2016

Základní škola Loučka, okres Vsetín č. p. 188, 756 44 Loučka, IČ 47658274

VÝROČNÍ ZPRÁVA O ČINNOSTI VE ŠKOLNÍM ROCE 2015/2016

Mgr. Radoslava Mašková, zástupkyně ředitele školy V Loučce 10. 10. 2016

Základní škola Loučka, okres Vsetín Výroční zpráva o činnosti ve školním roce 2015/2016

Č. j.: ZŠ-č-65/2016 Výroční zpráva projednána školskou radou: 11. 10. 2016 Výroční zpráva schválena školskou radou dne: 11. 10. 2016 Výroční zpráva projednána s pedagogickými pracovníky dne: 26. 10. 2016

2


Obsah výroční zprávy I.

Základní údaje o škole, název, sídlo, charakteristika školy, zřizovatel školy, údaje o vedení školy, adresa pro dálkový přístup, údaje o Školské radě ……………. 4 - 6

II.

Přehled oborů vzdělání, které škola vyučuje v souladu se zápisem ve školském rejstříku ……………………………………………………………… 7 - 9

III. Rámcový popis personálního zabezpečení činnosti školy …………………………. 10 IV. Údaje o přijímacím řízení nebo o zápisu k povinné školní docházce a následném přijetí do školy ………………………………………………………… 11 V.

Údaje o výsledcích vzdělávání žáků podle cílů stanovených školními vzdělávacími programy a podle poskytovaného stupně vzdělání …………………………… 12 - 21

VI. Údaje o prevenci sociálně patologických jevů ……………………………………... 22 VII. Údaje o dalším vzdělávání pedagogických pracovníků …………………………… 23 VIII. Údaje o aktivitách a prezentaci školy na veřejnosti ………………………………. 23 IX. Údaje o výsledcích inspekční činnosti provedené Českou školní inspekcí …. 24 - 25 X.

Základní údaje o hospodaření školy …………………………………………. 26 - 27

XI. Údaje o zapojení školy do rozvojových a mezinárodních programů ……………. 27 XII. Údaje o zapojení školy do dalšího vzdělávání v rámci celoživotního učení ……… 27 XIII. Údaje o předložených a školou realizovaných projektech financovaných z cizích zdrojů ……………………………………………………………………… 27 XIV. Údaje o spolupráci s odborovými organizacemi, organizacemi zaměstnavatelů a dalšími partnery při plnění úkolů ve vzdělávání ………………………………. 28 XV. Budoucnost školy ……………………………………………………………………... 29

3


I. Základní údaje o škole Název školy a sídlo: Základní škola Loučka, okres Vsetín, č.p. 188, 756 44 Loučka Zřizovatel: Obec Loučka, č. p. 46, 756 44 Loučka Právní forma školy: právní subjekt – příspěvková organizace, od 1. 1. 1993 Statutární zástupce školy: Mgr. Pavel Čučka – ředitel školy Statutární zástupce ředitele: Mgr. Radoslava Mašková Kontakt: Telefon: Fax: e-mail: www:

571 640 188 – kancelář 571 620 696 – ředitel 571 640 100 – školní jídelna 571 620 696 [email protected] zsloucka.cz

K přijímání a vyřizování žádostí o poskytování informací je příslušný: Mgr. Pavel Čučka, v jeho nepřítomnosti Mgr. Radoslava Mašková Způsob založení: Obec Loučka zastoupená starostou obce panem Štefanem Huňadym podle § 36 odst. 1, písm. e) vydala zřizovací listinu základní školy v Loučce dne 20. 11. 1992 s platností od 1. 1. 1993. K 6 .6. 2001 Obec Loučka vydala škole novou zřizovací listinu. IČ: 47658274 Rozhodnutí o zařazení do sítě (poslední platné): 4. 7. 2007 Identifikátor zařízení: 600 149 650 Školská rada: Zřízena dle § 167 a §168 zákona č. 561/2004 Sb., o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání (školský zákon), na základě rozhodnutí starosty Obce Loučka Ladislava Sváčka č. j.: 267/05. ze dne 11 .10. 2005. Počet členů: 6 Zástupci obce: Aleš Martinák, Ing. Vlastimil Palouš Zástupci rodičů: Tomáš Hapka, Jarmila Holcová Zástupci školy: Mgr. Petr Podzemný, Mgr. Hana Poláková Zasedání školské rady probíhalo v intencích úkolů a práv stanovených zákonem.

