2016

distributed by: http://nusantaraedu.com

1111 1111111111 1111 IPA SMP/MTs

UJIAN NASIONAL TAHUN PELAJARAN 2015/2016

UTAMA SMP/MTs IPA Kamis, 12 Mei 2016 (07.30 - 09.30)

PUSPENDIK BALITBANG

EMENTERIAN

Bodon Stander Nasional Pendld lka n

PENDIDIKAN

DAN KEBUDAYAAN ~


2

m

1111111111~ 11~111111111111111111111 1111

IPA SMP/MTs

+

MATAPELAJARAN Mata Pelajaran

: IPA

Jenjang

: SMP/MTs

WAKTUPELAKSANAAN Hari/Tanggal

: Kamis, 12 Mei 2016

Jam

: 07.30 - 09.30

PETUNJUKUMUM 1. Periksalah Naskah Soal yang Anda terima sebelum mengerjakan soal yang meliputi: a. Kelengkapan jumlah halaman beserta urutannya. b. Kelengkapan nomor soal beserta urutannya. c. Kesesuaian Nama Mata Uji dan Program Studi yang tertera pada kanan atas Naskah Soal dengan Lembar Jawaban Ujian Nasional (LJUN). d. LJUN yang masih menyatu dengan naskah soal 2. Laporkan kepada pengawas ruang ujian apabila terdapat lembar soal, nomor soal yang tidak lengkap atau tidak urut, serta LJUN yang rusak, robek atau terlipat untuk memperoleh gantinya. 3. Tulislah Nama dan Nomor Peserta Ujian Anda pada kolom yang disediakan di halaman pertama soal ujian. 4. Gunakan pensil 2B untuk mengisi LJUN dengan ketentuan sebagai berikut: a. Tuliskan Nama Anda pada kotak yang disediakan, lalu hitamkan bulatan di bawahnya sesuai dengan huruf di atasnya. b. Tuliskan Nomor Peserta dan Tanggal Lahir pada kolom yang disediakan, lalu hitamkan bulatan di bawahnya sesuai huruf/angka di atasnya c. Tuliskan Nama Sekolah, Tanggal Ujian, dan bubuhkan Tanda Tangan Anda pada kotak yang disediakan. d. Salinlah kalimat berikut pada tempat yang disediakan dalam LJUN: "Saya mengerjakan ujian dengan jujur" 5. Jika terjadi kesalahan dalam mengisi bulatan, hapus sebersih mungkin dengan karet penghapus kemudian hitamkan bulatan yang menurut Anda benar. 6. Pisahkan LJUN dari Naskah Soal secara hati-hati dengan cara menyobek pada tempat yang telah ditentukan. 7. Waktu yang tersedia untuk mengerjakan Naskah Soal adalah 120 menit. 8. Naskah terdiri dari 40 butir soal yang masing-masing dengan 4 (empat) pilihan jawaban. 9. Dilarang menggunakan kalkulator, HP, tabel matematika atau alat bantu hitung lainnya. I 0. Periksalah pckcrjaan Anda scbclum discrahkan kepada pengawas ruang ujian. 11. Lembar soal boleh dicorat-coret, sedangkan LJUN tidak boleh dicorat-coret.

SELAMAT MENGERJAKAN Berdoalah sebelum mengerjakan soal. Kerjakan dengan jujur, karena kejujuran adalah cermin kepribadian.

P-A-2015/2016

tHak Cipta pada Pusat Penilaian Pendidikan-BALITBANG-KEMDIKBUD


DOKUMENNEGARA

111111 11111 11~11 111lllll ~11 1~1! 1111111 1

.,..,

I

+

Nama

IPA SMP/MTs •

No Peserta•

1.

Perhatikan data pada tabel berikut: Nama benda Benda 1 Benda 2 Benda 3

Massa (g) 96,50 272 118,50

Volume (cm 3) 5 20 15

Jika ketiga benda dimasukkan ke dalam bejana berisi raksa yang massa jenisnya 13,6 g.cm- 3 , maka posisi benda-benda yang benar dalam bejana tersebut ditunjukkan oleh garnbar .... A. B.

