PENGARUH PEMAHAMAN MATERI AKIDAH AKHLAK TERHADAP PERILAKU KEBERAGAMAAN SISWA MADRASAH ALIYAH FUTUHIYYAH 1 MRANGGEN DEMAK TAHUN PELAJARAN 2015/2016 SKRIPSI Diajukan untuk Memenuhi Sebagian Syarat Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan dalam Ilmu Pendidikan
Oleh :
MUHAMMAD FAJAR SODIK SETYANA NIM : 123111109
FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN
UNIVERSITAS ISLAM NEGERI WALISONGO SEMARANG 2016
PERNYATAAN KEASLIAN
Yang bertanda tangan di bawah ini: Nama NIM Jurusan Program Studi
: Muhammad Fajar Sodik Setyana : 123111109 : Pendidikan Agama Islam : Pendidikan Agama Islam
Menyatakan bahwa skripsi yang berjudul: PENGARUH PEMAHAMAN MATERI AKIDAH AKHLAK TERHADAP PERILAKU KEBERAGAMAAN SISWA MADRASAH ALIYAH FUTUHIYYAH 1 MRANGGEN DEMAK TAHUN PELAJARAN 2015/2016 Secara keseluruhan adalah hasil penelitian/karya saya sendiri, kecuali bagian tertentu yang dirujuk sumbernya. Semarang, 25 November 2016 Pembuat Pernyataan,
Muhammad Fajar Sodik S NIM: 123111109
.ii
.
NOTA DINAS Semarang, 21 November 2016 Kepada Yth. Dekan Ilmu Tarbiyah dan Keguruan UIN Walisongo di Semarang Assalamu’alaikum wr.wb Dengan ini diberitahukan bahwa saya telah melakukan bimbingan, arahan dan koreksi naskah skripsi dengan : Judul
:
Penulis NIM Jurusan Program studi
: : : :
Pengaruh Pemahaman Materi Akidah Akhlak Terhadap Perilaku Keberagamaan Siswa Madrasah Aliyah Futuhiyyah 1 Mranggen Demak Tahun Pelajaran 2015/2016. Muhammad Fajar Sodik Setyana 123111109 Pendidikan Agama Islam Pendidikan Agama Islam
Saya memandang bahwa naskah skripsi tersebut sudah dapat diajukan kepada Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan UIN Walisongo untuk diujikan dalam Sidang Munaqasyah. Wassalamu’alaikum wr.wb. Pembimbing I
Drs. H. Karnadi, M.Pd NIP. 196803171994031003
. iv
NOTA DINAS Semarang, 21 November 2016 Kepada Yth. Dekan Ilmu Tarbiyah dan Keguruan UIN Walisongo di Semarang Assalamu’alaikum wr.wb Dengan ini diberitahukan bahwa saya telah melakukan bimbingan, arahan dan koreksi naskah skripsi dengan : Judul
:
Penulis NIM Jurusan Program studi
: : : :
Pengaruh Pemahaman Materi Akidah Akhlak Terhadap Perilaku Keberagamaan Siswa Madrasah Aliyah Futuhiyyah 1 Mranggen Demak Tahun Pelajaran 2015/2016. Muhammad Fajar Sodik Setyana 123111109 Pendidikan Agama Islam Pendidikan Agama Islam
Saya memandang bahwa naskah skripsi tersebut sudah dapat diajukan kepada Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan UIN Walisongo untuk diujikan dalam Sidang Munaqasyah. Wassalamu’alaikum wr.wb.
Prof. Dr. H. Moh. Erfan Soebahar, M.Ag. NIP. 195606241987031002
vi.