4


Součásti školy: Základní škola Školní družina Školní klub Školní jídelna ZŠ a MŠ

kapacita: 172 žáci kapacita: 40 žáků kapacita: 75 žáků kapacita: 350 jídel

IZO: 047 658 274 IZO: 120 400 138 IZO: 150 019 327 IZO: 103 108 602

Základní škola Loučka, okres Vsetín je plně organizovanou vesnickou školou, s výjimkou jedné třídy na 1. stupni, ve které jsou žáci dvou postupných ročníků. Je umístěna v několika budovách, spojených v jeden areál, kde sídlí základní škola, školní družina, školní klub a školní jídelna. Současný areál školy byl vybudován postupně: v roce 1963 dnešní budova 2. stupně, v roce 1988 budova 1. stupně (původní škola z roku 1928), v roce 1989 školní jídelna, v roce 1990 vstupní hala, v roce 1996 tělocvična a v roce 2004 spojovací chodba mezi školou a jídelnou. Vyučování ve školní budově probíhá v kmenových třídách a podle potřeby a zaměření v odborných učebnách. Škola má odbornou učebnu na výuku výpočetní techniky, pracovních činností, přípravy jídel a 4 audiovizuální pracovny. Zázemí pro učitele – každý vyučující má k dispozici kabinet a sborovnu školy s technickým vybavením. Základní škola má pedagogický sbor, ve kterém převládají zkušení pedagogičtí zaměstnanci. Ve školní budově scházejí odborné učebny pro výuku chemie a fyziky, výtvarný ateliér, bezbariérový přístup do všech částí školy, ve školní jídelně se postupně obnovují technologie. Pro snížení energetické náročnosti by bylo nutné dokončit zateplení vstupní haly, modernizací by měly projít rozvody elektřiny a radiátory a sociální zařízení pro žáky školy. Technické a provozní vybavení pro vyučování je na standardní úrovni. Při výuce využíváme 3 interaktivní tabule, další 2 dataprojektory a jinou audiovizuální techniku. Vyučující pro svou práci mohou využívat služební notebooky a tablety. V části tříd funguje školní počítačová síť s připojením k internetu, celá škola je vybavena wi-fi připojením k internetu, které však potřebuje další úpravy pro kvalitní fungování, totéž se týká i učebny výpočetní techniky. Je potřeba zajistit obměnu některých učebních pomůcek, vybavit kabinety dalšími moderními pomůckami a vyřadit nefunkční a zastaralé. Hygienické zázemí je také na standardní úrovni. Na čtyřech místech ve škole jsou umístěny sprchy, které jsou k dispozici žákům, zaměstnancům školy či zájmovému sportu. Na všech toaletách je k dispozici toaletní papír, tekuté mýdlo a elektrické sušáky nebo papírové ručníky. Po celé škole je rozvod teplé vody, ale v některých učebnách, převážně na 2. stupni, teče pouze voda studená. Ve školní budově je umístěna školní kuchyně, do které byl v listopadu 2015 nainstalován konvektomat Retigo Vision B1011i a zároveň bylo vyměněno osvětlení ve školní jídelně. Se souhlasem hygienika je provozována vedlejší činnost. Klima školy není příznivé, ne všichni zaměstnanci se ve škole cítí dobře, celková kvalita interpersonálních vztahů a sociálních procesů ve škole není dobrá, stejně jako úroveň komunikace a interakce mezi všemi aktéry procesů vzdělávání ve škole, včetně sociálních partnerů školy, dlouhodobější sociálně emocionální naladění a relativně ustálené způsoby jednání, které jsou založeny na implicitních či explicitních hodnotách a pravidlech života ve škole. Je důležité pečovat také o kvalitní sociální klima ve škole i ve třídě pro socializaci dítěte, 5


pro kultivaci jeho sociálních dovedností, pro emocionální a volní rozvoj, pro utváření postojů, hodnot, sebevědomí a sebeúcty dítěte. Jsou stanovena opatření pro zabezpečení objektu školy a bezpečnost žáků a zaměstnanců. Tato opatření jsou deklarována v provozním řádu školy, ve školním řádu a v dalších vnitřních směrnicích. Personální zajištění vzdělávání je stabilizované. Všichni vyučující mají pedagogickou i odbornou způsobilost. Plánem Dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků a celkovým trendem školy je systematické – cílené vzdělávání jak jednotlivců, tak celé sborovny. Přepočtený počet pedagogických pracovníků se pohybuje optimálně kolem 12 učitelů a 2 vychovatelkami školní družiny a školního klubu. Odborný pedagogicko–psychologický servis zajišťují speciální pedagog s odbornou kvalifikací, výchovný poradce s vystudovaným nadstavbovým vzděláváním výchovného poradenství a další odborníci – například realizující minimální preventivní program, kariérové poradenství, ekologickou výchovu apod. Při škole je ze zákona zřízena Školská rada. Partnerem školy je Nadační fond ZŠ Loučka. Byl zřízen za účelem rozvoje duchovních hodnot, ochrany lidských práv, ochrany životního prostředí a kulturních tradic, rozvoje vzdělání, tělovýchovy a sportu. Proto financuje i některé mimoškolní nebo nadstandardní aktivity žáků.

6


II. Přehled oborů vzdělání, které škola vyučuje v souladu se zápisem ve školském rejstříku Obory vzdělávání podle Klasifikace kmenových oborů vzdělávání a Rámcové vzdělávací programy: 79-01-C Základní škola Žáci podle oboru vzdělání a ročníků a 79-01-C/01 Základní škola z ř. 3701 a 3702 podle RVP ZV LMP 79-01-B/01 ZŠ speciální z ř. 3703 a 3704 ind. integrovaní 8) ).

Číslo řádku b celkem 3701 dívky 3702 celkem 3701a

1. 2 11 6 0

2. 3 10 6 0

3. 4 19 15 0

4. 5 14 6 0

Ročník 5. 6. 6 7 12 18 6 9 0 0

7. 8 17 8 0

8. 9 16 8 0

9. 10 12 5 0

10. 11 0 0 0

dívky

3702a

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

celkem 3703 dívky 3704 celkem 3707

0 0 0

0 0 0

0 0 0

0 0 0

0 0 0

0 0 0

0 0 0

0 0 0

0 0 0

0 0 0

0 0 0

dívky

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

3708

Celkem

Poznámka: spojený 2. a 4. ročník, průměrný počet na třídu za školu celkem: 14,33

7

12 129 69 0


Učební plán 1. stupně Základní škola Loučka, okres Vsetín Oblasti

Učební plán 1. stupně

předměty

1. roč.

