2011. úspěch našich žáků ve studentském parlamentu. recenze filmu Habermannův mlýn

g!

GYMNÁZIUM KROMĚŘÍŽ

casopis.gymkrom.cz 1/2011

úspěch našich žáků ve studentském parlamentu recenze filmu Habermannův mlýn ďábelský stužkáč maturantů rozhovor s jedním z nejoblíbenějších profesorů divadelní kroužek a studenti herci

g!

GYMKROM.CZ

CASOPIS.GYMKROM.CZ

g!


Úvodník Vzhledem k rozvíjejícím se možnostem komunikačních médií si nedovedu představit někoho, kdo by neznal Facebook a jeho možnosti i nemožnosti. Z vlastní zkušenosti vím, že nejrychlejší a nejspolehlivější agenturou na zprávy a novinky všeho druhu je jistě známá agentura „JPP – jedna paní povídala“. Ale přesto nebo možná právě proto mám tu drzost nabídnout vám i jinou možnost zisku zpráv vážných i méně vážných, novinek a zpráviček o tom, co se kolem nás dělo, děje a nebo dít bude. Možná se svou rychlostí nevyrovnáme již zmiňovanému médiu a schopností zkreslit jakoukoliv informaci nebudeme nikdy mít tu čest konkurovat jmenované agentuře, ale … Třeba vás občas pobavíme, potěšíme, rozveselíme, někdy naštveme a rozezlíme nebo jenom podáme informace. Ať si každý vybere podle své povahy i momentální nálady! A aby se alespoň zpočátku úsměv na tvářích objevil většině z vás, tak tedy vězte. Je jaro! Stěhovaví ptáci se pomalu vracejí, stromy už kvetou, tráva se zelená a i ta žlutá koule na obloze o sobě občas dává vědět. Duben se přehoupl do třetí dekády a do konce školního roku zbývají už jenom dva měsíce. Tak ať nám ten čas společně plyne rychleji než voda v Moravě.

g! 1/2011 časopis Gymnázia Kroměříž redakce pod vedením pí. uč. Obrtalové: Magdaléna Kuncová, Zuzana Sakařová, Lenka Vybíralová, Lucie Woloszczuková, Tereza Guliášová, Svatava Černá, Jakub Krejčí, Adéla Sílešová, Dominika Hamrlová, Hana Formánková, Markéta Škabrahová a další grafická úprava: Jakub Halama

g!

casopis.gymkrom.cz www.gykm.cz

GYMKROM.CZ

2

g!


Obsah Vážení čtenáři, v tomto vydání časopisu G! najdete články různých charakterů. Můžete si přečíst netradiční pojetí rozhovoru s jedním z našich profesorů či rozhovor se studentkou. Zajímavé jsou i reportáže z akcí, jako je Stužkovací večírek 8.A či Eurodebaty, kterých se účastnilo několik našich studentů. Dozvíte se informace o divadelním souboru naší školy a můžete porovnat názory studentů na naše gymnázium od studentky letošní primy a od nedávného absolventa. Milovníci vymyšlených příběhů si také přijdou na své. A nechybí ani troška humoru s citáty o škole. Na dalších stánkách také naleznete recenzi na film Habermannův mlýn a své životní postoje nám přiblíží v krátkém dotazníku i několik profesorů. Tak příjemné čtení!

2. strana 3. strana 4. strana 5.6. strana 7.8. strana 9. strana 10. strana 11. strana 12. strana 13. strana 14. strana 15. strana

g!

Úvodník Obsah Eurodebaty Stužkovací večírek Divadlo a GYKM Profesoři a citáty Rozhovor s profesorem Pohledy studentů na naši školu Rozhovor – Jeden z nás Habermannův mlýn Příběh – Křídla Veselé citáty o škole

GYMKROM.CZ

3

g!


