II. RÁKÓCZI FERENC ÁLTALÁNOS ISKOLA

II. RÁKÓCZI FERENC ÁLTALÁNOS ISKOLA

ÉVKÖNYVE

RÁD 2011-2012

Egyszer mindent elér az ember, Azt is, mi most még messze cél. Csak küzdj és áldozz, ne csüggedj el, S győzelmed lesz a hősi babér. (Bertold Brecht)

Kedves Olvasó! Immár ötödször vehetik kezükbe a II. Rákóczi Ferenc Általános Iskola évkönyvét. Minden tanév kezdetén, mikor az éves programunkat tervezzük, felmerül bennem, hogy lesz-e annyi emlékünk, eseményünk, amivel megtöltsük az üres lapokat? Mára a válaszokat is megkaptuk. Igen! Az előszó írása nem könnyű műfaj! Eleget kell tenni szakmai lelkiismeretünknek, ezért valami hiteleset, igazat kell írnunk, ha egyszer az a megtiszteltetés jutott az embernek, hogy előszavával - előgondolataival hitelesítse ezt a könyvet. Azt, amely valami fontosat akar közölni környezetének, de üzenni akar azoknak is, akik az évkönyvben szellemi énjüket, jószándékukat, teljesítményüket mutatják be. Az összeállítás során öröm és büszkeség töltött el bennünket, üzenetünk pedig az, hogy lelkiismeretes munkánk által tanítványaik ismerete gyarapodott, fegyelme megerősödött. Lapozzunk bele az évkönyvbe, legyünk részesei még egyszer az elmúlt eseményeknek: a tanévnyitótól az osztálykirándulásokon, iskolai rendezvényeken és a versenyeken át a ballagásig! Örülnénk annak, ha azok, akik innen elballagnak, nem hagynának itt minket végleg. Szeretnénk, ha közénk tartoznának továbbra is. Az elmúlt tanév pillanatait felvillantó fotók, írások mind-mind ezt a célt szolgálják. Ha diákjaink és hozzátartozóik hónapok, évek múlva előveszik e kiadványt, érezzék úgy, hogy itt volt, és itt van a helyük. Emlékezzünk együtt! Kedves Olvasók! Fogadják szeretettel iskolai évkönyvünket! Reméljük, ez a kiadvány diákjainknak és szüleiknek kedves emlékül szolgál a kézhezvételkor és majd a jövőben is.

Rád, 2012. június 10. Koós János igazgató

2613 Rád, Rákóczi út 1. Telefon: 27/528-590 www.rakoczi-rad.hu E-mail: [email protected]

3

1. osztály

Osztályfőnök: Ruzsenszkiné Kmetti Ildikó Bangó Noémi Benyó Patrícia Berecz Fanni Berecz Kíra Czele Patrik Dobó Emese Farkas Hajna Ilona Gáspár Dávid Gáspár Milán Ramón Gáspár Zsáklin Zsüliett Gyuricza Barna Halász Előd

Hinel Domonkos Kerekes Lilla Jázmin Kiss Gábor Lieszkovszki Gergő Mészáros Levente Mészáros Máté Molnár Lőrinc Németh Barnabás Puskás Bence Szekeres Jázmin Tóth Beatrix

4

2. osztály

Osztályfőnök: Kissné Hegyvári Klára Antal Bence Gáspár Lajos Herceg Patrik Králik András Kukta Szabolcs Molnár Gergely Weisz Endre Zverkó Angelika Zverkó Ramóna

5

3. osztály

Osztályfőnök: Bajnainé Tölgyesi Tünde Alföldi Bence Alföldi Dominik Berki Árpád Együd Nikolett Fazekas Dávid Fazekas Jázmin Horhi Márta Dóra Juhász Balázs Kovács Emese Réka Kuska Bence Müller Asztrid

Oszaczki Szabina Pataki Lorett Jázmin Szabó Dávid Szilárd Szőcs Nóra Szresen Dorina Sztebel Judit Vasas Lilla Vasas Virág Veres Tamás Weisz Vídár

6

4. osztály

Osztályfőnök: Zsarnóczayné Szabó Ilona Adamek Tamás Balázs Dávid Bánhalmi Patrik Czele Tamás Faragó Zalán Marosvölgyi Levente Molnár Domonkos Oláh Boglárka Orgoványi Kristóf Oszaczki Teodóra Tavaszi Krisztina

7

5. osztály

Osztályfőnök: Saffarik Ildikó Balázs Rajmond Bene Vivien Benyó Tamara Hegedűs Hanna Herceg Kitti Jánosi Petra Kovács Kristóf Lieszkovszki Anikó Molnár László Patrik

Mráz Eszter Alexandra Mráz Martin Dominik Müller Fredrik Oszaczki Patrik Tóth Martina Trávnyik Kristóf Varga Márton László Weisz Mariann

8

6. osztály

Osztályfőnök: Bartha Gyuláné Faragó Mátyás Galambos Dániel Gémesi Boglárka Gorcza Szabolcs Juhász Márk Kovács Ákos Oláh Viktória

Oszaczki László Pataki Bence Szabó Bence Szunter Bence Tavaszi Norbert Tóth Vivien Weisz Vid Viktor

9

7. osztály

Osztályfőnök: Koós Jánosné Balázs László Dolniczki Levente Fehér Martin Glózer Réka Godó Lilla Kassai Zita Králik Dávid

Kravjár Eszter Lieszkovszki Cintia Lieszkovszki Kinga Mészáros Richárd Müller Axel Ruzsai Renáta Weisz Elza Mara

10

8. osztály

Osztályfőnök: Kucsera Krisztina Barthalis Harmatka Benyó Petra Berki Ádám Boda Martina Koreny Noémi Kovács Dorina Králik Benjámin Lőrincz Adrienn

Miklián Boglárka Nábelek Sára Pataki Adrienn Sára Gergő Sárközi Krisztina Szabó Dorina Szekeres Zita Trávnyik Barbara

