2005

OKTATÁS-STATISZTIKAI ÉVKÖNYV Statistical Yearbook of Education 2004/2005

Budapest, 2005

Készült – Compiled by

az Oktatási Minisztérium – Ministry of Education Közgazdasági Főosztályának – Department of Economics Statisztikai Osztályán – Section of Statistics

Főosztályvezető – Head of Department Kotán Attila

Osztályvezető – Head of Section Kozma-Lukács Judit

Összeállította – Contributed by Besenyei Roland Borbás Éva Csécsiné Máriás Emőke Gardovszky Viola Hagymásy Tünde Könyvesi Tibor Tuska Zsuzsanna

Technikai szerkesztő – Lay-out Editor Dr. Könyves Tóth Kálmán

Tartalomjegyzék – Table of contents Bevezető – Introduction .................................................................................................................................................................... 6 Összefoglaló – Summary.................................................................................................................................................................. 8 I. Összefoglaló adatok – Summary Data 1. Intézmények száma – Number of educational institutions .................................................................................................... 16 2. Feladatellátási helyek, karok száma – Number of school-sites............................................................................................ 16 3. Óvodás gyermekek, tanulók és hallgatók az összes képzési szinten – Number of pupils/students ..................................... 17 4. Óvodás gyermekek, tanulók és hallgatók közül a leányok/nők az összes képzési szinten – Girls/female students............. 18 5. Kezdő évfolyamos tanulók – Students in 1st grade of programmes ...................................................................................... 19 6. Végzettek – Graduates.......................................................................................................................................................... 20 7. Főállású pedagógusok és oktatók száma a nappali és felnőttoktatásban – Number of teachers in full-time and part-time education together ................................................................................... 21 8. Óvodai csoportok, osztályok száma a nappali és felnőttoktatásban – Children-groups, classes in full-time and part-time education together ............................................................................ 22 9. Óvodai férőhelyek, osztálytermek száma – Capacity (in person) of kindergartens, number of classrooms ......................... 22 10. A 6 és 8 évfolyamos gimnáziumok 5-8. évfolyamos tanulói – Students in 5–8st grade of secondary general schools ...... 23 11. Idegennyelvoktatás nappali tagozaton – Teaching foreign languages in full time education .............................................. 23 12. Nemzeti, etnikai kisebbségi nevelés, oktatás nappali tagozaton – Education of national minorities in full time education. 27 13. Külföldi állampolgárságú óvodások, tanulók és hallgatók nappali tagozaton – Foreign pupils/students in full- time education.............................................................................................................................................................................. 30 14. Gyógypedagógiai nevelés, oktatás – Special education ..................................................................................................... 32 15. Számítástechnikai- és internetoktatás az intézményekben – Informatics- and internet-education in institutions ............... 34 16. A közoktatási intézmények szintenként, fenntartók szerint – Public education institutions by type of school-sites and maintainers 16.1. Óvoda – Kindergartens................................................................................................................................................ 35 16.2. Általános iskola – Primary (general) schools............................................................................................................... 36 16.3. Szakiskola – Vocational schools ................................................................................................................................. 37 16.4. Speciális szakiskola – Special vocational schools ...................................................................................................... 38 16.5. Gimnázium – Secondary general schools ................................................................................................................... 39 16.6. Szakközépiskola – Secondary vocational schools ...................................................................................................... 40 16.7. Alapfokú művészeti oktatás – Basic education of music and arts .............................................................................. 41 16.8. Kollégiumok, diákotthonok –Student’s hostels ............................................................................................................ 42 II. Összefoglaló területi adatok – Summary Regional Data 1. Feladatellátási helyek száma – Number of school-sites........................................................................................................ 44 2. Óvodás gyermekek, tanulók a nappali és a felnőttoktatásban – Number of pupils/students in full-time and part-time education together .......................................................................... 50 3. Óvodás gyermekek, tanulók a nappali rendszerű oktatásban – Number of pupils/students in full-time education ............... 56 4. Csoportok, osztályok a nappali és felnőttoktatásban – Number of children-groups/classes in full-time and part-time education together ............................................................ 62 5. Főállású pedagógusok a nappali és felnőttoktatásban – Number of teachers in full-time and part-time education together ............................................................................................................................................................................................. 68 6. Pedagógusok a felnőttoktatásban – Number of teachers in part time education .................................................................. 74 7. Főállású pedagógusok a gyógypedagógiai oktatásban – Number of teachers in special education ................................... 76 8. Főállású pedagógusok a nemzetiségi oktatásban – Number of teachers in education of national minorities....................... 79 9. Egy pedagógusra jutó óvodás gyermekek, tanulók száma a nappali és felnőttoktatásban – Number of pupils/students per teachers in full-time and part-time education together ..................................................... 82 10. Egy csoportra, osztályra jutó óvodás gyermekek, tanulók száma a nappali és felnőttoktatásban – Number of pupils/students per children-group/classes in full-time and part-time education together............................... 88 11. A hallgatók száma a szülők (hallgatók) állandó lakhelye szerint az összes tagozaton – Number of students by residence of parents (of students) in full-time and part-time education together ......................... 94 12. A hallgatók száma a szülők (hallgatók) állandó lakhelye szerint a nappali tagozaton – Number of students by residence of parents (of students) in full-time education ............................................................. 95

3

13. Szakképzésben részesülő tanulók ISCED szakterületek szerint, területi egységenként – Students in vocational education, by ISCED fields of education and regions ...................................................................96 14. Szakképzésben részesülő tanulók OKJ szakmacsoportok szerint, területi egységenként – Students in vocational education, by groups of professions by NVQL, by regions .........................................................100 13.v. Szakmai vizsgát tett tanulók ISCED szakterületek szerint, területi egységenként – Graduates in vocational education, by ISCED fields of education and regions...............................................................104 14.v. Szakmai vizsgát tett tanulók OKJ szakmacsoportok szerint, területi egységenként – Graduates in vocational education, by groups of professions by NVQL, by regions.......................................................108 15. Felsőfokú képzésben a részvételek száma ISCED tanulmányi területek és a képzési helyek megyei elhelyezkedése szerint – Students in tertiary education, by ISCED fields, regions and place of task units ............................................................112 15.v. Felsőfokú képzésben a végzettek száma ISCED tanulmányi területek és a képzési helyek megyei elhelyezkedése szerint – Graduates in tertiary education, by ISCED fields, regions and place of task units..........................................................125 16. Nevelési tanácsadót igénybevevők száma, 2003/2004 – Clients of the Educational Guidance Service, 2003/2004......138 III. Részletes adatok 2004/2005. tanév – Data Detailed School year 2004/2005 1. Óvoda – Kindergartens........................................................................................................................................................143 2. Általános iskola – Primary (general) schools.......................................................................................................................145 3. Szakiskola – Vocational schools..........................................................................................................................................147 4. Speciális szakiskola –Special vocational schools................................................................................................................149 5. Gimnázium – Secondary general schools ...........................................................................................................................151 6. Szakközépiskola – Secondary vocational schools ..............................................................................................................153 7. Felsőoktatás – Tertiary education........................................................................................................................................155 8. A felsőoktatási hallgatók a képzési szintek és tagozatok szerint – Students in tertiary education by level and form of education............................................................................................................................................................................156 9. Felsőoktatási intézményenkénti főbb hallgatói és oktatói létszámadatok az összes tagozaton – Students and academic staff teachers by tertiary level institutions in full-time and part-time education together...........157 10. Óvodás gyermekek, tanulók, hallgatók a nappali és a felnőttoktatásban, az összes képzési szinten és tagozaton állami és nem állami fenntartású intézményekben együtt, korévenként – Pupils/students in full-time and part-time education in public and private institutions together, by age..........................162 11. Óvodás gyermekek, tanulók, hallgatók a nappali oktatásban, az összes képzési szinten és tagozaton állami és nem állami intézményekben együtt, korévenként – Pupils/students in full-time education in public and private institutions together, by age .................................................................................................................................................................164 12. Alapfokú művészeti oktatás – Basic education of music and arts .....................................................................................166 13. Nevelési tanácsadók – Educational Guidance Service .....................................................................................................168 14. Beszédjavító tanfolyamra járó gyermekek/tanulók száma beszédhiba szerint, évfolyamonként – Participants at speech courses by type and grade of speech disorder ...........................................................................171 15. Szakértői bizottságok – Professional Committees.............................................................................................................171 IV. Pénzügyi adatok – Financial Data 1. A költségvetés oktatási kiadásai – Public expenditure on educational institutions ............................................................177 2. A 2004. évi költségvetés oktatási kiadásai forrás szerint – Public expenditure on educational institutions in 2004 by sources...............................................................................................................................................................................177 3. Az egy gyermekre, tanulóra, hallgatóra jutó költségvetési kiadás (nappalival egyenértékű számított létszám alapján) – Public expenditure on educational institutions per student based on full-time equivalents.............................................178 4. Az egy gyermekre, tanulóra, hallgatóra jutó költségvetési kiadás %-os emelkedése az 1995. évhez viszonyítva (nappalival egyenértékű számított létszám alapján) – Increase of public expenditure on educational institutions per student in % of 1995 based on full-time equivalents.....178 5. A költségvetés oktatási kiadásai – Public expenditure on educational institutions..............................................................178 6. A költségvetés oktatási kiadásainak aránya a GDP %-ában oktatási szintenként – The public expenditure on educational institutions in % of GDP by level of education ..................................................179 7. A költségvetési oktatási kiadások és a GDP %-os emelkedése az 1995. évihez viszonyítva – Increase of public expenditure on educational institutions and of GDP in % to 1995 .....................................................179 8. A költségvetés oktatási kiadásai tevékenységenként, 2004 – Public expenditure on educational institutions by categories, 2004 ...................................................................................................................................................................................180 9. Az oktatási kiadások főbb összetevőinek alakulása – Changes of main components of public expenditure on educational institutions ............................................................182 10. Az oktatási kiadásokból a főbb összetevők aránya ( % ) – The proportions of main components of public expenditure on educational institutions (%)...........................................183 11. A költségvetés oktatás-beruházási kiadásai – Capital expenditure on public educational institutions ..............................184

4

12. A költségvetés oktatási kiadásaiból a beruházások aránya (%) – Capital expenditure in proportion (%) of public educational expenditures ...................................................................... 184 Módszertan – Methodology........................................................................................................................................................... 185 Jegyzetek – Notes ........................................................................................................................................................................ 186

5

Bevezető – Introduction Az elmúlt másfél évtized az oktatási rendszerben is jelentős változást hozott. Hasonlóan a fejlett világban korábban elindult folyamathoz, Magyarországon is egyre fontosabb az oktatás szerepe a társadalmi-gazdasági fejlődés, a jobb életminőség, a pályaválasztási szabadság, az egyének képességeit kibontakoztató, egyéni sikereket biztosító munkavégzés feltételeinek megteremtésében. Az új jogszabályok keretei között átalakult az intézményrendszer, kitolódott a tankötelezettség korhatára, megváltozott a szakképzés rendszere, a középfok általánossá, a felsőoktatás „tömegessé” vált és felgyorsult a felnőttoktatás fejlesztése. Az ország az Európai Unió tagja, és az oktatással kapcsolatos elvárások az Uniós célkitűzéseknek a figyelembevételével fogalmazódnak meg. A „tudásalapú gazdaság” eléréséhez követelmény a népesség képzettségi szintjének emelése az esélyegyenlőség biztosításával, és a szükséges ismeretanyag folyamatos aktualizálása az egész életen át tartó tanulással, a változó követelményeknek megfelelő folyamatos át- és továbbképzésekkel. A nagyszabású mennyiségi fejlesztési célkitűzések csak a legjobb minőségű, kompatibilis, vagyis átjárható oktatási és képzési rendszerek kialakításával érhetők el*. Az oktatásstatisztika fő feladata az oktatási rendszerben bekövetkezett változások bemutatása, az oktatáspolitikai célok megvalósulásának vizsgálata, az esetleges negatív kísérőjelenségek feltárása és a hatékony tervezés elősegítése. A hazai rendszer bemutatása mellett célja a nemzetközi összehasonlíthatóság biztosítása is. A statisztika sajátossága, hogy a változásokat főleg időben méri. E feladatának csak akkor tud eleget tenni, ha a rendszerben bekövetkezett alapvető változások mellett is biztosított az adatok időbeli összehasonlíthatósága. A 2000-ben bevezetett új adatgyűjtési rendszer által szolgáltatott, új fogalmi rendszerre épülő adatoknak az összehasonlíthatósága a korábbiakkal csak úgy volt biztosítható, hogy a korábbi évek főbb adatait a jelenlegi rendszernek megfelelően átszámítottuk. A korábbi kiadványok idősoraitól ezért néhány esetben eltérést fognak tapasztalni, amire az egyes táblázatokhoz tartozó lábjegyzetekben külön is felhívjuk a figyelmüket. A módszertani útmutató elsősorban az új és a megváltozott fogalmakat mutatja be. A kötetben a legfontosabb, széles körben használt adatok találhatóak. A kötetet használók észrevételei alapján további táblázatokkal egészítettük ki az előző kiadványhoz képest. Ilyen pl. a számítástechnikai- és internet oktatásról szóló táblázat, a szakmai vizsgát tett tanulók és a felsőfokú végzettséget szerzők szakterületi bontásban való bemutatása. A hosszú idősorok mellett a régiós, megyés rövid idősorokat, a részletes aktuális évre vonatkozó táblázatokat és a speciális adatokat gyűjtöttük össze az iskolarendszerű oktatás teljes szélességű, egységes bemutatására. A kiadvány táblázatai kétnyelvű, magyar-angol fejlécekkel jelennek meg. A szószerinti fordítás helyett a nemzetközi (OECDEUROSTAT) adatszolgáltatásban elfogadott fogalmakat, illetve a KSH kiadványokban használatos kifejezéseket vettük át. A kiadvány borítóján felsorolt szerzőkön kívül köszönet illeti az adatszolgáltató intézményeket és minden további közreműködőt. A kiadvány pdf formátumban letölthető a www.om.hu -ról.

*

Európai Tanács 2000 Lisszabon

6

Az iskolarendszerű köz- és felsőoktatás szerkezete életkor, évfolyam és ISCED szint szerint 1) The Structure of the Hungarian Public Education and Higher Education System by age, grade and by ISCED level 1)

Felsőoktatás Higher education

25 24

Szakirányú továbbképzés

23

ISC6

8)

22 21 20 19

FSZ

18

Főiskolai programok 7) College basic and supplementary programmes 7)

19

FSZ

18 Szakiskolai Speciális 6) szakiskolai programok 16 Vocational programok 4) 15 Special vocational school school prog.4) 14 programmes 6)

Szakközépiskolai programok 3) 6) Secondary vocational school programmes 3) 6)

Egyetemi programok 7) University basic and supplementary programmes 7)

ISC5A

ISC5B

14 ISC5B, 13 ISC4 12 Gimnáziumi programok 3) 5) 11 Secondary general school ISC3 10 programmes 3) 5) 9

13 12

8 7

11

6

9 8

5

Általános iskolai programok 3) Primary general school

4 3

programmes 3)

7

2

6

1

5 4

3)

ISC1

ISC0

Pre-primary education 3)

Életkor Age

3

Óvodai programok

ISC2

ISCED szint/level

10

Évfolyam Grade

Kötelező oktatás 2) Compulsory education 2)

17

Közoktatás Public education

PHD, DLA programok

1) Az egyes programoknál az életkort és a tipikus képzési időt a nappali képzésre vonatkozóan jelöltük – The figure shows the tipical age and tipical lenght of programmes in full-time education. 2) Kötelező oktatás időszaka: 1998/99-es tanévtől tanulmányaikat kezdők esetén 18 éves korig tart – From 1998/99 academic year the compulsory education lasts until age of 18 years. 3) Óvodai, általános iskola, gimnáziumi és szakközépiskolai programok magukban foglalják a gyógypedagógiai tanterv szerinti nevelést oktatást is. – Pre-primary, primary general, secondary general and secondary vocational school programmes includes also the programmes for pupils with special educational needs. 4) Speciális szakiskolai programok: gyógypedagógiai tanterv szerinti szakiskolai oktatást jelent, ISC2 szinten, érettségihez nem kötött szakképzési programokat tartalmaz. – Special vocational programmes mean vocational school programmes delivered to students with special educational needs at ISCED 2 level, vocational programmes contain programmes without requirement of maturity examinations. 5) Gimnáziumi programok: 4(5), 6, illetve 8 évfolyamos programokat foglalja magában. – Secondary general school programmes include the programmes with 4 (5), 6 and 8 grades. 6) Szakiskolai, szakközépiskolai programok: érettségihez nem kötött, érettségihez kötött, illetve a felsőfokú szakképzési (FSZ) programokat foglalják magukban – Vocational and secondary vocational school programmes contain programmes with requirement and without requirement of maturity examination and accredited post-secondary vocational programmes. 7) Főiskolai, egyetemi programok: alap és kiegészítő alapképzés programjai. – College and university basic and supplementary programmes. 8) Szakirányú továbbképzés: főiskolai vagy egyetemi alapképzésben megszerzett végzettségre és meghatározott szakképzettségre épülő képzés ISC5A szinten, amely újabb végzettséget nem, de speciális szakirányú szakképzettséget ad. – Postgraduate specialisation programmes: programmes in ISCED 5A level with requirement of graduation in college or university and with requirement of special attainments.These programmes do not give a higher attainment level, but give a special qualification.

7

Összefoglaló – Summary A 2004/2005. tanévben 2 millió 302 ezren részesültek óvodai nevelésben, iskolai rendszerű oktatásban, felsőfokú képzésben. Közülük 2 millió 10 ezren óvodai nevelésben, nappali rendszerű oktatásban, nappali tagozatos képzésben vettek részt, arányuk a 3-22 éves népességhez viszonyítva 85%. Ez az arány folyamatosan emelkedik, jelenleg 13 %-kal magasabb, mint 1990-ben. Az iskolai rendszerű felnőttképzésben, illetve felsőoktatásban a nem nappali rendszerű képzésben 293 ezren vettek részt, számuk a közoktatásban csökkent, a felsőoktatásban tovább növekedett.

3 000

ezer – thousand

ezer – thousand

A 3–22 éves népesség korcsoportok szerint The 3–22 years old population by ages 2 500 2 000

3 000 2 500 2 000

1 500

1 500

1 000

1 000

500

500

0

Az óvodai nevelésben, nappali rendszerű képzésben, oktatásban résztvevők száma Number of pupils, students in full-time form

0 1980

3-6 évesek 3-6 years old

1990


2000 15-18 évesek 15-18 years old

2004

1980/1981 3-22 évesek 3-22 years old


1990/1991 2000/2001 2004/2005 Óvodás, tanuló, hallgatólétszám Pupils, students together

Az iskolarendszerű oktatásban résztvevő gyermekek, tanulók, hallgatók kormegoszlása szerint a 16 év felettiek egyre később lépnek ki az oktatási rendszerből. A 2004/2005. tanévhez hasonlítva a 1997/1998. tanévi adatokat, a 16 évesek részvételi aránya változatlanul 95 %, a 18 éveseké 62 %-ról 76 %-ra, a 20 éves korosztályé 38 %-ról közel 57 %-ra emelkedett. A rugalmas iskolakezdés, az átjárhatóbb közép- és felsőfokú rendszer a képzési idő kitolódásával jár együtt, és a növekvő részvételi arányok mellett ez is hozzájárul ahhoz, hogy a tanköteles koron túli korosztály folyamatosan növekvő arányban található az oktatási rendszerben.

Az óvodai nevelésben, iskolarendszerű képzésben résztvevők kormegoszlása feladatellátási Felsőoktatási intézmények – hely-típus szerint 2004/2005 Tertiary education Pupils/students in full-time and part-time education by age in 2003/2004

Szakközépiskola – Secondary vocational schools

100,0%

Gimnázium– Secondary general schools

80,0%

Speciális szakiskola – Special vocational schools

60,0%

Szakiskola – Vocational schools

40,0%

Általános iskola – Primary (general) schools

20,0%

Óvoda – Kindergartens

0,0% 3

4

5

6

7

8

9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30- 3534 39

8

Az óvodai nevelésben résztvevő gyermekek aránya tovább növekedett, de számuk 0,5 %-kal csökkent, a kedvezőtlen demográfiai folyamatok miatt. Figyelembe véve a bölcsődékben gondozott 3 életévüket már betöltött gyermekeket és az általános iskolába beíratott 6 éveseket is, a 3-6 évesek 92 %-a részesül bölcsődei gondozásban, óvodai nevelésben vagy iskolai oktatásban.

ezer – thousand

Óvodások száma Number of pupils in kindergartens 700 600 500 400 300 200 100 0 1980/1981 1990/1991 3-6 évesek 3-6 years old

2000/2001 2004/2005 Óvodások száma Pupils inkindergartens

Az óvodákban foglalkoztatott pedagógusok létszámcsökkenése követte az óvodások számának csökkenését. Az egy óvodapedagógusra jutó óvodások száma országos átlagban 10,6. A legalacsonyabb a nem állami és nem egyházi fenntartású óvodákban volt (9,1). Az egy óvodai csoportra jutó óvodások számának átlaga minimális mértékben nőtt az előző évihez képest (22,3), a nem állami és nem egyházi óvodákban (17,9), és változatlanul az egyházi óvodákban a legmagasabb (23). 2004/2005-ben 3 %-kal kevesebb intézmény működtetett óvodát, mint az előző évben.

Az általános iskolai tanulólétszám a nappali rendszerű oktatásban 22 ezerrel kevesebb, mint az előző évben, jelenleg 888 ezer fő, további 28 ezer tanuló a 6 illetve 8 osztályos gimnáziumok 5-8. évfolyamain tanul. Míg 1980-tól 1990-ig alig 2,6 %-kal csökkent az általános iskolai tanulólétszám, addig a következő évtized végére már további 15 %-kal kevesebb diák ült az iskolapadokban. A létszámcsökkenés továbbra sem állt meg, 2000/2001 és 2004/2005 között 7 %-os volt.

Az alapfokú, nappali oktatásban résztvevők száma Full-time students in primary education 1 200 000 1 000 000 800 000 600 000 400 000 200 000

Általános iskola– Primary general schools

Gimnázium 5-8. évf. – Secondary general schools grades 5-8.

0 1980/1981

1990/1991

9

2000/2001

2004/2005

A tanulók közül 33 ezren gyógypedagógiai tantervű osztályokban tanultak, további 24 ezer speciális nevelési igényű tanuló integrált oktatásban részesül. Az önálló gyógypedagógiai osztályokban oktatott tanulók aránya stagnál és a 90-es évek közepétől 4 % körüli szinten van, az integrált oktatásban részesülő tanulók száma az utóbbi két-három tanévben jelentősen növekedett, arányuk a 2004/2005. tanévben közel 3 %. A 6, illetve 8 évfolyamos gimnáziumok 5-8. évfolyamán 28 ezren tanultak, a korosztály csökkenő létszáma ellenére csaknem azonos az előző tanévivel. Az oktatási rendszerben található 16 évesek 6 %-a még nem végezte el a 8. osztályt. 2004-ben a nyolc éve indult első osztályosok 90 %-a végezte el eredményesen a 8. évfolyamot. Ez a szám hosszabb idő óta azonos szinten, 90 % körül mozog. A felnőttoktatási tanterv szerint oktatott tanulók száma az alapfokú oktatásban 2,8 ezer fő. 69 %-uk 7-8. évfolyamos és a tanulók 57 %-a 22 éves vagy fiatalabb. Az általános iskolákban a pedagógusok száma a tanulólétszám csökkenésével párhuzamosan csökkent. Következményeként az egy pedagógusra jutó tanulók száma változatlanul 10,2, az egy osztályra jutó tanulók száma 19,8. A nem állami és nem egyházi intézmények mutatói a legalacsonyabbak, az egy pedagógusra jutó tanulók száma 8,3, az egy osztályra jutó tanulóké 15,7. 2004/2005-ben az előző tanévhez képest 2 %-kal kevesebb az általános iskolát működtető intézmények száma.. A középfokú nappali rendszerű oktatásban résztvevők száma és aránya tovább növekedett. A szakiskolák tanulólétszáma stagnál. A gimnáziumi létszám folyamatos emelkedése még tart, a szakközépiskolai 1999/2000 óta tartó lassú csökkenés 2002/2003-ben megfordult, majd 2004/2005-ben ismét csökkenni kezdett. Míg 1990/91-ben a középfokú oktatásban résztvevő tanulók 44 %-a szakiskolában (szakmunkásképzőben) tanult, 2004/2005-ben arányuk 23 %. Az általános képzést nyújtó és a felsőfokú tanulmányokra eredményesebben felkészítő gimnáziumok részaránya 24 %-ról 34 -%-ra emelkedett. A legnépszerűbb intézménytípusba, a szakközépiskolába járó tanulók aránya 33 %-ról 43 %-ra ugrott.

100% 90% 80% 70% 60% 50% 40% 30% 20% 10% 0%

A középfokú oktatás szerkezetének változása a nappali rendszerű képzésben The structural changes in upper secondary full-time education

1980/1981 Szakiskola Vocational school

1990/1991

2000/2001

Gimnázium Secondary general school

2004/2005 Szakközépiskola Secondary vocational school

A középfokú felnőttoktatásban 1990 óta tartó növekedés 2001-re megállt. A 2004/2005.tanévben a tanulók 14,1 %-a folytatta tanulmányait felnőttképzési tantervek szerint. A szakképző intézmények közül a szakiskolákban 126 908, a speciális szakiskolákban 8 369, a szakközépiskolákban 290 139 fő tanul. Ezen intézmények szakképző évfolyamain tanulók száma, a nappali- és felnőttoktatásban együtt: 163 350, közülük az alábbi szakmaterületeken tanulnak legtöbben: Szakmaterület Építőipar és építőmérnöki munka – Building and civil engin. Szálloda, étterem, vendéglátás – Hotel, restaurant, catering Nagy- és kiskereskedelem – Wholesale and retail sales Számítógép használata – Computer use Ápolás – Nursing and caring

10

Tanulók száma 15 010 13 855 12 252 10 033 6 998

Az Országos Képzési Jegyzék alapján történő szakképzésre való átállás befejeződött. A szakképzésben 466 szakmát oktattak a 2004/2005. tanévben. Szakiskolákban 261, speciális szakiskolákban 61, szakközépiskolában 273 szakmában szerezhettek ismereteket a tanulók.

ezer – thousand

A szakközépiskola nappali rendszerű képzésében szakmai előkészítő és OKJ szakképző évfolyamain, illetve a hagyományos szakképzésben tanulók megoszlása Students in NVQL and non-NVQL vocational education in secondary vocational schools, full-time education

250 200 150 100

50 0 1997/1998

1999/2000 OKJ NVQL

2001/2022 Hagyományos Non-NVQL

2004/2005

A szakmai vizsgázók száma a vártnál kissé alacsonyabb, valószínűsíthetően a tanulók közül többen az érettségi után felsőfokú intézményben folytatják tanulmányaikat és nem szereznek szakmai végzettséget a szakközépiskolákban. Növekszik viszont a nem első szakképzettséget szerzők aránya, jelenleg 21 %. Felsőfokú szakképzésben a szakközépiskolákban, nappali- és felnőttoktatásban, 1999/2000-ben 1 369 fő, 2004/2005-ben 14 347 fő tanult. A középfokú tanulólétszám 2 %-os növekedése mellett a pedagóguslétszám 4 %-kal nőtt. A szakiskolákban az egy pedagógusra jutó tanulólétszám 14,8 (előző tanévben 14,6), speciális szakiskolákban 7,5 (előző tanévben 7,6), gimnáziumokban 13,4 (előző tanévben 13,5), szakközépiskolákban 14 (előző tanévben 14,1). Az egy osztályra jutó tanulólétszám szakiskolákban 25,3 (előző tanévben 25,9), speciális szakiskolákban 12 (előző tanévben 12,1), gimnáziumokban 28,8 (előző tanévben 29,5), szakközépiskolákban 26,2 (előző tanévben 26,8). A felsőoktatásban 1990/91 óta közel a négyszeresére emelkedett a résztvevők száma. 2004/2005-ben 69 felsőoktatási intézményben (31 állami, 26 egyházi és 12 alapítványi) 422 ezren folytattak tanulmányokat. Állami intézményekben tanult a hallgatók 86,3 %-a, egyházi intézményekben 5,4 %-a és alapítványi intézményekben 8,3 %-a. A 7 legnagyobb intézményben tanul a hallgatók közel 45 %-a.

ezer – thousand

A felsőoktatási intézmények nappali tagozatos hallgatóinak aránya a 19–22 éves népességhez viszonyítva Ratio of full-time students in tertiary education to 19–22 years old population 600 500 400 300 200 100 0 1980/1981 1990/1991 19-22 évesek 19-22 years oldpopulation

11

2000/2001 2004/2005 Nappali hallgatók Full-timestudents

Az intézmények ötöde 10 ezernél több hallgatót képez. Az állami intézményeknél ez az arány 42 %-os. Az 1000-nél kevesebb hallgatóval rendelkező intézmények aránya 44 %, az egyházi fenntartású felsőoktatási intézmények 81 %-a tartozik ebbe a kategóriába.

A felsőoktatási intézmények megoszlása hallgatólétszám-kategóriák szerint, 2004/2005 Tertiary education institutions by category of student-number in 2004/2005 100% 90% 80% 70% 60% 50% 40% 30% 20% 10% 0%

100015001-10000 1000-5000 Állami – Public

Egyházi – Ecclesiastical

Alapítványi – Fundation

Összesen – Total

-1000

Új képzési formaként 1998/99 óta folyik felsőfokú szakképzés a felsőoktatási intézményekben, melynek hallgató-aránya még kicsi (2,2 %), de folyamatosan növekszik. Főiskolai szintű képzésben a hallgatók 57 %-a, egyetemi képzésben 33 %-a, szakirányú továbbképzés 6 %-a és PhD, DLA programokban 2 %-a vesz részt. A nappali tagozatos képzés növekedési ütemét messze meghaladóan növekszik a levelező tagozatokra beiratkozott hallgatók száma, s vele a költségtérítéses képzésben résztvevők aránya. 2004/2005-ben a hallgatók közel fele költségtérítés képzésben vett részt. Az államilag finanszírozott képzésben résztvevők aránya az állami intézményekben 52 %, az egyházi intézményekben 65 %, az alapítványi főiskolákon 17 %. A nappali képzésben résztvevők 80 %-a államilag finanszírozott.

Az államilag finanszírozott hallgatók aránya fenntartók és tagozatok szerint, 2004/2005 Publicly financed students in % of all tertiary students by maintainers and educational forms, 2004/2005 90%

állami int.– public inst.

80%

egyházi int. – ecclesiastical inst.

70%

alapítványi int. – foundational inst.

60% 50% 40% 30% 20% 10% 0% összesen– together

nappali – full-time

esti – part-time eveningcourses

12

levelező– part-time correspondancecourses

A felsőoktatásban 31 felsőfokú szakképzési, 235 főiskolai, 247 egyetemi, 216 szakirányú továbbképzési szakon folyt képzés, 51 tudományágban pedig doktori képzés. Az oklevelet szerzők száma főiskolai és egyetemi szinten 53,5 ezer fő volt, 81 %-uk első diplomát kapott. Közülük nappali tagozaton 32 ezren végeztek, az első oklevelet szerzők aránya 91 %. Az egyetemi, főiskolai képzésben a második vagy további oklevélért tanulók aránya folyamatosan növekszik, 2004-ben 22 %.

13

I. Összefoglaló adatok I. Summary Data

Az óvodások és a nappali tagozaton tanulók létszáma Pupils in kindergertens and students in full-time education létszám, ezer fő– number, thousands

népesség, ezer fő– population, thousands

3 000

3 000

2 500

2 500

2 000

2 000

1 500

1 500

1 000

1 000

500

500

0

0 1980/1981

1990/1991

2000/2001

2004/2005

3-22 évesek – Population3–22 years old Felsőoktatási intézmények – Tertiary institutions Szakközépiskola– Secondary vocational schools Gimnázium – Secondary general schools Szakiskola, speciális szakiskola– Vocational, special vocational schools Általános iskola– Primary general schools Óvoda– Kindergartens

15

Tanév

Óvoda

School year

Kindergartens

Általános iskola [a] Primary (general) schools [a]

Szakiskola [b]

Speciális szakiskola Special vocational schools

Vocational schools [b]

Gimnázium 1) Secondary general schools 1)

Szakközépiskola 1) Secondary vocational schools 1)

Felsőoktatási intézmények Tertiary education

1. Intézmények száma – Number of educational institutions 1960/1961 1970/1971 1980/1981

253 279 351

.. .. ..

250 332 260

169 351 364

43 74 57

1990/1991 1991/1992 1992/1993 1993/1994 1994/1995 1995/1996 1996/1997 1997/1998 1998/1999 1999/2000

417 534 644 661 652 642 605 548 509 467

48 64 60 69 78 70 64 67 75 81

321 358 396 420 449 475 497 511 533 533

513 547 573 596 609 643 687 696 736 762

77 77 91 91 91 90 89 90 89 89

468 469 478 466 475

95 116 119 127 126

555 577 602 604 614

785 798 798 795 794

62 65 66 68 69

2000/2001 [c] 2001/2002 2002/2003 2003/2004 2004/2005

3 522 3 540 3 507 3 405

3 423 3 421 3 375 3 293

2. Feladatellátási helyek, karok száma – Number of school-sites 1960/1961 1970/1971 1980/1981

2 865 3 457 4 690

6 395 5 602 3 799

60 102 95

1990/1991 1991/1992 1992/1993 1993/1994 1994/1995 1995/1996 1996/1997 1997/1998 1998/1999 1999/2000

4 718 4 706 4 730 4 712 4 719 4 720 4 708 4 682 4 701 4 643

3 723 3 820 3 901 3 962 4 010 4 006 3 965 3 952 3 931 3 897

117 118 132 137 137 138 139 140 141 143

2000/2001 [c] 2001/2002 2002/2003 2003/2004 2004/2005

4 640 4 633 4 641 4 611 4 579

3 875 3 852 3 793 3 748 3 690

485 491 502 491 511

100 128 125 131 131

615 685 715 728 743

830 891 886 894 909

155 156 157 169 170

[a], [b], [c] Magyarázatot lásd a Jegyzetekben (160. oldal). – Notes on page 160. 1) A közös igazgatású középiskolák száma a gimnáziumok és a szakközépiskolák számában is szerepel. – The number of jointly directed secondary schools is included both in number of secondary general and secondary vocational schools.

16

Tanév

Óvoda

School year

Kindergartens


Szakiskola [b]



Gimnázium Secondary general schools

Szakközépiskola Secondary vocational schools


3. Óvodás gyermekek, tanulók és hallgatók az összes képzési szinten – Number of pupils/students 3.1. Nappali- és felnőttoktatásban, az összes tagozaton – Students in full-time and part-time education together 1960/19611) 1970/1971 1980/1981

184 032 227 633 478 692

1 495 203 1 165 345 1 213 404

136 453 236 060 166 740

737 426 1 119

139 616 168 208 124 618

101 420 178 957 208 952

44 585 80 536 101 166

1990/1991 1991/1992 1992/1993 1993/1994 1994/1995 1995/1996 1996/1997 1997/1998 1998/1999 1999/2000

391 950 394 937 395 256 398 082 397 311 400 527 395 518 384 669 376 135 366 871

1 177 612 1 124 098 1 082 671 1 041 007 1 008 267 992 766 980 522 976 566 976 342 972 901

222 204 221 720 211 833 198 859 185 751 172 599 158 407 143 911 128 203 117 038

3 152 4 112 4 398 5 395 5 546 5 367 5 363 5 260 4 420 4 642

142 247 154 051 165 314 172 751 182 448 186 671 189 963 194 841 201 802 208 570

217 787 225 265 235 019 246 135 254 678 261 838 272 207 279 801 289 259 296 753

108 376 114 690 125 874 144 560 169 940 195 586 215 115 254 693 279 397 305 702

2000/2001 [c] 2001/2002 2002/2003 2003/2004 2004/2005

353 100 342 285 331 707 327 508 325 999

960 790 947 037 933 171 912 959 890 551

121 400 126 367 126 768 126 673 126 908

5 200 6 631 7 200 8 147 8 369

215 500 223 474 232 399 239 086 238 850

294 000 292 646 287 074 292 305 290 139

327 289 349 301 381 560 409 075 421 520

3.2. Nappali oktatásban, a nappali tagozaton – Students in full-time education 1960/1961 1) 1970/1971 1980/1981

184 032 227 633 478 692

1 408 535 1 144 070 1 197 777

136 453 223 238 166 740

737 426 1 119

108 258 122 988 89 400

47 269 110 303 113 838

29 344 53 821 64 057

1990/1991 1991/1992 1992/1993 1993/1994 1994/1995 1995/1996 1996/1997 1997/1998 1998/1999 1999/2000

391 950 394 937 395 256 398 082 397 311 400 527 395 518 384 669 376 135 366 871

1 166 076 1 112 374 1 071 727 1 032 025 1 001 709 987 561 976 423 973 401 973 326 969 755

222 204 221 720 211 833 198 859 185 751 172 599 158 407 143 911 128 203 117 038

3 152 4 112 4 389 5 395 5 546 5 367 5 363 5 260 4 420 4 642

123 427 134 139 143 805 150 163 158 957 164 203 166 989 169 107 171 769 175 492

168 445 178 973 186 225 192 388 196 965 208 415 220 528 227 243 234 430 241 369

76 601 83 191 92 382 105 240 118 847 132 997 145 843 156 904 168 183 177 654

2000/2001 [c] 2001/2002 2002/2003 2003/2004 2004/2005

353 100 342 285 331 707 327 508 325 999

957 850 944 244 930 386 909 769 887 785

120 330 123 951 123 341 123 457 123 403

5 200 6 594 7 200 8 147 8 369

178 500 182 267 186 508 190 447 193 366

239 300 238 622 239 793 247 622 245 302

183 876 192 974 203 379 216 296 225 512

1) 1960/1961-ben a művészeti gimnáziumok adatai a szakközépiskolai adatokban szerepelnek – In 1960/1961 the data of secondary general schools for education of music and arts are included in the data of secondary vocational schools.

17

Tanév

Óvoda

School year

Kindergartens


Szakiskola [b]



Gimnázium Secondary general schools

Szakközépiskola Secondary vocational schools


4. Óvodás gyermekek, tanulók és hallgatók közül a leányok/nők az összes képzési szinten – Girls/female students 4.1. Nappali- és felnőttoktatásban, az összes tagozaton – Girls/female students in full-time and part-time education together 1960/19611)2)3)5

88 356

702 532

21 183

..

78 559

35 343

14 718

1970/19711)2)3) 1980/19811)2)3)

109 368 230 493

556 018 585 490

55 000 53 777

.. ..

109 407 80 800

78 905 105 657

34 432 50 899

1990/19913) 1991/19924) 1992/19931)2)4) 1993/19941)4) 1994/19951) 1995/19961) 1996/19971)4) 1997/19981) 1998/1999 1999/2000

188 151 190 115 189 998 191 484 190 357 193 331 191 518 185 662 181 732 177 552

569 273 545 770 527 389 509 957 497 691 491 610 487 375 471 791 471 036 469 345

77 582 83 861 81 916 78 721 74 232 68 786 62 630 55 992 49 446 44 747

429 1 664 2 010 2 506 2 405 2 237 2 297 2 244 1 844 1 711

93 704 100 360 106 388 108 976 113 174 114 583 114 477 116 041 118 632 121 190

115 123 119 197 122 889 126 734 130 367 133 958 138 710 142 106 145 521 147 888

52 660 56 356 62 234 74 702 88 166 103 124 114 498 137 604 151 471 164 572

2000/2001[c] 2001/2002 2002/2003 2003/2004 2004/2005

170 562 165 023 159 538 157 702 157 305

463 836 457 499 450 296 440 145 428 887

46 681 49 231 48 904 48 409 48 576

2 100 2 602 2 869 3 192 3 202

124 847 129 108 133 952 137 171 137 555

146 849 145 875 142 894 143 223 142 702

179 174 192 971 215 921 233 774 245 513

)

4.2. Nappali oktatásban, a nappali tagozaton – Girls/female students in full-time education 1960/19611)2)3)5

88 356

680 986

21 183

..

64 297

20 361

11 136

1970/19711)2)3) 1980/19811)2)3)

109 368 230 493

549 880 580 736

55 000 53 777

.. ..

82 308 58 286

53 652 58 750

24 036 31 942

1990/19913) 1991/19924) 1992/19931)2)4) 1993/1994 1)4) 1994/19951) 1995/1996 1) 1996/19971)4) 1997/19981) 1998/1999 1999/2000

188 151 190 115 189 998 191 484 190 357 193 331 191 518 185 662 181 732 177 552

566 475 542 741 524 686 507 528 496 007 490 436 486 347 470 934 470 193 468 531

77 582 83 861 81 916 78 721 74 232 68 786 62 630 55 992 49 446 44 747

429 1 664 2 010 2 506 2 405 2 237 2 297 2 244 1 844 1 711

81 991 88 070 93 227 95 293 99 139 101 257 101 313 102 102 102 739 104 248

85 824 119 196 124 571 131 046 130 367 133 958 138 710 113 173 116 048 118 333

37 409 40 754 46 197 54 285 60 280 68 468 75 564 81 816 88 917 94 850

2000/2001[c] 2001/2002 2002/2003 2003/2004 2004/2005

170 562 165 023 159 538 157 702 157 305

463 064 456 759 449 537 439 380 428 173

46 016 47 715 46 885 46 487 46 607

2 090 2 582 2 869 3 192 3 202

105 758 107 695 110 145 112 121 113 317

117 455 116 917 116 625 117 582 116 488

97 919 103 437 109 303 116 217 122 354

)

1) Az óvoda adata a gyógypedagógiai tanterv szerint nevelt fogyatékos óvodások számát nem tartalmazza. – Data of kindergartens without the number of children in special education kindergartens. 2) Az általános iskola adata a gyógypedagógiai intézményekben nevelt óvodás, általános iskolás és idősebb korú gyermekek, tanulók számát is tartalmazza. – Data of primary (general) schools includes also the number of children, students educated in institutions for pupils with special educational needs. 3) A szakiskolai adat a gép- és gyorsíró szakiskolák adata nélkül. – Data of vocational schools without the data of shorthand-typing vocational schools. 4) A gimnázium 5-8. évfolyamán tanuló lányok száma becsült. – The number of girls studying in secondary general schools at grade 5-8. is estimated. 5) A művészeti gimnáziumok adatai a szakközépiskoláknál találhatóak meg.. – The data of secondary general schools for education of music and arts are included in the data of secondary vocational schools.

