2016. TANÉVRE

Hartai Ráday Pál Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola Hartauer Pál Ráday Grund- und Musikschule OM:027861 6326 Harta Bajcsy-Zs. u. 4. Telefon/fax: 06 78-407-020 www.radayiskola.hu ,[email protected]

ÉVES MUNKATERV A 2015/2016. TANÉVRE

A munkatervet jóváhagyó nevelőtestületi jegyzőkönyv iktatószáma és kelte: 102/2015.

Harta, 2015. augusztus 28.

A munkatervet készítette: Frei Lászlóné intézményvezető

1


Tartalomjegyzék Bevezetés .................................................................................................................................... 3 Helyzetelemzés, várható létszámadatok ..................................................................................... 3 Személyi és tárgyi feltételek ...................................................................................................... 4 Az éves munkaprogram .............................................................................................................. 5 1.1

Törvényi változásokból adódó feladatok ..................................................................... 5

1.2

Iskolánk nevelési - oktatási céljai ................................................................................ 5

1.3

A tanév kiemelt feladatai, pedagógiai célkitűzései ..................................................... 6

1.3.1

Kulcskompetenciák megalapozása ....................................................................... 6

1.3.2

Német nemzetiségi oktatás ................................................................................... 7

1.3.3

IKT eszközök tanórai alkalmazása ....................................................................... 7

1.3.4

Környezettudatos magatartás elősegítése ............................................................. 8

1.3.5

Ökoiskolai munakterv .......................................................................................... 9

1.3.6

Tehetséggondozás .............................................................................................. 12

Munkaközösségek .................................................................................................................... 12 Megbízatások ........................................................................................................................... 13 1.4

Diákönkormányzat..................................................................................................... 13

1.5

Felelősök .................................................................................................................... 13

Együttműködések ..................................................................................................................... 14 Pedagógiai – szakmai ellenőrzés, minősítés ............................................................................ 14 Továbbképzések ....................................................................................................................... 15 Tanórán kívüli foglalkozások ................................................................................................... 15 Tanulmányi kirándulások ......................................................................................................... 15 Versenyek ................................................................................................................................. 16 A tanév rendje .......................................................................................................................... 17 1.6

Tanítás nélküli munkanapok ...................................................................................... 17

1.7

Kiemelt ünnepek, rendezvények, programok ............................................................ 18

1.8

Feladatok, határidők: ................................................................................................. 18

1.9

Feladatok havi lebontásban ....................................................................................... 19

Mellékletek ............................................................................................................................... 21 1.

Ráday Pál Alapfokú Művészeti Iskola munkaterve ........................................................ 21

2.

Dunatetétleni Tagiskola munkaterve ................................................................................ 25

2


Bevezetés A 2015/2016. tanév munkaterve a vonatkozó jogszabályi előírások alapján, így többek között, - a 2011. évi CXC törvény a nemzeti köznevelésről és annak módosításai - a 120/2012. NAT-ról szóló Korm. rendelet, - 20/2012. EMMI (VIII.31) rendelet - 28/2015. EMMI (VI.30) rendelet - 326/2013. (VIII.30) Korm. rendelet és a - a tanév helyi rendje alapján került összeállításra. A munkatervben figyelembe vételre kerültek az intézmény működését, tevékenységét meghatározó fontosabb belső szabályozások is, így különösen:-- -- az intézmény pedagógiai programja - az intézményben működő szervezetek működési dokumentumai, - az év végén a beszámolóban kitűzött feladatok, - az intézmény vezetősége által kitűzött és meghatározott feladatok. - a 229/2012. (VIII.28.) korm. rend., a Köznevelési TV végrehajtási rendelete

Helyzetelemzés, várható létszámadatok A 2015/2016-os tanévben, iskolánkban várhatóan 264 gyermek kezdi meg tanulmányait. Hartán 247 gyermek 12 tanulócsoportban Dunatetétlenen 17 gyermek 1 tanulócsoportban Bejáró tanuló 38 fő. Egész napos oktatás Harta Iskolaotthonos oktatásban résztvevő 1-4. évfolyam 116 fő (6 tanulócsoportban) Délutáni egyéb foglalkozások 5-8. évfolyam

a szülői választásoknak megfelelően

Dunatetétlen: iskolaotthonos oktatásban résztvevők

17 tanuló

Német nemzetiségi nyelvoktatás Harta Nemzetiségi nyelvoktatásban 264 tanuló vesz részt, ebből német nemzetiségi nyelvoktató csoportban 140 tanuló, német nemzetiségi kétnyelvű csoportban 124 tanuló. Angolt tanul 106 fő. Magántanuló (szakértői bizottság javaslata alapján): 1 fő. Gyógypedagógiai ellátásra, fejlesztésre jogosultak: SNI 18 tanuló, BTMN 18 tanuló.

3


Évfolyam

létszám

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 1-4. Dunatetétlen összesen

Oszt. száma 23 39 34 20 31 26 38 36 17 264

1 2 2 1 1 1 2 2 1 13

Személyi és tárgyi feltételek A hartai általános iskolában az iskolai nevelés-oktatás feladatait szeptembertől az 1-4 évfolyamon 13 fő tanító teljes munkaidőben, 1 fő fejlesztő pedagógus, valamint az 5-8 évfolyamon 11 fő tanár teljes munkaidőben, 2 részmunkaidős tanár és 1 gyógypedagógus tanár fogja ellátni. A dunatetétleni tagiskolában 3 fő teljes munkaidős pedagógus, és 2 részmunkaidős technikai dolgozó látja el a feladatokat. Az alapfokú művészeti iskolában 2 teljes munkaidős, 3 részmunkaidős és 2 fő óraadó pedagógus mellett egy fő pedagógiai asszisztens látja el az alapfokú művészetoktatás feladatait. Jelenleg 5 pedagógus gyermekgondozási szabadságon van, helyettesítésüket határozott idejű szerződéses dolgozókkal oldjuk meg. Továbbra is egy iskolatitkár, egy fő iskola könyvtáros és 1 fő rendszergazda segíti munkánkat. A német nemzetiségi nyelvoktatás két formája (nyelvoktató-kétnyelvű) és a magas osztálylétszámok miatt azokon az évfolyamokon, ahol csak egy osztályt tudunk indítani, nem tekinthetünk el a német nemzetiségi nyelv, és a két nyelven tanítandó tantárgyak esetében a csoportbontástól. A kötelező eszköz- és felszerelési jegyzékben előírtaknak megfelelünk. Az intézmények működéséhez a feltételek biztosítottak. Intézményünk folytatja a TIOP pályázatokon nyertes projektek megvalósítását, fenntartását. A TIOP1.1.1./07 és TIOP1.1.1./09 pályázatokon elnyert IKT eszközök - interaktív táblák, tanulói laptopok, asztali számítógépek, WIFI

4

Hartai Ráday Pál Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola Hartauer Pál Ráday Grund- und Musikschule OM:027861 6326 Harta Bajcsy-Zs. u. 4. Telefon/fax: 06 78-407-020 www.radayiskola.hu ,[email protected] eszközök, szavazórendszer - lehetővé teszik a tanulási folyamat hatékonyságának növelését, a tanulók motiválásának elősegítését, az értékelés eszközeinek bővítését. Az intézmény valamennyi épületében, előre egyeztetett ütemben a nyári felújítási és karbantartási munkák időben történő elvégzése biztosítja a szeptemberi tanévkezdést.

