2016

VÝROČNÍ ZPRÁVA O ČINNOSTI ŠKOLY VE ŠKOLNÍM ROCE 2015/2016

Název školy: Střední průmyslová škola a Střední odborné učiliště Uničov Adresa: Školní 164, Uničov 783 91 Tel. / Fax: 585 087 531 E - mail: [email protected] Internet: www.unicprum.cz IZO: 000601730 Zřizovatel: Olomoucký kraj Statutární orgán: Ing. Pavel Nováček, Ph.D., ředitel školy

Zpráva byla schválena školskou radou dne 12. října 2016.

OBSAH strana 1.

Základní údaje o škole

………………………………

3

2.

Přehled oborů vzdělávání

………………………………

7

3.

Personální zabezpečení činnosti školy

4.

Údaje o přijímacím řízení

5.

Údaje o výsledcích vzdělávání, hodnocení komisí

…………

19

6.

Údaje o dalším vzdělávání pedagogických pracovníků ………

54

7.

Údaje o aktivitách a prezentaci školy na veřejnosti ……………

55

8.

Zapojení školy do dalšího vzdělávání v rámci CŽU ……………

57

9.

Realizované projekty financované z cizích zdrojů ………………

57

10.

Údaje o výsledcích inspekční činnosti

…………………………

58

11.

Základní údaje o hospodaření školy

………….……………….

59

12.

Přílohy

………………………………………………………..

82

-2-

……………………..

10

………………………………

16

1. ZÁKLADNÍ ÚDAJE O ŠKOLE Škola působí pod názvem Střední průmyslová škola a Střední odborné učiliště Uničov. Cílem činnosti školy je uspokojit poptávku trhu práce po pracovnících především ve strojírenství, stavebnictví, zemědělství. Dále nabízí možnost vzdělání v ekonomických oborech. Úspěšní absolventi tříletého oboru mohou pokračovat ve studiu maturitního oboru. Dalším cílem školy je připravit absolventy čtyřletých oborů tak, aby se mohli nejlepší z nich ucházet o přijetí na vysoké školy technického a ekonomického směru. Pro žáky ze vzdálenějších oblastí má škola k dispozici vlastní domov mládeže. V hodnoceném školním roce bylo v domově ubytováno 42 žáků, z toho 16 dívek, přičemž 16 z ubytovaných žáků nebyli žáci naší školy. Přehled počtu studentů podle místa trvalého bydliště ve školním roce 2015/2016 Počet

Kraj Olomoucký

425

Moravskoslezský

7

Pardubický

1

Cizinci

4

Celkem (nejvíce zapsaných žáků)

437

1. 1. Výchovně vzdělávací cíle a koncepce školy: Složení studijních i učebních oborů, které se na škole vyučují, vychází z koncepce školy. V hodnoceném školním roce se ve škole vyučovalo pět studijních a čtyři učební obory, jak je uvedeno na straně 7. Důležitým úkolem v oblasti výchovně vzdělávacích cílů bylo nadále zkvalitňovat výuku v oblasti aplikované výpočetní techniky v odborných i v humanitních předmětech. Velice důležitou oblastí je spolupráce jednotlivých předmětových komisí, které zajišťují, že požadavky na žáky budou takové, aby absolvent školy nebyl pouze technicky nebo ekonomicky vzdělaný, ale aby školu opouštěl přiměřeně sebevědomý mladý člověk, jemuž jsou vlastní principy individuální i kolektivní práce. Na začátku školního roku byly v prvních ročnících provedeny vstupní testy z matematiky, českého jazyka, angličtiny a odborných dovedností. Tyto testy opět prokázaly značnou nevyrovnanost ve znalostech učiva základní školy. V cizích jazycích, matematice a ve fyzice byly výsledky na obzvláště nízké úrovni. Zjištěné nedostatky byly postupně odstraňovány procvičováním oblastí, v nichž žáci nejvíce chybovali, což ovšem způsobilo, že vyučujícím zbylo méně času na práci s talentovanými žáky. Žáci opakovali testy v uvedených předmětech v dubnu za účelem zjištění pokroku oproti počáteční úrovni. Ve všech předmětech bylo znát zlepšení. Bylo by ovšem žádoucí, aby se znalostmi, jež žáci prokázali v dubnu, přišli již ze základní školy. V důsledku nízkých vstupních znalostí žáků je velmi obtížné naplňovat školní vzdělávací programy pro střední školu, neboť se stále prodlužuje doba, již vyučující věnují učivu, které dle školních vzdělávacích programů pro základní školy žáci mají znát, ale ve skutečnosti tomu tak u mnoha žáků není. Důležitým a náročným úkolem je zajištění provozní praxe pro žáky tříletých učebních oborů a oboru Mechanik seřizovač, a to od druhého ročníku. Díky aktivnímu přístupu zástupce ředitele pro praktickou výuku se tento úkol podařilo úspěšně zvládnout. Velká pozornost byla věnována také souvislé odborné praxi pro žáky ve studijním oboru Stavebnictví, Obchodní akademie, Strojírenství, Mechanik seřizovač. Souvislá praxe žáků byla připravena kvalitně a teoretické znalosti byly prohloubeny o praktické činnosti.

-3-

1. 2. Materiální vybavení školy Výuka probíhá ve třech areálech školy. Sídlo vedení se nachází v ulici Školní, č. 164. Jedná se o propojený komplex historické budovy, přístavby a budovy strojní dílny. Pro výuku tělesné výchovy slouží školní hřiště v areálu školy a tělocvična, která je nedaleko od školy na ulici Litovelské. V těsném sousedství budovy tělocvičny sídlí školní domov mládeže s ubytovací kapacitou 75 lůžek. Stravování žáků a zaměstnanců zajišťuje školní kuchyně s jídelnou, které jsou umístěny v přístavbě hlavní budovy školy. Druhý areál školy tvoří komplex budov a sportovišť na Moravském náměstí, č. 681. Zde se nacházejí učebny pro teoretickou výuku, učebny výpočetní techniky a specializovaná učebna CNC. Výuka strojního obrábění probíhá v nově postavené hale, která je vybavena moderními obráběcími stroji. K výuce tělesné výchovy slouží tělocvična, posilovna a víceúčelové hřiště s umělým povrchem Třetím areálem školy je dílenský komplex v Šumperské ulici. Jeho součástmi jsou dílny pro automechaniky, pro opraváře zemědělských strojů a pro strojní mechaniky. V areálu se nachází také svařovna – svářečská škola. Výuka praxe probíhá kromě těchto uvedených pracovišť také v dílnách smluvních partnerů školy, kterých je téměř padesát. Vybavení v oblasti výpočetní technikou je na dobré úrovni. Obnova ICT se provádí průběžně, v závislosti na požadovaných výkonových parametrech pro chod jednotlivých programů a také z hlediska výše přidělených finančních prostředků.

Areál na Školní ulici Učebna

Č. uč.

Počet PC

Výpočetní technika (velkoformátová tiskárna, plotter, dataprojektor)

10

25

MS Office, AutoCAD, Solid Works, HSM Works, MS Windows 7

Jazyková učebna – dataprojektor,

32

1

MS Windows 7, MS Office

Fiktivní firma

30

18

UCTO, STEREO, MS Office, ZAV, MS Windows 7

Výpočetní technika (EKO, PEK, STA)

411

30

UCTO, ZAV, STEREO, MS Office, MS Windows 7, ZW CAD

Audiovizuální učebna

36

1

Videoprojekce, přehrávač DVD/VHS, notebook

10

Obrábění na CNC strojích, S 2000,

Dílny

Softwarové vybavení

Laboratoře (dataprojektor, ozvučení)

15

1

Měření s výstupem na PC

Interaktivní tabule, dataprojektor, ozvučení

23

1


Interaktivní tabule, dataprojektor,

26

1


-4-

Interaktivní tabule, PC+15 notebooků.

24

Učebna pro výuku všeobecných předmětů (MAT) dataprojektor

403

Kopírovací multifunkční zařízení

15+1

MS Windows 8, MS Office. MS Windows 7, MS Office

chodba

0

SafeQ, tisk A3, kopírování, barevný tisk (A4, A3), skenování

Areál na Moravském náměstí Učebna

Č.uč. Počet PC

Softwarové vybavení

Výpočetní technika

013

32

MS Office, Zoner PS, SOLID WORKS, HSM WORKS


053

12

MS Office, Zoner PS, SOLID WORKS, HSM WORKS


154

12

MS Office, Zoner PS

Učebna

054

1

Dataprojektor

Multimediální učebna

252

1

Videoprojekce, přehrávač DVD/VHS

Učebna

254

1

PC, dataprojektor


255

1



155

1


1


Konferenční místnost CNC učebna

051

22*

Obrábění na CNC strojích, MTS, dataprojektor, Siemens CNC

Interaktivní tabule

052

1

Interaktivní tabule, dataprojektor, PC


055

1



151

1



152

1


*10 PC + 12 notebooků

-5-

1. 3. Okolí školy Vzhledem k tomu, že škola je součástí malého města, je život školy úzce spjat s událostmi a institucemi ve městě. 

Městský úřad

Spolupráce s Městským úřadem je na velmi dobré úrovni. Příležitostně jsou zajišťovány společné akce v rámci prevence zneužívání návykových látek či společné kulturní akce. Také při zajišťování praxe vychází Městský úřad škole vstříc. Městský úřad pořádá ve spolupráci se školou slavnostní imatrikulaci žáků i předávání maturitních vysvědčení a výučních listů. 

Podniky

V minulém školním roce naše škola spolupracovala se 45 firmami v regionu. Seznam spolupracujících firem je v příloze této výroční zprávy. 

Zájmové organizace

Ve spolupráci s Městským kulturním střediskem se škola podílí na organizaci celostátní soutěže mladých autorů ve filmové tvorbě MLADÁ KAMERA. V letošním roce se uskutečnil již 43. ročník této uznávané soutěže.



Sdružení rodičů a přátel školy

Spolupráce školy a SRPŠ je na velmi dobré úrovni. Výbor SRPŠ pravidelně hodnotí a řeší spolu s vedením školy problémy ve výchově a vzdělávání studentů. Dvakrát ročně jsou pak organizovány třídní schůzky. V hodnoceném období byl uspořádán školní ples pod záštitou SRPŠ, na kterém byli představeni budoucí maturanti. SRPŠ se aktivně podílí na sponzorování akcí školy. Silnou podporu ze strany SRPŠ má i domov mládeže.



Zapojení školy do rozvojových a mezinárodních programů

V hodnoceném školním roce se škola zapojila do projektu Výzva 56, vyhlášeného Operačním programem pro vzdělávání a konkurenceschopnost. Jednalo se o projekt Podpora výuky jazyků ve školách. Podrobnější informace k projektu jsou uvedeny v kapitole 9.



Rada školy:

Školská rada pracovala v tomto složení: Předseda: Ing. Karel Korytář Členové: Mgr. Václav Hušek Mgr. Soňa Vodáková Ing. Petr Chrudina p. Karin Dlouhá p. Blanka Štenclová Řádné společné schůze rady s vedením školy proběhly 2x.

-6-



Certifikát ISO 9001



SPŠ a SOU Uničov vlastnila certifikát systému managementu kvality podle normy ČSN EN ISO 9001 od 7. února 2007. Tento mezinárodní certifikát získala naše škola jako druhá střední škola v Olomouckém kraji. Získání certifikátu vytvořilo podmínky pro neustálé zlepšování kvality řídících procesů ve škole včetně vytvoření podmínek pro stálou informovanost všech pracovníků školy, žáků a veřejnosti. Certifikát byl pravidelně každý rok prověřován a každý třetí rok byl prováděn recertifikační audit certifikační organizací. Poslední recertifikační audit dle normy EN ISO 9001:2009 proběhl ve dnech 6. – 7. 2. 2013 a tím byl systém managementu kvality rozšířen i na části školy sídlící na Moravském náměstí a na Šumperské ulici. Dne 2. 3. 2016 škola přestala vlastnit tento certifikát, a to z finančních důvodů. Recertifikační audit, který nás čekal by byl příliš velkým zásahem do rozpočtu, proto jsme se rozhodli spolupráci s certifikační organizací ukončit. V případě zlepšení finančních podmínek nevylučujeme možnost obnovení certifikátu. Pozitivním přínosem je fakt, že zavedený systém zůstal zachován a nadále jej praktikujeme v organizačním chodu školy.





2. PŘEHLED OBORŮ VZDĚLÁNÍ Ve školním roce 2015/2016 probíhala výuka v pěti studijních oborech a ve čtyřech tříletých oborech v 20 třídách. Stupeň poskytovaného vzdělání u studijních oborů: střední vzdělání s maturitní zkouškou Délka a forma studia: čtyřleté denní studium Stupeň poskytovaného vzdělání u tříletých oborů: střední vzdělání s výučním listem Délka a forma studia: tříleté denní studium

Kód oboru KKOV

Ročník / třídy

Název oboru

23-41M/01

STROJÍRENSTVÍ

1. 1

36-47M/01

STAVEBNICTVÍ

-

-

0,5

1

63-41M/02

OBCHODNÍ AKADEMIE

1

0,5

1

1

16-02-M/01

PRŮMYSLOVÁ EKOLOGIE

0,5

0,5

-

-

23 45 L/01

MECHANIK SEŘIZOVAČ

1

1

1

1

41 55 H/01

OPRAVÁŘ ZEMĚDĚLSKÝCH STROJŮ

1

1

1

-

23 68 H/01

MECHANIK OPRAVÁŘ

-

-

0,5

-

23 51 H/01

STROJNÍ MECHANIK

-

-

0,5

-

23 56 H/01

OBRÁBĚČ KOVŮ

1

1

1

-

5,5

5

6

3

Celkem 19,5 třídy

-7-

2. 1

3. 0,5

4. -



Strojírenství: 23-41M/01, zaměření Počítačová podpora strojírenství

Výuka probíhala podle školního vzdělávacího programu Strojírenství: 23-41M/01 v 1. - 3. ročníku. 

Stavebnictví: 36-47M/01, zaměření Pozemní stavitelství

Výuka probíhala podle školního vzdělávacího programu Stavebnictví: 36-47M/01 ve 3. a 4. ročníku. 

Obchodní akademie: 63-41M/02

Výuka probíhala podle školního vzdělávacího programu Obchodní akademie: 63-41M/02 ve všech ročnících. 

Průmyslová ekologie: 16-02-M/01

Výuka probíhala podle školního vzdělávacího programu Průmyslová ekologie: 16-02-M/01 v 1. a 2. ročníku. 

Mechanik seřizovač: 23 45 L/01

Výuka probíhala podle školního vzdělávacího programu Mechanik seřizovač: 23 45 L/01 ve třech ročnících. 

Opravář zemědělských strojů: 41 55 H/01,

Výuka probíhala podle školního vzdělávacího programu Opravář zemědělských strojů: 41 55 H/01 ve třech ročnících. 

Mechanik opravář: 23 68 H/01

Výuka probíhala podle školního vzdělávacího programu Mechanik opravář: 23 68 H/01 ve třetím ročníku. 

Strojní mechanik/zámečník/: 23 51 H/01

Výuka probíhala podle školního vzdělávacího programu Strojní mechanik/zámečník/: 23 51 H/01ve třetím ročníku. 

Obráběč kovů: 23 56 H/01,

Výuka probíhala podle školního vzdělávacího programu Obráběč kovů: 23 56 H/01 ve třech ročnících.

-8-

2. 1. Počty žáků v jednotlivých studijních oborech a ve školním roce 2015/2016

Ročník

I.

II.

III.

KKOV

Obor

Počet tříd

Počet studentů

Délka studia

3647M/01

Stavebnictví

0

0

4

6341M/02

Obchodní akademie

1

27

4

2345L/01

Mechanik seřizovač

1

18

4

1602M/01

Průmyslová ekologie

0,5

12

4

2341M/01

Strojírenství

1

23

4

2368H/01

Mechanik opravář

0

0

3

2356H/01

Obráběč kovů

1

24

3

4155H/01

Opravář zem. strojů

1

30

3

2351H/01

Strojní mechanik

0

0

3

3647M/01

Stavebnictví

0

0

4

6341M/02

Obchodní akademie

0,5

13

4

2345L/01


1

20

4

1602M/01


0,5

12

4

2341M/01

Strojírenství

1

18

4

2368H/01

Mechanik opravář

0

0

3

2356H/01

Obráběč kovů

1

24

3

4155H/01


1

30

3

2351H/01

Strojní mechanik

0

0

3

3647M/01

Stavebnictví

0,5

8

4

6341M/02

Obchodní akademie

1

27

4

2345L/01


1

19

4

1602M/01


0

0

4

2341M/01

Strojírenství

0,5

11

4

2368H/01

Mechanik opravář

0,5

9

3

2356H/01

Obráběč kovů

1,0

21

3

4155H/01


1,0

26

3

2351H/01

Strojní mechanik

0,5

4

3

-9-

IV.

2341M/01

Strojírenství

0

0

4

3647M/01

Stavebnictví

1

18

4

6341M/02

Obchodní akademie

1

25

4

2345L/01


1

18

4

19,5

437

-

Celkem

Pozn.: stav k 30. 9. 2015

3. PERSONÁLNÍ ZABEZPEČENÍ ČINNOSTI ŠKOLY Ve školním roce 2015/2016 zajišťovalo provoz školy, domova mládeže a školní jídelny 66 zaměstnanců. Z tohoto počtu bylo 44 učitelů (přepočtený stav 63,853). Vedení školy pracovalo ve složení: Ing. Pavel Nováček – ředitel školy, Ing. Jiří Krejčí – statutární zástupce ředitele, Ing. Hana Sochová - zástupce ředitele a pan Milan Surma – zástupce ředitele pro praktické vyučování. Správa, hospodaření a administrativa byly zajišťovány 6 pracovníky. Údržbu zajišťovali 2 školníci. O úklid budov školy, domova mládeže a školní jídelny se staralo 8 uklízeček. V domově mládeže pracovali 1 vedoucí vychovatel a 2 vychovatelky. Ve školní jídelně pracovaly vedoucí školní jídelny, vedoucí kuchařka, 2 kuchařky (z toho 1 na HČ) a 2 pomocnice v kuchyni (z toho 1 pracovnice na HČ). Správu počítačové sítě zajišťovala firma HVS plus Olomouc. Kádr pracovníků je stabilizovaný, všechny vyučovací předměty byly vyučovány způsobilými pedagogickými pracovníky. Pozn.: Údaje udávají stavy na začátku školního roku. 3. 1. Vývoj počtu učitelů v jednotlivých letech (2012 / 2013 = 100 %) Školní rok

Fyzický počet

Přepočtený počet

% vývoj

Poč. stud/učitel

2012/2013

61

56,77

100

10,39

2013/2014

51

48,322

83,6

9,33

2015/2016

43

42,271

70,5

10,31

2015/2016

44

41,853

72,3

9,68

, 3. 2. Počty zaměstnanců ve školním roce 2015/2016 Počet

Z toho

Funkce Fyzický

přepočtený

Ženy

Důchodci

Učitelé

41

38,853

18

1

Vychovatelé

3

3,0

2

0

Asistent pedagoga

0

0

0

0

THP

6

6

5

0

- 10 -

Provozní

10

10

8

0

Obchodně-provozní

6

6

6

0

Celkem

66

63,853

39

1

3. 3. Struktura učitelů podle kvalifikace

Celkem

Z toho ženy

41

18

 Všeobecně vzdělávací

17

11

 Odborní

24

7

Skupina Učitelé interní z toho:

3. 4. Struktura zaměstnanců podle profesí a kvalifikace Kvalifikace Profese

Počet VŠ

VŠO

ÚSO

SO

ZŠ

Učitelé

41

29

0

11

1

0

Vychovatelé

3

0

0

3

0

0

Asistent pedagoga

0

0

0

0

0

0

THP

6

0

0

6

0

0

Provozní

10

0

0

0

7

3

Obchodně-provozní

6

0

0

1

5

0

Celkem

66

29

0

21

13

3

3. 5. Pedagogičtí pracovníci Jméno

Kvalifikace

Praxe

Praxe

Vyučované předměty

pedagog celkem 1. Ing. Bezděk Stanislav

VŠ

6

21

Odborné předměty strojírenské

2. Mgr. Čiklová Petra

VŠ

22

22

Anglický jazyk

3. Mgr. Děrda Radim

VŠ

21

21

Fyzika, Matematika, Informatika

4. Ing. Dvořáková Milena

VŠ

18

26

Odborné předměty ekonomické

5. Fajmon Richard

SO

14

45

Odborný výcvik

- 11 -

VŠ

10

10

Český jazyk a literatura, Dějepis

ÚSO

22

37

Odborný výcvik

VŠ

30

30

TEV, Elektronická komunikace

ÚSO

32

32

Řízení motorových vozidel

10. Ing. Hotová Petra

VŠ

6

8


11. Ing. Chrudina Petr

VŠ

33

34


12. Mgr. Chudá Lucie

VŠ

10

10

Německý jazyk, Občanská nauka

13. Ing. Jančíková Věra

VŠ

21

31


14. Mgr. Jančíková Zuzana

VŠ

17

17

Anglický jazyk

15. Mgr. Jedličková Zdena

VŠ

37

37

Matematika

ÚSO

31

40

Vedoucí vychovatel

17. Ing. Koláček Otto

VŠ

26

31

Odborné předměty stavební

18. Ing. Krejčí Jiří

VŠ

27

30

Elektrotechnika, VYT

19. Ing. Krestýnová Marie

VŠ

24

33


20. Kvapil Jiří

ÚSO

35

41

Řízení motorových vozidel

21. Marková Dagmar

ÚSO

17

38

vychovatel

22. Ing. Nesrstová Šárka

VŠ

13

19


23. Ing. Nováček Pavel

VŠ

22

29


24. Ing. Podsedník Petr

VŠ

26

34


25. Ing. Saňáková Irena

VŠ

18

20

Informační a komunikační tech.

26. Ing. Sochová Hana

VŠ

8

12


27. Mgr. Sovová Eillewa Bohumila

VŠ

23

23

Odborné předměty ekonomické, Český jazyk a literatura

28. Mgr. Srňan Jozef

VŠ

34

34

Tělesná výchova, Ruský jazyk

29. Surma Milan

ÚSO

32

42

Odborný výcvik

30. Šišma Evžen

ÚSO

24

35

Odborný výcvik

31. Šišma Ondřej

ÚSO

6

6

Odborný výcvik

32. Škoda Martin

ÚSO

24

32

Odborný výcvik

33. Škopová Ludmila

ÚSO

8

31

vychovatel

VŠ

18

27

Český jazyk a literatura, Ekologie

ÚSO

23

43

Odborný výcvik

6. Mgr. Frnka Jan 7. Hanyáš Libor 8. Mgr. Havlíčková Dagmar 9. Hejný Roman

16. Jurčíček Ivan

34. Ing. Ťulpová Marcela 35. Tüchler Eduard

- 12 -

36. Vaculík Milan

ÚSO

16

45

Odborný výcvik

VŠ

10

10


ÚSO

10

11

Informační a komunikační tech.