Naši studenti debatují V kalendáři se píše datum: pátek 14. ledna a pětice studentů naší školy (z kvinty A: Nikola Ginterová, Jakub Merc, Jakub Videman a Dominik Vrzal; za kvintu B: Tereza Gulyášová) se vydává na v pořadí již pátou a tedy v naší republice poslední Eurodebatu, (Duel školních týmů, kdy týmy hovoří o jednom z pěti předem určených témat. Jeden je v pozici „pro“, druhý „kontra“.) ve které se mají postavit týmu Střední školy podnikatelské. Do křesel porotců usedají paní Natálie Šťastná reprezentující Informační kancelář Evropského parlamentu (dále jen EP) a poslanci EP – kroměřížská občanka paní Olga Sehnalová a pan Evžen Tošenovský. Moderování se zručně ujímá pan Ondřej Bárta. Po pár minutách v konferenčním sále kroměřížské knihovny zazní několik slov úvodem. Od paní Šťastné se dovídáme o činnosti Informační kanceláře. Teď už zbývá jen přikročit k samotné soutěži. Po otázce na studenty obou zúčastněných týmů, za které z témat by byli nejvděčnější, zjišťujeme, že trest smrti je ještě stále aktuální otázkou. Rozhodnutí však není na nich, a tak paní Šťastná losuje jeden z pěti barevně odlišených papírů, na kterém jsou témata napsána. V tuto chvíli by se napětí nejen v publiku, nýbrž hlavně mezi soutěžícími dalo krájet. A je rozhodnuto. Otázka zní: „Potřebuje EU zákon na boj proti diskriminaci párů stejného pohlaví?“ Zástupci soupeřících týmů si pomocí „kámen nůžky – papír“ určují, zda budou zastávat stanovisko ANO, či naopak NE. Na nás vyšlo ANO. V průběhu proslovu paní Sehnalové a pana Tošenovského o EP si všímám značné nervozity na obou stranách. Týmy si na poslední chvíli ujasňují, kdo co řekne. My obhajujeme své stanovisko – ANO – jako první. Několika milými slovy uvítá diváky a poděkuje za možnost zde být Nikča G., pak již přistupuje k tématu. Svými argumenty ji zapáleně podpoří i Kuba V. a Dominik V. Pak se již vyjadřují studenti SPŠ. V desetiminutové pauze, kdy si mají soutěžící ujasnit své finální vystoupení, udeří moderátor i na diváky. Nejdříve osloví „toho muže v saku a čelence“ alias Martina Pšenka (GKM, septima B). Ten je jasně pro tento zákon. Poté se ptá i ostatních, z nichž již někteří vyjadřují jisté obavy ze zákona. Tyto obavy má i pan Tošenovský. Zatímco paní Sehnalová je „pro“, on se domnívá, že Evropa na tento zákon není připravená. Své si k této problematice řekne i náš pan Pospíšil. Po závěrečném vystoupení obou škol, kdy vystoupí Tereza Gulyášová a Kuba Merc, jež reaguje na proslov slečny Tomanové z SPŠ tak mistrně, až si tím vyslouží potlesk v sále, se strhne závěrečná bouřlivá debata, do níž se zapojí jak diváci, tak soutěžící. I přes velmi přesvědčivou argumentaci slečny Tomanové (jak ohodnotila porota), vítězíme MY! :) A co názor publika? Nejlepším rétorikem je Jakub Merc. Tímto bych tedy chtěla za celou redakci pogratulovat k úspěchu. Co víc říct…snad jenom: Jen tak dál!

g!

GYMKROM.CZ

4

g!