Az éves munkaprogram 1.1 Törvényi változásokból adódó feladatok o Új NAT – kerettantervek, helyi tantervek, tanmenetek, új tankönyvek az 1. 2. 3. és 5. 6. 7. osztályban bevezetésre kerülnek, ezek összhangjának biztosítása, a tapasztalatok átadása, megbeszélése a munkaközösségek kiemelt feladata. o Mindennapos testnevelés e tanévben már valamennyi évfolyamon (ezen belül heti 1-1 óra néptánc az 1.-4. évfolyamon) o A fakultatív hit- és erkölcstan, illetve az erkölcstan oktatása az 1. 2. 3. és 5. 6. 7. osztályban nálunk probléma nélkül, a szülők, az egyházak és a pedagógusok konszenzusán alapuló keretek között megoldott. o Nemzetiségi nyelvoktatás: nyelvvizsga követelmények, nemzetiségi népismeret önálló tantárgy bevezetése 1. 2. 3. és 5. 6. 7. osztályban o Foglalkozások 16 óráig, ezek megszervezése a felső tagozaton is. o Folytatódik a pedagógus életpálya modell és előmeneteli rendszer végrehajtása. o Felkészülés az új rendszerű külső szakmai ellenőrzésre – tanfelügyelet, minősítés, portfólió. (Első minősítés október 1-én.) o Belső

Önértékelési

Csoport

megalakulása.

Feladata:

intézményi

elvárások,

elvárásrendszer kidolgozása, a nevelőtestület által véglegesített intézményi elvárások rögzítése az Oktatási Hivatal informatikai rendszerébe, ötéves és éves önértékelési programok megtervezése. o Pedagógiai Oktatási Központok megalakulása – Feladatunk szoros munkakapcsolat kialakítása a Szegedi Pedagógiai Oktatási Központ és a Nemzetiségi Pedagógiai Oktatási Központ (Budapest) munkatársaival

1.2 Iskolánk nevelési - oktatási céljai Az iskola céljai a Nemzeti Alaptantervvel összhangban az alábbiak:

5

Hartai Ráday Pál Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola Hartauer Pál Ráday Grund- und Musikschule OM:027861 6326 Harta Bajcsy-Zs. u. 4. Telefon/fax: 06 78-407-020 www.radayiskola.hu ,[email protected] o anyanyelvünk és német nemzetiségi nyelvünk, kultúránk, hagyományaink megőrzése, ápolása o kulcskompetenciák (képességek, készségek, attitűdök) fejlesztése, a gyakorlatban is alkalmazható ismeretek elsajátíttatása o az élethosszig tartó tanuláshoz szükséges képességek kialakítása a tanulókban. o a sajátos nevelési igényű tanulók habilitációs és rehabilitációs ellátása, az egyéni fejlesztés biztosítása az egyéni haladási ütem megszervezésével a folyamatos értékelés alapján o az esélyegyenlőség biztosítása lehetőségeink legjobb kihasználásával (SNI, HH, HHH tanulók) o hatékony együttműködés a kis és nagy közösségekkel- fejlődő partnerkapcsolatok (a településen és azon túl) bevonása a nevelési folyamatba o az országos kompetenciamérés, valamint a helyi mérési eredmények és a DSD nyelvvizsga eredményeinek beépülése a fejlesztésbe

1.3 A tanév kiemelt feladatai, pedagógiai célkitűzései o A

tanuláshoz

szükséges

kulcskompetenciák,

képességek

megalapozása,

megszilárdítása o Anyanyelvi, nemzetiségi nyelvi kommunikáció fejlesztése o A közösségért való felelősségvállalás erősítése, hagyományőrzés o Neveltségi szint emelése, együttélés szabályai o Környezeti nevelés, egészségnevelés (Ökoiskolai program) o Tehetséggondozás (Tehetségpont) - Felzárkóztatás o IKT eszközök tanórai alkalmazása o Mindennapos testnevelés – egészséges életmód 1.3.1 Kulcskompetenciák megalapozása Az iskolai nevelés – oktatás legfontosabb feladata a sokoldalú készség- és képességfejlesztés. A NAT-ban előírt kulcskompetenciák, mint az anyanyelvi, nemzetiségi, idegen nyelvi kommunikáció, matematikai és természettudományos kompetencia, digitális, szociális és állampolgári, kezdeményezőképesség és vállalkozói kompetencia valamint az erre épülő kiemelt fejlesztési területek mindegyik műveltségterületen megjelennek. Az egyes

6

Hartai Ráday Pál Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola Hartauer Pál Ráday Grund- und Musikschule OM:027861 6326 Harta Bajcsy-Zs. u. 4. Telefon/fax: 06 78-407-020 www.radayiskola.hu ,[email protected] műveltségterületek, tantárgyak kiemelt fejlesztési területei és az ezekhez kapcsolódó tartalmi és fejlesztési feladatok részletesen megjelennek a helyi tantervünkben. 1.3.2 Német nemzetiségi oktatás A német nemzetiségi oktatással biztosítjuk a helyi kisebbség nyelvének illetve a kisebbség nyelvén való tanulást, a német nemzetiség, ezen belül a hartai németek történelmének, kultúrájának megismerését. A német nemzetiségi nyelvoktatás célja, hogy tanulóink megfelelő nyelvtudással rendelkezzenek, megtalálják és megőrizzék identitásukat, elfogadják és másoknak is megmutassák nemzetiségük értékeit. Fontos, hogy a hagyományos nyelvoktató forma mellett a kétnyelvű oktatást is tudjuk biztosítani. A hartai szokások ápolása (népismeret tantárgy, hagyományőrző szakkör) mellett más népek kultúrájának, így Németország megismerése is nagyon fontos. Ezt segíti a németországi Lossburg iskolájával ápolt partnerkapcsolat. Októberben látogatnak a 7. 8. osztályos tanulóink Lossburgba, a testvériskola tanulói pedig várhatóan májusban töltenek Hartán egy hetet. Iskolánk DSD nyelvvizsgahely, mely lehetőséget ad a nyolcadikos tanulóknak, hogy helyben ingyenes német nyelvvizsgát tegyenek A2 illetve B1 szinten. Célunk, hogy ebben a tanévben valamennyi nyolcadikos tanuló sikeres német nyelvvizsgát tegyen. 1.3.3 IKT eszközök tanórai alkalmazása Iskolánk infrastrukturális fejlesztéséhez, az IKT eszközök alkalmazásához a TIOP pályázatohoz kapcsolódva a következő indikátorok teljesítése kötelező: Tiop-07 – Interaktív tábla o IKT eszközökkel tartott tanítási órák száma és aránya az összes tanítási óraszám arányában 30 % (a fenntartási idő végére – 2015/16-os tanév) o IKT alapú órai mérés-értékelés száma és aránya az összes tanítási óraszám arányában 30 % (a fenntartási idő végére – 2015/16-os tanév) Tiop 09 – Tanulói laptop o A tanórák legalább 30 %-ának IKT-val támogatott 1:1 eszközellátással való megtartása (a laptopos osztályok kompetenciaterületeken- magyar, matek) o Havi egy online mérés-értékelés elvégzése. Az interaktív táblák, interaktív tananyagok alkalmazása a tanítási órákon beépült a mindennapi gyakorlatba, a kötelezően előírt indikátorokat felülteljesítettük. Feladatunk, hogy

