2016 NEVELÉSI ÉVÉNEK TEVÉKENYSÉGEIRŐL

Százszorszép Óvoda Intézményi beszámoló 2015/2016

1

SZAKMAI BESZÁMOLÓ A SZÁZSZORSZÉP ÓVODA 2015/2016 NEVELÉSI ÉVÉNEK TEVÉKENYSÉGEIRŐL

Készítette: Tóthné Papp Julianna


2 Tartalom 1. Intézményi adatok 2. Személyi feltételek 3. Tárgyi feltételek 4. Gyermeklétszámok 5. Az óvoda működése, szakmai tevékenysége 6. Szakmai munkaközösségek működése, munkacsoportok speciális szolgáltatások feladatellátás értékelése 7. Óvodai programok 8. Továbbképzések megvalósulása 9. Az intézmény kapcsolatrendszere 10. Bérgazdálkodás 11. Forrásbővítő tevékenységek 12. Vezetői feladatok 13. Gyermekvédelem 14. Balesetvédelem 15. Egészségügyi felügyelet és ellátás 16.Tűz és munkavédelem Összegzés Legitimációs záradék Mellékletek


3 1.Intézményi adatok

Intézmény neve: Százszorszép Óvoda OM azonosítója: 032791 Intézmény elérhetősége cím: 2440 Százhalombatta Posta köz. telefon: 06-23/354-501 fax: 06-23/ 350-932 e-mail: [email protected] honlap: www.szazszorszepovi.battanet.hu Fenntartó neve: Százhalombatta Város Önkormányzat cím: 2440 Százhalombatta Szent István tér 3. telefon: 06-23/542-111 Intézmény megbízott vezetője: Tóthné Papp Julianna Intézmény alapító okiratának száma, kelte: 9/2014.(II.13.) Ök. sz. határozat


4 2.Személyi feltételek Időszak

Csoportok száma

Álláshely

2015-12-31-ig 5

21

Jogviszony

Közfoglalkoztatott

24

2 fő

1fő vezető, 10 fő óvodapedagógus, 1fő pedagógiai asszisztens, 5 fő dajka, 1 fő konyhás, 1fő takarító, 1fő óvodatitkár, 1fő karbantartó

(1 fő karbantartó, 1fő takarító)

(2 fő Gyes, 1fő felmentés)

2016-01-01-től 2016-08-31-ig

5

19

21

2 fő

1fő vezető, 10 fő óvodapedagógus, 1fő pedagógiai asszisztens, 5 fő dajka, ½ fő konyhás, ½ fő takarító, 1fő óvodatitkár

(1 fő karbantartó, 1fő takarító)

(2 fő Gyes)

Intézményünk az elmúlt nevelési évben a törvényi előírásoknak megfelelő létszámmal működött. A személyi ellátottság kedvező alakulása (2 fő közfoglalkoztatott) nagymértékben segíti a gyermekek napközbeni magas színvonalú ellátását. Fontosnak tartom, hogy az eddigi gyakorlat folytatásaként olyan légkört teremtsünk, amely igényes munkavégzésre késztet. A pedagógus életpályamodell bevezetését követően a pedagógusok közül 5 fő nyújtotta be portfolióját. Két fő 2015.január 1-től ideiglenes Pedagógus II. fokozatba lépett, 3 fő pedig ebben a


5 nevelési évben a Pedagógus eredményes minősítést ért el.

II.

fokozatot

célzó

eljáráson

Munkaköréhez szükséges szakképesítéssel rendelkezik mindendolgozó, mely színvonalas pedagógiai munkát eredményez. A nevelőmunkát segítő szakemberek a gyermekek részére speciális szolgáltatásokat nyújtanak, kiegészítve munkánkat, elősegítve pedagógiai programunkban megfogalmazott céljaink elérését.

