2016

Základní škola Zlín, Mostní Mostní 2397, 760 01 Zlín

č.j.: ZŠ Mo/146/2016

Výroční zpráva o činnosti školy za školní rok 2015/2016

VÝROČNÍ ZPRÁVA O ČINNOSTI ŠKOLY

A) Základní údaje o škole Název a sídlo školy: Název: Základní škola Zlín, Mostní Sídlo: Mostní 2397, 760 01 Zlín Ředitelka a statutární zástupkyně ředitelky školy, jejich e-maily a telefony: Ředitelka školy: Mgr. Věra Kundratová, [email protected] tel.: 605 205 529 Statutární zástupkyně: Mgr. Michaela Fenclová, [email protected] tel.: 605 086 776 Školská rada Zřízena s účinností od 18. 1. 2006 v souladu s § 167 zákona č. 561/2004 Sb. v aktuálním znění. Školská rada v tomto školním roce pracuje ve složení: Mgr. Hrubanová Marta - zastupuje pedagogické pracovníky školy, předseda ŠR Mgr. Frdlíková Pavlína - zastupuje zřizovatele pí Jelínková Magda - zastupuje zákonné zástupce nezletilých žáků Ve školním roce 2015-2016 se školská rada sešla 28. srpna 2015, projednala a schválila úpravu Školního řádu. Další setkání proběhlo v měsíci květnu se zástupci z řad rodičů s paní M. Jelínkovou a s Mgr. P. Frdlíkovou, která zastupuje zřizovatele. Zabývali jsme se otázkou základní školy praktické z legislativního pohledu po 1. 9. 2016. Dále současnou situací ve škole, výhledy a plány. Posláním Školské rady je umožnit zákonným zástupcům nezletilých žáků, pedagogickým pracovníkům školy, zřizovateli a dalším osobám podílet se na správě školy.   Zřizovatel Zlínský kraj Tř. T.Bati 21, 760 11 Zlín

[email protected]

vedoucí odboru školství, mládeže a sportu, 577 043 700

Stručná charakteristika školského zařízení Škola byla zřízena ŠÚ Zlín dne 1. 1. 1993, založena pak dne 1. 9. 1981 tehdejším ONV Gottwaldov. S účinností od 1. 4. 2001 je příspěvkovou organizací Zlínského kraje. Rozhodnutím MŠMT byla škola zařazena do sítě škol dne 24. 5. 1996, č.j.: 1152/3-ZL. Celková kapacita školy a jejích součástí je 16 tříd, 2 oddělení družiny a 180 strávníků školní jídelny, kapacita školy při zdravotnickém zařízení činí 65 žáků. Škola jako právní subjekt 2

sdružuje základní školu při zdravotnickém zařízení, základní školu praktickou IZO: 102319707, školní družinu IZO: 110004281 a školní jídelnu IZO: 103107479. Vybavení školy po stránce prostorové je plně vyhovující pro výchovu a vzdělávání žáků se zdravotním postižením. Materiální a technické zázemí ve třídách odpovídá potřebám žáků i učitelů a díky školním projektům realizovaným z OPVK je škola velmi dobře vybavena ICT technikou. Učitelé mají k dispozici sborovnu a kabinety, které jsou vybaveny počítači s internetovým připojením a tiskárnami, k dispozici jsou jim také kopírky a scannery. Péče ve škole je určena dětem se zdravotním postižením, které nemohou úspěšně zvládat učivo běžné základní školy. Velmi důležitý je na našem typu školy individuální přístup ke všem žákům s ohledem na jejich možnosti a schopnosti. Stěžejním předmětem je pracovní vyučování, ve kterém se chlapci a děvčata připravují na vstup do odborných učilišť. Splnění tohoto úkolu usnadňují dílny zařízené pro práce s kovem a dřevem, keramická a šicí dílna, cvičná kuchyně a školní zahrada. Ve škole je dále pro výuku kvalitně vybavená počítačová a dvě multimediální učebny, kde mají děti možnost rozvíjet v dnešní době tak potřebnou počítačovou gramotnost a učit se prostřednictvím speciálních výukových programů na interaktivní tabuli. Součástí školy je též velké školní hřiště sousedící přímo s budovou školy. Součástí výuky jsou i dlouhodobé školní projekty, různé tematické projektové dny a exkurze na obou stupních školy. Žákům se věnují speciální pedagogové, a to nejen v době vyučování, ale i po jeho skončení, ať se jedná o školní družinu či zájmové kroužky. O práci v kroužcích je velký zájem, odpovídají tomu i výsledky při prezentaci školy, zejména ve výtvarné, pracovní i sportovní oblasti, kde žáci dosahují výborných úspěchů. Ve školním roce 2015/2016 navštěvovalo školu celkem 52 žáků. Z důvodu nedostačujícího zájmu rodičů o služby školní družiny, byla ve školním roce 2015/2016 činnost ŠD pozastavena. Ke stravování všichni strávníci využili nabídku jídel připravených ve vlastní školní jídelně. Odloučené pracoviště Základní školy Zlín, Mostní - základní škola při zdravotnickém zařízení, pracuje při dětském oddělení Krajské nemocnice T. Bati ve Zlíně. Na dětském oddělení zlínské nemocnice působí 2 učitelky. Věnují se dětem po stránce vzdělávací i výchovné po celou dobu jejich léčebného pobytu v nemocnici. Podporují svým působením léčebný a ozdravný proces a poskytují dětem výchovu a vzdělání v rozsahu kmenové školy. Vybavení tohoto pracoviště je po stránce prostorové rovněž nevyhovující - výuka hospitalizovaných dětí probíhá na lůžku a na velmi skromném individuálním žákovském pracovišti, řídí se aktuálním zdravotním stavem dětí. Během jarních měsíců byla dokončena stavební akce „Základní škola Zlín, Mostní – stavební práce pro umístění MŠ“ – část školní hřiště. V nově zrekonstruovaných a dispozičně změněných prostorách části 1. poschodí hlavní budovy školy vzniklo moderní zázemí pro dvě oddělení MŠ a výdejnou jídla a na školním sportovišti Základní školy Zlín, Mostní bylo vybudováno školní hřiště pro děti z MŠ. MŠ je detašovaným pracovištěm DD, MŠ, ZŠ a Praktické školy Lazy Zlín. 3

