2012. Qompas ProfielKeuze Dé online gids voor profielkeuze en loopbaanoriëntatie

3 havo/3 (4) vwo

Lesbrief 2011/2012 Qompas ProfielKeuze Dé online gids voor profielkeuze en loopbaanoriëntatie

www.qompas.nl Qompas ProfielKeuze

1

Lesbrief 2011-2012

Inhoudsopgave Uitleg symbolen

pagina 2

Voorwoord

pagina 3

Voorbereiding

pagina 4

Maak een account aan

pagina 4

Achteraf een EntryCardCode activeren

pagina 6

Achteraf een KlasCode invoeren

pagina 6

A an de slag Kennismaken met Qompas ProfielKeuze

pagina 7 pagina 7

Stappen binnen Qompas ProfielKeuze

pagina 12

Veelgestelde vragen en tips

pagina 14

Uitleg testresultaten

pagina 18

Over het einddossier

pagina 24

Interview decaan Yvonne Mulders, Beatrix College Tilburg

pagina 30

Extra opdrachten

pagina 32

1 De profielen en vakken

pagina 34

2 Nieuwe vakken

pagina 37

3 Universiteit of hogeschool?

pagina 38

4 Het decanaat

pagina 39

5 Gesprek met een bovenbouwleerling

pagina 40

6 Profielen en beroepen

pagina 41

7 Termen in de Tweede Fase

pagina 41

8 Mijn hobby’s etc.

pagina 45

9 Mijn ouders/verzorgers

pagina 47

10 Een vacature goed bekijken

pagina 49

11 Schrijf je eigen advertentie

pagina 50

12 Test voorbereiden

pagina 51

13 Test nabespreken

pagina 51

14 Ik over twintig jaar

pagina 51

15 De reünie ‘Klasgenoten’

pagina 52

16 Mijn carrière

pagina 52

17 Mijn toekomstige beroep?

pagina 53

18 Droomberoepen

pagina 54

Tot slot

pagina 55

Colofon

pagina 56

Extra: Bijlage voor ouders (zie het midden van de lesbrief)

Uitleg symbolen

Voorwoord

Tijdens het werken aan de opdrachten zul je onderstaande symbolen steeds tegenkomen. Hieronder kun je vinden waar de symbolen naartoe verwijzen.

De Startpagina van Qompas ProfielKeuze

Het onderdeel ‘Profielen en vakken’ op Qompas ProfielKeuze

Het onderdeel ‘Test jezelf’ op Qompas ProfielKeuze

Beste profielkiezer, Wanneer je in 3 HAVO of 3/4 VWO zit moet je gaan nadenken over het profiel dat je straks gaat kiezen. Het profiel en de extra vakken die je nu kiest, bepalen voor een groot deel de opleidingen die je straks kunt volgen en hebben invloed op het beroep dat je later kunt uitoefenen. Daarom is het niet voor iedereen een eenvoudige keuze. Met Qompas ProfielKeuze heb je alle informatie over profielen, vakken in de Tweede Fase, aansluitende studierichtingen en beroepsmogelijkheden direct beschikbaar. Het programma bevat vijf tests die jouw capaciteiten en interesses in beeld brengen. Ook kun je direct zien welke studiemogelijkheden aansluiten (en welke niet) als je extra vakken aan je profiel toevoegt of juist weghaalt. Alle favorieten en testresultaten kun je opslaan in je eigen digitale dossier. Omdat je via internet aan Qompas ProfielKeuze kunt werken, kun je zowel in de LOBuren op school als thuis aan de slag.

Het onderdeel ‘Speel met je profiel’ op Qompas ProfielKeuze

Aan de hand van de verschillende stappen helpt Qompas ProfielKeuze je bij het kiezen van het bij jou best passende profiel. De volgorde van de stappen is niet voor iedereen hetzelfde. Als je bijvoorbeeld al weet wat je wilt gaan studeren, dan volg je een ander stappenplan (je begint in het studiegedeelte) dan iemand die al weet wat hij later wil worden (die begint in het beroepengedeelte). Zo volgt iedereen zijn eigen pad.

Het onderdeel ‘Studies’ op Qompas ProfielKeuze

Deze lesbrief begint met een korte introductie over de werking van het programma. Maak de bijbehorende opdrachten, zodat je direct voldoende kennis hebt van het programma. In deze lesbrief vind je ook informatie over tests, je einddossier en een brochure voor je ouders. Ook bevat deze lesbrief extra opdrachten die je individueel, in een groepje of klassikaal kunt uitvoeren. Werk het stappenplan en de extra opdrachten, die je van je mentor/decaan krijgt, door. Houd steeds alle resultaten bij in je persoonlijke dossier, waarmee je jouw digitale einddossier opbouwt. Het uiteindelijke profieladvies bespreek je aan het einde van het keuzetraject met jouw decaan of mentor.

Het onderdeel ‘Onderwijsinstellingen’ op Qompas ProfielKeuze

Het onderdeel ‘Beroepen’ op Qompas ProfielKeuze

Veel succes met het maken van jouw profielkeuze! Redactie Qompas ProfielKeuze September 2011

Het onderdeel ‘Mijn dossier’ op Qompas ProfielKeuze

Qompas ProfielKeuze

2

Lesbrief 2011-2012

Qompas ProfielKeuze

3

Lesbrief 2011-2012

Voorbereiding

Maak een account aan op Qompas ProfielKeuze


Om Qompas ProfielKeuze te kunnen gebruiken moet je een Qompas-account aanmaken. Je hoeft je maar één keer bij Qompas te registreren en de account kun je dan altijd gebruiken, bijvoorbeeld op school maar ook thuis. De account kun je ook gebruiken voor de andere Qompas programma’s, zoals Qompas StudieKeuze.

1 Maak een account aan Ga naar www.qompas.nl en klik door naar Qompas ProfielKeuze. Bovenaan de pagina klik je op ‘Registreren’. Het registreren bestaat uit tien stappen. Lees ieder onderdeel zorgvuldig door en klik pas verder naar het volgende onderdeel als alles goed is ingevuld.

Stap 4 Persoonlijke gegevens Vul jouw persoonlijke gegevens in.

Stap 5 Check je e-mail Op het door jou opgegeven e-mailadres ontvang je een e-mail met daarin je wachtwoord. Check je mail en open het bericht van Qompas. Als je geen e-mail van Qompas ontvangt, check dan je map met Ongewenste e-mail (Spam of Junk) en controleer of het e-mailbericht daar staat. Geen wachtwoord ontvangen? Vraag dan aan je mentor of decaan of hij/zij belt met de helpdesk.

Stap 6 Inloggen Log in met je gebruikersnaam en wachtwoord. Het wachtwoord van Qompas is hoofdlettergevoelig. Je kunt dit het beste uit het e-mailbericht kopiëren en plakken.

Stap 7 Verander je wachtwoord Verander het wachtwoord dat je van Qompas hebt gekregen in een voor jou makkelijker te onthouden wachtwoord.

Stap 8 Een EntryCardCode activeren Tijdens deze stap kun je jouw EntryCardCode direct activeren. Deze unieke code vind je in de EntryCard, die je van je decaan/mentor hebt gekregen. Deze code kun je één keer gebruiken!

Stap 9 Een KlasCode activeren Vul hier de KlasCode in, die je van je decaan of mentor hebt gekregen. Hiermee meld je je aan voor de klas. Je decaan en mentor kunnen je nu begeleiden bij jouw profielkeuze.

XXXX - XXXX - XXXX - XXXX

Stap 10 Vul je gegevens op de achterkant van je EntryCard in en bewaar dit kaartje goed. Ben je je wachtwoord of gebruikersnaam vergeten? Klik dan op de link ‘Wachtwoord kwijt?’ rechts bovenin beeld. Vul het e-mailadres in waarmee je geregistreerd bent en klik op ‘Wachtwoord opvragen’. Je ontvangt direct een e-mail met daarin je gebruikersnaam en wachtwoord.

Stap 1 Je e-mailadres Vul een e-mailadres in dat je veel gebruikt. Let goed op typefouten.

Stap 2 Je gebruikersnaam Kies een gebruikersnaam. Er staat standaard een gebruikersnaam voor jou ingevuld. Deze kun je nu wijzigen of behouden.

Stap 3 Kies de soort account Geef aan welk soort account je wilt activeren. Geef hier aan dat je leerling onderbouw bent.

Heb je je account aangemaakt en je EntryCardCode geactiveerd? Ben je aangemeld voor een klas? Ga dan verder met de opdracht ‘Aan de slag’ op pagina 7.

7

2 Achteraf een EntryCardCode activeren Bij stap 8 van het registreren heb je de code van jouw EntryCard kunnen invullen. Als je dat toen nog niet hebt gedaan, kun je het nu alsnog doen.

Kun je niet inloggen? Ga naar www.qompas.nl, klik op Qompas ProfielKeuze en klik op ‘Help’.

Kun je wel inloggen, maar heb je een andere vraag? Ga naar www.qompas.nl en klik op Qompas ProfielKeuze. Log in en klik op je gebruikersnaam. Hier vind je het tabblad ‘Veelgestelde vragen’.

Qompas ProfielKeuze

4

Lesbrief 2011-2012

• •

Ga naar www.qompas.nl en klik door naar Qompas ProfielKeuze en log in met jouw persoonlijke gebruikersnaam en wachtwoord. Vul op de Startpagina jouw EntryCardCode in en klik op 'Activeren'. De EntryCardCode krijg je van je decaan of mentor.

Qompas ProfielKeuze

5

Lesbrief 2011-2012

Aan de slag


Kennismaken met Qompas ProfielKeuze 3 Achteraf een KlasCode activeren Bij stap 9 van het registreren heb je je kunnen aanmelden voor jouw klas. Als je dat toen nog niet hebt gedaan, kun je het nu alsnog doen. • • •

Ga naar www.qompas.nl en klik door naar Qompas ProfielKeuze. Log in met jouw persoonlijke gebruikersnaam en wachtwoord. Vul op de Startpagina de KlasCode in, die je van je decaan/mentor hebt gekregen. Zodra je alle voorgaande stappen hebt gedaan, kunnen hier mededelingen verschijnen van jouw decaan/mentor. Houd de Startpagina dus goed in de gaten.

! !

Werk eerst aan onderstaande opdrachten voor je gaat beginnen aan het stappenplan. Deze opdrachten kun je alleen doen als je achter de computer zit, je hebt daarbij internet nodig. Met deze opdrachten leer je op een snelle manier de site kennen, zodat je straks goed weet hoe je met het programma moet werken. Maak eerst de opdrachten waar een uitroepteken voor staat. De overige opdrachten kun je maken als je tijd over hebt. Ga naar www.qompas.nl en klik door naar Qompas ProfielKeuze.

Opdracht 1 - Profielen en vakken Ga naar het onderdeel ‘Profielen en vakken’ a Welke vier profielen zijn er?

b Uit welke vijf onderdelen bestaat een profiel? Heb je je account aangemaakt en je EntryCardCode geactiveerd? Ben je aangemeld voor een klas? Ga dan verder met de opdracht ‘Aan de slag’ op pagina 7.

