EFEKTIVITAS STRATEGI PEMBELAJARAN COLLEGE BALL PADA MATERI UKURAN PEMUSATAN DATA KELAS XI JURUSAN IPS MAN 1 MARTAPURA TAHUN PELAJARAN 2015/2016
Skripsi Diajukan Kepada Fakultas Tarbiyah Dan Keguruan Untuk Memenuhi Sebagian Syarat Guna Mencapai Gelar Sarjana Pendidikan Matematika
Oleh Yulia Mukaramah 1101250743
INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI ANTASARI FAKULTAS TARBIYAH DAN KEGURUAN JURUSAN PENDIDIKAN MATEMATIKA BANJARMASIN 2015 M/1437 H
i
KATA PERSEMBAHAN
Alhamdulllahirabbil’alamin , Akhirnya aku sampai ke tiik ini, sepercik keberhasilan yang Engkau hadiahkan padaku ya Rabb Tak henti-hentinya aku mengucap syukur pada_Mu ya Rabb Serta shalawat dan salam kepada idola ku Rasulullah SAW dan para sahabat yang mulia. Semoga sebuah karya mungil ini menjadi amal shaleh bagiku dan menjadi kebanggaan bagi keluargaku tercinta Ku persembahkan karya mungil ini… untuk belahan jiwa ku bidadari surgaku yang tanpamu aku bukanlah siapa-siapa didunia fana ini Ibundaku tersayang ASLAMIYAH serta orang yang mengajarkanku segala prinsip, edukasi dan kasih sayang berlimpah dengan wajah datar menyimpan kegelisahan ataukah perjuangan yang tidak pernah ku ketahui, namun tenang dengan penuh kesabaran dan pengertian luar biasa Ayahandaku tercinta H. ILMI yang telah memberikan segalanya untukku. Kepada Nenek ku HJ. KAPSAH yang masih setia melantunkan do’a-do’a keberhasilan untuk ku terima kasih tak terhingga atas semuanya Kepada Kakak-kakak ku FATMAWATI, NOOR JANNAH, SITI ASIAH, FIRDAUS dan untuk adik ku yang sudah berada di Surga M. HASBI terima kasih tiada tara atas segala semangat dan do’a yang telah diberikan. Serta kepada 7 keponakan ku Nita, Lani, Ifit, Laila, Kifli, Syifa dan Rama terima kasih atas semangat yang telah kalian tularkan kepada ku. khusus kepada kakek H. Atak Mursyid yang beberapa tahun terakhir atas izin Allah dipertemukan dengan kami dan sudah banyak membantu keluarga kami. Terima kasih saya ucapkan kepada beliau, semoga umur beliau diberkahi Allah.
ii
Teruntuk Ibu Analisa Fitria, S.Pd., M.Si Terima kasih saya ucapkan atas bimbingan, nasehat, motivasi, ilmu-ilmunya serta dukungan yang sudah diberikan, sejak semester pertama yang belum mengenal siapa-siapa sampai semester terakhir Teman-teman seperjuangan Jurusan PMTK angkatan 2011 khususnya kawankawan PMTK B 2011, ustadz/ah di Al-Mira, kawan-kawan KKN 2015 Desa Gambah Dalam Kec. Kandangan, terima kasih atas semangat dan ilmu-ilmu yang kalian tularkan selama kita bersama. Saya sangat bahagia karena di episode kehidupan saya kalian berada di dalamnya.
