2013. Qompas StudieKeuze Dé online gids voor studiekeuze en loopbaanoriëntatie

4,5 havo/(4) 5,6 vwo

Lesbrief 2012/2013 Qompas StudieKeuze

Dé online gids voor studiekeuze en loopbaanoriëntatie

www.qompas.nl

3

Voorbereiding

4

Aan

Je hebt al een Qompas Account

Je hebt nog nooit een Qompas Account aangemaakt

de slag Kennismaken met Qompas StudieKeuze

4 6

8 8

14

Stappen binnen Qompas StudieKeuze

Veelgestelde vragen en tips Voorbereiding op het hoger onderwijs

16 20

Uitleg testresultaten

22

Over het einddossier

26

Extra opdrachten

32

1 Wie ben ik?

34

2 Studievaardigheden

36

3 Posterpresentatie beroepensectoren

38

4 Opleiding en beroep

39

5 Interview met een beroepsbeoefenaar

41

6 Het curriculum vitae

42

7 De sollicitatiebrief

44

8 Universiteit of hogeschool?

45

9 De keuze uitstellen

47

10 Het studentenleven

48

11 Test voorbereiden

49

12 Test nabespreken

49

13 Powerpoint-presentatie studiekeuze

49

14 Studiekeuzegesprekken

50

15 Schipbreuk

54

Tot slot Colofon

Inhoudsopgave

Voorwoord

58 59

Extra: Bijlage voor ouders (zie het midden van de lesbrief)

Qompas StudieKeuze Lesbrief 2012-2013

1

Wanneer je in 4/5 HAVO of 4/5/6 VWO zit moet je gaan nadenken over de studie die je straks gaat kiezen. De studie die je nu kiest, is bepalend voor je toekomst en het beroep dat je later kunt gaan uitoefenen. Daarom is het niet voor iedereen een eenvoudige keuze. Met Qompas StudieKeuze heb je alle informatie over studies, beroepen, toelatingseisen, open dagen, onderwijsinstellingen en het studentenleven direct beschikbaar. Het programma bevat vier tests die jouw competenties en interesses voor studies en beroepen in beeld brengen. Alle favorieten en testresultaten kun je opslaan in je eigen digitale dossier. Omdat je via internet aan Qompas StudieKeuze kunt werken, kun je zowel in de LOB-uren op school als thuis aan de slag. Aan de hand van verschillende stappen helpt Qompas StudieKeuze je bij het kiezen van de bij jou best passende studie. Jouw mentor of decaan bepaalt welke stappen je doet. Deze lesbrief begint met een korte introductie over de werking van het programma. Maak de bijbehorende opdrachten, zodat je direct voldoende kennis hebt van het programma. In deze lesbrief vind je ook informatie over tests, je einddossier en een brochure voor je ouders. Ook bevat deze lesbrief extra opdrachten die je individueel, in een groepje of klassikaal kunt uitvoeren. Werk het stappenplan en de extra opdrachten, die je van je mentor/decaan krijgt, door. Houd steeds alle resultaten bij in je persoonlijke dossier, waarmee je jouw digitale einddossier opbouwt.

Voorwoord

Beste studiekiezer,

Je uiteindelijke studiekeuze bespreek je aan het einde van het keuzetraject met je ouder(s)/verzorger(s) en jouw decaan of mentor. Veel succes met het maken van jouw studiekeuze! Redactie Qompas StudieKeuze September 2012


2


3

Voorbereiding

Maak een account aan op Qompas StudieKeuze Maak je persoonlijk account aan en activeer een EntryCardCode Om toegang te krijgen tot alle onderdelen van Qompas StudieKeuze en je persoonlijke dossier moet je een account aanmaken bij Qompas en een EntryCardCode voor Qompas StudieKeuze activeren. Van je mentor of decaan heb je een EntryCard voor Qompas StudieKeuze gekregen. Er zijn twee manieren om deze code te activeren.

Maak een account aan op Qompas StudieKeuze • Als je bent ingelogd, klik je in de inlogbox rechts bovenaan op ‘Vul je EntryCardCode in’. Vul je EntryCardCode in en klik op ‘EntryCard activeren’. De EntryCardCode krijg je van je decaan of mentor. Let op: De EntryCardCode kan maar één keer gebruikt worden. Gebruik de code dus alleen voor jezelf. Streep de code door als je deze ingevoerd hebt.

• V oor leerlingen die al een Qompas Account hebben (van Qompas ProfielKeuze bijvoorbeeld) Ga verder op deze pagina bij onderdeel A. • Voor leerlingen die nog geen Qompas Account hebben. Ga naar onderdeel B op pagina 6.

• Controleer of je bent aangemeld voor de juiste klas. In de inlogbox rechts bovenaan zie je de naam van de klas of het woord ‘KlasCode’ staan. Door hierop te klikken kun je de juiste KlasCode invoeren. De KlasCode krijg je van de decaan of mentor.

Jouw persoonlijk EntryCardCode

XXXX - XXXX - XXXX - XXXX

A Je hebt al een Qompas Account Als je al eens een Qompas Account hebt aangemaakt, bijvoorbeeld omdat je in de derde klas met Qompas ProfielKeuze hebt gewerkt of omdat je met de basisversie van Qompas StudieKeuze hebt gewerkt, dan kun je dat account gewoon blijven gebruiken. Je hoeft dan alleen een EntryCardCode voor Qompas StudieKeuze te activeren en je eventueel aan te melden voor een klas.

Inloggen op Qompas StudieKeuze • •


4

Ga naar www.qompas.nl en klik op Qompas StudieKeuze Log in met je gebruikersnaam en wachtwoord. Ben je je wachtwoord of gebruikersnaam vergeten? Klik dan op ‘Wachtwoord kwijt?’. Vul daar het e-mailadres in waarmee je geregistreerd bent en klik op ‘Wachtwoord wijzigen’. Je ontvangt direct een e-mail waarmee je een nieuw wachtwoord kunt aanvragen.

Helpdesk Heb je problemen met registreren? Heb je een vraag over je account, of wil je iets over Qompas StudieKeuze weten? Stuur dan een mail naar [email protected] en vermeld duidelijk je naam en de vraag die je hebt. De helpdesk helpt je graag verder.

Is je EntryCardCode geactiveerd en heb je je aangemeld voor de klas? Ga dan nu aan de slag met de kennismakingsopdracht op pagina 8.

8


5

Maak een account aan op Qompas StudieKeuze Heb je al met Qompas ProfielKeuze gewerkt, ga dan naar pagina 4!

Maak een account aan op Qompas StudieKeuze Stap 1 Je e-mailadres

Vul een e-mailadres in dat je veel gebruikt en dat je niet gaat wijzigen.

Stap 2 Je gebruikersnaam B Je hebt nog nooit een Qompas Account aangemaakt Ga naar www.qompas.nl en klik op Qompas StudieKeuze. Bovenaan de pagina klik je op ‘Registreren’. Het registreren bestaat uit tien stappen. Lees iedere stap zorgvuldig door en klik pas verder naar de volgende stap als alles goed is ingevuld.

Kies een gebruikersnaam. Er staat standaard een gebruikersnaam voor jou ingevuld. Deze kun je nu wijzigen of behouden.

Stap 3 Kies de soort account

Geef hier de soort account aan die je wilt activeren. Geef aan dat je leerling bovenbouw bent.

Stap 4 Persoonlijke gegevens

Vul jouw persoonlijke gegevens in. Deze gegevens gebruikt Qompas alleen voor eigen statistieken.

Stap 5 Check je e-mail

Op het door jou opgegeven e-mailadres ontvang je een e-mail met daarin je wachtwoord. Check je mail en open het bericht van Qompas. Heb je geen bericht van Qompas ontvangen? Controleer dan eventueel je map met ongewenste mail/spam.

Stap 6 Inloggen

Log in met je gebruikersnaam en wachtwoord. Het wachtwoord van Qompas is hoofdlettergevoelig. Je kunt dit het beste uit het e-mailbericht kopiëren en plakken.

Stap 7 Verander je wachtwoord

Verander het wachtwoord dat je van Qompas hebt gekregen in een voor jou makkelijker te onthouden wachtwoord.

Stap 8 Een EntryCardCode activeren

Tijdens deze stap kun je jouw EntryCardCode direct activeren. Deze unieke code vind je in de EntryCard die je krijgt van je decaan of mentor.

Stap 9 Een KlasCode activeren

Vul hier de KlasCode in, die je van je decaan of mentor hebt gekregen. Hiermee meld je je aan voor de klas. Je decaan en mentor kunnen je nu begeleiden bij jouw studiekeuze.

Stap 10 Vul het kaartje in en bewaar het goed

Om te voorkomen dat je je gegevens vergeet, vul je je gebruikersnaam en e-mailadres in op het daarvoor bestemde kaartje in de EntryCard. Hiermee kun je altijd via de site een nieuw wachtwoord opvragen. Scheur het kaartje los en bewaar het op een plek waar je het altijd terug kunt vinden. Onthoud je wachtwoord goed, maar schrijf het niet op het kaartje. Anderen zouden misbruik kunnen maken van deze gegevens.

Kun je niet inloggen? Ga naar www.qompas.nl en klik door naar Qompas StudieKeuze. Klik daar op ‘Help’.

Kun je wel inloggen, maar heb je een andere vraag? Log in op Qompas StudieKeuze en klik vervolgens op je gebruikersnaam. Je komt op een pagina waar je op het tabblad ‘Veel gestelde vragen’ het antwoord op jouw vraag kunt vinden.


6

Is je EntryCardCode geactiveerd en heb je je aangemeld voor de klas? Ga dan nu aan de slag met de kennismakingsopdracht op pagina 8.

8


7

Aan de slag

Kennismaken met Qompas StudieKeuze


Werk eerst aan onderstaande opdrachten voor je gaat beginnen aan het stappenplan. Deze opdrachten kun je alleen doen als je achter de computer zit, je hebt daarbij internet nodig. Met deze opdrachten leer je op een snelle manier de site kennen, zodat je straks goed weet hoe je met het programma moet werken.

b Waar kun je de toelatingseisen vinden die horen bij de studie? .......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

c Welke informatie kun je nog meer vinden over een studie op Qompas StudieKeuze? Ga naar www.qompas.nl en klik op ‘Qompas StudieKeuze’. Log in met je persoonlijke gebruikersnaam en wachtwoord. Voer daar de volgende opdrachten uit en vul de antwoorden hieronder in.

!

.......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

Maak eerst de opdrachten waar een uitroepteken voor staat. De overige opdrachten kun je maken als je tijd over hebt.

d Wat is op Qompas StudieKeuze het verschil tussen een studie en een opleiding? .......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

!

.......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

Opdracht 1 - De startpagina

e Bekijk van de studie die je hebt opgeslagen in je bewaarmap waar je deze studie kunt studeren. Nu wordt gesproken over een opleiding. Sla deze opleiding op in je bewaarmap.

a Welke extra informatie over studeren kun je op de startpagina vinden? Noem minstens vier dingen. .......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

!