18

Tanév School year

Általános iskola [a], 1)

Szakiskola [b], 2), 4)

Primary (general) Vocational schools [a], 1) schools [b], 2), 4)

Speciális SzakközépGimnázium 5), 7) szakiskola 3) iskola 7) Special Secondary Secondary vocatiogene-ral voca-tional nal schools 3) schools 5), 7) schools7)

Felsőoktatási intézmények 6) Tertiary education 6)

5. Kezdő évfolyamos tanulók – Students in 1st grade of programmes 5.1. Nappali- és felnőttoktatásban, az összes tagozaton – Students in full-time and part-time education together 1960/1961 1970/1971 1980/1981

235 382 145 014 177 397

53 992 89 464 63 896

383 231 642

47 617 48 785 35 254

41 834 57 129 47 861

14 619 25 435 29 324

1990/1991 1991/1992 1992/1993 1993/1994 1994/1995 1995/1996 1996/1997 1997/1998 1998/1999 1999/2000

130 026 131 682 135 508 131 566 132 102 130 312 130 759 133 464 131 875 127 382

87 932 84 065 79 430 76 977 73 095 65 352 58 822 53 083 39 665 37 052

2 087 2 862 2 897 3 243 3 265 3 144 2 798 2 706 1 356 1 422

42 646 41 716 43 445 43 729 45 466 42 256 43 457 45 680 48 229 49 511

53 242 54 067 54 925 55 909 53 900 50 743 50 987 51 301 50 801 51 635

32 067 33 156 39 870 49 615 56 647 65 083 66 695 81 214 90 175 98 172

2000/2001[c] 2001/2002 2002/2003 2003/2004 2004/2005

122 580 117 689 117 262 108 469 104 771

35 891 34 713 33 668 33 662 33 064

1 574 1 984 2 175 2 505 2 560

50 029 50 620 54 538 54 909 55 173

50 839 52 678 54 068 53 040 52 110

103 905 112 933 124 965 127 484 125 051

5.2. Nappali oktatásban, a nappali tagozaton – Students in full-time education 1960/1961 1970/1971 1980/1981

234 888 144 424 176 536

53 992 81 974 59 845

383 231 642

32 068 31 221 24 858

14 736 30 251 32 355

8 369 15 147 17 886

1990/1991 1991/1992 1992/1993 1993/1994 1994/1995 1995/1996 1996/1997 1997/1998 1998/1999 1999/2000

129 920 131 524 135 349 131 497 132 031 130 230 130 689 133 366 131 763 127 274

81 788 84 065 79 430 76 977 73 095 65 352 58 822 53 083 39 665 37 052

2 087 2 862 2 897 3 243 3 265 3 144 2 798 2 706 1 356 1 422

36 334 35 070 36 289 36 465 37 378 35 290 36 143 37 304 38 394 39 537

47 605 48 418 48 521 49 459 48 320 45 576 46 772 47 091 48 474 49 647

22 662 25 385 30 192 35 005 37 934 42 433 44 698 45 669 49 705 52 618

2000/2001[c] 2001/2002 2002/2003 2003/2004 2004/2005

122 580 117 648 117 184 108 447 104 757

35 652 34 210 33 497 33 531 32 823

1 574 1 983 2 175 2 505 2 560

40 713 42 050 42 622 43 130 44 097

49 854 50 343 51 634 49 725 49 422

54 592 58 929 61 210 62 973 64 590

1) A felnőttoktatás esetén az alapismereti tagozaton tanulók (1-2. évfolyamosok) száma együtt szerepel. – In case of part-time education the data contains the number of students of adult literacy courses. 2) Első osztályos szakmunkástanulók száma, a gép- és gyorsíró szakiskolák első évfolyamos tanulói nélkül 1960/61-ben. – The number of 1st grade students in apprentice schools, without the number of 1st grade students in shorthand-typing schools. 3) A munkára felkészítő osztályba járóknak az összes létszámát 1990-95-ig kezdő évfolyamosként számítottuk. – From 1990 to 1995 data includes the number of all students at 9.–10th grade in classes of preparatory for work. 4) Az 1998/1999- és 1999/2000-es tanévben a 9. évfolyamosok (általános iskolai végzettségűek) és a 13. évfolyamosok (középfokú végzettségűek) száma együtt. – In 1998/1999 and 1999/2000 the data contains the number of students in 9th grade (graduated in primary general school) and in 13th grade (graduated in secondary school). 5) 1997-ig a "0." és első évfolyamosok, 1997-től a 9. évfolyamosok száma. – Till 1997 the number of students in ”0” and 1st grades, from 1997 the number of students in 9th grades. 6) Az 1998/1999-es tanévtől az egyetemi és főiskolai szintű, valamint a felsőfokú szakképzésben résztvevő I. évfolyamos hallgatók szerepelnek. – The total of students in 1st grade at university and colleges, from 1998/99 the data also contains the number of students in 1st grade of post-secondary vocational programmes. 7) 1960/61-ben a művészeti gimnáziumok adata, 332 fő, a szakközépiskolánál szerepel. – In 1960/1961 the data of secondary general schools for education of music and arts: 332 students, are included in the data of secondary vocational schools

19

Év

A 8. évfolyamot eredményesen befejezte 4), 5)

Érettségi/képesítő vizsgát tett

gimnáziumban

szakközépiskolában összesen és technikumban

Students passed final examination at secondary level

Year

Pupils completed 8th in general in vocatiograde 4), 5) schools nal schools

total

Érettségihez

nem kötött szakképzettséget szerzett 1)

kötött szakképzettséget szerzett 2)

Felsőfokú szakképzettséget szerzett egyetemi szakirányú vagy felsőfokú továbbképszakképPhD, főiskolai zésben DLA szinten zettséget oklevelet oklevelet szerzett 3) szerzett szerzett

Vocational graduates without 1)

with 2)

Certificate of Maturity examination

Tertiary level graduates at accredited postsec. vocational

colleges, university

postgraduate specia- PhD, DLA lisation 3)

programmes

6. Végzettek – Graduates 6.1. Nappali- és felnőttoktatásban, az összes tagozaton – Graduates in full-time and part-time education together 1960 1970 1980

120 200 173 378 130 247

19 383 30 894 28 731

12 196 30 866 43 053

31 579 61 760 71 784

34 890 70 667 49 232

.. .. ..

-

5 628 18 220 26 863

.. 895 1 548

-

1990 1991 1992 1993 1994 1995 1996 1997 1998 1999

172 708 166 780 158 984 151 736 143 669 128 347 126 020 121 768 118 377 118 450

27 241 27 541 29 265 34 217 34 413 34 620 35 906 36 427 37 749 36 267

40 633 40 998 42 195 46 300 45 788 49 559 52 252 53 822 54 349 53 361

67 874 68 539 71 460 80 517 80 201 84 179 88 158 90 249 92 098 89 628

56 431 60 501 68 348 66 063 62 902 57 057 54 209 46 868 42 866 38 992

4 668 6 292 6 251 7 248 9 079 10 177 10 813 10 126 11 249 11 255

-

24 103 23648 22384 23615 24542 26237 31310 36 790 38 609 42 351

1 879 2796 3238 2639 3572 3554 3575 4 597 4 043 7 598

-

2000 [c] 2001 2002 2003 2004

122 300 119 400 118 840 116 628 118 015

37 100 37 989 40 239 42 739 48 259

52 100 50 919 50 170 46 488 44 695

89 200 88 908 90 409 89 227 92 954

.. 14 497 26 055 25 549 26 070

.. 41 839 36 984 33 350 36 149

673 1 201 1 919 3 348 4 838

46 978 47 436 50 505 52 794 53 514

11 515 8 452 8 889 10 457 8 825

717 793 983 1 067 893

6.2. Nappali oktatásban, a nappali tagozaton – Graduates in full-time education 1960 1970 1980

107 941 165 611 119 809

17 467 24 841 19 952

8 504 19 747 23 215

25 971 44 588 43 167

34 890 70 667 49 232

.. .. ..

-

4 268 11 888 14 859

-

-

1990 1991 1992 1993 1994 1995 1996 1997 1998 1999

169 059 163 212 155 444 148 123 140 727 126 066 124 115 120 378 117 190 117 334

24 136 24 599 26 685 31 051 31 029 31 202 32 133 32 651 33 730 32 029

28 903 29 649 32 961 37 556 37 575 39 063 41 280 42 913 43 930 41 936

53 039 54 248 59 646 68 607 68 604 70 265 73 413 75 564 77 660 73 965

56 431 60 501 68 348 66 063 62 902 57 057 54 209 46 868 42 866 38 992

4 668 6 292 6 251 7 248 9 079 10 177 10 813 10 126 11 249 11 255

-

15 963 16458 16201 16223 18041 20024 22147 24 411 25 338 27 049

-

-

2000 [c] 2001 2002 2003 2004

121 100 118 200 118 038 115 863 117 093

32 200 32 496 33 550 34 998 37 052

40 000 37 945 36 062 36 946 39 617

72 200 70 441 69 612 71 944 76 669

.. 14 070 25 303 24 952 25 260

.. 34 326 30 047 26 366 27 132

554 1 081 1 776 2 881 4 008

29 843 29 746 30 785 31 911 31 633

472 241 135 221 135

470 589 595 772 652

1) 1999-ig szakmunkásvizsgát tett tanulók (felnőtt vizsgázók nélkül) és szakiskolát eredményesen végzettek, 2001-től érettségihez nem kötött OKJ szakmákban és a szakiskolában hagyományos szakmákban végzettek. – Till 1999 the students graduated at programmes for skilled workers and students completed programmes at vocational schools; from 2001 NVQL and non-NVQL vocational graduates without certificate of maturity examination. 2) 1999-ig technikus képesítő vizsgát tettek, 2001-től középiskolai végzettséghez kötött OKJ szakmákban – a felsőfokú OKJ szakmákban végzettek kivételével – szakmai vizsgát tettek és szakközépiskolában hagyományos szakmákban végzettek. – Till 1999 technical (vocational) qualification; from 2001 graduates in NVQL qualifications with certificate of maturity examination (except graduates in accredited postsecondary vocational programmes) and in non- NVQL qualifications at secondary vocational schools. 3) A 2000. év előtti években szakosító továbbképzésben oklevelet szerzettek száma. – Till 2000 the number of graduates at tertiary extension courses. 4) 1960-1980-ig a gyógypedagógiai intézmények adatai nélkül. 1990-2000-ig a gyógypedagógiai oktatás esetén a megfelelő tanév végi létszámot tartalmazza. – 1960–1980 without the data of special-education. From 1990-200 the data contain the number of students at the end of school years 5) A felnőttoktatásban a korábban közölt adatokat kiegészítettük a magán vizsgát tettek számával. – The earlier published data of part-time education are completed whit the number of private-examinations.

20

Tanév School year

Óvoda 1)

Általános iskola [a],2)

Szakiskola [b],3)

Kinder- Primary (gene- Vocational gartens 1) ral) schools [a] 2) schools [b] 3)

Speciális Szakközép- Felsőoktatási Gimnázium 5) szakiskola 4) iskola 5) intézmények 6) Special Secondary Secondary geTertiary vocatiovoca5) neral schools education 6) 4) 5) nal schools tional schools

7. Főállású pedagógusok és oktatók száma a nappali és felnőttoktatásban – Number of teachers in full-time and part-time education together 7.1. Összes – Total males and females 1960/1961 1970/1971 1980/1981

8 538 12 481 29 437

58 672 65 892 80 701

3 738 8 673 12 206

.. .. ..

5 750 7 196 6 639

3 028 6 246 8 821

5 635 9 791 13 890

1990/1991 1991/1992 1992/1993 1993/1994 1994/1995 1995/1996 1996/1997 1997/1998 1998/1999 1999/2000

33 635 33 159 33 140 32 957 33 007 32 320 31 891 31 848 32 235 31 653

96 791 95 559 94 980 95 753 96 141 93 035 89 792 89 238 89 570 89 424

11 287 12 683 12 506 12 509 12 266 11 399 10 164 9 339 8 777 8 350

127 239 260 361 410 439 490 476 462 468

10 246 10 732 11 290 11 959 12 578 12 912 13 133 13 669 14 021 14 415

12 656 13 285 13 983 14 862 15 358 15 772 16 329 17 096 17 831 18 430

17 302 17 477 17 743 18 687 19 103 18 098 19 329 19 716 21 323 21 249

2000/2001 [c] 2001/2002 2002/2003 2003/2004 2004/2005

32 000 32 327 31 550 31 392 30 704

89 750 90 294 89 035 89 784 87 116

8 150 7 982 8 425 8 647 8 577

575 801 880 1 069 1 113

15 550 16 845 17 128 17 675 17 816

18 950 19 450 19 955 20 804 20 756

22 873 22 863 23 151 23 288 23 787

7.2. Összesből a nők – Females 1960/1961 1970/1971 1980/1981

8 538 12 481 29 437

36 875 48 086 64 867

.. .. 3 995

.. .. ..

2 430 .. 4 027

896 .. 4 625

979 2 200 4 046

1990/1991 1991/1992 1992/1993 1993/1994 1994/1995 1995/1996 1996/1997 1997/1998 1998/1999 1999/2000

33 635 33 383 33 349 33 156 33 204 32 526 32 083 31 848 31 986 31 409

80 899 79 716 79 564 80 202 80 764 78 628 76 269 76 279 77 182 77 139

4 851 4 681 4 482 4 388 4 333 4 159 3 647 4 016 3 911 3 845

.. .. .. .. .. .. .. .. 278 270

6 747 7 040 7 510 8 053 8 492 8 732 8 953 9 385 9 668 9 984

7 182 7 477 8 005 8 429 8 815 9 178 9 657 10 255 10 888 11 321

5 592 5 604 5 830 6 191 5 971 5 491 5 473 5 759 5 880 5 848

2000/2001 [c] 2001/2002 2002/2003 2003/2004 2004/2005

31 900 32 275 31 512 31 346 30 633

77 650 78 152 77 087 77 937 75 688

3 850 3 859 4 215 4 324 4 324

380 498 574 699 740

10 930 11 883 12 121 12 596 12 728

11 730 12 129 12 445 13 148 13 176

5 821 6 069 6 271 8 751 8 936

1) 1998-tól az óvodapedagógusok száma tartalmazza a fogyatékosokat ellátó intézményekben az óvodai csoportokkal foglalkozó óvodapedagógusok számát is. – From 1998 the number of teachers in kindergarten includes also the teachers of nursery-groups at special primary (general) schools. 2) 1990-ben és azt megelőzően a gyógypedagógiai intézményekben az óvodai csoporttal foglalkozók és az egyéb, nem általános iskolai évfolyamokon tanító pedagógusok számát is tartalmazza, 1997/98-ban a gyógypedagógiai intézményekben az óvodai csoporttal foglalkozó pedagógusok számát is tartalmazza. – In 1990 and before the data includes also the teachers of nursery groups and teachers teaching students in other special non-primary level programmes, in 1997/98 the data includes also the teachers of nursery groups at special primary (general) schools. 3) 1990/91-ben speciális szakiskolákban nem fogyatékos tanulókat tanító pedagógusok száma nélkül. – In 1990/91 without the number of teachers teaching students attending non-special vocational school programmes in special vocational schools. 4) 1990/91-ben a munkára felkészítő osztályokban tanító pedagógusok száma nélkül, a speciális szakiskolákban nem fogyatékos tanulókat tanító pedagógusok számával együtt. – In 1990/91 without the number of teachers teaching in classes of preparatory for work, and with number of teachers teaching students attending vocational school programmes in special vocational schools. 5) 1997-től nappali és felnőttoktatásban – From 1997 in full-time and part-time education together. 6) A felsőoktatási adatokban a főállású és a megbízással foglalkoztatott oktatók adatai együtt szerepelnek (1999/2000-ig a főfoglalkozású, a részmunkaidős és a megbízással foglalkoztatottak, 2000/2001-től a teljes munkaidős, részmunkaidős, valamint megbízással foglalkoztatottak). A nők száma 1999/2000-ig csak a főfoglalkozású, 2000/2001-től 2002/2003-ig pedig csak a teljes munkaidős oktató nők adatait tartalmazza. A 2001/2002. tanévben a női oktatók aránya a teljes munkaidőben foglalkoztatottakból 37,7 %, 2002/2003-ban 38,2 % volt. – In case of tertiary education the data contains the number of academic staff employed in the main job and employed with contract for fixed term or task together (till 1999/2000 the number of teachers contains the main job-, the parttime-teachers and teachers with contract for fixed term or task, from 2000/2001 to 2002/2003 the full- and part-time-teachers and teachers with contract for fixed term or task). In case of females till 1999/2000 the data contains only the main job, from 2000/2001 the full-time-teachers. In 2001/2002 females per all full-time teachers ratio is 37,7 %, in 2002/2003 38,2 %.

21

Tanév

Óvoda

Általános iskola

Szakiskola [b]

Speciális szakiskola

Gimnázium

Szakközépiskola


Special vocational schools

Secondary general schools

Secondary vocational schools

[a]

School year

Kindergartens

Primary (general) schools [a]

8. Óvodai csoportok, osztályok száma a nappali és felnőttoktatásban1) – Children-groups, classes in full-time and part-time education together 1) 1960/1961 1970/1971 1980/1981

5 836 7 881 15 253

47 717 44 877 47 721

.. 7 921 5 809

.. .. ..

4 210 5 040 4 104

2 858 5 138 6 575

1990/1991 1991/1992 1992/1993 1993/1994 1994/1995 1995/1996 1996/1997 1997/1998 1998/1999 1999/2000

16 161 16 108 16 113 16 062 16 216 15 955 15 847 15 782 15 784 15 479

52 675 52 254 51 932 51 020 50 578 49 178 48 184 48 119 48 314 47 813

7 608 7 633 7 542 7 179 6 795 6 302 5 743 5 330 4 721 4 365

244 296 318 395 416 418 410 418 339 364

4 631 4 942 5 251 5 491 5 863 6 102 6 277 6 526 6 785 7 019

7 151 7 454 7 759 8 109 8 547 8 936 9 314 9 622 10 007 10 351

2000/2001 [c] 2001/2002 2002/2003 2003/2004 2004/2005

15 495 15 502 15 016 14 794 14 640

47 845 47 865 46 723 46 006 45 057

4 655 4 934 4 887 4 893 5 008

470 563 602 674 696

7 275 7 627 7 850 8 115 8 286

10 550 10 877 10 574 10 921 11 054

9. Óvodai férőhelyek, osztálytermek száma 2), 3) – Capacity (in person) of kindergartens, number of classrooms 2), 3) 1960/1961 1970/1971 1980/1981

162 282 208 647 385 533

31 033 33 052 37 724

841 1 658 2 081

.. .. ..

3 066 3 434 3 062

1 368 2 811 3 357

1990/1991 1991/1992 1992/1993 1993/1994 1994/1995 1995/1996 1996/1997 1997/1998 1998/1999 1999/2000

385 020 378 692 378 691 376 057 376 370 373 158 371 354 370 224 369 520 366 245

49 842 50 405 50 979 51 364 51 957 51 892 51 533 51 944 52 489 52 526

3 707 3 999 4 024 3 996 4 060 3 969 3 786 3 690 3 598 3 641

.. .. .. .. 215 243 248 256 222 262

3 989 4 199 4 520 4 703 5 001 5 203 5 421 5 567 5 714 5 796

4 694 5 016 5 291 5 628 5 817 6 351 6 698 6 905 7 169 7 605

2000/2001 [c] 2001/2002 2002/2003 2003/2004 2004/2005

361 000 353 801 357 057 350 935 350 206

43 500 43 195 42 603 42 051 41 581

3 320 3 025 3 086 3 158 3 199

300 389 441 498 509

6 195 6 594 6 755 6 974 7 129

7 585 7 564 7 623 7 869 7 776

1) 1960-1980 között az általános iskolai osztályok száma tartalmazza a gyógypedagógiai intézmények óvodai csoportjainak és nem általános iskolai osztályainak számát is. 1990/1991-től az óvodai csoportok számában a fogyatékos intézményekben működő óvodai csoportok száma is szerepel. – From 1960 to 1980 the number of classes in primary (general) schools contains also the number of kindergarten groups and non-primary level classes in institutions for pupils/students with SEN. From 1990/1991 the number of children-groups includes also the nursery-children-groups at special educational institutions. 2) 1960/1961-ben, 1970/1971-ben, 1980/1981-ben a szakiskolánál csak a szakmunkásképző osztálytermek száma szerepel, 1991/1992-től 1996/1997-ig az egyéb szakiskolák adatai nélkül. – In 1960/1961, 1970/1971 and 1980/1981 in case of vocational schools the data contains only the classrooms of the apprentice vocational schools. 3) Az általános iskolánál 1999/2000-ig osztályterem és szaktanterem, 2000/2001-től csak osztályterem. – Till 1999/2000 in case of primary schools the data contains classrooms and rooms for specialised subject, from 2000/2001 classrooms only.

22

10. A 6 és 8 évfolyamos gimnáziumok 5-8. évfolyamos tanulói – Students in 5–8st grade of secondary general schools Tanév

Intézmények

Feladatellátási helyek

School year

Educational institutions

School-sites

1991/1992 1992/1993 1993/1994 1994/1995 1995/1996 1996/1997 1997/1998 1998/1999 1999/2000 2000/2001 [c] 2001/2002 2002/2003 2003/2004 2004/2005

Tanulók összes

leányok 1) Students

total

females 1)

Osztályok Classes

.. .. .. .. .. .. .. .. ..

66 101 154 214 247 267 276 294 297

3 761 7 076 11 965 18 605 23 319 26 122 27 705 29 573 30 282

2 069 3 892 6 581 10 320 13 027 14 367 15 260 16 341 16 679

125 233 408 648 809 897 961 1 031 1 047

.. 273 267 265 263

288 280 269 266 265

29 000 27 884 27 844 28 231 28 184

15 948 15 310 15 305 15 490 15 397

1 000 964 938 952 953

1) A leányok száma 1991/1992-1993/1994-ig és 1996/1997-ben becsült. – The number of females from 1991/1992 till 1993/1994, and in1996/1997 is estamated.

11. Idegennyelvoktatás nappali tagozaton 8) – Teaching foreign languages in full time education 8)

Tanév

Általános iskola 1), 2), 7)

Szakiskola 5), 6), 7)

Gimnázium 3), 4), 7)

Szakközépiskola 3), 7)

School year

Primary (general) schools 1), 2), 7)

Vocational schools 5), 6), 7)

Secondary general schools 3), 4), 7)

Secondary vocational schools 3), 7)

Felsőoktatási intézmények idegen nyelvet nyelvszakos tanulók hallgatók Tertiary level students specialised for learning foreign foreign languages languages

Angol – English 1989/1990 1990/1991

33 120 130 663

3 191 4 102

59 181 70 993

34 386 49 293

18 889 23 922

.. ..

1991/1992 1992/1993 1993/1994 1994/1995 1995/1996 1996/1997 1997/1998 1998/1999 1999/2000

175 263 224 024 255 169 266 977 277 404 288 672 300 766 318 629 331 602

5 891 5 905 5 536 6 819 7 556 7 561 9 299 15 324 18 950

81 774 94 083 100 673 106 615 112 097 116 467 121 415 123 400 128 601

64 782 77 149 85 350 89 580 98 045 107 007 113 968 120 394 127 211

27 165 28 518 30 502 34 989 36 791 34 935 40 979 36 772 36 480

.. .. 4 469 6 274 5 759 5 746 5 920 6 074 6 415

2001/2002 2002/2003 2003/2004 2004/2005

336 642 357 108 362 193 373 172

26 565 32 087 34 503 37 501

150 815 160 888 166 842 170 450

130 695 136 941 143 145 146 790

41 931 44 475 44 234 45 579

6 428 6 631 6 978 7 266

* A lábjegyzeteket lásd a 24. lapon. – Footnotes see on page 24.

23

11. Idegennyelvoktatás nappali tagozaton 8) – Teaching foreign languages in full time education 8) Tanév





School year





(Folytatás – Contimued) Felsőoktatási intézmények idegen nyelvet nyelvszakos tanulók hallgatók Tertiary level students specialised for learning foreign foreign languages languages

Francia – French 1989/1990 1990/1991

3 337 9 928

1 257 1 188

12 546 15 649

6 350 8 693

3 076 2 494

.. ..

1991/1992 1992/1993 1993/1994 1994/1995 1995/1996 1996/1997 1997/1998 1998/1999 1999/2000

10 529 12 122 11 477 10 135 8 874 8 354 7 299 7 125 6 174

1 317 1 135 1 010 1 632 1 548 1 825 1 558 1 657 1 442

18 696 20 307 19 992 19 724 19 806 19 997 19 664 19 451 19 628

9 055 9 073 9 058 8 374 8 189 7 704 7 914 7 237 7 287

2 849 2 936 3 394 3 988 3 451 3 797 4 235 3 506 3 828

.. .. 1 106 1 522 1 509 1 463 1 466 1 427 1 429

2001/2002 2002/2003 2003/2004 2004/2005

5 575 4 004 3 709 3 519

2 426 1 763 1 552 1 152

20 691 21 329 21 357 22 302

7 025 5 983 5 586 4 882

3 730 3 806 3 746 3 814

1 307 1 308 1 276 1 344

1989/1990 1990/1991

41 889 186 017

11 928 13 165

45 915 54 118

30 632 46 668

10 153 13 977

.. ..

1991/1992 1992/1993 1993/1994 1994/1995 1995/1996 1996/1997 1997/1998 1998/1999 1999/2000

260 107 325 408 350 522 354 341 346 460 328 115 364 351 355 683 347 802

13 750 14 921 17 769 24 316 26 790 27 831 30 907 36 517 40 098

64 051 72 159 77 086 82 614 88 525 93 054 98 712 101 757 103 456

64 207 76 763 83 989 87 666 92 612 99 918 102 484 104 664 105 541

15 139 14 664 17 316 19 269 19 728 20 358 22 107 20 210 19 946

.. .. 3 073 4 682 4 739 4 591 4 375 4 720 4 746

2001/2002 2002/2003 2003/2004 2004/2005

275 652 267 868 250 056 237 448

51 295 55 053 54 925 54 217

116 577 121 523 123 753 122 151

99 179 99 792 99 693 97 284

21 237 23 387 22 954 23 318

4 552 4 743 4 732 4 682

1989/1990 1990/1991

655 218 485 002

8 410 ..

97 985 75 891

124 388 90 797

17 241 7 275

.. ..

1991/1992 1992/1993 1993/1994 1994/1995 1995/1996 1996/1997 1997/1998 1998/1999 1999/2000

269 888 138 249 55 586 21 764 12 661 9 296 7 390 6 030 5 248

.. .. 1 702 2 392 1 786 1 438 1 532 1 491 1 475

52 018 33 080 22 729 17 115 12 756 8 854 5 850 3 858 3 088

49 541 23 577 12 537 7 104 5 244 4 498 3 362 2 006 1 468

4 723 3 914 4 226 3 853 3 102 2 696 2 899 1 966 1 569

.. .. 1 062 1 190 900 909 741 788 706

2001/2002 2002/2003 2003/2004 2004/2005

3 538 2 687 2 054 1 450

1 193 883 1 004 810

2 638 2 115 2 092 1 935

1 201 642 641 587

1 021 1 098 1 091 1 116

586 626 670 634

Német – German

Orosz – Russian

* A lábjegyzeteket lásd a 24. lapon. – Footnotes see on page 24.

24

11. Idegennyelvoktatás nappali tagozaton 8) – Teaching foreign languages in full time education 8) Tanév





School year





(Folytatás – Contimued) Felsőoktatási intézmények idegen nyelvet nyelvszakos tanulók hallgatók Tertiary level students specialised for learning foreign foreign languages languages

Egyéb – Other 1989/1990 1990/1991

2 000 9 945

.. 6 617

11 669 18 539

5 709 6 045

4 035 5 881

.. ..

1991/1992 1992/1993 1993/1994 1994/1995 1995/1996 1996/1997 1997/1998 1998/1999 1999/2000

9 928 9 428 6 872 6 472 4 824 3 149 7 929 8 127 8 982

3 929 2 946 778 983 1 332 1 087 1 077 991 818

23 695 27 886 24 856 24 706 26 929 27 324 27 041 26 897 26 853

5 598 5 008 4 467 4 122 4 719 5 248 4 880 4 740 4 948

6 479 11 114 10 782 9 955 8 225 8 406 9 553 8 800 9 017

.. .. 1 702 2 538 2 683 2 878 3 097 3 532 3 101

2001/2002 2002/2003 2003/2004 2004/2005

4 323 4 363 5 307 3 779

824 1 160 757 483

32 163 31 325 30 731 30 113

5 013 4 616 3 551 2 942

11 470 11 704 12 433 13 665

3 069 2 833 2 873 3 081

1989/1990 1990/1991

735 564 821 555

24 786 25 072

227 296 235 190

201 465 201 496

53 394 53 549

.. ..

1991/1992 1992/1993 1993/1994 1994/1995 1995/1996 1996/1997 1997/1998 1998/1999 1999/2000

725 715 709 231 679 626 659 689 650 223 637 586 687 735 695 594 699 808

24 887 24 907 26 795 36 142 39 012 39 742 44 373 55 980 62 783

240 234 247 515 245 336 250 774 260 113 265 696 272 682 275 363 281 626

193 183 191 570 195 401 196 846 208 809 224 375 232 608 239 041 246 455

56 355 61 146 66 220 72 054 71 297 70 192 79 773 71 254 70 840

.. .. 11 412 16 206 15 590 15 587 15 599 16 541 16 397

2001/2002 2002/2003 2003/2004 2004/2005

625 730 636 030 623 319 619 368

82 303 90 946 92 741 94 163

322 884 337 180 344 775 346 951

243 113 247 974 252 616 252 485

79 389 84 470 84 458 87 492

15 942 16 141 16 529 17 007

Összesen – Total

1) 1999/2000. tanévig csak a kötelező (első) idegennyelv-oktatásban résztvevők. – Till 1999/2000 only the participants of prescribed (first) foreign languageeducation. 2) 1999/2000-ig a gimnáziumok 5-8. évfolyamát is tartalmazza. – Till 1999/2000 includes also the 5–8st grades of secondary general schools. 3) Egyéb nyelvek esetében a nemzetiségi kisebbségi nyelvoktatással együtt. – In case of other languages the data contains the languages of national minorities. 4) 2001/2002-től a gimnáziumok 5-8. évfolyamát is tartalmazza. – In 2001/2002 contains also the 5–8st grades of secondary general schools. 5) Az 1989/1990 és 1990/1991 tanévben a kereskedelmi és vendéglátóipari szakmunkáskápző iskolákban idegen nyelvet tanulók. – In 1989/1990 and 1990/1991 the students studying foreign languages at commercial- and catering trade-apprentice schools. 6) Az „egyéb nyelv” adata 1990/1991-től 1992/1993-ig az orosz nyelvet tanulókat is tartalmazza. – The „other language” includes from 1990/1991 till 1992/1993 also the students studying Russian language. 7) 2001/2002-től az általános iskolai, gimnáziumi és szakközépiskolai adatokban a gyógypedagógiai oktatásban résztvevők, a szakiskolaiban a speciális szakiskolában nyelvet tanulók is szerepelnek. – From 2001/2002 the data of primary and secondary (general and vocational) schools includes also the students studying foreign languages in special educational schools; the data of vocational school includes also the students studying foreign languages in special vocational schools.

25

8) A tanulók, hallgatók többször is szerepelnek a táblázatban, ha több nyelvet tanulnak. – The students are counted in each language they learn.

26

12. Nemzeti, etnikai kisebbségi nevelés, oktatás nappali tagozaton – Education of national minorities in full time education Tanév School year

Általános SzakközépFelsőoktatási Gimnázium iskola iskola intézmények Secondary Secondary vocaTertiary Primary Kindergartens (general) schools general schools tional schools education Óvoda

Német – German 1989/1990 1990/1991

8 855 9 187

31 439 33 550

633 728

28 18

.. ..

1991/1992 1992/1993 1993/1994 1994/1995 1995/1996 1996/1997 1997/1998 1998/1999 1999/2000

12 953 13 783 13 818 13 230 14 589 14 658 14 744 14 177 14 141

35 463 38 268 39 260 40 240 41 029 42 940 44 338 45 240 46 254

438 522 350 796 825 1 366 1 447 1 570 1 699

316 333 332 95 .. 132 112 102 279

35 56 57 168 200 195 115 0 0

2001/2002 2002/2003 2003/2004 2004/2005

13 423 13 333 14 547 14 735

39 692 41 026 46 665 46 722

2 685 2 302 2 188 2 133

601 643 631 508

167 163 246 331

1989/1990 1990/1991

482 453

1 009 961

120 128

.. ..

.. ..

1991/1992 1992/1993 1993/1994 1994/1995 1995/1996 1996/1997 1997/1998 1998/1999 1999/2000

504 511 649 683 647 651 617 541 547

1 006 980 947 945 1 041 1 069 1 127 1 156 1 198

131 135 122 116 114 100 104 110 257

.. .. .. .. .. 18 .. .. ..

44 22 57 103 92 92 90 91 107

2001/2002 2002/2003 2003/2004 2004/2005

495 425 462 445

824 1 047 1 014 1 110

177 193 201 187

.. .. .. ..

102 94 82 71

1989/1990 1990/1991

.. ..

.. ..

.. ..

.. ..

.. ..

1991/1992 1992/1993 1993/1994 1994/1995 1995/1996 1996/1997 1997/1998 1998/1999 1999/2000

.. 216 206 188 184 212 164 174 181

.. 276 289 282 281 278 227 228 275

114 74 77 88 75 72 92 103 126

.. .. .. .. .. .. .. .. ..

38 33 32 44 56 58 78 88 66

2001/2002 2002/2003 2003/2004 2004/2005

370 236 235 253

476 274 221 190

110 106 99 110

.. .. .. ..

68 59 50 55

Román – Roumanian

Szerb – Serbian

27


(Folytatás – Continued) Általános SzakközépFelsőoktatási Óvoda Gimnázium iskola iskola intézmények Secondary Secondary vocaTertiary Primary Kindergartens (general) schools general schools tional schools education

Horvát – Croatian 1989/1990 1) 1990/1991 1)

1 789 1 684

4 045 3 870

91 242

14 9

.. ..

1991/1992 1992/1993 1993/1994 1994/1995 1995/1996 1996/1997 1997/1998 1998/1999 1999/2000

1 814 1 653 1 483 1 553 1 603 1 549 1 585 1 486 1 388

3 677 3 348 3 100 2 916 2 657 2 517 2 476 2 579 2 526

114 161 168 197 214 203 214 217 219

.. .. .. .. .. .. .. .. ..

0 5 29 54 83 83 83 98 93

2001/2002 2002/2003 2003/2004 2004/2005

1 380 1 161 1 324 1 182

1 527 2 033 2 350 2 304

179 163 188 186

.. 56 29 10

98 96 95 106

1989/1990 1990/1991

2 530 2 584

6 551 5 879

129 139

43 37

... ...

1991/1992 1992/1993 1993/1994 1994/1995 1995/1996 1996/1997 1997/1998 1998/1999 1999/2000

3 067 3 009 3 203 3 163 3 258 3 211 2 989 3 115 3 050

5 527 5 118 4 875 4 765 4 317 4 444 4 409 4 412 4 424

147 165 151 158 145 138 114 119 105

36 22 17 31 52 67 76 13 13

44 29 42 115 132 217 263 286 228

2001/2002 2002/2003 2003/2004 2004/2005

1 960 2 783 2 984 2 755

3 269 3 642 4 588 4 498

127 117 107 113

33 21 17 21

165 137 143 128

1989/1990 1990/1991

107 101

201 235

.. ..

... ..

1991/1992 1992/1993 1993/1994 1994/1995 1995/1996 1996/1997 1997/1998 1998/1999 1999/2000

94 82 75 72 79 87 88 95 112

197 183 144 134 116 131 120 122 116

8 7 7 8 9

.. 3 .. .. .. .. .. 3 3 .. .. ..

0 0 5 7 7 8 7 14 6

2001/2002 2002/2003 2003/2004 2004/2005

312 74 71 98

251 94 96 87

12 12 18 23

.. .. .. ..

4 6 6 3

Szlovák – Slovakian

Szlovén – Slovenian

1) Szerbhorvát nyelvet tanulók – Serbo-croatian language.

28


(Folytatás – Continued) Általános SzakközépFelsőoktatási Óvoda Gimnázium iskola iskola intézmények Secondary Secondary vocaTertiary Primary Kindergartens (general) schools general schools tional schools education

Egyéb nemzetiségi nyelv– Languages of other national minorities 1989/1990 1990/1991

.. ..

55 50

.. ..

.. ..

.. ..

1991/1992 1992/1993 1993/1994 1994/1995 1995/1996 1996/1997 1997/1998 1998/1999 1999/2000

.. 147 246 181 110 118 253 115 373

296 82 97 397 380 248 324 261 220

.. .. .. .. .. .. .. 93 118

.. .. .. .. .. .. 53 .. ..

.. ..

75 42 109

150 66 68 167

16 .. 0 118

.. .. .. ..

1989/1990 1990/1991

13 763 14 009

43 300 44 545

973 1 237

85 67

.. ..

1991/1992 1992/1993 1993/1994 1994/1995 1995/1996 1996/1997 1997/1998 1998/1999 1999/2000

18 432 19 401 19 680 19 070 20 470 20 486 20 440 19 703 19 792

46 166 48 255 48 712 49 679 49 821 51 627 53 021 53 998 55 013

944 1 057 868 1 355 1 381 1 886 1 978 2 220 2 533

352 355 349 126 55 220 241 115 292

161 145 222 491 570 653 636 577 500

2001/2002 2002/2003 2003/2004 2004/2005

18 015 18 054 19 623 19 577

46 189 48 182 55 002 55 078

3 306 2 893 2 801 2 870

634 720 677 539

604 555 639 711

7 000 8 270 11 964 15 637

24 268 22 502 27 259 31 503

216 352 544 299

.. .. 117 0

.. .. 379 274

.. 9 1 401 1 014

167 147 483 299

.. .. 0 0

2001/2002 1) 2002/2003 1) 2003/2004 1) 2004/2005

.. .. 17 17

Összesen – Total

Cigány kisebbségi – Minority Roma 2001/2002 2002/2003 2003/2004 2004/2005 Ebből nyelvoktatás is – Of which teaching language too 2001/2002 2002/2003 2003/2004 2004/2005

1) Cigány kisebbségi oktatás nélkül. – Without education of minority Roma.

29

13. Külföldi állampolgárságú óvodások, tanulók és hallgatók nappali tagozaton – Foreign pupils/students in full- time education Tanév School year

Általános Szakiskola 1), 3) iskola 1), 2) Primary (general) Vocational Kindergartens schools 1), 3) schools 1), 2) Óvoda

Secondary schools 1), 4)

Felsőoktatási intézmény 5) Tertiary educatuion 5)

Középiskola 1), 4)

Horvátország – Croatia 1995/1996 1996/1997 1997/1998 1998/1999 1999/2000

.. .. .. .. ..

121 141 98 52 52

10 12 13 8 15

55 53 44 52 61

0 .. .. 104 86

2001/2002 2002/2003 2003/2004 2004/2005

7 9 15 7

25 23 32 19

4 4 21 8

27 29 41 45

91 89 197 194

Szlovénia – Slovenia 1995/1996 1996/1997 1997/1998 1998/1999 1999/2000

.. .. .. .. ..

5 0 5 2 9

6 7 5 1 0

16 18 19 23 12

0 .. .. 43 20

2001/2002 2002/2003 2003/2004 2004/2005

5 3 1 2

1 3 3 4

0 0 1 0

17 17 33 31

26 27 29 19

Bosznia-Hercegovina – Bosnia and Herzegovina 1995/1996 .. 1996/1997 .. 1997/1998 .. 1998/1999 .. 1999/2000 ..

44 28 16 29 52

1 0 0 0 0

12 14 19 12 20

0 .. .. 3 2

.. .. .. ..

.. .. .. ..

.. .. .. ..

.. .. .. ..

2 2 6 3

.. .. .. .. ..

376 339 308 295 395

92 92 89 73 84

572 540 488 499 676

596 .. .. 281 843

2001/2002 2002/2003 2003/2004 2004/2005

55 65 30 29

306 307 282 222

49 80 73 72

634 556 511 509

822 796 663 714

Románia – Roumania 1995/1996 1996/1997 1997/1998 1998/1999 1999/2000

.. .. .. .. ..

621 582 572 648 813

219 210 176 185 188

573 569 569 675 832

1 019 .. .. 940 1 146

2001/2002 2002/2003 2003/2004 2004/2005

251 351 373 396

1 209 1 600 1 604 1 562

393 413 470 439

1 526 1 789 2 042 1 737

1 664 1 549 1 597 1 580

2001/2002 2002/2003 2003/2004 2004/2005 (Kis)Jugoszlávia – Yugoslavia, Fed. Republic 1995/1996 1996/1997 1997/1998 1998/1999 1999/2000

30

13. Külföldi állampolgárságú óvodások, tanulók és hallgatók nappali tagozaton – Foreign pupils/students in full- time education Tanév School year

Általános Óvoda Szakiskola 1), 3) iskola 1), 2) Primary (general) Vocational Kindergartens schools 1), 3) schools 1), 2)

(Folytatás – Continued) Felsőoktatási Középiskola 1), 4) intézmény 5) Secondary Tertiary schools 1), 4) educatuion 5)

Szlovákia – Slovakia 1995/1996 1996/1997 1997/1998 1998/1999 1999/2000

.. .. .. .. ..

33 27 41 48 60

45 58 58 53 37

226 265 379 475 490

373 .. .. 724 875

2001/2002 2002/2003 2003/2004 2004/2005

7 8 16 13

46 48 58 76

63 60 69 85

655 635 737 758

1 208 1 467 1 479 1 430

Ukrajna – Ukraine 1995/1996 1996/1997 1997/1998 1998/1999 1999/2000

.. .. .. .. ..

273 268 305 358 393

55 100 121 98 76

348 421 509 630 778

361 .. .. 387 459

2001/2002 2002/2003 2003/2004 2004/2005

72 100 79 69

389 476 650 455

132 87 151 136

828 881 747 666

592 590 709 788

.. .. .. .. ..

880 1 080 1 554 1 796 2 056

35 39 43 48 44

244 375 546 672 697

3 951 .. .. 4 629 4 280

651 1 018 1 024 1 092

1 585 2 545 2 132 2 239

44 103 126 142

953 1 552 1 254 1 607

4 151 4 085 4 691 5 218

1995/1996 1996/1997 1997/1998 1998/1999 1999/2000

.. .. .. .. ..

2 353 2 465 2 899 3 228 3 830

463 518 505 466 444

2 046 2 255 2 573 3 038 3 566

6 300 .. .. 7 111 7 711

2001/2002 2002/2003 2003/2004 2004/2005

1 048 1 554 1 538 1 608

3 561 5 002 4 761 4 577

685 747 911 882

4 640 5 459 5 365 5 353

8 556 8 605 9 371 9 946

Egyéb külföldi – Other countries 1995/1996 1996/1997 1997/1998 1998/1999 1999/2000 2001/2002 2002/2003 2003/2004 2004/2005 Összesen – Total

1) 2001/2002-től az általános iskolákban, a szakiskolákban és a középiskolákban a felnőttoktatási és a gyógypedagógiai tanterv szerint tanulók számával együtt. – From 2001/2202 in primary, vocational and secondary schools data includes the part-time-students and students with special educational needs. 2) 1999/2000-ig a gimnáziumok 5-8. évfolyamán tanulók számával együtt. – Till 1999/200 data includes also the 5-8th grades of secondary general schools. 3) A szakiskolák adata 1999/2000-ig a szakmunkásképzők adatát, 2001/2002-től a szakiskolák és speciális szakiskolák adatait tartalmazza .– Till 1999/2000 the data of vocational schools contains the data of apprentice vocational schools, from 2001/2002 the data of vocational and special vocational schools. 4) Gimnázium és szakközépiskola adatát együtt tartalmazza. – Secondary general and vocational schools together. 5) Pótlólagos adatközlés miatt a 2002/2003. tanévi adatok módosultak. – The data of school-year 2002/2003 are modified according to additional data submission.

31

14. Gyógypedagógiai nevelés, oktatás – Special education Tanév

Óvoda

Általános iskola

Szakiskola

School year

Kindergartens

Primary (general) schools

Vocational schools


Gimnázium

Szakközépiskola



14/a Intézmények száma 1)– Number of institutions for students with special educational needs 1) 1960/1961 1970/1971 1980/1981

.. .. ..

.. .. ..

.. .. ..

.. .. ..

.. .. ..

.. .. ..

1990/1991 1991/1992 1992/1993 1993/1994 1994/1995 1995/1996 1996/1997 1997/1998 1998/1999 1999/2000

.. .. .. .. .. .. .. .. .. ..

.. .. .. .. .. .. .. .. .. ..

.. .. .. .. .. .. .. .. .. ..

49 64 68 72 78 70 64 67 75 81

.. .. .. .. .. .. .. .. .. ..

.. .. .. .. .. .. .. .. .. ..

.. 93 102 107 98

.. 665 648 633 612

.. .. 7 7 9

95 116 119 127 126

.. 5 2 3 2

.. 1 0 0 0

.. .. ..

.. .. ..

.. .. ..

.. .. .. .. .. .. .. .. .. ..

.. .. .. .. .. .. .. .. .. ..

.. 5 2 3 2

.. 1 0 0 0

2000/2001 [c] 2001/2002 2002/2003 2003/2004 2004/2005

14/b. Feladatellátási helyek száma 2)– Number of school-sites for students with special educational needs 2) 1960/1961 1970/1971 1980/1981

.. .. ..

1990/1991 1991/1992 1992/1993 1993/1994 1994/1995 1995/1996 1996/1997 1997/1998 1998/1999 1999/2000

.. .. .. .. .. .. .. .. .. ..

615 629 640 653 654 659 669 678 680 677

.. .. .. .. .. .. .. .. .. ..

.. 95 104 109 100

.. 708 691 674 649

.. .. 7 7 10

2000/2001 [c] 2001/2002 2002/2003 2003/2004 2004/2005

100 128 125 131 131

14/c. Óvodás gyermekek és tanulók gyógypedagógiai oktatásban, nappali rendszerű képzés – Pupils with SEN in kindergartens and students with SEN in special education in full-time education c1. Összesen – Total 1960/1961 1970/1971 1980/1981

.. .. 592

16 275 28 077 35 574

.. .. ..

.. .. ..

.. .. ..

.. .. ..

