2016

Roční plán na školní rok 2015/2016 č. j. ZŠ/ 1291/2015

Obsah: I. Organizace školního roku 2015/2016 II. Plán provozních porad, pedagogických rad a třídních schůzek: 1. Základní škola 2. Základní škola Montessori 3. Mateřská škola

III. Výchovně vzdělávací proces 1. Téma školního roku 2015/2016 2. Školní vzdělávací program pro základní vzdělávání – Otevřená škola a učební plány 3. Celoroční projekty 4. Grant Podaná ruka 5. Projekty, do kterých je škola zapojena 6. Psycholog ve škole 7. Naplňování programů 8. Pedagogický proces 9. Metodická sdružení, předmětové komise 10. Školní družina 11. Odbornost a způsobilost pedagogického sboru 12. Sportovní třídy 13. ICT 14. Školské poradenské pracoviště 15. Nadaní žáci 16. Spolupráce rodina - škola - veřejnost 17. Prezentace školy 18. Mimoškolní a školní aktivity školního roku 2015-2016 19. ZŠ Montessori – plán práce 20. Spolupráce ZŠ Montessori a MŠ Montessori na odloučeném pracovišti 21. Spolupráce s ostatními mateřskými školami

IV. Materiálně technické vybavení školy V. Přílohy

I. Organizace školního roku 2015/2016 Období školního vyučování začíná: úterý 1. září 2015 Vyučování bude v prvním pololetí ukončeno: čtvrtek 28. ledna 2016 Období školního vyučování ve druhém pololetí ukončeno: čtvrtek 30. června 2016 Podzimní prázdniny: čtvrtek 29. října a pátek 30. října 2015 Vánoční prázdniny zahájeny: středa 23. prosince 2015 a skončí: neděli 3. ledna 2016 Vyučování začne: pondělí 4. ledna 2016 Jednodenní pololetní prázdniny: pátek 29. ledna 2016 Jarní prázdniny v termínu: 8. 2. 2016 – 14. 2. 2016 Velikonoční prázdniny: čtvrtek 24. března a pátek 25. března 2016 Hlavní prázdniny: od pátku 1. července 2016 do středy 31. srpna 2016 Období školního vyučování ve školním roce 2016/2017 začne ve čtvrtek 1. září 2016.

Ředitelské volno 16. 11. 2015 pondělí 21. 12. 2015 pondělí 22. 12. 2015 úterý

Státní svátky: (zasahující do výuky) 28. 9. 2015 pondělí 28. 10. 2015 středa 17. 11. 2015 úterý (1. 1. 2016 pátek) 28. 3. 2016 pondělí

Zápis do mateřské školy Termín bude stanoven po dohodě se zřizovatelem.

Zápis do 1. ročníku základního vzdělávání Termín bude stanoven po dohodě se zřizovatelem v období od 15. ledna do 15. února 2016.

Přijímací zkoušky na střední školy Uchazeč nebo zákonný zástupce může podávat 2 přihlášky pro prvé kolo přijímacího řízení. Uchazeč odevzdává přihlášku řediteli střední školy do 15. března 2016, do oborů vzdělávání s talentovou zkouškou do 30. listopadu 2015. Talentové zkoušky pro obory vzdělávání s talent. zkouškou: v týdnu od 2. 1. do 15. 1. 2016 (termín stanoví ředitel školy) Talentové zkoušky v konzervatoři: v termínu od 15. 1. do 31. 1. 2016 (termín stanoví ředitel školy) Pro první kolo přijímacího řízení (i pro víceletá gymnázia) je stanoven termín: od 22. dubna do 30. dubna 2016 (termín stanoví ředitel školy)

II. Plán provozních porad, pedagogických rad a třídních schůzek (může být v měsíčním plánu změněn v případě potřeby)

Základní škola Harmonogram provozních porad srpen: přípravný týden dle týdenního plánu: 26. 8. 2015 11.00 září 15. 9. 2015 od 16.00 říjen 6. 10. 2015 prosinec 8. 12. 2015 únor 9. 2. 2016 březen 8. 3. 2016

květen 10. 5. 2016 Termíny provozních porad budou součástí měsíčních plánů a v případě nutné změny budou stanoveny dle potřeby. Svolávání krátkých provozních porad 1. nebo 2. stupně zvlášť podle potřeby k řešení dílčích provozních záležitostí: Termíny budou stanoveny v měsíčním plánu podle potřeby: úterý 7. 15 - 7. 40

