2015. Programma van Toetsing en Afsluiting. Leerjaar 3

2014/2015 Programma van Toetsing en Afsluiting Leerjaar 3

Voorwoord

Beste ouders/verzorgers en leerlingen, In de bovenbouw van het VMBO (de leerjaren 3 en 4) krijgen de leerlingen te maken met het examenprogramma. Het examen bestaat uit 2 delen: het schoolexamen en het landelijke centraal examen. Het schoolexamen wordt in de loop van het derde en het vierde leerjaar, verdeeld over 7 periodes, afgenomen door de vakdocenten van de vakken waarin de leerling les krijgt. Het landelijke centraal examen wordt door de overheid vastgesteld en wordt aan het eind van het vierde leerjaar afgenomen. Wat de leerlingen in deze twee jaren moeten doen, staat vermeld in het Programma van Toetsing en Afsluiting: het PTA. Het PTA is digitaal en staat op de website van College De Brink (www.collegedebrink.nl ). U kunt op deze website ook het examenreglement* van 2014-2015 vinden. In het PTA en het examenreglement staat alles wat met het eindexamen en de voorbereiding daarop te maken heeft: de omschrijvingen van de schoolexamens en de examenstof, de vorming van het examendossier en de bepalingen die in de examenjaren van kracht zijn. Als geheugensteuntje is ook een lijst met belangrijke data opgenomen. Gedurende iedere periode worden de vorderingen van een leerling per vak bijgehouden in een voortgangsrapportage. Dit gebeurt in de vorm van cijfers. Deze cijfers tellen niet mee voor het schoolexamen. Het doel van deze rapportage is om inzicht te geven in hoe een leerling er voor staat, zodat indien nodig bijtijds bijgestuurd kan worden. Deze cijfers zijn te vinden in SOMToday. Hoewel het PTA en het examenreglement met grote zorgvuldigheid zijn opgesteld, kunnen er onvolkomenheden in staan of kunnen er zich in de loop van de twee jaren wijzigingen voordoen. Bijstellingen kunnen we derhalve op voorhand niet uitsluiten. Voor vragen of opmerkingen kunt u terecht bij de voorzitter, de heer R. Kok, of de secretaris, mevrouw C. v. Slijpe, van de examencommissie. Tegen de leerlingen wil ik tot slot zeggen dat alle medewerkers van College De Brink klaar zullen staan om je te allen tijde te steunen en te helpen tijdens de examenperiode. Zelf zul je echter het meeste werk moeten verzetten. Ik wens je daarbij heel veel succes en wijsheid! R. Kok Directeur

* Het examenreglement voor schooljaar 2014-2015 zal zo spoedig mogelijk, maar uiterlijk 1 oktober 2014, op de website te vinden zijn.

Inhoudsopgave Voorwoord Inhoudsopgave Begrippenlijst Programma van Toetsing en Afsluiting (PTA) Uitleg PTA-boekje Informatie over het eindcijfer Geslaagd of gezakt? (stroomschema) Inrichting schoolexamen PTA’s leerjaar 3/4: • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •

Nederlands Engels Duits Wiskunde Economie Biologie Natuur-/scheikunde Aardrijkskunde Kunstvakken II – Handenarbeid (alleen in leerjaar 3) Kunstvakken I (CKV) (alleen in leerjaar 3) Maatschappijleer (alleen in leerjaar 3) Lichamelijke Opvoeding (LO) Bouwtechniek Bouwtechniek fijnhout (alleen in leerjaar 4) Consumptief Grafimedia Handel & Verkoop Handel & Administratie Instalektro Mobiliteit (voertuigentechniek) Sport Dienstverlening en Veiligheid (SDV) Zorg en Welzijn breed

Begrippenlijst Programma van Toetsing en Afsluiting (PTA) Eindexamen Het eindexamen van het VMBO bestaat uit het schoolexamen en/of het centraal (schriftelijk) examen. Leerlingen beginnen in leerjaar 3 al met het behalen van cijfers voor het schoolexamen van het eindexamen. Schoolexamen (SE) Het SE is het deel van het eindexamen dat door de school wordt opgelegd. Het andere deel van het eindexamen is het Centraal Examen, waarbij alle leerlingen van Nederland dezelfde toetsen en opdrachten krijgen. Centraal (schriftelijk) Examen (CE) Het CE vindt plaats in het laatste schooljaar en heeft 3 tijdvakken. Het eerste is in mei, het tweede in juni en het derde in augustus. In mei doen alle leerlingen examen. De andere tijdvakken zijn bestemd voor herkansers en inhalers. Het CE is hetzelfde voor leerlingen van dezelfde onderwijssoort. Alle leerlingen beantwoorden dus dezelfde examenvragen over hun verplichte vakken en keuzevakken. Het ministerie van OCW stelt het CE op. Centraal Praktisch Examen (CPE) Het CPE komt voor bij Kunstvakken II – handenarbeid. Het is een praktische component van het landelijke CE. Deze wordt afgenomen in een periode voorafgaand aan het CE voor Kunstvakken II – handenarbeid. Centraal Schriftelijk en Praktisch Examen (CSPE) Het CSPE is een samentrekking van CE en het CPE. In het CSPE worden vaktheorie en praktijk geïntegreerd getoetst. Dit komt voor bij de beroepsgerichte vakken. Het CSPE wordt afgenomen in de periode voorafgaande aan het CE. Examendossier (ED) Het ED is het geheel van de onderdelen van het SE. Het bevat o.a. een overzicht van de resultaten van de toetsen en de opdrachten (SE) die de leerling moet maken. Programma van Toetsing en Afsluiting (PTA) Een PTA is een overzicht van de schriftelijke toetsen, de praktische opdrachten en de handelingsopdrachten die gemaakt moeten worden voor het SE. Voor elk vak is een PTA opgesteld. De leerling weet voor ieder vak precies welke toetsen of opdrachten gedaan moeten worden in leerjaar 3/4. Handelingsopdracht (HO) Een HO is een activiteit, of een aantal activiteiten, die uitgevoerd moet worden maar die niet tot een cijfer leidt. Een leerling kan pas een diploma behalen als alle handelingsdelen naar behoren zijn afgerond met een “voldoende” of “goed”.

Schriftelijke opdracht (SO) Een SO is een toets die voornamelijk kennis en inzicht toetst en waarvoor een cijfer wordt gegeven, dat meetelt voor het SE. Praktische opdracht (PO) Een PO is een opdracht die onder andere bedoeld is om vaardigheden in combinatie met vakinhoud te toetsen. Mondelinge opdracht (MO) Een MO kan worden gebruikt om kennis, dan wel vaardigheden te toetsen.

Uitleg PTA-boekje In het PTA worden de volgende punten beschreven: • • • • • • • • • • • •

Naam van het vak (bijv. Nederlands); Methode (lesboek) die wordt gebruikt door een vak; Leerjaar waarvoor dit PTA geldt (leerjaar 3, leerjaar 4 of beide); Leerweg waarvoor het PTA is bedoeld (Basisberoepsgerichte leerweg, kaderberoepsgerichte leerweg, MAVO); De toetsperiode waarin de toets/opdracht wordt afgenomen/uitgevoerd; Omschrijving van de toets; Omschrijving van de leerstof (hoofdstukken); De vorm van de toets (schriftelijke opdracht (SO), praktische opdracht (PO), handelingsopdracht (HO) of mondelinge opdracht (MO); Weging geeft aan hoe zwaar de opdracht/toets meetelt (1x, 2x, etc.); Beoordeling (cijfer, voldoende/goed); Herkansingsmogelijkheden (wel of niet herkansbaar); Kerndoelen zijn doelen die door de overheid zijn vastgesteld en waarin staat omschreven wat er behandeld dient te worden in de lessen. Op de site: www.examenblad.nl staan de syllabi per vak opgenomen. Hierop kan meer informatie gevonden worden over de betekenis van de genoemde kerndoelen (bijv. ZW/K/1 staat voor: Zorg en Welzijn breed/Kerndoel/1).

Informatie over het eindcijfer Eindcijfer Algemeen Vormende Vakken Het eindexamen van de vakken Nederlands, Engels, Duits, wiskunde, natuur-/scheikunde 1, biologie, aardrijkskunde en economie bestaat uit een schoolexamendeel (SE) en een centraal (schriftelijk) examendeel (CE). Het eindcijfer wordt voor de helft bepaald door het schoolexamencijfer en voor de helft door het centraal (schriftelijk) examen. Eindcijfer Kunstvakken II – handenarbeid Kunstvakken II – handenarbeid kent een schoolexamendeel (SE), een centraal praktijk examen (CPE) en een centraal (schriftelijk) examen (CE). Het CPE en het CE tellen samen even zwaar als het SE. Alleen SE voor Maatschappijleer I, Kunstvakken I (CKV) en LO Voor de vakken Maatschappijleer I, Kunstvakken I (CKV) en LO (Lichamelijke Opvoeding) kennen we alleen een SE. • Maatschappijleer wordt meteen beoordeeld met een eindcijfer en komt als eindexamenvak op de cijferlijst van alle VMBO-leerlingen. Indien er een 7 of hoger is behaald, kan dit dus worden gebruikt als compensatiepunt. • Bij Kunstvakken 1 (CKV) en LO gaat het anders. Deze vakken moeten worden afgesloten met een V(oldoende) of een G(oed). De leerling kan niet aan het centraal examen deelnemen als de onderdelen nog niet behaald zijn. Alleen CE voor Rekenen Leerjaar 4 Sinds schooljaar 2013-2014 is de rekentoets een verplicht onderdeel van het examenprogramma. Deze toets wordt afgenomen in het laatste leerjaar. Er zijn 2 afnamemomenten voor het examen Rekenen. Voor schooljaar 2014-2015 zijn de volgende afnameperiodes vastgesteld door de overheid: • Eerste afnameperiode: 4 maart 2015 t/m 17 maart 2015 • Tweede afnameperiode (herkansing): 28 mei 2015 t/m 9 juni 2015 De planning van de rekentoetsen zal te zijner tijd via de website en via het roosterbord bekend worden gemaakt. Tevens zullen wij u en uw zoon/dochter hierover informeren via de mail. Overigens telt het resultaat van de rekentoets in schooljaar 2014-2015 nog niet mee voor het vaststellen van de examenuitslag. Wel komt het cijfer op de cijferlijst te staan en is het dus inzichtelijk voor een vervolgopleiding. Leerjaar 3 Derdejaars leerlingen krijgen 1 uur per week rekenles in leerjaar 3. Zij zullen in leerjaar 4 deelnemen aan de rekentoets. De uitslag van dit examen telt WEL mee voor het behalen van het VMBO-diploma. De leerling dient voor rekenen een eindcijfer 5 of meer te hebben behaald en voor Nederlands een eindcijfer 6 of meer hebben behaald of voor Nederlands een eindcijfer 5 of meer hebben behaald en voor Rekenen een eindcijfer 6 of meer hebben behaald. Op dit moment wordt er in de tweede kamer druk gedebatteerd over het wel of niet laten meetellen van de rekentoets voor schooljaar 2015-2016. Op dit moment telt het WEL mee voor schooljaar 2015-2016, mochten zich wijzigingen in deze wetgeving voordoen, dan zullen we u en uw zoon/dochter hierover infomeren via de mail.

Het sectorwerkstuk (alleen voor MAVO) Het sectorwerkstuk is een uitwerking van de beroepsoriëntatie van de leerling. Hierin wordt teruggekeken naar de schoolloopbaan tot nu toe en vooruitgekeken naar de mogelijkheden na het VMBO. In het werkstuk zijn de verslagen verwerkt van de 2 stageperiodes uit leerjaar 3 en 4, die dan geplaatst worden in het kader van hun beroepsperspectief. Het werkstuk is een handelingsopdracht, dat eind 2e periode met een voldoende moet zijn beoordeeld.

Wijzigingen van o.a. het Eindexamenbesluit VO i.v.m. examinering Nederlandse taal en rekenen VO. Dit betreft de uitslagregeling voor het VMBO. De regeling voor het VMBO bevat o.a. de volgende 3 regels: a) De ‘CE-regel’: het rekenkundig gemiddelde van de bij het centraal examen (CE) behaalde cijfers moet ten minste 5,5 zijn. De uitleg over deze regeling staat onder het kopje ‘geslaagd of gezakt’. Het betreft een vrij complexe regeling en heeft extra uitleg nodig. b) De ‘kernvakkenregel’: voor het vak Nederlandse taal en de rekentoets mag als eindcijfer niet meer dan één onvoldoende behaald worden, waarbij de onvoldoende niet lager dan een 5 mag zijn. Voor schooljaar 2014-2015 geldt dat de regeling voor de rekentoets nog niet meetelt in de vaststelling van de examenuitslag. Vanaf schooljaar 2015-2016 geldt de kernvakkenregel ook voor de rekentoets. Let op! Voor het vak Nederlandse taal dient minimaal een 5 op de eindlijst te staan. Deze regel geldt wel in schooljaar 2014-2015. c) De ‘compensatieregeling’ voor vakken waarvoor een eindcijfer is vastgesteld: één eindcijfer 5 hoeft niet gecompenseerd te worden. Voor twee keer een 5 of één keer een 4 als eindcijfer is compensatie nodig door ten minste één 7. In geval van meer en/of lagere onvoldoendes als eindcijfer is geen compensatie mogelijk. Let op! Het eindcijfer van het praktijkvak telt bij de basis- en kaderberoepsgerichte leerweg 2x. Dus een 5 voor een praktijkvak op de eindlijst telt 2x en dient dus gecompenseerd te worden door een 7 of hoger bij een ander vak. Bij een 4 voor het praktijkvak op de eindlijst is een leerling dus afgewezen (gezakt).

Geslaagd of gezakt? Het blijft altijd spannend of je wel of niet geslaagd bent. Hieronder staat een kort stroomschema om te bepalen of je geslaagd bent. Let op! Aan onderstaand schema kunnen geen rechten worden ontleend. Soms zorgen de afrondingen van de cijfers voor een ander resultaat. Vóór deelname aan het centrale examen Vraag 1. Is CKV en LO voldoende/goed afgerond? Nee  Eerst CKV en LO afronden anders geen deelname aan het centrale examen Ja  Ga door naar vraag 2 Na het centrale examen (en bij het voldoen aan vraag 1) Vraag 2. Is het gemiddelde van het CE 5,5 of hoger? Nee  Helaas gezakt, ga informeren naar herkansing. Ja  Ga door naar vraag 3 Vraag 3. Heeft de leerling alleen voldoende eindcijfers? Ja  Gefeliciteerd! Je bent geslaagd. Nee  Ga door naar vraag 4 Vraag 4. Heeft de leerling één eindcijfer 5 en voor de rest voldoendes? (Heeft de leerling een eindcijfer 5 voor het beroepsvak, dan moet je nee invullen, want bij het beroepsvak telt het eindcijfer 5 2x en zijn het dus 2 onvoldoendes). Ja  Gefeliciteerd! Je bent geslaagd. Nee  Ga door naar vraag 5 Vraag 5. Heeft de leerling een eindcijfer 4 of lager voor het vak Nederlandse taal? Ja  Helaas gezakt, ga informeren naar herkansing (de leerling voldoet dan niet aan de kernvakkenregel, zie voorgaande bladzijde). Nee  Ga door naar vraag 6 Vraag 6. Heeft de leerling één eindcijfer 4 en ten minste één compensatiepunt (een vak met een eindcijfer 7 of hoger) of heeft de leerling één eindcijfer 5 voor het beroepsvak en ten minste één compensatiepunt (een vak met een eindcijfer 7 of hoger)? (Heeft de leerling een eindcijfer 4 of lager voor het beroepsvak, dan moet je nee invullen, want bij het beroepsvak telt het eindcijfer 4 2x) Ja  Gefeliciteerd! Je bent geslaagd. Nee  Helaas gezakt, ga informeren naar herkansing. Door het geven van 2 voorbeelden proberen we de gevolgen van de eerder genoemde wetswijzigingen te verduidelijken, waarbij we gebruik maken van het bovenstaande stroomschema.

Voorbeeld 1: Situatieschets Timo: (kaderberoepsgerichte leerweg bouwtechniek) Vakkenpakket:

SE

CE

Nederlands

6,0

5,0

Engels

6,0

5,0

NASK 1

6,0

5,0

Wiskunde

5,0

5,0

Bouwtechniek

6,0

5,0

CKV

V

LO

O

Maatschappijleer

7,0

Vraag 1. Is CKV en LO voldoende/goed afgerond? Situatie Timo: Antwoord: Nee  Eerst CKV en LO afronden anders geen deelname aan het centrale examen. Uitleg: De leerling verbetert de opdracht van LO en levert deze in. De docent kijkt de opdracht na en beoordeelt de gedane opdracht. Als dit een voldoende of goed is, heeft de leerling voldaan aan de 1e voorwaarde. Wij gaan er in dit voorbeeld vanuit dat Timo een voldoende haalt. Nu komt vraag 2 aan de orde.

Vraag 2. Is het gemiddelde van het CE 5,5 of hoger? Situatie Timo: Antwoord: Nee  Helaas gezakt, ga informeren naar herkansing. Uitleg: Timo heeft voor alle centrale examens (CE) en voor zijn CSPE (beroepsvak) een 5,0 gehaald. 5,0 (Nederlands) + 5,0 (Engels) + 5,0 (NASK 1) + 5,0 (wiskunde) + 5,0 (Bouw) = 25,0 Deel de 25 punten door de 5 vakken = 5,0. Hiermee komt Timo gemiddeld uit op een 5,0 voor het CE. Aangezien dit lager is dan de gestelde eis van een 5,5 gemiddeld, is Timo met deze uitslag dus gezakt. Het feit dat Timo bijna allemaal voldoendes voor zijn schoolexamens heeft, doet niet ter zake. Timo moet met de examensecretaris gaan praten om afspraken te maken over de herkansingen. Vraag 3 t/m 6 komen hier dus nog niet aan de orde. Voorbeeld 2: Situatieschets Mirjam (basisberoepsgerichte leerweg Zorg & Welzijn) Vakkenpakket:

SE

CE

Nederlands

6,0

6,0

Engels

6,0

6,0

Biologie

6,0

6,0

Wiskunde

5,0

6,0

Zorg & Welzijn

5,0

5,0

CKV

V

LO

V

Maatschappijleer

7,0

Vraag 1. Is CKV en LO voldoende/goed afgerond? Situatie Mirjam: Antwoord: Ja  Ga door naar vraag 2.

Vraag 2. Is het gemiddelde van het CE 5,5 of hoger? Situatie Mirjam: Antwoord: Ja  Ga door naar vraag 3. Uitleg: Mirjam heeft 4x een 6,0 gehaald, alleen voor haar beroepsvak heeft ze een 5,0. 6,0 (Nederlands) + 6,0 (Engels) + 6,0 (biologie) + 6,0 (wiskunde) + 5,0 (Zorg & Welzijn) = 29,0 Deel de 29 punten door de 5 vakken = 5,8. Hiermee komt Mirjam dus gemiddeld uit op een 5,8 voor het CE. Aangezien dit hoger is dan de gestelde eis van een 5,5 gemiddeld kan ze door naar vraag 3. Vraag 3. Heeft de leerling alleen voldoende eindcijfers? Situatie Mirjam: Antwoord: Nee  Ga door naar vraag 4. Uitleg: Bij het berekenen van de eindcijfers worden de SE + CE bij elkaar opgeteld en gedeeld door 2. Voor maatschappijleer wordt alleen een schoolexamen gedaan (SE). Bij het vaststellen of iemand gezakt of geslaagd is, kan het cijfer voor maatschappijleer wel meetellen als compensatiepunt. Vakkenpakket:

SE

CE

Eindcijfer (SE + CE) / 2

Nederlands

6,0

6,0

6,0 + 6,0 = 12,0

 12,0 g

Engels

6,0

6,0

6,0 + 6,0 = 12,0

 12,0 g

Biologie

6,0

6,0

6,0 + 6,0 = 12,0

 12,0 g

Wiskunde

5,0

6,0

5,0 + 6,0 = 11,0  11,0 gedeeld door 2 = 5,5

Zorg & Welzijn

5,0

5,0

5,0 + 5,0 = 10,0

CKV

V

LO

V

Maatschappijleer

7,0

 10,0 g

Mirjam heeft een 5,0 voor het vak Zorg & Welzijn. Vandaar dat het antwoord op vraag 3 “nee” is.