11

ISKOLÁNK DOLGOZÓI Pedagógusok: Koós János igazgató Ruzsenszkiné Kmetti Ildikó igazgatóhelyettes Bajnainé Tölgyesi Tünde Bartha Gyuláné Beregi Tibor Birszki Jánosné (néptánc) Fehér Edina Kárpáti Erika óraadó tanár Kissné Hegyvári Klára Koós Jánosné Kucsera Krisztina Némethné Fejes Zsanett (GYES-en) Podonyiné Lamanda Gabriella óraadó tanár Saffarik Ildikó Zsarnóczayné Szabó Ilona

Iskolai munkát segítők: Kerekes Zoltánné Herceg Józsefné Fehérvári Gyuláné Varga Tiborné

iskolatitkár napközis kisegítő takarítónő takarítónő

Hitoktatók:

Rolik Róbert plébános Bakonyi János káplán Detre János evangélikus lelkész

12

A 2011/2012-ES TANÉV ESEMÉNYEI, VERSENYEINK EREDMÉNYEI Szeptember 1. Szeptember 29. Szeptember 30 Október 6.

Október 14.

Ünnepélyes tanévnyitó Iskolai kirándulás Budapestre Akadályverseny a Rezesben A váci Árpád Fejedelem Általános Iskolában rendezett matematikaversenyen Kovács Ákos 6. osztályos tanuló II. helyezés Megemlékezés az aradi vértanúkra Dunakeszi: Bólyai Matematika Csapatverseny megyei forduló „Az összedolgozás képessége az egyik legnagyobb érték az életben” 6. osztály:

Október 24.

Október 28. November 11.

November 17.

November 22. November 23.

November 25.

Faragó Mátyás Kovács Ákos Szabó Bence Weisz Vid Viktor

8. osztály: Králik Benjámin Nábelek Sára Pataki Adrienn Szabó Dorina

SUDUKU házi verseny I. Kovács Ákos II. Weisz Elza Mara Cirkuszlátogatás Budapestre Dunakeszi: Bólyai Anyanyelvi Csapatverseny megyei forduló IX. helyezés, 8. osztály: Kovács Dorina Nábelek Sára Szabó Dorina Szekeres Zita Matematika háziverseny 5. osztály: III. Müller Fredrik 6. osztály: I. Faragó Mátyás II. Weisz Vid Viktor III. Kovács Ákos 7. osztály: I. Weisz Elza Mara II. Lieszkovszki Kinga 8. osztály: II. Nábelek Sára, Szabó Dorina III. Pataki Adrienn Színházlátogatás, Karinthy Színház: Koldus és királyfi Budapesti Ady Múzeum 1. osztályosok színházlátogatása Szavaló verseny Pencen Három tanulónk első helyezést ért el Szőcs Nóra 3. osztályos Bartalis Harmatka 8. osztályos Nábelek Sára 8. osztályos Kistérségi matematikaverseny Kosdon 5. osztály: II. Müller Fredrik 6. osztály: II. Kovács Ákos 7. osztály: IV. Weisz Elza Mara 13

November 28.

Szövegértési- verseny Váchartyánban Szőcs Nóra I. helyezés Sztebel Judit V. Nábelek Sára III. Szabó Dorina II.

14

December 2. December 5. December 9.

Január 7. Január 23.

Budapest, Lovas Világkupa: szülői segítségnek köszönhetően 40 tanulónk lehetett részese a látványos bemutatóknak Mikulás kupa BoGár matematikaverseny Galgagyörkön. Mindegyik osztályban iskolánk tanulója lett az első helyezett. 5. osztály: I. Müller Fredrik 6. osztály: I. Kovács Ákos II. Faragó Mátyás 7. osztály: I. Lieszkovszki Kinga 8. osztály: I. Nábelek Sára Mikulás bál az SZMK szervezésében Színházlátogatás, Karinthy Színház: Szent Péter esernyője Vers-és prózamondó-verseny a Magyar Kultúra Napja alkalmából Alsó tagozat I. Sztebel Judit 3. osztály II. Orgoványi Kristóf 4. osztály III. Szőcs Nóra 3. osztály Horhi Márta 3. osztály IV. Antal Bence 2. osztály

Február 10.

Február 25.

Március 3. Március 18. Március 19.

Március 24.

Felső tagozat I. Barthalis Harmatka 8. osztály II. Tóth Vivien 6. osztály III. Kravjár Eszter 7. osztály Különdíj: Lieszkovszki Kinga

Területi szépkiejtési-verseny Vácon I. Nábelek Sára Eredményével az országos döntőbe jutott Népdalverseny Sződligeten III. Horhi Márta 3. osztály Kravjár Eszter 7. osztály Labdarúgó Bozsik program vácrátóti tornája II. 5-6. osztály, IV 1. osztály csapata Országos Nyelvi Játékok verseny, Budapest 1. Nábelek Sára, Szabó Dorina, Szekeres Zita Színházlátogatás, Karinthy Színház: Büszkeség és balítélet Kvassay-versenyek Őrbottyánban Helyezettjeink: 1. osztály: IV. Hinel Domonkos -szövegértés V. Benyó Patrícia -helyesírás 3. osztály: I. Szőcs Nóra -szövegértés Sztebel Judit -helyesírás 8. osztály: IV. Nábelek Sára -matematika Rákóczi-nap: iskolánk névadójának ünnepén vendégül láttuk a környező iskolák tanulóit, népes küldöttség képviselte Acsa, Kosd, Penc, Váchartyán, Vácduka és Vácrátót iskoláit.

