Tanév végi beszámoló 2015/2016 Gyurátz Ferenc Evangélikus Általános Iskola Személyi feltételek (rövid, pár mondatos beszámoló; amennyiben van olyan téma, amely nem releváns, nem kell kitölteni) Pe da gógusok , n e ve l - ok t a t ó m u n k á t se gít k , ga zda sá gi- technikai dolgozók számának és felekezeti megoszlásának alakulása
A tantestület összetétele: 17 f állású (9 ev. 5 ref. 2 kat. 1 buddhista) (2 gyesen) , 2 félállású (3 ev. 1 ref.) (3 pedagógus 1 iskolalelkész), 9 óraadó, 4 hitoktató A 17 f állású pedagógusból 15 határozatlan idej , 2 határozott idej munkaviszonyban áll, a gyesen lév ket helyettesítik. A gazdasági technikai dolgozók 1 gazdasági vez. (kat), félállású iskolatitkár (ev), 2 takarító (mindegyik kat), portás (kat) Személyi változások a beszámoló á lt a l é r in t e t t id sza k ba n A beszámoló alatti id szakban személyi változás nem volt. Közhasznúként alkalmaztunk további takarítót és egy pedagógus asszisztenst.
Szakos ellátottság alakulása A szakos ellátottságot teljesen biztosítottuk.
Tárgyi feltételek (rövid, pár mondatos beszámoló; amennyiben van olyan téma, amely nem releváns, nem kell kitölteni) Épület állapota Az épület állapota megfelel , folyamatosan karban tartjuk. Sajnos a régi épület ablakai nagyon rossz állapotban vannak. Cseréjük esedékes. Várjuk a KEOP pályázat kedvez alakulását. Az udvar sem tökéletes, a szül k is kifogásolják. Eszközellátottság, beszerzések, selejtezések Eszközellátottságunk jó, de kiegészítésre szorul, leginkább a fels tagozaton. Beszerzések: színes és fekete-fehér nyomtató, 8 csatornás küls -bels kamerarendszer, fénymásoló-, laminálógép-,spirálozógép vásárlás, 6 db citeravásárlás, csocsóasztal, 2db notebook, M k ödt e t é si igé nye k a be szá m olá si id sza k r a von a t k ozóa n
Fe j le szt é si t e r ve k id a r á n yos m e gva lósulása A fejlesztések nagy része a tanév kezdetére megvalósult.
Kü ls for r á sok be von á sa a z in t é zm é nyfe j le szt é sbe , pá lyá za t i e r e dm é nye k Programokra több pályázatot is nyertünk: kirándulások (Erzsébet-program, Határtalanul, tábor) TIOP pályázattal 1 interaktív tábla
1/ 7
A be szá m olá si id sza k k ie m e lt fe la da t a ina k megvalósulása (rövid, pár mondatos beszámoló; amennyiben van olyan téma, amely nem releváns, nem kell kitölteni) Gyermekek, tanulók létszámának és felekezeti megoszlásának alakulása Létszámemelkedés volt az el z tanévhez képest (1 f ) Az evangélikus tanulók száma 6-tal n tt.