VŠ

31

31

Tělesná výchova

ÚSO

31

39

Dílenská praxe

41. Mgr. Vodáková Soňa

VŠ

25

25

Německý jazyk, Anglický jazyk, Český jazyk a literatura

42. Mgr. Weigelová Jana

VŠ

28

28

Anglický jazyk, Ruský jazyk

ÚSO

16

17

Odborný výcvik

37. Ing. Valouchová Klára 38. Vávra Tomáš 39. Mgr. Veselý Petr 40. Vlček Jan

43. Zapletal Radek 44. Mgr. Zatloukalová Petra

VŠ

45. Ing. Zvoneček Miroslav

VŠ

Matematika, fyzika

23

27

Informační technologie

Jedna učitelka byla na rodičovské dovolené. 3. 6. Provozní a technickohospodářští zaměstnanci Jméno

Pracovní zařazení

Kvalifikace

Praxe

1. Balharová Naděžda

Z

35

Uklízečka

2. Bohyňáková Dagmar

ÚSO

22

účetní

3. Blinková Jana

ÚSO

24

Administrativní pracovnice, BOZP, PO

4. Blinková Veronika

ÚSO

13

Uklízečka

5. Fialová Julie

ÚSO

36

Účetní

6. Fofová Emílie

SO

35

Uklízečka

ÚSO

22

asistentka

8. Hwozdecká Květoslava

SO

38

Uklízečka

9. Ivanecká Věra

SO

27

Uklízečka

10.Janků Lenka

Z

28

Uklízečka

11.Macek Milan

SO

36

Školník, elektro údržbář

ÚSO

30

Vedoucí ekonomického úseku

13.Pechalová Vladimíra

SO

39

Sekretářka

14.Pospíšil Jan

SO

32

Domovník

ÚSO

15

Uklízečka

SO

21

Uklízečka

7. Hanousková Andrea

12.Matečka Vladimír

15.Riedlová Martina 16.Sajičová Lenka

3. 8. Obchodně provozní zaměstnanci

- 13 -

Jméno

Pracovní zařazení

Kvalifikace

Praxe

SO

35

Kuchařka + hospodářská činnost (HČ)

2. Čížková Ivana

ÚSO

26

Vedoucí školní jídelny

3. Novotná Věra

SO

35

Vedoucí kuchařka

4. Řezáčová Dana

SO

34

Kuchařka

5. Bösová Jana

SO

11

Pomocná pracovnice v kuchyni

6. Flídrová Anneta

SO

6

Pomocná pracovnice v kuchyni

1. Blažková Ludmila

3. 9. Spolupráce s odborovou organizací Ve škole působila ZO ČMOS pracovníků školství. Mezi školou a odborovou organizací je uzavřena Kolektivní smlouva. Předsedou ZO ČMOS byl Mgr. Radim Děrda.

3. 10. Rozdělení hodin podle vyučujících ve školním roce 2015/2016 Rozdělení hodin

Učitel 1 Ing.

Stanislav Bezděk

2 Mgr

Petra Čiklová

2 TED

6 STT 2

CST

15 ANJ

2 KCJ 4

ANJ

3 Mgr

Radim Děrda

4 FYZ

8 FYC 2 MAT

4 Ing.

Milena Dvořáková

2 HOZ

5 EKO 2

6 Mgr

Bohumila Eillewa Sovová Jan Frnka

7 Mgr

Dagmar Havlíčková

2 TEV

8 Ing.

Petra Hotová

5

5 Mgr

9 10 11 12

ELK DAN

2

KO M

Hod. 5 OPR 4 TEC

PRA 1 ELE 2 PRG 4 ME C MA 3 PRV 2 3 EKC M

HOZ ZBO TEC OBN EKO ANJ

Ing. Mgr Ing. Mgr

Petr Chrudina Lucie Chudá Věra Jančíková Zuzana Jančíková

10 9 7 19

13 Mgr

Zdeňka Jedličková

14 MAT

14 Ing.

Otto Koláček

1 PRA

15 Ing.

Jiří Krejčí

6 FYZ

16 Ing.

Marie Krestýnová

3 EKO

17 Ing.

Šárka Nesrstová

18 Ing.

Pavel Nováček

9 POS ME 2 C

19 Ing.

Petr Podsedník

4 KOC

20 Ing. 21 Ing. 22 Mgr

Irena Saňáková Hana Sochová Josef Srňan

16 IKT 5 TCV 16 TEV

21 3.AB

1,000

21 2.BC

1,000

21,0 3.SZ

1,000

17

4.C 1.MS

19 CJL 13 CJL

Tříd. Úvaz.

4 DEJ 1 CHK 1 ELK 3

2 DEJ

2 EKO 1 UCE

6

8 6 6 2

STT NEJ MAT KAN MA 2 S SM 3 E

19,0 1.B 20 15

IEP

3 BAN 1 PRO

2 OPR 1 STR 6 OBN

4 MAT 8

STK

4 1 UCE 2 1 3 EKO 3

ELA

2 TED 3

STA

3 EKC 2 ZAS

STP

ZAS T

1 CHK 1 TED 4 CAD 3 RUJ

- 14 -

2 MEC 1 GEL

2 EUS 3 KNP

18

0,810 0,952 0,952 0,810

3.C

21,0 2.OP 21,0 3.OP 13,0 1.O 21,0 3.MS

0,857 1,000 1,000 0,619 1,000

20

0,952

15

0,714

10

1,000

21

1.C

1,000

15

0,714

2

0,800

14

0,667

17 10,0 19,0

2.A 1.S

0,952 1,000 0,905

23

Radek Zapletal

2 PRA

24 Ing.

Marcela Ťulpová

2 CJL

25 Ing.

Klára Valouchová

2

26 Bc. 27 Mgr 28 29 Mgr 30 Mgr Mgr 31 .

Tomáš Vávra Petr Veselý Jan Vlček Soňa Vodáková Jana Weigelová Petra Zatloukalová

32 Ing.

Miroslav Zvoneček

2 CHK 5 ZAE 3 ZZV

1,000

21,0 4.MS

1,000

NEJ ANJ

18,0 18 8 21 21

1,000 0,857 0,333 1,000 1,000

9 MAT

8 MAT 4 MAT

21

1.A

1,000

2 STT

5 TED 5 MEP 3 TEC 5 MOV 1

21

2.S

1,000

14 16 8 6 6

2 CHE 7

ZIP BIO

21,0 2.MS

ME C IKT TEV PRA CJL ANJ

CJL

2 SPS 3 NAM 8

2 TGV

0,083

SPS 4 TED 2 CSP

NA M

2 TDC 2 CAD 2 STR 9 ANJ 6 6 RUJ 9

NA M

Roman Hejný

4.B

3,5

0,166

546,5

28,145

Odborný výcvik 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 14

Surma Milan Daněk Stanislav Hanyáš Libor Zapletal Radek Šišma Ondřej Tűchler Eduard Šišma Evžen Fajmon Richard Škoda Martin Hejný Roman Kvapil Jiří Vlček Jan

4

3,0 15 15

6 6

9 9

15

15 15 3

5,5

14

7,5 15

15 15 15

15 15 29 35

2

15

3,0 15

Vaculík Miloslav

6

Autoškola

7,0 15,0 30,0 30,0 30,0 30,0 30,0 30,0 30,0 29,0 35,0 20,0

1,000 0,500 1,000 1,000 1,000 1,000 1,000 1,000 1,000 0,833 1,000 0,667

15,0

0,500

6,0

0,171 0,200

Ing. Pavel Nováček Přímá výuka

12

18

9

11,5

14

3. 11. Organizační struktura školy Organizační schéma je přílohou této zprávy.

- 15 -

45 45 37,5 30 30

15

70 337,00

0,00

11,788

4. ÚDAJE O PŘIJÍMACÍM ŘÍZENÍ

Přijímací řízení ve školním roce 2015/2016 probíhalo podle vyhlášky MŠMT č. 671/2004 Sb. v platném znění podle kritérií stanovených přijímací komisí, která byla jmenována ředitelem školy. Uchazeči o studium ve školním roce 2016/2017 byli přijímáni do následujících studijních oborů:         

2341M/01 3647M/01 6341M/02 1602M/01 2345L/01 2368H/01 2356H/01 4155H/01 2351H/01

Strojírenství Stavebnictví Obchodní akademie Průmyslová ekologie Mechanik seřizovač Mechanik opravář Obráběč kovů Opravář zemědělských strojů Strojní mechanik

Na základě doporučení poradního sboru ředitele školy byla stanovena kritéria pro přijímací řízení: a) Zdravotní způsobilost žáka nebo uchazeče ke studiu na základě lékařského potvrzení u oborů Strojírenství, Stavebnictví a u všech učebních oborů. b) Prospěch žáka na škole, ze které se žák hlásí, a to: Průměrný prospěch žáka (uchazeče) v I. a II. pololetí 8. třídy a v I. pololetí 9. třídy. Známka z jazyka českého, cizího jazyka a matematiky v I. a II. pololetí 8. třídy a v I. pololetí 9. třídy. c) Umístění ve znalostních soutěžích na krajské a celostátní úrovni. d) U maturitních oborů byla stanovena podmínka pro přijetí ke studiu absolvování jednotné přijímací zkoušky. Na průběhu přijímacího řízení se negativně podepsal silný populační pokles a systém dvou přihlášek a zápisových lístků. Docházelo k neustálému kolísání počtů zapsaných žáků v jednotlivých oborech. Přijímací řízení proběhlo ve více kolech, přesto se nepodařilo všechny třídy naplnit do požadovaného počtu. 4. 1. Počty zapsaných žáků pro školní rok 2016/2017 (k 30. 9.) Kód oboru

Název oboru

Počet žáků

Kód oboru

Název oboru

23-41-M/01 Strojírenství

20

41-55-H/01


26

36-47-M/01 Stavebnictví

0

23-56-H/01

Obráběč

29

63-41-M/02 Obchodní akademie

24

23-68-H/01

Mechanik opravář

12

16-02-M/01 Průmyslová ekologie

0

23-51-H/01

Strojní mechanik

0

23-45-L/01 Mechanik seřizovač

21

Součet

- 16 -

Počet žáků

132

4. 2. Počty přihlášených a přijatých žáků do jednotlivých oborů Čtyřleté maturitní obory Obchodní akademie Termín

1 2 3 Přestup

Přihlášeno Přijetí

34//26 7//6 1//1 1//1 43//34


Přihlášen Zapsáno o

34//26 7//6 1//1 1//1 43//34

21//14 4//3 1//1 1//1 28//18

11//5 0 0 0 11//5

Přijetí

11//5 0 0 0 11//5

Strojírenství

Přihlášen Zapsáno o Přijetí Zapsáno

0 0 0 0 0

28//2 2//0 0 1//0 31//2

28//2 2//0 0 1//0 31//2

20//2 1//0 0 1//0 22//0

Čtyřleté maturitní obory Stavebnictví Termín

Přihlášeno

Přijetí

1 2 3

7//1 0 0 7//1

7//1 0 0 7//1

Přestup


Zapsáno Přihlášeno

0 0 0 0

Přijetí

Přihlášen Zapsáno o Přijetí Zapsáno

25//0 2//0

25//0 2//0

15//0 2//0

2//0 29//0

2//0 29//0

2//0 19//0

Formát zápisu: celkem // z toho dívek

Do prvních ročníků školního roku 2016 / 2017 pak nastoupil v září 2016 tento počet zapsaných žáků:

Strojírenství:

21 žáků

Obchodní akademie:

27 žáků

Mechanik seřizovač:

20 žáků

Celkem:

68 žáků do tří tříd.

- 17 -

Tříleté učební obory

Opravář ZS

Obráběč

Mechanik opravář MV

Strojní mechanik

Přihl./Při j.

Zapsáno

Přihl./Přij.

Zapsáno

Přihl./Přij.

Zapsáno

Přihl./Při j.

Zapsán o

1

41/39

27//0

66/42

24//0

16/16

7

10/10

0

2

0

0

1/1

0//0

0

0

0

0

3

0

0

0

0

2/2

2

0

0

Přestup

42/39

0//0 27//0

67/43

1//0 25//0

9/9

0 9

10/10

0 0

Formát zápisu: přihlášeno/ přijato; celkem // z toho dívek

Do prvních ročníků šk. roku 2016 / 2017 pak nastoupil v září 2016 tento počet zapsaných žáků:

Opravář zemědělských strojů:

30 žáků

Obráběč kovů pro NC a CNC:

30 žáků

Mechanik opravář:

9 žáků

Strojní mechanik:

0 žáků

Celkem:

69 žáků do tří tříd

Celkový počet žáků, kteří nastoupili do prvních ročníků ke dni 1. 9. 2016, činil 137 žáků, z tohoto počtu bylo 19 děvčat.

- 18 -

5. ÚDAJE O VÝSLEDCÍCH VZDĚLÁVÁNÍ, HODNOCENÍ KOMISÍ 5. 1. Hodnocení prospěchu na konci školního roku podle studijních oborů Počet

Průměrný

Absence

Obor

Třídy

žáků/dívek

prospěch

Vyznamenání

Prospěl

Neprospěl

h/žák

Strojírenství

1. A

24/1

2,76

1

22

1

73,38

2. A

18/1

3,02

1

13

4

84,80

3. AB

11/2

2,62

0

11

0

37,64

3. AB

7/3

2,28

0

7

0

86,57

4. B

17/1

2,94

1

11

5

31,53

1. B

12/3

2,27

0

12

0

77,00

2. BC

10/4

2,53

1

9

0

68,80

1. C

27/19

2,28

4

21

2

77,85

2. BC

12/8

2,68

0

10

2

145,83

3. C

26/22

2,75

2

22

2

89,12

4. C

22/20

2,62

1

21

0

57,59

1. MS

17/0

3,03

0

14

3

105,12

2. MS

16/1

2,67

1

11

4

105,69

3. MS

18/0

2,84

0

16

2

120,78

4. MS

17/0

2,53

0

16

1

77,12

1. O

20/0

2,85

1

18

1

125,85

2. O

23/1

2,78

0

21

2

142,35

3. OP

21/0

2,66

1

20

0

118,81

1. S

26/0

2,80

1

23

2

100,46

2. S

25/0

2,62

1

22

2

111,32

3. SZ

26/0

2,51

1

25

0

73,12

Mechanik opravář

3. OP

9/0

2,83

1

8

0

132,11

Strojní mechanik

3. SZ

4/0

2,68

0

4

0

70,5

408/86

2,68

18

357

33

90,38

Stavebnictví

Průmyslová ekologie Obchodní akademie


Obráběč kovů

Opravář zemědělskýc h strojů

Celkem

- 19 -

5. 2. Souhrnné výsledky vzdělávání na konci školního roku 2015/2016 Počet Školní rok žáků/dívky 2015/2016



408/86

Počet žáků Vyznamenání

Průměrný

Neprospělo Ukončení studia

18

33

54

Opakování ročníku

Prospěch

19

2,68

Strojírenství

V tomto studijním oboru je důraz kladen na využívání výpočetní techniky zejména v odborných předmětech. Studenti se naučí číst technické výkresy a zobrazovat strojní součásti v 2D a 3D konstrukčních programech, popř. využívat CAD/CAM programy k programování výrobních strojů. Dále se studenti naučí aplikovat již získané vědomosti z odborných předmětů a zpracovávat návrhovou a výpočtovou dokumentaci na PC, včetně technické dokumentace, volby materiálu a polotovaru. Během studia provádí technická měření a zkoušky na moderních strojích s výstupem na PC, seznamují se také s automatizací a robotizací. 

Stavebnictví

Důraz je zde kladen na konstruování na počítači, v rámci 3. a 4. ročníků jsou ročníkové projekty tištěny na školním plotru, což přispívá ke zvýšení prestiže těchto projektů. Pro konstruování na počítači je využíván program ZWCAD 11 ACAD 14 s nástavbou SKIJO. Dále je z oblasti výpočetní techniky využíván program pro zpracování rozpočtu a kalkulaci staveb Kross. Dále kladen důraz na prohloubení praktických dovedností v předmětu Praxe. Ve značné míře jsou využívány exkurze do stavebních podniků v Uničově a okolí. 

Obchodní akademie

Jedná se o studijní obor, který studují jak dívky, tak chlapci. Studijní výsledky jsou zde ze všech studijních oborů nejlepší (mimo matematiku, ve které bývají úspěšnější studenti technických oborů). Důraz je kladen na výuku cizích jazyků, práci s výpočetní technikou, účetnictví. Žáci pracují ve výukové školní kanceláři, kde si prohlubují teoretické znalosti a ověřují si je v praxi. Z oblasti výpočetní techniky žáci využívají programy pro účetnictví UCTO, STEREO, pro psaní na klávesnici ZAV. Tento program vede žáky podle jejich schopností a žáci se naučí zvládnout dokonale klávesnici během 1. ročníku. Samozřejmostí je zvládnutí MS Office. 


Žák pracuje s technickou dokumentací, získává informace z výrobní dokumentace v konvenční i elektronické podobě a aplikuje je ve výrobních procesech při seřizování CNC strojů. Zobrazuje strojní součásti s ve 2D a 3D. Absolvent tohoto oboru je schopen samostatně provádět nastavení, obsluhu a údržbu základních druhů obráběcích strojů jako jsou soustruh, frézka, bruska, vrtačka apod. Seřizuje běžné druhy konvenčních i CNC strojů s použitím výrobní a technologické dokumentace soustruhů a frézek. Vkládá programy do CNC strojů, jak dílenským způsobem programování tak pomocí převodů CAD/CAM. 

Obráběč kovů

Žák tohoto oboru je schopen samostatně provádět nastavení, obsluhu a údržbu základních druhů obráběcích strojů jako jsou soustruh, frézka, bruska, vrtačka apod. Obsluhuje a řídí proces obrábění na obráběcích strojích s číslicovým řízením, obrábí materiály, kontroluje a měří obrobky a ošetřuje běžné pracovní nástroje. Po absolvování závěrečných zkoušek se může

- 20 -

ucházet o přijetí do navazujících studijních vzdělávacích programů na střední škole, a tím může získat střední vzdělání s maturitní zkouškou. 

Opravář zemědělských strojů

Žák disponuje kompetencemi pro činnosti ve výrobních a opravárenských podnicích, veřejných službách a ve sféře živnostenského podnikání při výrobě, montáži, opravách a servisních činnostech výrobků, strojů a zařízení ve strojírenství, stavebnictví, v zemědělství, dopravě a dalších odvětvích hospodářství. Žák má kompetence v provádění technických údržeb, v seřizování a opravách traktorů, samojízdných strojů a mechanizačních prostředků. Umí jednoduché renovace součástí, demontáže, výměny podskupin a částí strojů a zařízení. Pozná obsluhu diagnostických přístrojů a zařízení a využívá výsledků diagnostických prohlídek ke zvyšování provozní spolehlivosti a hospodárnosti zemědělské techniky. Získá řidičská oprávnění pro motorová vozidla v rozsahu skupin „B, T, C“. 

Strojní mechanik

Žák se může uplatnit při výkonu povolání zámečník nebo svářeč. Absolvent získá praktické dovednosti a znalosti při výrobě, montážích a opravách strojů a zařízení. Naučí se obsluhovat, seřizovat a kontrolovat pracovní zařízení a prostředky, používat běžné a mechanizované nástroje, odstraňovat poruchy na strojích a zařízeních, zajišťovat předávací a opravárenský servis. Je schopen ručně a strojně obrábět materiály. Naučí se zásadám manipulace s materiálem a předpisům pro používání zdvihacích zařízení. Dále je připraven provádět činnosti zejména v montážních a opravárenských provozech a dílnách při výrobě ocelových konstrukcí. Absolvent získá svářečský průkaz svařování v ochranné atmosféře CO2, ZK 135 1.1. 

Mechanik opravář

Žák samostatně provádí základní opravy silničních motorových vozidel, používá jednodušší diagnostické přístroje, samostatně volí pracovní prostředky včetně návrhů na jejich speciální úpravu. Žák nachází uplatnění ve firmách, které se zabývají opravami osobních motorových vozidel, nákladních motorových vozidel nebo jednostopých motorových vozidel. Je schopen montáže, demontáže a výroby silničních motorových vozidel, svařovat, vést menší pracovní kolektiv popř. menší živnostenskou provozovnu a uplatnit se v oblasti distribuce a prodeje náhradních dílů a příslušenství. Absolvent získá řidičská oprávnění pro motorová vozidla v rozsahu skupin „B“, dále získá svářečský průkaz pro svařování v ochranné atmosféře CO2, ZK 135 1.1. Je třeba zvýšit kontrolu stále se zvyšující absence studentů, provádět její pravidelnou kontrolu a vyhodnocování, více v této oblasti spolupracovat s rodiči, zejména u nižších ročníků.

5. 3. Přehled studijních výsledků jednotlivých tříd 

Školní rok 2015/2016 - I. pololetí Počet

Průměrný

Třída

žáků/dívek

Prospěch Vyznamenání Prospělo

Neprospělo

Absence

1. A

23/0

2,68

1

20

2

47,35

1. B

13/3

2,27

0

12

0

49,00

1. C

27/19

2,33

3

22

2

53,89

1. MS

17/0

2,81

0

12

5

52,47

- 21 -



1. O

19/0

2,66

1

16

2

107,79

1. S

30/0

2,57

0

24

5

81,93

2. A

18/1

3,01

1

10

7

72,83

2. BC

22/12

2,38

0

18

4

93,55

2. MS

17/1

2,86

0

11

6

98,53

2. O

23/1

2,71

0

18

5

131,70

2. S

28/0

2,68

1

20

7

76,18

3. AB

19/6

2,50

0

16

3

62,90

3. C

26/22

2,79

1

18

7

86,62

3. MS

19/0

2,99

0

12

7

107,21

3. OP

30/0

2,88

3

19

8

118,97

3. SZ

30/0

2,57

0

22

8

77,90

4. B

18/1

2,91

1

10

7

55,61

4. C

22/20

2,65

1

15

6

79,18

4. MS

18/0

2,54

0

17

1

113,89

celkem

419/86

2,67

13

312

92

82,50

Neprospělo

Absence

Školní rok 2015/2016 - II. pololetí Počet

Průměrný

Třída

žáků/dívek

Prospěch Vyznamenání Prospělo

1. A

24/1

2,76

1

22

1

73,38

1. B

12/3

2,27

0

12

0

77,00

1. C

27/19

2,28

4

21

2

77,85

1. MS

17/0

3,03

0

14

3

105,12

1. O

20/0

2,85

1

18

1

100,46

1. S

26/0

2,80

1

23

2

100,46

2. A

18/1

3,02

1

13

4

84,78

2. BC

22/12

2,47

1

19

2

110,36

2. MS

16/1

2,67

1

11

4

105,69

- 22 -

2. O

23/1

2,78

0

21

2

142,35

2. S

25/0

2,62

1

22

2

111,32

3. AB

18/5

2,51

0

18

0

56,67

3. C

26/22

2,75

2

22

2

89,12

3. MS

18/0

2,84

0

16

2

120,78

3. OP

30/0

2,71

2

28

0

122,80

3. SZ

30/0

2,53

1

29

0

72,77

4. B

17/1

2,94

1

11

5

31,53

4. C

22/20

2,62

1

21

0

57,59

4. MS

17/0

2,53

0

16

1

77,12

celkem

408/86

2,68

18

357

33

90,38

Změny v počtu studentů během školního roku Pohyb žáků Přestup na jinou střední školu (učiliště) či ukončení studia 49

Důvody

Počet

Především prospěchové 5

54

Celkem

54

(k 31. 8. 2016) Počty žáků, kterým bylo povoleno opakování ročníku: Ročník Studijní obor

ve stejném oboru/ se změnou oboru * 1.

