2015 Második forduló CSEMETE Beküldési határidő: Feb. 06

KerekEmese 2014/2015 – Második forduló CSEMETE Beküldési határidő: 2015. Feb. 06.

Csapat neve:……………………… Iskola címe:……………………..

A második feladatsorban szintén a XIX. század és a XX. század fordulójának időszakát járjuk körbe Feszty Árpád halálának évfordulójához, valamint a szintén évfordulós eseménysorhoz, az I. világháborúhoz kapcsolódva. Míg az első fordulóban történeti témájú feladatokat kaptatok, most elő kell vennetek az ének-, rajz- és vizuális kultúra-, irodalom-, társadalomismereti órákon tanultakat. A feladatok megoldásában segítségetekre lesznek az iskolában tanultak is, de persze szükségetek lesz egy kis kutatómunkára is.

1. feladat Ebben a feladatban a Körképről olvashattok egy szöveget, ami kissé lyukas maradt néhol. Egyszerű a feladat: tegyétek értelmessé és igazzá a kiegészítéseitekkel!

Feszty Árpád egy

-ban tett utazása során figyelt fel

a műfajra, mi alapján eldöntötte, ő is készít egyet. Feleségével támogatta. A festő és

ellentétben az ötletét az apósa, segítői a mai

-hoz tartozó

-

völgyben kézi vázlatokat készítettek. Ezek alapján kezdtek neki a festésnek. Miután megérkezett az óriási üres vászon

-

ból, megkezdték az óriási munkát. A festői segítség mellett egyéb támogatást is kapott a csoport, ugyanis több alkalommal fáradtság- és unaloműző zenét szolgáltatott a Feszty család közeli barátja, a prímás, nótaszerző 6



2. feladat

A feladat a körképekhez kapcsolódik. A Feszty-körképhez hasonlóan több országban is láthatunk ilyen műfajú alkotást. Lejjebb láthattok egy térképet, amin 5 jelölést találtok. Ezek alapján kell megállapítanotok, hogy mely országban, mely városban és milyen címmel, milyen témát feldolgozva láthatóak a feljebb említett alkotások. A megoldásotokat a lenti táblázatba kell beírnotok!

X

X

X

X

X

5


Ország


Város

Cím/Téma

15



3. feladat Az előző feladatban találkozhattatok három olyan művésszel, akik Feszty Árpád segítségére voltak a Körkép megalkotása során. Ebben a feladatban már segítségetekre lesz e nevek ismerete, ugyanis róluk lesz szó. De melyik életrajzi részlet kihez kapcsolódik? Ennek kiderítése a feladatotok. A „mint a magyar történelmi- és genre-festészet egyik kimagasló alakja, ünnepelt festőink közé tartozott. Különösen híres az 1900. Párisi világkiállítás nagyterme számára festett nagy faliképe: a Huszárság története, melyért a francia becsületrendet is megkapta. Másik híres vászna: a Szegedi árvíz képe, azután a Budavár bevétele 1849, a Magyarok Kiev előtt. Egyike volt a magyar népéletkép-festés legizzóbb magyarságú mestereinek. Hatalmas erejű vászna a Becsületügy a Hortobágyon (két viaskodó bikával), a Vonósnégyes, a Jár a baba, a Víg társaság, a Húsvéti öntözés. Főmunkatársa volt a Magyarok bejövetele és a BemPetőfi körképeknek is. Összegyűjtött műveit 1929. a Műcsarnok mutatta be.” B „Öt éves korában tért vissza szülőivel Magyarországra s 1875. egy építészeti szobrászhoz került, kinél azonban csak rövidebb ideig maradt, mert ezt a mesterséget durvállotta. Azután a távirdahivatalnál mint napidíjas volt alkalmazva, majd később a mintarajztanodában tanulta a fametszést, s csak ezután juthatott el Bécsbe, a képzőművészeti akadémiára, hol egy ideig L"Allemandnak volt a tanítványa. Bécsből visszatérve, Pesten pár hónapot a Lotz Károly iskolájában töltött, majd ismét Bécsbe és onnan Münchenbe ment és Seitz oldala mellett folytatta tanulmányait.” C „Lotz Károly, majd a Benczúr-mesterisk. növendéke volt, később Münchenben és Párizsban folytatta tanulmányait. Kezdetben nagyszabású vallásos kompozíciókkal (Szt. István szentté avatása), majd Kisorosziba költözve, erőteljes, üde tájképekkel jelentkezett. Az Iparművészeti Isk. tanára volt. Több díjat nyert. 1928-ban a Műcsarnok hagyatéki kiállítást rendezett műveiből. „

