PENGARUH KESIBUKAN ORANGTUA TERHADAP MORAL ANAK SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 1 SRANDAKAN BANTUL TAHUN AJARAN 2015/2016
SKRIPSI
Oleh NADHA ALUN PRATITA NPM. 12144200084
PROGRAM STUDI BIMBINGAN DAN KONSELING FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS PGRI YOGYAKARTA 2016
i
ABSTRAK
NADHA ALUN PRATITA. Pengaruh Kesibukan Orang Tua Terhadap Moral Anak Siswa Kelas VIII SMP Negeri 1 Srandakan Bantul Tahun Ajaran 2015/2016. Skripsi. Yogyakarta. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas PGRI Yogyakarta. Juni 2016. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh kesibukan orang tua terhadap moral anak siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Srandakan Bantul Tahun Ajaran 2015/2016. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Srandakan Bantul Tahun Ajaran 2015/2016 sejumlah 191 siswa. Sampel dalam penelitian ini sejumlah 96 siswa dengan menggunakan teknik quota random sampling. Metode pengumpulan data dalam penelitian ini adalah angket. Teknik analisa data dengan menggunakan analisis statistik dengan rumus korelasi product moment. Hasil penelitian menunjukkan terdapat pengaruh negatif dan signifikan kesibukan orang tua terhadap moral anak kelas VIII SMP Negeri 1 Srandakan Bantul Tahun Ajaran 2015/2016 dengan mengetahui harga r hitung sebesar –0,383 dan p = 0,000 < 0,05. Dengan demikian semakin tinggi kesibukan orang tua maka semakin rendah perkembangan moral pada siswa, sebaliknya semakin rendah kesibukan orang tua siswa maka semakin tinggi perkembangan moral siswa. Implikasi dari penelitian ini adalah bahwa perhatian orang tua pada siswa sangat diperlukan dalam pembentukan moral siswa yang lebih baik. Dengan perhatian yang baik terhadap siswa diharapkan dapat meningkatkan perilaku dan sikap siswa yang lebih baik dan terwujud moral siswa yang baik. Kata kunci: kesibukan orang tua, moral anak
ii
ABSTRACT
NADHA ALUN PRATITA. Influence flurry of Parents Against Children Moral Grade VIII SMP Negeri 1 Bantul Srandakan Academic Year 2015/2016. Essay. Yogyakarta. The Faculty of Education University of PGRI Yogyakarta. June 2016. The purpose of this study was to determine the influence of the busyness of parents of the child's moral eighth grade students of SMP Negeri 1 Bantul Srandakan Academic Year 2015/2016. The study population was all students in grade VIII SMP Negeri 1 Bantul Srandakan Academic Year 2015/2016 a number of 191 students. The sample in this study a number of 96 students using a quota random sampling technique. Methods of data collection in this study was a questionnaire. Data analysis technique using statistical analysis product moment correlation formula. The results showed a negative and significant flurry of parental influence on children's moral class VIII SMP Negeri 1 Bantul Srandakan Academic Year 2015/2016 by knowing the price of r calculated at -0.383 and p = 0.000 <0.05. Thus the higher the busyness of parents, the lower the moral development of the students, conversely the lower the busyness of parents, the higher the moral development of students. The implication of this study is that the attention of parents in students is indispensable in the moral formation of students better. With a good attention to the students are expected to improve the behavior and attitudes of the students better and realized moral good student. Keywords: bustle of the parents, the child's moral
MOTTO DAN PERSEMBAHAN Motto : “Pendidikan merupakan perlengkapan paling baik untuk hari tua”. (Aristoteles)
“Berangkat dengan penuh keyakinan. Berjalan dengan penuh keikhlasan. Istiqomah dalam menghadapi cobaan. YAKIN, IKHLAS, ISTIQOMAH”. (Syamsul Hadi)
Persembahan : Skripsi ini kupersembahkan untuk : 1. Kedua orang tuaku tercinta Bapak Iriyanto dan Ibu Sriati Muji Rahayu atas segala doa, pengorbanan, dan kasih sayang, serta dukungan baik moral ataupun moril yang telah diberikan padaku. 2. Saudaraku Aggi Aggasi, Sally Agus Pramanto atas motivasi dan perhatian, kasih sayang yang telah dicurahkan dalam penulisan skripsi ini. 3. Almamaterku FKIP UPY atas semua ilmu yang telah diberikan baik ilmu hidup maupun ilmu akademik.
