2016

www.cmelak.cz

2015/2016

pro školní rok

Čmelák - SPP

„

„

Dvojím způsobem se můžeme dostat domů. První je, že zůstaneme, kde jsme. Druhý, že se vydáme na cestu kolem světa, a tak se zase vrátíme na místo, odkud jsme vyšli.“ (Gilbert Keith Chesterton)

JAKÉ JE NAŠE POSLÁNÍ? Posláním Čmeláka je obnovovat konkrétní přírodní lokality a zároveň spojovat tuto činnost s ekologickou výchovou a zapojováním veřejnosti do praktické ochrany přírody.

2-3

Obsah

Jak si program či seminář objednat? telefonicky: e-mailem: [email protected]

KDY SI PROGRAM OBJEDNAT?

Telefonické nebo mailové objednávky přijímáme v průběhu celého roku až do naplnění naší kapacity. Týden před realizací programu je nutné potvrdit počet žáků a domluvit organizační záležitosti. Stačí e-mail nebo SMS na 777 749 344.

2-5

základní info - obsah

6-7

semináře pro pedagogy

JAKÁ JE CENA PROGRAMŮ?

Aktuální cena programů se odvíjí od ne(úspěšných) grantových žádostí, které podáváme průběžně a mění se tak v průběhu sezóny. Vždy se informujete na aktuální cenu konkrétního programu.

KDE SE PROGRAMY KONAJÍ?

dlouhodobé školní projekty 8-9 10-13

Vnitřní programy probíhají ve vaší třídě. Pro venkovní programy je podmínkou sportovní oděv a obuv, pití, tužka, pláštěnka a případně svačina.

POČET ÚČASTNÍKŮ PROGRAMU

Doporučený počet účastníků je 20 - 25. Počty mimo tento rozsah je nutné konzultovat předem.

MIMOŘÁDNÉ PROGRAMY

krátkodobé výukové programy 14

MATEŘSKÉ ŠKOLY

14

ZÁKLADNÍ ŠKOLY

24

SPECIÁLNÍ ŠKOLY

24

STŘEDNÍ ŠKOLY A ODBORNÁ UČILIŠTĚ

Pokud v naší nabídce nenacházíte téma nebo místo programu, který by vám vyhovoval, zkuste se nám ozvat. Budeme-li mít kapacitu, rádi vám přichystáme program na míru.

Při výběru programů vám pomohou naše ikony

3

1 2 3 4 5 6 7 8 9101112

hodiny

ve škole

v přírodě

maximální délka

program ve škole

program v přírodě

období realizace – bíle vyznačené měsíce

Délka trvaní programu a věk účastníků jsou orientační. Pokusíme se přizpůsobit Vašim možnostem. Podrobné anotace programů jsou na www.cmelak.cz.

4-5

CESTOU ŘEMESLA

další nabídka 26

LESNÍ NAUČNÁ STEZKA HARCOV

26

NAUČNÁ STEZKA NOVÝ PRALES

28

UBYTOVÁNÍ V HORSKÉ CHALUPĚ

VZDĚLÁVACÍ AKCE PRO UČITELE

V případě zájmu o semináře se prosím informujte o podrobnostech a volných místech na uvedených kontaktech:

NA TENTO ŠKOLNÍ ROK PŘIPRAVUJEME PRO VÁS NÁSLEDUJÍCÍ SEMINÁŘE: Inspiromat řemeslných a výtvarných technik pro praktickou výchovu III – „OVČÍ VLNA S DĚTMI“ (23. února 2016) Cílem semináře je nabídnout jednoduché nápady při tvorbě z ovčí vlny použitelné ve výuce. Čeká nás práce s bubnovou česačkou a suché plstění. Vhodné zejména pro pedagogy pracovního vyučování a rukodělných činností všech typů základních škol. Lektoruje Mgr. Zdeňka Sopůšková, speciální pedagožka a řemeslnice. Perla pro ekovýchovu (24. února 2016) Mokřady Jablonné, dříve zanedbaná lokalita se proměnila k nepoznání. Vzniklo zde ideální místo pro ekovýchovu, terénní a projektovou výuku, zážitkovou pedagogiku i místně zakotvené učení. Cílem setkání je ukázat a předat konkrétní výstupy z proběhlé sezóny i nastínit možnosti všem, kteří by rádi na lokalitě podnikali vlastní vzdělávací akce. Zástupce každé zúčastněné školy získá pro výuku sadu vzdělávacích materiálů. Akce se koná v Jablonném v Podještědí v zasedacím sále radnice.

Semináře pro pedagogy

Exkurze do Mokřadů Jablonné v Podještědí (14. května 2016) Terénní seminář s ukázkou výsledku proběhlé revitalizace mokřadní lokality. S ornitologem Mgr. Martinem Pudilem se navíc zaměříme na ptactvo české krajiny, jeho význam i druhovou skladbu. Za příznivého počasí dojde i k odchytu ptactva do sítí a kroužkování. Lektorují odborný pracovník naší organizace a ornitolog Mgr. Martin Pudil.

Terénní botanicko – zoologický seminář v Jablonném v Podještědí (19. května 2016) Seminář především pro pedagogy všech stupňů škol, koordinátory EVVO, lektory NNO a dalších organizací, kteří si chtějí prakticky procvičit určování rostlin a živočichů pod vedením profesionálních přírodovědců.

Den Otevřených dveří v Mokřadech Jablonné (28. května 2016) Zábavný den v Mokřadech Jablonné v Podještědí. Čekají vás komentované prohlídky mokřadů, bádání v tůních pro děti (lovení a pozorování vodních živočichů). Souběžně probíhající městské slavnosti na náměstí.

Exkurze na Orchidejovou louku (4. června 2016) Za živými orchidejemi nemusíte jezdit na druhý konec světa! Vezmete svou rodinu, kamarády či čtyřnohé mazlíčky a přijďte si s námi užít den v Jizerských horách a dozvědět se něco nového na jednom z našich pozemků - Orchidejové louce nedaleko Maxova. Lektoruje botanička Mgr. Štěpánka Králová.