7

Hartai Ráday Pál Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola Hartauer Pál Ráday Grund- und Musikschule OM:027861 6326 Harta Bajcsy-Zs. u. 4. Telefon/fax: 06 78-407-020 www.radayiskola.hu ,[email protected] a következő években még a hiányzó három tanterembe is (pedagógusok, szülők, tanulók kérésének eleget téve), interaktív táblát szereljünk fel. 1.3.4 Környezettudatos magatartás elősegítése A fenntarthatóság elveinek, a környezettudatosság és a fenntartható fogyasztás és fejlődés oktatási intézményekben történő minél hatékonyabb megjelenése érdekében az oktatásért és a környezetvédelemért felelős tárcák közösen létrehozták az „Ökoiskola” címet. A Cím azoknak a nevelési-oktatási intézményeknek az elismerése, amelyek átgondoltan és intézményesítetten, rendszerszerűen foglalkoznak a környezettudatosság, a fenntartható fogyasztás és fejlődés pedagógiájának gyakorlati megvalósításával, a környezeti, és egészségneveléssel. Ezt a Címet iskolánk a 2012-2015 közötti időszakra megnyerte, mely egyben elismerés, de kihívás is, elkötelezettség a környezeti fenntarthatóság elősegítésére. Iskolánk 2015. tavaszán újra megpályázta ezt a címet, minden reményünk megvan arra, hogy ismételten elnyerjük. Az ökoiskolai munkacsoport éves munkatervében rögzíti a tanév faladatait. A munkacsoport vezetője Pécsi Krisztina tanárnő. A tanév feladatai: o Együttműködés a Dunatáj Természet- és Környezetvédelmi Közalapítvánnyal, természetismereti szakkör működtetése o Madárvédelmi berendezések elhelyezése az iskolaudvaron o Az intézmény fenntarthatóságra neveléssel kapcsolatos munkájáról szóló kiadvány megjelentetése.

8


1.3.5 Ökoiskolai munakterv Idő – Zöld napok Szeptember

Téma Szelektív hulladékgyűjtés : Kukamanó program

Takarítási világnap

Szárazelem gyűjtés Papírgyűjtés meghirdetése

Cél Az iskola valamennyi tanulóüjának és dolgozójának felkészítése és megtanítása a szelektív hulladkgyűjtésre A tanulók felnőtt korukra készség szintjén tudják alkalmazni a szelektív hulladékgyűjtést. Csalágtagok, ismerősök bevonása

Pet palack gyűjtés

Elsősegélynyújtás világnapja

Ráday- projekttag Zöld családi nap Október

Vöröskereszt bázisiskola lévén az elsősegélynyújtás, az újraélesztés megtanulásának fontosságára való felhívás a tanulók és pedagógusok körében elsősegélybemutató

Minél több az elsősegélynyújtásra kiképzett és annak használatára felkészült ember, annál nagyobb eséllyel előzhetjük meg a sérülésekkel, balesetekkel összefüggő halálesetek bekövetkezését nap, mint nap. Veszélyhelyzetekben az életek kilencven százalékát a helyszínen jelenlévő emberek mentik meg Minden életforma között kölcsönös függőségi kapcsolat Elméleti-és sportvetélkedő A szülők-gyerekek-pedagógusok bevonása a vetélkedőkbe, műsorokba Csapatépítés, közösségépítés

Hagyományőrzés Természetvédelem Látogatás az ex lege védett böddi-székre

Állatok világnapja A széki lile tanösvény terepi túra Madármegfigyelési nap

A tanulók figyelmét felhívni az állatvilág fontosságára, a meglévő fajok megóvására. Egészséges lokálpatrióta felnőtté nevelés. Közvetlen környezetünk védelme.

A papírgyűjtés lebonyolítása Földünkért világnap

A szelektálás fontosságának megértése

9

Hartai Ráday Pál Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola Hartauer Pál Ráday Grund- und Musikschule OM:027861 6326 Harta Bajcsy-Zs. u. 4. Telefon/fax: 06 78-407-020 www.radayiskola.hu ,[email protected] November Cserkészek, Ifjúsági vöröskereszt, dök, zölddök, Baranta csapat részvételével ifjúsági program szervezése az intézmény tanulóinak.

Csapatépítés Közösségformálás Társas viselkedés, szabályok alkalmazása Alapvető szabadságjogok

Aids elleni világnap

Szexuális kultúra Ifjúsági vöröskereszt tagjainak előadása

Védőnő, vöröskereszt és a gyermekorvos bevonásával felvilágosítás, feladatmegoldások Egészséges döntéshozatal

Biodiverzitás védelmének világnapja

A fajok védelmének és sokféleségének megőrzése. Előadások a Dunatáj közalapítvány és az MME BácsKiskun megyei 7. Hcs madarászának részvételével

Nemzetközi ifjúsági világnap December

Helyi természeti értékek megismerése Közvetlen környezetünk megóvása Lokálpatriótizmus kialakítása a felnövekvő nemzedékben

Január A Kiskunsági Nemzeti Park megalapítása

A nemzeti park megismerése. Erdei iskola szervezése. Részvétel a nemzeti park versenyén. Odútakarítás, ellenőrzés és javítás a dunai ártéri erdőben

Csapatépítés Helyi természetvédelmi területek, értékek megismerése. Hagyományápolás.

Szervezett túra a védett helyi természetvédelmi területre, az ártéri ligeterdőbe. Fotókészítés

Élőhely-és madármegfigyelés Fajok megismerése Védett fafajok Invazív fafajok megismerése

Február Tisza élővilágának Emléknapja

Szervezett túra a ramsari területre, amely ex.lege védett (Böddi-szék) A vizes élőhelyek napja Március

Megemlékezés a tiszai cinszennyezésről,a Tisza élővilágának megöléséről. Filmvetítés, bemutatók Látogatás a helyi szennyvíztisztító üzembe

10

A biológiai víztisztítás megismerése

Hartai Ráday Pál Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola Hartauer Pál Ráday Grund- und Musikschule OM:027861 6326 Harta Bajcsy-Zs. u. 4. Telefon/fax: 06 78-407-020 www.radayiskola.hu ,[email protected] Nemzetközi energiatakarékossági világnap

Vesd bele magad program

A növények fejlődésének megismerése. Az édesvíznyerőhely és egyéb környezetbarát technológiák megismerése Honnan kapjuk az ivóvizet? Mennyi vizet hasznlunk naponta?

Csatlakozás a Happyhét programhoz

Látogatás a barákai ivóvízbázisra Az energiajárőrszolgálat beszámolója Ivóvíz népszerűsítés Víztotó Online csapatverseny a vízről

Előrejelzési verseny

Előrejelzési verseny az interneten

Az ELTE meteorológiai tanszékének és amagyar meteorológiai társaság versenyéhez csatlakozás

Öveges -program Április

Kísérletekkel könnyebb projektnap

Számos környezetvédelmi probléma megismerése tapasztalati úton

Föld napja Ökonapi vetélkedő osztályonként

Hagyományőrzés Széleskörű ismeretszerzés Csapatépítés Mindenki tehet a földért, a természetért

A mikro-térségi Hauer Béla Természetismereti Emlékversenyen való részvétel, mely terepi munkával párosul. Madarak és fák napja Nemzetközi projekt (Loßburg) Erdei iskola

Természetről való ismeretek bővítése, megmérettetés. Hagyományőrzés Csapatépítés Az európaiság fogalmának megismertetése: közös kultúra, egymás tisztelete, tolerancia.

