2016

Střední škola umělecká a řemeslná Nový Zlíchov 1, 150 00 Praha 5 příspěvková organizace zřizovaná Hlavním městem Prahou

VÝROČNÍ ZPRÁVA za školní rok 2015/2016

I. Základní údaje o škole, školském zařízení 1. Přesný název právnické osoby: Střední škola umělecká a řemeslná 2. Ředitel a statutární zástupce ředitele, jejich e-mail a telefon ředitelka: Mgr. Ing. Jana Porvichová, Ph.D., [email protected], 251 115 414 statutární zástupce: Ing. Petra Voráčková [email protected], 274 027 081 3. Webové stránky právnické osoby: www.ssuar.cz 4. Školy a školská zařízení, jejichž činnost právnická osoba vykonává a jejich cílová kapacita (podle rozhodnutí o zápisu do školského rejstříku) střední škola 510 žáků školní jídelna

Pojmy a jejich vysvětlení: Právnická osoba = příspěvková organizace, která může sdružovat více typů nebo druhů škol a škol. zařízení. Dříve škola nebo školské zařízení Škola = druh, poddruh nebo typ školy, jejichž činnost vykonává právnická osoba, v souladu se zařazením ve šk. rejstříku. Dříve součást školy. Školské zařízení = školské zařízení podle § 7 zákona 561/2004 Sb., jehož činnost vykonává právnická osoba

5. Obory vzdělání a vzdělávací programy konzervatoří a VOŠ, které škola vyučuje, a jsou zařazeny ve školském rejstříku

/

poznámka cílová (uveďte, pokud vzdělávacího kapacita nebyl oboru / obor vyučován, je programu dobíhající atd.)

škola

kód

název oboru programu

SŠUAŘ

33-56-H/01

Truhlář

170

33-59-H/01

Čalouník

75

82-51-H/01

Umělecký kovář a zámečník, pasíř 60

82-51-H/02

Umělecký truhlář a řezbář

150

82-51-L/01

Uměleckořemeslné kovů

zpracování

64

82-51-L/02

Uměleckořemeslné dřeva

zpracování

33-42-M/01

Nábytkářská a dřevařská výroba

60

33-42-L/51

Nábytkářská a dřevařská výroba

60

82-51-L/501

Umělecké řemeslné práce

60

64-41-L/51

Podnikání

70

64-41-l/51

Podnikání

180

120

dálkové studium

6. Změny ve skladbě oborů vzdělání / vzdělávacích programů oproti školnímu roku 2014/2015: Ve všech oborech již probíhá výuka podle RVP a ŠVP. Nebyly zaváděny nové obory, nebyly rušeny obory. 7.

Místa poskytovaného vzdělávání nebo školských služeb (do závorky uveďte vlastníka objektu): Nový Zlíchov 1, Praha 5 Na Výsluní 6, Praha 10 Kovářská 2, Praha 9 vlastníkem všech objektů je HM Praha

2

8. Stručná charakteristika materiálně technického vybavení právnické osoby

Škola spravuje 4 objekty: Pracoviště Nový Zlíchov 1063/1, Praha 5, kde je prováděn odborný výcvik, je zde také pracoviště ředitele a útvary provozních a ekonomických činností. Pracoviště školy Na Výsluní 150/6, Praha 10, - objekt Miramare, kde je prováděno teoretické vzdělávání. Pracoviště Kovářská č. 3, Praha 9 (od 1. 1. 2002 po sloučení s bývalým SPV), kde je prováděn odborný výcvik oborů „dřevo“ a čalouník. Pracoviště Pod Táborem 3, Praha 9, v současné době je požadován zápis tohoto místa vzdělávání do školského rejstříku. Všechny objekty jsou zapsány v katastru nemovitostí, vlastníkem je HMP. Sportovně turistický tábor Ostrovec byl předán COPTH Praha. Materiálně technické vybavení odpovídá zaměření školy a jejím finančním možnostem. Nástroje, nářadí, pomůcky i audiovizuální technika – pro výuku teoretických předmětů i odborného výcviku žáků - jsou průběžně doplňovány a modernizovány. V rámci možností je pedagogickým pracovníkům dokupována nová odborná literatura. Pro potřeby odborného výcviku byla zřízena učebna pro výuku CNC technologií. Tato učebna byla vybavena čtyřosým CNC obráběcím centrem, které rozšiřuje strojní vybavení pro truhlářské obory. V rámci oprav a údržby objektů byly provedeny následující akce: Objekt Zlíchov: Byla provedena rekonstrukce sociálního zázemí zaměstnanců školy v přízemí a prvním patře budovy, dále jsme provedli odvětrání kanalizace v prostorech sociálního zázemí žáků a bylo posíleno odvětrání šaten žáků. Proběhla výměna hlavního přívodního kabelu strojní dílny a svářecí školy. Dále byly zrekonstruovány a zautomatizovány dvě vstupní brány tohoto objektu. Objekt Miramare: V tomto objektu byla provedena celková rekonstrukce střešního pláště včetně zateplení střechy, dále byla provedena celková oprava fasády a částečná výměna oken a dveří ve východní části budovy. V průběhu září a října byly dokončeny demoliční práce v prostorách bývalé kuželny. Na počátku kalendářního roku 2017 budou v těchto místech zahájeny práce na přístavbě nové budovy, ve které vzniknou čtyři nové učebny včetně sociálního zázemí žáků a zaměstnanců školy. Objekt Kovářská: Byly prováděny nutné stavební úpravy a opravy. Objekt pod Táborem: Byly zahájeny nezbytné stavební úpravy a opravy pro zahájení výuky v tomto objektu. Dále byla provedena rekonstrukce školnického bytu, dvou kanceláří pro pedagogy a studovny pro žáky školy. 9. Školská rada - datum ustanovení, seznam členů, jméno předsedy školské rady a jeho kontaktní údaje

