2013 nr. 5 Juni Met deze keer:

OUDERINFO

Cursusjaar 2012/2013

nr. 5

Juni

2013

Met deze keer:       

Voorwoord Meer dan les alleen Ouderraad Mijmermoes Claroread Keuzebegeleiding Belangrijke data

Geachte Ouders In dit magazine vindt u vele nieuwtjes. Onze ouderinfo voorziet als informatiemiddel in een behoefte. Datgene wat voor u van belang is, zetten we kort op een rijtje. U bent hiermee prima op de hoogte van het reilen en zeilen op onze school. Mocht u vragen hebben, dan kunt u altijd contact opnemen met iemand van de schoolleiding. We zijn dagelijks bereikbaar via de telefoon: 035 - 5399299. -----------------------------------------------------------------------------------Fotografie: O. Bakker, L. van den Beld Eindredactie: J. Meulstee

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------OUDERINFO Informatieblad voor ouders COLLEGE DE BRINK

VOORWOORD Met genoegen kijken we terug op de altijd weer spannende examenperiode. De resultaten van onze leerlingen mogen we ook dit jaar weer buitengewoon goed noemen. Het slagingspercentage is ondanks de aangetrokken normeringen boven gemiddeld en zeker zo tevreden zijn we met de geringe verschillen tussen de cijfers van het centraal schriftelijk en die van de schoolonderzoeken. Zowel de examenresultaten als deze verschillen zijn voor de onderwijsinspectie belangrijke graadmeters om de kwaliteit van ons onderwijs te beoordelen. Dat College De Brink de nodige kwaliteit biedt blijkt ook uit de geweldige aanmelding, die we voor komend schooljaar hebben mogen noteren. Op moment van schrijven zijn er al 238 leerlingen voor komend schooljaar aangenomen. Het berde aanbod van opleidingen, inclusief de nieuwe opleiding Sport, Dienstverlening en Veiligheid, gekoppeld aan de manier waarop we de verkondigde kwaliteit ook in de praktijk waarmaken, resulteert erin dat we ondanks een krimpende vmbo-markt in leerjaar 1 een klas meer kunnen vormen dan vorig schooljaar. In samenwerking met de plaatselijke sociaal-culturele en maatschappelijke instellingen, die betrokken zijn bij het ‘Hart van Laren’, geven we ook daadwerkelijk invulling aan de term betekenisvol onderwijs. Leerlingen van diverse afdelingen kunnen hun opleiding in de praktijk vormgeven door bijvoorbeeld stage te lopen op het kinderdagverblijf, in de catering of achter de receptie van het Brinkhuis. Dat College De Brink prima aan de weg timmert en borg staat voor aantrekkelijk en uitdagend onderwijs valt ook af te lezen aan het feit, dat we onlangs op een landelijke onderwijsconferentie hebben gediend als ‘goed praktijkvoorbeeld’ voor andere middelbare scholen. De manier waarop onze school invulling geeft aan ‘opbrengstgericht werken’ is ook voor andere scholen goed bruikbaar. Een indruk van onze werkwijze kunt u krijgen door het filmpje hierover op onze website te bekijken (zie onder ‘algemeen’, ‘foto-filmpagina’: ‘filmimpressie College De Brink aanpak lwoo’). Wilt u zelf ook meer betrokken zijn bij de middelbare school van uw zoon of dochter? Dat kan heel gemakkelijk. Ouder- en leerlingparticipatie juichen we van harte toe en we willen hier ook meer ruimte voor bieden. Ook vragen we af en toe uw mening via enquêtes. In het komend schooljaar kunt u uw diensten aanbieden en als vrijwillig medewerker het onderwijs voor onze leerlingen nog aantrekkelijker maken. Via onze ouderraad kunt u hieraan een actieve bijdrage leveren. Rest mij om u en uw gezin een bijzonder prettige zomervakantie toe te wensen. Raymond Kok, directeur


SCHOOL IS MEER School is meer dan les alleen. Dat geldt zeker voor College De Brink. In ons streven om het onderwijs aantrekkelijk, uitdagend en betekenisvol te maken bieden we onze leerlingen naast de gewone lessen ook heel veel ander activiteiten aan. In deze ouderinfo geven we u hiervan een indruk door wat fotoreportages te plaatsen.

