2016

PROJEKT PRACOVIŠTĚ LATA 2015/2016

Vypracovala PaedDr. Lucie Nečasová Listopad 2015

PROJEKT PRACOVIŠTĚ LATA

2015/2016

CHARAKTERISTIKA ZAŘÍZENÍ ................................................................................... 4 MATERIÁLNÍ A PROSTOROVÉ PODMÍNKY ................................................................5 PERSONÁLNÍ PODMÍNKY .......................................................................................... 9 Zaměstnanci ........................................................................................................... 9 Externí spolupracovníci – lektoři ZÚ ....................................................................... 14 Externí spolupracovníci – provozní pracovníci ........................................................ 15 CÍLE PRACOVIŠTĚ .....................................................................................................16 Vize Laty na 2010 – 2016 ........................................................................................16 Pedagogické úkoly pro rok 2015/2016 .................................................................... 17 Provozní úkoly pro rok 2015/2016 ..........................................................................18 Návaznost projektu na okolní subjekty ...................................................................18 Zadání pro pracoviště Lata na rok 2015/2016 .........................................................18 Komentář k zadání na rok 2015/2016 .....................................................................19 KROKY LATY K NAPLNĚNÍ LUŽÁNECKÉ VIZE 2015 ................................................. 21 FORMY, OBSAH, DÉLKA A ČASOVÝ PLÁN JEDNOTLIVÝCH VZDĚLÁVACÍCH CÍLŮ 23 Příležitostná výchovná, vzdělávací a zájmová činnost ............................................ 23 Projekt Zdravé rodičovství ........................................................................... 23 Laktační poradna ......................................................................................... 23 Cvičení pro těhotné .....................................................................................24 Čekáme miminko, aneb co se v knihách nepíše ...........................................24 Kurzy cvičení, masáží, relaxací a výživy kojenců a jejich maminek ............... 25 Logopedická poradna ..................................................................................26 Plánovaný rozpočet na příležitostnou činnost .............................................26 Akce pro veřejnost ................................................................................................. 27 10 let Laty – aneb To byl ale cirkus............................................................... 27 Světýlka v Žabovřeskách .............................................................................28 Zalátaný Mikuláš .........................................................................................28 Vánoční domeček ........................................................................................28 Velikonoce v Lužánkách ..............................................................................29 Zalátané Čarodějnice ...................................................................................29 Lužánky v Lužánkách – Rodinný den ...........................................................29 Plánovaný rozpočet na akce pro veřejnost ...................................................29 2


2015/2016

Pravidelná výchovná, vzdělávací a zájmová činnost ............................................... 30 Kroužky pro rodiče s dětmi do 1 roku ........................................................... 30 Kroužky pro rodiče s dětmi 1 – 3 roky .......................................................... 32 Výtvarné kroužky pro děti 3 – 6 let ............................................................... 34 Sportovní kroužky 3 – 10 let ......................................................................... 36 Pohybové a hudební kroužky pro děti 4 – 8let .............................................40 Turisticko – přírodovědné kroužky pro děti 4-10 let ..................................... 43 Plánovaný rozpočet na pravidelnou zájmovou činnost ............................... 46 Pobytové akce, letní tábory, příměstské tábory .................................................... 46 Pobytové akce pro rodiny s dětmi............................................................... 46 Pobytové akce pro školáky .......................................................................... 47 Příměstské tábory ....................................................................................... 47 Plánovaný rozpočet na pobytové akce a letní činnosti ................................. 47 Doplňková činnost..................................................................................................48 Maceška – dopolední program pro děti 2 - 5 let ...........................................48 Skládanka – krátkodobé hlídání s programem pro děti 2 - 5 let ................... 49 PLÁNOVANÝ ROZPOČET LATA 2015/2016 .............................................................. 58

3


2015/2016

CHARAKTERISTIKA ZAŘÍZENÍ Pracoviště LATA Střediska volného času Lužánky vyplňuje v souladu se svým názvem původně prázdné místo v nabídce pro rodiny s nejmenšími dětmi – tak jako záplata, moravsky nářečně lata.

Pracoviště vzniklo v září 2005 v městské části Brno Žabovřesky, v budově bývalé základní školy na Plovdivské ulici č. 8, jako 6. pobočka Lužánek – Střediska volného času.

Posláním pobočky je vytvářet nabídku aktivit a služeb pro rodiny s nejmenšími dětmi a dále rozšiřovat nabídku až na děti mladšího školního věku.

Vlastníkem budovy je OŠ MMB, správcem budovy je od září 2009 Waldorfská mateřská a základní škola.

Klientelu pracoviště tvoří převážně rodiče s dětmi do 5 let, dále děti ve věku 4 – 10 let, které pracují ve specializovaných zájmových útvarech (sportovní kroužky, výtvarné kroužky, folklorní soubor Slováček…), budoucí maminky, klienti laktační a logopedické poradny.

Lata také poskytuje služby polodenního a krátkodobého hlídání dětí bez rodičů s rozvíjejícím výchovně-vzdělávacím programem, projekty Maceška a Skládanka.

4


2015/2016

MATERIÁLNÍ A PROSTOROVÉ PODMÍNKY Pracoviště Lata sídlí v prostorách 1. a 2. pavilonu horního křídla dvoupodlažní školní budovy o celkové výměře 1293,2m2.

Místnosti

-

3 učebny pro pohybové kroužky

-

2 výtvarné učebny

-

malá úpolová tělocvična s tatami

-

Maceška – učebna s hernou a výtvarná učebna pro projekt doplňkové činnosti dopolední hlídání dětí

-

Skládanka – 2 propojené učebny pro projekt doplňkové činnosti – krátkodobé hlídání dětí

-

herna s příslušenstvím, zařazená do sítě brněnských Family pointů

-

PC učebna

-

Laktační poradna

-

učebna logopedie

-

učebna jazyků

-

provozní prostory: -

3 kanceláře pro lektory a administrativní zázemí pobočky

-

šatny pro klienty

-

šatna pro projekt Maceška

-

šatna pro projekt Skládanka

-

nářaďovny (v každém pavilonu jedna)

-

skladovací prostory (v každém pavilonu jeden)

-

úklidová místnost

-

šatna pro lektory

-

sociální zařízení

5


2015/2016

Vybavení

Tři místnosti pro pohybové kroužky jsou standardně vybaveny kobercem, 15 cvičebními podložkami, 12 velkými míči a 12 overbally, sadou drobných hraček pro děti příslušného věku, hygienickými pomůckami (papírové + vlhčené kapesníky) a pohotovostní lékárničkou.

Další – větší a finančně náročnější vybavení pro pohybové kroužky je umístěno v nářaďovnách (pro každý pavilon jedna). Cílem je postupně vybavovat obě nářaďovny stejnými pomůckami tak, aby nebylo nutné pomůcky přenášet před lekcemi mezi oběma pavilony.

Dvě místnosti pro výtvarné kroužky a výtvarnou část kroužků s kombinovaným programem jsou vybaveny nábytkem pro různé věkové kategorie dětí a základními výtvarnými pomůckami a potřebami, v obou místnostech je možně zřídit odpočinkový kout pro mladší či hůře soustředěné děti.

Úpolová učebna sloužící pro judo a ostatní sportovní kroužky je vybavená celoplošným tatami, žebřinami, šplhacím lanem a provazovým žebříkem. Rohy učebny jsou opatřeny bezpečnostním polstrováním. V roce 2014 jsme učebnu vybavili i kobrcem, kterým lze ochránit tatami a umožnit tak využití učebny i pro jiné kroužky, než úpolové

Pro výuku jazyků a logopedii je používána 1 učebna v patře, výuka logopedie probíhá v úterý, čtvrtek a pátek, v pondělí a ve středu zde vyučujeme angličtinu. Pro výuku angličtiny v odpoledních hodinách užíváme i učebnu Macešky. Učebna je vybavena potřebnou audiovizuální technikou.

Lata disponovala speciální učebnou pro počítačové kurzy vybavenou 8 klientskými a jedním lektorským počítačem, tj. 9 výukovými stoly a dalším potřebným vybavením pro výuku počítačové gramotnosti (dataprojektor, promítací plátno, scanner, tiskárna). Vzhledem k dlouhodobému malému využití takto specializovaně zaměřené 6


2015/2016

učebny v posledním roce jsme do učebny umístili koncertní křídlo a mimo počítačových kurzů zde probíhá i individuální výuka hry na klavír. Učebnu hodláme postupně přebudovat tak, aby sloužila jako multifunkční místnost pro hudební a dramatickou výchovu. Postupně využily počítače pro lektory v lektorském zázení, 3 počítače jsme předali oddělení techniky pracoviště Lidická.

Pro volné setkávání maminek jsme zřídili jeden z brněnských Family pointů s hernou, místem pro přebalení a nakrmení dětí. V prostoru pod schodišti jsme v roce2014 zařídili 2 čekárny s novým sedacím nábytkem včetně dětského stolku se židličkami, funkčním wifi připojením, lužáneckou knihovničkou a automatem na teplé nápoje. Čekárny jsou hojně využívány jak dopoledne rodiči s dětmi, tak odpoledne staršími dětmi a čekajícím dospělým doprovodem. V roce 2015 jsme přesunuli Family point do prostornější a světlejší místnosti v přízemí budovy.

V místnosti původního Family pointu jsme přes prázdniny 2015 zřídili plně vybavenou učebnu keramiky a řemesel, pro keramickou pec jsme využili nepoužívanou část chodby. Pec je zabezpečena pletivovýmí dvířky tak, aby nebyla klientům a návštěvníkům Laty přístupná. Výpal keramiky probíhá vždy o víkendu.

Lata je dále vybavena provozními místnostmi – pro klienty je k dispozici 7 šaten, patřičný počet klientských toalet + příslušné hygienické zázemí. Pro pracovníky úklidu je k dispozici úklidová místnost a vyčleněny zvláštní toalety.