ABSTRAK Judul
:
Penulis NIM
: :
Pengaruh Pemahaman Materi Akidah Akhlak Terhadap Perilaku Keberagamaan Siswa Madrasah Aliyah Futuhiyyah 1 Mranggen Demak Tahun Pelajaran 2015/2016. Muhammad Fajar Sodik Setyana 123111109
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pemahaman materi akidah akhlak dan pengaruhnya terhadap perilaku keberagamaan siswa. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan teknik analisis regresi. Dalam pengambilan data penelitian ini menggunakan teknik random sampling cluster, dengan jumlah responden sebanyak 63 siswa. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan tiga metode yaitu metode tes, metode angket, dan metode dokumentasi. Metode angket digunakan untuk mengambil data tentang variabel X, yaitu untuk mengetahui pemahaman materi akidah akhlak. Metode angket digunakan untuk mengambil data tentang perilaku keberagamaan siswa. Metode dokumentasi digunakan untuk memperoleh data-data yang berkaitan dengan keadaan sekolah, keadaan guru, dan keadaan siswa di MAF 1 Mranggen Demak. Dalam uji hipotesis peneliti menggunakan analisis regresi sederhana. Hasil pengujian hipotesis menunjukkan bahwa ada pengaruh pemahaman materi akidah akhlak terhadap perilaku keberagamaan siswa. Berdasarkan hasil penilaian rata-rata nilai pemahaman materi akidah akhlak sebesar 84,38 pada interval 83-85, dengan kategori baik. Data tentang perilaku keberagamaan siswa yaitu pada rata-rata 82,59 adalah pada interval 80-82, dengan kategori baik. Terbukti dengan hasil perhitungan Fhitung = 66,017 lebih besar jika dibandingkan dengan angka pada nilai Ftabel pada taraf signifikansi 5% (66,017 > 4,00), dengan demikian hipotesis yang peneliti ajukan yang berbunyi “ada pengaruh pemahaman materi akidah akhlak terhadap perilaku keberagamaan siswa MAF 1 Mranggen Demak tahun pelajaran 2015/2016 diterima”.
.vii
KATA PENGANTAR Bismillahirrahmanirrahim
Puji syukur penulis panjatkan kehadirat Allah Subhnahu wa Ta’ala yang telah memberikan limpahan rahmat, taufik, hidayah serta inayah-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi ini dengan judul “Pengaruh Pemahaman Materi Akidah Akhlak Terhadap Perilaku Keberagamaan Siswa Madrasah Aliyah Futuhiyyah 1 Mranggen Demak Tahun Pelajaran 2015/2016”. Penulis telah banyak mendapat dukungan moril dan materiil dari berbagai pihak dalam menyusun skripsi ini. Maka dalam kesempatan ini dengan segala hormat penulis mengucapkan banyak terima kasih kepada: 1. Dekan Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Walisongo Semarang, Bapak Dr. Raharjo, M. Ed. St. 2. Bapak Drs. H. Mustopa, M.Ag dan Ibu Hj, Nur Asiyah, M.SI Selaku ketua jurusan, sekretaris jurusan Pendidikan Agama Islam Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri Walisongo Semarang yang telah memberikan ijin penelitian dalam rangka penyusunan skripsi ini. 3. Bapak Drs. H. Karnadi, M.Pd dan Bapak Prof. Dr. H. Moh. Erfan Soebahar, M.Ag. Selaku dosen pembimbing yang telah banyak memberikan motivasi, bimbingan, arahan dan nasehat kepada penulis dalam menyusun skripsi ini.
viii .
4. Bapak Dr. Mahfud Junaedi, M.Ag. Selaku dosen wali yang telah banyak memberikan motivasi, bimbingan, arahan dan nasehat kepada penulis. 5. Bapak/ibu Dosen, pegawai dan seluruh civitas akademika di lingkungan Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri Walisongo Semarang yang telah memberikan bekal ilmu pengetahuan kepada penulis. 6. Bapak KH. Ali Maksum, S.Ag. M.SI Selaku Kepala MAF 1 Mranggen Demak yang telah memberikan ijin penelitian kepada penulis. 7. Bapak Muqarabbin, S.Ag Selaku guru kelas X MAF 1 Mranggen Demak yang telah berkenaan memberikan bantuan, informasi dan waktu kepada penulis untuk melaksanakan penelitian. 8. Kedua orang tua penulis Bapak Sugiyan dan Ibu Nur’aini serta adikku Dewi Candra Nur Setyawati yang senantiasa memberikan doa, motivasi dan semangat. Penulis menyadari masih terdapat kekurangan dalam skripsi ini, untuk itu dengan segala kerendahan hati penulis mengharapkan masukan dan kritik untuk perbaikan. Mudah-mudahan skripsi ini dapat bermanfaat bagi penulis khususnya dan pembaca sekalian pada umumnya. Semarang, 21 November 2016
Muhammad Fajar Sodik NIM. 123111109 ix .
