2016

Minimální preventivní program (MPP) pro školní rok 2015/2016 Základní škola a mateřská škola Hať Na Chromině 2 747 16

Osnova: 1. Základní údaje o škole 2. Současný stav problematiky, charakteristika školy 3. Cíle MPP 4. Metody a formy, jakými budou dílčí aktivity řešeny 5. Evaluace 6. Přílohy

1. ZÁKLADNÍ ÚDAJE O ŠKOLE

Název a adresa školy, pro

ZŠ Hať

kterou platí tento MPP

Na Chromině 2, 747 16

Jméno a příjmení ředitele

Mgr. Bohuslav Těžký

Telefon na ředitele

59 50 56 127

E-mail na ředitele

[email protected]

Jméno školního metodika

Mgr. Šárka Badurová

prevence Telefon

59 50 56 127

E-mail

[email protected]

Specializační studium

ne

Jméno výchovného poradce

Mgr. Rita Sobková

Telefon

59 50 56 127

E-mail

[email protected]

Specializační studium

ano

Školní psycholog na škole není

Úvod

2. Současný stav problematiky Charakteristika školy Jedná se o školu vesnickou, do které dojíždějí i děti z vedlejší vesnice. Počet dětí je 215, počet učitelů 18. Na nižším je pouze 1. třída A a B. Zbývající třídy jsou po jedné. Škola se skládá ze čtyř pavilónů. Ve škole je tělocvična, odborné učebny chemie, biologie, fyziky, dílny, informatiky, výtvarná učebna, dvě jazykové učebny, dvě multimediální učebny s interaktivní tabulí a knihovna. Při škole funguje Unie rodičů a Školská rada.

Počet tříd

Počet žáků/studentů

Počet ped. pracovníků

ZŠ - I stupeň

6

113

6

ZŠ - II.stupeň

4

102

12

Celkem pedagogů na škole*

18

Analýza současného stavu Při analýze vycházíme z těchto poznatků: z hodin Vo, Př modelové situace, scénky na téma konflikt skupinové vyučování zájmy a volnočasové aktivity dětí, kroužky diskuse s lektory Bílý nosorožec konzultace s rodiči porady učitelů, připomínky k chování žáků zkušenost z předchozích aktivit, jejich rozbor informace k drogám a dalším problémům v médiích, především v časopisech pro mládež.

Analýza ukázala, že drogová problematika je v populaci základních škol aktuální. Mladí lidé se s tímto problémem setkávají v běžném životě. Pohybují se v prostředí , kde drogy mají své místo. Alarmující je vysoké procento dětí (ve věku 12 – 14 let), kteří mají zkušenost s užíváním alkoholu a tabáku. V nejvyšších ročnících je velká část dětí s vlastní zkušeností s tzv. měkkými drogami (experiment), hlavně s marihuanou.

3. Cíle programu

Cíl:

Zvýšit informovanost pedagogů v problematice šikany a kyberšikany

Ukazatele dosažení cíle:

Počet vzdělávacích programů na dané téma Počet proškolených pedagogů

Zdůvodnění cíle:

Zvýšení kompetencí zefektivňuje práci pedagogických pracovníků, zkvalitňuje výchovné působení na žáky. Je nezbytnou součástí psychohygieny.

Návaznost na dlouhodobé cíle:

Cíl:

Cíl souvisí se zvyšováním profesní připravenosti pedagogického sboru.

Poskytnout dostatečné zázemí k trávení volného času v prostorách školy.

Ukazatele dosažení cíle:

Počet kroužků, počet zapojených dětí

Zdůvodnění cíle:

Naučit děti efektivně využívat volný čas

Návaznost na dlouhodobé

Vést žáky ke zdravému životnímu stylu

cíle:

Cíl:

Optimalizovat sociální klima v jednotlivých třídách a tím i v celé škole.

Ukazatele dosažení cíle:

Snížení řešení konfliktů mezi dětmi

Zdůvodnění cíle:

Žáci se naučí diskutovat, předcházet konfliktům

Návaznost na dlouhodobé

rozvíjet u žáků schopnost spolupracovat - naučit se spolupracovat a konflikty řešit schůdnou cestou - účinně spolupracovat ve skupině

cíle:

Cíl:

Zapojit do realizace programu i třídní samosprávy

Ukazatele dosažení cíle:

Zástupci třídních samospráv sami navrhují akce pro děti

Zdůvodnění cíle:

Zvyšuje se kompetence sociální a personální

Návaznost na dlouhodobé cíle:

Rozvíjet kompetence občanské: Žáci uplatňují svá práva a plní své povinnosti - ocenit zkušenosti druhých lidí, respektovat různá hlediska - být schopen vcítit se do situací ostatních lidí

Cíl:

Snížit výskyt rizikového chování žáků – záškoláctví, vznětlivé, agresivní chování žáků, šikana

Ukazatele dosažení cíle:

Snížení počtu výchovných opatření za chování – důtky, snížení známek chování

Zdůvodnění cíle:

Žáci si uvědomují důsledky svého chování

Návaznost na dlouhodobé

Naučit se spolupracovat a řešit konflikty schůdnou cestou

cíle:

- účinně spolupracovat ve skupině - vytvářet příjemnou atmosféru v týmu

Cíl:

Snížit výskyt rizikového chování žáků – snížit počet dětí, které kouří a požívají alkoholické nápoje

Ukazatele dosažení cíle:

Zpracované dotazníky

Zdůvodnění cíle:

Žáci si uvědomují důsledky svého chování

Návaznost na dlouhodobé

Vést žáky ke zdravému životnímu stylu

cíle:

4. Metody a formy, jakými budou dílčí aktivity řešeny SKLADBA AKTIVIT MPP PRO JEDNOTLIVÉ CÍLOVÉ SKUPINY A) ŽÁCI

Prostředky k dosažení cílů: Program v sobě zahrnuje prostředky používané při vyučování, zaměřuje se na využívání skupinové práce, působí na rozvoj osobnosti při různých pobytových akcích školy. Program je koncipován tak, aby plnil funkce: relaxační, kompenzační, sociálně preventivní a výchovné. K získávání informací mohou žáci využít i nástěnného panelu u vchodu na vyšší stupeň. Na výběru témat se žáci mohou podílet svými dotazy vhazovanými do schránky důvěry, umístěné u hlavního vchodu. Dalším informačním zdrojem pro žáky a hlavně vyučující je knihovna a videotéka . Žáci 1. – 4. ročníku mohou po vyučování navštěvovat školní družinu. Pod dozorem pedagogických pracovníků tak mohou vhodně trávit svůj volný čas. Pro žáky 5. – 9. ročníku jsou denně k dispozici knihovna a počítačová učebna. Do všech místností mají žáci neomezený přístup a záleží jen na nich, jak svůj volný čas v těchto prostorách využijí. K dispozici jim jsou společenské hry, časopisy a knihy a v počítačové pracovně i volný přístup na Internet. Kromě toho mají žáci možnost navštěvovat rozmanité zájmové kroužky.

Akce pravidelné,přehled zájmových kroužků a volnočasových aktivit: Výtvarný Volejbal Sportovní Keramika Míčové hry Modelářský Vařečka Qulling Qulling

Sbor Sportovní Výtvarný Kroužek angličtiny Kroužek angličtiny Kroužek angličtiny Kroužek angličtiny Taneční Bojové sporty

pí. Hřivňáková p. Jurenka p.Jurenka pí.Paskudová pí.Badurová p.Gajda pí.Jarošová,Štěpánová pí.Dudová pí.Dudová sl. Kozlová p.Herzog p. Harman pí. Petrušková Jaz. Škola -Ostrava Jaz. Škola - Ostrava Jaz. Škola - Ostrava

1.-9.tř. 6.-9.tř 5.-6.tř 6.-7.tř. 1.-9.tř 6.-9.tř začátečníci pokročilí 5. - 9.tř.

