2016

Jurusan Kebidanan TAHUN AKADEMIK 2015/2016

JURUSAN KEBIDANAN TAHUN AKADEMIK 2015/2016

TAHUN 2015

Panduan Akademik Poltekkes Kemenkes Surabaya T.A. 2015/2016

i

ii



v


vii

viii



xi

xii



xiii

xiv



xv

DAFTAR ISI

Hal VISI DAN MISI POLTEKKES KEMENKES SURABAYA ……..…......……..........................

i

TUJUAN INSTITUSI .......................................................................................................... i TUJUAN PENDIDIKAN ……………………….................................................................... ii NAMA PIMPINAN POLTEKKES KEMENKES SURABAYA .............................................. iii SK PANDUAN AKADEMIK …............................................................................................ v LAMBANG …..………………………………………………….............................................. ix HYMNE & MARS POLTEKKES KEMENKES SURABAYA ……………............................. xi TRI DHARMA PERGURUAN TINGGI ………………………………………..............................xiii KATA PENGANTAR …………………………………………………………............................... xv DAFTAR ISI ….……………………………………………………........................................... xvii BAB I

PENDAHULUAN ……...………………………………………………………….. A. Gambaran Umum Politeknik Kesehatan Kemenkes Surabaya ........... B. Gambaran Umum Jurusan Kebidanan .................................................. C. D.

BAB II

1 3 6

Dasar Penyelenggaraan ……….…………………………...................... 8 Struktur Organisasi Poltekkes Kemenkes Surabaya …………………... 11

LAYANAN ADMINISTRASI AKADEMIK …….................................................. 25 A. Ketentuan Umum ……............................................................................ 25 B. Registrasi Mahasiswa ………….………………………………………….. 26 C. Pengunduran Diri ………………………………….………………………. 27 D. E. F. G.

Pengurusan Kartu Tanda Mahasiswa …………………..…………………27 Mahasiswa Non Aktif ………………………………………..…………… 28 Drop Out Mahasiswa ………………………………………………..….... 28 Pengabdian Masyarakat Terpadu ………………………………….….. 29


xvii

BAB III

BAB IV

LAYANAN PENYELENGGARAAN AKADEMIK ……........................................31 A. Ketentuan Umum ....................................................................................... 31 B. Rencana Studi Semester ……............................................................... 31 C. D. E.

Perkuliahan ……..................................................................................... 32 Angkat Janji (Bagi Jurusan Keperawatan dan Kebidanan) ……..….... 37 Penilaian Proses dan Hasil Belajar Mahasiswa …….………………….. 39

F. G. H.

Layanan Penyelenggaraan Pendidikan Lainnya ……………………… 48 Wisuda …............................................................................................. 50 Ijazah …............................................................................................... 51

PERATURAN DAN TATA TERTIB …............................................................ 53 A. Pakaian Seragam …............................................................................ 53 B. Penggunaan Laboratorium Bengkel Kerja ………………….………… 54 C. D. E.

BAB V

PROGRAM PENDIDIKAN ……........................................................................ 63 A. Jenis Program Studi .......................................................................... 63 B. C.

BAB VI

Lama Masa Studi …............................................................................. 56 Cuti Akademik …................................................................................. 57 Sanksi Akademik …............................................................................. 59

Profil dan Kompetensi ……..…………………………………………….. 63 Distribusi Mata Kuliah …….………………………………………………… 95

INFORMASI UMUM ….................................................................................. 113 A. Perpustakaan ….................................................................................. 113 B. Laboratorium ….................................................................................... 116 C. Beasiswa …......................................................................................... 119 D. E. F.

Jaminanan Pelayanan Kesehatan Mahasiswa ……..………………… 121 Asrama ……………………..……………………………………………… 122 Sistem Informasi ................................................................................ 123

PETUNJUK SISTEM INFORMASI AKADEMIK ………………………………………………....127

xviii


BAB I PENDAHULUAN

Poltekkes Kemenkes Surabaya merupakan salah satu perguruan tinggi dibawah kementerian kesehatan RI yang menyelenggarakan Pendidikan tinggi. Sebagaimana tersebut pada pasal 1, ayat 2 UU RI Nomor 12 Tahun 2012 tentang Pendidikan Tinggi, disebutkan bahwa Pendidikan Tinggi merupakan jenjang pendidikan setelah pendidikan menengah yang mencakup program diploma, program sarjana, program magister, program doktor, dan program profesi, serta program spesialis, yang diselenggarakan oleh perguruan tinggi berdasarkan kebudayaan bangsa Indonesia. Selanjutnya pada ayat 6 dikatakan Perguruan Tinggi adalah satuan pendidikan yang menyelenggarakan Pendidikan Tinggi. Poltekkes Kemenkes Surabaya merupakan salah satu perguruan tinggi yang menyelenggarakan pendidikan tinggi yang mencakup program diploma dalam bidang kesehatan.

Pada pasal 5 UU RI Nomor 12 Tahun 2012 menyebut bawa Pendidikan Tinggi bertujuan: a.

berkembangnya potensi Mahasiswa agar menjadi manusia yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif, mandiri, terampil, kompeten, dan berbudaya untuk kepentingan bangsa;

b.

dihasilkannya lulusan yang menguasai cabang Ilmu Pengetahuan dan/atau Teknologi untuk memenuhi kepentingan nasional dan peningkatan daya saing bangsa;

c.

dihasilkannya Ilmu Pengetahuan dan Teknologi melalui Penelitian yang

memperhatikan

dan

menerapkan

nilai


Humaniora

agar

1

bermanfaat bagi kemajuan bangsa, serta kemajuan peradaban dan kesejahteraan umat manusia; dan d.

terwujudnya Pengabdian kepada Masyarakat berbasis penalaran dan karya Penelitian yang bermanfaat dalam memajukan kesejahteraan umum dan mencerdaskan kehidupan bangsa.

Proses pendidikan pada Politeknik Kesehatan Kementerian Kesehatan Surabaya sebagai salah satu Poltekkes Kemenkes RI juga memperhatikan Visi Kementrian Kesehatan tahun

2010-2014 yaitu

“Masyarakat Sehat Yang Mandiri dan Berkeadilan”. Visi tersebut akan dicapai melalui misi (1) Meningkatkan derajat kesehatan masyarakat melalui pemberdayaan masyarakat termasuk swasta dan masyarakat madani,

(2)

Melindungi

kesehatan

masyarakat

dengan

menjamin

tersedianya upaya kesehatan yang paripurna, merata, bermutu dan berkeadilan, (3) Menjamin ketersediaan dan pemerataan sumber daya kesehatan dan (4) Menciptakan tata kelola kepemerintahan yang baik.

Tujuan pendidikan Poltekkes Kemenkes

Surabaya merupakan

bagian sistem Pendidikan Nasional yaitu menghasilkan tenaga Kesehatan sebagai tenaga profesional yang memiliki kualifikasi sebagai berikut : a.

Beriman dan bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa

b.

Berjiwa Pancasila dan memiliki integritas kepribadian nasional yang tinggi.

c.

Berperilaku, berperibahasa, Berperiakal, kreatif, dinamis, inovatif dan tanggap terhadap seni dan berbagai masalah di masyarakat.

d.

Mampu mendidik dan meningkatkan keikutsertaan masyarakat untuk meningkatkan taraf kesehatannya.

2


e.

Mampu mengikuti perkembangan pengetahuan dan teknologi (IPTEK) Ilmu Kesehatan.

A.

GAMBARAN

UMUM

POLITEKNIK

KESEHATAN

KEMENKES

SURABAYA

SEJARAH PERKEMBANGAN POLITEKNIK KESEHATAN KEMENKES SURABAYA Pusat Pendidikan Tenaga Kesehatan (Pusdiknakes) Departemen Kesehatan RI membuka dan melaksanakan Pendidikan Kedinasan Bidang Kesehatan baik dalam jenjang Pendidikan Menengah (JPM) seperti Sekolah Perawat Kesehatan (SPK), Sekolah Bidan, Sekolah Menengah Analis Kesehatan (SMAK), Sekolah Pengatur Rawat Gigi (SPRG), Sekolah Pembantu Penilik Hiegiene (SPPH), maupun Jenjang Pendidikan Tinggi (JPT)

seperti

Akademi

Keperawatan

(Akper),

Akademi

Kesehatan

Lingkungan (AKL), Akademi Kebidanan (AKBID), Akademi Kesehatan Gigi (AKG),

Akademi

Analis

Kesehatan

(AAK)

dan

Akademi

Teknik

Elektromedik (ATEM). Sekitar tahun 1989 Sekolah-sekolah Departemen Kesehatan yang tergabung pada Jenjang Pendidikan Menengah (JPM) dikonversi menjadi Jenjang Pendidikan Tinggi (JPT) yang disebut Akademi, seperti Sekolah Perawat dan Sekolah Bidan dikonversi menjadi Akademi Keperawatan dan Akademi Kebidanan, Sekolah Menengah Analis Kesehatan menjadi Akademi Analis Kesehatan, Sekolah Pengatur Rawat Gigi menjadi Akademi Kesehatan Gigi. Sekolah-sekolah

Jenjang

Pendidikan

Menengah

(JPM)

yang

dikonversi menjadi Jenjang Pendidikan Tinggi (JPT) kemungkinan untuk melembaga dirasakan banyak kesulitan, maka salah satu antisipasi yang


3

terbaik pada saat itu agar efektif dan efisien adalah dengan dikembangkan kelembagaannya

menjadi

Politeknik

Kesehatan

Depkes

Surabaya

(Poltekkes) termasuk diantaranya adalah 13 Akademi Kesehatan

yang

ada di Jawa Timur melembaga menjadi Politeknik Kesehatan Depkes Surabaya

sesuai

dengan

Surat

Keputusan

Menkes-Kesos

Nomor

1207/MENKES/SK/2001 tanggal 12 Nopember 2001. Konversi tersebut adalah : a.

Akademi Keperawatan menjadi Jurusan Keperawatan. -

Akademi

Keperawatan

Soetomo

menjadi

Program

Studi

Keperawatan Soetomo. -

Akademi

Keperawatan

Sutopo

menjadi

Program

Studi

Anestesi

menjadi

Program

Studi

Sidoarjo

menjadi

Program

Studi

Keperawatan Sutopo. -

Akademi

Keperawatan

Keperawatan Anestesi. -

Akademi

Keperawatan

Keperawatan Sidoarjo. -

Akademi Keperawatan Tuban menjadi Program Studi Keperawatan Tuban.

b.

Akademi Kebidanan menjadi Jurusan Kebidanan. -

Akademi Kebidanan Sutomo menjadi Program Studi Kebidanan Sutomo.

-

Akademi Kebidanan Magetan menjadi Program Studi Kebidanan Magetan.

-

Akademi Kebidanan Bangkalan menjadi Program Studi Kebidanan Bangkalan.

c.

Akademi

Kesehatan

Lingkungan

menjadi

Jurusan

Kesehatan

Lingkungan.

4


-

Akademi Kesehatan Lingkungan Surabaya menjadi Program Studi Kesehatan Lingkungan Surabaya

-

Akademi Kesehatan Lingkungan Madiun menjadi Program Studi Kesehatan Lingkungan Madiun.

d. Akademi Teknik Elektromedik menjadi Jurusan Teknik Elektromedik. e. Akademi Kesehatan Gigi menjadi Jurusan Kesehatan Gigi. f.

Akademi Analis Kesehatan menjadi Jurusan Analis Kesehatan.

Pada tahun 2007 Program Studi Keperawatan Anestesi Surabaya ditiadakan, sehingga Politeknik Kesehatan Depkes Surabaya terdiri dari 6 Jurusan dan 12 Kampus. Organisasi dan Tata Kerja Poltekkes Depkes Surabaya diatur dalam Permenkes No. 890/MENKES/PER/VIII/2007. Pada tahun 2011 mulai dibuka Jurusan Gizi dengan Keputusan Menkes RI No. HK.03.05/I.2/02513/2011 tentang Pembentukan Jurusan Gizi di Poltekkes Kemenkes Surabaya sehingga sejak saat itu memiliki 7 Jurusan dan 13 Kampus. Pada tahun 2012 diterbitkan Surat Keputusan Kepmendikbud RI No. 355/E/O/2012 tanggal 10 Oktober 2012 tentang Alih Bina Penyelenggaraan Program Studi Pada Politeknik Kesehatan Kementerian Kesehatan Dari Kementerian

Kesehatan

kepada

Kementerian

Pendidikan

dan

Kebudayaan, adapun nama-nama program studi adalah sebagai berikut : 1. Di dalam domisili a. DIII Keperawatan Gigi Surabaya b. D III Analis Kesehatan Surabaya c.

D IV Analis Kesehatan Surabaya

d. D III Kebidanan Surabaya e. D IV Kebidanan Surabaya f.

D III Keperawatan Sutomo Surabaya


5

g. D IV Keperawatan Sutomo Surabaya h. D III Keperawatan Sutopo Surabaya i.

D III Kesehatan Lingkungan Surabaya

j.

D IV Kesehatan Lingkungan Surabaya

k.

D III Teknik Elektromedik Surabaya

l.

D IV Teknik Elektromedik Surabaya

m. D III Gizi Surabaya n. D III Kebidanan Bangkalan o. D III Keperawatan Sidoarjo

2. Di luar domisili a. D III Kebidanan Magetan b. D III Keperawatan Tuban c. B.

D III Kesehatan Lingkungan Magetan

Gambaran umum Jurusan Kebidanan Pusat

pendidikan

tenaga

kesehatan

(pusdiknakes)

departemen kesehatan ri membuka dan melaksanakan pendidikan kedinasan

bidang

kesehatan

baik

dalam

jenjang

pendidikan

menengah (jpm) seperti sekolah perawat kesehatan (spk), sekolah bidan, sekolah menengah analis kesehatan (smak), sekolah pengatur rawat gigi (sprg), sekolah pembantu penilik hiegiene (spph), maupun jenjang pendidikan tinggi (jpt) seperti akademi keperawatan (akper), akademi kesehatan lingkungan (akl), akademi kebidanan (akbid), akademi kesehatan gigi (akg), akademi analis kesehatan (aak) dan akademi teknik elektromedik (atem). Sekitar tahun 1989 sekolah-sekolah departemen kesehatan yang tergabung pada jenjang pendidikan menengah (jpm) dikonversi

6


menjadi jenjang pendidikan tinggi (jpt) yang disebut akademi, seperti sekolah perawat dan sekolah bidan dikonversi menjadi akademi keperawatan dan akademi kebidanan, sekolah menengah analis kesehatan menjadi akademi analis kesehatan, sekolah pengatur rawat gigi menjadi akademi kesehatan gigi. Sekolah-sekolah jenjang pendidikan menengah (jpm) yang dikonversi menjadi jenjang pendidikan tinggi (jpt) kemungkinan untuk melembaga dirasakan banyak kesulitan, maka salah satu antisipasi yang terbaik pada saat itu agar efektif dan efisien adalah dengan dikembangkan kelembagaannya menjadi politeknik kesehatan depkes surabaya (poltekkes) termasuk diantaranya adalah 13 akademi kesehatan

yang ada di jawa timur melembaga menjadi politeknik

kesehatan depkes surabaya sesuai dengan surat keputusan menkeskesos nomor 1207/menkes/sk/2001 tanggal 12 nopember 2001. Konversi tersebut adalah : Akademi kebidanan menjadi jurusan kebidanan. - akademi kebidanan sutomo menjadi program studi kebidanan sutomo. - akademi kebidanan magetan menjadi program studi kebidanan magetan. - akademi kebidanan bangkalan menjadi program studi kebidanan bangkalan. Pada tahun 2012 diterbitkan surat keputusan kepmendikbud ri no. 355/e/o/2012 tanggal 10 oktober 2012 tentang alih bina penyelenggaraan kementerian

program

kesehatan

studi

dari

pada

kementerian

politeknik

kesehatan

kesehatan

kepada

kementerian pendidikan dan kebudayaan, adapun nama-nama program studi adalah sebagai berikut : Dalam domisili: D III Kebidanan


7

Surabaya, D IV Kebidanan Surabaya, Di luar domisili: D III Kebidanan Magetan, D IV Kebidanan Bangkalan C.

DASAR PENYELENGGARAAN 1. Undang-undang nomor 36 tahun 2009 tentang kesehatan. 2. Undang-undang no. 12 tahun 2012 tentang pendidikan tinggi 3. Peraturan pemerintah nomor 32 tahun 1996 tentang tenaga kesehatan. 4. Peraturan

pemerintah

nomor

17

tahun

2010

tentang

2010

tentang

pengelolaan dan penyelenggaraan pendidikan. 5. Peraturan

pemerintah

nomor

66

tahun

perubahan atas peraturan pemerintah nomor 17 tahun 2010 tentang pengelolaan dan penyelenggaraan pendidikan. 6. Peraturan presiden no. 8 tahun 2012 tentang kerangka kualifikasi nasional indonesia (kkni) 7. Peraturan menteri kesehatan no. 1796 tahun 2011 tentang registrasi tenaga kesehatan 8. Peraturan menteri pendidikan dan kebudayaan ri no. 73 tahun 2013 tentang penyelenggaraan kerangka kualifikasi nasional indonesia (kkni) 9. Peraturan menteri pendidikan dan kebudayaan ri no. 83 tahun 2013 tentang sertifikat kompetensi 10. Keputusan menteri pendidikan nasional republik indonesia nomor 232/u/2000 tentang pedoman penyusunan kurikulum pendidikan tinggi dan penilaian hasil belajar. 11. Keputusan menteri kesehatan republik indonesia nomor 1277/menkes/sk/x/2001 tentang organisasi dan tata kerja departemen kesehatan.

8


12. Keputusan menteri kesehatan republik indonesia nomor hk.00.06.2.4.3199

tahun

2004

penyelenggaraan

pendidikan

tentang jpt

petunjuk

pendidikan

teknis tenaga

kesehatan. 13. Keputusan menteri kesehatan republik indonesia nomor hk.00.06.2.4.3198 tentang pedoman penata usahaan ijasah pendidikan diploma bidang kesehatan. 14. Peraturan menteri kesehatan republik indonesia nomor 1575 tahun 2005 tentang penyempurnaan organisasi dan taat laksana politeknik kesehatan depkes surabaya. 15. Peraturan menteri kesehatan republik indonesia nomor 890/menkes/per/viii/2007 tentang organisasi dan tata kerja politeknik kesehatan menteri kesehatan republik indonesia. 16. Peraturan menteri kesehatan republik indonesia nomor: hk.03.05/i.2/03086/ /2012 tentang petunjuk teknis organisasi dan tata kerja politeknik kesehatan menteri kesehatan republik indonesia. 17. Peraturan menteri pendidikan nasional ri no. 20 tahun 2007 tentang standar penilaian pendidikan 18. Permendikbud ri no. 49 tahun 2014 standart nasional pendidikan tinggi 19. Keputusan menteri kesehatan ri nomor : ot.02.03/i/4/03440.1 tanggal 1 juli 2008 tentang pedoman organisasi dan tata laksana politeknik kesehatan depkes. 20. Surat keputusan kepmendikbud ri no. 355/e/o/2012 tanggal 10 oktober 2012 tentang alih bina penyelenggaraan program studi pada politeknik kesehatan kementerian kesehatan dari


9

kementerian kesehatan kepada kementerian pendidikan dan kebudayaan 21. Surat direktorat jenderal pendidikan tinggi no. 1282/d/t/2001 tanggal 27 april 2001 tentang persetujuan pembukaan program studi d-iii dan pelembagaan poltekkes di lingkungan departemen kesehatan & kesejahteraan sosial. 22. Surat

edaran dirjen dikti no. 704/e.e3/dt/2013 tentang uji

kompetensi bagi calon lulusan pendidikan tinggi bidang kebidanan dan keperawatan

10


D.

Struktur Organisasi Dan Nama Pejabat Poltekkes Kemenkes Surabaya 1. Struktur Organisasi Direktur drg. Bambang Hadi Sugito, M.Kes

DEWAN PERTIMBANGAN

Pudir I Winarko, SKM M.Kes.

Pudir II Sunarto, S.Kep Ners. M.Mkes.

Senat

Pudir III L. Tat Alberta, SKM, M.Kes.

SPI

Jurusan : 1. Keperawatan 2. Kebidanan 3. Kesehatan Lingkungan 4. Analis Kesehatan 5. Teknik Elektromedik 6. Kperawatan Gigi 7. Gizi

Ka.Unit Penjami nan Mutu Drg. Jahya, MKes.

Ka.Unit PPM Setiawan , SKM. M.Psi.

Ka.Unit Lab. dan Benglel DR. I Dewa Gd. H.Wisana , ST, MT

Kepala Sub Bag Adm Akademik Kemahasiswaan, Perencanaan dan Informasi Agus Subagyo, SE, MM

Kepala Sub Bag Ad.Umum, Keu dan Kepegawaian Nursangadah, S.Sos.

Urusan

Urusan

Ka.Unit Bisnis dan Kerjasama DR.Khambali, ST, MPPM

Ka.Unit Perpustakaan Misnawar, S.Sos

Ka.Unit Tek. Informasi & Promosi Joko ,SKp, M.Kes

Ka.Unit Perencanaan Imam Sarwo Edy S.Si.T, M.Pd.

Ka.Unit ULP Setiawan, SKM. M.Psi.

Ka.Unit Asrama Sriami, SPd, MKes.

Kelompok Tenaga Fungsional

Gambar 1 : Struktur Organisasi Politeknik Kesehatan Kemenkes Surabaya Keterangan : Garis Koordinasi Garis Komando


11

2. Nama, NIP Pejabat Poltekkes Kemenkes Surabaya No 1 2 3

Nama Dan NIP

Pangkat/Gol

Jabatan

drg. Bambang Hadi Sugito, M.Kes,

Pembina Tk

Direktur

196204291993031003

I/IV-b

Winarko, SKM, M.Kes,

Pembina Tk

196302021987031004

I/IV-b

Sunarto, S.Kp Ners. M.Mkes.

Penata Tk I/III-d

Pudir II

Pembina /IV-a

Pudir III

Pembina/ IV-a

Ka Sub Bag Adm.

Pudir I

196708051993031004 4

L. Tat Alberta, SKM, M.Kes. 196210051986032003

5

Agus Subagyo,SE,MM NIP. 195910211981031001

Akademik, Kemahasiswaan, Sistem Informasi dan Perencanaan

6

7

Ka Sub Bag Adm

Nursangadah, S.Sos, MM

Penata Tk. I/ III-

NIP 196307271986032002

d

Mohammad Najib, S.Kp, M.Sc.

Penata/III-c

Kajur Keperawatan

Pembina /IV-a

Kajur Kebidanan

Penata Tk I/III-d

Kajur Kesehatan

Umum, Kepegawaian dan Keuangan

196502221990031001 8

Klanting Kasiati, S.Pd, M.Kes. 196404301985032003

9

Ferry Kriswandana S.ST, MT 197007111994031003

10

Drs. Edy Haryanto, M.Kes. 196103161983031003

12

Lingkungan Pembina /IV-a

Kajur Analis Kesehatan


11

Endang Purwaningsih, SH, S.SiT,

Penata Tk I /III-

M.Pd

d

Kajur Kesehatan Gigi

195802141978102001 12 13 14 15

Her Gumiwang Ariswati,, ST, MT

Pembina Tk

Kajur Teknik Elektro

195911281984 012001

I/IV-a

Medik

Dian Shofiya, SKM., M.Kes

Pembina Tk.I;

Kajur Gizi

196809281992032001

IV/b

drg. Jahja, M.Kes

Pembina Tk.I;

Plt Ka Unit

195402251979101001

IV/b

Penjaminan Mutu

Setiawan, SKM, M.Psi

Pembina; IV/a

Ka. Unit PPM

196304211985031005 16 17

Ka. ULP

Misnawar, S.Sos

Penata Muda

Ka. Unit

196709101992031001

Tk.I; III/b

Perpustakaan

Dr. I Dewa Gede Hari Wisana,

Pembina; IV/a

Ka Unit Lab Terpadu

ST,MT

dan Bengkel Kerja

197504021999031002 18 19 20 21

Dr. Khambali, ST, MPPM

Pembina Tk.I;

Ka. Unit Usaha dan

196203031984031001

IV/b

Kerjasama

Joko Suwito, S.Kp, M.Kes

Penata Tk.I;

Ka. Unit IT dan

196801241992031002

III/d

Promosi

Sriami, S.Pd, SKM, M.Kes

Pembina Tk.I;

Ka. Unit Asrama

195412101975122001

IV/b

Imam Sarwo Edi, S.Si.T, M.Pd.