Prostory pro doplňkovou činnost Projekt Maceška – jsou tvořeny vlastní šatnou, místností pro výtvarnou činnost, hernou, skladem a vlastním sociálním zařízením. Pro projekt Skládanka jsou prostory tvořeny vlastní oddělenou šatnou, 2 propojenými učebnami - hernou s odpočinkovým koutem a variabilní jídelnou s vybavením pro výtvarnou výchovu, kuchyňkou a vlastním sociálním zařízením.

Laktační poradna je umístěna v nejklidnější části Laty, vybavena křesly, vhodnými pro kojení, přebalovacími pulty pro miminka, vlastním umyvadlem s teplou vodou. 7


2015/2016

Laktační poradna má vlastní, samostatně uzamykatelnou šatnu.

8


2015/2016

PERSONÁLNÍ PODMÍNKY Zaměstnanci

PaedDr. Lucie Nečasová – vedoucí pobočky Úvazek 1, 0 Náplň práce: vedení pobočky, garant práce interních pedagogických pracovníků, lektor kurzu cvičení rodičů s kojenci, laktační a výživová poradkyně, realizace a vedení letních a zimních pobytů pro rodiče s dětmi, organizace příležitostných akcí. Vzdělání: VŠ: MU (UJEP) učitelství tělesná výchova – biologie (1988) Kurzy, semináře: specializační kurz pro laktační poradkyně (2001), zdravotník zotavovacích akcí (2004, 2007, 2011), Dokážu to? - studijní program pro vedoucí pracovníky neziskových organizací Trvalý rozvoj SVČ (2009), kurz týmové spolupráce (2010), kurz Motivace a zvyšování výkonu (2013), kurz práce s PC – word, excel pro pokročilé (2013), kurz Základní problémy při výchově a vzdělávání ve věku 7-15 let(2013), kurz Efektivní hodnocení pracovníků (2013), kurz Výcvik ve vedení intervize (2013). 2014: doškolovací seminář laktačních poradců, průběžně interní semináře laktačních poradkyň se supervizí, kurz OKD Zpětná vazba, reflexe, sebereflexe, Leadership a delegování, Tvoříme s dětmi na táboře Plán vzdělávání 2015/2016 doškolovací seminář laktačních poradců duben 2015 kurz nošení dětí v šátku

9


2015/2016

Eva Musil Garzonová – pedagog volného času + manažer volného času Úvazek: 0,25 Lata - pedagog + 0,25 Maceška - manažer volného času Náplň práce: Od července 2014 na mateřské a rodičovské dovolené Pracovní úvazek Evy Musil Garzonové je po jejím nástupu na MD rozdělen mezi mgr. Štěpánku Kerdovou a mgr. Miroslavu Dančákovou.

Ing., Mgr. Štěpánka Kerdová pedagog volného času + manažer volného času Úvazek: 0,25 Lata - pedagog + 0,25 Maceška - manažer volného času Náplň práce: Pedagog: garant práce externích pedagogických pracovníků v projektu Maceška, lektor ZÚ Liščí stopa, organizace příležitostných akcí ( Světýlka, Čarodějnice pro ÚMČ Žabovřesky), realizace a vedení příměstských táborů a pobytových akcí pro rodiny s dětmi, správa a prezentace fotodokumentace činnosti pracoviště. Manažer volného času: vedení dokumentace projektu Maceška, správa webu, ekonomické rozpočty akcí a provozu projektu Maceška, ekonomika pracoviště Lata Vzdělání: VŠ , pedagog volného času Kurzy, semináře: 2014: Specifika práce s dětmi s hyperaktivitou, Základní problémy při výchově dětí v duchu adleriánského přístupu,Tvorba a vedení týmu, Prevence úrazů a poskytování předlékařské péče u dětí předškolního věku, Vývojové aspekty práce s předškolními dětmi Plán vzdělávání 2015/2016 kurzy v rámci projektu OKD - O krok dál v provozní administrativě Lužánek, Aktivizační metody, Praktické ukázky činností s předškolními dětmi v dětských skupinách, kurzy mimo OKD - Kurz počítačové grafiky Plán vzdělávání v roce 2016: Kurz práce se zpětnou vazbou a reflexí - jaro 2016 Specifika práce s dětmi - duben, květen 2016

10


2015/2016

Mgr. Miroslava Dančáková Úvazek 0, 75 Náplň práce: Pedagog: výtvarník ,lektorka ZÚ pro rodiče s dětmi a pro děti od 3 do 10 let, vedení a realizace řemeslných příměstských táborů, lektorka pobytových akcí pro rodiče s dětmi, koordinátorka spolupráce se ZŠ nám. Svornosti, organizace příležitostných akcí a seminářů ( Jabkobraní, Zalátaný Mikuláš, Maceškový karneval, Vím jak na to – 1. pomoc pro rodiče), příprava a realizace výukového programu v polytechnické vzděláván, lektorka Macešky Vzdělání: SPgŠ obor učitelství MŠ, vychovatelství, pedagog volného času, PdF MU – speciální pedagogika – výtvarná výchova Kurzy, semináře: 2015: zdravotní PA 2014: Hlavní vedoucí pobytových akcí, Lužánky 2014: Programový vedoucí pobytových akcí, Lužánky 2012 Standardy kvality sociálních služeb, Claritas, o.p.s. 2012: Kurz keramiky – točení na kruhu, Chamber, s.r.o. 2011: Arteterapie – úvod do interpretační techniky práce s koláží a s hlínou, Creatis, Brno 2009 : Arteterapie a artefiletika v Hradci Králové, osvědčení České arteterapeutické asociace, Cultio 2005: First Certificate in English (ESOL), University of Cambridge 2002: Zvláštnosti komunikace a jednání se svízelnými typy osob, osvědčení Plán vzdělávání 2015/2016 keramický kurz v Kohoutově jazykový kurz – angličtina 3 kurzy v rámci dalšího vzdělávání ped. pracovníků ( Lužánky…)

11


2015/2016

Mgr.Lucie Řičánková – pedagog volného času Úvazek 1, 0 Náplň práce: garant ZÚ MŠ a ZŠ Pastviny, lektor ZÚ pro rodiče s dětmi a pro děti od 3-10 let, lektor ZÚ Liščí stopa, organizace příležitostných akcí ( Světýlka, Čarodějnice pro ÚMČ Žabovřesky), realizace a vedení příměstských táborů a pobytových akcí pro rodiny s dětmi, Vzdělání: SZŠ obor dětská sestra, FF UK pedagogika – ošetřovatelství Kurzy, semináře: Hrátky se zvířátky, masér pro sportovní a rekondiční masáže, masáže dětí, kurz týmové spolupráce (2010) Plán vzdělávání 2015/2016 3 kurzy v rámci kurzy v rámci lužáneckého vnitřního vzdělávání Umělecká výchova Rozvoj výchovných kompetencí pro přímou práci s dětmi

Mgr.Daniela Kabelková – pedagog volného času Úvazek

0,5

od 1.1.2016

0,25

Náplň práce: Pedagog: výtvarník ,lektorka ZÚ pro rodiče s dětmi, organizace akce Stříbrné zvonění, grafické práce (plakáty a letáky akcí i kroužků) Plán vzdělávání 2015/2016 -

Práce se skupinou Kurz komunikačních dovedností Kurz práce se zpětnou vazbou a reflexí Specifika práce s dětmi

12


2015/2016

Bc.Ivana Fraňková – manažer volného času, laktační poradkyně Úvazek 0,75 Náplň práce: účtování a správa finančních prostředků, nákup pomůcek a materiálu, správa webových stránek pracoviště, propagační činnost, administrativa pracoviště, komunikace provozních záležitostí pracoviště s klienty, laktační poradenství Vzdělání: VŠ, (v roce 2014 ukončen bakalářský program oboru Sociální pedagogika) pedagog volného času Kurzy, semináře: specializační kurz pro laktační poradkyně, kurz týmové spolupráce (2010) Plán vzdělávání 2015/2016 -

průběžně: Magisterký program oboru Sociální pedagogika, Univerzita Tomáše Bati Zlín, Institut mezioborových studií - obhájení závěreční práce, státní závěrečná zkouška.

-

2 kurzy v rámci lužáneckého vnitřního vzdělávání

-

2x doškolovací seminář laktačních poradců

Kateřina Stávková – pedagog volného času Úvazek 0,5 Náplň práce: garant a lektor programu Skládanka, lektor kroužků cvičení pro rodiče s dětmi, lektor hudebních kroužků, vedoucí pobytů pro rodiče s dětmi Vzdělání: SŠ, pedagog volného času, FF MU-Teorie a provozovací praxe staré hudby Kurzy, semináře: Zdravotník zotavovacích akcí, Hlavní vedoucí dětských táborů Plán vzdělávání 2015/2016 2 kurzy v rámci kurzy v rámci lužáneckého vnitřního vzdělávání Semináře a vzdělávání s tématem Dětská skupina Interpretační kurzy staré hudby