Opdracht 3 - Open dagen a. Hoe kun je erachter komen wanneer er open dagen zijn?

b Als je bent ingelogd zie je jouw persoonlijke box. Wat staat daar allemaal in? .......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

b. Kun je hier alle open dagen vinden? c Je kunt ook gebruik maken van ‘Zoeken’. Probeer uit wat de zoekmogelijkheden zijn. Welke manier van zoeken vind jij het meest handig?

.......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

c. Hoe kun je zelf een open dag toevoegen aan je bewaarmap?

....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

!

Opdracht 2 - Studies a Klik diverse hoofdgroepen open en bekijk welke studierichtingen en studies daaronder vallen. Zie je nu al een studie die je interessant vindt? Welke studie is dat en onder welke hoofdgroep valt deze studie? Klik door naar de inhoud van een studie en sla de studie op in je bewaarmap. Met behulp van dit icoon kun je een item opslaan in de bewaarmap


8

+ Qompas StudieKeuze Lesbrief 2012-2013

9


!

Opdracht 4 - Test jezelf

a Welke vier tests kun je maken op Qompas StudieKeuze?

Kennismaken met Qompas StudieKeuze Opdracht 5 - Onderwijsinstellingen a Welke onderwijsinstellingen zijn er in Leiden?

.......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

b Bij welke test kun je een ander uitnodigen de test over jou te maken?

b. Wat zijn op het eerste gezicht twee belangrijke verschillen tussen deze drie onderwijsinstellingen? .......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

Opdracht 6 - Beroepen Het maken van de tests komt vanzelf aan bod binnen het stappenplan. Maak de tests pas als het stappenplan dat aangeeft. Je snapt de resultaten dan ook beter. a. Kies een beroep uit. Welke informatie kun je over een beroep vinden? .......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................


10


11


!

Opdracht 7 - Mijn dossier

Kennismaken met Qompas StudieKeuze f

Verwijder de opgeslagen opleiding en studie uit je bewaarmap.

g Wat kun je doen op het tabblad Stappenplan? .......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

a Noem drie onderdelen die je tegenkomt in je dossier.

....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

b Uit welke onderdelen bestaat de bewaarmap? .......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

c Bekijk in je bewaarmap de opleiding die je hebt opgeslagen. Hoe kun je aangeven dat je deze opleiding heel erg leuk vindt? .......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

d Hoe kun je aangeven dat je deze opleiding helemaal niet leuk vindt? .......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

In jouw einddossier komen automatisch jouw testresultaten te staan. Het is handig om dit einddossier goed bij te houden en in te vullen, zodat je het kunt gebruiken tijdens het eindgesprek met jouw decaan/mentor.

h Wat kun je doen in het tabblad ‘Extra opdrachten’? .......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

i

Waar kun je verslagen van open dagen intypen? .......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

e Hoe kun je een opmerking plaatsen over deze opleiding? .......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

j

Welke onderdelen komen uiteindelijk in je einddossier? .......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................


12


13

Stap ´Bezoek een meeloopdag´

Hieronder staan de stappen beschreven die je kunt tegenkomen. Iedere stap bestaat uit een aantal vragen. Jouw decaan of mentor bepaalt de stappen die je doet. Welke stappen je doet en de volgorde waarin je de stappen doorloopt, kan verschillen van jouw klasgenoten. Binnen elk stappenplan wordt in ieder geval de stap ‘Test jezelf’ gedaan.

Stap ‘Welke studies passen nog meer bij mij?’ Op basis van persoonskenmerken en je gekozen profielen en vakken ga je zoeken naar studies die ook bij jou zouden kunnen passen.

Stap ‘Maak jouw top-3 van studies’ Met behulp van informatie over toelatingseisen, numerus fixus en jouw favoriete vakken maak je een top-3 van studies.

Stap ‘Waar ga ik studeren? Ontdek waar je jouw favoriete studies kunt studeren en maak een keuze voor een stad en onderwijsinstelling.

Stap ‘Open dagen bezoeken’ Bezoek een aantal open dagen om een goed beeld te krijgen van de opleiding en de onderwijsinstelling. Deze stap dient als voorbereiding op jouw open dagen en kun je ook gebruiken om, na afloop, een verslag te schrijven.

2 lesuren

Voordat je start aan het stappenplan doe je het volgende: • Maak een account aan (zie pagina 4 of 6). • Maak de opdracht ‘Aan de slag’ (pagina 8 en verder) • Start je stappenplan!

1 lesuur

In deze stap maak je kennis met verschillende beroepensectoren en bijbehorende beroepen.

Start stappenplan

½ lesuur

Stap ‘Test jezelf’

1 lesuur = 50 minuten

1 lesuur

Binnen deze stap geef je aan of je al een idee hebt over de studie die je wilt kiezen en waarover je meer te weten wilt komen. Ook maak je kennis met de verschillen tussen hbo en wo en leer je meer over het bachelor-mastersysteem.

Je stelt je einddossier samen. Ook staan je testresultaten in dit dossier. Deze bespreek je met je decaan, mentor en ouder(s).

exclusief het bezoeken van open dagen

1 lesuur

Stap ‘Bepaal je situatie’

1 lesuur

Stap ´De knoop doorhakken’

Stap ‘Oriëntatie op beroepen’

14

Tijdens een meeloopdag loop je een dagje met een student van een opleiding mee om te ervaren hoe het is om student te zijn. Gebruik deze stap als voorbereiding op deze meeloopdag. Na afloop kun je hier een verslag schrijven.

1 lesuur

De stappen

In deze stap maak je kennis met het leven als student en kom je meer te weten over jouw studentenstad, op kamers gaan, financiën en studentenverenigingen.

1½ lesuur

Stap ‘Het leven als student´

½ lesuur

Binnen Qompas StudieKeuze doorloop je een stappenplan. Met behulp van dit stappenplan word je door de informatie heen geleid en bouw je een persoonlijk dossier op. Dit dossier helpt je bij het maken van een studiekeuze en kun je gebruiken tijdens gesprekken met je ouder(s), mentor en decaan. Op pagina 26 staat beschreven hoe je de informatie uit het einddossier kunt gebruiken.

In deze stap maak je een aantal tests, die je helpen bij het kiezen van de best bij jou passende studie.



1½ lesuur

Stappenplan


exclusief het bezoeken van open dagen

1 lesuur = 50 minuten

Het is belangrijk dat je het stappenplan volgt, omdat dat past bij jouw situatie. Sla favorieten op in je bewaarmap als er om gevraagd wordt, zodat je later in het stappenplan niet vast loopt. Met behulp van de voortgangsbalk die rechts bovenin beeld staat, kun je altijd zien hoever je bent. Door te klikken op deze balk kom je terecht op de plek in het stappenplan waar je gebleven bent.


15

Veelgestelde vragen

Veelgestelde vragen

Veelgestelde vragen

Ik heb al gebruik gemaakt van Qompas ProfielKeuze en wil nu werken met Qompas StudieKeuze, wat moet ik doen?

Waar kan ik de EntryCardCode invoeren?

Als je al hebt gewerkt met Qompas ProfielKeuze hoef je niet opnieuw een account aan te maken. Je kunt inloggen met de inloggegevens van Qompas ProfielKeuze. Wanneer je deze gegevens niet meer weet, kun je deze weer opvragen. Zie daarvoor de informatie hieronder. Vul vervolgens op de startpagina van Qompas StudieKeuze de EntryCardCode in en je kunt starten met Qompas StudieKeuze.

Ga naar www.qompas.nl en klik door naar Qompas StudieKeuze. Klik rechts bovenin beeld op de link ‘Wachtwoord kwijt?’ Vul het e-mailadres in op basis waarvan de account is aangemaakt en klik op ‘Wachtwoord wijzigen’. Je ontvangt op het opgegeven e-mailadres een e-mail met een link waarmee je een nieuw wachtwoord kunt aanvragen.

Tijdens stap 8 van het registreren, of Als je vergeten bent tijdens het registreren een EntryCardCode in te vullen of als je al gebruik hebt gemaakt van Qompas ProfielKeuze, kun je dat alsnog doen, nadat je ingelogd bent, op de startpagina, of Klik, nadat je ingelogd bent, op je inlognaam en activeer je EntryCardCode bij het tabje ‘Mijn EntryCards”.

Ik heb geen EntryCardCode. Je ontvangt de EntryCardCode van school. Als je deze niet hebt gekregen, vraag daar dan naar bij je decaan of mentor.

Ik weet mijn gebruikersnaam en/of wachtwoord niet meer. • • • •

• • •

Ik krijg de melding: ‘Deze EntryCardCode is al in gebruik’.

Ik kan geen wachtwoord opvragen, want ik weet niet meer welk e-mailadres ik ingevoerd heb. Typ net zo lang al je e-mailadressen in, totdat het systeem de melding geeft: ‘Er is een wachtwoord-wijziging email verzonden naar je e-mailadres. Open de email en klik op de hyperlink en kies een nieuw wachtwoord.’

Ik kan niet inloggen. Als je niet kunt inloggen, is er nog geen account aangemaakt of de inloggegevens zijn niet correct. Je zult je dus eerst moeten registreren via de link ‘Registreren’ of een wachtwoordherinnering opvragen via de link ‘Wachtwoord kwijt?’ rechts bovenin beeld.

Ik heb geen wachtwoord ontvangen. Het kan voorkomen dat je niet direct een wachtwoord via e-mail ontvangt. Soms duurt het enkele minuten. Ook komt het voor dat de mailprovider de mail van Qompas direct in de ‘spam’ of ‘ongewenste berichten’ plaatst. Check deze map. Als je na een paar minuten nog niets hebt ontvangen, heb je misschien een fout gemaakt tijdens het invullen van het e-mailadres. Je moet dan het programma sluiten en opnieuw beginnen met registreren met je juiste e-mailadres.

Ik heb een typefout gemaakt in mijn e-mailadres bij het registreren.

Iedere EntryCardCode kan maar één keer worden geactiveerd. Misschien heb je dezelfde EntryCardCode al eerder bij een ander account geactiveerd. Log in met het andere account of neem contact op met je mentor. Je kunt ook een email sturen naar [email protected].

Ik kan de tests niet maken en/of geen gebruik maken van het stappenplan. Als je de tests niet kunt maken en geen gebruik kunt maken van het stappenplan, heb je je niet geregistreerd en/of je hebt geen EntryCardCode geactiveerd. Registreer je alsnog en voer de EntryCardCode in bij stap 8 of log in en voer alsnog je EntryCardCode in op de startpagina van Qompas StudieKeuze.

Ik moet me aanmelden voor een klas met een KlasCode. Hoe kom ik daaraan? Tijdens het registreren krijg je bij stap 9 de vraag een KlasCode in te voeren. Je ontvangt de KlasCode van je mentor of decaan. Door het invoeren van een KlasCode kan de mentor/decaan jouw vorderingen volgen en jou e-mailberichten sturen.

Ik zit in een verkeerde klas, hoe kom ik in de juiste klas terecht? Vraag aan je mentor/decaan de juiste KlasCode. Klik op de Startpagina in de inlogbox op de klasnaam en vul de juiste KlasCode in.

Hoe kan ik helemaal opnieuw beginnen met mijn stappenplan? Dat kan door te gaan naar het onderdeel ‘Mijn dossier’, het tabblad ‘Lesbrief’. Hier kun je klikken op ‘Ik wil opnieuw beginnen met het Stappenplan’. Let op: Alle gegevens inclusief testresultaten worden definitief gewist!