Penata; III/c

Ka. Unit Perencanaan

Penata; III/c

Ka. Ur

197606231995031001 22

Miadi, S.Kep., Ns, M.Si 197406102001121003


Kemahasiswaan

13

23

Soegeng Hadiwidjojo Trihatmodjo,

Penata; III/c

ST

Ka. Ur Perencanaan dan Sistem Informasi

197201291998031002 24

Sarwaka, P A, SH

Penata; III/c

Ka.Ur Akademik

Pembina; IV/a

Ka. Ur Keuangan

Widodo, SE

Penata Muda;

Ka.Ur Akuntansi dan

198501202010121002

III/a

Keuangan

Sunarto, ST, MM

Penata Tk.I;

Ka. Ur Umum

196211091983031005

III/d

Heramiranto, S.Sos, MM

Penata Tk.I;

197003201998031001

III/d

Nanang Himawan, SH

Penata Muda;

Ka.Ur Humas dan

198303032010121003

III/a

Hukum

Anastasia Mauryen, SKM

Penata; III/c

Ka. Ur Kepegawaian

196109031983031005 25

Mudjiati, SE, MM 196107091982032001

26 27 28 29 30

Ka. Ur BMN

197903042001122001

14



15

STRUKTUR ORGANISASI PRODI KEBIDANAN MAGETAN

16


STRUKTUR ORGANISASI PRODI KEBIDANAN BANGKALAN Panduan Akademik Poltekkes Kemenkes Surabaya T.A. 2015/2016

17

DAFTAR URUT NAMA, NIP DAN GOLONGAN, JURUSAN KEBIDANAN KAMPUS SURABAYA TAHUN 2015 No.

NAMA

NIP

1

dr. Guntur Budi Wanarto, M.S.

195105191979121001

2

SUNARSIH, S.Pd., Dip.MW., M.Kes.

195202281975092001

3 4 5

195412101975122001 195307271975122001 195108011975092001

6

MAS'ADAH, SKM

195302251975012001

7

NETTI HERLINA, Amd.Keb.,SPd.,M.Kes

195110121976032001

8

SUSILORINI, SKM.,MPd.

195306111977032001

Pembina IV.a

9

KLANTING KASIATI, S.Pd.,Amd.Keb.M.Kes.

196404301985032003

Pembina IV.a

196706011989032002

Pembina IV.a

10 11

18

SRIAMI, S.Pd., SKM., M.Kes. NOLO SULASMI, SKM.,MM.Kes. SRI RATNAWATI, SKM.,M.Kes, M.H

PANGKAT / GOLONGAN Pembina Utama Muda IV.c Pembina Utama Muda IV.c Pembina Tk. I IV.b Pembina Tk. I IV.b Pembina Tk. I IV.b Pembina IV.a Pembina IV.a

REKAWATI SUSILANINGRUM, A.Per.Pen.,M.Kes. MIATUNINGSIH, Dip. MW.,SPd

195008281986032001

Penata Tk. I III.d Penata Tk. I III.d

12

SRI UTAMI, S.Kp.M.Kes.

196711141990032001

13

SUKESI,A.Per.Pen., S.Kep. Ns., M.Kes.

196404021988032001

Penata Tk. I III.d

14

RIJANTO, SKp.,M.Kes.

196708051991031001

Penata III.c

15

DWI PURWANTI, SST., S.Kp., M.Kes.

196702061990032003

Penata III.c

16

SHERLY JENIAWATY, SST.

198001202002122003

Penata III.c

17

DINA ISFENTIANI, S.Kep.Ns., M.Ked.

196401221988032001

Penata III.c

18

EVI PRATAMI, M.Keb.

197905242002122001

Penata Muda Tk.I III.b

JABATAN Dosen Dosen Dosen Ka Unit Asrama Dosen Dosen Dosen Dosen Dosen Ketua Prodi D3 Kebidanan Dosen Ketua Jurusan Kebidanan Dosen Ka Sub Unit Penjamu Dosen Dosen Ka Sub Unit PPM Dosen Koordinator Administrasi Kemahasiswaan Dosen Dosen Ketua Prodi D4 Kebidanan Dosen Dosen Sekretaris Jurusan Kebidanan Dosen Koordinator Administrasi


Akademik 19

TATARINI IKA PIPITCAHYANI, S.ST., M.Kes.

198012052006042002

Penata III.c

20

SITI ALFIAH, S.Kep.Ns., M.Kes.

196905011989032002


21

QUEEN KHOIRUN NISA' MAIRO, SST.

198212132008012007

22

ERVI HUSNI, S.Kep.Ns

197003181990012001

23 24

EVI YUNITA NUGRAHINI, M.Keb. ANI MEDIA HARUMI, SST.

198006212002122001 197802142002122001

25

TITI MAHARRANI, SST.

198503202006042003

26

SUWARNI,SE., MM.

196711082006042001

27

SLAMET URIP

196105191983011001

28

SRI SETIJATI

196006171982032002

29

S U L A M I, SE.

196104041986032001

30

SUWITO, S.Sos.

196001021984031003

31

SLAMET PUDJIONO

195803131980111001

32

S U L A M I, SE.

196603101986032001

33

SITI SUNDARI

196501181984032001

34

SRI NURHANDAYATI

196310311998032001

35

NUNUK SUDJIATMININGSIH

196102101980112001

36

SURIPTO

196305101989031003

37

SARDI

196402262007011011

38

MUNTIANAH

197402062007012026

39

AULIA

198301232008121001

40

RETNO WULAN NINGSIH

198303162008122003

41

ROY CANDRA

197910272008121001

42

ANDRE FEBRIANSAH KRISTIAWAN

198402202008121003

Penata Muda Tk.I III.b Penata Muda Tk.I III.b Penata Muda Tk.I III.b Penata Muda Tk.I III.b Penata Muda III.a Penata III.c Penata Muda Tk.I III.b Penata Muda Tk.I III.b Penata Muda Tk.I III.b Penata Muda Tk.I III.b Penata Muda Tk.I III.b Penata Muda III.a Penata Muda III.a Penata Muda III.a Pengatur II.c Pengatur II.c Pengatur II.c Pengatur II.c Pengatur Muda Tk. I II.b Pengatur Muda Tk. I II.b Pengatur Muda Tk. I II.b Pengatur Muda Tk. I II.b


Dosen Bagian Dosen Ka Sub Unit Laboratorium Dosen Dosen Dosen Tugas Belajar Tugas Belajar Staf T U Staf T U Staf T U Staf T U Staf T U Staf T U Staf T U Staf T U Staf T U Staf T U Staf T U Staf T U Staf T U Staf T U Staf T U Staf T U Satpam

19

43

DWI SETIAWAN

198401052008121004

Pengatur Muda Tk. I II.b

Satpam

Daftar Urut Nama, Nip Dan Golongan, Jurusan Kebidanan Kampus Magetan Tahun 2015 No. 1 2 3 4 5

NIP

TUMIRAH, M.Pd.

195111251971112002

RUDIATI, APP., S.Pd., MMKes. NURLAILIS SAADAH, S.Kp., M.Kes. NANI SURTINAH, SSiT., M.Pd. AGUNG SUHARTO, APP., S.Pd., M.Kes.

195112311971112001 196605091989022001 196005111991032001 196910061990031002

PANGKAT / GOLONGAN Pembina Tk. I IV.b Pembina Tk. I IV.b Pembina IV.a Penata Tk. I III.d Penata Tk. I III.d

6

HERU SANTOSO WN, S.Kep.Ns., MMKes.

197108021994031002

Penata Tk. I III.d

7

BUDI JOKO SANTOSA, SKM., M.Kes.

196103291985031003

Penata Tk. I III.d

8

SUPARJI, SST., M.Pd.

196810071990031001

Pembina IV.a

9 10 11 12 13 14 15

20

NAMA

SUNARTO, S.Kep. Ns., MMKes. SUBAGYO, S.Pd., MMKes. TINUK ESTI HANDAYANI, SST., M.Kes. HERY SUMASTO, S.Kep. Ns., MMKes. TUTIEK HERLINA, SKM., MMKes. NURWENINGTYAS WISNU, S.Kep.Ns., MMKes. MARIA RETNO AMBARWATI, SKM., MMKes.

196708051993031004 196404061986031033 196903171989032004 196801041988031003 197411091998032001

Pembina IV.a Penata Tk. I III.d Penata Tk. I III.d Penata Tk. I III.d Penata Tk. I III.d

JABATAN Dosen Dosen Dosen Koordinator Dosen Dosen Dosen Dosen Ka Sub Unit It dan Promosi Dosen Sekretaris Prodi Dosen Koordinator Kemahasiswaan Dosen Dosen Dosen Koordinator Akademik Dosen Ka Sub Unit PPM Dosen

196703181988032003

Penata Tk. I III.d

Dosen Unit Lab dan Bengkel Kerja

197603251999032004

Penata Tk. I III.d

Dosen

16

SULIKAH, SST., M.Kes.

196806231988032001

Penata Tk. I III.d

17

ASTUTI SETIYANI, SST.

196810201988032001

Penata Tk. I III.d

Dosen Ketua Prodi Dosen Ka Sub Unit Penjamu


18

TETA PUJI RAHAYU, SST., M.Keb.

198002222005012009

19

NANA USNAWATI, SST.

197903122002122002

20

NURYANI, SSiT., M.Kes.

197405072006042007

21 22 23

RAHAYU SUMANINGSIH, SST. AYESHA HENDRIANA NGESTININGRUM, SST. FEBY ANGZILA FATMAWATI, SST.

196906122002122001 198409282008122003 198802082009122001

24

M. MASYKUR, S.Ag.

195811221983031003

25

NENY NURAINI, SE.

197112132000032001

26

SRI MARTINI, AMD IP.

196003141984032002

27

HERU SUGIRANTO

196003191982031002

28

ISMINIYATI

195806021982122001

29

SUDARSIH PUJI ASTUTI

195910181983022001

30

SYAIFUDDIN

196205011984031002

31

HENI PATMININGSIH, S.Sos.

196308251984032002

32

MULYONO

195911261985031001

33

SUROTO

196312051986031003

34

SUPRIYANI

196012121986032004

35

TEGUH HARIYONO

197905192008121002

36

MOH. TASRIPIN

198302232008121003

37

SUPARLAN

195901031994031001

38

SUTOPO

197201152008121002

39

JUMARI

196703052007011046

40

KEMIS

196811102007011057

Penata III.c Penata III.c Penata III.c Penata Muda Tk.I III.b Penata Muda Tk.I III.b Penata Muda Tk.I III.b Penata Tk. I III.d Penata Tk. I III.d Penata III.c Penata Muda Tk.I III.b Penata Muda Tk.I III.b Penata Muda Tk.I III.b Penata Muda Tk.I III.b Penata Muda Tk.I III.b

Dosen Dosen Dosen Dosen Dosen Dosen Staf T U Staf T U Ka Sub Perpustakaan Staf T U Staf T U Staf T U Staf T U Staf T U


Staf T U


Koordinator Umum, Keuangan, Kepegawaian

Penata Muda Tk.I III.b Pengatur Muda Tk. I II.b Pengatur Muda Tk. I II.b Pengatur Muda II.a Juru Tk. I I.d Pengatur Muda Tk. I II.b Juru Tk. I I.d


Staf T U Staf T U Staf T U Staf T U Staf T U Satpam Satpam

21

41

PURAJI

42

Triana, S.Sit., M.Keb.

196705032007011057

Juru Tk. I I.d

Satpam Instruktur

DAFTAR URUT NAMA, NIP DAN GOLONGAN, JURUSAN KEBIDANAN KAMPUS BANGKALAN Tahun 2015

No.

NIP

1

Dra. BADRIYAH, M.Kes.

195506051981032002

2

Dra. SULASTRI, S.SiT.

195401111975122001

3

RODIATUN, S.Kep. Ns., M.Pd.

196601201986012001

4

FITRIAH, S.Kep. Ns., M.Pd.

197012091995032001

5

ELYATI FARIDA, S.Psi.

197704082001122001

6

FEFTIN HENDRIYANI, S.Kep. Ns., M.Pd.

197202181997032002

7

MOH. CHOIRIN, SKM.

196412111985031007

8 9

22

NAMA

SRI WAYANTI, S.SiT., MPH. SUTIO RAHARDJO, S.Pd., S.Kep. Ns.

196603271989032001 195811141981031001

PANGKAT / GOLONGAN Pembina Utama Muda IV.c Penata Tk. I III. d Penata Tk. I III. d Penata Tk. I III. d Penata Tk. I III. d Penata Tk. I III. d Penata III. c Penata III. c Penata III. c Penata III. c

10

ANIS NUR LALI, S.SiT.

197602272001122001

11

SURYANINGSIH, M.Keb.

197805242001122003

Penata Muda Tk. I III. b

12

DWI WAHYU WULAN S, SST.

197910302005012001


13

ESYUANANIK, SST.

197506182005012002

14

USWATUN KHASANAH, M.Keb.

197910052014022001

15

IRA PUSPITASARI, SST.

197909262002122001


16

DEASY IRAWATI, SST.

197912082002122002


Penata Muda Tk. I III. b Penata Muda Tk. I III. b

JABATAN Dosen Dosen Dosen Koordinator Kemahasiswaan Dosen Ka Sub Unit PPM Dosen Dosen Dosen Dosen Ketua Prodi D3 Dosen Dosen Dosen Koordinator Akademik Dosen Ka Sub Unit Penjamu Dosen Dosen Dosen Ka Sub Unit Laboratorium Dosen


17 18 19

KHARISMA KUSUMANINGTYAS, S.SiT. NOVITA EKA KUSUMA WARDANI, SST. IRA RAHAYU TIYAR SARI, SST.

198103232008012014 198411302009122001 198604292010122003

20

ALI MADINAH, SST.

197708222002122001

21

SITI ANISAK, Amd.Keb.

198406282006042003

22

LEGIANTO

195903051981021008

23

SUWARTI

196205101984032003

24

RINI PUSPA

196301251985032001

25

FATMAWATI

196201081986012001

26

Dra. KHUSNUL KHOTIMAH

196506262007012019

27

R. DEWI JULIANA EK.

197107051992032001

28

HASAN

196805151992031005

29

PARJI

196611171994031003

30

TITIN SRI UTAMI

196404121997032001

31

ACHMADUR RIFA'I

196101171985031003

32

NOR ACHMAD

195904181981031002

33

MOH. HAIRI

196305201990031002

34

MESGIMAH

197502032008122001

35

HUSNUL HOTIMAH

197502032008122001

36

FENDI SISTIAWAN

197002052008121003

Penata Muda Tk. I III. b Penata Muda Tk. I III. b Penata Muda III. a Penata Muda III. a Penata Muda III. a Penata Muda Tk. I III. b Penata Muda Tk. I III. b Penata Muda Tk. I III. b Penata Muda Tk. I III. b Penata Muda Tk. I III. b Penata Muda Tk. I III. b Penata Muda Tk. I III. b Penata Muda III. a Penata Muda III. a Pengatur Tk. I II. d Pengatur Muda II. a Pengatur Muda II. a Pengatur Muda Tk. III. b Pengatur Muda Tk. III. b Pengatur Muda Tk. III. b


Dosen Instruktur Instruktur Instruktur Instruktur Staf T U Staf T U Staf T U Staf T U Staf T U Staf T U Staf T U Staf T U Staf T U Staf T U Staf T U Staf T U Staf T U Staf T U SATPAM

23

24


BAB II LAYANAN ADMINISTRASI AKADEMIK

A.

Ketentuan Umum 1. Layanan administrasi akademik adalah layanan administratif yang diberikan

kepada

mahasiswa

dalam

rangka

mendukung

kelancaran proses belajar-mengajar. 2. Registrasi Mahasiswa adalah kegiatan mendaftarkan diri sebagai mahasiswa aktif pada semester yang bersangkutan. 3. Pengunduran diri mahasiswa adalah hak mahasiswa untuk berhenti tetap tidak mengikuti segala bentuk kegiatan akademik dengan SK Direktur. 4. Kartu Tanda Mahasiswa adalah identitas resmi mahasiswa yang dikeluarkan oleh direktur sampai batas studi yang ditentukan. 5. Mahasiswa aktif adalah mahasiswa yang telah melakukan registrasi pada semester tertentu. 6. Mahasiswa Non Aktif adalah mahasiswa yang berhenti sementara dari segala kegiatan akademik dalam tenggang waktu tertentu dengan ijin direktur yang dibuktikan dengan Surat Keputusan. 7. Mahasiswa Aktif Kembali adalah mahasiswa yang telah menjalani proses berhenti sementara dan melakukan registrasi sebagai mahasiswa aktif. 8. Mahasiswa Drop Out adalah mahasiswa yang tidak dapat melanjutkan studi karena tidak memenuhi persyaratan jumlah minimal indeks prestasi kumulatif pada 2 semester tahun pertama kurang dari 2 dan melampaui batas masa studi yang ditentukan.


25

B.

Registrasi Mahasiswa 1. Registrasi Mahasiswa * Registrasi Mahasiswa Baru 1) Persyaratan registrasi : a) Lulus ujian

/ seleksi yang ditetapkan oleh Direktur

Poltekkes Kemenkes Surabaya dengan menunjukkan kartu tanda ujian / seleksi. b) Menyelesaikan administrasi keuangan untuk mahasiswa baru.

2) Prosedur registrasi : a) Registrasi dilakukan pada bagian akademik jurusan/prodi dengan menyerahkan printout berkas registrasi yang dilakukan secara online sesuai dengan waktu yang ditentukan. b) Mengajukan persetujuan kepada pembimbing akademik.

* Registrasi mahasiswa lama/ aktif kembali/pindahan: 1. Persyaratan registrasi : Menyelesaikan administrasi keuangan untuk semester yang berlaku. 2. Prosedur registrasi : a) Menunjukkan

kartu

tanda

mahasiswa

yang

masih

berlaku. b) Bagi mahasiswa yang menjalani cuti akademik harus menunjukkan surat keputusan cuti akademik dari direktur. c) Bagi mahasiswa pindahan dari Poltekkes Kemenkes lain, harus menunjukkan surat Direktur yang menyatakan

26


bahwa

mahasiswa

yang

bersangkutan

diterima

di

Politeknik Kesehatan Kemenkes Surabaya. d) Mahasiswa mengisi form Kartu Rencana Studi (KRS) secara online. e) Mengajukan persetujuan kepada pembimbing akademik f) Mahasiswa

yang

terdaftar

pada

setiap

semester

dibuatkan Surat Penetapan sebagai peserta didik oleh Direktur Politeknik Kesehatan Kemenkes Surabaya

C.

Pengunduran Diri Prosedur pengunduran diri sebagai mahasiswa Politeknik Kesehatan Kemenkes Surabaya adalah: 1. Mahasiswa Mengajukan surat pengunduran diri kepada Direktur Poltekkes melalui Ketua Program Studi dengan menyebutkan alasan pengunduran diri dan bermaterai serta melampirkan Kartu Tanda Mahasiswa (KTM) asli. 2. Mahasiswa menyelesaikan administrasi keuangan dan kewajiban lainnya (perpustakaan,laboratorium). 3. Ketua Program studi mengusulkan penerbitan SK pengunduran diri melalui Ketua Jurusan ke Direktur Poltekkes. 4. Ketua Program studi memberikan Kartu Hasil Studi (KHS) sesuai dengan masa studi yang ditempuh.

D.

Pengurusan Kartu Tanda Mahasiswa Prosedur penerbitan kartu tanda mahasiswa (KTM) adalah: 1. Melakukan registrasi sebagai mahasiswa. 2. Mengisi biodata mahasiswa 3. Mengikuti foto sesuai dengan jadual yang telah ditetapkan.


27

4. Bagi mahasiswa yang kehilangan KTM: a. Mengajukan permintaan pembuatan KTM dengan mengisi formulir dilampiri dengan surat keterangan hilang dari kepolisian dan bukti pembayaran pembuatan KTM. b. Program studi mengajukan usulan pengganti KTM hilang ke direktur melalui jurusan.

E.

Mahasiswa Non Aktif 1. Program

studi

mengirimkan

surat

pemberitahuan

kepada

mahasiswa non aktif untuk melakukan registrasi setelah masa non aktif berakhir. 2. Program

studi

mengusulkan

surat

keputusan

penetapan

mahasiswa aktif kepada direktur melalui ketua jurusan.

F.

Drop Out Mahasiswa (Pemutusan Studi) Pada setiap akhir semester II dilakukan evaluasi terhadap semua kegiatan akademik mahasiswa untuk menilai kelayakan mahasiswa untuk dapat melanjutkan studi atau menyelesaikan studi. Mahasiswa yang dinilai tidak layak melanjutkan studi berdasarkan data akademik dinyatakan putus kuliah atau drop out (DO).

Prosedur layanan administrasi untuk mahasiswa yang drop out adalah: 1. Ketua Program studi melalui Ketua Jurusan mengirimkan usulan mahasiswa yang dinyatakan drop out dengan melampirkan berita acara hasil rapat evaluasi akhir semester, resume proses bimbingan akademik dan nilai semester.

28


2. Mahasiswa mempunyai hak mendapat salinan SK Direktur tentang drop out dan surat keterangan pernah kuliah pada program studi.

G.

Pengabdian Masyarakat Pengabdian Masyarakat Terpadu dilaksanakan dan diatur dalam Buku Pedoman tersendiri.


29

30


BAB III LAYANAN PENYELENGGARAAN AKADEMIK

A.

Ketentuan Umum Sistem penyelengaraan proses belajar mengajar menggunakan sistem paket dengan mengacu Permindikbud RI Nomor : 49 Tahun 2014 tentang Standar Nasional Pendidikan Tinggi pasal 17 ayat 2, bahwa untuk Prodi Diploma III paling sedikit 108 SKS dan Prodi Diploma IV paling sedikit 144 SKS.

B.

Rencana Studi Semester Setiap awal semester, mahasiswa yang telah melakukan registrasi wajib mengajukan rencana kegiatan akademik yang tertuang dalam Kartu Rencana Studi (KRS) termasuk mahasiswa yang hanya/sedang mengerjakan tugas akhir /skripsi. Pengajuan rencana kegiatan akademik dilakukan secara langsung melalui website Politeknik Kesehatan Kemenkes Surabaya. Ketentuan pengisian Rencana kegiatan akademik sebagai berikut : 1. Mahasiswa Baru (Semester pertama) a. Telah melakukan registrasi secara administrasi b. Pengisian KRS secara online dilakukan langsung oleh petugas Jurusan atau Prodi c.

Selanjutnya

Pembimbing

Akademik

melakukan

approve

(persetujuan) secara online. 2. Mahasiswa Lama a. Telah melakukan registrasi secara administrasi b. Mengisi KRS secara online dan dicetak untuk disetujui oleh dosen pembimbing akademik.


31

c.

Selanjutnya

Pembimbing

Akademik

melakukan

approve

(persetujuan) secara online. Penjelasan tentang tata cara pengisian online dapat dilihat pada website poltekkes www.poltekkesdepkes-sby.ac.id

C.

Perkuliahan 1. Pelaksanaan Proses Belajar Mengajar (PBM) a. Sistem Kredit Semester menggunakan Sistem Paket Satuan

Kredit

Semester

(SKS)

adalah

Prinsip

penyelenggaraan pendidikan yang menyatakan beban studi mahasiswa, beban tugas dosen, beban penyelenggara program pendidikan dinyatakatan dalam satuan kredit. Semester merupakan satuan waktu terkecil untuk menyatakan lamanya program dalam suatu jenjang pendidikan. Satu semester setara dengan 16 minggu kerja atau kegiatan akademik ditambah dengan berbagai kegiatan evaluasi selama 2 – 3 minggu. Penyelenggaraan pendidikan dalam satu semester terdiri atas kegiatan-kegiatan kuliah, praktikum, kerja lapangan dan bentuk-bentuk

kegiatan

lain

yang

disertai

nilai

keberhasilannya. Satu tahun akademik terdiri dari dua semester, yaitu semester ganjil dan semester genap.

b. Satuan Kredit Semester Satuan Kredit Semester (SKS) adalah satuan yang digunakan untuk menyatakan : 1) Besarnya beban studi mahasiswa.

32


2) Besarnya pengakuan atas keberhasilan usaha belajar mahasiswa. 3) Besarnya

usaha

yang

diperlukan

mahasiswa

untuk

menyelesaikan suatu program, baik program semesteran maupun program lengkap. 4) Besarnya usaha untuk penyelenggaraan pendidikan bagi perguruan tinggi khususnya bagi dosen /tenaga pengajar.