Vítejte v pekle Byl pozdní listopadový večer a přesně v 19 hodin a 19 minut se otevřela brána do pekla. Ne, nebudu vám vyprávět žádný mystický příběh, dokonce ani žádnou pohádku, přiblížím vám však průběh stužkovacího večírku třídy 8. A. z Gymnázia Kroměříž. Jak jsem již nastínil, několik minut po čtvrt na osm večer, se restaurace Stará střelnice v Kroměříži proměnila v dějiště stužkování studentů z oktávy A, kteří mimo jiné připravili pro pozvané kantory bohatý doprovodný program a samozřejmě také večeři. A že návštěva z řad vyučujících nebyla malá! Neskromně mohu říci, že bez pár lidí se číslo téměř vyšplhalo ke dvěma desítkám, což rozhodně není málo. Všechny hosty přivítali čerti a čertice opravdu „ďábelským nápojem.“ Tajemné prostory, červená výzdoba a spousta blikajících pekelných rohů této dokonalé atmosféře určitě jen a jen prospělo. Večer byl zahájen projevem předsedy třídy – Martina Vaita, který se této úlohy zhostil na jedničku. Okamžitě na to navázal náš pan profesor třídní – Adolf Trávníček. Uvážil, že poezií nám nejlépe řekne to, co chtěl vyjádřit, a tak nám přednesl krátkou báseň, která rozhodně stála za zamyšlení se. Po této části přišla má chvíle, kdy jsem zahájil část programu, která se měla starat především o zábavu všech přítomných. Doufám, že se mi můj šestiminutový monolog s námětem „seznámení se s dívkou vašich snů“ povedl a aspoň trochu pobavil. Po vydatné a velmi chutné večeři jsme konečně přišli k tomu nejdůležitějšímu, a to je stužkování. Fotografie každého z nás byly promítány na plátně a úkol se zdál jednoduchý – poznat studenty naší třídy podle této fotografie. Háček byl v tom, že tyto obrázky byly pořizovány v době našich „mladých“ let, tj. v jednom roce, ve třech, pěti a sedmi letech. Kdo byl poznán, šel se ostužkovat v rámci tradičního rituálu včetně maturitní přísahy. Po tomto aktu se všichni přesunuli do vedlejší místnosti. Tam nás čekalo dramatické ztvárnění Wolkerovy Balady o námořníkovi, kterou bravurně zvládl odrecitovat Richard Němec. Následoval svůdný tanec našich dívek, který zaujal především mužské osazenstvo, pozadu však nezůstali ani chlapci, kteří představili tento tanec v poněkud jiném kabátě – a to doslova. Růžové nátělníčky a dlouhé černé

g!

GYMKROM.CZ

5

g!


sukně dokázaly posunout jejich vystoupení k dokonalosti a mohu konstatovat, že diváky bylo hodnoceno jako jedno z nejlepších. Poslední vystoupení bylo hudební. Duet Duhová víla zazněl od Martina Vaita a Veroniky Moserové tak úžasně, že málokdo poznal rozdíl od originálu. Čas ubíhal velmi rychle a všichni se v té pekelné atmosféře náramně bavili. Na řadu přišla tombola. Hlavní cena zněla zpočátku neuvěřitelně, nicméně, opravdu byla zařízena. Byl to totiž přelet nad Alpami. Nevěříte? Mrkněte na fotopřílohu tohoto článku, nebo se zeptejte paní profesorky Michalové, která tuto hlavní cenu vyhrála. Po celý zbytek večera už panovala v pekle volná zábava a všichni vypadali velmi spokojeně. Tímto děkujeme panu profesoru třídnímu Adolfu Trávníčkovi a jeho zástupkyni paní profesorce Ludmile Michalové za ostužkování. Dále paní ředitelce Janě Polachové a celému profesorskému sboru za návštěvu. Doufáme, že se v našem pekle všem líbilo. za třídu 8. A. Petr Caletka

g!

GYMKROM.CZ

6

g!


Divadlo a Gymnázium Kroměříž Pokud Vás napadlo, že tento článek bude o zájezdech na nejrůznější divadelní představení, které jsme my, studenti kroměřížského gymnázia, podnikli, musím Vás zklamat (i když by samozřejmě bylo o čem psát). A nedočtete se zde ani o humorných scénkách a situacích, které na gymplu čas od času zažíváme. Podstatou následujících vět totiž bude studentské divadlo – divadlo, v němž jako herci působí sami studenti. A že má na naší škole dlouholetou tradici! Je to hodně dávno, co byla secvičena první divadelní hra studentským souborem Gymnázia Kroměříž (dále jen GYKM). Režisérů (neboli vedoucích divadelního souboru) se během té doby vystřídalo několik, ale dovolím si napsat, že se tehdejší systém divadelního kroužku změnil přibližně před čtrnácti lety. V té době přišel na naši školu nový kantor – dříve profesor na holešovském gymnáziu – pan Vlastimil Tuček. A proč se o něm vlastně zmiňuji? Hned po svém příchodu na GYKM se totiž začal zajímat o studentské divadlo. Již v Holešově se mu věnoval jako herec i režisér. Dalo se tedy předpokládat, že je to jeho zábava a koníček, se kterým bude chtít pokračovat i u nás (tedy na našem gymnáziu). A určitě si nemyslím, že to byla chyba. Právě naopak. Každým rokem se snaží jako režisér a hlavní organizátor připravit a „se svými herci“ nacvičit novou hru. I přesto, že se to každý rok nepodaří, čísla mluví jasně. Za dobu svého působení secvičil s gymnazisty minimálně deset představení. Některá byla více úspěšná, některá méně, ale nikdy to nebyl propadák a každá tzv. „rozdělaná“ hra, musela jít na jeviště – i kdyby to