Je moet het programma helemaal afsluiten en opnieuw beginnen met registreren met je juiste e-mailadres.

Ik ben ineens al mijn antwoorden kwijt, hoe kan dat?

Het programma zegt dat mijn e-mailadres al geregistreerd staat bij Qompas.

Je hebt meerdere accounts en bent met het verkeerde account ingelogd. Log alsnog in op het juiste account. Lees hierboven wat je moet doen als je je inloggegevens niet meer weet.

Je krijgt de mogelijkheid het e-mailadres toch te gebruiken en gaat verder met het registreren. Ook kun je ervoor kiezen om een ander e-mailadres te gebruiken. Het is hierbij wel belangrijk dat je de EntryCardCode nog hebt en deze nog niet bij het andere e-mailadres geactiveerd hebt.

Waarom moet ik werken met Qompas StudieKeuze? Ik weet al lang wat ik wil. Ook als je al weet wat je wilt, is het toch goed om met Qompas te werken. Het werken met Qompas dient dan als bevestiging. Klopt het beeld dat je hebt wel? Ook kan het programma jou tot nieuwe inzichten brengen.

Ik wil mijn e-mailadres, gebruikersnaam of wachtwoord wijzigen. Je hebt de mogelijkheid je accountgegevens te wijzigen: • Ga naar www.qompas.nl en klik op Qompas StudieKeuze. • Log in met gebruikersnaam en wachtwoord. • Klik op je gebruikersnaam. • Klik op het tabblad ‘Mijn gegevens’ en voer de wijzigingen door.


16


17

Tips

Tips bij het maken van de tests

 Maak de test alleen en niet samen met een medeleerling, je vader of moeder. Het gaat om jouw antwoorden.

Tips bij het maken van het stappenplan

 Het stappenplan dat je doorloopt, is aangepast aan jouw situatie. Maak gebruik van je stappenplan. De stappen leiden je op de juiste manier door alle informatie heen en zorgen ervoor dat je een persoonlijk dossier opbouwt dat je als hulpmiddel kunt gebruiken bij het kiezen van je studie.

 Denk niet te lang na over een vraag, maar kies het antwoord dat het eerste in je opkomt.  Je kunt de tests tussentijds stoppen en op een later moment verder gaan waar je bent gebleven. De antwoorden worden automatisch opgeslagen.  Resultaten van de tests komen automatisch terecht in het onderdeel ‘Mijn dossier’ op het tabblad ‘Einddossier’.  Je kunt een test maken zo vaak als je wilt. Het laatste resultaat blijft bewaard.

 Alle antwoorden worden automatisch opgeslagen. Het systeem onthoudt waar je gebleven bent als je afsluit. De volgende keer dat je inlogt, ga je automatisch verder bij de stap waar je bent gebleven.  Met behulp van de voortgangsbalk die altijd bovenin beeld staat, kun je altijd zien welke stappen je al hebt gedaan. Door te klikken op deze balk kom je terecht op de plek in het stappenplan waar je gebleven bent.  Bij veel stappen moet je items opslaan in je bewaarmap. Doe dit ook echt als de opdracht daar om vraagt, anders loop je verderop in je stappenplan vast.

 Volg het stappenplan en de tests komen vanzelf aan bod. Het is belangrijk dat je op dat moment pas de tests maakt, omdat je dan veel meer hebt aan de uitslagen.  Testresultaten zeggen niet wat je moet kiezen/worden, maar helpen je bij het maken van een keuze. Vraag je altijd af of je het eens bent met een testresultaat of niet. Lees hierover meer op pagina 22 en verder.


18


19

Het hoger onderwijs

Voorbereiding op je studiekeuzegesprek Het hoger onderwijs in Nederland

Het hoger onderwijs in Nederland is ingedeeld in twee richtingen, Hoger Beroeps Onderwijs (hbo) en Wetenschappelijk Onderwijs (WO). Daarnaast zijn alle opleidingen in het hoger onderwijs gestructureerd volgens het bachelormaster systeem. Wanneer je meer wilt weten over de verschillen tussen hbo en wo en het bachelor-master systeem, kun je de informatie in de ouderbrochure op pagina 5 en verder of op de website in het onderdeel ‘Studies’ lezen.

Voorbereiding op je studiekeuzegesprek Studiekeuzegesprek bij jouw favoriete opleiding

Sinds een paar jaar voeren studieloopbaanbegeleiders van een aantal bacheloropleidingen studiekeuzegesprekken met nieuwe studenten. De hogescholen en universiteiten willen graag dat jij een bewuste studiekeuze maakt. Ze geven jou een kans om samen met hen te onderzoeken of jouw ideeën over de opleiding kloppen en of de opleiding goed bij jou past. Jouw online einddossier van Qompas StudieKeuze is gemaakt om je te ondersteunen bij gesprekken met je ouder(s)/ verzorger(s), decaan én bij een studiekeuzegesprek in het hoger onderwijs.

Met jouw Qompas StudieKeuze CV naar het studiekeuzegesprek Steeds meer opleidingen willen aankomend studenten graag adviseren over de studiekeuze met gesprekken of assessments. Deze studiekeuzegesprekken zijn niet bindend maar zijn bedoeld om je bewust te maken van jouw studiekeuze. Naast een gesprek nemen veel onderwijsinstellingen ook nog een digitaal assessment af. Met het assessment onderzoekt de onderwijsinstelling bijvoorbeeld jouw capaciteiten, leerstijl en ideeën over het werkveld.

Studiekeuzegesprek In een studiekeuzegesprek bespreek je samen met het onderwijsinstituut jouw interesses, competenties en wederzijdse verwachtingen. Maar je krijgt ook de mogelijkheid om vragen te stellen over de studie of het beroepsperspectief. Zo kun jij nog beter bepalen of de opleiding goed bij je past. In het gesprek kunnen ook o.a. jouw onderwijsachtergrond, verantwoordelijkheid, initiatief, leiderschap, zelfvertrouwen en probleemoplossend vermogen ter sprake komen. Naast een gesprek met de studieloopbaanbegeleider voer je soms ook gesprekken met ouderejaarsstudenten of mede studiekiezers. Een gesprek met een ouderejaarsstudent is meestal heel informatief en geeft jou de mogelijkheid om kritische vragen te stellen over de opleiding.

Qompas StudieKeuze CV Het kan lastig zijn om precies te bepalen waar jouw interesses liggen en wat jouw sterkste competenties zijn. Je kunt je op het gesprek voorbereiden door een studiekeuze cv te maken. Met Qompas StudieKeuze heb jij je uitgebreid georiënteerd en veel vragen over jouw interesses, competenties en motivatie al eens beantwoord. Pak daarom jouw antwoorden er nog eens bij en benut de kans om aan jouw favoriete opleiding te laten zien dat jij een bewuste keuze hebt gemaakt. Jouw Qompas einddossier is een online samenvatting van je studiekeuze. Je vindt er ook de uitslagen van de Qompas studiekeuze-, interesse-, competentie- en beroepentest. In Qompas StudieKeuze zet je met één druk op de knop je einddossier om naar een pdf, dat je eenvoudig kan afdrukken en meenemen naar je gesprek.

Wanneer zijn die gesprekken? De gesprekken worden zo veel mogelijk vóór de start van de studie gevoerd, zodat jij je eventueel nog kunt heroriënteren. Als jouw opleiding standaard een gesprek aanbiedt, word je hier automatisch voor uitgenodigd. Indien er niet standaard een gesprek wordt aangeboden, maar je hebt daar wel behoefte aan, dan kan je altijd contact opnemen met de onderwijsinstelling. De juiste contactgegevens vind je in Qompas StudieKeuze. Wil je je goed voorbereiden op jouw studiekeuzegesprek? Werk dan aan de extra opdracht ‘Studiekeuzegesprekken’ op pagina 50. Veel succes met je studiekeuzegesprek!


20


21

Uitleg testresultaten

Testresultaten

Interpreteren van jouw testresultaten

Binnen Qompas StudieKeuze maak je vier tests. Hieronder staat beschreven wat de bedoeling is van de tests en wat de resultaten betekenen. Lees deze informatie goed door, zodat je de juiste betekenis geeft aan de resultaten.

Alle resultaten komen automatisch in je Einddossier terecht binnen het onderdeel ‘Mijn dossier’. Zie voor overige tips en weetjes over de tests pagina 18.

De interessetest

De interessetest bestaat uit 92 opgaven. Bij elke opgave moet je een keuze maken uit drie activiteiten. Geef telkens aan welke van de drie activiteiten je het meest aantrekkelijk vindt (of het minst vervelend). Je moet deze keuzes los zien van de aanleg, vooropleiding of capaciteiten die ervoor vereist worden. Het gaat erom waar jouw interesse naar uitgaat. Werk vlot door, maak spontane keuzes en sla geen opgave over. Je hoeft de test niet binnen een bepaalde tijd af te hebben. Meestal duurt het maken van de test ongeveer 10 tot 15 minuten.

Wat betekent mijn uitslag van de interessetest? De interessetest helpt je om jouw interesse voor beroepensectoren en beroepen in kaart te brengen. Dit is van belang bij het maken van een studiekeuze. Als resultaat krijg je een lijst met beroepensectoren te zien met daarachter een percentage. De best scorende beroepensector staat bovenaan, de minder scorende beroepensectoren staan onderaan. Per sector zie je een beschrijving en een overzicht van bepalende beroepen binnen de sector. Door deze informatie krijg je een goed beeld van de verschillende beroepensectoren.


22

Bij het bekijken van de resultaten kunnen de volgende situaties zich voordoen: • Er is sprake van één of enkele sterke interesses en de rest van de beroepensectoren heeft een gemiddelde of lage score. In dit geval kun je spreken van een duidelijk voorkeur en kun je nagaan welke studie voor jou van belang is om te kiezen. Het kan zijn dat je op meerdere beroepensectoren goed scoort. In dat geval doe je er goed aan uit te zoeken welke beroepensector voor jou het belangrijkst is. Hiervoor kun je natuurlijk de hulp inschakelen van je ouders en je decaan/mentor op school.

Uitleg testresultaten • Indien je echter meer dan 3 à 4 sterke interesses hebt, dan kan het zijn dat je in het algemeen voor veel zaken belangstelling hebt, terwijl je toch nog niet aan een duidelijke keuze toe bent. In dat geval is het aan te raden je goed te informeren over deze beroepensectoren (wat voor werk wordt in die sector gedaan, wat zijn de arbeids omstandigheden, in welke mate kun je je verder ontwikkelen etc.). Hiervoor kun je het beste de hulp van je decaan/mentor inschakelen. • Het is ook mogelijk dat de uitslag van de interessevragenlijst alleen gemiddelde en/of lage scores te zien geeft. Hiervoor zijn de volgende verklaringen mogelijk: - Het kan zijn dat de vragenlijst geen zaken bevat die jou aanspreken. In dat geval kun je nagaan wat jou dan wél aanspreekt en op basis daarvan een studie kiezen. - Het kan ook zijn dat je misschien te kritisch bent en al heel snel iets niet zo leuk vindt. Maak dan de test nog eens en probeer wat minder af te wijzen. - Je hebt de vragenlijst niet erg serieus ingevuld en maar lukraak antwoorden gegeven. Dit leidt tot een vaag resultaat.