Kontakt na zařízení tel.: 734 682 391 (kancelář školy) 605 086 776 (výchovná poradkyně, ŠMP) e-mail:[email protected] webové stránky školy: www.zsp-mostni.cz ID datová schránka:uzdw7vp B) Přehled oborů vzdělávání, které škola vyučuje v souladu se zápisem ve školském rejstříku 79-01-C/01 Základní škola kapacita: 200 žáků 79-01-B/01 Základní škola speciální kapacita: 10 žáků Vzdělávací programy: Školní vzdělávací program pro základní vzdělávání „Škola pro život – umíme si poradit“, č.j.: ZŠ Mo/321/2013 zpracovaný podle přílohy RVP ZV - LMP Školní vzdělávací program „Krok za krokem“. č. j.: ZŠ Mo/345/2010-3, zpracovaný podle RVP pro obor základní škola speciální Školní vzdělávací program Základní školy „S naší pomocí proti nemoci“, č.j. .: ZŠ Mo/321/2013, dodatek č. 1 Nabídka zájmových kroužků: - keramický kroužek - kroužek vaření - kreativní kroužek - fotbal , florbal - pohybově – relaxační - muzikoterapie - arteterapie C)

Přehled pracovníků školy

Pedagogičtí pracovníci: školní rok 2015/2016

Školní rok 2014/2015 počet fyzických osob

přepočtené na úvazky

počet fyzických osob


14 + 1 MD

13,12

12+ 1 MD

11,23

4

Nepedagogičtí pracovníci: školní rok 2015/2016

Školní rok 2014/2015 počet fyzických osob


počet fyzických osob


6 + 1 MD

5,8

6 + 1 MD

5,8

Externí pracovníci ve škole nejsou zaměstnáni. Další údaje o pedagogických pracovnících ve školním roce 2014/2015 Pracovníci školy Pracovní funkce - poř.číslo

zařazení, Úvazek

Roků ped. praxe

VŠ, spec. pedagogika – vych.

36

1

učitel

2

zástupkyně ředitele

1

VŠ, spec. pedagogika

27

3

učitelka

1


27

4

učitelka

1


32

5

učitelka

1


33

6

ředitelka školy

1


23

7

výchovná poradkyně

1


27

8

učitelka

1

VŠ, spec. pedagogika – vych.

35

9

učitelka

1


28

10

učitelka

1


34

11

učitelka, vychovatelka

1


26

12

učitelka, vychovatelka

1


27

13

vychovatelka

MD


9

celkem

0,23

Kvalifikace, obor, aprobace

11,23

Pedagogický sbor je několik let stabilizovaný. Učitelé mají VŠ se speciální pedagogikou. K personálním změnám dochází v případě odchodu pracovníků do důchodu, případně z organizačních důvodů v rámci změn výkonu pro nový školní rok. 5

Věková struktura pedagogických pracovníků: Kategorie do 30 let: 0 do 40 let: 1 do 50 let: 2 do 60 let: 9 nad 60 let: 1 D) Údaje o zápisu k povinné školní docházce a následném přijetí do školy Zápis do 1. ročníku školy se uskutečnil ve čtvrtek 11. 2. 2016 v místnosti č. 307. K zápisu se dostavil jeden budoucí žáky v doprovodu své matky, kde bylo na základě žádosti a doporučení lékaře rozhodnuto o odkladu školní docházky. O termínu zápisu byl prokazatelně informován zřizovatel – Mgr. J. Kapalková – KÚ Zlínského kraje. Dále byl vyvěšen na webových stránkách školy a na vstupních dveřích do školy. E) Údaje o výsledcích vzdělávání žáků podle cílů stanovených školními vzdělávacími programy a podle poskytovaného stupně vzdělání Počet zařazených žáků pro školní rok 2015/2016:

ZŠ praktická

ZŠ speciální

Zařazení do 1. roč.

x

X

Zařazení do jiného ročníku

2

X

Počet zařazených žáků pro školní rok 2015/2016 Ročník

ZŠ při nemocnici

ZŠ praktická

ZŠ speciální

I.

x

1

x

II.

x

1

x

III.

x

3

x

IV.

x

6

1

V.

x

6

x

VI.

x

8

x

6

VII.

x

8

2

VIII.

x

9

x

IX.

x

5

1

X.

x

x

1

Celkem

13

47

5

Absolventi přijatí ke studiu ve středních školách ve školním roce 2014/2015 OU a PrŠ

SOU

Přihlášeno

6

Přijato

Přihlášeno

Přijato

6

0

0

Ve školním roce 2015/2016 ukončilo docházku do školy celkem 6 žáků, z toho: SOU Uherský Brod 41-55-E/01 opravář zemědělských strojů

2 žáci

SŠ gastronomie a obchodu 75-41-E/01 kuchařské práce

3 žáci

DD, MŠ, ZŠ a Praktická škola Lazy, Zlín Praktická škola jednoletá

1 žák

Přehledné výsledky vzdělávání žáků k 30. 6. 2016 Počet tříd: Počet žáků:

6 52

z toho 5 tříd ZŠ praktické 1 ZŠ speciální z toho 47 žáků ZŠ praktické z toho 5 žáků ZŠ speciální

Absence žáků omluvená: Průměr na žáka:

5. 519 hodin 106,1 hodin na 1 žáka

Absence žáků neomluvená: 80 hodin u 3 žáků

7

Prospělo: Neprospěli:

50 žáků 2 žáci

Prospělo s vyznamenáním: 14 žáků (1. – 9. ročník ZŠ praktické) v 1. pololetí 14 žáků (1. – 9. ročník ZŠ praktické) ve 2. pololetí Pochvaly třídních učitelů:

17 žáků v 1. pololetí 25 žáků ve 2. pololetí

Pochvaly ředitelky školy:

0 žáků

Slovní hodnocení:

5 žáků ZŠ speciální

Individuální plány učiva:

7 žáků ZŠ praktické 5 žáků ZŠ speciální

Napomenutí třídního učitele: Důtka třídního učitele: Důtka ředitele školy: II. stupeň z chování: III. stupeň z chování:

F)

