2016

Městská knihovna Kyjov, příspěvková organizace města Kyjova

NABÍDKA TEMATICKÝCH BESED PRO MATEŘSKÉ A ZÁKLADNÍ ŠKOLY VE ŠKOLNÍM ROCE 2015/2016 1. VELKÝ PŘÍBĚH VEČERNÍČKŮ: Známé televizní večerníčky, které vyšly také v knižní podobě, ale i ty ostatní. Historie vzniku Večerníčku, postavy z večerníčků a jejich příběhy. Krátký kvíz týkající se jednotlivých večerníčků a jejich postav. Věk: Mateřská škola, 1. – 2. třída základní školy

2. DOBRODRUŽSTVÍ V KNIHOVNĚ: Individuální informační lekce, která podává důležité informace o tom, co dělat, když se poprvé ocitneme v knihovně. Pro mladší děti uzpůsobeno tak, aby všemu porozuměly, uměly se v knihovně správně chovat a věděly, jak zacházet s knihami z knihovny, lekce probíhá spíše hravou formou. Pro starší děti přizpůsobeno především orientaci v knihovním fondu a vyhledávání v knižním katalogu. Součástí lekce pro starší děti je povídání o tom, jakou cestu urazí kniha, než se dostane z knihkupectví do rukou čtenáře. Kdo vlastně dělá tuto práci a co všechno musí kniha mít, aby si ji čtenář mohl vypůjčit. Ukázka balení knih (dle časových možností). Věk: Individuální

3. MÍT SVOJE VLASTNÍ ZVÍŘÁTKO: Tato beseda je určena především pro děti z mateřských škol, inspirována knihou „Mít svoje vlastní zvířátko.“ Povídat si budeme o tom, kdo má a nemá vlastní domácí zvířátko. Jak se správně k takovému domácímu mazlíčkovi máme chovat a co musíme dělat, když domácího mazlíčka dostaneme. Která zvířata jsou vlastně vhodná pro to, abychom je doma chovaly? Jak takový domácí mazlíček vlastně vypadá a co potřebuje k životu? Řeč bude také o různých jiných zvířátkách, která můžeme potkat například při návštěvě v zoologické zahradě. A poznáme je vlastně vůbec všechny? Věk: Mateřská škola, 1. – 2. třída základní školy

4. DRAKA JE LEPŠÍ POZDRAVIT: Základy slušného chování pro ty úplně nejmladší, ale i pro ty, co už sami vědí, co se sluší a patří. Pravidla slušného chování, která jsou nezbytnou součástí našeho každodenního života. Věk: Mateřská škola, 1. – 3. třída základní školy

5. KNIHY V OBRAZECH: To nejdůležitější v knize kromě textu je pro dětské čtenáře obrázek. Seznámení nejenom s českými, ale i zahraničními známými ilustrátory a jejich tvorbou. Ukázky stylů jednotlivých ilustrátorů. Věk: 3., 4., 5. třída základní školy

6. JEDNOU BUDU…: Naprosto individuální beseda zcela přizpůsobena jakémukoliv věku dětí počínaje mateřskou školkou. Řeč bude o povoláních. O tom, proč je práce, která nás živí tak důležitá, čím vším se lidé mohou živit. Pro mladší děti různá zajímavá povolání a také to, jestli poznají, co se pod názvem povolání skrývá. Pro ty starší povídání třeba o tom, jak získat práci, o kterou bych skutečně stál a co pro to udělat, jaké jsou možnosti zaměstnání v ČR a co dělat, když třeba práci neseženu. Věk: Individuální

7. TY + JÁ = KAMARÁDI: Multikulturní výchova a její základy. Jak se naučit respektovat „odlišnosti,“ nejenom národnostního rázu. Povídání o národech, zvycích v jednotlivých zemích, odlišnostech kulturních, etnických, ale i tělesných, sociálních a zájmových. V případě zájmu lze zaměřit pouze na jednu zemi, národnost – její charakteristiku, zvyky atd. Věk: 4. – 9. třída základní školy