7

c Kijk bij havo of vwo. Wat zijn de profielvakken in het profiel ‘Economie & Maatschappij’?

Kun je niet inloggen? Ga naar www.qompas.nl, klik op Qompas ProfielKeuze en klik op ‘Help’.

Kun je wel inloggen, maar heb je een andere vraag? Ga naar www.qompas.nl en klik op Qompas ProfielKeuze. Log in en klik op je gebruikersnaam (deze staat links bovenaan achter ‘Ingelogd als’). Hier vind je het tabblad ‘Veelgestelde vragen’.

d Hoe kun je een profiel opslaan in jouw bewaarmap?

e Onderaan iedere pagina over een profiel vind je een aantal links. Klik in de pagina over het profiel ‘Natuur & Gezondheid’ bij havo of vwo op de link ‘Wat kan ik met dit profiel worden?’. Noem drie beroepensectoren die goed passen bij het profiel ‘Natuur & Gezondheid’.

Qompas ProfielKeuze

6

Lesbrief 2011-2012

Qompas ProfielKeuze

7

Lesbrief 2011-2012

Kennismaken met Qompas ProfielKeuze


f Klik weer op het icoon ‘Profielen en vakken’. Ga naar het profiel (havo óf vwo) ‘Economie & Maatschappij’ en klik onderaan de pagina op de link ‘‘Welke studierichtingen horen bij dit profiel?’. Noem drie studierichtingen die goed passen bij dit profiel.

Opdracht 3 - Speel met je profiel Ga naar het onderdeel ‘Speel met je profiel’.

a Wat kun je in dit onderdeel doen?

g Ga weer terug naar ‘Profielen en vakken’. Ga opnieuw naar het profiel (havo óf vwo) ‘Economie & Maatschappij’ en klik onderaan de pagina op de link ‘Past dit profiel bij mij?’. Wat gebeurt er?

h Klik op het icoon ‘Profielen en vakken’ en klik binnen het tabblad ‘Vakken’ bij havo óf vwo op het vak ‘Natuur, Leven en Technologie’. Beschrijf in het kort hoe het vak ‘Natuur, Leven en Technologie (NLT)’ wordt ingevuld.

b Probeer dit onderdeel uit door een profiel, profielkeuzevakken en vrije keuzevakken te selecteren. Noteer welke keuzes je hebt gemaakt en welke studiemogelijkheden je daarmee hebt.

!

Opdracht 4 - Studies Ga naar het onderdeel ‘Studies’.

a Waar staat de afkorting hbo voor?

b Waar staat de afkorting wo voor?

Opdracht 2 - Test jezelf

c Hoeveel studierichtingen vallen er onder de hoofdgroep ‘Sociaal, gedrag en maatschappij’? Kijk bij hbo óf wo.

Ga naar het onderdeel ‘Test jezelf’.

a Welke vijf tests kun je vinden op Qompas ProfielKeuze?

d Bekijk de hoofdgroep ‘Sociaal, gedrag en maatschappij’ bij hbo of wo. Klik op de studierichting ‘Bestuur en beleid’ en klik op de studie ‘Bestuurskunde/overheidsmanagement’. Met welke profiel(en) kun je deze studie gaan doen?

b Bij welke test kun je een ander uitnodigen de test over jou te maken?

Het maken van de tests komt vanzelf aan bod binnen het stappenplan. Maak de tests pas als het stappenplan dat aangeeft. Je snapt de resultaten dan ook beter.

Qompas ProfielKeuze

8

Lesbrief 2011-2012

Zijn er extra vakken nodig?

e Bekijk opnieuw de hoofdgroep ‘Sociaal, gedrag en maatschappij’ bij hbo óf wo. Klik op de studierichting ‘Bestuur en beleid’ en klik op de studie ‘Bestuurskunde/overheidsmanagement’. Hoe kun je deze studie opslaan in je bewaarmap?

Qompas ProfielKeuze

9

Lesbrief 2011-2012


Opdracht 5 - Onderwijsinstellingen Ga naar het onderdeel ‘Onderwijsinstellingen’.


f Klik onderaan de pagina van een beroepensector op de link ‘Welke studierichtingen passen hierbij?’. Noem twee studierichtingen die het beste passen bij deze beroepensector.

a Kies twee hogescholen uit de lijst en noteer deze hieronder.

Opdracht 7 - Mijn dossier b Kies twee universiteiten uit de lijst en noteer deze hieronder.

Ga naar het onderdeel ‘Mijn dossier’.

a Uit welke tabbladen bestaat ‘Mijn dossier’? c Klik op één van de onderwijsinstellingen. Welke tabbladen kun je per onderwijsinstelling vinden?

b Klik op het tabblad ‘Bewaarmap’. Klik op Beroepen. Je ziet nu het door jou opgeslagen beroep. Hoe kun je een opmerking plaatsen bij dit beroep in jouw bewaarmap? Plaats een opmerking. d Hoe kun je een onderwijsinstelling opslaan in jouw bewaarmap? c Hoe kun je waardering geven aan dit beroep in jouw bewaarmap? Geef dit beroep een waardering.

Opdracht 6 - Beroepen Ga naar het onderdeel ‘Beroepen’.

d Hoe kun je een bewaarde favoriet verwijderen? Verwijder het opgeslagen beroep uit jouw bewaarmap.

a Kies een beroepensector. Bekijk de pagina. Noem drie bijpassende onderwerpen van deze beroepensector.

e Straks ga je echt beginnen met het stappenplan van Qompas. Waar kun je dit stappenplan vinden en altijd zien waar je bent gebleven?

b Welke beroepen vallen onder de beroepensector die je gekozen hebt? Als je helemaal opnieuw wilt beginnen met je stappenplan ga je naar ‘Mijn dossier’ het tabblad ‘Lesbrief’ en klik je op ‘Ik wil opnieuw beginnen met het stappenplan’. Let op: alle resultaten worden definitief gewist!

c Welke informatie vind je over elk beroep?

d Sla een beroep op in jouw bewaarmap. Hoe kun je dit doen en hoe kun je zien dat het beroep in jouw bewaarmap zit?

e Onderaan iedere pagina over een beroepensector vind je een aantal links. Klik onderaan de pagina van een beroepensector op de link ‘Welke profielen passen hierbij?’. Noem de profielen die het beste passen bij deze beroepensector.

Qompas ProfielKeuze 10 Lesbrief 2011-2012


Stappen binnen Qompas ProfielKeuze Binnen Qompas ProfielKeuze doorloop je een stappenplan. Met behulp van dit stappenplan word je door de informatie heen geleid en bouw je een persoonlijk dossier op. Dit dossier helpt je bij het maken van een profielkeuze en kun je gebruiken tijdens gesprekken met je ouder(s), mentor en decaan. Op pagina 24 en verder staat beschreven hoe je de informatie uit het einddossier kunt gebruiken.

Stappen binnen Qompas ProfielKeuze

Start stappenplan Als je je geregistreerd hebt bij Qompas start je met het stappenplan.

De stappen Hieronder staan de stappen beschreven die je kunt tegenkomen. Iedere stap bestaat uit een aantal vragen. Jouw decaan of mentor bepaalt de stappen die je doet. Welke stappen je doet en de volgorde waarin je de stappen doorloopt, kan verschillen van jouw klasgenoten. Binnen elk stappenplan wordt in ieder geval de stap ‘Test jezelf’ gedaan. Het is belangrijk dat je het stappenplan volgt, omdat dat past bij jouw situatie. Sla favorieten op in je bewaarmap als er om gevraagd wordt, zodat je later in het stappenplan niet vast loopt.

Stap ‘Introductie’

1 lesuur

Binnen deze stap geef je aan of je al een idee hebt over het profiel dat je wilt kiezen en waarover je meer te weten wilt komen.

Stap ‘Oriëntatie op studies’

Met behulp van de voortgangsbalk die bovenin beeld staat, kun je altijd zien hoever je bent. Door te klikken op deze balk kom je terecht op de plek in het stappenplan waar je gebleven bent.

1 lesuur

In deze stap maak je kennis met verschillende studierichtingen en studies.

Stap ‘Oriëntatie op onderwijsinstellingen’

1 lesuur

In deze stap kijk je vast naar onderwijsinstellingen en de kennismakingsdagen die zij organiseren.

Stap ‘Oriëntatie op profielen en vakken’

1 lesuur

Welke profielen zijn er en hoe zit elk profiel in elkaar? Ook maak je kennis met de inhoud van de vakken.

Stap ‘Speel met je profiel’

½ lesuur

Kies een profiel en vakken en ontdek wat jouw studiemogelijkheden zijn, op basis van toelatingseisen.

2 lesuren

Stap ‘Test jezelf’

In deze stap maak je een aantal tests, die je helpen bij het kiezen van het best bij jou passende profiel.

Stap ‘Oriëntatie op beroepen’

1 lesuur

In deze stap maak je kennis met verschillende beroepensectoren en bijbehorende beroepen.

Stap ‘Het einddossier opstellen’

1 lesuur

Je stelt je einddossier samen. Ook staan je testresultaten in dit dossier. Deze bespreek je met je decaan, mentor en ouder(s).

Let op: Bij sommige stappenplannen moet je jezelf indelen in een groep. De groep bepaalt de volgorde waarin je de stappen doorloopt. Bij het stappenplan waarin je vooral de tests maakt, word je niet ingedeeld in een groep.

1 lesuur = 50 minuten Qompas ProfielKeuze 12 Lesbrief 2011-2012


Veelgestelde vragen

Veelgestelde vragen

Ik weet mijn gebruikersnaam en/of wachtwoord niet meer.

Ik kan de tests niet maken en/of geen gebruik maken van het stappenplan.

• • • •

Als je de tests niet kunt maken en geen gebruik kunt maken van het stappenplan, heb je je niet geregistreerd en/of je hebt geen EntryCardCode geactiveerd. Registreer je alsnog en voer de EntryCardCode in bij stap 8 of log in en voer alsnog je EntryCardCode in op de Startpagina van Qompas ProfielKeuze.

Ga naar www.qompas.nl en klik door naar Qompas ProfielKeuze. Klik rechts bovenin beeld op de link ‘Wachtwoord kwijt?’ Vul het e-mailadres in op basis waarvan de account is aangemaakt en klik op ‘Wachtwoord opvragen’. Je ontvangt op het opgegeven e-mailadres een e-mail met daarin de gebruikersnaam en het wachtwoord.

Ik moet me aanmelden voor een klas met een KlasCode. Hoe kom ik daaraan? Ik kan geen wachtwoord opvragen, want ik weet niet meer welk e-mailadres ik ingevoerd heb. Typ net zo lang al je e-mailadressen in, totdat het systeem de melding geeft: ‘Je wachtwoord en gebruikersnaam zijn verzonden naar het e-mailadres dat je hebt opgegeven. Je wordt nu doorgestuurd naar de pagina waar je kunt inloggen.’ Je kunt je decaan/mentor ook vragen je een wachtwoordherinnering te sturen.