2.

3.

4.

Strojírenství

0

0

0

0

Stavebnictví

0

0

0

2

Obchodní akademie

0

2

0

1+1*


1*

0

1

3

Obráběč

2*

2+2*

1*

-

Strojní mechanik

0

0

0

-

Mechanik opravář

0

0

0

-

- 23 -

Opravář zemědělských strojů

0

1

0

-

Celkem:

3

7

2

7

5. 4. Maturitní zkoušky V tomto školním roce maturovala v každém studijním oboru jedna třída. Profilové zkoušky konané formou praktické zkoušky se konaly od 11. 4. do 15. 4. 2016. Profilové zkoušky konané ústní formou se konaly od 16. 5. do 25. 5. 2016. Ústní části společné části maturitních zkoušek se konaly od 16. 5. do 25. 5. 2016. Písemné části společné části maturitních zkoušek se konaly od 2. 5. do 13. 5. 2016. Maturitní vysvědčení bylo slavnostně vydáno 31. 5. 2016 v MKZ Uničov. Obsah maturitní zkoušky: Státní část maturitní zkoušky Studijní obor

Předměty společné části maturitní zkoušky konané ústní a písemnou formou Český jazyk a literatura

Stavebnictví

Matematika (pouze DT) Anglický jazyk Český jazyk a literatura

Obchodní akademie

Matematika (pouze DT) Anglický jazyk Český jazyk a literatura


Matematika (pouze DT) Anglický jazyk Německý jazyk Český jazyk a literatura

Ekonomika a podnikání

Matematika (pouze DT) Anglický jazyk Německý jazyk

- 24 -

Profilová část maturitní zkoušky a) předměty profilové zkoušky konané formou ústní zkoušky Předměty profilové maturitní zkoušky konané formou ústní zkoušky

Studijní obor

Stavební konstrukce Pozemní stavitelství Ekonomika Obchodní akademie Účetnictví Strojírenství – obhajoba maturitní práce před zkušební komisí Mechanik seřizovač Technologie Strojírenská technologie Ekonomika a podnikání Podnikové činnosti Stavebnictví

b) předměty profilové zkoušky konané formou praktické zkoušky Předměty profilové maturitní zkoušky konané formou praktické zkoušky

Studijní obor

Stavební konstrukce Pozemní stavitelství Ekonomika Obchodní akademie Účetnictví Odborný výcvik Mechanik seřizovač Ekonomika a podnikání Účetnictví Stavebnictví

Počty přihlášených žáků na volitelné předměty společné části maturitní zkoušky: Předmět

Počet žáků 29 30 2 0

Matematika Anglický jazyk Německý jazyk Ruský jazyk

Počet žáků přihlášených k maturitní zkoušce k 1. 12. 2015 77 Počet žáků, kteří konali maturitní zkoušku 76 Žáci, kteří nekonali maturitní zkoušku v řádném termínu 2* * jeden žák neukončil studium, jedna žákyně byla omluvena ze zdravotních důvodů Pozn: do počtů jsou zahrnuti i žáci, kteří maturitní zkoušku opakovali. Výsledky jednotlivých tříd v jarním termínu: Z toho neuspěli Třída

Uspěli

Neuspěli

4. B

9 (6+3)

8 (5+3)

společná část

profilová část

% vzhledem k počtu konajících

5

5

47,0

- 25 -

4. C

13 (13+0)

16 (10+6)

15

3

55,2

4. EP

1 (0+1)

6 (0+6)

6

0

85,7

4. MS

12 (9+3)

11 (7+4)

9

2

31,8

Celkem

24

49

48

16

47,8

Údaje v závorkách znamenají (počet žáků, kteří konali zkoušku v prvním řádném termínu + počet žáků, kteří konali zkoušku opravnou).

Souhrnné výsledky jarního termínu: Třída

Přihlášeno

Konalo

Vyznamenání

Prospělo

Neprospělo

4. B

18

17

0

9

8

4. C

29

29

0

13

16

4. EP

7

7

0

1

6

4. MS

23

23

0

12

11

Celkem

77

76

0

35

41

Výsledky jednotlivých tříd v podzimním termínu: Celkový počet přihlášených žáků - 32, konali MZ – 31 (jedna žákyně omluvena pro nemoc). Zkoušky z předmětů profilové maturitní zkoušky konané formou praktické zkoušky v podzimním termínu se konaly 8. - 9. září 2016. Zkoušky z předmětů profilové maturitní zkoušky konané formou ústní zkoušky 14. září 2016. Zkoušky z předmětů společné části maturitní zkoušky (ústní část) 14. 2016. Zkoušky z předmětů společné části maturitní zkoušky (písemná část) 1. – 7. září 2016.

Z toho neuspěli Třída

Uspěli

Neuspěli

4. B

3 (0+3)

4. C

společná část

profilová část

% vzhledem k počtu konajících

5 (1+4)

4

2

62,5

11(0+11)

2 (0+2)

2

0

15,4

4. MS

5 (0+5)

4 (0+4)

4

0

44,4

4. EP

0

1

1

1

100,0

Celkem

19

12

11

3

38,7

- 26 -

Souhrnné výsledky podzimního termínu Třída

Přihlášeno

Konalo

Vyznamenání

Prospělo

Neprospělo

4. B

8

8

0

3

5

4. C

14

13

0

11

2

4. EP

1

1

0

0

1

4. MS

9

9

0

5

4

Celkem

32

31

0

19

12

5. 5. Závěrečné zkoušky Ve školním roce 2015/2016 konala v každém oboru závěrečnou zkoušku jedna třída. Závěrečné zkoušky se konaly podle jednotného zadání. Jarní termín Písemná část závěrečné zkoušky se konala 1. 6. 2016. Praktická část závěrečné zkoušky se konala v termínech dle následující tabulky: Třída

Termín

3. O

2. – 7. 6. 2016

3. P

9. – 13. 6. 2016

3. S

2. – 8. 6. 2016

3. Z

2. - 3. 6. 2016

Ústní části závěrečných zkoušek se konaly od 15. 6. do 17. 6. 2016 a 21. 6. 2016. Písemná a ústní část závěrečné zkoušky oboru Mechanik opravář motorových vozidel (P) se konala za účasti pracovníka ČŠI. Zprávu ČŠI škola neobdržela. Závěrečné vysvědčení s výučním listem bylo slavnostně vydáno 22. 6. 2016 v Městském kulturním zařízení v Uničově. Počty přihlášených žáků a výsledky závěrečné zkoušky: Třída

Počet žáků ve třídě

Konali ZZ

Uspěl

Neuspěl

3. O

21

21

14

7

3. P

9

8

8

0

3. S

26

26

21

5

3. Z

4

4

2

2

Celkem

60

59

45

14

- 27 -

Podzimní termín Písemná část závěrečné zkoušky se konala 7. 9. 2016. Praktická část závěrečné zkoušky se konala od 8. 9. do 9. 9. 2016. Ústní část závěrečných zkoušek se konala 19. 9. 2016. Celkový počet žáků, kteří konali ZZ (14): Třída

Konal ZZ

Uspěl

Neuspěl

3. O

7 (všichni opakující z jarního termínu)

7

0

3. P

1

0

1

2

2

1

1

10

4

3. S

3. Z

4 (všichni opakující z jarního termínu) 2 (oba opakující z jarního termínu)

Celkem

14

Vzhledem, k tomu, že někteří žáci nesložili závěrečnou zkoušku v náhradním a opravném podzimním termínu, budou se závěrečné zkoušky konat i v zimním termínu (prosinec 2016). Jeden žák se zkoušky neúčastnil a svou nepřítomnost v termínu řádně neomluvil.

Celkové výsledky jednotlivých tříd po ukončení závěrečných zkoušek za šk. rok 2015/2016 Celkový počet žáků, kteří konali ZZ (60): Třída

Konali ZZ

Prospěl s vyznamenáním

Prospěl

Neprospěl

3. O

21

0

21

0

3. P

9

1

7

1

3. S

26

2

21

3

3. Z

4

0

3

1

Celkem

60

3

52

5 (8%)

- 28 -

5. 6. Hodnocení chování ve školním roce 2015/2016 (za celý školní rok)

Třída

Počet žáků/dívek

Známka z chování

Druh výchovného opatření

2

3

DTU

DŘŠ

PTU

PŘŠ

Podmíněné vyloučení

1. A

24/1

-

-

4

1

1

2

-

1. B

12/3

-

-

-

-

-

-

-

1. C

27/19

-

1

1

-

1

-

1. MS

17/0

1

-

-

5

-

-

-

1. O

20/0

-

-

1

2

1

-

1. S

26/0

3

-

20

11

1

1

-

2. A

18/1

-

-

3

3

1

-

-

2. BC

22/12

1

-

6

2

-

-

-

2. MS

16/1

-

-

9

3

3

-

3

2. O

23/1

5

4

11

1

-

-

1

2. S

25/0

1

-

11

3

-

-

-

3. AB

18/5

-

-

1

-

2

-

-

3. C

26/22

1

2

12

6

11

2

1

3. MS

18/0

2

3

12

12

3

-

1

3. OP

30/0

3

4

12

6

-

2

4

3. SZ

30/0

-

-

-

-

-

1

2

4. B

17/1

-

-

1

-

-

2

-

4. C

22/20

-

-

2

-

3

2

-

4. MS

17/0

1

-

19

5

-

2

1

Celkem:

408/86

18

13

125

61

25

16

13

DTU, DŘŠ – důtka třídního učitele, ředitele; PTU, PŘŠ – pochvala třídního učitele, ředitele

5. 7. Přihlášky na vysoké školy a vyšší odborné školy ve školním roce 2015/2016 Podané přihlášky na VŠ podle tříd

- 29 -

Podané přihlášky na VŠ podle tříd Třída 4. B 4. C 4. MS Celkem

Počet studentů/dívek 17/1 22/20 18/0 57/21

Přihlášek celkem 13 7 20

Počet studentů podávající přihlášku 8 7 15

Přihlášky na VŠ podle studijních oborů Studijní obor Stavební Ekonomický Filozofický Policejní akademie TV a sport Celkem

Počet přihlášek 12 5 1 1 1 20

Chlapci 10 1 1 12

Dívky 2 5 1 8

Podané přihlášky podle VŠ VŠ VUT Brno VŠB – TU Ostrava UP Olomouc Moravská VŠ Olomouc Policejní akademie UTB Zlín ČVUT Praha Univerzita Pardubice Celkem

Celkem 3 9 2 2 1 1 1 1 20

Chlapci 2 7 1 1 1 12

Dívky 1 2 1 2 1 1 8

5. 8. Hodnocení jednotlivých předmětových komisí, výchovného poradce, prevence sociálně patologických jevů, domova mládeže a školní jídelny 5. 8. 1. Zpráva o činnosti komise všeobecně vzdělávacích předmětů Členové předmětové komise ve školním roce 2015/2016:     

Jan Frnka Soňa Vodáková Marcela Ťulpová Bohumila Eilewa Sovová Lucie Chudá

Přehled činnosti komise ve šk. roce 2015/2016:  

Všechny ročníky se v tomto školním roce připravovaly podle ŠVP jednotlivých oborů; Činnost předmětové komise všeobecně vzdělávacích předmětů (PKVVP) probíhala podle plánu, který zahrnoval výuku CJL, OBN a DEJ, doplněného o aktuální úkoly z porad PK

- 30 -

              

na škole. Výuka předmětů CJL, OBN a DEJ byla zajišťována pěti vyučujícími, kteří splňují podmínky odborné a pedagogické způsobilosti, a probíhala podle platných dokumentů schválených Ministerstvem školství, mládeže a tělovýchovy. Ve všech předmětech pracovali vyučující s učebními pomůckami (DVD, videokazety, mapy, obrazový materiál apod.), využívali knihoven, učeben s audiovizuální technikou a interaktivní tabulí; V měsíci září 2015 byly napsány vstupní testy z ČJL, následná kontrola proběhla v dubnu 2015; Ve všech testovaných třídách došlo ke zlepšení výsledků; Poznávací zájezd do Prahy (2. 10. 2015) pro třídy 3. OP a 3. SZ; Kino – Program POHODÁŘI – přednáška s projekcí (4. 11. 2015) celá škola; Moravské divadlo v Olomouci: Sluha dvou pánů (19. 11. 2015) 2. BC, 3. AB; Beseda Příběhy bezpráví (24. 11. 2015) 4. B, 4. C, 4. MS; Exkurze do Prahy (26. - 27. 11. 2015) pro čtvrté ročníky se uskutečnila podle plánu; Moravské divadlo v Olomouci: Noc na Karlštejně (15. 1. 2016) první ročníky; Exkurze do Osvětimi (6. 4. 2016) účast studentů, kteří mají zájem o soudobé dějiny (1. MS, 1. B, 1. S); Soutěž Legie 2016 krajské kolo v Olomouci (20. 4. 2016) vybraní studenti; Adopce Rity Atieno z Keni, organizace adopce na dálku – výběr prostředků; Exkurze po památkách města Olomouce (3. 5. 2016) 1. A, 3. AB; Organizace – Kytičkový den (11. 5. 2016); Soutěž Legie 2016 celostátní kolo v Praze (14. 6. 2016) vybraní studenti; Exkurze do Kroměříže (16. 6. 2016) účast studentů prvních ročníků; Kino – film Návštěvníci 3 – (28. 6. 2016) celá škola.

Účast žáků v soutěžích:

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 

jméno žáka Fiala Ivanecký Kazíková Novák Vaňourek Vymazal Fiala Ivanecký Vymazal Řeháková Křivová Vašíček

třída 1. A 1. A 1. A 2. A 2. A 2. A 1. A 1. A 2. A 2. BC 2. BC 3. AB

název soutěže Legie 2016 Legie 2016 Legie 2016 Legie 2016 Legie 2016 Legie 2016 Legie 2016 Legie 2016 Legie 2016 Legie 2016 Legie 2016 Legie 2016

místo konání Olomouc Olomouc Olomouc Olomouc Olomouc Olomouc Praha Praha Praha Praha Praha Praha

umístění 2. místo 2. místo 2. místo 2. místo 2. místo 2. místo 10. místo 10. místo 10. místo 10. místo 10. místo 10. místo

V letošním školním roce se uskutečnilo krajské kolo branně-historické soutěže Legie 2016 – pořádané Armádou ČR, ČS obcí legionářskou a lanovými centry Proud, ve které naši studenti obsadili druhé místo v krajském kole a postoupili do celostátního kola v Praze, kde vybojovali výborné desáté místo.

Účast členů komise na vzdělávacích akcích:

1.

jméno učitele

název akce

Mgr. Vodáková

Konzultační seminář k MZ z ČJL

pořádající organizace NIDV

- 31 -

místo konání

počet dnů

Olomouc

1

2.

Ing. Ťulpová

3.

Mgr. Sovová

Konzultační seminář k MZ z ČJL Konzultační seminář k MZ z ČJL

NIDV

Olomouc

1

NIDV

Olomouc

2

Účast členů komise na projektech: jméno učitele Název projektu Druh projektu Termín 1. Mgr. Vodáková Výzva č. 56 2015-2016 2. Mgr. Frnka Výzva č. 56 2015-2016 3. Mgr. Sovová Výzva č. 56 2015-2016 Zpracování učebních pomůcek, textů, které slouží pro výuku vlastní nebo i pro ostatní učitele:

1. 2. 3. 4.

jméno učitele Ing. Ťulpová Mgr. Sovová Mgr. Frnka Mgr. Vodáková

Druh pomůcky, textu (název, popř. stručný popis) Pracovní listy k maturitě z ČJL Pracovní listy k maturitě z ČJL Pracovní listy k maturitě z ČJL Pracovní listy k maturitě z ČJL

Zhodnocení činnosti komise: Práce PKVVP probíhala podle celoročního plánu, který byl schválen PK na začátku školního roku 2015/2016. V tomto školním roce jsme u všech ročníků pokračovali v práci podle ŠVP jednotlivých oborů. Výuka ČJL v maturitních ročnících (oborů – strojírenství, stavebnictví, obchodní akademie) byla vedena podle učebnic Literatura a Český jazyk v kostce a Čítanek I., II., III., IV. od M. Sochrové. Ostatní obory včetně učňovských pracují podle učebních materiálů, jež byly zpracovány samotnými vyučujícími. Výuka dějepisu se řídila podle učebnice, která byla zpracována v rámci projektu „Inovace výuky československých a českých dějin 20. století na středních školách v Olomouckém a Moravskoslezském kraji“ – Lach, J. a kol. České země a Československo ve 20. století a podle komiksu. Občanská nauka používá učebnici Občanská nauka pro SOŠ (V. Dudák). Nejdůležitější úlohu v rámci komise sehrává předmět ČJL. V letošním školním roce vyučovali tento předmět čtyři pedagogové, z nichž všichni mají splněny podmínky pro hodnocení státní maturity. ČJL jako jeden z maturitních předmětů klade na studenty vysoké nároky, i proto je nutné individuálně přistupovat ke studentům prakticky všech oborů, což u všech tříd klade vysoké nároky na pedagogickou činnost. U učňovských oborů je obtížná především motivační složka vzdělávacího procesu, aktivita studentů v hodinách je průměrná, plnění krátkodobých úkolů je obtížné, dlouhodobější – jako je např. plnění četby – jsou přijímány jako nutná povinnost ke splnění ústní maturitní zkoušky. Maturitní zkouška z ČJL proběhla letos standardním způsobem, progres v úspěšnosti byl patrný u ústní zkoušky, u písemné práce je neúspěšnost zanedbatelná, k mírnému poklesu v úspěšnosti zvládnutí došlo u didaktického testu. Nadále je nutná důsledná kontrola četby a zvýšit míru testování. V přípravě na písemnou práci pokračovat v nastaveném trendu. Výuka DEJ a OBN probíhala podle tematických plánů. Podařilo se v rámci těchto předmětů zorganizovat řadu besed a také exkurzi do Osvětimi a Kroměříže, včetně jednohodinových procházek za památkami a historií měst jako Uničov a Olomouc. Všichni členové komise připravovali během roku učební materiály, testy a zadání písemek. Kulturní akce proběhly v daných termínech (viz výše uvedený přehled) a podařilo se, aby všechny třídy navštívily alespoň jednu akci.

- 32 -

Úroveň práce PK byla dobrá, vyučující pracovali ve vzájemném souladu a přispívali tak k rozvoji schopností a znalostí žáků. Komunikace a spolupráce s vedením probíhala standardně. Zpracoval: Mgr. Jan Frnka, předseda PK 5. 8. 2. Zpráva o činnosti komise cizích jazyků Členové předmětové komise ve školním roce 2015/2016  Mgr. Petra Čiklová - ANJ  Mgr. Lucie Chudá - NEJ  Mgr. Zuzana Jančíková – ANJ, místopředseda PK  Mgr. Jozef Srňan - RUJ  Mgr. Soňa Vodáková - ANJ, NEJ, předseda PK  Mgr. Jana Weigelová – ANJ, RUJ Přehled činnosti komise ve šk. roce 2015/2016: 

Činnost předmětové komise probíhala podle plánu, který zahrnoval výuku ANJ, NEJ a RUJ, doplněného o aktuální úkoly z porad předmětové komise.



Výuka cizích jazyků byla zajišťována 6 vyučujícími.



Výuka probíhala na dvou pracovištích: Školní ulice a Moravské náměstí. Výuka probíhala téměř bez výjimky v učebnách s dataprojektorem a učebnách vybavených počítači s připojením na internet, vyučující tedy i v tomto školním roce používali digitální učební materiály, zejména ty, které vytvořili v rámci projektu II/2 Inovace a zkvalitnění výuky cizích jazyků na středních školách (CZ.1.07/1.5.00/34.0916) ve školním roce 2013/14, dále různá jazyková cvičení a informace o reáliích z různých internetových webových stránek. Možnost vyučovat v učebnách vybavených počítačovou technikou a připojením na internet hodnotíme velmi pozitivně. Žáci v hodinách pracují často interaktivně, pod vedením vyučujícího se učí pracovat s jazykovými cvičeními nejrůznějšího typu, kterých je na internetu nepřeberné množství. Tím si žáci nejen zlepšují své znalosti přímo ve výuce, ale často začínají tímto způsobem pracovat i doma, což je samozřejmě velké plus pro rozvoj jejich jazykových znalostí. To se týká i práce s reáliemi zemí, o nichž se žáci zajímavou formou dozvídají potřebné informace, které by je v klasické podobě podání v učebnici zřejmě nezaujaly. Výuka je tak pro žáky přitažlivější a náročnost výuky cizího jazyka se z jejich pohledu nejeví tak vysoká.



Mgr. Soňa Vodáková se zúčastnila náborových akcí (návštěva žáků ve třídě, schůzky s rodiči) na 6 základních školách ve Šternberku a Olomouci.



V měsíci září 2015 byly v 1. ročnících tříd maturitních oborů napsány vstupní testy z ANJ se slabými výsledky, jež jako v předchozích letech prokázaly velmi slabé zvládnutí učiva základní školy, což se samozřejmě netýkalo všech žáků, ale i tak se jednalo o docela výraznou část. Všichni žáci se angličtině učili na základní škole 6 let. Následná kontrola proběhla v dubnu, kdy bylo zaznamenáno zlepšení u všech 1. ročníků:

- 33 -

Skupina

1. A 1. BC 1. MS

Vstupní testy – září výsledný průměr

3,78 3,7 3,82

Průběžné testy (stejné zadání) – duben výsledný průměr 3,29 3,05 3,35

Zlepšení v průměru o:

0,49 0,65 0,47

 V tomto bodě je opět na místě poznamenat, že úroveň znalostí žáků, kteří přicházejí ze ZŠ, je stále nízká. Nastupují se slabými vědomostmi, přestože rámcové vzdělávací programy pro základní školy jasně vymezují úroveň dosažených výstupních výsledků vzdělávání žáků. Na střední škole je však snížení nároků nepřijatelné, neboť připravujeme žáky k maturitní zkoušce a úroveň znalostí, jíž musí pro její zvládnutí dosáhnout, se nemění. Pro vyučující se tím navyšuje objem učiva, které je nutné během studia zvládnout, neboť ve stále větší míře probírají učivo základní školy, s čímž samozřejmě školní vzdělávací program ani hodinová dotace nepočítají. Logickým důsledkem je méně probraného učiva a tím méně kvalitní připravenost k MZ, již se nám zatím daří s velkým úsilím eliminovat. Tento fakt se v nejbližších letech začne promítat do výsledků maturitních zkoušek z cizího jazyka, neboť nastupuje trend vybrat si ze dvou možností jako volitelný maturitní předmět právě cizí jazyk, a to zejména u žáků oboru Obchodní akademie. Základem kvalitní přípravy k maturitní zkoušce je nejen důsledná práce během celé doby studia ale také individuální práce s maturanty v posledním ročníku, což se stane problematickým, pokud bude většina žáků maturovat z cizího jazyka. 