A víz világnapja

Föld napja

A víz tisztaságának és mennyiségének megőrzése A pazarló életmód elhagyása

Május Madarak és fák napja

Június Gyermeknap

Madarásztábor Zöld napközis tábor a fenntarthatóság jegyében Gólya road-show Fiókagyűrűzés

11

Szülők bevonásával a zöld napközis táborban lehetőség nyílik, az egészséges életmód, a környezetvdelem, energiatakarékosság fontosságának megismerésére már egészen fiatal korban. Jutalomtáborozás a legökosabb tanulóknak


1.3.6 Tehetséggondozás 2012 tavaszán megalakult a Teleki Sándor Tehetségpont, mely egy térségi hatókörrel –Solt, Harta,

Dunapataj,

Dunaegyháza

–

működő

tehetségpont.

Feladata

a

térség

tehetségazonosítása, gondozása, a tanácsadás, hálózatépítés. A tehetségpont központi szervezete a Teleki Sándor Oktató Központ (Solt-Kalimajor), melynek elnökségi tagja kolléganőnk Pécsi Krisztina, a környezetvédelmi munkacsoport vezetője. A Tehetségpontok elsődleges funkciója a tanácsadás, a pályaorientáció, a lehetőségek, az információk személyre szabott megmutatása a tehetséges fiataloknak. A Tehetségpontok összegyűjtik és tematizálva ajánlják fel az ország és a határon túli térség minden tehetséggondozással foglalkozó szervezetének a szolgáltatásait, folyamatosan figyelemmel kísérik a térség kiemelkedően tehetséges fiataljait. A program keretében tehetségazonosítás, tehetségfejlesztés témakörben az elmúlt évben megkezdett – pályázati forrásból biztosítottpedagógus-továbbképzéseket folytatjuk. Iskolánk pedagógusai elkötelezettek a tehetséggondozásban, ezért minden lehetőséget megragadunk az új utak keresésében. Az új tanévben megszervezhető délutáni foglalkozások nagyobb része is a tehetséggondozást fogja szolgálni. Feladatok: Tehetségnap március 25. Térségi Költészet Napi Szavalóverseny április 11. Tantárgyi illetve komplex versenyekre felkészítés: Csoportos és egyéni tehetséggondozó foglalkozások

Munkaközösségek A szakmai-pedagógiai munkát a következő munkaközösségek segítik: Alsós munkaköz. 1-4 évf.

Helfrichné Rontó Ágnes

Humán munkaköz. 5-8. évf.

Dr. Kohány Sándorné

Matematika és természettudományos munkaköz. 5-8 évf.

Tóth Marianna

Nyelvi munkaközösség - kétnyelvű tagozat 1-8 évf.

Frőhlich Henrikné

Önértékelési Csoport vezetője

Bazsóné Ménesi Mónika

A munkaközösség-vezetők feladatai:

12

Hartai Ráday Pál Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola Hartauer Pál Ráday Grund- und Musikschule OM:027861 6326 Harta Bajcsy-Zs. u. 4. Telefon/fax: 06 78-407-020 www.radayiskola.hu ,[email protected] •

pedagógiai munka összefogása, óralátogatások

•

tantervek, tanmenetek egyeztetése

•

pályakezdő pedagógusok segítése

•

mérések koordinálása

•

műsorok, versenyek, bemutató órák megszervezése

•

a tanügyi dokumentumok (napló, anyakönyv, IKT jelölések) rendszeres ellenőrzése

Megbízatások 1.4 Diákönkormányzat A diákönkormányzat elsősorban a felső tagozatos tanulók –osztályszintről induló – szerveződése. Színtere az önkormányzati szellemiség megértésének. A tudatos állampolgárrá nevelés egyik eszköze. A felsős diákönkormányzatot segítő tanár Rupáner-Gallé Margit. Feladatai: programok szervezése, koordinálása, a dök-klub, az iskolarádió működtetése, heti diákönkormányzati foglalkozások megtartása, évente kétszer iskolai gyűlésen a tanulók tájékoztatása. Az önálló tanulói vagy osztálykezdeményezéseket a DÖK vezetése karolja fel. A diákönkormányzatot segítő pedagógus ebben a tanévben heti rendszerességgel tartja a DÖK foglalkozásokat. A DÖK éves munkaprogramja tartalmazza a legfontosabb célkitűzéseket: diákjogok védelme, meglévő hagyományok továbbfejlesztése, versenyek, vetélkedők szervezése, szelektív hulladékgyűjtés, papírgyűjtési akciók évente kétszer, kerékpártúrák. Az alsós DÖK vezetőre, Kovácsné Sz. Enikőre más típusú feladatok hárulnak, hiszen a kicsik kevésbé önállóak, több közvetlen segítségre van szükségük az épület dekorációja elkészítésében, a szelektív hulladékgyűjtésben, programok szervezésében.

1.5 Felelősök Ifjúságvédelmi felelős

Szőllősiné Hus Erika

Tűz- és munkavédelmi felelős

Bodocz Ádám

Ökoiskolai munkacsoport vezetője

Pécsi Krisztina

Tankönyvfelelős

Szőllősiné Hus Erika

Közalkalmazotti tanács elnöke

Pécsi Krisztina

Közalkalmazotti tanács tagjai:

Wéberné Simon Erzsébet Romcsek Gáborné

Stúdió működését segítő tanár

Koós Jenő

13

Hartai Ráday Pál Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola Hartauer Pál Ráday Grund- und Musikschule OM:027861 6326 Harta Bajcsy-Zs. u. 4. Telefon/fax: 06 78-407-020 www.radayiskola.hu ,[email protected] Intézményi tanács delegáltjai

Pécsi Krisztina Wéberné S. Erzsébet

Együttműködések  Teleki Sándor Tehetségpont, Tehetségtanács Kistérségi szint:(Solt, Dunapataj, Dunaegyháza, Harta) tehetségfejlesztést támogató programok, ingyenes pedagógus továbbképzések megvalósulását, tehetséggondozáshoz kapcsolódó ingyenes szakkönyvek beszerzését segíti elő iskolánkban.  Dunatáj Természet-és Környezetvédelmi Közalapítvány Az Ökoiskola cím kötelez bennünket a környezeti fenntarthatóság elősegítésére, melyben nagy segítség a közalapítvánnyal való együttműködésünk. A témában információs füzet kiadását tervezzük közösen.  Támop 3.1.3 – Öveges program Kalocsa Város Önkormányzata és a kalocsai Szent István Gimnázium - természettudományi labor felújítása, működtetése (együttműködési megállapodás, min. 18 fő 30 tanóra)  Tomori Pál Városi és Főiskolai Könyvtár Szövegértés fejlesztés, könyvtárhasználat, tanórán kívüli nevelés ( kalocsai döntő, jutalmak, városnézés) 4.osztály  Szegedi Tudományegyetem Oktatáselméleti Kutatócsoport  Szegedi Iskolai Longitudinális Program  Diagnosztikus mérések fejlesztése program  Magyar Ifjúsági Vöröskereszt A szervezet bázisiskolájaként programok közös szervezése a feladatunk, elősegítve tanulóink elsősegélynyújtási ismereteinek folyamatos bővítését.