1 5 1 1 2

Údaje o dalším vzdělávání pedagogických pracovníků a ostatních pracovníků školy

Ve školním roce 2015/2016 se další vzdělávání pedagogických pracovníků školy zaměřilo dle školního dlouhodobého plánu DVVP a dle zákona č.563/2004 Sb. a 379/2015 Sb. o pedagogických pracovnících v platném znění a vyhlášky č. 317/2005 Sb. o dalším vzdělávání pedagogických pracovníků, akreditační komisi a kariérním systému pedagogických pracovníků v platném znění na tyto konkrétní oblasti: vzdělávání zaměřené na tvorbu a realizaci projektů - studium cizího jazyka, terapeutické techniky, koordinace tvorby ŠVP: - Angličtina v mateřské škole - jak na to? - 1 učitelka (Aj) •

- Jak zlepšovat a inovovat ŠVP - koordinátorka ŠVP - Úpravy ŠVP v systému InspIS po změně RVP ZV- koordinátorka ŠVP a 1 učitelka - Čertovské dovádění - vánoční hudební nadílka - 2 učitelky • vzdělávání managementu školy: - Pracovní setkání ředitelů krajských školských organizací - ředitelka školy - Aktuální změny školské legislativy - ředitelka školy 8

- Personální řízení a činnosti ředitele školy - ředitelka školy - Škola pro budoucnost, budoucnost pro školu - ředitelka školy - Společné vzdělávání a OP VVV - ředitelka školy a 2 učitelky - Jednání rady ASP - ředitelka školy - Informační seminář k novele školského zákona (§16) - ředitelka školy - Aktuální změny školské legislativy (novela zákona o PP) - ředitelka školy - Integrace dětí/žáků ze zahraničí do českých škol - zástupkyně ředitelky školy • vzdělávání v oblasti prevence sociálně - patologických jevů, výchovného poradenství - Sociálně-právní ochrana dětí v kontextu školního prostředí - výchovná poradkyně - Právní minimum oblasti rizikových projevů chování - školní metodik prevence - Pracovní setkání školních metodiků prevence - školní metodik prevence - Řešení výchovných a kázeňských problémů - výchovná poradkyně • akce, o které projeví učitelé zájem: - Dítě v krizi - svět dětí na šachovnici života - výchovná poradkyně - Tvorba IVP a podpůrných opatření školy - 1 učitelka a zástupkyně ředitelky školy - Geometrie činnostně v 1. - 3. ročníku - 1 učitelka - Cestování po kontinentech aneb jak si hrají děti jinde - 1učitelka

• vzdělávání THP školy, administrativa: - Majetek v účetní praxi ÚSC a PO, včetně dalších změn pro rok 2015 a 2016 - hospodářka školy - Závěr roku v účetnictví příspěvkových organizací - hospodářka školy - Krajská konference hromadného stravování - vedoucí školní jídelny - Personální a mzdová (platová) agenda v praxi školy a školského zařízení - hospodářka školy

Součástí DVPP je také samostudium pedagogických pracovníků podle zákona o pedagogických pracovnících v platném znění. Toto se uskutečňovalo dle plánu DVPP pro školní rok 2015/2016 v průběhu školních prázdnin.

9

G)

Údaje o aktivitách a prezentaci školy na veřejnosti

Podrobné informace a zprávy s fotografiemi ze všech akcí školního roku 2015/2016 jsou dostupné na webových stránkách školy: www.zsp-mostni.cz. V průběhu školního roku proběhly environmentální a ekologické, sportovní, výtvarné, rukodělné, preventivně-výchovné, humanitní a přírodovědné, technické, dopravněbezpečnostní a dramatické aktivity. Na začátku školního roku si žáci mohli vybrat z nabídky školních zájmových kroužků, byly to: kroužek kreativní, kroužek pohybově-relaxační, kroužek sportovní, keramický a výtvarný. V keramickém kroužku žáci zkoušeli nové techniky a způsoby zpracování keramické hlíny, postupovali od jednodušších technik ke složitějším. Při tvořivé práci dbali jak na výtvarné vyjádření, tak na estetickou vkusnost výrobku. Pedagogové dali dětem možnost hledání, zkoušení, ale i možnost zapatlat se a uvolnit se. Žáci vymýšleli a vciťovali se do vytvářených keramických postav a věcí. Do kroužku chodí i děti, které nejsou výtvarně talentované. Pedagogové i v nich chtěli podpořit tvořivé schopnosti, vztah k řemeslu a umění, k lidské práci. Práce s hlínou je radostným procesem, obohacuje malé tvůrce o manuální zručnost a také se podílí na výchově k profesní orientaci. Náplní pohybově – relaxačního kroužku byly aktivity vedoucí k uvolnění a relaxaci. Žáci využívali relaxační hudbu, lidové písně a říkadla, autogenní trénink a cvičení jógy, především dechová cvičení a cvičení na držení a pohyblivost páteře. Zkoušeli i masáže, automasáže i zpěv. Součástí byly i prvky muzikoterapie, hra na djem-be a různé rytmické nástroje. Děti chodily i do lesa a na hřiště, učily se poznávat přírodu a správně dýchat. Zažily spoustu radosti a vzájemnosti. Postupně se vytvořily kamarádské vztahy a atmosféra pomoci a spolupráce. Starší pomáhali mladším. Nezapomínalo se ani na působení kresby a malby, pracovalo se hlavně na mandalách. Nad globusem děti „cestovaly“ po světě a také se pokoušely poznat samy sebe, své silné a slabé stránky. V kreativním kroužku žáci vytvářeli pro sebe a pro radost výrobky z různých druhů materiálu. Seznamovali se s netradičními technikami ručních prací. Žáci začínali v kuchyňce, upekli si jablkový závin. Vyrobili si krabičku a stojánek na šperky, vánoční svícen, dětskou hračku sněhuláka, vyšívaný obrázek a spoustu dalších pěkných věcí. Upekli si i vánoční cukroví. Zkoušeli i pletení z papíru - upletli si srdíčka pro radost. Nebáli se tvořit i z organzy. Vyrobili si nádherné brože a ozdoby do vlasů. Ve sportovním kroužku v sobě žáci probudili sportovního ducha - zdokonalovali se v různých míčových hrách, věnovali se nácviku, později zúročili nabyté dovednosti v zápasech. V tělocvičně hrávali nejčastěji florbal a vybíjenou. Když dovolilo počasí, přesunuli se na školní hřiště, kde využili basketbalových košů k tréninku a zahráli si i malou kopanou. Také nezapomněli na stolní tenis. Aby si ověřili, co se naučili, tak v rámci kroužku proběhly i turnaje ve vybíjené a ve stolním tenisu. Ve výtvarném kroužku měly děti možnost přenášet na papír a karton své výtvarné vidění světa a zpracování vlastní fantazie za pomoci mnoha známých i méně pro ně známějších výtvarných technik. Jejich krásné práce v průběhu roku zdobily prostory školy. Během školního roku jsme se opět nevěnovali jen vzdělávání, ale mysleli jsme i na fyzickou zdatnost. V rámci Týdne Zdraví žáci strávili několik odpolední pohybovými aktivitami se svými učiteli a prověřili své dovednosti v různých sportovních disciplínách. Součástí tohoto projektového týdne byl i III. ročník meziškolní soutěže Všestrannosti. O putovní pohár školy ve vybíjené se utkali žáci 6. – 9. tříd v listopadu. Ve vodních sportech proběhly v tomto roce dvě akce - v prosinci tradiční Mikulášské plavecké závody a v dubnu XIII. ročník Plaveckého setkání handicapovaných žáků Zlínského regionu. V jarních měsících jsme uspořádali dubnový třídní přebor ve stolním tenisu. Největší úspěchy jsme letos slavili na poli lehké atletiky, kde se naši sportovci probojovali přes školní, okresní a krajská kola až do národního 10