vii
KATA PENGANTAR
Puji dan syukur penulis panjatkan Kehadirat Tuhan Yang Maha Esa yang telah
melimpahkan
rahmat
dan
Karunia-NYA
sehingga
penulis
dapat
menyelesaikan skripsi dengan judul “Pengaruh Kesibukan Orang Tua Terhadap Moral Anak Siswa Kelas VIII SMP Negeri 1 Srandakan Bantul Tahun Ajaran 2015/2016” dengan baik. Penyusunan skripsi ini ditujukan untuk memenuhi salah satu syarat guna memperoleh gelar Sarjana Pendidikan pada Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas PGRI Yogyakarta. Penulis menyadari sepenuhnya, bahwa penyelesaian skripsi ini berkat bantuan dari berbagai pihak. Oleh karena itu penulis mengucapkan terima kasih kepada : 1. Bapak Prof. Dr. Buchory, MS, M.Pd., Rektor Universitas PGRI Yogyakarta yang telah memberikan izin menempuh perkuliahan di Universitas PGRI Yogyakarta. 2. Ibu Dra. Hj. Nur Wahyumiani, M.A. Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan yang telah member izin penelitian. 3. Bapak Drs. Makin, M.Pd, Ketua Program Studi Bimbingan dan Konseling yang telah memberikan bimbingan dan pengarahan. 4. Bapak Drs. Sarjiman yang telah memberikan bimbingan dan pengarahan dalam pengajuan judul skripsi. 5. Ibu Dra. Ika Ernawati, M.Pd. Dosen Pembimbing yang bersedia meluangkan waktu serta dengan sabar membimbing hingga penyusunan skripsi ini selesai.
viii
6. Bapak H. Sajak, S.Pd Kepala SMP N 1 Srandakan Bantul yang telah memberikan izin dan kesempatan untuk mengadakan penelitian. 7. Ibu
Sutrismiyati, S.Pd guru BK SMP N 1 Srandakan Bantul yang telah
membantu dalam proses penelitian ini. 8. Semua pihak yang tidak dapat disebutkan satu persatu, yang telah memberikan bantuan dalam penyusunan skripsi ini. Penulis menyadari bahwa masih banyak kekurangan dalam penyusunan skripsi ini. Oleh karena itu penulis meminta kritik dan saran yang bersifat membangun dari para pembaca. Semoga hasil penulisan skripsi ini dapat bermanfaat bagi pembaca dan bagi pihak yang berkepentingan.
Yogyakarta, 22 Juni 2016
Penulis
ix
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL............................................................................................ i ABSTRAK .......................................................................................................... ii HALAMAN PERSETUJUAN PEMBIMBING ................................................ iv HALAMAN PENGESAHAN DEWAN PENGUJI............................................ v PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN ......................................................... vi HALAMAN MOTTO DAN PERSEMBAHAN ............................................... vii KATA PENGANTAR .....................................................................................viii DAFTAR ISI ....................................................................................................... x DAFTAR TABEL ............................................................................................xiii DAFTAR GAMBAR ....................................................................................... xiv DAFTAR LAMPIRAN ..................................................................................... xv BAB I. PENDAHULUAN .................................................................................. 1 A. Latar Belakang Masalah .................................................................... 1 B. Identifikasi Masalah .......................................................................... 4 C. Pembatasan Masalah ......................................................................... 4 D. Rumusan Masalah ............................................................................. 5 E. Tujuan Penelitian .............................................................................. 5 F. Manfaat Penelitian ............................................................................ 5
x
BAB II. KAJIAN TEORI DAN HIPOTESIS ..................................................... 7 A. Kajian Teori ...................................................................................... 7 1. Tinjauan Tentang Kesibukan Orang Tua .................................... 7 2. Tinjauan Tentang Moral Anak .................................................. 23 3. Siswa SMP ................................................................................ 33 B. Kajian Penelitian Yang Relevan ..................................................... 42 C. Kerangka Berpikir ........................................................................... 45 D. Perumusan Hipotesis ....................................................................... 47 BAB III. METODE PENELITIAN................................................................... 50 A. Jenis Penelitian ................................................................................ 50 B. Waktu dan Tempat Penelitian ......................................................... 