1. – 2. tř

1. – 9.tř.

středa

12,30 – 14,30

úterý středa pátek pondělí čtvrtek čtvrtek pondělí pátek pondělí čtvrtek pátek středa středa středa čtvrtek středa

12,00 – 14,30 13,45 – 14,30 14,30 – 17,00 14,15 – 15,45 12,45 – 14, 00 13,45 – 15,15 13,45 – 15,45 16,00 – 17,00

14,30 -16,00

Kromě kroužků mají žáci možnost chodit do náboženství. Náboženství je nepovinný předmět. 1. tř. pátek 11.40 - 12.25 Mgr. Pavlína Štěpánová 2. tř. pondělí 11.40 - 12.25 Mgr. Pavlína Štěpánová 3. tř. středa 12.35 - 13.20 Mgr. Pavlína Štěpánová 4.-5. tř. úterý 13.45 - 14.30 Mgr. Pavlína Štěpánová 6.-7. tř. pondělí 13.40 – 14.25 Dr. Bartłomiej Blaszka 8.-9. tř. středa 13.40 – 14.25 Dr. Bartłomiej Blaszka

Dále mohou využít nabídky ZUŠ Hlučín a chodit na hodiny klavíru přímo do školy.

Jednorázové akce, krátkodobé: Plán: Září: Nespecifická prevence 15.9. – fotbal – O pohár starosty Šilheřovic Evropský den jazyků – projektový den, celá škola – 24. 9. Návštěva úřadu práce v Opavě – 9. třídy - 17. 9. – odpovídá So Specifická prevence V letošním roce budeme opět spolupracovat s organizací Bílý Nosorožec. 2. třída - vztahy ve třídě - 27. 10. 3. třída- šikana obecně - 19.10. 4. třída – šikana - 19. 10 5. třída vztahy ve třídě - 27. 10. 6. třída – komunikace - 26. 10. 7. třída – komunikace - 26. 10. 8. třída - sexuální výchova - 23. 11. 9. třída - kyberšikana v praxi - 23. 11.

Říjen: Exkurze na Praděd - 9.třídy – odpovídá Jar – termín dle počasí Branný závod za účasti polské školy – vyšší stupeň Sběr papíru- celá škola ( obec ) - termín bude upřesněn So 6. 10. – olympiáda Píšť Listopad:. 6. třída – vybíjená – odpovídá Ba Prosinec: Vánoční diskotéka – vyšší stupeň, odpovídají - Ka Vánoční besídky v rámci tříd – nižší stupeň – bude upřesněno Únor: Valentýnská diskotéka – termín dle volné tělocvičny Březen-duben: Den Země - projektový den a úklid obce – celá škola - odpovídá Ba – termín bude upřesněn po domluvě s vedením školy. Zpracování projektu je zvlášť.

Květen-červen:

Školní výlety – celá škola – plán bude doplněn

V průběhu školního roku se přidávají další neplánované akce (např. divadla, kina atd.), které budou vyhodnoceny v plánu.

Tématické bloky ve výuce, zaměřené na prevenci rizikového chování

Rámcový časový harmonogram

Ročník

Předmět prvouka

Vzdělávací oblast Místo kde žijeme

1. Člověk a jeho zdraví

prvouka

2.

Člověk a jeho zdraví

Téma Třída v hodině Třída o přestávce

Kdy

časová dotace 4

září

vyučující Mgr. Nohejlová Mgr. Tománková

Člověk a zdraví březen - Péče o zdraví duben Osobní hygiena Výživa

Slušné chování, září zákl. společenské normy únor Nemoc, úraz květen, Potraviny, výživa červen Návykové látky a zdraví

4

Mgr. Kočí

prvouka

Člověk a jeho zdraví

3.

4.

tělesná výchova přírodověda Člověk a jeho zdraví

5.

výchova k občanství

Člověk ve společnosti

6. tělesná výchova

Člověk ve společnosti

Lidské tělo Stavba těla Návykové látky, zdraví Osobní bezpečí

duben

Osobní bezpečí

červen

Zdravá výživa, režim dne Rozmnožovací soustava, sex. výchova Osobní nebezpečí, šikana

prosinec leden

8-9

1 10

květen Vztahy mezi lidmi - konflikty v mezilidských vztazích, problémy lidské nesnášenlivosti září hygiena oblékání a převlekání Osobní a neosobní vztahy říjen Konflikty v mezilidských vztazích

Výchova k občanství

Morálka, mravnost Pravidla chování Problémy národnostní a náboženské nesnášenlivosti

Mgr. Badurová Mgr. Badurová

Mgr. Štěpánová

Mgr. Kozlová

4

únor 7.

Mgr. Štěpánová

8

Mgr. Jarošová

Člověk jako jedinec

8.

Výchova k občanství

Člověk a svět práce

Výchova ke zdraví 9.

Projevy chování, Prožívání, Osobní rozvoj Rodinný život

Základní komunikační dovednosti

Komunikace, komunikační pravidla kolektivu

Pozitivní hodnocení sebe s druhých

Sebepojetí, sebehodnocení sebepřijetí

sebepoznání

6- 8

Mgr.Jarošová

Září

Prosinec

6–8

únor

6-8

Září, říjen

8

umělé přerušení těhotenství, antikoncepce květen stravování, bydlení únava, stres, konflikt chování ve společnosti, pocit bezpečí

8

Mgr. Badurová

Mgr. Badurová

alkohol drogy

chemie

výchova k občanství

Empatie

pochopení druhých

Asertivní chování

asertivní chování asertivní dovednosti fair play

5

Mgr. Martiníková

květen

Mgr. Štěpánová

Základy spolupráce

B)

Pedagogové

Cíl:

Zvýšit informovanost pedagogů v problematice šikany a RCH

Ukazatele dosažení cíle:

Počet vzdělávacích programů na dané téma Počet proškolených pedagogů

Zdůvodnění cíle:

Zvýšení kompetencí zefektivňuje práci pedagogických pracovníků, zkvalitňuje výchovné působení na žáky. Je nezbytnou součástí psychohygieny.

Návaznost na dlouhodobé cíle:

Cíl souvisí se zvyšováním profesní připravenosti pedagogického sboru.

c) Rodiče • • • • • • • • •

seznámení rodičů s MPP v rámci třídních schůzek nabídka konzultačních hodin třídních učitelů, výchovného poradce, školního metodika prevence nabídka propagačních materiálů o drogách seznámení rodičů s postupem školy v případě problémů žáků s drogami Den jazyků - září Maškarní ples pro rodiče a přátelé školy- únor 2016 Den dětí – červen 2016 Drakiáda-podzim 2015 Den otevřených dveří – Vánoční dílny a trhy 5. Evaluace MPP

Program se vyhodnocuje vždy na konci školního roku. Dotazník na zjištění evaluace je součástí přílohy. Evaluace je součástí Výroční zprávy školy. Součástí MPP je taky program proti šikanování

Program proti šikanování (1) Základem prevence šikanování a násilí na školách je podpora pozitivních vzájemných vztahů mezi žáky (a mezi žáky a učiteli). Školy a školská zařízení při efektivní realizaci prevence šikanování usilují o vytváření bezpečného prostředí a za tím účelem: • podporují solidaritu a toleranci, • podporují vědomí sounáležitosti • posilují a vytváří podmínky pro zapojení všech žáků do aktivit třídy a školy • uplatňují spolupráci mezi dětmi a rozvíjí jejich vzájemný respekt • rozvíjí jednání v souladu s právními normami a s důrazem na právní odpovědnost jedince. (2) Ředitelé škol a školských zařízení odpovídají za systémové aktivity školy v oblasti prevence šikanování a násilí. Vychází přitom z komplexního pojetí preventivní strategie, která je ve smyslu Metodického pokynu k primární prevenci sociálně patologických jevů u dětí, žáků a studentů ve školách a školských zařízeních č. j. 20 006/2007-51součástí Minimálního preventivního programu školy. Ředitelé zejména: • Zajistí vzdělávání pracovníků (pedagogických i nepedagogických) v akreditovaných kurzech k problematice šikanování. Vzdělávání pedagogických pracovníků se řídí § 10 vyhlášky č. 317/2005 Sb., o dalším vzdělávání pedagogických pracovníků, akreditační komisi a kariérním systému pedagogických pracovníků, ve znění