Školská rada byla ustavena 20. 10. 2005. Pracuje v počtu 6 členů : Blanka Neoralová, předsedkyně, zástupce rodičů, [email protected] Pavel Novotný, zástupce zletilých žáků Ing. Zdeněk Linhart, zástupce pedagogů Petr Štor, zástupce pedagogů Miloš Říha, z partnerského podniku - jmenovaný zřizovatelem JUDr. Helena Chudomelová - jmenována zřizovatelem

3

II. Pracovníci právnické osoby 1. Pedagogičtí pracovníci (za každou školu vyplňte vždy samostatné řádky, podle potřeby je v tabulkách přidejte)

SŠUAŘ

3

3

57

50,4

0

0

60

pedagogičtí pracovníci přepočtení na plně zaměstnané celkem

pedagogičtí pracovníci fyzické osoby celkem

externí učitelé přepočtení na plně zaměstnané

externí učitelé fyzické osoby celkem

interní učitelé přepočtení na plně zaměstnané

interní učitelé fyzické osoby celkem

ředitel a zástupce ředitele přepočtení na plně zaměstnané

škola

ředitel a zástupce ředitele fyzické osoby celkem

a) počty osob (uvádějte údaje ze zahajovacích výkazů)

53,4

b) kvalifikovanost pedagogických pracovníků (stav ke dni vyplnění zahajovacího výkazu) škola

počet pedagogických pracovníků kvalifikovaných

SŠUAŘ

nekvalifikovaných

44,2 6,2

celkem % z celkového počtu pedagogických pracovníků

87,7 % 12,3 %

c) věková struktura pedagogických pracovníků počet celkem ve fyzických osobách k 31. 12. 2014 60

v tom podle věkových kategorií do 20 let

21 – 30 let

31 – 40 let

41 – 50 let

51 – 60 let

61 a více let

0

7

12

14

22

5

d) další vzdělávání pedagogických pracovníků počet

zaměření

počet účastníků

vzdělávací instituce

semináře

3

odborné, pedagogické

6

Hl. m. Praha

kurzy

3

výchovné poradenství, spec. 3 pedagogika, psychologie

FF UK Praha

studium pedagogiky

2

studium pedagogiky

2

VISK Praha

2

ZSV, AJA

2

UK Praha

8

doplnění kvalifikace 8 (maturitní, bakalářské)

školský management rozšiřování aprobace

jiné (uvést jaké)

4

IVP ČZU Praha SŠUAŘ UPOL, MU Brno, UJAK, PF UK Praha, VŠB TU

e) jazykové vzdělávání a jeho podpora počet učitelů cizích jazyků

z toho

celkem (fyzické osoby)

s odbornou kvalifikací (dle zákona o ped. prac.)

4,2

bez odborné kvalifikace (dle zákona o ped. prac.)