6



4. feladat A Feszty-körkép kapcsán már szóba került a körkép és a panorámakép műfaja, ami a XIX. században élte virágkorát. Témákat tekintve jellemző egy nép nagy történelmi eseményének, időszakának feldolgozása, vagy éppen egy település képének, környező tájának feldolgozása.

Feladatotok: Alkossátok meg szabadon választott technikával a saját panorámaképeteket! Szerepeljen rajta településetek egy részlete, vagy éppen egy hozzátok közel álló épület külső, vagy éppen belső látképe, vagyis valamely számotokra fontos tér. Ennek kiválasztását rátok bízzuk. Ha elkészült, tüntessétek fel, hogy milyen témát dolgoztatok fel és így juttassátok vissza hozzánk!

10



5. feladat Ebben a feladatban több festményt láttok. Azt már tudjátok, hogy a Magyarok bejövetele című körkép megalkotásában Feszty Árpád segítségére voltak művészbarátai, akik az akkori kor legnagyobb mesterei közül kerültek ki. A számos segítő közül három művészt választottunk, akiknek itt láthatjátok egy-egy művét, azonban a címek, a képek és a nevek összekeveredtek. ezeket kell nektek összeválogatnotok.

1.

2.

3.


Vásárban


Vágó Pál

Újváry Ignác

Torontál vármegye hódoló felvonulása a király előtt Pállya Celesztin

Sorszám

Kisoroszi Dunapart, 1896

Szerző

Műcím

1.

2.

3.

6



6. feladat Ebben a feladatban a historizmus jellemezői közé keveredtek oda nem illő megállapítások. De hogy is van ez? Ez egy elég furcsa művészeti irányzat lehetett, ha az alább leírtak mind igaznak bizonyulnak. Nézzétek át és tegyetek rendet „I” és „H” betűk beírásával aszerint, hogy igaznak tartjátok–e az adott kijelentést!

A historizmus követői a festészetben nem követték a realista ábrázolást. A festményeken gyakran jelennek meg történelmi alakok. Ecsetkezelést tekintve jellemző a nagyolt, foltszerű ábrázolás. Színeket tekintve festményeken élénk, neonszíneket használnak előszeretettel. A historizmus jegyében készült festmények közül számos nagyméretű, monumentális alkotást tartunk számon. Elmondható, hogy ezen irányzat magyar követői Claude Monet művészetét vették alapul. A historizmus időszakát a XV-XVI. század időszakára datálják A historizmus a romantika történelem szemléletéhez szorosan kapcsolódó áramlat. Az építészeti historizmus eklektikának nevezzük. Jellemzőek a festményekre a grandiózus jelenet-, és portréábrázolások.

10



7. feladat Korábbi feladatokban már találkoztatok több olyan művésszel, akik besegítettek Feszty Árpádnak a Magyarok bejövetele című monumentális körkép megalkotásában. Hozzájuk hasonlóan közreműködött Mednyánszky László is, aki mindezeken kívül az I. világháborúban rajzaival tudósított a harctér történéseiről. A feladatotok: keressetek címmel és az alkotás évével együtt olyan képeket, amelyeket ebben a témában alkotott!

5



8. feladat Több feladatban találkoztatok ebben a fordulóban a festészettel. Ez a tevékenység a fő alapanyag, a festék nélkül elképzelhetetlen. A lejjebb látható táblázatban láttok több furcsa elnevezést, amelyek mind egy-egy különleges színű festéket jelöl, amelyek a legkülönbözőbb, olykor a legmeghökkentőbb alapanyagokból készülnek. A feladatotok kideríteni, mik is lehetnek ezek a különös alapanyagok.