U vindt op de volgende pagina’s een toelichting op het lesgeven in onze vakcolleges, Een verslag van het dorpsdiner in Laren, over praktijklessen zorg & welzijn buiten de school, over een sollicatieproject en onze Parijsreis. Ook een fotoreportage van de modeshows in onze lwoo-klassen willen we u niet onthouden. Aangevuld met mededelingen uit de ouderraad, de laatste editie van Mijmermoes, wat informatie over studiekeuze en de laatste belangrijke data vormt deze laatste ouderinfo van dit schooljaar met de uitspraken van enkele van onze brugklassers een aardig beeld van wat College de Brink allemaal biedt.

Nieuwe vrienden “Ik vond het schoolfeest wel het leukste tot nu toe. Vooral ook omdat ik daar goede vrienden heb gemaakt. Ik vind de school we groot, maar dat is helemaal niet erg. De leukste vakken zijn wiskunde (omdat ik goede cijfers er voor haal) en Techniek en Vakmanschap (omdat ik dan lekker met hout kan werken). Op deze school ben je veel zelfstandiger dan op de basisschool.”

Jesse Nap - B1S ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------OUDERINFO Informatieblad voor ouders COLLEGE DE BRINK

MENS EN DIENSTVERLENEN Aan het begin van dit schooljaar zijn de leerlingen van klassen B1U en B1V met het Vakcollege Mens & Dienstverlenen begonnen. Tijdens de lessen mens en dienstverlenen lessen (zes uur per week) schenken we onder andere aandacht aan samenwerken, plannen en organiseren. Om dit tot een goed resultaat te brengen maken we gebruik van lesbrieven. Deze lesbrieven hebben vaak een bepaald resultaat. Dat kan iets zijn wat tastbaar is, maar het kan ook een presentatie zijn of iets anders. Daarnaast is niet alleen het resultaat belangrijk, maar ook de weg ernaar toe. Tijdens deze praktijklessen maken de leerlingen al kennis met de afdelingen sport, dienstverlenen & veiligheid, zorg & welzijn, consumptief en handel & administratie. De leerling die Vakcollege Mens & Dienstverlenen doet heeft een sterke interesse om in de toekomst te willen werken met mensen. Het resultaat is vaak een gevoel van trots bij de leerling. Onze leerlingen willen graag laten zien waar ze trots op zijn. Dit doen wij door middel van de lesbrief “kom kijken” en het resultaat presenteerden de leerlingen op 6 juni jl. Deze “kom kijken” dag was net als vorig jaar weeras een groot succes.

Foto’s: kom kijken dag 2012


DORPSDINER WEER GESLAAGD (foto’s Jan Blaauwgeers)



ZORG EN WELZIJN BUITEN COLLEGE DE BRINK Het heeft lang geduurd voor het wat beter weer werd dit jaar. Met al die kou en regen buiten verblijf je graag binnen de school. Maar dat geldt niet voor de leerlingen van zorg en welzijn! Dit voorjaar hebben ze weer behoorlijk veel aantrekkelijke, uitdagende en betekenisvolle buitenschoolse activiteiten gehad en deze willen we graag met u delen! Manicure verwenmiddag De vierdejaars hebben vlak voor hun examen nog flink kunnen oefenen met nagelverzorging bij de cliënten van Theodotion. Een pittige middag want naast het verzorgen van nagels zijn het ouderen met dementie. Sommige ouderen hebben vergroeiingen door reuma, dus de leerlingen moesten soms zichzelf ook in allerlei bochten wringen om de nagels te verzorgen.

Door dit enorme succes hebben de vierdejaars de manicurebehandeling ook gegeven in het Brinkhuis. De klanten konden zich inschrijven via Versa Welzijn en de opkomst was ontzettend groot. Zelfs zo succesvol, dat dit een jaarlijks terugkerende activiteit wordt.


Excursie workshop carrousel Ziekenhuis Ter Gooi In diezelfde periode hebben de derdejaars van zorg en welzijn een excursie gedaan binnen Ziekenhuis Ter Gooi. Deze excursie is erg actief want de leerlingen gaan zelf aan de slag: De leerlingen kregen een les reanimatie en konden ook zelf reanimeren. Met aandacht voor het vaststellen van de circulatiestilstand en het oefenen van de vaardigheden.