Vraag 4. Heeft de leerling één eindcijfer 5 en voor de rest voldoendes? (Heeft de leerling een eindcijfer 5 voor het beroepsvak, dan moet je nee invullen, want bij het beroepsvak telt het eindcijfer 5 2x en zijn het dus 2 onvoldoendes). Situatie Mirjam: Antwoord: Nee  Ga door naar vraag 5. Uitleg: Mirjam heeft slechts één eindcijfer 5,0 voor haar beroepsvak (Zorg & Welzijn). Het eindcijfer 5,5 voor wiskunde wordt niet als een onvoldoende beschouwd want dat wordt afgerond naar een eindcijfer 6. U zou kunnen vaststellen dat Mirjam slechts één eindcijfer 5,0 heeft. Dit is niet juist! Mirjam heeft een eindcijfer 5,0 voor haar beroepsvak, deze 5,0 telt dus 2x mee. Vraag 5. Heeft de leerling een 4 of lager voor het vak Nederlandse taal? Situatie Mirjam: Antwoord: Nee  Ga door naar vraag 6. Uitleg: Mirjam heeft een eindcijfer 6,0 voor Nederlandse taal en voldoet dus aan de kernvakkenregel dat er voor het vak Nederlands ten minste een eindcijfer 5 moet zijn behaald. Vraag 6. Heeft de leerling één eindcijfer 4 en ten minste één compensatiepunt (een vak met een eindcijfer 7 of hoger) of heeft de leerling één eindcijfer 5 voor het beroepsvak en ten minste één compensatiepunt (een vak met een eindcijfer 7 of hoger)? (Heeft de leerling een eindcijfer 4 of lager voor het beroepsvak, dan moet je nee invullen, want bij het beroepsvak telt het eindcijfer 4 2x) Situatie Mirjam: Antwoord: Ja  Gefeliciteerd! Je bent geslaagd. Uitleg: Mirjam heeft een eindcijfer 5,0 voor haar beroepsvak. Dit cijfer telt 2x mee. Tevens heeft ze een eindcijfer 7,0 voor maatschappijleer. Hiermee heeft Mirjam één compensatiepunt en is ze dus geslaagd.

Inrichting schoolexamen De leerlingen in leerjaar 3 doen voor de algemeen vormende vakken (bijvoorbeeld Nederlands, Engels en wiskunde) nog maar 4 grote toetsen. De leerlingen uit leerjaar 4 doen voor de algemeen vormende vakken nog maar 3 grote toetsen. Dit zijn schoolexamens (SE). Deze toetsen tellen mee voor het examendossier en vormen een deel van het exameneindcijfer. Eventueel kan een sectie ervoor kiezen om een extra mondelinge toets op te nemen. Deze staat dan duidelijk vermeld in het PTA. Ook dit cijfer telt dan mee als een SE. Minder toetsen betekent wel dat er meer lesstof in één keer getoetst gaat worden. De leerlingen wennen op die manier aan het doen van toetsen met grotere hoeveelheden leerstof. Gedurende het jaar krijgen de leerlingen ook cijfers voor kleinere toetsen om in de gaten te houden hoe de vorderingen zijn voor een vak. Deze worden ook in SOMToday geplaatst om de voortgang te bewaken. Deze toetsen tellen niet mee voor het examendossier, maar worden wel gepubliceerd in SOMToday. De cijfers die zijn behaald voor het schoolexamen tellen niet mee op het voortgangsrapport. Procedure voor de algemeen vormende vakken Schoolexamens De schoolexamens (SE) worden in de toetsweken afgenomen. In deze toetsweken zullen de leerlingen gedurende het 1e en 2e uur (soms ook andere uren als dit niet anders te plannen valt) SE’s maken. De schoolexamens zijn in schooljaar 2014-2015 ingepland in de volgende weken: Toetsweek 1: maandag 27 oktober 2014 t/m vrijdag 31 oktober 2014 Toetsweek 2: maandag 12 januari 2015 t/m vrijdag 16 januari 2015 Toetsweek 3: maandag 23 maart 2015 t/m vrijdag 27 maart 2015 Toetsweek 4: maandag 1 juni 2015 t/m vrijdag 5 juni 2015 (alleen voor derdejaarsleerlingen) Aanwezigheid/afwezigheid tijdens SE Een leerling moet (op tijd) aanwezig zijn bij een SE. Indien een leerling met een geldige reden afwezig is tijdens een SE, dan dient hij/zij in de eerstvolgende les van het betreffende vak dat hij/zij weer aanwezig is, een afspraak te maken met de docent om de gemiste toets in te halen. De gemaakte afspraak met de docent dient nagekomen te worden. Bij het wegblijven op een inhaalmoment, wordt de examencommissie op de hoogte gebracht. Voor meer informatie over aanwezigheidsverplichting verwijzen we naar het schoolexamenreglement artikel 5 (dit reglement staat achter in het PTA-boekje en op de website www.collegedebrink.nl). Indien een leerling zonder geldige reden afwezig is tijdens een SE, dan zal de leerling hierover aangesproken worden door de teamleider en/of gehoord worden door de examencommissie. Herkansen van SE De derdejaars leerlingen kunnen op maandag 2 februari 2015 2 schoolexamens herkansen uit de 1e en 2e toetsweek. Op maandag 22 juni 2015 en dinsdag 23 juni 2015 mogen de derdejaarsleerlingen 2 schoolexamens herkansen uit de 3e en 4e toetsweek. De herkansingen worden in overleg met de teamleiders vastgesteld. De vierdejaars leerlingen kunnen op maandag 2 februari 2015 2 schoolexamens herkansen uit de 1e en 2e toetsweek. Op dinsdag 14 april 2015 kunnen ze 1 schoolexamen uit periode 3 herkansen. De herkansingen worden in overleg met de teamleiders vastgesteld. Faciliteiten

Vanuit het zorgteam, in samenwerking met het examensecretariaat, zal worden geïnventariseerd welke dyslectische leerlingen gebruik willen maken van verklanking (Claroread). Vanuit de onderbouw zullen per leerling adviezen worden gegeven over de noodzakelijke faciliteiten. Hierover zullen we u en uw zoon/dochter per mail verder informeren. De mentor controleert of alle benodigde papieren in het dossier aanwezig zijn en er dus wettelijk gezien toestemming kan worden verleend voor het gebruik van deze faciliteiten (bijv. extra tijd tijdens schoolexamens en centrale examens voor dyslectische leerlingen). Als dit niet goed geregistreerd en onderbouwd is, kunnen er geen faciliteiten worden verleend en dat zou spijtig zijn als de leerling dit wel nodig heeft. Errata Mochten er toch onvolkomenheden in het PTA worden vastgesteld, dan zullen we u en uw zoon/dochter via de mail op de hoogte brengen van de wijzigingen. Het is dus belangrijk om de school goed te informeren als uw e-mailadres wijzigt. Belangrijke data leerjaar 4: • Rekentoetsen (CE) 4 maart 2015 t/m 17 maart 2015 • Begin april 2015: start CSPE Beroepsgerichte vakken • Maandag 11 mei 2015 t/m 26 mei 2015: start CE alle algemeen vormende vakken (BB/KB/MAVO) • Herkansing rekentoets 28 mei 2015 t/m 9 juni 2015 • Herkansingen CE alle algemeen vormende vakken (BB/KB/MAVO) vanaf 16 juni 2015 Examens Leerlingen van de basisberoepsgerichte leerweg en kaderberoepsgerichte leerweg doen alle centrale examens voor de algemeen vormende vakken digitaal, dus op de computer. Vanaf begin april 2015 is het toegestaan om te starten met deze digitale examens. De leerlingen worden voor het examen op de hoogte gebracht van waar ze op welk moment voor welk examen worden verwacht. Leerlingen van de MAVO doen de algemeen vormende vakken op papier. Vanaf 11 mei 2015 mag worden gestart met de examens volgens een landelijk vastgesteld rooster. De leerlingen worden voor het examen op de hoogte gebracht van waar ze op welk moment voor welk examen worden verwacht. Het CSPE (het examen voor de praktijkvakken) mag vanaf april 2015 worden afgenomen. De leerlingen zullen door hun praktijkdocenten op de hoogte worden gesteld van de examenmomenten. Tot slot Voor meer informatie over schoolexamenregels (en de eventuele uitzonderingen en beroepsprocedures) verwijzen we naar het schoolexamenreglement. Deze zal zo spoedig mogelijk, maar uiterlijk 1 oktober 2014, terug te vinden zijn op de website www.collegedebrink.nl. Mochten er nog vragen/opmerkingen zijn naar aanleiding van de verstrekte informatie, dan kan er contact worden opgenomen met mevrouw C. van Slijpe (examensecretaris) via [email protected] of via het vaste nummer van school 035-5399299 op maandag, donderdag en vrijdag. Voor vragen over de PTA’s kunt u terecht bij de desbetreffende vakdocent.

Leerjaar 3 Basisberoepsgerichte leerweg 2014/2015

Nederlands

•

2

NE-2

Kerndoelen

Behandeld in de lessen

Herkansing

Hoofdstukken schoolexamen

Kijk- en luisteroefeningen

Beoordeling

Omschrijving schoolexamen

NE-1

Weging

Toetscode

1

Toetsvorm

Toetsperiode

Methode: Op Nieuw Niveau

SO

1x

Cijfer

Ja

NE/K/3 NE/K/4

Blok 1 t/m 3 (zie overzicht blz. 210)

SO

1x

Cijfer

Ja

NE/K/1 NE/K/2 NE/K/3

Tekstbegrip : de inhoud van een tekst op hoofdzaken begrijpen

Taalbeschouwing 1 Deel A: Spelling • Van de veranderlijke woorden (persoonsvorm in de tegenwoordige tijd en de persoonsvorm in de verleden tijd); • Van de onveranderlijke woorden ( hoofdletters, vraagtekens,uitroeptekens, sneldictees) Deel B: Grammatica • Zinsontleding (persoonsvorm, werkwoordelijk gezegde, onderwerp, lijdend voorwerp) • Woordsoortbenoeming (lidwoorden, zelfstandig en bijvoeglijke naamwoorden, werkwoorden, voorzetsels)

(zie overzicht blz. 213)


3

NE-3

Zakelijke brief •

4

NE-4

NE-5

SO

1x

Cijfer

Ja

NE/K/7

Blok 1 t/m 5 Onderdeel Leesvaardig

SO

1x

Cijfer

Ja

NE/K/6

Leeslijst vastgesteld door de sectie Nederlands

HO

V/G

Nee

NE/K/8

Het schrijven van een brief aan een organisatie, bedrijf of gemeente volgens vastgestelde regels

Deel A: Zakelijk Lezen •

Zie Blok 3 blz. 97/98

Verklarend lezen van een of meerdere teksten

Deel B: Fictiedossier • Het lezen van een boek van een Nederlandstalige schrijver • Het maken van een boekverslag voor het mondeling in het vierde leerjaar

Leerjaar 3 Kaderberoepsgerichte leerweg 2014/2015

Nederlands Hoofdstukken schoolexamen

Toetsvorm

Weging

Beoordeling

Herkansing

Kerndoelen


SO

1x

Cijfer

Ja

NE/K/3 NE/K/4

Deel A: Spelling • Van de veranderlijke woorden ( alle werkwoordsvormen en de bijvoeglijke naamwoorden; het voltooid deelwoord als bijvoeglijk naamwoord); • Van de onveranderlijke woorden (meervoudsvormen, hoofdletters, apostrof, liggend streepje, trema, sneldictees)

Blok 1 t/m 3 (zie overzicht blz.238)

SO

1x

Cijfer

Ja


Deel B: Grammatica • Zinsontleding (persoonsvorm, werkwoordelijk gezegde, onderwerp, lijdend voorwerp, meewerkend voorwerp, bijwoordelijke bepaling) • Woordsoortbenoeming (lidwoorden, zelfstandig en bijvoeglijke naamwoorden, zelfstandige werkwoorden, hulpwerkwoorden, persoonlijke voornaamwoorden, bezittelijke voornaamwoorden, vragend voornaamwoorden en voorzetsels)

Blok 1 t/m 3 zie overzicht blz. 236)

Toetscode

Kijk- en luisteroefeningen • Tekstbegrip : de inhoud van een tekst op hoofdzaken begrijpen

Toetsperiode



1

NE-1

2

NE-2

Taalbeschouwing


3

NE-3

Zakelijke brief •

4

NE-4

SO

1x

Cijfer

Ja

NE/K/7

Blok 1 t/m 5 Onderdeel Leesvaardig Werkwijzer blz. 239

SO

1x

Cijfer

Ja

NE/K/6

V/G

Nee

NE/K/8

Het schrijven van een brief aan een organisatie, bedrijf of gemeente volgens vastgestelde regels

Deel A: Zakelijk lezen •

NE-5

Zie Blok 3 blz. 118-119


Deel B: Fictiedossier • Het lezen van twee boeken van verschillende Nederlandstalige schrijvers • Het maken van twee boekverslagen voor het mondeling in het vierde leerjaar


HO

Leerjaar 3 MAVO 2014/2015

Nederlands

NE-2

Kerndoelen

2.

Tekstbegrip : de inhoud van een tekst op hoofdzaken begrijpen

Herkansing

•

Beoordeling

Kijk- en luisteroefeningen

Weging


NE-1

Toetsvorm

Toetscode

1.


Toetsperiode



SO

1x

Cijfer

Ja

NE/K/3 NE/K/4


SO

1x

Cijfer

Ja


Taalbeschouwing Deel A: Spelling • Van de veranderlijke woorden (alle werkwoordsvormen en de bijvoeglijke naamwoorden; het voltooid deelwoord als bijvoeglijk naamwoord); • Van de onveranderlijke woorden (meervoudsvormen, hoofdletters, apostrof, liggend streepje, trema, sneldictees) Deel B: Grammatica • Zinsontleding (naamwoordelijk gezegde, werkwoordelijk gezegde, onderwerp, lijdend voorwerp, meewerkend voorwerp, bijwoordelijke bepaling, bijvoeglijke bepaling) • Woordsoortbenoeming (lidwoorden, zelfstandig en bijvoeglijke naamwoorden, zelfstandige werkwoorden, koppel- en hulpwerkwoorden, persoonlijk, bezittelijk, wederkerend en wederkerig voornaamwoord, vragend, aanwijzend, betrekkelijk en onbepaald voornaamwoord, voorzetsels)



3

NE-3

4

NE-4

Zakelijke brief • Het schrijven van een brief aan een organisatie, bedrijf of gemeente volgens vastgestelde regels •

SO

1x

Cijfer

Ja

NE/K/7

Blok 1 t/m 5 Onderdeel Leesvaardig Werkwijzer blz . 236

SO

1x

Cijfer

Ja

NE/K/6

V/G

Nee

NE/K/8

Deel A : Zakelijk Lezen •

NE-5

Zie werkwijzer blz. 239


Deel B: Fictiedossier • Het lezen van drie boeken van verschillende Nederlandstalige schrijvers • Het maken van drie boekverslagen voor het mondeling in het vierde leerjaar


HO


Engels Toetsperiode

Toetscode



Toetsvorm

Weging

Beoordeling

Herkansing

Kerndoelen

Methode: Stepping Stones

1

EN-1

Leesvaardigheid: Het beantwoorden van vragen over (een) tekst(en)

Geoefend in de lessen

SO

1x

Cijfer

Ja

MVT/K/1, MVT/K/2 MVT/K/3, MVT/K/4

2

EN-2

Kijk- en luistervaardigheid: Het beantwoorden van vragen over beelden geluidsfragmenten. ERK streefniveau A2


SO

1x

Cijfer

Ja


3

EN-3

Spreekvaardigheid: het voeren van een gesprek, ERK streefniveau A1-A2


MO

1x

Cijfer

Nee



SO

1x

Cijfer

Ja


Het gesprek kan worden opgenomen t.b.v. beoordeling en/of training. Dit onderdeel wordt vóór het einde van periode 4 afgesloten. Mondeling kan starten in periode 1 4

EN-4

Schrijfvaardigheid: het schrijven van (een) informele brief/brieven of e-mail(s) en/of het invullen van (een) formulier(en) ERK streefniveau A1


Engels Toetsperiode

Toetscode



Toetsvorm

Weging

Beoordeling

Herkansing

Kerndoelen


1

EN-1

Leesvaardigheid: Het beantwoorden van vragen over (een) tekst(en)


SO

1x

Cijfer

Ja


2

EN-2

Kijk- en luistervaardigheid: Het beantwoorden van vragen over beelden geluidsfragmenten. ERK streefniveau A2


SO

1x

Cijfer

Ja


3

EN-3

Spreekvaardigheid: het voeren van een gesprek, ERK streefniveau A1- A2


MO

1x

Cijfer

Nee



SO

1x

Cijfer

Ja



EN-4

Schrijfvaardigheid: het schrijven van (een) informele brief/brieven of e-mail(s) en/of het invullen van (een) formulier(en) ERK streefniveau A2


Engels Toetsperiode

Toetscode



Toetsvorm

Weging

Beoordeling

Herkansing

Kerndoelen


1

EN-1

Lees- en schrijfvaardigheid: Het beantwoorden van vragen over (een) tekst(en), het schrijven van een brief. ERK streefniveau leesvaardigheid: A2 – B2, schrijfvaardigheid A2 – B1


SO

1x

Cijfer

Ja

MVT/K/1, MVT/K/2 MVT/K/3, MVT/K/4 MVT/K/7

2

EN-2

Kijk- en luistervaardigheid: Het beantwoorden van vragen over beelden geluidsfragmenten. ERK streefniveau A2-B1


SO

1x

Cijfer

Ja


3

EN-3

Spreekvaardigheid: het voeren van een gesprek. ERK streefniveau A1- A2


MO

1x

Cijfer

Nee



SO

1x

Cijfer

Ja



EN-4

Schrijfvaardigheid: het schrijven van (een) (in)formele brief. ERK streefniveau A2- B1

Leerjaar 3 Kaderberoepsgerichte leerweg en MAVO 2014/2015

Duits

Toetsvorm

Weging

Beoordeling

Herkansing

Kerndoelen

DU-1


Toetscode

1


Toetsperiode

Methode: Trabi Tour

Deel A: Schrijven 1 naar de weg vragen, gesprek over reizen, de weg uitleggen, afspreken met iemand, praten over uitgaan, praten over je vriend/vriendin, reactie aan een vriend schrijven, Idioom

H10 + H11

SO

1x

Cijfer

Ja

MVT/K/1 MVT/K/2 MVT/K/3

Deel B: Grammatica 1 haben, sein, werden, zwakke werkwoorden, stam op –d of –t, stam op -s, -ss, -z, -β, Modalverben, lidwoorden, het persoonlijk voornaamwoord in de 1e en 4e naamval, de voorzetsels met de 4e naamval

MVT/K/4 MVT/K/7

Deel C: Lezen 1 Teksten examenniveau 1 2

DU-2

Deel A: Schrijven 2 praten over skiën en skiartikelen, gesprek op de piste, praten over je verblijf, over je vakantie schrijven, praten over telefoon en computer, praten over sociaal media, reactie aan een vriend, Idioom Deel B: Grammatica 2 Persoonlijk voornaamwoord, voltooid deelwoord en getallen, ontleden 1e en 4e naamval, het voltooid deelwoord: vormen zonder “ge”, 1e en 4e naamval voltooid deelwoord, 1e en 4e naamval bij (k)ein/(k)eine en bij bezittelijke voornaamwoorden, voltooid deelwoord van sterke werkwoorden (1) Deel C: Lezen 2 Teksten examenniveau 1 & 2

H12 + H13

SO

1x

Cijfer

Ja

MVT/K/1 MVT/K/2 MVT/K/3 MVT/K/4 MVT/K/7

3

DU-3

Deel A: Schrijven 3 Op kantoor praten over je (vervolg) opleiding, vertellen waar je goed in bent, populairste beroep in de klas, schrijven over je vervolgopleiding, bij de huisarts vertellen hoe het graat, vertellen wat je mankeert, naar een vriend schrijven hoe het nu met je graat, Idioom

H14 + H15

SO

1x

Cijfer

Ja

Deel B: Grammatica 3 Voltooid deelwoord van sterke werkwoorden, verleden tijd van haben, verleden tijd van sein, verleden tijd van werden

MVT/K/1 MVT/K/2 MVT/K/3 MVT/K/4 MVT/K/7

Deel C: Lezen 3 Teksten examenniveau 1,2 & 3 4

DU-4

Deel A: Schrijven 4 Vertellen over concerten, vertellen over idolen en film, afspraken maken om een film te bekijken, vertellen over het strandleven, vertellen over vakantie (vervoer, activiteiten, onderkomen), Idioom Deel B: Grammatica 4 Voltooid deelwoord van sterke werkwoorden, trappen van vergelijking; de voorzetsels in, nach en zu, de voorzetsel vor en für, werkwoorden, 1e en 4e naamval Deel C: Lezen 4 Teksten examenniveau 1,2 & 3 Deel D: Kijk- en luistertoets Cito-toets, bestaande uit: geluidsfragmenten en beeldgeluidsfragmenten met vragen

H16 + H17

SO

1x

Cijfer

Ja

MVT/K/1 MVT/K/2 MVT/K/3 MVT/K/4 MVT/K/5 MVT/K/7


Wiskunde Toetsperiode

Toetscode



Toetsvorm

Weging

Beoordeling

Herkansing

Kerndoelen

Methode: Moderne wiskunde (editie 9)

1

WI-1

Moderne wiskunde basis 1 Plaats en afstand Grafieken Rekenen

H1, H2 en H3

SO

1x

Cijfer

Ja

WI/K/3 WI/K/4 WI/K/5 WI/K/6

2

WI-2

Moderne wiskunde basis 2 Verhoudingen en procenten Kijken en redeneren Omtrek en oppervlakte