Ultramarin kék

Indiai sárga

Angolvörös

3



9. feladat Feszty Árpád korának jellemző építészeti stílusa az eklektika volt. Ennek egyik legemblematikusabb példája az Országházunk. A kép segítségetekre lehet a megoldásban. A feladatotok az, hogy az egyes megállapítások betűjelei közül azok kerüljenek be a négyzetbe, amelyek tényleg jellemzik az eklektikát!

H., A középületeknél jellemző a zsindelytető alkalmazása

A., Historizáló

C., Döngölt falazat alkalmazása D., A hazai eklektikában kezdetben megjelennek a reneszánsz elemei

E., Nagy mennyiségű alumínium építőelem felhasználása

B., Korábbi korstílusok alkalmazása



F., Az 1880-as évektől jellemző, hogy a díszítések nyerstégla, terrakotta, mázas kerámiadíszekkel történnek G., Az 1870-es évektől jellemző, hogy az épületdíszítéseket vakolatból készítik

Eklektika

5



10. feladat A Nagy Háborúval (1914) kezdődőleg az irodalomban új korszakot jegyeznek, a hátországokban megjelennek a háború borzalmai. Ebben a feladatban több ehhez a témakörhöz kapcsolódó versrészletet olvashattok, ám kissé hiányosan, ugyanis sajnos lemaradt egy-két sor, valamint, hogy kinek és mely költeményét illesztettük be. A ti feladatotok, hogy ezt helyesen kiegészítsétek.

A., „Miatyánk ki vagy a mennyekben, harcokban, bűnökben, szennyekben, rád tekint árva világod: a te neved megszenteltessék, a te legszebb neved: Békesség! Jöjjön el a te országod. Véres a földünk, háboru van, kezed sujtását sejtjük, uram, _____________________________, add, hogy mondhassuk könnyebben :

B., „Csak egy éjszakára küldjétek el őket; A pártoskodókat, a vitézkedőket. Csak egy éjszakára: ________________________________, Mikor a halálgép muzsikál felettünk; Mikor láthatatlan magja kél a ködnek, S gyilkos ólom-fecskék szanaszét röpködnek, (…) Csak egy éjszakára küldjétek el őket. Az uzsoragarast fogukhoz verőket.”

Legyen meg a te akaratod! mint angyalok mondják

C., „Ó, mikor oszlik már a köd?

mennyekben.”

hol késik a vigasztaló? Örvények és sziklák között hogy ing a kis magyar hajó! Nekem már sírni sem szabad, talán összerezzenni sem ______________________ elkapja egy-egy kedvesem.”


Szerző


Cím

Hiányzó sor

A

B

C

9



11. feladat Egy háborúba induló alföldi szegény, zsellérsorból származó fiatalember életútjának állomásaira utaló szövegrészeket olvashattok a feliratokon. A feladatotok az lesz, hogy először is kitaláljátok, hogy melyik életszakaszra vonatkozik az adott szövegrészlet (pl. házasság, katonai sorozás, gyermekáldás), valamint ha ez megvan, akkor ezt sorrendbe is kell állítanotok a szerint, ahogy egy korabeli emberrel ezek megtörténhettek! A „A jóisten megszaporított bennünket Palikával.”

E „Sokszor a játék nekem annyi volt, hogy a libák, s a tehenek mellett madzagból, s egy ágból ostort készítettem, vagy éppen csak kacsáztam a tóban egy jó lapos kaviccsal.”

B „Ha sok pálcasegítséggel is, elébbutóbb csak megtanultuk elvetni azokat a cifra betűket.”

G „Nagyon rossz sort kaptam ki, a mester igen fukarkodott a dicsérettel, annál inkább forgatta a hátamon a szíját.” F „Bár, nem ment rosszul a tudományok mívelése, sajnos a pénz nagy úr, igen fiatalon munkát kellett vállalnom, pedig mesterségem még nem volt.”

C „Kisebb-nagyobb kölcsönök árán, de letehettem a kauciót, enyém lett a Marika.”

D „Édesanyám óvta a lépteim, táplált, a munka még nem nehezítette a napjaimat.”

