2007. október A Jókai Mór Általános és Német Nemzetiségi Iskola diákjainak lapja jokaiiskola.uw.hu
Ára: 150 Ft
E számunk tartalmából:
150 éves az iskola!
Ami minket érdekel
Melyik az év legnépszerűbb időszaka?
Október 4. – az állatok világnapja
Süssünk olasz gyümölcskenyeret!
Ajánlók: könyv, cd, film!
Ismered A gyűrűk urát?
Fejtörők kicsiknek és nagyoknak
Viccek minden mennyiségben
E lapszámunk készítői: 5.a: Bosits Miklós, Édes Dániel, Gergely Károly, Moldoványi András, Péntek Marcell; 5.c: Bokodi Imre, Blunck Réka, Farkas Zsófia, Forrai Anna, Huszár Sebestyén, Kosik András, Kőmíves Örs, Palkovics Attila, Ribári Krisztina, Ryan Anna, Tőkés Zita, Tűű Zsófia; 6.b: Dömsödi Balázs; 6.c: Sűrű Gábor; 7.c: Farkas Petra, Moldoványi Eszter; 8.c: Horváth Vilma Laura, Lipták Beáta, Szabó Gréta Felelős szerkesztő: Vukovári Nóra Felelős kiadó: Hellnerné Nádor Ildikó igazgató
Petrőcz Mária Ősz van Beérett a termés Gyönyörű ősz van! Fénylik az október délután. Beérett a termés, nincs már gyümölcs a fán.
Ökörnyálból ezüst fonódik, zizegnek a sárga levelek. Gyönyörű ősz van! Minden csendes, megelégedett.
A fák, a föld, a virágok megadták, amit csak lehetett. És mi megadjuk-e egymásnak? Erre feleljünk, emberek!
2
Ünnepi hangulatban Élénken emlékszem még a tizenötödik születésnapom reggelére. Sem nem hideg, sem nem meleg, sápadt, tavaszi napnak indult- épp, mint az összes többi. A héven sietve sorra vettem magamban az aznapi órarendet- a fizikánál kicsit összeszorult a torkom-, majd beletemetkeztem a legszükségesebb tanulnivalókba. De amikor a kétes tisztaságú ablaküvegen át kipillantottam a sokszor látott tájra, mégis úgy éreztem, hogy minden kicsit más, szebb és ünnepi, mert azért mégis aznap volt a születésnapom! Kívánom, hogy iskolánk alapításának jubileumi évében ez az ünnepi öröm adjon színt és fényt a mi mindennapjainknak is! A 150. évforduló megünneplésének első állomásaként az alsós napközisek 150 darab tulipánhagymát ültettek el az iskola előtti kertben. A számokat formáló, friss virágágyások már most magukra vonják a látogatók figyelmét, s tavaszra még pompásabb látványt nyújtanak majd. Ha kíváncsiak vagytok az évfordulóhoz kapcsolódó további pályázatokra, rendezvényekre, látogassatok el az iskola honlapjára, vagy figyeljétek az első emeleti faliújságot! Természetesen a már jól megszokott programjaink sem maradhatnak el. A nyári táborok idén is nagy népszerűségnek örvendtek, belföldi és külföldi barangolásainkról bőségesen találtok képet és beszámolót a következő oldalakon! A felsősök többsége erdei iskolában vezethette le az első hét izgalmait. Az ötödikesek és a hatodikosok Szandán töltötték ezt a négy napot, felkapaszkodtak a romvárhoz, jártak Hollókőn, íjászkodtak, lovagoltak, és reméljük, nagyon jól érezték magukat. A hetedikesek egy Vértesben fekvő pici faluba, Gántra utaztak. Ez az évfolyam szeptembertől egy osztályként működik tovább, de a közös programok során talán alaposabban is megismerhették egymást. Október 5-én közösen emlékeztünk meg az aradi vértanúkról. A színvonalas műsor az ötödikesek rátermettségét dicsérte, akik sokan vannak és lelkesek- nézzétek csak meg a borítón a lap készítőinek listáját! S hogy mire számíthatunk még az ősz során? A honlap Tanévnaptár menüpontjában ízelítőt kaphattok az előttünk álló programokból. Egy biztos: unatkozni továbbra sem fogunk!
3
Velünk történt Nyári táborok Ez a nyár is felejthetetlen volt sok jókais számára. Az eddigieknél is változatosabb táborok vártak minden kalandra éhes diákot. Íme néhány kép a széles kínálatból. De szép is volt!
A nagy csapat
Rudi bohóc legyőzi a gravitációt!
Minden új táborozót felavattunk!
Két keréken Ausztrián át
Vajon az égig visz a vasút?
A salzburgi vár alatt vonul egy kis csapat…
4
Őszi események Ebben az évben is érdekes helyekre látogattak el a felső tagozatos diákok. Az 5-6. évfolyam Szanda várának környéket és állatvilágát ismerhette meg. A 7. évfolyam Gánton töltött néhány remek napot. Az ott készült felvételekből csemegéztünk.
A hegytetőre is felkapaszkodtunk!
Azt meg ott ki lőhette?
Anyóka is örült nekünk Székesfehérváron.
Bányavidék, ameddig a szem ellát.
Az aradi tizenháromra emlékeztünk.
Köszönjük az 5. évfolyamnak!