finále na Kladně. Výborně můžeme hodnotit také výsledky našich žáků ve školním kole přespolního běhu a meziškolním utkaní v malé kopané v Otrokovicích. Žáci 1. stupně zahájili tento školní rok školním projektem „Cesta není hřiště“, kde procvičovali pravidla silničního provozu, znalost dopravních značek a povinnou výbavu kola. Na dopravním hřišti v Malenovicích pak následovala praktická příprava. Na podzim a na jaře proběhla také dvě canisterapeutická setkání s již známou a velmi oblíbenou fenkou, která děti pravidelně navštěvuje. Studentky SZŠ Zlín dětem na Mikuláše zpříjemnily předvánoční období a potěšily je pohádkou. S kalendářním rokem se žáci rozloučili pravidelným Vánočním setkáním u stromečku a potěšili všechny pedagogy i své rodinné příslušníky vánočním koledováním. S velkým nadšením byla opět přijata akce Masopustní rej, kterou mají děti velmi rády a kde mohly uplatnit své nápady při výrobě rozličných masek. Nevynechali jsme ani tradiční recitační soutěž Velikonoční vajíčko, návštěvu muzikálu v Městském divadle Zlín a Pohádkové malování, zpívání a tancování, které si pro nás připravily studentky SPgŠ Zlín. Účastnili jsme se výchovného koncertu v Kongresovém centru Zlín, navštěvovali jsme knihovnu Fr. Bartoše. V rámci MFFDM jsme shlédli několik dětských filmů. V rámci školního výletu děti zavítaly na zámek do Vizovic. Obdivovaly tam krásné vybavení zámku, nádherné lustry i vzácný porcelán. Prohlédly si zámecký park a navštívily místní čokoládovnu. Žáci 2. stupně jako v předchozích letech navštěvovali dětské oddělení Krajské knihovny F. Bartoše a zúčastnili se různých besed, ať už se čtenářskou, s historickou nebo s hudební tématikou. Žáci 8. a 9. ročníků se zúčastnili školního kola matematické olympiády, nejlepší z nich pak školu reprezentovali v krajském kole, které se uskutečnilo na ZŠP a ZŠS Otrokovice. Žákyně 8. ročníku skončila na pěkném třetím místě. V průběhu celého školního roku jsme se zúčastňovali spousty EVVO akcí a výukových programů, které si pro žáky připravili pracovníci DDM Astra jako například Návštěva „malé ZOO“, Moře a oceány a jiné. Projektové akce mají v RVP své důležité místo. Rozvíjejí všechny složky osobnosti žáků. U většiny se setkáváme s nadšením a zápalem pro danou věc. Naše škola se rovněž prezentovala různými ekologickými aktivitami na náměstí Míru v rámci Dne Země ve Zlíně. Připomněli jsme si také, jak správně třídit odpad, protože environmentální výchova je součástí našeho ŠVP a považujeme ji za důležitou. Letos proběhl již šestý ročník soutěže Zručnosti, kterého se zúčastnili žáci ze šesti základních škol praktických ze Zlínského kraje. Soutěžilo se ve třech disciplínách – vaření, práce se dřevem a ruční práce. Po celou dobu nad všemi soutěžícími dohlížely tři odborné poroty složené z učitelů všech zúčastněných škol. Zúčastnili jsme se také ZFF, festival byl zaměřen na dny francouzské kinematografie. Navštívili jsme řadu filmů, dozvěděli jsme se spoustu zajímavých věcí, především o životě lidí v cizích, exotických zemích. Součástí programu byly i různé workshopy, dílničky a jiný zajímavý doprovodný program, kterého jsme se v hojné míře zúčastnili. Je důležité také zmínit mnoho výukových programů, týkajících se prevence sociálně patologických jevů, které pro nás připravilo o. s. Madio. Tyto jsou pro naše žáky přínosné a pomáhají jim zorientovat se v současném světě plném nástrah. Za zmínku určitě stojí třídenní adaptační program, který se uskutečnil v září. I v letošním školním roce se podařilo splnit většinu z plánovaných aktivit v rámci ročního plánu EVVO. Některé se z důvodu nepříznivého počasí nekonaly, jiné naopak přibyly. Činnost v rámci EVVO nejvíce navazovala na předchozí roky a zopakovali jsme úspěšné aktivity, které jsou již tradicí školy a jsou také obsaženy v projektech školy. Největší akcí je oslava Dne Země. Součástí je prezentace školy ve stánku na náměstí Míru, čištění lesa a okolí školy, poutavá přednáška pražského ekologa Karla Kerouše, ekologická nástěnka či rozhlasová relace na téma ochrany přírody. Pokračujeme ve sběru elektroodpadu, třídíme plasty, papír a sklo. Novou komoditou je sběr použitého oleje, který děti mohou přinášet 11

