2016

PLÁN AKTIVÍT V ŠKOLSKOM ROKU 2015/2016

SEPTEMBER  Vstupná diagnostika, spolupráca s logopédom.  Predplavecká príprava 5-6-ročných detí.  V spolupráci so ZŠ Sídlisko II. účasť 5-6-ročných detí na akcii „Sokoliari v škole“ .

OKTÓBER  Divadelné predstavenie s ujom Ľubom. (19. 10. 2015)  Predplavecká príprava 5-6-ročných detí.  Realizácia výstavky ovocia a zeleniny pod názvom „Čo rastie v našich záhradách“triedne aktivity.  Ako sa dá zdravé jablko využiť, aby nám chutilo: pečenie jablkového koláča, jabĺčková pochúťka a pod. – „Jabĺčkovo“  Organizovať aktivity podľa projektu „Makovička športuje“- 1. časť.  Kultúrnym programom spestriť chvíle starším ľuďom v mesiaci úcty k starším(6.10.2015).

NOVEMBER  Vystúpenie s pohybovou skladbou na akcii KpPV – „Detská športová spartakiáda“ – (28.10.2015).  Beseda v rámci projektu „Dentalarm“ o správnom postupe pri starostlivosti o svoj chrup.  Divadelné predstavenie- divadlo Portál- „Janko Hraško“. (19. 11. 2015)  Bicyklovanie, kolobežkovanie na dopravnom ihrisku ZŠ Sídlisko II.- využitie získaných poznatkov z oblasti dopravnej výchovy.

DECEMBER  Triedne besiedky pri príležitosti vianočných sviatkov- všetky triedy.  „Vianočné divadelné predstavenie“ alebo Pesničkový Mikuláš  Kultúrnym programom v predvianočnom období spestriť chvíle deťom DIC a starším ľuďom v Penzióne.

JANUÁR  Organizovať aktivity podľa projektu „Makovička športuje“- 2. časť.

FEBRUÁR  Karnevalová veselica s ujom Ľubom – 06. 02. 2016.  Spolupracovať s rodinou, stomatológom a dentálnou hygieničkou.

MAREC  Tvorivo interpretovať spracovanie literárnych predlôh detských ľudových riekaniek a piesní, vzájomne komunikovať a spolupracovať so skupinou rovesníkov – „Riekankovo“.  Rozvíjať aktívne počúvanie s porozumením – kvíz „Poďme spolu do rozprávky“.  Organizovať aktivity podľa projektu „Makovička športuje“- 3. časť.  Beseda v rámci projektu „Dentalarm“ o správnom postupe pri starostlivosti o svoj chrup.  6. ročník celoškolskej prehliadky v speve ľudových piesní - „Zaspievaj sláviček“.

APRÍL    

Predplavecká príprava 5-6-ročných detí. Zápis do ZŠ – vystúpenie predškolákov. Divadelné predstavenie s ujom Ľubom – 11.04.2016. Pri príležitosti Dňa zeme uskutočnenie ekohier s dôrazom na význam ochrany životného prostredia.

MÁJ  Využitie environmentálnych hier a ich realizácia za prítomnosti lesných pedagógov.  Aplikácia získaných poznatkov a vedomostí z danej témy pri hrách a aktivitách v minikvíze „Čo už viem o vesmíre“.  Kultúrnym programom spestriť chvíle starším ľuďom v Penzióne pri príležitosti „Dňa matiek“.  Triedne besiedky pri príležitosti Dňa matiek.  Hľadať správne cesty v labyrintoch- aktivita zameraná na rozvoj priestorovej predstavivosti- „Cesty a labyrinty“.

JÚN  Organizovať aktivity podľa projektu „Makovička športuje“- 4. časť.  Zdravotná olympiáda – „Vieš pomôcť kamarátovi?“.  V rámci poznávania regiónu, spoznávania prírody, uskutočniť školský výlet - podľa výberu rodičov a detí.  Rozlúčka s budúcimi školákmi za účasti uja Ľuba- (24. 06. 2016).