Exkurze do Nového pralesa (11. června 2016) Pojďte s námi do pralesa. Na vlastní oči uvidíte, jak se přeměňují nepřirozené smrkové monokultury na původní smíšené lesy plné života. Na co se můžete těšit? Projdete se Novým pralesem, dozvíte se o lesním hospodaření šetrném vůči přírodě a podpoře původní druhové skladby lesů či si vlastnoručně zasadíte stromek.

6-7

Krajina - nejkrásnější učebnice II. V rámci tohoto celoročního vzdělávacího projektu, jenž je zaměřen na využití inovativních vzdělávacích metod, jakými je např. program Čtením a psaním ke kritickému myšlení a mezipředmětové spolupráce na téma krajina, se snažíme společně s žáky hledat podstatu a souvislosti těchto myšlenek: Krajina, kterou chodíme každý den, je pro nás samozřejmá, proto nám unikají tajemství, která skrývá. Odhalení těchto tajemství přináší radost do života. Člověk ovlivňuje krajinu, která se neustále vyvíjí. Abych v ní rád žil, pomůžu a vím jak. Vzdělávací obory: JAZYK A JAZYKOVÁ KOMUNIKACE ČLOVĚK A JEHO SVĚT ČLOVĚK A SPOLEČNOST ČLOVĚK A PŘÍRODA

Dlouhodobé školní projekty PRO 1. STUPEŇ ZÁKLADNÍCH ŠKOL

Pro jídlo a do pelechu Krajinotvůrci Voda v krajině Krajina města Kouzla stromů Putování za vodou Putování krajinou

PRO 2. STUPEŇ ZÁKLADNÍCH ŠKOL

Úvodní setkání s krajinou Kde se skrývá historie krajiny? Krajina tvořená člověkem Krajina jako zdroj obživy Můj krok k tvorbě krajiny Horská krajina v průběhu věků Prospektoři na Ještědských horách

Informace o jednotlivých programech najdete v kapitole Výukové programy na stránkách 16-23.

Základní školy si z připravených výukových programů složí svůj vlastní soubor, který nejlépe vyhovuje jejich potřebám. Programy využívají netradičních metod výuky – projektového vyučování, kritického myšlení či zážitkové pedagogiky. Pedagogové získají zpracované pracovní listy a metodiku do mezipředmětové spolupráce, díky které žákům pomohou zvýšit znalosti o krajině a předají jim cenné informace a dovednosti k dotvoření výstupu projektu. Programy zaměřené na poznání krajiny města a významu stromů v krajině rozvíjejí badatelské dovednosti žáků, vzájemnou spolupráci, motivují žáky k poznání místa, přírody a lidí ve městě či v obci, kde žijí, a zároveň zlepšují cizojazyčné dovednosti žáků. Jednotlivé programy prolíná realizace vlastního projektu a jeho prezentace. Důležitou součástí projektu je vylepšení jazykových dovedností žáků a propojení krajinné tématiky s dalšími školními předměty. Navštivte stránky o dalších mezinárodních vzdělávacích projektech zaměřených na krajinu www.krajina.cmelak.cz 8-9

sociálního fondu a státního rozpočtu České republiky.

Dlouhodobé školní projekty

Cestou řemesla vzdělávací program pro žáky 6. a 7. ročníků ZŠ, ZŠ praktických a ZŠ pro žáky s tělesným postižením, Informace a obrázky z realizovaných programů i profily spolupracujících řemeslníků najdete na: www.remesla.cmelak.cz

ZASTAVENÍ NA CESTĚ 3: Tvořivá dílna „Tvoříme, co nám síly stačí, především však radostně a s nadšením.“ 1 2 3 4 5 6 7 8 9101112

Kontaktujte nás! - nabízíme součinnost s vyhledáváním finančních zdrojů pro realizaci programu. Přizpůsobíme program lokalitě školy a komunity – oslovíme místní řemeslníky, zohledníme tradice starých řemesel Vaší obce.

VARIANTA CESTOU ŘEMESLA – prolíná se se vzdělávacími programy škol environmentální a rukodělnou linií, doplňkově osobnostně-sociální linií Místo: Není-li domluveno jinak, program probíhá v prostorách školy. Čas: Jednotlivé programy cyklu se konají v rozestupech cca 3 týdnů. Celý programový cyklus trvá cca 2-3 měsíce. Nabízíme také možnost uskutečnit pouze jeden z vybraných programů cyklu. ZASTAVENÍ NA CESTĚ 1: Od zdroje k výrobku „Materiál je pocit i odpovědnost.“

2 hodiny

1 2 3 4 5 6 7 8 9101112 ve škole

ZASTAVENÍ NA CESTĚ 2: Nahlédnutí do řemeslné dílny „Řemeslná dílna je mikrosvět, kterému vládne kreativita, odvaha a šikovné ruce.“ 1 2 3 4 5 6 7 8 9101112

2

ve škole

Cena: 3000 Kč + doprava (cena pro 1 třídu, 5000 Kč + doprava - 2 třídy) Prostřednictvím návštěvy 2 řemeslníků nahlédneme pod pokličku jejich umu. Pod jejich vedením se seznámíme s jednotlivými kroky výroby výrobku od pořízení materiálu po finální výrobek a sami si takový výrobek také vlastnoručně vyrobíme. Žáci se rozdělí na dvě skupiny a prostřídají se ve dvou dílničkách, z každé si odnesou jeden výrobek. Nabídka: 1. Včelí a vlněná dílna Včelí – včelař žákům představí úl a život včel v něm, včelařské nástroje a oblečení; žáci si stočí svíčku z mezistěny a odlejí si ozdobu ze včelího vosku. Vlněná – lektorka žákům představí česačku ovčí vlny a seznámí je se základy zpracování ovčího rouna; žáci si ozkouší práci s česačkou, z vyčesané vlny si vyrobí drobný vlněný výrobek za pomoci plstící jehly a společně uplstí obraz, který jim zůstane ve třídě.

