Vyšší odborná škola a Střední odborná škola, Roudnice nad Labem, Špindlerova 690, příspěvková organizace
školní rok: 2015/2016
OBSAH
1. Charakteristika školského zařízení ...................................................................................... 3 2. Údaje o pracovnících školy.................................................................................................. 9 3. Údaje o dalším vzdělávání pedagogických pracovníků na středních školách ................... 10 4. Údaje o přijímacím řízení .................................................................................................. 11 5. Výsledky výchovy a vzdělávání ........................................................................................ 12 6. Údaje o významných mimoškolních aktivitách školy ....................................................... 19 7. Údaje o výsledcích inspekce provedené ČŠI ..................................................................... 19 8. Závěr výroční zprávy ......................................................................................................... 20 Přílohy
1. Charakteristika školského zařízení •
Vyšší odborná škola a Střední odborná škola, Roudnice nad Labem, Špindlerova 690, příspěvková organizace Odloučená pracoviště: 1. 413 01 Roudnice n. L., Vědomice 12 2. 413 01 Roudnice n. L., Žižkova 727
•
Zřizovatel školy:
Ústecký kraj, Velká Hradební 48, Ústí nad Labem, PSČ: 400 02, IČO: 70892156
•
Ředitel školy:
Ing. Josef Nehyba
•
Zástupce ředitele:
Ing. Mgr. Sáša Nelibová
•
Kontakt na zařízení:
( : 416831225 fax : 416831216 www stránky : www.vosasos.cz e-mail :
[email protected] informace : Ing. Mgr. Sáša Nelibová IČO : 46773762
•
Datum založení školy: rok 1864
Za více než 150 let vstoupila naše škola do povědomí veřejnosti pod těmito názvy: 1864 Hospodářská škola, 1886 Střední hospodářská škola, 1904 Královská česká zemská středí škola hospodářská, 1920 Zemská vyšší hospodářská škola, 1943 Vyšší rolnická škola, 1952 Zemědělská technická škola, 1961 Střední zemědělská technická škola, 1985 Střední zemědělská škola, 1995 Vyšší zemědělská škola, Střední zemědělská škola a Rodinná škola, 1996 Vyšší odborná škola, Střední zemědělská škola a Rodinná škola, 2000 Vyšší odborná škola a Střední odborná škola. Hospodářský rozvoj v českých zemích vyžadoval v té době odborné vzdělání i pro rolníky. Tuto
myšlenku
prosazoval
na
Podřipsku
především
statkář
Václav
Kratochvíl
z Lounek. Jeho zásluhy o zemědělství by vydaly na celou monografii. Uplatňoval u nás bohaté zkušenosti z nejvyspělejších zemí, postaral se o vznik záložny, cukrovaru, sladovny a lihovaru. Rolnictvo zastupoval na zemském sněmu i při slavnostním poklepu na základní kámen Národního divadla. Byl jedním z organizátorů památného tábora na úpatí Řípu v roce 1868 a po devatenáct let okresním starostou. O slavné historii svědčí i další výčet osobností, které v ní působily. Mezi ně patří například Ervín Špindler, básník, novinář a politik, jenž se do dějin české kultury zapsal jako spoluautor 3
libret ke Smetanovým operám Dalibor a Libuše. Z jeho iniciativy byl také postaven nový most přes řeku Labe. V letech 1876-77 zde vyučoval realistický spisovatel Antal Stašek (vlastním jménem JUDr. Antonín Zeman). Právě v Roudnici vydal své první knihy. Zakladatelský význam mají četné geologické práce Dr. Čeňka Zahálky, zvláště pak ty, které věnoval českému křídovému útvaru. Na zdejší škole začínal svou kariéru pozdější světově uznávaný fytopatolog, universitní profesor Dr. Jaroslav Smolák. Tady zřídil svou první výzkumnou stanici. Z řad studentů roudnické zemědělské (hospodářské) školy vzešli dva ministři zemědělství a mnozí vysokoškolští pedagogové. Desítky jejích absolventů se staly hrdiny odboje protirakouského i protifašistického. Nejslavnějším z nich se stal podplukovník Josef Mašín. Ten v letech 1939-41 tvořil s