2. roč.

3. roč.

4. roč.

Český jazyk a lit.

8+1

9+1

7+1

6+1

Anglický jazyk

-

-

3

3+1

Matematika

4

4+1

4+1

4+1

Informační technologie

-

-

Prvouka

2

2

2+1

-

Vlastivěda

-

-

-

1+1

Přírodověda

-

-

-

2

Hudební výchova

1

1

1

1

Výtvarná výchova

1

1

1

2

Člověk a zdraví

Tělesná výchova

2

2

2

2

Člověk a svět práce

Pracovní činnosti

1

1

1

1

Celkem hodin Z toho disponibilní

20

22

24

26

1

2

3

4

18-22

18-22

22-26

22-26

Jazyk a jazyková komunikace Matematika a její aplikace Informační a komunikační technologie Člověk a jeho svět

Umění a kultura

Dotace hodin

Nepovinný předmět: křesťanská výchova

8

-


Učební plán 2. stupně Základní škola Loučka, okres Vsetín

Učební plán 2. stupně 6. roč.

7. roč.

8. roč.

9. roč.

6. - 9.

minimum hodin

Český jazyk a lit.

4+1

4+1

4

4+1

19

15

Anglický jazyk

3+1

3

3

3

13

12

Další cizí jazyk

-

-

3

-

3

3

Matematika

4

5

4

4

17

15

Informační technologie

1

-

-

-

1

1

Dějepis

2

2

2

2

8

Občanská výchova

1

1

1

1

4

Fyzika

1

1

2

2

6

Chemie

-

-

2

2

4

Přírodopis

2

2

2

2

8

Zeměpis

2

2

1+1

1+1

8

Hudební výchova

1

1

1

1

4

Výtvarná výchova

2

2

1

1

6

Tělesná výchova

2

2

2

2

8

Výchova ke zdraví

1

1

1

-

3

Pracovní činnosti

1

1

1

1

4

3

Volitelný předmět

-

2

2

4

8

10

nevázaná

2

4

4

6

16

14

Celkem hodin

29

30

31

32

Dotace hodin

28-30

28-30

30-32

30-32

Oblasti

předměty

Jazyk a jazyková komunikace

Matematika a její aplikace Informační a komunikační technologie Člověk a společnost

Člověk a příroda

Umění a kultura Člověk a zdraví Člověk a svět práce Disponibilní

Nepovinné předměty: křesťanská výchova, informatika, konverzace z AJ, sportovní hry 9

11

21

10 10

122


III. Rámcový popis personálního zabezpečení činnosti školy Pedagogičtí pracovníci ve školním roce 2015/2016

Interní pracovníci Externí pracovníci

počet fyzických osob 12 1

přepočtené úvazky 11,9 0,1

V uplynulém školním roce nedošlo k žádným personálním změnám ve složení pedagogického sboru. Ve škole byli zaměstnáni všichni vyučující s vysokoškolským vzděláním. Splňovali předepsaný stupeň vzdělání. Totéž platí pro ostatní pedagogické zaměstnance. Nadále schází aprobovaný vyučující pro výuku chemie, němčiny a fyziky, ale současní vyučující svou dlouhodobou činností prokazují vysokou úroveň výuky. Ostatní aprobace má škola obsazeny všechny. Se všemi pedagogickými zaměstnanci jsou uzavřeny pracovní smlouvy. S novými zaměstnanci na jeden rok, v případě dohody o další spolupráci se mění smlouvy na dobu neurčitou. Další činnosti zajišťujeme pomocí dohod o pracovní činnosti či provedení práce. V uplynulém školním roce byli zaměstnáni vyučující, kteří mají dlouholetou praxi, a druhou – podstatně menší část sboru - tvořili učitelé s kratší dobou praxe. Specializační studium má ukončeno výchovná poradkyně, koordinátorka ŠVP a metodička prevence. Nepedagogičtí pracovníci ve školním roce 2015/2016 počet fyzických osob Interní pracovníci

8

přepočtené úvazky 7,543

Všichni pracovníci jsou stabilními zaměstnanci s dlouholetou praxí u organizace. Všichni zaměstnanci splňují náležitý stupeň vzdělání i jeho zaměření. U některých činností využíváme dohody o pracovní činnosti. Se všemi nepedagogickými zaměstnanci jsou uzavřeny pracovní smlouvy na dobu neurčitou. Další činnosti zajišťujeme pomocí dohod o pracovní činnosti či provedení práce. Během školního roku došlo k přijetí zaměstnankyně na místo uklízečky, a to na zástup v dlouhodobé pracovní neschopnosti.