vyhlášky č. 412/2006 Sb. Vzdělávání školního metodika prevence ve specializačním studiu se řídí § 9 vyhlášky č. 317/2005 Sb. • Zajistí v souladu s pracovním řádem dohled pedagogických pracovníků nad žáky zejména ve škole před vyučováním, o přestávkách mezi vyučovacími hodinami, mezi dopoledním a odpoledním vyučováním, podle potřeby při přecházení žáků mezi budovami školy, do zařízení školního stravování a do školní družiny. Především v prostorách, kde k šikanování již došlo nebo kde by k němu mohlo docházet. • Škola nabízí dostatek volnočasových aktivit a peer programů. • Zajistí, aby žáci i pedagogičtí pracovníci byli seznámeni s negativními důsledky šikanování, a to jak pro jeho oběti a pachatele, tak i pro celý třídní (školní) kolektiv. Za zvlášť nebezpečnou je třeba považovat tendenci podceňovat počáteční projevy šikanování. • Zajistí doplňování školní knihovny o literaturu z oblasti problematiky násilného chování a šikanování (3)Pedagogičtí pracovníci vedou důsledně a systematicky žáky a studenty k osvojování norem mezilidských vztahů založených na demokratických principech, respektujících identitu a individualitu žáka. Pomáhají rozvíjet pozitivní mezilidské vztahy a úctu k životu druhého člověka. Všichni pedagogičtí pracovníci by měli vnímat vztahy mezi žáky a atmosféru v třídních kolektivech, kde působí, jako nedílnou a velmi důležitou součást své práce. Důležité aktivity školy nelze spojovat jen s určitým vyučovacím předmětem nebo skupinou předmětů. Vztahy a chování pedagogických i nepedagogických pracovníků vůči sobě a vůči žákům ovlivňují chování žáků. (4) Ve školním řádu budou jasně stanovena pravidla chování včetně sankcí za jejich porušení.

Krizový plán Metody vyšetřování šikanování: A. Pro vyšetřování počáteční šikany (se standardní formou) lze doporučit strategii v těchto pěti krocích: 1. Odhad závažnosti a stanovení formy šikany 2. Rozhovor s těmi, kteří na šikanování upozornili, a s oběťmi. 3. Nalezení vhodných svědků. 4. Individuální, případně konfrontační rozhovory se svědky (nikoli však konfrontace obětí a agresorů). 5. Zajištění ochrany obětem. 6. Rozhovor s agresory, případně konfrontace mezi nimi. 7. Předběžná diagnóza a volba ze dvou typů rozhovorů a) Rozhovor s oběťmi a rozhovor s agresory – směřování k volbě usmíření b) Rozhovor s agresory – směřování k formě vnějšího nátlaku 8. realizace vhodné metody a) metoda usmíření b) metoda vnějšího nátlaku – výchovný pohovor nebo výchovná komise s agresorem a jeho rodičem

9. rozhovor s rodiči oběti 10. třídní schůzka 11. práce s celou třídou

B. Pokročilá šikana s neobvyklou formou – výbuch skupinového násilí vůči oběti, tzv. třídního lynčování, vyžaduje následující postup: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.

Překonání šoku pedagogického pracovníka a bezprostřední záchrana oběti. Informovat vedení školy, metodika prevence a výchovného poradce. Domluva pedagogických pracovníků na spolupráci a postupu vyšetřování. Zabránění domluvě agresorů na křivé výpovědi. Pokračující pomoc a podpora oběti – zavolání pomoci ( lékaře ) Nahlášení policii a paralelně navázat kontakt se specialisty a informovat rodiče Vlastní vyšetřování- a) rozhovor s obětí a informátory. b) nalezení nejslabších článků nespolupracujících svědků; c) individuální, případně konfrontační rozhovory se svědky;

d) rozhovor s agresory, případně konfrontace mezi agresory, není vhodné konfrontovat agresora (agresory) s obětí (oběťmi). 8. Léčba – metoda vnějšího nátlaku a změna konstelace skupiny V rámci první pomoci je nutné při pokročilých, brutálních a kriminálních šikanách spolupracovat s dalšími institucemi a orgány, a to zejména s pedagogicko-psychologickou poradnou, střediskem výchovné péče, orgánem sociálně právní ochrany dítěte, Policií ČR. Doporučuje se seznámit pedagogické pracovníky s informací MŠMT ČR č.j.: 25 884/2003-24 Spolupráce předškolních zařízení, škol a školských zařízení s Policií ČR při prevenci a při vyšetřování kriminality dětí a mládeže a kriminality na dětech a mládeži páchané. V případě negativních dopadů šikanování na oběť je nutné zprostředkovat jí péči pedagogickopsychologické poradny, střediska výchovné péče, speciálně pedagogického centra nebo dalších odborníků – klinických psychologů, psychoterapeutů nebo psychiatrů.

V Hati 4. 9. 2015

………………………………

………………………..

Ředitel školy

školní metodik prevence

6 . Přílohy: Příloha č. 1– Kontakty na jiné organizace Příloha č. 2 - Základní právní dokumenty Příloha č. 3 - Materiální zajištění Příloha č. 4 -Měření efektivity programu Příloha č. 5 - Dotazník a jeho zpracování Příloha č. 6 - Vyhodnocení dotazníku

Příloha č. 1 Kontakty na jiné organizace MAGISTRÁT MĚSTA OPAVY www.opava-city.cz Odbor sociálních věcí

OSPOD , Krnovská 71C, Opava Vedoucí odboru sociálních věcí: Mgr. Judita Kachlová [email protected]

553 756 722

Vedoucí oddělení SPOD: Bc. Šárka Holowczáková

Péče rodičů o děti, úprava vztahu k dítěti při rozchodu rodičů, týrání dětí

[email protected] 553 756 660 Kurátoři pro mládež: Mgr. Biová Michaela michaela.biova@opava-city,.cz Bc. Veronika Vlková, DiS. [email protected] Mgr. Bc Petra Štenclová [email protected] Bc. Nelly Svobodová [email protected]

553 756 648

Výchovné problémy a trestná činnost dětí a mládeže do 18 let, přednášková činnost

553 756 676 553 756 727 553 756 678

Domácí násilí: Bc. Kateřina Gebauerová DiS. 553 756 677

Domácí násilí, syndrom CAN

Terénní pracovník pro romskou problematiku, Krnovská 71 C, Opava Martin Lévay [email protected]

553 756 679

Práce v terénu, pomoc, doprovod, řešení situací.

Odbor školství Protidrogový koordinátor a manažer prevence kriminality, Krnovská 71C, Opava Bc. Dagmar Polášková, DiS. [email protected]

Poradenství v oblasti protidrogových 553 756 725 závislostí a předcházení kriminálních jevů

OBECNÍ ÚŘADY OPAVSKA Odbor sociálních věcí Vítkov, nám. J. Zajíce 4, 749 01 www.vitkov.info Vedoucí odboru sociálních věcí: Mgr. Hana Klapetková [email protected]

556 312 222

Výchovné problémy a trestná činnost dětí a Kurátorka pro mládež: Bc. Svobodová Nelly svobodova@vítkov.info 556 312 220 mládeže do 18 let, přednášková činnost Péče rodičů o děti, úpravu vztahu k dítěti Odbor sociálně právní ochrany dětí: Bc. Adéla Ambrožová, [email protected] 556 312 226 při rozchodu rodičů, týrání dětí Hlučín, Mírové nám. 23, 748 01 www.hlucin.cz Kurátorka pro mládež: Bc. Judita Stočková, [email protected] 595 020 305 Sociální péče a sociální prevence: Mgr. Bc. Anna Kačmařová [email protected] 595 020 226

Výchovné problémy a trestná činnost dětí a mládeže do 18 let, přednášková činnost Romská a protidrogová problematika, prevence kriminality, sociální práce s klienty

Kravaře, Náměstí 43, 747 21 www.kravaře.cz Vedoucí odboru sociálních věcí: Bc. Irena Uličková [email protected]