15

Futóverseny 1-2. osztály 3-4. osztály Lányok Fiúk Lányok Fiúk 1. Benyó Patrícia 1. Hutkai Márton 1. Hamarics Boglárka 1. Molnár Ákos Rád Váchartyán Penc Penc 2. Zöld Anna 2. Kukta Szabolcs 2. Mladek Dorottya 2. Alföldi Bence Váchartyán Rád Penc Rád 3. Wengner Roletta 3. Gáspár Lajos 3. Szőcs Nóra 3. Alföldi Dominik Penc Rád Rád Rád

Komplex anyanyelvi verseny 2. osztály 1. Antal Bence Rád 2. Jenei Eszter Penc 3. Veszelik Nikolett Váchartyán

3. osztály 1. Szőcs Nóra Rád 2. Borbély Anett Penc 3. Sztebel Judit Rád

4. osztály 1. Faragó Zalán Rád 2. Molnár Domonkos Rád 3. Orgoványi Kristóf Rád

Nyelvi játékok a Rákóczi-napon

16

Kispályás labdarúgás Alsó tagozat

Felső tagozat

I. Vácduka

I. Penc

II. Rád

II. Vácduka

III.. Penc

III. Vácrátót

Aszfaltrajzverseny 1-2. osztály I. Kurucz Richárd Váchartyán II. Szekeres Jázmin Rád III. Zöld Anna Váchartyán IV. Veszelik Nikolett Váchartyán V. Wangner Antónia Penc

Történelmi vetélkedő I. Bezerédi Band Penc

Buzási Dániel Králik Dóra Sági Máté II. Tarpai jobbágyok Pataki Adrienn Rád Pataki Bence Weisz Elza Mara III. Vitézlő kurucok II. Csontos Borbála Kosd Liebhart Ágnes Tatár Hajna IV. Lovam pandúr Nábelek Sára Rád Szabó Dorina Szekeres Zita V. Bercsényi csapata Kővágó Kira Acsa Pupos Zsolt Szabó Bence

3-4. osztály I. Szőcs Nóra Rád II. Adamek Tamás Rád III. Nagy Danella Penc IV. Müller Asztrid Rád V. Sági Ruben Penc

Nyelvi játékok I. Rád

II. Kosd

III. Váchartyán

IV. Kosd

V. Váchartyán

Nábelek Sára Szabó Dorina Szekeres Zita Csontos Borbála Liebhart Ágnes Tatár Hajna Bálint Szabina Boda Bálint Hrozina Flanna Bársony Kata Birszki Levente Tóth Boglárka Borovka Andrea Koblász Alíz Szrenka Renátó

Március 28. 5. osztályosok „irodalmi sétája” Budapesten Április 16-20. Magyar Nyelv Hete Április 20. Boronkay György Műszaki Középiskola és Gimnázium által szervezett meghívásos matematikaverseny 5. osztály: IV. Müller Fredrik 6. osztály: V. Kovács Ákos VIII. Faragó Mátyás 7. osztály: III. Weisz Elza Mara Április 21. Szilárd Leó fizika-kémiaverseny Váchartyánban és Kisnémediben 7. osztály: III. Weisz Elza Mara-fizika Kravjár Eszter-kémia 8. osztály: Nábelek Sára-fizika Szabó Dorina-kémia

17

Május 3.

Május 13. Május 18. Május 23. Május 24. Május 25. Május 29. Június 4. Június4-5. Június 4-7. Június 7. Június 15. Június 16.

A Bozsik program utolsó tornája, összesített eredménye alapján: I. korosztály (1-2. osztályosok): IV. helyezés III. korcsoport (5-6. osztályosok): II. helyezés Alapítványi hangverseny a katolikus templomban III. Dalol a Naszály, kórustalálkozó a Gyadai-réten: 3. osztály 8. osztály a Terror Háza Múzeumban és a Fiumei úti Nemzeti Sírkertben Hulladékgyűjtés Gyermeknap Színházlátogatás, Karinthy Színház: Tom Sawyer Nemzeti Összetartozás Napja, 7. osztályosok megemlékezése 8. osztályosok vizsgája matematikából és magyar nyelv -és irodalomból 4 osztályosok erdei iskolája Nagybörzsönyben Osztálykirándulások Ünnepélyes tanévzáró Ballagás, a végzős diákjaink búcsúztatása

18

BUDAPESTI KIRÁNDULÁS

Rádról indulva megtapasztalhattuk a reggeli közlekedés hátrányait, a forgalmi dugókat. Szerencsére időben érkeztünk a Kossuth térre, ahol első utunk a Néprajzi Múzeumba vezetett. Az állandó kiállításon megtekintettük a magyar parasztság egykori életét, megismerhettük a Kárpát-medence népeinek etnikai és vallási megoszlását, a jellemző településformákat, a paraszti munka sokrétűségét, változatos eszközkészletét, hétköznapi és ünnepi viseletét. A kézművesség köréből jellegzetes falusi mesterségek mutatkoztak be: asztalos, kovács, fazekas, csizmadia, szűcs. Láthattuk a középkori életkörülményeket idéző őrségi „füstös” régi ház és a sárközi gazdagparaszti ház közötti óriási különbséget. Megismerhettük a festett bútorokat, a színes szőtteseket, a hímzett viseleti darabokat. Feltárult előttünk az emberi életút: születéstől halálig. Középpontban a lakodalom állt. Életszerűen jelenítették meg a kalotaszegi menyasszonyi kelengyét és a templomi esküvőt. Bepillantást nyerhettünk a kalendáriumi ünnepek sorába. Az egyházi és a gazdasági év

előírásaihoz igazodó népszokások kellékeit és látványos jeleneteit bemutató tárlat nagy sikert aratott gyermekeink körében. A múzeumból kilépve tízórainkat a Kossuth Lajos emlékmű lábazatánál, a fák árnyas ligetében költöttük el. Ezután az Országház melletti sétányról gyönyörködtünk, és ismerkedtünk a budai panorámával és a Duna felett átívelő hidakkal. Természetesen iskolánk névadójának, II. Rákóczi Ferencnek lovas szobra előtt közös fényképet is készítettünk. De megnéztük József Attila szobrát, és tisztelegtünk az 1956-os forradalom öröklángja előtt is. Ezután léphettünk be az ország házába, a Parlamentbe, betartva a szigorú biztonsági előírásokat, melyek csomagjainkra is kiterjedtek. 19