1990/1991 1991/1992 1992/1993 1993/1994 1994/1995 1995/1996 1996/1997 1997/1998 1998/1999 1999/2000

821 846 836 929 1 127 2 337 2 667 2 890 3 178 3 258

35 420 34 922 34 639 34 574 35 023 36 074 38 475 40 304 42 834 44 617

.. .. .. .. .. .. .. .. .. ..

3 152 4 112 4 398 5 395 5 546 5 367 5 363 5 260 4 420 4 642

.. .. .. .. .. .. .. .. .. ..

.. .. .. .. .. .. .. .. .. ..

2000/2001 [c] 2001/2002 2002/2003 2003/2004 2004/2005

3 171 4 249 4 916 5 725 5 746

45 596 46 575 49 967 54 055 56 922

.. 619 1 227 1 467 2 011

5 200 6 291 7 200 8 147 8 369

.. 351 284 558 681

.. 425 568 545 748

1) Sajátos nevelési igényű gyermekek, tanulók nevelésére, oktatására létrehozott csoporttal, osztállyal rendelkező intézmények – Institutions with groups, classes for children, students with SEN 2) Sajátos nevelési igényű gyermekek, tanulók nevelésére, oktatására létrehozott csoporttal, osztállyal rendelkező feladatelátási helyek – Schoolsites with groups, classes for children, students with SEN

32

14. Gyógypedagógiai nevelés, oktatás – Special education Tanév

Óvoda

Általános iskola

Szakiskola

School year

Kindergartens

Primary (general) schools

Vocational schools

(Folytatás – Continued) Speciális szakiskola Special vocational schools

Gimnázium

Szakközépiskola



c2. Az összesenből integrált nevelésben, oktatásban részesülő gyermekek, tanulók – Pupils/ students with SEN in regular classes 1960/1961 1970/1971 1980/1981

.. .. ..

.. .. ..

.. .. ..

1990/1991 1991/1992 1992/1993 1993/1994 1994/1995 1995/1996 1996/1997 1997/1998 1998/1999 1999/2000

.. .. .. .. .. 1 149 1 476 1 707 1 910 2 091

.. .. .. .. .. .. 1 928 3 195 4 183 5 181

.. .. .. .. .. .. .. .. .. ..

2000/2001 [c] 2001/2002 2002/2003 2003/2004 2004/2005

2 490 2 888 3 479 4 236 4 317

6 722 8 263 12 941 18 584 24 067

.. 619 955 1 216 1 617

.. .. ..

.. .. ..

..

.. .. .. .. .. .. .. .. .. ..

.. .. .. .. .. .. .. .. .. ..

.. 361 .. .. ..

.. 100 185 398 509

.. 389 568 545 748

14/d Főállású pedagógusok a gyógypedagógiai oktatásban összesen –Total number of teachers in special education 1960/1961 1970/1971 1980/1981

.. .. ..

1 382 2 647 5 111

.. .. ..

.. .. ..

.. .. ..

.. .. ..

1990/1991 1991/1992 1992/1993 1993/1994 1994/1995 1995/1996 1996/1997 1997/1998 1998/1999 1999/2000

.. .. .. .. .. .. .. .. .. 244

6 036 6 017 5 840 5 877 6 003 5 989 6 027 6 268 6 107 6 532

.. .. .. .. .. .. .. .. .. ..

.. .. 277 361 410 439 490 476 462 468

.. .. .. .. .. .. .. .. .. ..

.. .. .. .. .. .. .. .. .. ..

.. .. 568 395 1 156

6 806 6 847 6 752 6 701 8 270

.. .. 113 119 247

575 801 880 1 069 1 113

.. .. 13 6 144

.. .. 139 16 105

2000/2001 [c] 2001/2002 2002/2003 2003/2004 2004/2005

14/e. Óvodai csoportok és iskolai osztályok száma a gyógypedagógiai oktatásban összesen – Total number of children-groups, classes in special education 1960/1961 1970/1971 1980/1981

.. .. ..

1 120 2 023 2 952

.. .. ..

.. .. ..

.. .. ..

.. .. ..

1990/1991 1991/1992 1992/1993 1993/1994 1994/1995 1995/1996 1996/1997 1997/1998 1998/1999 1999/2000

106 126 104 110 144 142 146 141 154 143

3 252 3 195 3 195 3 234 3 248 3 268 3 315 3 385 3 572 3 687

.. .. .. .. .. .. .. .. .. ..

244 297 318 395 417 418 410 418 339 364

.. .. .. .. .. .. .. .. .. ..

.. .. .. .. .. .. .. .. .. ..

2000/2001 [c] 2001/2002 2002/2003 2003/2004 2004/2005

175 179 183 173

3 820 3 886 3 611 3 526 3 330

.. .. 22 22 43

.. 518 602 674 696

.. 13 6 10 10

.. 2 0 0 0

33

15. Számítástechnikai és internetoktatás az intézményekben – Informatics- and internet-education in institutions Tanév

Óvoda

Általános iskola [a]

Szakiskola

Speciális szakiskola

Gimnázium

School year

Kindergartens

Primary (general) schools [a]

Vocational schools

Special vocational schools


Szakközép- Felsőoktatási iskola intézmények Secondary Tertiary vocaeducation tional schools

15.1. Számítógéppel rendelkező intézmények száma 1) – Number of institutions with computers 1) 2002/2003 2003/2004 2004/2005

2 065 2 100 2 206

3 373 3 323 3 253

475 465 472

119 127 125

600 599 608

790 788 788

64 67 69

15.2. Internethozzáféréssel rendelkező intézmények száma 2) – Number of institutions with access to Internet 2) 2002/2003 2003/2004 2004/2005

915 1 117 1 374

2 568 2 780 2 925

457 454 464

100 108 117

592 593 605

767 772 780

64 67 69

11 579 12 976 14 523

895 1 089 1 285

19 617 21 819 24 866

48 082 52 491 56 714

41 617 47 658 51 313

15.3. Számítógépek száma – Number of computers 2002/2003 2003/2004 2004/2005

2 229 2 421 2 956

55 784 58 991 65 086

15.4. Internetkapcsolattal rendelkező számítógépek száma – Number of computers with acces to Internet 2002/2003 2003/2004 2004/2005

376 596 811

21 898 28 446 38 663

7 499 9 242 11 038

529 566 790

15 982 18 712 22 024

35 537 40 842 46 901

38 349 45 076 48 247

232 155 236 139 238 026

245 761 279 368 302 743

15.5. Számítógépet használó tanulók száma – Number of students usings computers 2002/2003 2003/2004 2004/2005

4 419 6 398 15 514

494 963 498 135 511 180

88 287 89 075 94 629

4 432 4 559 5 871

157 218 162 194 179 204

15.6. Internetet oktatási célra használó tanárok száma – Number of teachers usings Internet to education 2002/2003 2003/2004 2004/2005

.. 151 254

.. 9 716 12 450

.. 1 660 2 054

.. 123 196

.. 4 408 6 400

.. 5 854 7 193

.. 8 332 7 864

15.7. Informatikai képesítéssel, ismerettel rendelkező tanárok száma – Number of students with hability in informatics 2002/2003 2003/2004 2004/2005

.. 1 139 2 001

.. 22 038 25 916

.. 1 775 2 226

.. 188 253

.. 5 548 6 620

.. 6 635 7 978

.. 1 820 1 863

1) Azoknak az intézményeknek a száma, ahol van számítógép és a megnevezett feladatellátási hely (is) működik. – Number of institutions where there are computers and the above type of school-site (also) functions. 2) Azoknak az intézményeknek a száma, ahol van internetkapcsolattal rendelkező számítógép és a megnevezett feladatellátási hely (is) működik. – Number of institutions where there are computers with access to Internet and the above type of school-site (also) functions.

34

16. A közoktatási intézmények szintenként, fenntartók szerint – Public education institutions by type of school-sites and maintainers

Tanév

School year

Állami Egyházi Egyéb megyei, központi alapítvány települési Összesen fővárosi költségve össze- egyház, , egyéb összesen sen felekezet term. önkormányzat tési szerv személy Public Other Ecclesiastical foundalocal government of central Total church, tion, other together settle- county, budge- together denomi- natural tary ment capital nation person

16.1. Óvoda – Kindergartens 16.1/a Intézmények száma – Number of institutions 2001/2002 3 522 3 100 2002/2003 3 540 3 115 2003/2004 3 507 3 046 2004/2005 3 405 2 953

87 82 91 101

63 60 64 44

3 250 3 257 3 201 3 098

86 91 101 105

160 168 166 154

26 24 39 48

186 192 205 202

16.1/b Feladatellátási helyek száma – Number of school-sites 2001/2002 4 633 4 151 111 2002/2003 4 641 4 156 110 2003/2004 4 611 4 073 133 2004/2005 4 579 4 063 143

91 84 92 55

4 353 4 350 4 298 4 261

89 95 105 110

162 169 167 157

29 27 41 51

191 196 208 208

16.1/c Óvodás gyermekek – Pupils in kindergartens 2001/2002 342 285 314 837 2002/2003 331 707 305 270 2003/2004 327 508 296 528 2004/2005 325 999 296 314

6 221 5 523 8 506 9 413

7 718 7 234 8 111 4 763

328 776 318 027 313 145 310 490

5 988 6 174 7 137 7 992

5 855 6 363 5 816 5 716

1 666 1 143 1 410 1 801

7 521 7 506 7 226 7 517

16.1/d Óvodapedagógusok1) – Number of teachers1) 2001/2002 32 327 29 351 2002/2003 31 550 28 673 2003/2004 31 392 28 058 2004/2005 30 704 27 564

720 642 918 1 001

840 795 889 557

30 911 30 110 29 865 29 122

597 605 704 755

641 700 653 635

178 135 170 192

819 835 823 827

16.1/e Egyéb dolgozók2) – Other employees2) 2003/2004 26 310 23 713 2004/2005 25 541 23 074

831 885

631 368

25 175 24 327

546 612

442 455

147 147

589 602

1) Csak a főállású pedagógusok adatait tartalmazza. – The data contains only the number of teachers in main job. 2) Egyéb dolgozókra vonatkozó adatok feladatellátási hely típusok szerint először 2003/2004. évi statisztikában szerepeltek. – Data of other employees by type of school-sites appeared in statistical data collection first in 2003/2004.

35


Tanév

School year

(Folytatás – Continued) Állami Egyházi Egyéb megyei, központi alapítvány települési Összesen fővárosi költségve össze- egyház, , egyéb összesen sen felekezet term. önkormányzat tési szerv személy Public Other Ecclesiastical foundalocal government of central Total church, tion, other together settle- county, budge- together denomi- natural tary ment capital nation person

16.2. Általános iskola – Primary (general) schools 16.2/a Intézmények száma – Number of institutions 2001/2002 3 423 2 893 2002/2003 3 421 2 906 2003/2004 3 375 2 856 2004/2005 3 293 2 792

197 192 188 182

99 84 76 54

3 189 3 182 3 120 3 028

144 150 156 165

66 68 71 70

24 21 28 30

90 89 99 100

16.2/b Feladatellátási helyek száma – Number of school-sites 2001/2002 3 852 3 289 214 2002/2003 3 793 3 244 208 2003/2004 3 748 3 196 203 2004/2005 3 690 3 151 203

108 96 79 55

3 611 3 548 3 478 3 409

150 155 165 174

67 69 72 71

24 21 33 36

91 90 105 107

16.2/c Tanulók száma – Number of students A nappali és felnőttoktatásban együtt – In full-time and part-time education together 2001/2002 947 037 815 884 46 774 38 770 901 428 35 671 2002/2003 933 171 808 633 45 632 32 192 886 457 37 009 2003/2004 912 959 792 575 41 896 28 859 863 330 38 158 2004/2005 890 551 778 585 38 647 20 189 837 421 39 811

6 758 7 360 7 917 8 769

3 180 2 345 3 554 4 550

9 938 9 705 11 471 13 319

A nappali oktatásban – In full-time education 2001/2002 944 244 813 730 2002/2003 930 386 806 414 2003/2004 909 769 790 565 2004/2005 887 785 776 684

46 602 45 441 41 633 38 394

38 517 31 974 28 624 20 189

898 849 883 829 860 822 835 267

35 671 37 009 38 128 39 811

6 617 7 274 7 742 8 694

3 107 2 274 3 077 4 013

9 724 9 548 10 819 12 707

76 175 75 246 76 001 74 194

5 654 5 613 5 322 5 073

3 661 3 101 2 853 2 022

85 490 83 960 84 176 81 289

3 602 3 780 4 102 4 225

852 993 1 124 1 162

350 302 382 440

1 202 1 295 1 506 1 602

16.2/e Egyéb dolgozók2) – Other employees 2) 2003/2004 33 887 28 176 2004/2005 33 714 28 142

2 965 2 955

792 516

31 933 31 613

1 437 1 540

391 407

126 154

517 561

16.2/d Pedagógusok1) – Number of teachers1) 2001/2002 90 294 2002/2003 89 035 2003/2004 89 784 2004/2005 87 116


36


Tanév

School year


16.3. Szakiskola – Vocational schools 16.3/a Intézmények száma – Number of institutions 2001/2002 469 218 2002/2003 478 232 2003/2004 466 222 2004/2005 475 219

143 135 141 138

24 23 19 19

385 390 382 376

19 17 16 18

49 54 50 60

16 17 18 21

65 71 68 81

16.3/b Feladatellátási helyek száma – Number of school-sites 2001/2002 491 232 145 2002/2003 502 243 138 2003/2004 491 232 143 2004/2005 511 231 141

24 23 19 19

401 404 394 391

20 18 17 19

54 62 55 70

16 18 25 31

70 80 80 101


8 265 8 324 8 201 9 224

1 717 2 175 3 135 3 559

9 982 10 499 11 336 12 783


43 049 40 746 41 302 40 511

3 378 3 276 2 898 2 809

112 139 111 413 110 275 109 191

2 524 2 765 2 747 2 892

7 785 7 250 7 737 8 539

1 503 1 913 2 698 2 781

9 288 9 163 10 435 11 320

4 125 4 466 4 454 4 352

2 852 2 831 3 016 2 914

320 347 296 288

7 297 7 644 7 766 7 554

204 219 219 240

366 409 464 547

115 153 198 236

481 562 662 783


1 592 1 589

237 252

3 777 3 655

149 122

279 236

75 81

354 317



37


Tanév

School year


16.4. Speciális szakiskola – Special vocational schools 16.4/a Intézmények száma – Number of institutions 2001/2002 116 42 2002/2003 119 43 2003/2004 127 49 2004/2005 126 47

65 67 70 73

2 2 2 0

109 112 121 120

3 3 2 2

4 4 4 4

0 0 0 0

4 4 4 4


2 2 2 0

119 116 123 123

3 3 2 2

6 6 6 6

0 0 0 0

6 6 6 6

16.4/c Tanulók száma – Number of students A nappali és felnőttoktatásban együtt – In full-time and part-time education together 2001/2002 6 631 2 670 3 340 48 6 058 124 2002/2003 7 200 2 711 3 740 44 6 495 146 2003/2004 8 147 3 203 4 148 97 7 448 146 2004/2005 8 369 3 229 4 462 0 7 691 155

449 559 553 523

0 0 0 0

449 559 553 523


3 340 3 740 4 148 4 462

48 44 97 0

6 058 6 495 7 448 7 691

124 146 146 155

412 559 553 523

0 0 0 0

412 559 553 523

16.4/d Pedagógusok1) – Number of teachers1) 2001/2002 801 2002/2003 880 2003/2004 1 069 2004/2005 1 113

322 320 386 395

391 466 570 622

8 6 11 0

721 792 967 1 017

17 19 19 20

63 69 83 76

0 0 0 0

63 69 83 76

16.4/e Egyéb dolgozók2) – Other employees 2) 2003/2004 396 2004/2005 406

113 105

215 240

1 0

329 345

5 4

62 57

0 0

62 57


38


Tanév

School year


16.5. Gimnázium – Secondary general schools 16.5/a Intézmények száma – Number of institutions 2001/2002 577 312 2002/2003 602 318 2003/2004 604 308 2004/2005 614 307

96 101 103 109

21 24 25 19

429 443 436 435

88 90 91 92

48 52 53 61

12 17 24 26

60 69 77 87


21 24 27 19

448 462 456 453

94 93 94 95

50 54 56 69

93 106 122 126

143 160 178 195


7 593 8 260 9 273 10 215

14 041 15 840 17 827 17 262

21 634 24 100 27 100 27 477


23 550 25 448 28 050 31 631

9 440 9 474 10 046 7 109

145 912 149 313 151 088 152 401

29 059 29 787 31 218 31 836

5 967 5 875 6 597 7 191

1 329 1 533 1 544 1 938

7 296 7 408 8 141 9 129

10 097 10 152 10 145 9 982

2 263 2 364 2 576 2 910

935 961 981 758

13 295 13 477 13 702 13 650

2 681 2 765 2 888 2 944

699 677 819 895

170 209 266 327

869 886 1 085 1 222


1 320 1 424

360 252

5 440 5 474

1 299 1 344

286 277

92 103

378 380



39


Tanév

School year


16.6. Szakközépiskola – Secondary vocational schools 16.6/a Intézmények száma – Number of institutions 2001/2002 798 366 2002/2003 798 363 2003/2004 795 345 2004/2005 794 338

232 227 228 229

36 39 36 34

634 629 609 601

23 21 24 23

110 117 121 126

31 31 41 44

141 148 162 170


36 39 36 40

677 659 631 632

27 22 25 23

140 159 167 174

47 46 71 80

187 205 238 254


26 703 28 397 31 599 31 458

9 731 9 287 11 280 12 860

36 434 37 684 42 879 44 318


81 266 80 785 84 702 83 718

6 721 9 563 7 986 7 299

207 606 207 777 211 903 210 777

3 901 4 447 5 136 4 981

18 900 19 599 21 826 20 192

8 215 7 970 8 757 9 352

27 115 27 569 30 583 29 544

9 834 9 594 7 568 10 056

7 087 7 359 9 962 7 543

1 153 1 349 1 125 1 027

18 074 18 302 18 655 18 626

231 298 325 337

928 1 068 1 399 1 385

217 287 425 408

1 145 1 355 1 824 1 793


4 180 4 116

1 170 915

9 891 9 582

132 181

601 668

234 245

835 913



40


Tanév

School year


16.7. Alapfokú művészeti oktatás – Basic education of music and arts 16.7/a Intézmények száma – Number of institutions 2001/2002 648 417 2002/2003 689 442 2003/2004 743 470 2004/2005 810 499

20 15 20 30

12 10 11 5

449 467 501 534

15 16 21 25

158 170 142 155

26 36 79 96

184 206 221 251

16.7/b Feladatellátási helyek száma – Number of school-sites 2001/2002 2 015 952 102 2002/2003 2 213 963 61 2003/2004 2 561 1 032 60 2004/2005 2 989 1 034 116

22 36 33 12

1 076 1 060 1 125 1 162

18 22 27 39

814 961 868 1 079

107 170 541 709

921 1 131 1 409 1 788

9 232 7 770 9 222 16 671

3 262 2 925 3 998 1 800

141 800 145 317 152 658 162 051

2 705 3 462 4 424 6 061

76 048 91 513 77 994 94 396

16.7/c Tanulók száma – Number of students 2001/2002 230 667 2002/2003 255 950 2003/2004 283 192 2004/2005 321 490

129 306 134 622 139 438 143 580

10 114 86 162 15 658 107 171 48 116 126 110 58 982 153 378


4 869 5 023 5 626 5 355

411 298 482 855

144 129 177 53

5 424 5 450 6 285 6 263

80 113 147 225

941 1 272 1 239 1 637

155 293 1 074 1 210

1 096 1 565 2 313 2 847

16.7/e Egyéb dolgozók2) – Other employees 2) 2003/2004 1 602 2004/2005 1 711

888 821

100 140

23 12

1 011 973

22 54

365 428

204 256

569 684


41


Tanév

School year


16.8. Kollégiumok, diákotthonok –Student’s hostels 16.8/a Intézmények száma – Number of institutions 2001/2002 611 262 2002/2003 618 259 2003/2004 609 253 2004/2005 599 245

206 209 208 206

31 31 28 25

499 499 489 476

82 77 77 78

20 29 30 31

10 13 13 14

30 42 43 45


33 34 30 26

517 516 511 499

85 80 79 82

22 31 33 34

12 14 14 15

34 45 47 49

16.8/c Tanulók száma – Number of students 2001/2002 79 195 2002/2003 80 041 2003/2004 78 842 2004/2005 75 953

37 528 36 485 36 737 35 061

24 967 25 947 25 981 24 465

4 429 4 173 3 084 2 807

66 924 66 605 65 802 62 333

8 878 8 445 8 388 8 591

1 819 2 716 3 140 3 527

1 574 2 275 1 512 1 502

3 393 4 991 4 652 5 029


1 783 1 788 1 897 1 834

1 706 1 764 1 939 1 874

215 191 160 188

3 704 3 743 3 996 3 896

421 392 440 489

106 147 185 192

54 80 58 66

160 227 243 258

16.8e Egyéb dolgozók2) – Other employees 2) 2003/2004 6 370 2 338 2004/2005 6 130 2 233

3 220 3 069

144 130

5 702 5 432

430 465

213 194

25 39

238 233


42

II. Összefoglaló területi adatok II. Summary Regional Data

1. Feladatellátási helyek száma – Number of school-sites Régió, megye – Regions

1990/1991

Óvoda – Kindergartens 1999/2000 2000/2001 [c] 2001/2002 2002/2003

2003/2004

2004/2005

Budapest Pest Közép-Magyarország – Central Hungary

581 373 954

559 423 982

556 430 986

555 436 991

554 441 995

556 445 1 001

546 450 996

Fejér Komárom-Esztergom Veszprém Közép-Dunántúl – Central Transdanubia

187 139 208 534

180 130 198 508

177 134 196 507

174 137 193 504

176 139 192 507

174 137 186 497

173 138 185 496

Győr-Moson-Sopron Vas Zala Nyugat-Dunántúl – Western Transdanubia

223 143 161 527

220 146 174 540

222 147 172 541

225 147 170 542

232 148 169 549

232 147 163 542

231 146 161 538

Baranya Somogy Tolna Dél-Dunántúl – Southern Transdanubia

209 212 165 586

205 219 154 578

205 218 155 578

205 216 155 576

208 213 152 573

210 210 151 571

208 207 146 561

Borsod-Abaúj-Zemplén Heves Nógrád Észak-Magyarország – Northern Hungary

376 158 152 686

377 154 149 680

371 156 148 675

365 158 146 669

368 156 147 671

364 157 143 664

367 154 142 663

Hajdú-Bihar Jász-Nagykun-Szolnok Szabolcs-Szatmár-Bereg Észak-Alföld – Northern Great Plain

228 216 324 768

222 195 297 714

220 195 298 713

218 195 300 713

218 193 299 710

218 192 300 710

219 190 298 707

Bács-Kiskun Békés Csongrád Dél-Alföld – Southern Great Plain

254 212 197 663

255 203 183 641

251 201 188 640

246 198 194 638

246 198 192 636

241 195 190 626

242 188 188 618

4 718

4 643

4 640

4 633

4 641

4 611

4 579

Összesen – Total

44


1990/1991

(Folytatás – Continued)

Általános iskola – Primary (general) schools 1999/2000 2000/2001 [c] 2001/2002 2002/2003 2003/2004

2004/2005


396 278 674

453 317 770

424 316 740

397 317 714

401 312 713

397 316 713

392 314 706


154 117 167 438

156 128 173 457

154 125 169 448

152 122 164 438

154 120 164 438

153 117 162 432

152 115 159 426


189 123 146 458

211 136 141 488

212 135 142 489

213 133 143 489

207 131 140 478

208 129 135 472

207 126 135 468


181 176 100 457

184 175 118 477

181 175 117 473

177 174 115 466

173 173 114 460

172 171 109 452

171 169 106 446


375 152 131 658

381 146 127 654

373 146 126 645

367 146 125 638

366 144 120 630

355 139 120 614

346 141 117 604


170 128 264 562

180 139 258 577

182 142 263 587

184 144 268 596

179 140 259 578

177 140 259 576

171 138 254 563


211 116 149 476

207 127 140 474

208 147 138 493

209 166 136 511

204 162 130 496

201 159 129 489

197 154 126 477

3 723

3 897

3 875

3 852

3 793

3 748

3 690

Összesen – Total

45


1990/1991


Szakiskola 1)– Vocational schools 1) 1999/2000 2000/2001 [c] 2001/2002 2002/2003

2003/2004

2004/2005


66 33 99

78 30 108

83 30 113

87 32 119

89 29 118

84 29 113

86 29 115


19 15 23 57

19 18 24 61

19 19 23 61

18 19 20 57

21 18 21 60

21 17 21 59

21 19 21 61


18 14 14 46

21 14 17 52

22 15 17 54

22 16 17 55

24 16 17 57

22 16 16 54

22 16 16 54


13 21 16 50

16 19 17 52

17 20 17 54

18 22 15 55

18 23 15 56

18 22 16 56

19 22 16 57


27 14 8 49

27 15 8 50

27 16 8 51

28 17 9 54

29 19 10 58

30 17 10 57

33 18 11 62


19 21 18 58

27 27 24 78

28 29 27 84

26 29 27 82

27 29 31 87

28 28 30 86

28 28 33 89


20 21 17 58

20 29 17 66

21 27 20 68

23 23 23 69

23 22 21 66

24 22 20 66

25 24 24 73

417

467

485

491

502

491

511

Összesen – Total

1) 1990/1991-ben és 1999/2000-ben az intézmények száma szerepel a táblázatban. – In 1990/1991 and in 1999/2000 the number of institutions.

46

1. Feladatellátási helyek száma – Number of school-sites Régió, megye – Regions Budapest Pest Közép-Magyarország – Central Hungary

1990/1991


Speciális szakiskola 1)– Special vocational schools 1) 1999/2000 2000/2001 [c] 2001/2002 2002/2003 2003/2004

2004/2005

3 2 5

9 6 15

12 7 19

16 9 25

17 8 25

20 7 27

19 7 26


4 3 3 10

3 3 6 12

6 3 8 17

7 4 10 21

6 5 9 20

6 6 9 21

7 6 9 22


4 1 3 8

7 2 5 14

6 2 5 13

6 2 5 13

6 2 5 13

5 3 5 13

5 3 5 13


2 2 1 5

6 2 2 10

7 2 2 11

8 3 3 14

7 4 3 14

7 5 3 15

7 5 3 15


2 2 4 8

4 0 4 8

6 2 4 12

8 3 5 16

7 4 5 16

7 4 5 16

7 4 5 16


0 1 4 5

1 3 6 10

5 2 5 12

10 2 5 17

11 2 7 20

11 4 7 22

10 4 7 21


4 3 0 7

4 5 3 12

7 6 3 16

10 8 4 22

8 6 3 17

7 6 4 17

8 6 4 18

48

81

100

128

125

131

131

Összesen – Total


47


1990/1991


Gimnázium 1)– Secondary general schools 1) 1999/2000 2000/2001 [c] 2001/2002 2002/2003 2003/2004

2004/2005

77 23 100

150 38 188

160 46 206

169 53 222

178 55 233

181 54 235

183 55 238


9 10 11 30

20 16 18 54

26 19 21 66

31 21 24 76

30 23 26 79

32 22 26 80

34 23 24 81


12 8 7 27

25 10 11 46

29 12 13 54

33 14 15 62

34 14 14 62

35 14 14 63

34 15 13 62


13 11 9 33

21 16 14 51

20 19 16 55

20 21 17 58

23 27 18 68

24 26 18 68

25 25 18 68


19 8 6 33

29 13 10 52

30 17 14 61

29 20 17 66

30 21 15 66

29 23 16 68

32 21 16 69


18 17 19 54

26 24 25 75

32 29 33 94

38 33 41 112

37 33 44 114

35 31 51 117

38 32 57 127


16 14 14 44

23 23 21 67

27 27 25 79

30 30 29 89

31 31 31 93

35 32 30 97

37 29 32 98

321

533

615

685

715

728

743

Összesen – Total


48


1990/1991


Szakközépiskola 1)– Secondary Vocational schools 1) 1999/2000 2000/2001 [c] 2001/2002 2002/2003 2003/2004

2004/2005

100 35 135

154 51 205

168 53 221

182 54 236

186 55 241

197 56 253

197 57 254


21 19 19 59

34 31 31 96

37 32 32 101

40 33 33 106

41 33 32 106

36 34 34 104

36 34 31 101


30 17 15 62

37 20 23 80

46 23 25 94

55 25 26 106

50 26 24 100

41 25 24 90

41 27 24 92


17 22 13 52

29 29 19 77

30 33 19 82

31 36 19 86

33 37 20 90

32 38 18 88

34 38 21 93


34 18 12 64

48 23 18 89

52 27 19 98

55 30 20 105

52 28 19 99

54 29 20 103

53 28 18 99


18 25 21 64

39 37 32 108

42 38 36 116

45 39 40 124

43 40 45 128

48 41 49 138

51 40 55 146


24 25 28 77

35 36 36 107

43 36 39 118

50 36 42 128

44 34 44 122

42 34 42 118

42 34 48 124

513

762

830

891

886

894

909

Összesen – Total

1) 1990/1991-ben és 1999/2000-ben az intézmények száma szerepel a táblázatban. – In 1990/1991and in 1999/2000 the number of institutions.

49

2. Óvodás gyermekek, tanulók a nappali és a felnőttoktatásban – Number of pupils/students in full-time and part-time education together Régió, megye – Regions

Óvoda – Kindergartens 1990/1991 1) 1999/2000 2000/2001 [c] 2001/2002 2002/2003

2003/2004

2004/2005


61 110 37 367 98 477

54 335 40 186 94 521

51 000 39 600 90 600

49 376 39 105 88 481

48 483 38 589 87 072

47 897 39 115 87 012

47 813 39 686 87 499


17 754 12 894 15 664 46 312

16 282 11 944 13 536 41 762

15 400 11 600 12 900 39 900

14 713 11 147 12 364 38 224

14 217 10 699 11 643 36 559

13 847 10 432 11 250 35 529

13 949 10 299 10 962 35 210


16 696 10 033 11 327 38 056

15 347 9 570 9 744 34 661

14 800 9 100 9 400 33 300

14 087 8 781 9 114 31 982

13 577 8 245 8 721 30 543

13 569 8 034 8 400 30 003

13 563 7 980 8 277 29 820


15 078 13 202 11 162 39 442

14 221 12 433 9 318 35 972

13 700 12 000 9 100 34 800

13 080 11 561 8 823 33 464

12 622 11 179 8 404 32 205

12 441 11 112 8 246 31 799

12 375 10 982 7 993 31 350


29 282 12 315 8 478 50 075

27 950 11 479 7 952 47 381

27 100 11 200 7 600 45 900

26 447 11 018 7 247 44 712

25 849 10 576 6 987 43 412

25 783 10 811 6 885 43 479

25 474 10 607 6 924 43 005


23 613 17 498 23 976 65 087

22 850 15 762 23 912 62 524

22 000 15 100 23 700 60 800

21 329 14 537 23 613 59 479

20 308 14 022 23 520 57 850

20 110 13 845 22 991 56 946

20 028 13 763 22 603 56 394


21 067 16 016 16 597 53 680

19 726 14 543 15 781 50 050

18 900 13 800 15 100 47 800

18 257 13 182 14 504 45 943

17 395 12 772 13 899 44 066

17 052 12 303 13 385 42 740

17 170 11 982 13 569 42 721

391 129

366 871

353 100

342 285

331 707

327 508

325 999

Összesen – Total

1) Az 1990/1991. tanévben a gyógypedagógiai intézményekben további 821 óvodás gyermeket neveltek. – In 1990/1991 in addition 821 pupils in kindergartens are educated in institutions for students with special educational needs.

50


1990/1991



2004/2005


193 590 110 069 303 659

137 743 99 982 237 725

133 650 101 230 234 880

129 517 102 477 231 994

126 588 102 776 229 364

123 082 102 686 225 768

120 122 101 324 221 446


51 865 37 309 47 095 136 269

44 079 31 150 36 810 112 039

43 580 30 870 36 040 110 490

42 836 30 575 35 267 108 678

42 280 29 844 34 737 106 861

40 997 29 048 33 268 103 313

39 580 28 226 32 090 99 896


51 424 31 585 35 438 118 447

39 960 25 132 27 725 92 817

39 160 24 860 27 090 91 110

38 329 24 585 26 449 89 363

38 102 24 213 26 004 88 319

37 801 23 617 25 258 86 676

36 941 22 870 24 376 84 187


46 133 38 438 29 793 114 364

38 457 32 404 24 621 95 482

38 000 32 110 24 050 94 160

37 502 31 763 23 480 92 745

36 773 31 374 22 981 91 128

35 606 30 681 22 345 88 632

34 478 30 000 21 716 86 194


93 220 37 373 25 453 156 046

81 010 30 553 20 815 132 378

80 000 30 250 20 730 130 980

78 657 29 852 20 668 129 177

77 674 29 244 20 249 127 167

75 511 28 775 19 745 124 031

74 962 28 346 19 218 122 526


67 061 51 245 75 221 193 527

59 576 42 760 67 185 169 521

58 700 42 370 66 380 167 450

57 757 41 932 65 576 165 265

57 449 41 149 64 661 163 259

56 163 40 081 64 197 160 441

54 565 39 012 63 048 156 625


62 534 45 475 47 291 155 300

54 878 38 322 39 739 132 939

54 400 37 850 39 470 131 720

53 492 37 281 39 042 129 815

52 700 36 040 38 333 127 073

51 361 35 054 37 683 124 098

49 638 33 723 36 316 119 677

1 177 612

972 901

960 790

947 037

933 171

912 959

890 551

Összesen – Total

51


1990/1991


Szakiskola – Vocational schools 1999/2000 2000/2001 [c] 2001/2002 2002/2003

2003/2004

2004/2005


42 804 13 291 56 095

15 494 7 445 22 939

15 880 7 600 23 480

16 268 7 767 24 035

15 839 7 938 23 777

15 895 7 731 23 626

15 072 7 512 22 584


8 944 8 158 9 005 26 107

4 940 4 166 5 624 14 730

5 200 4 360 5 720 15 280

5 480 4 547 5 819 15 846

5 812 4 662 5 746 16 220

5 653 4 628 5 756 16 037

5 728 4 588 5 972 16 288


8 975 6 302 6 605 21 882

5 684 3 407 3 396 12 487

5 840 3 485 3 590 12 915

6 004 3 582 3 790 13 376

6 042 3 328 3 741 13 111

5 984 3 258 3 657 12 899

5 915 3 255 3 651 12 821


9 271 7 752 5 575 22 598

4 413 4 748 3 699 12 860

4 700 5 100 3 980 13 780

5 094 5 515 4 284 14 893

5 203 5 324 4 006 14 533

5 209 5 286 4 202 14 697

5 375 5 342 4 380 15 097


17 482 8 215 4 106 29 803

9 093 4 227 2 408 15 728

9 555 4 540 2 170 16 265

10 016 4 862 1 935 16 813

10 198 4 676 2 241 17 115

10 186 4 683 2 317 17 186

10 317 4 683 2 618 17 618


12 252 9 739 12 001 33 992

7 404 5 866 8 039 21 309

7 500 6 130 8 350 21 980

7 621 6 401 8 668 22 690

7 625 6 437 8 546 22 608

7 691 6 554 8 377 22 622

7 842 6 524 8 376 22 742


13 004 9 246 9 477 31 727

6 855 5 609 4 521 16 985

6 900 5 900 4 900 17 700

7 139 6 213 5 362 18 714

7 525 6 061 5 818 19 404

7 778 6 066 5 762 19 606

7 902 6 089 5 767 19 758

222 204

117 038

121 400

126 367

126 768

126 673

126 908

Összesen – Total

52

2. Óvodás gyermekek, tanulók a nappali és a felnőttoktatásban – Number of pupils/students in full-time and part-time education together Régió, megye – Regions Budapest Pest Közép-Magyarország – Central Hungary


Speciális szakiskola – Special vocational schools 1990/1991 1) 1999/2000 2000/2001 [c] 2001/2002 2002/2003 2003/2004

2004/2005

904 143 1 047

1 652 182 1 834

1 500 240 1 740

1 494 379 1 873

1 482 465 1 947

1 592 485 2 077

1 511 487 1 998


102 163 148 413

112 199 181 492

240 250 270 760

343 303 418 1 064

347 373 463 1 183

402 422 470 1 294

436 446 510 1 392


79 32 85 196

273 148 199 620

300 160 190 650

377 208 210 795

380 226 220 826

424 283 240 947

448 306 296 1 050


101 119 27 247

221 86 30 337

250 110 45 405

375 177 68 620

399 226 93 718

446 299 109 854

414 316 119 849


28 47 112 187

136 0 49 185

220 40 80 340

361 60 158 579

318 112 212 642

424 134 205 763

326 145 204 675


0 84 130 214

21 100 309 430

100 85 300 485

292 86 300 678

324 109 469 902

393 210 491 1 094

397 238 544 1 179


189 158 0 347

305 272 167 744

350 300 170 820

467 381 174 1 022

507 363 112 982

520 419 179 1 118

591 424 211 1 226

2 651

4 642

5 200

6 631

7 200

8 147

8 369

Összesen – Total

1) 1990/91-ben további 501 munkára felkészítő osztályba járó tanuló tanult a speciális szakiskolákban. – In 1990/91 in addition 501 students in classes of preparatory for work attended the special vocational schools.

53


1990/1991


Gimnázium – Secondary general schools 1999/2000 2000/2001 [c] 2001/2002 2002/2003 2003/2004

2004/2005


40 250 7 354 47 604

55 350 20 828 76 178

57 290 19 150 76 440

59 356 16 100 75 456

60 243 16 805 77 048

61 108 17 094 78 202

60 992 17 148 78 140


4 246 4 137 4 336 12 719

6 278 6 267 6 444 18 989

6 920 6 510 6 910 20 340

7 661 6 795 7 593 22 049

8 473 7 201 7 997 23 671

8 931 7 444 7 832 24 207

8 909 7 230 7 765 23 904


5 645 3 031 3 566 12 242

9 042 4 227 4 621 17 890

9 800 4 295 4 820 18 915

10 700 4 411 5 201 20 312

11 131 4 524 5 195 20 850

11 477 4 696 5 237 21 410

11 255 4 769 5 313 21 337


6 090 3 576 3 097 12 763

8 997 4 663 4 959 18 619

9 130 4 970 5 050 19 150

9 301 5 350 5 160 19 811

9 566 6 343 5 360 21 269

9 865 6 450 5 471 21 786

9 921 6 434 5 363 21 718


10 470 3 964 2 669 17 103

13 725 5 377 3 565 22 667

14 000 5 560 3 610 23 170

14 400 5 807 3 684 23 891

14 293 6 083 3 834 24 210

14 363 6 480 4 029 24 872

14 516 6 476 3 871 24 863


9 453 5 021 7 871 22 345

11 742 6 950 10 742 29 434

12 210 7 250 12 050 31 510

13 047 7 617 13 695 34 359

13 162 8 221 14 713 36 096

13 489 8 395 15 954 37 838

13 395 8 404 15 840 37 639


6 764 4 592 6 115 17 471

9 032 7 380 8 381 24 793

9 425 7 920 8 630 25 975

10 046 8 634 8 916 27 596

10 651 9 211 9 393 29 255

11 588 9 611 9 572 30 771

11 914 9 532 9 803 31 249

142 247

208 570

215 500

223 474

232 399

239 086

238 850

Összesen – Total

54


1990/1991


Szakközépiskola – Secondary vocational schools 1999/2000 2000/2001 [c] 2001/2002 2002/2003 2003/2004

2004/2005


60 772 9 326 70 098

70 617 15 070 85 687

69 685 15 030 84 715

68 875 15 084 83 959

67 911 14 735 82 646

71 022 15 017 86 039

68 942 15 525 84 467


9 434 5 791 7 032 22 257

13 093 8 845 10 438 32 376

13 755 8 645 9 615 32 015

14 360 8 501 9 534 32 395

13 083 7 999 9 473 30 555

12 937 8 043 9 837 30 817

12 846 8 060 9 182 30 088


11 737 6 331 6 833 24 901

13 338 7 367 10 129 30 834

12 970 7 455 10 225 30 650

12 620 7 596 10 182 30 398

12 538 7 898 9 860 30 296

12 367 7 992 9 772 30 131

12 189 8 165 9 672 30 026


7 129 6 199 4 259 17 587

10 777 9 143 6 639 26 559

10 545 9 235 6 305 26 085

10 447 9 285 6 085 25 817

10 446 8 746 6 146 25 338

10 936 8 728 5 927 25 591

10 797 9 115 5 896 25 808


15 460 7 288 3 698 26 446

22 765 10 193 5 070 38 028

22 705 10 135 5 075 37 915

22 695 10 155 5 054 37 904

22 361 10 059 5 131 37 551

22 556 10 522 5 188 38 266

22 709 10 106 4 848 37 663


10 665 8 808 8 794 28 267

15 899 12 314 14 586 42 799

16 245 12 110 14 270 42 625

16 542 11 916 14 046 42 504

16 545 11 426 14 167 42 138

17 200 11 552 14 138 42 890

17 258 11 468 14 048 42 774


8 412 7 787 12 032 28 231

14 545 10 647 15 278 40 470

14 595 10 175 15 225 39 995

14 724 9 648 15 297 39 669

13 734 9 695 15 121 38 550

13 501 9 331 15 739 38 571

13 647 9 357 16 309 39 313

217 787

296 753

294 000

292 646

287 074

292 305

290 139

Összesen – Total

55

3. Óvodás gyermekek, tanulók a nappali rendszerű oktatásban – Number of pupils/students in full-time education Régió, megye – Regions


2003/2004

2004/2005


61 110 37 367 98 477

54 335 40 186 94 521

51 000 39 600 90 600

49 376 39 105 88 481

48 483 38 589 87 072

47 897 39 115 87 012

47 813 39 686 87 499


17 754 12 894 15 664 46 312

16 282 11 944 13 536 41 762

15 400 11 600 12 900 39 900

14 713 11 147 12 364 38 224

14 217 10 699 11 643 36 559

13 847 10 432 11 250 35 529

13 949 10 299 10 962 35 210


16 696 10 033 11 327 38 056

15 347 9 570 9 744 34 661

14 800 9 100 9 400 33 300

14 087 8 781 9 114 31 982

13 577 8 245 8 721 30 543

13 569 8 034 8 400 30 003

13 563 7 980 8 277 29 820


15 078 13 202 11 162 39 442

14 221 12 433 9 318 35 972

13 700 12 000 9 100 34 800

13 080 11 561 8 823 33 464

12 622 11 179 8 404 32 205

12 441 11 112 8 246 31 799

12 375 10 982 7 993 31 350


29 282 12 315 8 478 50 075

27 950 11 479 7 952 47 381

27 100 11 200 7 600 45 900

26 447 11 018 7 247 44 712

25 849 10 576 6 987 43 412

25 783 10 811 6 885 43 479

25 474 10 607 6 924 43 005


23 613 17 498 23 976 65 087

22 850 15 762 23 912 62 524

22 000 15 100 23 700 60 800

21 329 14 537 23 613 59 479

20 308 14 022 23 520 57 850

20 110 13 845 22 991 56 946

20 028 13 763 22 603 56 394


21 067 16 016 16 597 53 680

19 726 14 543 15 781 50 050

18 900 13 800 15 100 47 800

18 257 13 182 14 504 45 943

17 395 12 772 13 899 44 066

17 052 12 303 13 385 42 740

17 170 11 982 13 569 42 721

391 129

366 871

353 100

342 285

331 707

327 508

325 999

Összesen – Total

1) Az 1990/1991. tanévben a gyógypedagógiai intézményekben további 821 óvodás gyermeket neveltek. – In 1990/1991 in addition 821 pupils in kindergartens are educated at institutions for students with special educational needs.