1,7

rodilý mluvčí

0

2. Nepedagogičtí pracovníci školy (vyplňte údaje za celou právnickou osobu) a) počty osob fyzické osoby celkem

přepočtení na plně zaměstnané

27

20,5

b) další vzdělávání nepedagogických pracovníků počet

zaměření

počet vzdělávací instituce účastníků

semináře

1 1 10

BOZP, úrazy žáků Hygiena školního stravování Účetnictví, mzdy

1 3 4

Dle nabídky – Anag, ICU

kurzy

3

Bakalář

3

Bakalář – p. Pavelka

jiné (uvést jaké)

III. Údaje o žácích a výsledcích vzdělávání (SŠ, konzervatoře, VOŠ a ZUŠ) (za každou školu vyplňte vždy samostatné řádky, podle potřeby je v tabulkách přidejte)

1. Počty tříd / studijních skupin a počty žáků / studentů a) denní vzdělávání (uvádějte údaje ze zahajovacích výkazů) škola

počet tříd / skupin

počet žáků / studentů

SŠUAŘ

19

372

Změny v počtech žáků/studentů v průběhu školního roku: (údaje uveďte za každou školu samostatně, neuvádějte počty duplicitně) -

přerušili vzdělávání: 13 nastoupili po přerušení vzdělávání: 10 sami ukončili vzdělávání: 24 vyloučeni ze školy: 4 nepostoupili do vyššího ročníku: 20 přestoupili z jiné školy: 4 přestoupili na jinou školu: 3 jiný důvod změny (uveďte jaký): 0

z toho nebylo povoleno opakování: 0

b) vzdělávání při zaměstnání (uvádějte údaje ze zahajovacích výkazů) škola

počet tříd / skupin

počet žáků / studentů

SŠUAŘ

4

93

5

Změny v počtech žáků/studentů v průběhu školního roku: (údaje uveďte za každou školu samostatně, neuvádějte počty duplicitně) -

přerušili vzdělávání: 9 nastoupili po přerušení vzdělávání: 12 sami ukončili vzdělávání: 31 vyloučeni ze školy: 0 nepostoupili do vyššího ročníku: 6 přestoupili z jiné školy: 1 přestoupili na jinou školu: 4 jiný důvod změny (uveďte jaký): 0

z toho nebylo povoleno opakování: 0

2. Průměrný počet žáků/studentů na třídu/studijní skupinu a učitele (stav dle zahajovacího výkazu) a) denní vzdělávání škola

průměrný počet žáků / studentů na třídu / skupinu

průměrný počet žáků / studentů na učitele

SŠUAŘ

19,6

7,4

škola

průměrný počet žáků / studentů na třídu / skupinu

průměrný počet žáků / studentů na učitele

SŠUAŘ

23,3

7,4

b) vzdělávání při zaměstnání

SŠUAŘ

počet žáků/studentů celkem z toho nově přijatí

CELKEM

Zlínský

Ústecký

Středočeský

Plzeňský

Pardubický

Olomoucký

Moravskoslezský

Liberecký

Královéhradecký

Vysočina

Karlovarský

Jihočeský

kraj

škola

Jihomoravský

3. Žáci/studenti s trvalým bydlištěm v jiném kraji (stav dle zahajovacího výkazu)

1

1

2

0

0

2

0

0

1

1

201 1

0

210

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

34 0

0

34

4. Údaje o výsledcích vzdělávání žáků/studentů (po opravných zkouškách a doklasifikaci) denní vzdělávání 27

prospělo s vyznamenáním z celkového počtu žáků / studentů:

243

prospělo

22

opakovalo ročník

284

počet žáků / studentů s uzavřenou klasifikací do 30. 6.

46

tj. % z celkového počtu žáků/studentů průměrný počet zameškaných hodin na žáka / studenta

56 (teorie) + 29 (OV)

z toho neomluvených

6,6 (teorie) + 4 (OV)

6

vzdělávání při zaměstnání 3

prospělo s vyznamenáním z celkového počtu žáků / studentů:

prospělo

24

opakovalo ročník

12 14

počet žáků / studentů s uzavřenou klasifikací do 30. 6. tj. % z celkového počtu žáků/studentů

15 %

průměrný počet zameškaných hodin na žáka / studenta

29,9 0

z toho neomluvených

5. Výsledky závěrečných, maturitních zkoušek a absolutorií ZÁVĚREČNÉ ZKOUŠKY

škola

denní vzdělávání

vzdělávání při zaměstnání

počet žáků, kteří konali zkoušku

70

0

z toho konali zkoušku opakovaně

8

0

počet žáků závěrečných ročníků, kteří nebyli připuštěni ke zkoušce v řádném termínu

4

0

prospěl s vyznamenáním

14

0

prospěl

53

0

neprospěl

3

0

počet žáků, kteří byli hodnoceni

MATURITNÍ ZKOUŠKY škola

denní vzdělávání

vzdělávání při zaměstnání

32

7

z toho konali zkoušku opakovaně

2

1

počet žáků závěrečných ročníků, kteří nebyli připuštěni ke zkoušce v řádném termínu