Předsedkyně komise se pravidelně 1 x měsíčně zúčastňovala porad předsedů PK, členové komise byli o jejich průběhu informováni formou zápisu.



Předsedkyně PK provedla hospitace u všech členů PK, mimo Mgr. Srňana, neboť v hodinách, jež by mohla navštívit, vždy měla vlastní výuku. Hospitace proběhly ve třídách: 1. A – ANJ, Mgr. Čiklová, 3.AB – ANJ, Mgr. Weigelová, 4. B – ANK, Mgr. Jančíková, 1. C – NEJ, Mgr. Chudá Předsedkyně PK kontrolovala soulad učiva ŠVP s obsahem výuky. Drobné nedostatky, které se v této oblasti vyskytly, byly řešeny.

 -

V průběhu roku se konaly 4 porady členů PK. Předmětem řešení byly následující body: organizace výuky, učebnice pro jednotlivé předměty, organizace vstupních testů, používání časopisů pro cizojazyčnou výuku, informace o probíhajících projektech, tvorba pracovních listů pro školní část ústní zkoušky, organizace maturitních zkoušek + požadavky na organizaci ústních MZ, příprava maturantů – všichni vyučující maturitních ročníků průběžně informovali předsedkyni komise o průběhu maturitní přípravy, požadavky na vybavení, vstupní testy, průběžné testy, soulad ŠVP a tematických plánů, další aktuální záležitosti a problémy.

Mimo porady členů PK se členové scházeli neplánovaně v případě potřeby aktuálního řešení záležitostí týkajících se výuky cizích jazyků.

- 34 -



Mgr. Soňa Vodáková v tomto školním roce opět zařazovala do výuky třídy 3. C, obor Obchodní akademie, projektové úkoly vytvořené v projektu v projektu EKONOM - nové formy výuky ekonomických odborných předmětů (CZ. 1.07/1.1.00/14.070). Žáci se učili vytvářet reklamní letáky a obchodní dopisy zahrnující nabídku, poptávku a reklamaci. Projektový styl výuky byl pro žáky velmi přínosný: učili se práci v týmu a pracovali na úkolech, s nimiž se setkají v budoucí praxi. Projektové úkoly předmětu Anglický jazyk byly provázané s projektovými úkoly ostatních předmětů a navazovaly na sebe.



V lednu 2016 se tři žáci zúčastnili krajského kola soutěže v anglickém jazyce „Search it“, která se konala v Šumperku. Soutěž probíhala ve 2 kategoriích – 1. a 2. ročník, 3. a 4. ročník. Dominik Mikula ze třídy 1. A se ve své kategorii umístil na výborném 3. místě. Ondřej Kaňuk ze třídy 3. A a Richard Novák ze třídy 2. A nás také velmi dobře reprezentovali a ve svých kategoriích se umístili v polovině výsledkové listiny.

Účast členů komise na vzdělávacích akcích jméno učitele

název akce

pořádající organizace

místo konání

Časová dotace

Mgr. Soňa Vodáková

Seminář ANJ – práce s časopisem Bridge

Nakladatelství Longman

ZŠ Terrerovo náměstí Olomouc

3 hod.

Seminář organizovaný Britským centrem při UP Olomouc

Britské centrum

BC UP Olomouc

1 den

Konference pro učitele německého jazyka

Goethe Institut

GI Praha

1 den

Seminář organizovaný Britským centrem, Knihovny města Ostravy,

Ostravská univerzita

FF OU Ostrava

4 hod.

*semináře proběhly v době volna, účast na nich nebyla řešena formou služební cesty

Zpracování učebních pomůcek, textů, které slouží pro výuku vlastní nebo i pro ostatní učitele: jméno učitele

druh pomůcky, textu (název, popř. stručný popis)

1.

Mgr. Jana Weigelová

Rozšíření souboru ruských textů k využití pro čtení a kontrolu porozumění - materiál používán ve výuce RUJ ve třídách oboru OA Pozn.: materiály jsou každým rokem rozšiřovány o nové na základě trendů v přípravě na MZ

2.

Mgr. Petra Čiklová Mgr. Zuzana Jančíková Mgr. Soňa Vodáková

Zpracování nových témat pro přípravu k MZ pro předmět Konverzace v anglickém jazyce

3.

Rozšíření souboru tematických otázek pro procvičování všeobecných tematických okruhů při přípravě na dílčí zkoušku MZ - ústní zkoušku z ANJ - materiál používán v maturitních třídách oborů OA, STA Pozn.: Materiály jsou každým rokem rozšiřovány o nové

- 35 -

tematické otázky, které jsou zpracovány z maturitní zkušební dokumentace – pracovní listy, již je možné po ukončení MZ využívat pro výuku. Jedná se o pracný proces vyhledávání dosud nepoužitých tematických otázek, jejich vypsání (maturitní pracovní listy jsou ve formátu pdf) a následné zařazení do stávajících souborů dle jednotlivých témat. 4.


Soubor tematických otázek pro procvičování všeobecných tematických okruhů při přípravě na dílčí zkoušku MZ - ústní zkoušku z NEJ - materiál používán v maturitních třídách oborů OA, STA Pozn.: jako v bodě 2

5.


Vypracování pracovních listů pro ústní část MZ – 3. část PL (školní část) z NEJ pro tř. 4. C

Maturitní zkoušky: Tř. 4. B - ANJ Počet žáků, kteří konali MZ z cizího jazyka v jarním období 2015/16

Počet žáků, kteří uspěli v jednotlivých částech MZ

7

Tř. 4. C - ANJ Počet žáků, kteří konali MZ z cizího jazyka v jarním období 2015/16

14

Ústní zkouška

7

7

7

Didaktický test

Písemná práce

Ústní zkouška

14

12 2 žáci neuspěli

11 3 žáci neuspěli


2

Tř. 4. MS - ANJ Počet žáků, kteří konali MZ z cizího jazyka v jarním období 2015/16

Písemná práce


Tř. 4. - NEJ Počet žáků, kteří konali MZ z cizího jazyka v jarním období 2015/16

Didaktický test

Didaktický test

Písemná práce

Ústní zkouška

2

2

7


7

Didaktický test

Písemná práce

Ústní zkouška

7

6 1 žák neuspěl

7

Z výše uvedených tabulek je zřejmé, že úspěšnost žáků u MZ z cizího jazyka je velmi vysoká a žáci byli tudíž na MZ velmi dobře připraveni.

- 36 -

Zhodnocení činnosti komise: Všichni vyučující, kteří jsou členy předmětové komise cizích jazyků, pracovali po celý rok s cílem připravovat žáky co nejlépe k maturitní zkoušce, a to se jim až na výjimky podařilo. Skutečnost, že je příprava na maturitu z cizího jazyka velmi náročná, může adekvátně posoudit pouze pedagog, který sám žáky k maturitě připravoval. Výsledky jsou důkazem toho, že naši vyučující odvádí dobrou a svědomitou práci, ačkoli se stále častěji setkáváme s názorem, že maturita z cizího jazyka je jednodušší než z jiných předmětů a velmi obtížně (a většinou neúspěšně) vysvětlujeme, že to tak v žádném případě není. Členové PK odváděli velmi dobrou práci i ve třídách učňovských oborů. V některých z těchto tříd je obtížné udržet kázeň žáků na úrovni požadované pro hladký průběh výuky, proto je výuka cizího jazyka u učňů stejně náročná jako v maturitních třídách, ačkoliv se rozsah učiva liší. Členové komise spolupracovali bez jakýchkoli problémů. Vzhledem k rozložení teoretické výuky na dvě pracoviště působila v PK také místopředsedkyně, která odpovědně spolupracovala s předsedkyní PK a operativně řešila aktuální záležitosti. Co se týče spolupráce s vedením školy, předsedkyně PK s ním spolupracovala v průběhu celého školního roku. V dubnu a květnu se podílela na organizaci ústních maturitních zkoušek a přípravě pracovních listů pro tyto zkoušky. V květnu a červnu 2016 spolupracovala při rozdělení hodin pro šk. rok 2016/17. Vedení školy bylo vstřícné při řešení všech záležitostí, které se během školního roku vyskytly. V rámci svých možností se snažilo vyhovět připomínkám ze strany členů PK, tak aby byla zajištěna maximálně kvalitní výuka, což se nám společně podařilo. Zpracovala: Mgr. Soňa Vodáková, předsedkyně PK 5. 8. 3. Zpráva o činnosti komise přírodovědných předmětů Členové předmětové komise ve školním roce 2015/2016: Mgr. Jedličková Zdeňka, Mgr. Zatloukalová Petra, Ing. Ťulpová Marcela, Ing. Krejčí Jiří, Mgr. Děrda Radim, Mgr. Irena Saňáková, Ing. Věra Jančíková, Mgr. Jan Frnka. Přehled činnosti komise ve školním roce 2015/2016:          

vstupní test z matematiky pro 1. ročník září 2015 výukový seminář na téma Povodně v centru ekologických aktivit v Horce nad Moravou – na Sluňákově kontrolní vstupní test z matematiky pro 1. ročník duben 2016 školní kolo matematické soutěže pro 1., 2., 3. ročník příprava žáků na Celostátní matematickou soutěž Celostátní matematická soutěž pro SOŠ a SOU tvorba učebních materiálů pro obor Životní prostředí a Technologie příprava testu na přijímací zkoušky nanečisto (Mgr. Zatloukalová a Ing. Vávra) přijímací zkoušky nanečisto duben 2016 úspěšně se rozvíjející roboticko-modelářský kroužek

- 37 -

Účast žáků v Celostátní matematické soutěži: jméno žáka

třída

název soutěže

místo konání

umístění

1.

Kazíková Nikola

1. A

Olomouc

2.

Kučerák Luděk

1. B

Olomouc

neumístila se 95. místo

3.

Skopal Kevin

2. S

Olomouc

neumístil

4.

Adamec Lukáš

2. S

Olomouc

neumístil

5.

Durman Martin

2. O

Olomouc

neumístil

6.

Ferko David

2. O

Celostátní matematická soutěž pro SOŠ a SOU Celostátní matematická soutěž pro SOŠ a SOU Celostátní matematická soutěž pro SOŠ a SOU Celostátní matematická soutěž pro SOŠ a SOU Celostátní matematická soutěž pro SOŠ a SOU Celostátní matematická soutěž pro SOŠ a SOU

Olomouc

neumístil se

Soutěže organizované školou: 

Školní kolo matematické soutěže pro 1. – 3. ročník

Aktivity 2015/16 Kalendář akcí robotického kroužku pod vedením Mgr. Děrdy: -

-

-

-

-

-

říjen -

týdenní stáž na SOŠT Poprad - stínování technických a přírodovědných předmětů listopad - Robosoutěž - ČVUT Praha - 4. místo - Lego bludiště - Sledovač - SPŠ a OA Bruntál - 3. místo - uC stopař - Scholaris Olomouc - prezentace školy + účast na výstavě žákovských prací prosinec - nábory žáků - pořadatel - RoboTrip Uničov 2015 - SPŠ Uničov - 1.+ 2. místo - uC stopař, 3.+ 4.+ 5. místo - Lego stopař leden - Robotický den - VŠB - TU Ostrava Lego stopař - 2. - 5. místo - ZŠ, 9. místo - SŠ uC stopar vlastní konstrukce - 3.+4. místo - SŠ únor - Vida Science centr Brno - Lego Stopař - 2.+5.+6. místo Medvěd - 8.+9.+11. místo březen - RobotChallenge - Víden - 39 zemí Lego stopař - 28. místo z 68 v kategorii, nejlepší z ČR účastníků - Hranické robotování - SPŠ Hranice Lego stopař - 6.+7. místo - ZŠ uC stopař - 3. místo - SŠ (jediný s vlastním robotem)

- 38 -

-

-

-

duben - Robotic Tournament Rybnik Polsko Stopař - 11.+12. místo Lego Constructor - 1. místo květen - Jedobot - SPŠ Jedovnice Lego stopař - 3. místo - SŠ, 9. místo - ZŠ uC stopař - 6. místo - SŠ červen - Stretech - ČVUT Praha - prezentace - Parní motor - NTM Praha 1. místo - SŠ - Roboj - Gymnázium Jeseník Roboticko-modelářský kroužek - pondělí + čtvrtek - 15,00 - 18,30h.

Zapojení žáků uničovských ZŠ do volnočasových aktivit a soutěží.

Žáci oboru Průmyslová ekologie (1B a 2B) se 10. 2. 2016 zúčastnili výukového semináře na téma Povodně v centru ekologických aktivit v Horce nad Moravou – na Sluňákově. Žáci byli pochváleni tamějšími lektory za vzorné chování a výborný přístup k tématu. Ing. Marcela Ťulpová zpracovávala učební materiály a pomůcky pro výuku předmětů Životní prostředí a Technologie (zaměření na ekologické zemědělství). Použila k tomu pracovní listy a učebnice získané v rámci vzdělávacích seminářů a na krajské konferenci EVVO. V průběhu školního roku vyučující matematiky využívali testy z matematiky pro 1., 2., 3. a 4. ročník, které jako testová podoba jsou pro žáky důležité v rámci přípravy na státní maturitní zkoušku a na přijímací zkoušky na VŠ. Zpracovala: Zatloukalová Petra, předsedkyně PK

5. 8. 4. Zpráva o činnosti komise tělesná výchova Členové předmětové komise Mgr. Veselý Petr, Mgr. Havlíčková Dagmar, Mgr. Srňan Jozef. Vyhodnocení činnosti kabinetu TV Oblast výchovně vzdělávací Oblast výchovně vzdělávací proběhla dle plánů a výukové cíle byly splněny. Úroveň žáků a úroveň výuky je celkem standardní a neliší se od roků předchozích. Hlavním faktorem pro posuzování žáků je především pracovitost, snaha a schopnost se přizpůsobit. Podporujeme aktivitu a ambice, potíráme pasivitu a rezignaci. Naší prioritou je, aby žáci získali pozitivní vztah k tělesné výchově a sportu a naučili se systematičnosti k dosáhnutí cílových výsledků.

- 39 -

Oblast nepovinné sportovní činnosti Zájmové sportovní kroužky pro školní rok 2015/16 ul. Školní 1. – košíková, odbíjená, posilování, horolezecká stěna – 1x týdně v úterý od 15:30 do 17:00 hod. (vedoucí Mgr. Veselý). 2. - badminton - středa od 15:30 do 17:00 hod. (vedoucí: Ing. Hotová, Ing. Valouchová). 3. - posilovna – denně v odpoledních hodinách Zájmové sportovní kroužky pro školní rok 2015/16 Moravské náměstí Zájmová sportovní činnost probíhala v rámci přípravy na reprezentaci školy. Účast žáků byla nízká, příprava na soutěže byla málo kvalitní. Posilovna nebyla v rámci zájmové činnosti využívána. Oblast sportovní reprezentace školy Účast na sportovních soutěžích Školní družstvo Kopaná hoši Kopaná hoši

Název soutěže okrskové kolo okresní kolo

Místo konání Uničov Olomouc

Umístění 1. místo 4. místo

Další reprezentační akce nebyly povoleny vedením školy z důvodů nedobrého prospěchu reprezentantů z řad studentů, nebo z důvodu nezájmu a nízké úrovně kvality z řad žáků. Sportovní, turistické a lyžařské výcvikové kurzy Celkem 2 kurzy (1 STK, 1 LVK) - proběhly ve stanovených termínech dle připravených plánů v přijatelných podmínkách. Výchovně vzdělávací cíle byly splněny. Celkově zaznamenávám pokles morálky na kurzech. Někteří žáci se odmítají přizpůsobit řádu kurzu a dobré slovo na ně neplatí. Oblast hygieny a podmínek pracovního prostředí v oblasti TV Základní hygienické podmínky v oblasti TV jsou vcelku odpovídající. Oblast budování materiálně technické základny V této oblasti se kabinet TV jako každý rok zaměřil na údržbu a opravy stávající materiální základny pro tělesnou výchovu (údržba areálu, školních hřišť, posilovacích strojů, horolezecké stěny, oprava závad nářadí a náčiní sloužících pro tělesnou výchovu na základě provedené revize atd. Školní sportovní hala Využití naší sportovní haly je značné - od ranních hodin do pozdních večerních. Víkendové turnaje, se zákonitě projevují i v opotřebovanosti zařízení haly, jako jsou sociální zařízení

- 40 -

(baterie, WC, splachovače, zámky dveří, závěsy oken, poškozené dveře atd.) Zde se osvědčil nově získaný pracovník na údržbu, který společně se školníkem operativně opravil vzniklé závady a udržoval celý sportovní areál v provozuschopném stavu. Oblast vybavenosti náčiním a nářadím pro TV Vybavenost pro školní TV je celkem dostačující. Sportovní materiál byl dokupován dle aktuálních požadavků. Účast členů komise na vzdělávacích akcích Převládala forma samostudia, sledování nových trendů a forem TV a sportu. Zhodnocení činnosti komise Celkově konstatuji, že díky přátelské týmové spolupráci, která v komisi TV převládala, jsme vytvořili dobré podmínky pro výuku tělesné výchovy a sportu, a to jak povinné, tak i volnočasové. Negativním poznáním je fakt, že žáci málo využívají nabízených sportovních možností, což je pravděpodobně současný trend mládeže. Děkuji všem členům komise TV za aktivní podíl na činnosti kabinetu a vedení školy za podporu, kterou nám trvale projevuje. Zpracoval: Mgr. Petr Veselý, předseda PK 5. 8. 5. Zpráva o činnosti komise strojírenství Členové předmětové komise ve školním roce 2015/2016: Ing. Sochová, Ing. Bezděk, Ing. Nováček, Ing. Krejčí, p. Surma, Ing. Valouchová, Ing. Chrudina, Mgr. Děrda, p. Zvoneček, p. Hanyáš, Mgr. Veselý, p. Zapletal, p. O. Šišma, p. E. Šišma, p. Škoda, p. Fajmon, p. Hejný, p. Kvapil, p. Tűchler, p. Vlček, p. Vaculík, Ing. Krestýnová. Přehled činnosti komise ve školním roce 2015/2016: organizační zajištění Dne otevřených dveří - propagace školy, náborová činnost, projektový den,  náborové akce a představení školy: - Základní školy:  ZŠ Jungmannova Litovel,  ZŠ Vítězná Litovel,  ZŠ Svatoplukova Šternberk,  ZŠ Hrubého Šternberk,  ZŠ Náměstí svobody Šternberk,  ZŠ U Stadionu Uničov,  ZŠ Pionýrů Uničov,  ZŠ Haškova Uničov,  Scholaris Olomouc, - Unex, a.s. (1. května 2016),  náborová akce pro žáky: - Honeywell Aerospace, s.r.o., - Unex, a.s. Uničov, - Papcel, a.s., - Hajdo s.r.o., - Hopax, s.r.o.,

- 41 -

příprava vybraných žáků oboru STR a MS 1. až 3. ročníků na soutěže v CAD programech a žáků 3. ročníků učebního oboru O a maturitního oboru MS na soutěže v odborných dovednostech,  rekvalifikace (zaměřeno na CNC obrábění),  roboticko-modelářský kroužek: - pondělí a čtvrtek 15 -18 hod, zapojení ZŠ, příprava žáků na soutěže včetně žáků ZŠ, - týdenní stáž na SOŠT Poprad - stínování technických a přírodovědných předmětů, - Scholaris Olomouc - prezentace školy + účast na výstavě žákovských prací,  exkurze: místo exkurze

termín

třída

1.

Miele Uničov – exkurze – tlakové lití a vstřikování plastů a další

duben 2016

3.MS, 2.O

2.

Nářadí Š + V - Dubicko

duben 2016

3.AB Bezděk


1.

2. 3.

4.

jméno žáka Richard Novák Jakub Pohanka škola

Třída 2.A 2.A

Martin Hevera Zbyněk Zbránek škola Jiří Spáčil Michal Voráč Jiří Strapek Petr Spurný Richard Novák František Šikl

2.MS

Martin Hevera Jan Vašíček učitelka škola

2.MS 2.A Ing. Sochová

3.O 3.MS 2.A 3.A

název soutěže 15. ročník soutěže v počítačovém modelování a kreslení kategorie 2D kategorie 3D

místo konání SPŠ, SOU a OU, Hradec Králové

KOVO Junior 2015 regionální kolo KOVO Junior 2015 – CNC programování

Mohelnice

9. ročník regionální soutěže v CAD programech kategorie 2D

SPŠS Olomouc

kategorie 3D

Mohelnice

umístění 4. 12. 4. z 12 18. 17. 11. z 22 7. 9. 3. 5. 13. 10.

8. 12. 2. 4.

Akce roboticko-modelářského kroužku - Robosoutěž - ČVUT Praha - 4. místo - Lego bludiště - Sledovač - SPŠ a OA Bruntál - 3. místo - uC stopař - Robotický den - VŠB - TU Ostrava, Lego stopař - 2. - 5. místo - ZŠ, 9. místo – SŠ, uC stopař vlastní konstrukce - 3.+ 4. místo - SŠ - Vida Science centr Brno – Lego, Stopař - 2.+5.+6. místo, Medvěd - 8.+9.+11. místo - RobotChallenge - Vídeň - 39 zemí - Lego stopař - 28. místo z 68 v kategorii, nejlepší z ČR účastníků - Hranické robotování - SPŠ Hranice, Lego stopař - 6.+7. místo – ZŠ, uC stopař - 3. místo - SŠ (jediný s vlastním robotem) - Robotic Tournament Rybnik Polsko, Stopař - 11.+12. místo, Lego Constructor - 1. místo

- 42 -

-

Jedobot - SPŠ Jedovnice, Lego stopař - 3. místo - SŠ, 9. místo – ZŠ, uC stopař - 6. místo - SŠ Stretech - ČVUT Praha - prezentace Parní motor - NTM Praha, 1. místo – SŠ Roboj – Gymnázium Jeseník

Účast členů komise na vzdělávacích akcích:

1. 2.

jméno učitele

název akce

Ing. Zvoneček

TECHAGRO Brno Nabídka rekvalifikace pro ÚP

Šišma, O.

pořádající organizace BVV Brno

místo konání BVV Brno

počet dnů 1

SŠP Rooseveltova

Olomouc

1

Soutěže organizované školou:  v letošním školním roce škola (komise STR) nepořádala žádnou regionální soutěž,  ROBOTIKA - RoboTrip Uničov 2015 - SPŠ Uničov - 1.+ 2. místo - uC stopař, 3.+ 4.+ 5. místo - Lego stopař  v rámci projektového Dne zručnosti byli všichni zúčastnění žáci odměněni drobným darem od sponzorů. Hospitace provedené předsedkyní předmětové komise STR

1. 2.