Tijdens het registreren krijg je bij stap 9 de vraag een KlasCode in te voeren. Je ontvangt de KlasCode van je mentor of decaan. Door het invoeren van een KlasCode kan de mentor/decaan jouw vorderingen volgen en jou e-mailberichten sturen.

Ik zit in een verkeerde klas, hoe kom ik in de juiste klas terecht? Vraag aan je mentor/decaan de juiste KlasCode. Klik op de Startpagina achter de klasnaam op ‘wijzigen’, vul daar de juiste KlasCode in.

Ik kan niet inloggen. Als je niet kunt inloggen, is er nog geen account aangemaakt of de inloggegevens zijn niet correct. Je zult je dus eerst moeten registreren via de link ‘Registreren’ of een wachtwoordherinnering opvragen via de link ‘Wachtwoord kwijt?’ rechts bovenin beeld.

Ik heb geen wachtwoord ontvangen. Het kan voorkomen dat je niet direct een wachtwoord via e-mail ontvangt. Soms duurt het enkele minuten. Ook komt het voor dat de mailprovider de mail van Qompas direct in de ‘spam’ of ‘ongewenste berichten’ plaatst. Check deze map. Als je na een paar minuten nog niets hebt ontvangen, heb je misschien een fout gemaakt tijdens het invullen van het e-mailadres. Je moet dan het programma sluiten en opnieuw beginnen met registreren met je juiste e-mailadres.

Hoe kan ik helemaal opnieuw beginnen met mijn stappenplan? Dat kan door te gaan naar het onderdeel ‘Mijn dossier’, het tabblad ‘Lesbrief’. Hier kun je klikken op ‘Ik wil opnieuw beginnen met het Stappenplan’. Let op: Alle gegevens inclusief testresultaten worden definitief gewist!

Ik ben ineens al mijn antwoorden kwijt, hoe kan dat?

Je moet het programma helemaal afsluiten en opnieuw beginnen met registreren met je juiste e-mailadres.

Je hebt meerdere accounts en bent met het verkeerde account ingelogd. Log alsnog in op het juiste account. Lees hiervoor wat je moet doen als je je inloggegevens niet meer weet. Het kan ook zijn dat je jezelf in een nieuwe groep hebt ingedeeld. In dat geval begint het stappenplan weer opnieuw en lijkt het of je opnieuw moet beginnen, maar eerder gegeven antwoorden en testresultaten zijn bewaard gebleven en kom je vanzelf weer tegen.

Het programma zegt dat mijn e-mailadres al geregistreerd staat bij Qompas.

Waarom moet ik werken met Qompas ProfielKeuze? Ik weet al lang wat ik wil.

Je krijgt de mogelijkheid het e-mailadres toch te gebruiken en gaat verder met het registreren. Ook kun je ervoor kiezen om een ander e-mailadres te gebruiken. Het is hierbij wel belangrijk dat je de EntryCardCode nog hebt en deze nog niet bij het andere e-mailadres geactiveerd hebt.

Ook als je al weet wat je wilt, is het toch goed om met Qompas te werken. Het werken met Qompas dient dan als bevestiging. Klopt het beeld dat je hebt wel? Ook kan het programma jou tot nieuwe inzichten brengen.

Ik heb een typefout gemaakt in mijn e-mailadres bij het registreren.

Ik wil mijn e-mailadres, gebruikersnaam of wachtwoord wijzigen. Je hebt de mogelijkheid je accountgegevens te wijzigen: • Ga naar www.qompas.nl en klik op Qompas ProfielKeuze. • Log in met gebruikersnaam en wachtwoord. • Klik op de gebruikersnaam (links bovenin het scherm achter ‘Ingelogd als’). • Klik op het tabblad ‘Mijn gegevens’ en voer de wijzigingen door.

Waar kan ik de EntryCardCode invoeren? • • •

Tijdens stap 8 van het registreren, of Als je vergeten bent tijdens het registreren een EntryCardCode in te vullen, kun je dat alsnog doen, nadat je ingelogd bent, op de Startpagina, of Klik, nadat je ingelogd bent, op je inlognaam en activeer je EntryCardCode bij het tabje ‘Mijn EntryCards”.

Ik heb geen EntryCardCode. Je ontvangt de EntryCardCode van school. Als je deze niet hebt gekregen, vraag daar dan naar bij je decaan of mentor.

Ik krijg de melding: ‘Deze EntryCardCode is al in gebruik’. Iedere EntryCardCode kan maar één keer worden geactiveerd. Misschien heb je dezelfde EntryCardCode al eerder bij een ander account geactiveerd. Log in met het andere account of neem contact op met je mentor. Je kunt ook een email sturen naar [email protected]. Qompas ProfielKeuze 14 Lesbrief 2011-2012


Tips voor het werken met Qompas Tips bij het maken van de tests

 Maak de test alleen en niet samen met een medeleerling, je vader of moeder. Het gaat om jouw antwoorden.

Tips voor het werken met Qompas

Tips bij het maken van het stappenplan

 Het stappenplan dat je doorloopt, is aangepast aan jouw situatie. Als je al weet welk profiel je wilt kiezen, doorloop je een ander stappenplan dan wanneer je dat nog niet weet.

 Denk niet te lang na over een vraag, maar kies het antwoord dat het eerste in je opkomt.  Je kunt de tests tussentijds stoppen en op een later moment verder gaan waar je bent gebleven. De antwoorden worden automatisch opgeslagen.  Resultaten van de tests komen automatisch terecht in het onderdeel ‘Mijn dossier’ op het tabblad ‘Einddossier’.  Je kunt een test maken zo vaak als je wilt. Het laatste resultaat blijft bewaard.  Volg het stappenplan en de tests komen vanzelf aan bod. Het is belangrijk dat je op dat moment pas de tests maakt, omdat je dan veel meer hebt aan de uitslagen.

 Maak gebruik van je stappenplan. De stappen leiden je op de juiste manier door alle informatie heen en zorgen ervoor dat je een persoonlijk dossier opbouwt dat je als hulpmiddel kunt gebruiken bij het kiezen van je profiel.  Alle antwoorden worden automatisch opgeslagen. Het systeem onthoudt waar je gebleven bent als je afsluit. De volgende keer dat je inlogt, ga je automatisch verder bij de stap waar je bent gebleven.  Met behulp van de voortgangsbalk die altijd bovenin beeld staat, kun je altijd zien welke stappen je al hebt gedaan. Door te klikken op deze balk kom je terecht op de plek in het stappenplan waar je gebleven bent.  Bij veel stappen moet je items opslaan in je bewaarmap. Doe dit ook echt als de opdracht daar om vraagt, anders loop je verderop in je stappenplan vast.

 Pas als je alle tests gemaakt hebt, krijg je een beeld van het profiel dat volgens de tests bij jou zou kunnen passen. Testresultaten zeggen niet wat je moet kiezen/worden, maar helpen je bij het maken van een keuze. Vraag je altijd af of je het eens bent met een testresultaat of niet. Lees hierover meer op pagina 18 en verder.



Uitleg testresultaten Binnen Qompas ProfielKeuze maak je drie vragenlijsten en twee tests. Hieronder staat beschreven wat de bedoeling is van de vragenlijsten en tests en wat de resultaten betekenen. Lees deze informatie goed door, zodat je de juiste betekenis geeft aan de resultaten.

Alle resultaten komen automatisch in je Einddossier terecht binnen het onderdeel ‘Mijn dossier’. Zie voor overige tips en weetjes over de tests pagina 16.


De schoolvakken belangstellingsvragenlijst Bij het kiezen van een profiel kijk je ondermeer welke vakken je leuk of interessant vindt. Hierbij houd je natuurlijk rekening met je ervaring met de schoolvakken tot nu toe, maar je gaat ook kijken naar de inhoud van de vakken zoals je deze straks in de Tweede Fase zult krijgen. De vragenlijst helpt je om het een en ander op een rij te zetten. Per schoolvak krijg je als eerste de vraag om te beoordelen hoe je dit vak de afgelopen jaren hebt gevonden. Vervolgens word je gevraagd de informatie te lezen over hoe het vak er in de Tweede Fase in grote lijnen uit gaat zien. Als je dit gelezen hebt, geef je wederom een beoordeling, maar dit keer over de inhoud van het vak voor de komende jaren. Als je alle vakken hebt beoordeeld, krijg je jouw belangstelling voor de profielen in een overzicht gepresenteerd.

De schoolvakken capaciteitenvragenlijst

Wat betekent de uitslag van de schoolvakken belangstellingvragenlijst?

De vragenlijst helpt je om je sterke en minder sterke vakken op een rij te zetten. Per vak zal je eerst gevraagd worden naar je gemiddelde cijfer. Vervolgens kun je informatie lezen over het vak in de Tweede Fase en maak je een inschatting hoe makkelijk of moeilijk je denkt dat dit vak voor jou gaat worden. Ook de docenten hebben de mogelijkheid hun inschatting over jou in te vullen.

De belangstellingvragenlijst is een hulpmiddel om je belangstelling voor de diverse vakken in kaart te brengen. Dit is weer van belang voor de keuze van een profiel.

De schoolvakken capaciteitenvragenlijst bestaat uit drie onderdelen: • ‘Huidige vakken’: waarin je je cijferlijst invult. • ‘Docentenbeoordeling’: waarin je de inschatting van je docenten kunt invullen. Dit onderdeel kun je ook overslaan als je deze gegevens (nog) niet hebt. • ‘Tweede fase’: waarin je moet gaan inschatten hoe moeilijk je vakken in de Tweede Fase zult gaan vinden.

Het resultaat laat zien voor welk profiel je de meeste belangstelling hebt, op basis van jouw interesse voor de vakken in het profiel. Het profiel waar jij de meeste interesse voor hebt, staat bovenaan, het voor jou minst interessante profiel onderaan.

Wat betekent de uitslag van de schoolvakken capaciteitenvragenlijst? De resultaten van de schoolvakken capaciteitenvragenlijst laten zien hoe jij scoort op alle profielen op basis van je schoolcijfers, eigen inschatting en eventueel je docentenbeoordelingen. Het best passende profiel staat bovenaan.





De profielkeuzetest

De interessevragenlijst

De profielkeuzetest is een test waarin met 48 stellingen jouw interesses, capaciteiten, motivatie en belangstelling worden getest. Per stelling kun je aangeven in hoeverre je het eens (++/+) of oneens (--/-) bent.

De interessevragenlijst is een hulpmiddel om je belangstelling voor sectoren en beroepen in kaart te brengen. Dit is weer van belang voor de keuze van een profiel.

Wat betekent de uitslag van de profielkeuzetest?

Wat betekent de uitslag van de interessevragenlijst?

Als resultaat krijg je een score terug per eindexamenprofiel. De vier profielen zijn op basis van je antwoorden voor je gesorteerd, waarbij de best passende bovenaan staat.

