Nieuwsbrief Jaargang 7, nummer 5 Pagina 1
NIEUWSBRIEF Sportbasisschool Heusden
Jaargang 7, nummer 5 28/02/2014
In dit nummer: 1 Een groot hart voor MOS! 2 Zot van Jules Wist je dat? 3 Assepoester Gezocht: zwemkledij! 4 Interview met meester Tom Gezocht: skikledij! 5 Skypen met Michiel Een nieuwe klas … een nieuw bord. 6 Familiesportdag
Niet vergeten!!!
Een groot hart voor MOS!
• 10 tem 14 maart: boekenweek • 19 maart: Pedagogische studiedag • 24 en 25 maart: oudercontact voor 4de leerjaar • 31 maart tem 4 april: sportklas voor 4de leerjaar • 31 maart en 1 april: oudercontacten Lagere • 4 april: sportdag
Sportbasisschool Heusden veranderde op Dikketruiendag/Valentijn in een rode vlek.
De kinderen droegen alleen maar rood, van onderbroek tot jas, sjaal, muts en handschoenen. De verwarming zong een toontje lager en de kinderen kregen een verwarmend drankje tijdens de speeltijd: appelsap met een tikkeltje kaneel. Op de foto staan de kinderen in een hart: een rood warm hart voor MOS. Het MOS-‐team.
1 2
Nieuwsbrief Jaargang 7, nummer 5 Pagina 2
Zot van Jules Een paar weken geleden maakten de peuters kennis met Jules, de klaspop. Hij is intussen een dikke vriend van hen geworden. Vanaf de eerste dag verliezen de peuters Jules niet uit het oog. Telkens ze ’s morgens de klas binnenkomen, gaan ze meteen op zoek naar Jules. Hij beleeft alle avonturen van de peuters mee en zorgt voor veel prettige momenten.
Tijdens de kringmomenten laat hij duidelijk zien hoe hij zich voelt. Dat vinden de peuters heel leuk. Als hij verdrietig is, troosten ze hem. Is hij boos dan maken ze hem weer aan het lachen. Maar gelukkig is Jules meestal een vrolijke jongen en hebben we samen veel plezier.
’ s Avonds nemen we uitgebreid afscheid van Jules. We zingen samen en wuiven en zoenen erop los. Toch is het voor sommigen moeilijk om na zo’n uitbundig afscheid Jules achter te laten in de klas en alleen naar huis te gaan. Daarom hebben de peuters zelf een Jules geknutseld en een knus bedje voor hem gemaakt. Ze hebben hiervoor geschilderd, kralen geregen, Buiten spelen doet hij, net zoals washandjes opgevuld, draadjes de peuters, heel graag. Hij geniet door gaatjes gestoken en linten ervan om te fietsen en van de door stof geweven. Het werk glijbaan te roetsjen. Maar zijn was niet te onderschatten, maar favoriete spel is verstoppertje de peuters hebben dit met veel spelen. Dat vinden de kleuters enthousiasme en heel spannend. Niet alleen Jules doorzettingsvermogen gedaan. verstopt zich. Ook de peuters Jules kon dus met elke peuter mogen zich verstoppen en dan mee naar huis en mag bij hen gaan de juf en Jules zoeken. Als blijven. Wat zijn de peuters fier op ‘hun’ Jules. we ze vinden gieren ze van het lachen.
Dag Jules :) Maandag was het even schrikken. Toen de peuters in de klas kwamen, lag Jules doodmoe en verdrietig in zijn bed. Hij had pijn aan zijn oren, hoofd en buik en moest heel veel niezen. Gelukkig kwam de dokter Jules onderzoeken en vertelde hij de peuters hoe ze voor Jules kunnen zorgen. De peuters doen hartstikke hun best om Jules te genezen. Hij krijgt voldoende siroop, wordt om de haverklap onderzocht en ze maken pilletjes voor hem. Als hij te veel pijn heeft, wrijven ze over zijn bol en lezen ze verhaaltjes voor. Echte kleine dokters en verpleegsters zijn de peuters nu. Hopelijk wordt Jules snel beter zodat hij weer mee naar buiten kan om samen te ravotten.