553 777 927

JUSTICE Státní zastupitelství, Lidická 23, Opava [email protected] Státní zástupkyně: JUDr. Yvetta Mališková

553 607 612 737 774 792

Probační a mediační služba, Olomoucká 8/14, Opava Probační úředník: Mgr. Dušan Beyer [email protected]

734 362 939, 553 650 651, 553 650 435, 553 791 495

Poradna pro oběti trestných činů Mgr. Petr Tesař, Mgr. Tomáš Bubela,

POLICIE ČR

[email protected], [email protected],

čtvrtek: 7:30 – 9:30 hod pondělí: 14:00 – 16:00 hod

553 650 788 553 650 435

www.policie.cz

Skupina tisku a prevence, Tyršova 26, Opava; Hrnčířská 22 Npor. Bc. René Černohorský Nprap. Bc. Pavla Welnová [email protected]

727 942 674,

974 737 209 974 737 208 974 737 207

Poradenství k trestné činnosti dětí a mládeže, trestní odpovědnost mládeže, preventivní programy, dopravní výchova

Služba kriminální policie a vyšetřování, Hrnčířská 17, Opava Odd. kriminální policie: Mgr. Dana Lesáková [email protected]

974 737 462

Obvodní oddělení Opava:

Vaškovo nám. 9 – 10,

974 737 651

[email protected]

Hlučín:

Dr. E. Beneše 2,

974 737 701

[email protected]

Hradec n/M:

Lidická 316,

974 737 731

[email protected]

Kravaře:

Bezručova 102,

974 737 721

[email protected]

Velké Heraltice:

Družstevní 41,

974 737 751

[email protected]

Vítkov:

Komenského 137,

974 737 711

[email protected]

MĚSTSKÁ POLICIE OPAVA www.mp.opava.cz Skupina prevence, Krnovská 71A, Opava Mgr. Petra Stonišová, 553 756 730, 731 144 927, 553 756 665 Přednášky, besedy, preventivní programy [email protected]; [email protected]; [email protected]

ŠKOLSKÁ ZAŘÍZENÍ Pedagogicko-psychologická poradna, Rybí trh 7-8, Opava www.ppp.opava.cz Ředitel: Mgr. Ivo Schvan

[email protected]

Metodik prevence v PPP: Mgr. Lucie Šimečková, [email protected] Sociální pracovnice: Bc. Andrea Halfarová [email protected] 553 622 768, 553 625 736, 730 855 223

733 164 832

Metodické vedení škol, preventivní a intervenční programy, přednášky aj. Zjišťování příčin a zvláštností ve vývoji dětí, řešení výukových a výchovných obtíží, problematika VPU, posuzování školní zralosti, profesní orientace aj.

Středisko výchovné péče, Hradecká 16, Opava www.dum-ostrava.cz AMBULANTNÍ [email protected] Speciální pedagog: Mgr. Hana Eleková, 777 030 853 Psycholog: Mgr. Mlada Otavová, 553 713 065

INTERNÁTNÍ

Individuální, skupinová a rodinná terapie (problémy ve škole, rodině, gambling, experiment s drogou do 15 let, osobnostní a psychické problémy do 26 let).

[email protected]

Antošovická 258, Ostrava – Koblov, 239 202, 605 357 518

596

Speciálně pedagogické centrum Srdce, Slezského odboje 5, Opava www.nestroj.com/zsso Sociální pracovnice: Bc. Ivana Celtová, [email protected]

553 626 092, 739 475 123

Poradenské a terapeutické služby dětem a mládeži se zdravotním postižením, jejich zákonným zástupcům, školám a školským zařízením v regionu. Opava a Bruntál.

Speciálně pedagogické centrum pro zrakově postižené a pro žáky s vadami řeči, Olomoucká 18, Havlíčkova 1, Opava www.zrak.opava.cz Sociální pracovnice: Martina Bilíková, DiS., [email protected]

553 627 004, 731 618 445

poradenství v oblasti logopedické psychologické - speciálně pedagogické a sociálně právní pomoc. Diagnostika dítěte, žáka a studenta se zrakovým postižením vždy vychází z primární diagnózy očního lékaře. K žádosti o vyšetření je proto nutné doložit zprávu očního lékaře.

Dětské domovy OPAVA, Rybí trh 41, www.dd-opava.cz [email protected] Ředitel: Mgr. M. Škrabal [email protected] Vedoucí vychovatelka: Bc. Dana Grunerová [email protected] MELČ 4, www.dd-melc.cz

553 777 520 553 777 521 553 777 522

Ředitelka: Mgr. J. Moudrová [email protected] Soc. pracovnice: Bc. Veronika Fischerová [email protected] BUDIŠOV n/B., Čs. Armády 718, www.ddbudisov.cz [email protected]

556 309 231, 606 424 451 556 309 231, 731 646 488

556 305 136, 777 933 206

RADKOV 141, www.dd-radkov.eu [email protected] 556 309 062 Ředitel: Ing. D. Viceník Soc. pracovnice: Bc. J. Prdová VELKÉ HERALTICE, Opavská 1, www.ddherraltice.cz [email protected] 553 663 004, 553 663 016 Ředitel školy: Mgr. T. Široký Soc. pracovnice: J. Mašková Ved. vychovatelka: Mgr. J. Bártková Středisko volného času, Jaselská 4, Opava www.svcopava.cz Jaselská - J. Poláková info@svcopava

731 073 077, 553 712 100 Zájmové vzdělávání, naplnění volného času. Kroužky, kurzy, akce, soutěže, tábory. Husova - Bc. V. Kalavský [email protected] 553 625 356, 739 337 176

ZDRAVOTNICKÁ ZAŘÍZENÍ Psychiatrická léčebna, Olomoucká 88, Opava www.pnopava.cz [email protected]

553 695 111

Oddělení E pro dětskou psychiatrii Primářka: MUDr. D. Trávníčková., [email protected] Sociální pracovnice: H. Hemzalová [email protected]

Akutní i objednávkové přijetí. 553 695 390 Součástí je ZŠ. 553 695 389

Oddělení D pro léčbu alkoholových a nealkoholových závislostí Primář: MUDr. L. Chvíla Csc., [email protected] Sociální pracovnice: P. Mateřánková, [email protected]

553 695 140

Režimová terapie a psychoterapie pro lidi závislé na návykových látkách. Léčba je dobrovolná, vychází z motivace pacientů.

553 695 421

Kliničtí psychologové PhDr. A. Strossová, Englišova 33

553 713 523, 608 733 158

PhDr. I. Holubová, Medical centrum, Ostrožná 27 PhDr. H. Khulová, Olomoucká 2 PhDr. R. Koláčková, Englišova 526

552 301 561 Pokud není doporučení pediatra, platba hotově. 553 623 791

553 760 532, 605 912 590 Platba hotově, pokud není klient pojištěn u určitých zdravotních pojišťoven.

Dětské a dorostové psychiatrické ambulance OPAVA MUDr . A. Skřontová, Nám. Republiky 2 Poskytování akutní i dlouhodobé [email protected] 553 711 881, 605 082 247 psychiatrické péče pro děti a dorost do 19 let MUDr. Kateřina Lhotská (úvazek) OSTRAVA MUDr . M. Foltýnová, Na Hradbách 4, Mor. Ostrava 596 127 612 MUDr. K. Pavlíková, Fakultní nemocnice Ostrava-Poruba 597 371 111, 738 141 111 [email protected] 597 373 280 MUDr. G. Vaníková, Mephacentrum, Opavská 962/39, Poruba [email protected] 596 973 212, 596 973 213

Poskytování akutní i dlouhodobé psychiatrické péče pro děti a dorost do 19 let Závislosti, péče o nemocné AIDS, každé úterý poruchy přijmu potravy Péče o pacienty s neurotickou, organickou, afektivní a psychotickou poruchou

MUDr. J. Svobodová, FN s P, 17. listop. 1790, O.-Poruba, lůžkové i ambulantní odd. 597 373 145, 597 373 226, 597 373 314 MUDr. V. Kotková , Fakultní nemocnice Ostrava, Klinika psychiatrie, návykové nemoci dětského lékařství, O - Poruba, 17. list. 1790/5, 70852 597 373 145, 597 373 226, 597 373 314 MUDr. J. Matýs, Z. Chalabaly 2, Ostrava – Bělský les [email protected] 596 768 656

Logopedická péče Mgr. Kavanová, Partyzánská 4, Opava

553 730 121

PaedDr. Křížová, E. Krásnohorské 8, Opava

553 717 708

PaedDr. Odstrčilová, Opavská 57, Kravaře

553 672 296

Mgr. Siwková, Ostrožná 27, Opava PaedDr. Košárková, Katka, Opava 5

553 301 566, 777 021 490 553 624 412

SOCIÁLNÍ SLUŽBY Rodinná a manželská poradna, Pekařská 4, Opava www.cepp.cz [email protected]; [email protected] Sociální pracovnice: p. Bortlíková 553 612 501, 777 499 630, 553 622 764

Bezplatná, anonymní služba, od 15 let. Poradenství, terapie při řešení osobních, rodinných, vztahových problémů.