De uitslag van de interessevragenlijst geeft aan hoeveel belangstelling je hebt voor de verschillende beroepensectoren. Voor de beroepensector(en) die bovenaan staan, heb je de meeste belangstelling. Door te klikken op een beroepensector kom je terecht op een pagina met meer informatie. Als je de uitslag van de interessevragenlijst bekijkt dan kunnen zich de volgende situaties voordoen: • Er is sprake van één of enkele sterke interesse(s) en de rest van de beroepensectoren heeft een gemiddelde of lage score. In dit geval kun je spreken van een duidelijke voorkeur en kun je nagaan welk profiel voor jou van belang is om te kiezen. Het kan zijn dat je meerdere sterke interessesectoren hebt, die om een ander vakkenprofiel vragen. In dat geval doe je er goed aan uit te zoeken welke interessesector voor jou het belangrijkst is. Hiervoor kun je natuurlijk de hulp inschakelen van je ouders en je decaan/mentor op school. • Indien je echter meer dan 3 à 4 sterke interesses hebt, dan kan het zijn dat je in het algemeen voor veel zaken belangstelling hebt, terwijl je toch nog niet aan een duidelijke keuze toe bent. In dat geval is het je aan te raden je goed te informeren over de interessesectoren (wat voor werk wordt in die sector gedaan, wat zijn de arbeidsomstandig heden, in welke mate kun je je verder ontwikkelen etc.). Hiervoor kun je het beste de hulp van je decaan/mentor inschakelen. • Het is ook mogelijk dat de uitslag van de interessevragenlijst alleen gemiddelde en/of lage scores te zien geeft. Hier voor zijn de volgende verklaringen mogelijk: - Het kan zijn dat de vragenlijst geen zaken bevat die jou aanspreken. In dat geval kun je nagaan wat jou dan wél aanspreekt en op basis daarvan een profiel kiezen. - Het kan ook zijn dat je misschien te kritisch bent en al heel snel iets niet zo leuk vindt. Maak dan de test nog eens en probeer wat minder af te wijzen. - Je hebt de vragenlijst niet erg serieus ingevuld en maar lukraak antwoorden gegeven. Dit leidt tot een vaag resultaat.

Samenvatting testresultaten Voorgaande tests worden in je einddossier in één overzicht samengevat getoond. Dit overzicht laat zien welk profiel het best bij je past.





De competentietest Als je straks een beroep gaat uitoefenen, moet je beschikken over bepaalde competenties. Competenties hebben te maken met wie je bent en wat je kunt. Denk daarbij aan je vaardigheden, kennis, inzicht en houding. Als je bijvoorbeeld fotograaf wilt worden, is het handig dat je creatief en artistiek bent, technisch inzicht hebt en goed kan communiceren. Met deze competentietest worden jouw competenties (vaardigheden, kennis en houding) in kaart gebracht. De competentietest bestaat uit twee onderdelen: • •

Wie ben ik? In dit deel worden vragen gesteld over jouw eigenschappen (persoonskenmerken). Ben je behulpzaam, ben je vrolijk, ben je een denker, ben je een doener etcetera. Wat kan ik? In dit deel worden vragen gesteld over jouw vaardigheden. Ben je goed in uitleggen, ben je muzikaal, kun je goed luisteren etcetera.

Wat betekent de uitslag van de competentietest? Het resultaat van de test laat zien welke vijf persoonstypes het best bij jou passen. Bij ieder persoonstype vind je een algemene omschrijving, aangevuld met de belangrijkste competenties en valkuilen die bij het type horen. Ook worden passende profielen en vakken aangegeven en worden suggesties gedaan voor studierichtingen en beroepen.

Voorbeeld: Het type ‘leraar’ staat bij jou bovenaan. Misschien wil je helemaal geen leraar worden, maar vind je het wel heel leuk om met mensen om te gaan en dingen uit te leggen en te organiseren. Ook is het sociale aspect bij het type ‘leraar’ heel belangrijk en die competentie is bij veel beroepen terug te vinden. Om nog beter te begrijpen hoe je de uitslag moet lezen, staan hieronder nog twee voorbeelden: • Je hebt bij het best passende type een score van 84% staan. Dat betekent dat dit type, met de bijbehorende competenties en valkuilen, met grote zekerheid bij jou past. • Je hebt bij het best passende type een score van 51% staan. Dat betekent dat dit type, met de bijbehorende competenties en valkuilen, nog steeds als beste bij jou past. De zekerheid hierover is echter wel kleiner. Het kan zijn dat je een brede interesse hebt of meerdere richtingen interessant vindt.

Bij de competentietest kun je ook je ouders of anderen uitnodigen de test over jou te maken. Dit doe je door te gaan naar het onderdeel ‘Test jezelf’ en te klikken op de knop ‘Uitnodigen’ bij de competentietest. Nadat de ander de test gemaakt heeft, krijg je een bericht. Je kunt jouw antwoorden vergelijken met de antwoorden van de ander(en). Komen de antwoorden overeen of juist niet en waarom niet?

De getoonde persoonstypes zijn afgeleid van veertig bekende beroepen. Dat wil niet zeggen dat je dit beroep moet gaan uitoefenen, maar dat de competenties en valkuilen die deze persoonstypes kenmerken, waarschijnlijk wel bij jou passen. Het kan heel goed zijn dat je dit beroep helemaal niet wilt uitoefenen, maar dat je de genoemde competenties en valkuilen wel herkent.



Over het einddossier Over het einddossier In dit hoofdstuk worden de diverse onderdelen uit het einddossier van Qompas ProfielKeuze besproken, zodat je weet op welke manier je de informatie uit het einddossier kunt gebruiken.


Je krijgt een duidelijker beeld van welk profiel bij jou past, als je alle drie de vragenlijsten hebt ingevuld. Het is verstandig om de resultaten van deze tests te vergelijken met de andere tests die je hebt gemaakt en de resultaten door te spreken met je decaan of mentor.

De onderdelen binnen het einddossier van Qompas ProfielKeuze Als je alle opdrachten hebt gedaan, kan je einddossier uit de volgende onderdelen bestaan: 1. Voortgang stappenplan 2. Je gekozen profiel (of profielen als je nog twijfelt of als je een stroming moet kiezen) en vakken 3. Samenvatting testresultaten a. Capaciteitenvragenlijst b. Belangstellingsvragenlijst c. Profielkeuzetest 4. Resultaten interessevragenlijst 5. Resultaten competentietest 6. Je eindfavorieten

4 De interessevragenlijst Je ziet hier het resultaat van de interessevragenlijst.

Meer informatie over de testresultaten vind je op pagina 18 t/m 23.

1 Voortgang stappenplan Hier zie je welke stappen je al gedaan hebt, deze zijn blauw gekleurd.

2 Gekozen profiel en vakken In dit deel van het einddossier staan jouw gekozen profiel en de vakken. Het kan voorkomen dat je hier twee profielen hebt staan, bijvoorbeeld als je een stroom moet kiezen of wanneer je twijfelt tussen twee profielen.

3 Samenvatting testresultaten Je ziet hier een samenvatting van de resultaten van jouw capaciteitenvragenlijst, belangstellingsvragenlijst en profielkeuzetest.

Een voorbeeld In dit voorbeeld scoren de beroepensectoren Sociaal maatschappelijk/onderwijs/godsdienst met een ++ het hoogst. De sectoren gezondheidszorg/medisch scoren met een – een stuk lager.

Een voorbeeld In bovenstaand voorbeeld kun je zien dat deze leerling veel beter scoort op de maatschappij-profielen dan op de natuurprofielen. De keuze voor C&M en E&M hangt dan af van de capaciteiten en interesses van de leerling en de studie die hij wil gaan volgen. Qompas ProfielKeuze 24 Lesbrief 2011-2012




5 De competentietest

6 De eindfavorieten

Hier zie je de uitslag van de competentietest.

In dit onderdeel van het einddossier staan de eindfavorieten.

Een voorbeeld In dit voorbeeld scoort het type ‘leraar’ het hoogst. Dat betekent dat deze leerling zichzelf zou kunnen herkennen in de competenties en valkuilen die horen bij dit type. Met mensen omgaan, dingen uitleggen, organiseren en sociale vaardigheden zijn competenties die bij veel beroepen nodig zijn.

Quote Op het Beatrix College in Tilburg sprak Qompas onder andere met Melissa van Helvoirt (3 havo):

“Het leuke aan de competentietest is dat je jouw antwoorden kunt vergelijken met de antwoorden die je ouders over jou gegeven hebben.”

Quote

Op het Beatrix College in Tilburg sprak Qompas met Veerle van Lieshout (3 vwo), Melissa van Helvoirt (3 havo) en Melline van Laarhoven (3 havo) over het nut van Qompas ProfielKeuze. Qompas ProfielKeuze heeft bij alle drie de leerlingen een andere rol gespeeld. Veerle wist vooraf wat zij wilde kiezen en Qompas gaf haar de bevestiging dat deze keuze juist was. Melissa had nog geen idee. Op basis van de opdrachten en tests koos zij voor Natuur & Gezondheid. De voorkeur van Melline ging uiteindelijk toch uit naar Natuur & Gezondheid, omdat het beroep van sportdocente haar toch wel erg aanspreekt. Melissa van Helvoirt, Veerle van Lieshout en Melline van Laarhoven




Vervolg pagina 28


Wat betekent mijn einddossier?

Jouw dossier als basis voor het keuzegesprek

Het einddossier is een samenvatting van alle stappen die je hebt gedaan en vormt jouw voorlopig keuzedossier. In hoeverre komt het profiel dat je wilt gaan kiezen overeen met jouw testresultaten en favorieten? Dat kun je uit je einddossier halen.

Je hebt nu het einddossier bekeken. Stel jezelf de volgende vragen om te ontdekken of het profiel dat je wilt gaan kiezen ook echt bij je past. Deze vragen kun je ook gebruiken als basis voor het gesprek met je decaan/mentor.

Conclusie trekken uit je testresultaten Uit de samenvatting van de capaciteitenvragenlijst, belangstellingsvragenlijst en profielkeuzetest blijkt welk profiel het beste bij je past. Deze resultaten leg je naast de resultaten van je interessetest en competentietest. Dit doe je, omdat profielen, beroepensectoren en persoonskenmerken een onderlinge samenhang hebben. De resultaten kunnen in dezelfde richting wijzen, zie in eerder genoemd voorbeeld op pagina 24 t/m 26 het profiel Cultuur & Maatschappij met de beroepensector Sociaal Maatschappelijk/Onderwijs/Godsdienst en het type Leraar. Uit de testresultaten blijkt dat deze leerling met grote zekerheid kan kiezen voor het profiel Cultuur & Maatschappij. Aan de andere kant kunnen de resultaten volledig van elkaar verschillen. Bijvoorbeeld het profiel Natuur & Techniek met de beroepensector Gezondheidszorg en het type Sportinstructeur. In dat geval kun je met minder zekerheid een conclusie trekken over het te kiezen profiel. Het is zinvol te achterhalen waar dit verschil vandaan komt. In deze situatie biedt een gesprek met je decaan/mentor/ouder(s) uitkomst. Natuurlijk wordt dan ook besproken wat voor jou doorslaggevend is bij het kiezen van het juiste profiel.