J. Balabánem a V. Morávkem zpravodajsko-diversní skupinu, která způsobila značné škody okupantům i v samotném Německu. President republiky Václav Havel mu udělil posmrtně Řád T. G. Masaryka. Odborná úroveň školy byla vždy oceňována. To platilo za Rakouska-Uherska, v době meziválečné i po osvobození. Už pouhý výčet odborných prací a učebnic, jejichž autory jsou zdejší profesoři či absolventi, by zabral několik stránek. Právě roudnická střední zemědělská škola byla vybrána v roce 1991 jako jediná v republice pro zřízení vyššího odborného studia. V roce 1997 byl vyšší odborné škole udělen certifikát vysoké kvality. V současné době je mimo jiné spádovou vzdělávací institucí, která si udržuje vysokou úroveň výchovně-vzdělávací činnosti i při celkovém výrazném úbytku žáků v našem regionu. Její význam zvyšuje úzká spolupráce s jediným školním hospodářstvím v Ústeckém kraji, což výrazně pomáhá nejenom udržovat, ale především rozvíjet technické obory vzdělání na škole. Školní hospodářství funguje již roku 1863, kdy Správní rada spolku pro zřízení hospodářské školy najala na 18 let tzv. hracholuský dvůr lobkoviczký, majetek knížete Mořice Lobkovicze, o výměře 85,6 ha polí a 6 ha luk, pro budoucí dvouletou hospodářskou školu. Pozemky byly rozloženy na katastru: Roudnice, Chvalín, Krabčice, Kleneč. Prvním správcem byl člen učitelského sboru Ferdinand Strádal. Byly vynaloženy velké výlohy na zařízení a údržbu, založení chmelnice – 70 kop. V roce 1873 škola získala na statku v Klenči, který zakoupila Občanská záložna, 25 ha polí (12000 zlatých) a 3,5 ha chmelnic. Školní chmelnice, které škola měla, byly již tehdy vzorem. V roce 1876 byl ustanoven druhým nástupcem správce Josef Skrbek. Školní dvůr byl opět najat na 12 roků. Celkem se hospodařilo na 108,77 ha. V roce 1883 byla založena „Výzkumná stanice pro zemědělské produkty“. V roce 1884 nastaly škole problémy, vlastního hospodářství se škola vzdala usnesením valné hromady Spolku pro založení hospodářské školy a najatý dvůr přešel do nájmu Václavu Kratochvílovi z Lounek, kde se dle závazku zúčastňovali studenti všech hospodářských prací. 4
V roce 1903 zakoupilo Kuratorium pro školu od roudnického velkostatku starý hospodářský dvůr v Hracholuskách. Bylo najato ještě 10 ha, hospodařilo se na 20,50 ha. Hospodářem byl František Kuchař. Adaptace hospodářského dvora by však byla velmi nákladná, proto byl v roce 1906 postaven nový hospodářský dvůr v blízkosti nové školní budovy. Kolaudace proběhla v lednu 1907. Pozemek byl zakoupen od firmy Rudolfa Bächera. Škola hospodařila na 19,50 ha. Zatímním správcem školního statku byl ustanoven František Říha. V roce 1923 nastává potřeba většího školního statku. Zákonem o pozemkové reformě se naskytla jedinečná možnost získat přiměřeně velký potřebný statek pro školu, Lobkoviczký dvůr vědomický. Vykoupení dvora bylo ujednáno po několika schůzkách zástupců knížete Lobkovicze, zemského správního výboru a Státního pozemkového úřadu dne 18. května 1923. Koupě statku s 80 hektary polností byla uskutečněna za 520 000 Kč. V současné době se statek specializuje na pěstování chmele a chmelových kořenáčů. V roce 2015 - 2016 se pokračovalo v rozšiřování výroby chmele, byla postavena další chmelnice. Pro vysázení byly použity meristemové, viruprosté kořenáče. Část chmelnic dostala díky dobrému výnosu umělou kapkovou závlahu, což mimo jiné dále zkvalitňuje výuku praxe žáků oboru vzdělání Agropodnikání na naší škole. Většina pozemků je ve vlastnictví Krajského úřadu Ústeckého kraje. Na hospodářství školy se dále rozvíjí kulturní, společenská a sportovní činnost v nově otevřeném středisku volného času, které je hojně využíváno žáky i studenty VOŠ a SOŠ. Zázemí je díky významné podpoře zřizovatele velmi dobře vybaveno. I díky tomu naši studenti i v celorepublikových soutěžích dosahují velmi dobrých sportovních výsledků. •
Součásti školy
1. 2. 3.