Harmonogram pedagogických rad 28. 8. 2015 Pá od 9.30 12. 11. 2015 Čt 19. 1. 2016 Út 12. 4. 2016 Út 21. 6. 2016 Út

Školská rada: 6. 10. 2015 - 17.30 Únor 17.30 termín bude upřesněn

Třídní schůzky 22. 9. 2015 ÚT 17.00 – 19.00 - 16.30 Unie rodičů 19. 11. 2015 ČT 17.00 – 19.00 19. 4. 2016 ÚT 17.00 – 19.00 Individuální konzultace nebo informace pro rodiče, pokud je to nutné, včetně potencionálně problémových a nedostatečných žáků na začátku ledna a začátku června.

Porady vedení: 1x týdně - úterý 15.30 – 16.30 Ředitelka školy Zástupkyně pro 1. stupeň Zástupkyně pro 2. stupeň

Užší poradní sbor školy: dle potřeby - úterý 15.30 - 16.30 Vedení školy Koordinátor ŠVP Výchovný poradce 1. stupně Výchovný poradce 2. stupně Metodik prevence Školní psycholožka Speciální pedagog

Provozní porady s vedoucí provozního úseku 1x týdně - pátek 8.00 dle potřeby

Provozní porady s vedoucí školní jídelny 1x měsíčně - pátek 8.30 dle potřeby

Základní škola Montessori Harmonogram provozních porad: 1x týdně na odloučeném pracovišti ZŠ Montessori - středa 13.30 – 17.00

Harmonogram pedagogických rad: 2. 9. 2015 St od 14.00 školení PO a BOZ povinné pro všechny ZŠ Montessori 11. 11. 2015 St

20. 1. 2016 St 13. 4. 2016 St 22. 6. 2016 St

Třídní schůzky:  budou stanoveny dle měsíčních plánů v každé Montessori třídě zvlášť podle potřeb  nejméně 4 třídní schůzky během školního roku

Mateřská škola Harmonogram provozních porad Jedenkrát měsíčně dle měsíčního plánu - pondělí od 16.00 5. 10. 2015 30. 11. 2015 1. 2. 2016 2. 5. 2016

Harmonogram pedagogických rad 31. 8. 2015 10.00 Po 9. 11. 2015 16.00 Po 11. 1. 2016 16.00 Po 11. 4. 2016 16.00 Po 30. 5. 2016 16.00 Po

Třídní schůzky 17. 9. 2015 17.00 ostatní třídní schůzky budou individuální pro jednotlivé třídy po domluvě ped. pracovníků s rodiči

III. Výchovně vzdělávací proces 1. Téma školního roku 2015/2016  „Otec vlasti a jeho následovníci“ - odkaz velkých Čechů  700 let výročí Karla IV. (putovní výstava k zapůjčení od ledna 2016). (Informace: Organizační opatření str. 25)  600 let upálení J. Husa  každá třída si vybere jednu osobnost velkých Čechů  časový harmonogram - buď během roku rozdělit po 2 – 3 ročnících  osobnost představí z různých úhlů pohledu  život, práce, zásluhy, zajímavost, pokusy Fy, Ch, B; spisovatelé – literární ukázky; cestovatelské programy;  osobnost přiblíží i fyzicky – v den projektu žák/yně převlečen za osobnost (osobnosti by chodili v závěrečný den projektu po škole……)  nápady na zpracování  video ze života osobnosti, prezentace PPT, výstava, vyhledávání dobových materiálů, zpracování životopisu, dramatická ukázka Zodpovídá: vedení školy, ped. prac. Termín: do května 2016

2. Školní vzdělávací program a učební plány Školní vzdělávací program a učební plány:  Školní vzdělávací program pro základní vzdělávání – Norská + příloha ŠVP Montessori  Příloha č. 1 - Standardy pro základní vzdělávání  V tomto školním roce: - všechny třídy Norská a 3. M, 4. M, 5. M, 8. M