DAFTAR ISI HALAMAN JUDUL ......................................................................... i
PERNYATAAN KEASLIAN ...................................................ii PENGESAHAN ....................................................................... iii NOTA PEMBIMBING.............................................................. v ABSTRAK ................................................................................vii KATA PENGANTAR ........................................................... viii DAFTAR ISI .............................................................................. x DAFTAR TABEL ...................................................................xii DAFTAR GAMBAR .............................................................xivi DAFTAR LAMPIRAN............................................................ xv BAB I : PENDAHULUAN ........................................................ 1 A. Latar Belakang Masalah ............................................... 1 B. Rumusan Masalah ........................................................ 5 C. Tujuan Penelitian dan Manfaat ..................................... 6 D. Kajian Pustaka ……………………………………… .. 7 BAB II : LANDASAN TEORI ....................................................... 12 A. Deskripsi Teori ........................................................... 12 1. Pemahaman Materi ............................................. 12 2. Materi pelajaran .................................................. 16 3. Pengertian Akidah Akhlak .................................. 21 4. Perilaku Keberagamaan ...................................... 39 B. Kajian Pustaka ............................................................ 52
.x
C. Kerangka Berpikir …………………………………...55 D. Rumusan Hipotesis ..................................................... 57 BAB III : METODE PENELITIAN .............................................. 58 A. Jenis Penelitian ........................................................... 58 B. Tempat dan Waktu Penelitian ..................................... 59 C. Populasi dan Sampel Penelitian .................................. 60 D. Variabel dan Indikator Penelitian ............................... 61 E. Teknik Pengumpulan Data ......................................... 62 F. Teknik Analisis Data .................................................. 67 G. Teknik Analisis Hipotesis …………………………...81 H. Analisis Lanjut ……………………………………....84 BAB IV : DESKRIPSI DAN ANALISIS DATA ........................... 85 A. Deskripsi Data ............................................................ 85 B. Analisis Data .............................................................. 94 C. Pembahasan Hasil Penelitian .................................... 122 D. Keterbatasan Penelitian ............................................ 124 BAB V : PENUTUP ...................................................................... 125 A. Simpulan .................................................................. 126 B. Saran ........................................................................ 127 DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN-LAMPIRAN DAFTAR RIWAYAT HIDUP
xi.
DAFTAR TABEL Tabel 3.1
Variabel dan indikator tes pemahaman materi akidah akhlak, 48
Tabel 3.2
Variabel dan indikator angket perilaku keberagamaan siswa, 48
Tabel 3.3
Kisi-kisi angket perilaku keberagamaan siswa, 50
Tabel 3.4
Kisi-kisi tes pemahaman materi akidah akhlak, 53
Tabel 3.5
Tabel 3.7
Analisis validitas Butir tes pemahaman materi akidah akhlak, 56 Analisis validitas butir angket perilaku keberagamaan siswa, 58 Kriteria penafsiran tingkat kesukaran item, 62
Tabel 3.8
Hasil analisis tingkat kesukaran soal objektif, 63
Tabel 3.9
Kriteria penafsiran daya beda item, 65
Tabel 3.10
Kriteria penafsiran daya beda item, 65
Tabel 3.11
Analisis varian, 71
Tabel 4.1
Pendidik dan tenaga kependidikan di MAF 1
Tabel 3.6
Mranggen, 78 Tabel 4.2
Guru dan karyawan di MAF 1 Mranggen, 79
Tabel 4.3
Keadaan jumlah siswa di MAF 1 Mranggen, 80
Tabel 4.4
Sarana dan prasarana di MAF 1 Mranggen, 81
Tabel 4.5
Distribusi frekuensi hasil tes materi akidah akhlak, 85
Tabel 4.6
kualitas nilai tes pemahaman materi akidah akhlak, 87
Tabel 4.7
Distribusi
frekuensi
keberagamaan siswa, 89
xii.