5
Sprachlager in Österreich Unsere schönste Tage im Sommer waren im Sprachlager in Österreich. Am 1. Juli haben wir uns vor der Schule getroffen und sind wir mit einem Bus nach Österreich gefahren. Die Fahrt war lang, endlich sind wir am Abend angekommen. Wir haben in Bad Goisern in einer Jugendherberge gewohnt. Am ersten Tag sind wir nach Bad Ischl gefahren, dort haben wir das Schloss von Franz Joseph und Sissi besucht. Nachmittags hatten wir immer drei Stunden Unterricht. Wir waren in zwei Gruppen geteilt. Die Lehrer haben nur Deutsch verstanden, also wir mussten auf Deutsch sprechen. Unser Lehrer hat Gitarre gespielt, wir haben Lieder gesungen. Am zweiten Tag sind wir nach Hallstatt gefahren. Dort waren wir im Salzberkwerk. Wir sind mit Sielbahn gefahren und auf der Rutsche gerutscht. Das war interessant! Ein Gerät hat unsere Geschwindigkeit gemessen. Hallstatt ist eine schöne Stadt, wir machten einen Spaziergang und kauften Geschenke. Das Wetter war oft windig und regnerisch, deshalb konnten wir manchmal nicht weggehen. Dann spielten wir zusammen oder bastelten wir. Einmal waren wir im Kino. Am letzten Tag hatten wir keinen Unterricht. Wir machten einen Ausflug nach Salzburg. Über Salzburg haben wir schon gelernt, deshalb war der Ausflug besonders interessant. Wir waren in der Festung im Festungsmuseum und in der Kirche. Wir sahen auch Mozarts Geburtshaus. Endlich sind wir nach Hause gefahren. Unsere Eltern warteten auf uns vor der Schule und wir haben stundenlang über unseren Erlebnisse erzählt.
Waldschule in Szanda Die 5. und 6. Jahrgangsstufen sind am 9. September, am Sonntag nach Sanda gefahren. Die Fahrt hat 1,5 Stunden gedauert, dann haben wir ausgepackt. Das Mittagessen war sehr fein. Am Nachmittag sind wir zur Burg Szanda gegangen. Herr János hat viel Interessantes erzählt. Die Aussicht war wunderschön. Am Montag sind wir nach Hollókő gefahren. Dort haben wir die Burg und Museums besucht. Dann mussten wir eine Stunde warten, weil der Bus kaputt wurde. Am Dienstag waren wir in einem Magnetophon-Museum, und auf einem Bauernhof. Dort durften wir Haustiere streicheln. Außerdem gab es verschiedene Programme, wir spielten Fußball, Tischtennis, und ritten… Es gab auch Wettbewerbe. Endlich sind wir nach Budapest gefahren. Das Lager hat uns gut gefallen. Klasse 6.c
6
A vár elfoglalása Mint minden felsős, hatodikosként mi is mentünk erdei iskolába. A négy nap alatt sok érdekeset láttunk, de nekem leginkább a kirándulás tetszett. Azon a napon a szandai várba indultunk kora reggel. Nem számítottunk ekkora túrára, ezért egy kicsit felkészületlennek tűnhettünk János bácsinak, aki a kirándulást vezette. Persze ennek nagyon egyszerű a magyarázata, hiszen mindannyian láttuk a várat a házunk ablakából. Olyan közelinek tűnt! Tulajdonképpen igazunk is volt ebben, de egy útlezárás, amit mi nem láthattunk, meghosszabbította az utat. Alig hogy elhagytuk a házakat, a csodálatos természet tárult elénk. Mellettünk a fű nagyobbra nőt, mint némelyikünk, így könnyedén elbújhattunk. A kukoricásból pedig még János bácsi is alig látszott ki. Azonban hiába nézhettük a gyönyörű tájat, a nap egyre jobban tűzött ránk. Egyre elviselhetetlenebb volt a forróság, így egyre szomjasabbak és éhesebbek lettünk. Jobb híján a mellettünk levő csipkebogyóbokorról csillapítottunk az éhségünket. Azért kitartóan gyalogoltunk tovább, aminek meg is lett az eredménye, mert a szél, ahogy magasabbra értünk, hűsített minket. A fák alá érve már kellemes hűvös lett a levegő. Egy tisztásra érve megpihentünk, és János bácsi mesélt nekünk az állatokról. Megmutatta, hogyan etetik a vaddisznókat. Elmondta, hogy Korzikáról telepítették ide a muflonokat. A pihenő után egy kis gyaloglás végén megkönnyebbülten pillantottuk meg a várat. Most következett még csak a java! Innentől meredeken emelkedett tovább az út, és mellette függőleges bazaltoszlopok sorakoztak. Fárasztó szakasz után értünk fel a várba. A vár közelről nem is tűnt olyan nagynak, tulajdonképpen a romokon kívül más nem maradt meg belőle. Mégis megérte a sok fáradozást, mert a kilátás kárpótolt minket mindenért. Sajnos nem maradhattuk sokáig, mert az orkánszerű szél majd’ lefújt minket. Mondanom sem kell, hogy lefele hamar leértünk és este nem kellett minket ringatni! Sűrű Gábor, 6.c
7
Kirándulás a Vértesben Hétfőn indultunk az erdei iskolába. Egy és fél óra út után értünk a szállásra, ahol lepakoltunk, és rögtön utána indultunk túrázni. Az út elég hosszú volt. Egy nagy emelkedővel kezdődött, s mikor felértünk, már biztos voltam benne, hogy megérte megmászni a hegyet. Az osztály csoportokban ment. Elöl a lányok, akik azt hitték, hogy rövid lesz a túra, mögöttük a fiúk, leghátul pedig három lány, akik nem tudtak olyan gyorsan gyalogolni. Az utunk először egy kisebb fennsíkon, azután tölgyerdőn vitt keresztül. Szép idő volt. A nap bearanyozta a tájat, és vidáman nevetett az osztályra. Útközben láttunk somot, kökényt és kétféle gombát is. Én mindegyiket lefényképeztem, hogy otthon meg tudjam mutatni. Többször megálltunk pihenni. Ilyenkor ettünk, vagy a fájó lábunkat