2016

Studiewijzers 2015/2016 Periode 3 kader leerjaar 3 Het Slatink

Inhoudsopgave Nederlands

3

Duits

5

Engels

8

biologie

10

economie

12

maatschappijleer

14

WISKUNDE

16

Loopbaanoriëntatie- en begeleiding

19

Periode 3 leerjaar 3 kader

2

Cursusjaar

Vak

Leerjaar 3

Periode 3

2015-2016

Nederlands

kader

18 januari t/m 4 april 2016

Het Slatink Methode: op niveau

Week

03 18-1 t/m 22-1

04 25-1 t/m 29-1

05

Docent Klassikaal

Leerlingenactiviteit in de klas

Zelfwerkzaamheid

Bijzonderheden

* Toets bespreken * evaluatie p2 * introductie p3

Blok 4: § 2 Over Lezen

huiswerk; zie SOM

Leesboek meenemen! Digitaal Nieuwsbegrip maken

Herhalen zinsontleden

huiswerk; zie SOM

Digitaal Nieuwsbegrip maken

Blok 4

Spellingwijzer Opdracht

Opdrachten Vlekkeloos Nederlands

huiswerk; zie SOM

ma 1-2 NLD Leerlingen vrij

Blok 4 § 4 Spelling

huiswerk; zie SOM

do 11-2 NLD Leerlingen vrij

Blok 4 § 5 Taalschat

huiswerk; zie SOM

22-2 t/m 26-2

09


15-2 t/m 19-2

08


8-2 t/m 12-2

07


1-2 t/m 5-2

06

Leesboek meenemen!

oefenen leesvaardigheid uitleg debatteren

huiswerk; zie SOM


voorjaarsvakantie

29-2 t/m 4-3

3

studiewijzers 2015-2016

Cursusjaar

Vak

Leerjaar 3

Periode 3 –vervolg-

2015-2016

Nederlands

kader


Het Slatink Methode

Week

10

Op Niveau

Docent Klassikaal


oefenen leesvaardigheid

7-3 t/m 11-3 di 8-3 3-4 vmbo beroepenavond

11 14-3 t/m 18-3

oefenen debatteren

Groep vormen en onderwerp bedenken voor het debat.

afname vmbo rekentoets 14-3 tm 23-3

ma 21-3

oefenen debatteren

huiswerk; zie SOM

LEESTOETS ZAKELIJKE TEKST (weging 1x) Digitaal Nieuwsbegrip maken Leesboek meenemen!


2e


12

Bijzonderheden

Digitaal Nieuwsbegrip maken

2e

12

Zelfwerkzaamheid

herhalen blok 4

di 22-3 t/m do 24-3 vr 25-3 goede vrijdag vrij

13 29-3 t/m 1-4 ma 28-3 2e paasdag vrij

toetsweek bloktoets blok 4 (weging 2x) activiteitendagen donderdag 31-1 en vrijdag 1-4 leerlingen maandag 28-3 vrij 2e paasdag

14 ma 4-4 NLD Leerlingen vrij



4

Cursusjaar

Vak

Leerjaar 3

Periode 3

2015-2016

Duits

Kader


Het Slatink Methode Neue Kontakte

Week

03 18-1 t/m 22-1 1e afname vmbo rekentoets 18-1 tm 20-1

Docent Klassikaal


Zelfwerkzaamheid

Bijzonderheden

Bespreken werkwijze P3

Overnemen data STW/toetsen in agenda

Leren woordjes

Aan het eind van hoofdstuk 5 kun je in het Duits -een aantal vaardigheden en karaktereigenschap pen noemen -zeggen welk beroep je wilt uitoefenen

Aandacht voor leerdoelen

25-1 t/m 29-1

05 1-2 t/m 5-2

-9/10/11/21/22

Voor alle lessen geldt: Opdrachten niet af in de les=huiswerk voor volgend lesuur Leren woordjes

