ÁMK Kossuth Lajos Általános Iskola és Óvoda Magyarbánhegyes Árpád u. 48.
Tanévnyitó értekezlet 2012/2013 Pedagógiai munkaterv
Készítette: Szász Károlyné óvodavezető
Tartalomjegyzék: 1. 2012/2013 nevelési év működési adatok nevelési év rendje munkarend óvoda nyitva tartása szünetek értekezletek ünnepek, ünnepélyek 2. Kiemelt célok és feladatok Nevelési program alapján IMIP alapján Ellenőrzésből adódóan Speciális feladat Rutin feladat Ütemterv 3. Fejlesztési terv Személyi feltételek Tárgyi feltételek Óvoda kapcsolatrendszere Továbbképzések rendje 4. Óvodavezetői ellenőrzés
1.Működési adatok A 2012/2013-es nevelési évet három tiszta korcsoportú gyermekcsoporttal kezdjük el. A létszámadatok a nevelési év kezdetének mutatói, folyamatos változás jellemzi. Gyermeklétszám: Előjegyzett gyermeklétszám Összesen:
75 fő 11 fő 86 fő
Közalkalmazotti létszám: Óvodapedagógus dajka közcélú foglalkoztatott dec. 31-ig. Összesen: Kiscsoport
28 fő+ 11 előjegyzett
Középső csoport
24 fő
Nagycsoport
23 fő
6 fő 2 fő 2 fő 10 fő fő Benkőné Bada Sáfrán Ildikó Szilvia Szász Károlyné Farkas Enikő Debreczeniné Sódar Szabó Tiborné Tünde Nyáriné Szokola Hajnalka Dankó Lászlóné Kiss Elekné Papp Krisztina
A nevelési év rendje Nevelési év Szorgalmi időszak Nyári életrend Új gyermekek beíratása Új gyermekek fogadásának ideje
2012. szeptember 1-től 2013. augusztus 31-ig. 2012. szeptember 1-től 2013. május 31-ig. 2013. június 1-től, 2013. augusztus 31-ig. Folyamatosan, valamint 2013. június. 2012. szeptember 1-től folyamatosan. Nyári időszak alatt is fogadunk óvodát kezdő gyermeket.
Munkarend A dolgozók munkaidő beosztásának rendje: Név Benkőné Bada Szilvia
Beosztás Óvónő
Dankó Lászlóné
Óvónő
Munkaidő beosztás Heti váltásban 730-1400-ig és 1000-1630-ig. Másfél havonta 630-1330-ig. Minden délelőttös hét pénteken és délutános hét kedden rövidnapos. Heti váltásban 730-1400-ig és 1000-1630-ig. Másfél havonta 630-1330-ig. Minden délelőttös hét pénteken és délutános hét szerdán rövidnapos.