Hospitace provedena u

Předmět

Datum

Třída - skupina

p. E. Šišma Ing. Zvoneček

ODV NAM

16. 3. 2016 6. 6. 2016

1.S 2.A

Zhodnocení činnosti komise: Činnost předmětové komise Strojírenství probíhala podle plánu pro školní rok 2015/2016, doplněného o aktuální úkoly porad předsedů předmětových komisí a z porad rozšířeného vedení školy. V rámci výuky v oboru Strojírenství PK zajišťovala koordinaci ve výuce všech odborných předmětů s využitím učiva IKT a MAT v odborných předmětech. Průběžně byl sledován prospěch žáků ve všech ročnících učebních i maturitních oborů. Při jednáních předmětové komise bylo konstatováno, že důvodem slabého prospěchu žáků je kromě nedostatečné přípravy ze základní školy a vysoké absence i nezájem o studium a značná pohodlnost žáků. Maturitní i závěrečné zkoušky (náhradní, opravné i řádné termíny) proběhly dle platné současné legislativy. Praktické maturitní zkoušky: - u oboru Mechanik seřizovač probíhaly na pracovištích firem, ve kterých probíhá odborná praxe nebo na pracovišti školy (Moravské náměstí). V letošním školním roce byla v rámci činnosti komise STR připravována zadání maturitních prací pro obor Mechanik seřizovač. V letošním školním roce konali všichni žáci všech tříletých učebních oborů závěrečné zkoušky dle jednotného zadání.

- 43 -

Přílohou zprávy je shrnutí výsledků MZ a ZZ s objasněním důvodů neúspěchů u těchto zkoušek. Ve 2. pololetí školního roku 2015/2016 proběhl již třetí rekvalifikační kurz CNC obrábění. Tento kurz navštěvovalo a úspěšně dokončilo 8 účastníků. Absolventi kurzu obdrželi certifikát o absolvování kurzu. Po absolvování kurzu komise STR zjistila velkou spokojenost absolventů kurzu i následných zaměstnavatelů z řad sociálních partnerů školy. K hlavním činnostem komise STR patřila spolupráce na náborových akcích školy. K činnostem komise náleží také organizace exkurzí a účast na soutěžích (viz tabulky). Vzhledem k přípravě školního rou 2016/2017 komise provedla a schválila úpravy učebních plánů (rozsahy hodin) u učebních oborů Mechanik opravář motorových vozidel a Opravář zemědělských strojů, které vyplynuly z úprav krajských normativů. Úpravy proběhly v souladu s RVP. Zpracovala: Ing. Klára Valouchová, předsedkyně PK 5. 8. 6. Zpráva o činnosti komise stavebnictví Členové předmětové komise ve školním roce 2015-2016: Ing. Šárka Nesrstová, Ing. Petr Podsedník, Ing. Otto Koláček. Přehled činnosti komise ve školním roce 2014-2015: V rámci 3. a 4. ročníku jsme vlastními silami zajistili tisk výkresů vypracovaných v KNP do předmětů KOC a STK, přičemž úroveň prací byla průměrná. Po dohodě s vedením školy byla opět realizována souvislá praxe 4. ročníku v délce jednoho týdne. V praxi studenti vykonávali projektovou činnost( dokončování ročníkových projektů do KOC, STP, STK, konzultace odborných učitelů, tisk výkresů. Ve třetím ročníku oboru stavebnictví bylo spolupracováno s třídním učitelem na souvislé praxi v době maturitních zkoušek. V rámci autorizace Ing. Petra Podsedníka byly pro výuku využívány materiály poskytované ČKAIT a rovněž byly navazovány kontakty s odborníky v rámci ČKAIT, které lze využít v další činnosti a výuce. Pro třetí a čtvrté ročníky byla zajištěna prezentace firmy DEK Trade Olomouc. V komisi byly průběžně projednávány a řešeny požadavky vedení školy na obor Stavebnictví a byl zajišťován program výuky v období maturit. U státních maturit působila Ing. Nesrstová jako zkušební komisařka a ostatní členové komise jako zadavatelé didaktických testů nebo písemných prací ze všeobecných předmětů. V průběhu roku byl upravován ŠVP oboru Průmyslová ekologie a Stavebnictví. Účast členů komise na vzdělávacích akcích: Ing. Petr Podsedník se zúčastnil školení ČKAIT v Olomouci v délce 2 dnů Zhodnocení činnosti komise: Činnost předmětové komise lze hodnotit kladně, přičemž úkoly a problémy byly řešeny v součinnosti všech členů komise. Vzhledem ke snižující se úrovni znalostí studentů byla přehodnocena kritéria hodnocení praktických maturit. Osvědčila se změna náplně 3.ročníku v KOC, ovšem přístup části žáků zůstává za očekáváním. V rámci čtvrtého ročníku byla provedena řada opatření, která měla za úkol připravit studenty maturitního ročníku k písemné a ústní maturitní zkoušce z POS a STK (opakování maturitních témat, řešení příkladů obdobných u praktických zkoušek). Výsledky maturitních zkoušek byly lepší než v minulém školním roce. V rámci odborné činnosti se členové komise zapojovali do řešení technických a správních problémů dle požadavků vedení školy.

- 44 -

Zpracoval: Ing. Otto Koláček, předseda PK 5. 8. 7. Zpráva o činnosti komise ekonomiky Členové předmětové komise ve školním roce 2015/2016: Ing. Marie Krestýnová, Ing. Milena Dvořáková, Ing. Petra Hotová, Ing. Věra Jančíková, Mgr. Dagmar Havlíčková, Ing. Šárka Nesrstová. Přehled činnosti komise ve šk. roce 2015/2016:         

Tradiční Mikulášská soutěž v psaní na klávesnici – prosinec 2016 – zúčastnilo se 14 základních škol z okolí „Den zručnosti“ – zúčastnilo se 22 žáků z různých základních škol Znalosti hospodářského zeměpisu – prosinec, leden – soutěží třída 1.C – v rámci výuky organizovala Ing. Hotová Ve druhém pololetí se žáci oboru Obchodní akademie (2. – 4. ročník) zúčastnili soutěže „Finanční gramotnost“ – bohužel žádný z účastníků se neprobojoval do krajského kola Ekonomicko-manažerská olympiáda – celostátní soutěž – účast třídy 3. C (obor Obchodní akademie) – bohužel žádný žák se neprobojoval do celostátního finále do Zlína „Regionální soutěž studentů středních škol v psaní na klávesnici“ se zúčastnilo 5 žáků V rámci výuky ekonomických předmětů se nám podařilo zajistit exkurze do výrobních podniků, které byly provázeny odbornou přednáškou vedoucích pracovníků (MIELE, aj.) Při vyhodnocování výsledků maturitních zkoušek v odborných předmětech bylo konstatováno, že připravenost žáků je na velmi dobré úrovni, slabší je ústní projev. Přednáškový cyklus: „Finanční gramotnost“ – cyklus přednášek z oblasti financování a finanční tématiky určené pro žáky 1. ročníku oboru Obchodní akademie a 2. A – obor Strojírenství


1.

žák Riedlová

třída 3. C

2.

Nevěřil

3. C

3.

Riedlová, žáci z 2. C a 1. C

3. C

název soutěže Ekonomicko-manažerská olympiáda – celostátní soutěž Finanční gramotnost – školní kolo - Krajská soutěž v grafických disciplínách

místo konání SPŠ a SOU Uničov SPŠ a SOU Uničov Mohelnice

umístění 1. místo 1. místo ve školním kole Neumístili se

Účast členů komise na vzdělávacích akcích: jméno učitele

název akce

1.

Ing. Krestýnová Ing. Hotová

Daňová evidence a účetnicví

2.

Ing. Hotová

Školení vyučujících ekonomické předměty Beseda – „Finanční gramotnost do

pořádající organizace Stohl s. r. o. – Znojmo (vydavatel učebnic – UCE) EDUKO

místo konání Praha

počet dnů

Olomouc

1 den

yourchance o.p.s

Olomouc

1 den

- 45 -

2 dny (16 h)

škol“

Mgr. Havlíčková 3.

Webinář – financování a investování "Korespondence dnes

yourchance o.p.s Praha MŠMT

Praha

od ledna do června 2016 1 den

Účast členů komise na projektech : jméno učitele 1. Ing. Petra Hotová

Název projektu Projekt EKONOM

2. Ing. Petra Hotová

ProjektUdržitelnost CEVOK Udržitelnost projektu Školní rok 2015/2016 CEVOK – podpora ekonomické gramotnosti žáků na středních školách, číslo projektu: CZ.1.07/1.1.26/03.002 8

3. Ing. Petra Hotová

Projekt Ictpps.institut.cz

Druh projektu Udržitelnost projektu EKONOM (nové formy výuky ekonomických odborných předmětů)

Termín září – říjen 2015 Počítačová platforma: www.projektekonom.cz

Udržitelnost v rámci Školní rok 2015/2016 projektu "Využití ICT technologií při výuce projektového řízení", reg. č. CZ.1.07/1.1.04/03.0079

Zpracování učebních pomůcek, textů, které slouží pro výuku vlastní nebo i pro ostatní učitele:

1. 2.

jméno učitele Ing. Petra Hotová Ing. Marie Krestýnová

Druh pomůcky, textu (název, popř. stručný popis) Prezentace z oblasti finanční gramotnosti Příklady na výpočty mezd, odpisů

Zhodnocení činnosti komise: V rámci výuky v oboru Obchodní akademie předmětová komise zajišťovala výuku všech odborných předmětů, včetně výuky ekonomiky v oboru Stavebnictví a Strojírenství. Průřezově bylo do jednotlivých ekonomických předmětů zařazeno učivo „svět práce“ a environmentální výchova a vzdělávání dle schválených standardů středoškolského odborného vzdělávání. Na začátku školního roku vypracovali jednotliví vyučující PK tematické plány s důrazem na vzájemnou provázanost učiva. Vyučující prvního a druhého ročníku OA pracovali s novým ŠVP – rozšiřující obory v rámci OA – zahraniční obchod a bankovnictví. Předmětová komise pracovala po celý rok, pravidelně se scházela a snažila se vést studenty k reprezentaci naší školy a předávat jim co nejvíce znalostí a dovedností. Vzdělávací program je koncipován pro uplatnění absolventů v širokém spektru ekonomických, obchodněpodnikatelských, administrativních a organizačních činností ve všech typech organizací. Při

- 46 -

výuce se zaměřujeme na osvojování dovedností a praktickou aplikaci učiva v rámci mezipředmětových vztahů. Komise pracovala dle předem schváleného plánu v návaznosti na porady předsedů všech předmětových komisí, které se konaly pravidelně první pátek v měsíci. V příštím školním roce se předpokládá návaznost na přednáškový cyklus „Finanční gramotnost“ – určený jak pro obory obchodní akademie, tak ostatní maturitní i učební obory. Vypracovala Ing. Marie Krestýnová, předsedkyně PK 5. 8. 8. Zpráva o činnosti výchovného poradce Mgr. Dagmar Havlíčková, Mgr. Bohumila Eilewa Sovová, (spolupráce s dalšími pedagogickými pracovníky). Přehled činnosti ve školním roce 2015/2016                   

Zjišťování informací o žácích 1. ročníků se ZPS, dysfunkčními poruchami, žádosti o vyšetření v PPP Žáci 4. ročníků s poruchami učení – vyšetření v PPP Olomouc – doklad k maturitě Distribuce materiálů z VŠ, jazykových škol a vzdělávacích agentur žákům 4. ročníků i 3. ročníků Prezentace školy na ZŠ na rodičovských schůzkách i ve třídách 9. ročníků 3. 11. 2015 – Gaudeamus Brno – veletrh vysokých škol, studenti 4. ročníků individuální návštěva Příprava a realizace Mikulášské soutěže talentů v psaní na klávesnici – ZAV – prezentace školy Konzultace a poradenské činnost pro žáky 4. ročníků – výběr VŠ či VOŠ, kontrola a evidence přihlášek na VŠ a VOŠ 8. 4. 2016 – Prezentace VOŠ Šumperk pro žáky 4. ročníků Konzultace s problémovými žáky či žáky neprospívajícími, telefonické a osobní rozhovory s rodiči těchto žák ů Zastupitelstvo mládeže Ol. kraje – naši školu zastupuje Michaela Riedlová – 3. C Pohodáři – kulturní akce Prodej vánočních hvězd na podporu onkologicky nemocných dětí FN Olomouc – vybráno 3 750 Kč RITA ATIENO – adopce na dálku – zaslán příspěvek ve výši 10 329 Kč 6. 4. 2015 – zájezd do Osvětimi 11. 5. 2016 – Květinkový den (podpora onkologicky nemocných) - vybráno 33 779 Kč 18. 5. 2016 – Přednáška gynekoložky MUDr. Zlámalové pro žákyně 1. ročníků Pomoc při odvolání – neúspěch u státní maturitní zkoušky Nepřijetí na VŠ – konzultace se žáky, pomoc při vyhotovení odvolání 26. 6. 2016 – kulturně poznávací zájezd do Kroměříže

Absolvovaná školení: D. Havlíčková Gaudeamus Brno Komunikační dovednosti Žák s problémovým chováním

3. listopadu 2015 Brno 7. ledna 2016 - Praha 16. března 2016 - Olomouc

Zhodnocení činnosti: V letošním školním roce jsme se opět zaměřili na prezentaci naší školy na základních školách v blízkém i dalekém okolí. Navštěvovali jsme žáky 9. tříd i rodičovské schůzky. Velkým zviditelněním naší školy je Mikulášská soutěž talentů v psaní na klávesnici v ZAVu a další

- 47 -

kulturní a humanitární akce, reprezentace naší školy na nejrůznějších soutěžích a ostatních akcích. V prvních ročnících zjišťujeme informace o žácích s dysfunkčními poruchami, zdravotním postižení a o sociálních problémech v rodinách. Učitelé k nim individuálně přistupují a snaží se zmírnit jejich postižení a problémy. Spolupracujeme s ostatními učiteli při řešení problémů žáků s učením, se sociálně slabými žáky (příspěvky ze SRPŠ na akce pořádané školou), odměňujeme nadané žáky za účasti v soutěžích a za práci, kterou dělají nad rámec svých povinností. Dále jsme prováděli poradenskou činnost pro žáky čtvrtých ročníků – studium na VŠ a VOŠ. V měsíci listopadu navštívili individuálně naši maturanti výstavu vysokých škol Gaudeamus v Brně. Velká část naši práce spočívá v kulturních a humanitárních akcích. Hlavní organizátorkou je Mgr. Bohumila Eilewa Sovová. V listopadu proběhla kulturní akce Pohodáři, v dubnu zájezd do Osvětimi a v červnu zájezd do Kroměříže. Dále proběhla řada humanitárních sbírek a akcí. V prosinci prodej vánočních hvězd (FN Olomouc, dětská onkologie) vybrali jsme částku 3 750 Kč, v květnu Kytičkový den na podporu onkologicky nemocných pacientů –vybrali jsme částku 33 779 Kč. Na adoptovanou Ritu Atieno z Keni jsme odeslali částku 10 329 Kč. Naši žáci se zúčastňují různých besed, zájezdů, kurzů, kulturních programů, protidrogových a preventivních akcí, které pomáhají dotvářet osobnost. V rámci konzultací nás navštěvovali žáci i rodiče s nejrůznějšími problémy. Vysokou absenci řešili třídní učitelé ve spolupráci s ostatními vyučujícími a vedením školy. 15 žáků čtvrtých ročníků si podalo 20 přihlášek na 8 vysokých škol. Pomáhali jsme žákům při psaní odvolání – neúspěch u státní maturity, nepřijetí na VŠ. Přihlášky na VOŠ si žáci podají v případě nepřijetí na VŠ, zatím jsme zaevidovali pouze 2. Vypracovala: Mgr. Dagmar Havlíčková, výchovná poradkyně 5. 8. 9. Zpráva o činnosti pracovníka prevence sociálně patologických jevů Minimální preventivní program, dále jen MPP je součástí školního vzdělávacího programu, který vychází z příslušného rámcového vzdělávacího programu. Základním principem ve školním roce 2015/2016 byla i nadále výchova žáků ke zdravému životnímu stylu s cílem minimalizovat výskyt rizikového chování v těchto oblastech chování: zneužívání návykových látek, šikana, násilí a vandalismus, rasismus, záškoláctví, dále jejich sociální a osobnostní rozvoj. Vedení školy i učitelé byli seznámeni s obsahem MPP, probíhaly konzultace s VP a jednotlivými učiteli. Již druhým rokem funguje na webových stránkách školy elektronická schránka důvěry, která má být pro žáky možností, jak se někomu svěřit se svým problémem. O její existenci a principu fungování byli žáci seznámení v hodinách OBN, ale také třídními učiteli a průběžně je jim tato skutečnost připomínána v rámci třídnických hodin. Letos se na schránku důvěry obrátili dva žáci ve věcech údajného zneužívání návykových látek ve třídě 2. S a užívání alkoholu na internátě naší školy. Oba dva podněty byly řádně prošetřeny a zaznamenány. V oblasti prevence závislostí byli žáci především v předmětu OBN seznámeni formou prezentací a tzv. Příběhů ze života, se zdravotními riziky spojenými nejen s užíváním společensky tolerovaných drog. K orientaci v této problematice žákům také slouží nástěnky metodika prevence umístěné v přízemí obou pracovišť. Na začátku školního roku žáci a zákonní zástupci podepisují tzv. Souhlas s orientačním testováním žáka na přítomnost omamných a psychotropních látek. V letošním roce se v rámci prevence testovalo několik žáků na přítomnost THC v organismu žáka. Ve všech případech byl výsledek negativní. Další nebezpečí u středoškolských žáků spočívá v přijímání krajních až extremistických názorů na určité etnické menšiny. Naším cílem je ukázat žákům, kam může vést zastávání takto extremistických názorů. Vzhledem k velkému zájmu žáků se organizuje prohlídka koncentračního tábora v Osvětimi. Žáci si přímo na místě připomínají krutost nacistického

- 48 -

režimu, což jim lépe pomůže pochopit nepřijatelnost neonacistických názorů a jejich nebezpečí v 21. století. V oblasti prevence krádeží a vandalismu byli žáci převážně v hodinách OBN, PRV poučeni o právních důsledcích, které plynou z porušování zákonů a pravidel, ale také jim bylo připomenuto, že porušování norem s sebou nese i následky ve formě opovržení rodinou, přáteli, společností. Vhodnou formou k seznámení s touto problematikou bývá návštěva soudního jednání u Krajského soudu v Olomouci. Pokud se týká prevence v oblasti záškoláctví, byli žáci, ale hlavně zákonní zástupci opětovně TU seznámeni s pravidly omlouvání absence a možnými sankcemi za porušení pravidel omlouvání. Ze strany TU, MP a VP byla rodičům nabídnuta pomoc při řešení případných problémů v této oblasti. Při podezření ze záškoláctví byli ihned kontaktování zákonní zástupci a byla přijata opatření, která měla zamezit opakování. U závažnějších případů byla realizována osobní schůzka s rodičem v ředitelně školy a celý postup byl řádně zaznamenán v dokumentu Záznam o jednání s žákem/žákyní, nebo Záznam o jednání s žákem/žákyní a zákonným zástupcem. K dalším problémům dnešní mládeže patří předčasné zahájení sexuálního života a velice benevolentní postoj k riziku sexuálně přenosných chorob. Proto i tady jsme s Mgr. Havlíčkovou uspořádaly besedu s gynekoložkou, která žákům přiblížila možná rizika, která plynou ze zahájení sexuálního života. Jsme si také vědomi, že právě vhodným využitím volného času můžeme předcházet negativním jevům a nezdravému životnímu stylu u našich žáků, a proto je jim také nabízena možnost využít kroužků při SPŠ a SOU Uničov. Mgr. Lucie Chudá, metodik prevence 5. 8. 10 Hodnocení činnosti v oblasti EVVO za školní rok 2015/2016 Plnění ročního plánu EVVO 

  

škola pokračovala v oblasti třídění odpadů, do nádob a kontejnerů byly tříděny plasty, papír, monočlánky, malé elektrospotřebiče, kompaktní žárovky, zářivková tělesa, počítače a jejich příslušenství; žákům tříd 2. S, 2. O, 1. B byly zadány dlouhodobé tematické úkoly v rámci předmětu Základy ekologie, tyto úkoly byly splněny; koordinátorka EVVO se zúčastnila krajské konference EVVO, exkurze do spalovny komunálního odpadu SAKO v Brně, exkurze na překladiště odpadů v Olomouci ve škole běží už druhým rokem nový maturitní obor Průmyslová ekologie.

Plnění dlouhodobých plánů EVVO  pokračovala spolupráce školy s Klubem ekologické výchovy a sdružením Sluňákov; na Sluňákově proběhla i provozní praxe dvou našich žáků oboru Průmyslová ekologie;  pokračovaly aktivity v rámci soutěže Recyklohraní;  škola se zapojila jako organizátor do celorepublikové akce Ukliďme Česko;  pokračovala finanční sbírka, která umožňuje studium keňské dívce Ritě Atieno;  žáci školy se aktivně podíleli na několika celostátně vyhlašovaných akcích: Květinkový den, Fond Sidus a jeho veřejná sbírka, nadace Rozum a cit a její veřejná sbírka;  v dubnu 2016 se uskutečnila exkurze do Osvětimi a Krakova;  naše škola dál rozšiřuje spolupráci se základními školami – v únoru 2016 se uskutečnil Den zručnosti pro žáky ZŠ, workshopy pro uchazeče o studium, celoročně škola nabízí

- 49 -

 

žákům ZŠ účast na schůzkách robotického a modelářského kroužku pod vedením Mgr. Radima Děrdy, nově mohou zájemci chodit do sportovních kroužků, které vede Ing. Klára Valouchová; na konci školního roku 2015 / 2016 byli oceněni žáci, kteří uspěli v různých soutěžích; bohužel nedošlo k omezení přesunů žáků a pedagogů mezi školními budovami v průběhu vyučování, naopak počet migrujících pedagogů a žáků každoročně narůstá, což někdy vede k narušování plynulosti výuky a velkým časovým ztrátám.