13


2015/2016

Externí spolupracovníci – lektoři ZÚ Bc. Hana Malá – cvičení pro těhotné, kurz přípravy k rodičovství „Čekáme miminko“ ke 31.12.2015 ukončuje práci v projektu. Mgr. Marie Janíková – ZÚ pro rodiče s dětmi do 1 roku a do 5 let, lektor výtvarných kroužků, laktační poradkyně, vedoucí pobytů rodičů s dětmi Jana Gajdušková - ZÚ pro rodiče s dětmi do 3 let Mgr.Klára Viková turistický oddíl pro 3-5 -leté děti Lišáci Jana Adamcová – projekt Skládanka Libuše Petrová - projekt Skládanka Veronika Piková - projekt Skládanka, ZÚ pro školní děti MgA. Eva Nováčková – projekt Skládanka, pohybové a hudební ZÚ pro děti od 3 let Olga Fojtíková – projekt Maceška, Skládanka Ladislav Šafařík – lektor juda Mgr. Petra Fabiánková – jazykové ZÚ (angličtina) Kateřina Sedláčková – lektor kurzů „Čekáme miminko“, PhDr. Ilona Šplíchalová – logopedická poradna Bc. Monika Hurtová – ZÚ pro rodiče s dětmi do 1 roku Bc. Veronika Babeľová DiS. – ZÚ pro rodiče s dětmi do 3 let Iva Pospíšilová – ZÚ pro rodiče s dětmi do 3 let Kateřina Vaňková – pohybové ZÚ pro předškoláky Kateřina Krejčová – ZÚ Veslování pro děti 9 – 15let Johana Galušková – Dětský sportovní klub, Sportovní akademie Tomáš Kupský - Dětský sportovní klub, Sportovní akademie Martina Kellnerová - Dětský sportovní klub, Sportovní akademie Adam Blažej - Dětský sportovní klub, Sportovní akademie Anna Řičánková – ZÚ pro školáky, lektor floristických dílen Mgr. Silvie Vaisová – ZÚ Angličtina Pastviny Jitka Martinková – folklorní soubor Slováček

14


2015/2016

Externí spolupracovníci – provozní pracovníci Klára Valešová – úklid Josef Novák – úklid Kateřina Schmidtová – úklid

15


2015/2016

CÍLE PRACOVIŠTĚ POSLÁNÍ LATY: Lata je aktivním místem pro aktivní rodinu Vize Laty na 2010 – 2016 Předpokládaný vývoj -

snížení porodnosti

-

většina dětí 3-6 let

-

větší informovanost veřejnosti a souběžně větší tlak na poskytování a třídění informací pro veřejnost

-

politicky líbivé téma: rodina

-

klienty se stane nová generace rodičů – nejsou pasivní, vyžadují kvalitu, vybírají si

-

velké množství možností i vznikající konkurence

-

podpora rodiny

-

otevření společnosti dětem

-

starší maminky bez přerušení kariéry

-

výrazně větší vliv elektronických médií

Nabízené a klienty požadované aktivity Laty -

zavedené zájmové útvary

-

více vzdělávání: o přednášek ke specializovaným tématům, oslovování odborníků o workshopy pro rodiče

-

paralelní programy (rodič + dítě)

-

jednorázové burzy, bazárek, výměnná nástěnka

-

činnosti pro těhotné

-

systém poraden

-

všeobecná sportovní příprava pro děti do 3-9 let

-

Family point (čekárna + knihovnička + krátkodobé zázemí pro rodiče s nejmenšími dětmi)

16


2015/2016

-

krátkodobé i dlouhodobé pobyty letní i zimní

-

plně elektronické přihlašování, platby, informování o akcích a aktivitách

Klienti Laty -

rodiny s dětmi do 5 let

-

děti 4 – 10 let

-

nastávající rodiče

Formy nabízení aktivit Laty veřejnosti -

elektronická nabídka – web Lužánek, webové stránky pracoviště, bulletin, prorodinné servery , facebookové stránky pracoviště

-

lokální listy úřadů městských částí

-

jako Lužánky (zavedené jméno) – využití tiskové mluvčí Lužánek, kontaktů na média

-

spolupráce s radnicí ÚMČ Žabovřesky

-

roznos letáků do přilehlých městských částí – brigádníci

Pedagogické úkoly pro rok 2015/2016 Interní – pro pracovníky Laty -

Rozšíření nabídku zájmových aktivit pro děti 1. a 2. tříd, zejména v nejbližších ZŠ (Jana Babáka, nám. Svornosti)

-

vytvořit a nabízet rodičům workshopy s výtvarnou a pedagogicku tematikou a souběžným programem pro děti v prostorách pracoviště

-

udržet počet 6 příměstských táborů pro děti mladšího školního věku

Externí – pro klienty -

komunikace s klienty a informovanost klientů s maximálním využitím elektronických médií – facebooku a webových stránek pracoviště

-

pracovat se zpětnými vazbami klientů – mimo jejich reflexe v interních projektech je také viditelně prezentovat (facebook, webové stránky)

-

zachovávat „spřátelené“ – tj. stále skupiny klientů, těmto skupinám přednostně nabízet Latové aktivity

-

udržení a rozšíření nabídku aktivit pro starší děti (5-9 let) 17

PROJEKT PRACOVIŠTĚ LATA -

2015/2016

vytvořit systém víkendových kurzů a workshopů pro rodiče

Provozní úkoly pro rok 2015/2016 -

zkvalitnit zázemí pro lektory

-

vytvořit prostorové i materiální zázemí pro řemeslné kroužky

-

vypracovat VP s polytechnickou tematikou

Návaznost projektu na okolní subjekty -

dlouhodobá spolupráce s Waldorfskou MŠ a ZŠ, společné akce ( Zalátaný Mikuláš, Zalátané Čarodějnice, Dětský sportovní klub, příměstské tábory, semináře pro rodiče), vybudování plotové branky na zahradu WMŠ pro děti z Macešky a Skládanky

-

spolupráce s radnicí ÚMČ Žabovřesky – folklorní soubor Slováček, organizace nových akcí pro ÚMČ : Žabovřeské čarodějnice, Draci nad Žabinami, Stříbrné zvonění v Rubínu, stálé „okénko“ v Žabovřeském zpravodaji, úspěšné žádosti o dotace na lokální akce pro žabovřeskou veřejnost

Zadání pro pracoviště Lata na rok 2015/2016 500 Normativní výkon Mzdový rozpočet

Počítají se PT, PA a LČ za šk. rok 2015/2016 a kroužky k 31.10.2016 1 120 000 Kč

Firemní daně

145 000 Kč Podporovat a rozšiřovat nabídku kroužků pro děti 1. stupně ZŠ.

Podmínky

Zapojit Danku Chaloupkovou do aktivit a týmu Laty. Soustředit se na zkvalitnění provozního zázemí pracoviště (záchody, zařízení pro externisty) Pokračovat v dobré spolupráci s MČ a nabízet akce na klíč (v rámci zaměření Laty)

18


2015/2016

Komentář k zadání na rok 2015/2016 Normativní výkon 400 počitatelných klientů Vzhledem k počtu počitatelných klientů v roce 2014 (582 klientů) a dosavadních 268 normativních klientů v kroužcích v roce 2015 neočekáváme jakékoli potíže v plnění této části zadání. Normativní klienty získáme ze ZÚ Slováček, Judo, Liščí stopa, Veslování, dále v ZÚ na ZŠ Pastviny a ze 7 PT a 2 LČ pro školní děti.

Mzdový rozpočet Vzhledem k návratu Danky Kabelkové z RD došlo k navýšení o 133 000 Kč oproti loňskému roku. Částka nepokryje veškeré mzdové náklady, ale vzhledem k dlouhodobě kladnému hospodářskému výnosu neočekáváme potíže a čásku doplníme z výnosů činnosti.

Firemní daně Jsou pro rok 2016/2016 stanoveny o 5 000,- menší než pro rok 2014, se splněním požadavku nečekáme potíže.

Podmínky Podporovat a rozšiřovat nabídku kroužků pro děti 1. stupně ZŠ. Lata v roce 2015/2016 pracuje 10 sezónu, což s sebou nese i „stárnutí“ klientů Laty, kteří se z kroužků pro rodiče s dětmi a kroužků pro děti do 5 let přesouvají do kroužků pro předškoláky a školáky. Od září 2015 nabízíme mimo hudební, pohybové, turistické a řemeslné kroužky dětem z 1. a 2. tříd dětem ze ZŠ nám. Svornosti, ZŠ Pastviny i kroužky keramické, taneční, přírodovědné a sportovní. Pro děti ze ZŠ nám. Svornosti je standardem převzetí dětí z družiny a doprovod na Latu.

19


2015/2016

Zapojit Danku Chaloupkovou do aktivit a týmu Laty. Danka Chaloupková už v září 2015 zpracovávala archív fotografiíí z 10 let práce Laty, je autorkou většiny letáků, výtvarnými pracemi se podílela na všech akcích pro veřejnost od září 2015. Dále vede 2 kroužky pro rodiče s dětmi a je garantem akce Stříbrné zvonění v Rubínu. Vzhledem ke svým dalším aktivitám v Lesní školce Lištička se rozhodla, že od 1.1.2016 bude pracovat na Latě pouze na 0,25 úvazku. Očekáváme tedy, že dále poveda 2 kroužky a bude tvořit letáky a plakáty pro Latu.

Soustředit se na zkvalitnění provozního zázemí pracoviště (záchody, zařízení pro externisty). V záři 2015 jsme provedli základní úpravy toalet na celé Latě (výměna plastového sanitárního zařízení a vybudovali jsme novou keramickou dílnu. V říjnu 2015 jsme vyměnili v jedné z kanceláří podlahovou krytinu (nevyhovující prašný a zničený koberec jsme nahradili vinylovou podlahou) a nechali vymalovat. V listopadu 2015 jsme nechali vyčistit veškeré koberce a čalounění ve všech místnostech Laty. Průběžně opravujeme a čistíme skříňky v lektorské šatně, do lektorny jsme přidali 1 počítač a zřídili odpočivný prostot s pohovkou a konferenčním stolkem. Na červen 2016 plánujeme rekonstrukci lektorské šatny.

Pokračovat v dobré spolupráci s MČ a nabízet akce na klíč (v rámci zaměření Laty) V roce 2014/2015 jsme uspořádali 1. akci na klíč pro ÚMČ Žabovřesky – Žabovřeské Čarodějnice. Od září 2015 za sebou máme 2 další akce pro rodiny s dětmi – 3.10.2015 Draky na Žabinami a 8.11.2015 Světýlka v Žabovřeskách. 13.12.2015 nás čeká Stříbrné zvonění v Rubínu a pro rok 2016 si MČ mimo těchto akcí zadala i zimní akci rodiny s dětmi na žabovřeském kluzišti.