hasil
angket
perilaku
Tabel 4.8
kualitas nilai angket perilaku keberagamaan siswa, 91
Tabel 4.9
Tabel normalitas variabel X, 92
Tabel 4.10
Tabel normalitas variabel Y, 94
Tabel 4.11
Tabel hasil analisis Regresi Linier Sederhana, 111
Tabel 4.12
Tabel ringkasan hasil uji hipotesis Rxy dan Freg, 112
. xiii
DAFTAR GAMBAR Gambar 1
Grafik histogram distribusi frekuensi hasil tes pemahaman materi akidah akhlak, 86
Gambar 2
Grafik ogive distribusi frekuensi hasil tes pemahaman materi akidah akhlak, 86
Gambar 3
Hasil statistik deskriptif di SPSS, 87
Gambar 4
Grafik histogram distribusi frekuensi hasil angket perilaku keberagamaan siswa, 90
Gambar 5
Grafik ogive distribusi frekuensi hasil angket sikap siswa kepada guru, 90
Gambar 6
Hasil statistik deskriptif spss, 91
Gambar 7
Grafik histogram normalitas variabel X dan Y, 95
Gambar 8
Grafik Normal P-P (Probability Plot) of Regression, 96
Gambar 9
Grafik linieritas hasil analisis variabel X dan Y di SPSS, 99
Gambar 10
Hasil analisis korelasi antara variabel X dan Y di SPSS, 101
Gambar 11
Hasil analisis Koefisien Determine di SPSS, 103
Gambar 12
Hasil analisi regresi linier sederhana di SPSS, 105
Gambar 13
Hasil analisis varian regresi di SPSS, 109
xiv.
DAFTAR LAMPIRAN Lampiran 1a
Pedoman penyusunan instrumen tes ujicoba penelitian pemahaman materi akidah akhlak
Lampiran 1b
Pedoman penyusunan instrumen angket ujicoba penelitian perilaku keberagamaan siswa
Lampiran 2
Analisis ujicoba instrumen tes pemahaman materi akidah akhlak
Lampiran 3
Contoh perhitungan soal objektif No. 1
Lampiran 4
Contoh perhitungan validitas soal objektif No. 1
Lampiran 5
Contoh perhitungan reliabilitas soal objektif
Lampiran 6
Contoh perhitungan tingkat kesukaran soal objektif No. 1
Lampiran 7
Contoh perhitungan daya pembeda soal objektif No.1
Lampiran 8
Soal instrument tes pemahaman materi aqidah akhlak
Lampiran 9 Lampiran 10
Analisis ujicoba instrumen angket pemahaman materi akidah akhlak Contoh perhitungan instrumen angket No. 1
Lampiran 11
Contoh
perhitungan
validitas
dan
reliabilitas
instrumen angket No. 1 Lampiran 12
Soal instrumen angket perilaku keberagamaan siswa
Lampiran 13
Daftar responden ujicoba instrumen tes dan angket
Lampiran 14a Kisi-kisi tes pemahaman materi akidah akhlak Lampiran 14b Kisi-kisi angket perilaku keberagamaan siswa
. xv
Lampiran 15
Soal tes pemahaman materi akidah akhlak
Lampiran 16
Soal angket perilaku keberagamaan siswa
Lampiran 17
Daftar responden siswa
Lampiran 18a Data Respoden Variabel X Pemahaman Materi Akidah Akhlak Lampiran 18b Data Respoden Variabel Y Perilaku Keberagamaan Siswa Lampiran 19 Koefisien Korelasi Antara Variabel X (Pemahaman Materi Akidah Akhlak) Dan Y (Perilaku Keberagamaan Siswa) Lampiran 20
Tabel korelasi
Lampiran 21
Hasil Uji Laboratorium
Lampiran 22
Surat izin riset
Lampiran 23
Surat keterangan penelitian
Lampiran 24
Sertifikat OPAK
Lampiran 25
Sertifikat KKN
xvi .