v PET lahvích a my zajišťujeme jejich další zpracování a využití. Letos se z důvodu oprav ulice Mostní nemohl uskutečnit sběr starého papíru, ale příští rok jej obnovíme. Sběrem plastových uzávěrů od PET lahví přispíváme ve spolupráci s dobrovolnými hasiči z Louk na pomoc postižené dívce z Malenovic. V zimě se uskutečnila vycházka do lesa s poznáváním stop zvěře. Proběhla také výtvarná soutěž na téma Ochrana přírody a vítězkou se stala naše žákyně. V jednotlivých třídách jsou umístěny krabice na papírový odpad, v přízemí školy jsou kontejnery na tříděný odpad včetně elektroodpadu. Sbíráme i vybité baterie a monočlánky. Asi nejrozsáhlejší byla nabídka ekologických výukových programů, kde se děti dozvěděly mnoho nového o přírodě, zvířatech, ochraně stromů a lesů, o odpadech a jejich třídění, o vodě, včelkách, o způsobech bydlení dnes a dříve, o šetření elektřinou, vodou i teplem. Na společném shromáždění v závěru roku byli odměněni nejlepší sběrači uzávěrů od PET lahví. EVVO prolíná výukou i výchovou na naší škole a je její nedílnou součástí. V listopadu jsme uspořádali již tradiční akci pro rodiče a děti – Předvánoční tvoření. Rodiče s dětmi si mohli přijít zhotovit a odnést domů výrobek z keramické hlíny, vyrobit přáníčko z papíru nebo enkaustickou technikou anebo vytvořit výzdobu do vánočních oken za pomoci barev na sklo. Akce byla úspěšná a dětem i rodičům se velmi líbila. Vytvořili jsme vánoční přáníčka, která každým rokem rozesíláme spolu s přáním šťastných a veselých vánočních svátků za školu. Činnost základní školy při nemocnici je přizpůsobena celkovému zdravotnímu (psychickému i fyzickému) stavu dítěte a je zaměřena na výuku, ale i na vyplnění volného času dětského pacienta při pobytu v nemocnici. V průběhu celého školního roku docházejí za dětmi také zdravotní klauni, čtenáři a jsou pro ně připravovány zajímavé akce, které jim dávají aspoň na chvíli zapomenout na pobyt v nemocnici. Začátkem září navštívili Dětské oddělení členové občanského sdružení Korunka Luhačovice se svými patrony Josefem Náhlovským a fotbalistou Zdeňkem Grygerou. Popovídali si s dětmi o jejich zájmech, problémech a donesli jim stolní hry a stavebnice. Společnost BSJ Group společně s herci pražského divadla Kašpar k nám přivezli představení O Koblížkovi, které bylo určeno především menším pacientům. V prosinci navštívili naše oddělení primátor Zlína pan Miroslav Adámek a herci zlínského Městského divadla. Četli dětem ukázky z knížek Ferda mravenec a Víla Amálka, povídali si o knihách, které četli jako děti. Primátor jako lékař dětem četbu doporučil, protože dobrá knížka je někdy jako lék. Z knih, které věnovalo Společenstvo patronů a sponzorů Zlínský 5lístek a kamarádi Zlínského 5lístku, si každé dítě jednu odneslo domů jako dárek. Na závěr předvánočního sezení si zazpívali několik koled. V předvánočním čase zavítali na dětské oddělení také zlínští hokejisté, kteří pacientům věnovali kalendáře, plakáty s podpisy a drobné společenské hry. V dubnu přijeli za dětskými pacienty zlínské Krajské nemocnice T. Bati profesionální hasiči z Hasičského záchranného sboru Zlínského kraje. Předvedli dětem hasičskou výstroj včetně dýchacího přístroje, seznámili je se základními pravidly zásahu, poučili jak správně ohlásit na tísňové lince mimořádnou událost a sdělili spoustu zajímavostí ze své náročné práce. Program Hasík, se kterým navštěvují základní školy, prezentovali zábavnou formou a příjemně tak zkrátili dobu, kterou musí děti trávit na oddělení. V rámci dětského filmového festivalu jsme se zúčastnili 8. ročníku výtvarné soutěže O putovní pohár primátora statutárního města Zlína MUDr. Miroslava Adámka 2016. V červnu proběhlo v rámci filmového festivalu čtení s VIP osobnostmi, kterého se účastnili, opět primátor Miroslav Adámek, a několik známých českých herců.

12

H) Údaje o výsledcích inspekcí a kontrol Ve školním roce 2015/2016 byla provedena dne 17. 6. 2016 kontrola ze strany OSSZ Zlín jejímž cílem byla kontrola plnění povinností v nemocenském pojištění, v důchodovém pojištění a při odvodu pojistného na sociální zabezpečení a příspěvku na státní politiku zaměstnanosti. Kontrola byla provedena v místě mzdové účtárny: K Pasekám 3679, Zlín. Kontrolované období od 1. 6. 2013 – 30. 4. 2016. S ohledem na výsledek kontroly nebyly uloženy žádné opatření k nápravě.

I) Základní údaje o hospodaření školy Závazné ukazatele rozpočtu pro rok 2015 v Kč

neinvestiční:

schválený rozpočet

Platy

upravený rozpočet

5 757 565,00

5 619 777,00

165 700,00

255 700,00

ONIV přímé

2 209 773,00

2 192 147,00

ONIV provozní

1 600 000,00

1 743 000,00

,00

192 196,95

9 733 038,00

10 002 820,85

Ostatní osobní náklady

NIV ostatní Celkem

investiční:

schválený rozpočet

dotace od zřizovatele

upravený rozpočet

828 000,00

813 259,00

dotace ze státního rozpočtu

0,00

0,00

dotace v rámci ROP

0,00

0,00

dotace ze státních fondů

0,00

0,00

,00

,00

828 000,00

813 259,00

Celkem Odvod z investičního fondu:

Během kalendářního roku 2015 došlo celkem k 5 úpravám závazných ukazatelů rozpočtu neinvestičních i investičních prostředků: 13

Úprava č. 1 • •

Finanční vypořádání MZ projektu „Připraveni pro život“ Dotace z KH „Poznejme se navzájem“

Úprava č. 2 • Snížení limitu na platy – změny výkonů k 1.9.2015 • Snížení OON přímé-změny výkonů k 1.9.2015 •

Finanční vypořádání MZ projektu „Připraveni pro život“

•

Dotace z FMS „Florbalem proti nudě“

- 75 757,00 Kč -26 515,00 Kč +117 645,00 Kč + 6 000,00 Kč -----------------------+21 373,00 Kč