tapogattuk. Talán tíz kilométer gyaloglás után egy faluba értünk. Gyönyörű volt! Csupa fehérre meszelt kis ház és ősöreg fenyőfák szegélyezték utunkat. A faluban kutat is találtunk. Itt megtöltöttük a kulacsainkat, de volt, aki még azon kívül is ivott. Kiértünk a faluból, s nemsokára erdőhatárhoz érkeztünk, ahol a tölgyerdőt bükk váltotta fel. Itt olyan hangulata volt a tájnak, mint a Mátrában. Hamarosan újra megálltunk pihenni. Egy hegytetőn álltunk meg. Csodálatos kilátás tárult elénk, és Attila bácsi megmutatta, mennyit kell még mennünk. Nagyon soknak tűnt! Ehhez képest viszonylag gyorsan visszaértünk Gántra. Már mindenki nagyon fáradt volt, a legtöbb embernek feltörte a lábát a cipő. Vacsorára meleg ételt kaptunk. Nagyon jól esett, mert reggel óta csak két zsemlét és egy almát ettem. Mindenki kimerült estére, de ennek ellenére szép volt ez a nap! Moldoványi Eszter, 7.c
8
150 éves az iskola Mese az iskoláról A levéltári források szerint: egyszer volt, hol nem volt, hogy közel 150 évvel ezelőtt egy nemes lelkületű, adakozó úrnak szép gondolata támadt. Az urat Verheim Fülöpnek hívták, s foglalkozását tekintve pesti vaskereskedő volt. Ami pedig szép gondolatát illeti, az nem volt más, mint az iskolaalapítás ötlete. Felszólította hát a hegyen élő állandó lakosokat, hogy ha támogatják a terveit, akkor a templom mellé hamarosan felépítteti az iskolát is. Akkortájt a hegyet bérkocsisok, és a majorságban tehenészettel, szőlőtermesztéssel, fakitermeléssel foglalkozó emberek lakták. Verheim úr legnagyobb meglepetésére a helybéliek apraja-nagyja üdvözölte tervét, és vállalta a munkát, s hamarosan összehordták az építkezéshez szükséges köveket a kijelölt helyre. Így épült fel iskolánk őse 1858-ban, mely egy tágas tanteremből és egy kis tanítói szobából állt. Akkor nem iskolának, hanem tanháznak nevezték. Vajon hány gyermek járhatott ide, milyen tárgyakat tanulhattak, milyen könyveik lehettek akkor? Hogy öltözködhettek, mennyi házi feladatot kaptak? El sem tudjuk mindezeket képzelni, hiszen minden, ami mai iskolai környezetünkhöz, iskolás hétköznapjainkhoz kapcsolódik, ez így természetes nekünk. Ezt a tanévet annak szenteljük, hogy ismerkedjünk a régmúlttal, tanulva emlékezzünk, választ keressünk az előbb feltett kérdésekre, mert az eltelt 150 év igazi történelmi idő. Az előttetek álló jubileumi évben számos olyan feladatban, sportjátékban, vetélkedőben, pályázatokon vehettek részt, mely iskolánk történelméről, diákéletéről szól. Ebben sok-sok segítséget kaptok majd szaktanáraitoktól is. Évfordulós faliújságunkon minden hónapban olvashattok programjainkról, terveinkről. Szeretnénk ezt az évet a Ti szép munkáitokkal büszkén gazdagítva, méltóképpen megörökíteni az utánatok következő, itt tanuló diákoknak. Gondoljátok csak el, hogy ötven év múlva, ha az iskola már a 200. születésnapját fogja ünnepelni, már Ti fogtok öregdiákként emlékezni a Jókaiban eltöltött gondtalan, vidám és tartalmas évekre! Mindenkinek élményekben, emlékekben gazdag, felejthetetlen 150. tanévet kívánok!!! Szilvi néni
9
Kíváncsiskodtunk… Melyik napot / időszakot várjuk legjobban az évben?
Ujfalusi Bettina (7.c): A nyarat, mert akkor megyek táborozni! Jóó Diegó (6.c): A telet várom a legjobban, mert ha szerencsénk van, esik a hó. Farkas István (6.c): Én minden ünnepet egyformán szeretek! Turóczi Milán (6.b): Talán a június 14-ét… Akkor van a születésnapom. Névtelen: Természetesen a sulibulit! Szeretek bulizni! Névtelen: Az évzáró néptáncgálát, mert a néptánc nagyon jó, és addigra vége lesz a felvételi időszaknak is. Seidl Anita (6.b): A néptánc tábort várom, mert a néptánc a legjobb! Chornitzer Anna: A néptánccsoport 15 éves születésnapi fellépését decemberben. Bettenbuk Kriszta néni: December 20-án 15. születésnapja lesz közel 150 embernek, akik a Jókai néptánccsoportba tartoznak. Itt mindenki ismeri egymást. Nagyon izgatottan várom! Nagy Kriszta néni: Idén a karácsonyt, mert boldog, teljes családi körben ünnepelhetek. Rita néni: A tavaszt várom vissza, mert akkor csicseregnek a madarak, és minden kizöldül. Niki néni: A nyarat, mert kellemes meleg van, és ez a kedvenc évszakom. Piroska néni: A karácsonyt várom, mert szeretem a karácsonyi készülődést, a sütést-főzést. Evelin néni: A tavaszt szeretem, mert akkor enyhül meg az idő, és nyílnak a virágok. Nóra néni: Egyértelműen az adventet és a szentestét!
10
Becsengettek, megkezdődött az iskola… Néhány újdonsült jókaist kérdeztünk az első iskolai élményekről. Ezután két igazán különleges riport következik, hisz olyan öregdiákok mesélnek az itt töltött éveikről, akik ma pedagógusként dolgoznak itt.
Milyen elsősnek lenni? A kérdésekre Cseh Boróka, Katona Kincső, Szabó Márton, Kövesdi Simon és Rayen Júlia válaszolt.
1. Hogy tetszik az iskola? -
Közepesen, van ami jó, de van ami nem annyira.
-
Tetszik, mert jó tanulni.
-
Nekem nagyon tetszik minden!
2. Vannak már barátaid? -
Igen, nagyon sok barátom van.
-
Vannak már.
3. Az iskola vagy az óvoda tetszik jobban? -
Az iskola, mert az nem olyan unalmas, és nem kell délután annyit aludni. Nekem az ebéd is jobban ízlik, mint az oviban.