g!

GYMKROM.CZ

7

g!

g!


mělo být se slovy „ono už to nějak dopadne“. A V. Tuček řídí studentské divadlo dodnes. Je ovšem nutné podotknout, že tak, jako jsou v profesionálních divadlech herci stálí a za práci placení, studentské divadlo je jiné. S novým představením herci odcházejí i přicházejí. Při každém se tedy sejde jiná parta. A všichni to dělají zadarmo – tedy proto, že je to baví. A právě i to, že režisér neustále pracuje s novými lidmi a svých „vychovaných“ herců má poskromnu, dělá tuto činnost ještě obtížnější, nepočítaje samozřejmě, že soubor se schází vždy po škole, ve svém volnu. Nyní ale nějaké konkrétní údaje. Ze všech představení, která dramatický soubor Gymnázia Kroměříž uvedl, bych vyzdvihla hru Vražda na faře od Agathy Christie a původně Aristofanovu hru Nejkrásnější válka. A právě Nejkrásnější válka, studenty nastudovaná v roce 2000, patří k divácky nejúspěšnějším. Od té doby pravda uběhlo již několik let a nedávno ji naši divadelníci secvičili podruhé. Mezi jinými tam vynikl i bývalý student GYKM, Mirek Michajlovič, kterého pokládá V. Tuček za jednoho z nejšikovnějších studentů, se kterými v této souvislosti pracoval. Nechme již ale minulost minulostí a podívejme se, jak to s divadlem na naší škole vypadá dnes. V prosinci jsme měli možnost zhlédnout premiéru hry na motivy J. – B. Thomase Charleyova teta. Hlavní role zde ztvárnili např. Marek a Martin Pšenkovi, Tereza Hradilová či Richard Němec. A nemalým lákadlem pro diváky byl i fakt, že roli sympatického plukovníka si zahrál profesor Evžen Petřík a Vlastimil Tuček ztvárnil postavu nerudného právníka. A právě jej, V. Tučka, jsem se zeptala na pár informací ohledně tohoto představení, které, řekla bych, bylo divácky velmi úspěšné – bylo veselé, diváci se nenudili a co je u komedie nejdůležitější, během představení jsme se všichni smáli a bavili. Inscenace, která byla na jevišti uvedena zhruba pětkrát, vzbudila úspěch u diváků z řad studentů, veřejnosti i seniorů. Nacvičit ji ovšem nebylo úplně jednoduché. Jak říká sám V. Tuček: „Když máte režírovat a ještě hrát, je to složité. Režisér by měl mít volné ruce.“ Navíc byla původní premiéra plánovaná na jaro 2011. Jenže ne vždy se na zkoušce sešli všichni herci, jindy byly technické problémy, pak časově náročné maturity, různé exkurze, apod. Herci ale byli šikovní – a zvládla se natrénovat i dle V.Tučka nejobtížnější role Lorda Babberleyho (tedy role pro herce – muže), který se během představení převlékne za ženu a odolává tak nabídkám k sňatku (mimochodem, tohle jsou jedny z nejvtipnějších situací hry). Kostýmy, v nichž se herci objevili na jevišti, byly ve většině případů jejich vlastní. No a co by to bylo za jevištní představení bez kulis, že ano. Takže zmínit musím i práci výtvarníků v čele s profesorem Foltýnem, kteří se o tuto nezbytnost postarali. A pokud jste ještě neměli tu čest zhlédnout toto představení, derniéra je plánovaná na duben 2011. Takže si to shrneme. Historii dramatického souboru Gymnázia Kroměříž jsme probrali. Přítomnost taktéž. Zbývá už jen budoucnost. Možná se to bude zdát na studentský soubor příliš rychlé, ale už začaly přípravy na novou hru. A můžeme klidně mluvit konkrétně. V prosinci 2011 bychom se měli dočkat premiéry divadelní hry z prostředí italských rybářů a kupců s názvem Treperendy. Autorem této veselé komedie je známý italský dramatik Carlo Goldoni. Nám tedy nezbývá, než se těšit na uvedení další hry a dramatickému souboru naší školy popřát mnoho šikovných herců a ať úspěšně funguje ještě další řadu let.