10


IV. Údaje o zápisu k povinné školní docházce a přijímacím řízení Počty zapisovaných podle výsledku zápisu a podle věku převedení na s žádostí o vzdělávaní podle neuzavřený jinou školu odklad § 42 šk. zákona zápis z toho z toho z toho z toho z toho z toho celkem celkem celkem celkem celkem celkem dívky dívky dívky dívky dívky dívky b 2 3 4 5 5a 5b 6 7 8 9 10 11 0101 11 6 11 6 0 0 0 0 0 0 0 0 0102 1 0 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0102a 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 Číslo řádku

a Poprvé u zápisu Přicházejí po odkladu z toho po dodatečném 1. 1. 2010 a později 1. 9. 2009 31.12.2009 1. 9. 2008 z ř. 0101 + 31. 8. 2009 0102 1. 9. 2007 narození 31. 8. 2008 1. 9. 2006 31. 8. 2007 31. 8. 2006 a dříve

zapisovaní

zapsaní

0102b

0

0

0

0

0

0

X

X

0

0

0

0

0102c

0

0

0

0

0

0

X

X

0

0

0

0

0104

11

6

11

6

0

0

0

0

0

0

0

0

0105

1

0

1

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0106

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0107

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

Počet žáků, kteří odešli ze základní školy Běžné třídy z toho dívky 3

Speciální třídy Celkem z toho dívky 4 5

Číslo řádku b

Celkem 2

Žáci, kteří ukončili povinnou školní docházku

0101

12

5

0

0

v 1.-5. ročníku v 6. ročníku v 7. ročníku v tom v 8. ročníku v 9. ročníku v 10. ročníku Žáci, kteří přešli do středních škol z 5. ročníku z toho ze 7. ročníku Žáci 1.r. s dod.odkladem šk. doch.

0102 0103 0104 0105 0106 0107 0108 0109 0110 0111

0 0 0 0 12 0 0 0 0 0

0 0 0 0 5 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

a

Výsledky přijímacího řízení Žáci 9. ročníku naší školy absolvovali v dubnu přijímací řízení. Součástí tohoto řízení na všechny maturitní obory byly testy připravené firmou CERMAT. Všichni žáci se dostali na ten obor, který si vybrali. Škola: Gymnázium, Valašské Meziříčí SPŠ stavební, Valašské Meziříčí SPŠ stavební, Valašské Meziříčí SPŠ Josefa Sousedíka, Vsetín SŠIEŘ, Rožnov pod Radhoštěm SŠCR, Kroměříž ISŠ-COP, Valašské Meziříčí ISŠ-COP, Valašské Meziříčí ISŠ-COP, Valašské Meziříčí SZŠ Vsetín

Obor: Maturita: Počet: 4 letý studijní obor ano 2 zedník ne 1 pozemní stavitelství ano 1 opravář zemědělských strojů ne 1 elektrikář ne 1 hotelnictví a cestovní ruch ano 1 mechanik strojů a zařízení ano 2 cukrář ne 1 chemik - operátor ano 1 zdravotnický asistent ano 1 11


V. Údaje o výsledcích vzdělávání žáků podle cílů stanovených školními vzdělávacími programy

12


13


14


15


VÝROČNÍ ZPRÁVA VÝCHOVNÉHO PORADCE VE ŠK. R. 2015-2016 l. Aktivity související s přijímacím řízením na SŠ -

informace pro žáky 9. ročníku o možnostech studia na SŠ prostřednictvím letáků a nástěnky informační schůzka ředitele a výchovného poradce s rodiči žáků 9. třídy zaměřená na přijímací řízení na SŠ možnost využití dnů otevřených dveří na jednotlivých školách seznámení se změnami v přijímacím řízení v letošním roce konzultační hodiny výchovného poradce individuální návštěvy a konzultace rodičů s učiteli, příp. výchovným poradcem

Zhodnocení: V tomto školním roce probíhaly přijímací zkoušky na SŠ stejně jako vloni, žáci vyplnili jednotný test z matematiky a českého jazyka. Termín přijímacího řízení byl jednotně stanoven na 15. 4. 2016 V případě, že se žáci hlásili na 2 střední školy, vykonali jedny zkoušky ve stanoveném termínu a výsledky z nich se přenesly na druhou školu, uvedenou v přihlášce. Pro první kolo přijímacího řízení žáci mohli podat 2 přihlášky na stejném tiskopisu jako v loňském roce. Svůj úmysl studovat na dané škole potvrdili žáci jako v minulých letech odevzdáním zápisového lístku řediteli dané SŠ. Kromě tří žáků, kteří se na vybranou školu dostali na odvolání, byli všichni naši žáci umístěni hned v prvním kole přijímacího řízení. Kam se letošní deváťáci umístili, uvádím v příloze č. 1. 2. Integrace žáků -

-

ve školním roce 2015/2016 navštěvovalo naši školu celkem 5 žáků se zdravotním postižením, z toho 3 mají poruchu učení, jeden žák, u kterého byla diagnostikována porucha autismus a jeden žák s poruchou chování, kterému byl přiřazen na doporučení PPP asistent pedagoga zdravotně znevýhodněných žáků máme v současné době 8 v letošním roce byli na vyšetření do KPPP s podezřením na poruchy učení a chování posláni další žáci, někteří již vyšetření absolvovali, jiní na něj teprve čekají žákům se zdravotním postižením třídní učitelé ve spolupráci s VP a ostatními vyučujícími vypracovali IVP na konci každého pololetí jsme KPPP poslali Hodnocení efektivity IVP u žáků se zdravotním postižením na k tomuto účelu sestaveném formuláři od KPPP

Zhodnocení: Dobrá spolupráce s třídními učiteli, kteří upozorňují na podezření poruch učení a chování a doporučují rodičům návštěvu KPPP. I v dalším školním roce je potřeba pokračovat v ambulantních nápravách a výuce integrovaných žáků podle IVP, který se vypracovává na žádost rodičů podle předem stanovených a upřesněných pravidel.