Centrum pro rodinu a sociální péči, Masarykova 39, Opava www.prorodiny.cz J. Dostálová, [email protected]

Prevence a motivace na podporu funkční 596 174 030, 731 625 617 rodiny, asistence v rodinách s postiženým dítětem

FOD – Fond ohrožených dětí, Zacpalova 27, Opava www.fod.cz Mgr. E. Dobrušová

[email protected] 724 667 688 Pomoc sociálně ohroženým rodinám s [email protected] dětmi Klokánek, Dolní Benešov, Osada míru 313, www.klokanky.cz/db [email protected] Mgr. H. Nalevajková

553 652 162 724 667 744

Přechodná rodinná péče děti, dokud se nemohou vrátit do své nebo náhr. rodiny

Armáda spásy – Dům pro ženy a matky s dětmi, Rybářská 86, Opava www.armadaspasy.cz [email protected] Sociální pracovnice: [email protected]; [email protected];

553 714 509, 773 770 192 Ubytování pro matky s dětmi a těhotné ženy v krizové situaci 773 770 193 773 770 194

CHARITA OPAVA Naděje – středisko krizové pomoci, Kylešovská 10, Opava www.charitaopava.cz R. Lenková, DiS.

[email protected]

737 615 459

Ambulantní krizová pomoc lidem, kteří svou situaci vnímají jako naléhavou.

Občanská poradna, Kylešovská 10, Opava www.obcanskaporadnaopava.cz R. Lenkova, DiS. [email protected] Bezplatné poradenství, informace, pomoc 553 616 437, 731 316 552 v oblasti sociální problematiky, bydlení, školství, práv, ochrany, práce. Poradenství obětem trestných činů.

NNO, NÍZKOPRAHOVÁ ZAŘÍZENÍ ELIM, Rolnická 21A, Opava 5 www.elimopava.cz [email protected]

553 653 239, 775 938 070

Krizové centrum Bc. Hana Šindlerová,

[email protected]

Bezplatná anonymní poradna, služby 775 938 077 v tíživé životní situaci. Domácí násilí.

Nízkoprahové kluby Klub Magnet: Rolnická 21 A, Opava Pro děti a mládež od 6 do 19 let. Bc. A. Peterková [email protected] 553 653 239, 775 591 986 Klub Na hraně: Úzká 3, Hlučín Pro děti „na hraně“. Bc. A. Cieslar, [email protected] 775 938 029

Dobrovolnické centrum J. Pirunčíková

[email protected]

775 938 077

Pomoc, přátelství, podpora, péče a prevence pro děti ve věku 6 – 15 let.

EUROTOPIA, Zacpalova 27, Opava, www.opava.eurotopia.cz Nízkoprahové kluby Víkendové a letní pobyty pro děti ze Klub Modrá kočka: Hradecká 16, Opava sociálně znevýhodněných rodin a Mgr. M. Stuchlíková [email protected] 774 063 618 s poruchami chování. Preventivní programy. Doučování dětí. Klub Caravan: ČSL armády 43b, Krnov [email protected] 605 257 361

Poradenské středisko, Zacpalova 27, Opava Právní a sociální podpora a pomoc při Vedoucí soc. služeb: Mgr. H. Sobková, Ph.D. [email protected] 774 883 619 řešení obtížných životních situací. Sociální pracovnice: Bc. E. Hrabalová [email protected] 730 898 476 Bezplatná právní pomoc. Právník: Mgr. I. Olšovec Centrum inkluze www.centruminkluze.cz Ředitelka: Mgr.H.Tichá

[email protected]

Preventivní, adaptační programy, podpora při práci se žáky cizinci, OSV, 728 510 524 MKV, DVPP aj.

KKC „Pod slunečníkem“, Hradecká 16, Opava www.podslunecnikem.cz Individuální a skupinová terapie pro lidi 553 718 487, 602 765 082, 602 790 208 s problémem závislostí, krizová intervence, [email protected] prevence závislostí. Poradenství v oblasti mezilidských vztahů a komunikace, nácvik relax. technik. Soc.právní poradenství. Open Street, Horní nám. 48, Opava www.openhousebruntal.cz

Bc. P. Havlíčková

Open house -

Terénní pracovník kontaktuje mladé lidi od Bc. Romana Daněčková 724 033 166 12 – 20 let. Pomoc, situační intervence, [email protected] [email protected] poradenství, doprovázení, informace, akce, zábava. Alkohol, drogy, peníze.

KRAJSKÝ ÚŘAD OSTRAVA www.kr-moravskoslezsky.cz Oddělení mládež a sport - Prevence rizikových projevů chování u dětí a mládeže Mgr. Andrea Matějková [email protected]

Krajský školský koordinátor prevence – referent pro prevenci sociálně 595 622 337 patologických jevů

MINISTERSTVO ŠKOLSTVÍ, MLÁDEŽE A TĚLOVÝCHOVY www.msmt.cz Oddělení prevence Karmelitská 7, Praha 1, podatelna: [email protected] 234 811 111 Vedoucí oddělení:

horizontální a vertikální úroveň koordinace a spolupráce v oblasti primární prevence, Mgr. Martina Budinská, [email protected] 234 811 331 systémová opatření v oblasti primární prevence, metodiky, legislativa prevence kriminality, dotační politika a Pracovnice pro MSK: Ing. Radka Heřmánková, spolupráce s krajskou institucionální úrovní [email protected] 234 811 554 protidrogová prevence, certifikace programů primární prevence rizikového Mgr. Vladimír Sklenář [email protected] 234 811 chování, koordinace s kraji, poradenstvíprevence 698

TELEFONNÍ LINKY Linka bezpečí 116 111 NONSTOP, ZDARMA [email protected]

Pro děti, mládež a studující do 26 let. Volat se dá z mobilního telefonu i z pevné linky zdarma. Pokud si nevědí rady, něčeho se bojí, mají pocit, že jim rodiče nerozumí, je mu ubližováno, trápí se kvůli lásky, mají pocit, že nic nezvládají aj. Může se to týkat rodiny, kamarádů, školy, lásky, konkrétních situací, bolesti, pocitů. Anonymní.

Linka ztracené dítě 116 000 NONSTOP, ZDARMA [email protected]

Pro děti, mládež, dospělé. Volat se dá z mobilního telefonu i z pevné linky zdarma. Pomoc při porušování či ohrožení práv dítěte. V situacích ztráty, útěku, pohřešování, sex. zneužívání, vykořisťování, bojíte se o něj, ubližují mu na internetu... Ohrožené dítě. Anonymní.

Linka první psychické pomoci 116 123 Denně:

Pomoc lidem v akutní krizi, zvažují sebevraždu, mají dlouhodobý stres, ZDARMA samota – je jim úzko, neví jak dál, na všechno sami, trápí se, děje se jim něco 19:00 – 21:00 hod zlého, potřebují srovnat myšlenky, poradit. Anonymní.