Debreczeniné Sódar Tünde Nyáriné Szokola Hajnalka
Papp Krisztina
Szász Károlyné
Farkas Enikő Kiss Elekné Sáfrán Ildikó Szabó Tiborné
Heti váltásban 730-1400-ig és 1000-1630-ig. Másfél havonta 630-1330-ig. Minden délelőttös hét pénteken és délutános hét csütörtökön rövidnapos. Óvónő Heti váltásban 730-1400-ig és 1000-1630-ig. Másfél havonta 630-1330-ig. Minden délelőttös hét pénteken és délutános hét csütörtökön rövidnapos. Óvónő Heti váltásban 730-1400-ig és 1000-1630-ig. Másfél havonta 630-1330-ig. Minden délelőttös hét pénteken és délutános hét szerdán rövidnapos. Óvodavezető Heti váltásban 730-1400-ig és 1000-1630-ig. Másfél havonta 630-1330-ig. Minden délelőttös hét pénteken és délutános hét kedden rövidnapos. Szükség szerint egész nap. Gyermekfelügyelő 800-1600-ig Dajka 830-1630-ig Dajka közcélú Heti váltásban 630-1430-ig, 800-1600-ig fogl. Dajka Heti váltásban 630-1430-ig, 800-1600-ig Óvónő
Az óvoda nyitva tartása Előzetes felmérés alapján a szülők igényéhez igazodva: 630-1630-ig. A gyermekekkel érkezésüktől a távozásukig óvodapedagógus foglalkozik. A szünetek időpontjai A nyári életrend ideje alatt: 2 hét áll a nyár folyamán rendelkezésünkre, a felújításra, takarításra. Az őszi, téli, tavaszi szünetben minden évben az óvodánk – alkalmazkodva az iskolákhoz ezen időszakban igényfelmérés alapján tart nyitva vagy zárva. Ünnepnapok, szünetek, amelyek hétköznapokra esnek: -2012. okt. 22-23. (okt. 27-én kiscsoport ügyelet) -2012. okt. 29- nov. 2-ig őszi szünet. -2012. nov. 1-2. (nov. 10-én középső csoport ügyelet) -2012. dec. 24-25-26. (dec. 15-én nagycsoport ügyelet) -2012. dec. 27-2013. jan. 2. téli szünet. -2013. jan. 1-2. -2013. márc. 15. -2013. márc. 28- ápr. 2-ig tavaszi szünet. -2013. máj. 1. -2013. máj. 20. -2013. aug. 19-20.
Értekezletek rendje Értekezlet Tanévnyitó értekezlet
Tanévzáró megbeszélés
Nevelői megbeszélések Munkatársi értekezletek
Téma 2012-2013-as nevelési év munkatervének ismertetése, elfogadása. A nevelési év konkrét pedagógiai és szervezési feladatainak megbeszélése. Intézményi munkaterv elfogadása. Munka- és tűzvédelmi oktatás. A nevelési évre kitűzött feladatok megvalósításának elemzése, értékelése, új feladatok felvázolása. Aktuális feladatok megoldása, információk átadása. A nevelési év feladatainak folyamatos megoldása. (pedagógiai,szervezési)
Felelős Szász Károlyné
Időpont 2012. 09. 03.
Szász Károlyné
2013. 06. 10.
Szász Károlyné
Aktuális feladatokhoz igazodva.
Szász Károlyné
Aktuális feladatokhoz igazodva.
Ünnepek, ünnepélyek Az óvodákban, a pedagógiai programban megfogalmazottak alapján, a helyi hagyományoknak megfelelően szervezzük az ünnepeket, jeles napokat. Az éves munkatervben konkrétan meghatározzuk az ünnepek, jeles napok feladatait, megvalósítandó céljait, a felelősöket. Alapelvek: Az ünnep jelentsen élményt a gyermek számára, amikor mást cselekszenek, mint a hétköznapokban. Az ünneplés mellett nyerjen kiemelt hangsúlyt a ráhangolás és levezetés is, érvényesüljön a folyamatjelleg, ennek szellemében, cselekvéses formába vegyenek részt a gyermekek. Tartalmában a műsorok, rendezvények igényesek, jól szervezettek, a gyermekek számára érthetőek, élvezhetőek legyenek. A külső formák is járuljanak hozzá az ünnep hangulatának emeléséhez: megfelelő öltözet, díszítések,, színek, fények, hangok és illatok. Teremtsük meg a csoportformáló, összetartó erőt kialakító közös örömet, meghittséget.
Lehetőségekhez mérten meghívjuk a családokat a kapcsolat mélyítése, illetve a családi hagyományok szélesítése céljából.
