2016

ZÁVĚREČNÁ ZPRÁVA O PLNĚNÍ MINIMÁLNÍHO PREVENTIVNÍHO PROGRAMU ŠKOLNÍ ROK 2015/2016 ZÁKLADNÍ ÚDAJE Název a adresa školy, pro kterou Základní škola Lhenice, okres Prachatice platí závěrečná zpráva o plnění Školní 284 MPP 384 02 Lhenice Jméno a příjmení ředitele Mgr. Vladimíra Trnková Telefon na ředitele 388 321 191 E-mail na ředitele [email protected] počet 1 NE NE ANO NE NE ANO

Školní metodici prevence Kumulovaná funkce s výchovným poradcem, vychovatelem Finanční ohodnocení za práci školního metodika prevence Sám Vlastní S výchovným poradcem kabinet S jinými pedagogy Školní preventivní tým *) *) metodik prevence, výchovný poradce Použité zkratky: MPP – Minimální preventivní plán OSPOD – Oddělení sociálně-právní ochrany dětí ŠMP – Školní metodik prevence

Získané finanční prostředky určené na prevenci rizikových forem chování Škola žádala formou grantů, víceúčelových dotací, atd. od: -

Účel

Získaná celková částka

-

-

I. PRÁCE PEDAGOGICKÉHO SBORU 1.

Vzdělávací akce pro pedagogické pracovníky v oblasti prevence rizikových forem chování

Název a odborné zaměření vzdělávání Řešení konfliktů ve třídě Nástrahy virtuálního světa a soc. sítí

Počet hodin 5 2

Datum konání 15. 2. 2016 10. 3. 2016

Realizátor – organizace, odborník Mgr. M. Veselá Portus Prachatice, o.p.s. Ing. Petr Šmíd

Uveďte, o která témata v oblasti prevence rizikových forem chování je mezi pedagogy největší zájem: 

2.

Řešení konfliktů ve třídě (navazující seminář Mgr. Michaely Veselé na seminář z roku 2015 Komunikace v pedagogické praxi). Vzdělávací akce pro ŠMP v oblasti prevence rizikových forem chování

Název a odborné zaměření vzdělávání Seminář pro ŠMP okresu Prachatice

3.

Počet Datum konání hodin 5 27. 1. 2016

Realizátor – organizace, odborník PPP Prachatice, Mgr. V. Hettner

Uveďte, jakou vzdělávací akci v oblasti prevence výskytu rizikových forem chování považujete za nejpřínosnější v minulém školním roce

Název akce

Realizátor

Lektor

Hodnocení – proč?

Řešení konfliktů ve třídě

ZŠ Lhenice

Mgr. M. Veselá

Na konkrétních příkladech z praxe poutavě předložena daná tématika, proškolen celý ped. sbor, řešeny aktuální problémy Zajímavě vedený seminář o aktuálních problémech kyberprostoru organizovaný především pro rodiče.

Nástrahy virtuálního Portus PT světa a soc. sítí

4.

Ing. P. Šmíd

Uveďte, jakou vzdělávací akci v oblasti prevence výskytu rizikových forem chování považujete za nejméně přínosnou v minulém školním roce

Název akce -

Realizátor

Hodnocení – proč?

Lektor -

-

-

5.

Spolupráce s ostatními pedagogy

Počty pedagogických pracovníků Vedení školy: Učitelé Vychovatelé Mistři odborné výchovy Jiné – asistent pedagoga