GYMKROM.CZ

8

g!


Profesoři a citáty Zeptali jsme se šesti učitelů na jejich názory o těchto citátech: 1)Průměrný učitel vypráví. Dobrý učitel vysvětluje. Výborný učitel ukazuje. Nejlepší učitel inspiruje. 2)Důkazem vysokého vzdělání je schopnost mluvit o největších věcech nejjednodušším způsobem.

Paní profesorka Zora Fuksová:

1) Je to pravda, ale musí mít dobré žáky. 2) Souhlasím s tímto citátem.

Paní profesorka Jarmila Obrtelová:

1) Je to pravdivé. Učitelé se snaží inspirovat, ale někdy to v dané oblasti nejde. U vedlejších vět Vás nemůžu inspirovat tak, jako například v literatuře :) 2) Ano, je pravdivý.

Pan profesor Jiří Pospíšil:

1)Takový bych někdy chtěl být. 2) No to samozřejmě platí.

Pan profesor Jan Cimra:

1) :D Chtěl bych vyprávět. 2) Souhlasím.

Pan profesor Pavel Hajna:

1) Chtěl bych inspirovat žáky, kteří se chtějí nechat inspirovat 2) V jednoduchosti je krása.

Pan profesor Evžen Petřík:

1) Ano a nechá mluvit žáky. 2) Bezesporu.

Děkujeme všem profesorům za tyto odpovědi… Dominika Hamrlová a Hana Formánková

g!

GYMKROM.CZ

9

g!


Rozhovor s profesorem Připravili jsme pro Vás rozhovor s osobou, jejíž jméno vyjde v tajence. 1, měď latinsky 2, předmět, při němž využijeme náš přirozený talent na PC 3, pan profesor, při vyslovení jehož jména vás zamrazí 4, předmět, jímž se vykonávaly školní tresty (jsme šťastní, že už se nepoužívá) 5, svátek 24.5.

g!

Otázka č.1 – Co byste na škole změnil ? „Otevírací dobu bufetu, jinak všechno v pořádku…“ Otázka č.2 – Která třída je vašemu srdci nejblíže a která naopak ? „Nejblíže ? Kvarta A. A nejdále ? Tercie B…“ Otázka č.3 – Proč zrovna B jako Karel a K jako barel ? „Protože je to všeobecně srozumitelné.“ Otázka č.4 – Proč jste si vybral zrovna chemii a fyziku ? ( ne zrovna moc populární předměty) „Pro mne nejsou neoblíbené.“ (přísný výraz ve tváři) Otázka č.5 – Pomalu se blíží Den Země – třídíte odpad ? „Třídím doma a dokonce i ve škole !“ Otázka č.6 – Jakožto zprostředkovatel šachových turnajů hrajete šachy rád ? „Nehraji a ani rád. Turnaj organizuji protože jsem vyhrál konkurz…“ Otázka č.7 – Kdyby jste chytil zlatou rybku a měl 1 přání, jaké by bylo ? „Nesnáším ryby ani rybáře. To bych si přál nadále jen hodné děti.“ Otázka č.8 – Čeho byste chtěl v životě ještě dosáhnout ? „Chtěl bych se dožít státní maturity.“ Otázka č.9 – Jakou profesi jste chtěl v mládí dělat ? „Hasič, letec, mašin fierer.“ Otázka č.10 – Jaké je vaše motto ? „Slušnost !“ Otázka č.11 – A nějaká rada do života na závěr ? „Nebát se a nekrást, opakuji nekrást !!!“ Lucie Woloszczuková, Markéta Škabrahová, Svatava Černá

GYMKROM.CZ

10

g!