A díszlépcsőn felvonulva megtekinthettük a Szent Koronát és a koronázási ékszereket, melyet díszőrség felügyelt rezzenéstelen arccal. A kupolacsarnokban rövid bepillantást nyertünk történelmünk legfontosabb uralkodóinak szobraiba. Óriási megtiszteltetésben lehetett részünk: Harrach Péter országgyűlési képviselő fogadott bennünket és kalauzolt el a Vadászterem képei között, majd az ő engedélyével és felügyeletével kiléphettünk az Országház óriási teraszára, ahonnan ismét megcsodálhattuk a panorámát és a lábunk előtt méltósággal haladó Dunát, amint séta- és kirándulóhajók szelték habjait. Ezután a karzatokról megnézhettük a képviselőházi üléstermet, amit televíziós közvetítésekből már jól ismertünk, de a monumentalitását csak most érzékelhettük. Eljátszhattunk a gondolattal: vajon lesz e közülünk valaha valaki, aki e sorok között dönthet majd egy ország sorsáról? Sétánk során megcsodálhattuk a fantasztikus ablakkompozíciókat, a számozott szivartartókat, a társalgó kék tónusú szőnyegeit és szoborfiguráit, a mennyezeti képeket. A látogatásra szánt idő azonban korlátozott, a bejárható termek száma szintén. Ez a csoda is véget ér egyszer. A busz pedig már várt ránk. Még egy rövid utazás, a megmaradt morzsák eltakarítása, a kisebbeknek rövid szundikálás, és újra Rádon vagyunk. Fáradtan, de gazdagabban tértünk haza. S már arról beszéltünk: jövőre hová mehetnénk kirándulni, hol bővíthetnénk tovább a megismerés tárházának kifogyhatatlan ládikóját?

Ruzsenszkiné Kmetti Ildikó pedagógus

Közös fénykép országgyűlési képviselőnkkel

20

MIT ADOTT NEKEM EZ A 8 ÉV?

Mit adott nekem ez a nyolc év? Növekvő értelmet, Élménnyel teli napokat, Segítő kezeket, Világra nyitott szemeket. Osztálytársakat, Bőgéseket, veszekedéseket, És világraszóló kibéküléseket. Egy legjobb barátnőt, Aki nevet a vicceimen, Segítő kezet ad És mindent megbocsát.

Mit adott nekem ez a nyolc év? Biológiát, fizikát, informatikát, Kémiát és matematikát. Jó és rossz jegyeket, Rejtelmeket, gyötrelmeket, Elveket, törvényszerűségeket. Szabályokat, algoritmusokat, „Jaj, csak ne engem feleltessenek” - féle buzgó fohászokat Letiltott facebook-okat, Kínlódást, könyvcsapkodást, Érthetetlen számmisztikát.

Mit adott nekem ez a nyolc év? Röplabda- és focimeccseket, Izgulást és szurkolást, Fárasztó edzéseket, És persze hatalmas eséseket. Történelmet, technikát, Váratlan fordulatokat, Királyok tündöklését és bukását, Világháborúkat, diktátorokat És hatalmas anyagokat.

Mit adott nekem ez a nyolc év? Irodalom és nyelvtan dolgozatokat, Versmondó versenyeket És gyönyörű nyelvőrzős táborokat. Földrajzot és angolt, Órai levelezéseket És borzasztó dolgozatokat, Egy halandzsa-nyelvet, Amiben anya sem tud segíteni, És amelyre a többiek esküdtek, hogy értik.

Mit adott nekem ez a nyolc év? Az első diákszerelmet, Szapora szívverést, Reszkető térdeket, Boldog reménykedést, Csalódást, kétségbeesést. Élményeket, jó bulikat, Fantasztikus kirándulásokat És fergeteges farsangokat.

És mit adott még ez a nyolc év? Tanárokat, társakat, Közösséget, barátokat: Egy ISKOLÁT, Ami útnak indít, És amire emlékezni fogok egy életen át!

Barthalis Harmatka 8. osztályos tanuló

21

ADY EMLÉKMÚZEUM Előző félévben – november 22-én, Ady Endre születésnapján – elhatároztuk Saffarik Ildikó tanárnővel, hogy elmegyünk az Ady Múzeumba. Reggel a busznál gyülekeztünk, majd elindultunk. Mikor megérkeztünk, Havas Judit előadó művésznő fogadott minket. Bevezetett a gyülekezőbe, majd leültünk. Judit néni elszavalt néhány verset, majd röviden ismertette Ady Endre életrajzát. Ezután részletesen elmesélte a ház történetét, és Adynak az itt töltött éveinek minden fontos szakaszát. Ezt követően egy rövid beszélgetés vette kezdetét, majd részletesen megtekintettük a nappalit, a hálószobát, a dolgozót és a fürdőszobát. Élményekkel telve indultunk hazafelé.