56


1990/1991



2004/2005


191 018 109 039 300 057

137 260 99 606 236 866

130 445 101 920 232 365

128 950 101 968 230 918

126 055 102 288 228 343

122 572 102 087 224 659

119 645 101 033 220 678


51 335 36 771 46 693 134 799

43 593 31 011 36 719 111 323

43 150 30 735 36 035 109 920

42 406 30 468 35 235 108 109

41 859 29 742 34 708 106 309

40 517 28 936 33 268 102 721

39 126 28 120 32 090 99 336


50 817 31 322 35 246 117 385

39 841 25 002 27 653 92 496

38 870 24 915 27 160 90 945

38 282 24 569 26 407 89 258

38 082 24 148 25 946 88 176

37 688 23 558 25 211 86 457

36 845 22 817 24 346 84 008


45 696 38 353 29 624 113 673

38 160 32 404 24 621 95 185

37 810 32 280 24 250 94 340

37 228 31 763 23 466 92 457

36 494 31 374 22 971 90 839

35 389 30 681 22 345 88 415

34 281 30 000 21 716 85 997


92 070 37 071 25 205 154 346

80 788 30 500 20 688 131 976

79 960 30 240 20 540 130 740

78 461 29 797 20 541 128 799

77 537 29 177 20 115 126 829

75 321 28 679 19 624 123 624

74 786 28 272 19 086 122 144


66 257 50 769 74 906 191 932

59 463 42 569 67 160 169 192

58 860 42 360 66 870 168 090

57 655 41 832 65 558 165 045

57 298 41 126 64 661 163 085

56 015 40 054 64 126 160 195

54 465 38 994 62 906 156 365


61 911 45 173 46 800 153 884

54 760 38 313 39 644 132 717

54 100 37 910 39 440 131 450

53 396 37 281 38 981 129 658

52 494 36 022 38 289 126 805

51 163 35 042 37 493 123 698

49 412 33 706 36 139 119 257

1 166 076

969 755

957 850

944 244

930 386

909 769

887 785

Összesen – Total

57


1990/1991



2003/2004

2004/2005


42 804 13 291 56 095

15 494 7 445 22 939

15 380 7 580 22 960

15 256 7 728 22 984

14 947 7 898 22 845

15 060 7 660 22 720

14 247 7 484 21 731


8 944 8 158 9 005 26 107

4 940 4 166 5 624 14 730

5 120 4 360 5 700 15 180

5 317 4 523 5 778 15 618

5 442 4 662 5 619 15 723

5 653 4 628 5 676 15 957

5 694 4 577 5 870 16 141


8 975 6 302 6 605 21 882

5 684 3 407 3 396 12 487

5 820 3 425 3 560 12 805

5 968 3 449 3 734 13 151

6 042 3 328 3 691 13 061

5 911 3 258 3 639 12 808

5 803 3 255 3 607 12 665


9 271 7 752 5 575 22 598

4 413 4 748 3 699 12 860

4 660 5 020 3 920 13 600

5 008 5 362 4 170 14 540

4 956 5 120 3 878 13 954

4 981 5 100 4 118 14 199

5 159 5 121 4 235 14 515


17 482 8 215 4 106 29 803

9 093 4 227 2 408 15 728

9 535 4 540 2 170 16 245

9 973 4 862 1 935 16 770

10 174 4 651 2 222 17 047

10 117 4 641 2 302 17 060

10 264 4 639 2 570 17 473


12 252 9 739 12 001 33 992

7 404 5 866 8 039 21 309

7 500 6 100 8 330 21 930

7 611 6 332 8 619 22 562

7 473 6 362 8 478 22 313

7 457 6 420 8 280 22 157

7 657 6 479 8 077 22 213


13 004 9 246 9 477 31 727

6 855 5 609 4 521 16 985

6 940 5 770 4 900 17 610

7 018 5 946 5 362 18 326

7 449 5 566 5 383 18 398

7 657 5 515 5 384 18 556

7 775 5 524 5 366 18 665

222 204

117 038

120 330

123 951

123 341

123 457

123 403

Összesen – Total

58

3. Óvodás gyermekek, tanulók a nappali rendszerű oktatásban – Number of pupils/students in full-time education Régió, megye – Regions Budapest Pest Közép-Magyarország – Central Hungary



2004/2005

904 143 1 047

1 652 182 1 834

1 500 240 1 740

1 457 379 1 836

1 482 465 1 947

1 592 485 2 077

1 511 487 1 998


102 163 148 413

112 199 181 492

240 250 270 760

343 303 418 1 064

347 373 463 1 183

402 422 470 1 294

436 446 510 1 392


79 32 85 196

273 148 199 620

300 160 190 650

377 208 210 795

380 226 220 826

424 283 240 947

448 306 296 1 050


101 119 27 247

221 86 30 337

250 110 45 405

375 177 68 620

399 226 93 718

446 299 109 854

414 316 119 849


28 47 112 187

136 0 49 185

220 40 80 340

361 60 158 579

318 112 212 642

424 134 205 763

326 145 204 675


0 84 130 214

21 100 309 430

100 85 300 485

292 86 300 678

324 109 469 902

393 210 491 1 094

397 238 544 1 179


189 158 0 347

305 272 167 744

350 300 170 820

467 381 174 1 022

507 363 112 982

520 419 179 1 118

591 424 211 1 226

2 651

4 642

5 200

6 594

7 200

8 147

8 369

Összesen – Total

1) 1990/91-ben további 501 munkára felkészítő osztályba járó tanuló tanult a speciális szakiskolákban. – In 1990/91 in addition 501 students in classes of preparatory for work attended the special vocational schools.

59


1990/1991



2004/2005


31 420 6 973 38 393

46 239 12 207 58 446

47 330 12 600 59 930

48 548 13 004 61 552

48 777 13 486 62 263

50 010 13 715 63 725

50 625 13 960 64 585


3 793 3 653 4 020 11 466

5 266 5 314 5 957 16 537

5 480 5 290 6 060 16 830

5 714 5 286 6 184 17 184

6 168 5 395 6 477 18 040

6 678 5 498 6 488 18 664

6 794 5 653 6 683 19 130


5 258 2 840 3 212 11 310

8 550 3 825 3 947 16 322

8 620 3 840 3 940 16 400

8 647 3 864 3 934 16 445

8 685 3 973 4 322 16 980

8 790 4 123 4 346 17 259

8 864 4 226 4 556 17 646


5 227 3 286 2 863 11 376

7 726 4 446 4 193 16 365

7 850 4 530 4 260 16 640

8 030 4 622 4 331 16 983

8 103 4 825 4 448 17 376

8 369 4 969 4 432 17 770

8 479 5 015 4 521 18 015


8 967 3 625 2 319 14 911

11 258 4 932 2 996 19 186

11 400 5 030 2 960 19 390

11 658 5 166 2 945 19 769

11 768 5 230 3 023 20 021

11 886 5 408 3 093 20 387

12 023 5 473 3 068 20 564


7 967 4 819 7 221 20 007

10 153 6 577 9 176 25 906

10 160 6 580 9 550 26 290

10 244 6 620 9 973 26 837

10 469 6 681 10 208 27 358

10 650 6 814 10 377 27 841

10 820 7 082 10 577 28 479


5 974 4 320 5 670 15 964

8 113 6 819 7 798 22 730

8 170 7 060 7 790 23 020

8 318 7 381 7 798 23 497

8 774 7 681 8 015 24 470

8 903 7 821 8 077 24 801

9 004 7 916 8 027 24 947

123 427

175 492

178 500

182 267

186 508

190 447

193 366

Összesen – Total

60


1990/1991



2004/2005


45 386 7 207 52 593

57 984 11 296 69 280

56 485 11 385 67 870

55 100 11 569 66 669

56 154 11 670 67 824

57 755 12 247 70 002

55 795 12 271 68 066


7 164 4 468 5 279 16 911

11 223 7 152 8 658 27 033

11 485 7 185 7 885 26 555

11 692 7 274 7 856 26 822

10 979 6 914 7 733 25 626

10 979 7 112 8 341 26 432

10 898 6 878 8 028 25 804


9 123 5 071 5 562 19 756

10 271 6 091 8 971 25 333

10 385 6 285 9 085 25 755

10 518 6 538 9 055 26 111

11 186 6 549 8 846 26 581

11 437 6 749 8 660 26 846

11 135 7 140 8 681 26 956


5 643 5 054 3 745 14 442

8 642 7 679 5 671 21 992

8 085 7 385 5 285 20 755

7 657 7 054 5 010 19 721

7 687 7 069 5 479 20 235

7 751 7 194 5 437 20 382

7 371 7 361 5 254 19 986


12 079 5 946 2 902 20 927

19 568 8 665 4 216 32 449

19 085 8 585 4 285 31 955

18 658 8 578 4 327 31 563

18 490 8 581 4 306 31 377

20 227 9 019 4 512 33 758

20 570 9 095 4 314 33 979


8 080 7 113 6 952 22 145

11 405 10 309 11 376 33 090

12 185 10 185 11 685 34 055

12 907 10 071 12 086 35 064

13 578 9 876 12 273 35 727

13 959 10 240 12 507 36 706

13 879 10 095 12 612 36 586


6 469 5 950 9 252 21 671

11 685 8 303 12 204 32 192

12 085 8 385 11 885 32 355

12 560 8 419 11 693 32 672

12 106 8 696 11 621 32 423

12 092 8 830 12 574 33 496

12 096 8 881 12 948 33 925

168 445

241 369

239 300

238 622

239 793

247 622

245 302

Összesen – Total

61

4. Csoportok, osztályok a nappali és felnőttoktatásban – Number of children-groups/classes in full-time and part-time education together Régió, megye – Regions


2003/2004

2004/2005


2 558 1 479 4 037

2 444 1 616 4 060

2 352 1 831 4 183

2 357 1 835 4 192

2 310 1 664 3 974

2 291 1 684 3 975

2 244 1 697 3 941


691 536 656 1 883

660 503 584 1 747

634 520 580 1 734

632 522 579 1 733

631 490 554 1 675

614 480 527 1 621

620 476 514 1 610


723 412 473 1 608

695 403 436 1 534

682 399 430 1 511

680 398 430 1 508

682 386 416 1 484

672 374 394 1 440

661 371 388 1 420


618 548 467 1 633

595 527 425 1 547

583 538 426 1 547

582 539 426 1 547

583 515 411 1 509

569 504 404 1 477

559 501 384 1 444


1 163 512 381 2 056

1 120 484 361 1 965

1 124 477 348 1 949

1 126 477 345 1 948

1 090 465 341 1 896

1 071 466 329 1 866

1 080 464 325 1 869


916 718 1 005 2 639

917 657 900 2 474

907 650 906 2 463

915 648 921 2 484

896 622 914 2 432

890 610 924 2 424

875 603 910 2 388


851 669 679 2 199

857 619 676 2 152

837 602 669 2 108

831 592 667 2 090

814 575 657 2 046

794 558 639 1 991

783 552 633 1 968

16 055

15 479

15 495

15 502

15 016

14 794

14 640

Összesen – Total

1) Az 1990/1991. tanévben a gyógypedagógiai intézményekben működő 106 óvodai csoport nélkül. – In 1990/1991 without the number of 106 nursery childrengroups at special primary (general) schools.

62

4. Csoportok, osztályok a nappali és felnőttoktatásban – Number of children-groups/classes in full-time and part-time education together Régió, megye – Regions Budapest Pest Közép-Magyarország – Central Hungary


Általános iskola – Primary (general) schools 1990/1991 1) 1999/2000 2000/2001 [c] 2001/2002 2002/2003 2003/2004

2004/2005

7 966 4 669 12 635

6 524 4 738 11 262

6 380 4 830 11 210

6 204 4 924 11 128

6 124 4 841 10 965

5 996 4 863 10 859

5 914 4 844 10 758


2 253 1 751 2 152 6 156

2 134 1 543 1 914 5 591

2 115 1 560 1 880 5 555

2 093 1 590 1 842 5 525

2 084 1 519 1 809 5 412

2 051 1 502 1 755 5 308

1 985 1 457 1 706 5 148


2 367 1 421 1 608 5 396

2 127 1 319 1 460 4 906

2 180 1 460 1 440 5 080

2 246 1 599 1 410 5 255

2 083 1 288 1 390 4 761

2 075 1 249 1 363 4 687

2 004 1 219 1 333 4 556


2 147 1 820 1 318 5 285

1 930 1 729 1 266 4 925

1 915 1 730 1 255 4 900

1 905 1 683 1 245 4 833

1 895 1 679 1 190 4 764

1 843 1 655 1 192 4 690

1 791 1 633 1 137 4 561


4 407 1 698 1 183 7 288

4 078 1 586 1 109 6 773

4 090 1 590 1 100 6 780

4 116 1 603 1 105 6 824

4 039 1 552 1 106 6 697

3 944 1 522 1 116 6 582

3 903 1 520 1 057 6 480


2 926 2 149 3 488 8 563

2 738 1 982 3 322 8 042

2 735 1 970 3 320 8 025

2 743 1 956 3 329 8 028

2 714 1 937 3 328 7 979

2 666 1 893 3 278 7 837

2 599 1 857 3 227 7 683


2 715 2 033 2 064 6 812

2 626 1 853 1 835 6 314

2 615 1 850 1 830 6 295

2 598 1 846 1 828 6 272

2 572 1 780 1 793 6 145

2 532 1 746 1 765 6 043

2 478 1 706 1 687 5 871

52 135

47 813

47 845

47 865

46 723

46 006

45 057

Összesen – Total

1) Az 1990/1991. tanévben a gyógypedagógiai intézményben működő 106 óvodai csoportot és a 48 munkára felkészító csoportot is tartalmazza, a dolgozók általános iskoláinak 694 osztályát viszont nem. – In 1990/1991 the data includes also the 106 kindergarten-groups and 48 classes of preparatory for work at special primary (general) schools, but does not contain the 694 part-time classes of primary (general) schools.

63


Szakiskola – Vocational schools 1990/1991 1) 1999/2000 2000/2001 [c] 2001/2002 2002/2003

(Folytatás – Continued) 2003/2004

2004/2005

1 367 440 1 807

637 281 918

665 301 966

693 320 1 013

711 322 1 033

699 309 1 008

699 314 1 013


285 259 312 856

169 160 210 539

181 170 227 578

193 179 243 615

207 180 211 598

206 188 210 604

211 191 220 622


331 226 240 797

223 121 122 466

226 126 140 492

228 131 157 516

220 121 156 497

216 113 149 478

215 120 156 491


320 263 184 767

164 188 149 501

182 202 171 555

199 215 193 607

201 197 165 563

209 206 170 585

232 207 176 615


579 267 150 996

311 155 106 572

332 163 93 588

353 171 79 603

352 177 88 617

356 182 95 633

367 178 110 655


400 340 383 1 123

256 223 277 756

268 237 290 795

279 251 303 833

268 251 310 829

268 252 311 831

286 257 312 855


421 317 334 1 072

251 193 169 613

269 216 196 681

286 239 222 747

287 229 234 750

294 230 230 754

298 232 227 757

Összesen – Total

7 418

4 365

4 655

4 934

4 887

4 893

5 008

1) Az 1990/1991. tanévben a gép- és gyorsíró iskolai osztályok (190 osztály) száma nélkül. – In 1990/1991 without the 190 classes at the shorthand-typing vocational schools.

64

4. Csoportok, osztályok a nappali és felnőttoktatásban – Number of children-groups/classes in full-time and part-time education together Régió, megye – Regions



2004/2005


68 9 77

112 18 130

116 28 144

120 37 157

126 42 168

139 45 184

133 43 176


7 13 9 29

11 17 14 42

21 23 25 69

28 28 36 92

28 31 37 96

32 34 38 104

38 34 42 114


8 2 6 16

26 11 17 54

29 14 20 63

32 17 22 71

39 20 20 79

39 20 20 79

43 22 22 87


7 6 2 15

20 5 3 28

26 9 5 40

31 12 6 49

37 15 8 60

41 22 9 72

33 23 12 68


3 4 11 18

11 0 6 17

18 3 13 34

25 5 19 49

24 9 24 57

30 10 22 62

27 10 21 58


0 5 12 17

2 7 24 33

13 7 24 44

24 7 23 54

28 8 41 77

35 17 41 93

36 22 40 98


13 11 0 24

24 22 14 60

31 30 15 76

37 38 16 91

32 24 9 65

39 26 15 80

47 30 18 95

196

364

470

563

602

674

696

Összesen – Total

1) Az 1990/1991. tanévben a gyógypedagógiai intézményben működő 48 munkára felkészító csoportot nem tartalmazza – In 1990/1991 the data excludes 48 classes of preparatory for work.

65


1990/1991



2004/2005

1 228 257 1 485

1 876 683 2 559

1 960 630 2 590

2 077 547 2 624

2 063 561 2 624

2 155 582 2 737

2225 585 2 810


139 143 141 423

206 210 208 624

230 210 222 662

256 226 244 726

284 241 261 786

298 247 260 805

298 250 261 809


179 108 123 410

312 149 155 616

335 155 160 650

359 160 172 691

371 157 171 699

387 165 176 728

390 167 178 735


195 118 112 425

298 167 175 640

300 175 180 655

301 190 191 682

310 228 192 730

327 225 195 747

333 229 195 757


327 127 99 553

431 178 128 737

435 180 135 750

444 187 139 770

443 198 135 776

448 207 142 797

476 212 138 826


299 182 270 751

384 253 354 991

395 263 395 1 053

422 276 444 1 142

417 295 481 1 193

427 305 521 1 253

437 306 544 1 287


232 160 192 584

306 262 284 852

320 300 295 915

338 345 309 992

354 372 316 1 042

386 334 328 1 048

392 341 329 1 062

4 631

7 019

7 275

7 627

7 850

8 115

8 286

Összesen – Total

66


1990/1991



2004/2005

1 884 324 2 208

2 481 555 3 036

2 560 570 3 130

2 648 593 3 241

2 566 558 3 124

2 727 575 3 302

2 720 607 3 327


303 215 223 741

449 324 348 1 121

480 330 350 1 160

508 338 351 1 197

458 309 338 1 105

468 310 362 1 140

473 316 345 1 134


413 218 223 854

461 255 345 1 061

460 260 350 1 070

467 275 370 1 112

456 290 365 1 111

454 299 353 1 106

459 315 356 1 130


254 216 141 611

374 311 241 926

370 325 240 935

390 332 248 970

389 323 242 954

413 324 240 977

419 342 246 1 007


493 217 136 846

771 343 198 1 312

790 345 200 1 335

825 349 210 1 384

768 355 211 1 334

782 374 228 1 384

810 375 209 1 394


342 316 270 928

569 450 470 1 489

575 455 480 1 510

586 459 495 1 540

590 435 525 1 550

624 448 528 1 600

631 451 517 1 599


290 273 400 963

490 383 533 1 406

500 370 540 1 410

525 363 545 1 433

500 358 538 1 396

496 362 554 1 412

503 376 584 1 463

7 151

10 351

10 550

10 877

10 574

10 921

11 054

Összesen – Total

67

5. Főállású pedagógusok a nappali és felnőttoktatásban – Number of teachers in full-time and part-time education together Régió, megye – Regions


2003/2004

2004/2005


5 638 2 936 8 574

5 349 3 286 8 635

5 375 3 450 8 825

5 402 3 596 8 998

5 263 3 506 8 769

5 272 3 580 8 852

5 088 3 564 8 652


1 482 1 108 1 370 3 960

1 369 1 007 1 211 3 587

1 377 1 025 1 215 3 617

1 387 1 044 1 224 3 655

1 346 1 014 1 156 3 516

1 339 994 1 124 3 457

1 319 972 1 088 3 379


1 521 877 1 001 3 399

1 388 833 869 3 090

1 422 842 870 3 134

1 460 851 871 3 182

1 408 822 838 3 068

1 385 803 801 2 989

1 353 795 787 2 935


1 328 1 169 956 3 453

1 216 1 084 851 3 151

1 240 1 085 854 3 179

1 262 1 086 857 3 205

1 204 1 077 846 3 127

1 206 1 056 827 3 089

1 171 1 033 783 2 987


2 454 1 100 809 4 363

2 283 1 006 718 4 007

2 314 1 015 711 4 040

2 344 1 026 693 4 063

2 289 1 002 698 3 989

2 256 1 000 683 3 939

2 226 988 665 3 879


1 890 1 504 2 100 5 494

1 883 1 298 1 812 4 993

1 880 1 297 1 826 5 003

1 873 1 298 1 841 5 012

1 849 1 261 1 837 4 947

1 856 1 274 1 855 4 985

1 833 1 250 1 836 4 919


1 693 1 320 1 379 4 392

1 641 1 196 1 353 4 190

1 640 1 191 1 371 4 202

1 640 1 181 1 391 4 212

1 621 1 147 1 366 4 134

1 605 1 134 1 342 4 081

1 565 1 091 1 297 3 953

33 635

31 653

32 000

32 327

31 550

31 392

30 704

Összesen – Total

1) 1990/91-ben a gyógypedagógiai intézményekben óvodai csoportokkal foglalkozó pedagógusok száma nélkül. – In 1990/91 without the number of teachers of nursery groups at special primary (general) schools.

68



Általános iskola – Primary (general) schools 1990/1991 1) 1999/2000 2000/2001 [c] 2001/2002 2002/2003 2003/2004

2004/2005


16 097 8 232 24 329

14 615 8 423 23 038

14 420 8 680 23 100

14 229 8 931 23 160

13 964 8 859 22 823

14 138 9 127 23 265

13 580 9 020 22 600


3 774 3 097 3 801 10 672

3 590 2 793 3 362 9 745

3 630 2 810 3 320 9 760

3 700 2 855 3 276 9 831

3 640 2 796 3 288 9 724

3 694 2 806 3 283 9 783

3 545 2 719 3 182 9 446


4 185 2 744 3 115 10 044

3 987 2 503 2 825 9 315

3 930 2 490 2 800 9 220

3 869 2 476 2 801 9 146

3 815 2 412 2 731 8 958

3 886 2 433 2 687 9 006

3 775 2 342 2 571 8 688


4 234 3 438 2 612 10 284

3 641 3 172 2 388 9 201

3 660 3 210 2 390 9 260

3 692 3 257 2 402 9 351

3 628 3 137 2 378 9 143

3 641 3 202 2 369 9 212

3 527 3 129 2 271 8 927


7 507 3 282 2 153 12 942

6 915 2 945 1 951 11 811

6 980 2 980 1 950 11 910

7 050 3 015 1 949 12 014

6 991 2 977 1 899 11 867

6 942 2 951 1 921 11 814

6 873 2 891 1 846 11 610


5 477 3 991 6 131 15 599

5 237 3 477 5 793 14 507

5 240 3 510 5 820 14 570

5 273 3 575 5 860 14 708

5 271 3 571 5 900 14 742

5 250 3 579 5 968 14 797

5 063 3 493 5 880 14 436


4 949 3 816 4 156 12 921

4 747 3 421 3 639 11 807

4 800 3 430 3 700 11 930

4 870 3 444 3 770 12 084

4 805 3 360 3 613 11 778

4 871 3 360 3 676 11 907

4 699 3 248 3 462 11 409

Összesen – Total

96 791

89 424

89 750

90 294

89 035

89 784

87 116

1) 1990/91-ben a gyógypedagógiai intézményekben az óvodai csoportokkal foglalkozó és egyéb, nem általános iskolai évfolyamokon tanító pedagógusok számát is tartalmazza. – In 1990/91 the data contains also the teachers of nursery groups and teachers teaching students in other special non-primary level programmes at special primary (general) schools.

69



Szakiskola – Vocational schools 1990/1991 1) 1999/2000 2000/2001 [c] 2001/2002 2002/2003

2003/2004

2004/2005


2 276 728 3 004

1 077 513 1 590

1 025 535 1 560

968 557 1 525

1 097 592 1 689

1 220 584 1 804

1 143 588 1 731


543 442 587 1 572

400 305 371 1 076

340 310 365 1 015

286 317 363 966

369 345 357 1 071

407 340 379 1 126

382 318 367 1 067


530 329 389 1 248

415 239 202 856

420 225 190 835

431 212 177 820

450 214 218 882

403 220 232 855

414 210 213 837


581 566 329 1 476

398 391 217 1 006

350 385 240 975

304 383 266 953

343 381 247 971

325 363 256 944

341 366 285 992


1 045 452 261 1 758

638 279 176 1 093

635 290 170 1 095

633 299 168 1 100

653 315 141 1 109

675 348 166 1 189

676 349 175 1 200


727 588 647 1 962

501 463 610 1 574

475 470 555 1 500

455 476 500 1 431

495 487 529 1 511

462 465 552 1 479

459 490 566 1 515


775 545 566 1 886

488 390 277 1 155

460 400 310 1 170

430 409 348 1 187

419 397 376 1 192

452 407 391 1 250

462 393 380 1 235

12 906

8 350

8 150

7 982

8 425

8 647

8 577

Összesen – Total

1) 1990/91-ben a speciális szakiskolákban nem fogyatékos tanulókat tanító pedagógusok száma nélkül. – In 1990/91 without the number of teachers teaching students attending non-special vocational programmes at special vocational schools.

70




2004/2005


43 7 50

119 18 137

135 30 165

170 50 220

170 53 223

214 64 278

208 69 277


10 0 12 22

17 36 20 73

25 38 34 97

33 42 58 133

33 49 57 139

46 65 72 183

54 65 73 192


2 0 6 8

32 24 27 83

39 24 25 88

52 29 24 105

61 34 27 122

60 39 32 131

70 40 37 147


5 4 2 11

22 4 3 29

25 6 4 35

37 11 6 54

49 19 12 80

50 29 14 93

46 33 21 100

2 3 0 5

14 0 5 19

29 4 12 45

52 5 32 89

46 5 12 63

65 11 25 101

50 10 28 88


0 10 2 12

2 14 33 49

10 13 32 55

36 13 32 81

47 15 90 152

54 32 66 152

55 43 63 161


19 0 0 19

37 22 19 78

43 27 20 90

58 38 23 119

56 32 13 101

68 41 22 131

75 46 27 148

127

468

575

801

880

1 069

1 113


Összesen – Total

1) 1990/91-ben a munkára felkészítő osztályokban tanító pedagógusok száma nélkül, a speciális szakiskolákban nem fogyatékos tanulókat tanító pedagógusok számával együtt. – In 1990/91 without the number of teachers teaching students in classes of preparatory for work, but with the number of teachers teaching students attending non-special vocational programmes at special vocational schools.

71

5. Főállású pedagógusok a nappali és felnőttoktatásban – Number of teachers in full-time and part-time education together Régió, megye – Regions Budapest Pest Közép-Magyarország – Central Hungary

1990/1991



2004/2005

2 632 664 3 296

4 171 1 038 5 209

4 610 1 120 5 730

5 057 1 202 6 259

5 091 1 212 6 303

5 374 1 285 6 659

5 353 1 299 6 652


290 301 327 918

414 393 506 1 313

460 420 510 1 390

518 453 525 1 496

491 464 530 1 485

541 484 559 1 584

558 489 610 1 657


406 240 276 922

584 287 337 1 208

650 310 360 1 320

717 348 389 1 454

777 337 390 1 504

777 340 378 1 495

823 369 365 1 557


470 284 248 1 002

648 396 314 1 358

680 410 340 1 430

724 440 381 1 545

734 476 371 1 581

770 506 385 1 661

792 464 411 1 667


696 289 203 1 188

893 377 214 1 484

950 420 240 1 610

1 010 467 271 1 748

1 025 462 270 1 757

1 006 441 279 1 726

999 444 286 1 729


618 432 560 1 610

800 548 663 2 011

830 580 700 2 110

862 615 755 2 232

935 618 809 2 362

939 618 828 2 385

935 620 835 2 390


467 396 447 1 310

675 531 626 1 832

690 580 690 1 960

716 639 756 2 111

768 651 717 2 136

753 679 733 2 165

778 689 697 2 164

10 246

14 415

15 550

16 845

17 128

17 675

17 816

Összesen – Total

72


1990/1991



2004/2005


3 371 546 3 917

4 824 912 5 736

4 930 945 5 875

5 027 977 6 004

5 180 1 027 6 207

5 327 1 095 6 422

5 336 1 112 6 448


455 376 387 1 218

672 470 610 1 752

710 500 630 1 840

745 536 642 1 923

793 529 665 1 987

822 553 684 2 059

826 542 684 2 052


738 387 456 1 581

985 469 620 2 074

970 510 640 2 120

958 551 663 2 172

983 582 628 2 193

1 010 575 646 2 231

975 594 661 2 230


447 412 306 1 165

606 527 410 1 543

650 530 405 1 585

693 533 398 1 624

695 539 459 1 693

753 683 496 1 932

762 606 481 1 849


903 424 232 1 559

1 427 646 348 2 421

1 470 630 345 2 445

1 517 610 340 2 467

1 491 613 346 2 450

1 536 662 346 2 544

1 521 650 336 2 507


623 506 481 1 610

980 724 752 2 456

1 040 700 840 2 580

1 092 674 919 2 685

1 069 711 924 2 704

1 181 765 941 2 887

1 143 760 961 2 864


444 446 716 1 606

809 600 1 039 2 448

890 595 1 020 2 505

977 590 1 008 2 575

1 024 636 1 061 2 721

1 026 661 1 042 2 729

1 002 678 1 126 2 806

12 656

18 430

18 950

19 450

19 955

20 804

20 756

Összesen – Total

73

6. Pedagógusok a felnőttoktatásban 1) – Number of teachers in part time education 1) Régió, megye – Regions

Általános iskola – Primary (general) schools 2002/2003 2003/2004 2004/2005

Szakiskola – Vocational schools 2002/2003 2003/2004 2004/2005


24 26 50

22 49 71

42 29 71

26 1 27

23 2 25

56 21 77


10 8 7 25

13 3 16

3 7 0 10

0 9 1 10

1 2 3 6

2 5 4 11


0 0 6 6

7 9 7 23

6 11 7 24

1 1

1 19 1 21

11 8 2 21


8 0 7 15

7 10 17

11 0 8 19

10

0 14 9 23

7 28 10 45


30 16 9 55

24 10 9 43

34 7 17 58

1 1

9 5 0 14

0 2 5 7


10 0 0 10

1

6 4 16 26

18

3 22 16 41

22 15 10 47


5 9 0 14

17 22

10 5 12 27

19 4 23

11 15 20 46

19 22 15 56

175

200

235

90

176

264

Összesen – Total

7 8 5

8 2

7 11

1) A pedagógusok besorolása a többségi elv alapján történik. A táblázatban azok a pedagógusok szerepelnek, akik munkaidejük több mint 50%-ában vesznek részt a felnőttoktatásban. – This table contains the number of teachers who spend more than 50% of their working time in part-time education.

74

6. Pedagógusok a felnőttoktatásban 1) – Number of teachers in part time education 1) Régió, megye – Regions Budapest Pest Közép-Magyarország – Central Hungary

Gimnázium – Secondary general schools 2002/2003 2003/2004 2004/2005


Szakközépiskola – Secondary vocational schools 2002/2003 2003/2004 2004/2005

263 68 331

264 45 309

322 101 423

504 95 599

408 110 518

511 157 668


17 35 32 84

19 50 27 96

70 64 45 179

66 33 48 147

53 40 32 125

68 69 29 166


39 48 4 91

74 29 32 135

121 75 66 262

96 78 6 180

42 16 22 80

78 75 32 185


57 25 58 140

35 77 79 191

46 47 75 168

49 19 50 118

39 63 64 166

147 64 68 279

28 33 7 68

75 4 13 92

84 24 30 138

158 47 32 237

45 42 18 105

92 71 38 201


66 24 36 126

58 34 64 156

73 46 119 238

92 29 19 140

106 45 29 180

139 63 50 252


54 21 31 106

79 38 10 127

107 65 38 210

20 11 169 200

41 44 59 144

110 57 204 371

Összesen – Total

946

1 106

1 618

1 621

1 318

2 122


1) A pedagógusok besorolása a többségi elv alapján történik. A táblázatban azok a pedagógusok szerepelnek, akik munkaidejük több mint 50%-ában vesznek részt a felnőttoktatásban. – This table contains the number of teachers who spend more than 50% of their working time in part-time education.

75

7. Főállású pedagógusok a gyógypedagógiai oktatásban 1) – Number of teachers in special education 1)

Régió, megye – Regions Budapest Pest Közép-Magyarország – Central Hungary

Óvoda – KIndergartens 2002/2003 2003/2004 2004/2005


154 50 204

108 18 126

255 109 364

1 373 552 1 925

1 413 506 1 919

1 572 570 2 142


22 11 8 41

24 8 13 45

26 28 42 96

300 287 212 799

284 227 216 727

321 261 227 809


18 22 3 43

16 5 3 24

33 8 29 70

239 183 161 583

290 197 196 683

334 242 234 810


4 21 12 37

8 15 15 38

30 45 27 102

234 339 172 745

258 306 180 744

311 403 210 924


34 51 9 94

24 40 8 72

57 112 10 179

468 371 151 990

446 350 149 945

640 521 193 1 354


18 39 7 64

26 20 1 47

30 109 56 195

341 234 336 911

318 249 351 918

306 311 630 1 247


51 14 20 85

27 4 12 43

81 44 25 150

380 227 192 799

330 233 202 765

386 320 278 984

568

395

1 156

6 752

6 701

8 270

Összesen – Total

1) A pedagógusok besorolása a többségi elv alapján történik. A táblázatban azok a pedagógusok szerepelnek, akik munkaidejük több mint 50%-ában vesznek részt a gyógypedagógiai oktatásban. – This table contains the number of teachers who spend more than 50% of their working time in special education.

76



Régió, megye – Regions Budapest Pest Közép-Magyarország – Central Hungary Fejér Komárom-Esztergom Veszprém Közép-Dunántúl – Central Transdanubia Győr-Moson-Sopron Vas Zala Nyugat-Dunántúl – Western Transdanubia Baranya Somogy Tolna Dél-Dunántúl – Southern Transdanubia Borsod-Abaúj-Zemplén Heves Nógrád Észak-Magyarország – Northern Hungary Hajdú-Bihar Jász-Nagykun-Szolnok Szabolcs-Szatmár-Bereg Észak-Alföld – Northern Great Plain Bács-Kiskun Békés Csongrád Dél-Alföld – Southern Great Plain Összesen – Total

Szakiskola – Vocational schools 2002/2003 2003/2004 2004/2005 25 3 28

66 2 68

1 12 13

1

Speciális szakiskola – Special vocational schools 2002/2003 2003/2004 2004/2005

91 4 95

170 53 223

214 64 278

208 69 277

1

0 2 0 2

33 49 57 139

46 65 72 183

54 65 73 192

0

1 0 0 1

61 34 27 122

60 39 32 131

70 40 37 147

0

2 2

13 6 6 25

49 19 12 80

50 29 14 93

46 33 21 100

20

1

1 21

1

21 7 1 29

46 5 12 63

65 11 25 101

50 10 28 88

3 42 45

1 4 55 60

47 15 90 152

54 32 66 152

55 43 63 161

26 26

2 2

1 7 27 35

56 32 13 101

68 41 22 131

75 46 27 148

113

119

247

880

1 069

1 113

20 20

5 5


77




Gimnázium – Secondary general schools 2002/2003 2003/2004 2004/2005 13

3

13

3

72 0 72

0

17 3 3 23

0

13 0 7 20

1 1

0 2 8 10

0

5 0 0 5

0

0 0 1 1

0

0

0

0

0

2 0

2

3 4 6 13

13

6

144

Szakközépiskola – Secondary vocational schools 2002/2003 2003/2004 2004/2005 79

12

79

12

58 0 58

0

0 0 0 0

0

6 1 3 10

0

0 5 0 5

0

0

0

2

2 3 0 5

0

2

1

2

1

2

0 3 0 3

59 59

0

1 17 6 24

139

16

105


78

8. Főállású pedagógusok a nemzetiségi oktatásban1) – Number of teachers in education of national minorities1) Régió, megye – Regions

Óvoda – KIndergartens 2002/2003 2003/2004 2004/2005



71 192 263

116 149 265

189 207 396

206 373 579

241 267 508

466 321 787


35 92 45 172

33 103 46 182

49 101 62 212

88 138 84 310

89 90 69 248

72 175 100 347


39 22 20 81

47 23 20 90

52 38 51 141

59 27 34 120

26 25 55 106

99 42 106 247


183 9 103 295

179 3 86 268

258 42 119 419

331 6 182 519

229 7 144 380

440 116 235 791


114 22 28 164

91 34 35 160

332 66 76 474

220 64 45 329

167 30 40 237

926 212 176 1 314


59 45 20 124

44 46 9 99

229 235 150 614

55 61 192 308

60 63 66 189

146 223 331 700


97 87 7 191

78 85 7 170

155 173 15 343

173 217 7 397

101 176 8 285

165 252 12 429

1 290

1 234

2 599

2 562

1 953

4 615

Összesen – Total

1) A pedagógusok besorolása a többségi elv alapján történik. A táblázatban azok a pedagógusok szerepelnek, akik munkaidejük több mint 50%-ában vesznek részt a nemzetiségi oktatásban. – This table contains the number of teachers who spend more than 50% of their working time in education of national minorities.

79

8. Főállású pedagógusok a nemzetiségi oktatásban1) – Number of teachers in education of national minorities1)



Szakiskola – Vocational schools 2002/2003 2003/2004 2004/2005 14

2

14

2

3 0 3

0

0 0 0 0

1 1

0 0 5 5

0

1 0 0 1

0

0 0 1 1

0

0 1 0 1

0

0

2 0 0 2

19

3

13

0

3 3 2 2

0

0

Speciális szakiskola – Special vocational schools 2002/2003 2003/2004 2004/2005

0

0

0 0 0 0 2 0

0

0

0

0

2

0

0 0 0 0

0

0 0 0 0

1 1

3 4 0 7

0

10 0 0 10

0

0

0 0 0 0

0

1

19

0

0


80

8. Főállású pedagógusok a nemzetiségi oktatásban1) – Number of teachers in education of national minorities1)



Gimnázium – Secondary general schools 2002/2003 2003/2004 2004/2005 77 10 87

90 15 105

126 20 146

3

3

9 12

5 8

4 0 11 15

1

0

13 1 0 14

47

55

6 53

6 61

63 0 5 68

0

0 0 0 0

0

0

0 0 0 0

35 22

15 22

57 210

1

0

Szakközépiskola – Secondary vocational schools 2002/2003 2003/2004 2004/2005 3 8 11

1 7 8

3 4 7

0

0 0 0 0

0

1 1

0 0 0 0

4

5

4

5

0

1

0 0 0 0

0

0 0 0 0

1 0

0

6 0 0 6

37

19 25 0 44

0

0

0 0 0 0

211

287

15

15

13


81

9. Egy pedagógusra jutó óvodás gyermekek, tanulók száma a nappali és felnőttoktatásban – Number of pupils/students per teachers in full-time and part-time education together Régió, megye – Regions

1990/1991


2003/2004

2004/2005


10,8 12,7 11,5

10,2 12,2 10,9

9,5 11,5 10,3

9,1 10,9 9,8

9,2 11,0 9,9

9,1 10,9 9,8

9,4 11,1 10,1


12,0 11,6 11,4 11,7

11,9 11,9 11,2 11,6

11,2 11,3 10,6 11,0

10,6 10,7 10,1 10,5

10,6 10,6 10,1 10,4

10,3 10,5 10,0 10,3

10,6 10,6 10,1 10,4


11,0 11,4 11,3 11,2

11,1 11,5 11,2 11,2

10,4 10,8 10,8 10,6

9,6 10,3 10,5 10,1

9,6 10,0 10,4 10,0

9,8 10,0 10,5 10,0

10,0 10,0 10,5 10,2


11,4 11,3 11,7 11,4

11,7 11,5 10,9 11,4

11,0 11,1 10,7 10,9

10,4 10,6 10,3 10,4

10,5 10,4 9,9 10,3

10,3 10,5 10,0 10,3

10,6 10,6 10,2 10,5


11,9 11,2 10,5 11,5

12,2 11,4 11,1 11,8

11,7 11,0 10,7 11,4

11,3 10,7 10,5 11,0

11,3 10,6 10,0 10,9

11,4 10,8 10,1 11,0

11,4 10,7 10,4 11,1


12,5 11,6 11,4 11,8

12,1 12,1 13,2 12,5

11,7 11,6 13,0 12,2

11,4 11,2 12,8 11,9

11,0 11,1 12,8 11,7

10,8 10,9 12,4 11,4

10,9 11,0 12,3 11,5


12,4 12,1 12,0 12,2

12,0 12,2 11,7 11,9

11,5 11,6 11,0 11,4

11,1 11,2 10,4 10,9

10,7 11,1 10,2 10,7

10,6 10,8 10,0 10,5

11,0 11,0 10,5 10,8

Összesen – Total

11,6

11,6

11,0

10,6

10,5

10,4

10,6

82

9. Egy pedagógusra jutó óvodás gyermekek, tanulók száma a nappali és felnőttoktatásban – Number of pupils/students per teachers in full-time and part-time education together


Régió, megye – Regions

1990/1991


2004/2005


12,0 13,4 12,5

9,4 11,9 10,3

9,3 11,7 10,2

9,1 11,5 10,0

9,1 11,6 10,0

8,7 11,3 9,7

8,8 11,2 9,8


13,7 12,0 12,4 12,8

12,3 11,2 10,9 11,5

12,0 11,0 10,9 11,3

11,6 10,7 10,8 11,1

11,6 10,7 10,6 11,0

11,1 10,4 10,1 10,6

11,2 10,4 10,1 10,6


12,3 11,5 11,4 11,8

10,0 10,0 9,8 10,0

10,0 10,0 9,7 9,9

9,9 9,9 9,4 9,8

10,0 10,0 9,5 9,9

9,7 9,7 9,4 9,6

9,8 9,8 9,5 9,7


10,9 11,2 11,4 11,1

10,6 10,2 10,3 10,4

10,4 10,0 10,1 10,2

10,2 9,8 9,8 9,9

10,1 10,0 9,7 10,0

9,8 9,6 9,4 9,6

9,8 9,6 9,6 9,7


12,4 11,4 11,8 12,1

11,7 10,4 10,7 11,2

11,5 10,2 10,6 11,0

11,2 9,9 10,6 10,8

11,1 9,8 10,7 10,7

10,9 9,8 10,3 10,5

10,9 9,8 10,4 10,6


12,2 12,8 12,3 12,4

11,4 12,3 11,6 11,7

11,2 12,1 11,4 11,5

11,0 11,7 11,2 11,2

10,9 11,5 11,0 11,1

10,7 11,2 10,8 10,8

10,8 11,2 10,7 10,8


12,6 11,9 11,4 12,0

11,6 11,2 10,9 11,3

11,3 11,0 10,7 11,0

11,0 10,8 10,4 10,7

11,0 10,7 10,6 10,8

10,5 10,4 10,3 10,4

10,6 10,4 10,5 10,5

Összesen – Total

12,2

10,9

10,7

10,5

10,5

10,2

10,2

83




1990/1991


2003/2004

2004/2005


18,8 18,3 18,7

14,4 14,5 14,4

15,5 14,2 15,1

16,8 13,9 15,8

14,4 13,4 14,1

13,0 13,2 13,1

13,2 12,8 13,0


16,5 18,5 15,3 16,6

12,4 13,7 15,2 13,7

15,3 14,1 15,7 15,1

19,2 14,3 16,0 16,4

15,8 13,5 16,1 15,1

13,9 13,6 15,2 14,2

15,0 14,4 16,3 15,3


16,9 19,2 17,0 17,5

13,7 14,3 16,8 14,6

13,9 15,5 18,9 15,5

13,9 16,9 21,4 16,3

13,4 15,6 17,2 14,9

14,8 14,8 15,8 15,1

14,3 15,5 17,1 15,3


16,0 13,7 16,9 15,3

11,1 12,1 17,0 12,8

13,4 13,2 16,6 14,1

16,8 14,4 16,1 15,6

15,2 14,0 16,2 15,0

16,0 14,6 16,4 15,6

15,8 14,6 15,4 15,2


16,7 18,2 15,7 17,0

14,3 15,2 13,7 14,4

15,0 15,7 12,8 14,9

15,8 16,3 11,5 15,3

15,6 14,8 15,9 15,4

15,1 13,5 14,0 14,5

15,3 13,4 15,0 14,7


16,9 16,6 18,5 17,3

14,8 12,7 13,2 13,5

15,8 13,0 15,0 14,7

16,7 13,4 17,3 15,9

15,4 13,2 16,2 15,0

16,6 14,1 15,2 15,3

17,1 13,3 14,8 15,0


16,8 17,0 16,7 16,8

14,0 14,4 16,3 14,7

15,0 14,8 15,8 15,1

16,6 15,2 15,4 15,8

18,0 15,3 15,5 16,3

17,2 14,9 14,7 15,7

17,1 15,5 15,2 16,0

Összesen – Total

17,2

14,0

14,9

15,8

15,0

14,6

14,8

84




1990/1991

Speciális szakiskola – Special vocational schools 1999/2000 2000/2001 [c] 2001/2002 2002/2003 2003/2004