H4, H5 en H7

SO

1x

Cijfer

Ja

WI/K/3 WI/K/5 WI/K/6

3

WI-3

Moderne wiskunde basis 3 Werken met formules Schattend rekenen Inhoud

H8, H9 en H10

SO

1x

Cijfer

Ja


4

WI-4

Moderne wiskunde basis 4 Formules terugrekenen

H11

SO

1x

Cijfer

Ja

WI/K/3 WI/K/4

WI-5

Praktische opdracht Onderwerp: Statistiek

H6 (lj3) en H4 (lj 4)

HO

V/G

Ja

WI/K/5 WI/K/6



Toetscode

Omschrijving Schoolexamen


Toetsvorm

Weging

Beoordeling

Herkansing

Kerndoelen

Methode: Moderne wiskunde (editie 9)

1

WI-1

Moderne wiskunde kader 1 Plaats en afstand Formules en grafieken Rekenen met formules

H1, H2, H4

SO

1x

Cijfer

Ja

WI/K/4 WI/K/6

2

WI-2

Moderne wiskunde kader 2 Kijken en redeneren Werken met aantallen Vergelijkingen

H5, H6 en H7

SO

1x

Cijfer

Ja


3

WI-3

Moderne wiskunde kader 3 Helling en tangens Meten en redeneren Oppervlakte en inhoud

H8, H9 en H11

SO

1x

Cijfer

Ja

WI/K/4 WI/K/6

4

WI-4

Moderne wiskunde kader 4 Grafieken Herhaling

H12 + Herhaling

SO

1x

Cijfer

Ja

WI/K/4 WI/K/6

WI-5

Praktische 0pdracht Onderwerp: Statistiek

H3 en H6 (lj4)

HO

V/G

WI/K/1 WI/K/2 WI/K/3 WI/K/7 WI/K/8



Toetscode



Toetsvorm

Weging

Beoordeling

Herkansing

Kerndoelen

Methode: Moderne wiskunde editie 9

1

WI-1

Moderne wiskunde Gt 1 Plaats en afstand Formules en grafieken Rekenen met formules

H1, H2 en H4

SO

1x

Cijfer

Ja

WI/K/1 t/m 3 WI/K/7 WI/K/8

2

WI-2

Moderne wiskunde Gt 2 Kijken en redeneren Werken met aantallen Vergelijkingen oplossen

H5, H6 en H7

SO

1x

Cijfer

Ja

WI/K/1 t/m 6

3

WI-3

Moderne wiskunde Gt 3 Helling en tangens Meten en redeneren Oppervlakte en inhoud

H8, H9 en H11

SO

1x

Cijfer

Ja

WI/K/1 t/m 3 WI/K/1 t/m 6

4

WI-4

Moderne wiskunde Gt 4 Grafieken Herhaling

H12 + Herhaling

SO

1x

Cijfer

Ja

WI/K/1 t/m3 WI/K/6 WI/K/7

WI-5

Praktische Opdracht Verslag over: ‘Statistisch onderzoek’

HO

V/G

WI/K/1 t/m 3 WI/K/7 WI/K/8


Economie Toetsperiode

Toetscode



Toetsvorm

Weging

Beoordeling

Herkansing

Kerndoelen

Methode: Pincode

1

EC-1

Exameneenheid Consumptie Behoeften, Budgetteren, procenten en Kopen = kiezen

1

SO

1x

Cijfer

Ja

2

EC-2

Exameneenheid Consumptie Omgaan met geld, Sparen en Lenen Reclame, Consumentenpower en Kopen = kiezen + leerstof periode 1

1 t/m 3

SO

1x

Cijfer

Ja

3

EC-3

Exameneenheid Milieu Economische groei, Milieuschade, Recycling en Duurzame energie Exameneenheid Overheid Sociale zekerheid, Sociaal minimum, Belasting en Rijksbegroting + leerstof periode 1 en 2

1 t/m 5

SO

1x

Cijfer

Ja

4

EC-4

Arbeid en Productie Berekening en toepassen omzet, winst en verkoopprijs, Technologische ontwikkelingen en Arbeidsproductiviteit + leerstof periode 1, 2 en 3

1 t/m 6

SO

1x

Cijfer

Ja

EC/K/1 EC/K/2 EC/K/3 EC/K/4A EC/K/1 EC/K/2 EC/K/3 EC/K/4A EC/K/4B EC/K/1 EC/K/2 EC/K/3 EC/K/4A EC/K/4B EC/K/6 EC/K/8 EC/K/1 EC/K/2 EC/K/3 EC/K/4A EC/K/4B EC/K/5A EC/K/5B EC/K/6 EC/K/8



Toetscode



Toetsvorm

Weging

Beoordeling

Herkansing

Kerndoelen

Methode: Pincode

1

EC-1

Exameneenheid Consumptie Consumeren met en zonder geld, Betalen en bankieren, Beleggen, Sparen en Lenen.

1 en 2

SO

1x

Cijfer

Ja

2

EC-2

Exameneenheid Consumptie Spijt achteraf, Kopen = kiezen, Verzekeren + leerstof periode 1

1 t/m 4

SO

1x

Cijfer

Ja

EC/K/1 EC/K/2 EC/K/3 EC/K/4A EC/K/1 EC/K/2 EC/K/3 EC/K/4A EC/K/4B

3

EC-3

Exameneenheid Arbeid en Bedrijfsleven Studie en beroep, Collectieve arbeidsovereenkomst en Beroepsbevolking en werkgelegenheid Exameneenheid Arbeid en Productie Berekening en toepassen omzet, winst en verkoopprijs, + leerstof periode 1 en 2

1 t/m 6

SO

1x

Cijfer

Ja

4

EC-4

Exameneenheid Overheid en Bestuur Sociale zekerheid, Rijksbegroting, Belastingen Exameneenheid Internationale ontwikkelingen Handel met het buitenland, Tegenwerken of samenwerken? Hoe is de welvaart verdeeld? Hoe help je een ontwikkelingsland? + leerstof periode 1, 2 en 3

1 t/m 8

SO

1x

Cijfer

Ja

EC/K/1 EC/K/2 EC/K/3 EC/K/4A EC/K/4B EC/K/5A EC/K/5B EC/K/1 EC/K/2 EC/K/3 EC/K/4A EC/K/4B EC/K/5A EC/K/5B EC/K/6 EC/K/7 EC/K/8



Toetscode



Toetsvorm

Weging

Beoordeling

Herkansing

Kerndoelen

Methode: Pincode

1

EC-1

Exameneenheid Consumptie Consumeren met en zonder geld, Betalen en bankieren, Beleggen, Sparen en Lenen.

1 en 2

SO

1x

Cijfer

Ja

2

EC-2

Exameneenheid Consumptie Spijt achteraf, Kopen = kiezen, Verzekeren + leerstof periode 1

1 t/m 4

SO

1x

Cijfer

Ja

3

EC-3

Exameneenheid Arbeid en Bedrijfsleven Studie en beroep, Collectieve arbeidsovereenkomst en Beroepsbevolking en werkgelegenheid Exameneenheid Arbeid en Productie Berekening en toepassen omzet, winst en verkoopprijs, + leerstof periode 1 en 2

1 t/m 6

SO

1x

Cijfer

Ja

4

EC-4

Exameneenheid Overheid en Bestuur Sociale zekerheid, Rijksbegroting, Belastingen Exameneenheid Internationale ontwikkelingen Handel met het buitenland, Tegenwerken of samenwerken? Hoe is de welvaart verdeeld? Hoe help je een ontwikkelingsland? + leerstof periode 1, 2 en 3

1 t/m 8

SO

1x

Cijfer

Ja

EC/K/1 EC/K/2 EC/K/3 EC/K/4A EC/K/1 EC/K/2 EC/K/3 EC/K/4A EC/K/4B EC/K/1 EC/K/2 EC/K/3 EC/K/4A EC/K/4B EC/K/5A EC/K/5B EC/K/1 EC/K/2 EC/K/3 EC/K/4A EC/K/4B EC/K/5A EC/K/5B EC/K/6 EC/K/7 EC/K/8


Biologie Toetsperiode

Toetscode



Toetsvorm

Weging

Beoordeling

Herkansing

Kerndoelen

Methode: Biologie voor jou

1

BI-1

Cellen & Ordening Herkennen + benoemen + functies van celorganellen/cellen/ weefsels/ organen/ orgaanstelsels; Celdeling; Biologisch onderzoek; Ordening van organismen; 4 rijken; Determineren.

Thema’s 1+2

SO

1x

Cijfer

Ja

2

BI-2

Thema’s 3+4

SO

1x

Cijfer

Ja

3

BI-3

Voortplanting + Regeling Reductiedeling; Herkennen + benoemen + functies voortplantingsorgaan man/vrouw; Hormonen; Primaire/ secundaire geslachtskenmerken; Menstruatiecyclus; Zwangerschap; Embryonale ontwikkeling; Geboorte; Geboortenbeperking; Levenscyclus van de mens; Seksualiteit; Geslachtsziekten; Voorbehoedsmiddelen; Geboorteregeling; Zenuwstelsel; Zenuwcellen/ zenuwen; Ruggenmerg; Hersenen; Impulsen; Reflexen; Hormoonstelsel; Werking hypofyse/ schildklier; Eilandjes van lagerhand; Bijnieren; Alvleesklier; Zintuigen waarneming & Stevigheid en beweging. Zintuigenstelsel; Zintuigen; Pupilreflex; Het skelet; Functies van het skelet; Typen beenderen; Zoolgangers- teengangers- topgangers; Kraakbeen; Beenweefsel; Beenverbindingen; Gewricht; Spieren; Houding en beweging; Blessures;

BI/K/1 t/m 3 BI/K/5 BI/K/6 BI/K/13 BI/V/4 BI/K/1 BI/K/2 BI/K/3 BI/K/11 BI/K/12 BI/K/13 BI/V/4

Thema’s 5+6

SO

1x

Cijfer

Ja

4

BI-4

Alle hoofdstukken van leerjaar 3

Thema’s Alle

SO

1x

Cijfer

Ja

BI/K/1 BI/K/2 BI/K/3 BI/K/8 BI/K/9 BI/K/11 BI/K/13 BI/V/4 BI/K/ 1 t/m 13 BI/V/ 4



Toetscode



Toetsvorm

Weging

Beoordeling

Herkansing

Kerndoelen


1

BI-1

Cellen & Ordening Herkennen + benoemen + functies van celorganellen/cellen/ weefsels/ organen/ orgaanstelsels; Celdeling; Biologisch onderzoek; Ordening van organismen; 4 rijken; Determineren.

Thema’s 1+2

SO

1x

Cijfer

Ja

2

BI-2

Thema’s 3+4

SO

1x

Cijfer

Ja

3

BI-3

Voortplanting & Erfelijkheid Reductiedeling; Herkennen + benoemen + functies voortplantingsorgaan man/vrouw; Hormonen; Primaire/ secundaire geslachtskenmerken; Menstruatiecyclus; Zwangerschap; Embryonale ontwikkeling; Geboorte; Geboortenbeperking; Levenscyclus van de mens; Seksualiteit; Geslachtsziekten; Voorbehoedsmiddelen; Geboorteregeling; Genotype; Fenotype; Geslachtschromosomen; Tweelingen; Homozygoot/ heterozygoot; Dominante/ recessieve genen; Kruisingen; (on)geslachtelijke voortplanting; Mutaties; Kanker; Erfelijkheidsonderzoek; Biotechnologie Evolutie, Regeling & Zintuigen Evolutietheorie; Natuurlijke selectie; Fossielen; Rudimentaire organen; Zenuwstelsel; Zenuwcellen/ zenuwen; Ruggenmerg; Hersenen; Impulsen; Reflexen; Hormoonstelsel; Werking hypofyse/ schildklier; Eilandjes van lagerhand; Bijnieren; Alvleesklier; Zintuigenstelsel; Zintuigen; Pupilreflex

BI/K/1 t/m 3 BI/K/5 BI/K/6 BI/K/13 BI/V/4 BI/K/1 BI/K/2 BI/K/3 BI/K/11 BI/K/12 BI/K/13 BI/V/4

Thema’s 5+6+7

SO

1x

Cijfer

Ja

4

BI-4

Stevigheid en Beweging & Gedrag Het skelet; Functies van het skelet; Typen beenderen; Zoolgangersteengangers- topgangers; Kraakbeen; Beenweefsel; Beenverbindingen; Gewricht; Spieren; Houding en beweging; Blessures; Gedrag; Ethologie; Ethogram; Protocol; Gedragsketens; Sleutelprikkels; Supranormale prikkels; Sociaal gedrag; Territoriumgedrag; Voortplantingsgedrag; Rangorde; Gedrag mens; Imponeergedrag; Overspronggedrag;

Thema’s 8+9

SO

1x

Cijfer

Ja

BI/K/1 BI/K/2 BI/K/3 BI/K/8 BI/K/9 BI/K/11 BI/K/13 BI/V/4 BI/V/4 BI/K/1 BI/K/2 BI/K/3 BI/K/8 BI/K/9 BI/K/11



Toetscode



Toetsvorm

Weging

Beoordeling

Herkansing

Kerndoelen


1

BI-1

Cellen & Ordening Herkennen + benoemen + functies van celorganellen/cellen/ weefsels/ organen,/ orgaanstelsels; Celdeling; Biologisch onderzoek; Ordening van organismen; 4 rijken; Determineren

Thema’s 1+2

SO

1x

Cijfer

Ja

2

BI-2

Thema’s 3+4

SO

1x

Cijfer

Ja

3

BI-3

Voortplanting & Erfelijkheid Reductiedeling, Herkennen + benoemen + functies voortplantingsorgaan man/vrouw; Hormonen; Primaire/ secundaire geslachtskenmerken; Menstruatiecyclus; Zwangerschap; Embryonale ontwikkeling; Geboorte; Geboortebeperking; Levenscyclus van de mens; Seksualiteit; Geslachtsziekten; Voorbehoedsmiddelen; Geboorteregeling; Genotype; Fenotype; Geslachtschromosomen; Tweelingen; Homozygoot/ heterozygoot; Dominante/ recessieve genen; Kruisingen; (on)geslachtelijke voortplanting; Mutaties; Kanker; Erfelijkheidsonderzoek; Biotechnologie Evolutie, Regeling & Zintuigen Evolutietheorie; Natuurlijke selectie; Fossielen; Rudimentaire organen; Zenuwstelsel; Zenuwcellen/ zenuwen; Ruggenmerg; Hersenen; Impulsen; Reflexen; Hormoonstelsel; Werking hypofyse/ schildklier; Eilandjes van lagerhand; Bijnieren; Alvleesklier; Zintuigenstelsel; Zintuigen; Pupilreflex

BI/K/1 BI/K/2 BI/K/3 BI/K/5 BI/K/6 BI/K/13 BI/V/4 BI/K/1 BI/K/2 BI/K/3 BI/K/11 BI/K/12 BI/K/13 BI/V/4

Thema’s 5+6+7

SO

1x

Cijfer

Ja

4

BI-4

Stevigheid en Beweging & Gedrag Het skelet; Functies van het skelet; Typen beenderen; Zoolgangersteengangers- topgangers; Kraakbeen; Beenweefsel; Beenverbindingen; Gewricht; Spieren; Houding en beweging; Blessures; Gedrag; Ethologie; Ethogram; Protocol; Gedragsketens; Sleutelprikkels; Supranormale prikkels; Sociaal gedrag; Territoriumgedrag; Voortplantingsgedrag; Rangorde; Gedrag mens; Imponeergedrag; Overspronggedrag

Thema’s 8+9

SO

1x

Cijfer

Ja

BI/K/1 BI/K/2 BI/K/3 BI/K/8 BI/K/9 BI/K/11 BI/K/13 BI/V/4 BI/K/1 BI/K/2 BI/K/3 BI/K/8 BI/K/9 BI/K/11 BI/V/4


Natuur-/Scheikunde I (NASK1)

3

4

NS-3

NS-4

Beoordeling

Herkansing

Kerndoelen

NS-2

Weging

2

Toetsvorm

NS-1


Toetscode

1


Toetsperiode

Methode: NOVA

Hoofdstuk 1: Krachten Krachten, soorten krachten, krachten tekenen, zwaartekracht, wrijving, hefbomen, test jezelf.

H1

SO

1x

Cijfer

Ja

NASK/K/1/2/3 NASK/K/9

Hoofdstuk 2: Bewegen Snelheid, afstand en tijd, krachten op je fiets, veiligheid in het verkeer, reactieafstand en stopafstand, traagheid, botsen en veiligheid, test jezelf Hoofdstuk 3: Stoffen en materialen Metalen, niet-metalen, gassen, atomen, moleculen, fasen van stoffen, zuren en basen, test jezelf.

H2

Hoofdstuk 4: Elektriciteit Elektrische spanning en stroom, serie- en parallelschakeling, geleiders en isolatoren, bouw van het atoom, meten van elektrische stroom en spanning, vermogen en energie, aardlekschakelaar , test jezelf. Hoofdstuk 5: Licht De spiegel, lichtbundels en lichtbreking, bolle en holle lens, het oog, licht als golfbeweging, fotograferen, construeren van lichtstralen door een bolle lens, test jezelf.

H3

NASK/K/1/2/3 NASK/K/9 SO

1x

Cijfer

Ja

H4 H5

Hoofdstuk 6: Energie Energie, energiebronnen, aardgas en aardolie, energie en milieu, energie besparen, test jezelf. Hoofdstuk 7: Magnetisme Permanente magneten, elektromagneten, wisselspanning, gelijkspanning, elektromotor en dynamo, transformator, magnetische schakelaars, test jezelf.

H6

Hoofdstuk 8: Geluid Geluid, schadelijk geluid, geluidsoverlast, oscilloscoop, frequentie en trillingstijd, geluid opnemen en versterken, test jezelf.

H8

H7

NASK/K/1/2/3 NASK/K/4/10


1x

Cijfer

Ja

NASK/K/1/2/3 NASK/K/7


1x

Cijfer

Ja

NASK/K/1/2/3 NASK/K/5 NASK/K/1/2/3/8



2

NS-2

Toetsvorm

Weging

Beoordeling

Herkansing

Kerndoelen

NS-1


Toetscode

1


Toetsperiode

Methode: NOVA

Hoofdstuk 1: Krachten: Krachten herkennen, krachten meten, netto-kracht, krachten in werktuigen, druk, de achtbaan.

H-1

SO

1x

Cijfer

Ja

NASK1/K/1K/2K/ 3NASK1/K/9

Hoofdstuk 2: Elektriciteit: Elektrische stroom, elektriciteit in huis, vermogen en energie, elektriciteit en veiligheid, de elektromotor.

H-2

Hoofdstuk 3: Energie: Energie uit brandstoffen, windenergie, zonne-energie, waterkracht, energie in voedsel. Hoofdstuk 4: Het weer: Luchtdruk, temperatuur,, wolken en neerslag, onweer, het broeikaseffect.

3

NS-3

Hoofdstuk 5: Licht : Licht, schaduw en spiegels, van infrarood tot ultraviolet, beelden maken met een lens, fotograferen. Hoofdstuk 6: Schakelingen: Weerstanden, LDR en NTC, het relais, de transistor, automatisch regelen.

4

NS-4

Hoofdstuk 7: Materie: Moleculen, het deeltjesmodel, temperatuur en het deeltjesmodel, atomen als bouwstenen, duiken. Hoofdstuk 8: Straling: Wat is straling, radioactiviteit, straling gebruiken, bescherming tegen straling, een scan laten maken.

H-3

NASK1/K/1/2/3 NASK1/K/5 SO

1x

Cijfer

Ja

H-4 H-5


1x

Cijfer

Ja

H-6 H-7

H-8

NASK/K/1/2/3 NASK/K/5/6

NASK1/K/1/2/3 NASK1K/7


1x

Cijfer

Ja

NASK1/K/1/2/3 NASK1/K/4/10

NASK1/K/1/2/3 NASK1/K/11



Kerndoelen

NS-4

Herkansing

4

NS-3

Beoordeling

3

NS-2

Weging

2

Toetsvorm

NS-1


Toetscode

1


Toetsperiode

Methode: NOVA

Hoofdstuk 1: Krachten: Krachten herkennen, krachten meten, netto-kracht, krachten in werktuigen,druk, de achtbaan.

H1

SO

1x

Cijfer

Ja

NASK/K/1/2/3 NASK/K/9/V3/4

Hoofdstuk 2: Elektriciteit: Elektrische stroom, elektriciteit in huis, vermogen en energie, elektriciteit en veiligheid, de elektromotor. Hoofdstuk 3: Energie: Energie uit brandstoffen, windenergie, zonne-energie, waterkracht, energie in voedsel.

H2

Hoofdstuk 4: Het weer: Luchtdruk, temperatuur, wolken en neerslag, onweer, het broeikaseffect. Hoofdstuk 5: Licht: Licht, schaduw en spiegels, van infrarood tot ultraviolet, beelden maken met een lens.