20


2015/2016

KROKY LATY K NAPLNĚNÍ LUŽÁNECKÉ VIZE 2015

1. CHCEME ROZŠIŘOVAT NABÍDKU AKTIVIT PRO VŠECHNY BEZ ROZDÍLU A BÝT SCHOPNI PRUŽNĚ REAGOVAT NA POTŘEBY A PŘÁNÍ SPOLEČNOSTI Vyhodnocování zájmu o nabízené aktivity, sledování opakované a vícenásobné účasti klientů v ZÚ i příležitostných akcích, 2x ročně dotazníková šetření u pravidelných klientů (členové ZÚ), mapující potřeby a přání klientů, možná úprava nabídky počtu a zaměření ZÚ dle výsledků šetření.

2. CHCEME STÁLE VYTVÁŘET PŘÍJEMNOU ATMOSFÉRU A PŘÁTELSKÉ PROSTŘEDÍ. Zaměřujeme se na webovou a facebookovou komunikaci s klienty, stále budujeme kvalitnější zázemí pro čekající rodiče (2013 zřízena wifi, 2014 dobudování odpočivného prostoru, 2015 přesunutí Family pointu do většího prostoru, vybavení chodeb a odpočivných prostor dětským nábytkem a „podlahovými hrami“ )

3. CHCEME MÍT DOSTATEK PROSTORU PRO DALŠÍ ROZVOJ ORGANIZACE Prostorově: Udržování a rozvíjení spolupráce s majitelem budovy (Magistrát města Brna) i správcem budovy (Waldorfská mateřská a základní škola) Místně: Rozvinout spolupráci s MČ Brno – Žabovřesky, získat stále místo mezi žabovřeskými organizacemi pro děti a mládež Personálně: Dodržet plán vzdělávání lektorů, aktivně vyhledávat další možnosti personálního i odborného rozvoje.

4. CHCEME ZAJISTIT, ABY NAŠE MTZ BYLA NADSTANDARDEM BĚŽNÝM V OBORU Využití projektů a grantů, hledání možného sponzoringu, efektivní využívání stávajícího MTZ. I pro rok 2015 jsme požádali o příspěvek na akce pro veřejnost mimo MmB i ÚmČ Žabovřesky. V září 2015 vybudování učebny pro keramické a řemeslné kroužky, pořízení keramické pece, zařízení keramické dílny.

21


2015/2016

5. CHCEME ZŮSTAT UZNÁVANOU ORGANIZACÍ V OBLASTI VOLNOČASOVÝCH AKTIVIT A VZDĚLÁVÁNÍ. Zachovat systém interních metodických seminářů a vzájemných hospitací, sledovat vývoj a konkurenci v oboru a přizvat externí odborníky na interní semináře pracoviště.

6. CHCEME DOSAHOVAT MAXIMÁLNÍ KVALIFIKACE PRACOVNÍKŮ I LEKTORŮ PRO DANÝ OBOR. Pracovat na zvyšování kvalifikace stávajících interních i externích pracovníků, nezvyšovat počet interních ani externích pracovníků, ale zajistit maximálně efektivní využití jejich pracovního času.

7. CHCEME NAVAZOVAT NA TRADICI – DOBRÉ JMÉNO LUŽÁNEK. Důsledně dodržovat Lužánecký grafický manuál při tvorbě materiálů pro klienty, posilovat prezentaci Laty jako součásti Lužánek – SVČ, dbát na kvalitu všech nabízených služeb a standard vystupování a práce lektora Laty (materiál z ledna 2010 Lektor Laty 1A + nový grafický manuál), spolupráce s grafikem – jednotný vzhled propagačních materiálů Laty podle grafického manuálu Lužánek.

22


2015/2016

FORMY, OBSAH, DÉLKA A ČASOVÝ PLÁN JEDNOTLIVÝCH VZDĚLÁVACÍCH CÍLŮ Příležitostná výchovná, vzdělávací a zájmová činnost

Místo realizace: Pracoviště Lata, Plovdivská 8

Měřítka kvality: -

zpětná vazba od klientů – dotazníky, rozhovory, ankety

-

pokračování klientů v další zájmové činnosti

-

články v tisku a médiích

Měřítka kvantity: -

počty akcí

-

počty klientů (normativní, ostatní)

-

hospodářský výsledek

-

získání dotací, grantů

Projekt Zdravé rodičovství I pro rok 2016 je požádáno o dotaci Odboru zdraví MmB pro tento cyklus aktivit, do kterého patří Laktační poradna, Cvičení pro těhotné, cyklus přednášek Čekáme miminko a Kurz cvičení, masáží, relaxace a výživa pro rodiče s kojenci.

Laktační poradna Poradenská služba, jejímž úkolem je poskytovat informace, praktické zkušenosti a pomoc při potížích s kojením. Poradenská praxe je vykonávána formou přednášek, telefonických konzultací a porad (laktační linka), a v akutních případech osobní konzultací v laktační poradně. Provoz laktační poradny je přizpůsoben potřebám klientů a úvodní telefonický kontakt je možný denně od 8 do 21 hodin. (Ve všední dny a v pracovní době je možno 23


2015/2016

telefonovat na pevnou linku, jinak na mobilní telefon). Návštěvy poradny nebo v rodinách jsou domlouvány individuálně, podle požadavků klientů a časových možností laktační poradkyně.

Délka trvání: celý rok

Odpovědné osoby: -

PaedDr. Lucie Nečasová

-

Ivana Fraňková

-

Marie Janíková

-

Kateřina Sedláčková

-

MVDr. Anna Musilová

Cvičení pro těhotné Pravidelné cvičení na velkých míčích a s overbally vedené fyzioterapeuty s důrazem na cviky posilující svalové partie potřebné k porodu, nácvik poloh pro strávení první a druhé doby porodní. Nácvik dýchání a cvičení pánevního dna. Součástí lekce je také relaxace. Délka trvání: 1x týdně po dobu školního roku

Odpovědná osoba: Bc. Hana Malá do 31.12.2015, od 1.1.2016 Bc. Veronika Babeľová a Bc. Monika Hurtová Čekáme miminko, aneb co se v knihách nepíše Cyklus osmi dvouhodinových přednášek předporodní přípravy pro budoucí maminky i tatínky, vedených odborníky s praktickými ukázkami a nácvikem. Pro rok 2016 přebírá celý cyklus dula a laktační poradkyně - Kateřina Sedláčková.

Jednotlivé přednášky: -

Co se děje při porodu

-

Čtyři doby k miminku

-

Šestinedělí 24


Kojení – jak na to

-

Kojení – problémy a co s nimi

-

Péče o dítě – koupání, přebalování, oblékání …

-

Péče o dítě – manipulace, vázání šátků

2015/2016

Délka trvání: 1x týdně po dobu školního roku

Odpovědné osoby: -

Bc. Hana Malá do 31.12.2015

-

Kateřina Sedláčková od 1.1.2016

Kurzy cvičení, masáží, relaxací a výživy kojenců a jejich maminek Osm dvouhodinový lekcí pro maminky s dětmi od 6 týdnů do 6 měsíců.

Témata jednotlivých lekcí: -

Nošení a chování miminek, nošení dětí v šátku, cvičení s miminky, používání hraček, velkých míčů a pomůcek ke cvičení

-

Cvičení pro miminko a psychomotorický vývoj dítěte do 6 měsíců

-

Cvičení pro maminky s miminkem v rukou, na břiše či na holeních, procvičení těla v partiích „postižených“ těhotenstvím a porodem

-

Masáže miminek

-

Relaxace při hudbě s miminkem i bez miminka

-

Cvičení na velkém a měkkém míči

-

Výživa miminek do půl roku – kojení (proč do ukončeného 6. měsíce pouze kojit, možné potíže při kojení, rizika umělé výživy a předčasně podávaného nemléčného příkrmu, výživa maminky při kojení, pověry o kojení)

-

Výživa dítěte po ukončeném 6. měsíci (nemléčné příkrmy, potraviny, které obvykle nepůsobí žádné alergické potíže, vhodné nápoje)

Délka trvání: 2x týdně po dobu školního roku

25


2015/2016

Odpovědné osoby: PaedDr. Lucie Nečasová, Bc. Veronika Babeľová a Bc. Monika Hurtová

Logopedická poradna Je určena dětem školního i předškolního věku a je zaměřena na poruchy výslovnosti a prevenci těchto poruch. Individuální práce s dětmi, spolupráce s rodiči, kteří jsou účastníci na lekcích svých dětí. Poradna je také pro děti z dvojjazyčného prostředí nebo pro děti se zrakovým, sluchovým a mentálním postižením. Plynule dochází ke zvyšování počtu klientů poradny, po zavedení Dětské skupiny počítáme s nabízením logopedické poradny jako další síťové služby. Délka trvání: po dobu školního roku, 3 dny v týdnu Odpovědná osoba: PhDr. Ilona Šplíchalová

Plánovaný rozpočet na příležitostnou činnost PŘÍJMY

VÝDAJE

Klienti

250 000 Dohody

65 000

MMB

30 000 Odvody

9 750

Materiál

10 000

Pronájem odsávačky

15 000

Daň CELKEM

280 000 CELKEM

HOSPODÁŘSKÝ VÝSLEDEK

3 000 102 750 177 250

26


2015/2016

Akce pro veřejnost Měřítka kvality: -


-

zpráva v médiích – tisk, televize, rozhlas

-

následná účast klientů v kroužcích


počty účastníků

-


-


10 let Laty – aneb To byl ale cirkus Situační využití akce Den rodičů a dětí pořádané na začátek školního roku, jako přivítání s klienty a v roce 2015 připomenutí 10 let práce pracoviště Lata. Využití spolupráce s kolegy s Cirkusu Le Grando – cirkusové dílny pro rodiče s dětmi, kolotoč, stanoviště a dílny s úkoly, evokujícími rok po roku dění na Latě. Termín: 3.9.2015 Garant: Lucie Nečasová