Tussentoetsen vastleggen Kapitel 4 Job und Beruf Je leert: -de werkwoorden können, müssen en wollen -de voorzetsels met de 4e naamval

04

Zelfevaluatie toets P2

-ieder liggend streepje is een lesuur

Je weet: -hoe je de werkwoorden können, wollen en müssen moet vervoegen -hoe je de regels voor voorzetsels met de 4e naamval moet toepassen Je leert: -het begrip Ausbildungsplätze

-Vraaguur/ verdieping/werken aan leesvaardigheid

Voor alle lessen geldt: Wij werken met onderwerpen: grammatica, lezen of spreken Leerlingen nemen ieder lesuur verplicht een schrift + Leitzmap + hun boeken mee!

-1/6/7/8/12/16/17

Leren woordjes

-19/23/26/27/28/30a


Kapitel 6 Glückspilz oder Unglücksrabe

06 8-2 t/m 12-2 do 11-2 NLD Leerlingen vrij

5

Je kent: De vervoeging van sterke werkwoorden met een a of e -de vormen van dies en welch

-woordjestoets Kap. 5/ Vraaguur/verdieping/ werken aan leesvaardigheid

Leren woordjes

1e les v/d week: TT305A woordjes Kap. 5 D-NL + NL-D ½ x (10min)

8/9/10/11/23/26/27/ 28


Cursusjaar

Vak

Leerjaar 3


2015-2016

Duits

Kader



Week

07 15-2 t/m 19-2

Docent Klassikaal

Leerlingenactiv iteit in de klas

Je kunt : -een handleiding in het Duits lezen en uitvoeren -een verloren voorwerp of weggelopen huisdier beschrijven

- schrijftoets

08

Bijzonderheden 1e les v/d week: TT306 Schrijftoets 2x (50min)

1/3/5/6/13/19/2 2/30

-woordjestoets kap. 6 Vraaguur/verdiepi ng/werken aan leesvaardigheid

22-2 t/m 26-2

09

Zelfwerkzaamheid

1e les v/d week: TT305b woordjes Kap. 6 D-NL + NL-D ½ x (10min)

voorjaarsvakantie

29-2 t/m 4-3

10

Herhaling grammatica

-Oefentoets maken

Leren grammatica


11


14-3 t/m 18-3 2e afname vmbo rekentoets 14-3 tm 23-3

12


ma 21-3 2e


12

-Oefentoets bespreken -extra oefeningen grammatica Vraaguur/verdiep ing/werken aan leesvaardigheid -extra oefeningen grammatica Vraaguur/verdiep ing/werken aan leesvaardigheid

Leren grammatica

Leren grammatica

toetsweek met toets ondersteunende lessen


vmbo rekentoets 2e afname van 14-3 tot en met 23-3


6

Cursusjaar

Vak

Leerjaar 3


2015-2016

Duits

Kader



Week

Docent Klassikaal

Leerlingenactiv iteit in de klas

Zelfwerkzaamheid

Bijzonderheden

toetsweek met toets ondersteunende lessen dinsdag 29-3 en woensdag 30-3

TW 322 (3x) Wat moet je kennen/kunnen?


-regels geslacht ZNW (stencil van docent) -ww haben,sein en werden t.t.+v.t (TB p.114) -t.t. st + zw ww (TB p.114) -voltooid tegenwoordige tijd (TB p.116) -bezittelijke VNW (1e /3e/ 4e/ naamval)(Tb p.28) -wissen, dürfen, mögen + können, wollen, wissen (TB p. 47 + 59) -voorzetsels 3e naamval + voorzetsels 4e naamval (TB p. 52 + 64) -sterke werkwoorden met a of e (TB p. 71) -de vormen van dies en welch (TB p. 76) -Redemittel (TB p.35+40)

activiteitendagen 14

donderdag 31-1 en vrijdag 1-4 leerlingen maandag 28-3 vrij 2e paasdag Bespreken Zelfevaluatie proefwerk toets P3