H4

Hoofdstuk 6: Schakelingen: Weerstanden, LDR en NTC, het relais, de transistor, automatisch regelen.

H6

Hoofdstuk 7: Materie: Moleculen, het deeltjesmodel, temperatuur en het deeltjesmodel, atomen als bouwstenen, duiken.

H7

Hoofdstuk 8: Straling: Wat is straling, radioactiviteit, straling gebruiken, bescherming tegen straling, een scan laten maken.

H3

H5

H8

NASK/K/1/2/3 NASK/K/5/V3/4 SO

SO

1x

1x

Cijfer

Cijfer

Ja

Ja

NASK/K/1/2/3 NASK/K/5/K/6/V3/4 NASK/K/1/2/3 NASK/K/12/V3/4 NASK/K/1/2/3 NASK/K/7?V3/4 NASK/K/1/2/3 NASK/K/5/V3/4

SO

1x

Cijfer

Ja

NASK/K/1/2/3 NASK/K/4/K/10/V3/4

NASK/K/1/2/3 NASK/K/11/V3/4


Aardrijkskunde Toetsperiode

Toetscode



Toetsvorm

Weging

Beoordeling

Herkansing

Kerndoelen

Methode: De Geo

1

AK-1

Arm & Rijk -regionale verschillen in welvaart, met extra aandacht voor de regio’s in eigen omgeving,de V.S en Nigeria

Hoofdstuk 1: 1.1t/m1.3 Hoofdstuk 2: 2.1 Hoofdstuk 3: 3.1+3.2+3.4

SO

1x

Cijfer

Ja

AK/K/3 13 14 15

2

AK-2

Bronnen van energie -Gebruik van energieën gevolgen,en maatregelen voor duurzamer energiegebruik en effecten

Hoofdstuk 1: 1.1+1.2+1.4 Hoofdstuk 2: 2.1+2.2 Hoofdstuk 3: 3.1+3.2

SO

1x

Cijfer

Ja

AK/K/3 7 8 9

3

AK-3

Grenzen en Identiteit

Hoofdstuk 1: 1.1+1.3+1.4 Hoofdstuk 2: 2.2+2.3 Hoofdstuk 3: 3.1+3.3

SO

1x

Cijfer

Ja

AK/K/3 19 20 21

4

AK-4

Praktische opdrachten over de katernen: -Arm & Rijk -Bronnen van energie -Grenzen en Identiteit -Bevolking en Ruimte -Weer en Klimaat -Water

Door de docent uitgereikte opdrachten.

PO

1x

Cijfer

Ja

AK/K/3 4 10 16



Toetscode



Toetsvorm

Weging

Beoordeling

Herkansing

Kerndoelen

Methode: De Geo

1

AK-1


Hoofdstuk 1: 1.1 t/m 1.4 Hoofdstuk 2: 2.1 t/m 2.3 Hoofdstuk 3: 3.1 t/m 3.4

SO

1x

Cijfer

Ja

AK/K/3 13 14 15 25

2

AK-2



SO

1x

Cijfer

Ja

AK/K/3 7 8 9 23

3

AK-3


Hoofdstuk 1: 1.1+1.3+1.4 Hoofdstuk 2: 2.2+2.3 Hoofdstuk 3: 3.1+3.3+3.4

SO

1x

Cijfer

Ja

AK/K/3 19 20 21 27

4

AK-4



PO

1x

Cijfer

Ja

AK/K/3 4 10 16



Toetscode



Toetsvorm

Weging

Beoordeling

Herkansing

Kerndoelen

Methode: De Geo

1

AK-1



SO

1x

Cijfer

Ja

2

AK-2



SO

1x

Cijfer

Ja

3

AK-3


Hoofdstuk 1: 1.1+1.3+1.4 Hoofdstuk 2: 2.2+2.3 Hoofdstuk 3: 3.1+3.3+3.4

SO

1x

Cijfer

Ja

4

AK-4



PO

1x

Cijfer

Ja

AK/K/3 1 2 13 14 15 25 AK/K/3 1 2 7 8 9 23 AK/K/3 1 2 19 20 21 27 AK/K/3 4 10 16


Kunstvakken II – Handenarbeid Toetsperiode

Toetscode



Toetsvorm

Weging

Beoordeling

Herkansing

Kerndoelen

Methode: Zienderogen kunst

1

KV-1

Theorie (SO) “Kunst in uitvoering” *Hoe maakt je/een kunstenaar een beeld.

Hoofdstuk 1

SO

1x

Cijfer

Ja

KV-2

Praktische opdracht (PO) “Kunst in uitvoering”

Hoofdstuk 1

PO

1x

Cijfer

Nee

KV-3

Theorie (SO) “Kunst met een kleine k” *Oriëntatie op vormgeving

Hoofdstuk 2

SO

1x

Cijfer

Ja

KV-4

Praktische opdracht (PO) “Kunst met een kleine k”

Hoofdstuk 2

PO

1x

Cijfer

Nee

KV-5

Theorie (SO) “Architectuur” *Oriëntatie op architectuur

Hoofdstuk 3

SO

1x

Cijfer

Ja

KV-6

Praktische opdracht (PO) Architectuur “Ontwerp een bijzondere woning”

Hoofdstuk 3

PO

1x

Cijfer

Nee

KV-7

Theorie (SO)

Hoofdstuk 6

SO

1x

Cijfer

Ja

BV/K/1 K/3 K/7 K/8 BV/K/1 K/2 K/3 K/4 K/5 K/6 BV/K/1 K/3 K/7 K/8 BV/K/1 K/2 K/3 K/4 K/5 K/6 BV/K/1 K/3 K/7 K/8 BV/K/1 K/2 K/3 K/4 K/5 K/6 BV/K/1

2

3

4

“Goed voorbeeld” *Het verleden als inspiratiebron KV-8

Praktische opdracht (PO) “Goed voorbeeld opnieuw ontworpen”

Hoofdstuk 6

PO

1x

Cijfer

Nee

K/3 K/7 K/8 BV/K/1 K/2 K/3 K/4 K/5 K/6

Leerjaar 3 Basis- en Kaderberoepsgerichte leerweg MAVO 2014/2015

Kunstvakken I (CKV)

CK-2

Cultureel zelfportret

2

CK-3

Film en/of animatie

3

CK-4

Bouwkunst of Beeldende Kunst of Fotografie

4

CK-5

Musea of Theater of dans of muziek

CKV kent alleen een schoolexamen en geen centraal schriftelijk examen.

Onderdeel 6 Onderdeel 1+2+3 Onderdeel 7+8

Kerndoelen

Onderdeel 1

Herkansing


Voorkant kunstdossier

Beoordeling


CK-1

HO

V/G

Ja

CKV/K4 KV1/K/1 KV1/K/2

HO

V/G

Ja

HO

V/G

Ja

HO

V/G

Ja

HO

V/G

Ja

Weging

Toetscode

1

Toetsvorm

Toetsperiode

Methode: Palet, CKV-dossier en uitgedeeld materiaal

CKV/K4 CKV/K3 CKV/K4 CKV/K3 KV1/K/1 CKV/K3 CKV/K4


Maatschappijleer I Toetsperiode

Toetscode



Toetsvorm

Weging

Beoordeling

Herkansing

Kerndoelen

Methode: Thema’s, Maatschappijleer 1 voor VMBO

1

MY-1

Burgerschapsvorming Wat is maatschappijleer? Multiculturele samenleving

Thema’s: 1+4

SE

1

Cijfer

Ja

2

MY-2

Socialisatie Jongeren Massamedia Relaties Werk

Thema’s: 2+5+6+8

PO

2

Cijfer

Ja

3

MY-3

Macht en Medezeggenschap Politiek

Thema’s: 3

SE

1

Cijfer

ja

4

MY-4


Thema’s: 3

PO

2

Cijfer

Ja

ML1/K/1 ML1/K/2 ML1/K/3 ML1/K/4 ML1/K/1 ML1/K/2 ML1/K/3 ML1/K/4 ML1/K/5 ML1/K/7 ML1/K/1 ML1/K/2 ML1/K/3 ML1/K/6 ML1/K/1 ML1/K/2 ML1/K/3

Leerjaar 3 Kaderberoepsgerichte leerweg MAVO 2014/2015

Maatschappijleer I

Toetsperiode

Toetscode



Toetsvorm

Weging

Beoordeling

Herkansing

Kerndoelen

Methode: Thema’s, Maatschappijleer 1 voor VMBO

1

MY-1

Burgerschapsvorming Wat is maatschappijleer? Multiculturele samenleving

Thema’s: 1+4

SE

1

Cijfer

Ja

2

MY-2

Socialisatie Jongeren Massamedia Relaties Werk

Thema’s: 2+5+6+8

PO

2

Cijfer

Ja

3

MY-3


Thema’s: 3

SE

1

Cijfer

ja

4

MY-4

Politie en Justitie Criminaliteit

Thema’s: 7

PO

2

Cijfer

Ja

ML1/K/1 ML1/K/2 ML1/K/3 ML1/K/4 ML1/K/1 ML1/K/2 ML1/K/3 ML1/K/4 ML1/K/5 ML1/K/7 ML1/K/1 ML1/K/2 ML1/K/3 ML1/K/6 ML1/K/1 ML1/K/2 ML1/K/3

Atletiek (Lopen, Speerwerpen, Hoogspringen Verspringen, Kogelstoten en Discuswerpen) Spel (Voetbal, Hockey, Handbal, Basketbal, korfbal, Volleybal, Badminton, Tennis, Softbal, Frisbee, Rugbee en American Footbal)

Herkansing

Kerndoelen

Toetsvorm HO HO HO HO

Beoordeling

Actieve deelname in de les op de onderdelen die hieronder benoemd zijn Actieve deelname in de les op de onderdelen die hieronder benoemd zijn Actieve deelname in de les op de onderdelen die hieronder benoemd zijn Actieve deelname in de les op de onderdelen die hieronder benoemd zijn Onderdelen LO De leerlingen dienen in leerjaar 3 gedurende de lessen LO actief te hebben deelgenomen aan de onderstaande onderdelen:


Toetscode LO-1 LO-2 LO-3 LO-4


Toetsperiode 1 2 3 4

Weging

Leerjaar 3 Basis- en Kaderberoepsgerichte leerweg MAVO 2014/2015

Lichamelijke Opvoeding

V/G V/G V/G V/G

Ja* Ja* Ja* Ja*

LO1/K/3 t/m 9 LO1/K/3 t/m 9 LO1/K/3 t/m 9 LO1/K/3 t/m 9

LO1/K/4 LO1/K/7 LO1/K/5

Turnen (Springen, Zwaaien, Balanceren, Over de kop gaan, Acrogym en freerunning) LO1/K/8 Zelfverdediging (Stoeispelen, Judo en Boksen) LO1/K/6 Bewegen op muziek (Streetdance, Zumba en /of hiphop) Sportdag leerjaar 3 (rolstoelbasketbal)

LO1/K/3

Sportoriëntatie (Ardennenkamp 3 dagen)

LO1/K/9

*De herkansing van LO bestaat uit het inhalen van de onderdelen in overleg met de LO-docent, dan wel het inleveren van een verslag in overleg met de LOdocent. Voor beide vormen van herkansing geldt dat de herkansing binnen de rapportperiode waarin de les gemist is wordt gedaan.


Bouwtechniek Hoofdstukken schoolexamen

Toetsvorm

Weging

Beoordeling

Herkansing

Kerndoelen


Toetscode

Toetsperiode

Methode: Bouwtotaal Thieme

Introductie van de module Theorie: eerste kennismaking, uitleg van het scherm, handgereedschap, houtbewerkingmachines. Tekenen: vakteken en schets opdrachten. Praktijk: praktijkopdrachten. Introductie timmeren/meubelen

Moduul 1

SO

1x

Cijfer

Ja

B/K/1 B/K/2 B/K/3

Moduul 1 Moduul 1

SO PO

1x 3x

Cijfer Cijfer

Ja Ja

Aftekenen, zagen, schaven Theorie: materialen, handgereed, boren en schroeven, houtbewerkingmachine Tekenen: schetsopdracht. Praktijk: praktijkopdrachten.

Moduul 2

SO

1x

Cijfer

Ja

Moduul 2 Moduul 2

SO PO

1x 3x

Cijfer Cijfer

Ja Ja

Halfhoutverbindingen Theorie: halfhoutverbindingen, handgereedschap en materialen, houtbewerking-machine, elektriciteit en schakelaars, pbm. Tekenen: vakteken en schetsopdrachten. Praktijk: praktijkwerkstukken.

Moduul 3

SO

1x

Cijfer

Ja

Moduul 3 Moduul 3

SO PO

1x 3x

Cijfer Cijfer

Ja Ja

Pen- en gat verbindingen Theorie: raamwerk, soorten verbindingen, materialen en gereedschappen, machines, bouwvoorbereiding, gezond bouwen. Tekenen: vakteken en schets opdrachten. Praktijk: praktijkopdrachten.

Moduul 4

SO

1x

Cijfer

Ja

Moduul 4 Moduul 4

SO PO

1x 3x

Cijfer Cijfer

Ja Ja

Keepverbindingen Theorie: soorten verbindingen, materialen en gereedschappen, machines, bouwplan, verantwoordelijkheid. Tekenen: vakteken en schets opdrachten.

Moduul 5

SO

1x

Cijfer

Ja

Moduul 5

SO

1x

Cijfer

Ja

Oriëntatie op de bouw en bouwberoepen, professionele vaardigheden, technische informatica.

1-4 BT-1 BT-2 BT-3 BT-4 BT-5 BT-6 BT-7 BT-8 BT-9 BT-10 BT-11 BT-12 BT-13 BT-14

B/K/4

B/K/4

B/K/4

B/K/4

BT-15 BT-16 BT-17 BT-18

Praktijk: praktijkopdrachten. Meubelmaken Theorie: plaatmaterialen, soorten lijm, verbindingsmiddelen, boor- en schuurmachines, decoupeerzaag, elektrisch handgereedschap, organisatie van de bouw Tekenen: vakteken en schets opdrachten. Praktijk: praktijkopdrachten.

Moduul 5 Moduul 6

PO SO

3x 1x

Cijfer Cijfer

Ja Ja

Moduul 6 Moduul 6

SO PO

1x 3x

Cijfer Cijfer

Ja Ja

Profielen stellen Theorie: inleiding, vakleer, materialen, stelgereedschap, waterpassen. Praktijk: praktijkopdrachten. Tekenen: vakteken, tekeninglees en schetsopdrachten. Praktijk: praktijkopdrachten.

Moduul 7

SO

1x

Cijfer

Ja

Moduul 7 Moduul 7

SO PO

1x 3x

Cijfer Cijfer

Ja Ja

Metselen Theorie: metsel werk, constructieleer, baksteen, niet gebakken steen, specie en lijm, gereedschappen, algemeen. Tekenen: vakteken, tekeninglees en schetsopdrachten. Praktijk: praktijkopdrachten.

Moduul 8

SO

1x

Cijfer

Ja

Moduul 8 Moduul 8

SO PO

1x 3x

Cijfer Cijfer

Ja Ja

Stukadoren Theorie: inleiding, vakleer, materialen/gereedschappen, algemeen. Tekenen: vakteken en schets opdrachten. Praktijk: praktijkopdracht. Betonwerk Theorie: vakleer, materialen/ gereedschappen, algemeen. Tekenen: vakteken en schets opdrachten. Praktijk: praktijkopdracht. Introductie infrastructuur.

Moduul 9

SO

1x

Cijfer

Ja

B/K/6

Moduul 9 Moduul 9 Moduul 10

SO PO SO

1x 3x 1x

Cijfer Cijfer Cijfer

Ja Ja Ja

B/K/6

Moduul 10 Moduul 10

SO PO

1x 3x

Cijfer Cijfer

Ja Ja

Een nieuwe woonwijk Theorie: bestemmingsplan, vakleer, administratie, gereedschappen, algemeen. Tekenen: tekeninglees en schetsopdracht. Praktijk: praktijkopdrachten.

Moduul 11

SO

1x

Cijfer

Ja

Moduul 11 Moduul 11

SO PO

1x 3x

Cijfer Cijfer

Ja Ja

B/K/4

Introductie metselen BT-19 BT-20 BT-21 BT-22 BT-23 BT-24

B/K/5

B/K/5

Introductie stukadoren. BT-25 BT-26 BT-27 BT-28 BT-29 BT-30 BT-31 BT-32 BT-33

B/K/9

BT-34 BT-35 BT-36 BT-37 BT-38 BT-39 BT-40 BT-41

Straatwerk Theorie: een straat aanleggen, grondwerk, straatwerk, gereedschappen, algemeen. Tekenen: tekeninglees en schetsopdracht. Praktijk: praktijkopdrachten. Introductie schilderen.

Moduul 12

SO

1x

Cijfer

Ja

Moduul 12 Moduul 12

SO PO

1x 3x

Cijfer Cijfer

Ja Ja

Schilderen Theorie:ontvetten,voorbehandelen,gronden, schuren, afwerklaag, gereedschappen, steenachtige ondergrond, sierpleister. Praktijk: praktijkopdrachten. Introductie reclame en decoratieve technieken.

Moduul 13

SO

1x

Cijfer

Ja

Moduul 13

PO

3x

Cijfer

Ja

Decoratie Theorie: decoratieve technieken, tekst, teksten snijden, teksten, teksten plakken, gereedschappen. Praktijk: praktijkopdrachten. Stage

Moduul 14

SO

1x

Cijfer

Ja

Moduul 14

PO HO

3x

Cijfer V/G

Ja

B/K/9

B/K/7

B/K/8

B/V/1



Toetsvorm

Weging

Beoordeling

Herkansing

Kerndoelen


Toetscode

Toetsperiode


Introductie van de module Theorie: eerste kennismaking, uitleg van het scherm, handgereedschap, houtbewerkingmachines. Tekenen: cadteken en schets opdrachten. Praktijk: praktijkopdrachten. Introductie timmeren/meubelen

Moduul 1

SO

1x

Cijfer

Ja

B/K/1 B/K/2 B/K/3

Moduul 1 Moduul 1

SO PO

1x 3x

Cijfer Cijfer

Ja Ja


Moduul 2

SO

1x

Cijfer

Ja

Moduul 2 Moduul 2

SO PO

1x 3x

Cijfer Cijfer

Ja Ja

Halfhoutverbindingen Theorie: halfhoutverbindingen, handgereedschap en materialen, houtbewerking-machine, elektriciteit en schakelaars, pbm. Tekenen: cadteken en schetsopdrachten. Praktijk: praktijkwerkstukken.

Moduul 3

SO

1x

Cijfer

Ja

Moduul 3 Moduul 3

SO PO

1x 3x

Cijfer Cijfer

Ja Ja

Pen- en gat verbindingen Theorie: raamwerk, soorten verbindingen, materialen en gereedschappen, machines, bouwvoorbereiding, gezond bouwen. Tekenen: cadteken en schets opdrachten. Praktijk: praktijkopdrachten.

Moduul 4

SO

1x

Cijfer

Ja

Moduul 4 Moduul 4

SO PO

1x 3x

Cijfer Cijfer

Ja Ja

Keepverbindingen Theorie: soorten verbindingen, materialen en gereedschappen, machines, bouwplan, verantwoordelijkheid. Tekenen: cadteken en schets opdrachten.

Moduul 5

SO

1x

Cijfer

Ja

Moduul 5

SO

1x

Cijfer

Ja


1-4 BT-1 BT-2 BT-3 BT-4 BT-5 BT-6 BT-7 BT-8 BT-9 BT-10 BT-11 BT-12 BT-13 BT-14

B/K/4

B/K/4

B/K/4

B/K/4

BT-15 BT-16 BT-17 BT-18

Praktijk: praktijkopdrachten. Meubelmaken Theorie: plaatmaterialen, soorten lijm, verbindingsmiddelen, boor- en schuurmachines, decoupeerzaag, elektrisch handgereedschap, organisatie van de bouw Tekenen: cadteken en schets opdrachten. Praktijk: praktijkopdrachten.

Moduul 5 Moduul 6

PO SO

3x 1x

Cijfer Cijfer

Ja Ja

Moduul 6 Moduul 6

SO PO

1x 3x

Cijfer Cijfer

Ja Ja

Profielen stellen Theorie: inleiding, vakleer, materialen, stelgereedschap, waterpassen. Praktijk: praktijkopdrachten. Tekenen: cadteken, tekeninglees en schetsopdrachten. Praktijk: praktijkopdrachten.

Moduul 7

SO

1x

Cijfer

Ja

Moduul 7 Moduul 7

SO PO

1x 3x

Cijfer Cijfer

Ja Ja

Metselen Theorie: metsel werk, constructieleer, baksteen, niet gebakken steen, specie en lijm, gereedschappen, algemeen. Tekenen: cadteken, tekeninglees en schetsopdrachten. Praktijk: praktijkopdrachten.