Králik Benjámin 8. osztályos tanuló

IRODALMI SÉTA 2012. március 28-án irodalmi sétára indultunk Budapestre. Elsőként a Nemzeti Múzeumhoz látogattunk el. Útközben megcsodálhattuk Wesselényi Miklós, az árvízi hajós domborművét. Ezek után elmentünk a Károlyi-palotába, ahol az alsó szinten azt a nyomdát tekinthettük meg, amelyen Petőfi vezetése alatt kinyomtatták a 12 pontot és a Nemzeti dalt. Felmentünk az emeletre, és beléptünk a bálterembe, ami klasszicista stílusban épült. Egy újabb terembe léptünk, aminek a falát bordó, virágmintás anyag díszítette. Betekintettünk a télikertbe, ami kicsi, de szép volt. Innen átsétáltunk a Petőfi kiállításra. Ott egy „Ki vagyok én?” című kiállítást tekintettünk meg. Kaptunk egy tesztet, amit a szobákban látottak alapján kitöltöttünk. Felpróbálhattuk a romantikus stílusú ruhákat, amiről készítettünk pár képet is. A nap végén pedig egy jót ettünk a McDonald’sban. A kiránduláson sok új ismerettel, élménnyel gazdagodtunk, melyet osztályfőnökünknek, Saffarik Ildikó tanárnőnek köszönhetünk. Benyó Tamara 5. osztályos tanuló

BÚCSÚZÓ SZAKKÖRÖSÖK

Mi, ballagó nyolcadikosok a tanév végén nemcsak az ismerős épülettől, környezettől, tantermektől és tanárainktól búcsúzunk, hanem a számunkra oly kedves „Beszélni nehéz!” körtől is. Emlékszem, a felettem járó felső tagozatosok mindig úgy emlegették a szakkört, hogy oda nagyon jó tartozni. Így számomra nem volt kérdéses, hogy az első adandó alkalommal, ötödik osztály elején csatlakozom a szakkörhöz. Szakkörvezető tanárnőnk, Saffarik Ildikó örömére több osztálytársam döntött hozzám hasonlóan. A szakkör tagjaként eltöltött négy év alatt rengeteg élményben volt részünk. Több országos találkozóra eljutottunk, részt vettünk az Anyanyelvi Parlamenten, és persze sok versenyen is. Többször jártunk a „Beszélni nehéz!” körösök országos versenyén, ahol a nyelvi játék versenyen első alkalommal III.-ok, a következő évben II.-ok lettünk, idén pedig I. helyezést értünk el. Ezen a rendezvényen idén Barthalis Harmatka is részt vett, a versmondó versenyen szerepelt szépen. Tavaly csapattársaimmal, Nábelek Sárával, Kovács Dorinával és Szekeres Zitával megnyertük a Bolyai Anyanyelvi Csapatverseny megyei fordulóját. Bár ezt a versenyt nem a „Beszélni nehéz!” mozgalom vezetői szervezték, a felkészülés a délutáni szakkörön történt, így ezt is fontos megemlíteni. A versenyek és a sok tanulás fáradalmait a balatonboglári táborban pihenhettük ki. Én már háromszor jártam ebben a táborban, és társaim nevében is mondhatom, hogy rengeteg élményben volt részünk, és sok barátra tettünk szert. Különösen a sepsiszentgyörgyi diákokkal alakult ki szoros kapcsolat, de természetesen a közös cél, az anyanyelvápolás mindenkit öszszekovácsolt. Az összes anyanyelvápolással kapcsolatos rendezvényen újra megbizonyosodhattunk arról, amit már addig is tudtunk: jó ide tartozni. A szakkörben eltöltött évekre mindig örömmel fogok visszagondolni, a sok barát és emlék sokáig elkísér majd. Mivel a középiskolában, ahová menni fogok, nem működik ilyen szakkör, valószínűleg visszajárok majd Saffarik tanárnő szakkörére, remélem, ugyanolyan lelkesedéssel, mint ahogy egykor, ötödikben elkezdtem. Szabó Dorina Barthalis Harmatka Boda Martina Kovács Dorina Koreny Noémi Miklián Boglárka Nábelek Sára Szekeres Zita Trávnyik Barbara 8. osztályos tanulók

23

BOZSIK-PROGRAM AZ ISKOLÁNKBAN

A 2011/2012-es tanévben iskolánk csatlakozott a Magyar Labdarúgó Szövetség által szervezett „Bozsik” labdarúgó programhoz. 2011 júniusában az MLSZ irányítói valamint az OTP és a MOL vezetői bejelentették a Bozsik program újraindulását. A program fő célkitűzése a tömegesítés, a tehetségkutatás és a tehetségek fejlesztése. Ennek elérése érdekében a szövetség egységes rendszert hozott létre, amely hiteles formában regisztrálja a programban résztvevő labdarúgókat. A tudatosan tervezett és széles körben menedzselt utánpótlás nevelés révén hamarosan a mainál sokkal több tehetséges fiatal focista kerülhet a pályákra, és ez belátható időn belül érezhető javulást jelenthet a hazai labdarúgás színvonalában. A program célja: a játék megszerettetése, az intézményi tömegbázis kialakítása és szélesítése, a tehetséges gyermekek sportszervezetekbe irányítása az 5-14 éves korosztályban. Iskolánk 3 korcsoporttal csatlakozott a programhoz: I. korcsoport (1-2. osztály) II. korcsoport (3-4. osztály) III. korcsoport (5-6. osztály) Három labdarúgó-tornára került sor az idei tanévben, melynek helyszíne minden alkalommal Vácrátót volt. 7 iskola képviseltette magát a versenyeken, melyek között voltak váci iskolák is. Az összesített végeredmény szerint az I. korcsoportban IV. helyezést, a II. korcsoportban VI. helyezést, a III. korcsoportban II. helyezést értek el tanulóink, mely mindenképpen dicséretes teljesítmény. A résztvevők névsora: I. korcsoport: Gyuricza Barna Lieszkovszki Gergő Kiss Gábor Mészáros Máté Molnár Levente Halász Előd Molnár Gergely Kukta Szabolcs

II. korcsoport: Veres Tamás Alföldi Bence Alföldi Dominik Juhász Balázs Kuska Bence Molnár Domonkos Faragó Zalán

III. korcsoport: Oszaczki Patrik Trávnyik Kristóf Mráz Dominik Molnár László Tóth Martina Galambos Dániel Gorcza Szabolcs Faragó Mátyás Pataki Bence Szabó Bence 24

Tanulóink nagy kedvvel és odaadással küzdöttek a mérkőzéseken, melyek eredményei nem maradtak el, hiszen olykor a városi iskolákat is sikerült legyőzniük. Terveink szerint a jövő tanévben is csatlakozunk a Bozsik programhoz, bízva a még jobb eredmény elérésében. Beregi Tibor pedagógus