7


Cursusjaar

Vak

Leerjaar 3

Periode 3

2015-2016

Engels

kader


Het Slatink Methode

Week

03 18-1 t/m 22-1

Docent Klassikaal


Zelfwerkzaamheid

Bijzonderheden

Introduction unit 5 Lesson 1 listening & reading

Lesson 1

Finish lesson 1 Learn words 1

During class we speak English as much as possible

Lesson 2 reading & grammar

Lesson 2

Finish lesson 2 Learn words 2 Study grammar


Lesson 3 writing & grammar

Lesson 3

Learn words 3

Lesson 4 speaking

Lesson 4

Finish lesson 4 Learn words 4 & expressions

Lesson 5 listening, watching & reading

Lesson 5


Listening test Check it out

Listening test Check it out

Introduction unit 6 Lesson 1 listening & reading

Lesson 1

Learn words 1


Lesson 2 reading & grammar

Lesson 2

Finish lesson 2 Learn words 2 Study grammar


Lesson 3 writing & grammar

Lesson 3

Learn words 3

Lesson 4 speaking

Lesson 4

Finish lesson 4 Learn words 4 & expressions

Lesson 5 listening, watching & reading

Lesson 5


Reading test

Reading test

Practise reading/listening skills

1e afname vmbo rekentoets 18-1 tm 20-1

04 25-1 t/m 29-1

05 1-2 t/m 5-2 ma 1-2 NLD Leerlingen vrij

06 8-2 t/m 12-2 do 11-2 NLD Leerlingen vrij

07 15-2 t/m 19-2

08 22-2 t/m 26-2

09

Listening test

Reading test

voorjaarsvakantie

29-2 t/m 4-3


8

Cursusjaar

Vak

Leerjaar 3


2015-2016

Engels

kader


Het Slatink Methode

Week

10 7-3 t/m 11-3 di 8-3 3-4 vmbo beroepenavond

11 14-3 t/m 18-3

Docent Klassikaal


Zelfwerkzaamheid

Bijzonderheden

Check it out

Check it out

Study for grammar test

Practise grammar unit 5+6

Practise grammar unit 5+6


Grammar test

Grammar test

Practise for test week

Practise for test week

Study for test week

Prepare for test week

Prepare for test week

Study for test week

Grammar test unit 5+6


12 ma 21-3



12 di 22-3 t/m do 24-3 vr 25-3 goede vrijdag vrij

toetsweek met toets ondersteunende lessen test words and expressions of unit 5+6 and writing assignment vmbo rekentoets 2e afname van 14-3 tot en met 23-3



activiteitendagen donderdag 31-1 en vrijdag 1-4 leerlingen maandag 28-3 vrij 2e paasdag