8. KLUK A PES: Beseda inspirovaná stejnojmennou knihou Ivony Březinové. O tom, jak se vlastně žije lidem, kteří jsou proti ostatním „znevýhodnění“ svým tělesným, nebo duševním postižením? A vnímají to vůbec oni sami jako „nevýhodu?“ Je správné tyto děti a lidi přehlížet? Měli bychom se naučit s nimi jednat jako se sobě rovnými. Jak mohu takovým lidem pomoci, aby jejich život ve společnosti byl lepší? Po předchozí domluvě je možno besedu spojit s návštěvou oddělení SONS pro nevidomé a slabozraké. Věk: od 4. třídy základní školy

9. CO VYMYSLEL PAN NOBEL?: Povídání o tom, kdo to vlastně byl pan Nobel. A byl to vůbec vynálezce? Knihy, ve kterých se ukrývají vynálezy a vynálezci nejenom naší doby. Věk: 5. – 9. třída základní školy

10.

HODY, HODY, DOPROVODY:

Vznik a původ Velikonoc, jako svátku jara. Lidové zvyky a tradice, ale nejenom ty naše. Velký pátek, Popeleční středa, Smrtná neděle a jiné významné oslavy křesťanství v minulosti i dnes. Jak se slavily Velikonoce dříve a jaký význam pro nás mají v dnešní době? Věk: Individuální

11.

BÁJE, MÝTY A POVĚSTI:

Vznik a původ bájí a pověstí, vzhledem k regionu seznámení s naším okolím prostřednictvím pověstí, kterých tady vznikala celá řada. Povídání o místních pověstech a místech kyjovska, kde se údajně pověsti odehrávaly. Věk: Individuální od 4. třídy základní školy

12.

CESTA K BETLÉMU:

Vznik a původ vánočních svátků. Lidové zvyky a obyčeje, srovnání, jak slavili Vánoce naši předkové a jaké zvyky přetrvaly do dnešní doby. Proč jsou vlastně Vánoce svátkem především křesťanským a uznáváme je tak dnes? Doba adventu jako čas klidu a pohody. Věk: Individuální

13.

ZA DEVATERO HORAMI, DEVATERO ŘEKAMI:

Původní lidová slovesnost, kterou dneska známe jako pohádky. Které jsou ty staré, původní a které ty modernější? Země, ze kterých pohádky vznikaly, rozdíly mezi původními a umělými pohádkami. Známí klasičtí i noví, moderní spisovatelé pohádek. Věk: 2. – 4. třída základní školy

14.

EZOP A JEHO BAJKY:

Seznámení se zvláštním literárním útvarem, kterému říkáme bajky. Řeč bude nejenom o těch Ezopových. Ukázky bajky, srovnání s jinými druhy literatury, abychom bajku poznali na první pohled. Věk: Od 4. třídy základní školy

15.

FANTAZII SE MEZE NEKLADOU:

Populární fantasy a sci-fi romány pro děti a především dospívající mládež. Zakladatelé tzv. sci-fi literatury, představitelé klasičtí i moderní, čeští i zahraniční autoři fantasy románů. Prvky, které by měly obsahovat sci-fi a fantasy knihy. Věk: 5. – 9. třída základní školy

16.

I TY MŮŽEŠ ZACHRÁNIT PLANETU:

Ekologie, třídění odpadů, ohrožené druhy zvířat a rostlin, zkrátka všechno, co se týká ochrany přírody. Co se vlastně ukrývá pod pojmem ekologie a proč je důležité dodržovat zásady Ochrany životního prostředí? Součástí besedy je také kvíz. Věk: 4. – 9. třída základní školy

17.

TO JE HOROR!:

Co to vlastně je horor a co se skrývá pod tímto tak trochu zvláštním druhem literatury? Klasičtí a známí, nejenom čeští představitelé této literatury a typická hororová dílka, která by měl znát každý. Ukázky z četby. Věk: 7. – 9. třída základní školy

18.