Ze gingen aan de slag met het opmaken van een bed. Eerst zonder, maar ook met een patiënt (figurant). Hierbij met de aandacht voor richtlijnen, hygiëne en bejegening. Met een brood- en buffetwagen gaan de leerlingen aan de slag als voedingsassistent. Ze maken zelf een lunch en ontbijt en brengen die naar een patiënt (figurant) in bed. Deze figurant speelt een rol en kan bijvoorbeeld slecht horen of heeft een andere beperking.


Daarnaast hebben de kader- en mavoleerlingen ook een rondleiding gehad door het laboratorium. Het proces van ‘een bloedonderzoek aanvragen tot en met de uitslag’ werd zo helemaal duidelijk. Onder een microscoop konden de leerlingen bekijken wanneer een bloedmonster aangeeft dat er vreemde cellen inzitten en wanneer een patiënt leukemie heeft. Enorm leerzaam en een groot succes. Het is dan ook het derde jaar dat deze excursie gedaan wordt.


Activiteiten begeleiding basisschool Ook zijn de derdejaars zorg en welzijn begonnen met ondersteunen van activiteiten bij RKBS de Springplank in Huizen. Met zes groepen 7 en 8 is deze ondersteuning enorm welkom. Tijdens het expressie-uur hielpen onze leerlingen een klein groepje leerlingen van de basisschool met verschillende expressieactiviteiten. Sommige leerlingen zijn echt al een juf in spé. Anderen hebben niet een echte behoefte later te gaan werken met kinderen te werken. Want je moet wel heel veel geduld hebben. Prachtig leermoment weer! Hoe dan ook, ze waren fantastisch. Buiten de muren van de school zijn het al echte mini beroepsbeoefenaars.


VAKKENINTEGRATIE BIJ SOLLICITATIEPROJECT Solliciteren is meer dan alleen een sollicitatiebrief schrijven. Een formulier correct invullen, een sollicitatiegesprek voeren, waarbij ook gelet wordt op de non-verbale communicatie, de lichaamstaal; dit alles kun je er niet bij wegdenken. Dit jaar is het de vijfde keer dat Handel & Administratie, Economie en Nederlands een project organiseerden voor eind leerjaar 2 en 3. Leerjaar 3 H&A organiseerde een banenmarkt op 5 juni voor leerjaar 2. Deze werd beoordeeld door de leerlingen. De tweedejaars kozen een aantal vacatures waarop zij konden solliciteren. De gesprekken voerden zij met de leerlingen van H&A, die hen daarop beoordeelden. In de lessen Nederlands en Economie werken de leerlingen met het boekje “Hoe vind je een bijbaantje”. Bij Nederlands staat centraal: het schrijven van een sollicitatiebrief/mail en het invullen van het invulformulier, die zij als bijlage op hun sollicitatie van de derdejaars krijgen teruggestuurd. Economie geeft informatie over ondermeer rechten & plichten van 13- tot en met 16-jarigen. Ter afsluiting vonden de week erna de sollicitatiegesprekken plaats. Al met al een uniek project, waarbij meerdere vakken binnen verschillende leerjaren samenwerken, te weten: B3ha, K3ha, L3ha, alle lwoo-klassen 2 en B2G, B2K van basis/kader. Kitty Roos, Peter Donck Op de foto’s, de leerlingen druk met hun voorbereidingen….

Een doe-school “Op deze school heb je praktijkvakken, waar je leuke dingen kan doen zoals koken en sport. Dat zijn ook de leuke dingen di ik heb meegemaakt: Koken, zwemmen, sport, we hebben een leuke mentrix, en ik heb nieuwe vriendinnen. College De Brink is een echte doeschool: het is erg gezellig en als je van dingen doen houdt, moet je hier zeker heen. Lisanne Brasser – B1V ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------OUDERINFO Informatieblad voor ouders COLLEGE DE BRINK