Pedagógiai – szakmai ellenőrzés, minősítés A tanév során a következő tanítók, tanárok pedahgógiai – szakmai ellenőrzésére kerül sor: 2015. évi ellenőrzés: Bodocz Ádám, Dr. Kohány Sándorné, Pálfi Tibor, Vass Áron 2016. évi ellenőrzés: Benkovicsné Gyöngyösi Rita, Dr Eltiganiné L. Eszter, Frei Lászlóné A pedagógus életpályamodellhez, a pedagógus előmeneteli rendszerhez kapcsolódó miősítésben részt vevő kollégák: 2015. évi minősítés: Koós Jenő Pedagógus I. –ből Pedagógus II. kategóriába lépéshez

14

Hartai Ráday Pál Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola Hartauer Pál Ráday Grund- und Musikschule OM:027861 6326 Harta Bajcsy-Zs. u. 4. Telefon/fax: 06 78-407-020 www.radayiskola.hu ,[email protected] 2016. évi: Kovács Tibor Gyakornok-ból Pedagógus I. kategóriába lépéshez Bodocz Ádám ideiglenes: Pedagógus II. kategória megvédése Benkovicsné Gyöngyösi Rita: Pedagógus I. –ből Pedagógus II. kategóriába lépéshez Dr. Eltiganiné Lénárt Eszter: Pedagógus I. –ből Pedagógus II. kategóriába lépéshez

Továbbképzések Továbbképzési terv szerint. Iskolánk prioritásai:  Német Nemzetiségi nyelvoktatás  Mindennapos testnevelés - tánc  Tehetséggondozás, felzárkóztatás  Hátrányos helyzetű tanulók integrált nevelése  Vezetőképzés, szakvizsga  IKT eszközök használata  Mérés-értékelés, tesztfejlesztés

Tanórán kívüli foglalkozások Az új tanévben a hagyományos foglalkozások mellett több új szakkört, tehetséggondozó foglalkozásokat is tervezünk. A májusi igényfelmérés alapján joggal bízhatunk a megfelelő létszámban és a foglalkozások sikerében.  Művészeti iskola tanórái  Művészeti szakköri órák  Fejlesztő (gyógypedagógiai) órák  Kukta klub, Elsősegély szakkör  Felvételi előkészítők (magyar, matematika)  Projektdélutánok: kézművesfoglalkozások negyedévente  Sportfoglalkozások: kézilabda, foci, atlétika, ping-pong  Színjátszó szakkör (német, magyar)  Tanulószobai, felzárkóztató, tehetséggondozó és társasjáték foglalkozások

Tanulmányi kirándulások  Osztályok 1-6. tanulmányi kirándulásai, erdei iskola 5. évfolyam május hónapban

15

Hartai Ráday Pál Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola Hartauer Pál Ráday Grund- und Musikschule OM:027861 6326 Harta Bajcsy-Zs. u. 4. Telefon/fax: 06 78-407-020 www.radayiskola.hu ,[email protected] A kirándulásokat, erdei iskolai programokat, színház és múzeumlátogatásokat az osztályok szülői munkaközösségeivel egyeztetni kell.  Németországi tanulmányi kirándulás- partnerkapcsolat (7. és 8. évfolyam) októbermájus)

Versenyek A munkaközösségek munkatervei meghatározták az elmúlt tanévekben „megszokott”, hagyományainknak megfelelő versenyek sorát. Bács-Kiskun megyei Matematika verseny Bolyai Csapatversenyek (matematika, nyelvi) Varga Tamás Matematikaverseny Foktői versenyek Madarak és Fák napi országos verseny pro vértes Elsősegélynyújtó verseny, Katasztrófavédelmi verseny Közlekedés-ismereti verseny Tavaszköszöntő verseny – Kiskunsági Nemzeti Park Herman Ottó Országos Természetismereti Verseny Hauer Béla Természetismereti Emlékverseny Lehoczky János Országos Komplex Környezeti Emlékverseny a Kárpát-medencében Barátunk a természet (országos verseny) Német Nemzetiségi vers- és prózamondó versenyek (Baja, Császártöltés) Játékos német nyelvi vetélkedő – térségi szinten helyi szervezésben Német szépkiejtési verseny – térségi szinten helyi szervezésben Komplex tehetséggondozó levezőversenyek - Tudásbajnokság Költészet Napi Szavalóverseny (Harta – térségi szint) Magyar és német helyesíró verseny – Harta, helyi Vers- és mesemondó versenyek (Akasztó, Solt, Kalocsa) Kazinczy szép kiejtési verseny - Kalocsa Simonyi Helyesírási Verseny Táltospróba v. könyvtári ismeretek vetélkedő – Kecskemét Lánchíd Darvas Kupa, Kézilabda Kupa –Solt

16

Hartai Ráday Pál Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola Hartauer Pál Ráday Grund- und Musikschule OM:027861 6326 Harta Bajcsy-Zs. u. 4. Telefon/fax: 06 78-407-020 www.radayiskola.hu ,[email protected] Alapfokú atlétikai verseny – Kalocsa Helyi, osztályok közötti: Foci kupa Víz Kupa – járási szint, Harta

A tanév rendje 2015. szept. 1. (kedd)

Első tanítási nap

2016. jún. 15. (szerda)

Utolsó tanítási nap

2016. jan. 22.

Első félév vége

2016. jan. 29.

Félévi értesítők kiosztása

2015. okt. 26 – okt. 30.

Őszi szünet Utolsó tanítási nap: okt. 22. (csüt.) Első tanítási nap: nov. 2. (hétfő) Téli szünet

2015. dec. 21– 2015. dec.31.

Utolsó tanítási nap dec. 18. (péntek) Első tanítási nap jan. 4. (hétfő) 2016. március 24 – 29.

Tavaszi szünet Utolsó tanítási nap március 23. (szerda) Első tanítási nap március 30. (szerda)

2016. december 4-ig

DIFER mérés 1. osztály

2016. 05. 18.

Idegen nyelvi mérés 6. és 8. évfolyam

2016. 05. 25.

Országos kompetenciamérés (matematika, szövegértés)

2016. január 6- június 1

A tanulók fizikai állapotának és edzettségénak vizsgálata

Tanítási napok száma 181 nap. Tanítás nélküli munkanapok – pedagógiai célra + 5 munkanap használható fel, ebből egy napot a diákönkormányzat határozza meg.

1.6 Tanítás nélküli munkanapok 2015. szeptember 20. (szombat)

Családi Nap

2015. október 22. (szerda)

Nevelési értekezlet:

Intézményi önértékelés: Pedagógus kompetenciák – portfólió – óralátogatások szempontjai 2016. március 23. (szerda)

Nevelési értekezlet

2016. június 15. (szerda)

DÖK nap

17


1.7 Kiemelt ünnepek, rendezvények, programok Tanévnyitó ünnepély

tanulók – pedagógusok - szülők

aug.31.

Ráday Nap

sport-és hagyományőrző nap

szept. 18.

Családi Nap

tanévnyitó utcabál

szept. 19.

Az aradi vértanúk emléknapja

iskolarádió, községi megemlékezés október 6.

Nemzeti ünnep

iskolarádió, községi megemlékezés október 23.

Magyar Nyelv Napja

iskolaújság, osztályszinten

november 13.

Mikulás

osztályszinten

december 4.

Karácsony

iskolai, községi műsor (4.oszt.)

december 18.

A magyar kultúra napja

osztályszinten

január

Szülők - Nevelők Bálja

alapítvány - szmk rendezvény

február 13.

Nemzeti ünnep

iskolai és községi műsor (7. oszt)

március 15.

Tehetségnap

MATEHETSZ helyi program

március 25.

A költészet napja

Járási szavalóverseny

április 11.

Holokauszt áldozatainak emléknapja iskolarádió, osztályszint

április 16.

Öko-nap

iskolai csapatok vetélkedése

május 8.

Nemzeti Összetartozás Napja

iskolarádió és osztályszintű eml.

június 04.

DÖK nap

gyermeknapi programok

június 15.