 Školní vzdělávací program pro základní vzdělávání – Montessori  Příloha č. 1 - Standardy pro základní vzdělávání  Příloha č. 2 – Učební osnovy pro druhý cizí jazyk  V tomto školním roce: třídy Montessori: 1. M, 2. M, 6. M, 7. M Zodpovídá: Z1,Z2, ředitelka školy + koordinátor ŠVP M. Trojanová + koordinátor ŠVPMont. Z. Čížková + každý vyučující za učební plány Termín: celoročně

3. Celoroční projekty Celoškolní projekt: Prevence – 20 témat podle příloh k Metodickému doporučení k primární prevenci rizikového chování u dětí a mládeže (viz stažené materiály) - Projekt jen pro vybrané žáky - 20 skupin žáků po 4 = 80 žáků – vybraní ze 7., 8., 9. r. se zájmem o projekt? - Panelová výstava pro žáky 4., 5., 6. ročníku - 1 panel = 1 problém – výklad s otázkami (4 otázky na panel) - Prezentace: 4 sekce po 5 prezentacích – možnost i video prezentací Zodpovídá: Vedení školy, ped. prac. Termín: do května 2016

Ochrana obyvatelstva – viz plán 1. Ochrana proti útočníkovi 2. První pomoc – samostatný projekt „PRVNÍ POMOC PROŽITKEM“ 3. Dopravní výchova 4. Obrana státu 5. Hasičský záchranný sbor Středočeského kraje – video materiály zaměřené na rizika (vhodné i na třídnické hodiny)

Dlouhodobé projekty a) Adopce na dálku Pokračování projektu sponzorování vzdělávání indické dívky Zodpovídá: Petra Jarošová Termín: celoročně

b) Rodiče vítání Opětovné zapojení školy do projektu Rodiče vítáni. Zodpovídá: Helena Lachmannová Termín: celoročně

c) Ovoce do škol Podpora zdravé výživy v rámci projektu MŠMT. Nový dodavatel. Zodpovídá: Helena Lachmannová Termín: celoročně

Krátkodobé projekty Viz Akční plán 2015/2016

4. Grant – Podaná ruka Udržitelnost projektu: 0,2 úvazku asistenta pedagoga – Mgr. Klára Štrachová Zodpovídá: zástupkyně pro 1. stupeň Termín: průběžně

5. Projekty, do kterých je škola zapojena Projekt primární prevence ohrožených dětí 1. tříd ZŠ - Spolupráce s Vega, vyhledávání rizikových faktorů, pomoc žákům, učitelům a rodinám Zodpovídá: zástupkyně pro 1. stupeň

Projekt Brána porozumění – čtenářská gramotnost, jazyková gramotnost - Výjezd žáků do zahraničí (VB)v termínu 18. 10. – 24. 10. 2015 - Výjezd 5 učitelů do zahraničí (VB) „stínování“ - Tematické plány a zpracování čtenářských dílen pro 2. – 9. ročník, nákup beletristických a jiných textů pro výuku čtenářské gramotnosti Zodpovídá: ředitelka školy Termín: do 31. 12. 2015

Projekt Pracujeme v dílně - Vybavení dílen materiálem a pomůckami - Zpracování projektových dnů s cílem vytvořit praktické výrobky Zodpovídá: ředitelka školy, p. uč. Nobilisová, Vlasák

6. Psycholog ve škole Navázání na projekt VIP III – pokračování projektu v rámci začlenění do rozvojového programu MŠMT, navázání na aktivity předcházejícího školního roku Viz Roční plán školní psycholožky Zodpovídá: ředitelka školy Termín: průběžně

7. Naplňování programů  Preventivní program školy Zodpovídá: p. uč. Barbora Šímová  Program rozvoje sportu, podpora rozvoje sportu ve škole, nejenom ve sportovních třídách Zodpovídá: p. uč. Petra Vondrovská  Program rozvoje environmentálního vzdělávání Zodpovídá: p. uč. Kateřina Wernerová  Naplňování Plánu ochrany obyvatelstva v rámci 2 celoškolních projektů, platné pro 1. a 2. stupeň Zodpovídá: Z1,Z2 Za plnění zodpovídají také všichni ped. pracovníci průběžně po celý školní rok. Plány všech programů jsou nedílnou součástí ročního plánu.