Pohledy studentů na naši školu „GYMPL“ očima žákyně primy: Taky nechápete, jak se může školní rok tak vléct a prázdniny vždycky utečou jako voda? Já taky ne. Ale bylo to tu. Nastupuju na Gymnázium Kroměříž. Na tu nervozitu nezapomenu. Gymnázium však rozhodně předčilo mé očekávání. Překvapil mě hlavně rozvrh. Dokonce můžu říct, že příjemně. Máme jen o hodinu víc než bývalí spolužáci na základce a hodně přecházíme. To jsem ráda, vůbec mě nebavilo sedět pořád v jedné třídě. S přibytým učivem jsem se vyrovnala, stačilo vypustit pár kroužků a nebrat to tak vážně. Z předmětů mám nejradši výtvarku, biologii, fyziku, zeměpis a češtinu a osobně nechápu, jak někoho může bavit matika. Dostali jsme dobré profesory nevím, co budu říkat uprostřed „trestné“ písemky, za kterou určitě může někdo jiný. A někteří si ještě něco vytrpí, než nás zpacifikují. To víte, primáni :). Snad jediným problémem je (podle mě) kolektiv. Každý je zvyklý na nějakou pozici a najednou ji někdo nerespektuje, každý je zvyklý na někoho/něco jiného, překrývají se dny, ve kterých jsme mrzutí a snadno vznikají spory nezvykli jsme si ještě na sebe. Myslím, že se to ale časem změní a v oktávě to bude srdceryvné loučení. Nelituju, že jsem na gympl nastoupila a snad ani litovat nebudu. Verča Sedláková

Jak se má absolvent GYKM? Nevím, zda jsem jen světlá výjimka nebo naprostá klasika, ale mé dosavadní pocity jsou skvělé. Při vybírání oboru na VŠ jsem v tom kvantu možností narazil na jednu novinku, kde jsem nakonec také skončil. Dostal jsem se na nově otevřený obor na UP PřF. Navíc katedra, která to celé vede, doposud nikdy neučila, jen se věnovala výzkumu. A tak se nikdo nemůže divit, že není pouze vše nové pro nás, ale i pro mnohé vyučující a přednášející, co doposud jen seděli někde v laboratoři a bádali. Při nástupu jsem si stále pohrával s myšlenkou, že to tu ty dva semestry vydržím a příští rok to zase zkusím tam, kam mě letos nevzali. Nyní mě už ale tady učarovali natolik, že dokud mě sami nevyhodí, či mi nedají titul, těžko se mě zbaví. Stejné štěstí jsem měl i na spolužáky, teda kolegy. Stala se z nás dobrá parta a doufám, že to spolu dotáhneme až do konce. Co se týče výuky, občas zabrousím na přednášku, občas s kolegy sednu nad složitou látkou, ale vždy musím obléknout bílý plášť a s pipetou v ruce a kalkulačkou v kapse nastoupit do laboratoře a plnit zkumavky, mikroskopovat či počítat koncentrace a objemy. K mému velkému štěstí jsem také častým hostem profesionálních laboratoří, kde mám možnost si vyzkoušet a naučit se pracovat s nejedním přístrojem, o kterém jsem si mohl doposud nechat jen zdát. A co po škole? Fotbal, kino, koncert, posezení s přáteli v nějaké té studentské hospůdce, vydatný spánek a v neposlední řadě hlavně protokoly a příprava na zkoušky. Ještě štěstí, že pojem zkouška je od slova zkusit!

g!

Jakub Hrdlička

GYMKROM.CZ

11

g!