Hal penting yang harus diperhatikan dalam pelaksanaan proses pembelajaran mengajar mengacu pada standar Proses

Pembelajaran

sebagaimana

diatur

pada

Permendikbud RI No. 49 Tahun 2014 Pasal 14 : 1) Proses pembelajaran melalui kegiatan kurikuler wajib dilakukan secara sistematis dan terstruktur melalui berbagai mata kuliah dan dengan beban belajar yang terukur. 2) Proses pembelajaran melalui kegiatan kurikuler wajib menggunakan metode pembelajaran yang efektif sesuai dengan

karakteristik

mata

kuliah

untuk

mencapai

kemampuan tertentu yang ditetapkan dalam matakuliah dalam

rangkaian

pemenuhan

capaian

pembelajaran

lulusan. 3) Metode pembelajaran sebagaimana dinyatakan pada ayat

(2)

yang

dapat

dipilih

untuk

pelaksanaan

pembelajaran mata kuliah antara lain: diskusi kelompok, simulasi,

studi

kasus,

pembelajaran

kolaboratif,

pembelajaran kooperatif, pembelajaran berbasis proyek, pembelajaran

berbasis

masalah,


atau

metode

33

pembelajaran

lain,

yang

dapat

secara

efektif

memfasilitasi pemenuhan capaian pembelajaran lulusan. 4) Setiap mata gabungan

kuliah dapat menggunakan satu atau dari

beberapa

metode

pembelajaran

sebagaimana dimaksud pada ayat (3) dan diwadahi dalam suatu bentuk pembelajaran. 5) Bentuk pembelajaran sebagaimana dimaksud pada ayat (4) dapat berupa: a) kuliah; b) responsi dan tutorial; c) seminar; dan d) praktikum, praktik studio, praktik bengkel, atau praktik lapangan; 6) Bentuk pembelajaran selain yang dimaksud pada ayat (5), bagi program pendidikan diploma empat, program sarjana, program profesi, program magister, program magister terapan, program spesialis, program doktor, dan program doktor terapan, wajib ditambah bentuk pembelajaran berupa penelitian. 7) Bentuk pembelajaran berupa penelitian sebagaimana dimaksud pada ayat (6) merupakan kegiatan mahasiswa di

bawah

pengembangan

bimbingan

dosen

pengetahuan

dan

dalam

rangka

keterampilannya

serta meningkatkan kesejahteran masyarakat dan daya saing bangsa. 8) Bentuk pembelajaran selain yang dimaksud pada ayat (5), bagi program pendidikan diploma empat, program sarjana, program profesi, dan program spesialis wajib ditambah

34


bentuk

pembelajaran

berupa

pengabdian

kepada

berupa

pengabdian

kepada

masyarakat. 9) Bentuk

pembelajaran

masyarakat

sebagaimana

dimaksud

pada

ayat

(8)

merupakan kegiatan mahasiswa di bawah bimbingan dosen dalam rangka memanfaatkan ilmu pengetahuan dan teknologi untuk memajukan kesejahteraan masyarakat dan mencerdaskan kehidupan bangsa.

c.

Beban Studi Semester Beban studi semester adalah jumlah SKS yang ditempuh mahasiswa pada suatu semester tertentu. Setiap 1 SKS (Satuan Kredit semester) harus memenuhi ketentuan sebagai berikut : 1. Satu sks setara dengan 160 (seratus enam puluh) menit kegiatan belajar per minggu per semester. 2. Setiap mata kuliah paling sedikit memiliki bobot 1 (satu) sks. 3. Semester

merupakan

satuan

waktu

kegiatan

pembelajaran efektif selama 16 (enam belas) minggu.

d. Beban Studi Kumulatif Beban studi kumulatif adalah jumlah SKS minimal yang harus ditempuh mahasiswa agar dapat dinyatakan telah menyelesaikan

suatu

program

studi

tertentu.

Menurut

Permendikbud RI No. 49 Tahun 2014 tentang Standar Nasional Pendidikan Tinggi pada Pasal 17, ayat 1, bahwa “Beban normal belajar mahasiswa adalah 8 (delapan) jam per


35

hari atau 48 (empat puluh delapan) jam per minggu setara dengan 18 (delapan belas) sks per semester, sampai dengan 9 (sembilan) jam per hari atau 54 (lima puluh empat) jam per minggu setara dengan 20 (dua puluh) sks per semester.”

e. Beban dan Masa studi Terpakai untuk : 1)

Diploma III, minimal 108 SKS dengan masa studi terpakai 3 s/d 4 tahun

2) Diploma IV, minimal 144 sks dengan masa studi terpakai 4 s/d 5 tahun. CATATAN : Tidak termasuk cuti akademik.

f. Bentuk Pembelajaran 1) Kegiatan Kuliah Harga 1 (satu) SKS kegiatan kuliah ditetapkan setara dengan beban studi tiap minggu selama satu

semester

dengan bentuk pembelajaran kuliah, responsi dan tutorial, mencakup

: (Permendikbud RI No. 49 Tahun

2014 tentang Standar Nasional Pendidikan Tinggi pada Pasal 16, ayat 1) 2) Kegiatan belajar dengan tatap muka 50 (lima puluh) menit per minggu per semester; 3) Kegiatan belajar dengan penugasan terstruktur 50 (lima puluh) menit per minggu per semester; dan 4) Kegiatan belajar mandiri 60 (enam puluh) menit per minggu per semester.

36


2. Kegiatan Seminar, Diskusi dan Pembelajaran Lain : Harga 1 (satu) SKS kegiatan seminar dan diskusi atau bentuk pembelajaran lain yang sejenis, mencakup (Permendikbud RI No. 49 Tahun 2014 tentang Standar Nasional Pendidikan Tinggi pada Pasal 16, ayat 2) : a. kegiatan belajar tatap muka 100 (seratus) menit per minggu per semester; dan b. kegiatan belajar mandiri 60 (enam puluh) menit per minggu per semester. 3. Kegiatan Praktikum, Praktek lain dan bentuk kegiatan lain : Harga 1 (satu) sks pada bentuk pembelajaran praktikum, praktik studio,

praktik

pengabdian

bengkel,

kepada

praktik

lapangan,

masyarakat,

penelitian,

dan/atau

bentuk

pembelajaran lain yang setara, adalah 160 (seratus enam puluh) menit per minggu per semester (Permendikbud RI No. 49 Tahun 2014 tentang Standar Nasional Pendidikan Tinggi pada Pasal 16, ayat 3). D.

ANGKAT JANJI ( Bagi Jurusan Keperawatan dan Kebidanan) 1. Pengertian Angkat janji adalah perkataan yang menyatakan kesediaan untuk berbuat sesuai dengan norma-norma etika di bidang kesehatan.

2. Tujuan a. Tujuan Umum Untuk memberikan kesiapan pada mahasiswa sebelum melaksanakan proses kegiatan belajar mengajar di lapangan


37

yang berhubungan langsung dengan klien. b. Tujuan Khusus -

Memberikan persiapan secara psikologis pada mahasiswa untuk melaksanakan kegiatan belajar yang langsung berhubungan dengan klien.

-

Menanamkan pada mahasiswa agar dapat bekerja secara profesional.

-

Menanamkan rasa cinta mahasiswa terhadap almamater dan profesinya.

3. Waktu Pelaksanaan Angkat

janji

mahasiswa

dilaksanakan

sebelum

mahasiswa

melaksanakan praktek yang berhubungan dengan klien yang sesungguhnya.

4. Naskah Janji Mahasiswa Bunyi Naskah Janji Mahasiswa adalah sebagai berikut : Saya berjanji : 1. Bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa / menghormati dan menjunjung tinggi nilai-nilai Pancasila / dan Undang-undang Dasar 1945. 2. Menaati segala peraturan secara ikhlas / dan petunjuk pembimbing / serta menjalankan kewajiban dengan sebaikbaiknya. 3. Mengamalkan ilmu dan keterampilan dengan sungguhsungguh / dan penuh tanggung jawab. 4. Memberikan pertolongan secara ikhlas / kepada siapapun yang memerlukan

38

/ tanpa membedakan suku bangsa /


agama / dan aliran politik. 5. Menghormati kehidupan sejak konsepsi / sampai akhir kehidupan manusia. 6. Berlaku jujur dan dapat menyimpan rahasia. 7. Menghormati dan menghargai dosen / serta pembimbing. 8. Memperlakukan teman dengan baik / sebagaimana saya ingin diperlakukan.

E.

Penilaian Proses dan Hasil Belajar Mahasiswa Penilaian proses belajar mahasiswa pada setiap jurusan di Poltekkes Kemenkes Surabaya, mengacu pada kurikulum masing-masing sebagaimana yang telah ditetapkan dan waktu berlakunya.

Berikut ini merupakan penilaian proses dan hasil belajar yang dapat digunakan

sebagai

rujukan

berdasarkan

standar

penilaian

pembelajaran (Permendikbud RI No. 49 Tahun 2014 tentang Standar Nasional Pendidikan Tinggi.) Standar

penilaian pembelajaran

merupakan kriteria minimal tentang penilaian proses dan hasil belajar mahasiswa dalam rangka pemenuhan capaian pembelajaran lulusan. Penilaian proses dan hasil belajar mahasiswa mencakup: 1. Prinsip penilaian; Mencakup prinsip edukatif, otentik, objektif, akuntabel, dan transparan yang dilakukan secara terintegrasi. a. Prinsip edukatif Merupakan penilaian yang memotivasi mahasiswa agar mampu: 1) Memperbaiki perencanaan dan cara belajar; dan 2) Meraih capaian pembelajaran lulusan.


39

b. Prinsip otentik : Merupakan penilaian yang berorientasi pada proses belajar yang

berkesinambungan

dan

hasil

belajar

yang

mencerminkan kemampuan mahasiswa pada saat proses pembelajaran berlangsung. c. Prinsip obyektif : Merupakan penilaian yang didasarkan pada stándar yang disepakati antara dosen dan mahasiswa serta bebas dari pengaruh subjektivitas penilai dan yang dinilai. d. Prinsip akuntabel : Merupakan penilaian yang dilaksanakan sesuai dengan prosedur dan kriteria yang jelas, disepakati pada awal kuliah, dan dipahami oleh mahasiswa. e. Prinsip Transparan : Merupakan penilaian yang prosedur dan hasil penilaiannya dapat diakses oleh semua pemangku kepentingan.

2. Teknik dan instrumen penilaian a. Teknik penilaian terdiri atas observasi, partisipasi, unjuk kerja, tes tertulis, tes lisan, dan angket. b. Instrumen penilaian Instrumen penilaian terdiri atas penilaian proses dalam bentuk rubrik dan/atau penilaian hasil dalam bentuk portofolio atau karya desain. c. Penilaian sikap dapat menggunakan teknik penilaian observasi. d. Penilaian penguasaan pengetahuan, keterampilan umum, dan keterampilan khusus dilakukan dengan memilih satu atau

40


kombinasi dari berbagi teknik dan instrumen penilaian e. Hasil akhir penilaian merupakan integrasi antara berbagai teknik dan instrumen penilaian yang digunakan.

3. Mekanisme dan prosedur penilaian; a. Mekanisme penilaian terdiri atas : 1) Menyusun, menyampaikan, menyepakati tahap, teknik, instrumen, kriteria, indikator, dan bobot penilaian antara penilai

dan

yang

dinilai

sesuai

dengan

rencana

pembelajaran; 2) Melaksanakan proses penilaian sesuai dengan tahap, teknik, instrumen, kriteria, indikator, dan bobot penilaian yang memuat prinsip penilaian. 3) Memberikan

umpan

balik

dan

kesempatan

untuk

mempertanyakan hasil penilaian kepada mahasiswa; dan 4) Mendokumentasikan penilaian proses dan hasil belajar mahasiswa secara akuntabel dan transparan.

b. Prosedur penilaian mencakup tahap perencanaan, kegiatan pemberian tugas atau soal, observasi kinerja, pengembalian hasil observasi, dan pemberian nilai akhir. Prosedur penilaian pada tahap perencanaan dapat dilakukan melalui penilaian bertahap dan/atau penilaian ulang.

4. Pelaksanaan penilaian; a. Pelaksanaan penilaian Pelaksanaan penilaian yang terjadual melalui Ujian Tengah Semester (UTS), Ujian Akhir Semester (UAS), Penilaian


41

Pencapaian Kompetensi (PPK) dan Ujian Akhir Program (UAP) didasarkan pada Surat Keputusan Direktur Politeknik Kesehatan Kemenkes Surabaya. 1) UTS Tiap Semester dilaksanakan penilaian melalui Ujian Tengah Semester (UTS) yaitu pada minggu VIII atau IX. 2) UAS Ujian Akhir Semester (UAS) dilaksanakan setelah selesai teori

dan

laboratorium/

praktikum

dimana

sebelum

pelaksanaan UAS melakukan koordinasi dengan bagian evaluasi untuk menentukan peserta ujian.

Pelaksanaan penilaian dilakukan sesuai dengan rencana pembelajaran dan dilakukan oleh : a) Dosen pengampu atau tim dosen pengampu; b) Dosen pengampu atau tim dosen pengampu dengan mengikutsertakan mahasiswa; dan/ atau c) Dosen pengampu atau tim dosen pengampu dengan mengikutsertakan pemangku kepentingan yang relevan.

b. Syarat untuk mengikuti Ujian Akhir Semester (UAS) bagi mahasiswa : 1) Terdaftar

sebagai

mahasiswa

pada

semester

yang

bersangkutan. 2) Memenuhi ditetapkan,

semua misalnya

persyaratan telah

administratif

yang

mengembalikan

buku

perpustakaan, mengganti peralatan yang rusak / hilang atas tanggung jawabnya, dsb.

42


3) Memenuhi persyaratan kehadiran sekurang-kurangnya 90% kegiatan kuliah baik dengan alasan sakit, alpa maupun ijin. 4) Kehadiran 70-89% diperbolehkan mengikuti ujian setelah menyelesaikan penugasan dari dosen yang bersangkutan. 5) Kehadiran kurang dari 70% tidak diperkenankan mengikuti ujian mata kuliah yang bersangkutan dan harus mengikuti perkuliahan tersebut pada semester berikutnya. 6) Mengikuti seluruh kegiatan (100%) praktikum laboratorium, praktek kerja lapangan, seminar atau kegiatan sejenis. 7) Sanksi ketidakhadiran dilahan praktek (Praktek kerja Lapangan) adalah sebagai berikut : -

Sakit

: mengganti 1 kali

-

Ijin

: mengganti 2 kali

-

Alpa

: mengganti 3 kali

Segala sesuatu yang muncul akibat sanksi diatas, menjadi tanggungjawab mahasiswa dan dikoordinasikan dengan jurusan/prodi masing-masing.

c.

Penilaian Pencapaian Kompetensi Penilaian Pencapaian Kompetensi adalah evaluasi yang diberikan untuk mengevaluasi sejauh mana kemampuan profesional di bidangnya yang sesuai dengan Jurusannya dan diikuti

pada

tahapan

tertentu.

Penilaian

Pencapaian

Kompetensi dilaksanakan sesuai dengan pedoman jurusan masing-masing.


43

d. Ujian Tugas Akhir 1) Persyaratan menempuh Ujian Tugas

Akhir, mahasiswa

harus : a) Telah menyelesaikan seluruh tugas dan lulus ujian semester yang telah dipersyaratkan dalam kurikulum. b) Telah memenuhi persyaratan administrasi yang berlaku pada institusi yang bersangkutan. c) Masih dalam studi terpanjang. d) Telah menyusun dan menulis laporan tugas akhir dan dinyatakan layak uji oleh pembimbing. 2) Persyaratan Penguji Ujian Tugas Akhir: a) Dosen Tetap dan Dosen Tidak Tetap sesuai bidang keahliannya. b) Praktisi yang memiliki pengalaman kerja dibidangnya minimal 5 tahun. 3) Kegiatan Ujian Tugas Akhir Ujian tugas akhir dalam bentuk dilakukan dengan kegiatan sbb : a) Ujian proposal Tugas Akhir b) Ujian Sidang Tugas Akhir

5. Pelaporan Penilaian; a. Penilaian di Poltekkes Kemenkes Surabaya mengacu pada pada tabel berikut ini.

44

No

Nilai Absolut

Angka Mutu (AM)

Nilai Lambang

1

79-100

4

A

2

75-78

3,5

AB

3

68-74

3

B


4

60-67

2,5

BC

5

55-59

2

C

6

50-54

1

D

7

0-49

0

E

b. Hasil penilaian capaian pembelajaran lulusan di tiap semester dinyatakan dengan indeks prestasi semester (IPS) dan diumumkan kepada mahasiswa sesuai dengan rencana pembelajaran. Indeks prestasi semester (IPS) dinyatakan dalam besaran yang dihitung dengan cara menjumlahkan perkalian antara nilai mutu setiap mata kuliah yang ditempuh dan sks mata kuliah bersangkutan dibagi dengan jumlah sks mata kuliah yang diambil dalam satu semester. c.

Hasil penilaian capaian pembelajaran lulusan pada akhir program studi dinyatakan dengan indeks prestasi kumulatif (IPK). Indeks prestasi kumulatif (IPK) dinyatakan dalam besaran yang dihitung dengan cara menjumlahkan perkalian antara nilai mutu setiap mata kuliah yang ditempuh dan sks mata kuliah bersangkutan dibagi dengan jumlah sks mata kuliah yang diambil yang telah ditempuh.

6. Perbaikan Nilai a. Peserta didik dengan nilai UAS (Ujian Akhir Semester) : BC dan C diperbolehkan mengikuti ujian perbaikan hanya 1 (Satu) kali dengan mendaftarkan diri ke bagian Akademik Prodi dengan nilai maksilal B. b. Peserta didik dengan nilai UAS (Ujian Akhir Semester) : D dan E wajib mengikuti uji ulang Maksimal 2 (dua) kali, dengan nilai Panduan Akademik Poltekkes Kemenkes Surabaya T.A. 2015/2016

45

maksimal B. c.

Jika setelah menempuh uji ulang 2 (dua) kali dan masih memperoleh Nilai D, maka peserta didik diperbolehkan mengikuti perkuliahan di semester tahun berikutnya dan menempuh ujian, maka bisa memperoleh nilai maksimal (A), apabila peserta didik tersebut hanya mengikuti ujian saja (tidak mengikuti perkuliahan), maka nilai maksimalnya adalah B.

d. Jika setelah menempuh uji ulang 2 (dua) kali dan masih memperoleh Nilai E, maka peserta didik harus mengikuti perkuliahan di semester tahun berikutnya dan menempuh ujian, maka bisa memperoleh nilai maksimal (A), e. Jika setelah menempuh uji ulang 2 (dua) kali dan masih memperoleh Nilai D atau E, Mahasiswa dapat mengikuti Semester pendek (Lihat F.1)

7. Kelulusan mahasiswa. (Yudicium) Yudicium adalah penetapan kelulusan ujian peserta didik pada suatu program tertentu dengan ketentuan sebagai berikut : a. Menyelesaikan administrasi b. Mahasiswa dinyatakan lulus apabila telah menempuh seluruh beban belajar yang ditetapkan dan memiliki capaian pembelajaran lulusan yang ditargetkan oleh program studi dengan indeks prestasi kumulatif (IPK) lebih besar atau sama dengan 2,00 (dua koma nol). c.

Kelulusan mahasiswa dari program diploma III dan IV (program sarjana

terapan) dinyatakan

dengan

predikat

memuaskan, sangat memuaskan, atau pujian dengan kriteria:

46


1) Mahasiswa

dinyatakan

lulus

dengan

predikat

memuaskan apabila mencapai indeks prestasi kumulatif (IPK) 2,76 (dua koma tujuh enam) sampai dengan 3,00 (tiga koma nol); 2) Mahasiswa dinyatakan lulus dengan predikat sangat memuaskan apabila mencapai indeks prestasi kumulatif (IPK) 3,01 (tiga koma nol satu) sampai dengan 3,50 (tiga koma lima nol); atau 3) Mahasiswa dinyatakan lulus dengan predikat pujian apabila mencapai indeks prestasi kumulatif (IPK) lebih dari 3,50 (tiga koma lima nol). d. Mahasiswa yang dinyatakan lulus berhak memperoleh ijazah, transkrip nilai, keterangan

gelar atau sebutan, dan surat

pendamping

ijazah

sesuai

dengan

peraturan perundangan. a. Program D-III Kesehatan Poltekkes Kemenkes Surabaya mendapat sebutan Ahli Madya (A.Md……) sesuai dengan jurusannya. 

D-III Keperawatan

: A.Md.Kep.



D-III Kebidanan

: A.Md.Keb.



D-III Kesehatan Lingkungan

: A.Md.KL.



D-III Analis Kesehatan

: A.Md.AK.



D-III Keperawatan Gigi

: A.Md.Kepgi.



D-III Teknik Elektro Medik

: A.Md.TEM.



D-III Gizi

: A.Md.Gizi

b. Program D.IV Kesehatan Poltekkes Kemenkes Surabaya mendapat sebutan Sarjana Terapan (S.T. ………..) diikuti dengan sebutan prodinya Panduan Akademik Poltekkes Kemenkes Surabaya T.A. 2015/2016

47

F.



D-4 Keperawatan

: S.T.Kep.



D-4 Kebidanan

: S.T.Keb.



D-4 Kesehatan Lingkungan

: S.T.KL.



D-4 Analis Kesehatan

: S.T.AK.



D-4 Keperawatan Gigi

: S.T.Kepgi.



D-4 Teknik Elektro Medik

: S.T.TEM.

LAYANAN PENYELENGGARAAN PENDIDIKAN LAINNYA 1. Semester Pendek a. Jurusan diperkenankan melaksanakan semester pendek b. Waktu pelaksanaan pada akhir semester genap c.

Semester

pendek

ini

ditujukan

untuk

perbaikan

nilai

mahasiswa yang masih kurang (nilai D dan E) untuk suatu mata kuliah pada semester reguler d. Mata

kuliah

ditentukan

yang oleh

ditawarkan

pada

masing-masing

semester

pendek

jurusan

dengan

mempertimbangkan waktu yang tersedia untuk tatap muka dan Ujian (minimal 18 kali), dan akumulasi pokok bahasan pada setiap mata kuliah. e. Mata Kuliah yang diambil maksimal 6 SKS f.

Pembayaran Semester pendek sesuai dengan pola tarif

g. Ketentuan tehnis pelaksanaan semester pendek akan diatur oleh Direktorat dan masing-masing Jurusan.

2. Evaluasi Studi a. Evaluasi studi dilakukan dalam 3 (tiga) tahap yaitu b. Evaluasi Studi Akhir Semester

48


Evaluasi studi akhir semester adalah evaluasi untuk mengetahui perkembangan prestasi akademik mahasiswa pada setiap semester c. Evaluasi Studi 2 (dua) semester pertama Evaluasi studi 2 ( dua) semester pertama adalah evaluasi prestasi untuk menentukan boleh tidaknya mahasiswa melanjutkan studi d. Evaluasi batas akhir waktu studi Evaluasi batas akhir waktu studi adalah evaluasi akademik pada batas maksimum masa studi 8 (delapan) semester untuk program D.III dan 10 (sepuluh) semester untuk D.IV, sebagai dasar untuk menentukan perlu tidaknya dilakukan drop out masa studi. 3. Tugas Akhir (Prodi D III) dan Skripsi (Prodi D IV) Untuk

mengakhiri

studi

mahasiswa

diwajibkan

melakukan

penyusunan dan penulisan laporan tugas akhir dengan ketentuan (secara detail dituangkan pada pedoman penulisan Karya Tulis Ilmiah (KTI) baik untuk Tugas Akhir mahasiswa Diploma III dan Skripsi untuk mahasiswa Diploma IV pada masing-masing Jurusan/Prodi) : a. Mahasiswa boleh secara resmi mulai menyusun makalah/ karya

tulis

menyelesaikan

akhir 85%

apabila beban

sekurang-kurangnya studi

kumulatif

telah yang

dipersyaratkan. b. Telah menyelesaikan semua mata kuliah prasyarat untuk penyusunan dan penulisan laporan tugas akhir/skripsi. c.

Tercatat sebagai mahasiswa aktif dan telah mengikuti PPSM


49

(dibuktikan dengan sertifikat peserta PPSM di Poltekkes Kemenkes Surabaya) d. Tugas akhir yang berhubungan dengan manusia dan hewan sebagai Responden dimintakan rekomendasi ke Komisi Etik Penelitian melalui Sub Unit PPM masing-masing Jurusan/ Prodi ke Unit PPM Poltekkes Kemenkes Surabaya e. Pembimbing terdiri : 1) Pembimbing UTAMA Dosen Tetap

dengan jabatan fungsional tertentu (JFT)

Pada Poltekkes Kemenkes Surabaya. 2) Pembimbing Pendamping : Dosen Tetap pada Poltekkes Kemenkes Surabaya atau Dosen tidak tetap Poltekkes Kemenkes Surabaya. 3) Apabila laporan tugas akhir studi tidak dapat diselesaikan dalam semester yang bersangkutan maka diperkenankan untuk diselesaikan pada semester berikutnya dengan mencantumkan kembali di KRS (Her Registrasi). Pada semester bersangkutan tugas akhir tidak digunakan untuk perhitungan IP dan IPK. 4) Huruf mutu laporan tugas akhir sekurang-kurangnya adalah B.

G.

Wisuda Wisuda adalah kegiatan prosesi penyumpahan lulusan Poltekkes Kemenkes Surabaya melalui sidang senat terbuka dan disaksikan oleh

rohaniwan dalam penandatanganan lafal sumpah, pelantikan

lulusan

dan sekaligus penyerahan salinan ijazah. Peserta wisuda

adalah mahasiswa yang telah dinyatakan lulus menempuh pendidikan

50


di Politeknik Kesehatan Kemenkes Surabaya melalui yudicium dan telah terdaftar untuk mengikuti wisuda. Setiap lulusan Poltekkes Kemenkes wajib mengikuti wisuda. Dalam setiap Tahun Akademik dilakukan 2(dua) kali wisuda yaitu pada bulan April untuk semester ganjil dan bulan September untuk semester genap. Kegiatan wisuda dilaksanakan oleh panitia bersama yang terdiri dari unsur direktorat, unsur jurusan dan program studi yang dibentuk berdasarkan Surat Keputusan Direktur Poltekkes Kemenkes Surabaya. Kegiatan wisuda meliputi persiapan, pelaksanaan dan evaluasi dalam bentuk laporan tertulis. Susunan acara wisuda mengacu pada pedoman yang dikeluarkan oleh Pusdiknakes Badan PPSDM Kesehatan Kementerian Kesehatan RI. Mahasiswa yang telah lulus dan diwisuda berhak menyandang sebutan profesi sesuai dengan ketentuan yang berlaku. H.