Úprava č. 3 • • • •

38 551,91 Kč 30 000,00 Kč +68 551,91 Kč

Převod z platů na OON- odstupné Převod na OON - odstupné Snížení ONIV přímé Navýšení provozního příspěvku (revize MŠ,pára,SW-Mirosoft)

- 90 000,00 Kč + 90 000,00 Kč - 900,00 Kč +138 000,00 Kč _________________ 137 910,00 Kč

Úprava č. 4 • • •

Navýšení mzdových prostředků na zvýšení tarifů UZ 33061 +27 969,00Kč Navýšení ONIV přímé na zvýšení tarifů UZ 33061 + 9 789,00Kč Navýšení ONIV provozní –projekt „ Sportujeme pro zdraví“ + 5 000,00Kč ________________ 42 758,00 Kč

Úprava č. 5 -

K 31.12.2015

0,00 Kč

Fond odměn (411) PS k 1. 1. 2015

74 254,00 Kč

čerpání:

0,00 Kč

Zůstatek k 31. 12. 2015

74 254,00 Kč

Fond je plně pokryt finančními prostředky na účtu 241 0300.

14

Rezervní fond tvořený ze zlepšeného výsledku hospodaření (413) PS k 1. 1. 2015 + tvorba ze zlepšeného HV čerpání: - čerpání na rozvoj hlavní činnosti.

153 265,12 Kč 26 484,80 Kč

Zůstatek k 31. 12. 2015

123 348,47 Kč

56 401,45 Kč

Rezervní fond byl tvořen zlepšeným hospodářským výsledkem za rok 2014 z doplňkové činnosti ve výši Kč 26 484,80 čerpání fondu bylo použito na rozvoj hlavní činnosti – na úhradu energie (páry) a vybavení pro školu. Rezervní fond ve skutečnosti nebyl použit v takové výši, jak bylo původně plánováno především vzhledem k mírným klimatickým podmínkám v závěru roku. Fond je plně pokryt finančními prostředky na účtu 241 0210. Rezervní fond z ostatních titulů (414) PS k 1. 1. 2015 + tvorba z darů čerpání: - čerpání na rozvoj hlavní činnosti. Zůstatek k 31. 12. 2015

9 895,80 Kč 45 331,00 Kč 30 077,00 Kč 25 149,80 Kč

Rezervní fond z ostatních titulů byl tvořen v průběhu roku 2015 částkou z účelového daru firmy WOMEM FOR WOMEN, o.p.s. a firmy JAN POLENA cestovní agentura, které přispěly žákům ze sociálně znevýhodněných rodin na obědy ve školní jídelně. Tímto způsobem se podařilo pravidelně zajistit obědy pro naše žáky. Další částky byly čerpány v souvislosti s pořádáním sportovních akcí a soutěží pro žáky školy na odměny a jízdné. Fond je plně pokryt finančními prostředky na účtu 241 0220. Investiční fond (416): PS k 1. 1. 2015 + odpisy ze stávajícího majetku

678 654,00 Kč

odpisy z majetku poř. v r. 2015 investiční dotace z rozpočtu zřizovatele Celkem

29 652,00 Kč 813 259,00 Kč 1 521 565,00 Kč

čerpání: - IZ – stavební úpravy pro umístění MŠ - snížení transferů ČRIT Celkem

813 259,00 Kč 45 047,52 Kč 1 258 306,52 Kč

Zůstatek k 31. 12. 2015

615 554,14 Kč

Investiční fond byl tvořen odpisy 708 306,00 (čerpání ve výši 99,82 % dle plánu). Na budově 15

probíhalo technické zhodnocení pro umístění mateřské školy-školní hřiště. V roce 2015 bylo profinancováno celkem Kč 813 259, na akci Základní škola Zlín, Mostní – stavební úpravy pro umístění MŠ- školní hřiště. Fond je plně pokryt finančními prostředky na účtu 241 0400. Fond kulturních a sociálních potřeb (412): PS k 1. 1. 2015 + tvorba fondu čerpání: - příspěvek na stravné zaměstnancům

169 540,10 Kč 56 564,00 Kč 12 865,00 Kč

- příspěvky na rekreaci zaměstnanců, tábory dětí

62 980,00 Kč

- sportovní činnost

21 000,00 Kč

- životní jubilea

5 880,00 Kč

Celkem

102 725,00 Kč

Zůstatek k 31. 12. 2015

123 379,10 Kč

Fond kulturních a sociálních potřeb vykazuje rozdíl v pokrytí fondu finančními prostředky Kč 49 229,00, který zahrnuje nepřevedený příděl do fondu, zůstatek nesplacených půjček, převod bankovních poplatků k 31. 12. 2015.

J) Zapojení školy do rozvojových a mezinárodních programů Organizace se nezapojila ve školním roce 2015/2016 do žádného rozvojového nebo mezinárodního programu. K) Zapojení školy do dalšího vzdělávání v rámci celoživotního vzdělávání Škola není zapojena do dalšího vzdělávání v rámci celoživotního učení. L) Předložené a školou realizované projekty financované z mimorozpočtových zdrojů Realizované projekty: V rámci podprogramu na podporu nestátních neziskových organizací škol a školských zařízení v oblasti prevence rizikových typů chování v roce 2015 jsme získali dotaci ze Zlínského kraje ve výši 30.000,- Kč a v únoru 2015 zahájili realizaci projektu „Poznejme se navzájem“. Také ve školním roce 2015/2016 jsme se zapojeni do projektu „Ovoce do škol“, v rámci kterého dostávali žáci 1. stupně 2x za měsíc čerstvé ovoce, zeleninu a ovocné šťávy. V letošním školním roce jsme opakovaně požádali o příspěvek na obědy pro žáky, jejichž rodiče se ocitli v tíživé životní situaci a zapojili se do celorepublikového projektu „Obědy pro děti“. V rámci projektu bylo celkem podpořeno 6 žáků naší školy. 16

Současně byli 2 žáci školy podpořeni finančním příspěvkem na oběd od soukromé osoby Jan Poleno.

M) Spolupráce s odborovými organizacemi, organizacemi zaměstnavatelů a dalšími partnery při plnění úkolů ve vzdělávání. Organizace nemá odborovou organizaci.