ADAPTAČNÝ PROGRAM MATERSKEJ ŠKOLY

Pre pokojný prechod dieťaťa z rodinného prostredia a plynulé zaradenie do materskej školy je potrebné: 1. Prijať dieťa s úsmevom, radosťou a plnou pozornosťou učiteľky. 2. Vytvoriť pokojnú atmosféru MŠ a jej zamestnancov. 3. Pedagogickým majstrovstvom a individuálnym prístupom učiteľky poskytnúť radosť a uspokojenie vstupom a pobytom v MŠ a získať si dôveru. 4. V rozhovoroch s rodičmi získať informácie o individuálnych osobitostiach dieťaťa, jeho zdravotnom stave, čase a priebehu spánku. Prvá časť adaptácie – prvé dni V adaptačnom pobyte umožniť rodičovi podľa jeho želania pobyt s dieťaťom v materskej škole 1-2 h denne (v prípadoch, ak dieťa neustále plače, odmieta pobyt v MŠ), dieťa sa oboznámi s prostredím školy a zamestnancami. Druhá časť adaptácie Dieťa je v materskej škole bez doprovodu do 10,00 hod. alebo dopoludnia. Dieťa pri príchode je potrebné odpútať od rodiča, odlúčiť na minimálny čas. Dieťa sa oboznamuje s kolektívom detí, s denným režimom, činnosťami zabezpečujúcimi životosprávu, pobytom vonku. Získava návyky kolektívneho správania sa, učí sa sebaobsluhe v prostredí MŠ. V tomto období je potrebné rešpektovať dieťa, jeho potreby a túžby a vedieť ho plne uspokojiť. Pri ľahšom adaptačnom programe sa veľmi pozitívne osvedčuje, ak si dieťa z domu prináša jeho najmilšiu hračku, ktorú pani učiteľka rešpektuje. Tretia časť adaptácie Dieťa zostáva počas celého dňa v MŠ, aj počas popoludňajšieho odpočinku. V tomto prípade rodič hneď po popoludňajšom odpočinku prichádza pre dieťa a postupne predlžuje čas adaptácie. Dĺžku adaptácie je potrebné prispôsobiť ako je potrebné po konzultácii s rodičom, prispôsobivosti dieťaťa a jeho zaradeniu do kolektívneho zariadenia. Ak dieťa nevie prijať život v MŠ, je potrebné po konzultácii s rodičom prerušiť jeho dochádzku do MŠ na nejaký čas, prípadne odložiť dochádzku na ďalší školský rok. Povinnosti riaditeľky materskej školy: 1. Riaditeľka školy vytvorí podmienky na dochádzku dieťaťa do materskej školy, pričom so zákonným zástupcom dieťaťa dohodne dĺžku pobytu dieťaťa v materskej škole. 2. V čase adaptačného pobytu dieťaťa v materskej škole pedagogickí zamestnanci spolupracujú so zákonným zástupcom dieťaťa. Dĺžku adaptačného pobytu dohodne riaditeľka so zákonným zástupcom dieťaťa s prihliadnutím na individuálne osobitosti dieťaťa. 3. V prípade zníženej adaptačnej schopnosti dieťaťa a v záujme jeho zdravého vývinu môže riaditeľ po prerokovaní so zákonným zástupcom dieťaťa alebo na základe jeho písomnej žiadosti rozhodnúť o prerušení dochádzky dieťaťa do materskej školy na dohodnutý čas alebo o ukončení tejto dochádzky. 4. Riaditeľka je povinná dodržiavať platnú legislatívu a najmä postupovať v zmysle zákona č. 245/2008 Z. z. o výchove a vzdelávaní (školský zákon) a o zmene a doplnení niektorých zákonov v znení neskorších predpisov. Vykonávacím predpisom k školskému zákonu vo vzťahu k materským školám je vyhláška MŠ SR č. 306/2008 Z. z. o materskej škole v znení vyhlášky č. 308/2009 Z. z. o materskej škole.