16


3. Řešení výchovných problémů se žáky ve školním roce 2015/2016 I v letošním školním roce docházelo k různým výchovným problémům se žáky, jednalo se hlavně o žáky druhého stupně. Jedním z nejčastějších nešvarů je používání vulgarismů, časté zapomínání pomůcek a nepřipravenost do vyučování a poškozování školního majetku. V letošním školním roce jsme rovněž řešili podezření na distribuci a užívání lehkých drog ve škole. Prostřednictvím třídního učitele bylo vše předáno Policii ČR, vzhledem k nedostatku důkazů však šetření bylo pozastaveno. Rodiče dotyčných žáků byli informováni a žáci opakovaně poučeni o nebezpečí drog. V6.ročníku jsme řešili kyberšikanu – žákyně fotily na mobil své spolužačky, kterým jejich jednání vadilo a upozornily na ně vyučující. Jednání žáků bylo projednáno s rodiči a žákyně byly dle rozhodnutí pedagogické rady potrestány důtkou třídního učitele. Jedním z dalších problémů, které přetrvávají z minulosti, je nepořádek ve třídách a ostatních prostorách školy. Zhodnocení: Všechny přestupky v chování a porušování školního řádu školy byly řádně prošetřeny a uzavřeny díky dobré spolupráci VP s metodikem prevence a třídními učiteli. O prohřešcích žáků jsme prokazatelně informovali rodiče ať už osobně nebo prostřednictvím žákovských knížek. Žáci byli opakovaně poučeni o nebezpečí užívání drog a šikaně. Do budoucna zvažujeme zanést do školního řádu zákaz používání mobilů ve škole, aby se zamezilo kyberšikaně a abychom bojovali proti zvyšující se závislosti žáků na mobilech.

Výchovná poradkyně: Mgr. Marie Bechná

17


Zpráva koordinátora EVVO za školní rok 2015/2016 Pro podporu environmentální výchovy na škole jsme v letošním školním roce 2015/2016 zařadili tyto akce:  pokračujeme v programu Recyklohraní, na škole třídíme základní druhy odpadů – papír, plasty, tetrapack a sbíráme také drobná elektrozařízení a použité baterie; nověpřibyly na škole kontejnery na plechovky 

proběhl sběr starého papíru, kdy jsme vysbírali 9 019 kg papírů a kartonů



Vánoční jarmark



Vítání jara



Den Země - Mobilní trilopark, program pro všechny žáky školy, kdy si vyzkoušeli objevit dinosaura v písku, vymodelovat si trilobita a dozvědět se spoustu nového z prvohor



na konci školního roku jsme se všichni zapojili do Dne prázdných lavic a zpestřili tak výuku netradiční formou



Den zdraví - projektový den věnovaný plnění různých úkolů z oblasti Člověk a jeho zdraví a Člověk a příroda - září Valašské - říjen

- Jablkohraní – výroba výtvarných prací na výstavu na akci Ekocentra Meziříčí ČSOP Val. Meziříčí - školní družina - Den stromů – týdenní projekt - 1. ročník – Den stromů - Jablečný den (1. a 5. ročník)

- listopad

- Svatomartinský den – seznámení s lidovými tradicemi (1.r.)

- prosinec

- Vánoční dílny – výrobky s přírodních materiálů - Vánoční koledování (1.r.) - tradice našich předků

- leden

- spolupráce s MŠ – předškoláci v 1. třídě – environmentálně zaměřeno na ptáky v krmítku

- březen

- spolupráce s MŠ program EVVO – Jižní pól (1.r.) - Velikonoce v muzeu seznámení s tradicemi (2.-4.r.) - velikonoční dílny v ZŠ (Petr Hába z Vizovic) (1. a 3. r.)

- duben

- Kuličkiáda (1.r.) - Den Země – úklid lesa v Podolí (3.r.) - Den domácích mazlíčků (1.r.)

- květen

- pohádkové předčítání v 1 ročníku (spolupráce s rodiči – četba knih většinou s přírodní tématikou) - seznámení s chovem morčat (p. Smahelová) 18


- červen

- exkurze na domácí a exotická zvířata Kelč (1.r)



pro žáky 7.-9. ročníku jsme uspořádali celodenní exkurzi do Planetária a Světa vědy a techniky v Ostravě, ve které si vyzkoušeli velkou spoustu fyzikálních i jiných zákonů



v hodinách přírodopisu 6. ročníku jsme s žáky při vycházkách pozorovali zástupce bezobratlých živočichů; v 7. ročníku žáci vytvářeli herbář, a při vycházkách po okolí jsme pozorovali obratlovce a určovali významné rostliny



v hodinách chemie se žáci seznamovali s významnými sloučeninami, které škodí životnímu prostředí, věnovali jsme se nutnosti třídit odpady, počítali vlastní Ekologickou stopu

Mgr. Macháňová Radka koordinátorka EVVO

19


Zpráva přírodovědné metodické komise, školní rok 2015/2016 -

komise pracuje ve složení: Mgr. Macháňová Radka, Mgr. Bechná Marie, Mgr. Podzemný Petr