-
Mind a kettő nagyon jó, és érdekes.
-
Az óvoda, mert ott többet lehetett játszani!
4. Melyik órákat szereted a legjobban? -
A szünetet, mert akkor nem kell semmit csinálni, és a környezetet.
-
A matekot, mert szeretek számolni, a környezetismeretet és a németet, mert ott sokat beszélgetünk, és játszunk.
-
Az énekórát, mert vidám.
5. Milyen különórákra jársz? -
Én hittanra és RSG-re járok.
-
Néptáncolni, ami nagyon jó.
-
Logopédia, néptánc, hittan, és foci. A hittant nagyon szeretem, mert sokat beszélgetünk, de a többit is. Lipták Beáta, Szabó Gréta, 8.c 11
Riport Vízer Lászlóné Marika nénivel Régebben sokkal több diák tanult az iskolában. Több osztály is volt. Délután és délelőtt, sőt szombaton is volt tanítás. Az iskolát akkor Diana Úti Általános Iskolának hívták. Abban az időben egy óvoda is volt itt. A közelben levő Zrínyi Nevelőotthon gyerekeire is ebben az óvodában vigyáztak. A tanárok íróasztala emelvényen volt, így az összes gyerekre jól ráláttak. A magyar irodalom és a nyelvtan volt a kedvenc tantárgyam. Jó gyerek voltam, szinte nem is voltak csínytevéseim. A felsős osztályfőnökömet Jancsó Magdának hívták. Később, amikor tanítani kezdtem az iskolában, Magda néni a kollégám lett. Mielőtt elballagtunk, elrejtettünk egy kincset a jövő számára az első emeleti lépcsőfordulóban. A rejtekhelyet valószínűleg azóta már befalazták, de a kincs szerintünk még ott van valahol! A riportot készítette: Ryan Anna, Ribári Krisztina, 5.c
Interjú Mentler Judit nénivel - Hányadik osztálytól
- Ki volt a kedvenc tanára? - Téglás Magdi néni, a biológiatanár.
tetszett idejárni? - Második osztálytól.
- Mi volt a kedvenc órája?
- Ki volt Judit néni osztályfőnöke?
- A biológia.
- Sári néni és Danhauser Anikó néni 3-4.
- Tetszett szeretni iskolába járni?
osztályig, Orbán Erzsi néni 5-7.
- Igen, szerettem.
osztályban, és Juhász Judit néni 8-9.
- Milyen napokon volt iskola?
osztályig.
- Az „A” héten délelőtt, a „B” héten
- Ki volt a legjobb barátnője?
délután jártunk, sőt, kéthetente
- Egy Edina nevű lány.
szombaton is volt tanítás.
- Miben változott az iskola azóta?
- Melyik osztályba tetszett járni?
- Volt óvoda, és úttörőszoba is.
- „C”-be.
- Mi volt Judit néni legjobb élménye?
- Sokat kellett tanulni?
- Negyedik osztályban voltunk egy
- Igen, az én időmben is így volt!
kétnapos kiránduláson. Az nagyon jó volt. A riportot készítette: Tűű Zsófia, Tőkés Zita, Forrai Anna, 5.c
12
Ami minket érdekel… Fair Trade, azaz méltányos kereskedelem A téma talán szokatlan egy iskolaújság hasábjain, de véleményem szerint fontos, hogy minél többen megismerjék a Fair Trade-et, vagyis a méltányos kereskedelmet. Ha ma elmegyünk egy hipermarketbe, olcsón vehetünk gyümölcsöt, zöldséget vagy kávét, és nem is sejtjük, hogy az alacsony árat a termék készítője sínyli meg, vagyis a termelő. Az, aki az előállításért a legtöbbet teszi, hiszen egész évben gondozza, ápolja, majd leszüreteli és feldolgozza a terményeket. Kénytelen eladni a termékeket annak, aki megveszi, mert ha nem teszi, egész évi munkája odavész. Így a nagykereskedők szabják meg az árakat, akiknek az az érdekük, hogy minél kevesebbet fizessenek. Ezen kíván változtatni a Fair Trade mozgalom, mely főleg a harmadik világbeli termelőket, munkásokat segíti. Ennek keretében olyan árucikkek kerülnek eladásra, melyekből a termelő is részesedik. A nyugati városokban megjelentek azok a kávézók, amik az adott termék előállítóját is támogatják, vagyis Fair Trade kávét árusítanak. A banán-, tea-, és kakaóültetvényeken dolgozók életén is sokat javított a Fair Trade, mert szövetkezetekbe tömörülve saját maguk is eladhatják termékeiket. Ezek a munkások a helyi lakosságból kerülnek ki, és az ültetvények tulajdonosai gyakran kizsákmányolják őket. A mozgalom nem csak a gazdaságban hozott sikert, a dolgozók jobban ki tudnak állni jogaikért. Például sikert értek el a vegyszerhasználat terén is, mely lerövidítette a munkások életét, mert az ültetvényesek régi, olcsó, de az egészségre veszélyes növényvédő szereket használtak, amiket Európában már régen betiltottak, de Dél-Amerikában még nem korlátozták ezeket a vegyszereket. Természetesen a Fair Trade elterjedése Magyarországon és a környező országokban is hasznos lenne, hiszen itthon sincsen túl jó állapotban a mezőgazdaság, a gazdáknak támogatásra van szükségük a megélhetéshez és termékeik minőségi előállításához. Sajnos ma még nem igazán találkozni Magyarországon Fair Trade bolttal, kereskedéssel, de ez nem jelenti azt, hogy nem tehetünk semmit. Ahelyett, hogy a nagyobb hipermarketekben vennénk meg a gyümölcsöt-zöldséget, vásároljunk inkább egy zöldségesnél, vagy akár piacon! Az itt található áruk minősége általában jobb. Fontos az is, hogy magyar árucikkeket vegyünk, még akkor is, ha valamennyivel drágábbak, mint a külföldi termékek.