Examenleerlingen van College De Brink in Parijs


VANUIT DE OUDERRAAD Nieuwe voorzitter(s) ouderraad. In de ouderraadvergadering op 18 juni zijn Steven Voorn en Yvonne Craig als nieuwe voorzitter en vicevoorzitter aangewezen. Op de agenda stond die avond het afscheid van vier gewaardeerde leden van de Ouderraad, omdat hun kinderen de school verlaten en doorgaan naar het vervolgonderwijs. Dit afscheid was feestelijk omdat de kinderen geslaagd zijn en doorgaan naar vervolgonderwijs. Ik heb in mijn afscheidswoorden College De Brink alvast het predicaat “Excellente School” meegegeven, want daar komen ze voor in aanmerking! Deze school is écht uniek, zeker als je het van binnenuit leert kennen. Het haalt het beste uit de kinderen en daagt ze uit dat bij zichzelf te ontdekken. Er is bovendien grote betrokkenheid van leerkrachten bij het wel en wee van de leerlingen. Die bevlogenheid is mooi om te zien en te ervaren! Het is ook een strenge school waar heldere regels gelden. Er is een duidelijke structuur. Maar dat is vooral buitenkant de binnenkant is zorgzaam. Maar het afscheid was ook met weemoed bij de terugblik op de prachtige periode in de Ouderraad. Want wij als ouderraad voeren maandelijkse hele goede gesprekken met de directie en vormen een goed team. Dat zal ik missen. Signalen van leerlingen, ouders en leerkrachten worden via ouderraad en directie meteen goed in “de pijplijn” gezet. Geen formeel gedoe, maar iedere maand met elkaar signaleren wat speelt, vervolgens afspraken maken, uitvoeren en vooral bewaken. Een effectieve vorm van ouderparticipatie, in de categorie “niet teveel praten, maar breien”. Deze ouderraad heeft de functie ‘oog en oor’ in het belang van de ouders en de leerlingen goed in de vingers. De directie stimuleert en nodigt de ouderraad uit om kritisch te zijn en bij bepaalde onderwerpen hardop met hen mee te denken. Komend schooljaar wordt bijvoorbeeld het thema pesten gezamenlijk opgepakt. De school heeft daar een protocol voor, maar de kernvraag is: Hoe zorgen we ervoor dat we met al onze prachtige ogen en grote oren (van directie, leerkrachten, ouders en leerlingen) niet te laat zijn? We kennen de krantenberichten, dat mag ons niet overkomen! Ik kijk met genoegen terug op drie jaar Ouderraad. Oud-voorzitter Jaap Jan Bakker

Voor informatie over de op school gebruikte boeken kunt u altijd terecht op onze website: www.collegedebrink.nl ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------OUDERINFO Informatieblad voor ouders COLLEGE DE BRINK

ENQUÊTE OUDERINFO Bij onze april editie hebben we gevraagd om uw mening te geven over onze informatievoorziening via de ouderinfo. Ruim honderd ouders hebben we moeite genomen om de vraagjes hieromtrent te beantwoorden. Over het algemeen waren de gegeven reacties (bijzonder) positief. Het leverde ons de volgende gegevens op:

Leest u de Ouderinfo? Ja: 87 Soms: 12 Nee: 2

Wanneer leest u de Ouderinfo? Direct als hij uit is: 56 Op een later tijdstip: 41 Anders namelijk: 1

De Ouderinfo komt nu vijf keer per jaar uit. Is dat voldoende? Ja, het is goed zo: 98 Nee, ik zou wel meer of minder willen: één ouder antwoordde 12x en nog één 4x.

Waar vandaan leest u de Ouderinfo? Uit de bijlage bij de mail: 85 Vanuit de website van College De Brink onder ‘Ouderinfo’: 15

Wat leest u? Alles: 73 De agenda: 14 Voorwoord: 7 Mijmermoes: Hoe nu verder: 6 Belangrijke data: 16 Anders namelijk: 4

Een drietal gemaakte opmerkingen, die voorbeeldmatig zijn voor de gemiddelde reactie: De mijmermoes er vooral inhouden. Deze is vaak heel herkenbaar. En leuk! De ouderinfo lees ik graag, het houd je toch op de hoogte van de activiteiten en de bezigheden op school. En ben erg blij met de inhoudelijke info. Artikelen kort met kopje samenvatten zodat snel lezen ook mogelijk is Maximale lengte per artikel afspreken zodat er meer evenwicht in het geheel komt, het is nu wat te veel om te lezen. Voordeel is wel dat het blijft staan om later nog eens verder te lezen. Zo te zien wordt er veel aandacht aan besteed/tijd in gestoken. Met deze info krijgen wij, ouders, een beter beeld over wat er zoal op school gebeurt. Kortom, heel prettig op deze manier een “kijkje in de keuken”te mogen nemen.


