2016

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH TANGERANG Jl.PerintisKemerdekaan I/33 Cikokol-Tangerang Telp. (021) 5539532

No Dokumen

FRM-MAT/08/12/14

Revisi

00

TanggalBerlaku

01/09/2014

Halaman

1/8

SATUAN ACARA PERKULIAHAN TAHUN AKADEMIK 2015/2016

KODE DOSEN

: F229 MAT

NAMA DOSEN

: RUKMONO BUDI UTOMO, S.SI., M.SC.

KODE MATA KULIAH

:

NAMA MATA KULIAH

: TRIGONOMETRI

SEMESTER/KELAS

: I /A1/A2/B1/B2

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKA FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH TANGERANG 2016


No Dokumen

FRM-MAT/08/12/14

Revisi

00

TanggalBerlaku

01/09/2014

Halaman

2/8

SATUAN ACARA PERKULIAHAN Nama Dosen Kode Mata Kuliah Nama Mata Kuliah Jumlah SKS Semester/Kelas Pertemuan Ke Alokasi Waktu Standar Kompetensi 1 Sistem koordinat meliputi system koordinat bidang, ruang dan yang lainnya

: : : : : : :

Rukmono Budi Utomo, S.Si., M.Sc. Trigonometri 2 SKS I/A1/A2/B1/B2 1 100 menit

Kompetensi Dasar 2 Mengerti dan mampu memahami sistem koordinat pada bidang, ruang dll

Indikator

Materi Ajar

3 Mmahasiswa mampu memahami koordinat bidang 2D dan Ruang 3D kartesius

4 Pengertian koordinat bidang, koordinat ruang, pembahasan contoh

Metode

Tahap Pembelajaran

5 6 Penjelasan, latihan, kuis, keaktivan, tugas mandiri dan atau kelompok

Pembelajaran dilakukan dengan memberikan materi system koordinat bidang dan ruang, kemudian membahas beberapa soal dan latihan untuk mahasiswa

Sumber Belajar

Penilaian

7 Buku Trigonometri Dwi Purnomo IKIP Budi Utomo, Malang serta slide kuliah

8 Kuis, tugas mandiri, tugas kelompok, keaktivan


No Dokumen

FRM-MAT/08/12/14

Revisi

00

TanggalBerlaku

01/09/2014

Halaman

3/8

SATUAN ACARA PERKULIAHAN Rukmono Budi Utomo, S.Si., M.Sc.

Nama Dosen Kode Mata Kuliah Nama Mata Kuliah Jumlah SKS Semester/Kelas Pertemuan Ke Alokasi Waktu

: : : : : : :

Standar Kompetensi 1 Perbandingan trigonometri sudut lancip, perbandingan trigonometri, perbandingan trigonometri dalam sudut

Kompetensi Dasar 2

Trigonometri 2 SKS I/A1/A2/B1/B2 2 100 menit

Mengerti perbandingan trigonometri dan perbandingan trigonometri dalam sudut

Indikator 3

Materi Ajar 4

Mahasiswa mampu memahami dan menghitung perbandingan trigonometri dalam sudut lancip

Perbandingan trigonometri, perbandingan trigonometri dalam sudut lancip, pembahasan contoh dan soal latihan

Metode 5

Tahap Pembelajaran 6

Penjelasan,Pembelajaran dilakukan latihan, dengan memberikan kuis, materi mengenai keaktivan, perbandingan sudut tugas dalam trigonometri, mandiri dan perbandingan dalam atau sudut lancip dan kelompok pembahasan contoh serta pemberiaan latihan soal

Sumber Belajar 7

Penilaian 8

Buku Trigonometri Dwi Purnomo IKIP Budi Utomo, Malang serta slide kuliah

Kuis, tugas mandiri, tugas kelompok, keaktivan


No Dokumen

FRM-MAT/08/12/14

Revisi

00

TanggalBerlaku

01/09/2014

Halaman

4/8

SATUAN ACARA PERKULIAHAN Nama Dosen Kode Mata Kuliah Nama Mata Kuliah Jumlah SKS Semester/Kelas Pertemuan Ke Alokasi Waktu Standar Kompetensi 1 Memahami Dalildalil dalam segitiga

: : : : : : :

Rukmono Budi Utomo, S.Si., M.Sc. Trigonometri 2 SKS I/ A1/A2/B1/B2 3-4 2 × 100 menit

Kompetensi Dasar 2 Mahasiswa mengerti dalildalil dalam segitiga

Indikator 3 Mahasiswa mampu mengerti dan memahami dalil-dalil dalam segitiga

Materi Ajar

Metode

4 Segitiga siku-siku, dalil sinus, cosinus, tangen dan menghitung sudut segitiga yang sisinya diketahui

5 Penjelasan, latihan, kuis, keaktivan, tugas mandiri dan atau kelompok

Tahap Pembelajaran 6 Pembelajaran dilakukan dengan memberikan materi mengenai dalil-dalil dalam segitiga, sinus, cosinus, tangen, kemudian membahas contoh dan memberi latihan soal untuk mahasiswa