Moduul 8

SO

1x

Cijfer

Ja

Moduul 8 Moduul 8

SO PO

1x 3x

Cijfer Cijfer

Ja Ja

Stukadoren Theorie: inleiding, vakleer, materialen/gereedschappen, algemeen. Tekenen: cadteken en schets opdrachten. Praktijk: praktijkopdracht. Betonwerk Theorie: vakleer, materialen/ gereedschappen, algemeen. Tekenen: schetsopdracht. Praktijk: praktijkopdracht. Introductie infrastructuur.

Moduul 9

SO

1x

Cijfer

Ja

B/K/6

Moduul 9 Moduul 9 Moduul 10

SO PO SO

1x 3x 1x


Ja Ja Ja

B/K/6

Moduul 10 Moduul 10

SO PO

1x 3x

Cijfer Cijfer

Ja Ja

Een nieuwe woonwijk Theorie: bestemmingsplan, vakleer, administratie, gereedschappen, algemeen. Tekenen: tekeninglees en schetsopdracht. Praktijk: praktijkopdrachten.

Moduul 11

SO

1x

Cijfer

Ja

Moduul 11 Moduul 11

SO PO

1x 3x

Cijfer Cijfer

Ja Ja

B/K/4

Introductie metselen BT-19 BT-20 BT-21 BT-22 BT-23 BT-24

B/K/5

B/K/5

Introductie stukadoren. BT-25 BT-26 BT-27 BT-28 BT-29 BT-30 BT-31 BT-32 BT-33

B/K/9

BT-34 BT-35 BT-36 BT-37 BT-38 BT-39 BT-40

BT-41

BT-42

BT-43

BT-44

Straatwerk Theorie: een straat aanleggen, grondwerk, straatwerk, gereedschappen, algemeen. Tekenen: tekeninglees en schetsopdracht. Praktijk: praktijkopdrachten. Introductie schilderen.

Moduul 12

SO

1x

Cijfer

Ja

Moduul 12 Moduul 12

SO PO

1x 3x

Cijfer Cijfer

Ja Ja

Schilderen Theorie:ontvetten,voorbehandelen,gronden, schuren, afwerklaag, gereedschappen, steenachtige ondergrond, sierpleister. Praktijk: praktijkopdrachten. Introductie reclame en decoratieve technieken.

Moduul 13

SO

1x

Cijfer

Ja

Moduul 13

PO

3x

Cijfer

Ja

Decoratie Theorie: decoratieve technieken, tekst, teksten snijden, teksten, teksten plakken, gereedschappen. Praktijk: praktijkwerkstukken. Het bouwproces, cad/cam en houtbewerkingmachines, industrialisatie en automatisering in de bouw, telematica, esthetica.

Moduul 14

SO

1x

Cijfer

Ja

Moduul 14

PO

3x

Cijfer

Ja

Voorbereiding bouwaanvraag Theorie: een eigen huis bouwen, voorzieningen nieuwbouwwijk, nota ruimte, projectopdracht starten, samen aan het werk, uitgangspunten tekenwerk, voordelen cadtekenen. Uitvoering van de bouwvoorbereiding Theorie: tijdschema bouwproces, het bouwproces van start tot uitvoering, de bouwvoorbereidingstekening, de bouwplaats, het bouwproces van uitvoering tot oplevering, een begroting maken, een bouwplanning maken. Kunststijlen en kunstkenmerken Theorie: planning van het onderhoud, de omgeving van je huis, van grot tot Griekse bouwkunst, van Romeinse bouwkunst tot gotiek, van renaissance tot klassiek, bouwen in de laatste 100 jaar, marketing en reclame, reclamemedium. Stage

Moduul 15

SO

1x

Cijfer

Ja

B/K/12 B/K/13 B/K/14

Moduul 16

SO

1x

Cijfer

Ja

B/K/12 B/K/13 B/K/14

Moduul 17

SO

1x

Cijfer

Ja

B/K/12 B/K/13 B/K/14

HO

V/G

B/K/9

B/K/7

B/K/8

B/V/1



Toetsvorm

Weging

Beoordeling

Herkansing

Kerndoelen


Toetscode

Toetsperiode


Introductie van de module Theorie: eerste kennismaking, uitleg van het scherm, handgereedschap, houtbewerkingmachines. Tekenen: cadteken en schets opdrachten. Praktijk: praktijkopdrachten. Introductie timmeren/meubelen

Moduul 1

SO

1x

Cijfer

Ja

B/K/1 B/K/2 B/K/3

Moduul 1 Moduul 1

SO PO

1x 3x

Cijfer Cijfer

Ja Ja


Moduul 2

SO

1x

Cijfer

Ja

Moduul 2 Moduul 2

SO PO

1x 3x

Cijfer Cijfer

Ja Ja

Halfhoutverbindingen Theorie: halfhoutverbindingen, handgereedschap en materialen, houtbewerking-machine, elektriciteit en schakelaars, pbm. Tekenen: cadteken en schetsopdrachten. Praktijk: praktijkwerkstukken.

Moduul 3

SO

1x

Cijfer

Ja

Moduul 3 Moduul 3

SO PO

1x 3x

Cijfer Cijfer

Ja Ja

Pen- en gat verbindingen Theorie: raamwerk, soorten verbindingen, materialen en gereedschappen, machines, bouwvoorbereiding, gezond bouwen. Tekenen: cadteken en schets opdrachten. Praktijk: praktijkopdrachten.

Moduul 4

SO

1x

Cijfer

Ja

Moduul 4 Moduul 4

SO PO

1x 3x

Cijfer Cijfer

Ja Ja


1-4 BT-1 BT-2 BT-3 BT-4 BT-5 BT-6 BT-7 BT-8 BT-9 BT-10 BT-11 BT-12

B/K/4

B/K/4

B/K/4

BT-13 BT-14 BT-15

BT-16

BT-17

BT-18

BT-19

Keepverbindingen Theorie: soorten verbindingen, materialen en gereedschappen, machines, bouwplan, verantwoordelijkheid. Tekenen: cadteken en schets opdrachten. Praktijk: praktijkopdrachten. Het bouwproces, cad/cam en houtbewerkingmachines, industrialisatie en automatisering in de bouw, telematica, esthetica.

Moduul 5

SO

1x

Cijfer

Ja

Moduul 5 Moduul 5

SO PO

1x 3x

Cijfer Cijfer

Ja Ja

Voorbereiding bouwaanvraag Theorie: een eigen huis bouwen, voorzieningen nieuwbouwwijk, nota ruimte, projectopdracht starten, samen aan het werk, uitgangspunten tekenwerk, voordelen cadtekenen. Uitvoering van de bouwvoorbereiding Theorie: tijdschema bouwproces, het bouwproces van start tot uitvoering, de bouwvoorbereidingstekening, de bouwplaats, het bouwproces van uitvoering tot oplevering, een begroting maken, een bouwplanning maken. Kunststijlen en kunstkenmerken Theorie: planning van het onderhoud, de omgeving van je huis, van grot tot Griekse bouwkunst, van Romeinse bouwkunst tot gotiek, van renaissance tot klassiek, bouwen in de laatste 100 jaar, marketing en reclame, reclamemedium. Stage

Moduul 15

SO

1x

Cijfer

Ja

B/K/12 B/K/13 B/K/14

Moduul 16

SO

1x

Cijfer

Ja

B/K/12 B/K/13 B/K/14

Moduul 17

SO

1x

Cijfer

Ja

B/K/12 B/K/13 B/K/14

HO

V/G

B/K/4

B/V/1

1 CT-1

2

HACCP, MEP, voorbewerkingen, mastiek, gastenruimte, standaardcouvert, bedrijfshygiëne, materialen en gereedschappen, ontvangst en opslag van grondstoffen en veiligheid, EHBO en arbo, wat is recreatie en toerisme, wat betekent werken in die branche, diverse soorten uitjes en vervoer. Aan de slag met kleinbrood, grond, grondstoffen en materialen.

Combinatiecijfer periode 1 SO

1*

Cijfer

Ja

1

Cijfer

Ja

Oriëntatie horeca Oriëntatie bakkerij Oriëntatie Toerisme recreatie Bakkerij kleinbrood

CT-2

Praktijklessen koken, serveren, bakken

Algemeen/houding/praktijk

PO

CT-3

Serveren van warme voorgerechten, salade´s, cocktails, koude sauzen, kleine etenswaren, eierbereidingen, convience producten. Bestek, servies, commode, afwas, warmhoudapparatuur, zaalinrichting, AV hulpmiddelen, facilitaire diensten.

KOK/ voorgerechten


1*

Cijfer

Ja

Werken met lux brood, grondstoffen, materialen, decoreren en milieu.

Bakkerij luxebrood

Praktijklessen koken, serveren en bakken


PO

1

Cijfer

Ja

CT-4

GHV/officemedewerker

Kerndoelen

Herkansing

Weging

Toetsvorm



Toetscode

Toetsperiode

Methode: Tendens HTRV

Beoordeling


Consumptief

CK/01 CK/02 CK/03 CK/04 CK/05 CK/06 CK/07 CK/08 CK/10 CK/11 en 12 COK/13 t/m 16 CK/17 CBK/21 t/m 23

CK/01 CK/02 CK/03 CK/04 CK/05 CK/06 CK/07 CK/08 CK/10 CK/11 en 12 COK/13 t/m 16 CK/17 CBK/21

3

4

CT-5

Vlees / aardappelbereidingen 1en2, groentebereidingen, visbereidingen, vegetarisch, rijst, meelspijzen. Mastiek, MEP, menuleer, serveren kleine eetwaren, indeling dranken, serveren dranken, verkoop/afrekenen.

KOK. /hoofd en bijgerechten

Stukswerk maken, verwerken en presenteren, beslagen en korst, materialen en gereedschappen.

Bakkerij stukswerk en convenience

Werken als receptiemedewerker, accommodaties, reserveren en inchecken, informatie verstrekken, klachtenbehandeling en uitchecken.

Receptiemedewerker

CT-6


CT-7

CT-8


1*

Cijfer

Ja


PO

1

Cijfer

Ja

Flensjes, fruit, zuivel, kaas, ijs, pudding, zoete sausen gastronorm, keukengereedschap. Barinrichting, alcoholvrije drank, zwak alcoholische dranken, serveren snacks/kl. eetwaren.

KOK. / nagerechten


1*

Cijfer

Ja

Zanddegen, maken, verwerken en presenteren, materialen en gereedschappen. Beroepshouding:

Bakkerij zanddegen



PO

1

Cijfer

Ja

GHV. / gastheer/-vrouw

GHV. / bartender

CK/01 CK/02 CK/03 CK/04 CK/05 CK/06 CK/07 CK/08 CK/10 CK/11 en 12 COK/13 t/m 16 CK/17 CBK/21 t/m 23


Vakverdieping CT-9

Catering

HO

V/G

Ja

CT-10

Stage

HO

V/G

Ja

CT-11

Vakverdiepingsproject

HO

V/G

Ja

*per periode mag 1 SO herkanst worden

CK/02

Herkansing


1*

Cijfer

Ja

1

Cijfer

Ja

V/G

Ja

Oriëntatie horeca Oriëntatie bakkerij Orientatie Toerisme recreatie Bakkerij kleinbrood

CT-2

Praktijklessen Koken, serveren, bakken

Gedrag, houding, praktijk

PO

CT-3

Kaderopdrachten

Kaderopdrachten

HO

Serveren van warme voorgerechten, salade´s, cocktails, koude sauzen, kleine etenswaren, eierbereidingen, convience producten. Bestek, servies, commode, afwas, warmhoudapparatuur, zaalinrichting, AV hulpmiddelen, facilitaire diensten.

KOK/ voorgerechten


1*

Cijfer

Ja

Werken met lux brood, grondstoffen, materialen, decoreren en milieu.

Bakkerij luxebrood

CT-5


Gedrag, houding, praktijk

PO

1

Cijfer

Ja

CT-6 CT-7

Kaderopdrachten Vlees / aardappelbereidingen 1en2, groentebereidingen,

Kaderopdrachten KOK. /hoofd en bijgerechten

HO Combinatiecijfer periode 3

V/G

Ja

2 CT-4

3

HACCP, MEP, voorbewerkingen, mastiek, gastenruimte, standaardcouvert, bedrijfshygiëne, materialen en gereedschappen, ontvangst en opslag van grondstoffen en veiligheid, EHBO en arbo, wat is recreatie en toerisme, wat betekent werken in die branche, diverse soorten uitjes en vervoer. Aan de slag met kleinbrood, grond, grondstoffen en materialen.

Beoordeling

CT-1

Weging

1

Toetsvorm



Toetscode

Toetsperiode

Methode: Tendens HTRV

GHV/officemedewerker

Kerndoelen


Consumptief

CK/01 CK/02 CK/03 CK/04 CK/05 CK/06 CK/07 CK/08 CK/10 CK/11 en 12 COK/13 t/m 16 CK/17 CBK/21 t/m 23 CK/01 CK/02 CK/03 CK/04 CK/05 CK/06 CK/07 CK/08 CK/10 CK/11 en 12 COK/13 t/m 16 CK/17 CBK/21 CK/01 CK/02

visbereidingen, vegetarisch, rijst, meelspijzen. Mastiek, MEP, menuleer, serveren kleine eetwaren, indeling dranken, serveren dranken, verkoop/afrekenen. Stukswerk maken, verwerken en presenteren, beslagen en korst, materialen en gereedschappen. Werken als receptiemedewerker, accommodaties, reserveren en inchecken, informatie verstrekken, klachtenbehandeling en uitchecken.

4

GHV. / gastheer/-vrouw

SO

1*

Cijfer

Ja

1

Cijfer

Ja

V/G

Ja

Bakkerij stukswerk en convenience Receptiemedewerker

CT-8


Gedrag, houding en praktijk

PO

CT-9

Kaderopdrachten

Kaderopdrachten

HO

CT-10

Flensjes, fruit, zuivel, kaas, ijs, pudding, zoete sausen gastronorm, keukengereedschap. Barinrichting, alcoholvrije drank, zwak alcoholische dranken, serveren snacks/kl. eetwaren.

KOK. / nagerechten


1*

Cijfer

Ja

Zanddegen, maken, verwerken en presenteren, materialen en gereedschappen. Beroepshouding:

Bakkerij zanddegen

CT-11


Gedrag, houding en praktijk

PO

1

Cijfer

Ja

CT-12

Kaderopdrachten

Kaderopdrachten

HO

V/G

Ja

GHV. / bartender

CK/03 CK/04 CK/05 CK/06 CK/07 CK/08 CK/10 CK/11 en 12 COK/13 t/m 16 CK/17 CBK/21 t/m 23


Vakverdieping

14 CT-13

Catering,

HO

V/G

Ja

CT-14

Stage

HO

V/G

Ja

CT-15

Vakverdiepingsproject

HO

V/G

Ja

*Per periode mag 1 SO herkanst worden

CK/02


GrafiMedia Hoofdstukken schoolexamen

Toetsvorm

Weging

Beoordeling

Herkansing

Kerndoelen


GM-1

DTP / ICT Vaardigheden 1 ► Introductie In-Design / Illustrator / Photoshop ►Basiskennis / vaardigheid ontwikkelen Vormgeving 1 Portfolio

WPS

PO

1x

Cijfer

Nee

GM3

GM-2

Nabewerking 1 kladblocks/schriften ► Vormgeven en vervaardigen ► WPS NB-03-02 / NB-03-03 / NB-04-01

WPS

PO

1x

Cijfer

Nee

GM3

GM-3

Drukwerktechnieken 1 Etsen (doorloop opdracht- ingekorte opdracht) ► Vormgeven, preparen, drukken

PO

1x

Cijfer

Nee

GM3

GM-4

Typografie ► Theoretische kennis

GV Hst.9

SO

1x

Cijfer

Nee

GM3

GM-5

DTP vaardigheden 2 ► Krant (doorloop opdracht) vooraf verkregen template ►WPS PP-01-04 / PP-01-06 / PP-01-10

WPS

PO

1x

Cijfer

Nee

GM3

GM-6

Sign 1 ► Ontwerpen / Digitaliseren / Pre-press aanleveren / Plotten / Monteren van een sign object

PO

2x

Cijfer

Nee

GM3

GM-7

Nabewerken 2 Cartonage ► Portfoliomap vervaardigen

PO

2x

Cijfer

Nee

GM4

GM-8

Kleurenleer ► Theoretische kennis

SO

1x

Cijfer

Nee

GM3

Toetscode

Toetsperiode

Methode: Grafische Vorming (GV), WPSen overig (eigen) materiaal

1-4 PRINTMEDIA

GV Hst.10

GM-9

GM-10 GM-11

GM-12

Algemene vaardigheden 1 (Stage 1) ► Bijvoorkeur bij een GrafiMedia leerbedrijf dat de focus richt op PrintMedia

HO

V/G

Ja

GM1 GM2

DTP Vaardigheden 4 ► WPS InDesign / Illusrator / Photoshop

WPS

PO

1x

Cijfer

Nee

GM3

Druktechnieken 2 Zeefdrukken DR-03-01 / DR-03-02 / DR-03-03

WPS

PO

1x

Cijfer

Nee

GM3

Druktechnieken 3 Digitaaldrukken

WPS

PO

1x

Cijfer

Nee

GM3

AUDIOVISUEEL

GM-13

Portfolio Het beheren van het Portfolio ►Het maken van een voorblad

WPS

PO

1x

Cijfer

Ja

GM 1 GM 2 GM 3

GM-14 GM-15

Vormgeving Perspectief tekenen ►Ruimtelijk inzicht / tekenen ►Flash Animatie

WPS WPS

PO PO

1x 1x

Cijfer Cijfer

Ja Ja

GM 5 GM 5

GM-16 GM-17

Het maken van een zelfportret ►Kunstbeschouwing, ►illustratie, tekenen, schilderen

WPS

SO PO

1x 1x

Cijfer Cijfer

Nee Ja

GM 5 GM 5

GM-18 GM-19 GM-20

Fotografische vormgeving ► Standpunten en compositie ►perspectief, kaders, uitsnede, scherpte / diepte ► Het maken van een fotoboek Crossmedia

WPS WPS

PO PO PO

1x 1x 1x


Nee Nee Nee

GM 6 GM 6 GM 6

MM VMBO 3 & WPS

SO PO

1x 1x

Cijfer Cijfer

Ja Nee

GM 8-9 GM 8-9

MULTIMEDIA GM-21 GM-22

Internet MM VMBO 3 /WPS MM 0503 ►internet Basiskennis Theorie ►Vertakt schema (Flowchart) & weblog

GM-23 GM-24

Multimedia Algemeen MM VMBO 3/WPS MM 0201-0203 ►Multimedia Basiskennis Theorie ►Multimedia interactiviteit & toepassingen

GM-25

Game development WPS MM 0204 -0205 ►Game onderzoek & Gamedesign

GM-26

Digitaal Vormgeven ►Digitaal Vormgeven (voorbereidend Webdesign)

MM VMBO 3 & WPS

SO PO

1x 1x

Cijfer Cijfer

Ja Nee

GM 8-9 GM 8-9

WPS

PO

2x

Cijfer

Nee

GM 9

PO

1x

Cijfer

Nee

GM 9


GrafiMedia Hoofdstukken schoolexamen

Toetsvorm

Weging

Beoordeling

Herkansing

Kerndoelen


GM-1

DTP / ICT Vaardigheden 1 ► Introductie In-Design / Illustrator / Photoshop ►Basiskennis / vaardigheid ontwikkelen Vormgeving 1 Portfolio

WPS

PO

1x

Cijfer

Nee

GM3

GM-2

Nabewerking 1 kladblocks/schriften ► Vormgeven en vervaardigen ► WPS NB-03-02 / NB-03-03 / NB-04-01

WPS

PO

1x

Cijfer

Nee

GM3

GM-3

Drukwerktechnieken 1 Etsen (doorloop opdracht- ingekorte opdracht) ► Vormgeven, preparen, drukken

PO

1x

Cijfer

Nee

GM3

GM-4

Typografie ► Theoretische kennis

GV Hst.9

SO

1x

Cijfer

Nee

GM3

GM-5

DTP vaardigheden 2 ► Krant (doorloop opdracht) vooraf verkregen template ►WPS PP-01-04 / PP-01-06 / PP-01-10

WPS

PO

1x

Cijfer

Nee

GM3

GM-6

Sign 1 ► Ontwerpen / Digitaliseren / Pre-press aanleveren / Plotten / Monteren van een sign object

PO

2x

Cijfer

Nee

GM3

GM-7

Nabewerken 2 Cartonage ► Portfoliomap vervaardigen

PO

2x

Cijfer

Nee

GM4

GM-8

Kleurenleer ► Theoretische kennis

SO

1x

Cijfer

Nee

GM3

Toetscode

Toetsperiode

Methode: Grafische Vorming (GV), WPSen overig (eigen) materiaal

1-4 PRINTMEDIA

GV Hst.10

GM-9

GM-10 GM-11

GM-12

Algemene vaardigheden 1 (Stage 1) ► Bijvoorkeur bij een GrafiMedia leerbedrijf dat de focus richt op PrintMedia