4

0

prospěl s vyznamenáním

1

0

prospěl

13

4

neprospěl

18

3

počet žáků, kteří konali zkoušku z koncových ročníků

počet žáků, kteří byli hodnoceni

7

Přijímací řízení pro školní rok 2015/2016 (denní vzdělávání)

Přijímací řízení do 1. ročníků školního 33 Zpracování dřeva a výroba hudebních nástrojů roku 2016/2017

počet přihlášek celkem

72

počet kol přijímacího řízení celkem

3

počet přijatých celkem včetně přijatých na 59 autoremeduru z toho v 1. kole

30

z toho ve 2. kole

15

z toho v dalších kolech

14

z toho na odvolání

0

počet nepřijatých celkem

13

počet volných míst po přijímacím řízení (obor, počet míst)*

obor: 33-56-H/01 Truhlář 33-59-H/01 Čalouník obor: 33-42-M/01 Nábytkářská a dřevařská výroba 33-42-L/51 Nábytkářská a dřevařská výroba počet přijatých ke vzdělávání při zaměstnání do 1. ročníků pro školní rok 2016/2017


skupina oborů vzdělání, kód, název

32 11 15 23 0

64 Podnikání v oborech, odvětví počet přihlášek celkem

87


3


45

z toho ve 2. kole

18


17


0


7

počet volných míst po přijímacím řízení (obor, počet míst) obor: 64-41-L/51 Podnikání - denní vzdělávání

10

obor: 64-41-L/51 Podnikání - dálkové vzdělávání

12

8

počet přijatých ke vzdělávání při zaměstnání do 1. ročníků pro školní rok 52 2016/2017

skupina oborů vzdělání, kód, název

82 Umění a užité umění počet přihlášek celkem

85


3



41

z toho ve 2. kole

29


10


0


5

počet volných míst po přijímacím řízení (obor, počet míst)

obor: 82-51-H/01 Umělecký kovář a zámečník, p. 82-51-H/02 Umělecký truhlář a řezbář obor: 82-51-L/01 Uměleckořem. zprac. kovů 82-51-L/02 Uměleckořem. zprac. dřeva 82-51-L/51 Umělecké řemeslné práce počet přijatých ke vzdělávání při zaměstnání do 1. ročníků pro školní rok 2016/2017

2 11 5 17 9 0

6. Vzdělávání cizinců a příslušníků národnostních menšin

Ukrajina - 5 Občasné jazykové problémy, které se škola ve spolupráci s rodinou snaží řešit a kompenzovat. Daří se to v závislosti na zájmu žáka o vzdělávání, žáci, kteří zájem o obor nemají, ze školy dříve nebo později odcházejí. 7. Speciální výchova a vzdělávání, integrace žáků

Speciální třídy na škole neexistují, vzhledem k různosti oborů i věkovým rozdílům žáků by nebyly kapacitně naplněny. Žáci s diagnostikovanými dysfunkcemi, žáci ze znevýhodněného prostředí i žáci jiné národnosti byli integrováni v běžných třídách. Při výuce je brán zřetel na jejich zvláštnosti i problémy. S výjimkou dysfunkčních problémů se tito žáci se projevují stejně jako žáci ostatní a případná negativa nejsou významně patrná. Učitelé byli seznámeni s metodami odlišné a individuální práce s žáky se SPU, stanovená pravidla dodržují. V konci školního roku se připravovali na případnou inkluzi.

9

8. Vzdělávání nadaných žáků a studentů Škola se snaží využívat potenciál nadaných žáků v rámci každého předmětu. Jednotliví vyučující nadaným žákům zadávají práci nad rámec probírané látky a snaží se je motivovat k účasti na soutěžích, sympoziích a výstavách. Žáci tak zároveň hrdě reprezentují školu a sbírají zkušenosti úspěchy, které jim mohou být prospěšné v praxi a při hledání zaměstnání. 9. Ověřování výsledků vzdělávání

Také ve školním roce 2015/16 absolvovali žáci všech oborů v I. ročníku vstupní prověrky, které jsou v rámci autoevaluace prvním krokem k hodnocení „přidané hodnoty“ ve vzdělávání. Dílčí výsledky vzdělávání jsou ověřovány systémem prověrek a testů v průběhu celého vzdělávání. Zároveň proběhly i prověrky PH3 ve třetích ročnících a byla ověřena hodnota přidaná vzděláváním. Výsledky byly velmi překvapivé: přidaná hodnota se u jednotlivých žáků pohybuje v řádu desítek až stovek procent, podle vzdělávacích schopností každého jednotlivého žáka. Nejvyšší přidaná hodnota je v předmětu anglický jazyk, kde dosahuje více než sta procent, potěšitelná je i přidaná hodnota v odborných předmětech, která se pohybuje v hodnotách 60 - 140 %. Ve třídě 3TČ žáci nevyplnili testy PH3 dle požadavků, nebylo možné přidanou hodnotu vyhodnotit. 10. Školní vzdělávací programy Ve všech oborech i ročnících vzdělávání již vyučujeme podle nových ŠVP. Výuku v jednotlivých oborech pravidelně aktualizujeme. 11. Jazykové vzdělávání a jeho podpora

Na škole se vyučují tři jazyky – angličtina, němčina, v dálkovém studiu ruština. Každý žák absolvuje povinně výuku jednoho cizího jazyka. Využíváme podpory Metropolitního programu.