ZVYŠOVANIE ODBORNEJ ÚROVNE PEDAGOGICKÝCH ZAMESTNANCOV ŠKOLY Cieľ: Rozširovanie pedagogickej práce učiteliek, skvalitňovanie úrovne edukatívnej činnosti obojstrannou odbornou konzultáciou a výmenou skúseností z preštudovanej literatúry. Za tým účelom:  Preštudovať POP MŠ SR pre školský rok 2015/2016, zintenzívniť právne vedomie pedagogických zamestnancov poznaním platnej legislatívy, pokynov a nariadení.  Aktívne využívať pri práci Školský vzdelávací program Makovička ako základný dokument materskej školy .  Ovládať odbornú terminológiu a primerane ju využívať pri plánovaní.  Zúčastňovať sa na odborných seminároch, prednáškach, školeniach, vzdelávaniach organizovaných zamestnávateľom alebo inými organizáciami ako sú OMEP, Spoločnosť pre predškolskú výchovu, MPC a iné podľa plánu kontinuálneho vzdelávania pedagogických zamestnancov v danom školskom roku.  Zvyšovať odbornosť v oblasti pedagogickej diagnostiky štúdiom odborných časopisov, metodických príručiek a ďalšej dostupnej odbornej literatúry týkajúcej sa tejto oblasti.  Zvyšovať odbornú pripravenosť skvalitnením spolupráce s rodičovskou verejnosťou a s ostatnými inštitúciami ako sú centrum pedagogicko-psychologického poradenstva a prevencie, či základná škola. Povinná literatúra  G. Droppová, D. Valachová: Výtvarné umenie v materskej škole  I. Rochovská: Využívanie bádateľských aktivít v materskej škole Doporučená literatúra:  Metodické príručky k vzdelávacím oblastiam Štátneho vzdelávacieho programu pre materské školy  Úrovne výkonových štandardov iŠVP pre materské školy Pedagogické periodiká:  Učiteľské noviny,  Predškolská výchova Detské časopisy:  Vrabček  Včielka  Adamko

RIADIACA PRÁCA Cieľ: Vnútornou a vonkajšou súčinnosťou, formou skupinovej práce všetkých zamestnancov v kooperácií s rodičmi a verejnosťou uskutočňovať riadiacu činnosť. Pôsobnosť vnútornej kontroly školy zvyšovať dôslednou analýzou zistení adresne vyjadrenými závermi a kontrolou odstránenia zistených nedostatkov. Vnútornú školskú kontrolu zlepšiť vo všetkých oblastiach vrátane záznamov z nej. Kontrolnú činnosť v edukačnom procese zamerať na úroveň rozvíjania kľúčových kompetencií detí. V riadiacej činnosti využívať aktuálnu legislatívu. Riadiť sa:  Zákonom č. 464/2013 Z. z., ktorým sa mení a dopĺňa zákon č. 245/2008 Z. z. o výchove a vzdelávaní (školský zákon) a o zmene a doplnení niektorých zákonov v znení neskorších predpisov a ktorým sa menia a dopĺňajú niektoré zákony,  zákonom NR SR č. 596/2003 Z. z. o štátnej správe a školskej samospráve v znení neskorších zmien – po novele č. 188/2015 Z. z.,  vyhláškou MŠ SR č. 306/2008 Z. z. o materskej škole v znení vyhlášky č. 308/2009 Z. z. o materskej škole,  zákonom č. 317/2009 Z. z. o pedagogických zamestnancoch a odborných zamestnancoch a o zmene a doplnení niektorých zákonov - po novele č. 188/2015 Z. z.,  zákonom č. 312/2013 Z. z., ktorým sa mení a dopĺňa zákon č. 317/2009 Z. z. o pedagogických zamestnancoch a odborných zamestnancoch a o zmene a doplnení niektorých zákonov v znení neskorších predpisov a ktorým sa menia a dopĺňajú niektoré zákony,  vyhláškou MŠ SR č. 445/2009 Z. z. o kontinuálnom vzdelávaní, kreditoch a atestáciách pedagogických zamestnancov a odborných zamestnancov,  zákonom č. 597/2003 Z. z. o financovaní základných škôl, stredných škôl a školských zariadení - po novele č. 188/2015 Z. z.,  pracovným poriadkom pre zamestnancov materskej školy vydaným zamestnávateľom. Úloha Vypracovať Plán práce školy na školský rok 2015/2016 a prerokovať ho na pedagogickej rade a rodičovskom združení. Vypracovať Plán vnútornej školskej kontroly.