3.Tárgyi feltételek Óvodánk épülete és udvara a gyermekek óvodai életéhez, a tevékenységekhez kényelmes, biztonságos, rendezett környezetet nyújt. A csoportszobákban a tárgyak, játékeszközök otthonossá, esztétikussá teszik a gyermekek környezetét, lehetőség van a játszóhelyek igény szerinti változtatására. Kis értékű tárgyi eszközök, szakmai anyagok beszerzése az év során folyamatos, játékeszközöket vásároltunk 30 ezer Ft/csoport értékben karácsonyi ajándékként az elhasználódott eszközök pótlására. Óvodai könyvtárunkat az év folyamán szakmai könyvekkel bővítettük. Külön tornaszoba áll a gyerekek rendelkezésére a testnevelés foglalkozások, ünnepek, rendezvények megszervezésére. Az udvar füves területén fából készült ügyességfejlesztő játékszerek vannak. Az újonnan kialakított műfüves terület lehetőséget nyújt a különböző labdajátékok gyakorlására, ügyességi játékok szervezésére. Az udvari árnyékolást napvitorla felszerelésével oldottuk meg.


6 Az intézmény főbejárati kaputelefonjának felújítására, illetve az öltözők, folyosók világításának korszerűsítésére került sor. Az épület tetőszerkezete több helyen ázott, egy helyen beszakadt. A nyári karbantartási időszak alatt az épület első, legproblémásabb részén a tetőszerkezetet felújították. A fejlesztéseket intézményi és fenntartó pályázati forrásból, alapítványi forrásból illetve költségvetési forrásból, valósítottuk meg.

Fejlesztési javaslataim a következő költségvetési évben: - Szükséges lenne a csatornarendszer átvizsgálására, több helyen megrongálódott, elferdült, így eső esetén nagy mennyiségű csapadék áztatja a falat. - Több udvari játék gumiburkolata feljött, balesetveszélyessé vált ezek cseréjére lenne szükség - A két udvarrészt összekötő átjáró nedves időben csúszik, baleset veszélyes, burkolat cserére lenne szükség - Az épület mögött lévő járdaszakasz burkolata felfagyott, balesetveszélyes, cseréje szükséges.


7 4.Gyermeklétszámok

Felvehető gyermekek száma

40 fő

Jelentkezők száma

67 fő

Bölcsődéből

32 fő +1fő érdi bölcsődéből

Családi Napköziből

7 fő

Másik óvodából

1fő Kipp-Kopp Óvoda

Másik óvodába

1 fő Pitypangos Óvoda

Másik városból

1 fő

Körzetből

12 fő

Nem százhalombattai lakos

1 fő

Közös jelentkező

1 fő Pitypangos, 1 fő Szivárvány

2015-12-31-ig betölti a 3 évet

58 fő

2016-01. után 3 éves

6 fő

Átirányítás

19 fő Kipp- Kopp 5 fő Napsugár

Tanköteles korú

64 fő

Maradó létszám

106 fő

Összlétszám

145 fő

A 2015/2016 nevelési évre a jelentkezés kiemelkedően magas volt. A 2016/2017-es nevelési évre jelentkezett összes gyermeket (45 fő) fel tudtuk venni. A beiratkozás visszaigazolta a szülők nyílt napok során kifejezett elismerését.


8 5.Az óvoda működése, szakmai tevékenysége Az érvényben lévő szabályzó dokumentumok biztosítják a jogszerűséget, megfelelnek a külső-belső elvárásoknak, és meghatározzák a szakszerű nevelő munkát. Az intézmény működését és szakmai munkáját meghatározó dokumentumoknak, szabályzatoknak felülvizsgálata megtörtént. A Tevékenységközpontú nevelési programunk a gyermek középpontba helyezését és az óvoda nevelési funkciójának kiteljesedését tekinti alapvető feladatának. Ezért a pedagógiai célok és feladatok centrumába tudatosan az érintkezési és együttműködési képességek fejlesztését állítottuk, elősegítve ezzel a kooperációt és kommunikációt. Az éves munkatervben tervezett vezetői feladatok megvalósultak: - A 2015-ben induló csoportok megszervezése - Intézményi statisztika elkészítése - Az óvodai munkaterv elkészítése, elfogadtatása - Tanév indításához szüksége eszközök beszerzése - Ünnepek lebonyolítása, anyagi, tárgyi feltételek biztosítása - Családi programok szervezésének koordinálása, anyagi tárgyi eszközök biztosítása - Pedagógusok jelentkeztetése a minősítési eljárásokra - Pedagógus minősítések megszervezése - A pedagógus életpálya modell megismertetése a pedagógusokkal, az eljárásban résztvevők segítése, felkészítése, a portfóliók feltöltése