Celkem 2 13 2 3

Podílející se aktivně na prevenci 2 11 2 3

Nepodílející se aktivně na prevenci 0 1 0 0

II. SPOLUPRÁCE ŠKOLY SE ZÁKONNÝMI ZÁSTUPCI ŽÁKŮ 6.

Aktivity pro rodiče v oblasti prevence rizikových forem chování Název aktivity

Datum konání

Nástrahy virtuálního světa a soc. sítí

10. 3. 2016

Mimořádná třídní schůzka rodičů žáků 1. tř. - nástup do školy

3. 9. 2015 9. 2. 2016 15. 6. 2016 10. 9. 2015

Mimořádná třídní schůzka rodičů žáků 4. tř. – přestup na pavilon U8 Mimořádná třídní schůzka rodičů žáků 6. tř. – přestup na 2. stupeň + příprava „Zážitkového kurzu“ zaměřeného na diagnostiku třídy Mimořádná tř. schůzka žáků 7. třídy a jejich rodičů – příprava lyžařského kurzu Mimořádná tř. schůzka žáků 8. třídy a jejich rodičů – příprava turistického kurzu Mimořádné tř. schůzky rodičů a žáků 9. třídy – volba povolání, vztahy ve třídě Plánované třídní schůzky a konzultační odpoledne pro zák. zástupce 7.

Realizátor, přednášející Portus PT, Ing. P. Šmíd TU, ŠMP TU, ŠMP, VP

17. 9. 2015

TU, VP, ŠMP

24. 9. 2015

TU, ŠMP

24. 9. 2015

TU, ŠMP

13. 10. 2015 23. 2. 2016 průběžně

TU, VP, ŠMP ŠMP,TU

Aktivity podporující spolupráci školy s rodiči Název aktivity

Datum konání

Adventní školní dílna

26. 11. 2015

Společné tvoření na vánoční jarmark – 1. tř. 9. vánoční jarmark „Přemyslovci“ – div. předst. žáků 4. roč. pro rodiče Den dopravní výchovy - dopravní předpisy, jízda zručnosti, 1. pomoc (projekt)

26. 11. 2015 3. 12. 2015 15. 12. 2015 27. 4. 2016

Lhenické letní hry + den otevřených dveří + 18. 6. 2016 program „Kouzelný les“ ve spolupráci s Elite Gym Lhenice a rodiči

Vedoucí programu T. Kimmel, A. Vejvodová, ŠMP M. Pilařová všichni ped. pracovníci E. Sosnová všichni vyuč. + profes.(záchranářka, zdrav. sestra - rodiče) V. Trnková, E. Sosnová

„Škola nanečisto“ „V lese s myslivci“ – vycházka žáků 2. a 3. roč. s myslivci (rodiči) Setkání s rodiči – společné odpoledne a večer žáků 4. roč. s rodiči (hry, vybíjená,…) Slavnostní rozloučení žáků 9. roč. - žáci + rodiče

16. 6. 2016 14. 6. 2016 17. 6. 2016 28. 6. 2016

VP, ŠMP+ budoucí TU Z. Petrášková, A. Bukovská

29. 6. 2016

A. Vejvodová

E. Sosnová

III. PREVENTIVNÍ AKTIVITY PRO ŽÁKY ŠKOLY 8.

Preventivní aktivity pro žáky ve výuce, které jsou nebo nejsou součástí učebních osnov (aktivity, které nereagují na aktuální problémy)

Zaměření (např. prevence drogových závislostí, šikany…) Osobní bezpečí při cestě do Cesta do školy školy a ze školy (výklad, diskuse, hra) Režim dne, volný čas (diskuse, Zdravý životní styl hry) Bezpečné chování Dopravní předpisy, 1. pomoc na silnici (projekt) Zásady vzájemné Komunikace děti – dospělí komunikace (diskuse, hraní rolí) Název aktivity

„Mám se rád“ Zdravý životní styl Cesta do školy Bezpečné chování na silnici Zdravý životní styl Práva a povinnosti dětí Cesta do školy

Interaktivní program Režim dne, volný čas (diskuse, hry) Bezpečné chování na veřejnosti (diskuse, hraní rolí) Dopravní předpisy, 1. pomoc (projekt) Jak žít zdravě doma i ve škole (diskuse, hraní rolí) Prevence záškoláctví, šikany (diskuse, hry) Bezpečné chování na veřejnosti (diskuse, hraní rolí) Dopravní předpisy, 1. pomoc (projekt)

Bezpečné chování na silnici „Škádlení nebo Interaktivní program šikana“ Jak žít zdravě doma i ve škole Zdravý životní styl (diskuse, hraní rolí) Alkohol, kouření (diskuse, hraní Ublížení na zdraví rolí) Režim dne, volný čas (diskuse, Zdravý životní styl hry) Práva a povinnosti Prevence záškoláctví, šikany dětí (diskuse, hry)