De studiekeuzetest

De studiekeuzetest bestaat uit 105 stellingen. Aan de hand van deze stellingen worden jouw interesses, competenties en persoonskenmerken gemeten. Op elke stelling kan volgens een 4-punt schaal worden geantwoord (helemaal mee eens, mee eens, mee oneens, helemaal mee oneens).

Wat betekent mijn uitslag van de studiekeuzetest? Het resultaat van de studiekeuzetest bestaat uit een top-20 van best scorende studies (links). Naast deze twintig studies vind je een overzicht van alle hoofdgroepen, studierichtingen en studies in Nederland. Klap de hoofdgroep uit om te zien hoe jij scoort op de bijbehorende studierichtingen en studies.

Links zie je de twintig hoogst scorende studies. Hieraan kun je zien welke studies volgens de gegeven antwoorden bij jou zouden kunnen passen. Zit je bijvoorbeeld duidelijk in de alfahoek of toch meer bij de economische studies? Ook zie je binnen het resultaat of een HBO of WO opleiding beter bij je past. De percentages achter de studie geven aan hoe goed deze studie bij jou past. Een hoog percentage (boven de 75%) geeft aan dat deze studie hoogstwaarschijnlijk goed bij jou past. Als de bovenste studies niet hoger scoren dan 55%, dan kunnen de getoonde studies goed bij jou passen, maar het betekent wel dat het moeilijker was een goede volgorde aan te brengen. In dat geval is het heel goed mogelijk dat je een brede interesse hebt of meerdere richtingen interessant vindt. Rechts staan alle studies in Nederland, weergegeven in een studieboom, onderverdeeld in HBO en WO. Deze studieboom bestaat uit hoofdgroepen, studierichtingen en studies. Allereerst zie je de hoofdgroepen. Deze worden, op basis van gemiddelde scores, getoond van best passend naar minst passend. Binnen iedere hoofdgroep vind je een overzicht van de bijbehorende studierichtingen, en daar binnen weer een overzicht van de bijbehorende studies. De gemiddelde score van een richting wordt aangegeven door middel van een gekleurde balk. Op die manier krijg je


23

Uitleg testresultaten goed inzicht in de indeling van de verschillende studies in relatie tot jouw score. Daardoor zie je ook direct dat er binnen de verschillende studierichtingen studies kunnen zijn waarop je je verder zou kunnen oriënteren. Het is belangrijk om meer inzicht te krijgen in de verschillende genoemde studies. Lees de informatie van alle studies uit jouw top-20. Herken je jezelf in de studies die de studiekeuzetest als meest passend beoordeelt of juist niet? Ontdek wat de verschillen en overeenkomsten zijn tussen de studies in de testuitslag.

Uitleg testresultaten Dankzij deze beschrijvingen krijg je meer inzicht in de beroepen. Herken je jezelf in de beroepen die de beroepentest als meest passend beoordeelt en waarom wel of waarom niet? Ontdek wat de verschillen en overeenkomsten zijn tussen de beroepen in de testuitslag. Kijk ook welke studies het best aansluiten bij deze beroepen en ontdek de marktkansen.

De competentietest De beroepentest

Er zijn beroepen waarvoor het niet uitmaakt welke studie je hebt afgerond, maar voor veel andere beroepen is wel een specifieke studie nodig. Beroepskeuze en studiekeuze hangen dus nauw met elkaar samen. Je kunt geen huisarts worden zonder afgeronde studie Geneeskunde en het zal niet eenvoudig zijn om Leraar Frans te worden zonder een afgeronde studie Frans. Bij het kiezen van een studie houd je er daarom rekening mee dat het goed aansluit bij het beroep dat je later wilt gaan uitoefenen. Het is belangrijk om je inzicht te vergroten in de vele honderden beroepen die er zijn. De Qompas beroepentest is een handig hulpmiddel om hier alvast structuur in aan te brengen. De Qompas Beroepentest bestaat uit 110 vragen. Er zijn 34 vragen waarbij je telkens uit drie alternatieven een volgorde van best passend naar minst passend moet aangeven. Die alternatieven bestaan uit bijvoorbeeld drie beroepen of drie competenties/vaardigheden waar je uit moet kiezen. Het kan voorkomen dat geen van de alternatieven je aanspreekt of juist alle drie heel erg. Dan toch moet je een volgorde aangeven. De andere 76 vragen zijn stellingen die je kunt beantwoorden met helemaal eens, grotendeels eens, grotendeels oneens of helemaal mee oneens. Denk niet te lang na over je antwoord, maar vul datgene in wat het eerst bij je opkomt. Het invullen van de test zal ongeveer 20 à 25 minuten duren. Je kunt halverwege stoppen en een volgende keer verder gaan.

Wat betekent mijn uitslag van de beroepentest? Als resultaat van de test verschijnt een overzicht van 15 bij jou passende beroepen, gerangschikt van best passend tot minst passend. De percentages achter het beroep geven aan hoe goed dit beroep bij jou past. Een hoog percentage (boven de 75%) geeft aan dat het beroep hoogstwaarschijnlijk goed bij jou past. Als de bovenste beroepen niet hoger scoren dan 55%, dan kunnen de getoonde beroepen goed bij jou passen maar het betekent wel dat dit met minder zekerheid is. In dat geval is het heel goed mogelijk dat je een brede interesse hebt of meerdere richtingen interessant vindt. Van ieder beroep is een uitgebreide beschrijving opgenomen, met informatie over bijvoorbeeld dagelijkse werkzaamheden en kansen op de arbeidsmarkt. Ook zie je meteen welke studies goed aansluiten bij het beroep.


24

Competenties worden gemeten om te zien of iemand in staat is een bepaalde functie of taak uit te voeren. Er wordt gekeken of je in staat bent een bepaalde functie binnen een bedrijf uit te voeren, of dat je geschikt bent voor het volgen van een specifieke opleiding. Er zijn veel verschillende definities van het woord ‘competentie’ in omloop. Het komt vrijwel altijd neer op een combinatie van de verschillende eigenschappen waarover een persoon van nature beschikt en de vaardigheden die een persoon heeft aangeleerd, bijvoorbeeld op school. Daarnaast spelen ook kennis en attitude (houding, instelling) een rol. Tot slot maken persoonlijke interesses dat iemand meer kans van slagen heeft in een bepaalde opleiding. Met de competentietest van Qompas krijg je inzicht in de competenties waar je goed op scoort en ook jouw valkuilen. Als extra resultaat zie je direct welke studies aansluiten bij jouw vaardigheden. De competentietest bestaat uit 110 uitspraken, die verdeeld zijn in twee categorieën: ‘Wie ben ik? en ‘Wat kan ik?’. Van elke uitspraak moet je aangeven in hoeverre deze op jou van toepassing is. Denk niet te lang na over je antwoord, maar vul datgene in wat het eerst bij je opkomt. Het invullen van de test zal ongeveer 15 à 20 minuten duren. Je kunt halverwege stoppen en een volgende keer verder gaan. Ook is het mogelijk om de test over jou door iemand anders te laten invullen.

Wat betekent mijn uitslag van de competentietest?

De resultaten van de competentietest worden weergegeven in vier categorieën: oriëntaties, interesses, competenties en studies. Het onderdeel ‘oriëntaties’ geeft weer of je hbo of wo georiënteerd bent en daarnaast of je alfa, bèta of gamma georiënteerd bent. Het onderdeel ‘interesses’ geeft jouw beroepsinteresses weer. Het onderdeel ‘competenties’ laat zien welke van jouw vaardigheden goed of minder goed ontwikkeld zijn. Het onderdeel ‘studies’ is een resultaat zoals de studiekeuzetest, waarin studies staan die goed passen bij de resultaten van de competentietest. Nodig anderen uit om de test over jou te maken. Je kunt denken aan je ouder(s), vrienden of klasgenoten. Zodra zij

de test hebben gemaakt, zie je het resultaat verschijnen in jouw dossier. Nu kun je je eigen resultaat vergelijken met die van de ander. Komen er dezelfde types uit of juist verschillende. Vanuit de antwoorden die worden gegeven op de stellingen kun je zien waar het verschil vandaan komt.


25

Einddossier

Over het einddossier Over het einddossier

In dit hoofdstuk worden de diverse onderdelen uit het einddossier van Qompas StudieKeuze besproken, zodat je weet op welke manier je de informatie uit het einddossier kunt gebruiken.

De onderdelen van het einddossier binnen Qompas StudieKeuze: Als je alle opdrachten hebt gedaan, bestaat je einddossier uit de volgende onderdelen: 1. Het overzicht In het overzicht staan de volgende onderdelen: a. De voortgang van jouw stappenplan b. De voortgang van jouw tests c. Gekozen opleiding, inclusief risicoprofiel 2. Jouw resultaten van de tests a. Studiekeuzetest b. Interessetest c. Beroepentest d. Competentietest (bestaat uit vier onderdelen)

Over het einddossier 1. Het overzicht

Hier vind je een samenvatting van wat je met Qompas StudieKeuze hebt gedaan.

a. Voortgang stappenplan Hier zie je welke stappen je al gedaan hebt, deze zijn groen gekleurd.

b. Voortgang tests Hier zie je de tests op een rij, en kun je zien welke tests je hebt voltooid. Wanneer je een test tussentijds bent gestopt, zie je hier tot welke vraag je bent gekomen en kun je direct verder gaan.

c. Gekozen opleiding Wanneer je Qompas StudieKeuze volledig hebt afgerond, staat in dit deel van het einddossier jouw gekozen opleiding inclusief risicoprofiel. Omdat je je via Qompas StudieKeuze direct kunt aanmelden voor deze opleiding, zie je hier ook staan of je je hebt ingeschreven.

2. Jouw resultaten van de tests a. De studiekeuzetest

Meer informatie over de testresultaten vind je op pagina 22 t/m 25

Hier staat jouw resultaat van de studiekeuzetest. Links zie je de twintig best bij jou passende studies in beeld. Aan de rechterkant van de uitslag krijg je een overzicht van je score op alle studies in Nederland.

Een voorbeeld


26

In bovenstaand voorbeeld kun je zien dat deze leerling veel beter scoort op de wo-studies dan op de hbo-studies. Er is een duidelijke voorkeur voor de studies binnen de richting ‘Talen, geschiedenis en cultuur’. Aan de rechterkant van de uitslag wordt de score op de overige richtingen weergegeven.


27



b De interessetest

c De beroepentest

Je ziet hier jouw resultaat van de interessetest.

Hier zie je jouw uitslag van de beroepentest.

Een voorbeeld. In bovenstaand voorbeeld zie je de top-15 van beroepen van een leerling. Per beroep kun je doorlinken naar de beschrijving van het beroep. In het voorbeeld zie je dat veel beroepen binnen dezelfde sector vallen.

d De competentietest Hier zie je jouw uitslag van de competentietest.

Een voorbeeld. In dit voorbeeld scoren de beroepensectoren ‘Media’ en ‘Onderwijs erg hoog. De sectoren ‘IT’ en ‘Milieu’ scoren met een laag percentage erg slecht.