• • • • • •

Komt het profiel dat jij wilt gaan kiezen overeen met je testresultaten? Waarom wel of waarom niet? Komt het profiel dat jij wilt gaan kiezen overeen met je eindfavorieten? Waarom wel of waarom niet? Heb je de capaciteiten om de vakken uit jouw favoriete profiel te kunnen volgen? Past het profiel bij de studie of het beroep dat je in gedachten hebt? Op de website van Qompas ProfielKeuze vind je bij ieder beroep en studie het profiel dat je daarvoor nodig hebt. Hebben anderen jou beïnvloed bij jouw profielkeuze, denk aan ouders/verzorgers/vriendenkring? Hoe groot is deze rol geweest? Wat is voor jou de doorslaggevende reden geweest om dit profiel te kiezen?

Quote Melline van Laarhoven (3 havo), Beatrix College Tilburg:

“Door de testuitslagen ben ik beter gaan nadenken over wat ik nu eigenlijk echt wil. Je leert beter naar jezelf kijken. Ik denk dat ik sportdocente wil worden. Daar past het NG-profiel het beste bij, maar ik scoorde het hoogst op het CM-profiel. Thuis heb ik het er met mijn ouders over gehad wat zij het slimste zouden vinden. Zij hebben hun mening daarover wel gegeven, maar uiteindelijk ben ik zelf tot een oordeel gekomen.” Decaan Yvonne Mulders vult aan:

“Melline is vaker bij mij geweest om te vragen wat nou wijsheid is. Dan merk je dat haar interesse voor het natuurgebeuren sterker naar voren komt dan de test aangeeft. Ik maak de leerlingen dan ook altijd duidelijk dat een testuitslag een advies is. Het geeft aan wat jouw sterke punten zijn en welk profiel het beste bij je past.”

Jouw eindfavorieten Nu is het nog belangrijk om na te gaan welke eindfavorieten in het Einddossier zijn opgenomen. Deze favorieten laten jouw voorkeuren zien. Leg ze naast de testresultaten om te bekijken welke overeenkomsten of verschillen er zijn. Je kunt nu bekijken of jouw favoriete profiel hierbij past.



Dialoog Voor een nog beter afgewogen advies heeft Qompas aanvullende groeps- en praktijkopdrachten. Een voorbeeld daarvan is een vacatureopdracht. Hierbij bekijken leerlingen samen met hun ouders vacatures die hen aanspreken. Zo ontstaat een dialoog en kunnen zij zich gezamenlijk een beeld vormen over een mogelijke toekomst en de competenties die hiervoor nodig zijn.

Decaan Yvonne Mulders, Beatrix College Tilburg:

“Alles valt op zijn plaats in het einddossier van Qompas ProfielKeuze”

“Mijn ouders vonden het interessant om te zien waarmee ik bezig ben”

Melissa heeft de opdracht samen met haar vader gemaakt. “We kwamen erachter dat het voor mij misschien goed is om op een basisschool te gaan werken”, zegt ze. “De vacatures hierover kwamen goed overeen met hoe ik ben.”

In Nederland werkt de helft van alle vwo’ers en één op de drie havoleerlingen met Qompas ProfielKeuze. De behoefte van scholieren staat centraal bij de ontwikkeling van dit populaire programma.

Spiegel Decanen en mentoren volgen de resultaten via DecanenNet van Qompas. Decaan Yvonne Mulders ziet het einddossier met alle informatie als een spiegel van de leerling. “Je kijkt steeds in een klein stukje ervan. Uiteindelijk valt alles op zijn plaats en krijg je een compleet beeld. Door het uitvoerig werken met het programma krijgen leerlingen houvast en bevestiging. Dat is veel waard, bij zo’n cruciale keuze!”

We vragen scholieren Veerle, Melissa en Melline en hun decaan Yvonne Mulders van het Beatrix College in Tilburg naar hun ervaring.

Duidelijk

Veerle van Lieshout, 3 vwo (kiest dit jaar een stroming): “Qompas bevestigde precies wat ik al wist: ik wil graag radiologe worden. Dus ik kies de stroming Natuur.”

Alle drie vonden ze de tests het leukst om te doen. Zij kregen daardoor een goed beeld van het profiel dat het beste aansloot bij hun interesses. Veerle: “Voor mij was de uitslag heel duidelijk. Bovenaan stond precies wat ik wil worden: radiologe. Mijn ouders vonden het erg interessant om via dit programma te zien waarmee ik bezig ben.” Melissa vond het boeiend om haar antwoorden bij de competentietest te vergelijken met de antwoorden die haar ouders over haar hadden ingevuld. “Zo kun je bekijken in hoeverre de uitslag met elkaar overeenkomt”, zegt ze.

“Door de testuitslagen ben ik veel beter gaan nadenken over wat ik nu eigenlijk echt wil”

Werkwijze Qompas ProfielKeuze: Melline van Laarhoven, 3 havo: “Cultuur & Maatschappij paste als profiel beter bij mij, maar ik kies toch Natuur en Gezondheid, omdat ik sportdocente wil worden.”

• leerlingen werken thuis of op school individueel aan een online stappenplan, inclusief drie vragenlijsten, een interessetest en een competentietest. De laatste kan ook door de ouders ingevuld worden. • decaan en mentor verzorgen diverse groeps- en praktijkopdrachten in een aantal centrale lessen. • aan de hand van het einddossier krijgt de leerling een beeld over het best passende profiel. • decaan en mentor bespreken het einddossier en begeleiden bij de uiteindelijke keuze.

Melline zegt dat ze door de testuitslag beter is gaan nadenken over wat ze nu wil. “Ik denk dat ik sportdocente wil worden,” zegt ze “maar daarbij past het beste een NG-profiel. En dat terwijl ik het hoogste scoorde op het cultuurprofiel. Ik heb het er met mijn ouders over gehad, maar uiteindelijk toch zelf besloten wat het wordt. Natuur en Gezondheid dus.”

Verbeteringen

Melissa van Helvoirt, 3 havo: “Ik had vooraf nog geen idee. Naar aanleiding van alle tests en opdrachten kies ik voor Natuur en Gezondheid.”

De drie scholieren adviseren Qompas om sommige stappen wat in te korten, voor wie weet welk profiel hij of zij wil kiezen. Dit voeren we vanaf komend schooljaar door. Zo kunnen ook leerlingen die al een duidelijke voorkeur hebben deze toetsen, zonder dat ze veel dubbele vragen moeten beantwoorden. We brengen zowel een compact als een uitgebreid stappenplan uit. Als decaan of mentor bepaal je dus zelf welke je gebruikt.


Decaan Yvonne Mulders: “Door het uitvoerig werken met het programma krijgen leerlingen houvast en bevestiging. Dat is veel waard bij zo’n cruciale keuze!”


Extra opdrachten

Extra opdrachten bij Qompas ProfielKeuze

bij Qompas ProfielKeuze

1. De profielen en vakken

pagina 34

10. Een vacature goed bekijken

In deze opdracht schrijf je op hoe de profielen bij jou op school zijn samengesteld.

2. Nieuwe vakken

Bekijk een vacature en ontdek welke vaardigheden en eigenschappen werkgevers belangrijk vinden bij sollicitanten.

pagina 37

In de Tweede Fase krijg je ook vakken die je nog niet kent. Daar gaat deze opdracht over.

3. Universiteit of hogeschool?

4. Het decanaat

pagina 38

pagina 39

Dit jaar maak je voor het eerst kennis met je decaan en het decanaat. Tijdens een korte rondleiding door het decanaat kun je vast een overzicht maken van de belangrijkste informatie.

5. Gesprek met een bovenbouwleerling

11. Schrijf je eigen advertentie

Leer meer over de belangrijkste verschillen tussen een hogeschool en een universiteit en ga na wat het beste bij jou past.

pagina 40

pagina 41

Wat kun je later worden met het profiel dat je nu gaat kiezen? Dit is een discussieopdracht, waarbij je met je klasgenoten gaat praten over de profielen en de aansluitende beroepen.

7. Termen in de Tweede Fase

pagina 41

Zoek uit wat de verschillende termen van de Tweede Fase betekenen en hoe de Tweede Fase er bij jou op school uitziet.

8. Mijn hobby’s en bijbaantjes

pagina 45

De hobby’s en bijbaantjes die je hebt, zeggen veel over jou als persoon. Jouw persoonlijke eigenschappen spelen een rol bij de profielkeuze. Hoe? Dat ontdek je in deze opdracht.

9. Mijn ouders/verzorgers Deze opdracht hoef je niet zelf te maken! Je laat je ouders/verzorgers een opdracht over jou maken, waarin ze antwoord moeten geven op een aantal persoonlijke vragen. . Qompas ProfielKeuze 32 Lesbrief 2011-2012

pagina 51

Bespreek de resultaten van jouw testen met je decaan/mentor. Die kan je helpen bij het verklaren van resultaten, waar je misschien niet direct aan had gedacht.

14. Ik over twintig jaar

pagina 51

Laat je fantasie de vrije loop en geef een uitgebreide beschrijving van jouw leven over twintig jaar.

15. De reünie ‘Klasgenoten’

pagina 52

Discussieer met je klasgenoten over stellingen, die jullie zelf bedacht hebben. Deze stellingen gaan over carrière en hoe je dit kunt combineren met vrije tijd.

17. Mijn toekomstig beroep?

pagina 53

Verzamel zoveel mogelijk informatie over een beroep en maak, samen met een klasgenoot, een presentatie of een poster over dit beroep.

18. Droomberoepen

pagina 52

Speel met je klasgenoten een aflevering van ‘Klasgenoten’. Iedereen is twintig jaar ouder en vertelt over zijn/haar leven.

16. Mijn carrière

pagina 47

pagina 51

Je krijgt informatie over de testen die je gaat maken, zodat je goed voorbereid aan de slag kunt gaan.

13. Test nabespreken

pagina 50

Maak een personeelsadvertentie voor jouw ideale baan.

12. Test voorbereiden

Stel een bovenbouwleerling zo veel mogelijk vragen over de gang van zaken in de bovenbouw. Uiteraard kom je ook meer te weten over de invulling van de verschillende profielen.

6. Profielen en beroepen

pagina 49

pagina 54

Beschrijf wat jouw droomberoepen zijn. Welke kanten van het droomberoep zijn zo aantrekkelijk? En zijn er misschien ook minder aantrekkelijke kanten aan dit beroep? Qompas ProfielKeuze 33 Lesbrief 2011-2012



Toelichting extra opdrachten In dit deel van de lesbrief staan de extra opdrachten. Sommige van deze opdrachten doe je individueel, maar er zijn ook opdrachten die je met medeleerlingen maakt. Per opdracht wordt uitgelegd wat de werkvorm is en wat de bedoeling van de opdracht is. De antwoorden en verslagen van de opdrachten kun je vervolgens invullen in deze lesbrief en/of online verwerken. Je kunt zien of een opdracht ook online verwerkt kan worden aan het symbool Naast deze opdrachten heeft ook jouw decaan/mentor de mogelijkheid om eigen opdrachten toe te voegen aan jouw online dossier. Je hoort via de decaan/mentor welke opdrachten je moet maken en waar je de opdrachten moet verwerken. Veel succes met de extra opdrachten!