Ve Zlíně 6. 10. 2016 Výroční práva byla projednána na provozní poradě dne: 10. 10. 2016. Školskou radou schválena dne: 13. 10. 2015

Mgr. Kundratová Věra ředitelka školy

Přílohy: 1. Hodnocení minimálního preventivného programu za školní rok 2015/2016. 2. Výsledky hodnocení dotazníku pro rodiče žáků školy

17

Příloha č. 1

Hodnocení minimálního preventivního programu za školní rok 2015/2016 •

Primární prevence rizikového chování na naší škole je zaměřena zejména na: a. předcházení následujícím rizikovým jevům v chování žáků: 

záškoláctví



šikana, rasismus, vandalismus



kriminalita



užívání návykových látek (tabák, alkohol)



netolismus (virtuální drogy)

b. rozpoznání a zajištění včasné intervence zejména v případech:

•



domácího násilí



týrání a zneužívání dětí



ohrožování mravní výchovy mládeže



poruch příjmu potravy (mentální bulimie, mentální anorexie)

Základním principem strategie prevence rizikového chování u dětí a žáků ve škole je výchova žáků ke zdravému životnímu stylu, k osvojení pozitivního sociálního chování.

•

Cílem primární prevence je předejít problémům spojených s užíváním návykových látek, případně oddálit první kontakt s drogou, zabránit výskytu rizikového chování v daných oblastech.

•

MPP usiluje o to, aby cílová skupina získala znalosti, dovednosti a postoje podporující zdravý životní styl a aby tyto nástroje dokázala uplatnit ve svém chování nejen v době realizace programu, ale i v budoucnosti.

•

Je třeba, aby se aktivity zdravého životního stylu a prevence staly v rámci školy přirozenou součástí vzdělávacího procesu a života školy.

•

Důležité je podporovat i nespecifickou primární prevenci – veškeré aktivity podporující zdravý životní styl a osvojování pozitivního sociálního chování prostřednictvím smysluplného využívání a organizace volného času, například zájmové, sportovní a volnočasové aktivity a jiné programy, které vedou k dodržování určitých společenských pravidel, zdravého rozvoje osobnosti, k odpovědnosti za sebe a své jednání.

Akce školy: Sportovní • • • •

Přátelská a sportovní setkání mezi speciálními třídami Mezitřídní turnaj ve vybíjené Mikulášské plavecké závody Meziškolní turnaj ve florbalu a malé kopané 18

• • • • • •

Mezitřídní turnaj ve stolním tenise Plavecké závody handicapovaných žáků Mezitřídní závod v přespolním běhu Jógové a pohybové terapie „Sportujeme pro zdraví“ – meziškolní soutěž tělesné zdatnosti Krajské závody v atletickém čtyřboji žáků speciálních škol

Jiné • Týden zdraví na naší škole • Masopustní rej (aneb vážíme si tradic) • Soutěž zručnosti a dovednosti (mezi školami praktickými) • Projektový den „Nebojte se nemocnice“ • Školní projekt „Cesta není hřiště“ – průkaz cyklisty • Odpoledne pro rodiče a děti - „Předvánoční tvoření“ • Pohádkové radování, zpívání a tancování (ve spolupráci se SŠ pedagogickou a sociální Zlín) • Canisterapie • Společná shromáždění • Spolupráce s Krajskou knihovnou Fr. Bartoše ( Báječný internet, Kamarádka knihovna)

Preventivní výukové programy Madio o.s. o 3denní adaptační pobyt (6.-9.třídy) Kurátor OSPOD o „Užij rozum, než užiješ alkohol“ Pro rodiče Kyberšikana Záškoláctví Pedagogičtí pracovníci se aktivně zapojili a absolvovali řadu akcí a seminářů, kterými rozšířili znalosti v oblast prevence v širokém slova smyslu: Krajská konference k primární prevenci rizikového chování Dítě v krizi Specifika žáků dle věku – PhDr. Svoboda Cestování po kontinentech aneb jak si děti hrají Právní minimum v oblasti rizikového chování Řešení výchovných a kázeňských problémů Dítě s problémovým chováním Sociálně-právní ochrana dětí v kontextu školního prostředí Integrace žáků ze zahraničí do českých škol 19

Během školního roku působily na škole kroužky: Sportovní kroužek Keramický kroužek Kreativní kroužek Pohybově relaxační Výtvarný kroužek Logopedie V rámci prevence SPJ proběhly u vyšších ročníků aktivity zaměřené na úspěšné začleňování absolventů školy do středního vzdělávání a tím získávání kvalifikace: • Exkurze do OU • Skupinové poradenství na ÚP • „Pracovat je normální“ – spolupráce s OU – soutěž zručnosti

V případě porušení školního řádu (záškoláctví, vulgární a agresivní chování, neplnění základních školních a pracovních povinností) jsme vedli vždy osobní pohovory, kontaktovali jsme rodiče a domluvili jsme se na konkrétním řešení. Následně jsme žáka sledovali a konzultovali vývoj situace s rodiči. V některých případech jsme spolupracovali s OSPOD, psychologem nebo psychiatrem. Při sociálně adaptačních problémech žáků, byli tito zařazeni do dobrovolnického programu 5P. Ke konzultaci s rodiči sloužili i pravidelné třídní schůzky, hodnocení v žákovských knížkách a soukromé individuální pohovory s rodiči. červen 2016

Mgr. Irena Langerová, ŠMP

20

Příloha č. 2

Vyhodnocení dotazníku pro rodiče

VYHODNOCENÍ AUTOEVALUAČNÍHO DOTAZNÍKU PRO RODIČE V měsíci červnu byly mezi rodiče rozdány autoevaluační dotazníky. Vyplněno bylo celkem 47 dotazníků. Cílem dotazníku bylo zjistit: 1. 2. 3. 4. 5. 6.