Datum konání

Věková skupina / počet žáků

Realizátor

průběžně

7/20

TU

průběžně

7/20

TU

27. 4. 2016

7/20

TU

průběžně

7/20

TU

1. 3. 2016

7/20

Portus, o.p.s. Phénix PT

průběžně

8/29

TU

průběžně

8/29

TU

27. 4. 2016

8/29

TU

průběžně

8/29

TU

průběžně

9/24

TU

průběžně

9/24

TU

27. 4. 2016

9/24

TU

18. 5. 2016

9/24

Portus, o.p.s. Phénix PT

průběžně

9/24

TU

průběžně

9/24

TU

průběžně

10/20

TU

průběžně

10/20

TU

Alkohol, kouření (diskuse, hraní průběžně rolí) Bezpečné chování Dopravní předpisy, jízda 27. 4. 2016 na silnici zručnosti, 1. pomoc (projekt) Bezpečné chování Výuka na dopravním hřišti 30. 5. 2016 na silnici Režim dne, volný čas (diskuse, Zdravý životní styl průběžně hry) Alkohol, kouření (diskuse, hraní Ublížení na zdraví průběžně rolí) Bezpečné chování Dopravní předpisy, jízda 27. 4. 2016 na silnici zručnosti, 1. pomoc (projekt) Vztahy mezi spolužáky, Zážitkový kurz 7. - 9. 10. 2015 prevence šikany Práva a povinnosti Prevence šikany (besedy, průběžně dětí – „Naše třída“ prožitkové hry) Režim dne, volný čas – Zdravý životní styl prevence drog. závislostí průběžně (diskuse, hry) Rodina – Linka Řešení krizových situací březen 2016 bezpečí (beseda, diskuse, hraní rolí) „Kam patřím“ Volný čas celoročně Bezpečné chování Dopravní předpisy, jízda 27. 4. 2016 na silnici zručnosti, 1. pomoc (projekt) Stres a jak mu Zdravý životní styl (diskuse, průběžně předcházet hry, relaxace) „Kam patřím“ Volný čas celoročně Rizikové činnosti, Prevence drog. závislostí vliv na rodinný leden 2016 (diskuse, hraní rolí) život Jak řešit krizové situace Bezpečí a právo březen 2016 (diskuse, hraní rolí) Režim dne, volný čas – Zdravý životní styl prevence drog. závislostí průběžně (diskuse, hry) Bezpečné chování Dopravní předpisy, jízda 27. 4. 2016 na silnici zručnosti, 1. pomoc (projekt) Sebepoznání a Prevence kriz. situací (testy, průběžně sebeovládání diskuse, hry) Návykové látky a Prevence drog. závislostí průběžně zdraví (diskuse, beseda) Prevence poruch příjmu potravy Zdravá výživa březen 2016 (diskuse, beseda) Bezpečné chování Dopravní předpisy, jízda 27. 4. 2016 na silnici zručnosti, 1. pomoc (projekt) Práva a povinnosti dětí a Trestní zákon květen 2016 mladistvých (diskuse) Komplexní program – turistika, Turistický kurz 30. 5. – 3. 6. sport, vztahy ve třídě (zážitková Lipno 2016 ped.) Předcházení stresu (diskuse, Duševní hygiena průběžně hry, relaxace) Ublížení na zdraví

10/20

TU

10/20

TU

10/20

DDM PT, Policie ČR

11/23

TU

11/23

TU

11/23

TU

12/14

ŠMP + TU

12/14

vyuč. Ov

12/14

vyuč. Čj, Tv

12/14

vyuč. Ov

12/14

TU

12/14

TU

13/15

vyuč. Ov, Tv

13/15

ŠMP

13/15

vyuč. Ov

13/15

vyuč. Ov

13/15

vyuč. Tv

13/15

TU

14/15

vyuč. Ov

14/15

vyuč. Př, Vz, Ov

14/15

vyuč. Př, Vz

14/15

TU

14/15

vyuč. Ov

14/13

M. Hambergerová + ŠMP

15/15

vyuč. Vz, Tv

Sexuální výchova

Partnerství, láska, bezpečný sex září – prosinec (předávání informací, diskuse) 2015