•
Střední odborná škola kapacita: 440 žáků Vyšší odborná škola kapacita: 240 studentů Domov mládeže kapacita: 32 lůžek
IZO: 000 082 457 IZO: 110 028 589 IZO: 110 150 619
Všechny druhy a typy škol a školských zařízení, které škola sdružuje
Denní studium
Typ školy
*Počet žáků Průměrný počet ke dni 31. 8. žáků na třídu ke dni 2016 31. 8. 2016
Počet tříd
Přepočtený počet pedagogických pracovníků
Počet žáků na přepočteného ped. pracovníka
VOŠ
4
97
24,25
7,1
13,66
SOŠ
9
207
23
18,6
11,13
* bez žáků, kteří úspěšně složili maturitní zkoušku, absolutorium 5
•
Školská rada Školská rada byla zřízena 10. 2. 2006 (9 členů - 6 za SOŠ, 3 za VOŠ). Na základě novely školského zákona byla původní školská rada usnesením Rady Ústeckého kraje ze dne 9. 7. 2014 ke dni 31. 8. 2014 zrušena. Nová Školská rada VOŠ a SOŠ vznikla 1. 10. 2014 a má 6 členů. Školská rada se schází minimálně 2x ročně. V letošním školním roce proběhlo jednání Školské rady 3. 10. 2015, 21. 12. 2015 a 29. 8. 2016.
•
Mimoškolní nebo občanské sdružení při škole Nadační fond Rozvoj funguje od 4. 12. 2000. Fond byl zřízen za účelem podpory rozvoje odborného školství na vyšší odborné škole a střední odborné škole po odborné, kulturní a společenské stránce.
•
Zhodnocení současného stavu školy, naplňování cílů a priorit za uplynulé období Škola poskytuje úplné střední odborné vzdělání v oborech vzdělání Ekonomické lyceum, Agropodnikání, Dopravní prostředky a dále vyšší odborné vzdělání ve vzdělávacím programu Management firem. Dlouhodobým záměrem školy je úspěšně připravovat žáky ve stávajících oborech SOŠ do praxe, ke studiu na VOŠ a VŠ. Cílem výuky na VOŠ je připravovat absolventy pro střední a vyšší management firem, místa ve státní správě a samosprávě a rovněž připravovat absolventy pro soukromé podnikání.
Přehled vzdělávacích programů
Vyučované obory ve školním roce 2015/2016 (názvy podle Rozhodnutí o zařazení do sítě škol)
Kód oboru (KKOV)
Denní studium
Součást školy Počet žáků
Ukončilo ZZ
Ukončilo Ukončilo MZ absolutoriem
Agropodnikání
41-41-M/01
SOŠ
73
11
Ekonomické lyceum
78-42-M/02
SOŠ
108
31
Dopravní prostředky
23-45-M/01
SOŠ
111
26
Management firem
64-31-N/03
VOŠ
154
42
6
•
Inovace vzdělávacích programů, zavádění nových metod výuky a vzdělávání Ve školním roce 2015/2016 pokračuje výuka na SOŠ dle ŠVP (Agropodnikání – 2013, Ekonomické lyceum – 2013, Dopravní prostředky – 2013).
•
Způsob zabezpečení odborné praxe, resp. odborného výcviku, přehled pracovišť a počtu umístěných žáků vlastní pracoviště:
Odloučené pracoviště Vědomice
446 žáků
smluvní pracoviště soukromých firem:
MěÚ Roudnice n. L.
14
Pojišťovna Allianz
15
Astur Straškov a.s.
31
Chov koní Račiněves
28
Zahradnictví Kyškovice
28
Obchod služby Mikule Roudnice n.L. 31 Natural s.r.o. Roudnice n. L.
15
Veterinární středisko Roudnice n. L. 14 Podřipská zemědělská společnost
14
Studijní oddělení – škola
15
STK Roudnice n. L.
18
Sportcentrum Račice a.s.
25
Autosklo team s.r.o. Ústí n. L.
3
SDT Mělník
8
EFEKT Hrobce
9
Autoservis – Pneuservis Bouška
odborná praxe v zahraničí (VOŠ):
25
Agrotrac s.r.o. Roudnice n. L.
5
Pekas Roudnice n. L.
5
Evropská unie
7
•
Spolupráce s jinými školami Trvale spolupracujeme s Českou zemědělskou univerzitou v Praze. Absolventi VOŠ pokračují v magisterském a následně inženýrském studiu na soukromých
vysokých školách jako např. Vysoká škola obchodní, Spálená 14, Praha nebo Univerzita J. A. Komenského, Roháčova 63, Praha 3 a na dalších. Škola je spoluzakladatelem Sdružení škol vyššího studia (1992) a Sdružení zemědělských, lesnických a potravinářských škol, školy rybářské a školních hospodářství ČR (1990).
•
Mezinárodní spolupráce a programy, včetně zahraniční odborné praxe studentů Spolupráce se soukromými firmami, s podniky, agenturou INTERPRAX a různými institucemi přináší nové informace, umožňuje praxi studentům školy a přispívá k rozvoji školy. Zahraniční praxe v neposlední řadě rozvíjí jazykové schopnosti studentů i jejich morálně volní vlastnosti.