25

A MAGYAR NYELV HETE Hosszú évek óta hagyomány iskolánkban, hogy egy egész hetet szentelünk annak, hogy megünnepeljük a magyar nyelvet. Különösen is fontos ez napjainkban, amikor az idegen szavak túlzott elterjedése, az igénytelen, divatos szavak elburjánzása, a hangzó beszéd torzulása egyre jobban terjed a társadalomban. Sajnos, ebben a média is hibás, amikor hagyja, hogy a közrádióban és a köztelevízióban a fent említett hibák megjelenjenek. Nem is beszélve a durva, trágár beszédről és a káromkodásról. Az első napon a szépkiejtési-versenyre került sor. Három kategóriában 3-4. o., 5-6.o., 7-8.o.versenyeztek a tanulók. Egy ismeretlen szöveget kellett értően, helyes hangsúlyozással felolvasniuk, amit előtte egyszer átolvashattak. Másnap helyesírásban mérték össze tudásukat az előbb már említett kategóriákban a versenyzők. A harmadik napon először a „Beszélni nehéz!” szakkörösök jelölték be a megadott mondatokban az általuk helyesnek vélt hangsúlyozást. Ezt követte a legnépszerűbb verseny: a nyelvi játékok. Mindig ennek van a legnagyobb sikere. Ezen bárki indulhat tanulmányi eredményétől függetlenül. Olyan nagy az érdeklődés – a felső tagozatosok kétharmada vesz részt, és még az alsósok körében is felkeltette az érdeklődésüket, tőlük is van érdeklődő –, hogy nem férnek el egy tanteremben, így 2 helyszínen folyik a játék. Másnap lehet leadni a sajtómazsolákat. Ez azt jelenti, hogy aki a különféle újságokban helyesírási vagy nyelvhelyességi hibát talál, azt kivágja, felragasztja egy lapra, és sok-sok ilyet összegyűjtve benevez a versenyre. Sajnos, rengeteg hibát lehet találni. Az utolsó napon kerül sor az eredményhirdetésre, ahol sok-sok szép könyv kerül kiosztásra a legjobban teljesítők között. Ezekben a napokban mindenki – remélhetőleg – jobban odafigyel anyanyelvére.

Saffarik Ildikó pedagógus

SZÉP MAGYAR BESZÉD-VERSENY A tavalyi évben vettem részt először egyik iskolatársammal, Fejes Blankával együtt a Szép Magyar Beszéd verseny területi fordulóján, melyet szokás szerint a váci Árpád Fejedelem Általános Iskolában rendeztek meg. Ekkor Blankának 2. nekem pedig 3. helyezést sikerült elérnem. Saffarik Ildikó tanárnő úgy gondolta, hogy az idei tanévben is érdemes elmenni a versenyre, ahol nagy örömömre és meglepetésemre 1. helyezést értem el, így bejutottam a félországos döntőbe. Ez a három napos döntő Kisújszálláson került megrendezésre, ahová Saffarik tanárnő kísért el engem. Az első nap az ünnepélyes megnyitóval kezdődött, majd a szabadon választott szöveget olvastuk fel. Másnap a kötelező szöveg felolvasására került sor, a harmadik napon pedig az eredményhirdetésre. Ezen kívül a szervezők minden nap érdekes és izgalmas kulturális programokkal és városnézéssel gondoskodtak róla, hogy a verseny résztvevői és kísérőik jól érezzék magukat. 26

Én, végül a Kazinczy-jelvény bronz fokozatát értem el, és kiemelt könyvjutalomban részesültem. Ennek az eredménynek nagyon örülök, de annak nem kevésbé, hogy ezt az iskolából nekem sikerült elérnem először. Azonban biztos vagyok benne, hogy lesznek majd az iskolában tehetséges diákok, akik Saffarik tanárnő irányításával és gondos felkészítésével hasonló, sőt, ettől sokkal jobb eredményeket érnek majd el.

Nábelek Sára 8. osztályos tanuló

GYEREKNAP

„...Figyelem, figyelem! Csak az jöjjön, aki bírja, aki biztos, hogy végigcsinálja, csak az jöjjön, csak az jöjjön....” Szeptemberben még el sem hisszük, hogy eljön végre május utolsó péntekje, a legizgalmasabb péntek a tanévben – A GYEREKNAP.

27

Ilyenkor felbolydul az iskola, a tanárok levetik az iskolai álarcot, nem szól a csengő, nincs „Osztály vigyázz!”. Önfeledt gyerekek szaladgálnak a focipályán, vagy várakoznak, hogy a különböző ügyességi játékokban kipróbálják magukat. Az idei programhoz – a gyerekek kívánsága szerint – a népszerű televíziós műsor adta az ötletet: EGY PERC ÉS NYERSZ. Toronyépítés, madártollfújás, golyógurítás, csavarok egyensúlyozása...egy-egy perc alatt. És a tét?: csokoládé, Túró Rudi, cukor, chips. Nem túl egészséges? Meglehet, ám ezen a napon senkit sem érdekel. Egy kis lazítás az iskolára és az egészségre is ráfér. Ez a nap a jókedvről, elégedettségről, nevetésről szól, mindháromban bőven volt részünk, így azt hiszem, nyugodtan mondhatom a gyerekek és a tanárok nevében is, hogy mindenki jól érezte magát, a küldetés elérte a célját.

Kucsera Krisztina pedagógus

ALAPÍTVÁNYI HANGVERSENY

Iskolánkban hagyomány az alapítványi hangverseny, amelyen a kapott adományokat az iskolánk javára gyűjtjük. Egyik évben az evangélikus, másik évben pedig a katolikus templomban kerül megrendezésre. Idén az utóbbiban voltunk. Az énekkar mindig fellép ezeken a rendezvényeken. Műsorunk kánonokból állt, illetve a népdalverseny győztesei énekeltek szólókat.