Jeden/jedna z nás Náš první rozhovor jsme se rozhodly udělat s naší třídní kolegyní a spolužačkou Bárou Vachovou, která je známá především svým pečícím talentem. 1.Máš ve třídě nějakého svého idola? Ne. Mám ho někde jinde, daleko odtud 2. Co Tě nejvíc baví ve volném čase? Toho je hodně. Ráda hraji na zobcovou flétnu, fotím lidi a abstrakce, peču mojí specialitou je šachovnicový dort, čtunejvíc detektivky a poslední dobou i klasiku, v zimě lyžuji a v létě jezdím sjíždět řeky (i v zahraničí).¨ 3. Tvoje oblíbené i neoblíbené předměty? Baví mě výtvarka a chemie Nemám ráda němčinu. Moc mi to nejde :) 4. Jak si myslíš, že Tě třída bere? Jako holku, která pořád něco čte, a když se doma nudí, kreslí si něco do chemického sešitu :) 5. Jakou myslíš, že máš povahu? Jsem líná – to mám po tatínkovi, ale sem moc líná s tím něco udělat :) Jsem tichá ale jen ve škole, doma se dokážu prosadit A taky chytrá kam přijdu, tam ze mě vyzařuje chytrost :) 6. Tvoje oblíbená hudební skupina? Pink Floyd líbí se mi na nich, že dokážou dobře zpracovat text s hudbou dohromady. 7. Oblíbené jídlo? Tatínkova zelňačka! 8. Oblíbený učitel/ka? Paní Michalová. Co bys řekla čtenářům na závěr? Jsem ráda,že jsem mohla být ve vaší rubrice první :)

g!

S našim rychlo rozhovorem se loučí Dominika Hamrlová a Hana Formánková

GYMKROM.CZ

12

g!


Habermannův mlýn Režisérem poutavého, celovečerního filmu, z koprodukce Česko – Německo – Rakousko, se stal Juraj Herz, který dokonale zachytil tehdejší poměry. Téměř po sedmdesáti letech od 2. svět. války bylo natočeno kolem 60 filmů popisujících dění vlády nacismu, přesto však toto zpracování dokázalo opět překvapit a zaujmout. Ukázalo nám, že nejen Němci byli ti špatní, ale že i na naší straně se objevila řada udavačů, kolaborantů a „morálních mrzáků“, pro které bylo nejdůležitější si ohlídat svůj píseček – i za cenu smrti jiných. Na druhou stranu nám ovšem ukazuje, že ne všichni Němci stáli při Hitlerovi, což navazuje na drastický odsun Němců, který se stal hlavní myšlenkou filmu. Dále si můžeme všimnout, jak toto hrůzné období lidi proměňovalo. Nikdo nebyl jen „hodný“ nebo „zlý“. Každý se dopouštěl omylů, za které hořce platil. Sám režisér pak šikovně usměrnil děj na hlavní téma, ze kterého nijak neodbočuje; postavy jsou ihned na začátku schematicky rozčleněny. Sudety, 2. svět. válka, severní Morava. August Habermann (Mark Waschke), německý občan, vlastní mlýn a pilu, má krásnou ženu (na půl židovku – o čemž neví ani ona sama), peníze, dobrého přítele a bratra, zfanatizovaného vidinou říše. Je to čestný a rozumný muž, který nehodnotí lidi podle „čistoty krve“, ale podle toho, jaký kdo opravdu je, pomáhá ostatním a zásadně se neplete do politiky. Stále bezohlednější doba mu předkládá doslova Sofiinu volbu (poprava 20 Čechů za 2 Němce). Od tohoto okamžiku je na Habermanna neprávem kladena veškerá vina (ze strany obyvatel vesničky), což nakonec ústí až v jeho umučení. Mezitím je jeho manželka i s dcerou odvlečena do koncentráku. Na konci války, kdy se dostává na svobodu, ji vidíme v odsunovacím vlaku do Německa sundávající si kabát – pod nímž je ještě žlutá hvězda – JUDE…. Celý děj je mnohem spletitější a pouze samotný film dokáže na diváky vdechnout tu správnou atmosféru. Mně osobně se film velice líbil a mohu jenom doporučit, je však nutno dodat, že se jedná o náročnější téma na zamyšlení, pro které je potřeba si najít čas. PS: 9. června 2011 se můžeme těšit na premiéru filmu Lidice :) Tento film byl natočen podle skutečné události, hajný Karel Březina ( Karel Roden) vztáhl obžalobu na starostu a další účastníky, jež se podíleli na úkladné vraždě A. Habermanna. Případ se po čase „ututlal“ pro nedostatek důkazů – jeho tělo nebylo nikdy nalezeno.

g!