HO

V/G

Ja

GM1 GM2

DTP Vaardigheden 4 ► WPS InDesign / Illusrator / Photoshop

WPS

PO

1x

Cijfer

Nee

GM3

Druktechnieken 2 Zeefdrukken DR-03-01 / DR-03-02 / DR-03-03

WPS

PO

1x

Cijfer

Nee

GM3

Druktechnieken 3 Digitaaldrukken

WPS

PO

1x

Cijfer

Nee

GM3

WPS

PO

1x

Cijfer

Ja

GM 1 GM 2 GM 3

WPS WPS

PO PO

1x 1x

Cijfer Cijfer

Ja Ja

GM 5 GM 5

AUDIOVISUEEL

GM-13

Portfolio Het beheren van het Portfolio ►Het beheren van een portfolio ►Het maken van een voorblad

GM-14 GM-15


GM-16 GM-17


WPS

SO PO

1x 1x

Cijfer Cijfer

Nee Ja

GM 5 GM 5

GM-18 GM-19 GM-20

Fotografische vormgeving ► Standpunten en compositie ► kaders, uitsnede, scherpte / diepte ► Het maken van een fotoboek Crossmedia

WPS WPS

PO PO PO

1x 1x 1x


Nee Nee Nee

GM 6 GM 6 GM 6

WPS

SO PO

1x 1x

Cijfer Cijfer

Ja Nee

GM 8-9 GM 8-9

MULTIMEDIA GM-21 GM-22

Internet ►internet Basiskennis Theorie MM VMBO 3 & WPS MM 0503 ►Vertakt schema (Flowchart) & Weblog

GM-23 GM-24 GM-25

GM-26

Multimedia Algemeen MM VMBO 3/WPS MM 0201-0203 ►Multimedia Basiskennis Theorie ►Multimedia interactiviteit & toepassingen

WPS

SO PO

1x 1x

Cijfer Cijfer

Ja Nee

GM 8-9 GM 8-9

Game development ►Game onderzoek & Gamedesign WPS MM 0204-0205

WPS

PO

2x

Cijfer

Nee

GM 9

PO

1x

Cijfer

Nee

GM 9



GrafiMedia Toetscode



Toetsvorm

Weging

Beoordeling

Herkansing

Kerndoelen

Toetsperiode

Methode: Grafische Vorming (GV), WPS en overig (eigen) materiaal

GM-1

AUDIOVISUEEL Portfolio Het beheren van het Portfolio ►Het maken van een voorblad

WPS

PO

1x

Cijfer

Ja

GM 1 GM 2 GM 3

GM-2 GM-3


WPS WPS

PO PO

1x 1x

Cijfer Cijfer

Ja Ja

GM 5 GM 5

GM-4 GM-5


WPS

SO PO

1x 1x

Cijfer Cijfer

Nee Ja

GM 5 GM 5

GM-6 GM-7 GM-8

Fotografische vormgeving ► Standpunten en locaties ►perspectief, kaders, uitsnede, scherpte / diepte, leren kijken ► Het maken van een fotoboek Crossmedia

WPS WPS

PO PO PO

1x 1x 1x


Nee Nee Nee

GM 6 GM 6 GM 6

GM-9 GM-10

MULTIMEDIA Internet MM VMBO 3 & WPS MM 0503 ►internet Basiskennis Theorie ►Vertakt schema (Flowchart) & Weblog

VMBO 3 & WPS

SO PO

1x 1x

Cijfer Cijfer

Ja Nee

GM 8-9 GM 8-9

GM-11 GM-12

Multimedia Algemeen MM VMBO 3 & WPS MM 0201-0203 ►Multimedia Basiskennis Theorie ►Multimedia Interactiviteit & Toepassingen

VMBO 3 & WPS

SO PO

1x 1x

Cijfer Cijfer

Ja Nee

GM 8-9 GM 8-9

GM-13

Game development WPS MM 0204 - 0205 ►Game onderzoek & Gamedesign

WPS

PO

2x

Cijfer

Nee

GM 9

GM-14


PO

1x

Cijfer

Nee

GM 9

1-4


Handel en Verkoop

Toetsvorm

Weging

Beoordeling

Herkansing

Kerndoelen

HV-1 HV-2 HV-3

Werken in de handel theorie Werken in de marketing theorie Computervaardigheden, officepakket

SO SO SO

1x 1x 1x


Nee Nee Nee

HV/B/4 en 5 HV/B/ 16 en 17 HV/B/4

HV-4 HV-5 HV-6

Administratie en bedrijfsrekenen Werken in de marketing praktijk Werken in de handel praktijk

SO PO PO

1x 1x 1x


Nee Nee Nee

HV/B/10 HV/B/9 en 4 HV/B/16, 17 en 4

HV-7

Bedrijfseconomisch rekenen Kostprijsberekening, afschrijvingen, renteberekeningen

SO

1x

Cijfer

Nee

HV/B/10

HV-8 HV-9

Professionele en ondernemersvaardigheden Presentatie

PO HO

1x

Cijfer V/G

Nee Ja

HV-10

Werken in de verkoop Verkoopgesprek, kassa en etaleren

PO

1x

Cijfer

Nee

HV/B/11 en 13 HV/B/1 HV/B/2 HV/B/ 12, 14 en 10

HV-11

Stage Oriëntatie op handel en administratie, professionele vaardigheden en klantgericht handelen/dienstverlening

HO

V/G

Ja

HV/B/1 HV/B/2 HV/B/3

HV-12

Stageverslag en presentatie

PO

Cijfer

Nee

HV/B/4

WPS


1-4

Toetscode

Toetsperiode

Methode: Tendens

4x


Handel en Administratie Toetsvorm

Weging

Beoordeling

Herkansing

Kerndoelen

HA-1 HA-2 HA-3 HA-4

Werken in de handel theorie Werken in de marketing theorie Computervaardigheden, officepakket Administratie en bedrijfsrekenen

SO SO SO SO

1x 1x 1x 1x

Cijfer Cijfer Cijfer Cijfer

Nee Nee Nee Nee

HA/K/4 en 5 HA/K/6 HA/K/4 HA/K/10

HA-5 HA-6

Werken in de marketing praktijk Werken in de handel praktijk

PO PO

1x 1x

Cijfer Cijfer

Nee Nee

HA/K/8 HA/K/5 en 6

HA-7

Bedrijfseconomisch rekenen Kostprijsberekening, afschrijvingen, renteberekeningen

SO

1x

Cijfer

Nee

HA/K/10

HA-8 HA-9

Professionele en ondernemersvaardigheden Presentatie

PO HO

1x

Cijfer V/G

Nee Ja

HA-10

Boekhouden Balans opmaken, gegevens uit balans interpreteren, verlies en winstrekening

SO

1x

Cijfer

Nee

HA/K/7 HA/K/1 HA/K/2 HA/K/9

HA-11

Stage Oriëntatie op handel en administratie, professionele vaardigheden en klantgericht handelen/dienstverlening

HO

V/G

Ja

HA/K/1 HA/K/2 HA/K/3

HA-12

Stageverslag en presentatie

PO

Cijfer

Nee

HA/K/4

WPS


1-4

Toetscode

Toetsperiode

Methode: Tendens

4x


Instalektro Toetscode

Toetsvorm

Weging

Beoordeling

Herkansing

Kerndoelen


Toetsperiode


Methode: Techniek op Maat, Wolters-Noordhoff

1-4

IE-1

Werkboek: E- Installaties in de woning 1 − Module E0: Aan de slag in de woning van de familie Dirks − Module E1: De berging van de heer Dirks − Module E2: Hal en buitenlamp bij de familie Dirks − Module E3: De slaapkamer van Jan Dirks − Module E4: De woonkamer van de familie Dirks − Module E5: De keuken van mevrouw Dirks

SO

1x

Cijfer

Ja

K2-2 t/m 12,K4-16,K517,18 K2-2 t/m 12,K4-16,K517,18,K8-23

IE-2

Praktijkopdrachten: E-installaties in de woning 1 − Praktijkopdracht 1 Basisvaardigheid elektrotechniek 1 & 2 − Praktijkopdracht 2 Lichtpunt met enkelpolige schakelaar Lichtpunt met dubbelpolige schakelaar − Praktijkopdracht 3 Lichtpunt met serieschakelaar Lichtpunt met wisselschakelaar

PO

2x

Cijfer

Nee

IE-3

Werkboek: E- installaties in de utiliteit 1

SO

1x

Cijfer

Ja

− − − − −

Module E9: Aan de slag in de winkel van Tweewielercentrum Veenendaal Module E10: Lichtinstallatie in de werkplaats Module E11: Relaisgestuurde verlichting in de winkel Module E12: Motorbeveiligingsschakelaar voor kolomboormachine Module E13: Elektromagnetische schakelaar voor ventilator

K2-2 t/m 12,K4-16,K517,18,K6-19 K2-2 t/m 12,K5-17,K416,K7-20,21,K11-25

IE-4

IE-5

Praktijkopdrachten: E- installaties in de utiliteit 1 − Praktijkopdracht 4 Lichtpunt met wisselen kruisschakelaar − Praktijkopdracht 5 Kelderschakeling − Praktijkopdracht 6 Nachtwakerschakeling met relais − Praktijkopdracht 7 Alarmschakeling − Praktijkopdracht 8 Lichtdonkerschakeling met relais Werkboek: Aanleggen sanitaire en waterinstallaties 1 − Module I1 De wasmachineaansluiting van de familie Thomas − Module I2 De uitstortgootsteen van de familie de Graaf − Module I3 De wastafel van meneer Schaap − Module I4 De toiletruimte van de familie Dirksen

PO

2x

Cijfer

Nee

SO

1x

Cijfer

Ja

IE-6

Praktijkopdrachten: Aanleggen sanitaire en waterinstallaties 1 − Praktijkopdracht 9 Basisvaardigheden installatietechniek − Praktijkopdracht 10 Uitstortgootsteen & wasmachineaansluiting − Praktijkopdracht 11 Wastafel − Praktijkopdracht 12 Aansluitingen toiletruimte

PO

2x

Cijfer

Nee

IE-7

Werkboek: Werken in een bedrijf − Module A1 Scholing en vervolgopleiding − Module A2 Kennismaken met een bedrijf − Module A3 Veilig Werken − Module A4 De receptie en administratie − Module A5 Personeelszaken − Module A6 Servicedesk en planning

SO

1x

Cijfer

Ja

IE-8

Stage

HO

V/G

Ja

IE/K/13 , K/12 IE/K/13 , K/12

K1-1, K2-9, 11,12,K3-15, K17-36



Toetsvorm

Weging

Beoordeling

Herkansing

Kerndoelen


Toetsperiode



1-4

IE-1

Werkboek: E- Installaties in de woning 1 − Module E0: Aan de slag in de woning van de familie Dirks − Module E1: De berging van de heer Dirks − Module E2: Hal en buitenlamp bij de familie Dirks − Module E3: De slaapkamer van Jan Dirks − Module E4: De woonkamer van de familie Dirks − Module E5: De keuken van mevrouw Dirks

SO

1x

Cijfer

Ja

K2-2 t/m 12,K4-16,K517,18 K2-2 t/m 12,K4-16,K517,18,K8-23

IE-2


PO

2x

Cijfer

Nee

IE-3

Werkboek: E- installaties in de utiliteit 1

SO

1x

Cijfer

Ja

− − − − −

Module E9: Aan de slag in de winkel van Tweewielercentrum Veenendaal Module E10: Lichtinstallatie in de werkplaats Module E11: Relaisgestuurde verlichting in de winkel Module E12: Motorbeveiligingsschakelaar voor kolomboormachine Module E13: Elektromagnetische schakelaar voor ventilator

K2-2 t/m 12,K4-16,K517,18,K6-19 K2-2 t/m 12,K5-17,K416,K7-20,21,K11-25

IE-4

IE-5

Praktijkopdrachten: E- installaties in de utiliteit 1 − Praktijkopdracht 4 Lichtpunt met wisselen kruisschakelaar − Praktijkopdracht 5 Kelderschakeling − Praktijkopdracht 6 Nachtwakerschakeling met relais − Praktijkopdracht 7 Alarmschakeling − Praktijkopdracht 8 Lichtdonkerschakeling met relais Werkboek: Aanleggen sanitaire en waterinstallaties 1 − Module I1 De wasmachineaansluiting van de familie Thomas − Module I2 De uitstortgootsteen van de familie de Graaf − Module I3 De wastafel van meneer Schaap − Module I4 De toiletruimte van de familie Dirksen

PO

2x

Cijfer

Nee

SO

1x

Cijfer

Ja

IE-6

Praktijkopdrachten: Aanleggen sanitaire en waterinstallaties 1 − Praktijkopdracht 9 Basisvaardigheden installatietechniek − Praktijkopdracht 10 Uitstortgootsteen & wasmachineaansluiting − Praktijkopdracht 11 Wastafel − Praktijkopdracht 12 Aansluitingen toiletruimte

PO

2x

Cijfer

Nee

IE-7

Werkboek: Monteren en bekabelen − Module 35 Onderzoek van een stuurrelais voor Technicum − Module 36 Bewerken van een kast voor Technicum − Module 37 Regeling in broeikas voor kwekerij Friso

SO

1x

Cijfer

Ja

IE-8

Praktijkopdrachten: Monteren en bekabelen − Praktijkopdracht 13 Monteren & bedraden schakelkast

PO

2x

Cijfer

Nee

IE-9


SO

1x

Cijfer

Ja

IE-10

Stage

HO

V/G

Ja

IE/K/13 , K/12 IE/K/13 , K/12

K20-39 K2-2 t/m 12,K20-39 K2-2 t/m 12,K20-39

K1-1, K2-9, 11,12,K3-15, K17-36



Toetsvorm

Weging

Beoordeling

Herkansing

Kerndoelen


Toetsperiode



1-4

IE-1

Werkboek: E- Installaties in de woning 1 − Module E0 Aan de slag in de woning van de familie Dirks − Module E1 De berging van de heer Dirks − Module E2 Hal en buitenlamp bij de familie Dirks − Module E3 De slaapkamer van Jan Dirks − Module E4 De woonkamer van de familie Dirks − Module E5 De keuken van mevrouw Dirks

SO

1x

Cijfer

Ja

K2-2 t/m 12,K4-16,K517,18 K2-2 t/m 12,K4-16,K517,18,K8-23

IE-2


PO

2x

Cijfer

Nee

IE-3

Werkboek: Aanleggen van automatiseringssystemen

SO

1x

Cijfer

Ja

− − − − − − − − −

Module E26 Elektrische spanning, stroom en weerstand Module E27 Wet van Ohm, serie- en parallelschakeling Module E28 Werken met een relais Module E29 Werken met pneumatiek Module E30 Halfgeleiders Module E31 Digitale bouwstenen Module E32 Sensoren en actuatoren Module E33 Regelsystemen Module E34 Bijzondere weerstanden, spoel en condensator

K15 – 29 t/m 31 K16 – 32 t/m 35 K20 - 39

IE-4

Praktijkopdrachten: Aanleggen van automatiseringssystemen − − − −

Praktijkopdracht 4 Praktijkopdracht 5 Praktijkopdracht 6 Praktijkopdracht 7

PO

2x

Cijfer

Nee

1x

Cijfer

Ja

V/G

Ja

Meten van Spanning, Stroom en Weerstand Pneumatiek Elektronica Sensoren en Actuatoren

IE-5


SO

IE-6

Stage

HO

K1-1, K2-9, 11,12,K3-15, K17-36


Mobiliteit

Kerndoelen



Herkansing

VT-7 VT-8 VT-9

• Beroepstaak Afleveringsbeurt uitvoeren. Praktijk: dt-1; afleveringsklaarmaken van een auto, dt-2; afleveringsklaarmaken van een scooter, dt-3; afleveringsklaarmaken van een fiets, dt-4; terugkijken Theorie: uitvoeringsvormen van personenauto’s, uitvoeringsvormen van bedrijfsauto’s, uitvoeringsvormen van tractoren, uitvoeringsvormen van speciale voertuigen, handgereedschappen, het chassis, De carrosserie, voertuigafmetingen, prestaties van de motor, isolatie materialen, bescherming tegen roesten, autoruiten, uitvoeringsvormen van tweewielers, het tweewielframe, remmen voor tweewielers.

Beoordeling

VT-4 VT-5 VT-6

• Beroepstaak Mechanisch Meten. Praktijk:dt-1; algemene kennis meetgereedschap, dt-2; Rolmaat, dt-3; schuifmaat, dt-4; schroefmaat, dt-5; meetklok, dt-6; terugkijken Theorie: duimstok,meetlat en rolmaat, schuifmaat, schroefmaat, meetklok, schroefdraadmeter en voelermaten, oefenen met meetgereedschappen.

Weging

VT-1 VT-2 VT-3

• Beroepstaak Introductie. Praktijk :dt 1 werkwijze, dt 2 multimedia, dt3 werkplaats, dt 4 magazijn, Dt 5 veiligheid en milieu, dt 6 terugkijken. Theorie; Brancheorganisatie, bedrijven in de mobiliteitsbranche, formulieren en documenten in een mobiliteitsbedrijf, communicatie, communicatiemiddelen, afdelingen in een voertuigbedrijf, functies in de werkplaats,overeenkomsten in het voertuigenbedrijf, veiligheid en milieu , kwaliteit, omgaan met afvalstoffen, gevaarlijke stoffen in de werkplaats, codering van gevaarlijke stoffen, brandgevaarlijke stoffen, wat te doen bij brand, wat te doen bij een ongeval, veiligheid en gezondheid, milieuwetten, veilig werken.

Toetsvorm

1 t/m 10

Toetscode

Toetsperiode

Methode: Innovam Power-on

BT- 1 Introductie

SO PO Houding

1x 2x 4x


Ja nee nee

VTK-1-3

BT-2 Mech.meten

SO PO Houding

1x 2x 4x


a nee nee

VTK-2-3

BT-3 Afleveringsbeurt uitvoeren

SO PO Houding

1x 2x 4x


Ja nee nee

VTK-2-4

VT-10 VT-11 VT-12

VT-13 VT-14 VT-15

• Beroepstaak Elektrische systemen testen Praktijk: dt-1; elektrische systemen herkennen; dt-2, spanning en stroom meten, dt-3; accu vervangen, dt-4; fietsverlichting repareren, dt 5; scooterverlichting repareren, dt-6; terugkijken. Theorie: energie en elektriciteit, kortsluiting en zekeringen, spanning, stroom en weerstand, magnetisme, de accu, verlichting. • Beroepstaak Motorconditie testen. Praktijk: dt-1; vierslagprincipe, dt-2; tweeslagprincipe, dt-3;compressiemeten benzinemotor, dt-4; compressiemeten dieselmotor, dt-5; cilinderlektest, dt-6 terugkijken. Theorie: motoren, de vierslagmotor, de tweeslagmotor, cilinderopstelling, testgereedschap voor de motorconditie, cilinderlektest.

VT-16 VT-17 VT-18

• Beroepstaak Koelsysteem onderhouden en repareren. Praktijk: dt-1; koelvloeistof controleren, dt-2; koelsysteem controleren op lekkage, dt-3; koelvloeistofradiateur vervangen, dt-4 terugkijken Theorie: koeling, koelvloeistof, gereedschappen en hulpmiddelen, koelsystemen, het expansievat met drukdop, de thermostaat, gereedschappen en hulpmiddelen, ventilator, de radiateur, koelvloeistofslagen en slangklemmen, de koelvloeistofpomp.

VT-19 VT-20 VT-21

• Beroepstaak Smeersysteem onderhouden en repareren. Praktijk: dt-1; oliedrukmeten en oliedrukschakelaar vervangen, dt-2; oliepomp vervangen, werking van het smeersysteem, carterventilatie controleren, dt-4; terugkijken. Theorie: smering en wrijving ,controle van het smeersysteem, motorolie, opbouw van het smeersysteem, carterventilatie, gereedschappen, milieu en veiligheid.

VT-22 VT-23 VT-24

• Beroepstaak Aandrijfsysteem onderhouden en repareren. Praktijk: dt-1;koppelingsbediening controleren, dt-2; koppelingsplaat vernieuwen, dt-3; eindaandrijving controleren, dt-4; aandrijfas vernieuwen, dt-5; terugkijken. Theorie: overbrenging, bediening van de koppeling, afstellen van de koppeling, uit welke onderdelen bestaat een koppeling?, gereedschap voor het werken aan aandrijfsystemen, handgeschakelde versnellingsbakken, overbrengverhoudingen, bediening van de versnellingsbak, transmissieolie, werken aan de versnellingsbak, aandrijfas met homokinetische koppelingen, de eindvertraging.

BT-4 Elektrische systemen testen

SO PO Houding

1x 2x 4x


Ja nee nee

VTK-2-5-9

BT-5 Motorconditie Testen.

SO PO Houding

1x 2x 4x


Ja nee nee

VTK-2-6

BT-6 Koelsysteem Onderhouden en Repareren.

SO PO Houding

1x 2x 4x


Ja nee nee

BT-7 smeersysteem Onderhouden en repareren.