15/15

vyuč. Vz

„Sex faktor“

Bezpečný sex (beseda, diskuse) 5. 11. 2016

15/15

Portus, o.p.s. Phénix PT

leden – březen 2016

15/15

vyuč. Vz

březen 2016

15/19

vyuč. Ov, D

27. 4. 2016

15/19

TU

květen 2016

15/19

vyuč. Ov

Prevence drog. závislostí, gamblingu (web casmp.cz, diskuse) Národnostní Prevence rasismu a xenofobie menšiny (diskuse) Bezpečné chování Dopravní předpisy, jízda na silnici zručnosti, 1. pomoc (projekt) Sekty a Prevence závislostí (diskuse) náboženská hnutí Autodestruktivní závislosti

9.

Uveďte preventivní akci(e) na vaší škole, kterou považujete za velice zdařilou

Název akce

Realizátor

věková skupina

Datum konání

Zážitkový kurz Adventní dílna 9. vánoční jarmark Den dopravní výchovy – celoškolní projekt Lhenické letní hry + den otevřených dveří + program „Kouzelný les“ Turistický kurz žáků 8. ročníku – Lipno n/ Vlt.

ZŠ Lhenice – ŠMP, TU ZŠ Lhenice ZŠ Lhenice ZŠ Lhenice

žáci 6. roč. žáci, rodiče, veřejnost žáci, rodiče, veřejnost žáci 1. – 9. roč.

7. - 9. 10. 2015 26. 11. 2015 3. 12. 2015 27. 4. 2016

ZŠ Lhenice

žáci, rodiče, veřejnost, 18. 6. 2016 partnerské školy Lalling (SRN), Běšiny žáci 8. roč. 30. 5. – 3. 6. 2016

10.

ZŠ Lhenice

Specifické preventivní aktivity, reagující na individuální situaci (problém) ve třídě

Problém, který byl řešen: nevhodné chování žáka 1. třídy vůči spolužákům Jak byla situace zjištěna: upozornění žáků, učitelů, rodičů spolužáků Kdo situaci řešil – jméno učitele nebo externího odborníka, organizace: Tř. uč. Mgr. M. Pilařová, ředitelka školy + ŠMP, VP, OSPOD MěÚ PT Kdy byla situace řešena: září 2015 – červen 2016 S použitím jakých metod byla intervence vedena: Jednání s rodiči, mimořádné tř. schůzky, spolupráce s OSPOD a odbor. lékaři. Rozhodnutím KÚ přidělena asistentka pedagoga (od března 2016) Způsob ověření efektivity intervence: Pozorování, pohovory se žáky, učiteli, rodiči Problém, který byl řešen: vzájemné vztahy mezi žáky 4. třídy (ostrakismus) Jak byla situace zjištěna: upozornění tř. uč., žáků Kdo situaci řešil – jméno učitele nebo externího odborníka, organizace: Tř. uč. E. Sosnová, ředitelka školy + ŠMP, VP Kdy byla situace řešena: prosinec 2015 – červen 2016 S použitím jakých metod byla intervence vedena: Sociometrické šetření ve třídě, práce s třídním kolektivem (vrstevnický program vedený ŠMP) Výchovné komise, udělení kázeňských opatření Způsob ověření efektivity intervence: Pozorování, pohovory se žáky, učiteli, rodiči