Ijazah Penatausahaan ijazah didasarkan pada Keputusan Kepala Badan PPSDM Kesehatan No. HK.02.05/I/IV.2/00211/2014 tanggal 3 Januari 2014

tentang

Pedoman

Penatausahaan Ijazah

dan

Transkrip

Politeknik Kesehatan Meneterian Kesehatan, yang mengatur tentang Penata Usahaan Blangko Ijazah dan Transkrip : a. Penatausahaan ijazah (Pengadaan Blangko, Penyimpanan Blangko, Pengisian Blangko, Penandatangan Ijazah, Registrasi, Legalisasi Fotokopi, Surat Keterangan Pengganti, Penterjemahan, Penggantian Blangko Ijazah) 1) Blangko Ijazah dicetak sendiri oleh Poltekkes Kemenkes Surabaya 2) Penulisan Ijazah menggunakan cetak (print) komputer


51

3) Foto Mahasiswa (pemilik ijazah) merupakan foto untuk dokumen resmi 4) Nomor Registrasi Ijazah adalah nomor registrasi yang dikeluarkan oleh Ka Pusdiklatnakas BPPSDM Kesehatan b. Penatausahaan Transkrip (registrasi, penyimpanan, pengeluaran, legalisasi

fotokopi

ijazah

&

transkrip,

penggantian

serta

penerjemahan ijazah & transkrip). c. Penerbitan ijazah diberikan kepada mahasiswa yang telah lulus pendidikan sesuai program yang ditempuh berdasarkan Berita Acara Yudisium akhir pendidikan. d. Ijazah ditandatangani oleh Direktur dan Pembantu Direktur Bidang Akademik. e. Foto ijazah berpakaian almamater tanpa topi (muts), bagi mahasiswa berjilbab menggunakan jilbab putih polos.

Transkrip nilai mahasiswa diterbitkan oleh Jurusan dalam 2 (dua) bahasa yaitu bahasa Indonesia dan bahasa Inggris, ditandatangani oleh Direktur dan Pembantu Direktur Bidang Akademik dengan paraf Ketua Jurusan dan Ka Prodi.

52


BAB IV PERATURAN DAN TATA TERTIB

A.

Pakaian Seragam 1. Pengertian Pakaian seragam beserta atribut yang wajib diberikan mahasiswa selama mengikuti pendidikan di Poltekkes Kemenkes Surabaya. 2. Ketentuan: a. Selama

melakukan

kegiatan

praktek

mahasiswa

wajib

menggunakan seragam sesuai ketentuan Jurusan. b. Selama kegiatan praktikum dan / praktek klinik wajib memakai jas laboratorium dan / jas praktek. c.

Selama kegiatan Upacara, Yudicium, wajib memakai seragam almamater.

d. Dalam kegiatan Wisuda wajib memakai pakaian nasional, toga dan asesoris sesuai jurusan. e. Tidak diperbolehkan mengenakan sandal, T-shirt pada waktu proses belajar mengajar dan/ atau waktu jam kuliah/ praktikum/ praktek kerja. f.

Mahasiswa pria berambut pendek dan rapi.

g. Bila memelihara kumis atau jenggot harap dicukur rapi. h. Mahasiswi tidak diperkenankan menggunakan make-up, asesoris yang menyolok dan rambut panjang wajib dirapikan (menggunakan harnet dll). i.

Mahasiswi berjilbab menggunakan jilbab sesuai ketentuan jurusan.


53

3. Sanksi pelanggaran pakaian seragam: a. Teguran secara lisan sebanyak 1 kali b. Teguran tertulis 1, 2 dan 3 Teguran tertulis 1 : kepada mahasiswa bersangkutan Teguran tertulis 2 : kepada

mahasiswa

bersangkutan

tembusan kepada orangtua Teguran tertulis 3 : pemanggilan

mahasiswa

beserta

orangtua.

B.

Penggunaan Laboratorium Bengkel Kerja Setiap pengguna fasilitas laboratorium diwajibkan menggunakan tanda pengenal yang telah diberikan oleh Bagian Administrasi Laboratorium Terpadu Poltekkes Kemenkes Surabaya dan mentaati peraturan yang berlaku sebagai berikut : 1.

Pengguna

mengajukan permohonan penggunaan alat

di

Laboratorium Terpadu dengan melampirkan daftar alat yang dibutuhkan. 2.

Pengguna telah mendapat surat ijin dari Laboratorium Terpadu Poltekkes Kemenkes Surabaya.

3.

Pengguna harus memahami biosafety dan menyerahkan prosedur kerja/proposal penelitian termasuk fasilitas dan alatalat utama yang akan digunakan dan menyerahkan kepada ketua kelompok studi tempat pengguna melakukan kegiatan penelitian.

4.

Pengguna fasilitas dan alat Laboratorium Terpadu harus memahami biosafety dan selama bekerja di laboratorium menggunakan jas laboratorium

54


5.

Dilarang memindahkan fasilitas dan alat laboratorium di Laboratorium Terpadu dari posisi yang telah ditentukan.

6.

Mencatat pemakaian alat pada buku/lembaran kertas yang telah disediakan,

dengan

diketahui

teknisi

laboratorium

yang

bersangkutan. 7.

Apabila terjadi kerusakan alat, baik karena kesalahan tata kerja atau karena sebab-sebab lain, pengguna harus segera melapor kepada Ketua kelompok studi atau teknisi yang bertanggung jawab.

8.

Biaya penggantian/perawatan karena kesalahan pemakaian sepenuhnya dibebankan pada pengguna.

9.

Setiap kali selesai menggunakan fasilitas dan alat, pengguna diharuskan meneliti kelengkapannya alat dan accessories yang terkait, serta membersihkannya dan mengembalikan ke posisi semula.

10. Pengguna

fasilitas

dan

alat

di

Laboratorium

Terpadu

diperbolehkan bekerja dengan pengawasan pengelola/teknisi selama jam kerja 08.00 – 16.00. Penggunaan di luar ketentuan tersebut harus mendapat ijin persetujuan ketua kelompok studi dan mematuhi tata tertib dan aturan pembiayaan. 11. Pengguna fasilitas dan alat di Laboratorium Terpadu tidak diperkenankan membawa makanan, minuman dan merokok di ruang laboratorium. 12. Pengguna fasilitas dan alat di Laboratorium Terpadu wajib bertanggungjawab atas kebersihan dan kerapian tempat kerja, termasuk mematikan listrik, air, gas setelah berhenti bekerja dan untuk menghindari hal-hal yang tidak diinginkan maka


55

pengguna dilarang

menggunakan alatalat

selain

yang

dibutuhkan. 13. Pengguna fasilitas dan alat di Laboratorium Terpadu tidak diperkenankan mengajak orang lain yang tidak dimintakan ijin untuk ikut bekerja atau menunggu di ruang laboratorium. 14. Bagi pengguna fasilitas dan alat di Laboratorium Terpadu sebagai tempat penelitian diharapkan bekerja secara aktif dan berkelanjutan, apabila selama 3 bulan tidak melakukan aktivitas penelitian, maka ijin kerja penelitiannya akan dicabut dan tempat kerja akan diberikan kepada pengguna lainnya. 15. Setelah ijin penelitian selesai, sementara penelitiannya masih berlangsung, maka pengguna wajib memproses perpanjangan ijin di bagian administrasi. 16. Setelah ijin penelitian selesai, sementara penelitiannya masih berlangsung, maka pengguna wajib memproses perpanjangan ijin di bagian administrasi. 17. Bagi

para

pengguna

laboratorium

yang

melanggar

peraturan/tata tertib yang telah ditetapkan akan dikenakan sanksi pencabutan ijin kerjanya. 18. Hal-hal yang belum diatur dalam tata tertib ini akan diatur kemudian. C.

Lama Masa Studi Lama masa studi adalah batas waktu minimal dan maksimal yang diperlukan bagi seseorang peserta didik untuk menyelesaikan pendidikannya.

56


a. Program Studi Diploma III Batas waktu untuk menyelesaikan program pendidikan Diploma III adalah 6 semester dengan masa studi terpanjang 8 semester.

Apabila dalam jangka 8 semester efektif, mahasiswa belum menyelesaikan studinya, maka kepada mahasiswa tersebut hanya dapat diberikan sertifikat atau surat keterangan yang menyatakan pernah mengikuti kuliah di Jurusan ( disesuaikan dengan jurusan masing-masing)

Kesehatan

Politeknik

Kesehatan

Kemenkes

Surabaya.

b. Program Studi Diploma IV Batas waktu untuk menyelesaikan program pendidikan Diploma IV adalah 8 semester dengan masa studi terpanjang 10 semester. Apabila dalam jangka 10 semester efektif, mahasiswa belum menyelesaikan studinya, maka kepada mahasiswa tersebut hanya dapat diberikan sertifikat atau surat keterangan yang menyatakan pernah mengikuti kuliah di Jurusan ( disesuaikan dengan jurusan masing-masing)

Kesehatan

Politeknik

Kesehatan

Kemenkes

Surabaya

D.

Cuti Akademik Cuti akademik adalah masa istirahat dari kegiatan akademik pada waktu tertentu selama mahasiswa mengikuti pendidikan di Politeknik Kesehatan Kemenkes Surabaya. Ketentuan cuti akademik: a. Telah mengikuti minimal 2 semester masa studi. b. Cuti akademik diberikan 1 (satu) kali selama masa studi


57

c. Bagi yang hamil: Mengajukan permohonan tertulis kepada Direktur

Politeknik

Kesehatan Kemenkes Surabaya melalui Jurusan selambatlambatnya satu bulan sebelum dimulainya cuti akademik dengan melampirkan surat keterangan hamil dari dokter dan FC akta nikah yang disahkan. d. Bagi yang sakit: Mengajukan permohonan tertulis kepada Direktur Politeknik Kesehatan

Kemenkes

Surabaya

melalui

Jurusan

dengan

melampirkan surat keterangan sakit dari dokter. e. Tetap membayar SPP selama waktu cuti akademik. f. Diketahui oleh Pembimbing Akademik. g. Cuti akademik dapat diberikan selama 2 semester berurutan dengan memperhatikan masa studi terpanjang.

Prosedur cuti akademik a. Mahasiswa yang akan mengambil cuti akademik mengajukan permohonan cuti akademik bermaterai Rp. 6000 kepada Ketua Jurusan yang diketahui oleh Dosen Pembimbing Akademik dan Kaprodi, selanjutnya Ketua Jurusan mengusulkan ke Direktur Politeknik Kesehatan Kemenkes Surabaya. b. Surat Keputusan cuti akademik diterbitkan oleh Direktorat. c. Setelah

menjalani

cuti

akademik,

mahasiswa

berkewajiban

melapor kembali secara tertulis kepada Ketua Jurusan melalui Kaprodi, selanjutnya Ketua Jurusan mengusulkan ke Direktur Politeknik Kesehatan Kemenkes Surabaya untuk menerbitkan surat keputusan pengaktifan kembali sebagai mahasiswa.

58


E.

Sanksi Akademik Sanksi akademik dapat berupa peringatan akademik, pemutusan studi dan sanksi akademik lain sebagai berikut: 1. Peringatan Akademik a. Peringatan akademik berbentuk teguran lisan ditujukan kepada mahasiswa yang tidak mengikuti kegiatan belajar mengajar lebih dari 1(satu) kali pertemuan untuk satu/lebih matakuliah tanpa pemberitahuan terlebih dahulu b. Peringatan akademik berbentuk pemberitahuan ditujukan kepada orangtua/wali dari mahasiswa yang tidak mengikuti kegiatan belajar mengajar hingga 3(tiga) kali pertemuan untuk satu/lebih matakuliah tanpa pemberitahuan terlebih dahulu. c.

Peringatan akademik berbentuk skorsing ditujukan kepada mahasiswa yang tidak mengikuti kegiatan belajar mengajar lebih dari 3(tiga) kali pertemuan untuk satu/lebih matakuliah tanpa pemberitahuan terlebih dahulu.

d. Peringatan akademik berbentuk larangan mengikuti ujian akhir semester

matakuliah

tertentu

bagi

mahasiswa

yang

kehadirannya kurang dari 80 % untuk teori dan kurang dari 100% untuk praktik serta harus mengulang/ mengganti kehadiran sesuai ketentuan jurusan. e. Peringatan akademik berbentuk larangan mengikuti kegiatan PBM diberikan kepada mahasiswa yang tidak memenuhi kewajiban administratif (Keuangan dan KRS) dalam satu semester. f.

Peringatan ditujukan

akademik kepada

berbentuk

orangtua/wali

pemberitahuan dari

mahasiswa

tertulis yang

memperoleh IP Semester I ˂ 2.50


59

g. Peringatan akademik berbentuk larangan menempuh ujian akhir program bagi mahasiswa yang belum menyelesaikan kewajiban akademik (PBM, Tugas, Target Kompetensi) dan administratif h. Peringatan akademik berbentuk skorsing terhadap mahasiswa yang

terlibat

dalam

perkelahian

fisik,

termasuk

yang

menghasut hingga terjadinya perkelahian tersebut, dan bila terulang akan dilakukan pemutusan studi.

2. Pemutusan Studi Pemutusan

studi

berarti

mahasiswa

dikeluarkan

dari

Politeknik Kesehatan Kemenkes Surabaya karena berbagai alasan : a. Mengundurkan diri sebagai mahasiswa Poltekkes kemenkes Surabaya b. Prestasinya sangat rendah (Indeks Prestasi kurang dari 2.00 pada akhir semester II) c.

Bila melebihi batas waktu studi kumulatif yang ditetapkan.

d. Kelalaian administratif dimana mahasiswa menghentikan studi dua semester berturut-turut, atau dalam semester berbeda tanpa ijin direktur Politeknik Kesehatan kemenkes Surabaya. e. Kelalaian mengikuti kegiatan PBM dimana mahasiswa telah mendaftar kembali secara administratif, tetapi tidak mengikuti kegiatan PBM pada semester I dan / atau semester II. f.

Setelah mahasiswa mendapatkan 3 kali peringatan akademik dan / atau pembinaan.

g. Mahasiswa yang melakukan pelanggaran hukum berupa tindak pidana/kriminal yang berkekuatan hukum tetap antara

60


lain terlibat dalam perkelahian fisik termasuk yang menghasut hingga

terjadinya perkelahian

narkoba,

minuman

keras

tersebut, penyalahgunaan

dan

sejenisnya,

perjudian,

membawa, menyimpan dan menggunakan senjata tajam. Pemutusan studi mahasiswa ditetapkan oleh direktur berdasarkan usulan dari ketua jurusan dengan dilengkapi data dukung sesuai ketentuan

yang

berlaku.

Apabila

memerlukan

penanganan

masalah pidana maka akan diserahkan kepada pihak yang berwajib.

3. Sanksi Akademik Lain Sanksi lain adalah sanksi yang diberikan kepada mahasiswa poltekkes kemenkes surabaya

selain peringatan akademik dan

pemutusan studi. Sanksi lain yang dimaksud adalah penahanan ijazah, penundaan kelulusan dan pembatalan kelulusan. Sanksi lain diberikan kepada mahasiswa yang melakukan pelanggaran terhadap kode etik kehidupan kampus bagi mahasiswa Politeknik Kesehatan Kemenkes Surabaya: a. Mahasiswa yang melakukan tindakan yang bertentangan dengan norma dan tatakrama yang berlaku di lingkungan poltekkes kemenkes Surabaya; b. Mahasiswa yang melakukan tindakan asusila baik di dalam maupun di luar kampus poltekkes kemenkes Surabaya; c.

Mahasiswa yang menyalahgunakan nama lembaga dan segala

bentuk

atribut

untuk

kepentingan

pribadi

atau

kelompok tertentu; d. Mahasiswa yang melakukan pelanggaran etika akademik misalnya:

plagiat

makalah,

laporan,


dan

tugas

akhir;

61

melakukan pemalsuan surat, dokumen, kuitansi, nilai, tanda tangan dan rekomendasi pejabat, dosen, karyawan untuk kepentingan pribadi orang lain atau kelompok tertentu; e. Mahasiswa yang menyimpan, memiliki atau menggunakan, menyewakan peralatan , barang milik poltekkes kemenkes Surabaya secara tidak sah; f.

Mahasiswa

yang

melakukan

pencurian, mengotori

dan

merusak ruangan, bangunan, peralatan dan sarana milik poltekkes kemenkes Surabaya; g. Mahasiswa yang menimbulkan ketidaktertiban di lingkungan kampus; h. Mahasiswa yang melakukan penghinaan, pencemaran nama baik poltekkes kemenkes Surabaya atau peraturan lain yang berlaku.

62


BAB V PROGRAM PENDIDIKAN

Dalam diperlukan

penyelenggaraan

perangkat

pembelajaran

administrasi

kurikulum,

berbasis

kompetensi

strategi,

metoda

pembelajaran, monitoring dan evaluasi, serta pelaporan pembelajaran. Kurikulum mempunyai peran penting dalam penyelenggaraan pendidikan, karena menentukan kulaifikasi lulusan. Dalam rangka proses penguasaan kompetensi sebagai tenaga kesehatan maka kurikulum yang dipersiapkan harus mampu mencerminkan proses pembelajaran yang berbasis kompetensi. Kurikulum pendidikan

dikembangkan

sebagai

kurikulum berbasis kompetensi (kbk). Penyusunan kbk mengacu pada uu no. 20 tahun 2003 tentang sistem pendidikan nasional pasal 35 (ayat 1 dan 2) dan pasal 36 (ayat 1) dan peraturan presiden no. 8 tahun 2012 tentang kerangka kualifikasi nasional indonesia (kkni)

A.

Jenis program studi kebidanan 1. Program studi diploma 3 a. Program studi Kebidanan Sutomo Surabaya b. Program studi Kebidanan Bangkalan c.

Program studi Kebidanan Magetan

2. Program studi diploma 4 1. Program studi Kebidanan Surabaya

B.

Profil dan kompetensi 1. Profil dan kompetensi jurusan kebidanan diploma 3 Pendidikan diploma III kebidanan merupakan bagian dari jenjang pendidikan tinggi tenaga kesehatan yang menghasilkan tenaga


63

bidan profesional pada tingkat ahli madya yang lulusannya mendapat gelar ahli madya kebidanan yang mampu berperan sebagai: 1. Care provider ( pemberi asuhan kebidanan) Seseorang

yang

mempunyai

kemampuan

memberikan

asuhan kebidanan secara efektif, aman dan holistik dengan memperhatikan aspek budaya terhadap ibu hamil, bersalin, nifas dan menyusui, bayi baru lahir, balita dan kesehatan reproduksi pada kondisi normal berdasarkan standar praktik kebidanan dan kode etik profesi. 2. Community leader

(penggerak masyarakat) dalam bidang

kesehatan ibu dan anak Seseorang yang mempunyai kemampuan menjadi penggerak dan pengelola

masyarakat

kesehatan ibu dan anak

dalam upaya peningkatan dengan menggunakan prinsip

partnership dan pemberdayaan masyarakat sesuai dengan kewewenang dan lingkup praktik bidan 3. Communicator (komunikator) Seseorang yang mempunyai kemampuan berkomunikasi secara efektif dengan perempuan, keluarga, masyarakat, sejawat dan profesi lain dalam upaya peningkatan derajat kesehatan ibu dan anak. 4. Manager (pengelola) Seseorang yang mempunyai kemampuan mengelola klien dalam asuhan kebidanan dalam tugas secara mandiri, kolaborasi (team) dan rujukan dalam kontek asuhan kepada individu, keluarga dan masyarakat.

64


Capaian pembelajaran/learning outcome program studi diploma III kebidanan sesuai dengan kkni pada level 5: No

Area kompetensi bidan indonesia

Profil umum

Profil diii kebidanan

Deskriptor umum (kkni)

1

Etik legal dan keselamatan pasien (area kompetensi 1)

Profil umum (sikap dan tata nilai)


Sikap dan tata nilai: 1. Bertaqwa kepada tuhan yang maha esa 2. Memiliki moral, etika, kepribadian yang baik dan mengutamakan keselamatan klien dalam menyelesaikan tugasnya 3. Berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah air serta mendukung perdamaian dunia 4. Mampu bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial dan kepedulian yang tinggi terhadap masyarakat dan lingkungannya 5. Menghargai keanekaragam an budaya, pandangan,


Capaian pembelajaran diii kebidanan (kompetensi umum diii kebidanan) Menjadi ahli madya kebidanan yang kompeten pemberi asuhan kebidanan (care provider), penggerak masyarakat (community leader), komunikator (communicator), pengelola (manager) bermoral tinggi dan berkepribadian indonesia dalam memenuhi kebutuhan pelayanan kebidanan bagi individu, keluarga, dan masyarakat pada tatanan pelayanan kesehatan primer dengan dasar: 1. Ketaqwaan kepada tuhan yang maha esa 2. Memiliki moral, etika, kepribadian yang baik dan mengutamakan keselamatan klien dalam menyelesaikan tugasnya 3. Berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah air serta mendukung

65

kepercayaan, dan agama serta pendapat/temu an orisinal orang lain 6. Menjunjung tinggi penegakan hukum serta memiliki semangat untuk mendahulukan kepentingan bangsa serta masyarakat luas. 7. Mampu menginternalis asi nilai dan norma akademik yang benar terkait dengan kejujuran, etika profesi, atribusi, hak cipta, kerahasiaan dan kepemilikan data. 2

Pengembang an diri dan profesionalis me (area kompetensi 3) Landasan ilmiah praktik kebidanan (area kompetensi 4)

66

Care provider (pemberi asuhan kebidana n)

Pemberi asuhan kebidanan pada ibu hamil, bersalin, nifas dan menyusui, bayi baru lahir, balita dan keluarga berencana & kesehatan reproduksi

1. Mampu mengaplikasika n bidang keahliannya dalam penyelesaian masalah serta mampu beradaptasi terhadap situasi yang dihadapi.

perdamaian dunia 4. Mampu bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial dan kepedulian yang tinggi terhadap masyarakat dan lingkungannya 5. Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, kepercayaan, dan agama serta pendapat/temuan orisinal orang lain 6. Menjunjung tinggi penegakan hukum serta memiliki semangat untuk mendahulukan kepentingan bangsa serta masyarakat luas. 7. Mampu menginternalisasi nilai dan norma akademik yang benar terkait dengan kejujuran, etika profesi, atribusi, hak cipta, kerahasiaan dan kepemilikan data Mampu mengaplikasikan asuhan kebidanan pada ibu hamil, bersalin, nifas & menyusui, bayi baru lahir & balita, keluarga berencana & kesehatan reproduksi sesuai siklus hidup perempuan pada kondisi normal,


Ketrampilan klinis dalam praktik kebidanan area kompetensi 5)

sesuai siklus hidup perempuan pada kondisi normal , maupun dengan penyulit secara profesional serta mampu berdaptasi dengan berbagai situasi (evidence based) dengan menggunakan manajemen kebidanan pada tatanan pelayanan kesehatan primer, sekunder dan tertier..

maupun dengan penyulit secara profesional, serta mampu berdaptasi dengan berbagai situasi secara tepat (evidence based) dengan menggunakan manajemen kebidanan pada tatanan pelayanan kesehatan primer. 2. Menguasai konsep teoritis bidang pengetahuan tertentu secara umum, dan konsep teoritis bagian khusus dalam bidang pengetahuan secara mendalam serta mampu memformulasik an penyelesaian masalah procedur


Menguasai konsep teori bidang pengetahuan tertentu secara umum meliputi mata kuliah wajib umum, ilmu sosial, ilmu kesehatan masyarakat, etik dan perundang-undangan, managemen serta ilmu-ilmu khusus terkait secara mendalam meliputi : biologi reproduksi manusia, ilmu kebidanan, konsep kebidanan dan managemen kebidanan, kebutuhan dasar manusia, serta mampu memformulasikan penyelesaian masalah praktik kebidanan prosedural yang membentuk dasar dari asuhan kebidanan sesuai dengan budaya, untuk perempuan, bayi baru lahir dan keluarganya.