9


Cursusjaar

Vak

Leerjaar 3

Periode 3

2015-2016

biologie

KADER


Het Slatink Methode

Week

03

Docent Klassikaal


Zelfwerkzaamheid

Bijzonderheden

Verder met thema erfelijkheid en evolutie

Maken Basisstof 1, 2, 3 en 4

Afmaken basisstof 1, 2, 3 en 4

Tussentoets thema erfelijkheid en evolutie opgeven

Maken basisstof 5 en 6

Afmaken basisstof 5 en 6

Maken basisstof 7 en 8

Afmaken basisstof 7 en 8

18-1 t/m 22-1

04

Uitleg Basisstof 1, 2, 3 en 4 Uitleg basisstof 5 en 6

25-1 t/m 29-1

05

Uitleg basisstof 7 en 8

1-2 t/m 5-2

Leren tussentoets


06

Uitleg basisstof 9

Maken basisstof 9

Afmaken basisstof 9 Leren Tussentoets

8-2 t/m 12-2

Tussentoets thema erfelijkheid en evolutie


07 15-2 t/m 19-2

Start thema regeling

Maken Bs 1, en 2

Afmaken Bs 1, en 2

Maken Bs 3 en 4

Afmaken Bs 3 en 4

Uitleg Bs 1 en 2 Uitleg Bs 3 en 4

08 22-2 t/m 26-2

09

voorjaarsvakantie

29-2 t/m 4-3

10

Uitleg Bs 5 en 6

Maken Bs 5 en 6

Afmaken Bs 5 en 6



10

Cursusjaar

Vak

Leerjaar 3


2015-2016

biologie

KADER


Het Slatink Methode

Week

11

Docent Klassikaal


Zelfwerkzaamheid

Bijzonderheden Aftekenen WB erfelijkheid en evolutie & regeling (PO 1x)

Uitleg Bs 7 en 8

Maken Bs 7 en 8

Afmaken Bs 7 en 8

Herhalen TW

Vragen stellen TW

Leren TW

14-3 t/m 18-3 2e


12

ma 21-3

12



11

toetsweek

leren thema erfelijkheid & evolutie en regeling met toets ondersteunende lessen vmbo rekentoets 2e afname van 14-3 tot en met 23-3




Cursusjaar

Vak

Leerjaar 3

Periode 3

2015-2016

economie

Kader


Het Slatink Methode Pincode

Week


Docent Klassikaal


Bespreken toets H3/4 H5 Werk voor jou? ‘Weet je het nog’ H5 en 5.1

Les 1: Bespreken toets H3/4 Weet je het nog H5

H 5.2 en 5.3

04


06

07

Opgaven maken

Les 1: par 5.2 Broek?

Opgaven maken

Altijd meenemen: Boek Schrift Rekenmachine Pen/potlood

Opgaven maken


Les 1: par 5.4 Hoe werk je?

Test & Herhalingsopgaven

Les 2: test & herhalingsopgaven H5

Hoofdstuk 5, stof herhalen

Les 1: herhalen stof H5 & extra opgaven

Toets Hoofdstuk 5

Les 2: Toets hoofdstuk 5

Inleiding H6 GTST

Les 1: ‘weet je het nog?

H 6.1

Les 2: par 6.1 Wat wordt de prijs?

Opgaven maken

H 6.2 en 6.3

Les 1: par 6.2 Maak je winst?

Opgaven maken

15-2 t/m 19-2

08

Les 2: par 6.3 Geen werk?

22-2 t/m 26-2

09

Les 2: par 5.1 Groen


H 5.4

8-2 t/m 12-2 do 11-2 NLD Leerlingen vrij

Bijzonderheden

Les 2: par 5.3 Werk?

25-1 t/m 29-1

1-2 t/m 5-2

Zelfwerkzaamheid

Opgaven maken

Toets maken H5

Toets, Pta: 302 Altijd meenemen: Boek Schrift Rekenmachine Pen/potlood


voorjaarsvakantie

29-2 t/m 4-3


12

Cursusjaar

Vak

Leerjaar 3


2015-2016

economie

kader


Het Slatink Methode Pincode

Week

10 7-3 t/m 11-3

Docent Klassikaal


Zelfwerkzaamheid

Bijzonderheden

H 6.4 & Test en herhalingsopgaven

Les 1: 6.4 Werkloosheid

Opgaven maken


Hoofdstuk 6, stof herhalen & extra opgaven

Les 1: herhalen stof H6 & extra opgaven

Opgaven maken

Bespreken toets H5 & herhalen stof H5

Les 2: bespreken toets H5 en herhalen stof H5


di 8-3 3-4 vmbo beroepenavond


12

Les 2: testopgaven en herhalingsopgaven H6

Uitloop

Alleen maandag les!

ma 21-3 2e afname vmbo rekentoets 14-3 tm 23-3



toets H5+H6

(pta 323)



13

toets H5+H6

(pta 323)