9 - Pedagógusok továbbképzésének megszervezése - A dokumentációs munka korszerűsítése, fejlesztése, információk átadása a kollégáknak - Csoportok kötelező dokumentumainak ellenőrzése, értékelése - Csoportlátogatások, foglalkozáselemzés - Költségvetési tervek elkészítése - Iskolai szakvélemények elkészítése - Helyi szakvélemények elkészítésének koordinálása - Szakkönyvtár fejlesztése Ünnepeink a munkaterv szerint kerültek megrendezésre, és nagyon nagy élményt nyújtottak a gyermekeknek, erősítették a szülői ház és az óvoda kapcsolatát. A csoportban dolgozó pedagógus párok, éves terv alapján heti ütemtervek szerint valósították meg a nevelési programot. A szakmai dokumentáció ellenőrzése után megállapítom, hogy a pedagógusok egymást kiegészítve, szoros szakmai összhangban végzik feladatukat. A kollégák (óvodapedagógusok, dajkák, technikai dolgozók) nagyfokú elkötelezettsége és szakértelme a mindennapokban, de az ünnepnapokon is garantálta a magas szintű munkát mind a gyermekek, mind a szülők megelégedettségére.


10 6.Szakmai munkaközösségek, munkacsoportok, szolgáltatások működése, feladatellátás értékelése

speciális

Munkaközösségek, munkacsoportok  Egészséges életmódra nevelő munkaközösség  Néphagyományőrző munkaközösség  Mese munkacsoport  Néptánc munkacsoport  Dráma munkacsoport A szakmai munkaközösségek, munkacsoportok célja volt - Az oktatásirányítás feladatainak megfelelően az óvodás gyermekek magas színvonalon való ellátása. - Beszélgetések, szakmai viták közben a pedagógusok szakmai önkontrolljának javítása, tudásának bővítése. - Egymástól tanulás elvének bővítése. - Céltudatos, tervezett, hatékony munka. Feladataink voltak: - Az egészséges életmódra nevelés az óvoda alapfeladata. A munkaközösség célja az egészséges, harmonikus életmódra nevelés, és a környezettudatos magatartás kialakítása, fejlesztése. Előre tervezett programjaink nagy részét sikerült megvalósítani, sőt az év közben spontán adódó lehetőségeket is maximálisan kihasználtuk. - A néphagyományőrző munkaközösség élményekkel átszőtt tapasztalatszerzés volt

fő

feladata

az

- A meséléssel kapcsolatos újabb gyakorlati és elméleti, szakirodalmi ismeretek beépítése a gyakorlati munkába.


11 - A néptánc csoport feladata a népzene és népi játékok, táncok megismertetése, megszerettetése. - A dráma munkacsoport fő feladata a tánc- és drámapedagógia módszereinek, eszközeinek alkalmazása során a gyermeki személyiség fejlesztése Gyakorlati munkák, tapasztalatok elemzése után elmondhatjuk, hogy, színvonalas, változatos tevékenységgel gazdagítottuk a gyermekeket. Az óvodapedagógusok megadott szempontok alapján készítették el tanév végi beszámolóikat. A megfogalmazott javaslatokat figyelembe véve készítjük el a következő évi munkatervet. Speciális szolgáltatások         

Logopédia Ovifoci Úszás Karate Zenés tánc Hittan Madárbarát foglalkozás Ovi- Zsaru Sportmanó

- A logopédiai fejlesztés eredményessége köszönhető a logopédus szakszerű munkájának, és az óvónők illetve szülők pozitív támogató segítségének. Illetve annak, hogy akinek kellett az heti 2 alkalommal járhatott logopédiai foglalkozásra.