Spraaktaalsoftware: CLAROREAD- update Het voordeel van het gebruik van dit soort software is zeer groot: - het vergroot de zelfstandigheid van de leerling - het is voor de leerling dispensatie - het remedieert - het vermindert de leerbelasting en tijdsdruk - het vergroot de kennis - het verbetert de woordenschat/leessnelheid/spelling. Claroread is na de afgelopen zomervakantie uitgerold in de gehele CDB-vestiging. In de Mediatheek/lokaal 023/211 is de variant Claroread Pro (met de scanfunctie en omzetting van foto PDF naar tekst PDF) aanwezig. Op alle andere computers binnen CDB kan Claroread gebruikt worden door de leerlingen met dyslexieverklaring, die op school geregistreerd zijn. Het is bedoeld om o.a. te ondersteunen bij bijvoorbeeld het maken van toetsen, het doorlezen van leesteksten uit theorieboeken. Echter niet iedere dyslectische leerling heeft evenveel behoefte aan het programma. Het kan zo zijn dat de vraag naar het digitaal maken van de toetsen zo groot is door het grote aantal dyslectische leerlingen, dat het aantal computers in het lokaal of Mediatheek op school niet toereikend is. Het zou dan ook kunnen voorkomen dat er toets op een ander moment gemaakt gaan moet worden, bijvoorbeeld op dinsdagmiddag na het zesde lesuur. Alle dyslectische leerlingen hebben via hun mentor een brochure en begeleidende brief gekregen over het programma, mochten zij het programma ook privé aan willen schaffen kunnen zij korting krijgen. Dit nadat er een mail gestuurd is naar [email protected] u ontvangt dan een link. Het programma is bij alle dyslectische leerlingen geïntroduceerd en voor verdere vragen kunnen leerlingen die vragen hebben over het programma na het zesde lesuur even binnen lopen in 211 (het RT lokaal). Het is aan te raden om voor aanschaf thuis eens te kijken naar wat het programma inhoudt, wat de mogelijkheden en het gebruikersgemak zijn. Via deze link naar de site van de leverancier: http://www.opdidaktsupplies.nl/producten-voor-consumenten-cat/claroread.html kan er ook een demo aan gevraagd worden. Dit kan je thuis op de eigen computer installeren. Het is dan mogelijk er vijftien dagen gebruik van maken en er zo spelenderwijs mee bekend raken. Demolink: http://www.opdidaktsupplies.nl/demo-aanvraag De meeste schoolboeken zijn ook verkrijgbaar via de firma www.dedicon.nl Vanaf heden is het ook mogelijk om met “boeklezer” dit is een upgrade van het programma Claroread alle beschikbare boeken voorgelezen te krijgen. (kosten €15,00). Namens RT, Monique Bremmer ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------OUDERINFO Informatieblad voor ouders COLLEGE DE BRINK