DOBRODRUŽSTVÍ NA KAŽDÉM KROKU:

Známí i neznámí, čeští i zahraniční spisovatelé dobrodružné literatury. Jaké jsou typické prvky, kdo první napsal knihu, která se řadí k tomuto druhu literatury a kteří jsou moderní spisovatelé těchto knih? Ukázky z dobrodružné literatury. Věk: 5. – 9. třída základní školy

19.

DETEKTIVKY POD LUPOU:

Detektivky klasické i moderní. Trend nových interaktivních detektivních příběhů. Ukázky četby. Populární čeští i zahraniční autoři detektivek. Věk: 5. – 9. třída základní školy

20.

KRESLENÝ SVĚT KNIH:

Jak vůbec vznikl komiks? Historie komiksu od minulosti po současnost. Je těžké „napsat“ komiks a je vůbec autor komiksu spisovatel nebo už spíše jenom ilustrátor? V dnešní době jsou také klasická literární díla zpracovávána v komiksové podobě, i o tom bude řeč a je to vlastně dobře, nebo ne? Věk: 4. – 9. třída základní školy

21.

POMÓC – JSEM ZÁVISLÝ/Á:

Dnešní doba je plná nástrah, které tě mohou svést na špatnou cestu. Existuje spousta druhů závislosti a mnohdy to může být i něco, o čem by sis to nikdy nepomyslel/a, třeba hraní na počítači. Povídání o nástrahách dnešní moderní doby, ve které občas nemáme čas na ty druhé. Závislosti drogové, ale nejenom ty. Na konci krátký kvíz. Věk: 7. – 9. třída

22.

SVĚT ONLINE:

21. STOLETÍ bychom právem mohly považovat za století techniky. A to nejen techniky jako takové, ale především počítačové. Internet a sociální sítě jsou dneska velmi moderním nástrojem komunikace, je to tak ale správně? Jak bezpečně používat internetové a sociální sítě? Jakého chování bychom se v internetovém prostředí měli vyvarovat a kdy je vlastně vhodné začít používat internet? Proč náš život ovládá technika a jsme závislí na připojení k internetu a hraní nejrůznějších her? Internet a kniha – porovnání reálného světa knih a „online“ světa internetu. Jak předejít tomu, aby se z nás nestal „internetový závislák.“ Věk: 4. – 9. třída

VŠEOBECNÉ INFORMACE: Objednávky na besedy přijímá osobně, telefonicky nebo e-mailem pracovnice oddělení pro děti a mládež. Pokud jste nevybrali téma z naší nabídky a přesto chcete knihovnu navštívit, neváhejte projevit své přání ohledně tématu besedy. Při objednávání prosím nahlaste jméno učitele, počet žáků, třídu a školu. Každý program je určen max. pro 30 dětí, v případě vyššího počtu je možná individuální domluva. Čas, ve kterém se besedy konají, je denně od 9.00 – 11. 15 hod (čas ukončení). Délka besed je individuální, ale besedy nepřekračují délku 60 minut, pokud si to vyučující nevyžádá. Při objednávání besedy je nejlepší se dohodnout, kolik času má vyučující vyhraněn na absolvování besedy a podle toho se odvíjí čas strávený v knihovně. Nově je možno si již v září dohodnout individuální plán besed – tedy se již v září objednat na více lekcí v průběhu celého školního roku. Besedy prosím objednávejte s předstihem alespoň 1, ideálně 2 týdny. Besedy jsou zdarma!

Besedy probíhají obvykle na půdě Městské knihovny Kyjov, v oddělení pro děti a mládež. Po domluvě lze uskutečnit besedu na půdě školy, či školky na území Kyjova. Ostatní školy či školky, které mají o tyto služby zájem, se mohou dohodnout o uskutečnění besedy, avšak za podmínek proplacení jízdného.

KONTAKT: MARTINA HRADILOVÁ – DĚTSKÉ ODDĚLENÍ [email protected] TEL.: 518 614 359 – oddělení pro děti a mládež Případně tel.: 518 614 358 – oddělení pro dospělé