IV. Údaje o žácích a výsledcích vzdělávání (Jazyková škola a Domovy mládeže) Domovy mládeže

Škola nemá vlastní domov mládeže, žáci, kteří požadují ubytování v Praze, jsou umisťováni do domovů mládeže jiných středních škol.

10

V. Aktivity právnické osoby - Prezentace škol a školských zařízení na veřejnosti 1. Výchovné a kariérní poradenství Výchovné komise řešily nejčastěji problémy žáků v oblasti docházky, prospěchu, chování. Dále probíhaly individuálních pohovory se žáky, většinou v přítomnosti třídního učitele. O všech jednáních byly prováděny zápisy. Výchovná jednání V tomto školním roce se konalo v prvním pololetí 25 výchovných jednání a 11 individuálních pohovorů, ve druhém 37 jednání a 6 individuálních pohovorů, celkem 79 jednání. Počet jednání se po snížení v předchozím roce udržel na stejné hladině. Jednání probíhala ve škole. Jednání iniciovali třídní učitelé nebo učitelé ODV, individuální pohovory v polovině případů iniciovali rodiče. V průběhu roku jsme na výchovných komisích řešili hlavně docházku, prospěch a chování žáků. Při individuálních pohovorech se mluvilo zvláště o osobních či zdravotních problémech žáků nebo problémech v rodině (zdravotní problémy v rodině, špatná situace v rodině, sociální problémy), jejich dopadech na žáka a možnostech řešení těchto situací. Evidence žáků se SPUCH Evidenci žáků se SPUCH vedla v letošním roce Mgr. Slaninová, která také organizovala podpůrné aktivity pro tyto žáky. Evidence zájemců o nástavbové studium Zájem o nástavbové maturitní studium u žáků z naší školy má klesající tendenci. Roste zájem o obor Podnikání, do kterého přichází většina žáků z jiných škol. Větší zájem než v minulém školním roce byl ze strany našich žáků o obory DNV – 12 žáků z oboru Truhlář, a obor UŘP – 18 žáků z oborů uměleckých řemesel. Spolupráce se Žákovskou radou S Žákovskou radou v tomto školním roce pracovala Ing. Jana Porvichová, ředitelka školy. Řešené otázky: školní řád, účast žáků na soutěžích, organizace a zajištění maturitního plesu, péče o pořádek a společný majetek ve škole, návrhy konkrétních řešení při porušení školního řádu – sprejerství atp., výlety tříd, poznávací exkurze po ČR, po Praze, informace o výrazných výchovných problémech žáků. Jednání měla neformální ráz, žáci se při nich učí vyjadřovat kriticky, ale bez emocí, své názory. Tato setkávání považujeme za pozitivní. Sportovně-adaptační kurz 2015 SAK 2015 v Ostrovci proběhl tradičně v prvním zářijovém týdnu, zúčastnily se nově nastupující první ročníky se svými třídními učiteli a UOV. Kurz nám významně pomáhá při vytipování možných problémů jednotlivých žáků i tříd jako celků.