Terakhir saya ucapkan terima kasih kepada semua pihak yang sudah membantu untuk ku menyelesaikan skripsi ini, baik berupa do’a maupun tenaga. Semoga amal ibadah kalian di terima ALLAH SWT
Akhir kata, semoga skripsi ini membawa kebermanfaatan untuk semua. :) aamiin
iii
KATA PENGANTAR
بسم اهلل الر محن الرحيم
احلمد هلل رب العاملني الصالة و السالم على أشرف األنبياء و املرسلني سيدنا وموال نا اما بعد.حممد وعلى أله وصحبه أمجعني ومن تبعهم بإحسان إىل يوم الدين Dengan menyebut nama Allah Yang Maha Pengasih lagi Maha Penyayang Segala puji bagi Allah SWT. Tuhan sekalian alam, karena atas berkat, rahmat, taufik dan hidayah-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan penulisan skripsi yang berjudul: Efektivitas Strategi Pembelajaran College Ball pada Materi Ukuran Pemusatan Data Kelas XI Jurusan IPS MAN 1 Martapura Tahun Pelajaran 2015/2016. Shalawat dan salam semoga selalu tercurah kepada junjungan tercinta Nabi Muhammad SAW, keluarga dan sahabat serta pengikut beliau hingga hari akhir. Dalam Penulisan skripsi ini, penulis menyadari dengan sepenuhnya bahwa semua ini tidak terlepas dari bantuan, bimbingan dan arahan serta motivasi dari semua pihak, sehingga penulisan skripsi ini dapat terselesaikan. Oleh karena itu, maka dengan segala kerendahan hati yang tulus penulis menyampaikan ucapan terima kasih yang sebebesar-besarnya kepada semua pihak yang telah memberikan bantuan tersebut. Khususnya, penulis ucapkan terima kasih dan penghargaan yang setinggi-tingginya kepada:
iv
1. Bapak Dr. Hidayat Ma’ruf, M.Pd., selaku Dekan Fakultas Tarbiyah dan Keguruan IAIN Antasari Banjarmasin yang telah berkenan menerima dan menyetujui judul skripsi ini. 2. Bapak Dr. M. Sabirin, S.Pd., M.Si., selaku Ketua Jurusan Pendidikan Matematika yang telah memberikan arahan penulisan skripsi yang sesuai dengan kepentingan pengembangan Jurusan Pendidikan Matematika di Fakultas Tarbiyah dan Keguruan IAIN Antasari Banjarmasin. 3. Ibu Analisa Fitria, S.Pd., M.Si, selaku Dosen Penasehat Akademik, yang telah banyak memberikan bimbingan, arahan, motivasi, khususnya dalam bidang akademik selama menempuh perkuliahan di IAIN Antasari. 4. Ibu Seri Ningsih., M.Pd., selaku Dosen Pembimbing Penulisan Skripsi yang telah banyak memberikan bimbingan, arahan, motivasi dalam penulisan Skripsi ini. 5. Semua Dosen dan Karyawan Fakultas Tarbiyah dan Keguruan IAIN Antasari Banjarmasin yang telah banyak memberikan ilmu selama penulis berstudi di Fakultas Tarbiyah dan Keguruan ini. 6. Kepala dan Staf perpustakaan IAIN Antasari dan Perpustakaan Fakultas Tarbiyah dan Keguruan IAIN Antasari yang telah memberikan layanan yang baik kepada penulis dalam mendapatkan buku-buku yang diperlukan. 7. Bapak H. Riduansyah selaku Kepala Sekolah MAN 1 Martapura yang telah menginjinkan untuk melaksanakan penelitian di sekolah tersebut.
v
8. Ibu Noorlaily selaku guru matematika beserta seluruh guru-guru dan staf tata usaha MAN 1 Martapura yang telah banyak membantu untuk penelitian ini. 9. Semua teman-teman terutama teman PMTK B angkatan 2011 yang telah memberikan semangat, motivasi dan kebahagian selama berstudi di Jurusan Matematika Fakultas Tabiyah dan Keguruan IAIN Antasari Banjarmasin. Penulis berharap semoga bantuan dan amal kebaikan semua pihak yang telah memudahkan penyelesaian skripsi ini diterima disisi Allah dan semoga skripsi ini memberikan manfaat dan berperan besar dalam perkembangan dunia pendidikan. Amin Ya Robbal ’Alamin. Banjarmasin,
15 Muharram 1437 H 29 Oktober 2015 M
Penulis
vi
DAFTAR ISI Hal . HALAMAN JUDUL ....................................................................................... i PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN ....................................................... ii PERSETUJUAN ............................................................................................. iii PENGESAHAN ............................................................................................... iv ABSTRAK ...................................................................................................... v KATA PERSEMBAHAN ............................................................................... vi MOTTO ........................................................................................................... viii KATA PENGANTAR .................................................................................... ix DAFTAR ISI .................................................................................................... xii DAFTAR TABEL ........................................................................................... xiv DAFTAR GAMBAR ....................................................................................... xvi DAFTAR LAMPIRAN .................................................................................... xvii BAB I
PENDAHULUAN A. Latar Belakang ............................................................................ B. Rumusan Masalah ........................................................................ C. Definisi Operasional dan Lingkup Pembahasan .......................... D. Tujuan Penelitian ........................................................................ E. Kegunaan/Signifikansi Penelitian ............................................... F. Anggapan Dasar dan Hipotesis ................................................... G. Sistematika Penulisan ................................................................
1 8 8 11 12 13 14
BAB II LANDASAN TEORI A. Efektivitas Pembelajaran............................................................. B. Belajar dan Teori Belajar ............................................................ C. Matematika ................................................................................. D. Faktor-faktor belajar ................................................................... E. Hasil Belajar................................................................................ F. Model Pembelajaran Langsung................................................... G. Strategi Pembelajaran College Ball ............................................ H. Statistika ..................................................................................... I. Ukuran Pemusatan Data ..............................................................