12 - Együttműködési megállapodás alapján vettünk részt az MLSZ Bozsik- programjában, és ovi-focit szerveztünk az óvodában. Az ovifoci szolgáltatásunkhoz a feltételeket a VUK SE biztosítja. A foglalkozások által a gyermekek edzettebbek, ügyesebbek lettek, támogatva ezzel kiemelt területünk céljainak elérését. - Az úszásoktatás, vízhez szoktatás a nagycsoportosok részére folyamatosan biztosított volt. Beilleszthető a napirendbe, hatékony az egészséges életmódra nevelés terén. - Szakedző közreműködésével szerveztük heti egy alkalommal a karate foglalkozásokat. A csoport tagjainak a száma folyamatosan növekedett, a legügyesebbek versenyeken is bemutatták tudásukat. - A szülői igényeket szem előtt tartva heti rendszerességgel zenés tánc formájában mozgásos lehetőséget biztosítottunk a gyermekeknek. A foglalkozásokat a B-Cool Dance tánccsoport közreműködésével szerveztük, mely tánccsoport támogatja alapítványunkat. - A hatályos törvény előírja az óvoda számára, hogy az érdekelt egyházi jogi személy által szervezett fakultatív hit- és vallásoktatással kapcsolatos feladatok ellátása során működjön együtt az egyházi jogi személlyel. A nem kötelező hit- és vallásoktatásra óvodánkban lehetőséget biztosítunk. Ebben a nevelési évben indítottuk el a református hittanoktatást. Három gyermek vett részt a heti foglalkozásokon - Nagycsoportosaink két alkalommal vehettek részt Madarász Ovi foglalkozáson (Készülődés a télre, Fészekrakás, fiókanevelés címmel). Mindkét foglalkozás közvetített új ismereteket, érdekességeket a gyermekek számára. Az előadó által biztosított mozgásos játékok biztosították a figyelem fenntartását s az ismeretek elmélyítését.


13 - Óvodánkban már második éve folytatott Ovi- Zsaru program az idén is sikeresen zárult. A csoportonként megtartott, interaktív foglalkozás keretében megismerték a helyes viselkedés szabályait, s annak fontosságát. A rendőrségen tett látogatás alkalmával betekintést nyerhettek a rendőrök munkájába és szakember segítségével gyakorolhatták a helyes közlekedést. - A Sportmanó foglalkozások keretein belül ötféle (tenisz, floorball, labdarúgás, kosárlabda, kézilabda) labdajátékkal ismerkedtek meg a középsős korú gyermekek. A cél a mozgás iránti igény kialakítása, a sikerélmény biztosítása, az ügyesség, mozgás koordináció, koncentráció fejlesztése, erősítése mind megvalósultak a foglalkozások alkalmával. Az edzések anyaga jól beépíthető volt az intézmény nevelési programjába. 7.Óvodai programok Szeptember 13.> BATTAI Napok- Határtalan játékok 18.> Nagytakarítás a napnál- pedagógusok meseelőadása 23.> Pályázati kirándulás-Martonvásár 24.> Pályázati kirándulás- Planetárium 26.> Sárkányhajó verseny 30.> Pályázati kirándulás- Szemlő-hegyi barlang Október 2.> Befogadó ünnep, őszi játszódélután 6.> Mihály napi vásáros játék 8.-9.> Papírgyűjtés 13.> Vásáros játék 15.> Szüreti mulatság 22.> Vitamintorna


14 November 4.> Madárbarát foglalkozás 11.> Márton napi ludazás 16.> BKK színházlátogatás- Ludas Matyi 21.> Alapítványi Matróz Bál 24.> Só barlang terápia 25.> Só barlang terápia 30.> Só barlang terápia December 1.> Só barlang terápia 4.> Mikulás, Luca napja 7.> Só barlang terápia, Mézédes teadélután 8.> Só barlang terápia, Mézédes teadélután 9.> Mézédes teadélután 10.> Mézédes teadélután 11.> Főtéri fadíszítés, Polgármesteri kakaó parti, Mézédes teadélután 15.> Fellépés a Főtéri Zenepavilonban- Napocska csoport 17.> A három fenyő- pedagógusok meseelőadása 18.> Karácsony Január 11.> Só barlang terápia 12.> Só barlang terápia 21.> Mozgásos délelőtt 29.> Medvés mese- pedagógusok meseelőadása, Szemészeti szűrés a nagycsoportosoknak Február 3.> Táncbemutató megtekintése a Kőrösi iskolában 11.> Medvetáncoltatás- a drámacsoport műsora 12.> Farsang


15 17.> 22.> 23.> 26.>

Szelektív hulladékgyűjtés- interaktív előadás BKK színház- A császár új ruhája Ovi Zsaru I. Nyílt nap- Napraforgó csoport