SO PO Houding

1x 2x 4x


Ja nee Nee

VTK-2-13

BT- 8 Aandrijfsysteem Onderhouden en repareren

SO PO Houding

1x 2x 4x


Ja nee nee

VTK-2-7

VTK-2-13

VT-25 VT-26 VT-27

VT-28 VT-29 VT-30

VT-31

• Beroepstaak Banden en Wielen. Praktijk: dt-1; bandenrapport maken, dt-2; wielen wisselen, dt-3; band vernieuwen, dt-4; wiel balanceren, dt-5; fietsband repareren, dt-6; terugkijken. Theorie: banden, eisen aan een band, onderhoud van banden, het ventiel, wielen, vormen van de velg, aanduiding op velgen, welke bandgereedschappen zijn er en waar gebruik je ze voor?, voor welke doeleinden zijn de banden geschikt?, banden voor vrachtauto’s, banden voor landbouw- en grondverzetmachines, wielen balanceren, banden voor tweewielers.

• Beroepstaak Servicebeurt uitvoeren. Praktijk: dt-1; checklist maken, dt-2; servicebeurt uitvoeren, dt-3; terugkijken. Theorie: wat controleer je bij de servicebeurt, de motor, het onderstel, elektrische installatie, carrosserie.

Stage

BT-9

SO PO Houding

1x 2x 4x


Ja nee nee

VTK-2-7

BT- 10

SO PO Houding

1x 2x 4x


a nee nee

VTK-4-5-6-7-9-13

V/G

Ja

HO


Mobiliteit

•

Beroepstaak Elektrische systemen testen

Kerndoelen


• Beroepstaak Afleveringsbeurt uitvoeren. Praktijk: dt-1; afleveringsklaarmaken van een auto, dt-2; afleveringsklaarmaken van een scooter, dt-3; afleveringsklaarmaken van een fiets, dt-4; terugkijken Theorie: uitvoeringsvormen van personenauto’s, uitvoeringsvormen van bedrijfsauto’s, uitvoeringsvormen van tractoren, uitvoeringsvormen van speciale voertuigen, handgereedschappen, het chassis, De carrosserie, voertuigafmetingen, prestaties van de motor, isolatie materialen, bescherming tegen roesten, autoruiten, uitvoeringsvormen van tweewielers, het tweewielframe, remmen voor tweewielers

Herkansing

VT-7 VT-8 VT-9

• Beroepstaak Mechanisch Meten. Praktijk:dt-1; algemene kennis meetgereedschap, dt-2; Rolmaat, dt-3; schuifmaat, dt-4; schroefmaat, dt-5; meetklok, dt-6; terugkijken Theorie: duimstok,meetlat en rolmaat, schuifmaat, schroefmaat, meetklok, schroefdraadmeter en voelermaten, oefenen met meetgereedschappen.

Beoordeling

VT-4 VT-5 VT-6

Weging

VT-1 VT-2 VT-3

• Beroepstaak Introductie. Praktijk :dt 1 werkwijze, dt 2 multimedia, dt3 werkplaats, dt 4 magazijn, Dt 5 veiligheid en milieu, dt 6 terugkijken. Theorie; Brancheorganisatie, FOCWA, bedrijven in de mobiliteitsbranche, formulieren en documenten in een mobiliteitsbedrijf, onderhoudslijst, kentekenpapieren, communicatie, communicatiemiddelen, afdelingen in een voertuigbedrijf, functies in de werkplaats,Kosten en opbrengsten van een voertuigenbedrijf,overeenkomsten in het voertuigenbedrijf, ondernemingsraad, presentatie van een bedrijf, de mobiliteitsbranche in de toekomst, kwaliteit, omgaan met afvalstoffen, gevaarlijke stoffen in de werkplaats, codering van gevaarlijke stoffen, brandgevaarlijke stoffen, wat te doen bij brand, wat te doen bij een ongeval, veiligheid en gezondheid, milieuweSOen, de ARBO-wet, veilig werken

Toetsvorm

1-4


Toetscode

Toetsperiode


BT- 1 Introductie

SO PO Houding

1x 2x 4x


Ja nee nee

VTK-1-14

BT-2 Mech.meten

SO PO Houding

1x 2x 4x


Ja nee nee

VTK-2-14

BT-3 Afleveringsbeurt uitvoeren

SO PO Houding

1x 2x 4x


Ja nee nee

VTK-2-9-15

VT-10 VT-11 VT-12

Praktijk: dt-1; elektrische systemen herkennen; dt-2, spanning en stroom meten, dt-3; accu vervangen, dt-4; fietsverlichting repareren, dt 5; scooterverlichting repareren, dt-6; terugkijken. Theorie: energie en elektriciteit, kortsluiting en zekeringen, spanning, stroom en weerstand, magnetisme, de accu, verlichting

VT-13 VT-14 VT-15

• Beroepstaak Motorconditie testen. Praktijk: dt-1; vierslagprincipe, dt-2; tweeslagprincipe, dt-3;compressiemeten benzinemotor, dt-4; compressiemeten dieselmotor, dt-5; cilinderlektest, dt-6 terugkijken. Theorie: motoren, slagvolume, de vierslagmotor, de tweeslagmotor, cilinderopstelling, draaizuigermotor, testgereedschap voor de motorconditie, cilinderlektest, cilinderbalanstest.

VT-16 VT-17 VT-18

VT-19 VT-20 VT-21

VT-22 VT-23 VT-24


SO PO Houding

1x 2x 4x


Ja nee nee

VTK-2-9-16


SO PO Houding

1x 2x 4x


Ja nee nee

VTK-2-17

• Beroepstaak Koelsysteem onderhouden en repareren. Praktijk: dt-1; koelvloeistof controleren, dt-2; koelsysteem controleren op lekkage, dt-3; koelvloeistofradiateur vervangen, dt-4 terugkijken Theorie: koeling, koelvloeistof, gereedschappen en hulpmiddelen, koelsystemen, het expansievat met drukdop, de thermostaat, gereedschappen en hulpmiddelen, ventilator, de radiateur, koelvloeistofslagen en slangklemmen, de koelvloeistofpomp, koelkanalen, warmtebalans, terugkijken.


SO PO Houding

1x 2x 4x


Ja nee nee

VTK-2-13

• Beroepstaak Smeersysteem onderhouden en repareren. Praktijk: dt-1; oliedrukmeten en oliedrukschakelaar vervangen, dt-2; oliepomp vervangen, werking van het smeersysteem, carterventilatie controleren, dt-4; terugkijken. Theorie: smering en wrijving,controle van het smeersysteem, motorolie,opbouw van het smeersysteem, carterventilatie, gereedschappen, milieu en veiligheid.

BT-7 smeersysteem Onderhouden en repereren.

SO PO Houding

1x 2x 4x


Ja nee Nee

VTK-2-13

BT- 8 Aandrijfsysteem Onderhouden en repareren

SO PO Houding

1x 2x 4x


Ja nee nee

VTK-2-7

• Beroepstaak Aandrijfsysteem onderhouden en repareren. Praktijk: dt-1;koppelingsbediening controleren, dt-2; koppelingsplaat vernieuwen, dt-3; eindaandrijving controleren, dt-4; aandrijfas vernieuwen, dt-5; terugkijken. Theorie: overbrenging, bediening van de koppeling, afstellen van de koppeling, vloeistofkoppeling en koppelomvormer, uit welke onderdelen bestaat een koppeling?, gereedschap voor het werken aan aandrijfsystemen, handgeschakelde versnellingsbakken, automatische versnellingsbakken, overbrengverhoudingen, bediening van de versnellingsbak, transmissieolie, synchroniseren, werken aan de versnellingsbak, hoe werkt een aandrijfas met aandrijfas met homokinetische koppelingen, de kruiskoppelingen, eindvertraging. •

Beroepstaak Banden en Wielen.

VT-25 VT-26 VT-27

VT-28 VT-29 VT-30

VT-31

Praktijk: dt-1; bandenrapport maken, dt-2; wielen wisselen, dt-3; band vernieuwen, dt-4; wiel balanceren, dt-5; fietsband repareren, dt-6; terugkijken. Theorie: banden, eisen aan een band, onderhoud van banden, het ventiel, aanduidingen op banden, wat betekenen de aanduidingen?, wielen, vormen van de velg, aanduiding op velgen, welke bandgereedschappen zijn er en waar gebruik je ze voor?, voor welke doeleinden zijn de banden geschikt?, banden voor vrachtauto’s, banden voor landbouw- en grondverzetmachines, wielen balanceren, banden voor tweewielers.

• Beroepstaak Servicebeurt uitvoeren. Praktijk: dt-1; checklist maken, dt-2; servicebeurt uitvoeren, dt-3; terugkijken. Theorie: wat controleer je bij de servicebeurt, de motor, het onderstel, elektrische installatie, carrosserie.

Stage

BT-9

SO PO Houding

1x 2x 4x


Ja nee nee

VTK-2-7

BT- 10

SO PO Houding

1x 2x 4x


Ja nee nee

VTK-7-9-15-16-17

V/G

Ja

HO


Mobiliteit Kerndoelen


Herkansing

VT-7 VT-8 VT-9

• Beroepstaak Koelsysteem onderhouden en repareren. Praktijk: dt-1; koelvloeistof controleren, dt-2; koelsysteem controleren op lekkage, dt-3; koelvloeistofradiateur vervangen, dt-4 terugkijken Theorie: koeling, koelvloeistof, gereedschappen en hulpmiddelen, koelsystemen, het expansievat met drukdop, de thermostaat, gereedschappen en hulpmiddelen, ventilator, de radiateur, koelvloeistofslagen en slangklemmen, de koelvloeistofpomp, koelkanalen, warmtebalans, terugkijken.

Beoordeling

VT-4 VT-5 VT-6

• Beroepstaak Elektrische systemen testen Praktijk: dt-1; elektrische systemen herkennen; dt-2, spanning en stroom meten, dt-3; accu vervangen, dt-4; fietsverlichting repareren, dt 5; scooterverlichting repareren, dt-6; terugkijken. Theorie: energie en elektriciteit, kortsluiting en zekeringen, spanning, stroom en weerstand, magnetisme, de accu, verlichting

Weging

VT-1 VT-2 VT-3

• Beroepstaak Introductie. Praktijk :dt 1 werkwijze, dt 2 multimedia, dt3 werkplaats, dt 4 magazijn, Dt 5 veiligheid en milieu, dt 6 terugkijken. Theorie; Brancheorganisatie, FOCWA, bedrijven in de mobiliteitsbranche, formulieren en documenten in een mobiliteitsbedrijf, onderhoudslijst, kentekenpapieren, communicatie, communicatiemiddelen, afdelingen in een voertuigbedrijf, functies in de werkplaats, kosten en opbrengsten van een voertuigenbedrijf, overeenkomsten in het voertuigenbedrijf, ondernemingsraad, presentatie van een bedrijf, de mobiliteitsbranche in de toekomst, kwaliteit, omgaan met afvalstoffen, gevaarlijke stoffen in de werkplaats, codering van gevaarlijke stoffen, brandgevaarlijke stoffen, wat te doen bij brand, wat te doen bij een ongeval, veiligheid en gezondheid, milieuweSOen, de ARBO-wet, veilig werken

Toetsvorm

1-4


Toetscode

Toetsperiode


BT- 1 Introductie

SO PO Houding

1x 2x 4x


Ja nee nee

VTK-1-14


SO PO Houding

1x 2x 4x


Ja nee nee

VTK-2-9-16


SO PO Houding

1x 2x 4x


Ja nee nee

VTK-2-13

VT-10 VT-11 VT-12

• Beroepstaak Smeersysteem onderhouden en repareren. Praktijk: dt-1; oliedrukmeten en oliedrukschakelaar vervangen, dt-2; oliepomp vervangen, werking van het smeersysteem, carterventilatie controleren, dt-4; terugkijken. Theorie: smering en wrijving, controle van het smeersysteem, motorolie, opbouw van het smeersysteem, carterventilatie, gereedschappen, milieu en veiligheid.

VT-13 VT-14 VT-15

• Beroepstaak Motorconditie testen. Praktijk: dt-1; vierslagprincipe, dt-2; tweeslagprincipe, dt-3;compressiemeten benzinemotor, dt-4; compressiemeten dieselmotor, dt-5; cilinderlektest, dt-6 terugkijken. Theorie: motoren, slagvolume, de vierslagmotor, de tweeslagmotor, cilinderopstelling, draaizuigermotor, testgereedschap voor de motorconditie, cilinderlektest, cilinderbalanstest.

VT-16

Stage:

BT-7 smeersysteem Onderhouden en repareren.

SO PO Houding

1x 2x 4x


Ja nee nee

VTK-2-13


SO PO Houding

1x 2x 4x


Ja nee Nee

VTK-2-17

HO

V/G


Sport Dienstverlening & Veiligheid (SDV) Toetsperiode

Toetscode



Toetsvorm

Weging

Beoordeling

Herkansing

Kerndoelen

Methode: VMBO-serie: SDV + Oranje kruis boek plus werkboek

1-4

SDV-1

Introductie SDV: presenteer jezelf Introductie Sport, introductie Dienstverlening, introductie veiligheid, Ardennen, email, anatomie, opslaan bestanden, werkmappen maken, PowerPoint, presenteren, reflectie, plannen, brainstormen.

Lesbrieven lj 3 Introductie SDV 1 t/m 6

PO

2x

Cijfer

Nee

SDV-2

Sport: lesvoorbereiding maken, uitvoeren evalueren Warming up maken en uitvoeren, observeren, evalueren, lesvoorbereiding maken, plattegronden, tekst vak, Tekenen in Word. Parcours bouwen en uitvoeren, observeren

VMBO SB-1 Lesbrief parcours LVB

PO

2x

Cijfer

Ja

SDV-1 SDV-2 SDV-3 SDV-4 SDV-5 SDV-6

SDV-3

Sport: werkstuk Algemene informatie, geschiedenis, voetnoot, paginanummer, onderzoek, verwerking teksten internet. Puntsgewijs werken, Uploaden SOM.

Lesbrief Sportwerkstuk

PO

2x

Cijfer

Ja

SDV-4

Klimmen Algemene vaardigheid, theorie, eigen vaardigheid

Theorie in praktijk lessen verweven

PO

1x

Cijfer

Nee

SDV-5

BlokToets 1 praktijk en theorie blok 1 introductie SDV en blok 2 Sport. Toetscode SDV 1 t/m 4, theorie van de sport

Theorie Toetscode SDV 1 t/m 5

SO

1x

Cijfer

Ja

SDV-6

Dienstverlening: Kerst goede doelen actie Uitzoeken goede doel, Publisher, , draaiboek maken, Brief opstellen, presteren, communiceren met hulpmiddelen, taakverdeling, tijdsplanning, reflectie, uitvoeren kerst sponsoractie.

VMBO-SB-2 Deel A t/m C

PO

2x

Cijfer

Nee

SDV-7

Weet wat je eet voeding schijf van 5, eigen voedingsdagboek, verbranding voeding, producten kennis, kennismaking fitnessruimte, afsluiting met toets.

WWJE.nl VMBO- DV-4

SO

1x

Cijfer

Nee

SDV-8

Open avond CDB Parkeerplan: Plattegronden maken, takenverdeling, materiaal lijsten gebruik Organisatie Gymzaal, portofoon, reflectie

Lesbrief SDV-lj3-V open avond

PO

2x

Cijfer

Nee

SDV-9

Eigen Security Bedrijf Bedrijfsplan Security bedrijf, kennismaking type beveiliging bedrijven, brainstorm, planning maken, visite kaart, folder, Publisher, logo, presentatie security bedrijf, Stamboom, buurtonderzoek veiligheid, PowerPoint, beroepen veiligheid

Lesbrief SDV lj 3 V eigen security bedrijf

PO

2x

Cijfer

Ja

SDV-10

Dienstverlening: Vakantiemarkt Organiseer een jongeren reis, informatie vakantieland verzamelen, poster, Excel, website maken, reflecteren, organiseren van een vakantiemarkt, draaiboek, beoordelen,

Lesbrief SDV lj 3 D : vakantiemarkt

PO

2x

Cijfer

Ja

SDV-11

Bloktoets 2 Praktijk en theorie blok 3 Kerst en blok 4 Security. Toetscode SDV 6 t/m 10, theorie van de sport

Theorie toets code 6 t/m 10

SO

2X

Cijfer

Ja

SDV-12

Kookstudio Algemene kookvaardigheden, kies een gerecht uit, maak een menukaart, haccp, servet vouwen, tafel dekken, afwassen, budget en begroting maken, opdienen, theorie catering, persoonlijke verzorging

VMBO- DV-3

PO

2x

Cijfer

Ja

SDV-13

Sport: sportdagbasisschool organiseren Brainstormen, taakverdeling, plannen, contact organisatie, brieven opstellen, regelen, opbouwen, afbouwen, draaiboek, plattegrond, taakverdeling, organisatie de dag zelf, EHBO

VMBO-SB 2 Deel A t/m D

PO

2x

Cijfer

Nee

SDV-14

Dienstverlening Ouderavond organiseren, draaiboek, tijdsplanning, catering, kanjer van het jaar, media, Algemene coördinatie, enquête, presentatie, PowerPoint

Lesbrief ouderavond

PO

2x

Cijfer

Ja



SDV-1 SDV-2 SDV-3 SDV-4 SDV-5 SV-6

SDV-15

EHBO Algemeen, Vitale functies, letsels, verband en hulpmiddelen, AED, theorie

Vmbo-tv-4 Vmbo-tv-5 Lesbrief SDV leerjaar 3 V Veiligheid op straat

PO

1x

Cijfer

Ja

SDV-16

Stage: Stageverslag, contact leggen, representatief, aanwezigheid, reflectieverslag, dag verslagen, beoordeling stagedocent, stagebezoek

SDV lj3 D EHBO Oranje kruis Deel I / Deel II/ Deel III / Deel IV

PO

2x

Cijfer

Nee

SDV-17

Domein Atletiek Algemene vaardigheden, kennis domein Atletiek, eigen vaardigheid, samengesteld cijfer Atletiek onderdelen periode 1 t/m 4.

Stagehandleiding

PO

1x

Cijfer

Nee

SDV-18

Domein Spel Algemene vaardigheden, kennis domein spel, eigen vaardigheid, samengesteld cijfer spel onderdelen periode 1 t/m 4

Theorie in praktijklessen verweven.

PO

2x

Cijfer.

Nee

SDV-19

Domein Turnen en Dansen Algemene vaardigheden, kennis domein dansen, kennis domein turnen, eigen vaardigheid, eindpresentatie, samengesteld cijfer turn onderdelen periode 1 t/m 4

Theorie in praktijklessen verweven

PO

1x

Cijfer

Ja

PO

1x

Cijfer

Ja

SDV-20

Domein Zelfverdediging Algemene vaardigheden, kennis domein zelfverdediging, eigen vaardigheid, samengesteld cijfer zelfverdediging onderdelen periode 1 t/m 4.


SDV-21

Domein Zwemmen Algemene vaardigheden, afsluiting zwemmen leerjaar 3 Zwem ABC, theorie zwemmen, eigen vaardigheid, samengesteld cijfer Zwem onderdelen periode 1 t/m 4

PO

1x

Cijfer

Ja


Voor herkansingen geldt dat de herkansing binnen de rapportperiode wordt gedaan.


Sport Dienstverlening & Veiligheid (SDV) Toetsperiode

Toetscode



Toetsvorm

Weging

Beoordeling

Herkansing

Kerndoelen

Methode: VMBO-serie: SDV + Oranje kruis boek plus werkboek

1-4

SDV-1

Introductie SDV: presenteer jezelf Introductie Sport, introductie Dienstverlening, introductie veiligheid, Ardennen, email, anatomie, opslaan bestanden, werkmappen maken, PowerPoint, presenteren, reflectie, plannen, brainstormen. Plus kader opdrachten

Lesbrieven lj 3 Introductie SDV 1 t/m 6

PO

2x

Cijfer

Nee

SDV-2

Sport: lesvoorbereiding maken, uitvoeren evalueren Warming up maken en uitvoeren, observeren, evalueren, lesvoorbereiding maken, plattegronden, tekst vak, Tekenen in Word. Parcours bouwen en uitvoeren, observeren, Plus kader opdrachten

VMBO SB-1 Lesbrief parcours LVB

PO

2x

Cijfer

Ja


SDV-3

Sport: werkstuk Algemene informatie, geschiedenis, voetnoot, paginanummer, onderzoek, verwerking teksten internet. Puntsgewijs werken, Uploaden SOM.

Lesbrief Sportwerkstuk

PO

2x

Cijfer

Ja

SDV-4

Klimmen Algemene vaardigheid, theorie, eigen vaardigheid


PO

1x

Cijfer

Nee

SDV-5

BlokToets 1 praktijk en theorie blok 1 introductie SDV en blok 2 Sport. Toetscode SDV 1 t/m 4, theorie van de sport

Theorie Toetscode SDV 1 t/m 5

SO

1x

Cijfer

Ja

SDV-6

Dienstverlening: Kerst goede doelen actie Uitzoeken goede doel, Publisher, , draaiboek maken, Brief opstellen, presteren, communiceren met hulpmiddelen, taakverdeling, tijdsplanning, reflectie, uitvoeren kerst sponsoractie. Plus kader opdrachten

VMBO-SB-2 Deel A t/m C

PO

2x

Cijfer

Nee

SDV-7

Weet wat je eet voeding schijf van 5, eigen voedingsdagboek, verbranding voeding, producten kennis, kennismaking fitnessruimte, afsluiting met toets.