2. A 2012/2013-es nevelési év kiemelt céljai, feladatai Nevelési program alapján Célunk az egészséges gondozás, életmódra nevelés, szocializáció és kooperáció, ill. az anyanyelvi nevelés elősegítése a gyermek érzelmein át a családok aktív együttműködésével. Azonosulunk a tevékenységközpontú óvodai nevelés céljával, mely a 3 - 7 éves gyermek társadalmi gyakorlatra való általános felkészítését vallja. A teljes gyermeki személyiség fejlesztését a tevékenységek által és a tevékenységeken keresztül. Az életre való felkészítést a tevékenységek által és a tevékenységeken keresztül. Pedagógiai feladatunk, a gyermeki személyiség fejlesztését a gyermek adottságaiból kiindulva képességeit és szükségleteit figyelembe véve tevékenykedtetésén keresztül kívánjuk megvalósítani. A gyermek magában hordozza fejlődésének, önmegvalósításának minden csíráját, a pedagógus feladata, hogy kibontakoztassa ezt. A nevelési cél elérésének feltételei: a gyermeki személyiség sokoldalú, harmonikus fejlesztése a tevékenységeken keresztül valósul meg az egészséges életmódra, gondozásra, az anyanyelvi nevelésre és a szocializáció és kooperációra helyezve hangsúlyt. Integráció, esélyegyenlőséggel kapcsolatos speciális céljaink: • a sajátos nevelési igényű gyermekek integrált nevelése, • a halmozottan hátrányos helyzetű gyermekek integrált fejlesztése. IMIP alapján Nyitott önértékelésünk elkészítése. Záró beszámoló az eddig elvégzett minőségfejlesztési munkálatokról. Az eredmények alapján és az összehasonlíthatóság érdekében a munkacsoport úgy döntött, hogy újra négy évre alkalmazza a COM I. modellt, mivel számunkra fontos a partnerek elégedettsége. 2012/2013-as nevelési évben mivel ÁMK intézményeként működünk, így az iskolával együtt végezzük majd a minőségbiztosítási munkálatainkat. Iskolából 3 fő, óvodából 2 fő végzi a tevékenységet. Ellenőrzésből adódóan A helyi nevelési- és minőségirányítási programokban meghatározott feladatok teljesítése. A kiemelt pedagógiai feladatok megvalósításának eredményei. Az óvodai működtetés szabályszerűsége (törvények, dokumentumok, előírások), a módosítások alkalmazása. A munkafegyelem alakulása. Speciális feladat Az Integrált Pedagógiai Rendszer (IPR) feladatainak továbbvitele, új feladatok meghatározása, a halmozottan hátrányos helyzetű gyermekek fejlesztése érdekében.
Aug. 31-ig 324. 000 Ft-ot nyertünk, amelyet továbbképzésre, mini ovi buli rendezésére és térészlelés okoskocka vásárlásra fordítottunk. Rutin feladatok
Munka- és tűzvédelmi oktatás minden dolgozó számára. Statisztikák elkészítése. Ünnepek, ünnepélyek szervezése, megvalósítása. Szakmai programok szervezése. Szülői értekezletek, fogadó órák szervezése.
Ütemterv Feladat Felelős Tanévnyitó értekezlet Szász Károlyné Munka- és tűzvédelmi oktatás minden dolgozó Debreczeniné Sódar Számára. Tünde Az új gyermekek fogadása, beszoktatása az Benkőné Bada óvodába, családlátogatás megkezdése. Szilvia Szász Károlyné Tűzriadó Szász Károlyné Nagycsoportban foglalkozások megkezdése Dankó Lászlóné Papp Krisztina Szülői értekezlet Szász Károlyné Középső csoportban foglalkozások megkezdése Debreczeniné Sódar Tünde Nyáriné Szokola Hajnalka OVI mozi Szász Károlyné Óvodabál szervezése Óvoda dolgozói DIFER mérés a középső és nagycsoportban Debreczeniné Sódar Tünde Nyáriné Szokola Hajnalka Dankó Lászlóné Papp Krisztina Kiscsoportban foglalkozások megkezdése Benkőné Bada Szilvia Szász Károlyné Iskolaérettségi vizsgálatok, igénybejelentés a Dankó Lászlóné Nevelési Tanácsadóba. Papp Krisztina Mikulási ünnepre való készülődés Karácsony az óvodánkban
határidő 2012. 09.03. 2012. 09.03. 2012. 09.01.től folyamatos 2012. 09. 10. 2012. 09. 15. 2012. 09. 24. 2012. 10. 01.