Spolupráce školy s programy, institucemi a zahraničními podniky •
9 Bushy Cour, Hampton Hargate, Peterborough, PE7 8L (Anglie)
•
Franz Schreyer, Geltolfinger, Rennweg, 94315 Straubing (Německo)
•
Jules Schwager, Rietwies, 8362 Balterswil TG (Švýcarsko)
•
Giorgio Pinana, 6637 Sonognoti (Švýcarsko)
•
Ernst Göttinger, Hinterhubstr., 8413 Neftenbach (Švýcarsko)
•
Felix Villiger-Beffa, Sonenhof, 5643 Alikon (Švýcarsko)
•
Lukas Vock-Bachmann, 5544 Niederwil AG (Švýcarsko)
•
Hans Geissbühler, Herrngraben, 3463 Häusernmoos im Emmental (Švýcarsko)
•
Severin Lamprecht, Oberseglinger, 8193 Eglisan (Švýcarsko)
8
2. Údaje o pracovnících školy Požadovaná pedagogická způsobilost a stupeň vzdělání pedagogických pracovníků v daném školním roce: Podle vyhlášky MŠMT č. 139/1997 Sb., o podmínkách odborné a pedagogické způsobilosti, v platném znění, patří mezi pedagogické pracovníky i mistři odborného výcviku. (Zahrnuje povinné předměty, povinně volitelné i nepovinné).
Interní pedagogičtí pracovníci – školní rok 2015 - 2016 Celkový počet odborně i pedagogicky způsobilých učitelů (fyzicky)
Odborná a pedagogická způsobilost učitelů v%
Celkový počet vyučovaných hodin na škole v týdenním úvazku
88,32
539
28
Počet hodin Počet hodin odučených odborně odučených odborně v týdenním úvazku v% 63
11,68
Počet hodin odučených odborně v%
Externí pedagogičtí pracovníci - školní rok 2015 - 2016 Celkový počet odborně i pedagogicky způsobilých učitelů (fyzicky)
Odborná a pedagogická způsobilost učitelů v%
Celkový počet vyučovaných hodin na škole v týdenním úvazku
Počet hodin odučených odborně v týdenním úvazku
100
47
0
6
0
Věková skladba pedagogických pracovníků podle odborné a pedagogické způsobilosti
Odborná a pedagogická způsobilost
Do 35 let celkem ženy
úplná pouze odborná
Nad 35 let do 45 let
Nad 45 let do 55 let
Nad 55 let do důchod. věku (včetně)
celkem
celkem
celkem
ženy
ženy
ženy
Důchodci celkem
ženy
Celkový souhrn celkem
ženy
4 1
2
5 2
4 1
8
7
8
3
25 3
16 1
5
2
7
5
8
7
8
3
28
17
pouze pedagogická nekvalifikovaní Celkem
9
3. Údaje o dalším vzdělávání pedagogických pracovníků na středních školách
Typ vzdělávání
Semináře
Název vzdělávací Jednoakce denní ENTER Elektronická komunikace
Funkční školení
Kurzy
Odborné vzdělávací akce
Studium poskytující stupeň vzdělání
Více- Jedno- Více- Jedno- Více- Jedno- VíceForma denní denní denní denní denní denní denní
Počet účastníků
Druh
x
1
APM
x
3
Alžbětinské divadlo Bridge
1
x
Vánoce ve VB a USA
x
1
Metodika gramatiky ANJ Macmillan
x
1
Metodik prevence
x
1
Jak naučit žáky moderní korespondenci
1
x
Dotační systémy v zemědělství ČR
x
1
Aktuální stav drogové scény a problematika návykových látek ve škole
x
9
UEFA A licence
x
FAČR
1 x
BOSCH
x
BOZP
Celkem
2 3
x 5
1
1
3
28 1
2
53
10
4. Údaje o přijímacím řízení Žáci přihlášení ke studiu ve školním roce 2015/2016 Z toho Název a kód oboru
Agropodnikání Ekonomické lyceum Dopravní prostředky
41-41-M/01 78-42-M/02 23-45-M/01
Management firem
64-31-N/03
Celkem
Celkem 1. další kolo kola 1 20 23 47 27 38 117
Ke studiu na gymnáziu
Do učebních oborů (ZZ)
1. kolo
1. kolo
další kola
další kola
39
Do studijních oborů (MZ) 1. kolo 20 23 47 90
další kola 1
Do stud. oborů VOŠ / VZŠ (absolutorium) 1. kolo další kola
1
27
38
27
38
Žáci přijatí ke studiu ve školním roce 2015/2016 Z toho Název a kód oboru
Agropodnikání Ekonomické lyceum Dopravní prostředky
41-41-M/01 78-42-M/02 23-45-M/01
Management firem
64-31-N/03
Celkem
Do Ke studiu Do učebních Do stud. oborů studijních oborů (ZZ) na VOŠ / VZŠ gymnáziu oborů (MZ) (absolutorium) další 1. další 1. další 1. další 1. kolo další kola kolo kola kolo kola kolo kola kola 1 20 1 23 47 38 27 38