Rodičovská linka 840 111, 234, 606 021 021 ZPOPLATNĚNO [email protected] Pracovní dny: 13:00 – 19:00 hod Pátek: 9:00 – 15:00 hod

Pro rodiče, prarodiče, rodinné příslušníky, pedagogy, dospělé. V případě výchovných či rodinných obtíží, pokud máte podezření na patologii v chování dítěte nebo patologickou situaci dítěte – krádeže, lži, sebepoškozování, školní problémy, rodinná situace, týrání dítěte aj. Anonymní.

Linka pro pedagogy 841 220 220, 777 711 439 ZPOPLATNĚNO Pracovní dny: 8:00 – 16:00 hod

Podpůrná služba pro pedagogy z celé ČR při řešení problémových výchovných situací ve školách. Hlavně pro školy, které nemají psychologa a spec.pedagoga. Linka poskytuje přímé telefonické poradenství a disponuje rozsáhlou databází kontaktů na instituce, které mohou být školami využívány. Umožňuje anonymní kontakt.

Kontakty Hať, Hlučín a okolí: Oblast zdravotnictví Adresa

Telefon

Kdy

dětský lékař

MUDr. Františka Martinásková

595 056 250

Po, pá – 8.00 – 10.30 St – 12.00 – 13. 00

U Střediska 8/4, 747 16 Hať Oblast sociálních věcí

sociální odbor, kurátoři

Adresa Městský úřad Odbor sociálních věcí a zdravotnictví Oddělení sociálně právní ochrany dětí Mírové náměstí 23, 748 01 Hlučín Bc. Judita Stočková

Telefon 595 020 229

kdy Výchovné problémy, trestná činnost

Kl.305

Policie ČR, Městská policie

Obvodní oddělení Policie ČR

Adresa Městská policie Hlučín Mírové náměstí 24 748 01 HLUČÍN

Telefon 595 041 885, 595 020 202

kdy pořád

V Hati 4.9.2015

………………………………

………………………..

Ředitel školy

školní metodik prevence

Příloha č. 2

Přehled vybraných platných předpisů pro oblast prevence rizikových forem chování

Přehled vybraných platných předpisů pro oblast prevence rizikových projevů chování u dětí a mládeže MINISTERSTVO ŠKOLSTVÍ, MLÁDEŽE A TĚLOVÝCHOVY

Legislativní předpisy ● Zákon č. 561/2004 Sb., o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání (školský zákon), ve znění pozdějších předpisů Dnem 1. ledna 2012 nabyl účinnosti zákon č. 472/2011 Sb., kterým se mění školský zákon. http://www.msmt.cz/dokumenty/novela-skolskeho-zakona-vyklady-a-informace

○ Vyhláška č. 72/2005 Sb., o poskytování poradenských služeb ve školách a školských poradenských zařízeních, ve znění vyhlášky č. 116/2011 Sb. a 103/2014 Sb. http://www.msmt.cz/dokumenty/vyhlaska-c-72-2005-sb-1

○ Vyhláška č. 73/2005 Sb., o vzdělávání dětí, žáků a studentů se speciálními vzdělávacími potřebami, ve znění vyhlášky č. 147/2011 Sb. a 103/2014 Sb. http://www.msmt.cz/dokumenty/vyhlaska-c-73-2005-sb-1

○ Vyhláška č. 74/2005 Sb., o zájmovém vzdělávání, ve znění vyhlášky č. 279/2012 Sb. Informace o novele vyhlášky č. 74/2005 Sb.: http://www.msmt.cz/dokumenty/vyhlaska-c-74-2005-sb-1

○ Vyhláška č. 15/2005 Sb., kterou se stanoví náležitosti dlouhodobých záměrů, výročních zpráv a vlastního hodnocení školy, ve znění vyhlášky č. 225/2009 Sb. Informace o novele vyhlášky č. 15/2005 Sb.: http://www.msmt.cz/dokumenty/vyhlaska-c-15-2005-sb-1

○ Vyhláška č. 48/2005 Sb., o základním vzdělávání a některých náležitostech plnění povinné školní docházky, ve znění vyhlášky č. 256/2012 Sb. http://www.msmt.cz/dokumenty/http-www-msmt-cz-dokumenty-vyhlasky-ke-skolskemu-zakonu

●

Zákon č. 563/2004 Sb., o pedagogických pracovnících a o změně některých zákonů

http://www.msmt.cz/dokumenty/zakon-o-pedagogickych-pracovnicich

○ Vyhláška č. 317/2005 Sb., o dalším vzdělávání pedagogických pracovníků, akreditační komisi a kariérním systému pedagogických pracovníků http://www.msmt.cz/dokumenty/vyhlaska-c-317-2005-sb

● Zákon č. 109/2002 Sb., o výkonu ústavní výchovy nebo ochranné výchovy ve školských zařízeních a o preventivně výchovné péči ve školských zařízeních a o změně dalších zákonů, ve znění pozdějších předpisů (z.č. 333/2012 Sb.) http://www.msmt.cz/dokumenty/zakon-c-109-2002-sb-o-vykonu-ustavni-vychovy-nebo-ochranne-vychovy-veskolskych-zarizenich-a-o-preventivne-vychovne-peci-ve-skolskych-zarizenich-a-o-zmene-dalsich-zakonu

○ Vyhláška 244/2011 Sb., kterou se mění vyhláška č. 438/2006 Sb., kterou se upravují podrobnosti výkonu ústavní výchovy a ochranné výchovy ve školských zařízeních http://www.esipa.cz/sbirka/sbsrv.dll/sb?DR=SB&CP=2011s244

○ Vyhláška č. 458/2005 Sb., kterou se upravují podrobnosti o organizaci výchovně vzdělávací péče ve střediscích výchovné péče http://www.msmt.cz/dokumenty/vyhlaska-c-458-2005-sb-kterou-se-upravuji-podrobnosti-o-organizaci-vychovnevzdelavaci-pece-ve-strediscich-vychovne-pece

Odkaz na vyhlášky MŠMT: http://www.msmt.cz/vzdelavani/socialni-programy/vyhlasky-1

Odkaz na právní výklady legislativy MŠMT: http://www.msmt.cz/dokumenty/pravni-vyklad-msmt?highlightWords=pr%C3%A1vn%C3%AD+v%C3%BDklady

Vnitroresortní předpisy a dokumenty Metodické doporučení k primární prevenci rizikového chování u dětí, žáků a studentů ve školách a školských zařízeních č.j. 21291/2010-28, vč. 6 nových příloh vydaných v r. 2015 http://www.msmt.cz/vzdelavani/socialni-programy/metodicke-dokumenty-doporuceni-a-pokyny

Metodický pokyn MŠMT k řešení šikanování na školách a školských zařízeních, č. j.: MSMT22294/2013-1 http://www.msmt.cz/vzdelavani/socialni-programy/metodicke-dokumenty-doporuceni-a-pokyny

Metodický pokyn MŠMT k výchově proti projevům rasismu, xenofobie a intolerance, č.j.: 14 423/1999-22 (Věstník MŠMT sešit 5/1999) http://www.odrogach.cz/skola/dokumenty/metodicky-pokyn-k-rasismu-a-xenofobii.html?section_id=16

Metodický pokyn k jednotnému postupu při uvolňování a omlouvání žáků z vyučování, prevenci a postihu záškoláctví č.j.: 10194/2002-14 http://www.msmt.cz/vzdelavani/socialni-programy/metodicky-pokyn-ministerstva-skolstvi-mladeze-a-telovychovyk-jednotnemu-postupu-pri-uvolnovani-a-omlouvani-zaku-z-vyucovani-prevenci-a-postihu-zaskolactvi-predkladacizprava-a-text-pokynu

Metodický pokyn k zajištění bezpečnosti ochrany zdraví dětí, žáků a studentů ve školách a školských zařízeních zřizovaných MŠMT, č.j. 37 014/2005-25 http://www.msmt.cz/sport/metodicky-pokyn-k-zajisteni-bezpecnosti-a-ochrany-zdravi