Een voorbeeld. In bovenstaand voorbeeld zie je oriëntaties, interesses en competenties van een leerling. Op basis hiervan worden studies weergegeven die goed passen. Op die manier krijg je een goed beeld van bij jou passende studies. Qompas StudieKeuze Lesbrief 2012-2013

28


29

Over het einddossier Wat betekent mijn einddossier?

Het einddossier is een samenvatting van alle stappen die je hebt gedaan en vormt jouw voorlopig keuzedossier. In hoeverre komt de studie, die je wilt gaan kiezen overeen met jouw testresultaten en favorieten? Dat kun je uit je einddossier halen.

Conclusie trekken uit je testresultaten Wanneer je de verschillende resultaten van de tests naast elkaar legt, blijkt welke studie(richting) goed bij jou zou kunnen passen. De resultaten kunnen in dezelfde richting wijzen. Bijvoorbeeld talen en culturenstudies met een beroepensector in deze richting en competenties als mondelinge expressie en schriftelijke vaardigheden die goed passen binnen deze richtingen. In dat geval kan met grote zekerheid gekozen worden voor een studie in een culturele richting. Aan de andere kant kunnen de resultaten volledig van elkaar verschillen. Bijvoorbeeld technische en exacte studies met een sociale beroepensector, juridische beroepen en competenties die niet goed passen binnen deze richtingen. In dat geval kun je met minder zekerheid een conclusie trekken over de te kiezen studie. Het is zinvol te achterhalen waar dit verschil vandaan komt. In deze situatie biedt een gesprek met je decaan/mentor/ouders uitkomst. Natuurlijk wordt dan ook besproken wat voor jou doorslaggevend is bij het kiezen van de juiste studie.

Jouw dossier als basis voor het keuzegesprek Je hebt nu het einddossier bekeken. Stel jezelf de volgende vragen om te ontdekken of de studie die je wilt gaan kiezen ook echt bij je past. Deze vragen kun je ook gebruiken als basis voor het gesprek met je decaan/mentor. • • • • •

Komt de studie die jij wilt gaan kiezen overeen met je testresultaten? Waarom wel of waarom niet? Heb je de capaciteiten om jouw favoriete studie te kunnen volgen? Past de studie bij het beroep dat je in gedachten hebt? Op de website van Qompas StudieKeuze vind je bij iedere studie een overzicht van aansluitende beroepen. Hebben anderen jou beïnvloed bij jouw studiekeuze, denk aan ouders/verzorgers/vriendenkring? Hoe groot is deze rol geweest? Wat is voor jou de doorslaggevende reden geweest om deze studie te kiezen?

Jouw dossier als basis voor het studiekeuzegesprek. Steeds vaker worden er op onderwijsinstellingen studiekeuzegesprekken gehouden om je bewust te maken of je de juiste keuze hebt gemaakt. Jouw Qompas einddossier is een online samenvatting van je studiekeuze. Je vindt er ook de uitslagen van de Qompas studiekeuze-, interesse-, competentie- en beroepentest. In Qompas StudieKeuze zet je met één druk op de knop je einddossier om naar een pdf, dat je eenvoudig kan afdrukken en meenemen naar je gesprek. Meer informatie over studiekeuzegesprekken kun je vinden op pagina 21. Ook een van de extra opdrachten gaat over de studiekeuzegesprekken. De informatie over deze opdracht vind je op pagina 50.


30


31

Extra opdrachten

Extra opdrachten bij Qompas StudieKeuze In dit deel van de lesbrief staan de groepsopdrachten. Sommige van deze opdrachten doe je individueel, maar er zijn ook opdrachten die je met medeleerlingen maakt. Per opdracht wordt uitgelegd wat de werkvorm is en wat de bedoeling van de opdracht is. De antwoorden en verslagen van de opdrachten kun je vervolgens invullen in deze lesbrief en/of online verwerken. Je kunt zien of een opdracht ook online verwerkt kan worden aan het symbool Naast deze opdrachten heeft ook jouw decaan/mentor de mogelijkheid om eigen opdrachten toe te voegen aan jouw online dossier. Je hoort via de decaan/mentor welke opdrachten je moet maken en waar je de opdrachten moet verwerken.

7. De sollicitatiebrief Een goede brief opent deuren. Dus begin maar vast met oefenen. Bereid ook vast het sollicitatiegesprek voor.

45

9. De keuze uitstellen

47

Kun je nu (nog) geen keuze maken, maar wil je uiteindelijk wel verder studeren? Bespreek de alternatieven met je klasgenoten.

10. Het studentenleven

Doe dit spel en je leert meer over je persoonlijke eigenschappen en de rol van deze eigenschappen bij het kiezen van een vervolgopleiding.

2. Studievaardigheden

Bij deze oefening ontdek je welke studievaardigheden je al beheerst en de studievaardigheden die noodzakelijk zijn voor het volgen van een opleiding in het hoger onderwijs.

3. Posterpresentatie beroepensectoren

Ben je benieuwd wat het uitoefenen van een bepaald beroep nu echt inhoudt? Interview iemand uit je omgeving en kom er achter wat iemand met dit beroep de hele dag doet.

Gaan studeren gaat verder dan alleen je opleiding; je zet de eerste stappen naar een zelfstandig leven. Discussieer met je klasgenoten over jouw idee over het studentenleven.

11. Test voorbereiden

49

Je krijgt informatie over de testen die je gaat maken, zodat je goed voorbereid aan de slag kunt gaan.

12. Test nabespreken

48

49

Bespreek de resultaten van jouw testen met je decaan/mentor. Die kan je helpen bij het verklaren van resultaten, waar je misschien niet direct aan had gedacht. De verklaring van de testresultaten staat ook op de website bij de uitslag van de test zelf.

13. Powerpoint-presentatie studiekeuze

49

39

14. Studiekeuzegesprekken

50

41

15. Schipbreuk

Bekijk actuele vacatures en ontdek welke opleidingen en vaardigheden werkgevers van sollicitanten verwachten.

5. Interview met een beroepsbeoefenaar

38

Breng jouw favoriete beroepensector in beeld door er een poster of een powerpointpresentatie van te maken.

4. Opleiding en beroep

36

44

8. Universiteit of hogeschool?

34

42

Je cv is nu nog vrij kort, maar je hebt zelf in de hand hoe het er uiteindelijk uit komt te zien. Stel je droom-cv op.

Leer meer over de belangrijkste verschillen tussen een universiteit en een hogeschool en ga na wat het beste bij jou past.

32

6. Het curriculum vitae

Veel succes met de extra opdrachten!

1. Wie ben ik?


Extra opdrachten bij Qompas StudieKeuze

Maak een presentatie in Powerpoint over hoe ver je bent in het maken van je studiekeuze.

Maak deze opdracht als voorbereiding op een studiekeuzegesprek bij jouw favoriete opleiding.

Maak deze opdracht om er achter te komen hoe jij keuzes maakt.

54 Qompas StudieKeuze Lesbrief 2012-2013

33

Doelstelling

Extra opdrachten bij Qompas StudieKeuze 1 lesuur

1. Wie ben ik?

1. Wie ben ik?

Je persoonlijke eigenschappen zijn belangrijk bij het kiezen van de juiste opleiding. Tijdens dit spel word je bewust van de persoonlijke eigenschappen die bij jou horen. Vervolgens bedenk je wat deze persoonlijke eigenschappen voor jouw studiekeuze en loopbaan betekenen.

A Eigenschappen bedenken Samen met drie klasgenoten bedenk je minimaal 25 persoonlijke eigenschappen. Als jullie het lastig vinden om iets te bedenken, kunnen jullie op pagina 56 van deze Lesbrief kijken welke persoonlijke eigenschappen daar worden opgesomd. Bedenk ook andere eigenschappen dan die daar staan. Maak van een paar vellen (stevig) papier kaartjes en schrijf de eigenschappen daar op.

B Speel het spel Leg de stapel kaartjes met de tekst naar beneden in het midden van de tafel. Neem om de beurt een kaartje van de stapel. Geef het kaartje aan degene bij wie je de eigenschap het meest vindt passen. Leg ook uit waarom je dat vindt. Je mag het kaartje niet aan jezelf geven. Als alle kaartjes op zijn, ga je door met opdracht C .

C Wie ben ik? Beantwoord nu voor jezelf de volgende vragen.

3 Kijk nog eens goed naar de bovenstaande eigenschappen en bedenk voor elke eigenschap een (beroeps) situatie waarin je deze eigenschap goed kunt inzetten. Bijvoorbeeld: ‘Goed kunnen luisteren’ is een handige eigenschap voor een arts of therapeut, maar ook voor een journalist. 1

....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

2

....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

3

....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

4

....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

5

....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

5

....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

4 Kijk nog eens naar vraag 3. Zit er een beroep bij dat je later graag zou willen uitoefenen? Welke? ....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

1 Je hebt net verschillende kaartjes met eigenschappen gekregen. Welke vijf vind je het meest op jezelf van toepassing? 1

....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

2

....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

3

....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

4

....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

5

....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

2 Welke eigenschap zat er niet bij, maar vind je wel heel belangrijk voor jezelf? Beschrijf deze. ....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................


34


35

Doelstelling

Extra opdrachten bij Qompas StudieKeuze 1 lesuur



In de Tweede Fase wordt er van je verwacht dat je zelfstandig kunt werken en plannen. Dit moet je namelijk in je vervolgopleiding ook goed kunnen. Deze opdracht gaat over die studievaardigheden. Je ontdekt welke studievaardigheden je al beheerst en denkt na hoe je deze vaardigheden kunt aanleren en gebruiken.

6 Stel je moet voor ANW een werkstuk maken, samen met een klasgenoot. a Hoe regel je de samenwerking? .................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

.................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

b Hoe gaan jullie te werk?

.................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

Inventarisatie

A

Beantwoord voor jezelf de volgende vragen over planning en andere studievaardigheden. Noteer telkens een paar trefwoorden als antwoord. 1

Plan jij je schoolwerk? Zo ja, hoe?

.................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

7 Stel, je moet een boekpresentatie geven voor het vak Engels.

a Wanneer begin je met je voorbereiding?

....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

.................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

2 H oe combineer je je schoolwerk met je andere bezigheden? (hobby’s, bijbaantjes, sociale contacten) ....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

b Welke stappen zet je?

.................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

.................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

8 Wat doe je als je voor één van bovenstaande opdrachten een slecht cijfer hebt gehaald?

.................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

3 Wat vind je het voordeel van plannen? ....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

9 Hoe denk je dat je zult moeten plannen tijdens je vervolgopleiding?

.................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

4 Wat vind je het nadeel van plannen? ....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

10 Hoe denk je dat je zult moeten plannen als je een baan hebt?

.................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

5 Stel, je hebt over drie weken een belangrijke toets voor wiskunde. Hoe pak je dat aan? a Wanneer begin je?

.................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

b Welke stappen zet je?

.................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

B Uitwisseling

Nadat je voor jezelf over de bovenstaande vragen hebt nagedacht, wissel je onder leiding van je mentor met je klasgenoten van gedachten over het belang van planning en andere studievaardig-heden, nu en in de toekomst.

.................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................