-

během školního roku se komise sešla třikrát žáci II. stupně se vyučují podle Školního vzdělávacího programu pro základní vzdělávání Duhová škola s platností od 1.9.2014 Během školního roku se nám podařilo zajistit tyto akce: - 9 žáků z 8. a 9. ročníku se zúčastnili soutěže Přírodovědný klokan v pořadí - 1. Danková Tereza, 2. Dohnalová Pavlína a 3. Tesař Sebastian - do Logické olympiády se zapojilo 6 žáků školy(7.-9.r.)a nejúspěšnějším žákem se stal Jan Holec, který postoupil do krajského kola - školní kolo MO řešili tři žačky z 8. ročníku a 1 žák s 6. ročníku, ale dalšího postupu - opět jsme se zúčastnili Paměťové olympiády ve Vsetíně; reprezentovalo nás 18 žáků školy a tým žaček 8. ročníku - Tereza Danková, Alena Kundrátová a Pavlína Dohnalová obsadil 3. místo a Tereza Danková v jednotlivcích obsadila krásné 5. místo - do školního kola Pythagoriády se zapojilo celkem 21 žáků 6.-8. ročníku, nejlepšími řešiteli se stali Jakub Novosad (6.r.) a Adam Wiesner (6.r.) - do Matematického klokana se zapojili žáci napříč 2. - 9. ročníkem; nejlepšími v kategoriích byli Smahelová, Kajnarová, Klvaňová (3.r.), Hapková (4.r.) a Kundrát a Holec (5.r.), Holec, Hrabovský a Pavelková (7.r.) a Macháň, Kývala a Dohnalová (9.r.) - pro žáky 7.-9. ročníku jsme uspořádali exkurzi do vědeckého centra a planetária v Ostravě Oproti plánu se nám nepovedlo zapojit se do korespondenční soutěže Taktik a zorganizovat návštěvu Hvězdárny pro 6. ročník. Na podzim jsme absolvovaly (Macháňová, Bechná) dva kurzy Hejného matematiky, které však neměly na jaře pokračování. Na poradách jsme také řešili návrhy řešení pro zlepšení výsledků Sciotestů žáků v 9. ročníku - zvýšení hodinové dotace pro výuku M v 9. ročníku, testování žáků po 1. stupni, motivovat žáky ke zlepšení prospěchu třídy speciálním „volným dnem“ (viz zpráva 05/2016)

Vypracovala: Mgr. Macháňová Radka, vedoucí přírodovědné komise 20


Závěrečná zpráva humanitní předmětové komise Přítomni: Mgr. Pavel Čučka, Mgr. Olga Garzinová, Mgr. Radoslava Mašková, Mgr. Soňa Vojtovičová Program: 1. Zhodnocení školního roku 2015 - 2016  Všechny akce, které jsme si na začátku roku dali, byly splněny: -

Návštěva muzea ve Valašském Meziříčí – ( 6. ročník)

-

Návštěva knihovny ve Valašském Meziříčí - (2. – 7., 9. ročník )

-

Návštěva kina – filmové představení Děda

-

Koncert hudební skupiny Carpe diem Návštěva divadelního představení – 1. stupeň Prohlídka výtvarných prací ZUŠ

-

Beseda o holokaustu

-

Exkurze v Osvětimi, Gobelínové manufaktuře V. M., Vídni

-

Příprava Mikuláše s divadelním představením ( 9. ročník ) a jarmarku

2. Vybraní žáci se zúčastnili olympiády v českém a anglickém jazyce a dějepisu 3. Vybraní žáci se zúčastnili Paměťové soutěže na Vsetíně 4. V okrskovém kole soutěže O poklad strýca Juráša se umístili – M. Dohnalová, P. Dohnalová, J. Chroust, N. Hrdinová 5. V květnu se uskutečnila recitační soutěž 6. V měsíci březnu proběhl na škole Týden poezie 7. Žáci 6. a 9. ročníku dělali srovnávací sciotesty 8. Sledovaly se akce k výročí narození českého krále Karla IV. a osvobození Tibetu 9. Neustále přetrvává problém žáků se čtenářskou gramotností 10. Řešilo se doporučení pro zlepšení výsledků žáků ( sciotesty – 9. ročník ) Zapsala: Mgr. Olga Garzinová

21


VI. Údaje o prevenci sociálně patologických jevů Závěrečná zpráva z oblasti prevence 1. Během školního roku byli sledováni problémoví žáci (agresivní chování, vulgarismy, neplnění školních povinností, nerespektování autority ). 2. Řešila se kyberšikana v 6. ročníku. 3. Řešily se návykové látky v 8. a 9. ročníku. 4. Proběhly projektové dny – Den Země, Den zdraví, vítání jara 5. Žáci 8. ročníku měli besedu se státní policií o trestním právu 6. Žáci 5. ročníku hovořili s policií o dopravní výchově, žáci 2. ročníku o práci policisty 7. Pro žáky 2. a 6. ročníku proběhla tří setkání s hasiči - Hasík 8. Pro žáky byly pořádány besedy a přednášky: -

Pro 2. ročník – Jak jsem přišel na svět ( Poradna pro ženy a dívky Rožnov p R. )

-

Pro 5. ročník – Tajemství lásky ( Poradna pro ženy a dívky Rožnov p. R. )

-

Pro 6. ročník – Dospívání (Poradna pro ženy a dívky Rožnov pod Radhoštěm)

-

Pro 7. ročník – Poruchy příjmu potravy (Poradna pro ženy a dívky )

-

Pro 8. ročník – Antikoncepce ( Poradna pro ženy a dívky ) Vztahy ve třídě ( Klub Most Valašské Meziříčí ) Život dětí na Ukrajině ( Klub Most Valašské Meziříčí ) Návykové látky ( Klub Most Valašské Meziříčí )

-

Pro 9. ročník – Návykové látky ( Klub Most Valašské Meziříčí ) Kreativita ( Klub Most Valašské Meziříčí ) Temperament ( Klub Most ve Valašském Meziříčí )

9. Učitelé se zúčastnili školení Konference k prevenci negativních jevů mládeže 10.

V 6. ročníku proběhl adaptační pobyt žáků / Semetín /

11.