Termín IX. 2015

Zodpovednosť riaditeľka MŠ

IX. 2015

riaditeľka MŠ

Monitorovať kvalitu práce ostatných zamestnancov

mesačne

zástupkyňa riaditeľky MŠ riaditeľka MŠ

Sledovať plnenie Plánu práce školy, uskutočňovať hospitačnú činnosť a vnútornú kontrolu školy. Pre zlepšenie riadiacej práce študovať aktuálne otázky a témy v odborných časopisoch a novináchPredškolská výchova, Škola, Zvesti, Učiteľské noviny.

podľa plánu PŠ, plánu hospitácií priebežne

riaditeľka MŠ

MATERIÁLNO-TECHNICKÉ ZABEZPEČENIE  Snažiť sa o vytváranie kvalitných podmienok pre hladký chod školy a bezpečnú nerušenú prácu.  Venovať pozornosť šetreniu materiálu a ochrane inventáru školy.  Dbať na bezpečnosť, hygienu a estetizáciu prostredia materskej školy.  Rešpektovať a dodržiavať rozpočet a efektívne využívať finančné prostriedky pridelené zriaďovateľom.  Rozvíjať partnerstvo s inými organizáciami, firmami – sponzorstvo.  Dopĺňať nové moderné učebné pomôcky, hračky, knihy, didaktickú techniku. Za tým účelom:  Vkusne a účelovo upraviť priestory vstupných chodieb, šatní, výzdobu aktualizovať podľa ročných období. T: v priebehu roka Z: pedagogickí zamestnanci  Zamurovať časť steny medzi šatňou a triedou v triede č. 4 T: v priebehu roka Z: riaditeľka MŠ  Vymeniť dlažbu a sociálne zariadenie v hospodárskej budove- pri riaditeľni. T: v priebehu roka Z: riaditeľka MŠ  Zabezpečiť ošetrenie stromov v areáli MŠ- zrezanie briez a orezanie stromov T: v priebehu roka Z: riaditeľka MŠ  Zabezpečiť opravu chodníka v areáli MŠ od kočikárne k pavilónu č. 6,7. T: v priebehu roka Z: riaditeľka MŠ

PLÁN PRACOVNÝCH PORÁD V ŠKOLSKOM ROKU 2015/2016

Február 2016 1. Otvorenie. 2. Kontrola prijatých úloh. 3. Vyhodnotenie kontrolnej činnosti za I. polrok na úseku prevádzkových zamestnancov - zástupkyňa školy. 4. Rôzne - plán dovoleniek, informácie z porád. 5. Diskusia, návrhy zamestnancov. 6. Prijaté úlohy, záver.

Jún 2016 1. Otvorenie. 2. Kontrola prijatých úloh. 3. Podiel prevádzkových zamestnancov na plnení úloh Plánu práce školy v školskom roku 2015/2016. 4. Zovšeobecnenie poznatkov z vnútornej kontroly školy. 5. Prevádzka v čase letných prázdnin, pokyny riaditeľky,. 6. Rôzne, návrhy zamestnancov. 7. Diskusia. 8. Prijaté úlohy, záver.

August 2016 1. Otvorenie. 2. Prerokovanie a oboznámenie zamestnancov školy s pracovným, školským, organizačným a prevádzkovým poriadkom školy. 3. POP na školský rok 2016/ 2017, informácie z riaditeľskej porady. 4. Diskusia, návrhy zamestnancov. 5. Prijaté úlohy, záver.

PLÁN PEDAGOGICKÝCH RÁD V ŠKOLSKOM ROKU 2015/2016 September 2015 (28.09.2015- 40. týždeň) 1. Otvorenie. 2. Kontrola prijatých úloh. 3. Prerokovanie Plánu práce školy na školský rok 2015/2016. 4. Prerokovanie správy o výchovno-vzdelávacej činnosti, jej výsledkoch a podmienkach materskej školy za školský rok 2014/2015. 5. Prerokovanie plánu metodického združenia na školský rok 2015/2016. 6. Diskusia, rôzne. 7. Prijaté úlohy, záver.