Ballagás

8. osztályosok búcsúztatása

június 18. (szombat)

Tanévzáró ünnepély

június 22. (szerda)

1.8 Feladatok, határidők: 2015. 10. 01.

Statisztika leadása naplóval együtt (ig.h.)

2015. 10.15.

Közoktatási statisztika beküldése (OSAP)

2015. 10.09..

DIFER – tanulói létszám felmérése

2015. 12.04-ig

DIFER – 1. osztályos mérés lebonyolítása

2016. január 10.

Tankönyvigény felmérése

2016. január 25.

Tankönyvellátás rendjének meghatározása a szülők tájékoztatása

18


1.9 Feladatok havi lebontásban Szeptember — — — — — —

Ráday Nap szept. 18. – Felelős: minden dolgozó Osztály- ill. iskolai DÖK felelősök megválasztása – Felelős: osztályfőnökök, DÖK Tanévnyitó utcabál szeptember 19. szombat Tantermek dekorálása – Felelős: osztályfőnök Tanmenetek ellenőrzése szept. 30-ig – Felelős: munkaközösség-vezetők, igazgató Gyermekvédelmi felelős felméri a HH, HHH-s tanulókat – Felelős: Szőllősiné Hus Erika

Október — — — — — — —

Nemzeti ünnep: megemlékezések okt. 6. – Felelős: osztályfőnökök Statisztika leadása – Felelős: osztályfőnökök, igazgató Szülői értekezletek – Felelős: minden pedagógus Nevelési értekezlet október 22 - Felelős: igazgató Október 23-án faluszintű rendezvényen felső tagozatosok részvétele Lossburgi tanulmányút október17-24. felelős: Frőhlich Henrikné Nevezések tanulmányi és sportversenyekre – Felelős MKV vezetők

November — Pályaválasztási szülői értekezlet Felelős: Dr. Kohány Sándorné — Versenyek – Bolyai nyelvi verseny, Német nemzetiségi, Varga Tamás matematika verseny — Fogadóóra november 25 – Felelős: minden pedagógus, beosztás: Dr. Eltiganiné December — Mesemondó verseny Felelős: Dr. Kohány Sándorné — Mikulás délután dec. 4. – Felelős: osztályfőnökök, DÖK – Rupáner-Gallé Margit — „Retro”- projekt: retro-divat — Karácsonyi műsor – Felelős: Kovácsné Szobonya Enikő (4. osztály) — Karácsonyi „Hazafutás” – Felelős: Pálfi Tibor Január — Osztályozó (január 22.) és félévi értekezlet (január 29)– Felelős: igazgató — A félévi értesítők kiosztása január 29-ig. Felelős: osztályfőnökök — Részvétel az előzetes benevezés alapján területi, megyei szaktárgyi versenyeken – Felelős: szaktanárok — Kazinczy Szépkiejtési Verseny (Kalocsa) — Lánchíd-Darvas Kupa- Kalocsa — „Retro”- projekt: filmvetítés

19

Hartai Ráday Pál Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola Hartauer Pál Ráday Grund- und Musikschule OM:027861 6326 Harta Bajcsy-Zs. u. 4. Telefon/fax: 06 78-407-020 www.radayiskola.hu ,[email protected] — Február — — — — — — — —

Farsangi rendezvények - DÖK Farsangi Kupa – baráti körök meccsei febr. 14. Szülők - Nevelők Bálja – Felelős: igazgató, SZMK vezető Továbbtanulási lapok elküldése: Horváth T-né, Sztupovszki Anett Tankönyvrendelés- Felelős: igazgató, Szőllősiné Hus Erika Szaktárgyi, szavaló és helyesírási versenyek- Felelősök: mkvezetők, szaktanárok Modern dalok éneklési versenye Felelős: Bazsóné Ménesi Mónika Szülői értekezletek – Felelős: minden pedagógus

Március — — — —

15-e méltó megünneplése: faluszintű műsor 7. osztály – Felelős: Dr Kohány Sándorné Szaktárgyi versenyek – Felelős: szaktanárok, munkaközösség-vezetők 25. Tehetségnap felelős: Bodocz Ádám tagintézmény-vezető 22. A víz világnapja – Felelős: osztályfőnökök, DÖK

— „Retro”- projekt: vetélkedő Április — — — — — — —

Fogadóóra ápr. 6. – Felelős: minden pedagógus Költészet napi szavalóverseny április 11. – Felelős: Dr. Kohányné, Kovácsné Sz. Enikő Bűnmegelőzési program, Felvilágosító előadás – felelős: Pécsi Krisztina Szaktárgyi versenyek Színházlátogatások (Kalocsa, Szekszárd, Dunaújváros) Első osztályosok beíratkozása Föld Napja –– Felelős: DÖK vezetők

Május — — — —

Osztálykirándulások Május 8. (Madarak Fák Napja)- Öko-nap Erdei iskola – 5. évfolyam felelős: Bazsóné Ménesi Mónika A munkaközösségek beszámolói határidő: május 30.

Június — — — —

Gyereknap - június 15. Ballagás - június 18. (szombat) Tanév értékelése: osztályozó értekezlet június 16. tanév végi értekezlet június 22. Tanévzáró ünnepély – 2016. június 22.

20


Mellékletek 1. számú melléklet

1. Ráday Pál Alapfokú Művészeti Iskola munkaterve Személyi feltételek: A Hartai Alapfokú Művészeti Iskolában az elmúlt tanév legnagyobb újdonságának az énekkar avagy a kórus létrehozása számított. Koncertjeinken növendékeink számára a közös éneklés egyáltalán nem ismeretlen, de jelenleg egy olyan énekkar létrehozása volt a cél, amely szakmailag még előremutatóbb. A hangi adottságok szempontjából gondosan válogatott növendékekből álló kis kórus már rögtön a kezdetekben gyönyörűen megszólalt – mindannyiunk örömére. A gyerekek szívesen vállalták kóruspróbákat. Munkájuk sikerességét igazolja, hogy már a karácsonyt megelőző templomi adventi köszöntőkön ők adták a műsor legjavát. Szerepeltek az iskolánk legfontosabb eseményeinek számító karácsonyi- és farsangi koncerten, valamint a tanévzáró ünnepségünkön már kiforrott kétszólamú énekléssel örvendeztették meg szüleiket és a jelenlévőket. Vezetőjük Szűcs Anikó volt, aki jelenleg gyes-en van, helyette Vörös Sára szolfézst tanító óraadó tanár illetve a körusvezetésben Bazsóné Ménesi Mónika segít be. Szintén 2012. szeptember 1-től dolgozott nálunk Hornyák György kürt – rézfúvós tanár. A rézfúvós tanszak oktatásán túl feladatul kapta fúvószenekarunk vezetését és újjászervezését. Az elmúlt tanévben bekövetkezett betegsége után ismét zeneiskolánk tanára. Mellette Kovács Tibor Levente részmunkaidőben tanítja a rézfúvós gyerekeket. Romcsek Gáborné intézményünkben a zongoristák, szintetizátoros növendékek oktatását látja el a jövőben is. A kötelezően előírtak felett többnyire ő biztosítja a fa- és rézfúvós növendékek zongora kíséretét. Gavenda Jánosné nyugdíjas pedagógusként szeretnénk heti néhány órában foglalkoztatni. Fafúvósaink oktatását részmunkaidőben Megyimórecz Dóra pályakezdő zenetanár veszi át, mellette szükséges mentortanár segítsége is, mely feladatra nyugdíjas kolléganőnk lenne a legalkalmasabb.