Jabkobrani Akce pro rodiny s dětmi ve spolupráci se Sady Starý Lískovec k zahájení jablečné sezóny a otevření nové moštárny. Termín: 16.9.2015 Garant: Kateřina Stávková, Miroslava Dančáková

Draci nad Žabinami Zcela nová akce pro ÚMČ Brno – Žabovřesky, pouštění draků, darčí stezka a divadlo Kača a Kača pro žabovřeskou veřejnost. Termín: 3.10.2015 Garant: Štěpánka Kerdová, Lucie Řičánková

27


2015/2016

Světýlka v Žabovřeskách Podvečerní putování s lampionky po Wilsonově lese pro rodiny s dětmi. Cílem je nejen nabídnout Brňanům netradiční zážitek, ale i seznamovat děti hravou formou se světem kolem nás. K tomu slouží vždy hlavní téma akce a stanoviště s drobnými úkoly. Za jejich splnění děti dostávají pexeso a drobný dárek. Tématem 2015 jsou Vily, domy, domečky a vrcholem akce prohlídka zahrady Jurkovičovy vily s nasvícenou vilou Dušana Jurkoviče. Termín: 8.11.2015 Garant: Štěpánka Kerdová, Lucie Řičánková Zalátaný Mikuláš Na závěr roku pro naše klienty připravujeme výtvarné, sportovní a hravé dílničky na téma Mikuláš. Na závěr si děti s Mikulášem společně zazpívají a dostanou rodiči přichystanou mikulášskou nadílku. Termín: 5.12.2015 Garant: Kateřina Stávková, Miroslava Dančáková Vánoční domeček Ve spolupráci s pracovištěm Lidická, 3-4 průběžné dílny s tradičními lidovými zvyky. Termín: 12.12.2015 Garant: Lucie Nečasová a Kateřina Sedláčková

Stříbrné zvonění v Rubínu Další nová akce pro ÚMČ Brno – Žabovřesky, koncipovaná jako zastavení v předvánočním shonu s vánočními dílnami, vánočními zvyky, vystoupením dětského folklorního souboru Slováček v samém středu nové části Žabovřesk u vánočního stromu. Termín : 13.12.2015 Garant: Daniela Chaloupková

28


2015/2016

Maceškový karneval Tradiční akce Macešky v masopustním termínu Termín: 7.2.2015 Garant: Štěpánka Kerdová Velikonoce v Lužánkách Ve spolupráci s pracovištěm Lidická, 1 dílna pro nejmladší děti. Termín: 17.4.2015 Garant: Lucie Nečasová Zalátané Čarodějnice Tradiční zahradní slavnost s dílnami a soutěžemi ve spolupráci s Waldorfskou základní a mateřskou školou. Akce je určena pro rodiny s dětmi od 2 let. Termín: 28.4.2015 Garant: Lucie Řičánková Lužánky v Lužánkách – Rodinný den Celolužánecký velký rodinný den. Plánovaný rozpočet na akce pro veřejnost PŘÍJMY Klienti Úmč

CELKEM HOSPODÁŘSKÝ VÝSLEDEK

VÝDAJE 60 000 Materiál

80 000

250 000 Dohody

60 000

Odvody

19 200

Daň 10%

10 500

310 000 CELKEM

169 700 140 300

29


2015/2016

Pravidelná výchovná, vzdělávací a zájmová činnost Místo realizace: -

pracoviště Lata, Plovdivská 8

-

ZŠ a MŠ Brno, Pastviny 70, Brno – Komín

Měřítka kvality: -

hospitace vedoucího pobočky na jednotlivých lekcích

-

hospitace garanta kroužků

-


-

pokračování klientů v dalším roce


počty kroužků

-


-


Kroužky pro rodiče s dětmi do 1 roku Výchovně vzdělávací cíl Cílem pravidelné zájmové činnosti v kroužku je: -

vést děti a rodiče k samostatnosti, rozvoji osobnosti s ohledem na vrozené dispozice každého dítěte, na jeho zájmy a potřeby

-

doplňovat rodinnou výchovu, poskytovat mnohostranné a přiměřené podněty: o k aktivnímu rozvoji a učení dítěte o k rozvoji motorických dovedností o k rozvoji sociálních dovedností o k pozitivnímu postoji k matce a okolí o k rozvoji slovní zásoby a řeči

-

informovat o výživě a výchově dětí v příslušných obdobích

-

vést rodiče ke správnému postupu a manipulaci s dítětem při cvičení na míčích a jiných balančních plochách

30


2015/2016

Obsah činnosti Každá hodina je tvořena 4 částmi, každá je vždy motivována společným tématem: -

úvodní klidná část (přivítání písničkou, zahájení)

-

pohybová část (cvičení, říkanky, písničky, pohybové hry s využitím velkých a malých míčů)

-

teoretická část (probrání tématu vztahujícímu se k oblastem výživa, výchova)

-

závěrečná část (zklidnění, zakončení, básničky, mazlení, rozloučení)

Očekávané výstupy Při pravidelné docházce budou děti s maminkou: -

znát základní říkanky a písničky

-

vnímat rytmizaci řeči

-

umět používat míče s dopomocí rodičů

-

navážou sociální kontakty ve skupině stejně starých dětí

Rodiče budou umět: -

používat velké a malé míče

-

budou umět poskytnout vhodnou dopomoc a záchranu odpovídající bezpečnostním předpisům a neohrožující zdraví dětí.

Výchovně vzdělávací metody Komunikační, pohybové a kooperativní hry.

Naplnění klíčových kompetencí Klíčové kompetence jsou formulovány jako soubory předpokládaných vědomostí, dovedností, schopností, postojů a hodnot důležitých pro osobní rozvoj a uplatnění každého jedince.

Pro práci dětí s rodiči na Latě považujeme za klíčové zejména tyto kompetence: -

kompetence k učení

-

kompetence k řešení problémů

-

kompetence komunikativní

-

kompetence sociální a personální 31


2015/2016

Při práci v kroužcích pracujeme s následujícími vzdělávacími oblastmi, vycházejícími z rámcového vzdělávacího programu pro předškolní vzdělávání: -

Dítě a jeho tělo – biologická oblast

-

Dítě a jeho psychika – psychologická oblast

-

Dítě a ten druhý – interpersonální oblast

-

Dítě a společnost – sociálně-kulturní oblast

-

Dítě a svět – environmentální oblast

Délka trvání: 1x týdně po dobu školního roku Počet zájmových útvarů : 6 Odpovědné osoby: -

Veronika Babeľová

-

Monika Hurtová

-

Jana Gajdušková

Kroužky pro rodiče s dětmi 1 – 3 roky Výchovně vzdělávací cíl Cílem pravidelné zájmové činnosti v kroužku je vést děti: -

k přiměřené fyzické, psychické i sociální samostatnosti

-

k rozvoji základů pro jejich další rozvoj a učení, zdravé sebevědomí a sebejistotu

-

k samostatnosti, rozvoji osobnosti s ohledem na vrozené dispozice každého dítěte, na jeho zájmy a potřeby

-

k rozvoji motorických dovedností

-

k rozvoji sociálních dovedností

-

k pozitivnímu postoji k matce a okolí

-

k pochopení a vyzkoušení základních výtvarných technik

-

k rozvoji slovní zásoby a řeči

-

k poznání základních barev a tvarů

-

k získání základních znalostí o okolním světě (rostlinách, zvířatech, věcech…) 32


2015/2016

Obsah činnosti Každá hodina je tvořena 5 částmi, každá je vždy motivována společným tématem: -

úvodní klidná část (přivítání, zahájení)

-

zahřívací část (cvičení, říkanky, písničky, pohybové hry)

-

výtvarná část (výtvarná technika na dané téma)

-

rušná část (cvičení na nářadí s dopomocí rodičů)

-

závěrečná část (zklidnění, zakončení, básničky, mazlení, rozloučení)

Očekávané výstupy Při pravidelné docházce budou děti umět: -

umět probrané říkanky a písničky včetně pohybového doprovodu

-

zvládat základní použití rozličných výtvarných potřeb a technik

-

znát barvy v rozsahu odpovídajícím jejich věku a schopnostem

-

umět pojmenovat základní zvířata, věci, části lidského těla…

-

umět používat tělocvičné nářadí s dopomocí rodičů

Rodiče budou umět: -

používat tělocvičené nářadí

-

budou umět poskytnout vhodnou dopomoc a záchranu odpovídající bezpečnostním předpisům a neohrožující zdraví dětí

Výchovně vzdělávací metody Komunikační, pohybové a kooperativní hry, základní výtvarné techniky.


Pro práci dětí s rodiči na Latě považujeme za klíčové zejména tyto kompetence: -


-

kompetence k řešení problémů 33



-

kompetence sociální a personální

2015/2016



-


-


-


-


Délka trvání: 1x týdně po dobu školního roku Počet zájmových útvarů: 21 Odpovědné osoby: -

Miroslava Dančáková

-

Lucie Řičánková

-

Kateřina Stávková

-

Iva Pospíšilová

-

Jana Gajdušková

-

Kateřina Vaňková

-

Eva Nováčková

Výtvarné kroužky pro děti 3 – 6 let Výchovně vzdělávací cíl Cílem pravidelné zájmové činnosti v kroužku je vést děti: -

k pochopení a vyzkoušení základních výtvarných technik

-

k poznání základních barev a tvarů

-

k rozvoji fantazie a tvořivosti

-

ke spolupráci s ostatními dětmi

-

k rozvoji sociálních dovedností

34


2015/2016

Obsah činnosti Každá hodina je rozdělena na několik částí: -

úvodní část (přivítání, zahájení)

-

motivační část (seznámení s daným tématem, motivace)

-

hlavní část (výtvarná technika na dané téma)

-

závěrečná část (úklid, zakončení, rozloučení)


pracovat s výtvarnými pomůckami (nůžky, lepidlo, papír, modelovací hmota, hlína)

-

zvládat základní použití rozličných výtvarných potřeb a technik

-

znát barvy v rozsahu odpovídajícím jejich věku a schopnostem

-

spolupracovat s ostatními

Výchovně vzdělávací metody Základní výtvarné techniky, komunikační hry.