November 2015 (30.11.2015- 49. týždeň) 1. Otvorenie. 2. Kontrola prijatých úloh. 3. Prerokovanie plánu kontinuálneho vzdelávanie pedagogických zamestnancov na rok 2016. 4. Zovšeobecnenie poznatkov z vnútornej kontroly školy a hospitácií. 5. Využívanie poznatkov z preštudovanej literatúry: G. Droppová, D. Valachová: Výtvarné umenie v materskej škole. 6. Diskusia, rôzne. 7. Prijaté úlohy, záver.

Január 2016 (25.01.2016- 4. týždeň) 1. Otvorenie 2. Kontrola prijatých úloh. 3. Vyhodnotenie výchovno-vzdelávacích výsledkov a priorít za I. polrok školského roku 2015/2016. 4. Diskusia, rôzne. 5. Prijaté úlohy, záver.

Apríl 2016 (25.04.2016 – 17.týždeň) 1. Otvorenie. 2. Kontrola prijatých úloh. 3. Zovšeobecnenie prínosu z odborných seminárov a MZ pre pedagogickú činnosť, prípadne poznatky z preštudovanej literatúry: I. Rochovská: Využívanie bádateľských aktivít v materskej škole. 4. Zovšeobecnenie poznatkov z vnútornej kontroly školy a hospitácií. 5. Diskusia, rôzne. 6. Prijaté úlohy, záver.

Jún 2016 (27.06.2016- 26. týždeň) 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.

Otvorenie. Kontrola prijatých úloh. Analýza výchovno-vzdelávacích výsledkov za školský rok 2015/2016. Vyhodnotenie plnenia plánu spolupráce s rodinou. Vyhodnotenie činnosti metodického združenia v školskom roku 2015/2016. Diskusia, rôzne. Prijaté úlohy, záver.

August 2016 (30.08.2016 – 35. týždeň) 1. 2. 3. 4. 5. 6.

Otvorenie. POP MŠ SR na školský rok 2016/2017, organizačné pokyny. Poznatky z riaditeľskej porady. Prerokovanie školského, organizačného a rokovacieho poriadku školy. Diskusia, rôzne. Prijaté úlohy, záver.

PLÁN ČINNOSTÍ METODICKÉHO ZDRUŽENIA V ŠKOLSKOM ROKU 2015/2016

 Relaxačné hry a ich využitie v materskej škole. Ponuka relaxačných hier, ako súčasť ranného cvičenia (relaxácia ), alebo pri potrebe ukľudnenia a uvoľnenia dieťaťa. T: október 2016 Z: vedúca MZ



Štúdium pracovných materiálov k tvorbe SKVP zverejnených na stránkach ŠPU.

http://www.statpedu.sk/files/documents/pilotna_faza_zavadzania_inovovaneho_svp_ms/pr acovne_materialy/koncepcia%20isvp_prezentacia_august%202015.pdf http://www.statpedu.sk/files/documents/pilotna_faza_zavadzania_inovovaneho_svp_ms/pr acovne_materialy/planovanie_9_2015_final.pdf T: december 2016 Z: učiteľky MŠ  Odovzdať si poznatky zo štúdia literatúry – Srnková, M. „Hry a cvičenia zamerané na rozvíjanie komunikačných kompetencií u detí predškolského veku“ (Zborník hier a cvičení).2014.MPC. 978-80-8052-866-9 (Alebo ponuka vlastných, overených hier pre rozvoj komunikačných schopností.) T: marec 2016 Z: učiteľky MŠ vedúca MZ 

Návrhy a ukážky interného plánovania – týždenných plánov iŠVP v MŠ.