Pro 2. stupeň se uskutečnila beseda o škodlivosti návykových látek a kyberšikaně.

12. Celoročně probíhá spolupráce školy s rodiči / problémoví žáci, akce školy, stránky školy, Škola informuje, odborné příručky /

Zapsala: Mgr. Olga Garzinová Metodička prevence 22


VII. Údaje o dalším vzdělávání pracovníků ve školním roce 2015/2016 Vzdělávání pracovníků probíhá na základě zájmu a požadavků zájemců z řad pedagogů i provozních zaměstnanců(účetní).

VIII. Údaje o aktivitách a prezentaci školy na veřejnosti Všechny aktivity školy jsou zveřejňovány pravidelně v letáku Škola informuje, který vychází každý měsíc školního roku v rozsahu 4 – 8 stran. Tento materiál dostávají zákonní zástupci žáků (vždy 1 ks do rodiny) a svým podpisem v žákovské knížce potvrzují jeho převzetí. Ve spolupráci s obecními úřady jej umísťujeme na webové stránky obecních úřadů. Jeho elektronická verze je umístěna na www.zsloucka.cz. Na webových stránkách školy jsou navíc fotografie z akcí školy.

23


IX. Údaje o výsledcích inspekční činnosti provedené Českou školní inspekcí ČŠI provedla na naší škole kontrolu ve dnech 25. – 28. ledna 2016.

I N S P E K Č N Í ZP R Á V A Čj. ČŠIZ-69/16-Z Název právnické osoby vykonávající činnost školy/školského zařízení Základní škola Loučka, okres Vsetín Sídlo 756 44 Loučka 188 E-mail právnické osoby [email protected] IČO 47658274 Identifikátor 600149650 Právní forma Příspěvková organizace Zastoupená Mgr. Pavlem Čučkou, ředitelem školy Zřizovatel Obec Loučka, 756 44 Loučka 46 Místo inspekční činnosti 756 44 Loučka 188 Termín inspekční činnosti 25. – 28. leden 2016 Inspekční činnost byla zahájena předložením pověření k inspekční činnosti řediteli Základní školy Loučka, okres Vsetín (dále „škola“).

Předmět inspekční činnosti Zjišťování a hodnocení podmínek, průběhu a výsledků vzdělávání podle školního vzdělávacího programu a zjišťování a hodnocení naplnění školního vzdělávacího programu a jeho souladu s právními předpisy a rámcovým vzdělávacím programem pro základní vzdělávání. Hodnocení a kontrola podmínek, průběhu a výsledků vzdělávání dětí a žáků v oblastech vymezených vybranými specifickými úkoly Plánu hlavních úkolů České školní inspekce na školní rok 2015/2016, a to podle příslušných školních vzdělávacích programů. Hodnocení vývoje školy zpravidla vychází z období od minulé inspekce.

Závěry Pravidla a mechanismy řízení formulované v koncepci školy umožňovaly její řízení. Pedagogické vedení školy splňovalo očekávanou úroveň kromě aktivnějšího přístupu k naplňování koncepce školy a zlepšování pracovního prostředí pro žáky a zaměstnance školy. Profesionálně vystupující pedagogové přistupovali k žákům s respektem a v komunikaci s nimi byli otevření. Pozitivně se projevovalo příznivé klima ve spolupráci mezi pedagogickými pracovníky a ve spolupráci pedagogických pracovníků se žáky. Výukové cíle, prostředky a metody byly přizpůsobeny individuálním schopnostem žáků. Výsledky vzdělávání žáků byly na nižší úrovni, než jaká odpovídala úrovni jejich studijních předpokladů, přesto lze konstatovat, že byly na očekávané úrovni.

24


Návrhy na zlepšení stavu školy: - aktivněji přistupovat k informacím o studijních výsledcích, které jsou na nižší úrovni, než jaká odpovídá úrovni studijních předpokladů žáků a situaci začít komplexně řešit - začít s postupnou obnovou školního nábytku, - zlepšit estetickou úroveň uspořádání tříd a chodeb školy, - přistoupit k rekonstrukci toalet. Zhodnocení vývoje školy ve sledovaných oblastech od data poslední inspekční činnosti: Škola prokázala předpoklady pro naplňování školního vzdělávacího programu; zapojení školy do projektů a spolupráce s okolními školami bylo pro rozšíření vzdělávací nabídky přínosné; při plánování a realizaci výuky pedagogičtí pracovníci zohledňovali individuální potřeby žáků; ve své práci se zaměřovali na jejich sociální a osobnostní rozvoj; významně se zlepšila odborná kvalifikovanost pedagogických pracovníků v ZŠ; škole se dařilo modernizovat učební pomůcky; škola pracovala podle stanovených pravidel umožňujících pedagogickým pracovníkům i zákonným zástupcům participaci na chodu školy. Celé znění inspekční zprávy najdete na stránkách ČŠI.