MIJMERMOES Alles stroomt … Het is heel natuurlijk dat na verloop van tijd iets ouds wordt vervangen door iets nieuws. Zo gaat een kind voor het eerst naar de basisschool en neemt het na groep acht afscheid om weer aan het nieuwe avontuur van het voorgezet onderwijs te beginnen. Dit met de bedoeling om deze na een bepaald aantal jaren weer te verlaten met een diploma op zak, zodat een nieuwe opleiding gevolgd kan worden. Het is een ontwikkeling die op zich zelf niet uniek is, maar voor diegene die hem doorloopt is dat het wel. Dat geldt ook voor de ouders, want voor ons als ouders met een eerste puber is niets vanzelfsprekend. Ons kind wat op de basisschool nog zo lief naar school ging en wat bij vriendjes wilde spelen is op het voortgezet onderwijs ineens veranderd in een ‘dwarsliggend’, ‘het interesseert me niet’ kind wat niet met vriendjes wil spelen, maar alleen ‘ff chillen’ wil of ‘hangen’. Eén die vastgeplakt aan zijn mobiel er beltegoed doorheen jaagt alsof het niets is. Die niet meer ’s morgens vroeg naast je bed staat om te vragen wanneer je eens opstaat. Nee, je mag blij zijn wanneer het in het weekend voor 12 uur uit zijn bed stapt. Gelukkig heb ik al snel ontdekt dat, hoewel deze ontwikkelingen nieuw waren voor ons, er genoeg andere ouders zijn die ditzelfde hadden meegemaakt of nu ook meemaakten. Het inspireerde mij in het schrijven van deze column en zo mijn ervaringen te delen. Zo kon ik ook mezelf een spiegel voor houden om de zaken weer eens wat te relativeren. Afgelopen weken heeft Menno heel ontspannen examen gedaan. Ik hoefde niet aan te komen met ‘sla eens een boek open en ga leren’ of ‘heb je al je spullen klaarliggen?’. Nee, het moest allemaal heel relaxed gewoon op hem afkomen. Onder het mom van ‘Ik heb het hele jaar mijn best gedaan, iets wat ik nu niet weet, weet ik straks ook niet’. Ik dacht er zo het mijne van. Zeker toen ik de eerste dag van het examen op mijn werk gebeld werd door Menno met de vraag ‘waar is het Nederlands woordenboek?’ Ik had nog zo gehoopt dat ik alle valkuilen had voorzien en de nodige voorzorgsmaatregelen had genomen (denk aan dubbele rekenmachine). Wie had er nu aan een woordenboek gedacht? Ik niet en Menno duidelijk ook niet. Maar ja, met hele andere dingen bezig op je werk, waar lag dat boek nu ook al weer? Lang verhaal kort; ik ‘even’ heen en weer rijden naar Laren om een woordenboek van mijn werk (hele oude druk – maar alles beter dan niets) naar een toch wel minder ontspannen Menno te brengen. Heerlijk hoor, dat relaxed examen doen! Begrijpelijkerwijs lagen dezelfde dag nog de woordenboeken Engels – Nederlands en Nederlands – Engels direct al klaar voor het examen Engels. Na de examens begon de periode van wachten, en ook dat begon heel relaxed, genietend van je lange vakantie. Tijdens de reis naar Parijs van de vierde klassen kwam het bericht dat hij een tegenvallend cijfer had gehaald voor wiskunde. De spanningen namen toe. En het zal u vast niet zijn ontgaan, er was dit jaar extra examenstress vanwege de gepleegde fraude op de Ibn Ghaldoun school. ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------OUDERINFO Informatieblad voor ouders COLLEGE DE BRINK

Er werd heel wat af getwittered, gefacebooked, gewhats-apped en wat al niet meer. Gelukkig kwam 12 juni het verlossende woord. Menno is geslaagd! Hij heeft zijn persoonlijke feestje gevierd door luidkeels over straat rond te rennen met de Nederlandse vlag. De vlag met tas vervolgens in top gehangen en zijn haar roze gespoten. Wat een cijferlijst ook nog, helemaal top. Kortom Menno is klaar voor de volgende stap. Ik ben 3,5 jaar geleden als frisse onervaren puberouder min of meer ‘noodgedwongen’ lid geworden van de OR, om zo mijn eigen nieuwsgierigheid te stillen naar het reilen en zeilen in en rondom school. Gedurende deze periode heb ik zeer veel waardering gekregen voor de directie en medewerkers van College De Brink en het werk wat ze doen. Want hoewel het voor mij als ouder dan de eerste keer was om het voortgezet onderwijs traject te doorlopen, zij doen dit al jaren en toch blijft iedere leerling voor hen uniek! De ouderraad is voor CDB een belangrijk klankbord en er werd en wordt serieus geluisterd naar de inbreng van de leden tijdens de vergaderingen. En nu Menno geslaagd is betekent dit, dat ook ik eind van het schooljaar afscheid zal nemen van College De Brink. Ik wil daarom de directie van CDB bedanken voor hun luisterend oor en de vernieuwde ouderraad succes toewensen voor de komende jaren. Dit afscheid houdt ook in dat dit de laatste Mijmermoes is. Zoals ik destijds het stokje heb overgenomen van Manx, draag ik dit vervolgens vol vertrouwen over aan de columnist Pluis, die geen onbekende voor de trouwe lezers van de ouderinfo zal zijn. De lezers van deze column, en dan speciaal Sandra, wil ik bedanken voor hun geduld om mijn mijmeringen en overpeinzingen te lezen. Ik wens alle ouders en hun kinderen een goede schoolcarrière toe. Ik sluit af met een quote van Menno ‘School is saai, koeienvlaai!’ en dat zegt eigenlijk genoeg… panda rei (alles stroomt)