Celkem 1. kolo 20 23 47 27 117
39
90
1
27
38
Další doplňující údaje k přijímacímu řízení Kriteria pro přijetí ke studiu
SOŠ
1. celkový prospěch uchazeče za poslední tři klasifikovaná období
VOŠ
1. středoškolské vzdělání ukončené maturitní zkouškou 2. maturitní vysvědčení - prospěch (v případě naplnění maximálního počtu přijímaných uchazečů)
11
Odvolací řízení ve školním roce 2015/2016
Odvolací řízení ve školním roce 2015/2016 – denní studium – 1. kolo Typ školy
Počet přijatých na základě autoremedury
Počet odvolání celkem
VOŠ SOŠ Celkem
Počet přijatých na základě odvolání ke KÚ
0 0
0 0
0 0
0
0
0
Odvolací řízení ve školním roce 2015/2016 – denní studium – 2. kolo
Typ školy
Počet přijatých na základě autoremedury
Počet odvolání celkem 0 0 0
VOŠ SOŠ Celkem
Počet přijatých na základě odvolání ke KÚ 0 0 0
0 0 0
5. Výsledky výchovy a vzdělávání Celkový prospěch žáků ve škole za I. pololetí školního roku 2015 – 2016 Škola VOŠ SOŠ Celkem
Počet žáků Prospělo k 31. 1. 2016 s vyznamenáním 147 25 289 23 436 48
Prospělo
Neprospělo
122 205 327
0 61 61
Celkový prospěch žáků ve škole za II. pololetí školního roku 2015 – 2016 *Počet žáků Prospělo k 31. 8. 2016 s vyznamenáním 100 21 VOŠ 281 25 SOŠ 381 46 Celkem * všichni žáci a studenti od prvních do posledních ročníků studia Škola
Prospělo 51 252 303
Neprospělo 28 4 32
12
Výsledky výchovy a vzdělávání za I. pololetí školního roku 2015 – 2016 na SOŠ
ROČNÍK
Počet žáků celkem na začátku šk.roku
Počet žáků k 31. 1.
Počet žáků s 2 st. z chování
% z celk. počtu
Počet žáků s 3.st. z chování
% z celk. počtu
Zameškané hodiny
% z odučených hodin
Neomluvené hodiny
% ze zameškaných hodin
1.
88
88
2
2,27
0
0
5817
12,36
1
0,02
2.
63 64
62 64
1 0
1,59 0
0 0
0 0
4054 5203
12,06 15,42
1 0
0,02 0
77 292
75 289
1 4
1,3 1,37
0 0
0 0
9522 24596
29,95 16,93
35 37
0,37 0,15
3. 4. CELKEM
Výsledky výchovy a vzdělávání za II. pololetí školního roku 2015 – 2016 na SOŠ
ROČNÍK
Počet žáků celkem na začátku šk.roku
Počet žáků k 31. 8.
Počet žáků s 2 st. z chování
% z celk. počtu
Počet žáků s 3.st. z chování
% z celk. počtu
Zameškané hodiny
% z odučených hodin
Neomluvené hodiny
% ze zameškaných hodin
1.
88
83
4
4,82
0
0
7709
16,38
0
0
2.
63
63
0
0
0
0
4550
13,53
0
0
3.
64 77
61 74
0 5
0 6,49
0 0
0 0
5350 5098
15,85 15,11
0 24
0 0,47
292
281
9
3,08
0
0
22707
15,63
24
0,11
4. CELKEM
Hodnocení ukončení studia absolutoriem
VOŠ
Počet studentů, kteří Počet studentů, kteří konali absolutorium úspěšně ukončili poslední v řádném termínu ročník v řádném termínu 42 42
Prospělo s vyznamenáním
Prospělo 5
Neprospělo
35
2
Hodnocení opravné zkoušky absolutoria
VOŠ
Počet studentů, kteří konali opravnou zkoušku/ náhradní termín absolutoria 2
Prospělo s vyznamenáním
Prospělo 0
Neprospělo
2
0
Hodnocení ukončení studia maturitní zkouškou v jarním období
SOŠ
Počet žáků, kteří úspěšně Počet žáků, kteří ukončili konali MZ v jarním poslední ročník v řádném období termínu 71 (+ 14 z loňska) 71
Prospělo s vyznamenáním
Prospělo
5
39
Neprospělo 27 (+3 z loňska)
Hodnocení ukončení studia – náhradní termíny
SOŠ
Počet žáků, kteří neukončili poslední ročník v řádném termínu 4
Počet žáků, kteří ukončili poslední ročník v srpnu 3
Hodnocení ukončení studia maturitní zkouškou v podzimním období
SOŠ
Počet žáků, kteří konali MZ v podzimním období 31
Prospělo s vyznamenáním 0
Prospělo
Neprospělo
23
6 13
•
Zhodnocení úrovně absolutorií, maturitních a závěrečných zkoušek, včetně praktické části Maturitní zkouška proběhla ve školním roce 2015/2016 dle platné legislativy. Výsledky
maturitních zkoušek korespondovaly se studijními výsledky žáků. Ve všech oborech vzdělání byla úspěšnost
střední
školy
průměrná.