Zpracovala Ing. Marcela Ťulpová, koordinátor EVVO

5. 8. 11 Zpráva o činnosti domova mládeže Ve školním roce 2015 - 2016 bylo do DM přihlášeno 42 žáků. Všechny přihlášky byly potvrzeny a žáci byli přijati. V průběhu měsíce září nastoupilo a bylo ubytováno 42 žáků. Z toho 16 dívek a 26 chlapců: 26 žáků – SPŠ a SOU, 10 žáci – Gymnázia, 3 studentky SOŠ, 3 studentky VOŠ. Z 26 žáků SPŠ a SOU bylo 17 žáků maturitních oborů a 9 žáků oborů učebních. Většina přijatých žáků pocházela z tradičních spádových oblastí, tj. Rýmařovska, Hanušovicka, Zábřežska, Starého Města, Jeseníku a Konicka. Další ubytovaní pocházejí z Loučné nad Desnou, Senice na Hané, Havířova, Bohuslavic, Moravského Berouna, Jiříkova, Bludova, Hvozdu, Šubířova, Hluboček, a z Ukrajiny. Po využití reklamních a náborových akcí se projevil nárůst ubytovaných žáků v našem DM na Litovelské i ulici, ale i přes to kapacita DM nebyla plně vytížena. Velký zájem však nastal o ubytování žáků z Ukrajiny, kteří studují na Gymnáziu v Uničově. Bylo to 8 žáků. Všichni žáci, kteří žádali o ubytování, byli na DM přijati. V průběhu školního roku z DM odešlo 5 žáků a to z důvodů studijních, zdravotních i rodinných. V tomto školním roce byly vytvořeny dvě výchovné skupiny a to dle ročníků. Jedna výchovná skupina se skládala ze žáků 1. a 2. ročníku, druhá výchovná skupina se skládala ze žáků 3. a 4. ročníku a VOŠ. Na začátku školního roku byli studenti seznámeni se zásadami bezpečnosti, požárními předpisy, řádem domova mládeže, režimem dne a týdne, s nutností šetřit majetkem, energií a zařízením budovy. Vychovatelé vedli řadu besed, například o využívání volného času, studijní doby, jak se efektivně učit, o šikanování, o chování na veřejnosti, o drogách, alkoholu a kouření. V celém období nedošlo k žádnému přestupku, který by souvisel s požitím návykových látek mimo občasné problémy s požitím alkoholu u starších žáků, ale bohužel i žáků mladších ročníků. Tyto přestupky byly řešeny kázeňsky jako hrubé porušení Řádu DM. Stálým znepokojivým jevem se stalo množství kuřáků i mezi mladšími studenty. V rámci prevence se studenti zúčastňovali příslušných besed a preventivních programů doplněných o studium literatury. Veškerá činnost Domova mládeže se řídila novým ŠVP Domova mládeže a vycházela z Plánu mimoškolní výchovy pro školní rok 2015 – 2016. Snahou vychovatelů byla podpora volnočasových aktivit jako předpokladu zdravého životního stylu, vytváření ovzduší vzájemné důvěry a optimálních podmínek ke studiu. V oblasti sportu studenti pravidelně navštěvovali kroužky odbíjené, košíkové, sálové kopané, posilování a podobně. Byly organizovány různé sportovní akce: Mikulášský turnaj v bowlingu, velikonoční turnaj v kuželkách, turnaj ve stolním fotbalu a stolním tenise. Ve stolním fotbale naši žáci úspěšně reprezentovali školu a DM, kdy přesvědčivě postoupili do státního kola a v Praze vybojovali 3. místo. Byli to Dominik Kašník a Jiří Dvorský. Studenti se také zúčastnili turistického pochodu na Rešovské vodopády a na Křížovou cestu v Rudě. V měsíci květnu byl zorganizován turistický výlet do Litovle do muzea a na radniční věž. Bohužel plánovaná turistika na běžkách nám z důvodu nepříznivého počasí

- 50 -

nevyšla. Další zajímavý turistický výlet jsme podnikli v měsíci červnu a to splutí řeky Moravy z Nových mlýnů do Litovle. Ubytovaní žáci pravidelně navštěvovali plavecký bazén a hojně využívali nové stezky pro bruslení na kolečkových bruslích a na stezkách provozovali kondiční běh. Vychovatelé se podíleli na zajišťování kulturních a sportovních akcí spojených s ubytováním o víkendech a prázdninách. O víkendech a dnech volna byli v DM ubytováni žáci z Ukrajiny - byli poučeni o chování a bezpečnosti na DM v době volna a pravidelní dohled nad nimi prováděli vychovatelé DM. Zařízení v budově během roku průběžně opravovali vychovatelé za přiměřené účasti studentů. Ti se také podíleli na údržbě interiéru a příslušných venkovních ploch. Vychovatelé se pravidelně zúčastňovali pedagogických porad a schůzek s rodiči. Vedoucí vychovatel byl zván na porady rozšířeného vedení školy. Na poradách byly řešeny veškeré problémy jak materiální, tak i specifické pro práci s mládeží na DM po stránce studijní i volnočasové. Studijní výsledky ubytovaných studentů se pohybovaly přibližně na stejné úrovni jako průměr školy. Na maturitu se ve školním roce 2015 - 2016 připravovalo 8 žáků, z nichž 2 žáci v jarním termínu neuspěli. Tři žáci konali závěrečnou učňovskou zkouškou. Jeden získal výuční list v řádném termínu. Další dva museli zkoušku opakovat. Zpracoval: Ivan Jurčíček, vedoucí DM 5. 8. 12. Zpráva o činnosti komise informační a komunikační technologie Členové předmětové komise:  Ing. Irena Saňáková  Ing. Jiří Krejčí  Mgr. Radim Děrda  Bc. Tomáš Vávra  Radek Zapletal Přehled činnosti komise ve šk. roce 2015/2016:            

Aktualizace školního webu a facebookového profilu. Aktualizace systému Bakalář. Aktualizace antivirového programu EsetNOD. Aktualizace programu Legislativa. Obnovení smlouvy s firmou Microsoft, prodloužení smlouvy na 3 roky. Rozšíření pracovních míst v odborných učebnách ICT (učebna 10, učebna 411). Výměna dataprojektorů – učebny 23, 411, 32, 013. Posílení WiFi sítě na DM (instalace dalšího AP). Pokrytí bezdrátovým připojením nové haly na Moravském. Technická podpora implementace systému Fenix – modul majetek. Uveden do provozu proxy server, zkušebně na učebně 10 – blokování web stránek narušujících výuku. Využití tabletů ve výuce – viz obrázek:

- 51 -

   

Zajištění oprav PC sestav v učebnách, kabinetech a ostatních kancelářích školy, velké opravy jsou řešeny outsourcingem (firma HVS). Pro nezájem studentů o ECDL – neuskutečnilo se testování. Soutěž v grafických disciplínách – účast žáků 3. C. Nejlepší postoupili do krajského kola, které se uskutečnilo v Mohelnici (Gábina Kohlerová – 11. místo, Michaela Riedlová – 5. místo). Příprava technického zázemí pro uskutečnění maturit a závěrečných zkoušek, včetně dalšího testování zadaného nadřízenými orgány.

Zhodnocení činnosti komise: Členové komise vzájemně spolupracovali a řešili aktuální problémy operativně i mimo plánované schůzky komise. Vedení školy podporuje aktivity naší komise a vychází vstříc našim požadavkům. Zpracovala: Ing. Irena Saňáková 5. 8. 13. Zpráva o činnosti v oblasti odborného výcviku Odborný výcvik byl vyučován ve vlastních dílnách na odloučeném pracovišti na Šumperské ulici, kde probíhala skupinová výuka učebních oborů Opravář zemědělských strojů a Mechanik opravář motorových vozidel. Zde má škola vlastní dílny kde probíhaly také svařovací kurzy. Žáci prvních ročníků se zde učili základům ručního zpracování kovů, tváření kovů za tepla, tepelnému zpracování oceli a základům montážních prací. Ve druhém ročníku pak výuka navazovala na znalosti a dovednosti z ročníku prvního. Žáci byli seznamováni s obsluhou diagnostické techniky. Pro druhý a třetí ročník oboru Opravář zemědělských strojů byla ve výuce je zařazena výuka svařování obalenou elektrodou, v ochranné atmosféře CO2 a stehování plamenem. Žáci učebních oborů Opravář zemědělských strojů ve druhém a třetím ročníku a Mechanik opravář motorových vozidel ve třetím ročníku prováděli dále odborný výcvik na smluvních pracovištích, kde byli žáci střídáni tak, aby měli možnost získat co největší množství znalostí a dovedností a byli seznámeni s diagnostickou technikou používanou na uvedených pracovištích. Ve třetím ročníku byla zařazena výuka diagnostiky v dílnách OV, která je směrována k vykonání závěrečné zkoušky podle jednotného zadání závěrečné zkoušky. Jinak výuka probíhala převážně na smluvních pracovištích. Dále byli žáci připravováni v autoškole školy, pro získání řidičského průkazu skupin B, T, C. Přehled počtů získaných oprávnění pro svařování: • ZK 111 1.1 - 18 žáků, • ZP 135 1.1 - 34 žáků, • ZP 311 1 1.1 - 24 žáků, • ZP 311 2 1.1 - 24žáků. Přehled počtu získaných oprávnění pro řízení motorových vozidel: ŘP skupiny

Počet žáků

B C T

30 20 15

Pro zajištění výuky žáků učebních oborů Obráběč kovů na obsluhu NC a CNC strojů, Strojní mechanik a maturitního oboru Mechanik seřizovač byly využívány vlastní dílny v hale na Moravském náměstí, vybavené klasickými obráběcími stroji a nově CNC obráběcími stroji. K dispozici pro OV je také učebna vybavená k programování. Pro výuku strojního obrábění žáci využívali dále vlastní dílny vybavené klasickými obráběcími stroji na Školní ulici. Žáci prvních

- 52 -

ročníků byli převážně v odborném výcviku na dílnách školy, kde se učili práci s ručním nářadím, daným materiálem, základům strojního obrábění a prohlubovali si znalosti a dovednosti na daný obor. Ve druhém ročníku pak výuka navazovala na znalosti a dovednosti z ročníku prvního. Žáci byli seznamováni s obsluhou klasických obráběcích strojů a s obsluhou CNC strojů. Ve třetím ročníku oborů Strojní mechanik, Obráběč kovů a u maturitního oboru Mechanik seřizovač ve třetím a čtvrtém ročníku probíhala výuka odborného výcviku na ujednaných smluvních pracovištích, kde byl prováděn dohled učitelem odborného výcviku. Tam kde se žáci podíleli na produktivní práci byli finančně ohodnoceni. Zde si také firmy budoucí absolventy školy mohli vybrat do svých pracovních řad. Všechna pracoviště umožňují kvalitní výuku odborného výcviku, pod vedením učitelů OV a instruktorů – pracovníků smluvních pracovišť. Koncepce školy je postavena na neustálém zlepšování a modernizování dílen tak, aby žáci měli možnost získat znalosti a dovednosti v rámci současných trendů ve strojírenských oborech. Objekt dílen na Moravském nám. je moderně vybaven a neustále jsou zlepšovány pracovní podmínky pro učitele OV i žáky školy. V těchto prostorách jsou také prováděny rekvalifikace a kurzy pro zájemce vedené na ÚP a zaměstnance firem. Proběhly zde dva rekvalifikační kurzy Obsluhy CNC obráběcích strojů pro 17 zájemců vedených na úřadu práce, které úspěšně ukončilo15 účastníků. Dále kurz zaškolení obsluhy CNC soustruhu pro 4 zaměstnance firmy Honeywell a jeden kurz zaškolení obsluhy soustruhu pro 1 účastníka firmy Maro s.r.o. 5. 8. 14. Hodnocení činnosti školní jídelny Provoz školní jídelny byl zajištěn 6 pracovnicemi. Ve školní jídelně pracovaly: vedoucí školní jídelny, vedoucí kuchařka, 2 kuchařky a 2 pomocnice v kuchyni. Jídelna připravovala obědy pro žáky a zaměstnance školy, gymnázia a pro cizí strávníky, dále večeře pro žáky školy. Jídelna zajišťovala celodenní stravování pro studenty ubytované v domově mládeže. Poplatky za stravu: Oběd 29,- Kč, žáci ve věku 11 – 14 let 25,-Kč; celodenní strava

84,- Kč.

Počty vařených jídel ve školním roce 2015/2016 – porovnání s minulými roky Vydané jídlo obědy

večeře Doplňkové stravování Kapacita školní jídelny Počet míst u stolu

2008/09

2009/10

2010/11

2011/12

2012/13

2013/14

2014/15

2015/16

164825 (42937– HČ) 7835

159785 (42214HČ) 5575

131750 (31503HČ) 6227

118344 (31386 HČ) 5878

113166 (27886 HČ) 8968

104651 (22 046HC) 10583

101128 (22 283 HČ) 9544

101963 (22716 HČ) 10306

13996

9738

7470

5747

8519

9866

9209

9433

1000

1000

1000

1000

1000

1000

1000

1000

156

156

156

156

156

156

156

156

Vypracovala Ivana Čížková, vedoucí ŠJ

- 53 -

6. ÚDAJE O DALŠÍM VZDĚLÁVÁNÍ PEDAGOGICKÝCH PRACOVNÍKŮ Pedagogičtí pracovníci se zúčastňovali akcí pořádaných organizacemi s akreditací MŠMT, ale i akcí, které pořádaly vysoké školy nebo vzdělávací agentury. Vzdělávání bylo určeno pro vedoucí pracovníky, dále zaměřeno na doplnění znalostí učitelů jak odborných, tak všeobecně vzdělávacích předmětů. Účast pedagogických pracovníků na vzdělávacích akcích ve školním roce 2015/2016 jméno učitele

název akce

pořádající organizace

místo konání

počet dnů/hodin

Mgr. Vodáková

Konzultační seminář k MZ z ČJL Konzultační seminář k MZ z ČJL Konzultační seminář k MZ z ČJL Seminář ANJ – práce s časopisem Bridge *

NIDV

Olomouc

1

NIDV

Olomouc

1

NIDV

Olomouc

2

Nakladatelstv í Longman

ZŠ Terrerovo náměstí Olomouc

3 hod.

Mgr. Vodáková

Seminář organizovaný Britským centrem při UP Olomouc *

Britské centrum

BC UP Olomouc

1 den

Mgr. Vodáková

Konference pro učitele německého jazyka *

Goethe Institut

GI Praha

1 den

Mgr. Vodáková

Seminář organizovaný Britským centrem, Knihovny města Ostravy, OU *

Ostravská univerzita

FF OU Ostrava

4 hod.

Ing. Zvoneček

TECHAGRO Brno Nabídka rekvalifikace pro ÚP

BVV Brno

BVV Brno

1

Olomouc

1

Olomouc Praha

2 2 dny (16 h)

Olomouc

1 den

Olomouc

1 den

Ing. Ťulpová Mgr. Sovová Mgr. Vodáková

Šišma, O.

SŠP Roosweltova

Ing. Podsedník Ing. Krestýnová Ing. Hotová

ČKAIT - školení Daňová evidence a účetnicví

Ing. Hotová

Školení vyučujících ekonomické předměty

Stohl s. r. o. – Znojmo (vydavatel učebnic – UCE) EDUKO

Beseda – „Finanční gramotnost do škol“

yourchance o.p.s

Webinář – financování a investování

yourchance o.p.s

- 54 -

Od ledna do června 2016

Mgr. Havlíčková

Vzdělávací akce v Praze "Korespondence dnes

Praha MŠMT

1 den

Mgr. Havlíčková Mgr. Havlíčková Mgr. Havlíčková

Gaudeamus Brno 1 den Komunikační dovednosti Praha 1 den Žák s problémovým Olomouc 1 den chováním *semináře proběhly ve dnech studijního volna, účast na nich nebyla řešena formou služební cesty

7. ÚDAJE O AKTIVITÁCH A PREZENTACI ŠKOLY NA VEŘEJNOSTI Mimoškolní aktivity navazovaly a prolínaly se s celkovou činností školy a byly směrovány do následujících oblastí: 

technická činnost

Žáci měli možnost využívat výpočetní techniku na škole i ve svém volném čase - mohli pracovat na počítačích, využívat připojení na Internet. V rámci zvyšování gramotnosti v informačních technologiích obnovila škola již předloni certifikát o akreditaci školy pro testy ECDL. Získaný certifikát ECDL je platný v zemích Evropské unie. Zpřístupňuje možnost uplatnění v oborech, kde je třeba využívat výpočetní techniku. V tomto roce však mezi studenty zájem o získání certifikátu nebyl 

kulturní činnost

Žáci se účastnili různých kulturních akcí ve městě. Spolupracovali s Městským kulturním zařízením při organizaci celostátní soutěže mladých autorů ve filmové tvorbě MLADÁ KAMERA. 

sportovní činnost

Hlavním posláním je vytvořit přirozenou a nenásilnou formou všestranný zájem o tělesnou kulturu, jako nezbytnou součást současného životního stylu. Kabinet tělesné výchovy nabídl žákům v době mimo vyučování možnost využití sportovního vybavení. Nejvíce žáci využívali vybavení posilovny.

Účast žáků v soutěžích: jméno žáka Fiala Ivanecký Kazíková Novák Vaňourek Vymazal Fiala Ivanecký Vymazal Řeháková Křivová Vašíček

třída 1. A 1. A 1. A 2. A 2. A 2. A 1. A 1. A 2. A 2. BC 2. BC 3. AB

název soutěže Legie 2016 Legie 2016 Legie 2016 Legie 2016 Legie 2016 Legie 2016 Legie 2016 Legie 2016 Legie 2016 Legie 2016 Legie 2016 Legie 2016

- 55 -

místo konání

umístění

Olomouc Olomouc Olomouc Olomouc Olomouc Olomouc Praha Praha Praha Praha Praha Praha

2. místo 2. místo 2. místo 2. místo 2. místo 2. místo 10. místo 10. místo 10. místo 10. místo 10. místo 10. místo

Mikula Kaňuk

1. A 3. A

Search it Search it

Šumperk Šumperk

Novák

2. A

Search it

Šumperk

Kazíková Nikola

1.A

Olomouc

Kučerák Luděk

1.B

Skopal Kevin

2S

Adamec Lukáš

2S

Durman Martin

2O

Ferko David

2O

Celostátní matematická soutěž pro SOŠ a SOU Celostátní matematická soutěž pro SOŠ a SOU Celostátní matematická soutěž pro SOŠ a SOU Celostátní matematická soutěž pro SOŠ a SOU Celostátní matematická soutěž pro SOŠ a SOU Celostátní matematická soutěž pro SOŠ a SOU

Kopaná hoši

okrskové kolo

Uničov

1. místo

Kopaná hoši

okresní kolo

Olomouc

4. místo

15. ročník soutěže v počítačovém modelování a kreslení kategorie 2D kategorie 3D

SPŠ, SOU a OU, Hradec Králové

4. 12. 4. z 12

KOVO Junior 2015 regionální kolo KOVO Junior 2015 – CNC programování 9. ročník regionální soutěže v CAD programech 2D

Mohelnice

Richard Novák Jakub Pohanka škola

2.A 2.A

Martin Hevera Zbyněk Zbránek škola Jiří Spáčil Michal Voráč Jiří Strapek Petr Spurný Richard Novák František Šikl

2.MS

Martin Hevera Jan Vašíček učitelka škola Riedlová

2.MS 2.A Ing. Sochov á 3.C

Nevěřil

3.C

Riedlová + vybraní žáci z 2. C a 1. C

C

3.O 3.MS 2.A 3.A

3.

Olomouc Olomouc Olomouc Olomouc Olomouc

Mohelnice SPŠS Olomouc

3. místo 1.pol. výsledkové listiny 1.pol. výsledkové listiny neumístila se 95. místo neumístil se neumístil se neumístil se neumístil se

18. 17. 11. z 22 7. 9. 3. 5. 13. 10. 8. 12. 2. 4.

kategorie 3D

Ekonomickomanažerská olympiáda – celostátní soutěž Finanční gramotnost – školní kolo

SPŠ a SOU Uničov

bez umístění

SPŠ a SOU Uničov

Krajská soutěž v grafických disciplínách

Mohelnice

2. místo ve školním kole bez umístění

- 56 -

8. ZAPOJENÍ ŠKOLY DO DALŠÍHO VZDĚLÁVÁNÍ V RÁMCI CELOŽIVOTNÍHO UČENÍ Na podzim roku 2015 a na jaře roku 2016 realizovala škola kurzy celoživotního vzdělávání zaměřené na profesní kvalifikaci Obsluha CNC obráběcích strojů. Tato rekvalifikace je zapsána v seznamu profesních kvalifikací NSK, tudíž škola využila získanou autorizaci. Rekvalifikace probíhaly ve spolupráci s Úřadem práce ČR. Kurzy byly zakončeny autorizovanou zkouškou podle NSK. Kurzů se účastnilo 15 uchazečů vedených na úřadu práce. 14 účastníků úspěšně splnilo podmínky závěrečné zkoušky, která byla konána dle hodnotících standardů. Všem účastníkům kurzu byl udělen příslušný certifikát o absolvování kurzu. Většina absolventů získala hned po ukončení kurzu zaměstnání v oboru, který je zaměřen na CNC stroje. Ve spolupráci s firmou Honeywell byla domluvena spolupráce formou zaškolení zaměstnanců na CNC soustruhu OptiTurn L44. Kurz zaškolení obsluhy CNC soustruhu byl pro 4 zaměstnance, kteří ihned po ukončení nastoupili do výrobního provozu. Další kurz obrábění na konvenčních soustruzích absolvovali dva zaměstnanci firmy. Tato spolupráce s firmou Honeywell bude pokračovat i v příštím školním roce.

9. REALIZOVANÉ PROJEKTY FINANCOVANÉ Z CIZÍCH ZDROJŮ Škola je partnerem v těchto projektech: 

Projekt Kraje – projekt EKONOM v rámci Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost, který je zaměřený na nové formy výuky ekonomických předmětů. Je financován z prostředků, které budou poskytnuty ze státního rozpočtu ČR formou finanční podpory. V rámci projektu škola obdržela interaktivní tabuli, na níž se novými moderními metodami budou vyučovat předměty jako např. bankovnictví, ekonomika, statistika, účetnictví, elektronická korespondence, hospodářský zeměpis, projektové řízení a cizí jazyky. Do tvorby výukových pomůcek je zapojeno 6 vyučujících – 5 ekonomická sekce, 1 – angličtina. Projekt byl ukončen v květnu 2013 závěrečnou konferencí. Výstupem projektu je učebnice projektového vyučování. Výuka v oborech obchodní akademie a strojírenství probíhá podle ŠVP, které jsou rozšířeny o projektovou výuku.



Celostátní projekt – Podpora výuky prostřednictvím ICT, který byl vyhlášen v rámci OP VK výzvou č. 34. V rámci projektu škola získala vybavení nové výpočetní techniky a pomůcky pro výuku. Výstupem jsou digitální učební materiály (DUM), které vytvářejí učitelé a tyto následně využívají při výuce. DUM jsou k dispozici na portálu projektu. Projekt pokračuje v rámci udržitelnosti.