15 16 22 23 24 27 30 32 33
BAB III METODE PENELITIAN A. Jenis dan Pendekatan .................................................................. B. Desain Penelitian ........................................................................ C. Populasi dan Sampel Penelitian .................................................. D. Data dan Sumber Data ................................................................ E. Teknik Pengumpulan Data .......................................................... F. Pengembangan Instrumen Penelitian .......................................... G. Desain Pengukuran ..................................................................... H. Teknik Analisis Data ...................................................................
42 42 43 45 46 48 59 60
vii
I. Analisis Efektivitas Strategi Pembelajaran College Ball ............ J. Prosedur Penelitian ..................................................................... BAB IV PENYAJIAN DAN ANALISIS DATA A. Deskripsi Lokasi Penelitian ........................................................ B. Pelaksanaan Pembelajaran di Kelas Eksperimen dan Kelas ....... Kontrol ........................................................................................ C. Deskripsi Kegiatan Pembelajaran di Kelas Eksperimen dan Kelas Kontrol ............................................................. …….. D. Analisis Data ............................................................................... E. Deskripsi Hasil Belajar Siswa .................................................... F. Analisis Hasil Belajar Siswa ....................................................... G. Analisis Efektivitas Strategi Pembelajaran College Ball ............ H. Pembahasan Hasil Penelitian ......................................................
66 68
71 75 77 84 86 87 89 91
BAB V PENUTUP A. Simpulan ..................................................................................... B. Saran ...........................................................................................
94 95
DAFTAR PUSTAKA ...................................................................................... LAMPIRAN ..................................................................................................... DAFTAR RIWAYAT HIDUP.........................................................................
96 100 231
viii
DAFTAR TABEL TABEL
HAL
3.1. DISTRIBUSI POPULASI PENELITIAN ..............................................
44
3.2. DISTRIBUSI SAMPEL PENERIMA PERLAKUAN ...........................
44
3.3. KRITERIA ANALISIS PERSENTASE TANGGAPAN SISWA .........
47
3.4. DATA, SUMBER DATA DAN TEKNIK PENGUMPULAN DATA ..
48
3.5. DISTRIBUSI INSTRUMEN PENELITIAN (TES) ...............................
49
3.6. DISTRIBUSI INSTRUMEN PENELITIAN (ANGKET) ......................
50
3.7. PENSKORAN INSTRUMEN PENELITIAN ........................................
51
3.8. ACUAN INTERPRETASI KOEFISIEN KORELASI ...........................
52
3.9. KATEGORI TINGKAT KESUKARAN ...............................................
54
3.10. KLASIFIKASI DAYA PEMBEDA .....................................................
55
3.11. HARGA VALIDITAS . RELIABILITAS, DAYA BEDA DAN TINGKAT KESUKARAN SOAL UJI COBA. ...................................
56
3.12. HARGA VALIDITAS DAN RELIABILITAS BUTIR ANGKET UJI COBA ............................................................................................
58
3.13. INTERPRETASI HASIL BELAJAR ...................................................
59
3.14. SKALA PENILAIAN ANGKET .........................................................
68
3.15. KRITERIA ANALISIS PERSENTASE TANGGAPAN SISWA .......
68
4.1. KEADAAN SARANA DAN PRASARANA DI MAN 1 MARTAPURA .......................................................................................
72
4.2. KEADAAN SISWA MAN 1 MARTAPURA TAHUN PELAJARAN 2015/2016 ............................................................................................... ix
73
4.3. JADWAL PELAKSANAAN PEMBELAJARAN DI KELAS EKSPERIMEN .......................................................................................
76
4.4. PELAKSANAAN PEMBELAJARAN DI KELAS KONTROL ...........
77
4.5. RATA-RATA, STANDAR DEVIASI DAN VARIANS KEMAMPUAN AWAL SISWA ............................................................
84
4.6. UJI NORMALITAS KEMAMPUAN AWAL SISWA ..........................
85
4.7. UJI U KEMAMPUAN AWAL ...............................................................
85
4.8. DISTRIBUSI FREKUENSI HASIL BELAJAR SISWA DI KELAS EKSPERIMEN .......................................................................................
86
4.9. DISTRIBUSI FREKUENSI HASIL BELAJAR SISWA DI KELAS KONTROL .............................................................................................
86
4.10. RATA-RATA, STANDAR DEVIASI DAN VARIAN HASIL BELAJAR SISWA................................................................................