Výkonové úrovne ako vytvorenie predstavy o tom, čo znamená výkonový štandard pre deti na rôznych stupňoch vývinu. T: máj 2016 Z: učiteľky MŠ Vypracovala: vedúca MZ, Mgr. Jana Boháčová Schválila : riaditeľka MŠ, Mgr. Helena Vasiľová

PLÁN SPOLUPRÁCE S CVČ V ŠKOLSKOM ROKU 2015/ 2016 Cieľ: Rozvíjať schopnosť detskej kreativity formou doplnkových aktivít a formou jedinečných zaujímavých a športových akcií usporiadaných CVČ. 1) Prítomnosť detí a pedagogických zamestnancov v CVČ za účelom zoznámenia sa s aktivitami, záujmovými krúžkami a priestormi CVČ. Termín:

X. 2015

Zodpovední: pedagogickí zamestnanci z tried č 2, 4, 8.

2) Periodicita detí z jednotlivých tried na záujmových krúžkoch v CVČ – „Mladý prírodovedec MŠ“, „Kreatívko MŠ“, „Počítačový MŠ“. Termín: l-krát týždenne Zodpovední: pedagogickí zamestnanci z tried č 2, 4, 8.

3)

Posilňovanie

priateľských

a kolektívnych

vzťahov

medzi

deťmi

predškolského a školského veku na zábavných aktivitách organizovaných CVČ – vystúpenie detí MŠ na vianočnej besiedke CVČ. Termín: december 2015 Zodpovední: pedagogickí zamestnanci z tried č 2, 4, 8.

--------------------------------Riaditeľka CVČ

------------------------Riaditeľka MŠ

PLÁN SPOLUPRÁCE SO ZŠ SÍDLISKO II V ŠKOLSKOM ROKU 2015/ 2016 Cieľ: Vytváranie plynulého a prirodzeného, nestresujúceho prechodu

dieťaťa z MŠ do prvej triedy ZŠ prostredníctvom vhodných situácií, rozvíjanie komunikácie detí, pocitu zodpovednosti a podporovanie schopnosti spolupráce – prehlbovanie vzájomných vzťahov rodiny a školy.

 Spoznávanie školského prostredia – návšteva budovy ZŠ, jej priestorov.

 Slávnostný zápis detí do 1. ročníka ZŠ- vystúpenie s kultúrnym programom.

 Návšteva predškolákov MŠ v I. ročníku ZŠ a ich oboznamovanie sa s vyučovacím procesom pozorovaním.

 Spoločná účasť detí MŠ a ZŠ na aktivite v priestoroch základnej školy a vzájomné sa spoznávanie.

------------------------------------Riaditeľ ZŠ

----------------------------------------Riaditeľka MŠ

PLÁN SPOLUPRÁCE S HORNOZEMPLÍNSKOU KNIŽNICOU VO VRANOVE NAD TOPĽOU V ŠKOLSKOM ROKU 2015/2016 Cieľ: Budovať základy kladného vzťahu k literárnemu dielu, hľadať poučenie a zábavu v knihách, zoznámiť sa s knižnicou a jej poslaním, posilňovať kultivovaný spisovný jazyk dieťaťa a rozvíjať predčitateľskú gramotnosť a vytvárať návyk navštevovať knižnicu a kultivovane sa v nej správať.



Oboznámenie 5-6-ročných detí s priestormi knižnice, organizáciou vypožičiavania kníh a ostatnými aktivitami detského oddelenia knižnice.



Pre skvalitnenie výchovno-vzdelávacej práce poskytnutie odbornej a detskej literatúry pedagogickému kolektívu a prezentácia zaujímavých literárnych diel z knižnice v priestoroch MŠ.



Pravidelná účasť 5-6-ročných detí v priestoroch detského oddelenia knižnice za účelom počúvania a vnímania s citovým zaangažovaním detskej ľudovej, autorskej poézie, prózy, rozprávky či príbehu.



Skrášľovanie prostredia knižnice výtvarnými prácami detí ako výsledok umeleckého stvárnenia obsahu literárnych a dramatických diel.

.............................................. Riaditeľka HK

............................................. Riaditeľka MŠ

SPOLUPRÁCA RODINY A ŠKOLY Spolupráca rodiny a školy je určená hlavným cieľom, spoločným záujmom – výchovou a vzdelávaním dieťaťa. Časť rodičov je pri angažovaní sa v škole motivovaná snahou podporiť školu materiálne, morálne alebo aj finančne, mať prehľad o tom, čo sa v škole deje. Za tým účelom:  Podieľať sa na utváraní dobrých vzťahov medzi materskou školou, akceptovať výchovu v rodine, nadväzovať na ňu a dopĺňať ju.  Pedagogickou osvetou posilňovať zodpovednosť rodiny za výchovu dieťaťa, zúčastňovať sa triednych aktívov. 