8. Pedagogický proces V pedagogickém procesu budou i nadále prioritami:  motivovat žáky k učení  vytipovat profese, které by nám mohly ukázat ve škole (kuchař, kadeřník, umělecký kovář)  používat inovativní formy výuky  pečovat o nadané žáky  vést žáky 9. ročníku k vypracování a obhajobě absolventských prací  budovat u žáků uvědomělou kázeň a vlastní odpovědnost žáků za přípravu na budoucí povolání  učit žáky přijímat svá práva a současně i povinnosti

Zaměření ve školním roce 2015/2016  Soudobé dějiny – v 9. ročnících  Ochrana obyvatelstva, obrana státu v ŠVP – Milena Trojanová  Celoroční matematická soutěž  Využití informací z testování žáků v minulém školním roce  Podpora cizinců ve škole – pravidelný kroužek pro vytipované žáky, individuální přístup ve třídě Zodpovídá: všichni ped. pracovníci, vedení školy Termín: průběžně

9. Metodická sdružení, předmětové komise: a) rozvíjet spolupráci 1. a 2. stupně podle oborů ŠVP (výměna zkušeností, náměty, doporučení, změny) b) Spolupráce PK a MS a vymezení hlavních aktivit v letošním školním roce:  rozvíjení matematické gramotnosti – celoškolní matematická soutěž pro 1. a 2. stupeň  rozvíjení čtenářské gramotnosti – vytvoření sad čtenářských dílen v rámci projektu  zlepšování jazykových dovedností žáků: výjezd do zahraničí v rámci projektu  uspořádání sportovně jazykového kurzu  -vybavení dílen a tvorba praktických výrobků c) ŠVP – zaznamenávání problematických oblastí  kontrola obsahu volitelných předmětů  vedoucí PK a MS pravidelné konzultovat výuku podle ŠVP s koordinátorem  vedoucí PK a MS zodpovídají za správnost a úplnost ŠVP za danou oblast Zajistí: předsedové PK a MS Zodpovídá: koordinátor ŠVP Termín: průběžně d) třídní učitelé 5. r. budou předávat informace o žácích postupujících z 5. ročníku do 6. ročníku třídním vyučujícím a ostatním vyučujícím 2. st. Zajistí: předsedové MS 5. ročníku Termín: přípravný týden - vyuč. individuálně

10. Školní družina  možnosti využití a úpravy školní zahrady pro aktivní činnosti ŠD  vybavení 1 herny nábytkem  nákup smysluplných pomůcek pro zájmové vzdělávání

11. Odbornost a způsobilost pedagogického sboru Součástí Ročního plánu je Plán dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků. a) Vedení školy umožňuje nekvalifikovaným učitelům zahájit studium a také hledá za nekvalifikované pedagogické pracovníky kvalifikovanou náhradu. b) Podporujeme individuální vzdělávání cílené na: - environmentální vzdělávání - ICT vzdělávání - práci s interaktivní tabulí - práci s tablety (po ukončení projektu Dotkněte se inspirace, vlastní další aktivity v této oblasti) c) Vzdělávání zacílené na celý pedagogický sbor  práce s problémovými situacemi ve třídě Zodpovídá: vedení školy + všichni ped. pr. Termín: průběžně

12. Sportovní třídy a) pokračování v navázání dlouhodobé spolupráce s FBC Kladno a SK Kladno b) podpora žáků sportovních tříd tím, že budeme koordinovat výuku a účast žáků na jakýchkoli soutěžích c) testování žáků sportovních tříd, kteří nejsou zapsaní v žádném oddíle Priority:  udržovat kvalitní spolupráci s vedením SK Kladno a FBC Kladno  získávat nové žáky fotbalisty a florbalisty ve spolupráci s SK Kladno a FBC Kladno  prohlubovat spolupráci vedení školy - trenéři - třídní učitelé - učitelé - žáci Zodpovídá: vedení školy + TU ST Termín: průběžně

13. ICT ICT plán na roky 2014-2016 a) obnova ICT techniky v závislosti na fin. prostředcích na pracovišti Norská a Pařížská b) nákup notebooků pro odloučené pracoviště Montessori c) nákup notebooků pro pracoviště Norská d) nákup 2 interaktivních tabulí pro pracoviště Norská Zodpovídá: ŘŠ + p. uč. Šulc Termín: průběžně