67

3

68

Manajemen kepemimpina n dan kewirausahaa n

Communi ty leader (pengger ak masyara kat)

Penggerak masyarakat dalam bidang kesehatan ibu dan anak melalui upaya promotif, preventif, serta kerjasama lintas program dan lintas sektoral untuk meningkatkan derajat kesehatan ibu dan anak dengan memperhatikan potensi, sosial budaya dan

3. Mampu mengambil keputusan yang tepat berdasarkan analisis informasi dan data dan mampu memberikan petunjuk dalam memilih berbagai alternatif solusi secara mandiri dan kelompok, serta bertanggung jawab pada pekerjaan sendiri dan dapat diberi tanggung jawab atas pencapaian hasil kerja organisasi 1. Mampu mengaplikasika n bidang keahliannya pada bidangnya dalam penyelesaian masalah serta mampu beradaptasi terhadap situasi yang dihadapi

Mampu mengambil keputusan yang tepat berdasarkan analisis informasi dan data untuk menyelesaikan permasalahan dalam asuhan kebidanan secara mandiri, kolaborasi, rujukan sesuai dengan filosofi dan kewenangan bidan sepanjang siklus reproduksi perempuan dengan menggunakan kemampuan berpikir kritis serta dapat diberi tanggungjawab atas pencapaian hasil kerja organisasi dalam lingkup pelayanan kebidanan.

Mampu mengaplikasikan upaya penggerakkan dan pemberdayaan dimulai dari individu, keluarga, kelompok khusus dan masyarakat melalui upaya preventif, promotif serta kerjasama lintas program dan lintas sektoral untuk meningkatkan derajat kesehatan ibu dan anak dalam kondisi sehat maupun sakit dengan memperhatikan potensi, sosial budaya


sumber daya lokal yang tersedia (mampu beradaptasi dengan berbagai situasi)

2.Menguasai konsep teoritis bidang pengetahuan tertentu secara umum, dan konsep teoritis bagian khusus dalam bidang pengetahuan secara mendalam serta mampu memformulasik an penyelesaian masalah procedur

3.Mampu mengambil keputusan yang tepat berdasarkan analisis informasi dan data dan mampu memberikan petunjuk dalam memilih berbagai alternatif solusi secara mandiri dan kelompok, serta bertanggung jawab pada pekerjaan Panduan Akademik Poltekkes Kemenkes Surabaya T.A. 2015/2016

dan sumber daya lokal yang tersedia (beradaptasi terhadap situasi yang dihadapi) Mampu menguasai konsep teori kepemimpinan dan pemberdayaan secara umum dan konsep teoritis bagian khusus dalam bidang komunikasi masa, promosi kesehatan, epidemiologi, ilmu kesehatan masyarakat, gizi masyarakat, program dan kebijakan pemerintah,dalam upaya meningkatkan kesehatan ibu dan anak dengan menggunakan prinsip partnership dan pemberdayaan masyarakat secara berkesinambungan. Mampu mengambil keputusan yang tepat berdasarkan analisa data dan mampu memformulasikan berbagai alternatif pemecahan masalah baik secara mandiri maupun kelompok dalam rangka menggerakkan dan memberdayakan dari individu, keluarga, dan kelompok khusus masyarakat dalam pelayanan kesehatan ibu dan anak sesuai dengan tanggung dan kewenangan atas hasil kerja organisasi.

69

4

Komunikasi efektif (area kompetensi 2)

Communi cator (komunik ator)

Seseorang yang mempunyai kemampuan berkomunikasi dalam meningkatkan kesehatan ibu dan anak serta mampu beradaptasi terhadap situasi yang dihadapi

sendiri dan dapat diberi tanggung jawab atas pencapaian hasil kerja organisasi 1. Mampu mengaplikasika n bidang keahliannya dalam penyelesaian masalah serta mampu beradaptasi terhadap situasi yang dihadapi

2. Menguasai konsep teoritis bidang pengetahuan tertentu secara umum, dan konsep teoritis bagian khusus dalam bidang pengetahuan secara mendalam serta mampu memformulasik an penyelesaian masalah procedur 3. Mampu mengambil keputusan yang tepat

70

Mampu mengaplikasikan kemampuan berkomunikasi secara verbal & non verbal dgn klien pada semua kurun usia, anggota keluarga, masyarakat, kolega dan interdisiplin ilmu dalam meningkatkan kesehatan ibu dan anak serta mampu beradaptasi terhadap situasi yang dihadapi dan memperhatikan aspek budaya Mampu menguasai konsep teoritis komunikasi secara umum dan khusus meliputi komunikasi efektif, hubungan antar manusia, komunikasi interpersonal dan konseling (kip/k), komunikasi kelompok dan komunikasi massa, bentuk dan media komunikasi untuk memformulasikan asuhan kebidanan Mampu mengambil keputusan yang tepat berdasarkan analisis informasi dan data


5

Manajemen dan kepemimpina n (area kompetensi 7)

Manager (pengelol a)

Pengelola layanan kesehatan ibu dan anak pada tatanan pelayanan primer, dengan memperh atikan potensi, sosial budaya dan sumber daya lokal yang tersedia (mampu beradapta si dengan berbagai situasi)

berdasarkan analisis informasi dan data serta mampu memberikan petunjuk dalam memilih berbagai alternatif solusi secara mandiri dan kelompok, serta bertanggung jawab pada pekerjaan sendiri dan dapat diberi tanggung jawab atas pencapaian hasil kerja organisasi 1. Mampu mengaplikasika n bidang keahliannya dalam penyelesaian masalah serta mampu beradaptasi terhadap situasi yang dihadapi 2. Menguasai konsep teoritis bidang pengetahuan tertentu secara umum, dan konsep teoritis bagian khusus dalam bidang pengetahuan


dalam melaksanakan komunikasi pada ruang lingkup kesehatan ibu dan anak secara mandiri dan kelompok sesuai dengan tanggungjawab dan kewenangannya

Mampu mengaplikasikan bidang pengelolaan pelayanan kebidanan berdasarkan fungsi managemen organisasi dalam pelayanan kebidanan untuk menyelesaikan masalah manajerial pada pelayanan kebidanan primer, sesuai kondisi yang dihadapi. Mampu menguasai konsep teoritis bidang pengetahuan manajemen pelayanan kesehatan dan manajemen pelayanan kebidanan untuk dapat mengelola masalah manajerial dalam

71

secara mendalam serta mampu memformulasik an penyelesaian masalah procedur 3. Mampu mengambil keputusan yang tepat berdasarkan analisis informasi dan data serta mampu memberikan petunjuk dalam memilih berbagai alternatif solusi secara mandiri dan kelompok, serta bertanggung jawab pada pekerjaan sendiri dan dapat diberi tanggung jawab atas pencapaian hasil kerja organisasi

72

pelayanan kebidanan serta mampu memformulasikan penyelesaian masalah prosedur.

Mampu mengambil keputusan yang tepat berdasarkan analisis informasi dan data terhadap permasalahan manajerial dalam pelayanan kebidanan serta mampu memberikan petunjuk dalam memilih berbagai alternatif solusi secara mandiri dan kelompok serta bertanggungjawab pada pengambilan keputusan atas pencapaian hasil kerja organisasi.


Standar Kompetensi Lulusan Standar kompetensi lulusan d iii kebidanan adalah: 1. Mampu berperilaku profesional, beretika dan bermoral serta tanggap terhadap nilai sosial budaya dalam praktik kebidanan. a. Melaksanakan praktik kebidanan dengan berpedoman pada standar

profesi,

kode

etik

kebidanan

dan

undang-

undang/peraturan yang berlaku b. Menghargai perempuan dan keluarganya tanpa membedakan status sosial, budaya dan tradisi yang diyakininya c.

Menjalin

kerjasama

sebagai

tim

kesehatan

dalam

meningkatkan derajat kesehatan pada pelayanan kebidanan d. Menghargai keputusan perempuan terkait dengan kesehatan reproduksinya e. Menjaga privacy dan kerahasiaan perempuan terkait dengan kehidupan dan kesehatan reproduksinya f.

Membantu

perempuan

mengenai

kesehatan

dalam

mengambil

reproduksinya

keputusan

dengan

prinsip

pemberdayaan 2. Mampu

melakukan komunikasi efektif

keluarga, masyarakat, peningkatan

sejawat dan

dengan perempuan,

profesi lain

dalam upaya

derajat kesehatan ibu dan anak dalam pelayanan

kebidanan. a. Berkomunikasi dengan tepat selama memberi asuhan

baik

secara lisan, tertulis, atau melalui media elektronik dengan mengutamakan kepentingan pasien dan keilmuan dalam praktik kebidanan b. Melibatkan stakeholder terkait dalam pemanfaatan sarana dan prasarana yang dapat menunjang ketercapaian informasi


73

kesehatan secara luas dan efektif kepada individu, keluarga dan masyarakat di wilayah kerjanya c.

Menjalin kerja sama dengan profesi lain dalam memberi pelayanan kebidanan kepada perempuan

3. Mampu memberikan asuhan kebidanan secara efektif, aman dan holistik dengan memperhatikan aspek budaya terhadap ibu hamil, bersalin, nifas dan menyusui, bayi baru lahir, balita dan kesehatan reproduksi pada kondisi normal berdasarkan standar praktik kebidanan dan kode etik profesi. a. Menjelaskan fisiologi manusia yang berhubungan dengan siklus alamiah pada sistem reproduksi b. Mengumpulkan data yang akurat sesuai keadaan klien c.

Menginterpretasikan

data

berdasarkan

temuan

dari

anamnesis, dan riwayat pemeriksaan secara akurat d. Menyusun rencana asuhan bersama klien sesuai dengan kondisi yang dialami e. Melaksanakan

tindakan

kebidanan

sesuai

dengan

perencanaan f.

Melakukan evaluasi asuhan kebidanan

g. Mendokumentasikan asuhan kebidanan yang diberikan 4. Mampu

memberikan

penanganan

kegawatdaruratan

sesuai

dengan kewenangannya. a. Melakukan penilaian kondisi klien yang berkaitan dengan kegawatdaruratan b. Menentukan

keputusan

klinis

yang

berkaitan

dengan

kegawatdaruratan c.

Melakukan

penanganan

kegawatdaruratan

pada

kasus

maternal dan neonatal yang relevan

74


d. Melakukan kolaborasi dan rujukan

pada kasus yang

memerlukan penanganan diluar kewenangan e. Melakukan evaluasi tindakan kegawatdaruratan kebidanan f.

Mendokumentasikan tindakan kebidanan yang diberikan

5. Mampu melakukan upaya promotif, preventif, deteksi dini dan pemberdayaan masyarakat dalam pelayanan kebidanan a. Mengidentifikasi masalah kesehatan masyarakat b. Melakukan

advokasi,

kemitraan

dan

pemberdayaan

masyarakat c.

Melakukan kerja sama dalam tim untuk mencegah penyakit dan meningkatkan kesehatan masyarakat dalam lingkup kesehatan reproduksi

d. Melakukan pendidikan kesehatan dan konseling dalam lingkup kesehatan reproduksi e. Melakukan deteksi dini yang berkaitan dengan kesehatan reproduksi 6. Mempunyai

kemampuan

mengelola

kewirausahaan

dalam

pelayanan kebidanan yang menjadi tanggung jawabnya. a. Mengelola pelayanan kebidanan secara mandiri, kolaborasi dan rujukan b. Memimpin dan mengelola usaha jasa pelayanan dan praktik kebidanan secara mandiri maupun berkesinambungan c.

Melakukan manajemen risiko dalam pelayanan kebidanan

d. Melakukan penjaminan mutu layanan kebidanan


75

Tahapan pendidikan 1. Pendidikan tahap I Pada pendidikan tahap I difokuskan pada penguasaan ilmuilmu dasar dan ketrampilan dasar yang terkait dengan praktik kebidanan. 2. Pendidikan tahap II Pada pendidikan tahap II difokuskan pada penguasaan asuhan kebidanan yang meliputi: asuhan kebidanan pada kehamilan, persalinan dan bayi baru lahir, nifas, neonatus, bayi, balita dan pra sekolah, kesehatan reproduksi dan keluarga berencana, komunitas serta kegawatdaruratan maternal dan neonatal. 3. Pendidikan tahap III Pada pendidikan tahap III difokuskan pada penguasaan praktik profesional kebidanan dari tingkatan pencapaian kompetensi pemula sampai mandiri dan pembuatan laporan tugas akhir.

2. Profil dan kompetensi diploma 4 Dalam rangka mencapai tujuan pendidikan diploma iv kebidanan, tenaga bidan lulusan pendidikan diploma iv kebidanan mempunyai peran: 1. Pemberi asuhan kebidanan (care provider): Seseorang yang mempunyai kemampuan melaksanakan asuhan kebidanan dengan memanfaatkan ipteks dalam praktik kebidanan (midwifery) pada ibu hamil, bersalin, nifas dan menyusui, bayi baru lahir, balita dan keluarga berencana kesehatan reproduksi sesuai siklus hidup perempuan pada

76


kondisi normal , maupun dengan penyulit sesuai dengan kewenangan secara profesional (efektif, aman dan holistik serta bermutu tinggi) berdasarkan standar praktik kebidanan serta mampu berdaptasi dengan berbagai situasi (evidence based) 2. Penggerak masyarakat (community leader): Seseorang yang mempunyai kemampuan mengerakkan dan memberdayakan

individu, keluarga, kelompok khusus, dan

masyarakat melalui upaya preventif, promotif serta kerjasama lintas program dan lintas sektoral untuk meningkatkan derajat kesehatan ibu dan anak dalam kondisi sehat maupun sakit dengan memperhatikan potensi, sosial budaya dan sumber daya lokal yang tersedia. 3. Komunikator (communicator): Seseorang yang mempunyai kemampuan berkomunikasi dengan memanfaatkan ipteks tepat guna dalam penyelesaian masalah kesehatan ibu dan anak serta mampu beradaptasi terhadap situasi yang dihadapi. 4. Pendidik (educator): Seseorang

yang

mempunyai

kemampuan

memberikan

pendidikan kesehatan yang terkait dengan kesehatan ibu dan anak, kepada individu, keluarga, kelompok khusus dan masyarakat serta memiliki kemampuan preceptorship dan mentorship. 5. Pengelola (manager): Seseorang yang mempunyai kemampuan mengelola layanan kesehatan ibu dan anak pada tatanan pelayanan primer, sekunder dan tersier.


77

6. Peneliti (reseacher): Seseorang yang mempunyai kemampuan meneliti terapan dalam bidang kebidanan.

Kode profil No

Deskripsi profil

1

Kode profil Bd.6.0

2

Bd.6.1

3

Bd.6.2

Pemberi asuhan kebidanan (care provider): pemberi asuhan kebidanan yang mempunyai kemampuan mengaplikasikan asuhan kebidanan dengan memanfaatkan ipteks pada ibu hamil, bersalin, nifas dan menyusui, bayi baru lahir, balita dan keluarga berencana & kesehatan reproduksi sesuai siklus hidup perempuan pada kondisi normal , maupun dengan penyulit secara profesional serta mampu berdaptasi dengan berbagai situasi (evidence based) dengan menggunakan manajemen kebidanan pada tatanan pelayanan kesehatan primer, sekunder dan tertier. Penggerak masyarakat (community leader): penggerak masyarakat dalam bidang kesehatan ibu dan anak dengan memanfaatkan ipteks melalui upaya promotif, preventif, serta kerjasama lintas program dan lintas sektoral untuk meningkatkan derajat kesehatan ibu dan anak dengan memperhatikan potensi, sosial budaya dan sumber daya lokal yang tersedia (mampu beradaptasi dengan berbagai situasi)

4

Bd.6.3

Komunikator (communicator): seseorang yang mempunyai kemampuan berkomunikasi dengan memanfaatkan ipteks tepat guna dalam meningkatkan kesehatan ibu dan anak serta mampu beradaptasi terhadap situasi yang dihadapi

5

Bd.6.4

Pendidik (educator): pendidik kesehatan yang terkait dengan kesehatan ibu dan anak dengan memanfaatkan ipteks, kepada individu, keluarga, kelompok khusus dan masyarakat serta memiliki kemampuan preseptorship dan mentorship dengan memperhatikan potensi, sosial budaya dan sumber daya lokal yang tersedia (mampu beradaptasi dengan berbagai situasi)

78

Sikap dan tata nilai: bermoral tinggi dan berkepribadian indonesia dalam memenuhi kebutuhan pelayanan kebidanan bagi individu, keluarga, dan masyarakat pada tatanan pelayanan kesehatan primer, sekunder dan tersier.


6

Bd.6.5

7

Bd.6.6

Pengelola (manager): pengelola layanan kesehatan ibu dan anak pada tatanan pelayanan primer, sekunder dan tertier dengan memanfaatkan ipteks serta memperhatikan potensi, sosial budaya dan sumber daya lokal yang tersedia (mampu beradaptasi dengan berbagai situasi) Peneliti (reseacher): peneliti dalam bidang kebidanan

Keterangan kode profil: Contoh: bd.6.0 1. Bd

: menunjukkan kurikulum kebidanan

2. 6

: level 6 kkni

3. 0

: nomor profil

Capaian pembelajaran (learning outcome) No

1

Area kompetensi bidan indonesia

Profil umum

Profil div kebidanan

Deskriptor umum (kkni)

Etik legal dan keselamatan pasien (area kompetensi 1)



Sikap dan tata nilai: 1. Bertaqwa kepada tuhan yang maha esa 2. Memiliki moral, etika, kepribadian yang baik dan mengutamaka n keselamatan klien dalam menyelesaikan tugasnya 3. Berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah air


Capaian pembelajaran d4 kebidanan (kompetensi umum d4 kebidanan) Menjadi sarjana terapan kebidanan yang kompeten menjadi sarjana terapan kebidanan yang kompeten sebagai pemberi asuhan kebidanan (care provider), penggerak masyarakat (community leader), komunikator (communicator), pendidik (educator), pengelola (manager) dan peneliti

79

serta mendukung perdamaian dunia 4. Mampu bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial dan kepedulian yang tinggi terhadap masyarakat dan lingkungannya 5. Menghargai keanekaragam an budaya, pandangan, kepercayaan, dan agama serta pendapat/temu an orisinal orang lain 6. Menjunjung tinggi penegakan hukum serta memiliki semangat untuk mendahulukan kepentingan bangsa serta masyarakat luas. 7. Mampu menginternalis asi nilai dan norma akademik yang benar terkait dengan kejujuran, etika profesi, atribusi, hak

80

(researcher), bermoral tinggi dan berkepribadian indonesia dalam memenuhi kebutuhan pelayanan kebidanan bagi individu, keluarga, dan masyarakat pada tatanan pelayanan kesehatan primer, sekunder dan tersier.,dengan dasar: 1. Ketaqwaan kepada tuhan yang maha esa 2. Memiliki moral, etika, kepribadian yang baik dan mengutamakan keselamatan klien dalam menyelesaikan tugasnya 3. Berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah air serta mendukung perdamaian dunia 4. Mampu bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial dan kepedulian yang tinggi terhadap masyarakat dan lingkungannya


cipta, kerahasiaan dan kepemilikan data.

2

Pengembanga n diri dan profesionalism e (area kompetensi 3) Landasan ilmiah praktik kebidanan (area kompetensi 4) Ketrampilan

Care provider (pemberi asuhan kebidanan)

Pemberi asuhan kebidanan yang mempunyai kemampuan mengaplikasik an asuhan kebidanan dengan memanfaatkan ipteks pada ibu hamil,

1. Mampu mengaplikasik an bidang keahliannya dan memanfaatkan ilmu pengetahuan teknologi dan seni (ipteks ) pada bidangnya dalam


5. Menghargai keanekaragama n budaya, pandangan, kepercayaan, dan agama serta pendapat/temua n orisinal orang lain 6. Menjunjung tinggi penegakan hukum serta memiliki semangat untuk mendahulukan kepentingan bangsa serta masyarakat luas. 7. Mampu menginternalisa si nilai dan norma akademik yang benar terkait dengan kejujuran, etika profesi, atribusi, hak cipta, kerahasiaan dan kepemilikan data Mampu mengaplikasikan asuhan kebidanan dengan memanfaatkan ipteks pada ibu hamil, bersalin, nifas & menyusui, bayi baru lahir & balita, keluarga berencana & kesehatan reproduksi sesuai

81

klinis dalam praktik kebidanan area kompetensi 5)

82

bersalin, nifas dan menyusui, bayi baru lahir, balita dan keluarga berencana & kesehatan reproduksi sesuai siklus hidup perempuan pada kondisi normal , maupun dengan penyulit secara profesional serta mampu berdaptasi dengan berbagai situasi (evidence based) dengan menggunakan manajemen kebidanan pada tatanan pelayanan kesehatan primer, sekunder dan tertier..

penyelesaian masalah serta mampu beradaptasi terhadap situasi yang dihadapi.

2. Menguasai konsep teoritis bidang pengetahuan tertentu secara umum, dan konsep teoritis bagian khusus dalam bidang pengetahuan secara mendalam serta mampu memformulasi kan penyelesaian masalah procedur

siklus hidup perempuan pada kondisi normal, maupun dengan penyulit secara profesional, serta mampu berdaptasi dengan berbagai situasi secara tepat (evidence based) dengan menggunakan manajemen kebidanan pada tatanan pelayanan kesehatan primer, sekunder dan tertier. Menguasai konsep teori bidang pengetahuan tertentu secara umum meliputi mkdu, ilmu sosial, ilmu kesehatan masyarakat, etik dan perundangundangan, managemen serta ilmu-ilmu khusus terkait secara mendalam meliputi : biologi reproduksi manusia, ilmu kebidanan, konsep kebidanan dan managemen kebidanan, kebutuhan dasar manusia, serta mampu memformulasikan penyelesaian masalah praktik kebidanan prosedural yang membentuk dasar


3. Mampu mengambil keputusan yang tepat berdasarkan analisis informasi dan data dan mampu memberikan petunjuk dalam memilih berbagai alternatif solusi secara mandiri dan kelompok, serta bertanggung jawab pada pekerjaan sendiri dan dapat diberi tanggung jawab atas pencapaian hasil kerja organisasi 3

Manajemen kepemimpinan dan kewirausahaa n

Community leader (penggerak masyarakat )

Penggerak masyarakat dalam bidang kesehatan ibu dan anak dengan memanfaatkan ipteks melalui upaya promotif, preventif, serta kerjasama lintas program dan lintas

4. Mampu mengaplikasik an bidang keahliannya dan memanfaatkan ilmu pengetahuan teknologi dan seni (ipteks ) pada bidangnya dalam


dari asuhan kebidanan sesuai dengan budaya, untuk perempuan, bayi baru lahir dan keluarganya. Mampu mengambil keputusan yang tepat berdasarkan analisis informasi dan data untuk menyelesaikan permasalahan dalam asuhan kebidanan secara mandiri, kolaborasi, rujukan sesuai dengan filosofi dan kewenangan bidan sepanjang siklus reproduksi perempuan dengan menggunakan kemampuan berpikir kritis serta dapat diberi tanggungjawab atas pencapaian hasil kerja organisasi dalam lingkup pelayanan kebidanan. Mampu mengaplikasikan upaya penggerakkan dan pemberdayaan dimulai dari individu, keluarga, kelompok khusus dan masyarakat dengan memanfaatkan ipteks, melalui upaya preventif,

83

sektoral untuk meningkatkan derajat kesehatan ibu dan anak dengan memperhatikan potensi, sosial budaya dan sumber daya lokal yang tersedia (mampu beradaptasi dengan berbagai situasi)

penyelesaian masalah serta mampu beradaptasi terhadap situasi yang dihadapi

5. Menguasai konsep teoritis bidang pengetahuan tertentu secara umum, dan konsep teoritis bagian khusus dalam bidang pengetahuan secara mendalam serta mampu memformulasi kan penyelesaian masalah procedur

84

promotif serta kerjasama lintas program dan lintas sektoral untuk meningkatkan derajat kesehatan ibu dan anak dalam kondisi sehat maupun sakit dengan memperhatikan potensi, sosial budaya dan sumber daya lokal yang tersedia (beradaptasi terhadap situasi yang dihadapi) Mampu menguasai konsep teori kepemimpinan dan pemberdayaan secara umum dan konsep teoritis bagian khusus dalam bidang komunikasi masa, promosi kesehatan, epidemiologi, ilmu kesehatan masyarakat, gizi masyarakat, program dan kebijakan pemerintah,dalam upaya meningkatkan kesehatan ibu dan anak dengan menggunakan prinsip partnership dan pemberdayaan masyarakat secara berkesinambungan


4

Komunikasi efektif (area kompetensi 2)

Communica tor (komunikat or)

Seseorang yang mempunyai kemampuan berkomunikasi dengan memanfaatkan ipteks tepat guna dalam meningkatkan kesehatan ibu dan anak serta mampu beradaptasi terhadap situasi yang dihadapi

6. Mampu mengambil keputusan yang tepat berdasarkan analisis informasi dan data dan mampu memberikan petunjuk dalam memilih berbagai alternatif solusi secara mandiri dan kelompok, serta bertanggung jawab pada pekerjaan sendiri dan dapat diberi tanggung jawab atas pencapaian hasil kerja organisasi 4. Mampu mengaplikasik an bidang keahliannya dan memanfaatkan ilmu pengetahuan teknologi dan seni (ipteks ) pada bidangnya dalam penyelesaian masalah serta mampu beradaptasi terhadap situasi yang dihadapi