2004/2005


21,0 20,4 20,9

13,9 10,1 13,4

11,1 8,0 10,5

8,8 7,6 8,5

8,7 8,8 8,7

7,4 7,6 7,5

7,3 7,1 7,2


10,2 0,0 12,3 18,8

6,6 5,5 9,1 6,7

9,6 6,6 7,9 7,8

10,4 7,2 7,2 8,0

10,5 7,6 8,1 8,5

8,7 6,5 6,5 7,1

8,1 6,9 7,0 7,3


39,5 0,0 14,2 24,5

8,5 6,2 7,4 7,5

7,7 6,7 7,6 7,4

7,3 7,2 8,8 7,6

6,2 6,6 8,1 6,8

7,1 7,3 7,5 7,2

6,4 7,7 8,0 7,1


20,2 29,8 13,5 22,5

10,0 21,5 10,0 11,6

10,0 18,3 11,3 11,6

10,1 16,1 11,3 11,5

8,1 11,9 7,8 9,0

8,9 10,3 7,8 9,2

9,0 9,6 5,7 8,5


14,0 15,7 0,0 37,4

9,7 0,0 9,8 9,7

7,6 10,0 6,7 7,6

6,9 12,0 4,9 6,5

6,9 22,4 17,7 10,2

6,5 12,2 8,2 7,6

6,5 14,5 7,3 7,7


0,0 8,4 65,0 17,8

10,5 7,1 9,4 8,8

10,0 6,5 9,4 8,8

8,1 6,6 9,4 8,4

6,9 7,3 5,2 5,9

7,3 6,6 7,4 7,2

7,2 5,5 8,6 7,3


9,9 0,0 0,0 18,3

8,2 12,4 8,8 9,5

8,1 11,1 8,5 9,1

8,1 10,0 7,6 8,6

9,1 11,3 8,6 9,7

7,6 10,2 8,1 8,5

7,9 9,2 7,8 8,3

Összesen – Total

20,9

9,9

9,0

8,3

8,2

7,6

7,5

85




1990/1991


2004/2005


15,3 11,1 14,4

13,3 20,1 14,6

12,4 17,1 13,3

11,7 13,4 12,1

11,8 13,9 12,2

11,4 13,3 11,7

11,4 13,2 11,7


14,6 13,7 13,3 13,9

15,2 15,9 12,7 14,5

15,0 15,5 13,5 14,6

14,8 15,0 14,5 14,7

17,3 15,5 15,1 15,9

16,5 15,4 14,0 15,3

16,0 14,8 12,7 14,4


13,9 12,6 12,9 13,3

15,5 14,7 13,7 14,8

15,1 13,9 13,4 14,3

14,9 12,7 13,4 14,0

14,3 13,4 13,3 13,9

14,8 13,8 13,9 14,3

13,7 12,9 14,6 13,7


13,0 12,6 12,5 12,7

13,9 11,8 15,8 13,7

13,4 12,1 14,9 13,4

12,8 12,2 13,5 12,8

13,0 13,3 14,4 13,5

12,8 12,7 14,2 13,1

12,5 13,9 13,0 13,0


15,0 13,7 13,1 14,4

15,4 14,3 16,7 15,3

14,7 13,2 15,0 14,4

14,3 12,4 13,6 13,7

13,9 13,2 14,2 13,8

14,3 14,7 14,4 14,4

14,5 14,6 13,5 14,4


15,3 11,6 14,1 13,9

14,7 12,7 16,2 14,6

14,7 12,5 17,2 14,9

15,1 12,4 18,1 15,4

14,1 13,3 18,2 15,3

14,4 13,6 19,3 15,9

14,3 13,6 19,0 15,7


14,5 11,6 13,7 13,3

13,4 13,9 13,4 13,5

13,7 13,7 12,5 13,3

14,0 13,5 11,8 13,1

13,9 14,1 13,1 13,7

15,4 14,2 13,1 14,2

15,3 13,8 14,1 14,4

Összesen – Total

13,9

14,5

13,9

13,3

13,6

13,5

13,4

86




1990/1991


2004/2005


18,0 17,1 17,9

14,6 16,5 14,9

14,1 15,9 14,4

13,7 15,4 14,0

13,1 14,3 13,3

13,3 13,7 13,4

12,9 14,0 13,1


20,7 15,4 18,2 18,3

19,5 18,8 17,1 18,5

19,4 17,3 15,3 17,4

19,3 15,9 14,9 16,8

16,5 15,1 14,2 15,4

15,7 14,5 14,4 15,0

15,6 14,9 13,4 14,7


15,9 16,4 15,0 15,8

13,5 15,7 16,3 14,9

13,4 14,6 16,0 14,5

13,2 13,8 15,4 14,0

12,8 13,6 15,7 13,8

12,2 13,9 15,1 13,5

12,5 13,7 14,6 13,5


15,9 15,0 13,9 15,1

17,8 17,3 16,2 17,2

16,2 17,4 15,6 16,5

15,1 17,4 15,3 15,9

15,0 16,2 13,4 15,0

14,5 12,8 11,9 13,2

14,2 15,0 12,3 14,0


17,1 17,2 15,9 17,0

16,0 15,8 14,6 15,7

15,4 16,1 14,7 15,5

15,0 16,6 14,9 15,4

15,0 16,4 14,8 15,3

14,7 15,9 15,0 15,0

14,9 15,5 14,4 15,0


17,1 17,4 18,3 17,6

16,2 17,0 19,4 17,4

15,6 17,3 17,0 16,5

15,1 17,7 15,3 15,8

15,5 16,1 15,3 15,6

14,6 15,1 15,0 14,9

15,1 15,1 14,6 14,9


18,9 17,5 16,8 17,6

18,0 17,7 14,7 16,5

16,4 17,1 14,9 16,0

15,1 16,4 15,2 15,4

13,4 15,2 14,3 14,2

13,2 14,1 15,1 14,1

13,6 13,8 14,5 14,0

Összesen – Total

17,2

16,1

15,5

15,0

14,4

14,1

14,0

87

10. Egy csoportra, osztályra jutó óvodás gyermekek, tanulók száma a nappali és felnőttoktatásban – Number of pupils/students per children-group/classes in full-time and part-time education together Régió, megye – Regions

1990/1991


2003/2004

2004/2005


23,9 25,3 24,4

22,2 24,9 23,3

21,7 21,6 21,7

20,9 21,3 21,1

21,0 23,2 21,9

20,9 23,2 21,9

21,3 23,4 22,2


25,7 24,1 23,9 24,6

24,7 23,7 23,2 23,9

24,3 22,3 22,2 23,0

23,3 21,4 21,4 22,1

22,5 21,8 21,0 21,8

22,6 21,7 21,3 21,9

22,5 21,6 21,3 21,9


23,1 24,4 23,9 23,7

22,1 23,7 22,3 22,6

21,7 22,8 21,9 22,0

20,7 22,1 21,2 21,2

19,9 21,4 21,0 20,6

20,2 21,5 21,3 20,8

20,5 21,5 21,3 21,0


24,4 24,1 23,9 24,2

23,9 23,6 21,9 23,3

23,5 22,3 21,4 22,5

22,5 21,4 20,7 21,6

21,7 21,7 20,4 21,3

21,9 22,0 20,4 21,5

22,1 21,9 20,8 21,7


25,2 24,1 22,3 24,4

25,0 23,7 22,0 24,1

24,1 23,5 21,8 23,6

23,5 23,1 21,0 23,0

23,7 22,7 20,5 22,9

24,1 23,2 20,9 23,3

23,6 22,9 21,3 23,0


25,8 24,4 23,9 24,7

24,9 24,0 26,6 25,3

24,3 23,2 26,2 24,7

23,3 22,4 25,6 23,9

22,7 22,5 25,7 23,8

22,6 22,7 24,9 23,5

22,9 22,8 24,8 23,6


24,8 23,9 24,4 24,4

23,0 23,5 23,3 23,3

22,6 22,9 22,6 22,7

22,0 22,3 21,7 22,0

21,4 22,2 21,2 21,5

21,5 22,0 20,9 21,5

21,9 21,7 21,4 21,7

Összesen – Total

24,4

23,7

22,8

22,1

22,1

22,1

22,3

88

10. Egy csoportra, osztályra jutó óvodás gyermekek, tanulók száma a nappali és felnőttoktatásban – Number of pupils/students per children-group/classes in full-time and part-time education together



1990/1991


2004/2005


24,3 23,6 24,0

21,1 21,1 21,1

20,9 21,0 21,0

20,9 20,8 20,8

20,7 21,2 20,9

20,5 21,1 20,8

20,3 20,9 20,6


23,0 21,3 21,9 22,1

20,7 20,2 19,2 20,0

20,6 19,8 19,2 19,9

20,5 19,2 19,1 19,7

20,3 19,6 19,2 19,7

20,0 19,3 19,0 19,5

19,9 19,4 18,8 19,4


21,7 22,2 22,0 22,0

18,8 19,1 19,0 18,9

18,0 17,0 18,8 17,9

17,1 15,4 18,8 17,0

18,3 18,8 18,7 18,6

18,2 18,9 18,5 18,5

18,4 18,8 18,3 18,5


21,5 21,1 22,6 21,6

19,9 18,7 19,4 19,4

19,8 18,6 19,2 19,2

19,7 18,9 18,9 19,2

19,4 18,7 19,3 19,1

19,3 18,5 18,7 18,9

19,3 18,4 19,1 18,9


21,2 22,0 21,5 21,4

19,9 19,3 18,8 19,5

19,6 19,0 18,8 19,3

19,1 18,6 18,7 18,9

19,2 18,8 18,3 19,0

19,1 18,9 17,7 18,8

19,2 18,6 18,2 18,9


22,9 23,8 21,6 22,6

21,8 21,6 20,2 21,1

21,5 21,5 20,0 20,9

21,1 21,4 19,7 20,6

21,2 21,2 19,4 20,5

21,1 21,2 19,6 20,5

21,0 21,0 19,5 20,4


23,0 22,4 22,9 22,8

20,9 20,7 21,7 21,1

20,8 20,5 21,6 20,9

20,6 20,2 21,4 20,7

20,5 20,2 21,4 20,7

20,3 20,1 21,4 20,5

20,0 19,8 21,5 20,4

Összesen – Total

22,6

20,3

20,1

19,8

20,0

19,8

19,8

89




1990/1991


2003/2004

2004/2005


31,3 30,2 31,0

24,3 26,5 25,0

23,9 25,2 24,3

23,5 24,3 23,7

22,3 24,7 23,0

22,7 25,0 23,4

21,6 23,9 22,3


31,4 31,5 28,9 30,5

29,2 26,0 26,8 27,3

28,7 25,6 25,2 26,4

28,4 25,4 23,9 25,8

28,1 25,9 27,2 27,1

27,4 24,6 27,4 26,6

27,1 24,0 27,1 26,2


27,1 27,9 27,5 27,5

25,5 28,2 27,8 26,8

25,8 27,7 25,6 26,3

26,3 27,3 24,1 25,9

27,5 27,5 24,0 26,4

27,7 28,8 24,5 27,0

27,5 27,1 23,4 26,1


29,0 29,5 30,3 29,5

26,9 25,3 24,8 25,7

25,8 25,2 23,3 24,8

25,6 25,7 22,2 24,5

25,9 27,0 24,3 25,8

24,9 25,7 24,7 25,1

23,2 25,8 24,9 24,5


30,2 30,8 27,4 29,9

29,2 27,3 22,7 27,5

28,8 27,9 23,3 27,7

28,4 28,4 24,5 27,9

29,0 26,4 25,5 27,7

28,6 25,7 24,4 27,2

28,1 26,3 23,8 26,9


30,6 28,6 31,3 30,3

28,9 26,3 29,0 28,2

28,0 25,9 28,8 27,6

27,3 25,5 28,6 27,2

28,5 25,6 27,6 27,3

28,7 26,0 26,9 27,2

27,4 25,4 26,8 26,6


30,9 29,2 28,4 29,6

27,3 29,1 26,8 27,7

25,7 27,3 25,0 26,0

25,0 26,0 24,2 25,1

26,2 26,5 24,9 25,9

26,5 26,4 25,1 26,0

26,5 26,2 25,4 26,1

Összesen – Total

30,0

26,8

26,1

25,6

25,9

25,9

25,3

90




1990/1991

Speciális szakiskola – Special vocational schools 1999/2000 2000/2001 [c] 2001/2002 2002/2003 2003/2004

2004/2005


13,3 15,9 13,6

14,8 10,1 14,1

12,9 8,6 12,1

12,5 10,2 11,9

11,8 11,1 11,6

11,5 10,8 11,3

11,4 11,3 11,4


14,6 12,5 16,4 14,2

10,2 11,7 12,9 11,7

11,4 10,9 10,8 11,0

12,3 10,8 11,6 11,6

12,4 12,0 12,5 12,3

12,6 12,4 12,4 12,4

11,5 13,1 12,1 12,2


9,9 16,0 14,2 12,3

10,5 13,5 11,7 11,5

10,3 11,4 9,5 10,3

11,8 12,2 9,5 11,2

9,7 11,3 11,0 10,5

10,9 14,2 12,0 12,0

10,4 13,9 13,5 12,1


14,4 19,8 13,5 16,5

11,1 17,2 10,0 12,0

9,6 12,2 9,0 10,1

12,1 14,8 11,3 12,7

10,8 15,1 11,6 12,0

10,9 13,6 12,1 11,9

12,5 13,7 9,9 12,5


9,3 11,8 10,2 10,4

12,4 0,0 8,2 10,9

12,2 13,3 6,2 10,0

14,4 12,0 8,3 11,8

13,3 12,4 8,8 11,3

14,1 13,4 9,3 12,3

12,1 14,5 9,7 11,6


0,0 16,8 10,8 12,6

10,5 14,3 12,9 13,0

7,7 12,1 12,5 11,0

12,2 12,3 13,0 12,6

11,6 13,6 11,4 11,7

11,2 12,4 12,0 11,8

11,0 10,8 13,6 12,0


14,5 14,4 0,0 14,5

12,7 12,4 11,9 12,4

11,3 10,0 11,3 10,8

12,6 10,0 10,9 11,2

15,8 15,1 12,4 15,1

13,3 16,1 11,9 14,0

12,6 14,1 11,7 12,9

Összesen – Total

13,5

12,8

11,1

11,8

12,0

12,1

12,0

91




1990/1991


2004/2005


32,8 28,6 32,1

29,5 30,5 29,8

29,2 30,4 29,5

28,6 29,4 28,8

29,2 30,0 29,4

28,4 29,4 28,6

27,4 29,3 27,8


30,5 28,9 30,8 30,1

30,5 29,8 31,0 30,4

30,1 31,0 31,1 30,7

29,9 30,1 31,1 30,4

29,8 29,9 30,6 30,1

30,0 30,1 30,1 30,1

29,9 28,9 29,8 29,5


31,5 28,1 29,0 29,9

29,0 28,4 29,8 29,0

29,3 27,7 30,1 29,1

29,8 27,6 30,2 29,4

30,0 28,8 30,4 29,8

29,7 28,5 29,8 29,4

28,9 28,6 29,8 29,0


31,2 30,3 27,7 30,0

30,2 27,9 28,3 29,1

30,4 28,4 28,1 29,2

30,9 28,2 27,0 29,0

30,9 27,8 27,9 29,1

30,2 28,7 28,1 29,2

29,8 28,1 27,5 28,7


32,0 31,2 27,0 30,9

31,8 30,2 27,9 30,8

32,2 30,9 26,7 30,9

32,4 31,1 26,5 31,0

32,3 30,7 28,4 31,2

32,1 31,3 28,4 31,2

30,5 30,5 28,1 30,1


31,6 27,6 29,2 29,8

30,6 27,5 30,3 29,7

30,9 27,6 30,5 29,9

30,9 27,6 30,8 30,1

31,6 27,9 30,6 30,3

31,6 27,5 30,6 30,2

30,7 27,5 29,1 29,2


29,2 28,7 31,8 29,9

29,5 28,2 29,5 29,1

29,5 26,4 29,3 28,4

29,7 25,0 28,9 27,8

30,1 24,8 29,7 28,1

30,0 28,8 29,2 29,4

30,4 28,0 29,8 29,4

Összesen – Total

30,7

29,7

29,6

29,3

29,6

29,5

28,8

92




1990/1991


2004/2005


32,3 28,8 31,7

28,5 27,2 28,2

27,2 26,4 27,1

26,0 25,4 25,9

26,5 26,4 26,5

26,0 26,1 26,1

25,3 25,6 25,4


31,1 26,9 31,5 30,0

29,2 27,3 30,0 28,9

28,7 26,2 27,5 27,6

28,3 25,2 27,2 27,1

28,6 25,9 28,0 27,7

27,6 25,9 27,2 27,0

27,2 25,5 26,6 26,5


28,4 29,0 30,6 29,2

28,9 28,9 29,4 29,1

28,2 28,7 29,2 28,6

27,0 27,6 27,5 27,3

27,5 27,2 27,0 27,3

27,2 26,7 27,7 27,2

26,6 25,9 27,2 26,6


28,1 28,7 30,2 28,8

28,8 29,4 27,5 28,7

28,5 28,4 26,3 27,9

26,8 28,0 24,5 26,6

26,9 27,1 25,4 26,6

26,5 26,9 24,7 26,2

25,8 26,7 24,0 25,6


31,4 33,6 27,2 31,3

29,5 29,7 25,6 29,0

28,7 29,4 25,4 28,4

27,5 29,1 24,1 27,4

29,1 28,3 24,3 28,1

28,8 28,1 22,8 27,6

28,0 26,9 23,2 27,0


31,2 27,9 32,6 30,5

27,9 27,4 31,0 28,7

28,3 26,6 29,7 28,2

28,2 26,0 28,4 27,6

28,0 26,3 27,0 27,2

27,6 25,8 26,8 26,8

27,4 25,4 27,2 26,8


29,0 28,5 30,1 29,3

29,7 27,8 28,7 28,8

29,2 27,5 28,2 28,4

28,0 26,6 28,1 27,7

27,5 27,1 28,1 27,6

27,2 25,8 28,4 27,3

27,1 24,9 27,9 26,9

Összesen – Total

30,5

28,7

27,9

26,9

27,1

26,8

26,2

93

11. A hallgatók száma a szülők (hallgatók) állandó lakhelye szerint az összes tagozaton – Number of students by residence of parents (of students) in full-time and part-time education together Régió, megye – Regions Budapest Pest Közép-Magyarország – Central Hungary

2000/2001

Felsőoktatás – Tertiary education 2001/2002 2002/2003 2003/2004

2004/2005

78 709 27 869 106 578

78 934 31 374 110 308

88 614 33 894 122 508

89 065 38 190 127 255

90 635 41 174 131 809


11 953 8 561 11 088 31 602

13 459 9 079 11 362 33 900

14 620 10 219 12 619 37 458

15 844 10 402 13 450 39 696

15 949 10 952 14 038 40 939


13 149 7 242 8 142 28 533

13 755 7 478 8 402 29 635

14 828 8 464 9 484 32 776

15 912 9 396 11 335 36 643

16 089 9 648 11 131 36 868


12 005 8 032 7 266 27 303

13 377 8 394 7 565 29 336

14 509 9 438 8 599 32 546

15 792 10 334 9 171 35 297

16 159 10 942 9 401 36 502


21 967 10 188 6 714 38 869

23 053 10 358 7 983 41 394

25 387 11 430 7 203 44 020

27 348 12 311 8 282 47 941

28 722 12 675 7 661 49 058


17 040 11 571 16 290 44 901

18 325 12 526 17 595 48 446

20 383 14 062 19 778 54 223

21 430 14 873 22 790 59 093

22 292 15 343 23 194 60 829


14 224 10 461 13 576 38 261

14 947 11 507 14 326 40 780

17 054 12 651 16 098 45 803

18 744 13 609 17 884 50 237

19 306 14 277 18 331 51 914

Külföldi – Foreign students

11 242

11 783

12 226

12 913

13 601

0

3 719

0

0

0

327 289

349 301

381 560

409 075

421 520

Ismeretlen lakhelyű – Not specified Összesen – Total

94

12. A hallgatók száma a szülők (hallgatók) állandó lakhelye szerint a nappali tagozaton – Number of students by residence of parents (of students) in full-time education Régió, megye – Regions

Felsőoktatás – Tertiary education 2000/2001 2001/2002 2002/2003

1990/1991

1999/2000

2003/2004

2004/2005

17 498 4 233 21 731

36 235 12 933 49 168

39 645 13 543 53 188

39 252 15 094 54 346

41 982 15 825 57 807

41 737 17 986 59 723

42 285 19 898 62 183


2 380 2 008 2 571 6 959

6 531 4 445 6 498 17 474

6 224 4 685 6 825 17 734

7 426 5 155 7 191 19 772

7 692 5 672 7 642 21 006

8 319 5 505 7 906 21 730

8 565 5 831 8 404 22 800


3 458 2 047 2 265 7 770

7 299 4 262 4 837 16 398

7 835 4 484 5 154 17 473

8 117 4 838 5 400 18 355

8 567 5 037 5 682 19 286

8 953 5 369 6 742 21 064

9 550 5 745 6 745 22 040


2 895 2 031 1 604 6 530

6 288 4 352 4 080 14 720

6 859 4 697 4 418 15 974

7 369 4 637 4 645 16 651

7 864 5 238 5 046 18 148

8 325 5 577 5 308 19 210

8 848 6 307 5 582 20 737


5 809 2 536 1 324 9 669

12 463 5 311 2 832 20 606

12 853 5 689 3 647 22 189

13 424 6 012 4 104 23 540

13 923 6 301 3 842 24 066

14 937 6 683 4 431 26 051

15 644 6 878 3 800 26 322


4 235 2 881 3 876 10 992

9 317 6 559 8 799 24 675

10 179 6 796 9 621 26 596

10 831 7 310 10 178 28 319

11 255 7 752 10 594 29 601

11 876 7 936 12 412 32 224

12 600 8 305 12 500 33 405


3 484 2 466 3 385 9 335

7 814 5 617 7 429 20 860

8 204 5 932 7 861 21 997

8 703 6 461 8 271 23 435

9 441 6 721 8 698 24 860

10 396 7 089 9 438 26 923

10 823 7 592 9 664 28 079

Külföldi – Foreign students

3 310

7 711

8 228

8 556

8 605

9 371

9 946

305

6 042

497

0

0

0

0

76 601

177 654

183 876

192 974

203 379

216 296

225 512


Ismeretlen lakhelyű – Not specified Összesen – Total

95

13. Szakképzésben részesülő tanulók ISCED szakterületek szerint, területi egységenként 1) – Students in vocational education, by ISCED fields of education and regions 1) Szakterület – Field of education ISCED kód – code 141 211 212 213 214 215 321 341 342 343 344 345 346 440 460 481 482 521 522 523 524 525 541 542 543 544 581 582 621 622 623 624 722 723 724 761 762 811 812 813 814 815 840 850 861 863 Total

megnevezés – denomination

Tanítás és képzés – Teaching and training Képzőművészet – Fine arts Zene és előadóművészetek – Music and performing arts Audiovizuális módszerek és médiatermékek gyártása – Audio-visual techniques and media production Formatervezés – Design Kézműves készségek – Craft skills Újságírás és riportkészítés – Journalism and reporting Nagy- és kiskereskedelem – Wholesale and retail sales Marketing és reklám – Marketing and advertising Pénzügy, bank, biztosítás – Finance, banking, insurance Könyvelés, adóügy – Accounting and taxation Management és igazgatás – Management and administration Titkári és irodai munka – Secretarial and office work Fizikai tudományok – Physical sciences Matematika és statisztika – Mathematics and statistics Számítástechnika – Computer science Számítógép használata – Computer use Mechanika és fémmunka – Mechanics and metal work Elektromosság és energia – Electricity and energy Elektronika és automatizálás – Electronics and automation Vegyészet és feldolgozás – Chemical and process Gépjárművek, hajók, légi járművek ipara – Motor vehicles, ships and aircraft Élelmiszer-feldolgozás – Food processing Textil, ruházat, lábbeli, bőr – gyártás és feldolgozás – Textiles, clothes, footwear, leather manufact. and proc. Fa, papír, műanyag, üveg – gyártás és feldolgozás – Materials (wood, paper, glass) manufacturing and proc. Bányászat és kitermelés – Mining and extraction Építészet és várostervezés – Architecture and town planning Építőipar és építőmérnöki munka – Building and civil engin. Növénytermesztés és állattenyésztés – Crop and livestock prod. Kertművelés – Horticulture Erdészet – Forestry Halgazdálkodás – Fisheries Orvosi szolgáltatások – Medical services Ápolás – Nursing and caring Fogorvoslástan – Dental studies Gyermekápolási és ifjúsági szolg.-ok – Child care and youth serv. Szociális munka és tanácsadás – Social work and counselling Szálloda, étterem, vendéglátás – Hotel, restaurant, catering Utazás, turizmus, szabadidő – Travel, turism and leisure Sportok – Sports Háztartási szolgáltatások – Domestic services Haj- és szépségápolási szolgáltatások – Hair, beauty serv. Szállítási szolgáltatások – Transport services Környezetvédelem – Environmental protection Vagyon- és személyvédelem – Protection of persons, property Hadsereg – Military and denfence Összesen – Total

Közép-Magyarország – Central Hungary összeBudaPest sen – pest together 157 611 1 444

27 291

1 918 468 982 981 2 147 1 221 771 784 2 868 1 603

833 192 64 243 86 207

127 666 2 150 541 436 1 396 179

25 48 623 236 198 92 27

1 970 528 1 080 981 2 980 1 413 835 1 027 2 954 1 810 0 152 714 2 773 777 634 1 488 206

1 094 804

488 203

899

53 99

0 13

126 81

8 55 477 389 184 153 3

20 63 410 403 105 184 120

222 235 115 186 10

1 582 1 007

171 261

164 72

216 199

551 532

378

1 277

267

267

156

690

573

448

289

252

254

75 1 963

1 111

1 021 0 75 3 074

733

322

780

795 0 0 1 835

107 329

249 165

162 98

155 143

690 2 034 448

162 96 30 14

118

106

153

50

10

60

48

43

91

414 2 604 2 475 301 41 1 107 384 390

11 503 176

554 514

390 123

83 1 086 183

247 13 45

425 3 107 2 651 301 41 1 354 397 435

312 206 77

309 29 39

119 60 28

83 2 030 820 0 0 740 295 144

24

341 118 8 026

365 118 46 282

37

0

0

7 989

4 763

5 842

356 494 0 0 690 2 152 448

14

37

5

100 94 349 213 143 287 501 817

7

148 50 500 38

0 192 180 56 0 255 144 1 291 251 164 498 861 1 229 0 28 118 1 109 1 027 404 523 133

38 256

52 60 98

157 638 1 735

Közép-Dunántúl – Central Transdanubia KomáösszeVeszpFejér rom – sen – rém Esztogether tergom

14 355

442 21 86 174 255

125 186 157

479 337 30 14 14 614 0

37 0 18 594

1) A tábla a szakképző intézményekben az OKJ szerinti szakmák szakképző évfolyamain tanulókat (a szakiskolákban, szakközépiskolában felsőfokú szakmákat tanulókat is) tartalmazza ISCED szakterületek szerinti besorolásban (nappali, felnőtt és gyógypedagógiai oktatás együtt). – This table contains the students at vocational, special vocational and secondary vocational schools, who study according to the NVQL (including accredited post-secondary vocational programmes, full-time, part-time and special education together).

96



(Folytatás – Continued) Nyugat-Dunántúl Dél-Dunántúl – Western Transdanubia – Southern Transdanubia Győr– összeösszeSoMoson– Vas Zala sen – BaraTolna sen – mogy Sopron together nya together

Tanítás és képzés – Teaching and training 12 Képzőművészet – Fine arts 57 Zene és előadóművészetek – Music and performing arts 152 Audiovizuális módszerek és médiatermékek gyártása – Audio-visual techniques and media production 6 Formatervezés – Design 52 Kézműves készségek – Craft skills 107 Újságírás és riportkészítés – Journalism and reporting 41 Nagy- és kiskereskedelem – Wholesale and retail sales 585 Marketing és reklám – Marketing and advertising 118 Pénzügy, bank, biztosítás – Finance, banking, insurance 34 Könyvelés, adóügy – Accounting and taxation 299 Management és igazgatás – Management and administration 287 Titkári és irodai munka – Secretarial and office work 105 Fizikai tudományok – Physical sciences Matematika és statisztika – Mathematics and statistics Számítástechnika – Computer science 47 Számítógép használata – Computer use 295 Mechanika és fémmunka – Mechanics and metal work 457 Elektromosság és energia – Electricity and energy 209 Elektronika és automatizálás – Electronics and automation 169 Vegyészet és feldolgozás – Chemical and process Gépjárművek, hajók, légi járművek ipara – Motor vehicles, ships and aircraft 295 Élelmiszer-feldolgozás – Food processing 187 Textil, ruházat, lábbeli, bőr – gyártás és feldolgozás – Textiles, clothes, footwear, leather manufact. and proc. 301 Fa, papír, műanyag, üveg – gyártás és feldolgozás – Materials (wood, paper, glass) manufacturing and proc. 385 Bányászat és kitermelés – Mining and extraction Építészet és várostervezés – Architecture and town planning Építőipar és építőmérnöki munka – Building and civil engin. 945 Növénytermesztés és állattenyésztés – Crop and livestock prod. 119 Kertművelés – Horticulture 119 Erdészet – Forestry 66 Halgazdálkodás – Fisheries Orvosi szolgáltatások – Medical services Ápolás – Nursing and caring 227 Fogorvoslástan – Dental studies 1 Gyermekápolási és ifjúsági szolg.-ok – Child care and youth serv. Szociális munka és tanácsadás – Social work and counselling Szálloda, étterem, vendéglátás – Hotel, restaurant, catering 580 Utazás, turizmus, szabadidő – Travel, turism and leisure 214 Sportok – Sports Háztartási szolgáltatások – Domestic services 54 Haj- és szépségápolási szolgáltatások – Hair, beauty serv. 340 Szállítási szolgáltatások – Transport services 78 Környezetvédelem – Environmental protection 87 Vagyon- és személyvédelem – Protection of persons, property 0 Hadsereg – Military and denfence Összesen – Total 7 030

34 74 20 17 90 240 59 30 121 162 72

11 21 13 5 328 94 78 78 217

12 91 226

64 60 201

47 73

37 90 210 46 1 153 271 64 498 527 394 0 0 173 655 749 401 556 44

42 15 135 15 612 143 84 207 178 262

1 34 65 503 60

35 9 410 185 103 179 13

78 32 438 219 66 88 2

45 91 130 238 106 31

212 14 227

111 133 201 16 65 185 30 13 131 118 77

59 49 265 15 1 300 233 97 550 310 566 0 158 132 978 642 275 298 15

53 104 180 65 204 44

73 256 112 127 183

122 192

203 115

620 494

196 194

156 240

176 92

528 526

171

163

635

124

182

277

583

290

284 10

959 10 23 1 788

218

181

217

13 549

484

657

616 0 13 1 690

23 399

444

130 96 32

43 70

23 91 47

59 150 7

292 285 98 0 82 468 55

142 44 18

286 92 210

154 57

119 463 93

22 219

16 236 6

0

70

44

300 421 337

167 749 289

159 430 108

215 18 26

157 63 39

0 73 47 37

626 1 600 734 0 0 445 128 102

34 4 018

34 0 16 303

304 67

98 616 217

103 82 45

30 184 53 55

98 1 500 498 0 84 627 213 187

4 397

324 0 15 537

324 4 110

6 546

5 739

582 193 228 0 157 918 99 114


97



(Folytatás – Continued) Észak-Magyarország Észak-Alföld – Northern Hungary – Northern Great Plain Borsod– összeJász– Szabolcs– összeAbaúj– Heves Nógsen – Hajdú– Nagykun Szatmár– sen – rád Zemplén together Bihar – Bereg together Szolnok

Tanítás és képzés – Teaching and training 66 Képzőművészet – Fine arts 225 Zene és előadóművészetek – Music and performing arts 276 Audiovizuális módszerek és médiatermékek gyártása – Audio-visual techniques and media production 114 Formatervezés – Design 26 Kézműves készségek – Craft skills 257 Újságírás és riportkészítés – Journalism and reporting 61 Nagy- és kiskereskedelem – Wholesale and retail sales 1 031 Marketing és reklám – Marketing and advertising 121 Pénzügy, bank, biztosítás – Finance, banking, insurance 23 Könyvelés, adóügy – Accounting and taxation 378 Management és igazgatás – Management and administration 449 Titkári és irodai munka – Secretarial and office work 403 Fizikai tudományok – Physical sciences Matematika és statisztika – Mathematics and statistics 55 Számítástechnika – Computer science 168 Számítógép használata – Computer use 511 Mechanika és fémmunka – Mechanics and metal work 527 Elektromosság és energia – Electricity and energy 331 Elektronika és automatizálás – Electronics and automation 428 Vegyészet és feldolgozás – Chemical and process 144 Gépjárművek, hajók, légi járművek ipara – Motor vehicles, ships and aircraft 414 Élelmiszer-feldolgozás – Food processing 395 Textil, ruházat, lábbeli, bőr – gyártás és feldolgozás – Textiles, clothes, footwear, leather manufact. and proc. 363 Fa, papír, műanyag, üveg – gyártás és feldolgozás – Materials (wood, paper, glass) manufacturing and proc. 459 Bányászat és kitermelés – Mining and extraction Építészet és várostervezés – Architecture and town planning 14 Építőipar és építőmérnöki munka – Building and civil engin. 960 Növénytermesztés és állattenyésztés – Crop and livestock prod. 263 Kertművelés – Horticulture 83 Erdészet – Forestry 12 Halgazdálkodás – Fisheries Orvosi szolgáltatások – Medical services 0 Ápolás – Nursing and caring 663 Fogorvoslástan – Dental studies 34 Gyermekápolási és ifjúsági szolg.-ok – Child care and youth serv. 173 Szociális munka és tanácsadás – Social work and counselling 102 Szálloda, étterem, vendéglátás – Hotel, restaurant, catering 752 Utazás, turizmus, szabadidő – Travel, turism and leisure 396 Sportok – Sports 0 Háztartási szolgáltatások – Domestic services 23 Haj- és szépségápolási szolgáltatások – Hair, beauty serv. 340 Szállítási szolgáltatások – Transport services 139 Környezetvédelem – Environmental protection 89 Vagyon- és személyvédelem – Protection of persons, property 1 064 Hadsereg – Military and denfence Összesen – Total 12 332

202

52

118 427 276

58 86 162

38 0

94 91 268

190 177 430

30

240 83 327 102 1 807 244 216 494 717 619 0 55 419 1 249 1 082 489 556 144

143 39 198

32 18

0 20 73

712 112 137 204 530 187

686 60 36 54 167 186

638 91 66 240 138 268

28 143 570 385 162 319 148

35 805 401 95 140 24

68 702 303 160 120

175 59 289 0 2 036 263 239 498 835 641 0 28 246 2 077 1 089 417 579 172

96 57 42 41 532 85 151 54 116 61

28 0 244 38 42 62 152 155

139 340 335 126 106

112 398 220 32 22

170 226

101 0

685 621

386 173

248 93

318 243

952 509

133

86

582

478

226

506

1 210

138

104

391

362

404

14 476

410

701 0 28 1 846

797

643

746

1 157 0 0 2 186

493 117 176 0 11 1 027 39

275 19 25

240 58

378 137 15

182

34 23 688 197

149 34 164 11 201 5

81

163

9 38 568 100

26 229 44

160 14

12 150 7 33

166 1 549 540 0 35 650 160 122

3 033

1 064 0 20 458

5 093

0 502 71

253

29 187

893 214 40 0 29 942 71

16

50

7 669 105

49 800 44

487 109 136

192 123 63

544 59 125

79 2 157 346 0 0 1 223 291 324

0

0

195

9 114

6 059

8 135

195 0 23 308


98

13. Szakképzésben részesülő tanulók ISCED szakterületek szerint, területi egységenként 1) – Students in vocational education, by ISCED fields of education and regions 1)


Dél-Alföld – Southern Great Plain

Szakterület – Field of education ISCED kód – code 141 211 212 213 214 215 321 341 342 343 344 345 346 440 460 481 482 521 522 523 524 525 541 542 543 544 581 582 621 622 623 624 722 723 724 761 762 811 812 813 814 815 840 850 861 863 Total

Bács– Kiskun

megnevezés – denomination Tanítás és képzés – Teaching and training Képzőművészet – Fine arts Zene és előadóművészetek – Music and performing arts Audiovizuális módszerek és médiatermékek gyártása – Audio-visual techniques and media production Formatervezés – Design Kézműves készségek – Craft skills Újságírás és riportkészítés – Journalism and reporting Nagy- és kiskereskedelem – Wholesale and retail sales Marketing és reklám – Marketing and advertising Pénzügy, bank, biztosítás – Finance, banking, insurance Könyvelés, adóügy – Accounting and taxation Management és igazgatás – Management and administration Titkári és irodai munka – Secretarial and office work Fizikai tudományok – Physical sciences Matematika és statisztika – Mathematics and statistics Számítástechnika – Computer science Számítógép használata – Computer use Mechanika és fémmunka – Mechanics and metal work Elektromosság és energia – Electricity and energy Elektronika és automatizálás – Electronics and automation Vegyészet és feldolgozás – Chemical and process Gépjárművek, hajók, légi járművek ipara – Motor vehicles, ships and aircraft Élelmiszer-feldolgozás – Food processing Textil, ruházat, lábbeli, bőr – gyártás és feldolgozás – Textiles, clothes, footwear, leather manufact. and proc. Fa, papír, műanyag, üveg – gyártás és feldolgozás – Materials (wood, paper, glass) manufacturing and proc. Bányászat és kitermelés – Mining and extraction Építészet és várostervezés – Architecture and town planning Építőipar és építőmérnöki munka – Building and civil engin. Növénytermesztés és állattenyésztés – Crop and livestock prod. Kertművelés – Horticulture Erdészet – Forestry Halgazdálkodás – Fisheries Orvosi szolgáltatások – Medical services Ápolás – Nursing and caring Fogorvoslástan – Dental studies Gyermekápolási és ifjúsági szolg.-ok – Child care and youth serv. Szociális munka és tanácsadás – Social work and counselling Szálloda, étterem, vendéglátás – Hotel, restaurant, catering Utazás, turizmus, szabadidő – Travel, turism and leisure Sportok – Sports Háztartási szolgáltatások – Domestic services Haj- és szépségápolási szolgáltatások – Hair, beauty serv. Szállítási szolgáltatások – Transport services Környezetvédelem – Environmental protection Vagyon- és személyvédelem – Protection of persons, property Hadsereg – Military and denfence Összesen – Total

Békés

Csongrád

összesen – together

Mindösszesen – Total

72 83 133

40 93 52

112 297 250

700 1 955 3 298

20 39 144 57 560 100 48 254 395 384

0 75 364 493 139 140

77 173 194 57 383 85 87 129 146 298 9 10 58 436 295 233 68

14 18 392 326 136 318 65

164 254 468 129 1 685 263 487 502 760 873 9 24 151 1 192 1 114 508 526 65

2 701 1 063 2 894 1 417 12 252 2 938 2 102 4 067 6 964 6 132 9 445 1 953 10 033 6 480 3 128 4 526 779

360 320

111 314

275 242

746 876

5 664 4 565

260

221

271

752

5 729

399

207

177

1 061

7 639

891

783 0 7 2 591

6 032 10 146 15 010

45 210 69

794 169 599 0 80 877 69

3 889 1 809 1 171 14 1 063 6 998 781

40

40

537

251 1 912 895 0 17 700 161 188

1 728 13 855 6 484 301 177 5 739 1 645 1 502

528 0 22 868

2 547 118 163 350

121 65 67 42 130 15 742 78 352 119 219 191

263 113

366

35 330

0 337

83

165 56 516

198 670 168

53 716 318

526 409

17 313 41 68

178 38 72

209 82 48

0

70

458

7 968

6 756

8 144


99

14. Szakképzésben részesülő tanulók OKJ szakmacsoportok szerint, területi egységenként 1) – Students in vocational education, by groups of professions by NVQL, by regions 1) Közép-Magyarország – Central Hungary

OKJ szakmacsoport – Groups of professions by NVQL kód – code 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21


Egészségügy – Health 2 849 Szociális szolgáltatások – Social services 597 Oktatás – Education 508 Művészet, közművelődés, kommunikáció – Arts, culture, communications 4 363 Gépészet – Mechanical engineering 2 265 Elektrotechnika-elektronika – Electrical engineering, electronics 1 853 Informatika (szoftver) – Informatics (software) 3 980 Vegyipar – Chemical processing 250 Építészet – Building 1 275 Könnyűipar – Textiles, clothes, footwear, leather 897 Faipar – Woodworking industry 540 Nyomdaipar – Printing 82 Közlekedés – Transport 271 Környezetvédelem-vízgazdálkodás – Environmental protection, water management 405 Közgazdaság – Finance, banking, insurance, accounting, taxation 2 019 Ügyvitel – Secretarial and office work 1 157 Kereskedelem-marketing, üzleti adminisztráció – Wholesale and retail sales, marketing, management, administration 6 755 Vendéglátás-idegenforgalom – Hotel and catering trade, tourist trade 4 982 Egyéb szolgáltatások – Craft skills, hair and beauty services, security services 1 660 Mezőgazdaság – Agriculture 744 Élelmiszeripar – Food processing 804 Összesen – Total 38 256 OKJ szakmacsoport – Groups of professions by NVQL

kód – code 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21

Budapest


Közép-Dunántúl – Central Transdanubia KomáösszeVeszprom – sen – Fejér rém Esztogether tergom

Pest


118 11 10

2 967 608 518

344 25

106

437 956

4 800 3 221

338 697

320 699 784 378 448 24 13

2 173 4 679 250 2 059 1 275 988 106 284

347 540 13 570 267 279

101

133 146

583 171 48

18 737

290 635

646 2 069

183

260 500 47 254 267 252 10 29

341 222 10 576 156 254 5 60

948 1 262 70 1 400 690 785 15 272

506

41

39

28

108

357 183

2 376 1 340

698 702

158 205

125 126

981 1 033

1 027

7 782

970

635

755

2 360

691

5 673

1 068

513

1 269

2 850

729 537 203 8 026

2 389 1 281 1 007 46 282

326 304 277 7 989

311 302 72 4 763

176 336 199 5 842

813 942 548 18 594

48

Nyugat-Dunántúl Dél-Dunántúl – Western Transdanubia – Southern Transdanubia összeGyőr– összeBaraSoMoson– Vas Zala sen – Tolna sen – nya mogy Sopron together together

Egészségügy – Health 228 161 Szociális szolgáltatások – Social services Oktatás – Education 12 Művészet, közművelődés, kommunikáció – Arts, culture, communications 275 182 Gépészet – Mechanical engineering 942 348 Elektrotechnika-elektronika – Electrical engineering, electronics 337 248 Informatika (szoftver) – Informatics (software) 342 157 Vegyipar – Chemical processing 68 Építészet – Building 743 355 Könnyűipar – Textiles, clothes, footwear, leather 301 171 Faipar – Woodworking industry 345 266 Nyomdaipar – Printing 6 Közlekedés – Transport 58 67 Környezetvédelem-vízgazdálkodás – Environmental protection, water management 87 45 Közgazdaság – Finance, banking, insurance, accounting, taxation 333 151 Ügyvitel – Secretarial and office work 75 28 Kereskedelem-marketing, üzleti adminisztráció – Wholesale and retail sales, marketing, management, administration 1 117 520 Vendéglátás-idegenforgalom – Hotel and catering trade, tourist trade 794 371 Egyéb szolgáltatások – Craft skills, hair and beauty services, security services 469 463 Mezőgazdaság – Agriculture 379 317 Élelmiszeripar – Food processing 187 192 Összesen – Total 7 030 4 110

100

216 98

605 98 12

675 341 93

223 185 91

258 159

1 156 685 184

5 543

462 1 833

368 495

172 408

10 525

550 1 428

260 340 25 276 163 259

226 419 13 477 124 218 11

195 548 2 357 182 181

174 278

53

845 839 93 1 374 635 870 6 178

45

509 277 217 4 25

595 1 245 15 1 343 583 616 15 70

29

161

26

71

37

134

78 119

562 222

360 174

212 195

178 77

750 446

619

2 256

1 029

613

305

1 947

833

1 998

758

1 038

538

2 334

217 149 115 4 397

1 149 845 494 15 537

289 256 194 6 546

158 623 240 5 739

104 251 92 4 018

551 1 130 526 16 303


101

14. Szakképzésben részesülő tanulók OKJ szakmacsoportok szerint, területi egységenként 1) – Students in vocational education, by groups of professions by NVQL, by regions 1)

(Folytatás – Continued) Észak-Magyarország Észak-Alföld – Northern Hungary – Northern Great Plain Jász– Borsod– Szabolcs– összeösszeAbaúj– NógHajdú– Nagykun Szatmár– sen – Heves sen – – Zemplé rád Bihar Bereg together together Szolnok n



