2016

PERAN KOMPETENSI GURU AKIDAH AKHLAK DAN MUTU LULUSAN (STUDI PADA MADRASAH ALIYAH DI KABUPATEN KUDUS) PROVINSI JAWA TENGAH TAHUN PELAJARAN 2015/2016

TESIS Diajukan Untuk Memenuhi Salah Satu Syarat Memperoleh Gelar Magister ( S.2 ) Dalam Program Studi Manajemen Pendidikan Islam (MPI)

Oleh: SAHID ANWAR, S. Ag NIM : MP-14056

PASCASARJANA SEKOLAH TINGGI AGAMA ISLAM NEGERI KUDUS 2016

PERAN KOMPETENSI GURU AKIDAH AKHLAK DAN MUTU LULUSAN (STUDI PADA MADRASAH ALIYAH DI KABUPATEN KUDUS) PROVINSI JAWA TENGAH TAHUN PELAJARAN 2015/2016

TESIS Diajukan Untuk Memenuhi Salah Satu Syarat Memperoleh Gelar Magister ( S.2 ) Dalam Program Studi Manajemen Pendidikan Islam (MPI)

Oleh: SAHID ANWAR, S. Ag NIM : MP-14056

PASCASARJANA SEKOLAH TINGGI AGAMA ISLAM NEGERI KUDUS 2016

PERSEMBAHAN

Karya ini kupersembahkan untuk Almamaterku, Agamaku, Bangsaku, Isteri dan Anak-anakku, Orang tuaku, Guru-guruku, Dan semua orang yang mencari ilmu untuk mengharap Ridlo Allah SWT

v

MOTTO

◌ۚ َ‫َﺖ ﻟِﻐَ ٍﺪ ۖ◌ وَاﺗﱠـ ُﻘﻮا اﻟﻠﱠﻪ‬ ْ ‫ﺲ ﻣﱠﺎ ﻗَ ﱠﺪﻣ‬ ٌ ‫ﻳَﺎ أَﻳـﱡﻬَﺎ اﻟﱠﺬِﻳ َﻦ آ َﻣﻨُﻮا اﺗﱠـ ُﻘﻮا اﻟﻠﱠﻪَ َوﻟْﺘَﻨﻈُْﺮ ﻧَـ ْﻔ‬ [٥٩:١٨] ‫إِ ﱠن اﻟﻠﱠﻪَ َﺧﺒِﲑٌ ﲟَِﺎ ﺗَـ ْﻌ َﻤﻠُﻮ َن‬ “Hai orang-orang yang beriman, bertakwalah kepada Allah dan hendaklah setiap diri memperhatikan apa yang telah diperbuatnya untuk hari esok (akhirat); dan bertakwalah kepada Allah, sesungguhnya Allah Maha Mengetahui apa yang kamu kerjakan.”.( Q.S. Al Hasyr : 18 )

vi

KATA PENGANTAR ‫اﻟﺴّﻼم ﻋﻠﯿﻜﻢ ورﺣﻤﺔ ﷲ وﺑﺮﻛﺎﺗﮫ‬ ‫ﺑــــــــــﺴﻢ ﷲ اﻟﺮّﺣﻤـﻦ اﻟﺮّﺣﯿـــــﻢ‬ Segala puji bagi Allah SWT yang telah melimpahkan rahmat, taufiq dan hidayah Nya. Shalawat salam semoga tercurahkan kepada baginda Rosul Muhammad SAW .,beserta keluarga dan sahabatnya. Sehingga pada kesempatan ini penulis dapat menyelesaikan tesis ini. Tesis yang berjudul: "PERAN KOMPETENSI GURU AKIDAH AKHLAK DAN MUTU LULUSAN (STUDI PADA MADRASAH ALIYAH DI KABUPATEN KUDUS) PROVINSI JAWA TENGAH” ini disusun sehingga memenuhi salah satu syarat guna memperoleh gelar Magister dari Pascasarjana STAIN Kudus. Dalam menyusun tesis ini penulis banyak mendapatkan dan bimbingan dan saran-saran dari berbagai pihak sehingga penyusunan tesis ini dapat terealisasikan. Untuk itu penulis menyampaikan terima kasih kepada yang terhormat: 1. Dr. H. Fathul Mufid, M.SI, Ketua STAIN Kudus dan selaku Dosen Pembimbing Tesis I yang telah merestui dan meluangkan waktu, tenaga dan pikiran untuk memberikan bimbingan, pengarahan dalam penulisan dan penyusunan tesis ini. 2. Dr. Adri Efferi, M.Ag sebagai Direktur Pascasarjana STAIN Kudus yang telah memberikan arahan tentang penulisan Tesis ini. 3. Dr. Hj. Umma Farida Lc, MA, Dosen Pembimbing Tesis II yang telah meluangkan waktu, tenaga dan pikiran untuk memberikan bimbingan, pengarahan dalam penyusunan tesis ini. 4. Hj. Azizah, S.H, M.M sebagai Kepala Perpustakaan STAIN Kudus yang telah memberikan ijin dan layanan perpustakaan yang diperlukan dalam penyusunan tesis ini. 5. Para Dosen dan seluruh staf pengajar di lingkungan STAIN Kudus yang membekali berbagai pengetahuan sehingga penulis mampu menyelesaikan penyusunan tesis ini. 6. Kepala Seksi Pendidikan Agama Islam dan Madrasah (Kasi Pendismad) Kantor Kementerian Agama Kabupaten Kudus beserta stafnya, yang telah membantu menyediakan data penelitian untuk penyelesaian tesis ini. 7. Kepala Madrasah Aliyah Negeri dan Swasta di Kabupaten Kudus beserta stafnya, yang telah membantu menyediakan data penelitian untuk penyelesaian tesis ini.