Sumber Belajar

Penilaian




No Dokumen

FRM-MAT/08/12/14

Revisi

00

TanggalBerlaku

01/09/2014

Halaman

5/8

SATUAN ACARA PERKULIAHAN Nama Dosen Kode Mata Kuliah Nama Mata Kuliah Jumlah SKS Semester/Kelas Pertemuan Ke Alokasi Waktu Standar Kompetensi 1 Jumlah dan selisih sudut

: : : : : : :


Kompetensi Dasar 2 Mengerti jumlah dan selisih sudut

Indikator

Materi Ajar

3 4 MahasiswaJaumlah dan selisih dua sudut, mampu rumus sudut kembar dan menghitung pertengahan, jumlah dan selisih dari dua sudut

Metode

Tahap Pembelajaran

Sumber Belajar

Penilaian


6 Pembelajaran dilakukan dengan memberikan materi mengenai jumlah dan selisish dari dua sudut, kemudian membahas contoh soal dan memberikan soal latihan kepada mahasiswa


8 Kuis, tugas mandiri, tugas kelompok, keaktivan dan UTS


No Dokumen

FRM-MAT/08/12/14

Revisi

00

TanggalBerlaku

01/09/2014

Halaman

6/8

SATUAN ACARA PERKULIAHAN Nama Dosen Kode Mata Kuliah Nama Mata Kuliah Jumlah SKS Semester/Kelas Pertemuan Ke Alokasi Waktu Standar Kompetensi 1 Grafik fungsi trigonometri

: : : : : : :


Kompetensi Indikator Dasar 2 3 Mengerti dan a. Mahasiswa memahami mampu grafik fungsi memahami trigonometri dan mengerti grafik fungsi trigonometri

Materi Ajar

Metode

4


Fungsi trigonometri, grafik fungsi trigonometri dan fungsi cyclometri

Tahap Pembelajaran 6 Pembelajaran dilakukan dengan memeberikan materi menegenai fungsi serta grafik trigonometri, kemudian membahas beberapa contoh soal dan memberikan latihan soal untuk mahasiswa

Sumber Belajar

Penilaian




Nama Dosen Kode Mata Kuliah Nama Mata Kuliah Jumlah SKS Semester/Kelas Pertemuan Ke Alokasi Waktu Standar Kompetensi 1 Persamaan trigonometri

: : : : : : :

No Dokumen

FRM-MAT/08/12/14

Revisi

00

TanggalBerlaku

01/09/2014

Halaman

7/8


Kompetensi Indikator Dasar 2 3 Mahasiswa b. Mahasiswa mengerti dan mamapu memahami mengerti dan persamaan memahami trigonometri persamaan terigonometri serta membuktikan identitas trigonometri

Materi Ajar 4 Persamaan trigonometri, identitias trigonometri

Metode 5 Penjelasan, latihan, kuis, keaktivan, tugas mandiri dan atau kelompok

Tahap Pembelajaran 6 Pembelajaran dilakukan dengan cara memberikan materi persamaan trigonometri serta identitas trigonometri, kemudian membahas beberapa contoh soal dan memberikan latihan untuk mahasiswa

Sumber Belajar

Penilaian




Nama Dosen Kode Mata Kuliah Nama Mata Kuliah Jumlah SKS Semester/Kelas Pertemuan Ke Alokasi Waktu Standar Kompetensi 1 Bilangan Kompleks

: : : : : : :

No Dokumen

FRM-MAT/08/12/14

Revisi

00

TanggalBerlaku

01/09/2014

Halaman

8/8


Kompetensi Indikator Dasar 2 3 Mahasiswa c. Mahasiswa mengerti dan mampu memahami memahami bilangan dan mengerti kompleks tentang bilangan kompleks, operasi dalam bilangan kompleks dan penyajian bilangan kompleks dalam kordinat kartesius

Materi Ajar 4 Bilangan kompleks, operasi bilangan kompleks, koordinat bilangan kompleks

Metode 5 Penjelasan, latihan, kuis, keaktivan, tugas mandiri dan atau kelompok

Tahap Pembelajaran 6 Pembelajaran dilakukan dengan memeberikan materi menegenai bilangan kompleks, operasi-operasi dalam bilangan kompleks serta penyajian bilangan kompleks dalam koordinat kartesius. Setelah itu memberikan latihan untuk mhs

Sumber Belajar

Penilaian


8 Kuis, tugas mandiri, tugas kelompok, keaktivan, UAS


No Dokumen

FRM-MAT/08/12/14

Revisi

00

TanggalBerlaku

01/09/2014

Halaman

9/8

PEMBUAT

MENYETUJUI

MENGESAHKAN

NAMA

Rukmono Budi Utomo, S.Si., M.Sc.

HAIRUL SALEH, M.Si

SUMIYANI, M.Pd.

JABATAN

DOSEN

KAPRODI

WADEK I

TANDA TANGAN

TANGGAL

7 SEPTEMBER 2015

2016

Recommend Documents