Egészségügy – Health 654 Szociális szolgáltatások – Social services 145 Oktatás – Education 239 Művészet, közművelődés, kommunikáció – Arts, culture, communications 787 Gépészet – Mechanical engineering 1 405 Elektrotechnika-elektronika – Electrical engineering, electronics 667 Informatika (szoftver) – Informatics (software) 818 Vegyipar – Chemical processing 144 Építészet – Building 570 Könnyűipar – Textiles, clothes, footwear, leather 363 Faipar – Woodworking industry 459 Nyomdaipar – Printing 21 Közlekedés – Transport 83 Környezetvédelem-vízgazdálkodás – Environmental protection, water management 86 Közgazdaság – Finance, banking, insurance, accounting, taxation 444 Ügyvitel – Secretarial and office work 319 Kereskedelem-marketing, üzleti adminisztráció – Wholesale and retail sales, marketing, management, administration 1 712 Vendéglátás-idegenforgalom – Hotel and catering trade, tourist trade 1 148 Egyéb szolgáltatások – Craft skills, hair and beauty services, security services 1 480 Mezőgazdaság – Agriculture 393 Élelmiszeripar – Food processing 395 Összesen – Total 12 332

180 75 9

163 26 52

997 246 300

548 48 92

253 7 38

187 49 110

988 104 240

289 563

0 465

1 076 2 433

392 912

0 735

452 797

844 2 444

260 489

61 540 259 86 104

526 789 148 585 494 391 34 86

250 872 24 486 226 325

328 770

361 133 138 0 0

988 1 847 144 1 190 582 701 21 83

87

522 506 374 0 35

1 104 2 431 172 1 593 1 226 1 090 34 208

33

119

136

15

125

276

205 82

104 109

753 510

369 108

90 186

481 243

940 537

818

487

3 017

1 415

975

877

3 267

668

273

2 089

885

774

844

2 503

187 190 1 857 424 81 898 212 0 607 5 093 3 033 20 458

540 443 173 9 114

210 413 93 6 059

593 599 243 8 135

1 343 1 455 509 23 308



megnevezés – denomination Egészségügy – Health Szociális szolgáltatások – Social services Oktatás – Education Művészet, közművelődés, kommunikáció – Arts, culture, communications Gépészet – Mechanical engineering Elektrotechnika-elektronika – Electrical engineering, electronics Informatika (szoftver) – Informatics (software) Vegyipar – Chemical processing Építészet – Building Könnyűipar – Textiles, clothes, footwear, leather Faipar – Woodworking industry Nyomdaipar – Printing Közlekedés – Transport Környezetvédelem-vízgazdálkodás – Environmental protection, water management Közgazdaság – Finance, banking, insurance, accounting, taxation Ügyvitel – Secretarial and office work Kereskedelem-marketing, üzleti adminisztráció – Wholesale and retail sales, marketing, management, administration Vendéglátás-idegenforgalom – Hotel and catering trade, tourist trade Egyéb szolgáltatások – Craft skills, hair and beauty services, security services Mezőgazdaság – Agriculture Élelmiszeripar – Food processing Összesen – Total

102


Békés

Csongrád


320 243

333 58 72

306 18 80

959 319 152

8 255 2 231 1 454

326 998

510 537

285 789

1 121 2 324

9 499 15 752

314 439

266 547

839 260 399 39 21

481 220 207 22 27

432 424 42 694 271 177 20 55

1 012 1 410 42 2 014 751 783 81 103

7 665 13 713 786 10 973 5 742 5 833 278 1 198

84

56

66

206

1 510

471 124

250 202

302 215

1 023 541

7 385 4 629

1 078

696

1 206

2 980

23 609

838

1 034

935

2 807

20 254

345 524 306 7 968

328 596 314 6 756

728 834 265 8 144

1 401 1 954 885 22 868

9 503 8 505 4 576 163 350

Bács– Kiskun


103

13.v. Szakmai vizsgát tett tanulók ISCED szakterületek szerint, területi egységenként 1) – Graduates in vocational education, by ISCED fields of education and regions 1) Közép-Magyarország – Central Hungary összeBudaPest sen – pest together



Tanítás és képzés – Teaching and training Képzőművészet – Fine arts Zene és előadóművészetek – Music and performing arts Audiovizuális módszerek és médiatermékek gyártása – Audio-visual techniques and media production Formatervezés – Design Kézműves készségek – Craft skills Újságírás és riportkészítés – Journalism and reporting Nagy- és kiskereskedelem – Wholesale and retail sales Marketing és reklám – Marketing and advertising Pénzügy, bank, biztosítás – Finance, banking, insurance Könyvelés, adóügy – Accounting and taxation Management és igazgatás – Management and administration Titkári és irodai munka – Secretarial and office work Fizikai tudományok – Physical sciences Matematika és statisztika – Mathematics and statistics Számítástechnika – Computer science Számítógép használata – Computer use Mechanika és fémmunka – Mechanics and metal work Elektromosság és energia – Electricity and energy Elektronika és automatizálás – Electronics and automation Vegyészet és feldolgozás – Chemical and process Gépjárművek, hajók, légi járművek ipara – Motor vehicles, ships and aircraft Élelmiszer-feldolgozás – Food processing Textil, ruházat, lábbeli, bőr – gyártás és feldolgozás – Textiles, clothes, footwear, leather manufact. and proc. Fa, papír, műanyag, üveg – gyártás és feldolgozás – Materials (wood, paper, glass) manufacturing and proc. Bányászat és kitermelés – Mining and extraction Építészet és várostervezés – Architecture and town planning Építőipar és építőmérnöki munka – Building and civil engin. Növénytermesztés és állattenyésztés – Crop and livestock prod. Kertművelés – Horticulture Erdészet – Forestry Halgazdálkodás – Fisheries Orvosi szolgáltatások – Medical services Ápolás – Nursing and caring Fogorvoslástan – Dental studies Gyermekápolási és ifjúsági szolg.-ok – Child care and youth serv. Szociális munka és tanácsadás – Social work and counselling Szálloda, étterem, vendéglátás – Hotel, restaurant, catering Utazás, turizmus, szabadidő – Travel, turism and leisure Sportok – Sports Háztartási szolgáltatások – Domestic services Haj- és szépségápolási szolgáltatások – Hair, beauty serv. Szállítási szolgáltatások – Transport services Környezetvédelem – Environmental protection Vagyon- és személyvédelem – Protection of persons, property Hadsereg – Military and denfence Összesen – Total

104 105 126 487 209 352 120 972 804 163 330 582 903

20 37 2 35 433 121 31 119 3 70

104 105 146 524 211 387 120 1 405 925 194 449 585 973 0 99 236 1 159 421 232 623 100

Közép-Dunántúl – Central Transdanubia KomáösszeVeszpFejér rom – sen – rém Esztogether tergom 9 16

12 0

9

9

5

57

274

272 17

75 66 205

73 21 127

88 35 38

10 20 176 183 71 97 6

19 10 223 177 28 59 0

106 103 59 79 11

13 0 83 29 684 179 0 236 122 370 0 29 30 505 463 158 235 17

21 29 138 162

4

12 9 25

88 228 1 014 330 140 576 100

11 8 145 91 92 47

589 296

204 81

793 377

70 79

61 31

74 46

205 156

361

118

479

63

79

108

250

251

202

142

109

126

26 713

394

453 0 26 1 107

323

130

315

377 0 0 768

40 86

109 28

149 114 0 0 306 1 056 132

61 26

55 22

44 16

306 1 006 132

50

47 159 771 786 168 6 410 247 113 505 14 751

8 91

47

32

159 998 825 168 6 533 247 145

158 114 3 144

663 114 17 895

227 39 123

65

64

17

160 64 0 8 0 220 0 17

8 414 49

263 93

134 51

74 106 22

102

64 39 28

35

8

124

2 741

1 900

2 397

8 811 193 0 0 240 145 50 167 0 7 038

1) A tábla a szakképző intézményekben az OKJ szerinti szakmák szakképző évfolyamain tanulókat (a szakiskolákban, szakközépiskolában felsőfokú szakmákat tanulókat is) és a kifutó szakmák tanulólétszámát tartalmazza ISCED szakterületek szerinti besorolásban (nappali, felnőtt és gyógypedagógiai oktatás együtt). – This table contains the students at vocational, special vocational and secondary vocational schools, who study according to the NVQL (including accredited post-secondary vocational programmes) and non-NVQL (full-time, part-time and special education together).

104

13.v. Szakmai vizsgát tett tanulók ISCED szakterületek szerint, területi egységenként 1) – Graduates in vocational education, by ISCED fields of education and regions 1) Szakterület – Field of education ISCED kód – code 141 211 212 213 214 215 321 341 342 343 344 345 346 440 460 481 482 521 522 523 524 525 541 542 543 544 581 582 621 622 623 624 722 723 724 761 762 811 812 813 814 815 840 850 861 863 Total


(Folytatás – Continued) Nyugat-Dunántúl Dél-Dunántúl – Western Transdanubia – Southern Transdanubia Győr– összeösszeSoMoson– Vas Zala sen – BaraTolna sen – mogy Sopron together nya together

Tanítás és képzés – Teaching and training Képzőművészet – Fine arts 7 Zene és előadóművészetek – Music and performing arts 22 Audiovizuális módszerek és médiatermékek gyártása – Audio-visual techniques and media production Formatervezés – Design Kézműves készségek – Craft skills 47 Újságírás és riportkészítés – Journalism and reporting 11 Nagy- és kiskereskedelem – Wholesale and retail sales 237 Marketing és reklám – Marketing and advertising 122 Pénzügy, bank, biztosítás – Finance, banking, insurance Könyvelés, adóügy – Accounting and taxation 146 Management és igazgatás – Management and administration 35 Titkári és irodai munka – Secretarial and office work 124 Fizikai tudományok – Physical sciences Matematika és statisztika – Mathematics and statistics Számítástechnika – Computer science 27 Számítógép használata – Computer use 206 Mechanika és fémmunka – Mechanics and metal work 169 Elektromosság és energia – Electricity and energy 70 Elektronika és automatizálás – Electronics and automation 95 Vegyészet és feldolgozás – Chemical and process Gépjárművek, hajók, légi járművek ipara – Motor vehicles, ships and aircraft 162 Élelmiszer-feldolgozás – Food processing 113 Textil, ruházat, lábbeli, bőr – gyártás és feldolgozás – Textiles, clothes, footwear, leather manufact. and proc. 151 Fa, papír, műanyag, üveg – gyártás és feldolgozás – Materials (wood, paper, glass) manufacturing and proc. 190 Bányászat és kitermelés – Mining and extraction Építészet és várostervezés – Architecture and town planning Építőipar és építőmérnöki munka – Building and civil engin. 369 Növénytermesztés és állattenyésztés – Crop and livestock prod. 69 Kertművelés – Horticulture 39 Erdészet – Forestry 51 Halgazdálkodás – Fisheries Orvosi szolgáltatások – Medical services Ápolás – Nursing and caring 90 Fogorvoslástan – Dental studies 2 Gyermekápolási és ifjúsági szolg.-ok – Child care and youth serv. Szociális munka és tanácsadás – Social work and counselling Szálloda, étterem, vendéglátás – Hotel, restaurant, catering 254 Utazás, turizmus, szabadidő – Travel, turism and leisure 68 Sportok – Sports Háztartási szolgáltatások – Domestic services 30 Haj- és szépségápolási szolgáltatások – Hair, beauty serv. 148 Szállítási szolgáltatások – Transport services 41 Környezetvédelem – Environmental protection 28 Vagyon- és személyvédelem – Protection of persons, property 208 Hadsereg – Military and denfence Összesen – Total 3 331

6 6 12 18

22

125 37

205 67

72 34 6

48 46 57

12 105 89 48 117 16

31 90 37 50 102

47 63

87 41

98 102

0 13 28

65 6 16

0 34 65 11 567 226 0 266 115 187 0 0 70 401 295 168 314 16

19 12 26 6 300 74 19 38 57 117

8 24

9 11

18 26

161

27 15 156 70 39 134 10

18 15 267 67 20 27

38 41 91 48 37

296 217

100 66

69 70

116 32

285 168

115

364

65

61

148

274

129 9

421 9 16 690

103

96

78

11 216

214

239

277 0 11 669

119 9 73

65 14

125

99 2

190

53 38

14 30

22 29

38

136 107 51 0 0 150 31

39 23 10 249 33

64

0 104 36

65 260 79

37 62 18

223 46 73 0 10 473 35 0

128 170 82

80 211 44

74 148 31

9 85 9 12

65 618 183 0 39 270 112 58

86 13 20

57 37 29

5 40 15 15

282 529 157 0 5 183 65 64

39

1 927

313 0 6 922

1 694

39 0 6 570

105 1 664

37 21 63 6 562 158 26 166 93 331 0 45 68 464 228 107 198 10

88 26 7 64 36 53

16 131

174 58

73 30 16

2 659

2 217


105

13.v. Szakmai vizsgát tett tanulók ISCED szakterületek szerint, területi egységenként 1) – Graduates in vocational education, by ISCED fields of education and regions 1) Szakterület – Field of education ISCED kód – code 141 211 212 213 214 215 321 341 342 343 344 345 346 440 460 481 482 521 522 523 524 525 541 542 543 544 581 582 621 622 623 624 722 723 724 761 762 811 812 813 814 815 840 850 861 863 Total


(Folytatás – Continued) Észak-Magyarország Észak-Alföld – Northern Hungary – Northern Great Plain Borsod– összeJász– Szabolcs– összeAbaúj– Heves Nógsen – Hajdú– Nagykun Szatmár– sen – rád Zemplén together Bihar – Bereg together Szolnok

Tanítás és képzés – Teaching and training 36 Képzőművészet – Fine arts 39 Zene és előadóművészetek – Music and performing arts 15 Audiovizuális módszerek és médiatermékek gyártása – Audio-visual techniques and media production 39 Formatervezés – Design 8 Kézműves készségek – Craft skills 70 Újságírás és riportkészítés – Journalism and reporting Nagy- és kiskereskedelem – Wholesale and retail sales 363 Marketing és reklám – Marketing and advertising 140 Pénzügy, bank, biztosítás – Finance, banking, insurance 26 Könyvelés, adóügy – Accounting and taxation 162 Management és igazgatás – Management and administration 109 Titkári és irodai munka – Secretarial and office work 222 Fizikai tudományok – Physical sciences Matematika és statisztika – Mathematics and statistics 29 Számítástechnika – Computer science 42 Számítógép használata – Computer use 338 Mechanika és fémmunka – Mechanics and metal work 196 Elektromosság és energia – Electricity and energy 126 Elektronika és automatizálás – Electronics and automation 202 Vegyészet és feldolgozás – Chemical and process 38 Gépjárművek, hajók, légi járművek ipara – Motor vehicles, ships and aircraft 179 Élelmiszer-feldolgozás – Food processing 150 Textil, ruházat, lábbeli, bőr – gyártás és feldolgozás – Textiles, clothes, footwear, leather manufact. and proc. 113 Fa, papír, műanyag, üveg – gyártás és feldolgozás – Materials (wood, paper, glass) manufacturing and proc. 219 Bányászat és kitermelés – Mining and extraction Építészet és várostervezés – Architecture and town planning 13 Építőipar és építőmérnöki munka – Building and civil engin. 395 Növénytermesztés és állattenyésztés – Crop and livestock prod. 83 Kertművelés – Horticulture 60 Erdészet – Forestry 9 Halgazdálkodás – Fisheries Orvosi szolgáltatások – Medical services 18 Ápolás – Nursing and caring 312 Fogorvoslástan – Dental studies 10 Gyermekápolási és ifjúsági szolg.-ok – Child care and youth serv. 114 Szociális munka és tanácsadás – Social work and counselling 57 Szálloda, étterem, vendéglátás – Hotel, restaurant, catering 277 Utazás, turizmus, szabadidő – Travel, turism and leisure 152 Sportok – Sports 15 Háztartási szolgáltatások – Domestic services 17 Haj- és szépségápolási szolgáltatások – Hair, beauty serv. 130 Szállítási szolgáltatások – Transport services 70 Környezetvédelem – Environmental protection 15 Vagyon- és személyvédelem – Protection of persons, property 659 Hadsereg – Military and denfence Összesen – Total 5 267

37

73 69 15

14 26 12

60

6

17 13 260 66 46 46 36 20

8 9 76 38 3 30

38 28 69

9

351 51 35 114 172 54

252 75 19 68 20 85

329 63 25 82

30 143 133 65 50

30 152 66 18 8

105 8 95 22 699 244 75 238 145 308 0 29 102 633 395 209 260 38

11 327 190 78 142 22

15 258 143 47 96 5

28 297 129 106 88

72 71

50 10

301 231

157 71

124 39

159 88

440 198

53

47

213

259

127

246

632

44

48

197

164

175

185

146

311 0 13 726

273

249

314

536 0 0 836

54 14 76

36

107 13 14

74

115 55 12

30

15 193 2

66

102

11 239 68 61 14

2 187

30 85 37

173 74 85 0 33 607 12

19 263 33

125

21

52 15 7

87 601 257 15 17 243 99 22

1 212

659 0 8 666

26 1

96

4 13 22

44 40 34

24 6 11

62 34 89 0 932 189 79 264 192 193 0 0 54 882 462 231 326 27

54

12 83

296 68 26 0 31 442 33 21

239 27

0 269 19

48 344 22

142 27 12

88 58 15

183 23 66

2

13

93

3 610

2 454

3 319

48 852 68 0 0 413 108 93 108 0 9 383


106

13.v. Szakmai vizsgát tett tanulók ISCED szakterületek szerint, területi egységenként 1) – Graduates in vocational education, by ISCED fields of education and regions 1)




Bács– Kiskun

megnevezés – denomination Tanítás és képzés – Teaching and training Képzőművészet – Fine arts Zene és előadóművészetek – Music and performing arts Audiovizuális módszerek és médiatermékek gyártása – Audio-visual techniques and media production Formatervezés – Design Kézműves készségek – Craft skills Újságírás és riportkészítés – Journalism and reporting Nagy- és kiskereskedelem – Wholesale and retail sales Marketing és reklám – Marketing and advertising Pénzügy, bank, biztosítás – Finance, banking, insurance Könyvelés, adóügy – Accounting and taxation Management és igazgatás – Management and administration Titkári és irodai munka – Secretarial and office work Fizikai tudományok – Physical sciences Matematika és statisztika – Mathematics and statistics Számítástechnika – Computer science Számítógép használata – Computer use Mechanika és fémmunka – Mechanics and metal work Elektromosság és energia – Electricity and energy Elektronika és automatizálás – Electronics and automation Vegyészet és feldolgozás – Chemical and process Gépjárművek, hajók, légi járművek ipara – Motor vehicles, ships and aircraft Élelmiszer-feldolgozás – Food processing Textil, ruházat, lábbeli, bőr – gyártás és feldolgozás – Textiles, clothes, footwear, leather manufact. and proc. Fa, papír, műanyag, üveg – gyártás és feldolgozás – Materials (wood, paper, glass) manufacturing and proc. Bányászat és kitermelés – Mining and extraction Építészet és várostervezés – Architecture and town planning Építőipar és építőmérnöki munka – Building and civil engin. Növénytermesztés és állattenyésztés – Crop and livestock prod. Kertművelés – Horticulture Erdészet – Forestry Halgazdálkodás – Fisheries Orvosi szolgáltatások – Medical services Ápolás – Nursing and caring Fogorvoslástan – Dental studies Gyermekápolási és ifjúsági szolg.-ok – Child care and youth serv. Szociális munka és tanácsadás – Social work and counselling Szálloda, étterem, vendéglátás – Hotel, restaurant, catering Utazás, turizmus, szabadidő – Travel, turism and leisure Sportok – Sports Háztartási szolgáltatások – Domestic services Haj- és szépségápolási szolgáltatások – Hair, beauty serv. Szállítási szolgáltatások – Transport services Környezetvédelem – Environmental protection Vagyon- és személyvédelem – Protection of persons, property Hadsereg – Military and denfence Összesen – Total

Békés

Csongrád



70 15 11

28 13

98 45 24

404 311 288

15 43 33 8 214 160 13 103 39 149

22 64 117 181 75 32

29 34 19 35 185 109 17 41 16 68 2 6 1 134 144 93 28

18 11 200 135 23 93 15

80 107 77 43 759 347 185 187 137 305 2 46 76 451 460 191 153 15

821 415 859 231 5 608 2 268 559 1 806 1 389 2 667 2 248 636 4 495 2 724 1 296 2 109 223

113 96

43 105

117 92

273 293

2 593 1 640

138

110

111

359

2 571

187

76

67

347

4 233

317

330 0 4 897

2 705 9 70 5 693

61 14

285 65 324 0 31 308 14

1 422 538 559 8 411 3 256 257

10

10

220

71 746 236 0 6 342 108 56

720 5 155 1 919 183 73 2 224 884 488

349 0 8 895

2 298 114 65 369

17 13 36 30 25 360 78 155 43 82 88

110 50

117

14 149

17 98

58 15 324

64 257 42

7 328 90

161 104

6 147 30 27

77 42 13

118 36 16

47

59

243

3 242

2 476

3 177


107

14.v. Szakmai vizsgát tett tanulók OKJ szakmacsoportok szerint, területi egységenként 1) – Graduates in vocational education, by groups of professions by NVQL, by regions 1) Közép-Magyarország – Central Hungary

OKJ szakmacsoport – Groups of professions by NVQL kód – code 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22


Egészségügy – Health 1 255 Szociális szolgáltatások – Social services 311 Oktatás – Education 319 Művészet, közművelődés, kommunikáció – Arts, culture, 740 communications Gépészet – Mechanical engineering 1 130 Elektrotechnika-elektronika – Electrical engineering, 772 electronics Informatika (szoftver) – Informatics (software) 1 523 Vegyipar – Chemical processing 112 Építészet – Building 452 Könnyűipar – Textiles, clothes, footwear, leather 355 Faipar – Woodworking industry 243 Nyomdaipar – Printing 40 Közlekedés – Transport 119 Környezetvédelem-vízgazdálkodás – Environmental 113 protection, water management Közgazdaság – Finance, banking, insurance, accounting, taxation 554 Ügyvitel – Secretarial and office work 544 Kereskedelem-marketing, üzleti adminisztráció – Wholesale and retail sales, marketing, management, administration 2 964 Vendéglátás-idegenforgalom – Hotel and catering trade, tourist trade 1 517 Egyéb szolgáltatások – Craft skills, hair and beauty services, 1 099 security services Mezőgazdaság – Agriculture 293 Élelmiszeripar – Food processing 296 Hagyományos (nem OKJ) szakmák – Non NVQL profess. Összesen – Total 14 751 OKJ szakmacsoport – Groups of professions by NVQL

kód – code 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22

Budapest


Pest

50


Közép-Dunántúl – Central Transdanubia Komáösszerom – Veszpsen – Fejér Eszrém together tergom

1 305 311 319

85 6

65

64 8

214 14 29

34 336

774 1 466

68 327

0 249

23 214

91 790

158 178

930 1 701 112 729 473 445 52 119

168 207 9 237 63 139

98 233 0 108 79 109

93

162 106 11 265 108 126 4 39

428 546 20 610 250 374 4 132

72

185

9

28

37

189 59

743 603

120 169

100 115

88 72

308 356

504

3 468

405

307

290

1 002

269

1 786

356

185

463

1 004

390 207 89

1 489 500 385 0 17 895

82 107 91

107 85 31

210 70 46

2 741

1 900

2 397

399 262 168 0 7 038

277 118 202 12

3 144

29

Nyugat-Dunántúl Dél-Dunántúl – Western Transdanubia – Southern Transdanubia Győr– összeösszeBaraSoTolna sen – Moson– Vas Zala sen – nya mogy together Sopron together

Egészségügy – Health 91 51 Szociális szolgáltatások – Social services Oktatás – Education Művészet, közművelődés, kommunikáció – Arts, culture, communications 47 18 Gépészet – Mechanical engineering 396 159 Elektrotechnika-elektronika – Electrical engineering, electronics 175 148 Informatika (szoftver) – Informatics (software) 233 117 Vegyipar – Chemical processing 25 Építészet – Building 279 107 Könnyűipar – Textiles, clothes, footwear, leather 151 98 Faipar – Woodworking industry 171 93 Nyomdaipar – Printing Közlekedés – Transport 21 34 Környezetvédelem-vízgazdálkodás – Environmental protection, water management 28 18 Közgazdaság – Finance, banking, insurance, accounting, taxation 146 72 Ügyvitel – Secretarial and office work 70 20 Kereskedelem-marketing, üzleti adminisztráció – Wholesale and retail sales, marketing, management, administration 487 210 Vendéglátás-idegenforgalom – Hotel and catering trade, tourist 322 140 trade Egyéb szolgáltatások – Craft skills, hair and beauty services, security services 417 154 Mezőgazdaság – Agriculture 183 137 Élelmiszeripar – Food processing 113 63 Hagyományos (nem OKJ) szakmák – Non NVQL profess. 1 Összesen – Total 3 331 1 664

108

38 65

180 65 0

252 168 65

125 80 8

65 770

46 221

44 169

267

160 171 10 178 65 103 8

66 300

99 90

127 61 96

9

467 471 32 502 364 386 0 64

18

165 148 78 7 6

325 561 10 470 274 277 15 24

12

58

20

55

15

90

48 44

266 134

123 61

64 161

71 61

258 283

338

1 035

500

251

151

902

339

801

252

255

179

686

94 59 41

665 379 217 1 6 922

105 85 66

57 210 70

54 96 32

2 659

2 217

1 694

216 391 168 0 6 570

215 144 121 7 116 115 122

1 927

101 74

478 322 73 90 657

1) A tábla a szakképző intézményekben az OKJ szerinti szakmákban eredményes szakmai vizsgát tett tanulók számát (a szakiskolákban, szakközépiskolában felsőfokú szakmákban végzettek számát is) és a kifutó szakmákban végzett tanulók számát tartalmazza OKJ szakmacsoportok szerinti besorolásban (nappali, felnőtt és gyógypedagógiai oktatás együtt). – This table contains the graduates at vocational, special vocational and secondary vocational schools, who studied according to the NVQL (including accredited post-secondary vocational programmes) and non-NVQL (full-time, part-time and special education together) by NVQL groups.

109

14.v. Szakmai vizsgát tett tanulók OKJ szakmacsoportok szerint, területi egységenként 1) – Graduates in vocational education, by groups of professions by NVQL, by regions 1)

(Folytatás – Continued) Észak-Magyarország Észak-Alföld – Northern Hungary – Northern Great Plain Borsod– Jász– összeSzabolcs– összeAbaúj– Hajdú– Nagykun Nógsen – Szatmár– sen – Heves rád Bihar Zemplé – together Bereg together n Szolnok



Egészségügy – Health Szociális szolgáltatások – Social services Oktatás – Education Művészet, közművelődés, kommunikáció – Arts, culture, communications Gépészet – Mechanical engineering Elektrotechnika-elektronika – Electrical engineering, electronics Informatika (szoftver) – Informatics (software) Vegyipar – Chemical processing Építészet – Building Könnyűipar – Textiles, clothes, footwear, leather Faipar – Woodworking industry Nyomdaipar – Printing Közlekedés – Transport Környezetvédelem-vízgazdálkodás – Environmental protection, water management Közgazdaság – Finance, banking, insurance, accounting, taxation Ügyvitel – Secretarial and office work Kereskedelem-marketing, üzleti adminisztráció – Wholesale and retail sales, marketing, management, administration Vendéglátás-idegenforgalom – Hotel and catering trade, tourist trade Egyéb szolgáltatások – Craft skills, hair and beauty services, security services Mezőgazdaság – Agriculture Élelmiszeripar – Food processing Hagyományos (nem OKJ) szakmák – Non NVQL profess. Összesen – Total

304 93 165

210 11

102 30 37

616 123 213

296 19 35

83 13 26

83 48 4

462 80 65

108 504

43 209

9 161

160 874

69 376

1 308

52 402

122 1 086

333 428 38 230 113 227 8 49

127 184

36 188 91 47 48

237 338 34 215 264 197 18 27

130 273 5 183 127 134

176 325

151 53 44 6 8

496 800 38 472 213 319 14 57

35

218 246 161 24 10

543 936 39 616 637 492 42 72

7

43

12

30

66

108

36 206 223

92 54

33 55

331 332

241 47

87 85

200 33

528 165

640

363

140

1 143

498

380

425

1 303

429

307

122

858

266

288

366

920

808 183 142

68 192 65

60 36 10

936 411 217 0 8 666

168 182 71

110 117 39

195 197 88

3 610

2 454

3 319

473 496 198 0 9 383

5 267

2 187 1 212



megnevezés – denomination Egészségügy – Health Szociális szolgáltatások – Social services Oktatás – Education Művészet, közművelődés, kommunikáció – Arts, culture, communications Gépészet – Mechanical engineering Elektrotechnika-elektronika – Electrical engineering, electronics Informatika (szoftver) – Informatics (software) Vegyipar – Chemical processing Építészet – Building Könnyűipar – Textiles, clothes, footwear, leather Faipar – Woodworking industry Nyomdaipar – Printing Közlekedés – Transport Környezetvédelem-vízgazdálkodás – Environmental protection, water management Közgazdaság – Finance, banking, insurance, accounting, taxation Ügyvitel – Secretarial and office work Kereskedelem-marketing, üzleti adminisztráció – Wholesale and retail sales, marketing, management, administration Vendéglátás-idegenforgalom – Hotel and catering trade, tourist trade Egyéb szolgáltatások – Craft skills, hair and beauty services, security services Mezőgazdaság – Agriculture Élelmiszeripar – Food processing Hagyományos (nem OKJ) szakmák – Non NVQL profess. Összesen – Total

110


Békés

Csongrád


146 81

115 7 70

59 20 38

320 108 108

3 575 1 023 807

48 332

70 238

30 311

148 881

1 450 6 524

115 193

94 152

278 138 187 19 18

159 110 76 11 20

120 229 15 218 107 67 15 15

329 574 15 655 355 330 45 53

3 518 5 589 266 4 054 2 566 2 623 172 521

35

11

39

85

606

255 76

82 56

126 86

463 218

2 897 2 091

531

331

492

1 354

10 207

299

418

265

982

7 037

170 238 83

138 209 109

375 458 92

3 242

2 476

3 177

683 905 284 0 8 895

4 861 3 344 1 637 1 65 369

Bács– Kiskun

1) A tábla a szakképző intézményekben az OKJ szerinti szakmákban eredményes szakmai vizsgát tett tanulók számát (a szakiskolákban, szakközépiskolában felsőfokú szakmákban végzettek számát is) és a kifutó szakmákban végzett tanulók számát tartalmazza OKJ szakmacsoportok szerinti besorolásban (nappali, felnőtt és gyógypedagógiai oktatás együtt). – This table contains the graduates at vocational, special vocational and secondary vocational schools, who studied according to the NVQL (including accredited post-secondary vocational programmes) and non-NVQL (full-time, part-time and special education together) by NVQL groups.

111

15. Felsőfokú képzésben a részvételek száma ISCED tanulmányi területek és a képzési helyek megyei elhelyezkedése szerint 1)2) – Students in tertiary education, by ISCED fields, regions and place of task units 1)2) Közép-Magyarország – Central Hungary ISCED tanulmányi terület – ISCED fields

Budapest

14 Tanárképzés és oktatástudomány – Teacher training and education science 2 Oktatástudomány – Education science 3 Iskoláskor előtti tanítás – Training for pre-school teachers 4 Tanítás alsó szinten – Training for teachers at basic levels 5 Szaktanítás – Training for teachers with subject specialisation 6 Szakképzés – Training for teachers vocational subjects 14 Tanárképzés és oktatástudomány összesen – Teacher training and education science together 21 Művészetek – Arts 1 Képzőművészet – Fine arts 2 Zene- és előadóművészet – Music and performing arts 3 Audio-vizuális és média produkciók – Audio-visual techniques and media production 4 Formatervezés – Design 21 Művészetek összesen – Arts together 22 Humán tudományok – Humanities 1 Vallás- és hittudomány – Religion 2 Idegen nyelvek – Foreign languages 3 Anyanyelv – Mother tongue 5 Történelem és régészet – History and archeology 6 Filozófia és etika – Philosophy and ethics 22 Humán tudományok összesen – Humanities together 31 Társadalomtudományok – Social and behavioural science 1 Pszichológia – Psychology 2 Szociológia és kultúra – Sociology and cultural studies 3 Politikai és civil tudományok – Political science and civics 4 Közgazdaságtan – Economics 31 Társadalomtudományok összesen – Social and behavioural science together 32 Újságírás és információ-kezelés – Journalism and information 1 Újságírás és riportkészítés – Journalism and reporting 2 Könyvtár, információ, archiválás – Library, information, archive 32 Újságírás és információ-kezelés összesen – Journalism and information together 34 Üzleti élet és irányítás – Business and administration 1 Kereskedelem – Wholesale and retail sales 2 Marketing és reklám – Marketing and advertising 3 Pénzügy, bank, biztosítás – Finance, banking, insurance 4 Könyvelés, adó – Accounting and taxation 5 Management és igazgatás – Management and administration 6 Titkári és irodai munka – Secretarial and office work 34 Üzleti élet és irányítás összesen – Business and administration together 38 Jog – Law 42 Élő természettudomány – Life science 1 Biológia és biokémia – Biology and biochemistry 42 Élő természettudomány összesen – Life science together 44 Fizika tudományok – Physical science 1 Fizika – Physics 2 Kémia – Chemistry 3 Földtudományok – Earth science 44 Fizika tudományok összesen – Physical science together 46 Matematika és statisztika – Mathematics and statistics 1 Matematika – Mathematics 2 Statisztika – Statistics 46 Matematika és statisztika összesen – Mathematics and statistics together

Pest


Közép-Dunántúl – Central Transdanubia KomáösszeVeszprom – Fejér sen – Eszrém together tergom

245 763 1 341 11 472 1 024

663 813 6 345

245 1 426 2 154 11 478 1 369

847 252

14 845

1 827

16 672

1 099

1 037 1 120

194

1 231 1 120

40 228

268

571

40 228 1 418 252

571

1 938

200

200

200

200

71

192 1 398 312 1

263 1 398 312 1

71

1 903

1 974

117 352

117 285 352

469

754

393 720 3 270

194

393 720 3 464

3 219 5 434 2 308 1 582 592 13 135

614 1 726 741 646 303 4 030

3 833 7 160 3 049 2 228 895 17 165

1 175 1 151 4 127 8 958

187 299 1 082

1 362 1 450 4 127 10 040

15 411

1 568

16 979

285

4 345 662

954

5 299 662

1 170

485

1 655

5 007

954

5 961

1 170

485

1 655

2 703 4 686 1 233 314 24 425 169 33 530 8 071

67 3 849 3 916

2 703 4 753 1 233 314 28 274 169 37 446 8 071

829 829

829 829

591 337 752 1 680

591 337 752 1 680

437 256

437 256

693

693

285

1 311

1 311 148 144 95 6 448

136 42 3 906

1 072

148 8 53 1 470

4 084

2 383

1 679

8 146

81

81

81

81

1) A kétszakos hallgatókat mind a két szakjuknál számításba vettük. – Those students who have two specialisation are counted double. 2) Az egyetemi-, ill. főiskolai alap- és kiegészítő képzésben, valamint felsőfokú szakképzésben a részvételek száma (szakirányú továbbképzés és PhD, DLA nélkül). – Number of participations (not participants) in tertiary programs without post graduate studies.

112

15. Felsőfokú képzésben a részvételek száma ISCED tanulmányi területek és a képzési helyek megyei elhelyezkedése szerint 1)2) – Students in tertiary education, by ISCED fields, regions and place of task units 1)2) Közép-Magyarország – Central Hungary ISCED tanulmányi terület – ISCED fields

Budapest

48 Számítógéptudomány – Computing 1 Számítógéptudomány – Computer science 8 997 2 Számítógép alkalmazása – Computer use 28 48 Számítógéptudomány összesen – Computing together 9 025 52 Mérnöki tudományok – Engineering and engineering trades 1 Mechanika és fémmunka – Mechanics and metal work 3 651 2 Energetika és villamosságtan – Electricity and energy 139 3 Elektronika és automatizálás – Electronics and automation 11 867 4 Vegyipar – Chemical process 1 029 5 Járművek – Motor vehicles, ships and aircraft 1 412 52 Mérnöki tudományok összesen – Engineering together 18 098 54 Gyártás és feldolgozás – Manufacturing and processing 1 Élelmiszergyártás – Food processing 1 223 2 Textil, ruha, bőr, cipő – Textiles, clothes, footwear, leather 2 045 3 Fa, papír, műanyag, üveg – Materials 4 Bányászat, kitermelés – Mining and extraction 54 Gyártás és feldolgozás összesen – Manufact. together 3 268 58 Építészet és építéstudomány – Architecture and building 1 Építészet és várostervezés – Architecture and town planning 3 633 2 Építőmérnöki és építéstudomány – Building and civil engin. 3 100 58 Építészet és építéstudomány összesen – Architect. together 6 733 62 Mezőgazdaság – Agriculture, forestry and fishery 1 Állattenyésztés és növénytermesztés – Crop and livestock production 33 2 Kertészet – Horticulture 2 006 3 Erdészet – Forestry 62 Mezőgazdaság összesen – Agriculture, forestry together 2 039 64 Állategészségügy – Veterinary 1 Állatorvos – Veterinary 918 64 Állategészségügy összesen – Veterinary together 918 72 Egészségügy – Health 1 Orvostudomány – Medicine 2 882 2 Orvosi szolgáltatások – Medical services 3 Ápolás, gondozás – Nursing and caring 1 482 4 Fogászat – Dental studies 477 5 Diagnosztikai és kezelési technológia – Medical diagnostic and 295 treatment technology 6 Terápia és rehabilitáció – Therapy and rehabilitation 1 019 7 Gyógyszerészet – Pharmacy 609 72 Egészségügy összesen – Health together 6 764 76 Szociális ellátás – Social services 1 Gyermekvédelem és ifjusági szolgáltatások – Child care and 30 youth services 2 Szociális munka – Social work and counselling 1 353 76 Szociális ellátás összesen – Social services together 1 383 81 Személyi szolgáltatások – Personal services 1 Szálloda és étterem – Hotel, restaurant and catering 1 785 2 Turizmus, szabadidős szolgáltatások – Travel, tourism, leisure 5 306 3 Sport – Sports 1 017 81 Személyi szolgáltatások összesen – Pers. serv. together 8 108 85 Környezetvédelem – Environmental protection 1 Környezetvédelmi technológia – Environmental protection technology 503 2 Természetvédelem – Natural environments and wildlife 85 Környezetvédelem összesen – Environmental protection together 503 86 Védelmi szolgáltatások – Security services 1 Személy- és vagyonvédelem – Protection of persons and property 2 596 3 Biztonsági szolgáltatások – Occupational health and safety 2 793 86 Védelmi szolgáltatások összesen – Security services together 5 389 Mindösszesen – Total

Pest

8 997 28 9 025 736 326 1 062

4 387 139 12 193 1 029 1 412 19 160

83 83

711 711

711 83 794

621

246

867

1 801

272 247

2 073 247

2 422

765

3 187

1 223 2 045 3 268 3 633 3 100 6 733 896 165 1 061

340 340

929 2 006 165 3 100

340 340

123 123

34

34 123

34

157

918 918 2 882 1 482 477

669 263 932

295 1 019 609 6 764

60

60

60

60

699 1 616 2 315

382 382

551

419

551

419

970 382 1 352

1 083

1 416

2 499

1 083

1 416

2 499

54

1 785 5 360 1 017 8 162

867

1 370

514

514

867

1 370

514

514

8 762

23 651

54

158 699 16 465

113


(Folytatás – Continued) Közép-Dunántúl – Central Transdanubia Komáösszerom – Veszpsen – Fejér rém Esztogether tergom

2 596 2 793 5 389 175 164 11 008

3 881


114

15. Felsőfokú képzésben a részvételek száma ISCED tanulmányi területek és a képzési helyek megyei elhelyezkedése szerint 1)2) – Students in tertiary education, by ISCED fields, regions and place of task units 1)2)

(Folytatás – Continued) Nyugat-Dunántúl Dél-Dunántúl – Western Transdanubia – Southern Transdanubia összeGyőr– összeBaraSoTolna sen – Moson– Vas Zala sen – nya mogy together Sopron together

ISCED tanulmányi terület – ISCED fields


1 2 771

257 538 1 460 110

212 446 39

210 469 985 4 270 110

7 373

2 982

2 365

697

6 044

111

111

197 227

36

143 254

143 254

47 458 929

435 1 012 765 365

359 4 267

170

2 577

4 626

170

179

179

435 1 371 5 202 365

210

131 20 48

310 20 48

25 224

25 403

168 1 924 882 837 251 4 062

197 263

43

90 458 1 008

79 49

49

217 1 924 882 837 251 4 111

130

254 572 426 1 968 3 220

418 2 301

1 048

418 3 349

254 572 426 1 838

2 719

1 048

3 767

3 090

130

268 303

268 303

383 30

279 303

34

696 333

571

571

413

582

34

1 029

97 17 152 5 135 5 401 632

286 1 672 1 958

260 55 498 10 823

383 277 207 7 305 10 8 182 632

14

21

65

100

14

21

65

100

123

123

3 984

1 113

354

5 451

4 107 3 723

1 113

354

5 574 3 723

272 272

272 272

10 53 230 293

10 53 230 293


115




48 Számítógéptudomány – Computing 1 Számítógéptudomány – Computer science 2 Számítógép alkalmazása – Computer use 48 Számítógéptudomány összesen – Computing together 52 Mérnöki tudományok – Engineering and engineering trades 1 Mechanika és fémmunka – Mechanics and metal work 2 Energetika és villamosságtan – Electricity and energy 3 Elektronika és automatizálás – Electronics and automation 4 Vegyipar – Chemical process 5 Járművek – Motor vehicles, ships and aircraft 52 Mérnöki tudományok összesen – Engineering together 54 Gyártás és feldolgozás – Manufacturing and processing 1 Élelmiszergyártás – Food processing 2 Textil, ruha, bőr, cipő – Textiles, clothes, footwear, leather 3 Fa, papír, műanyag, üveg – Materials 4 Bányászat, kitermelés – Mining and extraction 54 Gyártás és feldolgozás összesen – Manufact. together 58 Építészet és építéstudomány – Architecture and building 1 Építészet és várostervezés – Architecture and town planning 2 Építőmérnöki és építéstudomány – Building and civil engin. 58 Építészet és építéstudomány összesen – Architect. together 62 Mezőgazdaság – Agriculture, forestry and fishery 1 Állattenyésztés és növénytermesztés – Crop and livestock production 2 Kertészet – Horticulture 3 Erdészet – Forestry 62 Mezőgazdaság összesen – Agriculture, forestry together 64 Állategészségügy – Veterinary 1 Állatorvos – Veterinary 64 Állategészségügy összesen – Veterinary together 72 Egészségügy – Health 1 Orvostudomány – Medicine 2 Orvosi szolgáltatások – Medical services 3 Ápolás, gondozás – Nursing and caring 4 Fogászat – Dental studies 5 Diagnosztikai és kezelési technológia – Medical diagnostic and treatment technology 6 Terápia és rehabilitáció – Therapy and rehabilitation 7 Gyógyszerészet – Pharmacy 72 Egészségügy összesen – Health together 76 Szociális ellátás – Social services 1 Gyermekvédelem és ifjusági szolgáltatások – Child care and youth services 2 Szociális munka – Social work and counselling 76 Szociális ellátás összesen – Social services together 81 Személyi szolgáltatások – Personal services 1 Szálloda és étterem – Hotel, restaurant and catering 2 Turizmus, szabadidős szolgáltatások – Travel, tourism, leisure 3 Sport – Sports 81 Személyi szolgáltatások összesen – Pers. serv. together 85 Környezetvédelem – Environmental protection 1 Környezetvédelmi technológia – Environmental protection technology 2 Természetvédelem – Natural environments and wildlife 85 Környezetvédelem összesen – Environmental protection together 86 Védelmi szolgáltatások – Security services 1 Személy- és vagyonvédelem – Protection of persons and property 3 Biztonsági szolgáltatások – Occupational health and safety 86 Védelmi szolgáltatások összesen – Security services together Mindösszesen – Total