A tanév közbeni gyermeklétszám mozgásának (távozás, beiratkozás) okai, lemorzsolódás helyzete Eggyel n tt a gyermeklétszám 2-ten távoztak 3-man jöttek. A távozás családi okból történt. Az érkezés másik városi iskolákból 2 f nél, 1 f vidékr l
SNI, HH, HHH, BTM, magántanulók számának alakulása SNI-s tanulók száma: 1-4. osztályban 5; 5-8. osztályban 17. Ez a megoszlás az alsó és fels tagozat között azért van, mert az iskolába kerülve küldjük ket szakért i vizsgálatra Veszprémbe. Tehát, az els években nem rendelkeznek szakért i véleménnyel. BTM 1-4. osztályban:8; 5-8. osztályban 9. A BTM megállapítását a helyi nevelési tanácsadó végzi. Az esetükben gyorsabb a folyamat, hamarabb kapnak szakvéleményt a nevelési tanácsadótól. N e ve l - oktató munka eredményei, problémák Az egyházi nevelés, közösségépítés, hagyományápolás terén a korábbi évekhez hasonló eredményeket tudjuk felmutatni. Külön figyelmet fordítottunk a szül kkel való kapcsolattartásra, amely eredményes volt. Megmutatkozott ez a családlátogatásokban (ez 1. és 5. évfolyamon nálunk kötelez ) a fogadóórákban, a hétvégén szervezett családi napokban, szül i segítségben. Sikeres volt a beiskolázás, keresett az intézmény. Problémaként éljük meg, hogy mindig van elvándorlás kisgimnáziumokba. 4. osztályból 3 tanuló 6. osztályból 7 tanuló távozik. Sok esetben a legnagyobb er feszítésünk és jó szándékunk sem elegend a szül k meggy zésére. Tanulmányi eredmények A tanulmányi eredményeket osztályonként és tantárgyanként átlagoljuk. enyhe javulás mutatkozik. A részletes adatok mellékelve. A kompetenciaeredményeink az országos átlag felettiek. A nyolcadikosok felvételi eredményei úgyszintén. Javultak a versenyeredményeink a fels tagozaton, amely egyenes következménye a délutáni tehetséggondozó órák bevezetésének. Érettségi és továbbtanulás A nyolcadikosok 19-en vannak. Szakképz iskola 6 f Szakközépiskola 6 f Gimnázium 6 f Fegyelmi eljárások Fegyelmi eljárás nem volt.
Hiányzások Igazolatlan hiányzás a tanévben 6 volt a 8. évfolyamon. A nyolcadik osztály hiányzása volt a legmagasabb és még az 1. osztályé is elég magas. A korábbi években fels ben magasabb volt a hiányzás, idén ez csak a 8.-ban volt tapasztalható
2/ 7
(Tanulmányi) mérések eredménye, értékelése Kompetenciamérések (2015)
Átlageredmények Mérési terület Évfolyam Átlageredmény (megbízhatósági tartomány) Az intézményben Országosan Matematika 6. 1644 (1600;1683) 1497 (1496;1498) 8. 1669 (1605;1771) 1618 (1617;1619) Szövegértés 6. 1619 (1543;1710) 1488 (1487;1489) 8. 1562 (1438;1691) 1567 (1565;1568) Minimum szintet el nem ér tanulók aránya: Az intézményben Országosan matematika 6. ált. isk. 2. képességszint 0 14,9 8. ált. isk. 3. képességszint 0 18,0 szövegértés 6. ált. isk. 2. képességszint 0 9,5 8. ált. isk. 3. képességszint 18,2 14,6 Munkaközösségek programjának teljesítése, továbbképzések Alsós és fels s munkaközösség m ködik az iskolában. Éves munkaterv szerint dolgoznak. Kiemelt feladatuk a tanulmányi versenyek szervezése. A fels s munkaközösségvezet feladatait a vezet ség között szétosztottuk. A munkaközösségek állandó feladatai voltak a tanulmányi versenyek szervezése, az eredmények regisztrálása, a városi szakmai programok követése, részvétel megszervezése ezeken, fogadóórák szül i értekezletek el készítése, tanulmányi munkával összefügg operatív feladatok (pl. bukási értesít k, havi magatartás szorgalom egyeztetések) az adminisztratív feladatok segítése ellen rzése, az iskolai dekorációk szervezése ellen rzése, iskolai alkalmak el készítése szervezése (bemutató órák iskolavár stb.) Az idei évben az iskolán belüli szakmai kapcsolatok er sítése kiemelt feladat volt óralátogatásokkal szakmai megbeszélésekkel. Az iskolai projektek magvalósításában mindkét munkaközösség kivette a részét (ökoprogramok, Pilgrim, Boldogságprogram) Két kolléga tanult, k szerepeltek az éves beiskolázási tervben Békefiné Fodor Helga szakvizsgát szerzett, Rókáné Varga Mónika 120 órás továbbképzésen vett részt kézm ves tevékenység és játszóház-vezet témában, az tanulmányai a következ tanév szén fejez dnek be
Intézményen kívüli rendezvények szervezése, azokon való részvétel A tanulóknak rendszeresen szervezünk kulturális programokat: helyi színházlátogatások, továbbá Nemzeti Színház, Gy ri Nemzeti Színház, Operettszínház, Az intézmény összes dolgozója is részt vett színházi programban. Gyermekvédelmi feladatok Az iskolában a gyermekvédelmi feladatokat Tóth Beáta igazgatóhelyettes végezte. Részt vett a város gyermekvédelmi tevékenységében, segítette az osztályf nökök munkáját ezen a téren.