87
4.11. UJI NORMALITAS HASIL BELAJAR ..............................................
87
4.12. UJI HOMOGENITAS VARIANS HASIL BELAJAR .......................
88
4.13. PERSENTASE SKOR PENILAIAN SECARA KESELURUHAN ....
90
x
DAFTAR GAMBAR
GAMBAR
HAL
4.1. PENYAJIAN MATERI OLEH GURU ..................................................
78
4.2. GURU MENJELASKAN ATURAN PERMAINAN .............................
79
4.3. SUASANA DISKUSI .............................................................................
80
4.4. SUASANA DISKUSI .............................................................................
80
4.5. SUASANA POSTTEST KELAS EKSPERIMEN .................................
82
4.6. PELAKSANAAN KEGIATAN PRETEST DI KELAS KONTROL .....
83
4.7. PENYAJIAN MATERI DI KELAS KONTROL ...................................
83
4.8. PEMBERIAN POSTTEST DI KELAS KONTROL ...............................
84
xi
DAFTAR LAMPIRAN LAMPIRAN
HAL
1. DAFTAR TERJEMAH ............................................................................
100
2. NILAI ULANGAN ..................................................................................
101
3. NAMA SISWA ........................................................................................
103
4. SKKD .......................................................................................................
104
5. PERANGKAT SOAL 1 SERTA KUNCI JAWABANNYA ..................
105
6. PERANGKAT SOAL 2 SERTA KUNCI JAWABANNYA ..................
108
7. INSTRUMEN ANGKET .........................................................................
111
8. HASIL UJI COBA PERANGKAT TES .................................................
113
9. UJI VALID, RELIABEL, DAYA BEDA DAN TINGKAT KESUKARAN PERANGKAT I .............................................................
115
10. UJI VALID, RELIABEL, DAYA BEDA DAN TINGKAT KESUKARAN PERANGKAT II ............................................................
123
11. HASIL UJI COBA INSTRUMENT ANGKET .......................................
132
12. HASIL PERHITUNGAN UJI VALIDITAS DAN RELIABILITAS INSTRUMEN ANGKET ...............................................................................
133
13. PERIODESASI KEPEMIMPINAN MAN 1 MARTAPURA ................
139
14. KEADAAN GURU DAN TATA USAHA DI MAN 1 MARTAPURA .
139
15. JADWAL PELAJARAN .........................................................................
141
16. PERANGKAT PRETEST ........................................................................
142
17. HASIL PRETEST KELAS EKSPERIMEN .............................................
144
18. HASIL PRETEST KELAS KONTROL...................................................
145
19. PERHITUNGAN RATA-RATA, STANDAR DEVIASI,DAN VARIANS NILAI PRETEST SISWA .....................................................
146
xii
20. UJI NORMALITAS PRETEST SISWA ..................................................
148
21.PERHITUNGAN UJI U PRETEST SISWA .............................................
152
22. SOAL INSTRUMEN AKHIR PENELITIAN .........................................
155
23. NILAI POST-TEST SISWA ....................................................................
157
24. PERHITUNGAN RATA-RATA, STANDAR DEVIASI,DAN VARIANS NILAI POST-TEST SISWA ..................................................
159
25. PERHITUNGAN UJI HOMOGENITAS DAN UJI NORMALITAS POST-TEST SISWA ................................................................................
161
26. UJI T NILAI POSTTEST SISWA............................................................
166
27. LEMBAR ANGKET RESPON SISWA ..................................................
167
28. SILABUS KELAS EKSPERIMEN .........................................................
169
29. RPP PERTEMUAN 1 KELAS EKSPERIMEN ......................................
173
30. RPP PERTEMUAN 2 KELAS EKSPERIMEN ......................................
182
31. SILABUS KELAS KONTROL ...............................................................
192
32. RPP PERTEMUAN 1 KELAS KONTROL ............................................
196
33. RPP PERTEMUAN 2 KELAS KONTROL ............................................
204
34. PEDOMAN WAWANCARA ................................................................
213
35. PEDOMAN OBSERVASI.......................................................................
214
36. TABEL NILAI DISTRIBUSI F ...............................................................
215
37. TABEL NILAI-NILAI DISTRIBUSI T ..................................................
216
38. TABEL DAERAH DISTRIBUSI NORMAL STANDAR ......................
217
39. TABEL NILAI R PRODUCT MOMENT ................................................
218
40. TABEL NILAI KRITIS L UNTUK UJI LILIEFORS .............................
219
41. SURAT PERSETUJUAN JUDUL SKRIPSI ..........................................
220
xiii
42. SURAT PERUBAHAN JUDUL SKRIPSI .............................................
221
43. SURAT KETERANGAN TELAH MELAKSANAKAN SEMINAR PROPOSAL SKRIPSI ............................................................................
222
44. SURAT IZIN RISET ...............................................................................
223
45. LAMPIRAN SURAT IZIN RISET .........................................................
224
46. SURAT REKOMENDASI ......................................................................
225
47. SURAT IZIN UJI VALIDITAS SOAL ...................................................
226
48. SELESAI UJI VALIDITAS SOAL .........................................................
227
49. SURAT KETERANGAN SELESAI RISET ...........................................
228
50. CATATAN SEMINAR PROPOSAL ......................................................
229
51. CATATAN KONSULTASI SKRIPSI ....................................................
230
52. RIWAYAT HIDUP .................................................................................
234
xiv