2012. 10. 01. 2012. 10. 01. 2012. 10. 01.
2012. 11. 01.
2012. 11. 01.
Óvoda dolgozói 2012. 12. 06. Benkőné Bada 2012. 12. 21. Szilvia Szász Károlyné
Karácsony a nyugdíjas klubban.
Farsangi bál szervezése az óvodában.
Iskolaérettségi vizsgálat óvodán belül. Nagycsoportosok szűrővizsgálatai DIFER mérés a középső csoportban
Óvodai szakvélemény kiosztása, iskolai beíratás Anyák napja az óvodában
Benkőné Bada Szilvia Szász Károlyné Debreczeniné Sódar Tünde Nyáriné Szokola Hajnalka Dankó Lászlóné Papp krisztina Debreczeniné Sódar Tünde Nyáriné Szokola Hajnalka Óvónők Dankó Lászlóné Papp Krisztina Debreczeniné Sódar Tünde Nyáriné Szokola Hajnalka Szász Károlyné
Évzáró, ballagás Kirándulások Tanévzáró értekezlet
Szász Károlyné
Gyermeknap az óvodában
2013. 02. 08.
2013. 03. 01. 2013. 03. 31. 2013. 04. 01.
2013. 04. 0809. Bada 2013. 04. 26.
Benkőné Szilvia Szász Károlyné Benkőné Bada Szilvia Szász Károlyné Debreczeniné Sódar Tünde Nyáriné Szokola Hajnalka Dankó Lászlóné Papp Krisztina Dankó Lászlóné Papp Krisztina Szász Károlyné Szász Károlyné
Anyák napja a nyugdíjas klubban
2012. 12. 21.
2013. 05. 06.
2013. 05. 24. 2013. 06. 01. 2013. 06. 0307. 2013. 06. 10.
3. Fejlesztési terv Személyi feltételek Ebben a nevelési évben továbbra is 6 óvodapedagógus és 3 dajka látja el a gyermekekkel kapcsolatos nevelési – oktatási és gondozási teendőket. A dajkák közül 1 fő közcélú foglalkoztatottként dec. 31-ig dolgozik az óvodában dajkaképesítéssel. December 31-ig még 1 fő közcélú foglalkoztatott segíti munkánkat gyermekfelügyelőként.
Tárgyi feltételek Az óvoda felszereltségéről, a berendezési tárgyainak fejlesztéséről, az épület karbantartásáról, működtetéséről az önkormányzat gondoskodik. Nyáron sor került az óvoda minden helyiségében a tisztasági takarításra, valamint a mosdó – WC, fejlesztő szoba, gyermek öltözők meszelésére. Tervezzük: játékeszközök, fejlesztő játékok lehetőség szerinti vásárlását, szakmai, pedagógiai eszközök beszerzését. Bútorok, székek, asztalok kicserélését. Kiemelt figyelmet fordítunk: a létrehozott értékek megőrzésére, védelmére, a takarékos működtetésre, a dolgozók konkrét felelősségének meghatározására (munkaköri leírás), pályázatok készítésére, szponzori, szülői támogatások elnyerésére. Az óvodák kapcsolatrendszere Az óvodák kapcsolatrendszere széleskörű, mivel a partnerekkel való együttműködés és információcsere elengedhetetlen feltétele a hatékony nevelőmunkának. Óvoda – család
Tagóvodák
Óvoda – általános iskola
Óvoda – Nevelési
Tartalom A hagyományos formákon túl (szülői értekezletek, fogadó órák, családlátogatások). A konkrét éves tervet az óvodák munkaterve tartalmazza. Látogatások, továbbképzések, rendezvények.