Mampu mengambil keputusan yang tepat berdasarkan analisa data dan mampu memformulasikan berbagai alternatif pemecahan masalah baik secara mandiri maupun kelompok dalam rangka menggerakkan dan memberdayakan dari individu, keluarga, dan kelompok khusus masyarakat dalam pelayanan kesehatan ibu dan anak sesuai dengan tanggung dan kewenangan atas hasil kerja organisasi. Mampu mengaplikasikan kemampuan berkomunikasi secara verbal & non verbal dgn klien pada semua kurun usia, anggota keluarga, masyarakat, kolega dan interdisiplin ilmu dengan memanfaatkan ipteks tepat guna dalam meningkatkan kesehatan ibu dan anak serta mampu beradaptasi

85

terhadap situasi yang dihadapi dan memperhatikan aspek budaya 5. Menguasai konsep teoritis bidang pengetahuan tertentu secara umum, dan konsep teoritis bagian khusus dalam bidang pengetahuan secara mendalam serta mampu memformulasi kan penyelesaian masalah procedur 6. Mampu mengambil keputusan yang tepat berdasarkan analisis informasi dan data serta mampu memberikan petunjuk dalam memilih berbagai alternatif solusi secara mandiri dan kelompok, serta bertanggung jawab pada pekerjaan sendiri dan dapat diberi tanggung jawab atas

86

Mampu menguasai konsep teoritis komunikasi secara umum dan khusus meliputi komunikasi efektif, hubungan antar manusia, komunikasi interpersonal dan konseling (kip/k), komunikasi kelompok dan komunikasi massa, bentuk dan media komunikasi untuk memformulasikan asuhan kebidanan Mampu mengambil keputusan yang tepat berdasarkan analisis informasi dan data dalam melaksanakan komunikasi pada ruang lingkup kesehatan ibu dan anak secara mandiri dan kelompok sesuai dengan tanggungjawab dan kewenangannya


5

Promosi kesehatan dan konseling (area kompetenmsi 6)

Educator (pendidik)

Pendidik kesehatan yang terkait dengan kesehatan ibu dan anak dengan memanfaatkan ipteks, kepada individu, keluarga, kelompok khusus dan masyarakat serta memiliki kemampuan preseptorship dan mentorship dengan memperhatikan potensi, sosial budaya dan sumber daya lokal yang tersedia (mampu beradaptasi dengan berbagai situasi)

pencapaian hasil kerja organisasi 1. Mampu mengaplikasik an bidang keahliannya dan memanfaatkan ilmu pengetahuan teknologi dan seni (ipteks ) pada bidangnya dalam penyelesaian masalah serta mampu beradaptasi terhadap situasi yang dihadapi 2. Menguasai konsep teoritis bidang pengetahuan tertentu secara umum, dan konsep teoritis bagian khusus dalam bidang pengetahuan secara mendalam serta mampu memformulasi kan penyelesaian masalah procedur


Mampu mengaplikasikan pendidikan kesehatan pada individu, keluarga, kelompok khusus dan masyarakat dengan memanfaatkan ipteks tepat guna untuk meningkatkan kesehatan ibu dan anak serta memiliki kemampuan preseptorship dan mentorship Mampu menguasai konsep teoritis bidang pendidikan kesehatan secara umum, dan khusus tentang pendidikan kesehatan ibu dan anak, an serta memberikan pendidikan kepada sesama anggota profesi melalui pendekatan preceptorship dan mentorship dengan memperhatikan potensi, sosial budaya dan sumber daya lokal yang tersedia (mampu

87

6

88

Manajemen dan kepemimpinan (area kompetensi 7)

Manager (pengelola)

Pengelola layanan kesehatan ibu dan anak pada tatanan pelayanan primer, sekunder dan tertier dengan memanfa atkan ipteks serta memperh

3. Mampu mengambil keputusan yang tepat berdasarkan analisis informasi dan data serta mampu memberikan petunjuk dalam memilih berbagai alternatif solusi secara mandiri dan kelompok, serta bertanggung jawab pada pekerjaan sendiri dan dapat diberi tanggung jawab atas pencapaian hasil kerja organisasi 4. Mampu mengaplikasik an bidang keahliannya dan memanfaatkan ipteks pada bidangnya dalam penyelesaian masalah serta mampu beradaptasi terhadap situasi yang dihadapi

beradaptasi dengan berbagai situasi). Mampu mengambil keputusan yang tepat berdasarkan analisis informasi dan data yang diperoleh untuk memberikan pendidikan kesehatan pada individu, keluarga, kelompok dan masyarakat dalam menyelesaikan masalah kesehatan ibu dan anak serta mampu memberikan pendidikan kepada sesama anggota profesi dan dapat diberi tanggung jawab atas pencapaian hasil kerja organisasi

Mampu mengaplikasikan bidang pengelolaan pelayanan kebidanan berdasarkan fungsi managemen organisasi dalam pelayanan kebidanan dengan memanfaatkan ipteks untuk menyelesaikan masalah manajerial pada pelayanan


atikan potensi, sosial budaya dan sumber daya lokal yang tersedia (mampu beradapta si dengan berbagai situasi)

5. Menguasai konsep teoritis bidang pengetahuan tertentu secara umum, dan konsep teoritis bagian khusus dalam bidang pengetahuan secara mendalam serta mampu memformulasi kan penyelesaian masalah procedur 6.

Mampu mengambil keputusan yang tepat berdasarkan analisis informasi dan data serta mampu memberikan petunjuk dalam memilih berbagai alternatif solusi secara mandiri dan kelompok, serta bertanggung jawab pada pekerjaan sendiri dan dapat diberi tanggung


kebidanan primer, sekunder maupun tertier sesuai kondisi yang dihadapi. Mampu menguasai konsep teoritis bidang pengetahuan manajemen pelayanan kesehatan dan manajemen pelayanan kebidanan untuk dapat mengelola masalah manajerial dalam pelayanan kebidanan serta mampu memformulasikan penyelesaian masalah prosedur. Mampu mengambil keputusan yang tepat berdasarkan analisis informasi dan data terhadap permasalahan manajerial dalam pelayanan kebidanan serta mampu memberikan petunjuk dalam memilih berbagai alternatif solusi secara mandiri dan kelompok serta bertanggungjawab pada pengambilan keputusan atas pencapaian hasil kerja organisasi.

89

7

90

Pengembanga n diri dan profesionalism e (area kompetensi 3)

Reseacher (peneliti)

Peneliti terapan dalam bidang kebidanan

jawab atas pencapaian hasil kerja organisasi 1. Mampu mengaplikasik an bidang keahliannya dan memanfaatkan ilmu pengetahuan teknologi dan seni (ipteks ) pada bidangnya dalam penyelesaian masalah serta mampu beradaptasi terhadap situasi yang dihadapi 2. Menguasai konsep teoritis bidang pengetahuan tertentu secara umum, dan konsep teoritis bagian khusus dalam bidang pengetahuan secara mendalam serta mampu memformulasi kan penyelesaian masalah procedur 3. Mampu mengambil keputusan yang tepat berdasarkan

Mampu melakukan penelitian terapan dalam bidang kebidanan dan memanfaatkan ipteks dalam kegiatan penelitian untuk penyelesaian permasalahan dalam lingkup kebidanan serta mampu beradaptasi terhadap situasi yang dihadapi, sesuai dengan keahliannya Menguasai konsep teoritis bidang metodologi penelitian, biostatistik di bidang penelitian terapan kebidanan untuk menyelesaikan masalah kebidanan pada tatanan klinis dan komunitas serta mampu memformulasikan penyelesaian masalah penelitian Mampu mengambil keputusan yang tepat berdasarkan analisis informasi dan data penelitian


analisis informasi dan data serta mampu memberikan petunjuk dalam memilih berbagai alternatif solusi secara mandiri dan kelompok, serta bertanggung jawab pada pekerjaan sendiri dan dapat diberi tanggung jawab atas pencapaian hasil kerja organisasi

terapan kebidanan untuk digunakan dalam asuhan kebidanan serta mampu memilih berbagai alternatif solusi terhadap permasalahan penelitian serta bertanggungjawab terhadap hasil penelitiannya

Capaian pembelajaran (learning outcomes) No 1

Kode profil Bd.6.0

Diskripsi capaian pembelajaran

Kode cp/lo

Sikap dan tata nilai 1. Ketaqwaan kepada tuhan yang maha esa 2. Berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah air serta mendukung perdamaian dunia 3. Memiliki moral, etika, kepribadian yang baik di dalam menyelesaikan tugasnya dan menjunjung tinggi penegakan hukum serta memiliki semangat mendahulukan kepentingan bangsa dan masyarakat luas. 4. Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, kepercayaan, dan agama serta pendapat/temuan orisinal orang lain 5. Mampu bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial dan kepedulian yang tinggi terhadap masyarakat dan

Bd.6.0.(lo umum)


Bd. 6.0.1 .(lo umum 1) Bd. 6.0.2.(lo umum 2)

Bd. 6.0.3.(lo umum 3)

Bd. 6.0.4.(lo umum 4)

Bd. 6.0.5.(lo umum 5)

91

2

92

Bd.6.1

lingkungannya Pemberi asuhan kebidanan (care provider) 1. Mampu mengaplikasikan asuhan kebidanan dengan memanfaatkan ipteks pada ibu hamil pada kondisi normal secara profesional, serta mampu berdaptasi dengan berbagai situasi secara tepat (evidence based) dengan menggunakan manajemen kebidanan pada tatanan pelayanan kesehatan primer, sekunder dan tertier. 2. Mampu mengaplikasikan asuhan kebidanan dengan memanfaatkan ipteks pada ibu bersalin dan bayi baru lahir pada kondisi normal secara profesional, serta mampu berdaptasi dengan berbagai situasi secara tepat (evidence based) dengan menggunakan manajemen kebidanan pada tatanan pelayanan kesehatan primer, sekunder dan tertier. 3. Mampu mengaplikasikan asuhan kebidanan dengan memanfaatkan ipteks pada ibu nifas & menyusui pada kondisi normal secara profesional, serta mampu berdaptasi dengan berbagai situasi secara tepat (evidence based) dengan menggunakan manajemen kebidanan pada tatanan pelayanan kesehatan primer, sekunder dan tertier. 4. Mampu mengaplikasikan asuhan kebidanan dengan memanfaatkan ipteks pada neonatus, bayi dan balita pada kondisi normal secara profesional, serta mampu berdaptasi dengan berbagai situasi secara tepat (evidence based) dengan menggunakan manajemen kebidanan pada tatanan pelayanan kesehatan primer, sekunder dan tertier.

Bd.6.1.1 (lo cp kehamilan)

Bd.6.1.2 (lo cp persalinan)

Bd.6.1.3 (lo cp nifas dan menyusui)

Bd.6.1.4 (lo cp neonatus, bayi dan balita)


3

Bd.6.2

5. Mampu mengaplikasikan asuhan kebidanan dengan memanfaatkan ipteks pada keluarga berencana & kesehatan reproduksi pada kondisi normal secara profesional, serta mampu berdaptasi dengan berbagai situasi secara tepat (evidence based) dengan menggunakan manajemen kebidanan pada tatanan pelayanan kesehatan primer, sekunder dan tertier. 6. Mampu mengaplikasikan asuhan kebidanan dengan memanfaatkan ipteks pada ibu hamil, bersalin, nifas & menyusui, bayi baru lahir & balita, keluarga berencana & kesehatan reproduksi pada kondisi normal secara profesional dalam konteks keluarga, kelompok dan masyarakat serta mampu berdaptasi dengan berbagai situasi secara tepat (evidence based) dengan menggunakan manajemen kebidanan pada tatanan pelayanan kesehatan primer, sekunder dan tertier. 7. Mampu mengaplikasikan asuhan kebidanan dengan memanfaatkan ipteks pada ibu hamil, bersalin, nifas & menyusui, bayi baru lahir & balita, keluarga berencana & kesehatan reproduksi dengan penyulit secara profesional, serta mampu berdaptasi dengan berbagai situasi secara tepat (evidence based) dengan menggunakan manajemen kebidanan pada tatanan pelayanan kesehatan primer, sekunder dan tertier. Penggerak masyarakat (community leader) Mampu mengaplikasikan upaya penggerakan dan pemberdayaan individu, keluarga, kelompok khusus dan masyarakat dengan memanfaatkan ipteks, melalui upaya preventif, promotif serta kerjasama lintas program dan lintas sektoral untuk meningkatkan derajat


Bd.6.1.5 (lo cp kb dan kr)

Bd.6.1.6 (lo cp komunitas)

Bd.6.1.7 (lo gadar maternal dan neonatal)

Bd.6.2.1 (lo cl penggerakan dan pemberdayaan masyarakat)

93

4

5

Bd.6.3

Bd.6.4

6

Bd.6.5

7

Bd.6.6

94

kesehatan ibu dan anak dengan memperhatikan potensi, sosial budaya dan sumber daya lokal yang tersedia Komunikator (communicator) Mampu mengaplikasikan kemampuan berkomunikasi secara verbal & non verbal dengan klien pada semua usia, anggota keluarga, masyarakat, kolega dan interdisiplin ilmu dengan memanfaatkan ipteks tepat guna dalam asuhan kebidanan ibu dan anak serta mampu beradaptasi terhadap situasi yang dihadapi dan memperhatikan aspek budaya. Pendidik (educator) Mampu mengaplikasikan pendidikan kesehatan pada individu, keluarga, kelompok khusus dan masyarakat dengan memanfaatkan ipteks tepat guna untuk meningkatkan derajad kesehatan ibu dan anak serta memiliki kemampuan preseptorship dan mentorship dalam rangka meningkatkan profesionalisme Pengelola (manager) Mampu mengaplikasikan bidang pengelolaan pelayanan kebidanan berdasarkan fungsi managemen organisasi dalam pelayanan kebidanan dengan memanfaatkan ipteks untuk menyelesaikan masalah manajerial pada pelayanan kebidanan primer, sekunder maupun tertier sesuai kondisi yang dihadapi. Peneliti (reseacher) Mampu melakukan penelitian terapan dalam bidang kebidanan untuk penyelesaian permasalahan dalam lingkup kebidanan serta mampu beradaptasi terhadap situasi yang dihadapi, sesuai dengan keahliannya

Bd.6.3.1 (lo c komunikasi kepada klien,inter profesi dan antar profesi)

Bd.6.4.1. (lo edu klien dan inter profesi)

Bd.6.5.1 (lo manager)

Bd.6.6.1. (lo reseacher)


Keterangan kode profil: Contoh: bd.6.1.2 1. 2. 3. 4. C.

Bd Digit pertama Digit kedua Digit ketiga

:6 :1 :2

: identitas pendidikan bidan diploma : level KKNI : nomor profil : kode capaian pembelajaran

Distribusi Mata Kuliah 1. Distribusi Mata Kuliah Program Studi DIII Kebidanan Sutomo Tahun Akademik 2014/2015 TAHUN I Tujuan: 1. Pembentukan karakter diri, nilai dan moral mahasiswa 2. Pengenalan materi dasar dalam kebidanan 3. Penguasaan keterampilan dasar kebidanan Semester I Kode MK

Mata Kuliah

Bobot SKS Inti

Bobot SKS Inst

T

P1

P2

K

Bd.5.101

Agama

2

0

1

1

0

0

Bd.5.102

Kewarganegaraan

2

0

1

1

0

0

Bd.5.103

Bahasa Indonesia

2

0

1

1

0

0

Bd.5.104

Pancasila

2

0

1

1

0

0

Bd.5.201

Biologi Dasar Manusia

4

0

2

2

0

0

Bd.5.401

Konsep Kebidanan

4

0

2

2

0

0

2

0

1

1

0

0

2

0

1

1

0

0

20

0

10

10

0

0

Bd.5.501 Bd.5.203

Ilmu Sosial dan Budaya Dasar Kebutuhan Dasar Manusia Jumlah Jumlah Total

20


95

Semester II Kode MK Bd.5.202 Bd.5.204 Bd.5.402 Bd.5.301

Mata Kuliah Komunikasi dalam Praktik kebidanan Keterampilan Dasar Kebidanan Etikolegal dalam Praktik Kebidanan Asuhan Kebidanan Kehamilan

Bobot SKS Inti

Bobot SKS Inst

T

P1

P2

K

2

0

1

0. 5

0. 5

0

3

0

1

1

1

0

3

0

2

1

0

0

5

0

3

1

1

0

Bd.5.410

Perilaku dan softskill

0

2

1

0. 5

0. 5

0

Bd.5.06

Kewirausahaan

0

2

1

1

0

0

Bd.5.109 /107/108

Bahasa Inggris/Jepang/Mandari n

0

2

1

1

0

0

Jumlah

13

6

10

5

2

0

Jumlah Total

19

TAHUN II Tujuan

96

1.

Pemahaman materi inti dalam kebidanan

2.

Penguasaan keterampilan dasar dan inti dalam kebidanan

3.

Pemahaman kebidanan dalam komunitas


Semester III Kode Mata Kuliah

MK Bd.5.302 Bd.5.304

Bd.5.303 Bd.5.205

Asuhan Kebidanan Persalinan dan Bayi Baru Lahir Asuhan Kebidanan Neonatus, Bayi, Balita dan Anak pra Sekolah Asuhan Kebidanan Nifas dan Menyusui Kesehatan Reproduksi dan Keluarga Berencana Jumlah

Bobot SKS Inti

Bobot SKS Inst

T

P1

P2

K

5

0

3

1

1

0

5

0

3

1

1

0

4

0

2

1

1

0

5

0

3

1

19

0

11

4

4

0

Bobot SKS Inti

Bobot SKS Inst

T

P1

P2

K

Jumlah Total

1

0

19

Semester IV Kode

Mata Kuliah

Bd.5.305

Asuhan Kebidanan Kegawatdaruratan Maternal Neonatal

4

0

2

2

0

0

Bd.5.403

Kesehatan Masyarakat

2

0

1

1

0

0

Bd.5.405

Promosi Kesehatan

2

0

1

1

0

0

Bd.5.307

Praktik Kebidanan Fisiologis: Hamil, Bersalin, Nifas, KB dan kesehatan reproduksi, Neonatus, Bayi, Balita dan Anak pra Sekolah.

6

0

0

0

0

6


97

Bd.5.404

Metode penelitian dan Statistik Dasar

3

0

1

2

0

0

Bd.5.212

Manajemen Keselamatan Pasien

0

2

1

1

0

0

Jumlah

17

2

6

7

0

6

Jumlah Total

19

TAHUN III Tujuan 1. Pemahaman dalam deteksi dini risiko tinggi dalam kebidanan 2. Penguasaan

keterampilan

dalam

penanganan

awak

kegawatdaruratan maternal dan neonatal Semester V Kode Bd.5.306 Bd.5.502

Bd.5.308

Bd.5.317 Bd.5.318 Bd.5.214

98

Bobot SKS Inti

Bobot SKS Inst

T

P1

P2

K

4

0

2

2

0

0

3

0

2

1

0

0

6

0

0

0

0

6

0

3

1

2

0

0

0

2

1

1

0

0

Manajemen Bencana

0

2

1

1

0

0

Jumlah Jumlah Total

13

7

7

7

0

6

Mata Kuliah Asuhan Kebidanan Komunitas Mutu layanan Kebidanan dan Kebijakan Kesehatan Praktik Kebidanan Komunitas dan kegawatdaruratan Maternal Neonatal Asuhan Kegawatdaruratan Maternal Asuhan Kegawatdaruratan Neonatal

20


Semester VI Kode Bd.5.309 Bd.5.503 Bd.5.409

Mata Kuliah

Bobot SKS Inti

Bobot SKS Inst

T

P1

P2

K

8

0

0

0

0

8

3 0

0 2

0 1

0 1

0 0

3 0

11

2

1

1

0

11

Praktik Kebidanan Komprehensif Laporan Tugas Akhir Budaya Anti Korupsi Jumlah Jumlah Total

13

Keterangan Bobot

Bobot SKS Inst 0

T

P1

P2

K

Semester 1

SKS Inti 20

10

10

0

0

Semester 2

13

6

10

2

0

Semester 3

19

0

11

5 4

4

0

Semester 4

17

2

6

7

0

6

Semester 5

13

7

7

7

6

Semester 6

11

2

1

1

0 0

11

Jumlah

93

17

45

34

6

23

Semester

Jumlah Total

110

2. Distribusi Mata Kuliah dalam Semester Prodi DIII Kebidanan Kampus Bangkalan TAHUN I Tujuan: 1. Pembentukan karakter diri, nilai dan moral mahasiswa 2. Pengenalan materi dasar dalam kebidanan 3. Penguasaan keterampilan dasar kebidanan


99

Semester I Kode MK Bd.5.101 Bd.5.102 Bd.5.103 Bd.5.104 Bd.5.201 Bd.5.401 Bd.5.501 Bd.5.203

Mata Kuliah Agama Kewarganegaraan Bahasa Indonesia Pancasila Biologi Dasar Manusia Konsep Kebidanan Ilmu Sosial dan Budaya Dasar Kebutuhan Dasar Manusia Jumlah

Bobot SKS Inti 2 2 2 2 4

Bobot SKS Inst -

4 2

T

P

K

1 1 1 1 2

1 1 1 1 2

-

-

2 1

2 1

-

2

-

1

1

-

20

0

10

10

-

Bobot SKS Inti 2

Bobot SKS Inst -

T

P

K

1

1

-

3

-

1

2

-

3

-

2

1

-

5

-

3

2

-

-

2

1

1

-

-

2 2 6

1 1 10

1 1 9

-

Semester II Kode MK Bd.5.202 Bd.5.204 Bd.5.402 Bd.5.301 Bd.5.410 Bd.5.506 Bd.5.411

Mata Kuliah Komunikasi dalam Praktik kebidanan Keterampilan Dasar Kebidanan Etikolegal dalam Praktik Kebidanan Asuhan Kebidanan Kehamilan Perilaku dan softskill Kewirausahaan Gizi Masyarakat Jumlah

13

TAHUN II Tujuan 1. Pemahaman materi inti dalam kebidanan 2. Penguasaan keterampilan dasar dan inti dalam kebidanan

100


3. Pemahaman kebidanan dalam komunitas

Semester III Kode MK Bd.5.302 Bd.5.303 Bd.5.304

Bd.5.205

Mata Kuliah Asuhan Kebidanan Persalinan dan Bayi Baru Lahir Asuhan Kebidanan Nifas dan Menyusui Asuhan Kebidanan Neonatus, Bayi, Balita dan Anak pra Sekolah Kesehatan Reproduksi dan Keluarga Berencana Jumlah

Bobot SKS Inti 5

Bobot SKS Inst -

4

T

P

K

3

2

-

-

2

2

-

5

-

3

2

-

5

-

3

2

-

19

-

11

8

-

Bobot SKS Inti 4

Bobot SKS Inst -

T

P

K

2

2

-

2

-

1

1

-

2

-

1

1

-

6

-

-

-

6

Semester IV Kode MK Bd.5.305 Bd.5.403 Bd.5.405 Bd.5.307

Mata Kuliah Asuhan Kebidanan Kegawatdaruratan Maternal Neonatal Kesehatan Masyarakat Promosi Kesehatan Praktik Kebidanan Fisiologis: Hamil, Bersalin, Nifas, KB dan kesehatan reproduksi, Neonatus, Bayi, Balita dan Anak pra Sekolah.