Diákönkormányzat tevékenységének értékelése A diákönkormányzat a kötelez döntéshozatalokban és programszervezésben m ködött közre. Továbbá papírgy jtésben, elektromos hulladékgy jtésben.
3/ 7
Ta nór á n ( óvoda i ne ve lé se n) k ívü li pr ogr a m ok , sza ba did s t e vé k e nysé ge k
Szakkörök: Nyelvi szakkörök (német, angol) Tömegsport Foci 2 csoportban Citera szakkör Harmonika szakkör Rajz szakkör Dráma szakkör (also tagozat) Színjátszó szakkör (fels tagozat) Énekkar Matematika Kézm ves szakkör Kerámia szakkör Kémia szakkör Média szakkör Gazdag volt a tanév programja. Nemzeti ünnepek, Mesenap (gálam sor nélkül) Családi napok hétvégén több osztályban Kirándulások: Erzsébet-program támogatásával Határtalanul Szlovákiában 7. A kirándulások tartalmasak és jól szervezettek voltak. Szokásos vidám rendezvények: Mikulás, farsang, gyereknap Külön említend a Malom-tónál rendezet iskolanap a Gyurátz-ünnep el tt
Az e gyh á zi j e lle gb l fa k a dó ha gyom á n yok r zé se , t ová bbfe j le szt é se , gyülekezetek(ek)kel való kapcsolat Gyurátz-ünnep a 15 éves évforduló megünneplése a gyülekezettel közösen, kiegészítve a szokásos ünnepséget szeretetvendégséggel és el adással. Részvétel az egyházmegyei találkozón (4. osztály) Részvétel a reformáció ajándékai istentiszteleten és ünnepségen (2. osztály) Diák istentiszteletek a kijelölt osztályok szereplésével. Gyerekfoglalkozások a vasárnapi istentiszteletek alatt. Pedagógusok részvétele a z egyházkerületi pedagógus csendesnapon Sopronban
Ér t é k e lé s, e lle n r zé s (rövid, pár mondatos beszámoló; amennyiben van olyan téma, amely nem releváns, nem kell kitölteni) Be ls m é r é si r e ndsze r j e lle m z i A félévi, és év végi felmérések. A kompetenciaméréssel kapcsolatban elkészült intézkedési terv alapján elvégzett mérések matematikából Ve ze t i e lle n r zé si t e r ve k m e gva lósu lá sa , t a pa szt a la t a i, fe j le szt é si ir á nyok k ij e lölése A munkatervben határozzuk meg az ellen rzéseket, dokumentumellen rzéseket és óralátogatásokat. A vezet i ellen rzéseket végezték: Szücs Gábor igazgató, Tóth Beáta igazgatóhelyettes, Jakabné Teke Ágota alsós munkaközösség-vezet
4/ 7
I n t é zm é n yi m in ségirányítási program megvalósulása összhangban az éves m in sé gir á n yít á si be szá m olóva l Az intézményi önértékelést tervét elkészítettük. A Székesfehérvári Pedagógiai Oktatási Központból hívott szakért tartott a tantestületnek tájékoztatást ebben a témában. A továbbiakban az OH utasításai szerint járunk el Félévkor is és év végén is készítenek a pedagógusok beszámolót, amelynek mindig része az iskolai és a saját munka értékelés. Év végén kérd íves vizsgálatot is végeztünk a fels s szül k körében (4-5-6-7. évfolyam) Munkaszervezés, információáramlás értékelése, fejlesztési feladatok kijelölése Az információáramlás folyamatos. Kicsi az iskola, mindenki találkozik szinte naponta mindenkivel. A gimnáziummal nagyon jó az együttm ködés, a kommunikáció is. Megújult az iskola honlapja. Küls