.....

C.

2.

Sifat-sifat besi pada suhu kamar yang benar pada tabel adalah .... volume A. tetap B. berubah C. berubah D. tetap

3.

D.

bentuk berubah berubah tetap tetap

jarak antarpartikel sangatjauh jauh dekat sangat dekat

gaya antarpartikcl sangat lemah lemah kuat sangat kuat

Perhatikan garnbar stopwatch berikut ini! Seorang atlit mengukur waktu latihan larinya dengan menggunakan stopwatch. Lama waktu lari yang ditunjukkan oleh stopwatch adalah .... A. 1.230 sekon B. 1.160 sekon C. 630 sekon D. 570 sekon

P-A-2015/2016

&Rak Cipta pada Pusat Penilaian Pendidikan-BALITBANG-K.EMDIK BUD


DOKUMENNEGARA

4 4.

1111m1111111111111111111111111111

IPA SMP/MTs

·Perhatikan gejala berikut! (1) Tidak mengantuk. (2) Denyut jantung cepat. (3) Selalu berhalusinasi. (4) Hidup percaya diri.

+

Gejala psikis yang ditimbulkan setelah mengkonsumsi ganja adalah .... A. (I) dan (2) B. (1) dan (4) C. (2) dan (4) D. (3) dan (4) 5.

Di antara A. B. C. D.

6.

Penggunaan formalin untuk mengawetkan bahan makanan akan membahayakan konsumen makanan tersebut karena formalin dapat .... A. menimbulkan kanker dalam waktu tertentu B. memudahkan orang terkena diare C. mengakibatkan ketidak seimbangan emosi D. menurunkan kadar gula darah

7.

Perhatikan peristiwa berikut! ( 1) Pelelehan lilin dengan cara pemanasan. (2) Pembakaran batang korek api menjadi arang. (3) Penguapan air dengan cara pemanasan. (4) Fermentasi ubi ketela pohon menjadi tapai. Peristiwa A. B. C. D.

8.

gas berikut yang dapat menyebabkan karat pada kaleng adalah .... Hidrogen Oksigen Nitrogen Helium

yang merupakan perubahan kimia adalah .... (1) dan (2) (1) dan (3) (2) dan (3) (2) dan (4)

Perhatikan tabel berikut! Pernbahan warna Larutan Lakmus biru Lakmus merah Q R

s T

u

tetap tetap tetap menjadi meniadi

biru biru biru merah merah

tetap merah menjadi biru menjadi biru tetap merah tetap merah

Berdasarkan tabel tersebut, Jarutan yang bersifat basa adalah .... A. Q dan R B. Q dan T C. R dan S D. T dan U

P-A-2015/2016

~Hak Cipta pada Pusat Penilaian Pendidikan-BALITBANG-KEMDIKBUD

mII~


I111111111~ llllll1111 1111 1111 11111~

5

+

9.

IPA SMP/MTs

Perhatikan gambar dan tabel berikut! Indikator Muai

lndikator Muai

p

p

Q

Q

R

R

3 batang Jogam sebelum dipanaskan

3 batang logam sesudah dipanaskan

Gambar I

Logam Baja Tembaga Aluminiwn

Gambar2

Koefisien muai

11 X 10--6/°C }7 X }0-6/°C 24 X 10--6/°C

Berdasarkan ilustrasi percobaan dan data koefisien muai panjang logam, yang menunjukkan batang baja, tembaga, dan alwniniwn yang benar secara berurutan adalah

A. P,Q,R B. Q, P, R C. Q, R, P D. R, Q, P I 0.

Beberapa gaya bekerja pada balok seperti gambar. Hukum I Newton terjadi pada gambar .... A. (

D.