29-3 t/m 1-4 ma 28-3 2e paasdag vrij



13


Cursusjaar

Vak

Leerjaar 3

2015-2016

maatschappijleer

VMBO

Periode 3 18 januari t/m 4 april 2016

Het Slatink Methode

Thema’s Maatschappijleer 1 VMBO

LET OP: Wekelijks krijg je via de ELO een nieuwsbericht voorgeschoteld waarbij je een aantal vragen moet beantwoorden. Zes goed ingeleverde opdrachten leveren je een 6 op voor je Praktische Opdracht: PO ACTUALITEIT. Een hoger cijfer kun je verdienen door de scores van een Actualiteitentoets. De actualiteitentoets maak je op school. De ICT-opdrachten en ELO-opdrachten worden zelfstandig gemaakt, thuis of in de mediatheek.

Week

03

Docent Klassikaal


04

Zelfwerkzaamheid

Thema5: Media Begeleiden opdrachten

1. Communicatie en media Volgen Actualiteit in Weekopdracht

2. Tv, radio,kranten en internet

13

25-1 t/m 29-1

3. Hoe gebruik jij massamedia

05 1-2 t/m 5-2

Begeleiden opdrachten


06 8-2 t/m 12-2

4. Nieuws 5. Reclame



07

Bijzonderheden

Periodieke evaluatie

18-1 t/m 22-1 1e



Maak de Aida-formule, samen met een andere leerling

Volgen Actualiteit in Weekopdracht

14


6. Soaps, series en games

15

7. Macht van de media


15-2 t/m 19-2

16

Keuzeopdrachten Samenvatting/ Begrippenlijst

08

Maak de begrippenlijst en samenvatting alleen en controleer daarna je antwoorden met een medeleerling

22-2 t/m 26-2

Tussentoets Media

09

voorjaarsvakantie

29-2 t/m 4-3


14

Cursusjaar 2015-2016

Vak

Leerjaar 3


Maatschappijleer

VMBO


Het Slatink Methode

Week

10

Thema’s maatschappijleer 1 VMBO

Docent Klassikaal Thema 6: Werk

7-3 t/m 11-3


14-3 t/m 18-3

ma 21-3


2e



H1 Een leuke baan

17


H3 Hoe kom je aan werk?

H.5 Als het tegen zit H.6 De verzorgingsstaat

Bijzonderheden Volgen Actualiteit in Weekopdracht

18

H.4 Met werk kom je verder


12

Zelfwerkzaamheid

H2 Waarom werken we

di 8-3 3-4 vmbo beroepenavond

11


Maak de samenvatting en begrippenlijst eerst alleen, controleer later met een medeleerling

Deadline inleveren PO actua

toetsweek met toets ondersteunende lessen Thema Media en Werk vmbo rekentoets 2e afname van 14-3 tot en met 23-3

toetsweek met toets ondersteunende lessen 13 29-3 t/m 1-4 ma 28-3 2e paasdag vrij

dinsdag 29-3 en woensdag 30-3

Thema Media en Werk


14

Periodieke evaluatie

Toets bespreken


15


Cursusjaar

Vak

Leerjaar 3

Periode 3

2015-2016

WISKUNDE

kader


Het Slatink Methode

Week

Getal & Ruimte 3 vmbo-KGT deel 2

Docent Klassikaal

In het algemeen heb je per week 4 lessen. Zorg dat je de opdrachten vòòr die les af hebt, als de les begint!

03 18-1 t/m 22-1

H6 Verschillende verbanden Bespreken Toets H4+H5

04 25-1 t/m 29-1

05 1-2 t/m 5-2

06

H7 Oppervlakte en inhoud

Praktische opdracht

8-2 t/m 12-2

07

Tussentoets H6

We schrijven alles met pen en tekenen alles met potlood!

De opdrachten maak je op papier met grote hokjes (1 cmx1 cm) in 23-rings-band of groot schrift (A4-formaat). Rekenmachine, schrift, werkboek, schrijf- en tekenspullen heb je altijd bij je.