28

Az iskolánkban hangszeren is tanulunk. Ilyenkor a furulyások is bemutatják tudásukat. Felléptek az elsősök, akik idén tanultak először ezen a hangszeren játszani. Gyerekdalokat adtak elő. Akik több éve furulyáznak, többszólamú dalokat játszottak. Örülünk, hogy minden évben sokan meghallgatnak minket. Mi is örömmel szerepelünk.

Gémesi Boglárka és Tóth Vivien 6. osztályos tanulók

NÉPDALVERSENY ŐSSZEL

Gabi néni kihirdette az énekkarosok között, hogy el szeretne vinni egy pár gyereket a Sződligeten megrendezésre kerülő XVIII. Dunakanyar népművészeti versenyre. Mindenki igennel válaszolt, de az is biztatott bennünket, hogy a penci énekversenyen is sok szép helyezést értünk el. Gabi néni öt tanulót választott ki. A 3. osztályos Horhi Mártát, a 4. osztályos Oláh Boglárkát, ők vidám, kedves népdalokat énekeltek. A 7. osztályból Kravjár Esztert, aki Galga menti dalokat adott elő. A 6. osztályból Oláh Viktóriát és engem választott ki. Mi egy duettel készültünk Bartók Béla gyűjtéseiből. Erre a versenyre Pest megyéből jöttek a versenyzők. Végül nagy izgalommal vártuk az eredményhirdetést, és nagyon örültünk egymás szép helyezéseinek, ami a III. hely volt, de mindezt Gabi néni fáradozásainak köszönhetjük. Szunter Bence 6. osztályos tanuló 29

RÁKÓCZI-NAP

Iskolánk névadójának emlékére minden évben egy napot tartunk különböző versenyekkel. Ezen a napon nemcsak a mi, hanem a környező iskolák tanulói is eljönnek versenyezni. Sport- és szellemi vetélkedők vannak. A fiúk körében a foci a legnépszerűbb, mind az alsó, mind a felső tagozaton. A futás az összes tanulót megmozgatja mindegy, hogy alsós, felsős, fiú vagy lány. A reggeli órákban még kint egy kicsit hűvös az idő, ezért történelmi, majd magyar nyelvi játékokban vesznek részt a jelentkezők. A komplex feladatokat a kicsik oldják meg. Amint melegszik, aszfaltrajzverseny kezdődik. Az eredményhirdetést mindenki izgalommal várja, mert értékes díjakat kapnak a versenyzők. A Rákóczi-nap nem lehet sikeres a tantestület összefogása és a gyerekek lelkesedése nélkül.

Bartha Gyuláné pedagógus

30

SZÍNHÁZLÁTOGATÁSOK

A 2011/2012-es tanévben Saffarik Ildikó tanárnő négy alkalommal szervezett színházlátogatást. Minden alkalommal a Karinthy Színház színdarabjait tekintettük meg. Első alkalommal a Koldus és királyfi című előadáson vehettünk részt. A történet arról szól, hogy egy koldus és egy királyfi megállapodnak egymással, hogy egy napra egymás életét éljék. Külsőleg teljesen egyforma a két fiú, így senkinek nem tűnik fel a csere. Ez a nap tanulság lett számukra, hogy amire vágytak, és kipróbálhatták, az mégsem olyan mesés. Második alkalommal a Szent Péter esernyője című darabot nézhettük meg. A piros esernyő egy gazdag ember hagyatéka volt, amit senki nem sejtett, hogy mekkora értéket rejt. De mégsem a benne rejlő kincséért, hanem a körülötte történő csodák miatt bálványozták. Gyuri viszont a benne lévő kincset kutatta mindvégig, ezért nem vette észre, hogy az igazi boldogság nem a vagyonban, hanem abban rejlik, akit az esernyő által megismert. Harmadikként a Büszkeség és balítélet című művet tekinthettük meg. Ez a történet, amire a címe is utal, az emberi büszkeség és előítéletek miatti gyakran téves első benyomásunkról szól, amit nehezen vallunk be még önmagunknak is, csupán büszkeségből. Utolsóként a Tom Sawyer című történetet láthattuk. Az eleven és minden rosszban résztvevő fiúkat, akik mindenkit bosszantanak és az őrületbe kergetnek, de ha elveszítjük őket, akkor döbbenünk rá, hogy nagyon hiányoznak, és mégis mennyire szerettük őket. Köszönjük Ildikó tanárnőnek, hogy általa megismerhettük ezeket a remek színdarabokat.

Lieszkovszki Kinga 7. osztályos tanuló

CSOKOLÁDÉ MÚZEUMBAN VOLT A 3. OSZTÁLY

Kerek csokoládé, szögletes csokoládé, hosszú csokoládé, rövid csokoládé, gömbölyű csokoládé, lapos csokoládé, tavalyi csokoládé,

tömör csokoládé, lyukas csokoládé, édes csokoládé, keserű csokoládé, tavalyi csokoládé, idei csokoládé…

Már a szó hallatán is összeszaladt a nyál a szánkban. El sem tudtuk képzelni, mi vár ránk ott. Csokiból lesz minden? A képek, a szobrok is? 31