Získavať základné informácie o dieťati potrebné k ucelenej diagnostike.

 Poskytovať odborno-metodickú pomoc: - koordinovať výchovné postupy, ktoré môžu zo strany rodičov vyvolávať, prípadne zhoršovať vývin a posun dieťaťa, - oboznamovať rodičov s výchovnými problémami, v prospech dieťaťa hľadať spoločné riešenie, - upozorňovať rodičov na potrebu návštevy logopéda, prípadne iných odborníkov, - prehlbovať záujem rodičov o otázky zdravotné (správna životospráva, režim dňa, správne stravovacie návyky), - v každodennom kontakte s rodičom zameriavať pozornosť na vysvetľovanie výchovných cieľov, úloh podľa Plánu práce a Školského vzdelávacieho programu Makovička.  V kontakte s rodičmi dodržiavať zásady : - rešpektovať imunitu, hodnoty, zvyky a presvedčenie každej rodiny, - jednať taktne, zachovávať súkromie rodiny, aj súkromie MŠ, - v rozhovoroch nespochybňovať prácu MŠ, - v primeranej komunikácii vystupovať na profesionálnej úrovni, - nevtieravým spôsobom viesť vzájomné rozhovory, - nevyužívať rodičov na realizáciu vlastných cieľov.  Spolupracovať v záujme ochrany a starostlivosti o zdravie detí: - dodržiavanie ranného filtra, - informovanosť o deťoch so slabšou imunitou, alergiou a ďalšími zdravotnými problémami.  V prípade prípravy detí na vstup do ZŠ: - vplývať na rodičov tak, aby základné požiadavky prípravy neboli v rozpore s prácou MŠ, - informovať rodičov o možných problémoch spojených s prechodom do ZŠ, poučiť ich ako a v čom pripraviť dieťa na školskú dochádzku, - v spolupráci so zariadeniami výchovného poradenstva a prevencie poskytnúť poradenskú službu v podobe neformálnej besedy či rozhovoru.  Formou oznamov, pútačov oboznamovať rodičov s aktuálnym životom MŠ: - vnútorná organizácia - školský poriadok,

- informácie o pripravovaných akciách, - výchovno-vzdelávacia práca –opis básní, piesní, výstavky prác detí, - jedálny lístok, - aktuálna výzdoba všetkých priestorov MŠ.  Rozvíjať angažovanosť RZ v oblasti materiálno-technickej a finančnej pomoci: - sponzorsky sa podieľať na materiálnom vybavení MŠ, - obnoviť členstvo v SRRZ, - prejavovať iniciatívu a samostatnosť pri disponovaní s financiami od rodičov, - zabezpečovať nákupy na akcie pre deti- (vianočné balíčky, občerstvenie na karneval, darčeky k MDD, balíčky pre predškolákov, divadelné predstavenia a iné).  Informovať zákonných zástupcov detí o priebehu adaptácie, spôsobe začleňovania dieťaťa do kolektívu prostredníctvom vstupných rozhovorov pri odovzdávaní žiadosti o prijatie na predprimárne vzdelávanie.  V plnej miere využívať všetky formy spolupráce s cieľom vzájomne sa zblížiť, získavať sympatie, dôveru založenú na vzájomnom rešpekte: - vypracovať Plán spolupráce výboru RZ pri MŠ s vedením, - dodržiavať pravidelnosť v rokovaniach výboru RZ - prerokovať predložený návrh rozpočtu čerpania finančného daru rodičov na 1.rodičovskom združení (sumu finančného daru odsúhlasenú rodičmi), - vzájomne si odovzdávať informácie (vedenie - výbor RZ pri MŠ - Rada školy pri MŠ.  Kultúrnym vystúpením reprezentovať prácu MŠ: - Vianočné besiedky- v jednotlivých triedach Termín: 12./2015 Zodpovední: pedagogickí zamestnanci - Karnevalová veselica Termín: 06. 02. 2015