Uitwerkingen/Berekeningen horen er ALTIJD bij !

Start H6 H6 1 t/m 10 H6 11 t/m 19 H6 20 t/m 30 H6 31 t/m 36 H6 37 t/m 44 H6 45 t/m 53 H6 54 t/m 61 H6 62 t/m 71 Start H7 vaardigheden

PO VU-grafiek H7 H7

1 t/m 8 9 t/m 13

22-2 t/m 26-2

29 34 38 45

t/m t/m t/m t/m

33 37 44 49

Bijzonderheden

DEEL 2 mee!!!

Opdrachten afmaken

HW 9

Opdrachten afmaken

Praktische opdracht in Opdrachten afmaken

computerlokaal HW 10 Tussentoets H6 (303)

Opdrachten afmaken

Opdrachten afmaken

(40/50min) weging 2x

HW 11

Voorjaarsvakantie

7-3 t/m 11-3

H7 50 t/m 55 H7 56 t/m 62 H7 63 t/m 71

11

H7 72 t/m 76 H7 77 t/m 82

10

Opdrachten afmaken

Tussentoets H6 (303)

H7 H7 H7 H7

08 09

Zelfwerkzaamheid

H7 14 t/m 20 H7 21 t/m 24 H7 25 t/m 28

15-2 t/m 19-2

29-2 t/m 4-3


Bespreken Toets H6

Opdrachten afmaken

Opdrachten afmaken

HW 12

Oefenen voor de toetsweek

14-3 t/m 18-3

Oefenen voor de toetsweek

12 ma 21-3

13 di 29-3 t/m vr 1-4 ma 28-3 2e paasdag vrij

toetsweek

met toetsondersteunende lessen dinsdag 29-3 en woensdag 30-3

deze, of de vorige week:

toets H6+H7 (323)

(50 minuten) weging 3x


14 ma 4-4


16

nsk1

17


isdc


18

Cursusjaar

Vak Loopbaanoriëntatieen begeleiding

2015-2016

Leerjaar 3

Periode 3

kader


Het Slatink Methode Week

Talentenmap / portfolio / Its Learning / websites Docent Klassikaal Beroepenavond Boekje

03 18-1 t/m 22-1

LES 9


04

MBO Open Dagen Websites

Leerlingenactiviteit in de klas Inschrijven via Its Learning Minimaal 4 beroepbeoefenaars Wie ga je bezoeken? Welke vragen ga je stellen? Websites bekijken

Zelfwerkzaamheid

Bijzonderheden

Vragen aan de beroepsbeoefenaars

Mailen naar decaan: Welk beroep mis je? Computer - Its Learning - Websites - Boekje - opdrachten Its Learning: - Overzicht MBOOpen Dagen Invullen het vragenboekje en het verslag-formulier open dag mbo

MBO Open Dagen bezoeken

Zie Les 9

25-1 t/m 29-1

Infoavond Pakketkeuze Beroepenavond Boekje

05 1-2 t/m 5-2

LES 10 ma 1-2 NLD Leerlingen vrij

06

MBO Open Dagen Websites

Pakketkeuze voor leerjaar 4 Zie Les 10

Inschrijven via Its Learning Minimaal 4 beroepbeoefenaars Wie ga je bezoeken? Welke vragen ga je stellen? Websites bekijken

Vragen aan de beroepsbeoefenaars

Welke vakken wil je kiezen?

Je vervolgopleiding en de vakken

MBO Open Dagen bezoeken

ma. 1 feb. 19:00u voorlichting pakketkeuze Mailen naar decaan: Welk beroep mis je? Computer - Its Learning - Websites - Boekje - opdrachten Its Learning: - Overzicht MBOOpen Dagen - Invullen het vragenboekje en het verslagformulier open dag mbo

8-2 t/m 12-2 do 11-2 NLD Leerlingen vrij

19


Cursusjaar


2015-2016

Leerjaar 3


kader



07

Talentenmap / portfolio / Its Learning / websites Docent Klassikaal Welke vervolgopleiding lijkt je wat? En kan wat ik wil?