101

Bd.5.404 Bd.5.412

Metode penelitian dan Statistik Dasar Obstetri Gynekologi Sosial JUMLAH

3

17

-

1

2

-

2

1

1

-

2

6

7

6

TAHUN III Tujuan: 1. Pemahaman dalam deteksi dini risiko tinggi dalam kebidanan 2. Penguasaan

keterampilan

dalam

penanganan

awak

kegawatdaruratan maternal dan neonatal

Semester V Kode MK Bd.5.306 Bd.5.502

Bd.5.308

Bd.5.215 Bd.5.109/ 108/106 Bd.5.214

102

Mata Kuliah Asuhan Kebidanan Komunitas Mutu layanan Kebidanan dan Kebijakan Kesehatan Praktik Kebidanan Komunitas dan kegawatdaruratan Maternal Neonatal Pelayanan Kesehatan Dasar Bahasa Inggris/Arab/Manda rin Manajemen Bencana Jumlah

Bobot SKS Inti 4

Bobot SKS Inst -

3

T

P

K

2

2

-

2

1

-

6

-

-

-

6

-

3

1

2

-

-

2

1

1

-

-

2

1

1

-

13

7

7

7

6


Semester VI Kode MK Bd.5.309 Bd.5.503 Bd.5.409

Mata Kuliah Praktik Kebidanan Komprehensif Laporan Tugas Akhir Budaya Anti Korupsi Jumlah

Bobot SKS Inti 8

Bobot SKS Inst -

3

T

P

K

-

-

8

-

-

-

3

-

2

1

1

-

11

2

1

1

11

3. Distribusi Mata Kuliah dalam Semester Prodi DIII Kebidanan Magetan Tahun I Semester I Kode MK Bd.5.101 Bd.5.102 Bd.5.103 Bd.5.104 Bd.5.201 Bd.5.401 Bd.5.501 Bd.5.203

Mata Kuliah Agama Kewarganegaraan Bahasa Indonesia Pancasila Biologi Dasar Manusia Konsep Kebidanan Ilmu Sosial dan Budaya Dasar Kebutuhan Dasar Manusia Jumlah

Bobot SKS Inti 2 2 2 2 4 4

Bobot SKS Inst -

2

T

P1

P2

K

1 1 1 1 2 2

1 1 1 1 2 2

0 0 0 0 0 0

-

-

1

1

0

-

2

-

1

1

0

-

20

0

10

10

0

-

Bobot SKS Inti

Bobot SKS Inst

T

P1

P2

K

2

-

1

0,5

0,5

-

3

-

1

1,5

0,5

-

Semester II Kode MK Bd.5.202 Bd.5.204

Mata Kuliah Komunikasi dalam Praktik kebidanan Keterampilan Dasar Kebidanan


103

Bd.5.402 Bd.5.301 Bd.5.410 Bd.5.206 Bd.5.506

Etikolegal dalam Praktik Kebidanan Asuhan Kebidanan Kehamilan Perilaku dan softskill Gizi Ibu dan Anak Kewirausahaan Jumlah

3

-

2

0,5

0,5

-

5

-

3

1

1

-

-

2 2 2

1 1 1

0 0 0

-

13

6

1 1 1 1 0

6,5

2,5

-

TAHUN II Tujuan 1. Pemahaman materi inti dalam kebidanan 2. Penguasaan keterampilan dasar dan inti dalam kebidanan 3. Pemahaman kebidanan dalam komunitas Semester III Kode MK Bd.5.302 Bd.5.303 Bd.5.304 Bd.5.205

104

Mata Kuliah Asuhan Kebidanan Persalinan dan Bayi Baru Lahir Asuhan Kebidanan Nifas dan Menyusui Asuhan Kebidanan Neonatus, Bayi, Balita dan Anak pra Sekolah Kesehatan Reproduksi dan Keluarga Berencana Jumlah

Bobot SKS Inti

Bobot SKS Inst

T

P1

P2

K

5

-

3

1

1

-

4

-

2

1

1

-

5

-

3

1

1

-

-

3

1

1

-

-

11

4

4

-

5 19


Semester IV Kode MK Bd.5.305 Bd.5.403 Bd.5.405 Bd.5.307

Bd.5.404 Bd.5.413

Mata Kuliah

Bobot SKS Inti

Bobot SKS Inst

T

P1

P2

K

4

-

2

1

1

-

2 2

-

1 1

0,5 0,5

0,5 0,5

-

6

-

-

-

3

-

1

2

0

-

17

3 3

1 6

1 5

1 3

6

Asuhan Kebidanan Kegawatdaruratan Maternal Neonatal Kesehatan Masyarakat Promosi Kesehatan Praktik Kebidanan Fisiologis: Hamil, Bersalin, Nifas, KB dan kesehatan reproduksi, Neonatus, Bayi, Balita dan Anak pra Sekolah. Metode penelitian dan Statistik Dasar Pediatrik* JUMLAH

6

TAHUN III Tujuan: 1. Pemahaman dalam deteksi dini risiko tinggi dalam kebidanan 2. Penguasaan

keterampilan

dalam

penanganan

awal

kegawatdaruratan maternal dan neonatal Semester V Kode MK Bd.5.306 Bd.5.502

Mata Kuliah Asuhan Kebidanan Komunitas Mutu layanan Kebidanan dan Kebijakan Kesehatan

Bobot SKS Inti

Bob ot SKS Inst

T

P1

4

-

2

1

1

-

2

0,5

0, 5

-

3


P2

K

105

Bd.5.308.

Bd.5.109/ 108/106 Bd.5.214 Bd.5.414

Praktik Kebidanan Komunitas dan kegawatdaruratan Maternal Neonatal Bahasa Inggris/Arab/Mandarin dalam Kebidanan Manajemen Bencana Psikologi Perkembangan Anak Jumlah

6

-

-

-

0

6

-

2

1

1

0

-

-

2

1

1

-

-

2

1

0,5

13

6

7

4

0 0, 5 2

6

Semester VI Kode MK

Mata Kuliah

Bd.5.309 Bd.5.503 Bd.5.409

Praktik Kebidanan Komprehensif Laporan Tugas Akhir Budaya Anti Korupsi Jumlah

Bobot SKS Inti

Bobot SKS Inst

T

P1

P2

K

8

-

-

-

-

8

3 11

2 2

1 1

1 1

-

3 11

Keterangan No 1 2 3 4 5 6

106

Semester Semester 1 Semester 2 Semester 3 Semester 4 Semester 5 Semester 6 JUMLAH TOTAL

T

P1

P2

K

20 13 19 17 13 11

Bobot Sks Institusi 0 6 0 3 6 2

10 10 11 6 7 1

10 6,5 4 5 4 1

0 2,5 4 3 2 0

0 0 0 6 6 11

93

17

45

30,5

11,5

23

Bobot Sks Inti


4. Distribusi Mata Kuliah dalam Semester Prodi D IV Kebidanan SEMESTER I NO

Kode MK

1 2 3 4 5 6

Bd.6.101 Bd.6.102 Bd.6.104 Bd.6.103 Bd.6.201 Bd.6.202

7

Bd.6.203

8

Bd.6.503

9

Bd.6.206

10

Bd.6.105

Mata Kuliah Agama Kewarganegaraan Bahasa Indonesia Pancasila Anatomi Fisiologi Biorep dan Mikrobiologi Biokimia dan Fisika Kesehatan Humaniora Kebutuhan Dasar Manusia Bahasa Inggris Jumlah Jumlah Total

Bobot SKS Inti 2 2 2 2 3 3

Bobot SKS Inst 0 0 0 0 0 0

2

T

P

K

1 1 1 1 2 2

1 1 1 1 1 1

0 0 0 0 0 0

0

1

1

0

2

0

2

1

0

3

0

1

1

0

0 21

2 2

2 14

0 9

0 0

23

SEMESTER II NO

Kode MK

Mata Kuliah

1

Bd. 6.401

2

Bd.6.501

3

Bd.6.206

4

Bd.6.205

5

Bd.6.402

6

Bd.6.209

7

Bd.6.301

8

Bd.6.409

Konsep Kebidanan Ilmu Sosial dan Budaya Dasar Komunikasi dalam Praktik Kebidanan Keterampilan Dasar Kebidanan Etikolegal dalam Praktik Kebidanan Obstetri dan Ginekologi Asuhan Kebidanan Kehamilan Budaya Anti Korupsi Jumlah Jumlah Total

Bobot SKS Inti 4

Bobot SKS Inst 0

2

T

P1

P2

K

2

1,5

0,5

0

0

1

0,5

0,5

0

2

0

1

0,5

0,5

0

3

0

1

1

1

0

3

0

1

1,5

0,5

0

2

0

2

0

0

0

5

0

2

2

1

0

0 21

2 2

1 11

1 8

0 4

0 0

23


107

SEMESTER III NO

1

Kode MK

Bd. 6.302

2

Bd. 6.303

3

Bd. 6.304

4

Bd. 6.403

5

Bd. 6.208

6

Bd. 6.211 Bd.6.410

7

8

Bd.6. 212

Mata Kuliah Asuhan Kebidanan Persalinan dan Bayi Baru Lahir Asuhan Kebidanan Nifas dan Menyusui Asuhan Kebidanan Neonatus, Bayi, Balita dan Anak pra Sekolah Kesehatan Masyarakat Ilmu Kesehatan Anak Farmakologi Softskill dan Perilaku Kesehatan Manajemen Keselamatan Pasien Jumlah

Bobot SKS Inti

Bobot SKS Inst

T

P1

P2

K

5

0

2

1,5

1, 5

0

4

0

2

1

1

0

4

0

2

1

1

0

2

0

1

1

0

0

2

0

1

1

0

0

2

0

1

1

0

0

0

2

1

1

0

0

0

2

1

1

0

0

19

4

11

8,5

3, 5

0

Jumlah

23

SEMESTER IV

108

NO

Kode MK

1

Bd. 6.305

2

Bd. 6.306

Mata Kuliah Asuhan Kebidanan Kegawatdaruratan Maternal Neonatal Asuhan Kebidanan Komunitas

Bobot SKS Inti

Bobot SKS Inst

T

P1

P2

K

4

0

2

1

1

0

3

0

1

1

1

0


3

Bd. 6.314

4

Bd. 6.206

5

Bd. 6.502

6 7 8

Bd. 6.405 Bd. 6.210 Bd. 6.506

Tegnologi Tepat Guna dalam Pelayanan Kebidanan Asuhan Keluarga Berencana dan Kesehatan Reproduksi Mutu Layanan Kebidanan dan Kebijakan Kesehatan Promosi Kesehatan Ginekologi Kewirausahaan Jumlah Jumlah Total

2

0

1

1

0

0

5

0

2

1,5

1,5

0

2

0

1

0,5

0,5

0

2 2 0 20

0 0 2 2

1 1 1 10

1 1 1 8

0 0 0 4

0 0 0 0

22

SEMESTER V NO

Kode MK

1

Bd. 6.307

2

Bd. 6.308

3 Bd. 6.311 4 Bd. 6.407

Mata Kuliah Praktik Kebidanan Fisiologis (Kehamilan, persalinan, Nifas, KB, Neonatus, Bayi, Balita dan Anak pra Sekolah Normal) Praktik Kebidanan Kegawatdaruratan Maternal Neonatal dan Praktik Kebidanan pada kasus-kasus ginekologi Pengorganisasian dan pengembangan masyarakat Organisasi Manajemen Pelayanan Kebidanan

Bobot SKS Inti

Bobot SKS Inst

T

P1

P2

K

4

0

0

0

0

4

4

0

0

0

0

4

2

0

1

1

0

0

2

0

1

1

0

0


109

5

Bd. 6. 408

6 Bd. 6.213

Epidemiologi Pemantauan dan Pengkajian Kesejahteraan Janin Jumlah JUMLAH

2

0

1

1

0

0

0

2

1

1

0

0

2

4

4

0

8

Bobot SKS Inti

Bobot SKS Inst

T

P1

P2

K

4

0

0

0

0

4

2 2 0

0 0 2

1 1 1

1 1 1

0 0 0

0 0 0

0

2

1

1

0

0

0

2

1

1

0

0

6

5

5

0

4

Bobot SKS Inti

Bobot SKS Inst

T

P1

P2

K

2

0

1

1

0

0

2

0

0

0

0

2

4

0

0

0

0

4

0

2

1

1

0

0

2

2

2

0

6

14 16

SEMESTER VI NO

Kode MK

1

Bd. 6.314

2 3 4

Bd. 6.312 Bd. 6.406 Bd. 6.405

5

Bd.6.214

6

Bd.6.106/ 107/108

Mata Kuliah Praktik Kebidanan Klinik Komprehensif Metodik Khusus Metode Penelitian Biostatistik Manajemen Bencana MK Elektif (Bahasa Mandarin, Jepang, Arab) Jumlah JUMLAH

8 14

SEMESTER VII NO

Kode MK

1

Bd. 6.406

2

Bd. 6.504

3

Bd. 6.310

4

Bd.6.315

Mata Kuliah Sistem Informasi Kesehatan Pengembangan Proposal Praktik Kebidanan Komunitas Komprehensif Basic Life Support Jumlah JUMLAH

110

8 10


SEMESTER VIII NO

Kode MK

1

Bd. 6.504

2

Bd. 6.313

3 4

Bd. 6.316 Bd. 6.507

Mata Kuliah Skripsi PKL Kebidanan Komunitas PPGDON Bahasa Inggris dalam Kebidanan Jumlah JUMLAH

Bobot SKS Inti 4

Bobot SKS Inst 0

3

T

P1

P2

K

0

0

0

4

0

0

0

0

3

0

4

2

1

1

0

0

2

1

1

0

0

6

3

2

1

7

7 13

Keterangan NO 1 2 3 4 5 6 7 8

Kode MK Semester 1 Semester 2 Semester 3 Semester 4 Semester 5 Semester 6 Semester 7 Semester 8

Mata Kuliah 21 21 23 20 14 8 8 7

Bobot SKS Inti 2 2 0 2 2 6 2 6


Bobot SKS Inst 14 11 11 10 4 5 2 3

T

P1

P2

9 8 8,5 8 4 5 2 2

0 4 3,5 4 0 0 0 1

0 0 0 0 8 4 6 7

111

112


BAB VI INFORMASI UMUM

Informasi umum merupakan informasi pendukung untuk kelancaran proses pembelajaran di Poltekes Kemenkes Surabaya yang perlu diketahui oleh segenap civitas akademika. Informasi umum meliputi perpustakaan, laboratorium, beasiswa, sistem informasi dan asuransi.

A.

PERPUSTAKAAN Perpustakaan di Poltekkes Kemenkes Surabaya terdiri dari perpustakaan yang berada di Direktorat dan perpustakaan yang berada disetiap Prodi. Setiap mahasiswa aktif secara otomatis menjadi anggota perpustakaan. Penggunaan Perpustakaan bisa secara digital dan manual. Perpustakaan digital (e-book, e-journal dan terbitan poltekkes digital) dapat diakses 24 jam dengan website : digilib.poltekesdepkessby.ac.id dan katalog.poltekesdepkes-sby.ac.id. Beberapa ketentuan tentang pelayanan perpustakaan adalah sebagai berikut : 1. Pemakai Yang Dilayani : a. Mahasiswa dan Alumni Politeknik Kesehatan Kemenkes Surabaya b. Dosen dan Staf dilingkungan Politeknik Kesehatan Kemenkes Surabaya 2. Peraturan perpustakaan adalah peraturan yang ditujukan kepada pemustaka sebagai pedoman dalam menggunakan fasilitas perpustakaan. 3. Pelayanan perpustakaan dibuka setiap hari kerja, yaitu sebagai


113

berikut : a. Hari Senin s.d. Kamis = pukul 07.30 s.d. 16.00 WIB (Istirahat: 12.00-13.00) b. Hari Jumat = pukul 07.30 s.d. 16.30 WIB (Istirahat :11.0013.00) Hal tersebut berlaku sepanjang semester / tahun akademik yang sedang berjalan, kecuali ada ketetapan lain melalui pengumuman tertulis. 4. Tata

tertib

pelayanan

Perpustakaan

Polteknik

Kesehatan

Kemenkes Surabaya adalah sebagai berikut : a. Yang berhak mendapatkan pelayanan peminjaman dan pengembalian buku hanyalah anggota yang aktif. b. Semua pengunjung diperkenankan masuk dengan tidak membawa tas, jaket, helm, dan atau sejenisnya. Semua barang tersebut harus dititipkan / diletakkan pada loker yang telah disediakan. c.

Kunci loker dikembalikan setelah selesai berkunjung di perpustakaan.

d. Menghilangkan kunci loker akan dikenakan sangsi. e. Pengunjung perpustakaan harus mengisi buku tamu yang telah disediakan. f.

Ketentuan

peminjaman

dan

pengembalian

buku

untuk

mahasiswa, sebagai berikut : 1. Waktu

pelayanan

peminjaman

buku

sesuai

Jam

Pelayanan.

114


2. Batas peminjaman buku maksimal sebanyak 3 (dua) eksemplar 3. Bagi mahasiswa yang sudah meminjam dalam jumlah maksimal

maka

baginya

tidak

diberikan

pelayanan

permintaan atau peminjaman buku. 4. Peminjaman buku diberikan waktu selama 7 hari (1 minggu) setiap bukunya. 5. Peminjaman, perpanjangan, dan pengembalian buku harus disertai dengan identitas keanggotaan. 6. Keterlambatan pengembalian buku dikenakan sanksi tidak diberikan pinjaman selama keterlambatan setelah buku dikembalikan, misal : pinjam buku 2 judul terlambat 3 hari; maka tidak boleh pinjam 2 x 3 = 6 hari kerja. 7. Apabila buku yang dipinjam rusak atau hilang, maka anggota

yang

bersangkutan

diwajibkan

mengganti

kerugian yang disesuaikan dengan kerusakannya. Dan harus mengganti buku yang hilang dengan buku yang sama atau subjek yang sama g. Ketentuan peminjaman dan pengembalian buku bagi dosen, sebagai berikut : 1. Batas peminjaman buku maksimal sebanyak 5 (lima) buah. 2. Peminjaman buku diberikan waktu selama 1 (satu) bulan setiap bukunya. 3. Keterlambatan pengembalian buku dikenakan sanksi tidak diberikan pinjaman selama keterlambatan setelah buku


115

dikembalikan, misal : pinjam buku 2 judul terlambat 3 hari; maka tidak boleh pinjam 2 x 3 = 6 hari kerja. 4. Apabila buku yang dipinjam rusak atau hilang, maka anggota

yang

bersangkutan

diwajibkan

mengganti

kerugian yang disesuaikan dengan kerusakannya. Dan harus mengganti buku yang hilang dengan buku yang sama atau subjek yang sama h. Pengunjung perpustakaan hendaknya menjaga ketertiban, kebersihan, dan ketenangan ruang baca serta dilarang makan, minum, merokok, dan tidur. i.

Tidak diperkenankan membawa laptop, kamera, ke dalam ruang referensi

j.

Koleksi referensi termasuk Karya Tulis Ilmiah/ Laporan Tugas Akhir tidak dapat dipinjam dan difotocopy.

B.

LABORATORIUM Laboratorium Poltekkes Kemenkes Surabaya, terdiri atas laboratorium terpadu dan laboratorium Prodi. 1. Laboratorium terpadu Merupakan laboratorium yang berada di Direktorat Poltekes Kemenkes Surabaya, yang dapat digunakan oleh semua jurusan. Laboratorium terpadu ini meliputi : a. Laboratorium Keperawatan b. Laboratorium Kebidanan c.

Laboratorium mikrobiologi

d. Laboratorium patologi klinik

116


e. Laboratorium kimia f.

Laboratorium Bahasa

g. Laboratorium Multi Media. 2. Laboratorium Laboratorium merupakan laboratorium yang berada di masingmasing prodi sesuai dengan jurusan dan kompetensinya. a. Jurusan keperawatan Meliputi Laboratorium: 1) Keperawatan dasar 2) Medikal bedah 3) Anak dan ibu 4) Komunitas dan keluarga 5) Keperawatan jiwa 6) Gawat darurat 7) Bahasa Inggris. b. Jurusan kebidanan Meliputi Laboratorium: 1) Ketrampilan dasar kebidanan, 2) Neonatus, bayi dan balita 3) ibu hamil, persalinan dan nifas 4) Pelayanan KB, 5) Kebidanan Komunitas 6) Biologi dasar 7) Bahasa Inggris dan IT.


117

c.

Jurusan analis kesehatan Terdiri dariLaborartorium: 1) Mikrobiologi meliputi bakteriologi, parasitologi dan mikologi, virologi. 2) Patologi

Klinik

meliputi

kimia

klinik,

hematologi,

imunoserologi. 3) Kimia kesehatan meliputi kimia amami, kimia analitik, farmakologi dan toksikologi 4) Biokimia 5) Instrumentasi 6) Media regensia d. Jurusan Keperawatan Gigi Meliputi Laborartorium: 1) Pre klinik 2) Klinik 3) Mikrobiologi 4) Bahasa dan computer e. Jurusan kesehatan lingkungan Meliputi laboratorium: 1) Bengkel kerja 2) Entomologi 3) Kimia 4) Komputer f.

Jurusan Tehnik Elektromedik Meliputi Laborartorium 1) Komputer

118


2) Perancanagn alat kesehatan 3) Life support 4) Diagnostik 5) Alat laboratorium klinik 6) Therapi, kimia dan fisika 7) Radiologi dasar dan lanjut 8) Digital, elektronika 9) Mikrokontroler dan mikrokomputer 10) Kalibrasi 11) Mekanik 12) Teknik tenaga listrik (TTL) g. Jurusan Gizi Meliputi Laborartorium 1) Bahasa dan komputer 2) Kimia 3) Biologi dan mikrobiologi 4) Penyelenggaraan makanan, kuliner dan dietetika 5) Teknologi pangan dan IBM (ilmu bahan makanan) 6) Uji cita rasa atau organoleptik 7) Konsultasi gizi 8) Penilaian status gizi C.

BEASISWA Beasiswa merupakan hak setiap mahasiswa Poltekkes Kemenkes Surabaya, yang memenuhi kriteria tertentu dan diusulkan oleh Ketua Jurusan. 1. Pengertian


119

Beasiswa adalah pemberian

bantuan keuangan yang diberikan

kepada Mahasiswa secara perorangan oleh Poltekkes Kemenkes Surabaya atau lembaga lain yang bertujuan untuk digunakan demi keberlangsungan pendidikan yang ditempuh. 2. Jenis Beasiswa. a. Beasiswa Prestasi : diberikan kepada mahasiswa pada semester ganjil dan genap dengan IP 3 tertinggi dari masingmasing tingkat. b.

Beasiswa Gakin : diberikan kepada mahasiswa dari keluarga tidak mampu.

3. Persyaratan Penerima Beasiswa: a. Beasiswa Prestasi 1) Memperoleh IP tertinggi (peringkat 1, 2 dan 3), minimal 3,00. 2) Mahasiswa berkelakuan baik serta tidak pernah melanggar Tata Tertib Kampus. 3) Beasiswa berlaku untuk 1 semester, jika pada semester berikutnya memenuhi persyaratan maka dapat diusulkan kembali b. Beasiswa Gakin: 1) Harus menyerahkan rekening pembayaran rekening air dan listrik 2) Surat keterangan keluarga gakin dari kelurahan atau desa setempat. 3) Hasil survey yang dilakukan HIMA berupa bukti fisik foto tempat tinggal. 4) Pekerjaan Orang tua mahasiswa bukan PNS, TNI dan POLRI

120


5) Surat permohonan orang tua untuk mendapatkan bea siswa. 6) Mengisi formulir yang disediakan oleh institusi. 7) Permohonan beasiswa diusulkan tiap semester oleh Ketua Jurusan 4. Prosedur Pengajuan Beasiswa a. Beasiswa Prestasi 1) Setelah evaluasi nilai pada akhir semester ganjil dan genap, prodi mengusulkan 3 mahasiswa dengan IP tertinggi (IP minimal 3,00) ke direktorat melalui jurusan masing-masing. 2) Pengajuan beasiswa Prestasi berlaku untuk 1 semester, dan dapat diusulkan kembali pada semester berikutnya jika memenuhi persyaratan.

b. Beasiswa Gakin: 1) Orang tua dan mahasiswa mengajukan permohonan ke prodi atau jurusan untuk mendapatkan beasiswa Gakin. 2) Prodi atau jurusan yang dilakukan oleh HIMA melakukan survey dan verifikasi keadaan keluarga pemohon. 3) Prodi melalui jurusan mengusulkan permohonan beasiswa Gakin sesuai hasil survey dan verifikasi. Ketentuan lain mengenai beasiswa terdapat pada panduan kegiatan kemahasiswaan

D.

JAMINAN PELAYANAN KESEHATAN MAHASISWA (JPKM) Jaminan pelayanan kesehatan mahasiswa (JPKM) merupakan salah satu bentuk layanan yang diberikan kepada mahasiswa.


121

Pelaksanaan JPKM diberikan melalui kerjasama antara Poltekkes Kemenkes Surabaya dengan Jasa Pelayanan Asuransi. Ketentuan yang

berhubungan

dengan

pemberian

layanan

JPKM

harus

berdasarkan nota kesepahaman (MoU) yang telah disepakati.

E.

ASRAMA Asrama merupakan salah satu fasilitas penunjang pendidikan Di Poltekkes Kemenkes Surabaya yang tersebar pada masing-masing kampus, walaupun tidak semua kampus tersedia fasilitas asrama bagi mahasiswa. Keberadaan asrama pada setiap kampus dikarenakan fasilitas ini ada sebelum bersatu kampus menjadi Poltekkes seperti saat ini. Mengingat pentingnya asrama bagi mahasiswa, maka perencanaan

pengadaan

tetap

diupayakan

demi

tercapainya

pembentukan soft skill mahasiswa sebagai pelengkapan tercapainya kemampuan sesuai dengan komptetensi masing-masing jurusan sehingga pada akhirnya akan menunjang keberhasilan pembangunan kesehatan.

Keberhasilan pembangunan kesehatan dipengaruhi oleh banyak faktor, terutama tersedianya tenaga kesehatan bermutu yang berperan sebagai pemikir, perencana, pelaksana dan penggerak pembangunan

kesehatan

sebagaimana

tersebut

pada

tujuan

pembangunan kesehatan pada sistem Kesehatan Nasional yaitu ”peningkatan

derajat

kesehatan,

kemudahan

akses

pelayanan

kesehatan dan sumber daya manusia (SDM) kesehatan yang berkualitas.” Dalam

rangka

mewujudkan

tenaga

kesehatan

yang

berkualitas, disiplin dan memiliki etika dalam kehidupan sehari-hari

122


termasuk dalam menjalankan tugas nantinya, salah satu upaya yang perlu dilakukan adalah penyediaan asrama bagi mahasiswa/calon tenaga kesehatan. Upaya untuk mendukung terbentuknya lulusan yang sesuai harapan salah satunya melalui penyediaan fasilitas asrama pada setiap kampus.