28 28

28 28

104

104

104

104

992

72

1 064

353

37

390

1 482

188 33

1 670 33 1 307 4 074

1 511

11

1 522

1 864

48

1 912

1 307 3 781

293

249 50 419

249 50 419

718

718

568 647 1 215

568 647 1 215

642 589 1 231

830 87 529 1 446

49

635

684

49

635

684

38 216

1 188 38 793 119

420

410 87

529 949

497

1 188 312

482

57

851

235

235

292

293

1 086

38 688 141 2 751

2 192 728 2 920

198 168 366

11

312

482

2 192 223 2 415

505 505

654

156

230 223

230 1 033

654

156

453

530 132 662

22 482

116

8 543

577 119

642 589 1 231

331 688 141 3 298

547

11

587 587

209 755 964

26 45

527 372

52

553 469

1 263

71

899

52

1 022

63

593 132

373

373

63

725

373

373

3 732

205

937

1 142

205

937

1 142

34 757 26 885

7 395

1 724

36 004


117


(Folytatás – Continued) Észak-Alföld – Northern Great Plain Jász– Szabolcs összeNagyku össze– Hajdú– sen – sen – n Bihar Szatmár together – together –Bereg Szolnok

Észak-Magyarország – Northern Hungary Borsod– Abaúj– Heves Zemplé n



Nógrád

5 187 179

905 359 714 5 848 289

291 671 1 395 1 917 206

6 271

8 115

4 480

270

270

192

192

270

270

192

192

399 1 553 914 125 1 992

219 1 826 621 663 138 3 467 427 436 432 1 066

359 714 661 110 1 844

90 1 534 457 125 1 207

905

309 19 457 785

968 387 1 393

49 190

875

1 017 387 2 458

2 748

239

875

3 862

2 361

805 615

805 615

429 415

1 420

1 420

844

169 1 992 87 1 153 14 903

169 2 021 93 16 056

512 39

280 6 613 383

291 671 2 187 8 569 589

551

7 276

12 307

377 60

437

581

596 1 886 621 663 138 3 904 427 436 1 013 1 066

581

2 942

350

1 363 576

1 792 1 341

350

1 939

3 133

1 514 1 112

36

1 550 1 112

2 299

819

5 640 73

8 758 73

18 339 2 007

2 299 1 375

3 445

5 749

11 493 1 375

67 67

708 708

708 708

4

4

179 183

179 183

82 277 332 691

82 277 332 691

77

77

130 112

130 112

77

77

242

242

1 153 17 151 2 007 67 67

118

29 6

35


119



Észak-Magyarország – Northern Hungary ISCED tanulmányi terület – ISCED fields

Borsod– Abaúj– Heves Zemplé n

48 Számítógéptudomány – Computing 1 Számítógéptudomány – Computer science 815 2 Számítógép alkalmazása – Computer use 48 Számítógéptudomány összesen – Computing together 815 52 Mérnöki tudományok – Engineering and engineering trades 1 Mechanika és fémmunka – Mechanics and metal work 2 140 2 Energetika és villamosságtan – Electricity and energy 3 Elektronika és automatizálás – Electronics and automation 511 4 Vegyipar – Chemical process 5 Járművek – Motor vehicles, ships and aircraft 52 Mérnöki tudományok összesen – Engineering together 2 651 54 Gyártás és feldolgozás – Manufacturing and processing 1 Élelmiszergyártás – Food processing 2 Textil, ruha, bőr, cipő – Textiles, clothes, footwear, leather 3 Fa, papír, műanyag, üveg – Materials 4 Bányászat, kitermelés – Mining and extraction 206 54 Gyártás és feldolgozás összesen – Manufact. together 206 58 Építészet és építéstudomány – Architecture and building 1 Építészet és várostervezés – Architecture and town planning 2 Építőmérnöki és építéstudomány – Building and civil engin. 58 Építészet és építéstudomány összesen – Architect. together 62 Mezőgazdaság – Agriculture, forestry and fishery 1 Állattenyésztés és növénytermesztés – Crop and livestock production 2 Kertészet – Horticulture 3 Erdészet – Forestry 62 Mezőgazdaság összesen – Agriculture, forestry together 64 Állategészségügy – Veterinary 1 Állatorvos – Veterinary 64 Állategészségügy összesen – Veterinary together 72 Egészségügy – Health 1 Orvostudomány – Medicine 2 Orvosi szolgáltatások – Medical services 3 Ápolás, gondozás – Nursing and caring 168 4 Fogászat – Dental studies 5 Diagnosztikai és kezelési technológia – Medical diagnostic and treatment technology 46 6 Terápia és rehabilitáció – Therapy and rehabilitation 40 7 Gyógyszerészet – Pharmacy 72 Egészségügy összesen – Health together 254 76 Szociális ellátás – Social services 1 Gyermekvédelem és ifjusági szolgáltatások – Child care and youth services 2 Szociális munka – Social work and counselling 76 Szociális ellátás összesen – Social services together 81 Személyi szolgáltatások – Personal services 1 Szálloda és étterem – Hotel, restaurant and catering 2 Turizmus, szabadidős szolgáltatások – Travel, tourism, leisure 3 Sport – Sports 81 Személyi szolgáltatások összesen – Pers. serv. together 85 Környezetvédelem – Environmental protection 1 Környezetvédelmi technológia – Environmental protection technology 335 2 Természetvédelem – Natural environments and wildlife 85 Környezetvédelem összesen – Environmental protection together 335 86 Védelmi szolgáltatások – Security services 1 Személy- és vagyonvédelem – Protection of persons and property 832 3 Biztonsági szolgáltatások – Occupational health and safety 86 Védelmi szolgáltatások összesen – Security services together 832

120

Nógrád

110

925

1 095

117

1 212

110

925

1 095

117

1 212

2 140

424

372

904

511

369 182

2 651

975

27 399

369 182 27 1 482

206 206

908 16 57 981

908 16 57 981

108

108

114

114

114

114

558 246 804

558 246 804

883 98 186 1 167

522 522

1 549 168 46 40

33 1 203

11 236

187 335

1 405 98 186 1 689

1 549 33 1 214 236

1 758

187 335 214 3 768

502

512 1 007 1 519

2 378 1 007 3 385

15 1 770

618 1 192

21

618 1 213

1 785

1 785

1 810

21

1 831

31 80

366 80

798 192

798 192

111

446

990

990

254

214 2 010

824

824

1 364

502

824

824

1 364

15 1 770

832 832

405 405

405 405


14 505 29 821

910

45 236 25 178

7 171 20 318

52 667


121


(Folytatás – Continued) Magyarorsz Mindá-gon kívüli össze- képzési hely összesen – – Outside of Total sen – Hungary together



Bács– Kiskun


Békés Csongrád

217 8 122 174

1 596 1 631 2 297 8 161 295

189

3 247 5 031 10 125 44 946 3 269

10 109

13 980

189

66 618

219

219

1 628 2 175

219

219

483 1 321 5 607

541 2 011 695 789 149 4 185

541 2 011 695 789 149 4 185

6 159 14 400 6 160 5 432 1 583 33 734

442 362

442 362

967

967

390

2 485 3 954 6 656 20 590

1 771

1 771

390

33 685

543

311 717

311 1 260

10 826 4 514

543

1 028

1 571

15 340

606 20 3 417

46 1 370 20 7 346

4 043 2 474

8 782 3 066

553 553

553 553

2 429 2 429

96 231 407 734

96 231 407 734

783 979 1 900 3 662

145

145

712 545

145

145

1 257

834 1 445 39 121

797 635

2 439

1 432

36

10 764

1 793

2 136

1 829 592

2 910

1 596

176 20 211 407

5 740 6 631 5 168 729 79 728 252 98 369 18 874


122

15. Felsőfokú képzésben a részvételek száma ISCED tanulmányi területek és a képzési helyek megyei elhelyezkedése szerint 1)2) – Students in tertiary education, by ISCED fields, regions and place of task units 1)2) ISCED tanulmányi terület – ISCED fields

Bács– Kiskun



Dél-Alföld – Southern Great Plain Békés Csongrád

767

1 720 16 1 736

1 720 16 1 736

82

254

1 021

357

1 340

1 340

2 107

1 302

11 130 139 19 678 1 491 2 746 35 184

2 361

590

590

590

590

2 176 2 095 419 206 4 896

139 139

5 401 5 061 10 462

274

825

1 099 1 302

274

825

2 401

357

13 751 155 13 906

254

139 139

1 302

82

447 508 29 984

6 336 4 140 966 11 442 918 918

1 377

1 377

651 144

866 144

6 996 71 5 374 976

215

53 248 551 3 024

53 248 551 3 239

912 2 625 1 515 18 469

236 236

589 589

29 825 854

7 301 5 313 12 614

257 257

44 257 301

3 201 12 388 1 274 16 863

215

29 29

44 44 166 142

87 942

266

519 1 084

575

4 533 2 063

308

1 029

266

1 603

575

6 596

159 159 9 447

123

4 570 3 357 7 927

159 159 6 140

32 802

48 389

2 984

418 852


124

15.v. Felsőfokú képzésben a végzettek száma ISCED tanulmányi területek és a képzési helyek megyei elhelyezkedése szerint 1)2) – Graduates in tertiary education, by ISCED fields, regions and place of task units 1)2) Közép-Magyarország – Central Hungary ISCED tanulmányi terület – ISCED fields

Budapest


Pest


Közép-Dunántúl – Central Transdanubia KomáösszeVeszprom – Fejér sen – Eszrém together tergom

106 232 240 2 115 375

96 203 7 176

106 328 443 2 122 551

267 52

3 068

482

3 550

319

107 177

12

119 177

52 113 449

12

52 113 461

364 1 029 443 360 101 2 297

101 208 115 93 16 533

465 1 237 558 453 117 2 830

112 110 337 933

28 43

71

99

28 43 366 52

99

489

28

28

28

28

12

19 150

31 150

12

169

181

14

10 14

14

24

17

112 169 337 950

1 492

76

1 568

10

383 73

127

510 73

82

75

157

456

127

583

82

75

157

200

200

487 873 447 200 2 403 48 4 458 1 165

59

506 506

487 873 447 200 2 909 48 4 964 1 165

94 94

94 94

82 48 105 235

82 48 105 235

57 34

57 34

91

91

10

29 4 568 601

139

13 150

29 17 857

339

163

1 103

5

5

5

5

1) A kétszakos végzetteket mind a két szakjuknál számításba vettük. – Those graduates who have two specialisation are counted double. 2) Az egyetemi-, ill. főiskolai alap- és kiegészítő képzésben, valamint felsőfokú szakképzésben a végzettségek száma száma (szakirányú továbbképzés és PhD, DLA nélkül). – Number of degrees (not graduates) in tertiary programs without post-graduate studies.

125

15.v. Felsőfokú képzésben a végzettek száma ISCED tanulmányi területek és a képzési helyek megyei elhelyezkedése szerint 1)2) – Graduates in tertiary education, by ISCED fields, regions and place of task units 1)2) Közép-Magyarország – Central Hungary ISCED tanulmányi terület – ISCED fields

Budapest


Pest


710

710

710

710

325 22 478 121 135 1 081

88 46 134

413 22 524 121 135 1 215

190 212

190 212

402

402

343 197 540

343 197 540

194 194

74 74

74 53 127

65

23

88

113

19 30

132 30

178

72

250

34 34

34 34

178 194

26

26

178

372

26

26

102 102

392

392

309 76

309 76

30 237 87 1 131

30 237 87 1 131 102 35 137

292 608 112 1 012

36

36

36

36

102 259 361 292 608 112 1 012

99

76 16 92

175 16 191

146

208

354

146

208

354

99

21

54

75

45

45

21

54

75

45

45

477 1 863 2 340 21 562

126

53 53

178

102 102

224 224

(Folytatás – Continued) Közép-Dunántúl – Central Transdanubia Komáösszerom – Veszpsen – Fejér rém Esztogether tergom

2 239

477 1 863 2 340

76 76

23 801

1 535

76 76 622

969

3 126


127

15.v. Felsőfokú képzésben a végzettek száma ISCED tanulmányi területek és a képzési helyek megyei elhelyezkedése szerint 1)2) – Graduates in tertiary education, by ISCED fields, regions and place of task units 1)2) ISCED tanulmányi terület – ISCED fields


14 Tanárképzés és oktatástudomány – Teacher training and education science 2 Oktatástudomány – Education science 3 Iskoláskor előtti tanítás – Training for pre-school teachers 158 4 Tanítás alsó szinten – Training for teachers at basic levels 221 5 Szaktanítás – Training for teachers with subject specialisation 52 6 Szakképzés – Training for teachers vocational subjects 50 14 Tanárképzés és oktatástudomány összesen – Teacher training and education science together 481 21 Művészetek – Arts 1 Képzőművészet – Fine arts 2 Zene- és előadóművészet – Music and performing arts 22 3 Audio-vizuális és média produkciók – Audio-visual techniques and media production 4 Formatervezés – Design 17 21 Művészetek összesen – Arts together 39 22 Humán tudományok – Humanities 1 Vallás- és hittudomány – Religion 19 2 Idegen nyelvek – Foreign languages 3 Anyanyelv – Mother tongue 5 Történelem és régészet – History and archeology 6 Filozófia és etika – Philosophy and ethics 22 Humán tudományok összesen – Humanities together 19 31 Társadalomtudományok – Social and behavioural science 1 Pszichológia – Psychology 2 Szociológia és kultúra – Sociology and cultural studies 3 Politikai és civil tudományok – Political science and civics 57 4 Közgazdaságtan – Economics 327 31 Társadalomtudományok összesen – Social and behavioural science together 384 32 Újságírás és információ-kezelés – Journalism and information 1 Újságírás és riportkészítés – Journalism and reporting 2 Könyvtár, információ, archiválás – Library, information, archive 32 Újságírás és információ-kezelés összesen – Journalism and information together 34 Üzleti élet és irányítás – Business and administration 1 Kereskedelem – Wholesale and retail sales 2 Marketing és reklám – Marketing and advertising 3 Pénzügy, bank, biztosítás – Finance, banking, insurance 5 4 Könyvelés, adó – Accounting and taxation 6 5 Management és igazgatás – Management and administration 1 087 6 Titkári és irodai munka – Secretarial and office work 34 Üzleti élet és irányítás összesen – Business and administration 1 098 together 38 Jog – Law 97 42 Élő természettudomány – Life science 1 Biológia és biokémia – Biology and biochemistry 42 Élő természettudomány összesen – Life science together 44 Fizika tudományok – Physical science 1 Fizika – Physics 2 Kémia – Chemistry 3 Földtudományok – Earth science 44 Fizika tudományok összesen – Physical science together 46 Matematika és statisztika – Mathematics and statistics 1 Matematika – Mathematics 2 Statisztika – Statistics 8 46 Matematika és statisztika összesen – Mathematics and statistics together 8

82

32 88 293 591 43

405 23

48 138

1 178

460

401

186

22

7 51

7 51

17 39

48 106

48 106

14 2 4

33 2 4

20

39

16 253 92 83 22 466

57 327

25 80 70 177

25 80 70 177

384

352

352

53 30

53 30

41

83

83

41

137 141 1 359

28

218

132 135 54

928

243

1 171

218

321

1 637 97

956 539

243

1 199 539

615

82

32

40 155 186 20

45 570

158 266 622 132

6

15

29

6

15

29

8

8

1 047

24 253 92 83 22 474

112

41 112

112

153

28

26 26

26 26

18 18

18 18


128

15.v. Felsőfokú képzésben a végzettek száma ISCED tanulmányi területek és a képzési helyek megyei elhelyezkedése szerint 1)2) – Graduates in tertiary education, by ISCED fields, regions and place of task units 1)2)




17

17

17

17

144 155

12

190 489

12

144

48

155 12 190 501

178 226

31 4 73

31 4 73

108

108

82 34 116

82 34 116

83 41 124

5

53 178

5

231

83 41 124

54

78

132

143

81

224

73 127

78

73 205

143

81

224

167 45

70

45

70

467 20 487

59 59

16

131

151 24

48

48

94

64

179

436

467 79 546

31 31

167 39

190 24

24

24 94

63

499

109 109

35

38

73

29 29

29 29

35

38

73

58

58

87

87

86

86

87

87

86

86 188 17 205

3 620

129

140 140

1 071

627

5 318

4 010

1 176

188 17 205 295

5 481


130






Nógrád

738 14

368 65 164 929 53

41 171 294 219 47

97

1 120

1 579

772

87

87

47

47

87

87

47

47

42 95 91 12 240

36 260 60 87 18 461

96 34 291

96 34 291

85 70 64 170

421

421

389

40 38

40 38

38 30

78

78

68

45 36 17 1 082

114 47

45 150 64 1 122

376

107

494 12

977 12

1 180

161

1 381 346

376 246

417

506

1 299 246

65 164 191 39 459

19 95 79 12 205

40 40 346

368

23 12 35

10

61 844 34

41 171 452 1 063 91

107

939

1 818

53

53

69

85 70 133 170

69

458

52

61 88

99 170

52

149

269

151 159

151 159

53 53

53 53

17 17

13 31 27 71

13 31 27 71

8

8

8 28

8 28

8

8

36

36

17 17

1) A kétszakos végzetteket mind a két szakjuknál számításba vettük. – Those graduates who have two specialisation are counted double.

131

89 260 60 87 18 514

2) Az egyetemi-, ill. főiskolai alap- és kiegészítő képzésben, valamint felsőfokú szakképzésben a végzettségek száma száma (szakirányú továbbképzés és PhD, DLA nélkül). – Number of degrees (not graduates) in tertiary programs without post-graduate studies.

132





48 Számítógéptudomány – Computing 1 Számítógéptudomány – Computer science 2 Számítógép alkalmazása – Computer use 48 Számítógéptudomány összesen – Computing together 52 Mérnöki tudományok – Engineering and engineering trades 1 Mechanika és fémmunka – Mechanics and metal work 2 Energetika és villamosságtan – Electricity and energy 3 Elektronika és automatizálás – Electronics and automation 4 Vegyipar – Chemical process 5 Járművek – Motor vehicles, ships and aircraft 52 Mérnöki tudományok összesen – Engineering together 54 Gyártás és feldolgozás – Manufacturing and processing 1 Élelmiszergyártás – Food processing 2 Textil, ruha, bőr, cipő – Textiles, clothes, footwear, leather 3 Fa, papír, műanyag, üveg – Materials 4 Bányászat, kitermelés – Mining and extraction 54 Gyártás és feldolgozás összesen – Manufact. together 58 Építészet és építéstudomány – Architecture and building 1 Építészet és várostervezés – Architecture and town planning 2 Építőmérnöki és építéstudomány – Building and civil engin. 58 Építészet és építéstudomány összesen – Architect. together 62 Mezőgazdaság – Agriculture, forestry and fishery 1 Állattenyésztés és növénytermesztés – Crop and livestock production 2 Kertészet – Horticulture 3 Erdészet – Forestry 62 Mezőgazdaság összesen – Agriculture, forestry together 64 Állategészségügy – Veterinary 1 Állatorvos – Veterinary 64 Állategészségügy összesen – Veterinary together 72 Egészségügy – Health 1 Orvostudomány – Medicine 2 Orvosi szolgáltatások – Medical services 3 Ápolás, gondozás – Nursing and caring 4 Fogászat – Dental studies 5 Diagnosztikai és kezelési technológia – Medical diagnostic and treatment technology 6 Terápia és rehabilitáció – Therapy and rehabilitation 7 Gyógyszerészet – Pharmacy 72 Egészségügy összesen – Health together 76 Szociális ellátás – Social services 1 Gyermekvédelem és ifjusági szolgáltatások – Child care and youth services 2 Szociális munka – Social work and counselling 76 Szociális ellátás összesen – Social services together 81 Személyi szolgáltatások – Personal services 1 Szálloda és étterem – Hotel, restaurant and catering 2 Turizmus, szabadidős szolgáltatások – Travel, tourism, leisure 3 Sport – Sports 81 Személyi szolgáltatások összesen – Pers. serv. together 85 Környezetvédelem – Environmental protection 1 Környezetvédelmi technológia – Environmental protection technology 2 Természetvédelem – Natural environments and wildlife 85 Környezetvédelem összesen – Environmental protection together 86 Védelmi szolgáltatások – Security services 1 Személy- és vagyonvédelem – Protection of persons and property 3 Biztonsági szolgáltatások – Occupational health and safety 86 Védelmi szolgáltatások összesen – Security services together

Nógrád

172

27

199

71

71

172

27

199

71

71

253

76

253

44

33

153

44

8 41

8 8 169

8 253

253

40 40

40 40

133

84

52 17 69

52 17 69

180

180

122

32

154

180

180

36 158

32

36 190

207 32

32

207

30

137

137 30

60 60 257

60 60 36 530

49 138 187

375 138 513

32

36 273

53

53

261

65

53

53

261

65

111

111

87 149

87 149

111

111

236

236

32

37

37

92

92

37

37

92

92

85 85

14 14

14 14

84 84

1 1


2 193

2 765

189

5 147

3 541

921

2 233

6 695


134





Bács– Kiskun


Békés Csongrád

17 1 032 34

340 429 364 1 032 49

21

887 1 267 2 046 6 725 971

1 423

2 214

21

11 896

46

46

154 430

46

46

52 178 814

78 361 141 191 7 778

78 361 141 191 7 778

762 2 263 950 905 176 5 056

21 63

21 63

115

115

243 478 641 2 044

199

199

3 406

89

42 89

42 178

942 601

89

131

220

1 543

202 301

227 46

15 518

273

340

35 92 238

368

238 76

460

873 1 077 1 023 426 9 669 60

140 4 634

232 4 1 240

778 449

1 476 525

56 56

56 56

229 229

23 36 41 100

23 36 41 100

118 120 208 446

7

7

72 99

7

7

171

34 69

13 128 2 918


135

15.v. Felsőfokú képzésben a végzettek száma ISCED tanulmányi területek és a képzési helyek megyei elhelyezkedése szerint 1)2) – Graduates in tertiary education, by ISCED fields, regions and place of task units 1)2) ISCED tanulmányi terület – ISCED fields

Bács– Kiskun



Dél-Alföld – Southern Great Plain Békés Csongrád

52

146

146

146

146

33

85

88

173

89

89

89

89

310 216 73 40 639

9 9

560 332 892

57

106

163 120

57

106

283

85

1 274 22 1 077 171 333 2 877

33

9 9

120

85

88

140

120

1 217 53 1 270

156 83 21 260

1 187 423 130 1 740 102 102

26

26

192

192

958

113 24

139 24

938 154

38 103 470

38 103 496

114 513 226 2 903

97 97

97 97

1 172 729 1 901

34 34

34 34

408 1 324 146 1 878

12 14

30 132

22

64 146

17 83

503 229

26

162

22

210

100

732

30 30

55 55

1 246

1 033

136

665 2 140 2 805

85 85 4 964

7 243

535

57 346


137

16. Nevelési tanácsadót igénybevevők száma, 2003/2004 1) – Clients of the Educational Guidance Service, 2003/2004 1)

Régió, megye

Regions

Álta- Gyógyped. 0–7 Összes lános osztályba éves gyermek, járó gyerme- iskolai tanuló kek Students in 0–7 Total years primary pupils, special old (general) students education pupils schools

Magán-

Gimnáziumi

Szakközép iskolai

Szakiskolai

Ifjúsági tagozaEgyéb tos

tanulók Students in SeconPrivate Secondary Vocapupils/ dary vocational /students general tional schools schools schools

part-time educatio Other n at age of 16-20 years


23 269 8 206 31 475

7 878 2 950 10 828

12 733 4 531 17 264

143 73 216

96 16 112

1 121 336 1 457

586 184 770

175 96 271

9 0 9

528 20 548


3 112 2 948 5 105 11 165

910 1 108 2 928 4 946

2 005 1 715 1 847 5 567

5 6 82 93

6 8 17 31

39 46 89 174

78 30 73 181

62 30 50 142

0 4 0 4

7 1 19 27


4 668 2 725 2 139 9 532

1 990 1 876 1 005 4 871

2 228 597 1 043 3 868

3 2 3 8

1 6 0 7

167 25 25 217

172 48 39 259

41 171 8 220

38 0 0 38

28 0 16 44


2 290 5 263 4 961 12 514

636 3 612 2 495 6 743

1 377 1 536 1 538 4 451

11 2 115 128

3 3 89 95

100 18 66 184

78 31 175 284

78 44 288 410

0 0 102 102

7 17 93 117


11 543 2 918 1 798 16 259

5 590 1 881 804 8 275

5 200 627 906 6 733

21 6 2 29

230 335 4 569

123 21 21 165

197 25 27 249

108 19 28 155

12 2 0 14

62 2 6 70


4 582 3 299 2 476 10 357

2 459 1 083 811 4 353

1 927 2 000 1 312 5 239

4 5 43 52

24 7 12 43

36 76 112 224

89 107 124 320

29 20 54 103

1 1 0 2

13 0 8 21


1 745 3 990 2 353 8 088

586 809 1 334 2 729

810 2 359 880 4 049

15 8 15 38

3 4 1 8

65 654 29 748

123 91 68 282

130 50 16 196

0 1 0 1

13 14 10 37

99 390

42 745

47 171

564

865

3 169

2 345

1 497

170

864

Összesen – Total

1) A beszámolási időszakra (az aktuális tanévet megelőző tanévre) vonatkozó adatok. – Data refer the riport's period (which preceded the current school year).

138

16. Nevelési tanácsadót igénybevevők száma, 2003/2004 1) –Clients of the Educational Guidance Service, 2003/2004 1) (Folytatás – Continued)

Régió, megye

Összes gyermek, tanuló

Regions

Total pupils, students

Az összes gyermek, tanulóból önkéntes leányok igénybevevők Of total voluntary females applicant

Felnőttek

Adults


23 269 8 206 31 475

9 255 2 880 12 135

11 465 3 681 15 146

10 321 583 10 904


3 112 2 948 5 105 11 165

1 183 1 138 1 806 4 127

1 092 1 566 2 315 4 973

2 643 1 216 968 4 827


4 668 2 725 2 139 9 532

1 980 1 092 752 3 824

1 463 417 857 2 737

4 925 2 231 3 329 10 485


2 290 5 263 4 961 12 514

786 1 912 2 042 4 740

1 106 802 788 2 696

2 291 145 1 106 3 542


11 543 2 918 1 798 16 259

4 522 1 237 673 6 432

3 538 1 772 494 5 804

320 166 298 784


4 582 3 299 2 476 10 357

1 723 1 205 927 3 855

1 992 1 217 812 4 021

1 095 1 196 223 2 514


1 745 3 990 2 353 8 088

685 1 681 878 3 244

1 018 1 261 1 274 3 553

9 1 722 2 013 3 744

99 390

38 357

38 930

36 800

Összesen – Total

1) A beszámolási időszakra (az aktuális tanévet megelőző tanévre) vonatkozó adatok. – Data refer the riport's period (which preceded the current school year).

139

III. Részletes adatok 2004/2005. tanév

III. Data Detailed School year 2004/2005

1. Óvoda – Kindergartens Megnevezés

Denomination

Intézmények – Institutions Feladatellátási helyek – Sites of kindergartens Óvodás gyermekek – Pupils – ebből gyógyped. nev.ben – of which in spec. educ. – ebből integrált 1) – of which integrated 1) Leány gyermekek száma- of wich of girls – ebből gyógyped. nev.ben – of which in spec. educ. – ebből integrált 1) – of which integrated 1) Pedagógusok száma – Teachers in main job – ebből teljes munkaidőben – of which in full-time – ebből részmunkaidőben – of which in part-time Óraadók – Teachers with contract Nevelő és oktató munkát közvetlenül segítők – Educational support personnel Egyéb munkakörök – Other support personnel Fő munkaviszony keretében alkalmazott pedagógusokból – Of teachers in main job – nők – females – gyógyped. oktatásban fogl. – empl. in special educ. – nemzetiségi okt.-ban fogl. – employed in education of nat. minorities Csoportok – Children-groups – ebből:az életkor szerint – of which pupils of the = azonos életkorú csoport – same-age = vegyes életkorú csoport – different-age – ebből a csoportlétszám szerint – of wich groups of = 10 fős és kisebb létsz. csop. – 10 pupils at most = 11–20 fős létszámú csoport – 11–20 pupils = 21–25 fős létszámú csoport – 21–25 pupils = 26–30 fős létszámú csoport – 26–30 pupils = 31–35 fős létszámú csoport – 31–35 pupils = 36 és magasabb létsz. csop. – 36 pupils at least – ebből: gyógypedagógiai csoportok – in special education Férőhelyek – Capacity (in person) Férőhely-kihasználtság, % – Utilisation of capacity, % Csoportszobák – Rooms for children-groups Tornaterem, tornaszoba – Gymnasiums 1 csoportra jutó gyermekek – Pupils per group ratio 1 ped.-ra jutó gyermekek – Pupils per teach. ratio Intézeti és állami nevelt – Children under state care Veszélyeztetett – Endangered Tanulási, magatartási, beilleszkedési zavarral küzdő – Pupils with learning difficulties, behaviour and adaptation problems Hátrányos helyzetű gyermekek – Socially disadvantaged pupils Félnapos óvodás – Pupils in half-day nursery Étkező – Pupils getting meals Az étkezők aránya, % – Pupils getting meals, %

Állami Egyházi Egyéb alapítmegyei, központi Összesen települési fővárosi költség- össze- egyház, vány, összeegyéb vetési sen felekezet term. sen önkormányzat szerv személy EcclesiaPublic Other stical local government of foundatiTotal central church, on, natuother together settle- county, budge- together denomiral tary nation capital ment person 3 405 4 579

2 953 4 063

101 143

325 999 296 314 1 429 559 4 317 3 878 157 305 143 117

44 55

3 098 4 261

105 110

154 157

48 51

202 208

9 413

4 763 310 490

7 992

5 716

1 801

7 517

664 151 4 399

167 1 390 59 4 088 2 288 149 804

14 53 3 933

18 125 2 722

7 51 846

25 176 3 568

493 1 554

208 1 407

206 52

70 31

484 1 490

4 16

4 35

1 13

5 48

30 704 30 418 286 110

27 564 27 372 192 75

1 001 990 11 0

557 551 6 0

29 122 28 913 209 75

755 742 13 7

635 583 52 21

192 180 12 7

827 763 64 28

16 413 9 128

14 677 8 397

636 249

266 102

15 579 8 748

410 202

313 142

111 36

424 178

30 633

27 521

997

555

29 073

754

626

180

806

1 156

832

160

113

1 105

12

31

8

39

2 599

2 468

27

32

2 527

17

48

7

55

14 640

13 172

478

223

13 873

347

325

95

420

7 240 7 400

6 546 6 626

233 245

120 103

6 899 6 974

172 175

143 182

26 69

169 251

417 3 709 7 190 2 984 309 31

252 3 274 6 586 2 742 289 29

77 88 244 66 3 0

20 49 105 44 5 0

349 3 411 6 935 2 852 297 29

11 78 155 93 10 0

51 171 72 29 1 1

6 49 28 10 1 1

57 220 100 39 2 2

173

63

87

17

167

3

2

1

3

350 206 317 870

10 022

5 024 332 916

8 641

6 437

2 212

8 649

93,1% 15 118 1 793

93,2% 13 547 1 520

93,9% 490 60

94,8% 241 32

93,3% 14 278 1 612

92,5% 357 59

88,8% 373 94

81,4% 110 28

86,9% 483 122

22,3 10,6

22,5 10,8

19,7 9,4

21,4 8,6

22,4 10,7

23,0 10,6

17,6 9,0

19,0 9,4

17,9 9,1

1 433 12 015

1 304 11 236

101 340

12 160

1 417 11 736

8 61

3 173

5 45

8 218

5 022

4 609

224

102

4 935

34

38

15

53

57 361 55 461 13 449 12 459 310 119 283 381 95,1% 95,6%

819 260 9 036 96,0%

655 56 935 127 12 846 4 151 296 568 87,2% 95,5%

248 296 7 169 89,7%

161 195 4 888 85,5%

17 112 1 494 83,0%

178 307 6 382 84,9%

143

1) Sajátos nevelési igényű gyermekek nem gyógypedagógiai tantervű csoportokban. – Pupils with special educational needs in regular groups.

144

2. Általános iskola – Primary (general) schools Megnevezés

Denomination

Intézmények száma – Institutions Feladatellátási helyek száma – School-sites

Állami Egyházi Egyéb alapítmegyei, központi Összesen települési fővárosi költség- össze- egyház, vány, összeegyéb vetési sen felekezet term. sen önkormányzat szerv személy EcclesiaPublic Other stical local government of foundatiTotal central church, on, natuother together settle- county, budge- together denomiral tary nation capital ment person 2 792 3 151

182 203

Tanulók száma összesen – Students – nappali – of which in full-time education – felnőtt – of which in part-time education – gyógyped. tanterv szerint – in special education – integrált 1) – integrated 1)

890 551 778 585 887 785 776 684 2 766 1 901 32 855 20 656 24 067 21 025

Leány tanulók száma összesen – Girls/females – nappali – of which in full-time education – felnőtt – of which in part-time education – gyógyped. tanterv szerint – in special education – integrált 1) – integrated 1)

428 887 376 359 428 173 375 820 714 539 12 919 8 249 8 545 7 558

Kezdő évf. tanulók – Students in1st grade of programme – ebből nappali – of which in full-time education

104 771 104 757

91 132 91 125

4 284 4 284

2 325 2 325

87 116

74 194

5 073

84 083

71 742

3 033 1 758

Pedagógusok száma – Teachers in main job – ebből teljes munkaidőben – of which in full-time job – ebből részmunkaidőben – of which in part-time job Óraadók – Teachers with contract Nevelő és oktató munkát közvetlenül segítők – Educational support personnel Egyéb munkakörök – Other support personnel Fő munkaviszony keretében alkalmazott pedagógusokból – Of teachers in main job – nők – females – felnőttoktatásban foglalk. – empl. in part-time educ – gyógyped. oktatásban fogl. – empl. in special educ. – nemzetiségi oktatásban fogl. – employed in education of national minorities

3 293 3 690

54 55

3 028 3 409

165 174

70 71

30 36

100 107

38 647 38 394 253 11 669 509

20 189 837 421 20 189 835 267 0 2 154 240 32 565 403 21 937

39 811 39 811 0 136 550

8 769 8 694 75 154 1 381

4 550 4 013 537 0 199

13 319 12 707 612 154 1 580

17 150 17 055 95 4 467 170

9 977 403 486 9 977 402 852 0 634 103 12 819 134 7 862

19 582 19 582 0 43 207

3 788 3 764 24 57 409

2 031 1 975 56 0 67

5 819 5 739 80 57 476

97 741 97 734

5 300 5 300

1 121 1 121

609 602

1 730 1 723

2 022

81 289

4 225

1 162

440

1 602

4 910

1 985

78 637

3 973

1 065

408

1 473

2 452 1 358

163 48

37 16

2 652 1 422

252 171

97 105

32 60

129 165

3 474 30 240

2 520 25 622

650 2 305

69 447

3 239 28 374

119 1 421

99 308

17 137

116 445

75 688

64 477

4 499

1 767

70 743

3 649

927

369

1 296

235

193

23

0

216

0

2

17

19

8 270

5 459

2 367

177

8 003

75

172

20

192

4 615

4 308

171

54

4 533

58

21

3

24

Osztályok száma összesen – Classes – ebből nappali – of which in full-time education = gyógyped. – in special education – ebből felnőtt – of which in part-time education

45 057 44 883 3 330 174

38 943 38 818 2 067 125

2 429 2 414 1 193 15

919 919 24 0

42 291 42 151 3 284 140

1 915 1 915 17 0

591 589 29 2

260 228 0 32

851 817 29 34

Osztálytermek száma – Classrooms Szaktantermek száma – Rooms for specialized subject Tornaterem, tornaszoba – Gymnasiums

41 581

35 773

2 282

750

38 805

1 927

605

244

849

11 995 4 201

10 317 3 576

656 253

302 73

11 275 3 902

516 198

151 74

53 27

204 101

19,8

20,0

15,9

22,0

19,8

20,8

14,8

17,5

15,7

10,2

10,5

7,6

10,0

10,3

9,4

7,5

10,3

8,3

118 015 100 729

5 933

3 011 109 673

6 452

1 196

694

1 890

107 935

95 381

4 874

2 612 102 867

3 705

828

535

1 363

10 080 5 348 117 093 100 087

1 059 5 856

399 6 806 3 011 108 954

2 747 6 440

368 1 176

159 523

527 1 699

484

221

66

287

1 osztályra jutó tanulók száma – Students per class ratio 1 pedagógusra jutó tanulók száma – Students per teacher ratio 8. osztályt eredményesen végzettek – Pupils completed the 8th grade – ebből ált. isk.-ban – of which in prim. (gen.) school – ebből gimnáziumban – of which in sec. gen. school – ebből nappali – of which in full-time education Évfolyamismétlők – Repeaters

19 887

17 590

145

1 374

152

19 116

Intézeti és állami nevelt – Children under state care Veszélyeztetett – Endangered Tanulási, magatartási, beilleszkedési zavarral küzdő – Students with learning difficulties, behaviour and adaptation problems Hátrányos helyzetű tanulók – Socially disadvantaged students Napközis – Attending day care centres Étkező – Students getting meals Kollégista – Living in student’s hostel Ösztöndíjas – Scholars

7 015 74 073

5 181 65 058

1 518 4 916

104 660

6 803 70 634

153 1 825

47 1 504

12 110

59 1 614

43 321

37 251

3 302

479

41 032

1 159

737

393

1 130

204 460 188 760 299 008 254 892 546 602 468 035 6 768 2 261 36 867 33 651

7 106 14 858 27 246 4 095 1 545

2 454 198 320 7 641 277 391 13 624 508 905 130 6 486 600 35 796

4 933 16 843 29 068 259 943

902 3 220 5 884 23 125

305 1 554 2 745 0 3

1 207 4 774 8 629 23 128

1) Sajátos nevelési igényű tanulók nem gyógypedagógiai tantervű osztályokban. – Students with special educational needs in regular classes.

146

3. Szakiskola – Vocational schools Megnevezés

Denomination

Intézmények száma – Institutions Feladatellátási helyek – School-sites Tanulók száma össz. – Students – ebből nappali – of which in full-time education – ebből felnőtt – of which in part-time education – ebből gyógyped. tanterv – of which in spec. educ. – ebből integrált 1) – of which integrated 1) Leány tanulók száma össz. – Girls/females – ebből nappali – of which in full-time education – ebből gyógyped. tanterv – of which in spec. educ. – ebből integrált 1) – of which integrated 1) – ebből felnőtt – of which in part-time education Kezdő évf. tanulók2) – Students in1st grade of programme2) – ebből nappali – of which in full-time education Fő munkaviszony keretében alkalmazott pedagógusok száma – Teachers in main job – ebből teljes munkaidőben – of which in full-time job – ebből részmunkaidőben – of which in part-time job Óraadók – Teachers with contract Nevelő és oktató munkát közvetlenül segítők – Educational support personnel Egyéb munkakörök – Other support personnel Fő munkaviszony keretében alkalmazott pedagógusokból – Of teachers in main job – nők – females – felnőttoktatásban foglalk. – empl. in part-time educ – gyógyped. oktatásban fogl. – empl. in special educ. – nemzetiségi oktatásban fogl. – employed in education of national minorities

Állami Egyházi Egyéb megyei, központi alapíttelepülési Összesen fővárosi költség- össze- egyház, vány, egyéb összevetési sen felekezet term. sen önkormányzat szerv személy EcclesiaPublic Other stical local government of central foundatiTotal church, on, natuother together settle- county, budge- together denomiral tary nation person ment capital 475 511

219 231

138 141

19 19

376 391

18 19

60 70

21 31

81 101

126 908 123 403 3 505 395 1 617 48 576 46 607 170 615 1 969

66 704 65 871 833 175 622 26 305 25 780 84 238 525

41 541 40 511 1 030 144 460 14 217 13 632 63 109 585

2 809 111 054 2 809 109 191 0 1 863 0 319 7 1 089 1 046 41 568 1 046 40 458 0 147 6 353 0 1 110

3 071 2 892 179 13 129 1 386 1 234 4 53 152

9 224 8 539 685 63 399 3 946 3 715 19 209 231

3 559 2 781 778 0 0 1 676 1 200 0 0 476

12 783 11 320 1 463 63 399 5 622 4 915 19 209 707

33 064 32 823

18203 18091

10734 10734

801 801

29 738 29 626

808 808

1917 1863

601 526

2 518 2 389

8 577

4 352

2 914

288

7 554

240

547

236

783

7 977

4 082

2 715

276

7 073

211

500

193

693

600 1 272

270 532

199 201

12 25

481 758

29 48

47 351

43 115

90 466

227 3 867

75 1 739

83 1 506

19 233

177 3 478

12 110

30 206

8 73

38 279

4 324

2 253

1 396

106

3 755

120

328

121

449

264

126

97

2

225

4

23

12

35

247

142

44

1

187

5

54

1

55

13

5

2

0

7

1

0

5

5

Osztályok száma össz. – Classes – ebből nappali – of which in full-time education – ebből felnőtt – of which in part-time education

5 008 4 842 166

2 455 2 413 42

1 627 1 582 45

140 140 0

4 222 4 135 87

175 169 6

455 422 33

156 116 40

611 538 73

Osztálytermek száma – Classrooms Szaktanterem – Rooms for specialized subject Tornaterem, tornaszoba – Gymnasiums

3 199 1 104 209

1 554 504 87

1 030 330 72

125 85 5

2 709 919 164

104 35 11

291 88 22

95 62 12

386 150 34

25,3

27,2

25,5

20,1

26,3

17,5

20,3

22,8

20,9

1 osztályra jutó tanulók – Students per class ratio 1 pedagógusra jutó pedagógusok – Students per teacher ratio

14,8

15,3

14,3

9,8

14,7

12,8

16,9

15,1

16,3

Szakképesítést szereztek – Vocational graduates – érettségihez nem kötött szakképesítés – vocational programmes in which Certificate of Maturity examination is not precondition = érettségivel rendelkezik – with Certificate of Maturity examination – érettségihez kötött nem felsőfokú – non-postsecondary vocational programmes with Certificate of Maturity examination as a precondition – felsőfokú szakképzésben – accredited postsecondary vocational programmes – első szakképesítést szerzett – first qualification

28 013

14 589

9 445

723

24 757

614

1 922

720

2 642

24 970

13 453

8 295

558

22 306

611

1 598

455

2 053

745

285

335

16

636

1

89

19

108

2 996

1 101

1 138

165

2 404

3

324

265

589

47 23 826

35 12 584

12 8 233

0 556

47 21 373

0 556

0 1 432

0 465

0 1 897

Évfolyamismétlők – Repeaters

7 014 1 619 10 084

3 718 872 5 092

2 472 476 3 535

122 36 398

6 312 1 384 9 025

164 112 406

398 106 481

140 17 172

538 123 653

3 408

1 308

974

184

2 466

380

410

152

562

Intézeti és állami nevelt – Children under state care Veszélyeztetett – Endangered Tanulási, magatartási, beilleszkedési zavarral küzdő – Students with learning difficulties, behaviour and adaptation problems

147

Hátrányos helyz. tanulók – Socially disadvantaged students Napközis – Attending day care centres Étkező – Students getting meals Kollégista – Living in student’s hostel Ösztöndíjas – Scholars

18 784 92 11 871 11 893 4 161

10774 26 4 637 5 774 2 426

4403 23 3 870 3 890 1 355

403 0 837 854 126

15 580 49 9 344 10 518 3 907

1167 11 448 367 80

1643 32 970 718 141

1) Sajátos nevelési igényű tanulók nem gyógypedagógiai tantervű osztályokban. – Students with special educational needs in regular classes. th 2) A 9. évfolyamos tanulók – Students in 9 grade of programme

148

394 0 1 109 290 33

2 037 32 2 079 1 008 174

4. Speciális szakiskola – Special vocational schools Megnevezés

Denomination


Állami Egyházi Egyéb alapítmegyei, központi fővárosi költség- össze- egyház, vány, összeegyéb sen felekezet term. sen vetési önkormányzat szerv személy EcclesiaOther Public stical local government of foundaticentral church, on, natuother together settle- county, budge- together denomiral tary nation ment capital person

Összesen települési

Total

126 131

47 49

73 74

0 0

120 123

2 2

4 6

0 0

4 6

Tanulók száma összesen – Students – ebből nappali – of which in full-time education –-ebből gyógyped. tanterv – of which in spec. educ.

8 369 8 369 8 369

3 229 3 229 3 229

4 462 4 462 4 462

0 0 0

7 691 7 691 7 691

155 155 155

523 523 523

0 0 0

523 523 523

Leány tanulók száma összesen – Girls/females – ebből nappali – of which in full-time education – ebből gyógyped. tanterv – of which in spec. educ.