WWJE.nl VMBO- DV-4

SO

1x

Cijfer

Nee

SDV-8

Open avond CDB Parkeerplan: Plattegronden maken, takenverdeling, materiaal lijsten gebruik Organisatie Gymzaal, portofoon, reflectie

Lesbrief SDV-lj3-V open avond

PO

2x

Cijfer

Nee

SDV-9

Eigen Security Bedrijf Bedrijfsplan Security bedrijf, kennismaking type beveiliging bedrijven, brainstorm, planning maken, visite kaart, folder, Publisher, logo, presentatie security bedrijf, Stamboom, buurtonderzoek veiligheid, PowerPoint, beroepen veiligheid

Lesbrief SDV lj 3 V eigen security bedrijf

PO

2x

Cijfer

Ja

SDV-10

Dienstverlening: Vakantiemarkt Organiseer een jongeren reis, informatie vakantieland verzamelen, poster, Excel, website maken, reflecteren, organiseren van een vakantiemarkt, draaiboek, beoordelen, Plus kader opdrachten

Lesbrief SDV lj 3 D : vakantiemarkt

PO

2x

Cijfer

Ja

SDV-11

Bloktoets 2 Praktijk en theorie blok 3 Kerst en blok 4 Security. Toetscode SDV 6 t/m 10, theorie van de sport

Theorie toets code 6 t/m 10

SO

2X

Cijfer

Ja

SDV-12

Kookstudio Algemene kookvaardigheden, kies een gerecht uit, maak een menukaart, haccp, servet vouwen, tafel dekken, afwassen, budget en begroting maken, opdienen, theorie catering, persoonlijke verzorging

VMBO- DV-3

PO

2x

Cijfer

Ja

SDV-13

Sport: sportdagbasisschool organiseren Brainstormen, taakverdeling, plannen, contact organisatie, brieven opstellen, regelen, opbouwen, afbouwen, draaiboek, plattegrond, taakverdeling, organisatie de dag zelf, EHBO, Plus kader opdrachten

VMBO-SB 6 Deel A t/m D

PO

2x

Cijfer

Nee




SDV-14

SDV-15

Dienstverlening Ouderavond organiseren, draaiboek, tijdsplanning, catering, kanjer van het jaar, media, Algemene coördinatie, enquête, presentatie, PowerPoint EHBO Algemeen, Vitale functies, letsels, verband en hulpmiddelen, AED, theorie

SDV-16

Stage: Stageverslag, contact leggen, representatief, aanwezigheid, reflectieverslag, dag verslagen, beoordeling stagedocent, stagebezoek

SDV-17

Domein Atletiek Algemene vaardigheden, kennis domein Atletiek, eigen vaardigheid, samengesteld cijfer Atletiek onderdelen periode 1 t/m 4.

SDV-18

Domein Spel Algemene vaardigheden, kennis domein spel, eigen vaardigheid, samengeseld cijfer spel onderdelen periode 1 t/m 4

SDV-19

SDV-20

SDV-21

Domein Turnen en Dansen Algemene vaardigheden, kennis domein dansen, kennis domein turnen, eigen vaardigheid, eindpresentatie, samengesteld cijfer turn onderdelen periode 1 t/m 4 Domein Zelfverdediging Algemene vaardigheden, kennis domein zelfverdediging, eigen vaardigheid, samengesteld cijfer zelfverdediging onderdelen periode 1 t/m 4. Domein Zwemmen Algemene vaardigheden, afsluiting zwemmen leerjaar 3 Zwem ABC, theorie zwemmen, eigen vaardigheid, samengesteld cijfer Zwem onderdelen periode 1 t/m 4

Voor herkansingen geldt dat de herkansing binnen de rapportperiode wordt gedaan.

Lesbrief ouderavond

PO

2x

Cijfer

Ja

Vmbo-tv-4 Vmbo-tv-5 Lesbrief SDV leerjaar 3 V Veiligheid op straat

PO

1x

Cijfer

Ja

SDV lj3 D EHBO Oranje kruis Deel I / Deel II/ Deel III / Deel IV

PO

2x

Cijfer

Nee

Stagehandleiding

PO

1x

Cijfer

Nee

Theorie in praktijklessen verweven.

PO

2x

Cijfer.

Nee


PO

1x

Cijfer

Ja


PO

1x

Cijfer

Ja


PO

1x

Cijfer

Ja


Zorg en Welzijn Breed

ZW-2

ZW-3

PO en Projectboekje moeten voldoende zijn om deel te kunnen nemen aan het SO.

ZW-4

Projectboekje 1. Werken als Werkplekassistent 1 Casus A: Werken als werkplekassistent Receptie/Administratie De telefoon bedienen, brieven versturen, kantoormaterialen en –apparaten, arbowet, EHBO: flauwvallen en bewusteloosheid, gebruik van microvezeldoeken Casus B: Werken als werkplekassistent Food, meten en wegen,provisie, Etiketten op voedingsmiddelen,bewaren, HACCP-controle, Magazijnbeheer food, vloer moppen, kruiden Casus C: Werken als werkplekassistent Non-food,keukens van het leerplein, magazijnbeheer non-food, schoonmaakmiddelen, materiaalwagen, de was, Arbo en veiligheid, de bedrijfsverbandtrommel

ZW-5

ZW-6


Start, Casus A,B,C, Reactie. Begrippenlijsten minicursussen

Beoordeling

Herkansing

Kerndoelen


Weging

Projectboekje 14. Werken in de kapsalon Casus A: Kennismaking en persoonlijke verzorging, de HAM-code, kammen en borstelen, omgaan met klanten, koffie en thee verzorgen, watertemperatuur en haren wassen, bedienen van de droogkap, crèmebehandeling met hoofdmassage. Casus B: Afsprakenboek invullen,verkoopadvies en afrekenen, kleurbehandelingen, kapperswedstrijd, gezond en veilig werken Casus C: Schoonmaken, kinderen knippen, desinfecteren, wikkelen en permanenten de groothandel ,kapperseczeem

Toetsvorm

ZW-1


Toetscode

1-4


Toetsperiode

Methode: Edu4all

SO

1x

Cijfer

Ja*

ZW/K 1-2-3-5-6-10-12

PO

V/G

Ja

Projectboekje - PO

V/G

Ja

Cijfer

Ja*

PO

V/G

Ja

Projectboekje - PO

V/G

Ja

SO

1x

ZW/K 1-2-3-4-5-6-8-1315

ZW-7

ZW-8

Voedingsverzorging ► Praktijk in de kooklessen; Hygiënisch werken, Keukenmaterialen, Meten en wegen, Bereidingstechnieken, Snijtechnieken, bindtechnieken, baktechnieken. Afwassen en keuken schoonmaken. Tafel dekken. ► Theorie van de cdb-voedingssite; Voedingsgewoonten en voedingspatronen, Schijf van Vijf, voedingssupplementen, voedingsstoffen en voedingsmiddelen. Voedingsdocument moet voldoende zijn om deel te kunnen nemen aan het SO

ZW-9 ZW-10

Projectboekje 2 . Werken bij ouderen in de thuiszorg Casus A: Persoonlijke verzorging, Wmo en AWBZ, De was doen, voedingsadvies, lunch verzorgen Casus B: Maatwerk,rolstoel, telefonisch een afspraak maken, advies over een warme maaltijd, Workshop: Verplaatsen van zorgvragers, woonzorgcentrum, woonkamer schoonmaken, buurtzorg Casus C: CVA–nazorg, Gebitsverzorging, Helpen bij het aankleden, professioneel communiceren, controleren van hartslag en BMI, Rapporteren, veiligheid in huis

Voedingsdocument van cdb-voedingssite hfdst. 1 t/m 5

Voedingsdocument PO

V/G

Ja

SO voeding: voedingsvragen van alle projectboekjes + voedingssite

SO

1x

Cijfer

Ja*


SO

1x

Cijfer

Ja*

PO

V/G

Ja

V/G

Ja

1x

Cijfer

Ja

1x

Cijfer

Ja*

PO

V/G

Ja

Projectboekje - PO

V/G

Ja

ZW-11


Projectboekje - PO

ZW-12

Vakcollege leerjaar 3: Project Dementie en dan. - Wat is dementie? - Omgaan met mensen met dementie. - Levensboek maken

ZW-13

Projectboekje 6. Werken in de kinderopvang. Casus A: Baby verzorging, flesvoeding,luier verschonen, wiegeliedjes,babykwaaltjes,baden van baby, verschonen van bedje,temperaturen, speelgoed en boekjes voor baby’s. Casus B: Dreumesproblemen,sociale kaart, liedjes en verhaaltjes,broodmaaltijd, schoonmaken,tandenpoetsen,zindelijk worden,knutselwerkje. Casus C: hoofdluis, bewegingsspelletjes,tussendoortjes, veilig buitenspelen, zonbescherming,voorlezen,kinderziektes,opvoeden,imitatiespel/fantasiespel .

Les-brieven Dementie en dan. Levensboek - PO SO

ZW-14

ZW-15 PO en Projectboekje moeten voldoende zijn om deel te kunnen nemen aan het SO.


ZW/K 1-2-3-4-5-6-1013-14-15

ZW/K 1-2-3-4-5-6-8-911-12-13-14.

ZW/K 1-2-3-4-5-6-8-913

ZW-16 ZW-17

Projectboekje 18. Werken in een sportcentrum Casus A: Uiterlijk en presentatie, kindersport ,les kindersport uitvoeren, eerste hulp: een schaafwond, sportstimulering, reclame maken, helpen bij de receptie Casus B: Fitness en schaatsen, een nieuwe klant, conditie, sporten en gezondheid, bij de masseur, veiligheid tijdens het sporten, opwarmen, schaatsles, cooling-down Casus C: Sportief van jong tot oud, sportieve vijftigers,warming-up bij de sportinstuif , veiligheid bij het sporten, sport en voeding , een enquête, een sportief spellencircuit


SO

1x

Cijfer

Ja*

PO

V/G

Ja

ZW-18


Projectboekje - PO

V/G

Ja

ZW-19

Prestatieopdracht Ter Gooi ziekenhuis

PO

V/G

Ja

ZW-20

Prestatieopdracht Basisschool

PO

V/G

Ja

ZW-21

Prestatieopdracht ROC-orientatie Deel 1

PO

V/G

Ja

ZW-22 ZW-23

Vakverdieping Stage Stageverslag en beoordeling

HO PO

V/G Cijfer

Ja Nee

Herkansing SO: Ja* betekent dat over leerjaar 3 maar één SO herkanst mag worden.

2x

ZW/K 1-2-3-4-5-6-7

ZW/K 1 t/m15 ZW/K 1 t/m15 ZW/K 1 t/m15 ZW/K 1 t/m15



ZW-2

ZW-3


ZW-4


ZW-5

ZW-6



Beoordeling

Herkansing

Kerndoelen


Weging

Projectboekje 14. Werken in de kapsalon Casus A: Kennismaking en persoonlijke verzorging, de HAM-code, kammen en borstelen, omgaan met klanten, koffie en thee verzorgen, watertemperatuur en haren wassen, bedienen van de droogkap, crèmebehandeling met hoofdmassage. Casus B: Afsprakenboek invullen,verkoopadvies en afrekenen, kleurbehandelingen, kapperswedstrijd, gezond en veilig werken Casus C: Schoonmaken, kinderen knippen, desinfecteren, wikkelen en permanenten de groothandel ,kapperseczeem

Toetsvorm

ZW-1


Toetscode

1-4


Toetsperiode

Methode: Edu4all

SO

1x

Cijfer

Ja*

ZW/K 1-2-3-5-6-12

PO

V/G

Ja

Projectboekje - PO

V/G

Ja

Cijfer

Ja*

PO

V/G

Ja

Projectboekje - PO

V/G

Ja

SO

1x

ZW/K 1-2-3-4-5-6-8-1315

ZW-7

ZW-8

Voedingsverzorging ► Praktijk in de kooklessen; Hygiënisch werken, Keukenmaterialen, Meten en wegen, Bereidingstechnieken, Snijtechnieken, bindtechnieken, baktechnieken. Afwassen en keuken schoonmaken. Tafel dekken. ► Theorie van de cdb-voedingssite; Voedingsgewoonten en voedingspatronen, Schijf van Vijf, voedingssupplementen, voedingsstoffen en voedingsmiddelen. Voedingsdocument moet voldoende zijn om deel te kunnen nemen aan het SO

ZW-9 ZW-10

Projectboekje 2 . Werken bij ouderen in de thuiszorg Casus A: Persoonlijke verzorging, Wmo en AWBZ, De was doen, voedingsadvies, lunch verzorgen Casus B: Maatwerk,rolstoel, telefonisch een afspraak maken, advies over een warme maaltijd, Workshop: Verplaatsen van zorgvragers, woonzorgcentrum, woonkamer schoonmaken, buurtszorg Casus C: CVA–nazorg, Gebitsverzorging, Helpen bij het aankleden, professioneel communiceren, controleren van hartslag en BMI, Rapporteren, veiligheid in huis

ZW-11


ZW-12


ZW-13

Projectboekje 6. Werken in de kinderopvang. Casus A: Baby verzorging, flesvoeding,luier verschonen, wiegeliedjes,babykwaaltjes,baden van baby, verschonen van bedje,temperaturen, speelgoed en boekjes voor baby’s. Casus B: Dreumesproblemen,sociale kaart, liedjes en verhaaltjes,broodmaaltijd, schoonmaken,tandenpoetsen,zindelijk worden,knutselwerkje. Casus C: hoofdluis, bewegingsspelletjes, tussendoortjes, veilig buitenspelen, zonbescherming, voorlezen, kinderziektes, opvoeden, imitatiespel/fantasiespel.

ZW-14

ZW-15


Voedingsdocument van cdbvoedingssite SE voeding: voedingsvragen van alle projectboekjes + voedingssite Start, Casus A,B,C, Reactie. Begrippenlijsten minicursussen


Voedingsdocument PO

V/G

Ja

SO

1x

Cijfer

Ja*

SO

1x

Cijfer

Ja*

PO

V/G

Ja

Projectboekje - PO

V/G

Ja

1x

Cijfer

Ja

1x

Cijfer

Ja*

PO

V/G

Ja

Projectboekje - PO

V/G

Ja


ZW/K 1-2-3-4-5-6-1315

ZW/K 1-2-3-4-5-6-8-911-12-13-14.

ZW/K 1-2-3-4-5-6-7-89-13

ZW-16 ZW-17

Projectboekje 11. Werken in het basisonderwijs. Casus A: De kleutergroepen, raambiljet, overblijven, buiten spelen, een dier van papier, voorlezen, opgeruimd staat netjes! Casus B: Groep 3, niveaulezen, vouwles, rekenwerk, gymles, veters strikken, papier bestellen, schoonmaakdienst, speciale hulp Casus C: De feestcommissie, op het speelplein, Hib-bacterie, vraag en antwoord, uitnodiging met antwoordstrookje, de feestmaaltijd, uitproberen van een recept


SO

1x

Cijfer

Ja*

PO

V/G

Ja

Projectboekje

V/G

Ja

PO

V/G

Ja

ZW-19

PO en Projectboekje moeten voldoende zijn om deel te kunnen nemen aan het SO. Prestatieopdracht Ter Gooi ziekenhuis

ZW-20


PO

V/G

Ja

ZW-21

Prestatieopdracht ROC-oriëntatie Deel 1

PO

V/G

Ja

ZW-22 ZW-23


HO PO

V/G Cijfer

Ja Nee

ZW-18


2x

ZW/K 1-2-3-5-6-7-813-14

ZW/K 1 t/m15 ZW/K 1 t/m15 ZW/K 1 t/m15 ZW/K 1 t/m15



ZW-2

ZW-3


ZW-4


ZW-5

ZW-6


ZW-7

Voedingsverzorging


Voedingsdocument van cdbvoedingssite

Beoordeling

Herkansing

Kerndoelen


Weging

Projectboekje 17. Werken in een ziekenhuis. Casus A: Bed verplaatsen, prentenboek ziekenhuis,steungevend verband, wonddrukverband, flauwte, geruststellen, telefoon gesprek. Casus B: FAQ, rolstoel duwen, staar, bloeddruk, EHBO, feedback geven/ontvangen, gehoor, verstandskies, handen wassen, verslag schrijven. Casus C: helpen bij eten en drinken, vochtinname, smetplekken, verschonen van patiënt, lichaamstemperatuur, sollicitatiegesprek.

Toetsvorm


ZW-1


Toetscode

Toetsperiode

Methode: Edu4all

SO

1x

Cijfer

Ja*

ZW/K 1-2-3-5-9-15 Zwg/k/ 6-11

PO

V/G

Ja

Projectboekje - PO

V/G

Ja

Cijfer

Ja*

PO

V/G

Ja

Projectboekje - PO

V/G

Ja

Voedingsdocument PO

V/G

Ja

SO

1x

ZW/K 1-2-3-4-5-6-15 Zwg/k/6

ZW/K 1-2-3-4-5-15 Zwg/k/6

ZW-8

► Praktijk in de kooklessen; Hygiënisch werken, Keukenmaterialen, Meten en wegen, Bereidingstechnieken, Snijtechnieken, bindtechnieken, baktechnieken. Afwassen en keuken schoonmaken. Tafel dekken. ► Theorie van de cdb-voedingssite; Voedingsgewoonten en voedingspatronen, Schijf van Vijf, voedingssupplementen, voedingsstoffen en voedingsmiddelen.

SE voeding: voedingsvragen van alle projectboekjes + voedingssite

SO

1x

Cijfer

Ja*

SO

1x

Cijfer

Ja*

PO

V/G

Ja

V/G

Ja

1x

Cijfer

Ja

1x

Cijfer

Ja*

PO

V/G

Ja

Projectboekje - PO

V/G

Ja

Voedingsdocument moet voldoende zijn om deel te kunnen nemen aan het SO ZW-9 ZW-10

Projectboekje 2 . Werken bij ouderen in de thuiszorg Casus A: Persoonlijke verzorging, Wmo en AWBZ, De was doen, voedingsadvies, lunch verzorgen Casus B: Maatwerk,rolstoel, telefonisch een afspraak maken, advies over een warme maaltijd, Workshop: Verplaatsen van zorgvragers, woonzorgcentrum, woonkamer schoonmaken, buurtszorg Casus C: CVA–nazorg, Gebitsverzorging, Helpen bij het aankleden, professioneel communiceren, controleren van hartslag en BMI, Rapporteren, veiligheid in huis


ZW-11


Projectboekje - PO

ZW-12


ZW_13

Projectboekje 6. Werken in de kinderopvang. Casus A: Baby verzorging, flesvoeding,luier verschonen, wiegeliedjes,babykwaaltjes,baden van baby, verschonen van bedje,temperaturen, speelgoed en boekjes voor baby’s. Casus B: Dreumesproblemen,sociale kaart, liedjes en verhaaltjes,broodmaaltijd, schoonmaken,tandenpoetsen,zindelijk worden,knutselwerkje. Casus C: hoofdluis, bewegingsspelletjes, tussendoortjes, veilig buitenspelen, zonbescherming, voorlezen, kinderziektes, opvoeden, imitatiespel/fantasiespel.


ZW-14

ZW-15



ZW/K 1-2-3-4-5-9-15 Zwg/k/ 6-11

ZW/K 1-2-3-4-5-9 Zwg/k 6-7

ZW-16 ZW-17

Projectboekje 11. Werken in het basisonderwijs. Casus A: De kleutergroepen, raambiljet, overblijven, buiten spelen, een dier van papier, voorlezen, opgeruimd staat netjes! Casus B: Groep 3, niveaulezen, vouwles, rekenwerk, gymles, veters strikken, papier bestellen, schoonmaakdienst, speciale hulp Casus C: De feestcommissie, op het speelplein, Hib-bacterie, vraag en antwoord, uitnodiging met antwoordstrookje, de feestmaaltijd, uitproberen van een recept


SO

1x

Cijfer

Ja*

PO

V/G

Ja

ZW-18


Projectboekje - PO

V/G

Ja

ZW-19

Prestatieopdracht Ter Gooi ziekenhuis

PO

V/G

Ja

ZW-20


PO

V/G

Ja

ZW-21

Prestatieopdracht ROC-oriëntatie Deel 1

PO

V/G

Ja

ZW-22 ZW-23


HO PO

V/G Cijfer

Ja Nee


2x

ZW/K 1-2-3-5 Zwg/k 6-7

ZW/K 1 t/m15. ZW/K 1 t/m15. ZW/K 1 t/m15. ZW/K 1 t/m15.

2015. Programma van Toetsing en Afsluiting. Leerjaar 3

Recommend Documents