Metodické doporučení k bezpečnosti žáků a studentů ve školách a školských zařízeních: Minimální standard bezpečnosti, č.j.: 1981/5015-1 http://www.msmt.cz/vzdelavani/zakladni-vzdelavani/minimalni-standard-bezpecnosti-a-vyhlasenineinvesticniho?lang=1&ref=m&source=email

Spolupráce předškolních zařízení, škol a školských zařízení s Policií ČR při prevenci a při vyšetřování kriminality dětí a mládeže a kriminality na dětech a mládeži páchané, č.j.:25884/2003-24 http://www.kvkskoly.cz/manazer/metodika/Documents/PP%20policie.doc

Pravidla pro rodiče a děti k bezpečnějšímu užívání internetu, č.j.: 11 691/2004-24 http://www.kvkskoly.cz/manazer/metodika/Stranky/Primarni-prevence-patologickych-jevu.aspx

Metodický pokyn k upřesňující podmínky činnosti středisek výchovné péče http://www.msmt.cz/dokumenty/metodicky-pokyn-upresnujici-podminky-cinnosti-stredisek-vychovne-pece

Odkaz na metodické pokyny MŠMT: http://www.msmt.cz/vzdelavani/socialni-programy/metodicke-pokyny

Strategie Národní strategie primární prevence rizikového chování u dětí a mládeže v působnosti ministerstva školství, mládeže a tělovýchovy na období 2013 -2018 http://www.msmt.cz/file/28077

Strategie prevence rizikového chování u dětí a mládeže v Moravskoslezském kraji na období 2013-2018 http://verejna-sprava.kr-moravskoslezsky.cz/assets/mas/strategie_prevence_msk.pdf

Národní strategie protidrogové politiky na období 2010 – 2018 http://www.vlada.cz/assets/ppov/protidrogova-politika/strategie_web.pdf

Strategie protidrogové politiky Moravskoslezského kraje na období 2015 – 2020 http://verejna-sprava.kr-moravskoslezsky.cz/assets/socialni_oblast/strategie-markova-2015-2020_1.pdf

Strategie prevence kriminality v České republice na léta 2012 – 2015 http://www.nsz.cz/images/stories/PDF/Soubory_ke_stazeni/iii_strategie_pk_2012_2015_09_11_2011_vlada1.pdf

Národní strategie prevence násilí na dětech v České republice na období 2008 – 2018 http://www.nsz.cz/images/stories/PDF/Soubory_ke_stazeni/strategie-proti-nasili-na-detech1.pdf

Dlouhodobý záměr vzdělávání a rozvoje vzdělávací soustavy České republiky na období 2015 – 2020 http://www.msmt.cz/vzdelavani/skolstvi-v-cr/dlouhodoby-zamer-vzdelavani-a-rozvoje-vzdelavaci-soustavy3?highlightWords=dlouhodob%C3%BD+z%C3%A1m%C4%9Br

Dlouhodobý záměr vzdělávání a rozvoje vzdělávací soustavy Moravskoslezského kraje 2016

http://verejna-sprava.kr-moravskoslezsky.cz/cz/skolstvi/dlouhodobe-zamery-40555/

MINISTERSTVO PRÁCE A SOCIÁLNÍCH VĚCÍ Zákon č. 359/1999 Sb., o sociálně právní ochraně dětí, ve znění pozdějších předpisů Zákon č. 94/1963 Sb. , o rodině, ve znění pozdějších předpisů Zákoník práce č. 262/2006 Sb., ve znění pozdějších předpisů Nařízení vlády č. 469/2002 Sb., kterým se stanoví katalog prací a kvalifikační předpoklady a kterým se mění nařízení vlády o platových poměrech zaměstnanců ve veřejných službách a správě, ve znění pozdějších předpisů Zákon č. 110/2006 Sb., o životním a existenčním minimu ve znění pozdějších předpisů Zákon č. 117/1995 Sb., o státní sociální podpoře ve znění pozdějších předpisů Zákon č. 108/2006 Sb., o sociálních službách ve znění pozdějších předpisů Usnesení Předsednictva České národní rady č. 2/1993 Sb.,o vyhlášení Listiny základních práv a svobod jako součást ústavního pořádku ČR, ve znění pozdějších předpisů Zásada neveřejnosti jednání na úseku sociálně-právní ochrany dětí při provádění ústního jednání s dítětem v rámci šetření mimo úřední prostory v „bezpečném prostředí důvěry“

MINISTERSTVO ZDRAVOTNICTVÍ Zákon č. 379/2005 Sb., o opatřeních k ochraně před škodami působenými tabákovými výrobky, alkoholem a jinými toxikomaniemi a o změně souvisejících zákonů, ve znění pozdějších předpisů Zákon č. 167/1998 Sb., o návykových látkách a o změně dalších zákonů, ve znění pozdějších předpisů

MINISTERSTVO SPRAVEDLNOSTI Zákon č. 40/2009 Sb., trestní zákoník, ve znění pozdějších předpisů Zákon. č. 379/2005 Sb., o opatřeních k ochraně před škodami působenými tabákovými výrobky, alkoholem a jinými návykovými látkami. Zákon č. 257/2000 Sb., o Probační a mediační službě a o změně dalších zákonů, ve znění pozdějších předpisů

Zákon č. 218/2003 Sb., o odpovědnosti mládeže za protiprávní činy a o soudnictví ve věcech mládeže a o změně některých zákonů (zákon o soudnictví ve věcech mládeže), ve znění pozdějších předpisů

MINISTERSTVO VNITRA Zákon č. 283/1991 Sb., o Policii České republiky, ve znění pozdějších předpisů Zákon č. 200/1990 Sb., o přestupcích, ve znění pozdějších předpisů Zákon č. 129/2000 Sb., o krajích, ve znění pozdějších předpisů Zákon č. 128/2000 Sb., o obcích (obecní zřízení), ve znění pozdějších předpisů Zákon č. 101/2000 Sb., o ochraně osobních údajů, ve znění pozdějších předpisů

MINISTERSTVO FINANCÍ Zákon č. 218/2000 Sb., o rozpočtových pravidlech a o změně některých souvisejících zákonů (rozpočtová pravidla), ve znění pozdějších předpisů Zákon č. 143/1992 Sb., o platu a odměně za pracovní pohotovost v rozpočtových a v některých dalších organizacích a orgánech, ve znění pozdějších předpisů Zákon č. 202/1990 Sb., o loteriích a podobných hrách, ve znění pozdějších předpisů

Příloha č. 3 Materiální zajištění

1. ŠKOLNÍ KNIHOVNA: K dispozici odborné publikace (Portál), schválené brožury a učebnice z oblasti PP, sexuální výchovy, zneužívání, drog. 2. UČITELSKÁ KNIHOVNA: Velká nabídka odborných publikací z oblasti výchovy a vzdělávání, šikanování, zásobníky a metodiky her a cvičení. Seznam literatury: Oblast PP-drogy,oblast zdraví a vývoj. poruch: K.Nešpor- Jak překonat problémy s alkoholem vlastními silami Lawrenci-Emoční inteligence dítěte Šindelářová-Předcházíme poruchám učení Prekopová-Neklidné dítě Mudr.Velemínský-Milá maminko,tatínku Kukálková-Logopedická prevence Vengner-Vnímání a učení Oblast výchovy,pedagogiky, sex. výchovy, šikany, her apod.: Hartl,Hartlová-Psych.slovník Kolář-Skrytý svět šikanování Kolář-Psych.slovník Piaget,Inheldero-Psychologie dítěte J.Průcha-Moderní pedagogika J.Melgosa-Zvládni svůj stres Pondělíček-Sexuální výchova Hermová-Psychomotorické hry Z.Matějček-Po dobrém,nebo po zlém Z.Matějček-Co,kdy a jak ve výchově Veglerová-Učení bez strachu Průcha,Mareš-Pedagogický slovník Jůva-stručné dějiny pedagogiky Prekopová-Malý tyran Říčan-Agresivita a šikana Základy psychologie učení Pondělíčková-O sexuální výchově Těplov-Psychologie Zapletal-Hry v přírodě Kutěckij-Otázky psych.vlastností Hry pro chvíle oddechu Kornilov-Psychologie Smirnov-Úvod do pedagogiky Míček-Nervózní děti a mládež Matějíček-Psych.a ped.mládeže Leontjev-Problémy psych.vývoje Količ-Chyba v učení