50 C. Variabel Penelitian .......................................................................... 51 D. Populasi dan Sampel Penelitian ...................................................... 54 E. Metode Penentuan Subyek .............................................................. 60 F. Metode dan Teknik Pengumpulan Data .......................................... 61 G. Instrumen Penelitian........................................................................ 66 H. Teknik Analisis Data ....................................................................... 81 BAB IV. HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ................................. 84 A. Hasil Penelitian ............................................................................... 84 B. Pembahasan Hasil Penelitian .......................................................... 93 BAB V. KESIMPULAN, IMPLIKASI DAN SARAN .................................... 95 A. Kesimpulan ..................................................................................... 95
xi
B. Implikasi .......................................................................................... 96 C. Saran ................................................................................................ 96 DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN
xii
DAFTAR TABEL
Tabel 1
: Jumlah Siswa Kelas VIII SMP N 1 Srandakan ............................ 55
Tabel 2
: Kisi-kisi Instrumen Angket Kesibukan Orang Tua ...................... 69
Tabel 3
: Kisi-kisi Instrumen Angket Perkembangan Moral Anak ............. 71
Tabel 4
: Sebaran Frekuensi Data Kesibukan Orang Tua ........................... 85
Tabel 5
: Klasifikasi Data Kesibukan Orang Tua........................................ 87
Tabel 6
: Sebaran Frekuensi Data Perkembangan Moral Siswa ................. 88
Tabel 7
: Klasifikasi Data Perkembangan Moral Siswa .............................. 89
Tabel 8
: Rangkuman Uji Normalitas.......................................................... 91
xiii
DAFTAR GAMBAR
Gambar 1
: Histogram Kesibukan Orang Tua ............................................ 86
Gambar 2
: Histogram Perkembangan Moral Siswa .................................. 88
xiv
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1. Surat Ijin Penelitian ...................................................... 101 Lampiran 2. Surat Ijin dari Bappeda ................................................. 102 Lampiran 3. Surat Keterangan dari Sekolah ..................................... 103 Lampiran 4. Angket Pengumpulan Data ........................................... 104 Lampiran 5. Hasil Uji Validitas dan Realibilitas Instrumen ..................................................................... 111 Lampiran 6. Tabel data Penelitian ..................................................... 116 Lampiran 7. Tabel Sebaran Frekuensi dan Histogram ...................... 118 Lampiran 8. Uji Normalitas Sebaran ................................................. 121 Lampiran 9. Uji Linieritas ................................................................. 124 Lampiran 10. Hasil Analisis .............................................................. 126
xv
BAB I PENDAHULUAN
A. LATAR BELAKANG MASALAH Orang tua adalah orang-orang yang melengkapi keluarga mempunyai tugas untuk memberikan pengertian tentang apa yang baik dan apa yang dianggap buruk. Sehingga anak akan merasa baik bila tingkah lakunya sesuai dengan norma tingkah laku yang diterima dimasyarakat. Orang tua adalah komponen keluarga yang terdiri dari ayah dan ibu, dan merupakan hasil dari sebuah ikatan perkawinan yang sah yang dapat membentuk sebuah keluarga. Orang tua memiliki tanggung jawab untuk mendidik, mengasuh dan membimbing anak-anaknya untuk mencapai tahapan tertentu yang menghantarkan anak untuk siap dalam kehidupan bermasyarakat. Sedangkan pengertian orang tua di atas, tidak terlepas dari pengertian keluarga, karena orang tua merupakan bagian keluarga besar yang sebagian besar telah tergantikan oleh keluarga inti yang terdiri dari ayah, ibu dan anak-anak. Menurut Arifin (dalam Suhendi, Wahyu, 2000:41) keluarga diartikan sebagai suatu kelompok yang terdiri dari dua orang atau lebih yang dihubungkan dengan pertalian darah,perkawinan atau adopsi (hukum) yang memiliki tempat tinggal bersama. Selanjutnya, Abu Ahmadi (dalam Suhendi, Wahyu, 2000: 44 -52), mengenai fungsi
1
2