10-11

ve škole

Cena: 3 900 Kč + materiál + doprava Každý sám či v týmu vytvoří dle vlastního návrhu a volby materiálu výrobek. Ve druhé části dojde na prezentaci výrobků, kde tvůrce/i představí, co vytvořili, zdůvodní volbu materiálu a vysvětlí, jak se s výrobkem bude nakládat, až přestane být používán. K těmto zastavením je možné doobjednat program specializovanější na vybraný surovinový zdroj: Dřevo: „Les je zdrojem dřeva, ale i domovem živých organismů všelijakých.“ Horniny: „Podzemí je to, po čem šlapeme i to, co máme na střeše.“ Suroviny od zvířat: „Stejně jako člověk potřebuje zvíře bezpečně bydlet, dobře jíst a mít kamarády.“

5 hodin

1 2 3 4 5 6 7 8 9101112 ve škole

v přírodě

Cena: 3 700 Kč + doprava

Cena: 1 900 Kč + doprava Jsme doslova zavaleni věcmi, které musely být z něčeho vytvořeny. Podíváme se společně, odkud se bere materiál, ze kterého náš svět „vyrábíme“. Na vlastní kůži pocítíme vlastnosti různých druhů přírodních materiálů a vytvoříme z nich dárek pro kamaráda. Závěrečné shrnutí.

hodiny

5

hodin

2. Košíkářská a vlněná dílna Košíkářská – košíkář žákům představí pedig, odkud pochází a možnosti jeho zpracování. Každý z žáků si vyrobí košíček. Dílna probíhá ve spolupráci s řemeslníky ze sociálně-terapeutických dílen Horní Maxov. Vlněná – lektorka žákům představí česačku ovčí vlny a seznámí je se základy zpracování ovčího rouna; žáci si ozkouší práci s česačkou, z vyčesané vlny si vyrobí drobný vlněný výrobek za pomoci plstící jehly a společně uplstí obraz, který jim zůstane ve třídě.

3. Keramická a vlněná dílna Keramická – keramik žákům představí práci s hlínou. Každý z žáků si vyrobí mističku či želvu. Dílna probíhá ve spolupráci s řemeslníky ze sociálně-terapeutických dílen Horní Maxov. Vlněná – lektorka žákům představí česačku ovčí vlny a seznámí je se základy zpracování ovčího rouna; žáci si ozkouší práci s česačkou, z vyčesané vlny si vyrobí drobný vlněný výrobek za pomoci plstící jehly a společně uplstí obraz, který jim zůstane ve třídě.

Dlouhodobé školní projekty VARIANTA CESTOU ŘEMESLA SPOLU

- prolíná se se vzdělávacími programy škol osobnostně-sociální linií, environmentální a rukodělnou linií. Programový cyklus je určen pro tým žáků ZŠ a ZŠ praktické, který vytvoří dvě třídy z různých škol – žáci se

ZASTAVENÍ NA CESTĚ 3: Tvořivá dílna „Tvoříme, co nám síly stačí, především však radostně

4

hodiny

Místo: Není-li domluveno jinak, program probíhá v prostorách škol.

1 2 3 4 5 6 7 8 9101112 ve škole

Cena: 5 300 Kč + doprava

Celý programový cyklus trvá cca 5-6 měsíců. Nabízíme také možnost uskutečnit pouze jeden ostatních dílen se bude spolupodílet na závěrečném Obrazu krajiny. PŘÍPRAVA NA CESTU: Kdo jsme a koho na cestě potkáme - příprava na setkání se třídou z jiné školy

3

hodiny

1 2 3 4 5 6 7 8 9101112 ve škole

ZASTAVENÍ NA CESTĚ 1: Stmelovací workshop „Respektovat odlišnost a pracovat v týmu je výhodné.“ 1 2 3 4 5 6 7 8 9101112

ZASTAVENÍ NA CESTĚ 2: Od zdroje k výrobku „Materiál je pocit i odpovědnost.“

4

1 2 3 4 5 6 7 8 9101112 ve škole

Cena: 5 300 Kč + doprava Prostřednictvím návštěvy 3 řemeslníků nahlédneme pod pokličku jejich umu. Pod jejich vedením se seznámíme s jednotlivými kroky výroby výrobku od pořízení materiálu po finální výrobek a sami si takový výrobek také vlastnoručně vyrobíme. Na konci programu si každý z žáků zvolí, na který okruh materiálů by se chtěl specializovat (Dary lesa, zvířat a země). Žáci většinu času pracují ve 3 skupinách, ze dvou dílen si odnesou výrobek, z jedné dílny vznikne společný výrobek. Keramik žákům představí práci s hlínou. Žáci vyrobí několik společných výrobků. Dílna probíhá ve spolupráci s řemeslníky ze sociálně-terapeutických dílen Horní Maxov. Košíkářská – košíkář žákům představí pedig, odkud pochází a možnosti jeho zpracování. Každý z žáků si vyrobí košíček. Dílna probíhá ve spolupráci s řemeslníky ze sociálně-terapeutických dílen Horní Maxov. Vlněná – lektorka žákům představí česačku ovčí vlny a seznámí je se základy zpracování ovčího rouna; žáci si ozkouší práci s česačkou, z vyčesané vlny si vyrobí 1 drobný vlněný výrobek za pomoci plstící jehly a 2 společné výrobky. Ke zdárnému průběhu jsou třeba 3 místnosti. Setkání se mohou zúčastnit i rodinní příslušníci žáků.

12-13

1 2 3 4 5 6 7 8 9101112 ve škole

Cena: 3 900 Kč + materiál + doprava Vytváříme a představujeme prezentaci naší řemeslné cesty (jaké lidi, nástroje, materiály jsme na cestě potkali a jaké zkušenosti si z cesty odnášíme). Slavnostní vernisáží otevíráme výstavu vlastnoručně zhotovených výrobků, každý obdrží absolventský list. Zajímavou formou zpětné vazby zhodnotíme průběh spolupráce a několikaměsíčního setkávání. Setkání se mohou zúčastnit rodinní příslušníci žáků i šiřší veřejnost. DOSÁHLI JSME CÍLE: Prezentace výrobků a předávání zkušeností

ve škole

Cena: 2 900 Kč + doprava Seznamujeme se s žáky z jiné školy, procházíme sérií aktivit zaměřenými na různé způsoby komunikace, týmové spolupráce a důvěry. Postupně jsou zařazovány aktivity s vyšší náročností. Aktivity jsou motivovány prvky řemesla a environmentální výchovy.

hodiny

5

hodin

Cena: 2 900 Kč + doprava Zamýšlíme se nad tím, co lidi spojuje a co je odděluje, v čem jsme stejní a v čem se odlišujeme. Proč je výhodné pracovat v týmu a čeho je potřeba, aby tým dosáhl cíle. Fotíme a tvoříme prezentaci o nás, naší třídě, škole, předáváme ji poštovnímu holubovi, který ji doručí kamarádům z jiné školy.