P-A-2015/2016

©:Hak Cipta

pada Pusat Penilaian Pendidikan-BALITBANG-KEMDIKBUD


11m 11 11rn11m 1111111 1umrn

6

IPA SMP/MTs

11. Perhatikan tabel data waktu dan jarak tempuh mobil I dan mobil 2 berikut yang bergerak pada jalan yang Jurus: Mobil l Jamk (m) Waktu (s) 6 1 12 2 18 3

Mobil 2 \Vaktu (s) Jarak (m) 1 7 2

3

--

28 63

. gerakan yang d.1aIam1mas1·ng-masing mobil adalah .... 13erdasark an data pa da ta be I, 1ems Mobil 2 Mobil 1 GLBB diperlambat GLB A. GLBB diperlambat B. GLBB dipercepat GLBB diperlambat C. GLB GLBB dipercepat D. GLB 12. Pcrhatikan gambar! Energi kinetik benda di titik B = 100 J. Bila massa benda 2,5 kg, maka energi kinetik benda saat menyentuh tanah di titik C adalah .... A. 350 J B. 250 J C. 150 J D. 100 J

benda g = 10 m/s2 4m

6m

13. Pemyataan tentang ciri-ciri planet Bumi dan Mars yang benar adalah .... No. A.

B. C.

D.

Ciri-ciri planet Rumi Mempunyai satelit yaitu Bulan Memancarkan cahaya sendiri Paling dekat dengan matahari Tidak mempunyai atmosfer

Mars Mempunyai 2 satelit yaitu Phobos dan Demos Tidak memancarkan cahaya sendiri Paling jauh dengan matahari Mempunyai atmosfer

14. Kegiatan berikut yang nilai usahanya nol adalah .... A. menarik meja dari ruang kelas ke halaman P. rnendorong mobil yang mogok hingga berpindah C. mcnaikkan peti dari lantai ke atas meja D. mendorong tembok dengan sekuat tenaga

P-A-2015/2016

tHak CiptapadaPusatPenilaianPendidikan-BALITBANG-KEMDIK.BUD

+


111111111 I~11111111111111111111 lllllllllII~

7

+

IPA SMP/MTs

15. Seek or ikan berada pada bak air scperti pad a gambar. •.................. Jika massa jenis air 1.000 kg/m 3 dan percepatan gravitasi '' 10 N/kg, tekanan hidrostatis yang diterima ikan adalah .... 2 A. 6.000 N/m B. 8.000 N/m 2 ' C. 10.000 N/m 2 140 cm : ·····~···· 2 . .' : : .' . :....: D. 14.000 N/m '' I I

'

••••

•••••••••••

.:::::::air::

- •

:::::

•

. ·. ·. ·. ·. ·. ·. ·. ·. ·. ·. ·. ·. ·. ·. ·. ·. ·. '

·.·.·.·.·.·.·.·.·.·.·.·.·.·.·.·

.

. .' ....~.........._A

. .. . . . . . . . . . . . . . . . .~

t

•

: 60cm

_L'

16. Perhatikan gambar tuas berikut! Beban

IOON

I

~-----)

I

40cm

Beban kemudian digeser sejauh 20 cm mendekati titik tumpu tanpa menggeser tuas. Agar tuas tetap seimbang, maka kuasa harus .... A. dikurangi 50 N B. dikurangi 60 N C. ditambah 80 N D. ditambah 90 N 17.

Perhatikan gambar berikut! 'f

Jika waktu yang dibutuhkan untuk menempuh jarak A ke B adalah 8 sekon, cepat rambat gelombang tersebut adalah .... A. 2 mis B. 4 mis C. 6 mis D. 8 m/s

P-A-2015/2016

©flakCipta pada Pusat Penilaian

Pendidikan-BALITBANG-KEMDIKBUD


8 18.

~I~ III~l~

11mm Ill1111 111111

m1111

IPA SMP/MTs

+

Perhatikan gambar interaksi bola konduktor bermuatan di bawah ini!