21

Hartai Ráday Pál Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola Hartauer Pál Ráday Grund- und Musikschule OM:027861 6326 Harta Bajcsy-Zs. u. 4. Telefon/fax: 06 78-407-020 www.radayiskola.hu ,[email protected] A gitárosok oktatását Bodocz Ádám látja el. A gitározni vágyók létszáma /30 fő/ a 2015/2015-ös évre vonatkozólag is messze meghaladja BodoczÁdám tanítással eltölthető 8 órájának lehetőségeit. Az emiatt meghirdetett álláshirdetésre eddig még nincs jelentkező. Az ütő szakkör vezetője Bodocz László. Az ő tevékenységének köszönhetően anépszerűsödési folyamat tovább folytatódik, az új tanévre vonatkozólag további jelentkezők vannak. Nagy vonzóerő a gyerekek számára, hogy a dob illetve egyéb ütőhangszerek, amelyek megszólaltatása főleg valamely dallamhangszerrel együtt nyer igazán értelmet – Bodocz László gitárjátékával és éneklésével együtt ténylegesen a nekik szánt méltó szerepben szólalhatnak meg. Az ilyenfajta mindennapos együttmuzsikálás nagy öröm a gyerekek számára, ami teljesítményükön is látszik. A képzés sikerességére való tekintettel az ütősök tanítását a továbbiakban is ebben a formában szeretnénk folytatni. Tóthné Dóczi Gyöngyi pedagógiai asszisztensként dolgozik intézményünkben. Iskolánk nevelőtestülete kis létszámú, így munkánkban különösen nagy az egymásra utaltság. Kiemelkedő szerepe van a jó személyes kapcsolatnak. Tóthné Dóczi Gyöngyi igazi segítője a pedagógus kollégáknak. Tevékenysége és hozzáállása messzemenőkig kimeríti a „nevelő és oktató munkát közvetlenül segítő” fogalmát. Munkaidőn túli segítségére, kreatív ötleteire nemcsak

számítunk,

hanem

támaszkodunk

is

a

koncertjeinek,

rendezvényeink

megszervezésekor, lebonyolításakor. Nagyon jó a kapcsolata az intézményünkben tanuló gyerekekkel. Személyesen ismeri szinte mindegyik tanulót, amelynek sokszor nagy hasznát veszi a nevelőtestület minden tagja, így munkájára még nagyon sokáig számítunk. Tárgyi feltételek: A korábbi évek önkormányzati, alapítványi és pályázati támogatásának köszönhetően tárgyi feltételeink jók, kevés kiegészítésre szorulnak. A hangszerek javíttatása, felújítása állandó feladatunk, de a munkánkhoz szükséges eszközállomány biztosított. Szakmai feladatok, tervek: Alapvető feladat továbbra is az amatőrképzés, az „A” tagozaton tanulók eljuttatása egy olyan szintre, amely az értékes zene szeretetére, megbecsülésére, és annak öntevékeny művelésére ösztönöz. Meg kell szerettetni a zenét, elsősorban magának a zenélésnek, a hangszernek, ha nem iskifogástalan, de örömteljes megszólaltatása révén azzal is, aki nem gyakorol eleget, vagy gyengébb képességűek közé tartozik. A pályára készülőkkel viszont a professzionális

22

Hartai Ráday Pál Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola Hartauer Pál Ráday Grund- und Musikschule OM:027861 6326 Harta Bajcsy-Zs. u. 4. Telefon/fax: 06 78-407-020 www.radayiskola.hu ,[email protected] igényeknek megfelelő, foglalkozás szükséges, figyelemmel a rendkívül magas felvételi követelményekre.

Ez

azonban

lehetőség

szerint

a

zenélés

öröme

és

az

órák

élményszerűségének megtartása mellett történjen, ne menjen enneka rovására. Az órák felépítése, az anyag feldolgozásának módjában, módszerében mindig érvényesüljön a differenciált foglalkozás alapelve. A hatékonyabb előmenetel érdekében állandóan keresni kell a minél önállóbb és hatékonyabbotthoni munkára való nevelés legmegfelelőbb módszereit, amelyet csak az órán adott minta alapján lehet megtenni, ami nem más, mint a helyes és gazdaságos időráfordítással történő gyakorlásra (tanulásra) nevelés. A gyerekek esetenkénti túlzott mértékű napi elfoglaltságai miatt ennek egyre nagyobb a jelentősége. A szolfézs oktatás segítése: Köztudott, mivel országosan is általános jelenség, hogy különböző okok miatt a gyerekek elsősorban a hangszeres órákat kedvelik, szolfézst kevésbé. Mivel a hangszertanuláshoz rendkívül fontosak az elméleti tárgy óráin elsajátított ismeretek, ezért eredményes hangszertanulás e nélkül nem képzelhető el. Elengedhetetlenül szükséges, hogy a hangszeres órákon, ha indirekt módon is, de állandóan tudatosítsuk az elméleti ismeretek fontosságát, ami módszerében rendkívül egyszerű, azonban állandó, tudatos odafigyelést kíván meg. Különösen figyelni kell a tanév folyamán: - A rendszeres felkészülésre, mert egyre több esetben az elfogadható minimum alá esik a gyakorlási idő. - A mulasztások számontartása és ellenőrzése, ezzel kapcsolatban a szülő folyamatosÍ tájékoztatására. - A növendékek megtartására úgy, hogy adott esetben a legmegfelelőbb foglalkozási formát keressük meg számára. Különösen az időnként bekövetkező „megingások” alkalmával, tudatos irányítással ezt elő kell segíteni, mielőtt kedvét veszti… - Aktuális e tanévben is lehetőleg minden gyerek fellépjen elsősorban házi hangversenyeken, mert ez a tanulmányok szakmai céljai mellett (szereplési rutin megalapozása, aktív közművelődési tevékenységre nevelés) egyben a szülő érthető és jogos igénye is. A várható rendezvényekre mindig legyen készen kamara vagy szólódarab. Az elmúltévek alapján már ismerhetjük az időpontokat és igényeket, ezért ezekre elő lehet és kell készülni. A2014-2015-es új tanév programjai: A jövő tanévet illetőleg fellépések, programok vonatkozásában még nem sok konkrétummal rendelkezünk.

23

Hartai Ráday Pál Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola Hartauer Pál Ráday Grund- und Musikschule OM:027861 6326 Harta Bajcsy-Zs. u. 4. Telefon/fax: 06 78-407-020 www.radayiskola.hu ,[email protected] A községi ünnepségeken való szokásos részvételeken túl a továbbiakban is várjuk a társintézmények, szervezetek, egyesületek felkérését melyeknek a jövőben is szeretnénk eleget tenni. A” jól bevált programjainkat” - a templomi adventi köszöntőinket, ill. a sok szülőt, gyermeket érintő karácsonyi és farsangi koncertünket továbbra is meg szeretnénk tartani. A zenekar és a többi tanszak remélhetőleg gazdag jövő évi programja folyamatosan alakul az igények figyelembevételével. Várható programok: szeptember 3. Tanévnyitó ünnepség szeptember 4. Órabeosztás szeptember 7. Első tanítási nap szeptember 20. Családi nap október 1. Zene világnapja október 6. Megemlékezés az Aradi vértanúkra október 23. Községi megemlékezés december Adventi köszöntők az evangélikus és katolikus templomban. (pontos időpont a lelkészekkel történt egyeztetések után). december 19. Karácsonyi hangverseny. 2016. január 11-15-ig félévi vizsgák február 20. Farsangi koncert március 15. Községi megemlékezés március 25. Tehetség napja május 24-28-ig év végi vizsgák. június 4. Trianoni megemlékezés június 9. Tanévzáró ünnepség