Celkově
nevykonalo
maturitní
zkoušku
6
žáků.
Z předcházejícího školního roku konali MZ 3 žáci (z toho 1 neuspěl). V měsíci červnu proběhlo absolutorium na vyšší odborné škole. V září konaly 2 studentky opravnou zkoušku absolutoria. Absolutorium bylo celkově hodnoceno kladně.
•
Poznatky z uplatnění absolventů školy na trhu práce, úspěšnost přijetí ke studiu na VŠ Absolventi VOŠ a SOŠ pokračují ve studiu na VOŠ, VŠ nebo odcházejí do zaměstnání. Podle
vyjádření pracovníků Úřadu práce poměrně dobře uplatňují na trhu práce v tuzemsku i v zahraničí především díky praxi, kterou získávají v průběhu studia.
Hodnocení výsledků výchovného působení •
Problematika výchovného poradenství na škole a prevence rizikového chování Výchovné poradenství na škole zajišťuje dlouhodobě výchovná poradkyně Ing. Mgr. Sáša
Nelibová a zabývá se v celé šíři danou problematikou. Poradenství je realizováno kolektivně i individuálně, se zákonnými zástupci i s jednotlivými žáky a studenty školy. Metodik prevence úzce spolupracuje a řeší problémy s výchovnou poradkyní Mgr. Ing. S. Nelibovou a panem ředitelem Ing. J. Nehybou. Žáci měli možnost a mohou své problémy a připomínky sdělit anonymně elektronickou cestou. Na plnění Minimálního preventivního programu školy se podíleli všichni vyučující i provozní zaměstnanci školy. Funkci metodika prevence již řadu let vykonává Mgr. J. Švecová. Program byl splněn, nebyly řešeny žádné závažné přestupky s kurátorem ani s policií. Z plánovaných dlouhodobých cílů se nám podařilo formovat postoje našich žáků k drogám, zlepšit sociální klima školy a sounáležitost žáků se svou školou a svými pedagogy prostřednictvím pravidelných třídnických hodin, exkurzí a různých akcí. Z krátkodobých cílů jsme splnili besedy s drogovou problematikou, problematiku AIDS, šikany. Snažili jsme se získat rodiče ke spolupráci se školou na třídních schůzkách (13. 11. 2015, 15. 4. 2016). U budoucích žáků prvních ročníků již 7. 6., 8. 6. a. 9. 6. 2016), kde jsme rodiče seznámili s naším Minimálním preventivním programem a metodikem prevence. Rodičům i žákům byly nabídnuty konzultační hodiny s metodikem prevence. Kontaktní adresy i další údaje týkající se rizikového chování byly vyvěšeny na vyhrazených nástěnkách školy. Ve studovně mohli rodiče i žáci prostudovat různý metodický materiál. 14
Na začátku měsíce září (2. 9. – 11. 9. 2015) se konaly adaptační kurzy pro žáky prvních ročníků všech oborů. Vedoucí kurzů byla Mgr. Š. Dvořáková. Žáci se lépe poznali, naučili se spolupracovat, vytvořit se svým třídním učitelem dobrý tým. Náplní kurzů byly také aktivity zaměřené na prevenci rizikového chování a hry na rozvoj psychických a komunikativních dovedností. U ostatních tříd probíhala prevence v třídnických hodinách, které jsou pravidelně zařazené do rozvrhu. Třídní učitelé probírali s žáky témata, např. kyberšikana, gambling, kouření, alkoholismus, virtuální drogy. Ostatní vyučující seznamovali žáky s odbornými tématy v předmětech OBN, SPV, CHE, PRO, TEV (nebezpečí drog ve sportu, dělení alkaloidů, nebezpečné závislosti). Na začátku školního roku zahájili svou činnost také SVČ. Žáci navštěvovali zájmové kroužky (Hokej, Gurmán, Sportem ku zdraví aj.). V průběhu školního roku se konaly další aktivity, např. odborné exkurze, soutěže, olympiády, divadelní představení. Škola dlouhodobě spolupracuje s kurátorem MěÚ, pedagogicko-psychologickou poradnou, Městskou knihovnou, s Městskou policií, okresním metodikem prevence p. Mgr. K. Davídkovou. Žáci ve volném čase také využívali posilovnu, tělocvičnu, počítačové učebny, studovnu a školní knihovnu. Žáci se aktivně zapojili do projektových dnů. Dny otevřených dveří probíhaly od 24. 