Projekt „POKROK – profesní rozvoj pedagogických pracovníků škol v Olomouckém kraji“ je společným projektem vzdělávací organizace – ARSRA s. r. o. a 2 partnerských středních škol – SPŠ a SOU Uničov a OA Olomouc. Hlavním cílem projektu je vytvoření komplexu vzdělávacích programů pro pedagogy základních a středních škol, zaměřených na profesní rozvoj pedagogů v oblasti nových výukových metod a forem výuky, které vedou k rozvoji klíčových kompetencí a posílení mezipředmětových vazeb, nových směrů a možností využívání ICT ve výuce. Všechny programy DVPP jsou realizovány formou kombinovaného studia s vyšším podílem distanční výuky, která probíhá formou e-learningu. V rámci spuštění jednotlivých programů (kurzů) DVPP došlo k vytvoření výukového střediska DVPP na naší škole pro prezenční část výuky. Projekt byl zahájen v roce 2013 a bude ukončen v roce 2015. Projekt „Podpora technického a pŘÍrodovědného vzdělávání v Olomouckém kraji“ Díky realizaci projektu si 33 středních škol rozdělilo celkem 113 miliónů korun. Cílem projektu je investiční, neinvestiční a metodická podpora a rozvoj přírodovědného a technického vzdělávání na středních a základních školách Olomouckého kraje. Nástroje k dosažení těchto cílů jsou především: Aktivizace a iniciace zájmu cílových skupin z řad

- 57 -

žáků základních škol a implementace moderních metod vzdělávání (badatelství, vzájemné učení apod.), vytvoření kooperativních komunit. V tomto projektu škola pokračovala a v rámci udržitelnosti projektu byly plněny aktivity v rámci dílen zručnosti, modelářského a robotického kroužku. 

Výzva 56 Projekt byl podpořen z Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost. Probíhal od 1. 7. do 18. 12. 2015. V rámci projektu jsme se zúčastnili všech 4 vyhlášených klíčových aktivit: 1) Čtenářské dílny jako prostředek ke zkvalitnění čtenářství a čtenářské gramotnosti. V rámci této aktivity zakoupila škola 200 knih a čtečky pro čtení elektronických knih. 2) Zahraniční jazykový kurz pro učitele. V rámci této aktivity absolvoval jeden pedagog jazykový kurz anglického jazyka v Irsku, Galway – Galway cultural Institut. 3) Stínování pro pedagogy technických a přírodovědných předmětů v zahraničí. V rámci této aktivity absolvoval jeden pedagog stáž na Střední odborné škole technické v Popradu. 4) Zahraniční jazykově-vzdělávací pobyt pro žáky. V rámci této aktivity absolvovalo 20 žáků v doprovodu 2 vyučujících kurz anglického jazyka v Oxfordu v Anglii.

10. ÚDAJE O VÝSLEDCÍCH INSPEKČNÍ ČINNOSTI Ve školním roce 2015/2016 proběhla inspekční kontrola při komisionálních zkouškách žáka tř. 4. B. Kontrola proběhla na žádost ředitele školy o součinnost ČŠI. Závěr: nebyla shledána žádná pochybení. Další kontrolu konala ČŠI v květnu a červnu 2016. Předmětem kontroly bylo dodržování legislativy při závěrečných zkouškách učebního oboru mechanik opravář. V průběhu kontroly nebylo zjištěno žádné pochybení. Protokol o kontrole škola dosud neobdržela.

- 58 -

11. ZÁKLADNÍ ÚDAJE O HOSPODAŘENÍ ŠKOLY – za rok 2015 Úvod Základní charakteristika organizace Škola:

Střední průmyslová škola a Střední odborné učiliště Uničov, Školní 164

Sídlo:

783 91 Uničov, Školní 164

Součásti zařízení:

Střední odborná škola Střední odborné učiliště Domov mládeže Školní jídelna

IČO:

00601730

DIČ:

CZ00601730

Druh organizace:

příspěvková

Zřizovatel:

Krajský úřad Olomouckého kraje

Předmět hlavní činnosti:

Poskytování výchovy a vzdělávání

Studijní obory:

Strojírenství

23-41-M/01

Stavebnictví

36-47-M/01

Obchodní akademie

63-41-M/02


23-45-L/01


16-02-M/01

Ekonomika podnikání

63-41-M/01

Mechanik opravář motorových vozidel

23 68 H/01

Učební obory:

Obráběč kovů na obsluhu NC a CNC strojů 23 56 H/01 Opravář zemědělských strojů

41 55 H/01

Strojní mechanik

23 51 H/01

Předmět doplňkové činnosti:

- 59 -

- pronájem nemovitého majetku, vč. poskytování služeb zajišťující jejich řádný provoz - hostinská činnost - zámečnictví, nástrojářství - provozování autoškoly - opravy silničních vozidel - opravy ostatních dopravních prostředků a pracovních strojů - mimoškolní výchova a vzdělávání, pořádání kurzů, školení, vč. lektorské činnosti - ubytovací služby - poradenská a konzultační činnost, zpracování odborných studií a posudků - předkladatelská a tlumočnická činnost - provozování tělovýchovných a sportovních zařízení a organizování sportovní činnosti - výroba kovových konstrukcí a kovodělných výrobků - umělecko-řemeslné zpracování kovů - povrchové úpravy a svařování kovů a dalších materiálů - realitní činnost, správa a údržba nemovitostí - pronájem a půjčování věcí movitých

Bankovní účty:

Běžný účet 15234811/0100

Analytické členění: Provozní prostředky

241 0100

Fond odměn

241 0200

Rezervní fond

241 0210

Rezervní fond

241 0220

Fond reprodukce majetku

241 0300

Finanční prostředky z doplňkové činnosti

241 0414

Běžný účet FKSP 107-15234811/0100

- 60 -

Textová část Střední průmyslová škola a Střední odborné učiliště Uničov je příspěvkovou organizací Olomouckého kraje. Finanční hospodaření organizace je upraveno příslušným ustanovením Zákona č. 250/2000 ve znění pozdějších předpisů, o rozpočtových pravidlech územních rozpočtů a zákonem číslo 563/91 Sb., o účetnictví ve znění pozdějších předpisů a zákonem č. 235/2004 Sb. o dani z přidané hodnoty ve znění pozdějších předpisů. V roce 2015 byly zdrojem financování SPŠ a SOU dotace od zřizovatele, vlastní rozpočtové příjmy a finanční prostředky z RF a FO. Hlavní činnost školy vycházela ze stanovených úkolů pro rok 2015 a byla zaměřena především na výchovu a vzdělávání studentů, jejich stravování a ubytování. Ve školním roce 2015/2016 probíhá výuka v 20 třídách, ve 6 studijních oborech a 4 učebních oborech. K 30. září 2015 byl stav 436 studentů, k 31. 12. 2015 navštěvuje školu 416 studentů. Porovnání 2012 - 2015

Počet tříd Počet studentů Počet ubytovaných žáků

2012 25 590 30

2013 24 596 40

2014 19 447 38

2015 20 416 38

Součásti školy: Domov mládeže, který v současné době zajišťuje ubytování pro 38 studentů SPŠ a SOU. Ubytovaní žáci jsou převážně z Bruntálska, Jesenicka, Šumperska a Litovelska. Školní jídelna internátního typu s kapacitou 1000 jídel denně zajišťuje v hlavní činnosti obědy pro studenty naší školy, obědy pro studenty Gymnázia Uničov, Soukromé odborné školy Uničov a závodní stravování vlastních zaměstnanců. Školní jídelna zajišťuje rovněž celodenní stravování pro ubytované žáky na domově mládeže. Porovnání počtu strávníků od roku 2012 a do roku 2015

     

Kapacita jídelny Počet strávníků Studenti SPŠ a SOU Zaměstnanci SPŠ a SOU Studenti Gymnázia Ostatní studenti a žáci

2012 1000 604 202 64

2013 1000 604 206 64

2014 1000 716 214 142

2015 1000 548 213 59

284 54

280 54

288 72

238 38

Z celkového počtu 98 557 vařených jídel v hlavní činnosti představuje stravování: zaměstnanců školy (20 % DPH),

10 990 obědů

studentů SPŠ a SOU, gymnázia a ostatních studentů

87 567 vařených jídel

11,15 % 88.85 %

Cena oběda pro zaměstnance je 32,--Kč, z toho příspěvek z FKSP 14,--Kč, takže zaměstnanec hradí 18,--Kč.

- 61 -

Střední průmyslová škola a Střední odborné učiliště Uničov je tvořena komplexem budov školy, školní jídelny, školních dílen, tělocvičen a domova mládeže. V areálech budov škol jsou sportovní hřiště. Odloučené pracoviště Moravské náměstí, které je tvořeno budovou školy, tělocvičnou a halou pro odborný výcvik žáků. Další budovy jsou na ulici Šumperská, kde se nachází odloučené pracoviště pro odborný výcvik žáků. Jsou zde tři budovy: budova svářecí školy se zázemím, budova autodílny a kovárna a budova pro rukodělné práce. Vytápění v budovách je plynové. Náklady na údržbu a provoz v roce 2015 jsou přiměřené k rozsáhlosti zařízení. Většina nákladových položek má charakter fixních nákladů. Jedná se hlavně o náklady na energie. Vytápění v budovách školy je zajišťováno dřevěnými peletami a plynem a na domově mládeže, dílnách a tělocvičnách plynem. Průběžně byla vyhodnocována a kontrolována spotřeba energií a zajišťována jejich regulace tak, aby se snížila spotřeba a s tím spojené finanční náklady. TVORBA VÝSLEDKU HOSPODAŘENÍ 1. Hlavní činnost 1.1. Náklady v hlavní činnosti (tab. 1. 3.) V roce 2015 činily náklady na hlavní činnost

40 190 989,14 Kč

ROZBOR NÁKLADŮ: Spotřeba materiálu (úč. 501) Spotřeba energie (úč. 502) Opravy a udržování celkem (úč. 511) Cestovné celkem (úč. 512) Ostatní služby celkem (úč. 518) Mzdové náklady (úč. 521)

4 087 179,55 Kč 2 401 998,30 Kč 992 388,89 Kč 70 630,20Kč 1 977 126,55Kč 21 024 520,92Kč

Zákonné sociální pojištění Jiné sociální pojištění (úč. 525)

6 854 083,08Kč 82 127,61Kč

Zákonné sociální náklady (úč. 527) Jiné sociální náklady celkem (úč. 528) Jiné daně a poplatky (úč. 538) Ostatní náklady činnosti (úč. 549) Odpisy dlouhodobého hmotného majetku (úč. 551) Náklady z drobného dl. majetku (úč. 558)

315 605,53Kč 28 499,00Kč 3 180,00Kč 263 736,30 Kč 1 429 001,00 Kč 624 880,07 Kč

Finanční náklady Daň z příjmů

124,14Kč 35 890,00Kč

- 62 -

Porovnání nákladů od roku 2012 do roku 2015 Náklady z hlavní činnosti Spotřeba materiálu Spotřeba energií Opravy a udržování Cestovné Ostatní služby Mzdové náklady z toho: Platy OPPP Zákonné sociální a zdravotní pojištění Zákonné soc. a jiné soc. nákl. a pojišt. Odpisy Ostatní náklady z činnosti Ostatní finanční náklady Náklady z DDHM Náklady z hlavní činnosti celkem:

r. 2012

r. 2013

r. 2014

r. 2015

3 832 229,78 1 582 747,02 672 648,25 204 760,97 1 303 277,38 16 587 677,00

4 192 315,37 2402 566,52 1 553 515,19 175 655,09 1 790 515,10 23 321 175,00

4 407583,45 2 635 614,26 991 410,99 51 655,42 1 908 540,34 21 658 565,85

4087 179,55 2 401 998,30 992 388,89 70 630,20 1 977 126,55 21 024 520,92

15 120 527,00 1 389 856 5 380 563,00

22 236 329,00 994 294,000 7 651 844,00

20 252 630,00 1 367 575,00 7 001 671,72

19 917 048,92 765 734,00 6 854 083,08

212 645,28

426 618,56

338 069,14

315 605,53

1 107 000,00 105 386,00 0,00 648 211,33 31 637 156,01

1 267 578,00 267 428,93 0,00 2 042 374,54 45 111 586,30

1 264 000,00 0,00 0,00 931 085,07 41 519 065,94

1 429 001,00 263 736,30 124,14 624 880,07 40 190 989,14

1.2. Výnosy z hlavní činnost V roce 2015 činily výnosy z hlavní činnosti

40 707216,07Kč

ROZBOR VÝNOSŮ: 1.2.1. DOTACE (úč.672) v tom:  dotace UZ 33353)  dotace UZ 33038  dotace UZ 33049  dotace UZ 33061  dotace UZ 33052  OP VK č. 56  dotace na projek č. 44.  dotace ÚP projekt Operační program lidské zdroje  dotace MěU Uničov  transférový podíl z odpisů Dotace na provoz v tom:  dotace na provoz UZ 00020  dotace na odpisy UZ 00006  dotace na stipendia pro žáky uč. oborů UZ 00115

- 63 -

37 212 772,92 Kč 25 723 285,00Kč 10 893,00Kč 563 417,00Kč 128 875,00Kč 807 899,00Kč 496 049,00Kč 697 919,67Kč 416 039,00Kč 2 000,00Kč 653 196,25Kč 7 713 200,00Kč 6 175 000,00Kč 1 429 000,00Kč 109 200,00Kč

1. 2. 2. DOTACE OD JINÝCH POSKYTOVATELŮ

1. 2. 3. VÝNOSY Z ČINNOSTI Tržby z prodeje služeb celkem

3 263 321,57 Kč

v tom:  stravné  ošetřovné  akce školy

2 540 044,34Kč 252 000,00Kč 470 873,23Kč 63 500,00 Kč

Jiné výnosy z vlastních výkonů 

závěrečné svářečské zkoušky

39 200,00Kč



autoškola

24 300,00Kč

c) ostatní výnosy z činnosti celkem

156 236,81 Kč

v tom úč 648 :  finanční prostředky z Rezervního fond  finanční prostředky převedené z Investičního fondu  finanční prostředky převedené z Fondu odměn úč. 649 :  výnosy z pojistných událostí  ostatní výnosy – úhrada poškozené lavice,vstupní karty finanční výnosy v tom:  bankovní úroky

62 513,25Kč 0,00Kč 54 900,00Kč 5 561,00Kč 43 193,72Kč 400,00Kč 400,00Kč

Porovnání výnosů od roku 2012 do roku 2015 Výnosy z hlavní činnosti Tržbyz prodeje služeb Provozní dotace Z toho: Na provoz Na přímé náklady Na odpisy Ostatní výnosy Tržby z prodaného majetku Finanční výnosy Výnosy z hlavní činnosti celkem: Hospodářský výsledek

r.2012 3 243 439,43

r.2013 3 473 225,43

r. 2014 3 361 597,36

r. 2015 3 263 321,57

27 885 868,00 40 295 146,36 37 972 103,71 40 707 216,07 4 282 000,00 21 504 849,00 1 107 000,00 962 019,00 0,00

6 842 000,00 30 718 422,00 1 267 578,00 1 264 004,51 0,00

6 434 000,00 30 104 771,71 1 264 000,00 205 346,81 0,00

6 175 000,00 27 234 369,00 1 429 000,00 230 723,90 0,00

0,00 0,00 0,00 0,00 32 003 489,77 45 111 586,30 41 519 065,94 40 707 216,07 366 330,76

0,00

- 64 -

0,00

552 116,93

Použití účelových prostředků : 25 723 285,00 Kč a) Dotace na přímé náklady (UZ 33353) v tom:  vyčerpáno  vráceno do rozpočtu Olomouckého kraje (odstupné)

25 723 285,00Kč 21 615,00Kč 10 893,00 Kč

b) Excelence středních škol (UZ 33038) v tom:  vyčerpáno

10 893,00Kč 563 417,00 Kč

c) Podpora odborného vzdělávání (UZ 33049) v tom:  vyčerpáno

563 417,00Kč 128 875,00 Kč

d) Zvýšení platů pracovníků (UZ 33061) v tom:  vyčerpáno

128 875,00Kč 807 899,00 Kč

e) Zvýšení platů v regionálním školství (UZ 33052) v tom:  vyčerpáno

807 899,00Kč

Porovnání dotací na přímé náklady a dotací na odpisy a provoz od 2012 do roku 2015

Provozní dotace Dotace na odpisy Dotace na přímé náklady:  platy (UZ 33353,33038)   

OPPP pojistné přímé ONIV

2012 4 282 000,

2013 6 842 000,00

2014 2015 6 434 000,00 6 175 000

1 107 000

1 267 578,00

1 264 000,00 1 429 000

15 120 527

22 131 839

19 697 007

758 336 5 376 686 249 300

278 590,00 7 807 000,00 498 000,00

19 917 048,9 2 498 441,00 765 734,00 7 001 671,72 6 854063,08 435 000,00 388 800

Přímé ONIV byla použity na nákup učebnic, knih a tiskopisů pro výuku, materiál na opravu UP, nákup UP pro výuku a do dílen (pily, nástroje). Další část ONIV byla použita na pokrytí cestovného, školení seminářů a náhrady mezd za pracovní neschopnost. 1. 3. Hospodářský výsledek Hospodářský výsledek z hlavní činnosti za rok 2015

552 116,93 Kč

Výsledek hospodaření se organizaci povedlo vytvořit zapojením RF, IF a FO na pokrytí nákladů nad rámec rozpočtu. V minulém roce byl byl posílen RF z (příděl z HV) ,a proto jsme mohli

- 65 -

v roce 2015 použít RF na opravy a UP a doufáme, že nové moderní vybavení přispěje ke zvýšení atraktivnosti naší školy pro nové žáky. Doufáme, že postupnou modernizací docílíme toho, že žáci budou mít vetší zájem o studium na naší škole ať už maturitních nebo učňovských oborech. V příštím roce plánujeme rekonstrukci osvětlení v budově školy na Moravském nám.. Z IF plánujeme v příštím roce nákup elektrického jeřábu do haly pro OV. 2. Doplňková činnost V souladu se zřizovací listinou a na základě živnostenských listů provozuje škola doplňkovou činnost, a to v oblasti komerčního stravování, poskytování ubytování na domově mládeže, pronajímání tělocvičen sportovním klubům mládeže, reklamní plochy (zídky), jednorázového pronájmu odborné učebny, jídelny, dílny elektro a poskytováním školících služeb. Doplňková činnost je vedena na samostatných analytických účtech. K jednotlivým činnostem jsou vypracovány kalkulace nákladů, na základě kterých jsou vystavovány faktury s příslušnou sazbou DPH. Od DPH jsou osvobozeny pouze pronájmy tělocvičen (§ 61 Zák. 635/04). Doplňková činnost přispívá ke snížení nákladů na provoz školy. Z doplňkové činnosti je v roce 2015 vykazován zisk 268 827,72 Kč. z toho: Pronájmy nemovitého majetku

170 742,98Kč

Ubytovací služby

66 697,65Kč

Školící služby

28 194,08Kč

Hostinská činnost

3 193,01Kč

Finanční prostředky ze zisku budou po schválení hospodářského výsledku přerozděleny do Fondu odměn a Rezervního fondu. 2. 1. Náklady doplňkové činnosti Náklady z doplňkové činnosti

1 906 896,61 Kč

ROZBOR NÁKLADŮ: spotřeba materiálu celkem spotřeba energie celkem opravy a udržování cestovné ostatní služby celkem mzdové náklady zákonné sociální pojištění jiné sociální pojištění zákonné sociální náklady odpisy dlouhodobého hmotného majetku celkem náklady z DDHM daň z příjmu

- 66 -

704 332,43 Kč 344 315,49 Kč 63 325,57 Kč 249,80 Kč 64 168,03 Kč 498 732,18 Kč 161 523,92 Kč 3 184,77 Kč 7 762,21 Kč 34 105,80 Kč 8 306,41 Kč 16 890,00Kč

Porovnání nákladů od roku 2012 do roku 2015 Náklady z doplňkové činnosti Spotřeba materiálu Spotřeba energií Spotřeba zboží Opravy a udržování Cestovné Ostatní služby Mzdové náklady z toho: Platy OPPP Zákonné sociální a zdravotní pojištění Zákonné sociální a ostatní náklady Odpisy Ostatní náklady Daň z příjmu Náklady z doplňkové činnosti celkem:

r. 2012

r. 2013

r. 2014

r. 2015

850 892,14 303 459,83 196 816,74 28 595,76 0,00 58 107,90 514 151,00

732 020,79 146 891,68 176 715,38 40 091,47 0,00 50 018,80 489 785,00

701 914,55 227 855,08 42 468,02 58 299,81 181,58 68 537,21 446 022,15

704 332,43 344 315,49 0 63 325,57 249,80 64168,03 498 732,18

506 651,00 7 500,00 174 804,00

483 785,00 6 000,00 164 480

334 608,00 108 190,00 138 578,28

360 882,16 137 850,00 161 523,92

7 302,00

6 867,24

5 293,35

3 184,77

61 286,50 0,00 0,00 1 982 000

53 154,00 0,00 0,00 1 860 024,30

72 663,00 5 111,32 0,00 1 766 927,

34 105,80 8 306,41 16 890,00 1 906 896,61

2. 2. Výnosy doplňkové činnosti Výnosy z doplňkové činnosti

2 175 724,33 Kč

výnosy z prodeje služeb celkem

1 867 131,08 Kč

v tom:  tržby za ubytovací služby  tržby za komerční stravování  tržby za školící služby  tržby ostatní )výnosy spojené s nájemným)

153 353,71Kč 1 326 974,88Kč 235 715,00Kč 151 087,49Kč

výnosy z pronájmu 

308 590,93Kč

tržby z pronájmů tělocvičen, reklamní plochy, učebny, jídelny, dílny elektro, kanceláře

306 073,85Kč

ostatní výnosy z činností

2,32Kč

Porovnání výnosů od roku 2012 do roku 2015 Výnosy z doplňkové činnosti r. 2012 Tržby z prodeje služeb Ostatní výnosy Výnosy z doplňkové činnosti celkem: Hospodářský výsledek k 31.12.

r. 2013

r. 2014

r. 2015

1 879 389,86 564 245,13 2 443 634,99

1 579 264,49 663 539,59 2 242 804,28

1 655 467,21 431 194,30 2 086 661 ,51

1 867 131,08 308 593,25 2 175 724,33

240 719,12

382 779,98

319 737,18

268 827,72

- 67 -

2. 3. Hospodářský výsledek

268 827,72 Kč

Hospodářský výsledek z doplňkové činnosti za rok 2015 představuje částku 268 827,72 Kč. Výsledek je oproti roku 2014 nižší o 15,92 %. Vzhledem k opětovnému snížení tržeb za komerční stravování se projevila snaha školy využívat další možnosti, jako jsou např. pronájmy jídelny na příležitostné akce atd. Zúčtováním nákladů na doplňkovou činnost došlo k úspoře nákladů v hlavní činnosti, především na energie, služby, odpisy, spotřeby materiálu. 3. Peněžní fondy (tab. 2.1., 2.2., 2.3., 2.4., 2.5.) 3. 1. Investiční fond - 416 (tab. č. 2. 1.) 626 691,45Kč V roce 2015 bylo čerpáno na: nařízený odvod do rozpočtu Olomouckého kraje ve výši 1 144 000,-- Kč. pořízení dlouhodobého majetku ve výši 172 324,--Kč dělička těsta 82 124,--Kč osobní automobil 90 000,--Kč nezpůsobilé výdaje projektu č. 44 79 000,--Kč Investiční fond je k 31. 12. 2015 plně finančně krytý. Jeho zůstatek činí 626 691,45 Kč. 3. 2. Fond odměn – 411 (tab. 2. 2.) Fond odměn byl v roce 2015 čerpán ve výši 54 900,-- Kč na odměny příděl z HV 15 000,-Kč

104 271,13 Kč

Fond odměn je k 31. 12. 2015 plně finančně krytý. Jeho zůstatek činí 104 271,13 Kč 3. 3. Fond kulturních a sociálních potřeb – 412 (tab. 2. 3.) 71 858,74Kč Hospodaření s FKSP je upraveno schváleným rozpočtem pro rok 2015 a schválenými zásadami hospodaření. Finanční prostředky fondu byly použity na kulturní akci – ukončení roku, příspěvek na stravování, odměny při životních jubileích a příspěvek odborové organizaci. Čerpání fondu bylo rovnoměrné. Vykazovaný rozdíl mezi účetním zůstatkem a zůstatkem na běžném účtu ve výši 10 146,66 Kč zahrnuje: Nepřevedené finanční prostředky (1% z HM za 12/2015 Nepřevedené poplatky z účtu FKSP Nepřevedený příspěvek na stravování zaměstnanců Nepřevedená odměna - jubilea

+24 096,66Kč -88,-- Kč -12 040,--Kč 2 000,00 Kč

Finančně bude účet vyrovnán v lednu 2015. 3. 4. Fond rezervní tvořený z HV - 413 (tab. 2. 4.) 461 471,12 Kč Fond byl navýšen částkou 135 405,16 Kč ze zisku roku 2014. Z rezervního fondu v roce 2015 bylo čerpáno k překlenutí časového nesouladu mezi výnosy a náklady částka 26 000,,-Kč. Dále bylo čerpáno na úhradu sankcí(Projekt č. 44) 28 399,-Kč. V roce 2015 byl posílen investičního fondu převodem z rezervního fondu ve výši 300 000,--Kč na nákup přístrojů do školní jídelny.. Fond je k 31. 12. 2014 plně finančně krytý. Jeho zůstatek činí 461 471,12Kč. 3. 4. 1 Fond rezervní z ostatních titulů - 414 (tab. 2. 5.)