11

Práce s pedagogickými pracovníky Výchovná poradkyně průběžně poskytuje metodickou i konkrétní podporu třídním učitelům a UOV. Obracejí se na ni i rodiče žáků, situace jsou pak konzultovány a řešeny ve spolupráci s TU. 2. Ekologická výchova a environmentální výchova Ekologická výchova je součástí každodenního života ve škole. Ekologické požadavky jsou součástí školního řádu, běžné organizace vyučovacích hodin i veškerých školních akcí. Žáci pečují nejen o pracovní prostředí v učebnách, ale také o nejbližší okolí školy (zahradu školy a přilehlý park). Učivo je včleněno do předmětu "Přírodovědný základ" ve všech ŠVP, a dále je vhodně integrováno ve výuce dalších předmětů ve všech ročnících každého oboru 3. Multikulturní výchova Teoreticky je součástí především výuky ve všeobecně vzdělávacích předmětech. Prakticky probíhá na pracovištích odborného výcviku v době, kdy školu navštěvují skupiny žáků z partnerských zahraničních škol, kteří v dílnách pracují. 4. Výchova k udržitelnému rozvoji Je součástí výuky a výchovy v teoretických předmětech i praktickém vyučování. Konkrétní příklady možností udržitelného rozvoje jsou prezentovány především v předmětech odborného zaměření každého oboru. 5. Školy v přírodě, vzdělávací a poznávací zájezdy, sportovní kurzy Ve školním roce 2015/2016 byl tak jako každoročně organizován adaptační kurz I. ročníků jako sportovně turistický třídenní pobyt v přírodě. Místo konání: tábor Ostrovec, 2. – 4. 9. 2015. Lyžařský kurz proběhl v březnu 2016, zúčastnilo se 26 žáků. V květnu proběhl projektový týden, kde se žáci zúčastnili jednotlivých projektů dle svého zaměření. 6. Mimoškolní aktivity (aktivity nesouvisející s výukou) Výtvarný kroužek – 11 žáků, 3 hodiny 1x za čtrnáct dní Fotokroužek – 7 žáků, 2 hodiny 1x týdně Kurzy práce se dřevem - 3x 24 účastníků 54 kurzů Kurz řezbářství 11 účastníků 18 kurzů 7. Soutěže, přehlídky a prezentační akce Praha Přerov Bečov Švihov Lysá n. Labem Říčany Beroun Mladá Boleslav Mělník Kolín

Machři roku Dožínky v Polabí Kovářské sympozium hrad výstaviště Slavnost jablek celoživotní vzdělávání EdukArt Vzdělávání 2015 přehlídka škol

30.9. 26.9. 11. – 13.9. 14.9. 17.9. 3.10. 6.10. 15.10. 22.10. 12. – 13.10. 12

Praha Oselce Rakovník Praha Praha Praha Přerov Hradec Králové Praha Praha Říčany Lysá n. Labem Praha Praha Dobřív Přerov Liteň

Šikulka Kovvářský den Přehlídka škol Zlatý řez Schola Pragensis Jarmark řemesel Jaro v Přerově SUSO Sollertia Libeňské posvícení Jarmark řemesel Jarmark řemesel Zemědělské muzeum Novoměstská radnice Hamernický den Muzejní noc Liteňské kování

23.10. 14.11. 24.11. 30.11. – 4.12. 26. – 28.11. 4. – 5.11. 12. – 13.3. 18. – 19.3 23.4. 24.4. 16.4. 7.5. 13. – 14. 5. 21.5. 4.6. 5.6.

8. Mezinárodní spolupráce a zapojení právnické osoby do mezinárodních programů Ve školním roce 2015/2016 vyjeli naši žáci na stáž do partnerské školy ve Skive (Dánsko). Zahraniční studenti, kteří vykonávají odborné stáže v naší škole, přichází z různých odborných škol v zahraničí – Francie, Německo, Dánsko, Finsko. V tomto směru spolupracujeme s agenturou Educo, která stáže zprostředkovává. Významnou akcí školy v mezinárodní spolupráci je každoroční Zlatý řez, mezinárodní studentské řezbářské sympozium. 9. Spolupráce právnické osoby s partnery Škola dlouhodobě spolupracuje s právnickými a fyzickými osobami, na jejichž pracovištích vykonávají žáci posledních ročníků učebních oborů odborný výcvik. Tato spolupráce se dlouhodobě osvědčila a je každým rokem prohlubována na základě ročních smluv. Ve školním roce 2015/16 vykonávali naši žáci odborný výcvik na 39 pracovištích. Spolupráce s podnikateli má pozitivní dopady do těchto oblastí:  žáci poznají ještě v průběhu počátečního vzdělávání reálný chod firmy  žáci obdrží za práci odměnu  žákům s dobrými pracovními výsledky je nabídnuta pracovní smlouva po ukončení vzdělávání a získání výučního listu nebo maturitní zkoušky  podnikatelé jsou seznamování s chodem školy a obsahem vzdělávání žáků  podnikatelé pomáhají škole se získáním dalších finančních zdrojů, přispívají svými dary (materiál pro výuku), apod.  podnikatelé financují stipendijní řád školy  někteří podnikatelé jsou členy Umělecké rady školy, podílejí se na tvorbě zadání témat pro maturitní a závěrečné zkoušky, kontrolní a cvičné práce a doporučují další zaměření školy na některé specifické oblasti (výukové softwarové programy, apod.) Škola je členem Sdružení učňovských zařízení a členem Unie školských asociací CZESHA. Škola dlouhodobě spolupracuje se zaměstnavatelskou sférou a je členem Unie zaměstnavatelských svazů ČR (jeden ze svazů KZPS ČR, který má garanci za oblast vzdělávání).