11. do 25. 11. 2015, zúčastnili jsme také prezentace škol na Mělníku (22. 10. 2015) a v Litoměřicích (10. 11. 2015). Prevence probíhala i u fotbalových tříd. Žáci hráli fotbalové zápasy a účastnili se různých tělovýchovných soutěží. Metodik prevence rizikového chování se zúčastnil metodických setkání pořádaných pedagogicko-psychologickou poradnou. S novými informacemi Mgr. J. Švecová seznamovala ostatní vyučující na pedagogických poradách. Všichni jsme se snažili o odstraňování nežádoucích jevů a podporovali zdravý životní styl. Naším cílem bylo vybavit co nejvíce žáků schopností, vůlí a rozumovými předpoklady ubránit se negativním psychickým vlivům a nátlakům part, sekt i jednotlivců.
•
Pochvaly a ocenění (§ 8 odst. 2 vyhl. 354/1991 Sb., o středních školách) Pochvala ředitele školy: Pochvala třídního učitele:
•
- mimořádná aktivita žáků - školní aktivity
Napomenutí a důtky (§ 8 odst. 3 vyhl. 354/1991 Sb., o středních školách) Důtka ředitele školy: Důtka třídního učitele Napomenutí třídního učitele
•
26 žáků 92 žáků
13 žáků 35 žáků 59 žáků
- opakované porušení školního řádu - porušení školního řádu - neplnění studijních povinností
Podmínečné vyloučení ze studia, vyloučení ze studia Podmínečné vyloučení ze studia: 0 žáků
- hrubé porušení školního řádu
15
Údaje o integrovaných žácích Druh postižení
Ročník
Počet žáků
Sluchové postižení
x
0
Zrakové postižení
x
0
S vadami řeči
x
0
Tělesné postižení
x
0
S kombinací postižení
x
0
S vývojovými poruchami učení
x
0
Soutěže a přehlídky – počty zúčastněných žáků ve školním roce 2015/2016 Počty účastníků: Školní Okresní kolo kolo
Název soutěže, přehlídky
Logická olympiáda
Krajský přebor
Celorepubliková soutěž
Mistrovství Mezinárodní ČR turnaj
50
Matematická olympiáda
40
Olympiáda v českém jazyce
20
Fotbal
41
Atletika CORNY SŠ
24
Plavání
1
Předvánoční turnaj tříd - florbal
95
Fotbal:
starší dorost - 2. místo mladší dorost - 3. místo
Atletika:
chlapci – 3. místo děvčata – 6. místo
Plavání:
Jiří Šotola – 2. a 3. místo 16
Jiné významné výchovně vzdělávací aktivity školy, počet účastníků Projektové dny - Adaptační kurz
88
- Památná hora Říp – historie
205
- Vánoční výzdoba – zvyky a tradice v ČR
263
- První pomoc
62
- Analýza využití dopravního prostředku
82
- Technologie ve strojírenství
29
- Můj volný čas – zájmová činnost
64
- Prezentace školy
105
- Babylon kultury a jazyků - EU – státy, instituce, fakta, kultura 83 - PD Praha
22
- Moje město, turistický ruch - ANJ
53
- Orientace v terénu, štafeta
24
Exkurze a další aktivity školy - Historické památky – Praha
31
- ČNB – Praha
73
- Muzeum městské dopravy – Praha
27
- Pivovar Krušovice
15
- Roudnice n. L. v proměnách času - MY TOWN
59
- Chovy na litoměřicku
29
- Věznice pro mladistvé – Všehrdy
14
- Kůň roku – Lysá n. L.
92
- Divadlo – Praha
31
- Národní muzeum – Praha
31
- Vánoce ve skanzenu – Zubrnice
31
- History park – Ledčice
31
- Krajské město - Ústí n. L.
22
- Vánoční tradice – Roudnice n. L.
22
- škola a školní zařízení – Věromice
22
- Příroda, ekologie
22
- Muzeum – Litoměřice
54
- Židovský hřbitov, muzeum – Praha
22
- Okresní soud – Litoměřice
22
- Klementinum, národní knihovna – Praha
51
- Pivovar, vánoční Praha
32 17
- Náprstkovo muzeum – Praha
32
- Slévárna – Roudnice n. L.