72 356,18 Kč

Fond byl navýšen částkou 34 497,00,--Kč poskytnutými peněžními dary. V roce 2015 byly čerpány z fondu finanční prostředky finančních darů ve výši 8 114,25,Kč. Fond je k 31. 12. 2014 plně finančně krytý.jeho zůstatek ční 72 356,18Kč

- 68 -

4. Zaměstnanci 4.1. Rozbor zaměstnanců Střední průmyslové školy a Středního odborného učiliště Uničov – k 31. 12. 2015 – příloha č. 4 4. 2. Zajišťování nepedagogických služeb  Způsob zajištění úklidových služeb Úklidové služby jsou zajišťovány vlastními zaměstnanci. Úklidová plocha o celkové výměře 12 582 m2 se skládá z ploch budovy školy na Školní ulici, Domova mládeže, budovy školy na Moravském náměstí, haly OV a odloučeného pracoviště OV na Šumperské ulici. Celkem 5 budov udržuje 9 uklízeček s celkovým pracovním úvazkem 8,45. 

Externí služby:  daňové poradenství – zpracování a kontrola daňového přiznání - Daně z přidané hodnoty a Daně z příjmů 19 000,-- Kč  zpracování mezd 163 220,-- Kč  ISO 9001:2009, CQS 58 000,-- Kč

Kopírovací služby jsou zajišťovány vlastními kopírovacími stroji na budově Školní 164: Provoz v roce2014 (pouze černobílé kopie):

1. Konica biz C203

2. Konica biz C203

cca 37 173 Č cca 11735 B provoz, ředitelství cca 68 101 Č cca 7 265 B u sborovny – učitelé, žáci

3. Kopírka BIZHUB c 203 na Moravském nám. – škola celkem 31 921

- 69 -

kancelář –

5. Stav pohledávek a závazků 5. 1. Pohledávky celkem: 4 151 618,71 Kč K 31. 12. 2015 nejsou evidovány žádné nedobytné pohledávky. Vykazované pohledávky jsou krátkodobého charakteru a budou vyrovnány v lednu 2015.        

Zahrnují pohledávky za odběrateli Provozní zálohy dodavatelům Dohadné účty aktivní Jiné pohledávky Náklady příštích období Pohledávky za vládními institucemi Příjmy příštích období Ostatní krátkodobé pohledávky

153 609,32 Kč 637 592,66 Kč 3 133 075,73 Kč 0,00Kč 144 662,09Kč 71 654,00Kč 0,00Kč 2 635,91Kč

5. 2. Závazky celkem:

5 579 534,05Kč

v tom:  závazky k dodavatelům,  přijaté zálohy         

53 074,43Kč 35 397,00Kč

závazky za sociální zabezpečení a zdravotní pojištění daňové závazky DPH závazky k vybraným místním vládním institucím krátkodobé přijaté zálohy na transféry výdaje příštích období výnosy příštích období dohadné účty pasivní ostatní krátkodobé závazky

1 084 293,00Kč 331 949,00Kč 62 994,00Kč 37 423,00Kč 1 285 760,78Kč 58 017,34Kč 619,80Kč 690 372,66Kč 1 939 633,04Kč

6. Hospodaření s majetkem Veškerý majetek je vedený na kartách programu BAKALÁŘ a souběžně v inventárních knihách. Skladová evidence je vedena na skladových kartách ručně a ve školní jídelně v programu VIS Plzeň způsobem „A“. Organizace má ve správě majetek Olomouckého kraje, který jí byl předán k vlastnímu hospodářskému využití. Budovy: Hlavní budova školy, Školní 164, Uničov Budova tělocvičny, Litovelská 1171, Uničov Budova domova mládeže, Litovelská 178, Uničov Budova jídelny, Školní 164 Budova školy odloučené pracoviště Moravské nám. Budovy praktického vyučování na odloučeném pracovišti Šumperská

- 70 -

Stavby - budovy ZAPSANÉ v katastru nemovitostí

Okres

obec

část obce

katastráln í území

č.p./č.e v.

způsob využití budovy

na parcele č.

Olomouc

Uničov

Uničov

Uničov

164/--

obč. vyb.

st. 62

Olomouc

Uničov

Uničov

Uničov

178/--

obč. vyb.

st. 417/1

Olomuc

Uničov

Uničov

Uničov

1171/--

obč. vyb.

st. 417/4

Olomouc

Uničov

Uničov

Uničov

--/--

obč. vyb.

st. 66

Olomouc

Uničov

Uničov

Uničov

681/--

obč. vyb.

st. 996/1

Olomuc

Uničov

Uničov

Uničov

--/--

obč. vyb.

st. 805/1

Olomouc

Uničov

Uničov

Uničov

--/--

obč. vyb.

st. 805/2

Olomouc

Uničov

Uničov

Uničov

--/--

jiná st.

st. 805/3

Olomuc

Uničov

Uničov

Uničov

--/--

jiná st.

st. 996/3

Olomouc

Uničov

Uničov

Uničov

--/--

garáž

st. 2208

Stavby NEZAPSANÉ v katastru nemovitostí okres obec katastrální území

způsob stavby

1.

Olomouc

Uničov

Uničov

využití na parcele č. trafostanice st. 62

2.

Olomuc

Uničov

Uničov

vodovod

805/2

3.

Olomouc

Uničov

Uničov

plynofikace

805/3

4.

Olomouc

Uničov

Uničov

síť

805/1

5.

Olomuc

Uničov

Uničov

hřiště

2549

6.

Olomouc

Uničov

Uničov

zídka

2500,2500/1

B) Pozemky

1 . 2 . 3 . 4 . 5 . 6 . 7 .

katastrální území

parcela č.

Uničov

Uničov

st. 62

Olomuc

Uničov

Uničov

st. 66

Olomouc

Uničov

Uničov

st. 417/1

Olomouc

Uničov

Uničov

st. 417/4

Olomuc

Uničov

Uničov

29

Olomouc

Uničov

Uničov

36

Olomouc

Uničov

Uničov

43/1

Okres

obec

Olomouc

- 71 -

druh evidence

zjed.

8 . 9 . 1 0. 1 1. 1 2. 1 3. 1 4. 1 5. 1 6. 1 7. 1 8. 1 9. 2 0.

Olomuc

Uničov

Uničov

47/2

Olomouc

Uničov

Uničov

2500

Olomouc

Uničov

Uničov

2501/1

Olomuc

Uničov

Uničov

2501/2

Olomouc

Uničov

Uničov

st. 805/1

Olomouc

Uničov

Uničov

st. 805/2

Olomuc

Uničov

Uničov

st. 805/3

Olomouc

Uničov

Uničov

st. 996/1

Olomouc

Uničov

Uničov

st. 996/2

Olomuc

Uničov

Uničov

st. 996/3

Olomouc

Uničov

Uničov

st. 2208

Olomouc

Uničov

Uničov

625/4

Olomuc

Uničov

Uničov

2549

6. 1. Pořízení majetku celkem

633 186,48 Kč

V roce 2015 byl pořízen majetek DDHM od 1000 do 40 0000Kč DPČ DDHM od 1000 do 40 0000Kč HČ Učební pomůcky od 1000do 40 000Kč HC Darovaný majetek celkem :

HČ 0,00 332 474,36 292 405,71

DPČ 8 306,41

34 497,-- Kč

Dle přiložených kopií darovacích smluv byly poskytnuty naší škole tyto dary: Město Uničov, Masarykovo nám. 1, 783 91 Uničov

14 847,00 Kč

Úhrada nákladů spojených s čištěním kanalizace na ul. Litovelské v rámci celkové rekonstrukce kanalizace na ul. Litovelské. Zadavatelem akce bylo Město Uničov. Finanční částka - účel: Mikulášská soutěž v psaní ZAV 2. 12. 2015

INVEST CZ a.s., Opavská 1409/15, Šternberk

1 000,00 Kč

Mubea IT Spring Wire s.r.o. Prostějov

2 000,00 Kč

Finanční částka

HEXPOL COMPOUNDING s.r.o., Uničov

8 650,00 Kč

Finanční částka

- 72 -

N.F.I. Metall s.r.o., Polívkova 1025/13, Olomouc

7 000,00 Kč

Finanční částka

DAVON s.r.o., Šumperská 1353, Uničov

1 000,00 Kč

Finanční částka

Přehled majetku: Dlouhodobý hmotný majetek odpisovaný, dlouhodobý nehmotný majetek a pozemky Název Budovy Stroje, přístr. a zaříz. Stroje, přístr. a zaříz. Stroje, přístr. a zaříz. Prac. stroje a zařízení Přísl. a zvl. techn.zař. Inventář Celkem Pozemky Software

Škola

Učební pomůcky 59 992 862,29 -

-

Školní jídelna Celkem Číslo účtu účetní stav 4 537 198,46 64 530 060, 021 75 5 363 088,50 5 363 088,5 022 0010 0 644 704,00 644 704,00 022 0020

-

449 826,13

747 836,85

022 0030

-

1 034 097,00 2 451 104,21 3 485 201,2

022 0040

11 950 814,2 64 050,00 12 014 864, 7 87 259,00 87 259,00 59 992 862,29 19 529 788,9 7 350 363,39 86 873 014, 0 58 1 871 809,40 1 871 809,4 -

022 0050

-

298 010,72

-

022 0070

031 013 0010

Drobný dlouhodobý hmotný a nehmotný majetek Název

Škola+ Domov učební mládeže obory Nábytek 4 064 293, 85 Kanc. stroje, a 564 693,19 60 013,31 zařízení. Učební 4 342 692, pomůcky 21 DDHM-Mor. 4 875 539, náměstí 81 Nářadí 29 639,15 Ostatní DHM 398 977,68 81 327,12 Kuchyň. zařízení 14 275 835 141 340,4 Celkem ,89 Software 634 913,25 -

Školní jídelna

Projekty

Celkem účetní stav

Číslo účtu

-

-

4 064 293,85 028 0000

-

-

624 706,50

-

-

4 342 692,21 028 0002

-

-

4 875 539,81 028 0003

1 461 890, 32 1 461 890, 32 47 975,90

-

29 639,15 028 0004 480 304,80 028 0005 1 461 890,32 028 0006

-

15 879 066,6 4 682 889,15 018 0010

- 73 -

028 0001

Podrozvahový účet 902 0300 902 0301 902 0302 902 0303 902 0305 902 0306 902 0307 902 0308 902 0309 902

druh majetku Jiný drobný dl. hmotný majetek Inventář školy Učební pomůcky Inventář domova mládeže Inventář školní jídelny Učebnice Učitelská knihovna Žákovská knihovna SOŠ a SOU Uničov CELKEM

Částka 7 992,00 742 490,33 511 315,21 14 262,24 273 422,39 394 985,80 399 979 08 151 959,50 3 439 854,23 5 920 415,79

Podrozvahový účet

druh

částka

901 0304 901 Podrozvahový účet

Software CELKEM druh

41 351,30 41 351,30 částka

Odepsaná pohledávka CELKEM

1 447,00 1 447,00

druh

částka

911 2000 972

Podrozvahový účet 941 966

Podrozvahový účet 966 0300

966

Dlouhodobé pohledávky Comenius CELKEM

0 0

částka

druh Zapůjčený datový terminálStát.matur. 2 ks

- 99 840,00 0 - 99 840,00

CELKEM

Inventarizace K 30. 12 2015 byla na základě pokynu ředitele provedena fyzická inventarizace majetku, materiálových zásob, cenin, hotovosti a dokladová inventarizace. Bylo konstatováno, že skutečný stav souhlasí se stavem účetním. Nebyly shledány žádné inventární rozdíly. O průběhu inventarizace je sepsán zápis. Soupis hmotného a nehmotného majetku je uveden. Požadované doklady z provedené inventarizace předány ekonomickému odboru KÚ. 6. 3. Materiálové zásoby Soupis zásob k 31. 12. 2015 skladů: Elektromateriál Kancelářské potřeby Kancelářské potřeby Potraviny Čisticí prostředky PŠ Čisticí prostředky ŠJ Stravovací čipy ŠJ

0,00 23 536,45 9 550,93 135 332,18 9 373,97 19 930,73 37 260,00

- 74 -

7. Výsledky kontrol Úřad práce České republiky – krajská pobočka Olomouc – kontrola vyúčtování mzdových nákladů projektu „Operační program lidské zdroje a zaměstnanost“ – bez závad Všeobecná zdravotní pojišťovna ČR 4. 11. 2015 – bez závad 8. Ostatní Účetnictví je zpracováno v programu FENIX – úloha Banka, Účetnictví, Výkaznictví, Kniha došlých faktur a Pokladna. V roce 2015 bylo zúčtováno 31 275 účetních operací. Používaný software ve školní jídelně: VIS Plzeň – úlohy Stravné, Jídelna, Kritické body (KRBO), Evidence majetku (IMDIM), Sklady a Spotřební koš (STATS). Stravování zaměstnanců školy je zajišťováno ve vlastní jídelně jako závodní stravování. Cena oběda pro zaměstnance je 30,-- Kč, z toho příspěvek z FKSP 12,-- Kč, takže zaměstnanec hradí 18,-- Kč. Naše organizace je plátcem DPH s dobrým finančním efektem. ZÁVĚR Průběžným sledováním plánovaných úkolů, a vyhodnocováním nákladů a výnosů a přijatými úspornými opatřeními, především u energií, lze hodnotit hospodaření organizace v roce 2015 jako účelové a hospodárné. V důsledku snižujícího se počtu studentů lze předpokládat, že přidělované finanční prostředky podle normativů, tedy podle počtu žáků pro další roky budou mít klesající tendenci. Dalšími aspekty, které ovlivní hospodaření školy, jsou stávající ceny energií a ceny služeb. V dalších letech je nutné dořešit rekonstrukci jídelny, včetně vzduchotechniky a zajištění statiky a realizace energeticky úsporných opatření na budově tělocvičny v ul. Litovelské. V konečném důsledku realizace uvažovaných opatření přinese snížení provozních nákladů školy. Ekonomický efekt má pro nás doplňková činnost, kterou se částečně pokryjí náklady z hlavní činnosti. Ziskem z doplňkové činnosti i hlavní činnosti budou navýšeny fondy, které mohou být použity na úhradu ztráty, nebo dorovnání rozpočtových prostředků. Návrh naplnění fondů je 80% do fondu rezervního a 20% do fondu odměn. Podle finančních možností plánujeme provádět ostatní běžné opravy a údržbu školního zařízení (malování chodeb a učeben, školní jídelny, pokojů na domově mládeže, a nejnutnější výměny podlahových krytin v učebnách a na DM, běžné opravy elektroinstalace a vodoinstalace. Na Moravském náměstí je potřeba provést celkovou výměnu elektroinstalace v budově školy (nevyhovující zastaralé hliníkové vedení). Závěrem lze konstatovat, že ve spolupráci s OŠMT Krajského úřadu Olomouckého kraje a ekonomického odboru KÚ se podařilo vedení školy a všem zaměstnancům zabezpečit nerušený provoz školy i když je to vzhledem ke stáří vnitřního vybavení, nárůstu cen služeb a materiálových nákladů stále obtížnější.

Zpracoval: Vladimír Matečka ekonom školy

Schválil: Ing. Pavel Nováček ředitel školy

- 75 -

PŘÍLOHY VÝROČNÍ ZPRÁVY:

- Seznam spolupracujících firem

- Organizační schéma

- 76 -

Přehled firem a organizací se kterými škola spolupracovala na zajištění praktického vyučování ve školním roce 2015/2016

P – Mechanik opravář motorových vozidel S – Opravář zemědělských strojů O – Obráběč kovů na obsluhu NC a CNC MS – Mechanik seřizovač Z – Strojní mechanik Ing. Miroslav FILÍPEK obchodní činnost PRODEJ NOVÝCH VOZŮ AUTOSERVIS, AUTOBAZAR AUTOPŮJČOVNA Tř. gen.Svobody 1198, 783 01 UNIČOV

P

Martin Petřík Sad Míru 1255, Uničov 787 01

P

HOPAX s. r. o. AUTOSERVIS Nádražní 106, Červenka

P

Jan Špička AUTO BOŇA Lazce 72, 783 83 Troubelice

P

TAGROS a.s. Troubelice č.24, 783 83 Troubelice

S

ÚSOVSKO a.s. Klopina 33, 789 73 Úsov

S

Zemědělsko-obchodní družstvo vlastníků Újezd u Uničova Újezd 336, 783 96 Újezd

S

ROLNICKÉ DRUŽSTVO PŇOVICE Pňovice 239, 783 12 Pňovice

S

MESPOL Medlov, a.s Medlov 238 783 01 Uničov 1

S

Zemědělské družstvo Haňovice 18,783 21 Chudobín

S

Paseka, Zemědělská a.s BABICE 130, 785 01 Šternberk

S

- 77 -

ZOD Agro Dlouhá Loučka a.s. Uničovská 564, 783 86 Dlouhá Loučka

S

HRADO a.s. Hrabišín 283, 788 04 Hrabišín

S

HAJDO s. r. o. Čihadlo 951/5 784 01 Litovel

O

UNEX a. s. Brníčko 1032 783 93 Uničov

O, MS, Z

DAVON s. r. o. Šumperská 1353 783 91 Uničov

O, MS, Z

PAPCEL a. s. Litovel Uničovská 132 784 10 Litovel

O, MS

JK TOOL Jaroslav Krajíček s.r.o. Schodova 1206/1 785 01 Šternberk

O, MS

N. F. I. METALL s. r. o. Nová Ulice, Polívkova 1025/13 779 00 Olomouc

MS

STT SERVIS, s. r. o. Dvorská 254 783 86 Dlouhá Loučka

O, MS,

Q TECH s. r. o. 783 83 Troubelice 354

O, Z

SEV Litovel s. r. o. Palackého 34 784 01 Litovel

MS

Honeywell Aerospace Olomouc s.r.o. Nádražní 400, Hlubočky-Mariánské Údolí

O, MS

Industrial Machina Service s.r.o. Brníčko 1564, 783 91 Uničov

O, MS

PEVEKO s.r.o. Pivovarská 545, 685 01 Uherské Hradiště

O, MS

- 78 -

Miele technika s.r.o. Šumperská 1348, 783 91 Uničov

O

EUTECH akciová společnost Nádražní 1/1617, 785 13 Šternberk

O, MS

PRAMET TOOLS, s.r.o. Uničovská 2, 787 53 Šumperk

O

KOVOVÝROBA RICHARD DOSTÁL Brníčko 1019, 783 91 Uničov

Z

AUTO – MOTO – MADER opravy motorových vozidel Brigádnická 9, 785 01 Šternberk

P

Idea Car, Martin Ryšavý Provozovna: Šumvald 104, 783 85 Šumvald

P

AUTOSERVIS-PNEUSERVIS Petr Blinka Sad Míru 1234,783 91 Uničov Provozovna: Šumperská 941, 783 91 Uničov

P

Moravská Modelárna a.s. Wellnerova 1215/1 Olomouc, Nová Ulice Pracoviště: Brníčko 1032, 783 91 Uničov

MS

ZS BOHUSLAVICE, a.s. 798 56 Bohuslavice 7

S

*MIROSLAV FLÁMA* Jiříkov – Křížov 19

S

AUTO HÉGR A. S. Hněvotínská 658/54a 779 00 Olomouc ZLKL s.r.o. Moravičenská 581 789 83 Loštice

P MS

ZD Bohuňovice s.r.o. V Drahách 648, 783 14 Bohuňovice

S

Zemědělské družstvo Unčovice Unčovice 53, 784 01 Litovel

S

GETURA PLUS S.R.O. Libina 824

O

Koyo Bearings Česká republika s.r.o. Bystrovany, Pavelkova 253/5, 779 00 Olomouc

MS, O

- 79 -

ŠTERCLOVA STROJÍRNA S.R.O. 785 01 Domašov u Šternberka

MS

ROBOTRIO s.r.o. Králec 132, 788 20 Dolní Studénky

MS

HOPAX s.r.o. Nádražní 106, Červenka

MS, O

Petr Růžička Oskava 57, 788 01

O

- 80 -

2016

Recommend Documents