keluarga adalah sebagai suatu pekerjaan atau tugas yang harus dilakukan di dalam atau diluar keluarga. Seorang anak di masa modern sekarang ini sangat membutuhkan arahan, perhatian dari orang tua sangat diperlukan. Karena semakin bertambahnya umur seorang anak akan membuat dia ingin tahu lebih jauh tentang apa yang ingin mereka ketahui. Dengan bertambahnya teknologi sekarang dibutuhkanlah orang tua yang dapat mengawasi, mendidik, serta memberikan arahan yang baik terhadap anaknya agar anak tersebut tidak mengarah ke hal-hal yang negatif. Karena orang tua yang sudah tidak memperhatikan anaknya mungkin moral anak tersebut bisa rusak karena pengaruh-pengaruh dari luar yang menjerumuskannya. Pola Bimbingan Orang Tua Pada Anak selain bimbingan di sekolah, bimbingan di rumah sangat penting, karena anak lebih banyak menghabiskan waktunya dilingkungan keluarga. Untuk itu keluarga dituntut untuk dapat menerapkan pendidikan keimanan sebagai pegangan anak di masa depan. Jika dalam suatu keluarga terdapat ayah dan ibu yang bekerja di luar, maka yang akan menjadi korban adalah anak-anak. Karena dengan suami dan istri yang bekerja, maka tanggung jawab di rumah diserahkan kepada pembantu rumah tangga selama mereka bekerja. Tetapi ketika orang tua yang selalu memperhatikan anak-anak setelah sepulang kerja mereka mengambil alih dalam pengasuhan dan memperhatikan atau meluangkan
3
waktu untuk bercanda dan berbagi cerita dengan anak. Supaya anak tetap mendapatkan perhatian yang baik dari orang tua. Dalam masalah pendidikan, seorang ibu sangat berperan bagi kelangsungan pendidikan anak. Selama ini ibu-ibu yang bekerja banyak disibukkan dengan permasalahan di luar rumah. Sehingga pendidikan anak ditelantarkan. Tidak mungkin ada orang tua yang ingin anaknya menjadi tidak benar/hancur karena kesalahan yang seharusnya tidak dilakukan, maka peranan orang tua sangatlah penting dimana seorang anak harus mendapatkan perhatian yang cukup dan tidak memberikan perhatiannya terlalu berlebihan, karena apabila seorang anak mendapat perhatian yang berlebihan akan membuat mereka susah untuk bersosialisasi dan selalu bergantung pada orang tua. Pendidikan dalam keluarga yang baik dan benar, akan sangat berpengaruh pada perkembangan pribadi dan sosial anak. Kebutuhan yang diberikan melalui perhatian dan pola asuh, akan memberikan kesempatan pada anak untuk menunjukkan bahwa dirinya adalah sebagian dari orangorang yang berada di sekitarnya. Permasalahan yang dialami siswa SMP Negeri 1 Srandakan adalah kurangnya kasih sayang orang tua kepada anak karena orang tua sibuk dengan pekerjaannya, sehingga anak terbengkalai dan mencari kehidupan sendiri dan belajar sendiri. Banyak juga anak yang salah pergaulan karena tidak ada pengawasan dari orang tua. Tidak tahu perkembangan anak,
4
tidak tahu juga bagaimana anak disekolah, dan tidak tahu bagaimana pergaulan anak di luar rumah. Berdasarkan uraian tersebut, dapat disimpulkan bahwa perhatian orang tua mempunyai pengaruh yang sangat besar terhadap pembentukan moral anak, peneliti tertarik melakukan penelitian yang berjudul Pengaruh Kesibukan Orang Tua Terhadap Moral Anak Siswa Kelas VIII SMP Negeri 1 Srandakan Bantul Tahun Ajaran 2015/2016.
B. IDENTIFIKASI MASALAH Berdasarkan permasalahan yang ada sebagaimana dikemukakan pada latar belakang, maka permasalahan yang akan diungkapkan melalui penelitian ini dapat diidentifikasikan sebagai berikut : 1. Berkembangnya teknologi informasi zaman sekarang yang bisa mempengaruhi hal-hal negatif pada anak. 2. Perlunya perhatian orangtua dalam memantau kegiatan anak supaya tidak terjerumus ke hal-hal yang negatif. 3. Banyaknya orangtua yang sibuk dengan pekerjaan masing-masing sehingga melalaikan perhatiannya kepada anak. 4. Pengaruh kesibukan orang tua terhadap moral anak.
C. PEMBATASAN MASALAH Demi menghemat waktu, biaya dan untuk menghindari kesalah pahaman maka peneliti membatasi permasalahannya hanya pada
5
Kesibukan Orang Tua Terhadap Moral Anak Siswa Kelas VIII SMP Negeri 1 Srandakan Bantul Tahun Ajaran 2015/2016. D. PERUMUSAN MASALAH Dengan memperhatikan latar belakang masalah di atas, maka dalam penelitian ini dapat dirumuskan permasalahan sebagai berikut : Bagaimana pengaruh kesibukan orang tua terhadap moral anak siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Srandakan Bantul Tahun Ajaran 2015/2016 ?
E. TUJUAN PENELITIAN Berdasarkan latar belakang dan rumusan masalah di atas maka penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh kesibukan orang tua terhadap moral anak siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Srandakan Bantul Tahun Ajaran 2015/2016.
F. MANFAAT HASIL PENELITIAN Berdasarkan tujuan masalah yang dikemukakan di atas maka manfaat penelitian sebagai berikut : 1. Manfaat Teoritis Penelitian ini diharapkan dapat memberikan manfaat secara teoritis, sekurang-kurangnya dapat berguna sebagai sumbangan pemikiran bagi BK keluarga.
6
2. Manfaat Praktis a. Bagi Penulis Menambah wawasan penulis mengenai cara penelitian tentang pengaruh kesibukan orang tua terhadap moral anak, untuk acuan dalam bersikap dan berperilaku. b. Bagi Sekolah Sebagai masukan yang membangun guna meningkatkan kualitas layanan BK keluarga mengenai pengaruh kesibukan orang tua terhadap moral siswa.