Március 2.> Nyílt nap- Margaréta csoport 3.> Csoport kirándulás- Mini Polisz- Napraforgó csoport, Aranyos percek- Arany János iskolában 7.> Nyílt nap- Margaréta, Katica, Napocska csoport 8.> Nyílt nap- Harangvirág, Katica, Napocska csoport 10. > Csoport kirándulás- Mini Polisz- Margaréta csoport 11.> Ünnepi megemlékezés 16.> Ovi Zsaru II. 17.> Gergely nap- Kőrösi iskolában 21.-23.> Húsvéti napok, tojáskeresés 22.> Víz világnapja 31.> Csoport kirándulás- Mini Polisz- Napocska csoport Április 1.> Bemutató foglalkozás- Napraforgó csoport 4.-7.> Salátabár- csoportonként 6.> Fogápolási előadás minden csoportnak 20.-21.> Nyílt napok az új beiratkozók részére 22.> Föld napja 26.> Nyúlcipő futóverseny 28.> Májusfaállítás Május 10.> Madárbarát foglalkozás 12.> Pünkösdölés, Évzárók 13.> Csoport kirándulás- Gárdony 18.> Ovi Zsaru III. 19.-21.> Papírgyűjtés 27.> Családi nap


16 Az óvodai, éves munkaterv határozta meg az óvodai nevelési év, helyi rendjét. A munkatervet az intézményvezető készítette el és a nevelőtestület hagyta jóvá. A programok az ütemezés szerint folytak, sikeresek voltak. 8.Továbbképzések megvalósulása Az oktatási, nevelési színvonal megtartása érdekében a pedagógusok rendszeres szakmai képzéseken vettek részt. A 277/1997.(XII.22.) Korm. rendeletnek megfelelően a hétévente kötelező 120 óra továbbképzési feltételét minden óvodapedagógus folyamatosan teljesíti. Az aktuális továbbképzések kiválasztási szempontja, hogy minél jobban segítse nevelési programunk megvalósítását.  Törvényi változásokra való felkészülés-Budapest (2 fő)  Sportmanó szakmai nap- Budapest (2 fő)  Tanfelügyeleti ellenőrzés- Budapest (2 fő)  Agykontroll tanfolyam- Budapest (3 fő)  Brunszvik Teréz szakmai napok- Martonvásár 1 fő)  Így tedd rá néptánc módszertan- Budapest (2 fő)  Nemzeti Adó- és Vámhivatal- ÁBPE II. (1 fő)  Munka és tűzvédelmi oktatás- (24 fő)

9.Az intézmény kapcsolatrendszere Az óvoda külső kapcsolatai a munkatervnek és a Pedagógiai Programnak megfelelően alakultak. Az óvoda-bölcsőde és óvoda-iskola kapcsolat az aktuális programtervnek megfelelő volt. A bölcsődében szülői értekezletet


17 tartottunk a nyílt napok előtt. Az iskolák meghívására több programon is részt vettünk a nagycsoportos gyermekekkel. Óvodai életünk a családi nevelésre épít. A szülőkkel, családokkal való kapcsolat alakításában az óvoda a kezdeményező. több olyan programot szerveztünk, melyen a szülők is aktívan részt vehettek (kirándulások, óvodai bál, sportversenyek, nyílt napok, játszónapok). Folyamatosan szem előtt tartottuk, hogy a kapcsolatteremtés, és tartás hagyományos formái tovább éljenek, gazdagodjanak. A Szülők Közösségének Képviselőivel egyeztetve megalkottuk a Szülői Szervezet SZMSZ-t. Elfogadása a következő nevelési év feladata lesz. A Szülők Közösségének képviselői gyakorolják jogaikat, véleményük kifejtésével, ötleteikkel segítik munkánkat. Az utóbbi évek gyakorlata szerint, a városi óvodákkal is több közös programot szerveztünk (versenyek, ünnepek, pedagógusok részére szervezett előadások, tovább képzések). Az óvodavezetők munkaközössége hivatalosan megszűnt, de az intézményvezetők közös érdeke azt kívánta, hogy folytassuk ezt a munkát. Az intézményeket érintő reorganizációs folyamatok szükségessé tették a gyakori konzultációt, egyeztetést, mely által még összetartóbbá vált ez a közösség. A rendszeres kapcsolattartás elősegítette a jogszabály szerinti kötelezettségek teljesítését is. A szakszolgálatokkal a folyamatos kapcsolat biztosította, hogy szükség szerint segítséget nyújthassunk a rászoruló családoknak, gyerekeknek.