13
A Fair Trade-ről további információkat találhatsz a www.fairtradecenter.hu oldalon, ahol megismerkedhetsz az első magyarországi Fair Trade bolttal, illetve a mozgalommal is. Az interneten több magyar nyelvű cikk is található, érdemes rákeresni! Lipták Beáta, 8.c *** A nyugati kultúra október 4-én emlékezik Assisi Szent Ferencre. A 1400-as évek elején élt szent többek között a természet és az állatok iránti szeretetéről vált ismertté, így később ezt a napot az állatok világnapjává is kinevezték. Ebből az alkalomból négylábú kedvenceinkről olvashattok néhány érdekes cikket.
A dzsungáriai törpehörcsög A
dzsungáriai
törpehörcsög
(Phodopus
sungorus)
körülbelül
feleakkora, mint az ismertebb szíriai aranyhörcsög. Sűrű, szürke bundája van, rajta sötétebb csíkkal; télen a szőre világosabbá válik, egészen ki is fehéredhet. Vadon nagyrészt Szibériában él, megtalálható Dzsungáriában, Kazahsztánban, Mongóliában és Mandzsúriában. Népszerű házi kedvenc. Élettartama másfél-két év. Egy időben vita folyt arról, külön faj-e, vagy a Campbell-hörcsög (Phodopus Campbelli) alfaja, de úgy döntöttek, hogy a Phodopus sungorus külön fajnak számít. Mivel e két faj képes szaporodni egymással, gyakori összetévesztésük véletlen fajkeveredéshez vezethet, ami azzal fenyeget, hogy a fajtiszta hörcsögök egy idő után kipusztulnak. Színe: A dzsungáriai törpehörcsögnek többféle színárnyalata ismert. A legelterjedtebb a vadas szín (sötétbarna/szürke), de létezik az ún. kék és a hófehér színárnyalat is. Tartása: Ketrecben vagy terráriumban tarthatjuk. (A ketrec jobban szellőzik. a szerk.) Faforgácsot tegyünk alá! Rakhatunk még bele mókuskereket, fogkoptatót, hörcsögöknek való házikót és sok mást, amiben örömét lelheti kedvencünk. Etetése: Többnyire gyümölcsöket, zöldségeket és magvakat eszik. Kedvenc eledele a lisztkukac, de szívesen fogyaszt sült csirkét, palacsintát, és minden „emberi”ételt. Csípős és ’k’ betűvel kezdődő étellel, (még ha zöldség is) ne etessük! Péntek Marcell, 5.a 14
Rézi Ő egy nagyon kedves és különleges, barna labrador szuka. Januárban lesz öt éves, de még mindig olyan, mintha kölyökkutya lenne. Nagyon szeret labdázni, úszni és sétálni, szereti, ha foglalkoznak vele. Hét hetes kora óta neveljük, mára már egy okos, tapasztalt, felnőtt kutya, bár a macskákat még ma is alaposan megkergeti. Nagyon szeretjük őt, és ő is „kutyaszeret” minket! Édes Dániel, 5.a
Az üregi nyúl Az üregi nyúlnak sárgásbarna színű a szőre, barna a füle hegye, a farka felső oldala fekete. Fülhossza 60-70 mm, hátsó lába hossza 75-95 mm. Testhossza 34-45,5 cm, farkhossza 4-8 cm, magassága 7,5-9,5 cm. Tömege 1,3-2,2 kg. Kicsi, lekerekített, rövid fülei vannak. Az üregi nyúl feje gömbölyű. A rövid füvű, száraz puszták, bokros legelők, homokos, meleg talajú területek, kedvező fekvésű fenyvesek szélén él. Csak laza talajon telepszik meg, mivel maga ásta üregekben lakik. Hazánkban gyakori állat. Túlnyomórészt alkonyatkor és éjjel mozognak. A meleg száraz időt kedvelik. Az üregi nyúl társas kolóniákban élő faj. Veszély esetén hátsó lábaival dobol a földön, így figyelmezteti társait. Territoriális viselkedésük a szaporodási időszak alatt a legkifejezettebb. Bár az üregi nyúl elsősorban szaglás útján tájékozódik, a látásnak is fontos szerep jut: meneküléskor magasra dobja a farkát, úgy, hogy annak alsó része kiviláglik, társai tehát könnyen tudják követni. A nőstény évente 5-7-szer, egyszerre legfeljebb hét kölyköt hoz a világra. A kölykök esténként egyszer 5 percig kapnak enni. Születéskor csupaszok, szemük zárt, de három hét után már el is hagyják az üreget. Ryan Anna, 5.c 15
Halloween Nemsokára itt a halloween! Ez az angolszász területeken a boszorkányok, kísértetek és egyéb szellemek ünnepe. Európában sokáig feledésbe merült. Néhány helyen elvétve jelmezbe öltöztek, és tökdíszeket helyeztek el a lakásban, de ez a szokás is hanyatlóban volt. Az utóbbi években azonban ünneplése ismét visszatért, valószínűleg a népszerű amerikai képregények, filmek nyomán. A vámpír A vámpírok élőhalott vérszívó lények. Egyetlen táplálékuk a vér. Szárnyalva közelítik meg áldozatukat, majd zuhanórepülésben csapnak le rájuk. Ha egy vámpírt napfény ér, azonnal elporlad. Palkovics Attila, Huszár Sebestyén, 5.c Tudtad? Halloweenkor kivájt tökből szokás lámpásokat készíteni. De vajon honnan ered ez a hagyomány? A legenda szerint volt egyszer egy Jack nevű részeges, aki az ördögtől azt az ígéretet csikarta ki, hogy lelke nem fog a pokolra kerülni. Jacket viszont a mennyországba sem fogadták be. Az ördög egy széndarabot adott neki, amit ő egy marharépába rakott lámpásnak. Azóta Jack lelke ennek a lámpácskának a fényénél keresi nyugvóhelyét.