Op Qompas ProfielKeuze vind je beschrijvingen van alle profielen in de Tweede Fase. Maar let op: bij jou op school kunnen de profielen er iets anders uitzien. De decaan heeft de mogelijkheid de webpagina’s ‘Profielen en vakken’ en ’Speel met je profiel’ aan te passen aan de mogelijkheden op school. Vraag na of dit inderdaad gedaan is.

HAVO

Natuur & Techniek

Natuur & Gezondheid

Economie & Maatschappij

Cultuur & Maatschappij

Gemeenschappelijk deel

• Nederlands • Engels • Maatschappijleer • Lichamelijke opvoeding • CKV




Profielvakken

• Wiskunde B • Natuurkunde • Scheikunde

• Wiskunde A (of B) • Biologie • Scheikunde

• Wiskunde A (of B) • Economie • Geschiedenis

• Geschiedenis • Moderne vreemde taal

Verdieping/Verbreding

• Informatica

• Natuurkunde

• Moderne vreemde taal

Maatschappelijk:

Maak een keuze uit deze vakken:

• Biologie • NL&T • Wiskunde D

• NL&T • Aardrijkskunde

• Aardrijkskunde • M&O • Maatschappij• wetenschappen

• Aardrijkskunde • Maatschappijwetenschappen • Economie

Je vindt de online extra opdrachten in ‘Mijn dossier’ bij het tabblad ‘Extra opdrachten’.

Cultureel: • Kunstvak • Moderne vreemde taal • Filosofie

1 De profielen en vakken.

1 lesuur

Er zijn landelijke regels voor de samenstelling van de profielen, maar jouw school mag daarnaast ook eigen keuzes maken, bijvoorbeeld in het vakkenaanbod. Op iedere school kunnen de profielen er dus een beetje anders uit zien.

A Hoe zit het bij jou op school? De invulling van de profielen kan, zoals gezegd, verschillen per school. Van jouw mentor of decaan krijg je tijdens deze les informatie over de invulling van de profielen en vakken bij jou op school. Vul vervolgens in bijgaand schema de specifieke mogelijkheden van de vier profielen en de bijbehorende vakken bij jou op school in. Zoek ook uit of er nog eisen worden gesteld aan bepaalde keuzes.


Keuze examenvak

Bij mij op school kan ik kiezen: ……………………............... ……………………............... ……………………...............








Profielwerkstuk

Profielwerkstuk

Profielwerkstuk

Profielwerkstuk

Bij mij op school kan ik kiezen ……………………............... ……………………............... ……………………...............






VWO Gemeenschappelijk deel

Profielvakken

Verdieping/Verbreding Maak een keuze uit deze vakken:

Natuur & Techniek


Natuur & Gezondheid

Economie & Maatschappij

Cultuur & Maatschappij

• Nederlands • Engels • Tweede moderne vreemde taal op gymnasium: Grieks of Latijn • Maatschappijleer • Lichamelijke opvoeding • CKV op gymnasium: KCV • ANW




• Wiskunde B • Natuurkunde • Scheikunde

• Wiskunde A (of B) • Biologie • Scheikunde

• Wiskunde A (of B) • Economie • Geschiedenis

• Wiskunde C (of A/B) • Geschiedenis

• Informatica • Biologie • NL&T • Wiskunde D

• Natuurkunde • NL&T • Aardrijkskunde

• Moderne vreemde taal • Aardrijkskunde • M&O • Maatschappijwetenschappen

Maatschappelijk: • Aardrijkskunde • Maatschappij Wetenschappen • Economie

B Belangrijke data Door jouw school wordt bepaald wanneer je jouw profielkeuze moet inleveren. Op welke datum moet je de voorlopige en je definitieve profielkeuze inleveren? Voorlopige profielkeuze inleveren: Definitieve profielkeuze inleveren:

- - -

Zet deze data ook in je agenda!

2 lesuren

2 Nieuwe vakken.

A In de Tweede Fase krijg je ook vakken die je nog niet kent. Schrijf hieronder drie nieuwe vakken op. Schrijf er achter wat je denkt dat je bij deze vakken gaat leren. Geef ook aan of je denkt dat dit vak iets voor jou is.

Op Qompas ProfielKeuze vind je beschrijvingen van alle vakken in de Tweede Fase. Je kunt deze beschrijvingen met je eigen antwoorden vergelijken.

Nieuwe vakken

Wat leer ik?

1. ……………………………..........................

……………………………….............………… ……………………………….............…………

Cultureel: • Moderne vreemde taal / klassiek taal • Kunstvak • Filosofie

Keuze examenvak









Profielwerkstuk

Profielwerkstuk

Profielwerkstuk

Profielwerkstuk






…………………….......................................

Past dit vak bij mij? Waarom wel/niet?

…………………….......................................

.................................................................. .................................................................. ....................................................…………

....................................................…………

…….......………..........................................

…….......………..........................................

2. …………………………….......................... ……………………………….............………… ……………………………….............………… …………………….......................................

…………………….......................................

.................................................................. ..................................................................

3. ……………………………..........................

....................................................…………

....................................................…………

…….......………..........................................

…….......………..........................................

……………………………….............………… ……………………………….............………… ………….…………......................................

………….…………......................................

.................................................................. .................................................................. ....................................................…………

....................................................…………

.…………….……….....................................

.…………….……….....................................




B Vergelijken

Naam:

Vergelijk je antwoorden bij onderdeel C met een klasgenoot. Bespreek met elkaar wat je denkt dat deze vakken inhouden en of deze vakken jullie aanspreken. Als je er niet uit komt, kun je de decaan of mentor om informatie vragen.

Welke opleidingsvorm past bij mij? Waarom denkt deze persoon dat?

Op Qompas ProfielKeuze kun je twee testen maken om uit te zoeken welke vakken in de Tweede Fase bij jou passen.

C Wat denk ik nu?

3 Universiteit of hogeschool

1 lesuur

Denken de personen in je omgeving hetzelfde als jij? Zo nee, is je mening daardoor veranderd? Leg uit waarom (niet).

Als je je straks gaat oriënteren op een vervolgopleiding moet je ook bedenken of je aan een universiteit (wo) wilt studeren, of aan een hogeschool (hbo).

A Wat past bij mij? Opleidingen in het hoger onderwijs worden ‘bachelors’ genoemd. Je kunt een bachelor volgen aan een hogeschool (hbo) of aan een universiteit (wo). De keuze voor hbo (hoger beroepsonderwijs) of wo (wetenschappelijk onderwijs) hangt af van het type persoon dat je bent. Lees de informatie over de verschillen tussen een bachelor aan een universiteit of een hbo-instelling op de website bij het onderdeel ‘Studies’ nog eens goed door.

4 Het decanaat

1 lesuur

Welke opleidingsvorm past beter bij jou, denk je zelf? Leg uit waarom je dat denkt. Het decanaat is dé plek waar je terecht kunt met al je vragen over profielkeuze en studiekeuze. Dit jaar maak je waarschijnlijk voor het eerst kennis met het decanaat. De decaan heeft als opdracht jou te helpen bij de keuzes die je moet maken op het gebied van je profiel en je aansluitende opleiding. Op het decanaat kun je dus terecht voor informatie, maar je kunt ook een afspraak maken met je decaan als je na veel zoeken en nadenken nog steeds niet weet wat je precies wilt. De decaan kan je dan helpen of doorverwijzen naar een studieadviesbureau. Vaak organiseert de decaan extra activiteiten, zoals een beroepenmarkt of een profielinformatieavond. Tijdens deze les ga je uitzoeken hoe het decanaat bij jou op school werkt.

B Wat vinden anderen? Vraag aan minstens drie klasgenoten welke opleidingsvorm zij beter bij jou vinden passen.

A Bezoek aan het decanaat Door jouw mentor of decaan word je uitgenodigd voor een korte rondleiding in het decanaat. B Invullen van het schema Na afloop van het bezoek aan het decanaat vul je onderstaand schema in:

Naam: Welke opleidingsvorm past bij mij? Waarom denkt deze persoon dat?

Naam decaan/decanen Waar kun je het decanaat vinden? E-mailadres decaan/decanen Website decanaat

Naam:

Waneer is de decaan aanwezig? Welke opleidingsvorm past bij mij? Waarom denkt deze persoon dat?

Wat zijn de openingstijden van het decanaat? Welke informatie kun je bij de decaan vinden? Welke activiteiten worden er dit jaar door de decaan georganiseerd?




5 Gesprek met een bovenbouwleerling


2 lesuren

Een bovenbouwleerling van jouw school heeft al een profiel gekozen en kan je dus (bijna) alles vertellen over de Tweede Fase in de praktijk. Je gaat hem of haar zoveel mogelijk vragen stellen over de gang van zaken in de bovenbouw. Denk daarbij aan vragen als: Hoe is deze leerling tot zijn keuze gekomen? Wat houden de verschillende vakken in? Zijn de lessen anders dan in de onderbouw? Krijg je veel huiswerk? Moet je goed kunnen plannen? Wat houdt zelfwerkzaamheid in?

C Verslag schrijven Maak thuis of in de les een verslag van het interview van minimaal één kantje A4. Beschrijf uitgebreid wat je naar aanleiding van dit interview verwacht van de Tweede Fase. Van jouw decaan of mentor hoor je wanneer en hoe je het verslag moet inleveren.

A Voorbereiding in de les Tijdens deze eerste les ga je vragen verzinnen, die je aan de bovenbouwleerling zou willen stellen. Je kunt daarbij overleggen met je buurman of –vrouw. Schrijf hieronder jouw vragen op.

Stel vooral open vragen (vragen die beginnen met ‘waarom’, ‘hoe’, ‘wanneer’, ‘wat’ enz.) Daar heb je meer aan dan aan vragen die alleen maar met ‘ja’ of ‘nee’ kunt beantwoorden. Bedenk minimaal tien vragen. Het mogen er natuurlijk ook meer zijn.

Mijn vragen aan de bovenbouwleerling: 1

6 Profielen en beroepen

1 lesuur

Bij het kiezen van een profiel vraag je je waarschijnlijk af, wat je er later mee kunt worden. Er bestaan veel vooroordelen over de profielen en de aansluitende studies en beroepen, maar hoe zit het nu echt? Deze les ga je samen met je klasgenoten discussiëren over de profielen en de aansluitende beroepen.