3 hodiny

ZASTAVENÍ NA CESTĚ 4: Prezentace výrobků a předávání zkušeností „Závěrečná vernisáž.“

4

hodiny

1 2 3 4 5 6 7 8 9101112 ve škole

Cena: 3400 Kč + doprava (alternativa s muzikanty 5400 Kč + doprava) Vytváříme a představujeme prezentaci celé naší řemeslné cesty (jaké lidi, nástroje, materiály jsme na cestě potkali a jaké zkušenosti si z cesty odnášíme. Slavnostní vernisáží otevíráme výstavu vlastnoručně zhotovených výrobků, každý obdrží absolventský listy. Zajímavou formou zpětné vazby zhodnotíme průběh spolupráce a několikaměsíčního setkávání.

Programy pro mateřskou školu JIZERSKOHORŠTÍ VELVYSLANCI 4 hodiny

1 2 3 4 5 6 7 8 9101112

MOKŘAD MÍSTEM ZKOUMÁNÍ 4

hodiny

v přírodě

1 2 3 4 5 6 7 8 9101112 v přírodě

Cena: informujte se o aktuální ceně Kde: v přírodě, Starý Harcov Doporučeno pro: MŠ Skřítek Harcovníček nás provede lesní naučnou stezkou. Naučí nás dívat se na přírodu novýma očima, všimnout si zajímavých detailů, všechno vlastnoručně osahat a prozkoumat. Pozorovat a zaznamenávat. Nebude chybět ani návštěva lesní školky se sazenicemi, určenými k obnově jizerskohorských lesů.

Cena: informujte se o aktuální ceně Kde: v přírodě, Mokřady Jablonné Vzdělávací obor: člověk a jeho svět (místo kde žijeme, rozmanitost přírody) Doporučeno pro: 1.-9. ročník ZŠ Čeká nás cesta do tajuplného kraje tůní plných života. Společně budeme sledovat vývoj tohoto místa od zámecké zahrady přes zarostlou pustinu s černými skládkami až po současnou revitalizaci do podoby mokřadního parku. Prozkoumáme mokřadní rostliny i obyvatele žijící v tůních a okolo nich. Přímo v terénu zjistíme, co všechno je třeba dělat, aby lokalita nadále sloužila „pro lidi i pro přírodu“.

MOKŘAD MÍSTEM DOBRODRUŽSTVÍ

JAK OCENIT PŘÍRODU?

3

hodiny

1 2 3 4 5 6 7 8 9101112 v přírodě

Programy pro základní školu JIZERSKOHORŠTÍ VELVYSLANCI 4

hodiny

4

hodiny

Cena: informujte se o aktuální ceně Kde: v přírodě, Mokřady Jablonné Doporučeno pro: MŠ Pod vedením znalce místního mokřadu skřítka Vítka se společně vypravíme za dobrodružstvím do tajuplného kraje s tůněmi plnými života. Cesta povede přes padlé kmeny, kameny v tůních i vrbové prolézačky. Nezapomeneme však prozkoumat mokřadní živočichy ani rostliny a vypravíme se do nejtajemnější části mokřadu – lužního lesa.

1 2 3 4 5 6 7 8 9101112 v přírodě

Cena: informujte se o aktuální ceně Kde: v přírodě, Starý Harcov Doporučeno pro: MŠ Vzdělávací obor: člověk a jeho svět (místo kde žijeme, rozmanitost přírody) Vypravíme se na lesní naučnou stezku Harcov, jakožto průzkumníci neprobádané oblasti. Okraj CHKO Jizerské hory nám poslouží jako živá učebnice k vlastním pozorováním, výzkumům a objevováním živočichů, rostlin i vlivu člověka na přírodu Jizerských hor. Cestu zakončíme v lesních školkách, kde uvidíme naživo pěstování dřevin pro obnovu přírodě blízkého složení jizerskohorské vegetace.

14-15

Krátkodobé výukové programy

1 2 3 4 5 6 7 8 9101112 v přírodě

Cena: informujte se o aktuální ceně Kde: v přírodě, Mokřady Jablonné Vzdělávací obor: člověk a jeho svět (místo kde žijeme, rozmanitost přírody) Doporučeno pro: 8.-9. ročník ZŠ Má příroda nějakou cenu? A pokud ano, dokážeme ji stanovit? Vydáme se do mokřadního areálu v Jablonném v Podještědí a prozkoumáme jednotlivé ekosystémové služby (klimatizace, ochrana před povodněmi, čištění vody, podpora biodiverzity…), které nám takové území poskytuje. Pokusíme se stanovit jejich finanční hodnotu.

JAK ZACHRÁNIT PRAVÉ ČESKÉ ORCHIDEJE? 4

hodiny

1 2 3 4 5 6 7 8 9101112 v přírodě

Cena: informujte se o aktuální ceně Kde: v přírodě, Horní Maxov Vzdělávací obor: člověk a jeho svět (místo kde žijeme, rozmanitost přírody) Doporučeno pro: 4.-7. ročník ZŠ Orchidejová louka v Horním Maxově s kvetoucími prstnatci májovými nám poskytne prostor pro poznávání nejen opravdových českých orchidejí, ale i dalších lučních druhů a především k průzkumu vlivu člověka na přírodní prostředí a postupům, které musíme uplatňovat, aby lokalita dál sloužila „pro lidi a přírodu“.