36


37

Doelstelling

Weet je al wel in welke beroepensector je later wilt werken, maar nog niet precies in welk beroep? Maak dan een posterpresentatie van een beroepensector die jou interesseert en zet op een rijtje welke beroepen en opleidingen hier allemaal mee samenhangen.

Maak je met je keuze voor een opleiding ook een keuze voor een specifiek beroep? Of kun je met jouw opleiding nog alle kanten op? In deze opdracht onderzoek je in hoeverre opleidingen en beroepen met elkaar samenhangen.

A Informatie verzamelen

A Zoek vijf vacatures

Kies met je groepje (maximaal drie leerlingen) een beroepensector uit die jullie nader gaan verkennen. Overleg hierover van tevoren wel even met je docent. Verdeel de taken. Verzamel met z’n drieën zoveel mogelijk informatie over de beroepensector. Informatie kun je op verschillende manieren verzamelen. Je kunt op internet zoeken en brochures aanvragen bij bijvoorbeeld beroepsverenigingen. Je kunt ook met iemand praten die in deze beroepensector werkt, bijvoorbeeld in je familie- en vriendenkring.

Beroepensectoren Op http://profielkeuze.qompas.nl vind je beschrijvingen van de beroepensectoren en de bijbehorende beroepen. Je kunt je zoektocht naar informatie daar beginnen.

B Maak de poster

Neem de gevonden informatie mee naar de les. Neem ook stiften, kleurpotloden en tijdschriften/folders mee voor het beeldmateriaal. Werk op een groot vel papier (A3), en maak gebruik van plaatjes, tekeningen en tekst. Maak de poster met zijn drieën. Gebruik op je poster zowel plaatjes als tekst. Werk overzichtelijk en zorg dat de poster er leuk uitziet. In de poster moet in ieder geval de volgende informatie verwerkt zijn. • beroepen in deze sector • voorbeelden van bedrijven die actief zijn in deze sector • eigenschappen die nodig zijn om in deze sector te werken • opleidingen die opleiden voor een baan in deze sector • kenmerken van deze beroepensector die jullie aanspreken

C Posterpresentatie

Hang de poster aan het einde van de les op, en laat hem aan je klasgenoten zien. Bekijk ook de posters van de andere leerlingen. Als alternatief kun je deze presentatie ook op de computer maken met bijvoorbeeld PowerPoint. Deze presentatie kun je tijdens de les laten zien, of in de elektronische leeromgeving plaatsen.

Ga in de zaterdagbijlage van de krant en/of op internet op zoek naar vacatures voor jouw favoriete beroep. Neem minimaal vijf passende vacatures mee naar de mentorles. Handige links zijn: http://carrierestart.qompas.nl http://www.intermediair.nl http://www.werk.nl http://www.nationalevacaturebank.nl

B Analyseer de vacatures

Op Qompas StudieKeuze kun je zien in welke beroepen je na een bepaalde opleiding terecht kunt komen. Soms is het verband heel duidelijk, bijvoorbeeld: een studie geneeskunde leidt op tot arts. Soms kun je met een bepaalde studie meer kanten op, bijvoorbeeld: met een studie geschiedenis kun je in een museum gaan werken, bij de overheid of in de journalistiek. Met deze opdracht ga je uitzoeken hoe dat in de praktijk werkt, door een vacature wat beter te bekijken en daar onderstaande vragen bij te beantwoorden. Lees de vacature goed door en beantwoord voor jezelf de volgende vragen. 1

Voor welke functie is de vacature? Wat houdt deze in?

....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

2 Welke opleiding moet je hebben gevolgd om te kunnen solliciteren? ....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................


Doelstelling

2 lesuren

4. Opleiding en beroep 2 lesuren

3. Posterpresentatie

3. Posterpresentatie beroepensectoren

....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

3 W ordt er een algemene studierichting gevraagd, of een specifieke opleiding? Waarom is dat, denk je? ....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................


38


39

Doelstelling

....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

Dagelijks kom je mensen tegen met een bepaald beroep. Maar weet je eigenlijk wat iemand de hele dag doet? Interview iemand uit je omgeving met een bepaald beroep. Mensen vinden het vaak heel leuk om daar iets over te vertellen. Door de juiste vragen te stellen kom je er achter wat iemand van uur tot uur doet.

5 Over welke persoonlijke eigenschappen moet de sollicitant beschikken om voor deze vacature in aanmerking te komen? Waarom is dat denk je? ....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

A Vragen bedenken

Vorm tweetallen. Bedenk samen de vragen die je wilt stellen aan de beroepsbeoefenaar. Stel vooral open vragen (die bijvoorbeeld beginnen met hoe, wat, wanneer, waar). Voorbeelden van vragen zijn: • Welke opleiding heeft u gedaan? • Waarom hebt u voor dit beroep gekozen? • Hoe ziet een gemiddelde werkdag er voor u uit? • Wat zijn de leuke kanten van uw beroep? • Wat zijn de minder leuke kanten van uw beroep? • Wat moet je vooral kunnen bij uw beroep? (Welke vaardigheden zijn belangrijk?) • Hoe zijn de kansen op de arbeidsmarkt voor uw beroep?

....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

6 Worden er nog andere eisen aan de sollicitant gesteld? ....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

7 Denk je dat jij geschikt zou zijn voor de functie? Leg uit waarom je dat denkt. ....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

C Bespreking in groepjes

Bespreek de antwoorden met een groepje van vier leerlingen. Zien jullie grote verschillen tussen de eisen die in de verschillende vacatures gesteld worden? Waar denken jullie dat die verschillen vandaan komen?

D Discussie

5. Interview

4 Hoeveel jaar ervaring moet je hebben voor deze baan? Waarom is dat, denk je?

5. Interview met een beroepsbeoefenaar 2 lesuren


B Het interview

Zoek met zijn tweeën een beroepsbeoefenaar die je kunt interviewen, bijvoorbeeld een familielid/buurman (vrouw). Stel alle vragen die je in de les hebt bedacht. Maak tijdens het interview aantekeningen en gebruik die aantekeningen bij het schrijven van het verslag. Je kunt het verslag ook opnemen met je mp3speler.

C

Het verslag

In de tweede les schrijf je samen naar aanleiding van het interview een verslag van minimaal één kantje A4. In dit verslag verwerk je alle antwoorden op de vragen. Ga vooral in op de dingen die je zijn opgevallen, die je niet had verwacht. Type je verslag in op Qompas StudieKeuze in het onderdeel ‘Mijn dossier’, onder het tabblad ‘Groepsopdrachten’.

Discussieer met de hele klas over de volgende stelling: “Met de keuze voor een opleiding leg je al precies vast welk beroep je later gaat uitoefenen”. Gebruik de uitkomsten van de vorige opdrachten voor argumenten.


40


41

Doelstelling

6. Het curriculum vitae 1 lesuur



Gedurende je carrière bouw je een curriculum vitae (cv) op, dat is Latijn voor levensloop. Een cv is een chronologische opsomming van alle dingen die je op het gebied van werk en opleiding hebt gedaan. Een cv wordt meestal gebruikt tijdens een sollicitatie. Een werkgever gebruikt de gegevens op het cv om meer over de sollicitant te weten te komen. Op een cv staat niet alleen informatie over opleiding en werk, ook je vrijetijdsbesteding mag je in je cv opnemen. Dit zegt immers ook iets over wie je bent. Op dit moment bouw je (onbewust) al een cv op. Je gaat immers naar school, en je hebt misschien wel een bijbaantje of je doet vrijwilligerswerk. In deze opdracht ga je jouw cv opstellen. Dit is niet het cv hoe dat er nu uit ziet, maar je gaat een stap in de toekomst zetten. Hoe wil je dat jouw cv er over twintig jaar uitziet?

CURRICULUM VITAE (voorbeeld) Persoonlijke gegevens Naam Adres Postcode en woonplaats Geboortedatum Geboorteplaats Burgerlijke staat Opleiding Periode

Opleiding

20 . . – 20 . . 20 . . – 20 . .

A Maak je ideale cv

20 . . – 20 . .

Vul op de volgende pagina je cv in, zoals je wilt/denkt dat het er over twintig jaar uit ziet. Ook je huidige oplei ding vermeld je op je cv. Ga daarna uit van de studies en beroepen waarop je je nu in Qompas StudieKeuze oriënteert.

B Bespreking met een klasgenoot

Havo/vwo/gymnasium (schoolnaam): Profiel: Extra vakken:

Werkervaring

Vergelijk je cv met dat van je buurman/vrouw. Lees het cv van de ander en licht je eigen cv toe. Vertel over de keuzes die je gemaakt hebt.

Periode

Functie; bedrijf; (korte) omschrijving werkzaamheden

20 . . – 20 . . 20 . . – 20 . . 20 . . – 20 . .

Computervaardigheden MS Word

MS PowerPoint

MS Excel

Talenkennis Nederlands

Uitstekend/goed/redelijk/matig

Engels


Duits


Frans


Vrije tijd Hobby’s, sport, vrijwilligerswerk, bijzondere interesses etc.


42


43

A Schrijf een sollicitatiebrief

Ga in de zaterdagbijlage van de krant en/of op internet op zoek naar vacatures voor jouw favoriete beroep. Neem minimaal vijf passende vacatures mee naar de mentorles. Handige links zijn: http://carrierestart.qompas.nl http://www.intermediair.nl http://www.werk.nl http://www.nationalevacaturebank.nl Als je de vacatures nog hebt bewaard van opdracht 4, kun je die hier uiteraard gebruiken. Kies uit de gevonden advertenties de vacature uit die jou het meest aanspreekt. In de eerste les schrijf je een sollicitatiebrief. Hierin leg je uit waarom jij de meest geschikte kandidaat voor deze baan bent. Lees de vacaturetekst eerst goed door, en onderzoek welke ervaring en eigenschappen er gevraagd worden. Benadruk in de sollicitatiebrief jouw specifieke kennis, ervaring en eigenschappen die hierbij aansluiten. Neem het cv uit opdracht 6 als uitgangspunt.

Als je je oriënteert op een opleiding moet je ook bedenken of je aan een universiteit (wo) wilt studeren, of aan een hogeschool (hbo). Tijdens deze opdracht denk je na over welk type hoger onderwijs het beste bij jou past.

A Wat is het verschil?

De keuze voor hbo of wo hangt af van het type persoon dat je bent. Lees de informatie over de .verschillen

tussen een bachelor aan een universiteit of een hogeschool op bladzijde 19 van deze .lesbrief nog eens goed door. Beantwoord dan de vragen die voor jou gelden.

O Ik zit op het havo Na het eindexamen havo heb je in principe direct toegang tot alle hbo-opleidingen (als je het juiste p . rofiel

hebt uiteraard), en niet tot de wo-opleidingen. Welke mogelijkheden zijn er voor jou om uiteindelijk toch een universitaire studie te gaan doen? Zou je dat willen?

....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

B Sollicitatiegesprek oefenen

Vorm een tweetal en lees elkaars sollicitatiebrief. Oefen vervolgens een sollicitatiegesprek. De vacature, de brief en het cv dienen als leidraad voor het gesprek. Eén van jullie speelt de personeelsfunctionaris en de andere de sollicitant. Na een tijdje wisselen jullie de rollen om.