Wist je dat? Onlangs hadden we het op een vergadering van de Vriendenkring over het schoollogo. Ik had mij vooraf ook nog nooit de vraag gesteld wanneer en hoe dit logo tot stand was gekomen. Edwin, één van de leden van de Vriendenkring, wist er meer over te vertellen. We mogen best fier zijn op ons schoollogo. Het is ontstaan toen de jongensschool werd omgedoopt tot sportbasisschool waar vanaf dan ook kleuters en meisjes welkom waren. De ontwerpster van ons schoollogo, Gerda Dendooven, leidde indertijd het knutselatelier op onze school. Ondertussen heeft ze al heel wat boeken voorzien van prachtige tekeningen en schrijft ze ook zelf jeugdboeken. Wil je graag iets meer weten over Gerda Dendooven? Kijk snel op http://nl.m.wikipedia.org/wiki/Gerda_Dendooven Lieve Van Huffel, klas 5A
1 2
Nieuwsbrief Jaargang 7, nummer 5 Pagina 3
Assepoester, het tamelijk ware verhaal! Op donderdag, 9 januari, mochten we met het vijfde en zesde leerjaar naar de musical ‘Assepoester, het tamelijk ware verhaal’ van Stany Crets. Onbekend is vaak ook onbemind. Dit cliché werd in mijn klas alvast bevestigd wanneer ik ons bezoek aan het Capitole aankondigde! Enkele leerlingen hadden zo hun twijfels, maar alle vooroordelen zijn ondertussen van de baan geveegd! Vele leerlingen hadden geen idee van wat ze moesten verwachten. Maar uit de reacties die ze nadien noteerden, bleek het een schot in de roos te zijn. Zelfs Joules, die de musical voor de tweede keer zag, genoot er opnieuw met volle teugen van.
•
Enkele reacties uit klas 5A:
•
•
•
Het was super! Met veel “special effects”. En vooral: de stoelen zaten goed! Het was echt mooi! Het decor was goed gedaan. (Sam) Ik vond het spectaculair en het was iets anders. Het is heel mooi en cool gemaakt. Er waren hele mooie achtergronden. (Jasper)
• •
•
•
•
•
Mooi, en vooral grappig, super! Ze zongen heel veel. Het was modern en anders. (Noah) Het mooiste was toen ze trouwden en in de tent kropen. (Kiara) Ik dacht dat de musical niet zo mooi ging zijn. Mooie decors en het vuur was geweldig. En er waren ook leuke liedjes. (Trenton) Ik vond het hele leuke liedjes. Het was ook vreemd dat de stiefmoeder plots uit het schilderij stapte. Op het einde vond ik het grappig dat de priester meedanste. (Sari) Het was ‘zot’-‐leuk en mooi. Er waren leuke dingen bij, bv. dat vuur. (Thomas) Ik vond het grappig wanneer de mevrouw die de prins opvoedt toegeeft dat ze Fons is. (Jitske) Ik vond het leuk. Het was grappig dat de prins uit een papfles dronk. De acteurs dansten en zongen mooi! (Ewout) Ik vond het speciaal. Het was soms grappig en er waren mooie decors. (Zoë)
Gezocht: zwemkledij! Het overkomt iedereen wel eens: … oeps zwemzak vergeten! Geen nood, wij hebben op school altijd enkele reservespullen liggen. Maar we stellen vast dat deze voorraad momenteel erg schaars is. Heb je thuis nog een zwembroek of badpakje liggen dat te klein is geworden voor uw kroost? Breng het gerust mee naar school en geef het aan de juf of meester. Alvast bedankt!
Nieuwsbrief Jaargang 7, nummer 5 Pagina 4
Interview met meester Tom Dag meester Tom. Jij bent sinds september dit jaar onze nieuwe ‘pedagogisch ICT-‐ coördinator’. Wat betekent dat woord eigenlijk? Een pedagogisch ICT-‐coördinator is iemand die zowel leerlingen als leerkrachten helpt om met de computer te werken. Dat kan gaan van kleine zaken, zoals uitleggen hoe iets werkt aan een juf of meester, tot zelfs een volledige computerles geven aan kinderen. Daarnaast onderhoud ik ook de website van onze school en zoek ik naar leuke materialen.
Meester Tom
Hoe ben je op deze job gekomen? Al vanaf ik in de lagere school zat, wou ik meester worden. Ik wou voor de klas staan en lesgeven aan kinderen. Ik koos dan ook na mijn middelbare school om hiervoor te studeren. Tijdens mijn opleiding werd al snel duidelijk dat ik naast het lesgeven, nog een tweede passie had: op de computer werken. Ik kon wel uren rondneuzen op het internet, of een oplossing zoeken voor een computerprobleem. Toen juf Barbara mij in juni vorig jaar voorstelde om dit jaar meester te zijn én ICT coördinator, hoefde ik dus niet te twijfelen: zo kon ik mijn twee passies combineren.