H „Meguntam az állandó szidalmat és úgy döntöttem, ha bakasorba állok, a magam ura leszek. Így is tettem.”

I „Balszerencsémre, ahogy felvettem a mundért, a császár hadba parancsolt, s egyszerre már fenn is ültem a vonaton.”


Betűjel


Esemény

Sorszám

A B C D E F G H I

18



12. feladat Az első világháború - mint már korábban olvashattátok -, komoly szinten behatolt a résztvevő felek hátországaiba is. Kevés az a település, amelyet valamilyen módon, közvetlenül, vagy közvetve ne érintett volna.

A feladatotok a következő: Nézzetek utána, hogy a ti településetek milyen módon volt érintett az I. világháborúban! Ez lehetett csata, átvonulás, sorozás, vagy akármilyen, a háborúhoz kapcsolódó esemény. /segítségetekre lesznek az emlékművek, levéltárak, helytörténeti könyvek, a könyvtár/ A fellelt eseményről írjatok egy újságcikket. A kivitelezés technikája szabadon választható és képi illusztráció is mellékelhető a cikkhez.

10



13. feladat A romantika áramlata a magyar zenében is megjelent a XIX. század folyamán és nyugodt szívvel kijelenthetjük, hogy kortalan, örökérvényű és mindent egybevéve kiváló műveket alkottak a magyar művészek a zene területén is. A feladatotok az lesz, hogy a lejjebb látható zeneszerzők arcképei alapján válasszátok ki, hogy ki lehetett Feszty Árpád kortársa. A megfejtésetek úgy lesz helyes, ha csak azoknak a szerzőknek a betűjele szerepel a táblázatban a műcímek mellett, akik valóban Feszty kortársai lehettek. Ha ezzel készen vagytok, írjátok be az alsó két cellába a szerzők nevét!

A C

D

B



Enyingi Török János vitézségéről szóló ének

Magyar rapszódiák (19)

Harmonia Caelestis

Hunyadi László

4



14. feladat A feladatban katonanóták címeit olvashatjátok. Ezekben a dalokban megjelennek olyan helységnevek, terület elnevezések, amelyek valamilyen módon kapcsolódtak a Nagy Háborúhoz (híres hadszíntér, toborzóhely, …). A ti feladatotok az, hogy az egyes dalcímeket párosítsátok össze azon mai országok zászlóival, ahol a dalokban szereplő helységek, területi egységek megtalálhatóak!

A

C

B

D



„Kimegyek a doberdói harctérre…”

„Állj meg, állj meg…”

„Ferenc Jóska most jött ki”

„Előüzent Ferenc Jóska”

4



15. feladat Dankó Pista, a híres nótaszerző a Feszty család közeli barátai közé tartozott. A kérdések az ő életére vonatkoznak. Az általatok helyesnek ítélt válaszlehetőség előtti négyzetet kell megjelölnötök!

A) Mely város szülötte Dankó Pista? Buda Kecskemét

Székesfehérvár

Szeged

B) Ki volt az a híres hegedűművész, akitől –bár csak pár hónapig-, de sokat tanult? Yehudi Menuhin

Kodály Zoltán

Erdélyi Ignác (Erdélyi Náci)

C) Élete során számos nótát szerzett. Ezek egy jó ideig nem voltak széles körben ismertek, azonban egy híres színésznő előadásai nyomán hirtelen azzá váltak. Ki volt ő? Laborfalvi Róza

Blaha Lujza

Honthy Hanna

Erdélyi Mici

D) 1940-ben filmet is forgattak Dankóról, melyben egy „színészóriásunk” alakította Pistát. Ki volt ő? Darvas Iván

Latabár Kálmán

Jávor Pál

Alfonzó

E) 1912-ben állítottak szobrot a tiszteletére, amiért a szobrászmester nem fogadott el tiszteletdíjat. Ki volt ez a szobrász? Kallós Ede

Margó Ede

Götz János

Krasznai Lajos

5 Összes pont:

116

A jól végzett munka után pihenjetek egy kicsit, hamarosan érkezik az újabb feladatsor!

2015 Második forduló CSEMETE Beküldési határidő: Feb. 06

Recommend Documents