JAK UDĚLAT Z LESA PRALES? 4

hodiny

1 2 3 4 5 6 7 8 9101112 v přírodě

Cena: informujte se o aktuální ceně Kde: v přírodě, Ještědský hřeben Vzdělávací obor: člověk a jeho svět (místo kde žijeme, rozmanitost přírody) Doporučeno pro: 1.-9. ročník ZŠ Vydáme se do lokality Nového pralesa, abychom na vlastní oči pozorovali přerod smrkové monokultury do podoby druhově pestrého lesa. Prozkoumáme místní živočichy, všimneme si zajímavých detailů i konkrétních způsobů, jakými se les mění na „prales“. Nebudou chybět pracovní listy, krabičkové lupy a další originální pomůcky.

Krátkodobé výukové programy

PRO JÍDLO A DO PELECHU 5-6 hodin

1 2 3 4 5 6 7 8 9101112 ve škole

Cena: 1 500 Kč Vzdělávací obor: člověk a jeho svět (místo kde žijeme, rozmanitost přírody) Doporučeno pro: 4. – 5. třídu V krajině je vše propojené se vším. Každá její součást má svůj význam. To si žáci ověří při hře Pro jídlo a do pelechu. Při zajišťování příbytku a potravy pro některé živočichy pochopí, že krajina musí být prostupná, jinak v ní nebude žít dostatek druhů zvířat.

KRAJINOTVŮRCI 5-6 hodin

ve škole

VODA V KRAJINĚ v přírodě

KRAJINA MĚSTA 1 2 3 4 5 6 7 8 9101112 ve škole

v přírodě

Cena: 1 500 Kč Vzdělávací obor: člověk a jeho svět (místo kde žijeme, rozmanitost přírody) Doporučeno pro: 4. – 5. třídu Skupiny žáků řeší tři problémy způsobné novou výstavbou. Pomocí pokusů hledají, jak zabránit větrné a vodní erozi a zvýšené hlučnosti. Ověří si, že rostliny a zejména stromy jsou důležití pomocníci při zlepšování prostředí ve městě. 16-17

1 2 3 4 5 6 7 8 9101112 ve škole

v přírodě

Cena: 1 500 Kč Vzdělávací obor: člověk a jeho svět (místo kde žijeme, rozmanitost přírody) Doporučeno pro: 4. – 5. třídu Co může strom nabídnout nám a co můžeme my nabídnout stromům? Může strom zlepšit náš život? Na tyto otázky nachází odpověď žáci při aktivitách programu. Kouzla stromů odhalí pomocí příběhu Tobiáše Lolnesse, her a opravdického pokusu.

PUTOVÁNÍ KRAJINOU 2

dny

1 2 3 4 5 6 7 8 9101112 ve škole

v přírodě

Cena: 4 800 Kč Vzdělávací obor: člověk a jeho svět (místo kde žijeme, rozmanitost přírody) Doporučeno pro: 4. – 5. třídu Pobytovým programem se prolínají dvě témata - přirozený les a otázka, zda mohu já sám udělat něco pro přírodu? Při prožitkovém putování lesem se žáci přesvědčí, že les může být místem pro hry a dobrodružství. Přes sběr a třídění odpadků, malou domácí ekologii a stavbu příbytků pro drobné živočichy dojdou až k přípravě velkého činu pro přírodu – výsadby stromu.

1 2 3 4 5 6 7 8 9101112 ve škole

Cena: 1 500 Kč Vzdělávací obor: člověk a jeho svět (místo kde žijeme, rozmanitost přírody) Doporučeno pro: 4. – 5. třídu Voda je důležitou součástí krajiny. Kapka odhaluje žákům tajemství cesty vody krajinou. Žáci porozumí koloběhu vody a odhalí, jak koloběh ovlivňují stromy. V prožitkové části programu zjistí, zda jim je příjemné trávit svůj čas u vody a v jejím okolí.

5-6 hodin

5-6 hodin

1 2 3 4 5 6 7 8 9101112

Cena: 2 500 Kč Vzdělávací obor: člověk a jeho svět (místo kde žijeme, rozmanitost přírody) Doporučeno pro: 4. – 5. třídu Rozmanitost je v přírodě přirozená. Tím, že ji devastujeme, snižujeme obranyschopnost a životaschopnost přírody. Žák pozná pestrost různých krajinných prvků. Při hře Krajinotvůrci se pokusí vytvořit krajinu vhodnou pro život co největšího množství živočichů. Část aktivit programu probíhá v angličtině nebo v němčině.

5-6 hodin

KOUZLA STROMŮ

PUTOVÁNÍ ZA VODOU 2

dny

1 2 3 4 5 6 7 8 9101112 ve škole

v přírodě

Cena: 4 800 Kč Vzdělávací obor: člověk a jeho svět (místo kde žijeme, rozmanitost přírody) Doporučeno pro: 4. – 5. třídu Při putování krajinou žáci odhalují tajemství vody. Prožijí cestu kapky vody krajinou. Rozhovor kapky se stromem jim odhalí, jak stromy cestu kapky ovlivňují. Při odlovech a pozorování vodních živočichů odhalí život pod hladinou. V části věnované šetrnému nakládání s vodou dostanou žáci tipy, jak sami mohou ovlivňovat cestu vody. Společně naplánují velký čin pro přírodu – výsadbu stromu.

Krátkodobé výukové programy HOREM PÁDEM VODOPÁDEM 3-4 hodiny

1 2 3 4 5 6 7 8 9101112 v přírodě

Cena: 4 460 Kč Místo realizace: Jedlový důl, Josefův důl Vzdělávací obor: přírodopis (biologie živočichů, praktické poznáváni přírody), Doporučeno pro: 8. – 9. třídu V rámci tohoto programu navštívíme přírodní rezervaci Jedlový důl, jednu z nejpůsobivějších přírodních lokalit Jizerských hor. V balvanitém korytu říčky Jedlová budou žáci objevovat její tajemství – obří hrnce, lovce, vodopády… V okolním horském lese se dozví, jak se člověk o les stará, které dřeviny rostou ve zdravém lese, jak chránit les před kůrovcovou kalamitou. Žáci si také vyzkouší roli praktických přírodovědců a ve skupinách splní výzkumný úkol.