Penyediaan asrama di lingkungan Politeknik Kesehatan Kemekes Surabaya, bukan hanya sekedar tempat pemondokan, melainkan sekaligus sebagai tempat pembinaan calon tenaga kesehatan yang profesional, beretika dan disiplin. Asrama merupakan bagian tak terpisahkan dari pencapaian tujuan pendidikan tenaga kesehatan profesional, maka dari itu pengelolaannya juga harus dikelola

secara

profesional

dari

segi

manajemen

pembinaan

pendidikan Dengan demikian akan dapat mendukung tercapainya pendidikan tenaga kesehatan yang profesional. Pengelolaan asrama termasuk tatatertib mahasiswa diatur oleh Jurusan/Prodi yang memiliki fasilitas asrama mahasiswa dan proses pendaftaran asrama diatur sesuai dengan tata cara atau posedur kerja yang terstandar (SOP). F.

SISTEM INFORMASI Sejak Tahun 2011 Poltekkes Kemenkes Surabaya melalui kegiatan Unit

Teknologi Informasi-Promosi telah mengembangkan

sebuah aplikasi berbasis web yakni Sistem Informasi Menejemen Terpadu, dimana salah satunya adalah Sistem Informasi Menejemen Akademik (SIM-Akad atau SI-AKAD) untuk melayani mahasiswa dan seluruh aktifitas pembelajaran mahasiswa mulai angkatan 2012 hingga saat ini. Bersamaan dengan itu juga dikembangkan aplikasi untuk menampung aktifitas Administrasi Kepegawaian, dan aktifitas


123

kegiatan Tata Persuratan; dan secara keseluruhan tergabung dalam sebuah Sistem Informasi Menejemen Poltekkes Kemenkes Surabaya (SIM Poltekkes Kemenkes Surabaya).

Aplikasi

SIM

Poltekkes

Kemenkes

Surabaya

pada

Administrasi Akademik selanjutnya disebut SI-AKAD, memberikan layanan

bidang

Administrasi

Pendidikan

mulai

dari

Layanan

Sipenmaru, Pembayaran via Bank Mitra secara H2H-online, Registrasi Semester Mahasiswa dan KRS-perwalian, Proses Pembelajaran, Evaluasi-Penilaian-Yudisium Semester dan Akhir Program, Tugas Akhir, dan Wisuda; dan diteruskan dengan aplikasi Alumni berbasis web.

Penggunaan semua aplikasi tersebut, maka seluruh User dengan beragam “role” (calon mahasiswa, mahasiswa, dosen, PJMK, dosen wali, pengadministrasi akademik dan semua pejabat) harus LOGIN dengan Account masing-masing, seperti telah diatur dalam ketentuan (User = NIP atau NIM; Password : masing-masing). Oleh karena sedemikian penting dan rahasianya data User, maka semua HARUS mengamankan Account masing-masing dan tidak boleh digunakan kecuali yang memiliki Hak Account tsb.

Untuk

dapat

menggunakan

semua

aplikasi

tersebut,

dilampirkan Petunjuk Penggunaan Singkat (User Guide atau Quick Guide) dalam Panduan Akademik ini. Sedangkan apabila ada kesulitan, maka dapat meminta bantuan kepada masing-masing Sub Unit Teknologi Informasi-Promosi yang ada di lokasi prodi/jurusan; dan apabila masih ada kesulitan masih akan dilayani oleh Koordinator

124


Sistem Informasi Sub Bag Adak Direktorat serta didukung oleh Unit Teknologi Informasi yang ada di Direktorat Poltekkes Kemenkes Surabaya.

Browser yang dianjurkan adalah dengan Mozilla Firefox, dengan

mengetikkan

url

https://poltekkesdepkes-sby.ac.id;

dan

kemudian click pada ICON SIM Akademik Mahasiswa Dosen. Dan secara detil langkah demi langkah tsb telah dilampirkan dalam panduan ini.

Selaku mahasiswa, dosen dan tenaga kependidikan masingmasing bertanggung jawab untuk berfungsinya layanan administrasi akademik-kemahasiswaan SI-AKAD secara on-line ini mengikuti penjadwalan pada Kalender Akademik yang sedang berjalan pada seluruh aktifitas pendidikan.

Aktivitas pendidikan tersebut diawali dengan Pendaftaran Mahasiswa

Baru,

penyusunan

Kurikulum,

Penjadwalan

Kuliah,

Registrasi Mahasiswa Baru, pengajuan Kartu Rencana Studi (KRS), pembagian Pembimbing Akdemik (PA), persetujuan PA pada KRS, penetapan PJMK dan kelompok dosen tiap Mata Kuliah, pembagian proporsi SKS dan strategi evaluasi dan bobot penilaian, Jurnal perkuliahan, UTS, UAS, Kartu Hasil Studi, Transkrip; di samping itu disediakan fitur personal yang dapat dimanfaatkan mahasiswa, dosen dan tenaga kependidikan; yang dapat dimanfaatkan berkumunikasi, diskusi, konsultasi saling dan antar mereka.


125

Manual

Prosedur

SIM

Poltekkes

Kemenkes

Surabaya

dibakukan dalam pedoman tersendiri yang merupakan bagian tidak terpisahkan dalam Panduan Akademik ini.

Gambar 6.1

Tampilan awal aplikasi SIM POLTEKKES KEMENKES SURABAYA

Gambar 6.2 Tampilan awal aplikasi SI-AKAD POLTEKKES KEMENKES SURABAYA

126


PETUNJUK SISTEM INFORMASI AKADEMIK Contents 1.

Bagaimana Cara Masuk Kedalam Sistem Akademik ? ……………………………....

1

2.

Bagaimana Cara Mendaftar ? ………………………………………………………………..….. 2

3.

Bagaimana Cara Memvalidasi Kelengkapan Pendaftar? ………..……………….… 2

4.

Bagaimana Cara memasukkan nilai dan menentukan kelulusan calon mahasiswa baru ? ……………………………………………………………..……………………… 3

5.

Bagaimana cara melakukan pembayaran daftar ulang ? …..……………………… 4

6.

Bagaimana cara generate nim mahasiswa baru yang telah memenuhi persyaratan ? ……………………………………………………………..……………………………… 5

7.

Bagaimana cara melihat data mahasiswa ? ………………………………………………. 5

8.

Bagaimana cara membuat tagihan spp ? ………………………………………………... 6

9.

Bagaimana cara pembayaran spp ? ……………………………………………………... 8

10. Bagaimana cara membuat jadwal perkuliahan ? ……………………………………… 8 11. Bagaimana cara melakukan cekal ? ………………………………………………………… 10 12. Bagaimana cara melakukan krs ? ………………………………………………………………. 11 13. Bagaimana cara memasukkan absensi mahasiswa ? ………………………………. 11 14. Bagaimana cara memasukkan nilai ? ……………………………………………………… 12 15. Bagaimana cara memasukkan data tugas akhir ? ……………………………………… 13 16. Bagaimana cara memasukkan mahasiswa transfer ? ……………………………… 14 17. Bagaimana cara memasukkan peserta wisuda ? …………………………………. 16


127

128


Quick Guide Sistem Informasi Akademik POLTEKKES KEMENKES SURABAYA 1. Bagaimana Cara Masuk Kedalam Sistem Akademik ?

1.

Ketikkan url

http://110.139.62.109/poltekkesgate/index.php ke

dalam web-address, sehingga masuk ke halaman Login/ Gate. 2.

Masukkan Username dan Password kemudian tekan Enter atau klik Tombol Panah disebelahnya.

3.

Setelah masuk ke halaman Menu Utama, arahkan pointer/ mouse ke menu Sistem Informasi Akademik kemudian klik sub menu Administrator Akademik POLTEKKES.

4.

Maka sistem akan menampilkan

halaman Home/ halaman

pertama.


1

2. Bagaimana Cara Mendaftar ?

1.

Pilih menu Pendaftaran -> Data Pendaftar.

2.

Klik tombol

3.

Lengkapi isian data.

4.

Kemudian klik tombol

untuk menambah data pendaftar.

.

3. Bagaimana Cara Memvalidasi Kelengkapan Pendaftar?

1.

2

Pilih menu Pendaftaran -> Cek Kelengkapan.


2.

Masukkan nomor pendaftar yang akan di validasi.

3.

Kemudian centang mana saja yang memenuhi persyaratan. Lalu klik simpan.

4.

Bagaimana Cara memasukkan nilai dan menentukan kelulusan calon mahasiswa baru ?

1.

Pilih menu Pendaftaran -> Nilai Tes.

2.

Masukkan nomer pendaftar pada pencarian peserta dan klik tombol

3.

Isi nilai tes, jika lulus, pilih ”Lulus” pada kolom Diterima?, jika tidak, pilih ”Tidak”.

4.

Klik tombol ”Save Record”.


3

5.

Bagaimana cara melakukan pembayaran daftar ulang ?

1. 2.

Pilih menu Pembayaran -> Proses Pembayaran -> Pembayaran Daftar Ulang. Masukkan nomer pendaftaran , klik kemudian akan muncul data tagihan yang harus dibayarkan.

3.

Masukkan jumlah uang pangkal yang akan dibayarkan.

4.

Masukkan total jumlah uang yang akan dibayarkan. Kemudian klik tombol ”Bayar”.

5.

Setelah proses pembayaran daftar ulang maka anda akan mendapatkan bukti pembayaran.

4


6.

Bagaimana cara generate nim mahasiswa baru yang telah memenuhi persyaratan ?

7.

1.

Pilih menu Pendaftaran -> Daftar Ulang.

2.

Centang mana saja yang memenuhi persyaratan.

3.

Klik , sehingga akan muncul tombol disampingnya.

4.

Klik tombol ”Hasilkan NIM” untuk menggenerate NIM secara otomatis.

5.

Apabila ada salah satu persyaratan yang tidak tercentang maka tombol ”Hasilkan NIM” tidak akan muncul.

Bagaimana cara melihat data mahasiswa ?

1. 2.

Pilih menu Daftar Biodata -> Data Mahasiswa. Akan muncul data mahasiswa.


5

3.

Sedangkan Link

digunakan untuk menampilkan

beberapa pop-up menu sebagai berikut :

8.

Bagaimana cara membuat tagihan spp ? Ada 3 Tahap untuk dapat membuat tagihan spp, yaitu : a. Bagaimana menentukan tarif tagihan ?

6

1.

Pilih menu Pembayaran -> Tarif -> Data Tarif.

2.

Masukkan jumlah tarif spp yang akan dibuat tagihan.


b. Bagaimana membuat tagihan kolektif?

1.

Pilih menu Pembayaran -> Tagihan -> Buat Tagihan.

2.

Tentukan Jenis Tagihan, Jurusan, Sistem Kuliah dan Jalur Penerimaan dengan menekan tombol

3.

Pilih

maka akan muncul konfirmasi seperti di bawah

ini :

Jika sudah benar data tarifnya maka tagihan bisa dibuat dengan menekan OK. c. Bagaimana membuat tagihan khusus? 1.

Pilih menu Pembayaran -> Tagihan -> Daftar Tagihan.

2.

Klik tombol

3.

Maka akan muncul form insert data baru

4.

Masukkan nim mahasiswa atau nomor pendaftar yang akan dibuatkan tagihan. Klik tombol ”Muat”.

5.

Pilih jenis tagihan yang akan dibuat dan lengkapi data tagihan tersebut. kemudian klik tombol ”Save Record”.


7

9.

Bagaimana cara pembayaran spp ?

1.

Pilih menu Pembayaran -> Proses Pembayaran -> Pembayaran Rutin.

2.

Masukkan nim mahasiswa yang akan melakukan pembayaran. Klik tombol

3.

.

Klik Link SPP. Kemudian masukkan jumlah pembayaran SPP. Klik tombol ”Save Record”, untuk menyimpan data pembayaran SPP.

4.

10.

Setelah itu anda akan mendapatkan bukti pembayaran SPP.

Bagaimana cara membuat jadwal perkuliahan ? Ada 3 Tahap untuk membuat jadwal perkuliahan : a. Bagaimana cara membuat matakuliah dan kurikulum ? 1. Pilih menu Perkuliahan -> Data Kurikulum -> Data Matakuliah. 2.

Klik tombol

3.

Isikan data matakuliah kemudian klik tombol “Save Record”.

4.

Setelah membuat data mata kuliah maka langkah selanjutnya adalah membuat kurikulum prodi.

5.

Pilih menu Perkuliahan -> Data Kurikulum -> Kurikulum Prodi.

6.

Tentukan kurikulum dan jurusan kemudian akan tampil pilihan mata kuliah sesuai dengan jurusan yang anda pilih.

8


7.

Untuk menambah data kurikulum, pilih nama mata kuliah pada combobox mata kuliah, tentukan semester dari mata kuliah tersebut, wajib tidaknya dengan mencentang pada checkbox wajib dan apakah termasuk mata kuliah paket atau tidak dengan mencentang pada checkbox paket.

8.

Klik tombol

maka dengan demikian data kurikulum

prodi telah berhasil ditambahkan. b. Bagaimana cara mengelompokkan matakuliah dalam paket ?

1.

Pilih menu Perkuliahan -> Data Kurikulum -> Paket Kuliah.

2.

Tentukan Jurusan, Kurikulum, Paket Mata Kuliah, Angkatan dan Sistem Kuliah yang akan dipaketkan.

3.

Pilih

maka akan muncul konfirmasi sbb :


9

4.

Klik ”OK” maka semua data mata kuliah yang ada akan dipaketkan pada semua mahasiswa yang sesuai dengan langkah 2.

c. Bagaimana cara membuat kelas dan jadwal ? 1. Pilih menu Perkuliahan -> Data Kelas Jadwal. 2.

Tambahkan data dengan klik tombol

kemudian lengkapi

isian data kelas. 3.

Lalu simpan dengan menekan tombol “Save Record”.

4.

Setelah itu untuk menambahkan dosen pengajar, klik tombol , maka akan muncul tampilan sebagai berikut :

5.

Pilih nama dosen pada combobox Dosen Pengajar, kemudian klik

11.

Bagaimana cara melakukan cekal ? 1. Cekal dibagi menjadi dua yaitu cekal akademik dan cekal keuangan. 2. Pilih menu Perkuliahan -> Data Cekal -> Cekal Akademik. Atau menu Perkuliahan -> Data Cekal -> Cekal Keuangan. 3. Masukkan nim yang akan dikenakan cekal. Lalu pilih

10


4. Mahasiswa yang terkena cekal akan di tandai dengan 12.

Bagaimana cara melakukan krs ?

1. Pilih menu Daftar Biodata -> Data Mahasiswa. Kemudian pada muncul menu pop-up kemudian pilih KRS Online. 2. Pilih matakuliah pada combobox. Lalu klik tombol “Ambil” maka data matakuliah tersebut akan ditambahkan pada krs mahasiswa. 13.

Bagaimana cara memasukkan absensi mahasiswa ?

1. Kolom Pertemuan kepada bagian atas sebelah kanan merupan absen dosen untuk setiap kali perkuliahan, tampilannya dibawah ini :


11

Sedangkan Pertemuan Ke- pada bagian bawah merupakan absensi dari mahasiswa yang mengikuti perkuliahan. Tampilannya sebagai berikut :

2. Centang

pada

mahasiswa

masing

–

masing

pertemuan

apabila

mengikuti perkuliahan. Misalkan mahasiswa yang

bersangkutan sudah mengikuti perkuliahan 4 kali secara berurutan maka centang chexbox 1 sampai 4, jika cuma masuk

pada

pertemuan 3 saja maka centang chexbox 3. Hal ini berlaku juga untuk absensi dosen namun pada dosen tidak ada prosentasenya. Banyaknya pertemuan

yang diikuti mahasiswa

akan dinilai dengan prosentase pada kolom %. 3. Setelah

di centang

jangan

lupa

untuk

disimpan

dengan

menekan tombol 14.

Bagaimana cara memasukkan nilai ? a. Pilih menu Perkuliahan -> Nilai perkuliahan. Kemudian pada muncul pop-up menu pilih menu pengisian nilai. Akan muncul tampilan seperti berikut :

b. Untuk

menentukan

prosentase

nilai pada kelas tersebut

maka

masukkan data persentase contohnya seperti tabel berikut:

12


c. Kemudian pilih

(Jumlah persentase UTS dan UAS masing-

masing harus sama dengan 100), akan muncul konfirmasi seperti dibawah ini :

d. Jika prosentase nilai yang diisikan sudah benar pilih OK, tetapi jika masih ada kesalahan pilih Cancel. e. Untuk melakukan pengisian nilai, masukkan nilai mahasiswa pada textfield yang telah disediakan. Nilai akhir dan nilai huruf akan otomatis digenerate sesuai dengan item nilai yang dimasukkan pada UTS dan UAS. f. Checkbox pada kolom Dipakai digunakan untuk status apakah nilainya digunakan atau tidak. Jika status nilainya dipakai maka otomatis data nilai akan masuk ke transkrip. g. Simpan nilai dengan klik tombol h. Untuk menentukan status pengisian nilai (selesai / belum) maka pilih status pada radio button berikut : i. Jika status pengisian nilai adalah selesai, maka pada tabel data nilai perkuliahan pada kolom nilai akan tampil tanda 15.

Bagaimana cara memasukkan data tugas akhir ? 1. Pilih menu Perkuliahan -> Data Tugas Akhir. 2. Klik tombol

maka akan muncul tampilan form isian data.

3. Lengkapi isian data tugas akhir. Jangan lupa menekan tombol “Save Record”. Panduan Akademik Poltekkes Kemenkes Surabaya T.A. 2015/2016

13

16.

Bagaimana cara memasukkan mahasiswa transfer ? Ada 2 Tahap transfer yaitu transfer internal dan transfer eksternal. a.

Bagaimana cara transfer internal ? 1.

Pilih menu Perkuliahan -> Transfer mahasiswa.

2.

Pilih radio button internal seperti gambar berikut :

3.

Masukkan Nim lama, kemudian isikan data mahasiswa yang akan di transfer.

4.

Kemudian klik tombol

5.

Akan muncul daftar nilai mahasiswa di prodi asal di sebelah kiri, dan kurikulum yang berlaku di prodi tujuan di sebelah kanan.

6.

Nilai hasil transfer akan muncul pada tabel Nilai Baru Mahasiswa Untuk membatalkan nilai yang akan ditransfer, klik link

di

kolom paling kanan di tabel tadi. 7.

Ulangi langkah 5-6 hingga semua nilai yang ingin ditransfer muncul pada daftar di atas. Jika sudah, lakukan transfer nilai dengan menekan tombol

Transfer nilai tidak akan dilakukan sebelum tombol tersebut ditekan.

14


b. Bagaimana cara transfer eksternal ? 1.

Pilih menu Perkuliahan -> Transfer mahasiswa.

2.

Pilih radio button berikut :

3.

Lengkapi data mahasiswa yang akan ditransfer. Kemudian klik tombol

4.

Centang

mataakuliah

yang

nilainya

akan

di

transfer,

misalkan

nilai matakuliah Bahasa sastra yang ditransfer dengan

nilai B+, seperti berikut ini

Lalu klik tombol

5.

dan hasilnya sebagai berikut :

Nilai matakuliah yang ditransfer akan ditandai tanda

seperti

tampilan diatas.


15

17.

Bagaimana cara memasukkan peserta wisuda ?

1. Untuk memasukkan data peserta wisuda dapat melalui menu Perkuliahan -> Peserta Wisuda. 2. Pilih Program, Jurusan, dan Periode wisuda. 3. Tambahkan Nim mahasiswa peserta wisuda. Kemudian klik tombol

4. Maka mahasiswa tersebut telah ditamba

16


Tim Penyusun dan Kontributor Penyusunan Panduan Akademik Poltekkes Kemenkes Surabaya T.A. 2015/2016

Direktorat drg. Bambang Hadi Sugito, M.Kes, (Direktur); Winarko, SKM, M.Kes. (Pudir I); Sunarto, S.Kp Ners. M.Mkes.(Pudir II); L. Tat Alberta, SKM, M.Kes. (Pudir III); Agus Subagyo,SE,MM (Ka Sub Bag ADAK); Misnawar, S.Sos (Ka Unit Perpustakaan); Dr.I Dewa Gede Hari Wisana, ST,MT (Ka Unit Laboratorium); JokoSuwito, S.Kp, M.Kes(Ka Unit TI dan Promosi); Miadi, S.Kep., Ns, M.Si (Kaur Kemahasiswaan); Sarwaka, P A, SH. (Kaur Akademik); SoegengHadiwidjojoTrihatmodjo, ST (Kaur Perencanaan dan Sistem Informasi); Jurusan Keperawatan Mohammad Najib, S.Kp, M.Sc(Kajur Keperawatan); Ns. Endah Suprihatin,

M.Kep,Sp,Mat (Ka Prodi D 3 Keperawatan

Soetomo); Dwi Adji Norontoko, S.Kep,Ns.M.Kep (Ka Prodi D 4 Keperawatan); Asnani, S.Kep,Ns, M.Ked (Sekjur Keperawatan); Indriatie,S.Kp, M. M. Kes (Koor Akademik Keperawatan Soetomo); Sri

Hardi

Wuryaningsih,

S.Kep,Ns,

M.Kes

(Koor

Kemahasiswaan

Keperawatan Soetomo); Minarti, M.Kep, Sp.Kom (Ka Prodi D3 Keperawatan Sutopo);


Suriana, SST,S.Kep.Ns, M.Kes (Koor Akademik Prodi D3 Keperawatan Sutopo); Heru Sulistijono, S.Kep,Ns, M. Kes (Koor Kemahasiswaan Prodi D3 Keperawatan Sutopo); Dr. Luluk Widarti, S.Kep.,Ns., M.Kes (Ka Prodi D3 Keperawatan Sidoarjo); Dr. Hotmaida Siagian, SKM,M.Kes. (Koor Akademik Prodi D3 Keperawatan Sidoarjo); Supriyanto, S.Kep.Ns (Koor Kemahasiswaan Prodi D3 Keperawatan Sidoarjo); Hadi Purwanto, S.Kep.,Ns., M.Kes (Ka Prodi D3 Keperawatan Tuban); Wahyu Triningsih, S.Kep.Ns (Koor Akademik Prodi D3 Keperawatan Tuban); Binti Yunariyah, S.Kep.Ns,M.Kes (Sekretaris Prodi D3 Keperawatan Tuban) Jurusan Kebidanan K.Kasiati, S.Pd, M.Kes.(Kajur Kebidanan); Susilorini,SKM., M. Pd,(Ka Prodi D3 Kepbidanan Sutomo); Dwi Purwanti, S. Kp., M. Kes (Ka Prodi D4 Kebidanan); Sulikah, SST., M. Kes (Ka Prodi D3 Kebidanan Magetan); Sri Wayanti, SST., M. Ph (Ka Prodi D3 Kebidanan Bangkalan); Evi Pratami, M. Keb (Koor Akademik Jurusan Kebidanan); Tinuk Esti Handayani, SST., M. Kes (Koor Akademik Prodi D3 Kebidanan Magetan); Suryaningsih, SST., M. Keb (Koor Akademik Prodi D3 Bangkalan)


Jurusan Kesehatan Lingkungan Ferry Kriswandana S.ST, MT. (Kajur Kesehatan Lingkungan); Imam Thohari, ST, M.MKes (Sekjur Kesling Surabaya); AT,Diana N,SKM, MKes(Ka Prodi D4 Keslin) Nur Haidah,SKM , M.Kes(Ka Prodi D3 Kesling Surabaya); V.Supriyono,SKM, MKes(Ka Prodi D3 Kesling Magetan); Sri Mardoyo, SSi,M.MKes (Koor Akademik Kesling); Dra Lilis Prihastini,M.Si(Sek Prodi D3 Kesling Magetan); Beny Suyanto,SPd,M,Si (Koor Akademik Prodi D3 Kesling Magetan) Jurusan Teknik Elektromedik Her Gumiwang Ariswati,, ST, MT (Ketua Jurusan); Syaifudin, ST, MT (Ka Prodi D4); Dr. Endro Yulianto, ST, MT (Ka Prodi D3); Jurusan Keperawatan Gigi Endang Purwaningsih, SH, S.SiT, M.Pd (Kajur Keperawatan Gigi); H.Moh. Taufik Adiko, S.Si.T (Sekretaris Jurusan); Tri Wahono, S.Si.T., M.Psi (Ka Prodi D4 ); Sri Wahyu Dwi Astuti, SKM, M.Kes (Ka Prodi D3); Erni Sri Rejeki, S.Si.T (Koor Akademik); Agus Marjianto, S.Si.T (Koor Kemahasiswaan) Jurusan Analis Kesehatan Drs. Edy Haryanto, M.Kes.(Kajur Analis Kesehatan); Nurcholis Al Anwary, SKM,M.Kes (Sekretaris Jurusan); Drh. Ocky Dwi Suprobowati, M.Kes (Ka Prodi D); Dwi Krihariyani, SPd, SSi, Mkes (Ka Prodi D3)


Jurusan Gizi Dian Shofiya, SKM., M.Kes (Kajur Gizi); Ani Intiyati, SKM, M.Kes (Sekretaris Jurusan); Eny Sayuningsih, SKM, M.Kes (Koor Akademik); Taufiqurrahman, SKM, MPH (Koor Kemahasiswaan)


2016

Recommend Documents