Amint megérkeztünk, egy nemesi vadászkúria épülete fogadott. A kapu kovácsoltvas kakaófából készült, és az udvarban hatalmas Mozartkugeln díszlett. Az előcsarnokban az idegenvezetőtől megtudtuk, hogy a ház 1902-ben épült, és a gróf Wagner család tulajdona volt. 2008 óta várja a múzeum a fenséges ízutazásra érkező látogatókat. A rövid ismertetés után megkezdődött a tobzódás. Csokiszökőkútba pálcikára szúrt marcipángolyókat mártogattunk – ez volt az üdvözlőfalat. Beljebb haladva az „Istenek eledelének” történetét ismerhettük meg, ami a Maya Birodalomba vezethető vissza. Mexikó őslakói foglalkoztak kakaócserje ültetvényekkel. 1519-ben Cortés, spanyol hódítót kínálták xocolatt nevű sűrű, keserű, csípős itallal. Ő hozta az első kakaóbabot 1528-ban Spanyolországba, ennek köszönhetően indult a kakaó világhódító útjára. Az édességboltok kirakatainak megtekintése után saját kezűleg készítettünk csokoládét, egy süteményből készült tálkába. Ízesíthettük teafűvel, rózsaborssal, fahéjjal, chilivel, kókusszal, mákkal stb. Az így elkészített csokoládét díszes dobozba csomagoltuk, és ráírtuk annak a nevét, akinek ajándékba szántuk. Ezután filmvetítés következett a kakaó történetéről, miközben jobbnál-jobb csokikat kóstolgattunk. Hazaindulás előtt a múzeum mintaboltjában vásárolhattunk szokatlan ízesítésű édességeket. Hazaérkezésünk után úgy gondoltuk, egy életre elég a csokiból. Ma már szívesen újra mennénk és kóstolnánk. De megtanultuk, hogy fő a mértékletesség és a fogyasztás utáni alapos fogmosás.

Bajnainé Tölgyesi Tünde pedagógus

ERDEI ISKOLÁBAN VOLTUNK

Izgatottan vártuk az indulás napját. Hétfőn reggel csomagokkal felpakolva érkezett mindenki az iskolába. 830-kor végre elindultunk autókkal Nagybörzsönybe az Ifjúsági táborba. 10 órakor a táborvezető megmutatta a szobákat. Ebédig felfedeztük a tábor területét, sokan birtokba vették a játszóteret, a többiekkel kártyáztunk, társasoztunk. A finom ebéd után a Magosfa Alapítvány munkatársai Barbara és Lilla néni megtanította nekünk a tájoló használatát, és a tájékozódás rejtelmeibe is bevezettek minket. A délutáni foglalkozás nagyon jókedvűen telt. Vacsora után közösen játszottunk, beszélgettünk. Kedd reggel felpakoltunk, és indultunk volna Nagy-Hideg-hegyre, azonban az időjárás közbeszólt. Sajnos, az eső elmosta az egész napos túrát. Dacolva az esővel és a sárral egy rövidebb erdei túrát mégis bevállaltunk. Erdei állatok nyomait kerestük (lábnyomok, vadcsapás, túrások stb.). Óriási szerencsénk volt, mert 13 foltos szalamandrát is láttunk. Miután visszaértünk a táborba, megebédeltünk, száraz ruhába bújtunk. Délután a táborhoz közeli hegygerincen favizsgálatot végeztünk, kéreg és levél lenyomatot készítettünk. Az érdekes feladatok

32

elvégzése után Barbara új játékot tanított nekünk. A második estét már kicsit csendesebben töltöttük. A friss levegő kivette az energiánkat, fáradtan dőltünk az ágyba. Szerdán a reggeli után gumicsizmában indultunk a patakvíz vizsgálatra. Szűrő segítségével szedtük ki az apró gerinctelen állatkákat a patakból, és vizsgáltuk őket. A talált állatkák pontjaiból kiszámoltuk, hogy milyen tiszta a víz. 7,66 pontot kaptunk. Meglepődtünk, mert ez a szám azt bizonyítja, hogy a „Hosszúvölgyi”-patak tiszta, szennyeződésmentesnek mondható. Délután termésekből képet készítettünk, kavicsot festettünk, őzes és kagylós játékot játszottunk. Vacsora után összegyűltünk az egyik szobában és közösen kártyáztunk. Elérkezett az utolsó nap. Csütörtökön összepakoltunk, és szomorúan elhagytuk a szobákat. Reggeli után felkerekedtünk, és a falu nevezetességei közül megnéztük az 1200-as években épült, eredeti állapotában fennmaradt Szent István-templomot, a vízimalmot és a Bányagazda házát. A csöppnyi faluban lévő Lek-vár-lakban kóstolóval egybekötött bemutatót tartottak. A táborba visszatérve megebédeltünk, elköszöntünk Kálmán bácsitól, a szakácsok gyöngyétől. Rengeteg élménnyel gazdagodva indultunk haza. Köszönet a tábor dolgozóinak, a szülőknek, az önkormányzatnak és iskolánk alapítványának, hogy lehetővé tették számunkra ennek a gyönyörű helynek a megismerését. Zsarnóczayné Szabó Ilona pedagógus

33

KÉPEK ISKOLÁNK ÉLETÉBŐL

Munkában a legkisebbek az akadályversenyen

Táncosaink a majálison 34

Vízhordók a gyermeknapon

Farsang

35

Kész vagyunk a teregetéssel!

Alapítványi hangversenyen a legkisebbek

36

Ketten a szólisták közül

Gyermeknapi ügyeskedők

37

Íjászok talpig magyarban

Vidám szüreti felvonulók

38

Csoportkép az 56-os hősök fala előtt

Parlamenti bebocsátásra várva

39

Hetedikesek Trianonra emlékeznek

Énekeseink a sződligeti versenyen

40

Golyózók a gyermeknapon

Nyelvi játékosok a Rákóczi-napon

41

A Mikulás kedvéért mindenki dalra fakadt

Lányaink XIX. századi ruhában tündökölnek 42

8. osztályosok az utolsó akadályversenyükön

Alsó tagozatosok komplex anyanyelvi versenye a Rákóczi-napon 43

Kiadó: A rádi II. Rákóczi Ferenc Általános Iskola Szerkesztette: Koós János igazgató Olvasószerkesztő: Saffarik Ildikó Borítót tervezte: Kucsera Krisztina Felelős kiadó: Koós János igazgató Nyomtatás: Kucsák Könyvkötészet és Nyomda, Vác

44