Problém, který byl řešen: vzájemné vztahy mezi žákyněmi 5. třídy (počáteční stádia šikany) Jak byla situace zjištěna: upozornění učitelů, žáků, rodičů Kdo situaci řešil – jméno učitele nebo externího odborníka, organizace: Tř. uč. K. Majer, ředitelka školy + ŠMP, VP Kdy byla situace řešena: únor - červen 2016 S použitím jakých metod byla intervence vedena: Sociometrické šetření ve třídě, práce s třídním kolektivem (vrstevnický program vedený ŠMP) Výchovné komise, udělení kázeňských opatření Způsob ověření efektivity intervence: Pozorování, pohovory se žáky, učiteli, rodiči Problém, který byl řešen: vzájemné vztahy mezi žákyněmi 6. třídy (počáteční stádia šikany) Jak byla situace zjištěna: upozornění učitelů, žáků, rodičů Kdo situaci řešil – jméno učitele nebo externího odborníka, organizace: Tř. uč. M. Hambergerová, ředitelka školy + ŠMP, VP Kdy byla situace řešena: únor - červen 2016 S použitím jakých metod byla intervence vedena: Sociometrické šetření ve třídě, práce s třídním kolektivem (ŠMP) Výchovné komise, udělení kázeňských opatření Způsob ověření efektivity intervence: Pozorování, pohovory se žáky, učiteli, rodiči Problém, který byl řešen: nevhodné chování žáka 9. třídy vůči spolužákům a učitelům (poruš. ŠŘ, vulgární vyjadřování) Jak byla situace zjištěna: upozornění učitelů, žáků Kdo situaci řešil – jméno učitele nebo externího odborníka, organizace: Tř. uč. + VP Mgr. A. Vejvodová, ředitelka školy + ŠMP Kdy byla situace řešena: průběžně S použitím jakých metod byla intervence vedena: Pohovory s žákem a matkou – výchovná komise, udělení kázeňských opatření, práce s třídním kolektivem Způsob ověření efektivity intervence: Pozorování, pohovory se žáky, učiteli, rodiči Problém, který byl řešen: agresivní chování žáka 9. třídy vůči mladšímu spolužákovi (fyzické napadení) Jak byla situace zjištěna: upozornění učitelů, žáků Kdo situaci řešil – jméno učitele nebo externího odborníka, organizace: Tř. uč. + VP Mgr. A. Vejvodová, ředitelka školy + ŠMP, Policie ČR Kdy byla situace řešena: leden 2016 S použitím jakých metod byla intervence vedena: Výchovná komise, jednání s rodiči aktérů konfliktu, udělení kázeňských opatření Způsob ověření efektivity intervence: Pozorování, pohovory se žáky, pohovory s rodiči a učiteli Problém, který byl řešen: nález návykové látky u žáka 9. třídy Jak byla situace zjištěna: upozornění tř. uč. Kdo situaci řešil – jméno učitele nebo externího odborníka, organizace: Tř. uč. + VP Mgr. A. Vejvodová, ředitelka školy + ŠMP, Policie ČR Kdy byla situace řešena: duben 2016 S použitím jakých metod byla intervence vedena:

Předáno k šetření Policii ČR. Výchovná komise, jednání s rodiči, práce s třídním kolektivem Způsob ověření efektivity intervence: Pozorování, pohovory se žáky, pohovory s rodiči a učiteli Problém, který byl řešen: vandalismus, ničení majetku školy žáky 9. třídy Jak byla situace zjištěna: upozornění provoz. pracovníků, žáků Kdo situaci řešil – jméno učitele nebo externího odborníka, organizace: Tř. uč. + VP Mgr. A. Vejvodová, ředitelka školy + ŠMP Kdy byla situace řešena: prosinec 2015 S použitím jakých metod byla intervence vedena: Pohovory se žáky a rodiči – výchovné komise, úhrada poničeného majetku, udělení kázeňských opatření Způsob ověření efektivity intervence: Pozorování, pohovory Problém, který byl řešen: krádeže mobilních telefonů žáky 9. roč. (3 případy) Jak byla situace zjištěna: upozornění žáků Kdo situaci řešil – jméno učitele nebo externího odborníka, organizace: Tř. uč. + VP Mgr. A. Vejvodová, ředitelka školy + ŠMP, Policie ČR Kdy byla situace řešena: duben - červen 2016 S použitím jakých metod byla intervence vedena: Předáno k šetření Policii ČR. Výchovné komise, jednání s rodiči, udělení kázeňských opatření, práce s třídním kolektivem Způsob ověření efektivity intervence: Pozorování, pohovory 11. Jednorázové aktivity pro žáky (Informativní programy, pro více žáků, tříd najednou) Název aktivity, akce