Wat vind je zelf het leukste aan de job? Dat is een moeilijke vraag, want er zijn zoveel leuke dingen om te doen. Ik geef zelf graag computerles, maar het is even leuk om een leerkracht te helpen die vastzit met een probleem.
Zijn er dingen die je niet zo leuk vindt? Als je een vraag krijgt van iemand om een probleem op te lossen en, na urenlang zoeken, kan ik het niet oplossen, is dat niet altijd even leuk. Gelukkig kan ik ook nog altijd een hulplijn b ellen!
Hoe ziet jouw dag eruit? Ik kan je vertellen, geen enkele dag is hetzelfde! Soms moet ik lesgeven, soms werk ik aan de website van onze school, of soms ga ik zelfs op b ijscholing (ja hoor, ik kan nog véél bijleren).
Wat is het laatste interessante programma dat je leren kennen hebt? Op mijn laatste bijscholing, leerde ik een website kennen waarbij kinderen reeds van vroege leeftijd kunnen leren programmeren. Dat was naar aanleiding van een recent verschenen artikel in Klasse waarbij beweerd werd dat men beter zo vroeg mogelijk kan starten met het leren programmeren. Het spel leert hen op speelse wijze hoe computerprogramma’s in elkaar zitten. Het spel kun je op deze website vinden: http://learn.code.org/hoc/1.
Jij bent naast ICT coördinator ook nog meester van het tweede leerjaar. Als je nu moet kiezen, wat zou je nu het liefste doen? Dat is een moeilijke vraag die ik mezelf elke dag stel. Het is heel moeilijk om te kiezen tussen d e twee jobs: ze zijn beiden even b oeiend en interessant!
Hoe zie jij de toekomst? Voor mezelf zie ik me vooral doen wat ik graag doe. Dat kan zowel lesgeven als ICT coördinator zijn. Ik wil elke morgen opstaan en met plezier naar school gaan!
Heb je nog een ICT-‐tip voor onze kinderen? Een computer, laptop of tablet is een heel nuttig apparaat, maar pas op hoe je hem gebruikt! Op het internet is niet alles even waar of veilig. Let dus op als je gaat surfen op het net! Als je een vraag hebt, of je zit met een probleem, laat het me gerust weten! Dan zoeken we samen naar een oplossing.
Bedankt voor het interview en nog veel succes!
Gezocht: skikledij! Elk jaar gaat het zesde leerjaar op sneeuwklas. Heb je thuis een skibroek/jas liggen die te klein geworden is voor uw zoon of dochter? Dan mag je die gerust op school afgeven bij juf Gonda. Zo kunnen mensen die dat wensen een skipak gebruiken in p laats van er zelf één te moeten aankopen. Alvast bedankt!
Nieuwsbrief Jaargang 7, nummer 5 Pagina 5
Skypen met Michiel Eind vorig schooljaar is Michiel Heirman samen met zijn zusje en ouders vertrokken op zeilavontuur voor een volledig jaar. Ze varen onder andere naar Portugal, de Canarische eilanden, Caraïben, Cuba, Bahama’s, … om zo rond de grote vakantie terug te keren naar België. Wie hun verhaal wat volgt op de blog, leest ontzettend leuke, maar ook spannende verhalen. Dit is een immense ervaring voor hen. Natuurlijk moet er ook aan school gedacht worden. Normaal zou Michiel in het tweede leerjaar zitten en kreeg dus alle leer-‐ en werkboekjes mee, waar ook de kinderen op school in werken. Zijn mama en papa zorgen ervoor dat de kindjes voorbereid zijn om volgend schooljaar gewoon de draad op te pikken. Om de vriendjes niet teveel te moeten missen hebben we reeds enkele keren geskypt met hen, zodat zowel zij als wij wat kunnen vertellen en vragen. Enkele vraagjes die de kinderen hadden : -‐ Waar zitten jullie nu? -‐ Is het daar mooi weer? -‐ Heb je al maaltafels geleerd? -‐ Welke vissen heb je al gezien? -‐ … Michiel en Féline De kinderen vinden het super leuk om te skypen, dan moeten ze allemaal samen in dat kleine cameraatje kijken en is dat wat duwen en trekken. Ook de kinderen van de derde kleurterklas hebben reeds contact gehad met Michiel’s zusje Féline. Spijtig genoeg lukt het niet altijd even vlot en valt de verbinding uit of kunnen we gewoon geen verbinding krijgen. We blijven proberen om in contact te komen, want het is geweldig om hen eens te kunnen zien en even bij te praten. Leve de techniek! Juf Hilde 2A