ZA OBŘÍMI HRNCI JIZERY 3-4 hodiny

1 2 3 4 5 6 7 8 9101112 v přírodě

Cena: 4 460 Kč Místo realizace: údolí Jizery – Semily, Spálov Vzdělávací obor: přírodopis (biologie živočichů, praktické poznáváni přírody), Doporučeno pro: 6. – 9. třídu Tento program nás zavede do úchvatné přírodní scenérie kaňonu Jizery u Semil. Žáci budou v rámci průzkumné výpravy vytvářet mapu přírodních zajímavostí a jejich změn v tomto dynamickém prostředí. Seznámí se při tom s geologickými a geomorfologickými zajímavostmi, fenoménem suťového lesa, na praktických ukázkách pochopí význam světla a vlhkosti pro vegetaci. Také zapojí svou fantazii při hledání a výtvarném zpodobnění bizarních skalních útvarů. Ve skalní soutěsce Galerie se seznámí s biologií kriticky ohroženého rostlinného druhu lomikamenu trsnatého vlnatého. V případě zájmu je možné na tento program navázat exkurzí do historické vodní elektrárny ve Spálově.

22-23

LEŤ PTÁKU, LEŤ 3-4 hodiny

1 2 3 4 5 6 7 8 9101112 v přírodě

Cena: 4 200 Kč Vzdělávací obor: přírodopis (biologie živočichů, základy ekologie) Poznámka: sportovní oděv, obuv, pláštěnka a pití je podmínkou účasti na tomto programu, svačinu případně oběd s sebou Doporučeno pro: 6. – 9. třídu Interaktivní terénní exkurze na zajímavé přírodní lokalitě určené dle společné dohody. Neváhejte navštívit zajímavé lokality s ornitologem Mgr. Martinem Pudilem a poslechnout si poutavé vyprávění o životě ptáků. V závislosti na ročním období je program zaměřen na pozorování ptáků a jejich zpěv nebo na přikrmování. Je možné zařadit ukázky odchytu a kroužkování ptáků.

ÚVODNÍ SETKÁNÍ S KRAJINOU 5-6 hodin

1 2 3 4 5 6 7 8 9101112 ve škole

Cena: 1 500 Kč Vzdělávací obor: zeměpis (životní prostředí, Česká republika) Doporučeno pro: 6. – 7. třídu Žáci se seznámí s pěti typy krajiny. Poznají, čím se od sebe odlišují a jaké faktory ohrožují jejich rozvoj. Člověk je nedílnou součástí krajiny a svou činností jí dává novou tvář. Některé jeho zásahy ji mohou ohrožovat. Při studování krajinného tématu se žáci seznámí s využitím myšlenkové mapy a studiem textu pomocí metody I.N.S.E.R.T.

KDE SE SKRÝVÁ HISTORIE KRAJINY? 5-6 hodin

1 2 3 4 5 6 7 8 9101112 ve škole

v přírodě

Cena: 1 500 Kč Vzdělávací obor: zeměpis (životní prostředí, Česká republika), dějepis (člověk v dějinách) Doporučeno pro: 6. – 7. třídu Jak se proměňovala krajina v Čechách v pěti vybraných historických obdobích? Jak ji tato období ovlivňovala? Jaká byla ohrožení krajiny tehdy a existují ještě v současnosti? Při zpracování tohoto tématu budou žáci na magnetických tabulích sami modelovat změny krajiny. Viditelné změny v krajině symbolizující daná období vyrazí hledat do okolí školy. Na program doporučujeme navázat exkurzí na vodohospodářské stavbě (vodárna, čistírna odpadních vod, vodní elektrárna…).

KRAJINA TVOŘENÁ ČLOVĚKEM 5-6 hodin

1 2 3 4 5 6 7 8 9101112 ve škole

Cena: 1 500 Kč Vzdělávací obor: zeměpis (životní prostředí, Česká republika), přírodopis (základy ekologie) Doporučeno pro: 6. – 7. třídu Tvář krajiny utvářelo mnoho přírodních vlivů. Žáci se seznámí s ledovcovou a vodní erozí a následnou sedimentací. Jejich důsledky poznají na snímcích konkrétních míst naší země. Po vytvoření hliněných modelů spolužákům vysvětlí, jak jednotlivé jevy na krajinu působily. Druhá část programu se věnuje vlivu člověka na proměny krajiny. V simulační hře Developerec zjistí, že i jako občané mohou při tvorbě územního plánu ovlivnit budoucí tvář krajiny.

JAK KRAJINU OVLIVŇUJE VODA V NÍ 5-6 hodin

1 2 3 4 5 6 7 8 9101112 ve škole

Cena: 1 500 Kč Vzdělávací obor: zeměpis (životní prostředí, Česká republika), přírodopis (základy ekologie) Doporučeno pro: 6. – 7. třídu Jak může krajinu ovlivnit nedostatek vody a jak mohou množství a chování vody v krajině ovlivnit stromy? Jak funguje koloběh vody? Na tyto otázky hledají žáci odpovědi ve filmu i v textech, které zpracovávají metodou I.N.S.E.R.T.

20-21

Krátkodobé výukové programy

MŮJ KROK K TVORBĚ KRAJINY 5-6 hodin

1 2 3 4 5 6 7 8 9101112 ve škole

Cena: 1 500 Kč Vzdělávací obor: zeměpis (životní prostředí, Česká republika), přírodopis (základy ekologie) Doporučeno pro: 6. – 7. třídu Žáci se přenesou do vesnice konce 17. století. Jako její obyvatelé dostanou úkoly, které mohou vyřešit pouze za pomoci stromů. Zjistí tak, jaké funkce stromy plnily dříve a zmapují, jaké funkce mohou plnit dnes. Při plánování výsadby stromu musí brát ohledy na jeho potřeby a vytvořit myšlenkovou mapu jednotlivých aktivit výsadby.

KRAJINA JAKO ZDROJ OBŽIVY 5-6 hodin

1 2 3 4 5 6 7 8 9101112 v přírodě

Cena: 2 500 Kč Vzdělávací obor: zeměpis (životní prostředí, Česká republika), přírodopis (základy ekologie), anglický a německý jazyk Doporučeno pro: 6. – 7. třídu Krajánek z cizí země putoval naší krajinou a poznával rozdíl mezi konvenčním a přírodě šetrným zemědělstvím. Žáci se v jeho stopách vypraví na zemědělskou farmu a hledají odpovědi na jeho otázky. Při některých aktivitách programu pracují v angličtině nebo v němčině.