....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

O Ik zit op het vwo/gymnasium Na het eindexamen vwo/gymnasium kun je zowel kiezen voor een hbo-opleiding of een wo-opleiding. Wat heeft nu je voorkeur en waarom? ....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................


44


Wanneer je later gaat solliciteren stuur je, naast een cv, ook een sollicitatiebrief. Daarin vertel je waarom jij geschikt bent voor de baan.

Doelstelling

2 lesuren

Doelstelling

8. Universiteit of hogeschool? 1 lesuur

7. De sollicitatiebrief



45

Doelstelling

B Welke opleidingsvorm past bij wie?

Vorm een groepje van zes met vijf klasgenoten die je goed kent. Schrijf de namen van je groepsgenoten hieronder op. Schrijf achter hun naam of je vindt dat ze het type zijn voor een opleiding aan een hogeschool of universiteit. Schrijf er ook bij waarom je dat denkt.

Naam

1

Wo of hbo

Reden

.......................................................................................... ..................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................................................................................................

............................................................................................ ..................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................................................................................................

.......................................................................................... ..................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................................................................................................

2

........................................................................................... ..................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................................................................................................

A Beantwoord de volgende vragen.

............................................................................................ ..................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................................................................................................

Misschien weet je écht nog niet welke opleiding je wilt gaan doen. Of misschien heb je nog helemaal geen zin om meteen na de middelbare school door te gaan met een opleiding. In deze gevallen kan het handig zijn om een ‘overbruggingsjaar’ in te lassen. Er zijn verschillende invullingen te bedenken van een dergelijk jaar. Je kunt naar het buitenland gaan, voor een éénjarige opleiding of om (vrijwilligers)werk te gaan doen. Je kunt ook in Nederland blijven en één jaartje gaan werken. Of wél studeren, maar nog geen definitieve keuze maken (oriëntatiejaar). In Qompas StudieKeuze kun je zien of er een oriëntatiejaar wordt aangeboden in een studierichting die je aanspreekt.

Wat zijn volgens jou de voordelen van een overbruggingsjaar?

....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

.......................................................................................... ..................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................................................................................................

....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

3

.......................................................................................... ..................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................................................................................................

............................................................................................ ..................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................................................................................................

Wat zijn volgens jou de nadelen van een overbruggingsjaar?

....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

.......................................................................................... ..................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

4

.......................................................................................... ..................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................................................................................................

............................................................................................ ..................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................................................................................................

.......................................................................................... ..................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................................................................................................

5

.......................................................................................... ..................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................................................................................................

Zou een overbruggingsjaar wat voor jou zijn? Leg uit waarom wel of waarom niet.

....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

Zo ja, beschrijf hoe je dat jaar zou willen invullen.

............................................................................................ ..................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................................................................................................

....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

.......................................................................................... ..................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................................................................................................

6

B Discussie ........................................................................................... ..................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................................................................................................

............................................................................................ ..................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................................................................................................

9. De keuze uitstellen

9. De keuze uitstellen 1 lesuur


Discussieer klassikaal over de stelling “Voor leerlingen die nog niet precies weten welke opleiding ze willen gaan volgen, is een overbruggingsjaar een goed alternatief.”

.......................................................................................... ..................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................................................................................................

C Bespreking

Op de startpagina van Qompas StudieKeuze vind je een informatieblok met links naar diverse websites. Op deze websites staat veel informatie over de mogelijkheden voor een jaartje buitenland.

Bespreek met elkaar wat je hebt opgeschreven. Laat iedereen van dezelfde persoon vertellen wat ze denken dat het beste bij hem/haar past en waarom. Laat de persoon in kwestie ook reageren en vertellen of hij/zij het ermee eens is. Herhaal het rondje voor iedere persoon uit de groep.


46


47

Doelstelling

11. Test voorbereiden Jouw decaan/mentor vertelt je over de zaken die je tegen kunt komen in de test. Moeilijke woorden worden in deze les uitgelegd, maar er wordt ook verteld hoe je sommige vragen/stellingen zou kunnen interpreteren. Het kan zijn dat jouw decaan/mentor een formulier heeft gemaakt wat je kunt gebruiken bij het maken van de test.

Studeren bestaat niet alleen uit de studie zelf. Tijdens je studententijd word je zelfstandig en je maakt veel nieuwe vrienden. Veel studenten gaan op kamers wonen, worden lid van een studie- of studentenvereniging en gaan een tijdje naar het buitenland. Je kunt in het bestuur van een vereniging gaan, of een studenten-evenement organiseren. Met deze activiteiten ontwikkel je allerlei vaardigheden die niet altijd tijdens je studie aan bod komen. Bovendien leer je verschillende mensen kennen en bouw je een netwerk op.

12. Test nabespreken Het kan zijn dat je uit een test een resultaat krijgt waar je in eerste instantie niet aan gedacht had. Misschien denk je dan dat de test niet klopt. Door de resultaten met jouw decaan/mentor te bespreken krijg je misschien een ander beeld van de uitslag en ga je er anders over nadenken.

A Stellingen bedenken

Bedenk met je groepje bij elk van de volgende onderwerpen een prikkelende stelling. Verzin zelf nog twee onderwerpen die met ‘gaan studeren’ te maken hebben en bedenk daarbij ook stellingen.

Onderwerp

Stelling

Lid worden van een studentenvereniging

Voorbeeld: Als je lid wordt van een studentenvereniging, kom je minder aan studeren toe

..............................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

..............................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

Op kamers gaan

.................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

.................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

.................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

Een jaar studeren in

.................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

het buitenland

.................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

.................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

Actief aan sport doen

.................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

tijdens je studententijd

.................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

.................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

Een bijbaantje nemen om

.................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

het studentenleven te bekostigen

.................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

Wat ga ik nog doen?

.................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

• Wat ga je nog doen om tot een definitieve studiekeuze te komen? Vul dit aan met ideeën van je mentor/decaan/klasgenoten.

.................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

.................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

13. Powerpoint-presentatie studiekeuze Bij deze opdracht maak je een presentatie in Powerpoint waarbij je aangeeft wat je allemaal al gedaan hebt en nog gaat doen om een goede studiekeuze te maken. Door dit op een rij te zetten, krijg je voor jezelf een helder beeld over hoe ver je al bent in je studiekeuze en welke activiteiten je nog gaat ondernemen. Iedereen licht zijn presentatie kort toe in een les. Daardoor krijg je tips en ideeën die helpen bij het maken van een studiekeuze. Je hoort van de mentor/decaan wanneer je aan de beurt bent deze presentatie te geven. De presentatie moet bestaan uit de volgende onderdelen:

B Discussie

Je mentor verzamelt de stellingen, en leest ze voor. Discussieer met elkaar over de stellingen. Het is belangrijk om goed naar elkaar te luisteren en open te staan voor andere ideeën.

Wat heb ik al gedaan? Geef bij al je antwoorden kort aan wat je eraan gehad hebt.

• • • • • • • • • •

Opdracht 11, 12, 13

Opdracht 11, 12, 13 1 lesuur

10. Het studentenleven


Wanneer ben je begonnen met nadenken over je studiekeuze? Had je op dat moment al enig idee .over je studiekeuze? Zo ja, welke studie(s) had je in gedachten? Welke open dagen of meeloopdagen heb je bezocht of ga je nog bezoeken? Welke brochures heb je aangevraagd? Welke beroepsbeoefenaars heb je gesproken? Welke voorlichtingsavonden of beroepenmarkten heb je bezocht? Heb je gesproken met oud-leerlingen/studenten? Hoe vaak heb je met je ouder(s)/verzorger(s) gesproken over je studiekeuze? Met welke medeleerlingen heb je gesproken? Welke opdrachten en testen van Qompas heb je gemaakt? Welke andere websites of testen heb je gemaakt?

Conclusie? • Welk idee over je studiekeuze heb je nu en waar wil je gaan studeren? Wat weet je allemaal over .deze studie (toelatingseisen, competenties, lotingstudie, studeerbaarheid etcetera). • Wat is de belangrijkste reden om voor deze studie te kiezen?

Vragen aan mentor/decaan/medeleerling? Noteer hier vragen die je nu nog hebt en aan wie je die wilt stellen. Qompas StudieKeuze Lesbrief 2012-2013

48


49




Deze opdracht is vooral geschikt om te doen in het eindexamenjaar, nadat je Qompas StudieKeuze hebt afgerond.

5. Wat verwacht je van deze studie?

Inleiding

...................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

Sinds een paar jaar voeren studieloopbaanbegeleiders van een aantal bacheloropleidingen studiekeuzegesprekken met nieuwe studenten. De hogescholen en universiteiten willen graag dat jij een bewuste studiekeuze maakt. Ze geven jou een kans om samen met hen te onderzoeken of jouw ideeën over de opleiding kloppen en of de opleiding goed bij jou past.

...................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

Door het werken aan Qompas StudieKeuze heb je serieus over je studiekeuze nagedacht. Denk bijvoorbeeld aan je testresultaten die in een bepaalde richting wijzen, de open dagen die je hebt bezocht en de verslagen die je daar over hebt gemaakt. Iedere opdracht rondom studiekeuze is een goede voorbereiding op jouw vervolgstudie. Nadat je alle opdrachten volledig hebt ingevuld, heb je automatisch een gevuld einddossier dat je kunt gebruiken als voorbereiding op het gesprek. Print het dossier en neem het mee naar het studiekeuzegesprek.

...................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

Een studiekeuzegesprek biedt je daarnaast de mogelijkheid om jouw portfolio te presenteren. Ook kun je jouw Qompas dossier meenemen naar het gesprek. Tot slot is een studiekeuzegesprek ook dé gelegenheid om zelf vragen te stellen over de studie.

...................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

6. Hoe heb je je georiënteerd?

...................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

7. Welke invloed had jouw omgeving (familie/vrienden/partner) op jouw keuze? ...................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

8. Welk beroep/baan zou je willen hebben na je studie?

A. Het Qompas dossier als basis voor het intakegesprek

Hieronder vind je een aantal voorbeeldvragen, die je kunt gebruiken als voorbereiding op het gesprek. Bedenk antwoorden op onderstaande vragen.

...................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

1. Waarom heb je deze studie gekozen? ...................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

9. Welke doelen wil je in het eerste jaar bereiken? Denk bijvoorbeeld aan: lid worden van een studenten vereniging, op kamers gaan of studieresultaten. ...................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

2. Welke competentie(s) denk je dat je voor deze studie nodig hebt? Beschik je over die competentie(s)?

...................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

3. Waarom heb je voor deze onderwijsinstelling gekozen? ...................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

4. Welke andere studies heb je overwogen? ...................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................


50

...................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................


51

Maak groepjes van drie leerlingen. Leerling 1 speelt de studieloopbaanbegeleider die het studiekeuzegesprek . afneemt, leerling 2 speelt de leerling en leerling 3 kijkt toe en beoordeelt hoe het gesprek .verloopt. Wissel steeds van rol. Als de rol van toehoorder hebt, noteer dan hieronder, in steekwoorden, zaken die je opvielen tijdens het gesprek. Bespreek na afloop jullie bevindingen met elkaar.

