KISI-KISI UJIAN AKHIR SEKOLAH SMP N I GONDANGLEGI TAHUN PELAJARAN 2015 /2016 MENGACU PADA KURIKULUM 2013 Mata pelajaran : Bahasa Indonesia Jenjang Pendidikan : SMP Kelas Keterampilan & Standar Kompetensi pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata
Bentuk soal Jumlah soal Alokasi waktu
: Pilihan ganda : 50 butir : 120 menit Tk
Kompetensi Dasar 1 Memahami teks hasil observasi, tanggapan deskriptif, eksposisi, eksplanasi, dan cerita pendek baik melalui lisan maupun tulisan
Materi Memahami teks
Indikator Disajikan petikan teks laporan hassil observasi satu paragraf, siswa dapat menentukan ide pokok paragraf
No. Soal
Sd
Disajikan petikan teks laporan hasil observasi tiga paragraf, siswa sd dapat menentukan ide pokok paragraf pertama
7
44
Disajikan petikan teks laporan hasil observasi tiga paragraf, siswa dapat menentukan isi paragraf kedua
Sd
45
Disajikan petikan teks cerita pendek satu paragraf, siswa dapat menentukan informassi tersurat dalam teks
Sd
3
Disajikan petikan teks eksposisi dua paragraf, siswa dapat Sd menentukan simpulan teks tersebut
5
Disajikan petikan teks diskripsi satu paragraf, siswa dapat Sd menentukan simpulan teks tersebut
6
Disajikan petikan teks eksposisi satu paragraf, siswa dapat Sd menentukan informasi tersurat teks tersebut
9
Disajikan petikan teks cerita pendek satu paragraf, siswa dapat Md menentukan makna kata dalam teks tersebut
10
Disajikan petikan teks Cerita pendek satu paragraf, siswa dapat Sd menentukan makna tersurat teks tersebut
11
Disajikan petikan teks Cerita pendek satu paragraf, siswa dapat Md menentukan latar tempat dan suassan teks tersebut
12
Disajikan petikan teks Cerita pendek satu paragraf, siswa dapat Md menentukan konflik yang dihadapi tokoh dalam teks tersebut
13
Disajikan petikan teks Cerita pendek satu paragraf, siswa dapat Md menentukan bukti karakter tokoh dalam teks tersebut
14
Disajikan petikan teks Cerita pendek satu paragraf, siswa dapat Sd menentukan makna tersirat dalam teks tersebut
19
Disajikan petikan teks laporan hasil observasi tsatu paragraf yang Md rumpang, siswa dapat menentukan kalimat yang tepat untuk melengkapi paragraf tersebut
22
Disajikan petikan teks laporan hasil observasi yang diacak, siswa Sd dapat menentukan susunan paragraf yang tepat
26
Disajikan dua petikan teks laporan hasil observasi satu paragraf, Sd siswa dapat menentukan perbedaan penyajian kedua teks tersebut
32
Kebahasaan
2. Memahami teks fable, biografi, prosedur, diskusi , ulasan baik melalui lisan maupun tulisan
Struktur Teks
Memahami teks
Disajikan petikan teks laporan hasil observasi satu paragraf yang Sd dirumpangkan, siswa dapat menentukan deret kata kerja yang tepat untuk melengkapi paragraf tersebut Disajikan petikan teks laporan hassil observasi satu paragraf yang Md ada kesalahan penulisan huruf kapitalnya, siswa dapat menentukan perbaikan penulisan huruf kapital
28
Disajikan satu kalimat yang salah diksinya, siswa dapat menentukan Md perbaikan kata yang salah
41
Disajikan petikan teks laporan hasil observasi satu paragraf yang ada Md kesalahan penulisan kata, siswa dapat menentukan perbaikan penulisan kata
43
Disajikan teks fabel satu paragraf, siswa dapat menentukan bagian struktur teks Disajikan empat perbedaan struktur teks fabel dan teks cerpen, siswa dapat menentukan perbedaan struktur teks yang tepat Disajikan empat kalimat, siswa dapat menentukan kalimat yang merupakan kekurangan/ kelemahan teks ulasan
Sd
15
Sk
29
Md
35
Md
16
Sd
17
Sd
21
Md
33
Disajikan teks fabel satu paragraf, siswa dapat menentukan makna kata dalam teks Disajikan teks fabel satu paragraf, siswa dapat menentukan makna tersurat dalam teks Disajikan petikan teks fabel sempat paragraf, siswa dapat menentukan makna tersurat teks Disajikan petikan teks biografi satu paragraf, siswa dapat menentukan keistimewaan tokoh dalam teks
39
Ciri kebahasaan
Meringkas teks
Struktur teks
Disajikan petikan teks prosedur satu paragraf yang dirumpangkan, siswa dapat melengkapi dengan konjungsi yang tepat Disajikan petikan teks biografi satu paragraf, siswa dapat menentukan penulisan kata yang tidak baku dalam teks tersebut
Md
27
Sd
34
Disajikan petikan teks ulasan empat kalimat, siswa dapat menentukan kalimat yang menggunakan kata rujukan
Sd
36
Disajikan petikan teks ulasan empat kalimat, siswa dapat menentukan kalimat yang menggunakan kata penghubung
Md
37
Disajikan petikan teks biografi satu paragraf yang ada kesalahan penulisan huruf kapitalnya, siswa dapat menentukan perbaikan penulisan huruf kapital
Sd
46
Disajikan petikan teks eksemplum satu paragraf , siswa dapat menentukan kalimat yang bukan fakta dalam paragraf tersebut
Md
49
Disajikan petikan teks eksemplum satu paragraf , siswa dapat menentukan kalimat kompleks yang ada dalam paragraf tersebut
Md
50
. Disajikan petikan teks laporan hasil observasi satu paragraf, siswa dapat menentukan ringkasan teks yang tepat
Sd
8
Sd SK
7 20
. Disajikan petikan teks fabel sempat paragraf, siswa dapat menentukan bagian komplikasi teks
Disajikan dua teks yang berbeda, siswa dapat menentukan dapat
SK
31
menentukan jenis kedua teks tersebut Menyusun teks
Memahami teks eksemplum, tantangan, tanggapan kritis, percobaan melalui lisan maupun tulisan
Kebahassaan
Disajikan petikan teks prosedur yang diacak, siswa dapat menentukan susunan paragraf teks terssebut
Sk
24
Disajikan petikan teks ulasan yang diacak, siswa dapat menentukan susunan paragraf teks terssebut
Sk
25
Disajikan petikan teks prosedur yang dirumpangkan, siswa dapat menentukan kalimat yang tepat untuk melengkapi teks terssebut
Sd
30
Disajikan petikan teks tantangan yang ada kesalahan pada kalimat pertamanya, siswa dapat menentukan kalimat yang tepat untuk memperbaiki kalimat pertama teks terssebut
40
Disajikan petikan teks eksemplum yang salah penggunaan ejaannya, siswa dapat menentukan perbaikan kesalahan dalam teks terssebut
42
Mengetahui Kepala SMPNI Gondanglegi
Gondanglegi, 10 Maret 2016 Guru mapel
Drs. SUPRIANTO, M.Pd NIP. 19640412 199003 1 012
ENDANG MUJI PENI, S.Pd NIP. 19650930 198903 2 015