14. Školské poradenské pracoviště Školní speciální pedagog Školní psycholog Výchovní poradci Metodik prevence Vedení školy  pracují dle plánu práce jednotlivých osob  scházejí se dle potřeby  individuální schůzky dle týdenních a měsíčních plánů  individuální výchovný plán v rámci řešení rizikového chování žáků  pravidelná jednání Výchovných komisí  důsledně naplňují pokyny MŠMT  spolupracují při sestavování individuálního vzdělávacího plánu – speciální pedagog, školní psycholog, výchovný poradce a vyučující  slovní hodnocení žáků v případě potřeby a žádosti rodičů  individualizace ve výuce - respektovat individuální tempo žáků Zodpovídá: vedení školy, výchovní poradci + všichni ped. pracovníci Termín: průběžně

15. Nadaní žáci a) prosazovat individuální přístup k nadaným žákům a vytvářet podmínky pro rozvoj žákova nadání formou:  zapojování do soutěží  zapojování do olympiád  ročníkové práce  zapojení do projektů

b) individuální přístup k nadaným žákům - sportovní nadání zaměřit se na žáky všech tříd, nejenom sportovních zúčastňovat se všech soutěží okresního i krajského měřítka, případně celorepublikového měřítka Zodpovídá: vedení školy, výchovní poradci, + všichni ped. pracovníci Termín: průběžně

16. Spolupráce rodina - škola - veřejnost a) Unie rodičů a Rada školy  zlepšovat spolupráci  zapojovat rodiče do organizace akcí  hledat další možnosti sponzorování jednotlivých akcí školy Zodpovídá: vedení školy + Unie rodičů Termín: průběžně b) Žákovské shromáždění 1. stupeň: volby zástupců do žákovského shromáždění, zahájení konec září 2015 Zodpovídá: p. uč. Fraňková., ŠP Ziburová, zástupkyně pro 1. stupeň 2. stupeň: schůzky se uskuteční pravidelně 1 x za 14 dní v pátek od 7. 15 v knihovně, volba 2 – 3 zástupců na TH Zodpovídá: p. uč. Wernerová, zástupkyně pro 2. stupeň Termín: do 5. 9. 2015 Funkčnost ŽS propojit s funkčními třídnickými hodinami Zodpovídá: třídní učitelé Termín: průběžně c) Třídnické hodiny 2. stupeň každý pátek 6. hodina od 12.45 do minimálně 13.15, do 13. 30 koná TU dohled nad žáky ve školní jídelně, pokud ukončí TH dříve 1. stupeň dle potřeby Náplň (témata) třídnických hodin bude zapisována do třídní knihy. Praktické náměty pro TH:  OBNOVIT PATRONSTVÍ TŘÍD 2. STUPNĚ NAD TŘÍDAMI 1. STUPNI  praktické záležitosti týkající se chodu třídy  řešení aktuálních problémů třídy  zaměření na upevňování kolektivu, spolupráci, soužití ve třídě  zaměření na komunikaci žáků mezi sebou a s učiteli  využití her OSV  setkávání tříd v ročníku  zprávy ze žákovského shromáždění  možnost přizvat vedení školy  spolupráce se školní psycholožkou ve třídě 1x za čtvrtletí  žáci se mohou podílet na plánování chodu školy, na zlepšování prostředí a jeho udržování Zodpovídá: třídní učitel Termín: průběžně - 1x týdně d) Systém konzultací  pokračovat v systému konzultací pro žáky i rodiče  při vypsání konzultací pro žáky a rodiče je povinností každého pracovníka být v  této době k dispozici na pracovišti (kromě případů nepřítomnosti z důvodu nemoci, suplování, školení)  umožnit účast rodičů na výuce po individuální domluvě Zodpovídá: vedení školy + všichni ped. pr. Termín: průběžně

e) Elektronické žákovské knížky Třídní učitel seznámí rodiče a žáky s elektronickou žákovskou knížku a způsobem jejího používání. Způsob používání je popsán v informaci pro rodiče, kde budou i přístupová hesla pro rodiče a žáka. Žák odevzdá třídnímu učiteli návratku, na které zákonný zástupce potvrdí převzetí přístupových hesel. Zodpovídá: třídní učitel Termín: začátek září