13

Rada rodičů je dobrovolným zapsaným spolkem a zároveň poradním orgánem ředitelky školy, členy jsou rodiče žáků. Výbor Rady rodičů se pravidelně schází 1 x za 2 měsíce nebo podle aktuální potřeby pod vedením zástupce ředitele pro teoretické vyučování (ve školním roce 2015/2016 se sešla 5x). Projednává aktuální požadavky v oblasti vzdělávání výchovy žáků. Financuje výukové aktivity žáků mimo školu (vstupné na výstavy a exkurze, poznávací zájezdy, sportovní a lyžařský kurs), přispívá na činnost zájmových kroužků, zaštiťuje maturitní plesy, přispívá na provoz školy (kopírování pro žáky, odborná literatura pro učitele, učební pomůcky, školní knihovna pro žáky). 10. Další vzdělávání realizované právnickou osobou Vzdělávání určené pro veřejnost (celoživotní učení).

typ vzdělávání

zaměření

počet účastníků

odborný kurz

zpracování dřeva

35

určeno pro akreditace dospělé / MŠMT žáky ano / ne dosp ne

V příštím roce plánujeme rozšíření odborných kurzů - vychází z požadavků veřejnosti, která má o podobné aktivity velký zájem. Svářecí škola: V rámci výuky oboru umělecký kovář a zámečník je každoročně pro žáky druhých ročníků zajištěn svářečský kurz ve vlastní svářečské škole. Ve školním roce 2015/16 se konaly čtyři výukové kurzy. 11. Využití školských zařízení, jejichž činnost právnická osoba vykonává, v době školních prázdnin Vzhledem k opravám, realizovaným v jednotlivých objektech školy o prázdninách, nemohly být objekty v době prázdnin využívány.

VI. Údaje o výsledcích inspekční činnosti ČŠI a výsledcích kontrol 1. Výsledky inspekční činnosti provedené Českou školní inspekcí Česká školní inspekce ve školním roce neprováděla na škole přímou inspekční činnost. Proběhlo pouze několik elektronických zjišťování. 2. Výsledky jiných inspekcí a kontrol  v období 2. 12. 2015 – 5. 1. 2016 proběhla na škole kontrola oblastního inspektorátu práce pro hlavní město Prahu, kontrolováno bylo dodržování povinností na úseku pracovního poměru a dodržování rovného zacházení – bez konkrétního opatření;  15. 6. 2016 byla provedena kontrola Hygienickou stanicí HMP ve výdejně stravy Nový Zlíchov v rámci státního zdravotního dozoru. Zjištěné nedostatky: v prostorách výdejny byly zjištěny předměty nesouvisející s výkonem činnosti výdejny (prázdné obaly, administrativa, osobní věci zaměstnanců), byla zjištěna nevyhovující teplota polévky. Další nedostatky nebyly zjištěny. Nevyhovující teplota jídla byla bezprostředně řešena s dodavatelem stravy, nevhodné předměty byly odstraněny.

14



24. 6. 2016 a 27. 6. 2016 byly provedeny kontroly hygienickou stanicí HMP – aktualizace současného stavu kategorizace prací a zajištění pracovnělékařských služeb. Zjištění: vše je zajištěno dle platné legislativy.

VII. Základní údaje o hospodaření školy za kalendářní rok 2015 1/ V ý n o s y SŠUAŘ celkem 44.534.973,39 Kč z toho: příspěvek ze st.rozpočtu 43.034.305,00 ostat.výnosy celkem 1.500.668,39 v tom: tržby za prodej služeb 54.842,00 tržby za prodej vlast.výrobků 289.447,00 ostatní výnosy (vč.použití fondů) 1.156.379,39 výnosy z doplňkové činnosti

901.125,00

2/ N á k l a d y SŠUAŘ celkem z toho : mzdové náklady v tom: prostředky na platy OON odměny za produkt.práci zákonné odvody příspěvek na FKSP+ soc.náklady ostat.náklady celkem z toho: výukový materiál vč.DrDHM energie opravy cestovné+reprefond služby odpisy ostatní náklady