Een nieuwe klas … een nieuw bord. Tijdens het oudercontact kregen we van vele ouders complimentjes over onze nieuwe klassen. En terecht! Ondertussen zijn we onze nieuwe klassen (en trappen) al goed gewoon. We hebben elk een ruime klas, waarbij we vlot tussen de banken kunnen lopen! Vele ingemaakte kasten, een groot werkblad achteraan, grote vensterbanken waarop we iets kwijt kunnen, een brede gang met kapstokken. Het lijkt allemaal vanzelfsprekend, maar dat was het niet in de containerklassen. Alles went, … zeer snel zelfs! Behalve mijn nieuw bord. Elke klas in de nieuwbouw is voorzien van een digitaal bord. Onvoorstelbaar wat je daar allemaal mee kan doen! Alleen is het voor mij nog erg wennen. We volgden reeds een bijscholing, daar werden we overstelpt met alle mogelijkheden van het bord. Maar bij mij gaat het stap voor stap! Elke dag leer ik weer iets bij, toevallig of met de hulp van anderen. Een woordje dank is dus op zijn plaats: • Merci, meester Thierry, om de kabels te vervangen die voor een slecht contact zorgden. • Merci, meester Tom, om mij te leren hoe ik een opname van een tablet kan tonen op het bord. • Merci, juf Freya, om geregeld mijn acute probleempjes op te lossen. • En niet te vergeten, merci aan mijn leerlingen, die vaak meer op de hoogte zijn dan ikzelf! Ondertussen zou ik mijn bord al niet meer willen afgeven. Voorlopig gebruik ik het hoofdzakelijk om korte filmpjes te tonen die aansluiten bij een les. Het zelf opstellen van lessen heb ik nog even uitgesteld. Maar uitstel is geen afstel, hé! Lieve Van Huffel, klas 5a
1 2
Nieuwsbrief Jaargang 7, nummer 5 Pagina 6
Familiesportdag Maar hoe is het met uw ’bewegen’ gesteld?
Toen ik een jaar of 8 was, werd het reeds duidelijk: stilzitten was niet echt mijn ding. Zoals zovele kinderen hoorde ik meermaals per dag: ”Zit stil, zet je netjes op je stoel, hoe hang je daar nu weer?” Ik telde soms de uren af tot het turnles was! Ook vandaag merk ik dat vele kinderen hun uurtje LO niet meer kunnen missen en dat collega’s hun (b)engels graag een uurtje afstaan om ze te laten bewegen. Onze leerlingen zijn gelukkig bij de goeie die elke dag zich (ten minste) een uurtje kunnen uitleven. Er zijn jammer genoeg vele kinderen die het met minder moeten stellen.
Sport u soms samen met uw kind? Maken jullie samen plezier tijdens actieve momenten? Misschien denkt u nu: ’te weinig’. Wel dan willen we u nu reeds warm maken om samen met uw kind(eren) enkele sporten te ontdekken! Op zaterdag 17 mei bieden wij diverse sporten en spelen aan om samen een gezellige familiesportdag te beleven! Er is geen competitie aan verbonden, we hopen enkel op uw aanwezigheid om er een gezellige, beweeglijke zaterdag van te maken!
Een greep uit ons aanbod(*): Petanque
Kubbs
Noteer deze datum nu reeds in je agenda en we hopen jullie daar allen onder een stralende zon te mogen begroeten! Groetjes, Meester Peter en de schoolsportraad PS: Wie nog leuke ideeën heeft ter aanvulling van ons programma, mag dit steeds melden!
Riddertornooi
Afrikaanse Dans
Capoeira
Volksdans
parcours met fietsjes
Fit-‐o-‐meter
We verblijven voor deze sportdag een middagje op de Kollebloem in de Leenstraat te Heusden.
Springkasteel
Circusinitiatie
* wijzigingen in het aanbod zijn steeds mogelijk.
B(eginners)-‐golf
Meer foto’s op www.sportbasisschool.be Zandakkerlaan 14, 9070 Heusden
[email protected] www.sportbasisschool.be Tel: 09/230 63 56 Fax: 09/232 03 48