HORSKÁ KRAJINA V PRŮBĚHU VĚKŮ 2

dny

1 2 3 4 5 6 7 8 9101112 v přírodě

Cena: 4 800 Kč Vzdělávací obor: zeměpis (životní prostředí, Česká republika), přírodopis (základy ekologie), dějepis (člověk v dějinách) Doporučeno pro: 6. – 7. třídu Po dvou dnech prožitých v malé osadě Jizerských hor žáci dokáží popsat, jak byla tato oblast využívána v minulosti. Znají faktory ovlivňující její současný vývoj. Pochopí, že chráněné krajinné oblasti mají svůj význam nejen pro krajinu, ale také pro člověka.

22-23

Krátkodobé výukové programy PROSPEKTOŘI NA JEŠTĚDSKÝCH HORÁCH 2

dny

1 2 3 4 5 6 7 8 9101112 v přírodě

Cena: 4 800 Kč Vzdělávací obor: zeměpis (životní prostředí, Česká republika), přírodopis (základy ekologie), dějepis (člověk v dějinách) Doporučeno pro: 6. – 7. třídu Jakými činnostmi utvářel člověk krajinu Ještědských hor? Stopy jeho působení se žáci učí číst z paměti krajiny. Monokultura jako krajinný prvek má mnoho nevýhod. Jak se taková monokultura pozvolna mění ve smíšený les, mohou žáci pozorovat v Novém pralese.

Krátkodobé výukové programy

Speciální školy Anotace těchto programů jsou stejné jako pro běžné ZŠ. Na základě domluvy přizpůsobíme individuálně metody a aktivity programů žákům se speciálními vzdělávacími potřebami. Ceny jsou stejné jako u programů pro ZŠ.

PROJEKT URČENÝ VÝHRADNĚ PRO ŽÁKY SE SPECIÁLNÍMI POTŘEBAMI NAJDETE POD NÁZVEM CESTOU ŘEMESLA.

Střední školy a odborná učiliště JAK UDĚLAT Z LESA PRALES? 5

hodin

1 2 3 4 5 6 7 8 9101112 v přírodě

Cena: informujte se o aktuální ceně Kde: v přírodě, Nový prales Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Doporučeno pro: 1.- 4. ročník SŠ Vydáme se do lokality Nového pralesa, abychom na vlastní oči pozorovali přerod smrkové monokultury do podoby druhově pestrého lesa. Prozkoumáme místní živočichy, všimneme si zajímavých detailů i konkrétních způsobů, jakými se les mění na „prales“. Na základě toho, co uvidíme, zpracujeme v týmech návrh na vyhlášení vlastní rezervace včetně vhodného plánu péče, který zajistí další rozvoj lokality „pro lidi a přírodu“.

MOKŘAD MÍSTEM INSPIRACE 5

hodin

1 2 3 4 5 6 7 8 9101112 v přírodě

Cena: informujte se o aktuální ceně Kde: v přírodě, Mokřady Jablonné Vzdělávací oblast: Člověk a příroda Doporučeno pro: 1.- 4. ročník SŠ Vydáme se do tajuplného kraje tůní plných života. Budeme sledovat vývoj tohoto místa od zámecké zahrady přes zarostlou pustinu s černými skládkami až po současnou revitalizaci do podoby mokřadního parku. Vlastnoručně prozkoumáme, jací obyvatelé žijí v tůních a okolo nich. Provedeme analýzu chemických parametrů místních vod a na konkrétních místech si ukážeme, co všechno je třeba dělat, aby lokalita nadále sloužila lidem i přírodě. Svá pozorování přetavíme do vlastního návrhu revitalizace obdobné lokality. Místa realizací terénních programů Mokřady Jablonné Místo setkání: Místo setkání je u železné závory u vstupu do mokřadů ze strany zámečku Nový Falkenburk. Lokalita se nachází cca 15 minut od vlakového nádraží. Přibližně stejně tak je vzdálena i od autobusové zastávky Jablonné v Podještědí – Zdislavy z Lemberka. Horní Maxov: Na zastávce Maxov, kostel (autobus č. 104 z Jablonce nad Nisou) Starý Harcov - viz lesní naučná stezka Nový prales - viz naučná stezka Nový prales 24-25

HOREM PÁDEM VODOPÁDEM 3-4 hodiny

1 2 3 4 5 6 7 8 9101112 v přírodě

Cena: 4 460 Kč Místo realizace: Jedlový důl, Josefův důl Vzdělávací obor: V rámci tohoto programu navštívíme přírodní rezervaci Jedlový důl, jednu z nejpůsobivějších přírodních lokalit Jizerských hor. V balvanitém korytu říčky Jedlová budou studenti objevovat její podoby – obří hrnce, obratného zvířecího lovce, vodopády… V okolním horském lese se dozví, jak se člověk o les stará, které dřeviny rostou ve zdravém lese, jak chránit les před kůrovcovou kalamitou. Studenti si vyzkouší práci praktických přírodovědců a ve skupinách vypracují výzkumný úkol.

ZA OBŘÍMI HRNCI JIZERY 3-4 hodiny

1 2 3 4 5 6 7 8 9101112 v přírodě

Cena: 4 460 Kč Místo realizace: údolí Jizery – Semily, Spálov Vzdělávací obor: Tento program nás zavede do úchvatné přírodní scenérie kaňonu Jizery u Semil. Studenti budou v rámci praktické přírodovědné exkurze vytvářet mapu přírodních zajímavostí a jejich změn v tomto dynamickém prostředí. Seznámí se při tom s geologickými a geomorfologickými zajímavostmi, fenoménem suťového lesa, na praktických ukázkách pochopí význam světla a vlhkosti pro vegetaci. Také zapojí svou fantazii při hledání a výtvarném zpodobnění bizarních skalních útvarů. Ve skalní soutěsce Galerie se seznámí s biologií kriticky ohroženého rostlinného druhu lomikamenu trsnatého vlnatého.