10. Bérgazdálkodás Az intézményi bérgazdálkodás az aktuális rendeleteknek és határozatoknak megfelelő volt.

törvényeknek,


Minden pedagógus részesült a pedagógus életpályamodellhez 18 megállapított béremelésből. 2015.12.31-ig vezetői, vezető helyettesi, munkaközösség vezetői pótlékok mellett az illetménykiegészítések szerepeltek a FELFINban tervezett juttatásként. Százhalombatta Város Képviselő- testülete a 237/2015./XI.04./ számú önkormányzati határozat alapján a városi bértábla megszűnt, munkaközösség vezetői pótlékra, illetve az óvodavezető- helyettesi kereset- kiegészítésre 2016 bérévtől fedezetet nem biztosít. Béren kívüli juttatás az éves költségvetésben meghatározottak szerint valósult meg (nyugdíjpénztár, étkezési támogatás, védőruha költségtérítés, cafeteria). Jubileumi jutalomban ebben az évben 1 fő részesült. Nyugdíjazás ebben a nevelési évben nem történt, a következő évben 2 fő nyugdíjazása várható. 2 fő kolléganő szülés utáni és a GYED idején felhalmozódott szabadságát tölti. Munkába állásuk 2016 augusztusára, illetve októberében várható. Dologi kiadások terhére az alábbi fejlesztések valósultak meg: - Kaputelefon cseréje a főbejáratnál - Világítás korszerűsítése, festés folyosókon, gyermeköltözőkben 11.Forrásbővítő tevékenységek Az intézmény működéséhez az óvoda alapítványán keresztül, civil szervezetek illetve magánszemélyek is hozzájárulnak. Az alapítvány működésének törvényes felügyelete a kuratóriumi tagok által biztosított. Az alapítványon keresztül befolyt összegekből (papírgyűjtés, kupakgyűjtés, báli bevételek, adó 1%a), előre meghatározott jelentős célok valósulhattak meg (új udvari játék beszerzése, műfüves terület kialakítása). A költséghatékonyság szellemében a selejtezésre kerülő eszközállomány újra értékesítésre került. Az ebből befolyó összeget eszközfejlesztésre fordíthattuk (udvari napvitorla).


19 Pályázati forrásokon elnyert összegekből a gyermekcsoportok kirándulásait biztosítottuk, illetve lehetőségünk nyílt továbbképzéseket szervezni a pedagógusok részére. A Bozsik és Sportmanó programokhoz történő csatlakozásunkkal további újabb sporteszközökhöz jutott az óvoda. Az óvoda alapítványába érkezett támogatási összeg: 1.801.447.- ft 12. Vezetői feladatok, tanügyi dokumentációk A vezetői döntések a nevelőtestülettel történt egyeztetés után születtek, figyelembe véve a véleményeket, javaslatokat, igényeket. A létszámcsökkentést városi szintű reorganizáció tette szükségessé. Az ellenőrzések során fontos volt, hogy a dokumentumok vezetése pontos, az új elvárásoknak megfelelő legyen. Az értekezleteken gondot fordítottam arra, hogy a pedagógusok megismerjék a korszerű módszereket, eljárásokat, és az írásos anyagok elkészítésének technikáját. A gyermek fejlődését nyomon követő dokumentáció folyamatosan vezetett olyan dokumentum, amely tartalmazza a gyermek fejlettségi szintjét, fejlődésének ütemét, a differenciált nevelés irányát. Fogadó órák alkalmával volt lehetősége a pedagógusnak négyszemközti beszélgetésre a szülővel. A köznevelési törvény értelmében az óvoda házirendje a gyermeki jogok és kötelességek gyakorlásával, a gyermek óvodai életrendjével kapcsolatos rendelkezéseket állapítja meg. A végrehajtási szabályozás továbbra is egyértelműen meghatározza a házirend kötelezően rögzítendő tartalmi elemeit.