44.534.973,39 Kč 24.711.867,00 23.976.017,00 707.920,00 27.930,00 8.237.043,00 632.711,17 10.953.352,22 2.893.483,20 2.055.287,13 1.266.194,78 82.460,96 2.928.287,23 1.465.512,00 262.126,92

náklady na doplňkovou činnost

422.158,18

3/ Přepočtený počet zaměstnanců za vykazované období činí 69,7 pracovníků, což představuje 97,35% stanoveného limitu. Průběžně je doplňován pracovníky na dohody o činnosti a provedení práce. 4/ Hospodářský výsledek z doplňkové činnosti za vykazované období ve výši 478.966,82 Kč byl schválen a rozdělen do fondů následovně: - fond odměn 383.170,00 Kč - fond rezervní 95.796,82 Kč 5/ Průměrný plat na 1 pracovníka v SŠUAŘ v roce 2015 činil 28.192 Kč. V doplňkové činnosti bylo ze mzdových prostředků vyplaceno na dohodách 136.800,-- Kč . Z projektů bylo vyplaceno na dohodách 13.320,-- Kč. 15

6/ Stav jednotlivých fondů: F K S P : tvorba ze základního přídělu ve výši 1,5% byla dodržena, čerpání probíhalo v souladu se Směrnicí o FKSP a příkazem ŘŠ č.1/2015 pro toto období a činilo 241.128,17 Kč. Konečný zůstatek je ve výši 64.827,42 Kč. F O N D O D M Ě N : V průběhu roku byl navýšen o částku 311.460 Kč z přerozděleného hospodářského výsledku roku 2014. Z fondu bylo na základě schválení RHM č.1492 čerpáno 367.800,-- Kč. Konečný stav FO po rozdělení HV je 489.904,-- Kč F R I M : Na základě schválení Rady MHMP č. 1492, 2497, 42435 byl schválen požadavek na čerpání tohoto fondu ve výši Kč 777.862,- následovně: - nákup automobilu ve výši 470.199,- Kč - nákup 2 ks interaktivních tabulí ve výši 193.600,- Kč - doplatek formátovací pily ve výši 23.861,- Kč - nákup formátovací pily ve výši 90.000,- Kč - vrácené nevyčerpané inv.prostř. z roku 2014 ve výši 202,- Kč K 1.1.2015 činil investiční fond 2.291.051,49 Kč, vytvořené odpisy za rok 2015 činily 1.465.512,- Kč, investiční transfer na nákup formátovací pily činil Kč 90.000,-- Kč . FOND REZERVNÍ: K 1. 1. 2015 činil RF 179.030,39Kč a příděl byl Kč 77.870,35 Kč. Přijaté dary v roce 2015 činily 100.000,-- Kč. Návrh přídělu z finančního vypořádání r. 2015 činí 95.796,82 Kč. Zůstatek fondu k 31. 12. 2015 po rozdělení HV je 425.905,69 Kč. 7/ Na základě Příkazu ředitele SŠUAŘ č.13/2015 byla provedena inventarizace majetku. Výsledek majetkové inventury nevykázal žádný rozdíl mezi fyzickým a dokladovým stavem. 8/ Výsledky hospodaření vč. komentářů a rozborových sestav za 1. pololetí a celý rok 2015 byly v předepsaném termínu a rozsahu předány příslušným útvarům MHMP.

VIII. Další informace - poskytování informací podle zákona č. 106/1999 Sb., o svobodném přístupu k informacím - podle § 16 a) počet podaných stížností Ve školním roce 2015/2016 nebyla škole podána žádná stížnost. Odboru školství HMP byla podána stížnost žákyně p. L: Víznerové dne 4. 5. 2015 na ukončení vzdělávání ze strany školy. Byla posouzena jako důvodná, škola napravila pochybení vč. změny ustanovení ve školním řádu, podle kterého ředitelka o ukončení vzdělávání jmenované žákyně rozhodla.

16

- podle § 18 zákona č. 106/1999 Sb., o svobodném přístupu k informacím: - odst. 1 písm. a) počet podaných žádostí o informace a počet vydaných rozhodnutí o odmítnutí žádosti Ve školním roce 2015/2016 nebyla škole podána žádná žádost o informace. - odst. 1 písm. b) počet podaných odvolání proti rozhodnutí Dne 8. 1. 2016 bylo na pracoviště Nový Zlíchov 1, Praha 5 osobně doručeno odvolání proti rozhodnutí o nepřijetí ke vzdělávání uchazeče Tomislava Hubinky. Odvolání podala jeho matka, p. PhDr. Zuzana Hubinková, Ph.D. Odvolání nebylo ze strany zřizovatele vyhověno.

Výroční zpráva byla projednána Školskou radou dne

19. 10. 2016

Předsedkyně Školské rady:

…………………………………

Blanka Neoralová

V Praze dne 19. 10. 2016 Mgr. Ing. Jana Porvichová, Ph.D. ředitelka školy

Příloha: učební plány oborů vzdělání / vzdělávacích programů

17

2016

Recommend Documents