Pro práci dětí ve výtvarných kroužcích na Latě považujeme za klíčové zejména tyto kompetence: -


-


-


-


Při práci v kroužcích pracujeme s následujícími vzdělávacími oblastmi, vycházejícími z rámcového vzdělávacího programu pro předškolní vzdělávání: 35



-


-


-


-


2015/2016

Délka trvání: 1x týdně po dobu školního roku Počet ZÚ: 5 Odpovědné osoby: -

Marie Janíková

-


Sportovní kroužky 3 – 10 let Výchovně vzdělávací cíl Cílem pravidelné zájmové činnosti v kroužku je vést a naučit děti: -

základní pohybové dovednosti (běh, skoky, házení a chytání, jednoduché akrobatické cviky)

-

základy míčových her

-

vědomosti o motorice, technice pohybu, a vlivu sportovního tréninku na zdraví

-

že pohyb je přirozenou a potřebnou součástí života

-

předcházet špatným pohybovým stereotypům

-

k rozvoji jemné a hrubé motoriky

-

k samostatnosti, rozvoji osobnosti s ohledem na vrozené dispozice každého dítěte

-

sociální rozvoj



-

průpravná část (pohybová průprava)

-

rušná část (jednotlivé cviky a společné pohybové hry) 36


2015/2016

závěrečná část (zklidnění, zakončení, rozloučení)


základní pohybové dovednosti – běh, skok, házení a chytání, jednoduché akrobatické cviky

-

používat tělocvičné nářadí

-


-

navázat kontakt ve skupině dětí

-

zažije radost z pohybu a dokáže se na něj těšit

Výchovně vzdělávací metody Komunikační, pohybové a kooperativní hry.


Pro práci dětí na Latě považujeme za klíčové zejména tyto kompetence: -


-


-


-




-


-


-


37


2015/2016

Délka trvání: 1x týdně po dobu školního roku Počet ZÚ : 5 Odpovědné osoby: -

Lucie Nečasová

-

Kateřina Krejčová

-

Ladislav Šafařík

-

Johana Gazdíková

-

Tomáš Kupský

-

Adam Blažej

-

Martina Kellnerová

Jazykové kroužky pro děti 4 – 8let Výchovně vzdělávací cíl Cílem pravidelné zájmové činnosti v kroužku je: -

seznámit děti se základy jazyka

-

získat k jazyku kladný vztah

-

nabídnout dětem dostatek podnětů v cizím jazyce (písničky, básničky, poslech)

-

zvládnout dramatizaci jednoduchých scének a pohádek

-

probrat a rozšířit slovní zásobu z témat, se kterými se děti běžně setkávají (rodina, barvy, čísla, hračky, škola, dopravní prostředky)

-

vést děti k samostatnosti, rozvoji osobnosti s ohledem na vrozené dispozice každého dítěte

Obsah činnosti Každá hodina je rozdělena na několik částí -


-

motivační část (opakování předchozích lekcí hravou formou)

-

rušná část (nová slovíčka, gramatika)

-


Očekávané výstupy Při pravidelné docházce budou děti umět 38


základy jazyka – gramatika a slovní zásoba přiměřená věku

-


-


2015/2016

Výchovně vzdělávací metody Komunikační a kooperativní hry, básničky, písničky.


Pro práci dětí v jazykových kroužcích považujeme za klíčové zejména tyto kompetence: -


-


-


-




-


-


-


-


Délka trvání: 1x týdně po dobu školního roku Počet ZÚ: 3 Odpovědná osoba: -


-

Daniela Šmardová

-

Silvie Vaisová 39


2015/2016

Pohybové a hudební kroužky pro děti 4 – 8let Výchovně vzdělávací cíl Cílem pravidelné zájmové činnosti v kroužku je: -

rozvoj pohybových a smyslových dovedností

-

základy hry na hudební nástroj

-

dětské písně a tance

-

seznamovat děti hravou formou s okolním světem

-




-

rušná část (opakování již naučených znalostí hravou formou)

-

hlavní část (nové dovednosti)

-



základy hry na hudební nástroj

-

několik dětských písní a tanců

-


-


-

získá kladný vztah k hudbě

Výchovně vzdělávací metody Rytmizace, dechová cvičení a gymnastika mluvidel, pohybové a psychomotorické hry, básničky, písničky.

Naplnění klíčových kompetencí

40


2015/2016

Klíčové kompetence jsou formulovány jako soubory předpokládaných vědomostí, dovedností, schopností, postojů a hodnot důležitých pro osobní rozvoj a uplatnění každého jedince.

Pro práci dětí v hudebních a pohybových kroužcích na Latě považujeme za klíčové zejména tyto kompetence: -


-


-


-




-


-


-


-


Délka trvání: 1x týdně po dobu školního roku Počet ZÚ: 10 Odpovědné osoby: -

Stávková Kateřina

-

Nováčková Eva

-

Martinková Jitka

-

Vaňková Kateřina

Kroužky pro mladší školáky ve spolupráci se ZŠ nám. Svornosti Podstatnou charakteristikou těchto kroužků je jednak cílení na děti mladšího školního věku a dále skutečnost, že probíhají ve spolupráci se ZŠ nám Svornosti, v časně odpoledních hodinách, s odváděním dětí z družiny. Kroužky pak probíhají na pracovišti Lata. 41


2015/2016

Keramika, Řemesla Výchovně vzdělávací cíl -

naučit základním znalostem a řemeslným dovednostem v oboru

-

dát možnost k rozvoji citu pro materiál

-

umožnit rozvoj tvořivosti, představivosti, fantazie

-

podpořit kladný vztah k výtvarnému umění a řemeslným dovednostem

-

dodržování bezpečnosti a hygieny při práci

Metody práce -

klasické – vysvětlování, předvádění a pozorování , napodobování, instruktáž) aktivizující – řešení problému, hra, rozhovor, výtvarný experiment

-

Klíčové kompetence

-

Žák získá kompetence k řešení problémů, komunikativní a pracovní

-

umí samostatně a tvořivě přemýšlet a pracovat

-

naučí se základům výtvarné a řemeslné tvorby a umí získaných poznatků využít dokáže spolupracovat s ostatními a respektovat jejich prostor

-

získá pozitivní vztah k umění a řemeslu

-

dokáže si zorganizovat pracovní prostor a postup práce a práci dokončit

Obsah činnosti je vždy přizpůsoben individuálním potřebám a schopnostem jednotlivých dětí. Délka trvání: 1x týdně po dobu školního roku Počet ZÚ: 2 Odpovědné osoby: -


Kamarád kůň Výchovně vzdělávací cíl: -

rozvíjení schopnosti komunikovat s ostatními

-

využití praktických zkušeností

-

rozvíjení smyslového vnímání

-

předání základních informací o životě a chovu koní

42


2015/2016

Metody práce -

Forma rozhovoru, her, malování a dalších zábavných aktivit.

-

Jedenkrát měsíčně výjezd do areálu Dětské jezdecké školy v Řícmanicích, kde probíhá praktická výuka péče o koně a jezdectví.

Obsah a cíle činnosti: -

Děti seznamují s teorií i praxí chovu koní, jezdeckým výcvikem

-

Cílem je naučit děti, že kůň je partner, se kterým musí navázat vztah

-

Děti se učí se s koněm komunikovat a korigovat i vlastní komunikaci a vztahy ve skupině

Počet ZÚ: 2 Odpovědné osoby: -

Veronika Piková

Turisticko – přírodovědné kroužky pro děti 4-10 let Výchovně vzdělávací cíl Cílem pravidelné zájmové činnosti v kroužku je: -

ovlivňovat nejen vědomosti, ale postoje, názory a hodnotovou toleranci dětí

-

přiblížit skutečnou přírodu a její zákonitosti, vliv člověka na přírodu

-

podporovat pozitivní vztah ke všemu živému kolem nás

-

zajistit kromě teoretických poznatků také prožitkové situace

-




-

motivační část (opakování již naučených znalostí hravou formou)

-

hlavní část (nové dovednosti)

-


Očekávané výstupy 43


2015/2016

Při pravidelné docházce budou děti: -

umět poznat a pojmenovat běžné rostliny a živočichy

-

znát přirozené prostředí a potřeby běžných rostlin a živočichů

-

umět se pohybovat v přírodě

-

mít základní turistické návyky

-

umět spolupracovat s ostatními

-

umět navázat kontakt ve skupině dětí

-

získá kladný vztah k přírodě

Výchovně vzdělávací metody Drobné hry s přírodovědnou tematikou, výtvarné počiny, pohybové hry uvnitř i venku, výpravy a výlety do přírody. Ve větší míře prolíná programem environmentální výchova, která dětem přibližuje základní informace o živé a neživé přírodě s cílem ukázat, jak se mohou i děti podílet na ochraně přírody.

Naplnění klíčových kompetencí Pro práci dětí v turisticko - přírodovědných kroužcích považujeme za klíčové zejména tyto kompetence: -


-


-


-




-


-


-


-


Délka trvání: 1x týdně po dobu školního roku 44


2015/2016

Počet ZÚ: 5 Odpovědné osoby: -

Lucie Řičánková

-

Klára Viková

-

Štěpánka Kerdová

Klub Liščí stopa Klub Liščí stopa je určen dětem, které rády poznávají nové věci a vyhovuje jim intenzivní setkávání 1x za měsíc.

Obsah činnosti Každoměsíční celodenní setkávání, spojené s tematicky zaměřeným pobytem v přírodě. Každá celodenní schůzka je motivována samostatným tématem z oblasti historie, vlastivědy nebo přírodovědy. Děti dané téma zpracovávají na výpravách do přírody nebo do ulic města Brna – tam při návštěvách muzeí nebo výtvarných činnostech.