Matějíček-Vývojové poruchy učení Matějíček-Vývojové poruchy čtení 3. VIDEOKAZETY: Láska je láska Co všechno víte o sexu Drogová závislost I Opravdu všechno víte o AIIDS Drogová problematika,sexuální výchova Řekni drogám ne 4. WEBOVÉ STRÁNKY

www.prevence-info.cz – portál pro ŠMP www.prevence-praha.cz prevence, informace a manuál pro tvorbu MPP www.primarniprevence.cz prevence, RCH, SPJ www.icm.cz prevence, RCH, SPJ www.ceskaskola.cz www.rvp.cz RVP www.odyssea.cz – vzdělávací programy pro učitele a žáky, OSV www.adiktologie.cz - závislosti www.alkoholik.cz - alkohol www.dokurte.cz - kouření www.sananim.cz - drogy www.odrogach.cz - drogy www.drogy-info.cz – drogy www.drogovaporadna.cz drogy www.minimalizacesikany.cz – šikana www.sikana.org šikana www.sekty.cz sekty www.mkc.cz multikulturní centrum www.cicpraha.org centrum pro integraci cizinců www.amnesty.cz Amnesty international ČR www.podaneruce.cz – pomoc v obtížných životních situacích www.linkabezpeci.cz – pomoc v obtížných životních situacích www.anabell.cz – poruchy přijmu potravy www.urazneninahoda.cz zdraví a bezpečnost www.linkabezpeci.cz www.e-bezpeci.cz - nebezpečí internetu www.pomoconline.cz nebezpečí internetu www.jsi.cz jednota školských informatiků www.hranostaj.cz – hry pro žáky a studenty – adaptační kurzy, školy v přírodě Společenství proti šikaně, www.sikana.org E-Nebezpeci pro učitele, www.e-nebezpeci.cz Národní centrum bezpečnějšího internetu, www.ncbi.cz 3. Kontakty Sdružení Linka bezpečí (116 111), www.linkabezpeci.cz Poradna webu Minimalizace šikany, www.minimalizacesikany.cz Internet poradna, www.internetporadna.cz Kontaktní centrum, které přijímá hlášení, týkající se nezákonného a nevhodného obsahu internetu, www.Horka-linka.cz Poradna E-Bezpeci - poradenská linka zaměřená na prevenci rizikového chování na Internetu, www.napisnam.cz Literatura v oblasti šikany:

1. Literatura pro oblast školního šikanování Základní literatura * Kolář M. (2011). Nová cesta k léčbě šikany. Praha: Portál. Poznámka: Pro pracovníky v ústavní a náhradní rodinné péči může být užitečná kapitola Pasťácké šikany v knize Bolest šikanování (Portál, 2001, 2005). Doporučená literatura (knihy, sborníky, studie, závěrečné zprávy) * Kavalír, A. (Eds.) (2009). Kyberšikana a její prevence – příručka pro učitele. Plzeň: Dragon press s.r.o. * Kolář, M. (2013). Výcvik odborníků v léčbě šikany. Praha: Pražská vysoká škola * psychosociálních studii. * Kolář, M.(2012). Net story: Příběhy ze světa internetu. Praha: NCBI. * Kolář, M. (2001, 2005). Bolest šikanování. Praha: Portál. * Kolář, M. (2009). Skrytá podstata Hradeckého školního programu proti šikanování. In: Phillipová, L., Janošová, P. (Eds.) Šikana jako etický, psychologický a pedagogický problém. Sborník příspěvků z konference v Praze 19.3. 2009. Praha: Tribun EU. * Kolář, M. (2005). Školní násilí a šikanování. Ostrava: CIT, Ostravská univerzita. * Kolář, M. (Ed.) (2004) Školní šikanování. Sborník z první celostátní konference konané v Olomouci na PdF UP 30.3. 2004. Praha: Společenství proti šikaně. 10-12. * Kolář, M. (2000, 1997). Skrytý svět šikanování ve školách. Praha: Portál. * Kolář, M. (2003). Specifický program proti šikanování a násilí ve školách a

školských zařízeních. Praha: MŠMT ČR. * Kolektiv autorů (2012). Elektronická šikana a jak jí řešit. (Metodický materiál.) Praha: NCBI. * Kopecký, K., Krejčí,V. (2010). Rizika virtuální komunikace. (Příručka pro učitele.) Olomouc: Net Univerzity. [cit. 2.12. 2012] http://www.e-nebezpeci.cz/index.php/kestazeni * Krejčí,V. (2010). Kyberšikana – kybernetická šikana. Olomouc: E-Bezpečí. [cit. 2.12. 2012] Dostupný z WWW – http://www.e-nebezpeci.cz/index.php/kestazeni/materialy-pro-studium-studie-atd * Parry, J., Carrington, G. (1997). Čelíme šikanování: Sborník metod. Praha: IPPP: Portál. * Philippová, L., Janošová,P. (Eds.) (2009). Šikana jako etický, psychologický a pedagogický problém. Sborník příspěvků z konference konané 19. 3. 2009 v Praze. Brno: Tribun EU. Rogers,V. (2011). Kyberšikana. (Pracovní materiály pro učitele a žáky.) Praha: Portál. * Říčan, P., Janošová, P. (2010). Jak na šikanu. Praha: Grada. * Říčan, P. (1995). Agresivita a šikana mezi dětmi. Praha: Portál. Doporučená literatura (časopisy) * Kolář, M. (2010). Bolest kyberšikany. Informační bulletin 1. Úřad pro ochranu osobních údajů. * Kolář, M. (2010). Ve škole: Šikana, nebo jen škádlení? Psychologie dnes 2 (16), 5659. * Kolář, M. (2009). Šikana v mateřské škole: diferenciální diagnostika – jak rozlišit * šikanování od škádlení? Řízení mateřské školy (20. aktualizace). Praha:

* nakladatelství dr. Josef Raabe. * Kolář. M. (2009). Zlo či dobro, šikanovanie alebo doberanie? In: Sociálna prevenci 1. Bratislava: Národne osvetové centrum. * Kolář, M. (2007). Český školský program proti šikanovaniu. Perspektivy. * In: Sociálna prevencia. Bratislava: Národné osvetové centrum. * Kolář, M. (2007). Český školní program proti šikanování. Právo a rodina, 3. * Kolář, M. (2006). Jak na šikanu? Psychologie dnes 2 (12), 16-18. * Kolář, M. (2005) Devět kroků při řešení počáteční šikany aneb pedagogická chirurgie. Prevence 7 ( 2), 3-7. * Miovský, M. a kol. (2012). Návrh doporučené struktury MPP prevence rizikového chování pro ZŠ. Praha: Klinika adiktologie 1.LF KU

V Hati 4. 9. 2015

………………………………

………………………..

Ředitel školy

školní metodik prevence

Příloha č. 4

Měření efektivity programu I. PRÁCE PEDAGOGICKÉHO SBORU Vzdělávací akce pro pedagogické pracovníky v oblasti prevence RCh Počet vzdělávacích aktivit Počet celkově proškolených pedagogů Počet hodin

II. SPOLUPRÁCE ŠKOLY S RODIČI Počet

Počet

Počet zúčastněných

aktivit

hodin

rodičů

Aktivity pro rodiče v oblasti prevence RCH

III. PREVENTIVNÍ AKTIVITY PRO ŽÁKY ŠKOLY Specifické preventivní aktivity, reagující na

Počet aktivit

Počet žáků

individuální situaci (problém) ve třídě

Počet hodin přímé práce

Blok primární prevence Interaktivní seminář Beseda Komponovaný pořad Pobytová akce Situační intervence Jiné Volnočasové aktivity při školách

Počet aktivit

Počet žáků

Školní kluby Školní kroužky Víkendové akce školy Prázdninové akce školy Jiné

V Hati 4. 9. 2015 ………………………………

………………………..

Ředitel školy

školní metodik prevence