20

Az alábbi területek kerültek átdolgozásra:  Távolmaradás igazolására vonatkozó szabályok, igazolatlan mulasztás következményei  A térítési díj befizetésére vonatkozó rendelkezések

az

13. Gyermekvédelem A nemzeti köznevelésről szóló törvény a korábbi szabályozáshoz hasonlóan kiemelt területként kezeli az intézményben folyó gyermek- és ifjúságvédelmi feladatok ellátását. A törvény az intézményvezető felelősségi körébe sorolja a gyermek feladatok megszervezését és ellátását. A gyermekvédelmi tevékenység a nevelőmunkánk szerves része, így feladata minden óvodapedagógusnak is. Intézményünk gyermekvédelmi felelőse tájékoztatta az új szülőket a gyermekvédelmi feladatokról és a hozzájuk kapcsolódó megoldási lehetőségekről. A nevelési év elején a jelzések alapján felmérte a problémás gyermekek helyzetét. A nevelési év során 2 gyermekről készült feljegyzés. A Gyermekvédelmi Napló tartalmazza az esetleírásokat, illetve a társ szervezetek részére megküldött dokumentációt. HH gyermek. 1 fő HHH gyermek: nem volt ebben a nevelési évben A gyermek védelmis kolléganő a nevelési év folyamán, több (3 szakmaközi, 1 tanácskozás,1 esetmegbeszélés) gyermekvédelemmel kapcsolatos konferencián, előadáson vett részt, mely ismereteket átadta a nevelőtestület tagjainak is. A nevelési év kezdetétől pszichológus segíti nevelőmunkánkat. A többszöri látogatás a csoportban, valamint az óvodapedagógusokkal és szülőkkel való konzultáció nagymértékben szolgálja a gyermek elfogadását, viselkedésének jobb megértését.


21 14. Balesetvédelem Az intézményben a nyitvatartási időben biztosítottuk a gyermekek, felügyeletét, védelmét, hangsúlyt fektetve a baleset megelőzésre. Olyan környezetet teremtettünk, amely alkalmas volt a balesetbiztonsággal kapcsolatos szokások, magatartási formák kialakítására. Folyamatosan ellenőriztük az eszközök balesetmentességét. Az elmúlt időszakban, valamint a 2015 /2016-os nevelési évben, óvodánkban jelentős gyermekbaleset nem történt. 15. Egészségügyi felügyelet és ellátás Az óvodába járó gyermekek intézményen belüli gondozását az óvodát látogató védőnő, és fogorvos látja el. A gyermekek általános egészségügyi vizsgálata, szűrővizsgálata folyamatos, melyről státuszlapot kapunk. Az óvodában dolgozó közalkalmazottak orvosi vizsgálatát a ProMed Bt. Foglalkozás- Egészségügyi Szolgálat látja el. 16. Tűz és munkavédelem Az óvoda alkalmazottai részesültek. A nevelési év során egy intézményben. A baleset munkabaleseti jegyzőkönyv

munka-és

tűzvédelmi

oktatásban

zúzódásos munkabaleset történt az külön intézkedést nem igényelt. A kitöltése, továbbküldése megtörtént.


22 Összegzés A Százszorszép Óvoda a vonatkozó törvények, jogszabályok és rendeletek alapján végzi tevékenységét. A feladat ellátásához a személyi és tárgyi feltételek adottak. A fenntartó a működéshez szükséges anyagi fedezetet biztosítja. A jövőbeni fejlesztéshez és szinten tartáshoz kérem további támogatásukat. Az intézmény gazdálkodásával a fenntartó által rendelkezésre bocsátott anyagi kereteket nem lépi túl. Ennek fenntartása a jövőben is fő célom. A működés rendje, a nevelés színvonala, feltételrendszerünk, gazdálkodásunk, alkalmazotti közösségünk munkája az ellenőrzések, a partnerek visszajelzései alapján megfelelő volt.


23 Legitimációs záradék

Készítette: Tóthné Papp Julianna mb. Intézményvezető 2016-08-31

Elfogadta: A Százszorszép Óvoda nevelőtestülete 2016-08-31

Véleményezte, egyetértését nyilvánította: Szülők Közössége 2016-08-31

2016 NEVELÉSI ÉVÉNEK TEVÉKENYSÉGEIRŐL

Recommend Documents