vi

8. Rekan-rekan guru mata pelajaran Akidah Akhlak di seluruh Madrasah Aliyah se-kabupaten Kudus, sebagai responden yang telah membantu mengisi data dan wawancara serta dokumen penelitian tesis ini. 9. Isteri dan Putra-Putri tercinta, yang telah mendukung sepenuhnya dalam perkuliahan di Program Pascasarjana STAIN Kudus 10. Semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan satu persatu. Semoga segala bantuan dari berbagai pihak tersebut mendapatkan balasan yang berlipat ganda dari Allah SWT dan sebagai amal saleh, amin. Akhirnya penulis menyadari bahwa dalam penulisan tesis ini masih jauh dari kesempurnaan, banyak terdapat kejanggalan dan kekurangan. Oleh karena itu saran dan kritik yang bersifat konstruktif dari para pembaca senantiasa penulis terima dengan penuh penghargaan. Harapan penulis semoga tesis ini bermanfaat bagi penulis khususnya, bagi para pembaca pada umumnya, dan lembaga – lembaga yang berkompeten. Semoga menjadi amal pengabdian penulis terhadap agama, bangsa dan negara.

‫واﻟﺴّﻼم ﻋﻠﯿﻜﻢ ورﺣﻤﺔ ﷲ وﺑﺮﻛﺎﺗﮫ‬ Kudus, September 2016 Penulis ,

Sahid Anwar, S.Ag NIM.: MPI-14056

vii

PEDOMAN TRANSLITERASI ARAB-LATIN Berdasarkan SKB Menteri Agama dan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan RI Nomor 0543b/U/1987 tertanggal 22 Januari 1988

A. KONSONAN TUNGGAL Huruf Arab

Nama

Huruf Latin

Keterangan

‫ا‬

Alif

-

Tidak dilambangkan

‫ب‬

Ba'

B

-

‫ت‬

Ta'

T

-

‫ث‬

Sa'

Ś

S dengan titik di atas

‫ج‬

Jim

J

-

‫ح‬

Ha'

H .

H dengan titik di bawah

‫خ‬

Kha'

Kh

-

‫د‬

Dal

D

-

‫ذ‬

Zal

Ź

Z dengan titik di atas

‫ر‬

Ra'

R

-

‫ز‬

Za'

Z

-

‫س‬

Sin

S

-

‫ش‬

Syin

Sy

-

‫ص‬

Sad

S.

S dengan titik di bawah

‫ض‬

Dad

D .

D dengan titik di bawah

‫ط‬

Ta'

T.

T dengan titik di bawah

‫ظ‬

Zda'

Z.

Z dengan titik di bawah

‫ع‬

'ain

'

Koma terbalik (apostrof tunggal)

‫غ‬

Gain

G

-

‫ف‬

Fa'

F

-

‫ق‬

Qaf

Q

-

viii

‫ك‬

Kaf

K

-

‫ل‬

Lam

L

-

‫م‬

Mim

M

-

‫ن‬

Nun

N

-

‫و‬

Waw

W

-

‫ه‬

Ha'

H

-

‫ء‬

Hamzah

'

Apostrof lurus miring (tidak untuk awal kata)

‫ي‬

Ya'

Y

-

‫ة‬

Ta' Marbutah

H

Dibaca ah ketika mawquf

......‫ة‬

Ta' Marbutah

t/ h

Dibaca ah/ at ketika mawquf

B. VOKAL PENDEK Arab

Latin

Keterangan

Contoh

-

a

Bunyi fathah pendek

‫اَﻓَ َﻞ‬

-

i

Bunyi kasrah pendek

‫ُﺳﺌِ َﻞ‬

-

u

Bunyi dlammah pendek

‫اُ ُﺣ ٌﺪ‬

C. VOKAL PANJANG Arab

Latin

Keterangan

Contoh

‫ا‬

ă

Bunyi fathah panjang

َ‫ﻛَﺎن‬

‫س‬

i

Bunyi kasrah panjang

‫ﻚ‬ َ ‫ﻓِ ْﯿ‬

u

Bunyi dlammah panjang

‫ي‬ ‫و‬

ix

‫ﻛُﻮﻧُﻮْ ا‬

D. DIFTONG Arab

Latin

Keterangan

Contoh

‫و‬...

Aw

Bunyi fathah diikuti waw

‫ﻣَﻮْ ز‬

‫ي‬...

Ai

Bunyi fathah diikuti ya'

‫َﻛﯿْﺪ‬

E. PEMBAURAN KATA SANDANG TERTENTU Arab

Latin

...‫ال‬

Al-Qa

‫ ش‬-‫ال‬

Asy-Sya

Keterangan

Contoh

Bunyi al-Qamariyyah

‫اﻟﻘﻤﺮﯾﺔ‬

Bunyi al-Syamsiyyah dengan (el)

‫اﻟﺘﺮﺑﯿﺔ‬

diganti huruf berikutnya ....‫وال‬

Wal-Mu/

Bunyi al-Qomariyah/ Syamsiyyah

Wat-Ta

diawali huruf hidup adalah tidak terbaca mandiri

x

‫ واﻟﺸﻤﺴﯿﺔ‬, ‫واﻟﻘﻤﺮﯾﺔ‬