25


X. Základní údaje o hospodaření školy

Zpráva o hospodaření ZŠ Loučka (příloha výroční zprávy za rok2015)

Příjmy státní dotace obecní dotace ostatní dotace-projekty

7 055 285 2 237 950 290 464

(projekt Tablety)

sponzorské dary příjmy ŠJ příjmy DČ

40 000 662 072 506 880

(obědy ŠJ, tělocvična)

ostatní příjmy

195 879

(prodej sešitů ,PS, akce žáků ,školní mléko))

čerpání fondů příjmy z ost. činnosti

66 546 141 542

(ŠK, ŠD, obědy žáci MŠ ,Nadace ,úroky, jiné úhrady)

Celkem

11 196 618

Výdaje mzdy OON odvody výdaje projekt-bez mezd

5 627 111 154 331 1 988 946 177 904

(tablety)

materiál a DHM učebnice a UP DVPP + školení energie cestovné opravy odpisy provozní režie

365 889 242 409 14 702 748 888 23 970 225 106 46 195 58 384

(telefon ,pošta, banky, internet)

26


ostatní služby

277 007

(revize, aktualizace, plavání, pojištění, zprac. mezd a ŠJ, školení, prac. oděvy)

potraviny ŠJ výdaje DČ-bez mezd

662 072 383 649

(potraviny, podíl-energie, prov. nákladů)

ostatní výdaje

195 879

(nákup sešitů, PS ,akce žáci, školní mléko)

Celkem Výsledek hospodaření Investice za rok 2015

11 192 442 4 176 387 251

- vybavení ŠJ, server učebna PC

XI. Údaje o zapojení školy do rozvojových a mezinárodních programů Ve školním roce 2015/2016 se naše škola nezúčastnila žádného významnějšího projektu.

XII. Údaje o zapojení školy do dalšího vzdělávání v rámci celoživotního učení Základní škola Loučka, okres Vsetín nerealizovala v této oblasti ve školním roce 2015/2016 žádnou činnost.

XIII. Údaje o předložených a školou realizovaných projektech financovaných z cizích zdrojů Základní škola Loučka, okres Vsetín nerealizovala v této oblasti ve školním roce 2015/2016 žádnou činnost.

27


XIV. Údaje o spolupráci s odborovými organizacemi, organizacemi zaměstnavatelů a dalšími partnery při plnění úkolů ve vzdělávání Na základní škole nepůsobí odborová organizace. Pedagogicko-psychologickou problematiku nám pomáhá řešit PPP Valašské Meziříčí. Konzultujeme aktuální výchovné či výukové problémy, spolupracujeme v oblasti školní zralosti, vyšetření náprav poruch učení apod. Obdobnou problematiku projednáváme v případě potřeby se SVP Valašské Meziříčí a SPC Kroměříž. Zásadní je spolupráce se zřizovatelem školy – Obcí Loučka. Nejde jen o finanční zabezpečení provozu. Setkáváme se pravidelně s vedením obce a vzájemně se informujeme a plánujeme společnou činnost. Škole významně pomáhá každoroční vyčlenění prostředků na platy provozních zaměstnanců, likvidace nebezpečného a velkoobjemového odpadu apod. Ředitel školy předává tiskové výstupy ze školy vedení obce. Škola poskytuje OÚ Loučka leták Škola informuje v papírové podobě, elektronickou podobu rozesíláme všem členům obecního zastupitelstva. Na akce školy zveme zástupce obce a tuto možnost využívají. Dalším partnerem je Městský úřad Valašské Meziříčí, především odbor školství. Spolupráce s nimi je především v oblasti personálního poradenství, zabezpečení financí ze státního rozpočtu na neinvestiční výdaje, organizací soutěží, metodické pomoci apod. S pracovníky KÚ Zlínského kraje spolupracuje škola v oblasti rozpočtování, vzájemné výměně informací, v oblasti prevence patologických jevů. Pro činnost školy je velmi důležitá spolupráce se Školskou radou a Správní radou Nadačního fondu ZŠ Loučka. Spolupracujeme také se zájmovými organizacemi v regionu, kterým poskytujeme prostory pro jejich činnost – TJ Sokol Loučka, TJ Police, SDH Loučka, SHD Kunovice, SDH Police, Sportovní klub Hip Aerobik. Spolupráci rozvíjíme s další příspěvkovou organizací zřizovanou Obcí Loučka – Mateřskou školou Loučka. Provádíme logopedickou poradnu pro děti z MŠ, nabízíme k užívání prostory školy, zveme děti na naše akce. Ve školním roce 2015/2016 pokračuje výuka ZUŠ Alfreda Radoka, pobočka Loučka – hudební obory. Spolupráce se rozvíjí i s regionálními firmami např. Lesy a statky T. Bati, Deza apod. Poměrně blízce spolupracujeme se ZŠ Lešná a ZŠ Velké Karlovice – v oblasti řízení se konají schůzky ředitelů škol za účelem výměny zkušeností, v oblasti vzdělávání se realizují srovnávací testy. Snažíme se o spolupráci se školami v nejbližším okolí, zveme je na kulturní vystoupení a akce pořádané naší školou.

28


XV. Budoucnost školy Na jednání Zastupitelstva Obce Loučka bylo dne 16. 4. 2016 rozhodnuto, že dne 30. 6. 2016 dojde ke splynutí příspěvkových organizací zřizovaných obcí Loučka, vznikne nová příspěvková organizace Základní škola a mateřská škola Loučka, okres Vsetín, příspěvková organizace, která začíná fungovat od nového školního roku 2016/2017.

Podle dostupných materiálů zpracovala Mgr. Radoslava Mašková, zástupkyně ředitele školy

29

2016

Recommend Documents