úroveň vzájemné spolupráce rodičů a školy posouzení kvality výuky vnímání školního prostředí spokojenost s nabídkou mimoškolních akcí a zájmových kroužků hodnocení školní jídelny podněty a připomínky rodičů

ad 1) 74% rodičů dostává informace ze strany školy včas, pro 94% jsou tyto informace dostatečně srozumitelné, více než polovina rodičů získává potřebné informace z webových stránek školy, 78% rodičů souhlasí s četností třídních schůzek 4x ročně. ad 2) Přibližně 80% rodičů je spokojena s organizací školy, kvalitou výuky a hodnocením žáků, 87 % hodnotí požadavky na znalosti žáků jako přiměřené. ad 3) Většina rodičů hodnotila prostředí pro výuku kladně. Podle rodičů se 94 % dětí těší do školy a 96% dětí se cítí ve škole bezpečně. Jen 12% z dotazovaných je přesvědčeno, že by jejich dítě při integraci na ZŠ získalo větší poznatky a dovednosti. 98% rodičů je spokojeno, že jejich dítě navštěvuje právě naši školu a oceňuje individuální přístup a praktickou přípravu dětí na život ve společnosti. ad 4) Více než polovina žáků navštěvuje některý z kroužků na škole, pouze 2 rodiče vyjádřili nespokojenost s jejich aktuální nabídkou. ad 5) 35 žáků využívá stravování ve školní jídelně, 95% rodičů si myslí, že jídelníček je dostatečně pestrý, 88 % rodičů je přesvědčeno, že dětem jídlo ve ŠJ chutná. ad 6) Rodiče ve škole nejvíce postrádají školní družinu, uvítali by zabezpečení vstupu do školy web kamerou, čipové karty a možnost platby stravenek na školní účet. Mnozí rodiče v dotazníku uvedli, že jejich děti jsou v naší škole spokojeny, cítí se v ní bezpečně, mají zde své kamarády a odpovídající přístup speciálních pedagogů.

27. června 2016

Mgr. Hana Patíková koordinátor autoevaluace 21

A. Spolupráce rodiny a školy

1. Dostáváte informace ze strany školy včas? ano

spíše ano

spíše ne

ne

35

10

2

0

74%

22%

4%

0

Celkem odpovědělo:

47

2. Jsou pro Vás informace o prospěchu a chování Vašeho dítěte srozumitelné? ano

spíše ano

spíše ne

ne

44

2

1

0

94%

4%

2%

0


47

3. Využíváte k získání informací webové stránky školy? ano

spíše ano

spíše ne

ne

26

7

6

7

56%

15%

14%

15%


46

4. Vyhovuje Vám četnost konání třídních schůzek (4 x ročně)? ano

spíše ano

spíše ne

ne

35

8

1

1

78%

18%

2%

2%


45

5. Máte dobrý pocit z jednání se zaměstnanci školy? ano

spíše ano

spíše ne 22

ne

nedokážu

posoudit 35

11

0

0

1

74%

24%

0

0

2%


47

6. Myslíte si, že jsou učitelé dostatečně důrazní při řešení výchovných problémů žáků? ano

spíše ano

spíše ne

ne

nedokážu posoudit

25

12

0

0

10

53%

26%

0

0

21%


47

B. Kvalita výuky

1. Jste spokojeni s organizací školy (rozvrh, přestávky, vstup do školy, ….)? ano

spíše ano

spíše ne

ne

38

7

2

0

81%

15%

4%

0 47

Celkem odpovědělo: 2. Jste spokojeni s kvalitou vyučování ve škole? ano

spíše ano

spíše ne

ne

nedokážu posoudit

37

7

1

0

2

79%

15%

2%

0

4%


47

3. Zdá se Vám učivo obsahově náročné? ano

spíše ano

spíše ne 23

ne

nedokážu posoudit

5

3

14

16

8

11%

7%

30%

35%

17%


46

4. Jeví se Vám požadavky na znalosti žáků přiměřené? ano

spíše ano

spíše ne

ne

nedokážu posoudit

24

17

3

0

3

51%

36%

6,5%

0

6,5%


47

5. Jste spokojeni s hodnocením a klasifikací žáků? ano

spíše ano

spíše ne

ne

nedokážu posoudit

38

8

0

0

1

81%

17%

0

0

2%


47

C. Školní klima - prostředí 1. Těší se Vaše dítě do školy? ano

spíše ano

spíše ne

ne

29

15

1

2

62%

32%

2%

4%


47

2. Je Vaše dítě spokojené se svými výsledky? ano

spíše ano

spíše ne

ne

29

12

5

0

24

63%

26%

11%

0


46

3. Cítí se Vaše dítě ve škole bezpečně? ano

spíše ano

spíše ne

ne

35

10

2

0

75%

21%

4%

0


47

4. Jste spokojeni s prostory školy a jejich vybaveností? ano

spíše ano

spíše ne

ne

nedokážu posoudit

40

6

0

0

0

87%

13%

0

0

0


46

5. Myslíte si, že by Vaše dítě při integraci na ZŠ získalo větší poznatky a dovednosti? ano

spíše ano

spíše ne

ne

nedokážu posoudit

3

2

5

20

13

7%

5%

11%

47%

30%


43

6. Jste spokojeni s tím, že Vaše dítě navštěvuje naši školu? ano

ne

41

1

98%

2%


42

25

D. Školní akce, projekty, zájmové kroužky 1. Myslíte si, že nabídka školních akcí (výlety, exkurze, besedy, divadelní představení, knihovna) je dostatečná? ano

spíše ano

spíše ne

ne

38

8

1

0

81%

17%

2%

0


47

2. Jste spokojeni s nabídkou školních zájmových kroužků? ano

spíše ano

spíše ne

ne

31

12

0

2

69%

27%

0

4%


45

3. Navštěvuje Vaše dítě některý školní kroužek? ano

ne

25

22

53%

47%


47

E. Školní jídelna 1. Využívá Vaše dítě možnosti stravování ve školní jídelně? ano

ne

35

12


47

2. Jeví se Vám jídelníček ve školní jídelně dostatečně pestrý? 26

ano

spíše ano

spíše ne

ne

30

6

1

1

79%

16%

2,5%

2,5%


38

3. Chutná Vašemu dítěti školní strava? ano

spíše ano

spíše ne

ne

27

9

2

3

66%

22%

5%

7%


41

4. Zdá se Vám cena stravenky přiměřená? ano

spíše ano

spíše ne

ne

35

6

0

1

84%

14%

0

2%


42

F. Připomínky a návrhy Rodiče by uvítali: • zřízení družiny • školu v přírodě, lyžařský výcvik, školní výlety do vzdálenějších míst • zabezpečení vstupu do školy web kamerou a čipové karty • možnost platby stravenek na účet

Vypracoval koordinátor autoevaluace Mgr. Hana Patíková

27

2016

Recommend Documents