***
16
Ajánlók Könyvajánlók V. A. Richardson: Windjammer-ház A regény a XVII. század Hollandiájában játszódik, a tulipánláz idején. A Windjammer-család generációk óta kereskedik, ám most elsüllyednek legjelentősebb hajóik, és csődbe mennek, nem tudják kifizetni adósságaikat. Ezután nem sokkal meghal a családfő, így minden felelősség a mindössze tizenöt éves Adam Windjammerre hárul, mert léhűtő nagybátyja, August Windjammer nem képes megbirkózni a helyzettel. Ezalatt a család hűséges írnoka és szolgája, Gerrit megpróbálja megmenteni a családot, így zűrzavaros ügyletekbe keveredik: a tulipánhagymák adásvételébe. Ezt mindenki elől titkolja, ám a Windjammerek nagy ellensége, Hugo Van Helsen bankár tudomást szerez az ügyről. Lánya, Jade Adam szövetségese lesz, de kétséges, melyik oldalon áll. Hugo Van Helsen megpróbálja meggyilkoltatni Adamot, de Gerrit föláldozza magát, s halálos ágyán megpróbálja átadni a fiúnak a titkot, de ez nem teljesen sikerül, így Adamnak nyomozásba kell fognia... Jerry Spinelli: Stargirl Ez a rendhagyó regény egy különös lányról szól: egy nap megérkezik egy amerikai középiskolába, és furcsán viselkedik, öltözködik és beszél. Stargirlnek nevezi magát, ukulelén játszik, patkányt hoz az iskolába, és mindenkit megajándékoz a születésnapján. A tizenhat éves Leo beleszeret, és a lány hamarosan megváltoztatja a többi gyerek szemléletmódját is... Azonban elkövet egy nagy hibát, és csak Leon múlik, hogy kiáll-e mellette, hogy vissza tudjae szerezni a többiek rokonszenvét... Érdemes elolvasni ezt a különös könyvet, mert fontos dolgokra hívja fel a figyelmünket. Lipták Beáta, 8.c Jeff Stone: Az öt harcos – Tigris Nemrég olvastam egy érdekes könyvet. Jeff Stone írta. A címe: Az öt harcos - Tigris. Az író az Egyesült Államokban él. Akár az öt ifjú harcos, ő is örökbefogadott gyerek volt. Tizennyolc éves kora óta kutatott az édesanyja után, és tizenöt évvel később talált rá.
17
A Tigris egy öt kötetes sorozat első része. A könyvben a Kangzen templom idős mestere élete utolsó perceiben azt kéri az öt legfiatalabb tanítványától, hogy kutassák fel múltjuk titkait. Így bosszút állhatnak meggyilkolt testvéreikért, és visszaszerezhetik a titkos tekercseket. Az öt fiatal öt úton indul el. Fu, a tigris, a harci stílus mestere sebesülten, éhesen kóborol az erdőben. Hirtelen sebzett tigris üvöltését hallja, és ösztönei hatására az állat segítségére siet. Ha a történet titeket is érdekel, olvassátok el! Remélem, a többi rész is ilyen izgalmas lesz, alig várom, hogy azokat is elolvassam! Kosik András, 5.c És még néhány tipp…
Erich Kästner: A két Lotti
J. K. Rowling: Harry Potter sorozat
Dékány András: S.O.S. Titanic
Fiúk kizárva könyvsorozat
Molnár Ferenc: A Pál utcai fiúk
Louis Sachar: Laura titkos társasága
Csukás István: Pom-Pom meséi Ryan Anna és Farkas Zsófia, 5.c
CD-ajánló: Rihanna: Good Girl Gone Bad Rihanna (viszonylag) új albuma frissítő perceket okoz két fantasztikus duettjével, és még egy csomó klassz számmal. Együtt énekel Jay-Z-vel, valamint Ne-Yoval. Az általam legjobbnak ítélt dalok: Don't Stop The Music, Breakin' Dishes, és a Good Girl Gone Bad. Remélem, ettől a rövid ízelítőtől kedvet kaptál, hogy meghallgasd! Horváth Vilma Laura, 8.c
18
Filmajánló: 300 A 300 című film az ötödikesek által már tanult csatát viszi képernyőinkre. A történet a thermopülai küzdelmet dolgozza fel, melyben Spárta, a görög katonaállam - élén Leonidasz királlyal- összecsap a hatalmas Perzsiával, melynek élen Xerxész király áll. A spártaiakról tudni kell, hogy ha egy fiúgyerek megszületett, akkor egy „vizsgálatra” került sor, melyen eldöntötték, életerős-e eléggé, hogy spártai harcos váljék belőle. Ha igen, akkor életben hagyták, ha viszont nem, akkor kitették a Thaigetosz csúcsára, és otthagyták magára. Aki túlélte a próbát, az hét éves koráig a családjában nevelkedett, viszont utána már katonai táborban lakott. Ha megnősültek, családjukat csak titokban, lopva láthatták. Tűrniük kellet minden fájdalmat, testit és lelkit egyaránt szó nélkül. Főleg testedzéssel foglalkoztak. Szabad ég alatt aludtak, növényekből összerakott almon. Keveset kaptak enni, aki éhes volt, magának kellet élelmet szereznie. Viszont akit lopáson értek, azt kegyetlenül megbüntették. De térjünk vissza a háborúra! Xerxész lefizette az ephorokat, a spártaiak jósait, emiatt nem engedték Leonidaszt a csatába. Ám Leonidasz furfangos volt, és ezt mondta: „Sétálni indulnék, lépjen a kíséretembe háromszáz spártai katona!” Így igaz, Leonidasz nem tudta egész seregét a csatába vinni, ám háromszáz válogatott katona vele tartott. A szárazföldi sereg tehát Leonidasszal az élen elindult a thermopülai szoros felé. A szoros különösen hasznos volt a spártaiak számára, ugyanis egyik oldalt tenger, másik oldalt hegység övezte. És mivel a két végén csak egy-egy szekér fért be, így a perzsa túlerő nem ért sokat a spártaiak ellen. Ám Leonidasz tudta, nem lehet sok reménye a győzelemre, mert a perzsa túlerő hatalmas volt. Kétnapi kemény, véres csata után akadt egy áruló, Ephialtes, egy torzszülött, aki valami csoda folytán megmenekült a Thaigetosz csúcsáról. Tehát ő volt az áruló, aki temérdek pénzért elárulta a titkos ösvényt. Lenidasz ezt még aznap hajnalban megtudta. Tudta az is, hogy már elveszett a csata, és az utolsó, hatalmas küzdelem következik... A történet végét azonban már csak az fogja megtudni, aki megnézi a filmet! Sajnos moziban már nem vetítik, de a boltokban már árulják dvd-n. Feltétlenül meg kell nézni!!! A film a Frank Miller képregényíró és -rajzoló által készített képregényből készült. Dömsödi Balázs, 6.b
19
Főzőiskola
Panettone - Olasz gyümölcskenyér
Hozzávalók:
Elkészítés:
4 dkg élesztő
1. Az élesztőt szétmorzsoljuk, és 1 kávéskanál cukorral a
12,5 dkg cukor
tejben elkeverve 15 percig állni hagyjuk.