Beroepenavond Boekje

Per beroep Welke vragen ga je stellen? Welke vakken wil je kiezen?

08

Pakketkeuze voor leerjaar 4 Zie Les 11

Bijzonderheden

Invullen op de Open Dag: *TM 4.20 – 4.21

Computer: *TM 4.30

Invullen na een bezoek Open Dag: *TM 4.22 t/m 4.26

LES 11 15-2 t/m 19-2

Zelfwerkzaamheid

Boekje beroepenavond mee naar huis! Je vervolgopleiding en de vakken

22-2 t/m 26-2

09

voorjaarsvakantie

29-2 t/m 4-3

!Beroepenavond is verplicht! Brief = toegangsbewijs

10 LES 12 7-3 t/m 11-3 di 8-3 3-4 vmbo beroepenavond

11

Boekje beroepenavond Zorgvuldig invullen: De opdrachten en de vragenlijst beroepen-avond

Nabespreken beroepenavond. Welk beroep lijkt je wat? Kan wat ik wil? Uitdelen blad *TM 5.1

Vergelijk je “eindprofiel” uit de *TM 2.8 met de competenties en vaardigheden uit de vragenlijst beroepenavond. Maar daarna *TM 5.1

Di. 8 maart 2016 Beroepenavond Bezoek minimaal 4 beroepsoefenaars! !Belangrijk om mee te nemen! Boekje Pen Brief = toegangsbewijs

*TM 2.8 heel belangrijk! Portfolio: Boekje beroepenavond en *TM 5.1

Zie Les 12

14-3 t/m 18-3 2e


Zie Les 12

12 ma 21-3 2e afname vmbo rekentoets 14-3 tm 23-3

Welke opleiding heeft jouw voorkeur? Pakketkeuze voor leerjaar 4 Voorkant portfoliomap


Verzamel info over deze opleiding

Verwerk de info in de portfoliomap

Welke vakken wil je kiezen? Aanpassen voorkant

Je vervolgopleiding en de vakken Opslaan I-schijf Map: LOB 2015-2016

Pakketkeuze voor leerjaar 4 Computer

20

Cursusjaar


2015-2016

Leerjaar 3


kader



12

Talentenmap / portfolio / Its Learning / websites Docent Klassikaal


Zelfwerkzaamheid

Bijzonderheden






activiteitendagen donderdag 31-3 en vrijdag 1-4 donderdag 31-3: 3 vmbo workshop “studeren op het MBO” leerlingen maandag 28-3 vrij 2e paasdag


* TM = talentenmap *** voor de lessen Loopbaanoriëntatie en –begeleiding geldt een aantal algemene doelen die we kunnen plaatsen bij “Leren reflecteren op de toekomst”. De leerling leert, door te reflecteren op het eigen cognitief en emotioneel functioneren, zicht te krijgen op de eigen toekomstmogelijkheden en interesses. Daarbij wordt expliciet aandacht besteed aan: 1. het inventariseren van de eigen mogelijkheden en interesses; 2. het onderzoeken van de mogelijkheden voor verdere studie; 3. het zicht krijgen op beroepen, de beroepspraktijk en actuele ontwikkelingen daarbinnen; 4. de rol en het belang van op school geleerde kennis, inzicht en vaardigheden voor het maatschappelijk leven (dagelijks leven, vrije tijd, vrijwilligerswerk); 5. de kenmerken van de arbeidsmarkt op dit moment en in de nabije toekomst; 6. de organisatie van branches en bedrijven; 7. het beoordelen van de eigen mogelijkheden en interesses in het licht van vervolgstudie, beroepen en maatschappelijk functioneren; 8. het kunnen maken van een verantwoorde keuze voor een vervolgopleiding.

21


re


22

2016

Recommend Documents