Zodpovední: pedagogickí zamestnanci

- Slávnostné besiedky pre rodičov v jednotlivých triedach ku Dňu matiek Termín: 05./2016 Zodpovední: pedagogickí zamestnanci - Rozlúčková slávnosť predškolákov s programom uja Ľuba Termín: 24. 06. 2016 Zodpovední: tr. uč. z tried č. 2, 4, 8 - Výlet s predškolákmi (po vzájomnej dohode) Termín: 06./2016 Zodpovední: tr. uč. z tried č. 2, 4, 8 - Stretnutie zákonných zástupcov novoprijatých detí s vedením materskej školy na informatívnom zasadnutí. Termín: 06./2016 Zodpovední: riaditeľka MŠ

.............................................. Predsedníčka RZ

............................................. Riaditeľka MŠ

MIMOTRIEDNA ČINNOSŤ A ZODPOVEDNOSŤ PEDAGOGICKÝCH ZAMESTNANCOV

Meno Jana Baníková Mária Bedriová Mgr.Jana Boháčová Mária Bindasová Daniela Ferencová Júlia Jenčková Terézia Krištanová Mgr. Eva Kudziová Darina Mičeková Lýdia Mičeková Mgr. Mária Miňová Bc. Alena Mlejová Anna Tóthová Anna Vasiľová Dagmar Vrábelová Daniela Žoncová

Druh aktivity Evidencia v literárno-dramatickom kabinete Fotografovanie akcií školy Makovička športuje 3-4-ročné deti Vedúca MZ Evidencia detských časopisov Evidencia kabinetu TV Makovička športuje 5-6-ročné deti Udržiavanie spoločnej miestnosti Makovička športuje 4-5-ročné deti Aktualizácia internetovej stránky školy Evidencia kabinetu- kostýmové všeličo a knižnica Predsednička Rady školy Zdravotník školy Koordinátor environmentálnej výchovy Evidencia učebných pomôcok pri tr. č. 3 POZ výtvarných súťaží Evidencia učebných pomôcok pri tr. č. 3 Členka rady školy Vedenie kroniky školy Fotografovanie akcií školy Evidencia v literárno-dramatickom kabinete

Plán práce školy v školskom roku 2015/2016 bol prerokovaný a schválený na pedagogickej rade a boli s ním oboznámení všetci ostatní zamestnanci MŠ Ulica 1. mája 1227 vo Vranove nad Topľou: Pedagogickí zamestnanci: 1. Mgr. Helena Vasiľová, riaditeľka MŠ 2. Mgr. Eva Kudziová, zástupkyňa MŠ 3. Jana Baníková 4. Mária Bedriová 5. Mgr.Jana Boháčová 6. Mária Bindasová 7. Daniela Ferencová 8. Júlia Jenčková 9. Terézia Krištanová 10. Darina Mičeková 11. Lýdia Mičeková 12. Mgr. Mária Miňová 13. Bc. Alena Mlejová 14. Anna Tóthová 15. Anna Vasiľová 16. Dagmar Vrábelová 17. Daniela Žoncová

........................................ ........................................ ........................................ ........................................ ........................................ ........................................ ........................................ ........................................ ........................................ ........................................ ........................................ ........................................ ........................................ ........................................ ........................................ ........................................ ........................................

Prevádzkoví zamestnanci : 1. Dagmar Roháčová 2. Milana Tarčinská 3. Alena Tkáčová 4. Ján Sukovský

........................................ ........................................ ........................................ ........................................

Zamestnanci ŠJ : 1. Oľga Hrehová, vedúca ŠJ 2. Oľga Iľková 3. Mária Filová 4. Valéria Ihnátová 5. Anna Karpáčová 6. Jana Tarčinská

....................................... ....................................... ....................................... ....................................... ....................................... .......................................

Vo Vranove nad Topľou, dňa 28. 09.2015

Mgr. Helena Vasiľová, riaditeľka MŠ

Vyjadrenie za RZ pri MŠ: dňa 29. 09. 2015

Mgr. Zuzana Sotáková predseda RZ