1,2 dl langyos tej
2. Ezután a lisztet, az élesztős tejet, a megmaradt cukrot, a
50 dkg liszt
tojássárgákat, a vaníliás cukrot, a citromhéját és a sót
4 tojássárgája
összegyúrjuk, majd beledagasztjuk a vajat is.
1 ek vaníliás cukor
3. További 5 percig dagasztjuk, és ha szükséges, még egy
1 citrom reszelt héja
kevés lisztet is gyúrunk bele.
1/2 kk só
4. A tésztát 30 percig pihentetjük.
12,5 dkg vaj
5. A mazsolát forró vízben megmossuk, leszárítjuk, és a
10 dkg mazsola
cukrozott citrom- és narancshéjjal, a mandulával a tésztába
10 dkg cukrozott
gyúrjuk.
citromhéj
6. Újabb 20 percig pihentetjük.
5 dkg cukrozott
7. Egy fazekat (vagy hasonló magas süteményformát)
narancshéj
sütőpapírral kibélelünk, vagy vajjal kikenünk.
5 dkg vagdalt mandula
8. A tésztát a formába simítjuk és újabb 10 percig pihentetjük. 9. A sütőt 200°C-ra előmelegítjük. 10. A tészta tetejét folyékony vajjal bekenjük, és egy éles késsel keresztirányban bevágjuk. 11. A sütő alsó részén másfél órán keresztül sütjük. Moldoványi András, 5.a
Jó étvágyat a finomsághoz!
20
Rejtvények, fejtörők Oldd meg a rejtvényeket! Mi a megfejtés? 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11.
1. Cselekvést, létezést kifejező szófaj. 2. A munkahelyen egy ember, akivel együtt dolgoztok valamin. 3. A baromfiudvaron tartják, színes a tollazata, és kukorékol. 4. Egy nem pontos mennyiséget megjelölő szó. 5. Télen, amikor hideg van, a nyakunkra tekerjük. 6. Péksütemény, ami hasonlít a kenyérhez, édeskés az íze, és úgy néz ki, mintha egy lány befont haja lenne. 7. A vonat másik neve. 8. A kisgyerekek … szoktak játszani. 9. Aki nem alsós, az … . 10. Az újkori ember már …-ban lakott. 11. Kicsi, általában kör alakú, szoktak rajta lyukak lenni, és a kabáton is gyakran van.
Ryan Anna és Farkas Zsófia, 5.c
21
Két ember sétál a szakadék szélén, az egyik leesik. Lekiált a másik: -
Jól vagy?
-
Igen- hangzik a válasz.
-
Nem tört össze semmid?
-
Nem- válaszol ismét.
-
Akkor talán fel is mászhatnál!
-
Nem tudok, mert még nem ……. A vicc poénját a megfejtésben találod meg!
1.
Rágcsáló állat.
2.
A haditechnikában használt fémérzékelő eszköz.
3.
A versenyző jutalma a második helyért.
4.
Ezek vagyunk mi.
5.
Itt őrlik a búzát.
6.
Egy világító eszköz.
7.
Ezekre építik a házakat.
Kőmíves Örs és Palkovics Attila 5.c
1.
Ide járunk iskolába.
2.
Az időt mutatja.
3.
A Balatonban nagy … vannak.
4.
Ebben tároljuk az ékszert is.
5.
Elvághatjuk vele a papírt.
6.
Ezt esszük reggelire.
7.
A számítógépen egy kereső program.
8.
’O’-ra végződő rövid szó.
9.
Ez egy névelő.
10.
Ebben tartjuk a ceruzát, a tollat.
11.
Házat őrzi, ugat is.
12.
Szépen repül, ha a szárnyát megfogjuk, akkor nem.
Ribári Krisztina, 5.c
22
Német szófejtő keresztrejtvény 1.
Orr
2.
Hó
3.
Cápa
4.
Óra
5.
Víziló
6.