Očekávané výstupy Při pravidelné docházce děti: -

získají ucelený přehled o daném tématu, dle možností zpracovaný i písemnou formou

-

naučí se spolupracovat se skupinou vrstevníků

-

při hrách se naučí samostatně řešit problémy

-

budou rozvíjet motorické i intelektové dovednosti

-

budou při výtvarných činnostech rozvíjet svoji fantazii a jemnou motoriku

Délka trvání: ZÚ Liščí stopa 1x měsíčně Odpovědné osoby:

45


Lucie Řičánková

-

Anna Řičánková

-


2015/2016

Plánovaný rozpočet na pravidelnou zájmovou činnost PŘÍJMY ZÚ Lata, Pastviny

VÝDAJE 700 000 Materiál

100 000

Nájem Pastviny

CELKEM

5000

Dohody

215 000

Odvody

130 000

Daň 10%

94 000

700 000 CELKEM

544 000

HOSPODÁŘSKÝ VÝSLEDEK

156 000

Pobytové akce, letní tábory, příměstské tábory Měřítka kvality: -


-

pokračování klientů v dalším roce v některém z kroužků

-

články v médiích

Měřítka kvantity -


-


-


Pobytové akce pro rodiny s dětmi Jako každý rok budeme organizovat 1 zimní a 3 letní pobytové akce pro rodiny s dětmi. Jejich cílem je nabídnout rodičům s malými dětmi možnost vycestovat z města do přírody a vyjít ze sociální a informační izolace. 46


2015/2016

Pobyt je vždy motivován celotáborovou hrou, přizpůsobenou různým věkovým kategoriím. V nabídce programu jsou drobné hry, pohybová cvičení, výtvarná tvoření pro děti i dospělé, soutěže, výlety, táborák a večerní programy pro dospělé. Konkrétní náplň a zaměření bude součástí samostatného projektu. V zadání projektu na rok 2015/16 nemá pracoviště Lata pobytové akce pro rodiče s dětmi, klienti však od nás tyto akce očekávají. Pobytové akce pro školáky Počítáme se dvěma pobytovými akcemi pro školáky - týdenními letními tábory pro nejmenší školáky.na základně Březník. Příměstské tábory Na dobu letních prázdnin připravujeme pro děti příměstské tábory. Na každém z nich děti poznají nové kamarády, se kterými společně prožijí jedno tematizované dobrodružství, výtvarně zpracují dané téma, navštíví zajímavá místa v Brně a blízkém okolí a nakonec se vydají za pokladem. V létě 2016 připravíme 7 příměstských táborů, dva z nich budou sportovní, zaměřené na veslování, jeden bude zaměřen na řemeslné činnosti. Plánovaný rozpočet na pobytové akce a letní činnosti PŘÍJMY

VÝDAJE

Příjmy PA

246 000 Materiál

Příjmy LČ

600 000 Ubytování

310 000

Příjmy PT

150 000 Služby - stravování

226 000


40 500

Dohody

57 700

Odvody

9 100

Daň 10%

99 600

996 000 CELKEM

742 900 253 100

47


2015/2016

Doplňková činnost Maceška – dopolední program pro děti 2 - 5 let Viz ŠVP doplňkové činnosti Maceška

Obsah činnosti Macešky Každé dopoledne je tvořeno z 5 částí, každá je vždy motivována společným tématem daného měsíce: -

úvodní klidná část (přivítání písničkou, zahájení)

-

zahřívací část (cvičení, říkanky, písničky, pohybové hry)

-

výtvarná část (výtvarné tvoření na dané téma)

-

pobyt venku

-

závěrečná část (zklidnění, volná hra, rozloučení)

Očekávané výstupy -

děti navážou sociální kontakty ve skupině stejně starých dětí

-

získají větší samostatnost, hygienické a sociální návyky

-

osvojí si znalost základních říkanek a písniček

-

zvládnou základní výtvarné techniky pro děti daného věku

-

naučí se názvy barev

-

zlepší svoje motorické schopnosti

-

děti budou lépe připraveny na přechod do MŠ

Výchovně vzdělávací metody Komunikační, pohybové a kooperativní hry, základní výtvarné techniky.

Naplnění klíčových kompetencí Pro práci dětí v Macešce považujeme za klíčové zejména tyto kompetence: -


-


-

kompetence komunikativní 48


2015/2016


Při práci v Macešce pracujeme s následujícími vzdělávacími oblastmi, vycházejícími z rámcového vzdělávacího programu pro předškolní vzdělávání: -


-


-


-


-


Délka trvání: po dobu školního roku a 3 týdny v době letních prázdnin

Odpovědné osoby: Štěpánka Kerdová

Lektoři: -

Olga Fojtíková

-


-

Marie Janíková

-

Lucie Řičánková

-


Skládanka – krátkodobé hlídání s programem pro děti 2 - 5 let

Definice projektu Projekt reaguje na současný stav péče o raně předškolní děti zaměstnaných nebo studujících rodičů, kdy vlivem libovolné délky mateřské dovolené poptávka po umístění dítěte do jeslí či školky převyšuje kapacitu stávajících zařízení a rodiči tak znemožňuje plánovaný dřívější návrat do zaměstnání. Je určen především rodičům, kteří svou volně strukturovanou pracovní nebo studijní dobou mohou využít krátkodobou péči o dítě a nevyžadují přímo umístění do zařízení s celodenní péčí. 49


2015/2016

Cílem projektu je umožnit rodičům batolat a předškolních dětí sladit péči o dítě s potřebou dřívějšího návratu do pracovního nebo studijního procesu. Nabízíme krátkodobou péči o dítě podle časových pracovních potřeb rodičů. Skládanka je denní centrum pro děti ve smyslu připravované legislativy v rámci tzv. „prorodinného balíčku“. Jedná se o pravidelnou službu péče o dítě s variabilní možností využití buď celotýdenně po část dne, nebo jen v některé dny v týdnu po část dne.

Odpovědná osoba Odpovědnou osobou za provoz Skládanky je vedoucí pracoviště Lata PaedDr. Lucie Nečasová.

Povinnosti a práva odpovědné osoby jsou zejména: -

dodržovat všechny vnitřní směrnice a řády související se Skládanka

-

rozhodnout o přijetí, případně o vyloučení z dětské skupiny

-

provádět kontrolní činnost ve všech oblastech

-

vybírat vhodný personál pro práci v dětské skupině a kontrolovat splnění kvalifikačních předpokladů pro tento personál

-

uzavírat za provozovatele Skládanky smlouvu s rodiči -zákonnými zástupci dětí

-

spolupracovat s orgány státní správy, zejména pak s Krajskou hygienickou stanicí

Počet dětí ve skupině Ve Skládance je pečováno o maximálně 15 dětí ve věku od 2 do 5 let.

Platební podmínky Cena je stanovena na základě rozpočtu Skládanky. Její výše je součástí smlouvy mezi zákonným zástupcem dítěte a organizací. Podmínky platby a další náležitosti jsou stanoveny v příloze směrnice Platební podmínky. Na náklady služby může přispívat na základě smlouvy příslušný zaměstnavatel.

50


2015/2016

Provoz Skládanky Skládanka je v provozu v pracovní dny (pondělí až pátek) od 7.00 do 17.00 hodin. O prázdninách se provoz řídí poptávkou klientů, minimální počet dětí pro zahájení provozu je 5. O sobotách, nedělích a státních svátcích není Skládanka v provozu. Skládanku tvoří jedna smíšená třída. Délka a frekvence pobytu dětí je stanovena na základě domluvy během přijímání dítěte rodiči. Může být podle potřeb rodičů a možnosti Skládanky změněna. Skládanka si vyhrazuje přerušit provoz z technických důvodů. O připravovaném uzavření je povinna rodiče dětí včas (minimálně jeden pracovní den předem) informovat.

Personální zabezpečení Provoz Skládanky zabezpečují zaměstnanci v pracovně právním vztahu a to buď na základě pracovní smlouvy, nebo na základě dohod o práci konaných mimo pracovní poměr (dohoda o činnosti, dohoda o provedení práce). Kvalifikačním předpokladem pro pečovatele/ky ve Skládance je maturita a pedagog dle zákona 563/2004 Sb. Pečovatel/ka doloží před uzavřením smlouvy svou bezúhonnost výpisem z rejstříku trestů, který není starší 3 měsíců. Provoz zabezpečuje jeden zaměstnanec na každých započatých 5 dětí ve Skládance

Organizace přijímání dětí do Skládanky Do Skládanky mohou být přijímány děti ve věku od 2 do 5 let. Děti přijímá do Skládanky na základě podané žádosti a osobního pohovoru vedoucí pracoviště Lata nebo jí pověřená osoba. Součástí dokumentace žádané od zákonných zástupců dítěte v průběhu přijímacího řízení jsou řádně vyplněné dokumenty: smlouva o sjednané péči, evidenční list dítěte, prohlášení o vyzvedávání dítěte, lékařské vyjádření o zdravotním stavu dítěte včetně potvrzení o řádném očkování. Veškeré získané údaje budou využity pouze pro potřeby zařízení a bude plně respektována jejich důvěrnost.

51


2015/2016

Povinností zákonných zástupců dítěte je seznámit se s Provozním řádem Skládanky, případně i s jinými dokumenty (Školní vzdělávací program, projekt pracoviště….) Zákonní zástupci dítěte mají povinnost se před přijetím dítěte do Skládanky osobně seznámit s prostředím zařízení a personálem. Při kladném rozhodnutí o přijetí dítěte do Skládanky podepisují zákonní zástupci dítěte Smlouvu o zajištění péče o dítě. Zároveň svým podpisem potvrzují souhlas s danými podmínkami. Děti mohou být přijímány do Skládanky kdykoliv během roku. V případě naplněné kapacity Skládanky není možné dítě přijmout. Lze jej však zařadit mezi náhradníky, kterým bude v případě uvolnění místa toto místo nabídnuto.