Gambar 3

Gambar 2

Gambar 1

Gambar 4

Jika bola konduktor P bermuatan positif, maka gaya interaksi yang terjadi ketika bola P didekatkan bola S, dan bola R didekatkan bola Q berturut-turut adalah .... A. P- S tarik-menarik dan R-Q tarik-menarik B. P- S tarik-menarik dan R- Q tolak menolak C. P - S tolak-menolak dan R - Q tarik menarik D. P- S tolak-menolak dan P - Q tarik menarik 19.

Seseorang dapat membaca dengan jelas pada jarak paling dekat 50 cm. Agar ia dapat membaca dengan jelas pada jarak 30 cm, kekuatan lensa kacamata yang diperlukan adalah ....

A.

-I

ct· 10ptn.

B.

-2

ct· 10ptn.

C.

D. 20.

3

3 -3

4 -4 3

a·10ptn. a·1optn.

Seorang pemuda berdiri di antara dua tebing tinggi.

85 m -----~

A

Y'

102 m

'~-------

B

Pemuda tersebut berteriak sehingga bunyi teriakannya memantul pada tebing A dan B. Jika waktu bunyi pantul dari tebing A ke pemuda = 0,5 sekon, maka waktu bunyi pantul oleh tebing B ke pemuda adalah .... A. 0,3 sekon B. 0,5 sckon C. 0,6 sekon D. 1,2 sekon

P-A-2015/2016

©J-iak Cipta pada Pusat Penilaian Pendidikan-BALITBANG-KEMDIKBUD

m


1111~11111111~111111 ~11111111111~ 1m

9

+

21.

IPA SMP/MTs

Sebuah magnet jarum seperti gambar!

~ Jika magnet jarum tersebut didekatkan di antara dua magnet, gambar yang benar adalah .... A. B.

s

.__I

C.

s___.._ ______ uj ~ s__._____.uj .__I

u u

D.

@.

ul ~ 1s

ul

Is

~

ul

1s

ul

s

22.

Perhatikan gambar rangkaian listrik berikut!

E=l2V,

Kuat arus A. B. C. D. 23.

r=2Q

pad a titik ca bang (I) pada rangkaian listrik terse but adalah .... 6,0 A 4,0 A 2,4A 2,0A

. ·, Per h at1'k an ta b e I be b era pa a at rum ah tarnrna ben'kut m1. No. Nama Alat Lama Pemakaian Energi (kWh) (jam/hari) (perbulan 30 hari) 1. Kipas Angin 10 7,2 2. Lampu Pijar 12 9 3. TV 4 12

r

Dari ta be I terse b ut d aya 1stn'k masmg-masmg a at a dalah .... Kipas Angin Lampu Piiar TV A. 25 watt 24 watt 100 watt B. 24 watt 25 watt 100 watt C. 100 watt 25 watt 40 watt D. 25 watt 24 watt 40 watt

P-A-2015/2016

~ale Cipta pada Pusat Penilaian Pendidikan-BALITBANG-KEMDIKBUD

DOKUMENNEGARA


10 24.

Perhatikan kunci dikotomi berikut ini! la. Tumbuhan berpembuluh . . .. . . . . . .. . b. Tumbuhan tidak berpembuluh ..... 2a. Tumbuhan berbiji .................... b. Tumbuhan berspora .. .. .. .. .. .. .. ... 3a. Berbiji terbuka .. .. .. .. .. .. .. .. .. . .. .. b. Berbiji tertutup ...................... 4a. Berkeping satu .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. . .. b. Berkeping dua . . .. . . . . .. . . .. .. .. .. .. .

111 111 1111~ 1rn11111111 111111111111 11111 111

IPA SMP/MTs

2 Bryophyta 3 Pteridophyta Gymnospennae 4 Monokotil Dikotil

Berdasarkan kunci dikotomi di atas, tumbuhan kacang tanah memiliki urutan identifikasi .... A. la, 2a, 3b, 4a B. la, 2b, 3b, 4a C. la, 2b, 3b, 4b D. la, 2a, 3b, 4b 25.

Perhatikan gambar kondisi rumput di kebun sekolah berikut!