megjelenésében is igényesebb lett és informatívabb is a korábbinál. Helyet kapott az istentiszteleti rend és a gyülekezeti hírek is. Megjelent az iskola évkönyve, amely az elmúlt öt év adatait és pedagógiai tevékenységét tartalmazza. e lle n r zé se k (tanulmányi, szakmai, törvényességi) f bb m e gá lla pít á sa i, következményei Az intézményvezet értékelésére került sor januárban. A iskolában dokumentumellen rzés volt (Pedagógiai program, SZMSZ, Házirend, Továbbképzési terv, személyi anyagok. A dokumentumellen rzést két pedagógiai szakért Dr. Halász Miklósné és Valentinyi Erika végezte. Az intézményvezet i értékelés része volt a 2015 júniusában elvégzett un. Klímateszt, amely a tantestület által kitöltött kérd íves vizsgálat, továbbá a vezet i önértékelés, és a fentartói értékelés. Az értékelés összegz beszélgetéssel zárult Gy rben a püspöki hivatalban. Itt jelen voltak: Szemerei János püspök, Varga Márta osztályvezet , Dr. Halász Miklósné szakért EPSZTI-munkatárs, K m ves Orsolya jegyz könyvvezet . A beszélgetés konstruktív és épít jelleg volt. Kü ls
Az intézményvezet : JÓL MEGFELELT min sítést kapott. Tanfelügyeleti ellen rzés nem volt. Két pedagógus vett részt pedagógus min sít eljáráson, pedagógus II. fokozatot szereztek.
Kü ls k a pcsola t t a r t á s (rövid, pár mondatos beszámoló; amennyiben van olyan téma, amely nem releváns, nem kell kitölteni) Egyházi intézményekkel A Pápai Református Kollégium Gimnáziuma és M vészeti Szakközépiskolája szoros és jó a kapcsolatunk. Részt vettünk a városi ökumenikus nap programjában. Az iskola szervezte meg a bibliai történetmondó versenyt. Az ökumenikus napon is bekapcsolódtunk a programokba. Más közintézményekkel - Pápa Város Önkormányzatával - a városi köznevelési intézményekkel, - evangélikus iskolákkal, óvodákkal - a gyermekek egészségügyi ellátásáról gondoskodó társintézményekkel Pápai Járási Hivatal Járási Gyámhivatala - Veszprém Megyei Kormányhivatallal Veszprém Megyei Pedagógiai Intézet és Egységes Pedagógiai Szakszolgálat Tanulási Képességeket Vizsgáló Szakért i és Rehabilitációs Bizottság.
5/ 7
Pedagógiai szakmai- és szakszolgálatokkal Veszprém Megyei Pedagógiai Intézet és Egységes Pedagógiai Szakszolgálat Tanulási Képességeket Vizsgáló Szakért i és Rehabilitációs Bizottság. Veszprém Megyei Pedagógiai Szakszolgálat Pápai tagintézménye Evangélikus Pedagógiai-szakmai Szolgáltató és Továbbképz Intézet Szakmai szervezetekkel
Székesfehérvári Pedagógiai Oktatási Központ
Gyermekjóléti intézményekkel Pápa Város Önkormányzata Egyesített Szociális Intézményének Gondozási Központja Családsegítés és Gyermekjóléti Szolgáltatás Az általuk szervezett rendezvényeken részt veszünk. Tanulóink között vannak, akik gondozásuk alatt állnak. Általuk szervezett jótékonysági akciókban is részt veszünk. Szü l i sze r ve ze t e k k e l
Egyéb Pilgrim (Ausztria) szervezethez csatlakoztunk, amely iskolákat és egyéb gazdasági szervezeteket, tömörít, ökumenikus egyházi háttérrel, saját vállalt projektünket valósítottuk meg.