Organizace docházky dítěte do Skládanky Odpovědný personál Skládanky odpovídá za dítě od doby, kdy jej převezme od zákonných zástupců nebo jimi pověřených osob, až do doby, kdy jej opět zákonným zástupcům nebo pověřeným osobám předá. Předání dítěte po příchodu do Skládanky lze pouze odpovědnému personálu. Zákonní zástupci dítěte mají při předávání dítěte do Skládanky povinnost informovat odpovědný personál o změnách zdravotního stavu dítěte. Odpovědný personál má právo nepřijmout k docházce do Skládanky pro daný den viditelně nemocné dítě. Zákonní zástupci zodpovídají za to, že dítě do Skládanky přichází ve vhodném oděvu a obutí, které je pohodlné, čisté, nezávadné a zamezí úrazům a zraněním dítěte. Zákonní zástupci předávají odpovědnému personálu dítě převlečené v oděvu pro pobyt ve Skládance, případně v oděvu pro pobyt venku, jestliže předávají dítě v době aktivit ostatních dětí venku. Dítě musí být pro pobyt vybaveno oděvem pro pobyt ve Skládance a náhradním oděvem, přezůvkami, pyžamem, ručníkem, hygienickými potřebami apod. (viz Seznam věcí potřebných pro pobyt dítěte ve Skládance). Všechny tyto věci musí být označeny nezaměnitelným způsobem, např. podpisem. Zákonní zástupci dítěte dbají, aby dítě do Skládanky nenosilo cenné předměty a peníze, dále nebezpečné předměty, které mohou způsobit zranění.

52


2015/2016

Za hračky, které si děti přinesou k pobytu ve Skládance, Skládanka ani pracoviště Lata nezodpovídá. Dítě mohou vyzvedávat ze Skládanky pouze osoby pověřené vyzvedáváním, které jsou uvedeny zákonnými zástupci dítěte v Prohlášení o vyzvedávání dítěte. Odpovědný personál má právo požadovat od vyzvedávající osoby doklad totožnosti. Dítě nesmí odejít ze Skládanky samotné. Jiné osobě než pověřené zákonnými zástupci dítěte v Prohlášení o vyzvedávání dítěte může být předáno pouze na základě písemného pověření vystaveného zákonným zástupcem.

Zajištění stravování Odpovědný personál zajišťuje v průběhu dne podávání jednotlivých pokrmů a nápojů, které byly předány spolu s dítětem odpovědnému personálu při příchodu do Skládanky. Zákonní zástupci či jiné osoby předávající dítě do Skládanky odevzdávají odpovědnému personálu pokrmy ve vhodných obalech (plastové krabičky a láhve), které viditelně označí jménem dítěte. Pokrmy budou uloženy v kuchyňce, v případě potřeby v lednici, a vydány v průběhu pobytu dítěte ve Skládance. Pokrmy jsou dětem předkládány na talířích nebo v přinesených obalech. Nedojedené jídlo je po domluvě s rodiči ponecháno v plastových krabičkách. Obaly od pokrmů nebudou po konzumaci jídla vymývány a budou vráceny vyzvedávající osobě i se zbytky jídla, aby byla umožněna kontrola zkonzumovaného množství. Tyto obaly jsou uloženy v označených úložných boxech pro převzetí rodičem. Odpovědný personál dbá po celou dobu provozu Skládanky na pitný režim dětí a zajišťuje, aby byl neustále k dispozici dostatek tekutin (např. nabídka čaje). Obědy dětem objednávají rodiče ve spolupracujícím zařízení (Zdravý restaurant). Obědy budou dodávány v originálních obalech na jedno použití a strava vydávána bezprostředně po dodání do Skládanky. Před podáním bude kontrolována teplota pokrmů tak, aby neklesla pod teplotu udanou hygienickou normou.

53


2015/2016

Zajištění hygieny Toalety jsou umístěny v prvním podlaží budovy, odpovědný personál dítě vždy na toaletu doprovází.Menší děti mohou používat nočník. Pokud je dítě na plenách, je zákonný zástupce dítěte povinen tuto skutečnost ošetřujícímu personálu hlásit a dítě předávat i s plenami a dalšími hygienickými potřebami.

Zajištění pomoci při úrazech a onemocnění Odpovědný personál je povinen poskytnou dítěti v případě úrazu první pomoc, případně závažného zranění zavolat lékařskou pomoc. O vzniklých úrazech je odpovědný personál povinen informovat telefonicky zákonného zástupce dítěte. Vzniklý úraz je odpovědný personál povinen zapsat do Knihy úrazů, při vážnějších zraněních sepíše se zákonnými zástupci protokol o úrazu vedoucí pracoviště Lata. Onemocní-li dítě v průběhu pobytu ve Skládance, uvědomí o tom telefonicky odpovědný personál jejich zákonného zástupce, který je vyzván si dítě co nejrychleji převzít a zajistit dítěti další zdravotní péči. Odpovědný personál je povinen pravidelně kontrolovat obsah lékárničky, která je umístěna v pracovně personálu. Děti docházející do zařízení jsou pojištěny proti úrazům a nehodám v době pobytu dítěte v zařízení a při akcích zařízením organizovaných.

Obsah činnosti Režim dne 7:00 - 9:00 individuální hry a činnost dětí, ranní cvičení 9:00 - 9:30 hygiena, svačina 9:30 - 10:00 programově řízená výchovná činnost (individuální, skupinová či frontální) 10:00 - 12:00 hygiena, pobyt venku 12:00 - 12:30 hygiena, oběd 12:30 - 14:00 odpolední odpočinek 14:00 - 14:30 hygiena, svačina 14:30 - 16:30 odpolední zájmová činnost 54


2015/2016

Časové limity jsou pouze orientační, umožňují pružné rozhodování a podporují využití momentálního naladění dětí, hravosti a tvořivosti. Uvedený obsah činnosti v denním centru Skládanka nestanovuje celodenní rozsah péče o děti (péče je poskytována jako krátkodobá po dobu 4 hodin), ale stanovuje režim dne. Zákonní zástupci dítěte pak volí, kterou část dne dítě ve Skládance stráví.

Očekávané výstupy -

děti naváží sociální kontakty ve skupině stejně starých dětí

-

získají větší samostatnost, hygienické a sociální návyky

-

osvojí si znalost základních říkanek a písniček

-

zvládnou základní výtvarné techniky pro děti daného věku

-

naučí se názvy barev

-

zlepší svoje motorické schopnosti

-

děti budou lépe připraveny na přechod do MŠ

Výchovně vzdělávací metody Komunikační, pohybové a kooperativní hry, základní výtvarné techniky, výuka skupinová i frontální.

Naplnění klíčových kompetencí Pro práci dětí ve Skládance považujeme za klíčové zejména tyto kompetence: -


-


-


-


Při práci ve Skládance pracujeme se všemi vzdělávacími oblastmi, vycházejícími z rámcového vzdělávacího programu pro předškolní vzdělávání: -


-


-

Dítě a ten druhý – interpersonální oblast 55



-


2015/2016

Za dodržování obsahu činnosti je odpovědný přítomný personál. V případě pobytu mimo zařízení (pobyt venku, návštěva sportovních, kulturních a jiných akcí a další aktivit) se personál řídí přiměřeně podle pravidel pro obdobné aktivity v mateřských školách, zejména pak v souladu s vyhláškou MŠMT 14/2005 Sb.

Seznam věcí potřebných pro pobyt dítěte ve Skládance -

oblečení pro pobyt ve Skládance (tepláky, tričko, spodní prádlo, ponožky, punčocháče – dle ročního období, náhradní oblečení pro případ znečištění)

-

oblečení pro pobyt venku (tepláková souprava, bunda, pokrývka hlavy, vhodná obuv - dle ročního období)

-

papuče s pevnou patou nebo sandálky (nevyhovující jsou pantofle, jakékoliv nazouváky)

-

pyžamo pro odpočinek

-

u malých dětí jednorázové pleny v množství odpovídajícímu délce pobytu dítěte ve Skládance, vlhčené ubrousky

-

v učebně mají děti vlastní označené plastové boxy, ve kterých je možné ponechat věci na další pobyt.

Související dokumenty -

Smlouva o poskytnutí sjednané péče o nezletilé dítě v dětské skupině Skládanka

-

Platební podmínky

-

Prohlášení o vyzvedávání dítěte ze skládanky

-

Žádost o přijetí dítěte

-

Lékařský posudek o zdravotním stavu dítěte

-

Sanitační řád

-

Provozní řád

Odpovědné osoby: Kateřina Stávková 56


2015/2016

Lektoři: -

Kateřina Stávková, pověřená vedením projektu

-

Veronika Piková

-

Jana Adamcová

-

Eva Nováčková

-

Olga Fojtíková

-

Libuše Petrová

57


2015/2016

PLÁNOVANÝ ROZPOČET LATA 2015/2016 PŘÍJMY

VÝDAJE

Pravidelná zájmová činnost

700 000 Nájem

220 000

Příležitostná činnost

250 000 Energie

150 000

PA, PT. LČ

996 000 Sako

15 000

Dotace

280 000 Telefony + internet

90 000

Akce Prodej užívání prostor

60 000 Kopírka 8 000 Opravy a údržba 50 000 Materiál Lata+ LČ, PT

19 000 30 000 200 000

Nájem příspěvek JmK

220 000 Dohody

660 000

Energie příspěvek JmK

150 000 Odvody

192 200

Ubytování pobyty

310 000

Služby pobyty

226 000

Pronájem odsávačky


15 000

Časopisy, knihy

2 500

Auto

8 000

Nájem Pastviny

5 000

Daň 10%

205 100

2 714 000 CELKEM

2 347 800 366 200

58

2016

Recommend Documents