Datum

Škola nanečisto + akce žáků 8. roč. s předškoláky

19. 10. 2015 19. 1. 2016 28. 6. 2016

Beseda – „Školní zralost“ – v MŠ Celoroční projekt „Deváťák je kamarád“ „Vzdělání a řemeslo“ - exkurze pro 8. a 9. ročník Advent v naší škole „Barborky“ „Lucky“, „Mikuláš“ Předvánoční sportovní turnaje Vánoční laťka (soutěž ve skoku vysokém) Exkurze pro žáky 9. roč. – Úřad práce Prachatice Školní karneval

12. 1. 2016 průběžně 21. 10. 2015

Den dopravní výchovy - dopravní předpisy, jízda zručnosti, 1. pomoc (projekt) Den dětí pro žáky 1. stupně Školní výlety a exkurze 1. - 9. třídy

prosinec 2015

17. - 22. 12. 2015 20. 1. 2016

Realizátor žáci 8. roč. A. Bukovská žáci 8. roč. VP, ŠMP PPP PT TU + žáci 9. roč. VP + TU V. Trnková V. Trnková žáci 9. třídy vyuč. Tv

VP vychovatelky ŠD, 28. 1. 2016 žáci 9. třídy všichni vyuč. + 27. 4. 2016 profes.(záchranářka, zdrav. sestra) 7. 6. 2016 žáci 9. třídy květen – červen 2016 TU

Letní cvičení v přírodě (branný den) 12. Volnočasové aktivity při škole Školní družina počet oddělení 2

všichni vyuč.

27. 6. 2016

Školní kluby

počet zapojených dětí 53

počet klubů -

Školní kroužky

počet zapojených dětí -

počet kroužků

počet dětí

2

27

POZN: Ve škole pracovaly 2 kroužky DDM Prachatice, pracoviště Netolice. Do kroužků bylo zapojeno celkem 36 dětí. 13.

Volnočasové aktivity o víkendu, o prázdninách Víkendové akce* počet akcí počet dětí 6 70

Prázdninové akce ** počet akcí počet dětí 1 30

Uveďte, o které akce se jedná:  *podzimní, zimní, jarní a letní spaní žáků 4. ročníku ve škole, volejbalový turnaj „Na Václava“, Lhenické letní hry - setkání partnerských škol Lhenice – Lalling – Běšiny)  **letní tábor DDM Netolice v Nové Peci

IV. VÝSKYT RIZIKOVÝCH FOREM CHOVÁNÍ A SPOLUPRÁCE S OKOLÍM ŠKOLY 14. Výskyt rizikového chování ve školách a školských zařízeních v minulém školním roce

2

3

žáků

případů

žáků

případů

žáků

případů

žáků

případů

krádeže

případů

kouření

agresivní formy chování vč. šikany

žáků

alkohol

ostatní drogy

žáků

počet

neomluvené hodiny hodin

snížená známka z chování

1

2

0

0

0

0

0

0

2

1

12

5

2

3

15. Spolupráce školy při řešení rizikových forem chování s odborníky Jméno Věková Forma rizikového chování odborníka/zařízení skupina SVP Č. Budějovice OSPOD MěÚ PT – Bc. R. nevhodné, agresivní chování 1. ročník Skotnica Policie ČR – Obvodní agresivní chování, návykové 9. ročník odd. Netolice látky, krádeže

Jakou formou se pracovalo se žáky pohovory, přidělení AP práce s třídním kolektivem, individuální pohovory

16. Rezervy při řešení rizikových forem chování na škole (spolupráce s rodiči, finanční zajištění akcí, podpora ze strany pedagogů, vedení školy, nezájem dětí…):  nedostatek finančních prostředků na besedy a preventivní programy pro žáky  nedostatečná spolupráce se zákonnými zástupce problémových žáků  nejednotný přístup pedagogů při řešení problémů

V. ZÁVĚREČNÉ INFORMACE Datum Seznámení pedagogického sboru školy se závěrečnou zprávou o plnění MPP

29. 9. 2016

Podpis ředitele/ředitelky školy