Rendkívüli események (rövid, pár mondatos beszámoló) Amennyiben voltak ilyenek: leírásuk, hatásuk, feladatok meghatározása Rendkívüli eseményként az iskola 15 éves évfordulójának megünneplése említhet . Erre az alkalomra évkönyvet jeletetett meg az iskola, amely az elmúlt 5 év legfontosabb adatait és pedagógiai tevékenységeit tartalmazza. Iskolai csendesnapot tartottunk, amely áhítattal kezd dött a templomban, majd a Malom-tónál folytatódott közösségi programokkal. Az ünnepi megemlékezés programja a következ volt:
Igét hirdetett S z e m e r e i J á n o s püspök, ünnepi m sort adtak az iskola diákjai, megkoszorúztuk névadók szobrát, szeretetvendégségre vártuk az iskolai és gyülekezeti közösséget, kiállítást rendeztünk a tanulók munkáiból és volt egy érdekes el adás Mi közünk a csillagokhoz címmel, amelyet Zombori Ottó csillagász tartott. Köszönet illeti a tantestületet és azokat a szül ket és gyülekezeti tagokat, akik segítséget nyújtottak az alkalomhoz.
6/ 7
Ak t uá lis é ve s k ölt sé gve t é s id a r á n yos t e lj e sü lé se (rövid, pár mondatos beszámoló; amennyiben van olyan téma, amely nem releváns, nem kell kitölteni) A tanuló/gyermeklétszám alakulása, költségvetésre gyakorolt hatása a tervezetthez képest Az intézmény pozitív mérleggel zárta a 2015. költségvetési évet, amely egyértelm en a magas gyermeklétszámnak köszönhet .
Je le nt se bb be sze r zé se k ,fe lú j ít á sok Széchenyi u 13. számú ingatlan megvásárlása
M k ödé st be folyá soló ga zda sá gi e se m é nye k A létszámnövekedés stabil bevételt jelent.
A tervezett költségvetéshez képest eltérések, változások (jelen naptári év)
A m e ge l z na pt á r i é vi t e r ve ze t t k ölt sé gve t é sh e z k é pe st e lt é r é se k , vá lt ozások A bérköltség n tt. A fedezet azonban megvan rá, mert a bevételek is n ttek. Az intézmény költségvetését a szakért k stabilnak találták és a fenntartó is elfogadta.
Össze gzé s, é r t é k e lé s, a k öve t k e z n e ve lé si é v f fe la da t a ina k m e gh a t á r ozá sa (rövid, pár mondatos beszámoló) Sikeres volt a tanév, a nyugodt munka és szakmai építkezés éve. Gazdag közösségi és kulturális tevékenység folyt az intézményben és jó színvonalú oktató-nevel munka. A sikeres beiskolázás jelzi, hogy az intézmény elfogadott és keresett a szül k körében. Divatos iskolának számítunk. Az els félévben külön figyelmet fordítottunk a pedagógusok egymás közti szakmai együttm ködésére el re tervezett óralátogatásokkal, eszmecserékkel. Ketten tettek sikeres pedagógus min sít vizsgát, jelenleg 4- vannak a pedagógus II. fokazatban. A gyülekezettel való kapcsolat terén el relépést jelentett a tanév. Ez konkrét tevékenységekben is és az aktívabb kommunikációban is megmutatkozott. Köszönet illeti a gyülekezet vezetését, az összeköt szerepet ellátó iskolalelkészt, az aktív tantestületet, továbbá az iskola felé nyitott gyülekezeti tagokat. A stabilitás meg rzésén túl több új elemmel is gazdagodott az intézmény: Ökoiskolává válás, és az éves ökoprogram megvalósítása, digitális napló bevezetése vagy akár a boldog iskola cím elnyerése. Lehet érezni, hogy beérett a 15 év alatt tett sok er feszítés. A jól végzett munka örömével és Isten iránti hálával zárhatjuk a tanévet.
Szücs Gábor s. k. Aláírás 7/ 7