2 3 4

A Brainstormen in een groep

5

Met een groepje klasgenoten ga je zoveel mogelijk beroepen bij de vier profielen bedenken. Gebruik vier losse vellen papier. Schijf bovenaan elk vel de naam van een profiel. Bedenk bij elk profiel minimaal tien beroepen, waarvan jij denkt dat ze bij dat profiel passen. Uiteraard mogen het er ook meer zijn.

6 7 8 9

In Qompas ProfielKeuze kun je zien welke beroepen aansluiten op bepaalde studies en profielen. Omgekeerd kun je ook zien welk profiel je nodig hebt voor een bepaald beroep of een bepaalde studie.

10

B Het interview

B Discussie per profiel

Deze les komt de bovenbouwleerling op bezoek. Tijdens dit bezoek kun je jouw vragen stellen. Maak tijdens het interview met de bovenbouwleerling aantekeningen. Hieronder is daar ruimte voor. Luister ook naar de vragen van anderen en schrijf zoveel mogelijk dingen op, zodat je ze later kunt verwerken in een verslag.

Jouw decaan/mentor neemt alle vellen in. Je ontvangt van alle groepen de vellen papier met daarop de beroepen die genoemd zijn bij één profiel. In een nieuwe groep bespreek je deze verschillende beroepen. Discussieer met elkaar over de beroepen die volgens jullie wel of niet op het profiel aansluiten. Schrijf op een groot vel papier (A3) de beroepen waarover jullie het uiteindelijk eens zijn geworden. Hang deze voor in de klas op. Kies in de groep een woordvoerder die deze lijst aan de klas gaat presenteren.

C Presentatie De woordvoerder van de groep presenteert de lijst van beroepen die volgens jullie bij het profiel horen aan de gehele klas. Hij legt daarbij uit waarom de groep denkt dat deze beroepen op het profiel aansluiten.

7 Termen in de Tweede Fase

1 lesuur

In de bovenbouw maak je niet alleen kennis met de term ‘Tweede Fase’ , maar met nog veel meer nieuwe termen. n deze les zoek je uit wat deze termen allemaal betekenen en hoe de Tweede Fase er bij jou op school in de praktijk uitziet. Qompas ProfielKeuze 40 Lesbrief 2011-2012



A Termen in de Tweede Fase


B Mijn planning

Hieronder zie je een aantal termen staan die bij de Tweede Fase horen. Zoek uit wat deze termen betekenen, en hoe deze zaken bij jou op school geregeld zijn. Om de informatie te vinden kun je vragen stellen aan je mentor of de decaan, maar ook aan bovenbouwleerlingen. Kijk ook eens in het informatieboekje van de school. Geef een uitgebreide beschrijving.

Veel termen die je hierboven hebt beschreven gaan over de planning van je schoolwerk. Er wordt straks meer zelfstandigheid en verantwoordelijkheid van je verwacht, maar maak je geen zorgen: je plant nu natuurlijk ook al. Ga na op wat voor manier je nu al zelf plant door de volgende vragen te beantwoorden.

1 PTA

1 Hoe plan jij je huiswerk?

2 Profiel

2 Hoe plan je andere activiteiten zoals sport en uitgaan?

3 Studiewijzers

3 Waar maak je je huiswerk?

4 Mediatheek

4 Wanneer maak je je huiswerk?

5 Stilteruimte

5 Hoeveel tijd besteed je gemiddeld per dag aan je huiswerk?

6 Decaan

6 Hoe bepaal je de volgorde van de vakken?

7 Mentor

7 Hoe pak je theorie-opdrachten aan?

8 Slu’s

8 Hoe pak je practicumopdrachten aan?

9 Profielwerkstuk

9 Hoe plan je werkstukken en boekbesprekingen?

10 Zelfwerkzaamheiduren

10 Wat doe je als je ergens niet alleen uitkomt?

11 Overige zaken




C Wat doe ik goed en wat kan er beter? Bespreek en vergelijk de antwoorden op de bovenstaande vragen met een klasgenoot. Misschien kun je wel iets van de ander leren. Geef hieronder aan op wat voor manier jij je planning en aanpak van schoolopdrachten zou kunnen verbeteren.


8 Mijn hobby’s en bijbaantjes

1 lesuur

Dingen die je graag doet en waar je goed in bent zeggen vaak iets over wat voor persoon je bent. Deze persoonlijke eigenschappen kun je later ook inzetten voor je studie en beroep. Daarom ga je in deze opdracht kijken over welke persoonlijke eigenschappen jij beschikt, en bij welke beroepen deze eigenschappen goed van pas zouden kunnen komen.

Verbeterpunten planning:

A Hobby’s en/of bijbaantjes Bedenk vijf activiteiten (hobby’s en eventuele bijbaantjes) uit jouw dagelijks leven en schrijf die hieronder op. Bedenk vervolgens per activiteit zoveel mogelijk eigenschappen die je voor deze activiteiten nodig hebt en zet ze ernaast. Je kunt bij deze opdracht overleggen met je buurman/buurvrouw.

Activiteit

Eigenschappen

Voorbeeld: Krantenwijk

• Discipline hebben • Stipt zijn • Goede stratenkennis hebben •

1

• • • •

2

• • • •

3

• • • •

4

• • • •

5

• • • •





B Beroepen en eigenschappen

C Welk beroep past bij mijn eigenschappen?

Net zoals bij hobby’s en bijbaantjes, moet je voor beroepen over bepaalde eigenschappen beschikken. Noteer hieronder vijf beroepen en geef een opsomming van de eigenschappen die je denkt dat bij dit beroep goed van pas komen. Kies beroepen die je aanspreken, of bijvoorbeeld het beroep van je ouders. Je mag overleggen met je buurman of –vrouw.

Kijk nog eens goed naar de beroepen en de eigenschappen die je hierboven hebt opgeschreven, en ga na in hoeverre deze beroepen bij jou passen. 1 Welke van de hierboven beschreven beroepen past op basis van persoonlijke eigenschappen het best bij jou?

Op Qompas ProfielKeuze vind je beschrijvingen van heel veel beroepen. 2 Vind je dit een leuk beroep? Waarom wel/niet?

Beroep

Eigenschappen

Voorbeeld: Manager

• Kan mensen overtuigen

3 Vorm een groepje en vraag aan de andere leerlingen of zij jou geschikt vinden voor dit beroep? Waarom wel/niet?

• Kan organiseren • Is stressbestendig • Heeft veel verantwoordelijkheidsgevoel 1

• • • •

2

•

9 Mijn ouder(s)/verzorger(s)

1 lesuur

Deze opdracht hoef jij niet zelf te maken! Je gaat je ouders/verzorgers aan het werk zetten. Geef de Lesbrief dus aan hen, laat ze de opdracht maken en neem de Lesbrief op de afgesproken dag weer mee naar de mentorles.

• • • 3

•

Informatie voor de ouder(s)/verzorger(s) Uw kind is op dit moment bezig zich te oriënteren op zijn/haar loopbaan, om een zo goed mogelijke profielkeuze te kunnen maken. Uw zoon/dochter probeert zoveel mogelijk over zichzelf te weten te komen door middel van vragenlijsten en daaraan gekoppelde opdrachten. Hij/zij stelt zichzelf de vragen: Wie ben ik? Wat wil ik? En wat kan ik? Voor uw kind is het belangrijk om te weten hoe u hem/haar ziet.

• Je ouder(s)/verzorger(s) kunnen deze opdracht op papier of online invullen. Ze kunnen de opdracht alleen online voor je invullen als je voor hen inlogt op de Startpagina van Qompas ProfielKeuze en ze wijst waar de opdracht staat.

• • 4

• • • •

5

Opdracht voor ouder/verzorger: Geef uitgebreid antwoord op onderstaande vragen: a

Welke persoonlijke eigenschappen waardeert u het meest in uw zoon/dochter?

• • • •




b Over welke specifieke vaardigheden beschikt hij/zij?


10 Een vacature goed bekijken

1 lesuur

Bedrijven plaatsen vaak een advertentie wanneer zij op zoek zijn naar nieuw personeel. In zo’n advertentie wordt dan een beschrijving gegeven van de ideale kandidaat voor de functie. Over welke eigenschappen en vaardigheden een kandidaat moet beschikken bijvoorbeeld. Met deze opdracht ontdek je wat er zoal wordt gevraagd.

A Voorbereiding

c Welke vaardigheden zou uw zoon/dochter kunnen verbeteren?

Ga in de zaterdagbijlage van de krant of op internet op zoek naar vacatures. Neem minimaal drie vacatures die jou aanspreken mee naar de mentorles. Handige links: http://www.nationalevacaturebank.nl/ http://www.monsterboard.nl http://www.intermediair.nl http://www.volkskrantbanen.nl

B Analyse van de vacature Bekijk één van de vacatures wat beter en beantwoord daarbij de volgende vragen: d Welk profiel vindt u bij uw kind passen? Waarom? 1 Van welk bedrijf is de vacature?

2 Wat doet dit bedrijf? (gebruik je eigen woorden) e Welk type vervolgopleiding vindt u bij uw kind passen? Waarom?

3 Voor welke functie zoeken ze iemand?

f In welk beroep zal uw kind met veel plezier en succes werkzaam kunnen zijn? Waarom denkt u dat? 4 Wat houdt deze functie in? (gebruik je eigen woorden)

5 Welke opleiding heeft de ideale kandidaat? g Welke tip zou u aan uw zoon/dochter mee willen geven als het gaat om het maken van goede keuzes voor de toekomst?





12 Test voorbereiden

6 Wat is het salaris? Vind je dat veel of weinig?

1 lesuur

Jouw decaan/mentor vertelt je over de zaken die je tegen kunt komen in de test. Moeilijke woorden worden in deze les uitgelegd, maar er wordt ook verteld hoe je sommige vragen/stellingen zou kunnen interpreteren. Het kan zijn dat jouw decaan/mentor een formulier heeft gemaakt wat je kunt gebruiken bij het maken van de test. 7 Welke persoonlijke eigenschappen heeft de ideale kandidaat? Zoek ze in de tekst en schrijf ze over.

13 Test nabespreken

1 lesuur

Het kan zijn dat je uit een test een resultaat krijgt waar je in eerste instantie niet aan gedacht had. Misschien denk je dan dat de test niet klopt. Door de resultaten met jouw decaan/mentor te bespreken krijg je misschien een ander beeld van de uitslag en ga je er anders over nadenken. De verklaring van de testresultaten staat ook op de website bij de uitslag van de test zelf.

8 Zou deze vacature in de toekomst iets voor jou zijn? Waarom wel/niet? nd passen? Waarom?

14 Ik over twintig jaar

1 lesuur

C Bespreken Bespreek de uitkomsten op de vragen met een klasgenoot.

11 Schrijf je eigen advertentie

Je droomt vast wel eens over je eigen toekomst. En dan niet alleen over je studie en je baan, maar ook over je gezin, je huis en je hobby’s. Tijdens deze les mag je je fantasie de vrije loop laten. Laat aan je klasgenoten zien hoe jouw toekomst er in het ideale geval uitziet.