LESNÍ NAUČNÁ STEZKA HARCOV Během jedenácti zastavení vás poutavou formou seznámíme s tím, jak vypadaly Jizerské hory dříve, jaké stromy a zvířata zde rostou a žijí dnes, jak člověk lesy ovlivňoval a ovlivňuje… Kde stezku najdete? Nachází se na okraji Liberce v Novém Harcově při jižní hranici CHKO Jizerské hory. Jak se na stezku dostanete? Stezka je dostupná linkou liberecké MHD č. 15. Ze zastávky Harcov Myslivna se vydáte po prašné cestě na sever okolo bývalé hájovny a po cca 150 m narazíte na první stanoviště. Stezka je dlouhá 2,75 km, většinou vede do kopce a na její absolvování, včetně úkolů a her, budete potřebovat minimálně čtyři hodiny. Je koncipována jako terénní vzdělávací pomůcka. Pro školy, ale i jiné kolektivy, nabízíme ucelený program vedený naším lektorem. Kromě povídání k jednotlivým stanovištím jsou pro děti připraveny hry a pomůcky rozvíjející jednotlivá témata. Součástí programu jsou pracovní listy. Na závěr si žáci mohou vyzkoušet praktické činnosti lesního hospodaření v lesní školce či posedět u ohně. Kdy je nejlepší čas na návštěvu stezky? Záleží jen na vás, zda se chcete těšit z probouzející se přírody a svěží zeleně rašících buků nebo si vychutnat klidný podzimní den s poletujícím listím.

NAUČNÁ STEZKA NOVÝ PRALES Na osmi zastaveních naučné stezky vedoucí jižními svahy Ještědského hřebene se seznámíte s unikátním projektem obnovy smíšeného horského lesa, s minulostí zdejších lesů i celé krajiny. S tím, jak les funguje a co pro něj nebo proti němu člověk může dělat a dělá… Kde stezku najdete? Trasa naučné stezky propojuje modrou a zelenou turistickou značku necelý kilometr východně od Plání pod Ještědem na Ještědském hřebenu. Jak se na stezku dostanete? Od tramvajové zastávky Horní Hanychov vystoupáte po červené turistické trase na Pláně pod Ještědem, dále budete pokračovat cca 800 m po modré značce směrem na Šámalovu chatu. Stezka je dlouhá 0,5 kilometru, vede však po pěšinách náročným strmým terénem. Na její prohlídku proto počítejte přibližně s 1 hodinou času (bez výkladu). Pokud se rozhodnete projít ji v rámci krátkého okruhu z Plání, doporučujeme okruh absolvovat po směru hodinových ručiček, trasu stezky tak půjdete z kopce a jednotlivá zastavení navštívíte popořadě. Kdy je nejlepší čas na návštěvu stezky? Doporučujeme jarní procházku po vyrašení listů. Změna temné smrčiny ve svěží smíšený les je v této době nejpůsobivější.

26-27

Další nabídka

UBYTOVÁNÍ V HORSKÉ CHALUPĚ

Chcete s žáky či studenty strávit pár dní v přírodě a sháníte příjemné a levné ubytování? Vyzkoušejte původní horskou chalupu na Mariánskohorských boudách v Jizerských horách (800 m n. m.). Chalupa je bez elektřiny, má suchý záchod, je zásobená pitnou vodu ze studánky a topí se v ní dřevem. Nachází se na samotě na tichém místě v horách – její okolí je v zimě ideální pro běžkaře a v létě pro turisty. K objektu je možné dovézt věci autem, je zde parkovací místo pro jedno auto. Vůz musí mít povolenku k vjezdu, kterou vám poskytneme. Vhodné pro skupiny do 25 osob. Spojení: nádraží ČD nebo zastávka ČSAD Josefův Důl, odtud zhruba tři kilometry po lesní silnici po žluté značce.

Ceník ubytování Víkendy*

Všední dny

děti do 3 let

70 Kč/ noc

70 Kč/ noc

děti do 10 let

100 Kč/ noc

60 Kč/noc

mládež do 18 ti let

90 Kč/ noc

85 Kč/noc

Dospělí

180 Kč/ noc

140 Kč/noc

*víkend = pátek až neděle

Předem se platí nevratná záloha na účet SPP (č. účtu : 288 776 2389/0800). Záloha slouží společně s písemnou objednávkou (stačí e-mailem) jako záruka pro klienta na zajištění termínu. Výše zálohy pro pobyt na 1 či 2 noci (např. na víkend) činí 1000 Kč, u pobytu delšího než dvě noci 1500 Kč. Skupiny mohou využít i paušální platbu při pobytu na dvě a více nocí – 2600 Kč/noc. (Tj. pronajmout si chalupu za tuto cenu nehledě na počet ubytovaných.)

V případě zájmu kontaktuje Janu Starou tel. 482 751 195, 777 749 374 [email protected]

28-29

Další nabídka

Autoři ilustrací Petr Ďoubalík a Martin Stříbrný, fotografie archiv Čmeláka

DĚKUJEME ZA PODPORU

Podpořeno grantem z Islandu, Lichtenštejnska a Norska v rámci EHP fondů. www.fondnno.cz www.eeagrants.cz

VÝUKOVÉ PROGRAMY VZNIKLY V RÁMCI PROJEKTŮ KRAJINA NEJKRÁSNĚJŠÍ UČEBNICE II A CESTOU ŘEMESLA ZA PODPORY OPERAČNÍHO PROGRAMU VZDĚLÁVÁNÍ PRO KONKURENCESCHOPNOST

KDE NÁS NAJDETE?

Autobusem MHD č. 16 a 22 směr Průmyslová zóna jih – zastávka Františkov škola. Budova stojí asi 200 metrů od zastávky přímo naproti Základní škole Švermova v Liberci. Jakékoliv dotazy rádi zodpovíme na telefonech: 777 749 370 nebo 482 750 515 Čmelák – Společnost přátel přírody, z.s. Švermova 32, 460 10 Liberec 10 www.cmelak.cz