Doelstelling

Tijdens deze opdracht kom je weer iets meer te weten over jezelf. Hoe maak jij keuzes? Laat je je erg beïnvloeden door anderen of houd je je vast aan je eigen keuzes? Bij het kiezen van een studie krijg je hier ook mee te maken.

...................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

Je zit - na een scheepsramp - met een grote groep mensen in een houten boot op de Atlantische Oceaan. De boot is helaas niet ongeschonden uit de storm gekomen: er is een flink gat in de bodem geslagen. Dit gat is niet meer te dichten en de boot loopt langzaam vol water. Het zal nog wel enige dagen duren voordat jullie enig eiland bereiken. De groep besluit nu een lijst te maken van de uitrustingsspullen die - als het nodig is - overboord gezet worden. Dit met de bedoeling de boot zo lang mogelijk drijvende te houden. De schipbreukelingen stellen voor om eerst ieder voor zich een lijst te maken en daarna een groepslijst. Hierbij gaat het erom te bepalen welke spullen het best gemist kunnen worden en derhalve het eerst overboord worden gezet. Zo gezegd, zo gedaan.

...................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

De uitrustingsspullen.

C. Motivatie schrijven

Schrijf op basis van de antwoorden van opdracht A en de bevindingen bij opdracht B, jouw motivatie. Leg daarin uit waarom juist deze opleiding goed bij jou past.

...................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

15. Schipbreuk

B. Het rollenspel

15. Schipbreuk 2 lesuren


1. Koperen kompas 2. Blik met 10 kilo voedsel 3. Vat met 10 liter water 4. Radiozender met ontvanger

...................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

5. EHBO-kist

...................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

6. Kooktoestel

...................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

7. Lichtgewicht geweer met patronen

...................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

8. Doos met melkpoeder

...................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

9. Houweel

...................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

10. Pillen om zeewater drinkbaar te maken

...................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

11. 30 meter dik nylon touw

...................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

12. Verrekijker, speciaal model

...................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

13. Eénpersoons rubberboot

...................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

14. Vuurpijlen

...................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

15. Parachutezijde

...................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

Het gewicht van elk genoemd onderdeel is circa 10 kilogram.

...................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................


52


53

15. Schipbreuk

15. Schipbreuk

Opdracht 1

Opdracht 2

Zet hieronder de uitrustingsspullen op volgorde neer en wel zo dat het stuk dat jij het eerst overboord wil zetten bovenaan komt. Op de laatste plaats, de vijftiende, komt dan het stuk dat jij het belangrijkste vindt om te houden.

Helaas zit je niet alleen in de boot. Misschien zijn er mensen in de boot die heel anders denken over de volgorde van de uitrustingsspullen die overboord gezet moeten worden. Stel nu met de overige schipbreukelingen een nieuwe lijst samen. De groep maakt nu via het groepsgesprek uit hoe tot de beste keuze gekomen wordt; streef daarbij naar consensus, dus probeer het eens te worden door elkaar te overtuigen. Via stemming tot een besluit komen dient als uiterste middel te worden gezien.

Mijn volgorde is:

LIJST A

De groepsvolgorde is:

LIJST B

Nummer 1 wordt

...................................................................................................................................................................................................................................................................................

Dit is in de lijst nr.

.......................

Nummer 1 wordt

...................................................................................................................................................................................................................................................................................


.......................

Nummer 2 wordt

...................................................................................................................................................................................................................................................................................


.......................

Nummer 2 wordt

...................................................................................................................................................................................................................................................................................


.......................

Nummer 3 wordt

...................................................................................................................................................................................................................................................................................


.......................

Nummer 3 wordt

...................................................................................................................................................................................................................................................................................


.......................

Nummer 4 wordt

...................................................................................................................................................................................................................................................................................


.......................

Nummer 4 wordt

...................................................................................................................................................................................................................................................................................


.......................

Nummer 5 wordt

...................................................................................................................................................................................................................................................................................


.......................

Nummer 5 wordt

...................................................................................................................................................................................................................................................................................


.......................

Nummer 6 wordt

...................................................................................................................................................................................................................................................................................


.......................

Nummer 6 wordt

...................................................................................................................................................................................................................................................................................


.......................

Nummer 7 wordt

...................................................................................................................................................................................................................................................................................


.......................

Nummer 7 wordt

...................................................................................................................................................................................................................................................................................


.......................

Nummer 8 wordt

...................................................................................................................................................................................................................................................................................


.......................

Nummer 8 wordt

...................................................................................................................................................................................................................................................................................


.......................

Nummer 9 wordt

...................................................................................................................................................................................................................................................................................


.......................

Nummer 9 wordt

...................................................................................................................................................................................................................................................................................


.......................

Nummer 10 wordt ................................................................................................................................................................................................................................................................................... Dit is in de lijst nr.

.......................


.......................

Nummer 11 wordt


.......................

Nummer 11 wordt


.......................


.......................

Nummer 12 wordt


.......................


.......................


.......................


.......................


.......................

Nummer 15 wordt

.......................

Nummer 15 wordt

.......................

Voer deze opdracht uit zonder overleg!

Nummer 12 wordt


54

...................................................................................................................................................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................................................................................................................................................

Voer deze opdracht uit in groepjes van ongeveer 6 leerlingen.


...................................................................................................................................................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................................................................................................................................................



55

15. Schipbreuk

15. Schipbreuk

Opdracht 3

Opdracht 4

Besluitvormings-vragenlijst.

Reken nu het verschil uit van jouw individuele uitkomst (lijst A) en die van de groep (lijst B). Dat doe je als volgt: Voorbeeld: Nummer 1 van lijst A = Houweel. A1 = 9 Nummer 1 van lijst B = Kooktoestel. B = 6 9-6=3

Omcirkel bij elk van de hier onderstaande vragen het cijfer dat voor jou het dichtste staat bij het antwoord op de gestelde vraag. De 4 staat in het midden, die omcirkel je alleen als je het echt niet weet.

A 1 - B 1 =

.......................

a.

Voelde je je goed begrepen en werd er goed naar je geluisterd?

A 2 - B 2 =

.......................

helemaal niet

A 3 - B 3 =

.......................

A 4 - B 4 =

.......................

A 5 - B 5 =

b.

Hoeveel invloed heb je volgens jezelf op de groepsbesluiten gehad?

.......................

A 6 - B 6 =

.......................

geen enkel

A 7 - B 7 =

.......................

A 8 - B 8 =

.......................

c.

Voelde je je erg betrokken bij de groepsbeslissingen?

A 9 - B 9 =

.......................

A 10 - B 10 =

helemaal niet

.......................

A 11 - B 11 =

.......................

A 12 - B 12 =

.......................

d.

Voel je je verantwoordelijk voor de genomen besluiten?

A 13 - B 13 =

.......................

helemaal niet

A 14 - B 14 =

.......................

A 15 - B 15 =

.......................

e.

Ben je tevreden over jouw deelname in het besluitsvormingsproces?

+

.......................

afwijkingscijfer

helemaal niet

Schrap nu alle eventuele mintekens weg en tel alle getallen van opdracht 3 op. De uitkomst is jouw afwijkingscijfer, dat je met dat van anderen kunt vergelijken.

1 - 2 -3 - 4 - 5 - 6 - 7

1 - 2 -3 - 4 - 5 - 6 - 7

1 - 2 -3 - 4 - 5 - 6 - 7

1 - 2 -3 - 4 - 5 - 6 - 7

1 - 2 -3 - 4 - 5 - 6 - 7

volledig

heel veel

erg sterk

heel erg

heel erg

Bekijk thuis nog eens alle resultaten of beter gezegd: sta nog eens even stil bij wat je in deze les over jezelf hebt geleerd.

Mijn afwijkingscijfer is:

Overleg nu met je groep over de afwijkingscijfers. Is dit getal groot, dan heb je weinig invloed op de besluitvorming gehad. Jouw volgorde wijkt immers vaak of veel af van het gemiddelde. Of heb je tijdens het groepsoverleg vaak argumenten gehoord die je overtuigden, en ontdekte je dat je bij nader inzien vaak een verkeerde keuze had gemaakt? Zie je een verband tussen de verschillende afwijkingscijfers in je groep en het gedrag/de houding van de klasgenoten?


56


57

Helpdesk Wanneer je tijdens het werken met Qompas StudieKeuze vragen hebt over bijvoorbeeld jouw dossier of het account, kun je contact opnemen met de helpdesk van Qompas. Deze is iedere werkdag te bereiken tussen 09.00 en 16.00. Het beste kun je dat per e-mail doen op [email protected]. We horen graag wat je van deze lesbrief en Qompas StudieKeuze vindt. Alle opmerkingen en vragen kun je sturen naar [email protected] Qompas B.V. Projectgroep Voortgezet Onderwijs September 2012

Colofon Uitgever: Qompas B.V. Postbus 1100, 2302 BC Leiden Tel: 071 581 55 81 Fax: 071 581 55 85 [email protected] www.qompas.nl Redactie: Vormgeving: Fotografie:

Cindy Beemsterboer, Karen Jukes Rob Bosboom Rob Bosboom

Colofon

Tot slot

We hopen dat je een goede studiekeuze hebt gemaakt en wensen je veel succes en plezier tijdens je studententijd. Tot ziens bij Qompas Masters, waarmee je na je bachelor makkelijk een keuze voor een masteropleiding kunt maken. Ook kunnen we je helpen bij je eerste stappen op de arbeidsmarkt met Qompas CarrièreStart.

Met speciale dank aan de leerlingen en docenten van De Goudse Waarden sector Lyceum & Havo in Gouda, het Altena College in Sleeuwijk, die hebben meegewerkt aan de fotoreportage en aan Gertjan en Koen Lommerse, Mariska en Nils Westhoff en Wenling van Voorden die model hebben gestaan voor de ouderbijlage. Qompas is uitgever van Decision Tools, digitale media op het gebied van studiekeuze en loopbaanoriëntatie. Met de huidige vijf tools dekt Qompas de belangrijkste keuzemomenten af: • Qompas ProfielKeuze (keuze van het eindexamenprofiel in 3 havo en 3/4 vwo) • Qompas StudieKeuze (keuze van een bacheloropleiding aan hogeschool of universiteit) • Qompas Masters (keuze van een initiële masteropleiding) • Qompas CarrièreStart (keuze van een eerste werkgever) • Qompas TopDegree (keuze van een MBA of post-initiële (master)opleiding) Uniek in al deze uitgaven is het zoeksysteem Ask & Match, waarmee de grote hoeveelheid informatie snel en effectief toegankelijk wordt gemaakt. Voor meer informatie over Qompas en de Decision Tools kijk op www.qompas.nl.


58

Alle rechten voorbehouden. Niets uit deze uitgave mag worden verveelvoudigd, opgeslagen in een geautomatiseerd gegevensbestand of openbaar gemaakt, in enige vorm of op enige wijze, hetzij elektronisch, mechanisch, door fotokopieën, opnamen of op enige andere manier, zonder voorafgaande toestemming van de uitgever. © 2012 Qompas, Leiden


59


60

Qompas StudieKeuze is een uitgave van:

Qompas BV Postbus 1100 2302 BC Leiden E-mail: [email protected] www.qompas.nl

2013. Qompas StudieKeuze Dé online gids voor studiekeuze en loopbaanoriëntatie

Recommend Documents