Cél Az információ áramoltatása, Az óvoda tartalmi munkájának szakszerű ismertetése. Tájékoztatás a gyermek egyéni fejlődéséről, vélemények, szülői igények, visszajelzések fogadása. Tartalmas szakmai, emberi kapcsolat kialakítása, amelynek során a különböző tagóvodákban dolgozók képet kapnak egymás munkájáról, tanulnak egymástól, segítik, támogatják egymást. Az óvodából az iskolába való beilleszkedés segítése. A pedagógiai módszerek, eljárások összehangolása, közös hagyományrendszer kialakítása, formálása.
-Első osztályos gyermekeink meglátogatása. -Iskolai és óvodai pedagógusok megbeszélései, hospitáció. -Partneri igényfelmérés elkészítése mindkét részről. -Az óvoda iskola átmenet zökkenőmentes. -Fejlesztő foglalkozások. A
valamilyen
képesség,
-Iskolakészültségi vizsgálat. részképesség zavarral, -Szakmai tanácskozások, magatartásproblémával megbeszélések. küzdő gyermekek fejlesztése, illetve számára a legmegfelelőbb iskolatípus megválasztása. Gyermekek vizsgálata. A Testi, érzékszervi, értelmi, Óvoda - Tanulási sajátos nevelési igényű beszédvagy más Képességeket Vizsgáló gyermekek fejlesztésének fogyatékos gyermekek Bizottság szakszerű ellátása. ellátása szakértői vélemény alapján. Annak meghatározása, hogy mely nevelésioktatási intézményben nyerjen felvételt a gyermek. Óvoda – Pedagógiai A továbbképzéseken való A továbbképzések útján részvétel. tájékozódás a szükséges Szakmai Szolgáltató ismeretekről, új pedagógiai és Szakszolgálati Intézet módszerekről, eljárásokról, információszerzés. Családok segítése a A hátrányos, halmozottan Óvoda – Gyermekjóléti gyermeknevelésben, hátrányos és veszélyeztetett Központ, Családsegítő gondjaik, problémáik, helyzetben élő családok, szolgálat hivatalos ügyeik intézésének gyermekek érdekeinek segítése. képviselete, segítése. Jelzőrendszer működtetése. Tanácsadó
Továbbképzések rendje Beiskolázások a 2012/2013-es nevelési évben: Dankó Lászlóné Papp Krisztina 4. Óvodavezetői ellenőrzés Célja: A kiemelt pedagógiai feladatok, a működés, működtetés megvalósításának ellenőrzése, segítése. Pedagógiai látogatási - ellenőrzési terv Téma A nevelési év indítása. Tárgyi személyi feltételek alakulása. Tanévnyitó értekezlet. Dokumentumok, adminisztráció elkészítése. Óvodai dokumentumok aktualitása, szabályszerűsége, a
Időpont 2012. szeptember
Ellenőrzést végzi Szász Károlyné
2012. október
Szász Károlyné
törvények, betartása A gyermek fejlődésének 2012. október nyomon követése, 2013. április dokumentálása, szükséges dokumentumok vezetése. Látogatás a csoportokban. 2013. január Gyermekek neveltségi szintje, szükségleteik kielégítése. Óvónő őszinte érdeklődése, kommunikációja, stílusa és differenciálás. Adminisztráció.
Szász Károlyné
Szász Károlyné
Visszatérő, folyamatos ellenőrzést igénylő területek:
mulasztási napló, csoportnapló folyamatos vezetése, HHH-s gyermek egyéni fejlődési dossziéja, Difer mérések közalkalmazottak jelenlétének pontos dokumentálása. munkafegyelem alakulása, az óvoda kapcsolatai, részvétele a falu életében, szűkebb környezetének rendezvényein, munkahelyi légkör helyzete, konfliktusmegoldás a közösség belső helyzete, emberi kapcsolatok, gyermekvédelmi feladatok megvalósítása az intézményben.
Magyarbánhegyes, 2012. 09. 03. Szász Károlyné óvodavezető