29
- Zinkovna – Roudnice n. L.
29
- Meva – Roudnice n. L.
29
- Lanové centrum – Praha
29
- DEKRA + PEMA – Praha
24
- Škoda auto
24
- Automuzeum, pevnost – Terezín
24
- Autoshow – Praha
24
- Letiště Václava Havla – Ruzyně
58
- STK + Emise – Roudnice n. L.
27
- Coca Cola, logistika – Lovosice
31
- Sklad – Hoštka
31
- TRCZ – Lovosice
31
- Výstava betlémů, Výstava J. Lady
28
- Hippologické centrum – hřebčín Slatiňany
45
- Karlštejn
52
- Hazmburk
17
- Památky - Roudnice n. L.
17
- Hrad Střekov
15
- Opárenské údolí
15
Možnosti získání certifikátů ECDL Mezinárodní certifikační koncept počítačových znalostí a dovedností se zaměřením na pracovní proces (7 modulů z oblastí informačních technologií).
ENTER Zkouška z obchodní korespondence.
Státní zkoušky Zkoušky ze psaní na klávesnici, těsnopis a zpracování textu.
18
6. Údaje o významných mimoškolních aktivitách školy •
Významné mimoškolní aktivity žáků
-
Středisko volného času (Fotbalová Farma, Hokej, Sportem ku zdraví, Matematika na VŠ, Elektronické komunikační dovednosti, Gurmán, Šikovné ruce)
•
Spolupráce školy a dalších subjektů, včetně mezinárodní spolupráce Škola je „cvičnou školou“ České zemědělské univerzity v Praze. Škola je na základě rozhodnutí Komise pro výběr vzdělávací základny rezortu ministerstva
zemědělství zařazena do „Trvalé vzdělávací základny rezortu MZe.“ Škola poskytuje z pověření MZe rekvalifikační vzdělávací program: „Kurz pro výkon obecných zemědělských činností.“ (dne: 15.10.2002, č.j. 19 879/02-2010) Škola je jednou ze škol akreditovaných pro zprostředkování certifikačního konceptu počítačových znalostí a dovedností „ECDL“.
7. Údaje o výsledcích inspekce provedené ČŠI Česká školní inspekce Ústecký inspektorát (Čj.: ČŠIU-746/16-U) dne: 2., 3. a 19. 5. 2016 Předmět kontrolní činnosti: Kontrola dodržování vybraných ustanovení zákona č. 561/2004 Sb., o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání (školský zákon), ve znění účinném v kontrolovaném období (dále „školský zákon“), a souvisejících a prováděcích právních předpisů, které se vztahují k poskytování vzdělávání ve střední škole, vykonávaná podle § 174 odst. 2 písm. d) školského zákona, zaměřená na podmínky a průběh maturitní zkoušky v jarním zkušebním období 2016. Výsledek kontrolní činnosti: ČŠI se účastnila didaktických testů z matematiky a z českého jazyka a literatury, písemné práce z českého jazyka a literatury a ústních zkoušek společné části maturitní zkoušky a zkoušek profilové maturitní zkoušky části žáků oboru vzdělání 78-42-M/02 Ekonomické lyceum denní formy vzdělávání (třída 4.E). 1. Kontrola plnění povinností ředitele školy při zajištění maturitní zkoušky podle § 80 odst. 5 písm. a), b) a c) školského zákona. Nebylo zjištěno porušení uvedeného ustanovení školského zákona. 2. Kontrola zabezpečení řádného průběhu písemných a ústních zkoušek společné části maturitní zkoušky a ústních zkoušek profilové části maturitní zkoušky posle § 80 odst. 1, 2, 3, 4 a 6 školského zákona. Nebylo zjištěno porušení uvedených ustanovení právního předpisu. 19
8. Závěr výroční zprávy Škola přispívá počtem a kvalitou absolventů VOŠ i SOŠ ke vzdělanosti Ústeckého kraje, což je pro vedení školy trvalou prioritou. Absolventi vyšší odborné školy vzdělávacího programu Management firem a střední odborné školy v oboru vzdělání Ekonomické lyceum, Agropodnikání a Dopravní prostředky jsou po dobu studia vedeni k získání všeobecného, společenského i odborného rozhledu a uplatnění na českém i evropském trhu práce.
Datum zpracování zprávy: 12. 10. 2016 Datum projednání ve školské radě: 12. 10. 2016
Podpis ředitele a razítko školy:
Ing. Josef Nehyba ředitel školy
20