1 lesuur

Je hebt nu gezien hoe een personeelsadvertentie er uit kan zien. In deze opdracht ga je de ideale baan voor jezelf creëren.

A Kies een werkvorm 1 Maak een collage (vel papier met daarop plaatjes en tekeningen) waarop je laat zien hoe jouw leven er over twintig jaar uitziet. OF 2 Schrijf een verhaal van maximaal één A4 waarin je een dag uit je leven over twintig jaar beschrijft.

A Maak een eigen advertentie Maak zelf op een vel A4 een advertentie voor een functie waar jij in de toekomst graag op zou willen reageren. De volgende punten moeten wel in de vacaturetekst verwerkt zijn: • Het soort bedrijf (groot, klein, internationaal) • De functieomschrijving (werkzaamheden) • Werkplek (kantoor, keuken, buiten, op de weg) • Vereiste opleidingen • Salaris • Werktijden • Vijf belangrijke benodigde eigenschappen (bijv. flexibel, precies, goed kunnen samenwerken)

B Maak de opdracht De volgende onderwerpen moet je in ieder geval in de opdracht verwerken: 1 Wat voor werk doe ik in de toekomst? 2 Werk ik voltijd of deeltijd? 3 Heb ik een gezin? Zo ja, hoe ziet dat gezin eruit? 4 Wat doe ik in mijn vrije tijd? 5 Hoe is de verdeling werk/vrije tijd? 6 Hoe organiseer ik het huishouden? 7 Waar woon ik?

B Bekijk de advertenties van anderen Hang jouw vacature op in de klas en bekijk de vacatures van jouw klasgenoten.

C Presentatie Hang je collage of verhaal op in het lokaal, zodat je klasgenoten er naar kunnen kijken/ het kunnen lezen. Bekijk ook de eindresultaten van de anderen.




15 De reünie ‘klasgenoten’


1 lesuur

17 Mijn toekomstige beroep?

Stel je voor: over twintig jaar ben je met je klas uitgenodigd voor het televisieprogramma ‘klasgenoten’. Je besluit natuurlijk hier aan mee te doen, want je bent benieuwd wat er van je klasgenoten geworden is. Ook vertel je graag hoe jouw leven er nu uitziet.

Afhankelijk van groepsgrootte

Je hebt vast wel eens bedacht wat je later wilt worden en je een beeld gevormd van dat beroep. Neem een beroep in gedachten dat aanspreekt. Hiermee ga je deze les aan de slag.

A. Kies een werkvorm 1. Bereid samen met een klasgenoot een presentatie voor over dit beroep.

A Voorbereiding

OF

Leef je in in de persoon die je over twintig jaar wilt zijn. Gebruik hiervoor de opdracht ‘Ik over twintig jaar’.

2. Maak een poster van dit beroep. Deze opdracht kun je ook met zijn tweeën doen.

B De reünie Tijdens de les spelen jullie onder leiding van je mentor een aflevering van ‘Klasgenoten’. Maak er een toneelstuk van, waarin je zoveel mogelijk probeert te doen alsof je echt twintig jaar ouder bent.

1 lesuur

16 Mijn carrière

Wil jij later fulltime werken en koste wat het kost carrière maken? Of ga je liever in deeltijd werken, zodat je extra tijd aan je familie of je favoriete hobby kunt besteden? Hoe denk je dat je dingen als sport, vrienden, hobby’s en familie met elkaar kunt combineren? Je gaat deze les discussiëren aan de hand van zelf bedachte stellingen.

A Stellingen bedenken Praat in een groepje van ongeveer vier leerlingen over de balans tussen werk enerzijds en privéleven anderzijds. Belangrijke begrippen die hiermee samenhangen zijn carrière, vrije tijd, geld, fulltime en parttime, sport, hobby, vrienden, huishouden. Als je niet goed weet waar je moet beginnen kun je een voorbeeld uit je omgeving (bijvoorbeeld je ouders) aanhalen. Bedenk met je groep vijf stellingen voor een debat en schrijf ze op een formulier dat je aan je mentor geeft. Met deze stellingen hoef je het zelf niet eens te zijn, maar ze moeten een discussie op gang kunnen brengen (voorbeeld: Wie carrière wil maken, kan geen gezin stichten/kan niet aan sport doen/heeft geen tijd voor zijn vrienden).

B Discussie Tijdens een discussie ga je met je klasgenoten in debat over jullie zelf bedachte stellingen. Je mentor leest de stellingen voor, waar je op mag reageren.

Op Qompas ProfielKeuze vind je beschrijvingen van heel veel beroepen.

B Voorbereiding 1. Presentatie: Verzamel zoveel mogelijk informatie over het beroep. Het mooiste zou het zijn als je iemand kent die dit beroep uitoefent, zodat je die kunt uithoren, maar je mag ook op internet en in folders naar informatie zoeken. Orden de informatie. Maak een duidelijke structuur voor je presentatie. Geef in je presentatie in ieder geval antwoord op de volgende vragen: • Wat houdt het beroep in (werkzaamheden)? • Hoe ziet de werkplek eruit? (achter een computer, aan een balie, in een auto, etc.) • Is het een zwaar beroep? Leg uit. • Heb je in dit beroep veel verantwoordelijkheid? • Is werken in dit beroep goed te combineren met een gezin? • Oefen je dit beroep zelfstandig uit, of moet je veel overleggen met anderen? • Hoe zijn de werktijden? • Welke opleiding moet je afronden om dit beroep te kunnen uitoefenen? En welk profiel kun je dan het beste kiezen? • Wat zijn de belangrijkste eigenschappen van iemand die dit beroep uitoefent? • Wat vind je zelf van dit beroep? 2. Poster: Ga uit van dezelfde voorbereiding en vragen als bij de presentatie. Neem de gevonden informatie mee naar de les. Neem ook stiften, kleurpotloden een schaar en tijdschriften/folders mee voor het beeldmateriaal.

C Uitvoering Belangrijk: Een discussie is alleen maar zinvol als je ook naar elkaar luistert en niet door elkaar heen praat. Met je docent spreek je discussieregels af.


1. Presenteer samen het beroep aan je klasgenoten en probeer zo levendig mogelijk te laten zien wat dit beroep inhoudt. Maak eventueel gebruik van PowerPoint. Je kunt ook folders of plaatjes meenemen. Geef je klasgenoten de gelegenheid om vragen te stellen. 2. Werk op een groot vel papier en maak gebruik van plaatjes, tekeningen en tekst. Hang de poster op als hij klaar is. Laat je klasgenoten er naar kijken en geef eventueel antwoord op hun vragen. Bekijk ook de posters van je klasgenoten.


Tot slot


18 Droomberoepen

1 lesuur

Wist jij als klein kind ook al wat je wilde worden? Brandweerman, piloot, astronaut of verpleegster zijn beroepen die je veel hoort als je aan kleine kinderen vraagt wat ze willen worden. Later verandert dat vaak, omdat je zelf verandert en je ook andere beroepen leert kennen die je aanspreken. Ook heb je als kind niet altijd het juiste beeld van een beroep. Toch is het interessant om te kijken, waarom we die droomberoepen zo aantrekkelijk vonden/ vinden. En of er misschien ook minder aantrekkelijke kanten aan zitten. Deze les ga je het daarover hebben met je klasgenoten.

We hopen dat je een goede profielkeuze hebt gemaakt en wensen je veel succes in de Tweede Fase. Tot ziens bij Qompas StudieKeuze, waarmee je in de bovenbouw makkelijk jouw studiekeuze kunt maken. Helpdesk Wanneer je tijdens het werken met Qompas ProfielKeuze vragen hebt over bijvoorbeeld jouw dossier of het account, kun je contact opnemen met de helpdesk van Qompas. Deze is iedere werkdag te bereiken tussen 09.00 en 16.00 uur. Het beste kun je dat per e-mail doen op [email protected].

A Wat was/is jouw droomberoep?

We horen graag wat je van deze Lesbrief en Qompas ProfielKeuze vindt. Alle opmerkingen en vragen kun je sturen naar [email protected].

Van je docent krijg je een vel papier. Schrijf daarop één of meer droomberoepen die je als kind al had of nog steeds hebt. Dit hoeven geen haalbare beroepen te zijn. Misschien ken je iemand die je bewondert in dat beroep en vind je het daarom een droomberoep. Geef het formulier terug aan de docent.

Qompas B.V. Projectgroep Voortgezet Onderwijs September 2011

B Praten over droomberoepen De decaan/mentor verdeelt de vellen papier met de droomberoepen. Jullie praten in een groepje over de genoteerde droomberoepen. Vraag je per droomberoep af: • Waarom wordt dit als een droomberoep gezien? • Heeft het beroep misschien ook nadelen, waar je niet zo snel bij stilstaat? • Lijkt het beroep jou wat in de toekomst? Waarom wel/niet?



Colofon Uitgever:

Qompas B.V. Postbus 1100, 2302 BC Leiden Tel: 071 581 55 81 Fax: 071 581 55 85 [email protected] www.qompas.nl

Redactie: Vormgeving: Fotografie:

Karen Jukes, Cindy Beemsterboer Rob Bosboom Rob Bosboom

Met speciale dank aan de leerlingen en docenten van Regionale S.G. Broklede in Breukelen, Dalton Vatel in Voorburg en het Amsterdams Lyceum die hebben meegewerkt aan de fotoreportage en aan Eugénie en Karlijn Verhoef, Mariska en Stijn Westhoff die model hebben gestaan voor de ouderbijlage.

Qompas is uitgever van Decision Tools, digitale media op het gebied van studiekeuze en loopbaanoriëntatie. Met de huidige vijf tools dekt Qompas de belangrijkste keuzemomenten af: • Qompas ProfielKeuze (keuze van het eindexamenprofiel in 3 havo en 3/4 vwo) • Qompas StudieKeuze (keuze van een bacheloropleiding aan hogeschool of universiteit) • Qompas Masters (keuze van een initiële masteropleiding) • Qompas CarrièreStart (keuze van een eerste werkgever) • Qompas TopDegree (keuze van een MBA of post-initiële (master)opleiding) Uniek in al deze uitgaven is het zoeksysteem Ask & Match, waarmee de grote hoeveelheid informatie snel en effectief toegankelijk wordt gemaakt. Voor meer informatie over Qompas en de Decision Tools kijk op www.qompas.nl.

Alle rechten voorbehouden. Niets uit deze uitgave mag worden verveelvoudigd, opgeslagen in een geautomatiseerd gegevensbestand of openbaar gemaakt, in enige vorm of op enige wijze, hetzij elektronisch, mechanisch, door fotokopieën, opnamen of op enige andere manier, zonder voorafgaande toestemming van de uitgever. © 2011 Qompas, Leiden


Qompas ProfielKeuze is een uitgave van:

Qompas BV Postbus 1100 2302 BC Leiden E-mail: [email protected]


www.qompas.nl

2012. Qompas ProfielKeuze Dé online gids voor profielkeuze en loopbaanoriëntatie

Recommend Documents