,---------------,

BulanJanuari2015

Berdasar A. B. C. D. 26.

gambar tersebut, dapat disimpulkan bahwa makhluk hidup memiliki ciri .... bergerak berkembang biak peka terhadap rangsang memerlukan makan

Perhatikan gambar berikut! ~j

W- J&,~a '

~.-"

.

.

.:

1

~

'!

\

...

"-

'

2

~-

3

4

Kelompok hewan bertubuh lunak ditunjukkan oleh nomor .... A. 1 dan 2 B. 1 dan 3 C. 2 dan 3 D. 3 dan 4 27.

Bapak Agus, seorang Ketua RW, sering melihat warganya membakar sampah di daerah pemukimannya sehingga menimbulkan pencemaran udara. Saran yang paling tepat untuk diberikan kcpada warganya agar tidak terjadi pencemaran udara adalah .... A. membuang sampah ke perairan atau selokan yang jauh dari pcmukiman B. menimbun sampah di dalam lubang yang telah disediakan tidak jauh dari pemukiman C. tidak membakar sampah di sekitar pekarangan, tetapi membakamya di lapangan yang luas D. mengolah sampah organik menjadi kompos dan mendaur ulang ·sampah anorganik

P-A-2015/2016

Cc-Hale CiptapadaPusatPenilaianPendidikan-BALITBANG-KEMDIKBUD

+


ll

+

28.

1111ml Illlllll llll1111111111111111111111

IPA SMP/MTs

Perhatikan jaring-jaring makanan pada ekosistem berikut!

~ ,

.

'

-

Jika populasi tikus mengalami penurunan, yang terjadi adalah .... A. peningkatan pada populasi kada! B. peningkatan pada populasi burung C. populasi kelinci menurun D. meningkatnya populasi ular 29.

Perhatikan grafik pertumbuhan penduduk kota X berikut! ,---. ~

'5

vlOO .:,,:

-5 ::,

80

~ 60
40 E 20 ::,

..c: ~

......

1980 1990 2000 2010 tahun

Dampak lingkungan yang terjadi di kota X akibat pertumbuhan penduduk tersebut adalah .... A. kadar oksigen di udara meningkat B. sumber air bersih menurun C. kadar karbon dioksida di udara menurun D. lahan pertanian bertambah luas 30.

Hubungan yang tepat antara enzim dan fungsinya dalam sistem pencemaan makanan berikut adalah .... Enzim Fungsi Enzim A. lipase mengubah protein menjadi polipeptida

P-A-2015/2016

B.

renin

mengubah kaseinogen menjadi pepton

C.

ptialin

membunuh bakteri, melarutkan mineral

D.

pepsm

mengubah protein menjadi pepton

cHak Cipta pada Pusat Penilaian Pendidikan-BALITBANG-KEMDIKBUD

I DOKUMENNEGARA


12

1111111111111111111111111 11111111~ 11111111

IPA SMP/MTs

31.

Perhatikan gambar! Gerakan persendian yang dapat terjadi pada bagian 1 adalah .... A. berputar B. ke segala arah C. satu arah D. dua arah

32.

Perhatikan macam-macam gangguan pada sistem pemapasan di bawah ini ! 1. Kontraksi yang kaku dari bronkiolus. 2. Peradangan pada cabang batang tenggorokan. 3. Infeksi virus, bakteri, dan organisme menyerupai Mycoplasma sp. 4. Kerusakan sel-sel paru-paru sehingga paru-paru mengecil. Gangguan yang menyebabkan terjadinya bronkitis adalah .... A. 1 dan 3 . B. 1 dan 4 C. 2 dan 3 D. 2 dan 4

33.

Perhatikan gambar penampang melintang batang dikotil berikut ini! Bagian X dan fungsinya adalah .... A. epidennis, melindungi bagian dalam batang B. floem, mengangkut hasil fotosintesis ke seluruh tubuh C. kambium, membentuk sel-sel baru baik xilem maupun floem D. xilem, mengangkut air dari akar ke daun

34.