GYMKROM.CZ

13

g!


Příběh – Křídla Svítání v Kroměříži. Další probuzení do hnusné šedivé nicoty. Stačí jeden pohled z okna a je mi jasné, že tento den bude jen další z řádky nudných, bezvýznamných dnů na tomto světě. Jen nebe je nezvykle krvavé a odněkud ke mně doléhá krákání havranů. Nenávidím to tady. Bez špetky jakéhokoliv nadšení se protahuji. Ale co se to děje? V oblasti zad cítím neobvyklou tíhu, která nepolevuje ani s odkladem oblečení. Něco je jinak. Když se snažím zjistit příčinu nezvyklého pocitu, má ruka mi sjede po něčem jemném. Rozběhnu se k zrcadlu a vykřiknu údivem nad tím, co v něm spatřuji. To přece nemůže být pravda! Již od dětství mívala jsem na každé lopatce po jednom větším znaménku, nicméně nikdy jsem jim nepřikládala zvýšenou pozornost. Prostě jsem je nesnášela a doufala, že jednoho krásného dne samovolně zmizí. Zmizela. Však právě z oněch míst se téměř po celých zádech jevilo teď něco, co lze nejlépe popsat jedině jako křídla. Můj počáteční údiv vystřídal zájem ona křídla prozkoumat. Že mi nenarostla z mé dobroty, mi bylo jasné okamžitě. O taková křídla bych ostatně ani nestála, protože já nejsem dobrý člověk a jsem na to hrdá. A taky že nebyla andělsky bílá. Má křídla byla černá jako noc, když i měsíc se samým strachem skrývá za mraky, a uprostřed každého z nich nacházely se dva krvavě červené pruhy. Nebyl to pěkný pohled, avšak já v něm shledávala jakési zvrácené potěšení. Má nová křídla se mi velice zamlouvala už jen proto, že jsem se nemohla ubránit dojmu, že jsou dokonalým odrazem mé zkažené osobnosti. Zčernalá jako moje svědomí a právě dva ojedinělé krvavé pruhy coby symbol vzácnosti výčitek za mé činy. Křídla byla potrhaná, jako by před chvílí prošla zuřivým zápasem. Stejně tak moje vlastní duše, rozpolcená vším zlem, co jsem v životě napáchala. Na dotek však byla překvapivě hebká, ale pálila tak, že jsem nebyla s to udržet na nich dlaň. Můj charakter je právě takový. Navenek jemný a uhlazený, ale uvnitř? Rozžhavený do běla, jako pec, jež sálá touhou ničit vše krásné a ubližovat. Už si ani nevzpomínám, kdy jsem měla naposled na tváři úsměv. Jsem šťastná a na mé tváři se zračí čirá krutost. Teď už je to jasné. Otevírám dveře a venku se zvedá mocný vítr. Zhluboka nasaju do plic vzduch, jenž nikdy nechutnal lépe. Napínám křídla a letím vstříc novému životu. Mé jméno je Utrpení. A jsem si jista, že o mne ještě hodně uslyšíte. Silvie Silná

g!

GYMKROM.CZ

14

g!


Škola očima žáka příchod do školy – cesta na popravu škola – věznice pětka – chléb náš každodenní vyučování – smlouva s ďáblem prázdniny – sladká slova svobody tělocvik – BBC dílny – urob si sám sborovna – sídlo nepřátel rozhlas – kriminální ústředna VB uklízečka – dívka na koštěti školník – mstitel s píšťalkou šatna – vlčí doupě tahák – skrytý pramen volná hodina – sůl nad zlato dějepis – film pro pamětníky jídelna – otrávené plyny za školou – volání divočiny

g!

GYMKROM.CZ

15

2011. úspěch našich žáků ve studentském parlamentu. recenze filmu Habermannův mlýn

Recommend Documents