Vriendelijke groet, Mijmermoes ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------OUDERINFO Informatieblad voor ouders COLLEGE DE BRINK

MODESHOWS OP COLLEGE DE BRINK Onlangs waren de modeshows van onze lwoo-klassen. Op deze en de volgende pagina een foto-impressie van deze shows voor leerjaar 1 en voor leerjaar 2. (foto’s van Rob Wennink). pressie van de show voor leerjaar 1 en voor leerjaar 2 (foto’s van Rob Wennink).



MARINEDAG IN DEN HELDER MET LB2S EN LB2T (foto’s Reza Steenkamp)


HOE NU VERDER? Stand van zaken 

Onze huidige eerstejaars gaan zich na de zomervakantie nog directer oriënteren op de verschillende vervolgopleidingen. Inmiddels hebben we de voorkeuren voor twee afdelingen in de eerste twee Blokperiodes van leerjaar 2 opgevraagd. De indeling hiervoor volgt na de zomervakantie. De leerlingen krijgen hun Praktische Sector Oriëntatie (een reeks van lessen waarin al praktisch kennis gemaakt kan worden met de bovenbouwafdelingen) op de maandagmiddagen. De eerste PSO-lessen zijn op 2 september.



Onze huidige tweedejaars hebben hun afdelingskeuzes afgerond. Afhankelijk van de resultaten op de eindrapporten zullen zij in leerjaar drie ingedeeld worden in de afdeling van hun keuze op het leerwegniveau dat bij hen het beste past.



Van onze derdeklassers heeft een aantal een gesprekje gehad met de schooldecaan over de vervolgopleiding na het examen. Het verschil tussen BOL (de hele week naar school) en BBL (een dag in de week naar school en de rest bij een bedrijf werken) is nog eens toegelicht en de stageplaatsen zijn geïnventariseerd.



Onze vierdejaars hebben het examen afgerond. De examenuitslagen waren weer bijzonder goed. We kunnen bijna alle leerlingen hun diploma mee geven. En als het helemaal goed is, staat uw zoon of dochter inmiddels ingeschreven voor een vervolgopleiding.

Met vragen over vervolgscholen of beroepskeuze kunt u altijd terecht bij onze schooldecaan: Mw. K. Scholten (tel. 035 – 5399299)


Ook al is het ver…. “Ik vind College De Brink een hele leuke school. En ook al woon ik ver, zoals in Muiden, Ik vind het niet erg, want het is goed te doen met de bus.” Ik vind koken heel leuk, want ik wil kok worden en gym vind ik ook best leuk. Er zijn wel verschillen met de basisschool: Ik moet nu verder reizen, Ik heb andere vakken en Ik heb nieuwe vrienden. Tegen leerlingen die van plan zijn hier volgend jaar te komen zou ik zeggen: Doen! Het is heel gezellig en een leuke school Je kunt veel kanten op, zoals met het Vakcollege. Mark Oosterbroek – B1U

BELANGRIJKE DATA 25 en 26 juni 28 juni 6 juli 27 augustus 28 augustus 29 augustus

Diploma-uitreikingen Laatste lesdag Boeken inleveren, eindrapporten mee Uitstapje leerjaar 2 Start zomervakantie Nieuwe schooljaar begint: lesroosters en boeken halen Introductiedag leerjaar 1 Start lessen leerjaar 2, 3 en 4 Introductiedag leerjaar 1 Start lessen leerjaar 1


2013 nr. 5 Juni Met deze keer:

Recommend Documents