Harta, 2015. augusztus 25. Bodocz Ádám tagintézmény-vezető

24

Hartai Ráday Pál Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola Hartauer Pál Ráday Grund- und Musikschule OM:027861 6326 Harta Bajcsy-Zs. u. 4. Telefon/fax: 06 78-407-020 www.radayiskola.hu ,[email protected] 2. számú melléklet

2. Dunatetétleni Tagiskola munkaterve

I. Helyzetelemzés, tanulói létszámadatok, személyi feltételek Tanulói létszám adatok A 2015/2016-os tanévben iskolánkban 17 gyermek kezdi meg tanulmányait. Tanulócsoportok alakulása, az oktatási folyamat megszervezése A tanulói létszám iskolánkban 1 tanulócsoport indítását teszi lehetővé. A tanulócsoport osztályonkénti megoszlása: Évfolyam Fő Tanulócsoport 1. évfolyam 4 2. évfolyam 4 1 tanulócsoport 3. évfolyam 6 4 évfolyam 3 A készségtárgyakat teljes, a fő tantárgyakat pedig részleges összevonásban oktatjuk 1-3, illetve 2-4. osztályos tanulócsoportra bontva a tanulóközösséget. Személyi feltételek Intézményünkben 3 fő pedagógus látja el az általános iskolai oktatással kapcsolatos teendőket. Kovács Erika: az 1-3. osztályos tanulócsoportot vezeti. Részleges összevonásban az 1. és 3. osztályos fő tárgyakat, a 2-4. osztályos környezetismeret tantárgyat, teljes összevonásban az 1-4. osztályos technika, rajz, ének- zene tantárgyakat oktatja. Ő felel az 1. 2. és 3. osztályos erkölcstan tanításáért. A délutáni foglalkozások keretében tanulást és iskolai felkészülést segítő foglalkozások vezetésében is részt vállal, valamint heti 1 órában a színjátszó foglalkozásokat is ő vezeti. E mellett az osztályfőnöki feladatokat is ő látja el. Vass Áron: a 2-4. osztályos tanulócsoportot vezeti. Részleges összevonásban az 2-4. osztályos fő tárgyakat, a 4. osztályos informatika tantárgyat, illetve teljes összevonásban az 14. osztályos testnevelés tantárgyakat oktatja. Az intézmény vezetőjeként az általános iskola működésével kapcsolatos teendőket is ő látja el. Iván Andrea: a német nemzetiségi nyelv és irodalom, illetve a német népismeret tantárgyakat oktatja tanulóinknak, valamint a délutáni foglalkozások keretében a tanulást és iskolai felkészülést segítő foglalkozásokat vezeti. Heti 1 alkalommal a mindennapos testnevelés keretein belül a „néptánc” foglalkozásokat is ő vezeti. A 3 fő pedagógus mellett 2 fő technikai dolgozó (Tóth Istvánné 6 órában, Kalapos Józsefné 2 órában) felel környezetünk rendjéért, tisztaságáért, valamint a gyermekétkeztetés lebonyolításáért. Az 1. és 2. és 3. osztályos tanulók számára bevezetésre kerülő Hit- és erkölcstan foglalkozásokat a katolikus, illetve evangélikus egyház képviselője látja el. Ezen kívül intézményünkben rendszeres hitoktatás keretében a református egyház is képviselteti magát az idei tanévben is. A hartai Alapfokú Művészeti Iskola jóvoltából gyermekeink zenei alapképzésben is részesülhetnek intézményünkben.

25


Tárgyi feltételek

II.

Általánosságban elmondható, hogy mindazon tárgyi eszközökkel rendelkezünk, amelyek gyermekeink eredményes felkészítéséhez szükségesek. Iskolánkban az elmúlt években érdemi beruházás, tárgyi, műszaki fejlesztés nem történt. A nyári karbantartási munkálatok elsősorban az állagmegóvásra korlátozódtak. Továbbra is az iskola épületének külső állaga, valamint az elavult nyílászárók jelentik a legfőbb kihívást… Szükség lenne az egyre elavultabbá váló személyi számítógépek cseréjére is…

III. Az éves munkaprogram Intézményünk A Hartai Ráday Pál Általános Iskola és AMI tagintézménye. Gyermekeink az 5. évfolyamtól előreláthatóan Hartán folytatják tanulmányaikat. Az éves munkaprogram tervezésénél szükségszerű és célszerű okokból igyekszünk „Bázisiskolánk” célkitűzéseihez, pedagógiai programjához, éves munkatervéhez illeszkedni, kiegészítve a sajátos helyzetünkből eredő egyéb programjainkkal, lehetőségeinkkel, illetve elhagyva a bennünket nem érintő programokat, eseményeket… hisz gyermekeink jövőbeni hatékony „integrálását” elsősorban ez szolgálja.

Intézményünk nevelési - oktatási céljai Az iskola céljai a Nemzeti Alaptantervvel összhangban az alábbiak: o anyanyelvünk, kultúránk, hagyományaink megőrzése, ápolása o képességek, készségek, attitűdök fejlesztése, a gyakorlatban is alkalmazható ismeretek elsajátítatása o Az élethosszig tartó tanuláshoz szükséges képességek kialakítása a tanulókban. o az esélyegyenlőség biztosítása lehetőségeink legjobb kihasználásával o hatékony együttműködés a kis és nagy közösségekkel

A tanév kiemelt feladata o IKT eszközök tanórai alkalmazása o Német nemzetiségi nyelv és irodalom oktatása o Környezettudatos magatartás erősítése o Tehetséggondozás o Alapképességek, - készségek fejlesztése o Mindennapos testnevelés – egészséges életmód o Aktív részvétel a település kulturális életében. Értékeink, kultúránk, hagyományaink megőrzése, ápolása. Feladatok havi lebontásban Szeptember — — — —

Tantermek dekorálása Tanmenetek elkészítése Ráday-Nap A HH, HHH-stanulók felmérése

Október — Szakkör beindítása

26

Hartai Ráday Pál Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola Hartauer Pál Ráday Grund- und Musikschule OM:027861 6326 Harta Bajcsy-Zs. u. 4. Telefon/fax: 06 78-407-020 www.radayiskola.hu ,[email protected] — Nemzeti ünnep: megemlékezés az emlékműnél ( okt. 6. ; okt.23.) — Szülői értekezlet November — Nevezések tanulmányi versenyekre December — Mikulásváró ünnepség és délutáni táncparti — Színházlátogatás — Karácsonyváró ünnepi műsor a Faluházban Január — Osztályozó-félévi értekezlet Február — Iskolai Farsangi rendezvény — Szülői értekezlet Március — — — —

Nemzeti ünnep: megemlékezés az emlékműnél ( márc.15.) Szülők-Nevelők Iskolai Jótékonysági Bálja Szaktárgyi versenyek 22. A víz világnapja

Április — Szaktárgyi versenyek — Föld Napja Május — Osztálykirándulás — Május 10. Madarak Fák Napja Június — — — —

Gyereknap Ballagás Tanév értékelése Évek óta „hagyomány” iskolánkban, hogy az évet egy 4-5 napos kirándulással ( Erdei Iskolai kirándulás, vagy Nyári táborozás) zárjuk, megismertetve gyermekeinket országunk nagyobb tájegységeivel… Készítette: Vass Áron Tagint.vezető Kelt: Dunatetétlen, 2015. augusztus 27.

27

2016. TANÉVRE

Recommend Documents