Perhatikan gambar alat reproduksi wanita berikut ini! Pasangan yang sesuai antara organ X dan fungs in ya adalah ....

A. B.

C. D.

35.

Organ ovarium uterus fimbriae oviduk

Fungsi menghasilkan sel telur tempat fertilisasi menangkap sel telur pertumbuhan embrio

Perhatikan gambar penampang ginjal berikut ini! Bagi an H berfungsi untuk .... A. menampung urin sebelum diteruskan ke kantung kemih B. mengeluarkan urin dari ginjal ke kantung kemih C. menyalurkan darah menuju bagian-bagian ginjal D. mengeluarkan urin dari kantung kemih

P-A-2015/2016

GHak Cipta pada Pusat Penilaian Pendidikan-BALITBANG-KEMDIKBUD

+


DOKUMENNEGARA

111111111111 m111111111111111111111111111

13

+

IPA SMP/MTs

36. Pembuluh nadi (arteri) mempunyai ciri sebagai berikut .... A. B. C. D.

denyut tidak terasa, dinding ke jantung denyut tidak terasa, dinding tubuh denyut terasa, dinding tebal tubuh denyut terasa, dinding tipis jantung

tebal tidak elastis, darah mengalir dari seluruh tubuh tipis elastis, darah mengalir dari jantung ke seluruh dan elastis, darah mengalir dari jantung ke seluruh tidak elastis, darah mengalir dari seluruh tubuh ke

37. Perhatikan gambar percobaan berikut!

corong kaca 5 grNaHC~

hydrilla

(1)

(2)

(3)

Berdasarkan rancangan percobaan di atas diperoleh data hasil pengama t an pa da ta be I ben.ku:t No Perlakuan Jumlah Gelembung 1. Cahaya matahari Jangsung ++ 2. Cahaya matahari langsung + 5 gr NaHC03 +++ 3. Tempat teduh + Keterangan + = sedikit ++ = sedang +++ = banyak Berdasarkan basil percobaan tersebut, faktor apakah yang mempengaruhi fotosintesis? A. Hydrilla dan NaHC03_ B. Hydrilla dan air. C. Cahaya dan jenis tumbuhan. D. Cahaya dan CO2.

38.

proses

Kelinci berbulu kasar tebal (hhTT) disilangkan dengan kelinci berbulu halus tipis (HHtt) menghasilkan F 1 kelinci berbulu halus tebal. Bila FI disilangkan sesamanya, keturunan yang dapat digunakan untuk bibit unggul (kelinci berbulu halus tebal) memiliki genotip ....

A.

HHTT

B.

HHTt HhTT HhTt

C. D.

P-A-2015/2016

~HaleCiptapadaPusatPenilaianPendidikan-BALITBANG-KEMDIKBUD

DOKUMENNEGARA


14

39.

ii

11mm 1~m1111111111111111 11111111

IPA SMP/MTs

Organisme tingkat rendah dapat mempertahankan jenisnya dengan cara berkembang biak secara sederhana.

Cara reproduksi yang dilakukan oleh organisme tingkat rendah di atas adalah .... A. fragmentasi B. membelah diri C. tunas D. konjugasi 40.

Teknik perkembangbiakan pada tumbuhan dikembangkan Uhtuk meningkatkan kualitas dan kuantitas tanaman. Seorang petani ingin memperbanyak tanaman mangga karena di kebunnya tanaman mangganya sudah tua. Dia memerlukan banyak bibit dalam waktu yang cepat..Teknik apakah yang paling tepat dipilih oleh dia? A. Mencangkok dari tanaman yang sudal:iada supaya hasilnya banyak. B. Menstek supaya tanaman yang dihasilkan cepat berbuah. C. Kultur jaringan karena sifat tanaman mangga yang dihasilkan sama dengan induknya. D. Teknik hibridisasi supaya dihasilkan tanaman yang sesuai dengan yang diharapkan.

P-A-2015/2016

©JiakCipta pada Pusat Penilaian

Pendidikan-BALITBANG-KEMDIKBUD

+

2016

Recommend Documents