17. Prezentace školy  webové stránky - průběžná aktualizace Zodpovídá: p. uč. Papala  bulletin Zodpovídá: ZŘ M. Ebertová  zveřejňování školních akcí v tisku: Zodpovídá: vedení školy  dva dny otevřených dveří Zodpovídá: ZŘ H. Lachmannová Termín: průběžně

18. Mimoškolní a školní aktivity školního roku 2015 - 2016 Hlavním dokumentem je Akční plán školy, který je přílohou ročního plánu. a) Pokyny pro plánování akcí  PK, MS se dohodnou na akcích, které chtějí v rámci učebních plánů absolvovat  -akce se může uskutečnit, pokud se zúčastní 70% žáků třídy/ročníku nebo podle dohody s ředitelkou školy  relaxační dny (témata související s výukou) – pro třídu 10 akcí ročně a preventivní programy, pokud se prvních dvou relaxačních dnů zúčastní méně než 70% žáků třídy, další relaxační dny již povoleny nebudou  příprava akce – podle materiálu  akce jsou součástí ŠVP – tudíž budou mít svoji strukturu - plán, plnění ŠVP  akce budou podrobně plánovány v dostatečném předstihu tak, aby se objevily v týdenním plánu a byly projednány s vedením školy b) Uspořádáme dvě soutěže pro kladenské školy:  19. ročník Turnaj O pohár primátora města Kladně ve fotbale pro žáky 1. stupně Termín: červen 2016  16. ročník městské hry Poznej Kladno pro žáky 6. ročníku Termín: květen-červen 2016

19. ZŠ Montessori - plán práce - příloha pro odloučené pracoviště

20. Spolupráce ZŠ Montessori a MŠ Montessori na odloučeném pracovišti  vzájemné hospitace a pozorování učitelek ZŠ v mateřské škole  návštěva učitelek MŠ v základní škole a pozorování bývalých dětí z MŠ (jak si vedou v základní škole) Zodpovídá: zástupkyně pro MŠ, vedoucí učitelka odloučeného pracoviště

21. Spolupráce s mateřskými školami  Uskutečníme projekt Ve škole je blaze (pro budoucí prvňáčky).  Vypracujeme plán spolupráce s mateřskými školami.  Zorganizujeme zábavné dopoledne pro předškoláky a žáky 1. ročníku. Zodpovídá: zástupkyně pro 1. st., přísl. vyučující Termín: dle plánu spolupráce

IV. Materiálně technické vybavení školy Návrh závisí na finančních prostředcích, které má škola k dispozici z rozpočtu státního a z rozpočtu MMK. Minimální nutné položky: Učebnice: 1. Výměna starých učebnic stávajícího fondu 2. Nákup knih pro školní knihovnu – v rámci projektu Brána porozumění Pomůcky: Dle návrhů PK, MS 1. Pomůcky pro 1. stupeň 2. Pomůcky pro 2. stupeň 3. Vybavení dílen pomůckami a materiálem pro polytechnickou výuku Vybavení tříd, učeben 1. Lavice + židle do jedné třídy nebo vybavení 1 herny ŠD 2. Dovybavení nově vzniklé 8. třídy Montessori 3. Oprava a rekonstrukce pracovny hudební výchovy (koberec, obložení + nákup pomůcek pro HV) Ve spolupráci s MMK: - přípravné práce pro rekonstrukci další části budovy pro ZŠ Montessori Údržba: Žádost na MMK o údržbu: Škola nemá od MMK přidělené finanční prostředky na údržbu tohoto rozsahu: - výměna lin v prostorách, které jsou v havarijním stavu – třídy školní družiny, kmenové třídy - vymalování prostorů školy Rekonstrukce: zasláno jako podklad pro zpracování MAP pro MMK 1. rekonstrukce havarijního stavu oken v pavilonu C 2. opravy betonových ploch ve školní zahradě 3. rekonstrukce atletického hřiště Termín: během školního roku Zajistí: ředitelka školy, vedoucí učitelka Montessori Schválila: Pedagogická rada po připomínkování dne 30. 8. 2015 Tento plán je přílohou pedagogické rady, dále je volně přístupný ve sborovně a na chodbě před ředitelnou. Součástí tohoto plánu jsou všechny programy a všechny plány, které souvisejí s činností školy ve školním roce 2015/2016. Zpracovalo: vedení školy + připomínky pedagogů