Vége Blunck Réka, 5.c
Sudoku
***
23
Teszt Mennyire ismered A gyűrűk urát? Olvastad a könyvet is? Most tesztelheted magadat! 1. Ki a Sötét úr? a, Szauron
b, Szarumán
c, Gandalf
d, Círdan
2. Hol született Gollam? a, Nősziromföld közelében
b, Hobbitfalván
c, Ithiliában
d, Lórienben
3. Ki Frodó apja? a, Bilbó
b, Drogó
c, Trufa
d, Aragorn
4. Hány főből áll a Gyűrű Szövetsége? a, 12
b, 7
c, 8
d, 9
5. Mivel dobta fejbe Aragorn Pippint? a, almával
b, kenyérrel
c, kővel
d, fáklyával
6. Kik bukkantak fel a csata végén a Helm-szurdokban? a, nazgulok
b, hourunok
c, törpök
d, hobbitok
7. Született-e Frodónak gyereke? a, igen,egy lánya
b,igen,kettő is
c, igen, de csak a Boldog Birodalomban
d, nem
8. Kik voltak a Gyűrű Szövetségéből alakult Három Vadász? a, Legolas-Gimli-Aragorn
b, Samu-Trufa-Pippin
c, Boromir-Faramir-Frodó
d, Gandalf-Szauron-Szarumán
8+l „Egy a ... zár, bilincs az egyetlen." a, reménytelenségbe
b, sötétbe
c, kétségbeesésbe
d, homályba Gergely Károly és Bosits Miklós, 5.a
24
Ismerd meg önmagad! Tesztünk segíthet! 1. Melyik szín tetszik a legjobban? a) piros
d) zöld
b) narancssárga
e) kék
c) sárga
f) lila
2. Melyik állatot szereted legjobban? a) macska
e) papagáj
b) kutya
f) egér
c) hal d) kígyó 3. Hol nyaralnál szívesen? a) Hawaii
d) Spanyolország
b) New York
e) Montana
c) Kelet-Afrika 4. Melyik hangszert szereted legjobban? a) hegedű
c) gitár
b) zongora
d) dob
5. Melyik italt szereted a legjobban? a) gyümölcslé
d) Pepsi
b) Sprite
e) ásványvíz
c) Coca Cola 6. Írj fel egy ellenkező nemű személyt! 7. Írj fel egy azonos nemű személyt! 8. Nem kell feltétlenül felírnod, de most kívánj valamit! A teszt értékelése az utolsó oldalon található! Horváth Vilma, 8.c
25
Viccek -
Melyik a legősibb állat?
-
Hogy ragoz a kecske?
-
A pingvin, mert még fekete-fehér.
-
Elek, elekebb, legelekebb, legelek.
Egy dadogós egy Bibliával házaló ügynökségnél akar munkát szerezni. A főnök megsajnálja, és felveszi. Egy hónap múlva csodálkozva látja, hogy dadogós alkalmazottja sok bevételt hozott a cégnek. Ezért behivatja. -
Maga hogy tudott ilyen sok pénzt keresni? Elárulja a titkát?
-
Hát persze! A-azt mon-mon-ddom, hogy b-b-b-b-bib-bib-li-liákk-kal há-áz-zalok, és sze-sze-szeretnék be-bel-előle fe-fe-fel-felolvasni.
Egy cég profikat keres építkezési munkára. Fel is vesz valakit, és a főnök egy hónap múlva csodálkozva látja, hogy alkalmazottja semelyik építkezésre sem menet el. Behívatja és megkérdezi: -
Maga meg miért nem menet el sehova sem?
-
Hát azért, mert mindenhol ki volt írva, hogy: ÉPÍTÉSI TERÜLET, BELÉPNI TILOS! Farkas Petra, 7.c
-
Mi az: szőrös, és a Föld körül kering?
-
Műhód. Bokodi Imre, 5.c
-
Hogy hívják a beteg hörcsögöt?
-
Hogy hívják az atomnyuszit?
-
???
-
???
-
Köhörcsög.
-
Paksi füles.
-
Hova ül a buszon a tehén?
-
Hogy hívják a süket kutyát?
-
???
-
???
-
Legelőre.
-
Jó hangosan!
?
26
A teszek értékelése: A gyűrűk ura: 1 – a; 2 – a; 3 – d; 4 – d; 5 – a; 6 – b; 7 – d; 8 – a; 8+1 – b Önismereti teszt Első kérdés:
Harmadik kérdés:
a) piros-kalandkedvelő
a) Hawaii- romantikus
b) narancssárga-vidám
b) New York- sikeres
c) sárga- aranyos
c) Kelet- Afrika- kíváncsi
d) zöld- talpraesett
d) Spanyolország- titokzatos
e) kék- romantikus
e) Montana- természetkedvelő
f) lila- titokzatos
Negyedik kérdés:
Második kérdés:
a) hegedű- intellektuális
a) macska- nőies
b) zongora- népszerű
b) kutya- szerető, jóságos
c) gitár- talpraesett
c) hal- unalmas
d) dob- vad
d) kígyó- férfias
Ötödik kérdés:
e) papagáj- ideges
a) gyülmölcslé- népszerű
f) egér- okos, ravasz
b) Sprite- talpraesett c) Coca Cola- vad d) Pepsi- vidám e) ásványvíz- sportos Hatodik kérdés: Ez a személy hamarosan beléd szeret. Hetedik kérdés: Ez a személy valószínűleg össze fog veszni veled. Nyolcadik kérdés: Ez a Te titkos vágyad. Reméljük, hamarosan teljesül! Horváth Vilma Laura, 8.c
27
Tartalomjegyzék Ünnepi hangulatban.................................................................................................................. 3 Velünk történt ............................................................................................................................ 4 Nyári táborok ..................................................................................................................................... 4 Őszi események .................................................................................................................................. 5 Sprachlager in Österreich ................................................................................................................. 6 Waldschule in Szanda........................................................................................................................ 6 A vár elfoglalása................................................................................................................................. 7 Kirándulás a Vértesben ..................................................................................................................... 8
150 éves az iskola ....................................................................................................................... 9 Mese az iskoláról ................................................................................................................................ 9
Kíváncsiskodtunk…................................................................................................................. 10 Ami minket érdekel… .............................................................................................................. 13 Fair Trade, azaz méltányos kereskedelem .................................................................................... 13 A dzsungáriai törpehörcsög ............................................................................................................ 14 Rézi .................................................................................................................................................... 15 Az üregi nyúl .................................................................................................................................... 15 Halloween ......................................................................................................................................... 16 A vámpír ........................................................................................................................................... 16
Ajánlók ..................................................................................................................................... 17 Főzőiskola ................................................................................................................................ 20 Rejtvények, fejtörők ................................................................................................................. 21 Teszt ......................................................................................................................................... 24 Viccek ....................................................................................................................................... 26 A teszek értékelése: .................................................................................................................. 27 Tartalomjegyzék....................................................................................................................... 28
28