3 202 3 202 3 202

1 264 1 264 1 264

1 687 1 687 1 687

0 0 0

2 951 2 951 2 951

63 63 63

188 188 188

0 0 0

188 188 188

Kezdő évf. tanulók1) – Students in1st grade of programme1) – ebből nappali – of which in full-time education

2 560 2 560

1045 1045

1283 1283

0 0

2 328 2 328

86 86

146 146

0 0

146 146

1 113

395

622

0

1 017

20

76

0

76

1 070

376

603

0

979

20

71

0

71

43 37

19 15

19 16

0 0

38 31

0 1

5 5

0 0

5 5

130 276

32 73

86 154

0 0

118 227

4 0

8 49

0 0

8 49

740

273

404

0

677

19

44

0

44

19

13

6

0

19

0

0

0

0

Osztályok száma összesen – Classes -ebből nappali – of which in full-time education

696 696

247 247

398 398

0 0

645 645

13 13

38 38

0 0

38 38


509 136 22

181 41 9

295 79 5

0 0 0

476 120 14

3 0 0

30 16 8

0 0 0

30 16 8

12,0

13,1

11,2

11,9

11,9

13,8

13,8

7,5

8,2

7,2

7,6

7,8

6,9

6,9

1 100

326

624

0

950

35

115

0

115

888

278

508

0

786

29

73

0

73

319 1 017 1 618

124 190 677

147 723 779

0 0 0

271 913 1 456

4 0 20

44 104 142

0 0 0

44 104 142

952

314

529

0

843

0

109

0

109

2 185 3 890 2 167

1022 1 100 164

980 2 338 1 543

0 0 0

2 002 3 438 1 707

0 26 52

183 426 408

0 0 0

183 426 408

Fő munkaviszony keretében alkalmazott pedagógusok száma – Teachers in main job – ebből teljes munkaidőben – of which in full-time job – ebből részmunkaidőben – of which in part-time job Óraadók – Teachers with contract Nevelő és oktató munkát közvetlenül segítők – Educational support personnel Egyéb munkakörök – Other support personnel Fő munkaviszony keretében alkalmazott pedagógusokból – Of teachers in main job – nők – females – nemzetiségi oktatásban fogl. – employed in education of national minorities

1 osztályra jutó tanulók száma – Students per class ratio 1 pedagógusra jutó tanulók száma – Students per teacher ratio Végzettek, szakképesítést szerzettek – Vocational graduates – ebből első szakképesítést szerzett – of which first qualification Évfolyamismétlők – Repeaters Intézeti és állami nevelt – Children under state care Veszélyeztetett – Endangered Tanulási, magatartási, beilleszkedési zavarral küzdő – Students with learning difficulties, behaviour and adaptation problems Hátrányos helyzetű tanulók – Socially disadvantaged students Étkező – Students getting meals Kollégista – Living in student’s hostel

149

Ösztöndíjas – Scholars

258

92

th

1) A 9. évfolyamos tanulók – Students in 9 grade of programme

150

166

0

258

0

0

0

0

5. Gimnázium – Secondary general schools Megnevezés

Denomination


Állami Egyházi Egyéb megyei, alapítközponti Összesen települési fővárosi költség- össze- egyház, vány, egyéb összevetési sen felekezet term. sen önkormányzat szerv személy EcclesiaPublic Other stical local government of foundatiTotal central church, on, natuother together settle- county, budge- together denomiral tary nation person ment capital 307 323

109 111

Tanulók száma összesen – Students – ebből nappali – of which in full-time education – ebből felnőtt – of which in part-time education – ebből gyógyped. tanterv – of which in spec. educ. – ebből integrált gyógyped. 1) – of which integrated

238 850 133 134 193 366 113 661 45 484 19 473 172 0

37 421 31 631 5 790 172

580

152

100

Leány tanulók száma – Girls/females – ebből nappali – of which in full-time education – ebből felnőtt – of which in part-time education – ebből gyógyped. tanterv – of which in spec. educ. – ebből integrált gyógyped. 1) – of which integrated

137 555 113 317 24 238 47

78 618 68 184 10 434 0

21 771 18 832 2 939 47

199

61

28

1

55 173 44 097

31613 26269

9039 7572

17 816

9 982

15 829

1)

1)

Kezdő évf. tanulók2) – Students in1st grade of programme2) – ebből nappali – of which in full-time education Fő munkaviszony keretében alkalmazott pedagógusok száma – Teachers in main job – ebből teljes munkaidőben – of which in full-time job – ebből részmunkaidőben – of which in part-time job Óraadók – Teachers with contract Nevelő és oktató munkát közvetlenül segítők – Educational support personnel Egyéb munkakörök – Other support personnel Fő munkaviszony keretében alkalmazott pedagógusokból – Of teachers in main job – nők – females – felnőttoktatásban foglalk. – empl. in part-time educ – gyógyped. oktatásban fogl. – empl. in special educ. – nemzetiségi oktatásban fogl. – employed in education of national minorities

614 743

19 19

435 453

92 95

61 69

26 126

87 195

7 923 178 478 7 109 152 401 814 26 077 0 172

32 895 31 836 1 059 0

10 215 7 191 3 024 0

17 262 1 938 15 324 0

27 477 9 129 18 348 0

253

62

265

0

265

4 410 104 799 3 928 90 944 482 13 855 0 47

1

18 336 17 748 588 0

5 179 3 595 1 584 0

9 241 1 030 8 211 0

14 420 4 625 9 795 0

90

31

78

0

78

1769 1581

42 421 35 422

6853 6407

2800 1828

3099 440

5 899 2 268

2 910

758

13 650

2 944

895

327

1 222

9 020

2 615

676

12 311

2 566

746

206

952

1 987 2 786

962 834

295 177

82 71

1 339 1 082

378 236

149 234

121 1 234

270 1 468

471 6 727

221 3 577

74 1 350

21 231

316 5 158

98 1 246

49 228

8 95

57 323

12 728 1 618

7 314 1014

2 120 284

514 34

9 948 1 332

2 017 53

591 95

172 138

763 233

144

60

24

0

84

3

57

0

57

287

131

92

0

223

13

51

0

51

Osztályok száma összesen – Classes – ebből nappali – of which in full-time education = gyógyped. – in special education – ebből felnőtt – of which in part-time education

8 286 6 704 10 1 582

4 415 3 763 0 652

1 306 1 116 10 190

257 236 0 21

5 978 5 115 10 863

1 173 1 136 0 37

530 361 0 169

605 92 0 513

1 135 453 0 682


7 129 2 727 657

3 639 1 416 360

1 077 407 120

219 119 29

4 935 1 942 509

1 183 517 115

413 133 28

598 135 5

1 011 268 33

28,8

30,2

28,7

30,8

29,9

28,0

19,3

28,5

24,2

13,4

13,3

12,9

10,5

13,1

11,2

11,4

52,8

22,5

10 080

5 348

1 059

399

6 806

2 747

368

159

527

48 259 37 052

28 082 22679

8 044 6420

1 377 1266

37 503 30 365

5 430 5288

1 615 1165

3 711 234

5 326 1 399

4 077 148 3 730

2 118 72 1 969

944 32 815

63 7 136

3 125 111 2 920

253 21 379

231 13 428

468 3 3

699 16 431

1 057

333

302

8

643

149

264

1

265

1 osztályra jutó tanulók száma – Students per class ratio 1 pedagógusra jutó tanulók száma – Students per teacher ratio Végzettek száma – Graduates – 8. osztályt eredményesen végzettek gimnáziumban – pupils completed the 8th grade in sec. gen. school – érettségi bizonyítványt szerzett – passed maturity examination =nappali tagozaton – in full-time education Évfolyamismétlők – Repeaters

Intézeti és állami nevelt – Children under state care Veszélyeztetett – Endangered Tanulási, magatartási, beilleszkedési zavarral küzdő – Students with learning difficulties, behaviour and adaptation problems

151

Hátrányos helyzetű tanulók – Socially disadvantaged students Napközis – Attending day care centres Étkező – Students getting meals Kollégista – Living in student’s hostel Ösztöndíjas – Scholars

7 259 1 351 65 893 18 355 3 981

4368 518 35 467 8 397 1 989

1486 116 9 439 2 342 660

198 46 2 294 750 61

6 052 680 47 200 11 489 2 710

909 596 16 123 6 005 742

281 18 1 777 819 528


152

17 57 793 42 1

298 75 2 570 861 529

6. Szakközépiskola – Secondary vocational schools Megnevezés

Denomination

Intézmények száma – Institutions Feladatellátási helyek száma – School-sites Tanulók száma összesen – Students – ebből nappali – of which in full-time education – ebből felnőtt – of which in part-time education – ebből integrált gyógyped. – of which integrated1) Leány tanulók száma – Girls/females – ebből nappali – of which in full-time education – ebből felnőtt – of which in part-time education – ebből integrált gyógyped. 1) – of which integrated 1)

Kezdő évf. tanulók2) – Students in1st grade of programme2) – ebből nappali – of which in full-time education Fő munkaviszony keretében alkalmazott pedagógusok száma – Teachers in main job – ebből teljes munkaidőben – of which in full-time job – ebből részmunkaidőben – of which in part-time job Óraadók – Teachers with contract Nevelő és oktató munkát közvetlenül segítők – Educational support personnel Egyéb munkakörök – Other support personnel Fő munkaviszony keretében alkalmazott pedagógusokból – Of teachers in main job – nők – females – felnőttoktatásban foglalk. – empl. in part-time educ. – gyógyped. oktatásban fogl. – empl. in special educ. – nemzetiségi oktatásban fogl. – employed in education of national minorities Osztályok száma összesen – Classes – ebből nappali – of which in full-time education = gyógyped. – in special education – ebből felnőtt – of which in part-time education Osztálytermek száma – Classrooms Szaktanterem – Rooms for specialized subject Tornaterem, tornaszoba – Gymnasiums 1 osztályra jutó tanulók száma – Students per class ratio 1 pedagógusra jutó tanulók száma – Students per teacher ratio Végzettek száma – Graduates – érettségizett – students passed maturity examination =nappali tagozaton – in full-time education – szakképesítést szerzett összesen – total of vocational graduates = érettségihez kötött nem felsőfokú – non-postsecondary vocational programmes with Certificate of Maturity examination as a precondition = felsőfokú szakképzésben – accredited postsecondary vocational programmes = első szakképesítést szerzett – first qualification Évfolyamismétlők – Repeaters

Intézeti és állami nevelt – Students under state care Veszélyeztetett – Endangered

Állami Egyházi Egyéb megyei, alapítközponti Összesen települési fővárosi költség- össze- egyház, vány, egyéb összevetési sen felekezet term. sen önkormányzat szerv személy EcclesiaPublic Other stical local government of foundatiTotal central church, on, natuother together settle- county, budge- together denomiral tary nation person ment capital 794 909

338 358

229 234

290 139 133 324 245 302 119 760 44 837 13 564 768 122 142 702 64 930 116 488 57 106 26 214 7 824

97 016 83 718 13 298 597 45 794 38 205 7 589

34 40

601 632

23 23

126 174

44 80

170 254

9 562 239 902 7 299 210 777 2 263 29 125 2 721 3 488 114 212 2 690 98 001 798 16 211

5 919 4 981 938 8 3 582 2 994 588

31 458 20 192 11 266 25 17 412 10 359 7 053

12 860 9 352 3 508 14 7 496 5 134 2 362

44 318 29 544 14 774 39 24 908 15 493 9 415

256

31

208

0

239

3

12

2

14

52 110 49 422

27022 25943

19436 18441

1413 1368

47 871 45 752

1099 977

2757 2310

383 383

3 140 2 693

20 756

10 056

7 543

1 027

18 626

337

1 385

408

1 793

18 753

9 217

6 827

853

16 897

302

1 223

331

1 554

2 003 5 501

839 1 484

716 834

174 258

1 729 2 576

35 119

162 1 915

77 891

239 2 806

597 10 079

222 4 329

246 3 870

38 877

506 9 076

10 171

66 602

15 230

81 832

13 176

6 441

4 894

464

11 799

226

896

255

1 151

2 122

826

766

165

1 757

12

250

103

353

105

43

56

0

99

1

4

1

5

13

10

3

0

13

0

0

0

0

11 054 9 347 0 1 707 7 776 3 518 679

4 881 4 382 0 499 3 461 1 636 291

3 691 3 202 0 489 2 505 1 070 233

396 312 0 84 347 177 39

8 968 7 896 0 1 072 6 313 2 883 563

243 209 0 34 186 61 12

1 328 869 0 459 936 391 68

515 373 0 142 341 183 36

1 843 1 242 0 601 1 277 574 104

26,2

27,3

26,3

24,1

26,8

24,4

23,7

25,0

24,0

14,0

13,3

12,9

9,3

12,9

17,6

22,7

31,5

24,7

44 695 39 617

23 442 21767

16 280 14104

1 051 895

40 773 36 766

817 754

2 706 1775

399 322

3 105 2 097

36 256

13352

9837

2825

26 014

645

6585

3012

9 597

33 153

12 533

9 269

2 666

24 468

576

5 450

2 659

8 109

3 103 26 849

819 10754

568 7521

159 1996

1 546 20 271

69 480

1 135 4189

353 1909

1 488 6 098

9 770 583 9 547

4 429 262 2 705

4 208 206 5 712

247 11 449

8 884 479 8 866

144 60 321

522 32 354

220 12 6

742 44 360

153

Tanulási, magatartási, beilleszkedési zavarral küzdő – Students with learning difficulties, behaviour and adaptation problems Hátrányos helyzetű tanulók – Socially disadvantaged students Napközis – Attending day care centres Étkező – Students getting meals Kollégista – Living in student’s hostel Ösztöndíjas – Scholars

1 611

704

631

73

1 408

109

73

21

94

14 703 15 28 421 27 057 5 752

7990 15 14 331 15 228 2 826

5468 0 10 120 7 090 2 451

318 0 861 1 539 186

13 776 15 25 312 23 857 5 463

431 0 759 695 103

406 0 2 138 1 606 164

90 0 212 899 22

496 0 2 350 2 505 186


154

7. Felsőoktatás – Tertiary education Megnevezés Denomination

Intézmények száma – Institutions Karok száma – Faculties Hallgatók száma összesen – Students – nappali tagozat – in full-time form ~nappaliból külföldi – of which foreign – nem nappali tagozat – in part-time form = esti – in evening courses ~ estiből külföldi – of wich foreign = levelező – in corespond. courses ~ lev.-ből külföldi – of wich foreign = távoktatás – in distance courses ~ távokt.-ból külf. – of wich foreign Nő hallgatók száma összesen – Female students –nappali tagozat – in full-time form –nem nappali tagozat – in part-time form = ebből esti – in evening courses = ebből levelező – in corresp. courses = ebből távoktatás – in distance courses

Állami Egyházi Magán-, ill. alapítványi Összese n egyetem főiskola összesen egyetem főiskola összesen egyetem főiskola összesen Public Ecclesiastical Private and foundational Total university college together university college together university college together

69 170

18 95

13 32

31 127

5 10

21 21

26 31

1 1

11 11

12 12

421 520 242 883 121 078 363 961 225 512 143 418 55 666 199 084 9 946 8 052 571 8 623

12 616 7 986 391

10 050 5 123 315

22 666 13 109 706

136 136 55

34 757 13 183 562

34 893 13 319 617

7 861 132 86 969 1 399 4 635 20

1 851 9 712 51 183 39 962 126 931 477 1 876 23 599 28 234 139 159

752 12 3 878 315 0 0

755 8 4 172 173 0 0

1 507 20 8 050 488 0 0

0 0 0 0 0 0

437 12 14 092 249 7 045 668

437 12 14 092 249 7 045 668

245 513 138 685 122 354 75 882

70 154 208 839 29 771 105 653

8 018 4 960

7 412 3 559

15 430 8 519

73 73

21 171 8 109

21 244 8 182

11 656 215 149 073 2 613 35 279 827

7 865 95 296 19 998

5 309 54 458 3 036

968 24 807 14 608

6 277 79 265 17 644

617 2 441 0

652 3 201 0

1 269 5 642 0

0 0 0

319 10 389 2 354

319 10 389 2 354

Oktatók összesen – Academic staff – nők – of which females – teljes munkaidős – full-time employment = ebből nők – of which females

23 787 8 936 16 892 6 528

15 664 5 728 12 145 4 447

3 871 1 597 3 040 1 327

19 535 7 325 15 185 5 774

1 204 433 631 250

854 303 462 167

2 058 736 1 093 417

36 10 8 1

2 158 865 606 336

2 194 875 614 337

Végzettek összesen – Graduates – főisk. szintű szakképesítés – at college level – egyetemi sz. szakkép. – at university level – PhD., ill.DLA szakképesítés – PhD/DLA – szakirányú, ill. szakosító jellegű szakképesítés – postgraduate specialisation – felsőfokú szakmai végzettséget adó OKJ szakképesítés – accredited postsecondary vocational programmes

64 920

40 874

17 319

58 193

2 140

1 416

3 556

33

3 138

3 171

33 650

14 891

14 169

29 060

304

1 316

1 620

0

2 970

2 970

19 864 893

18 289 883

54 0

18 343 883

1 476 10

45 0

1 521 10

0 0

0 0

0 0

8 825

6 245

2 094

8 339

350

55

405

33

48

81

1 688

566

1 002

1 568

0

0

0

0

120

120

58 137 189 548 13 339 45 805 27 974 86 491

7 403 1 482 2 466

7 221 1 592 2 154

14 624 3 074 4 620

0 0 63

5 998 855 8 558

5 998 855 8 621

Hallgatók – Students – államilag finansz. – financed by gov. 210 170 131 411 – kollégista – living in student’s hostel 49 734 32 466 – utolsó éves – in last year of programmes 99 732 58 517

155

8. A felsőoktatási hallgatók a képzési szintek és tagozatok szerint – Students in tertiary education by level and form of education Főiskolai szintű képzés College level education

Egyetemi Szakirányú PHD, szintű továbbDLA képzés képzés képzés University Postlevel graduate PhD, DLA education specialisation

9 122

240 297

138 169

25 991

7 941

421 520

5 489 8 074 3 089 84 5 883

65 578 105 348 55 378 5 139 146 678

27 824 93 766 27 360 7 409 73 639

0 46 11 831 286 15 777

2 570 2 982 2 074 683 3 536

101 461 210 216 99 732 13 601 245 513

7 452

102 380

109 912

450

5 318

225 512

4 579 7 176 2 572 72 4 700

29 912 79 223 25 160 2 233 58 177

23 680 91 868 21 135 7 069 56 775

0 0 146 63 265

1 721 2 903 1 331 509 2 437

59 892 181 170 50 344 9 946 122 354

3 353 638

38 145 23 588

43 294 25 081

0 0

785 427

85 577 49 734

84

7 025

2 331

2 168

48

11 656

84 45 0 0 63

1 485 2 388 1 795 139 4 820

280 39 670 35 1 605

0 0 1 023 30 1 357

24 0 10 11 20

1 873 2 472 3 498 215 7 865

1 586

98 699

25 926

20 287

2 575

149 073

826 853 517 12 1 120

28 560 23 737 22 691 1 944 65 816

3 864 1 859 5 555 305 15 259

0 46 9 232 189 12 022

825 79 733 163 1 079

34 075 26 574 38 728 2 613 95 296

Megnevezés

Felsőfokú szakképzés

Denomination

Accredited vocational programme

Hallgatók összesen – Students Ebből – of which – új belépő – new entrants – államilag finanszírozott –financed by gov. – utolsó éves –in last year of programmes – külföldi – foreign – nő – females Nappali tagozat – In full-time form Ebből – of which – új belépő – new entrants – államilag finanszírozott –financed by gov. – utolsó éves –in last year of programmes – külföldi – foreign – nő – females – lakhatási támogatásra jogosult – financial aid for accomodation – kollégista – living in student’s hostel Esti tagozat – Part-time form (evening courses) Ebből – of which – új belépő – new entrants – államilag finanszírozott –financed by gov. – utolsó éves –in last year of programmes – külföldi – foreign – nő – females Levelező tagozat – Part-time form (correspondence courses) Ebből – of which – új belépő – new entrants – államilag finanszírozott –financed by gov. – utolsó éves –in last year of programmes – külföldi – foreign – nő – females Távoktatás tagozat – Part-time form (distance courses) Ebből – Of which – új belépő – new entrants – utolsó éves –in last year of programmes – külföldi – foreign – nő – females

Összesen Total

32 193

3 086

35 279

5 621 5 732 823 17 865

0 1 430 4 2 133

5 621 7 162 827 19 998

156

9. Felsőoktatási intézményenkénti főbb hallgatói és oktatói létszámadatok az összes tagozaton – Students and academic staff teachers by tertiary level institutions in full-time and part-time education together Fenntartó/intézmény

Maintainers/institutions

Hallgatók egyetemi szakirányú PHD, Oktatók felsőfokú szintű továbbDLA összesen szakképzés képzés képzés képzés Students postAcademic accredited college university graduate PhD, staff vocational level level total DLA specialiprogramme education education sation

Állami intézmények – Public Institutions Berzsenyi Dániel Főiskola – Berzsenyi Dániel College Budapesti Corvinus Egyetem – Corvinus University Budapest Budapesti Gazdasági Főiskola – Budapest College for Economics Budapesti Műszaki és Gazdaságtudományi Egyetem – Budapest University of Technical and Economic Sciences Budapesti Műszaki Főiskola – Budapest Technical College Debreceni Egyetem – University of Debrecen Dunaújvárosi Főiskola – College of Dunaújváros Eötvös József Főiskola – Eötvös József College Eötvös Loránd Tudományegyetem – Eötvös Loránd University of Arts and Sciences Eszterházy Károly Főiskola – Eszterházy Károly College Kaposvári Egyetem – University of Kaposvár Károly Róbert Főiskola – Károly Róbert College Kecskeméti Főiskola – College of Kecskemét Liszt Ferenc Zeneművészeti Egyetem – Liszt Ferenc University of Music Magyar Iparművészeti Egyetem – Hungarian University of Applied Arts Magyar Képzőművészeti Egyetem – Hungarian University of Fine Arts Magyar Táncművészeti Főiskola – Hungarian College of Dance Art Miskolci Egyetem – University of Miskolc Nyíregyházi Főiskola – College of Nyíregyháza Nyugat-Magyarországi Egyetem – West Hungarian University Pécsi Tudományegyetem – Pécs University of Arts and Sciences Rendőrtiszti Főiskola – Police Officer Training College Semmelweis Egyetem – Semmelweis University Széchenyi István Egyetem – Széchenyi István University Szegedi Tudományegyetem – Szeged University of Arts and Sciences Szent István Egyetem – Szent István University Színház-és Filmművészeti Egyetem – University of Dramatic and Cinematic Art Szolnoki Főiskola – College of Szolnok Tessedik Sámuel Főiskola – Tessedik Sámuel College

főiskolai szintű képzés

271

6417

264

121

0

7 073

258

0

5717

9153

2165

307

17 342

974

2206

15611

0

1656

0

19 473

618

0

1317

17072

6280

864

25 533

1291

343 253 246 29

12062 9754 4432 2351

0 14616 0 0

293 1942 109 126

0 838 0 0

12 698 27 403 4 787 2 506

447 1812 173 91

30

8161

20750

1168

1716

31 825

1894

770 238 198 37

7381 3023 18183 5885

524 873 0 0

784 248 12 476

0 53 0 0

9 459 4 435 18 393 6 398

376 299 201 203

0

334

538

0

57

929

357

0

0

692

0

69

761

120

0

0

608

0

22

630

105

0 0 118

764 5099 12345

0 8591 60

0 1160 258

0 353 0

764 15 203 12 781

86 859 518

415

8000

3933

1547

234

14 129

569

801

13756

16062

1842

1098

33 559

2095

0 89

1745 3526

0 5338

73 503

0 416

1 818 9 872

139 1317

153

9270

1436

164

49

11 072

343

169 405

13933 8095

15625 5930

1145 708

606 369

31 478 15 507

2279 729

0 267

37 5439

230 0

26 209

38 0

331 5 915

217 118

185

7343

0

413

0

7 941

300

157

9. Felsőoktatási intézményenkénti főbb hallgatói és oktatói létszámadatok az összes tagozaton – Students and academic staffs in tertiary education by institutions in full-time and part-time education together Fenntartó/intézmény


(Folytatás – Continued) Hallgatók főiskolai egyetemi szakirányú PHD, Oktatók felsőfokú szintű szintű továbbDLA összesen szakképzés képzés képzés képzés képzés Students postAcademic accredited college university graduate PhD, Staff vocational level level total DLA specialiprogramme education education sation

Veszprémi Egyetem – University of Veszprém Zrínyi Miklós Nemzetvédelmi Egyetem – Zrínyi Miklós University of National Defence Állami intézmények összesen – Public Institutions together Egyházi intézmények – Church Institutions A Tan Kapuja Buddhista Főiskola – "The Gate of the Teaching" Buddhist College Adventista Teológiai Főiskola – Adventist Theological College Apor Vilmos Katolikus Főiskola – Apor Vilmos Catholic College Baptista Teológiai Akadémia – Baptist Theological Academy Bhaktivedanta Hittudományi Főiskola – Bhaktivedanta Theological College Debreceni Református Hittudományi Egyetem – Debrecen Theological University of the Reformed Church Egri Hittudományi Főiskola – Theological College of Eger Esztergomi Hittudományi Főiskola – Theological College of Esztergom Evangélikus Hittudományi Egyetem – Theological University of the Evangelical Church Győri Hittudományi Főiskola – Theological College of Győr Károli Gáspár Református Egyetem – Károli Gáspár University of the Reformed Church Kölcsey Ferenc Református Tanítóképző Főiskola – Kölcsey Ferenc Four-Grade Primary School Teacher Training College of the Reformed Church Országos Rabbiképző – Zsidó Egyetem – National Rabbinical Training Institute - Jewish University Pápai Református Teológiai Akadémia – Pápa Theological Academy of the Reformed Church Pázmány Péter Katolikus Egyetem – Pázmány Péter Catholic University Pécsi Püspöki Hittudományi Főiskola – Episcopal Theological College of Pécs Pünkösdi Teológiai Főiskola – Pentecostal Theological College Sapientia Szerzetesi Hittudományi Főiskola – Sapientia Monastic Theological College Sárospataki Református Teológiai Akadémia – Sárospatak Theological Academy of the

822

3542

5392

473

244

10 473

416

0

2684

514

35

240

3 473

331

8 045

196 206

128 201

23 936

7 573

363 961

19 535

0

287

0

0

0

287

31

0

68

0

0

0

68

14

0

2006

17

318

0

2 341

98

0

241

0

0

0

241

26

0

99

0

0

0

99

14

0

17

289

98

27

431

56

0

372

48

0

0

420

44

0

4

33

0

0

37

14

0

99

116

0

9

224

37

0

273

21

0

0

294

30

0

766

2314

111

37

3 228

341

0

1630

0

122

0

1 752

73

0

171

67

0

27

265

71

0

74

0

0

0

74

15

0

463

6833

904

268

8 468

699

0

168

0

0

0

168

22

0

116

0

0

0

116

16

0

274

61

72

0

407

66

0

90

0

0

0

90

24

158

9. Felsőoktatási intézményenkénti főbb hallgatói és oktatói létszámadatok az összes tagozaton – Students and academic staffs in tertiary education by institutions in full-time and part-time education together Reformed Church

159

9. Felsőoktatási intézményenkénti főbb hallgatói és oktatói létszámadatok az összes tagozaton – Students and academic staffs in tertiary education by institutions in full-time and part-time education together Fenntartó/intézmény


(Folytatás – Continued) Hallgatók főiskolai egyetemi szakirányú PHD, Oktatók felsőfokú szintű szintű továbbDLA összesen szakképzés képzés képzés képzés képzés Students postAcademic accredited college university graduate PhD, Staff vocational level level total DLA specialiprogramme education education sation

Sola Scriptura Lelkészképző és Teológiai Főiskola – Sola Scriptura Ministers Training and Theological College Szegedi Hittudományi Főiskola – Theological College of Szeged Szent Atanáz Görög Katolikus Hittudományi Főiskola – Szent Atanáz Greek-Catholic Theological College Szent Pál Akadémia – Szent Pál Academy Veszprémi Érseki Hittudományi Főiskola – Archiepiscopal Theological College of Veszprém Vitéz János Római Katolikus Tanítóképző Főiskola – Vitéz János Roman Catholic FourGrade Primary School Teacher Training College Wesley János Lelkészképző Főiskola – Wesley János Ministers Training College Egyházi intézmények összesen – Church Institutions together Magán, ill. alapítványi intézmények – Private and Foundation Institutions Általános Vállalkozási Főiskola – General Entrepreneurial College Andrássy Gyula Budapesti Német Nyelvű Egyetem – Andrássy University Budapest Budapesti Kommunikációs Főiskola – Budapest College of Communication Gábor Dénes Főiskola – Gábor Dénes College Harsányi János Főiskola – Harsányi János College Heller Farkas Gazdasági és Turisztikai Szolgáltatások Főiskolája – Heller Farkas College of Economic and Touristic Services Kodolányi János Főiskola – Kodolányi János College Modern Üzleti Tudományok Főiskolája – College of Modern Business Sciences Mozgássérültek Pető András Nevelőképző és Nevelőintézete – Pető András Teacher Training and Training Institute of the Motor Disabled Nemzetközi Üzleti Főiskola – International Business School Tomori Pál Főiskola – Tomori Pál College Zsigmond Király Főiskola – Zsigmond Király College Magán, ill. alapítványi intézmények összesen – Private and Foundation Institutions

0

315

0

0

0

315

25

0

178

107

28

0

313

34

0 0

171 512

32 0

0 0

0 0

203 512

23 27

0

242

30

0

0

272

57

0

1264

0

0

0

1 264

102

0

777

0

0

0

777

99

0

10 677

9 968

1 653

368

22 666

2 058

249

2510

0

0

0

2 759

120

0

0

0

136

0

136

36

127 167

1388 8587

0 0

0 72

0 0

1 515 8 826

132 831

30

552

0

0

0

582

41

0

3348

0

0

0

3 348

107

446

7674

0

17

0

8 137

363

58

2735

0

158

0

2 951

151

0

221

0

0

0

221

40

0 0

1166 293

0 0

19 0

0 0

1 185 293

167 36

0

4940

0

0

0

4 940

170

1 077

33 414

0

402

0

34 893

2 194

160

9. Felsőoktatási intézményenkénti főbb hallgatói és oktatói létszámadatok az összes tagozaton – Students and academic staffs in tertiary education by institutions in full-time and part-time education together together


9 122

240 297

161

138 169

25 991

7 941

421 520

23 787

10. Óvodás gyermekek, tanulók, hallgatók a nappali és a felnőttoktatásban, az összes képzési szinten és tagozaton állami és nem állami fenntartású intézményekben együtt, korévenként – Pupils/students in full-time and part-time education in public and private institutions together, by age Közoktatás Iskoláskor előtti Korév

Alapfokú oktatás Általános iskola

Óvoda (ISCED 0)

E1. E2.

1–4. évf.

5–8. évf. (gimn. is)

(ISCED 1)

Középfokú oktatás Gimnázium Speciális Szakiskola Szakközép- Gimnázium 5–8. évf. szakiskola iskola 9–12. évf. (ISCED 2)

(ISCED 3C)

(ISCED 3A/3B)

Public education Age (years)

3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30–34 35–39 40– Összesen – Total

Pre-primary education

Primary education Primary general schools

Kindergartens

grades for students with SEN

69 950 88 807 91 127 71 401 4 667 47

325 999

grades 1–4.

grades 5–8.

0 0 0 79 163 109 51 30 16 25 21 21 25 22 10 2 7 0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 23 452 93 952 104 205 110 431 83 061 10 697 2 533 875 396 260 98 22 6 2 3 2 13 8 18 15 12 5 17 22 57 35 76

0 0 0 0 0 6 76 29 162 101 049 111 633 114 431 80 410 15 073 4 653 1 366 496 253 112 76 55 65 51 58 64 76 62 72 162 110 126

581

430 273

459 697

Secondary education Secondary Secondary Secondary general Special Vocational general vocational schools vocational schools schools schools schools grades 9– grades 5–8. 12.

17 1 394 3 889 6 325 10 363 5 992 197 5 2

28 184

162

15 227 1 204 2 020 1 914 1 389 766 433 184 112 60 30 15

8 369

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 35 6 967 21 463 26 895 27 285 20 171 9 896 4 116 1 599 612 280 155 174 66 67 88 111 312 310 352

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 15 17 633 42 570 43 603 42 641 26 939 9 668 5 197 2 520 1 275 1 018 913 1 394 906 960 937 965 2 920 1 547 911

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 121 18 228 40 975 40 960 40 753 25 180 7 352 4 042 2 830 2 287 2 087 1 955 2 231 2 255 2 192 2 092 2 106 7 050 3 785 2 185

120 954

204 532

210 666

10. Óvodás gyermekek, tanulók, hallgatók a nappali és a felnőttoktatásban, az összes képzési szinten és tagozaton állami és nem állami intézményekben együtt, korévenként – Pupils/students in full-time and part-time education in public and private institutions together, by age


Közoktatás Középfok utáni Korév

Nem felsőfokú


szak- szakközép- szak- szakközép- felsőokt. iskolában iskolában iskolában iskolában int.-ben (ISCED 4) Age (years)

Felsőoktatás Felsőfokú Főiskolai Egyetemi szintű szintű alap- és kiegészítő alapképzés

(ISCED 5B)

Doktori Szakirányú továbbképzés

(ISCED 5A)

653 1 633 1 326 743 359 204 115 139 65 55 47 66 169 118 117

11 252 600 566 642 11 132 19 632 13 437 6 687 3 744 1 980 1 151 1 405 791 732 748 758 2 705 1 987 2 300

Összes – Total

5 809

71 260

1 23 53 36 21 7 2 2

145

Összesen

(ISCED 6)

Public education Higher education Post-secondary education Tertiary education Non-tertiary Accredited vocational programmes College- University- Postgrad. specialisain seconin seconin higher basic and in in tion prodary dary education’s supplementary grammes institutions programmes vocational schools

3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30–34 35–39 40–

PhD, DLA

PhD, DLA

Total

3 1 699 3 677 3 236 1 770 988 511 347 373 187 159 163 136 431 339 328

990 2 237 1 966 1 150 683 445 284 198 139 125 101 107 340 172 185

98 7 737 20 228 24 103 26 108 23 763 19 045 14 813 12 217 10 971 10 007 9 124 8 872 25 712 14 819 12 680

36 6 428 16 175 17 571 17 569 17 598 15 769 11 432 7 893 5 658 4 004 3 111 2 584 6 258 3 092 2 991

4 1 10 11 45 228 689 1 352 1 613 1 810 1 691 1 489 1 522 4 696 3 978 6 852

1 18 313 827 1 216 1 041 887 656 515 1 121 530 816

69 950 88 807 91 127 94 932 98 782 104 367 110 575 113 647 115 651 120 516 125 887 130 126 122 367 118 822 114 777 102 846 91 589 75 589 61 305 51 742 42 476 33 443 28 943 23 965 20 960 18 635 17 836 51 933 30 822 29 919

14 347

9 122

240 297

138 169

25 991

7 941

2 302 336

163

11. Óvodás gyermekek, tanulók, hallgatók a nappali oktatásban, az összes képzési szinten és tagozaton állami és nem állami intézményekben együtt, korévenként – Pupils/students in full-time education in public and private institutions together, by age Közoktatás Iskoláskor előtti Korév

Alapfokú oktatás Általános iskola

Óvoda E1. E2. (ISCED 0)

1–4. évf.

5–8. évf. (gimn. is)

(ISCED 1)

Középfokú oktatás Gimnázium Speciális Szakiskola Szakközép- Gimnázium 5–8. évf. szakiskola iskola 9–12. évf. (ISCED 2)

(ISCED 3C)

(ISCED 3A/3B)

Public education Age (years)

3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30–34 35–39 40– Összesen – Total

Pre-primary education Kindergartens

69 950 88 807 91 127 71 401 4 667 47

325 999

Primary education Primary general schools grades for students with SEN

Secondary education Secondary Secondary Secondary general Special Vocational general vocational schools vocational schools schools schools schools grades 9– grades 5–8. 12.

grades 1–4.

grades 5–8.

0 0 0 79 163 109 51 30 16 25 21 21 25 22 10 2 7 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 23 452 93 952 104 205 110 431 83 061 10 697 2 533 875 396 259 93 20 6 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 6 76 29 162 101 049 111 633 114 431 80 410 15 016 4 272 900 193 76 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 17 1 394 3 889 6 325 10 363 5 992 197 5 2 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

581

429 980

457 224

28 184

164

15 227 1 204 2 020 1 914 1 389 766 433 184 112 60 30 15

8 369

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 35 6 967 21 463 26 807 27 139 20 044 9 757 4 006 1 511 557 193 70 54 0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 15 17 633 42 570 43 413 42 130 25 114 6 520 2 450 824 205 61 6 9 0 0 0 0 0 0 0

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 121 18 228 40 970 40 529 39 143 22 042 3 234 538 235 58 38 13 33 0 0 0 0 0 0 0

118 603

180 950

165 182

11. Óvodás gyermekek, tanulók, hallgatók a nappali oktatásban, az összes képzési szinten és tagozaton állami és nem állami intézmyekben együtt, korévenként – Pupils/students in full-time-time education in public and private institutions together, by age


Közoktatás Középfok utáni Korév

Nem felsőfokú


szak- szakközép- szak- szakközép- felsőokt. iskolában iskolában iskolában iskolában int.-ben (ISCED 4) Age (years)

3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30–34 35–39 40– Összes – Total

Felsőoktatás Felsőfokú Főiskolai Egyetemi szintű szintű alap- és kiegészítő alapképzés

(ISCED 5B)

Doktori Szakirányú továbbképzés

(ISCED 5A)

629 1 565 1 248 676 322 118 39 58

4 655

53 809

1 23 53 36 21 7 2 2

3 1 584 3 383 2 898 1 498 723 286 102 66

145

10 543

Összesen

(ISCED 6)

Public education Higher education Post-secondary education Tertiary education Non-tertiary Accredited vocational programmes College- University- Postgrad. specialsain seconin seconin higher basic and in in tion prodary dary education’s supplementary grammes institutions programmes vocational schools

11 252 600 566 641 10 641 18 644 12 275 5 726 2 805 1 099 307 242

PhD, DLA

PhD, DLA

Total

952 2 182 1 854 1 059 547 331 171 98 59 42 27 22 55 26 27

62 6 936 18 060 20 176 19 870 15 701 9 680 5 145 2 674 1 270 723 459 355 649 315 305

36 6 361 15 934 17 251 16 978 16 393 13 585 8 814 5 291 3 243 1 849 1 200 896 1 483 395 203

1 3 9 15 36 31 31 28 32 21 24 69 44 106

1 16 278 696 985 764 606 425 330 627 254 336

69 950 88 807 91 127 94 932 98 782 104 367 110 575 113 647 115 651 120 516 125 887 130 126 122 304 117 727 112 001 95 916 80 182 63 168 48 592 37 461 25 767 15 424 9 558 5 364 3 252 2 132 1 627 2 883 1 034 977

7 452

102 380

109 912

450

5 318

2 009 736

165

12. Alapfokú művészeti oktatás – Basic education of music and arts

Tanszakok – Programmes

Tanulók – Students

Pedagógusok – Teachers ebből művészeti főiskolát végeztek – of which graduates összesen – total in arts/music colleges/universities

12. 1. Zeneművészeti tanszakon tanulók és jelenlévő pedagógusok nyitóadatai – Students and teachers of music Klasszikus – Classical hegedű – violin brácsa – viola gordonka – violoncello zongora – piano cimbalom – cymbalo magánének – singer/soloist furulya – blockflute fuvola – flute szaxofon – saxophone oboa – oboe klarinét – clarinet csembaló – harpsichord/clavicembalo fagott – bassoon kürt – cornet/horn trombita – trumpet harsona – trombone tuba – tuba ütő – percussion (instrument) nagybőgő – contrabass gitár – guitar harmonika – accordion orgona – organ hárfa – harp kamarazene – chamber-music szolfézs – solfege zeneirodalom – literature of music zeneelmélet – theory of music Összesen – Classical together Népzenei szakok – Folk music hegedű/brácsa – violin/viola kontra, bőgő/gordonka – contrabass/violoncello furulya, duda – blockflute/pipes klarinét/tárogató – clarinet/tarogato citera – zither tambura – tambourine koboz – lute tekerő – hurdy-gurdy népi ének – folk singer/soloist kamarazene – folk-chamber-music szolfézs – solfege zeneelmélet – theory of music zenetörténet- zeneirodalom – history, theory of music népi jéték- népszokás Összesen – Folk-music together

10 138 41 3 131 34 121 153 3 335 16 812 7 239 847 473 3 931 82 249 1 657 4 165 558 283 4 012 182 9 229 661 503 115 1 062 17 719 379 103 121 180

932 28 323 2 984 17 280 1 949 738 222 110 541 5 88 354 635 188 122 321 40 813 84 67 15 212 1 127 45 16 12 256

847 26 300 2 375 13 227 1 396 584 166 98 419 4 82 306 530 171 102 218 37 539 50 56 12 172 758 33 12 9 533

612 74 584 15 1 648 73 22 47 633 669 435 32

86 20 81 1 203 7 5 8 63 33 17 2

35 8 35 0 106 4 1 5 28 29 16 2

28 339 5 211

1 21 548

1 1 271

166

12. Alapfokú művészeti oktatás – Basic education of music and arts

Tanszakok – Programmes

Jazz szakok –Jazz music zongora – jazz-piano jazzgitár – jazz-guitar jazz szaxofon – jazz-saxophone jazz trombita – jazz-trumpet jazzdob – jazz-drum jazzének – jazz-singer/soloist basszusgitár – bass-guitar jazzbőgő – jazz-contrabass jazz-harsona – jazz trombone Összesen – Jazz music together Elektroakusztikus zene – Electroacoustic music szintetizátor – keyboard szintetizátor – synthetizer számítógépes zene – computer-music Összesen – Electronic music together Együtt – Total of music

Tanulók – Students

(Folytatás – Continued) Pedagógusok – Teachers ebből művészeti főiskolát végeztek – of which graduates összesen – total in arts/music colleges/universities

144 331 58 13 182 72 67 22 5 894

16 23 9 2 14 7 9 4 0 84

12 12 8 2 8 7 6 3 0 58

2 137 1 732 60 3 929

155 162 7 324

89 103 4 196

131 214

13 212

10 058

12.2. Tánc-, képző- és iparművészeti, szín- és bábművészeti tanszakon tanulók és a jelenlévő pedagógusok nyitóadatai – Students and teachers of art of dance, fine and applied arts and theatrical arts Táncművészet – Art of dance balett – ballet néptánc – folk-dance modern-kortárs – modern dance társastánc – collective dance Összesen – Art of dance together

4 117 61 744 21 281 30 350 117 492

121 1 873 619 864 3 477

84 859 197 396 1 536

Képző- és iparművészet – Fine and applied arts grafika – graphics festészet – painting szobrászat – sculpture foto-video – photography/video textilműves – textile artist kerámia – ceramics tűzzománc – fire-enamel-painting fatárgykészítés – wood-carving kézműves – craftmanship bőrműves – leather-artist fémműves – metallurgist makett és papírtárgy készítő – maker of maquettes/paper-articles bábkészítő – maker of marionettes Összesen – Fine/applied arts together

15 187 15 467 962 2 374 1 471 5 348 2 286 1 174 14 956 275 783

710 617 42 152 64 262 102 38 694 17 20

312 189 25 47 13 96 25 3 110 2 1

465 207 60 955

22 9 2 749

7 1 831

Szín- és bábjáték – Theatrical arts színjáték – acting bábjáték – marionette-playing Összesen – Theatrical arts together

21 380 1 736 23 116

1 069 90 1 159

299 8 307

201 563

7 385

2 674

Együtt – Total of arts

167

13. Nevelési tanácsadók – Educational Guidance Service 13.1. A nevelési tanácsadót igénybevevők oktatási szintenként – Clients of the Educational Guidance Service A jelentkezés oka Életkor

Gyermekek, tanulók

Age (years)

Pupils/students

168

3 éven aluli gyermek – pupils under 3 years old óvodában – in kindergartens 3–7 nem óvodában – not in kindergartens általános iskolában – in primary (gen.) schools 6 – 10 gyógyped. osztályban – in special classes magántanuló – private pupils általános iskolában– in primary (gen.) schools 11 – 14 gyógyped. osztályban – in special classes magántanuló – private students általános iskolában – in primary (gen.) schools gyógyped. osztályban – in special classes gimnáziumban – in second. gen. schools 15 – 16 szakközépisk.-ban – in second. voc. schools szakiskolában – in vocational schools magántanuló – private students gimnáziumában – in second. gen. schools szakközépisk.-ban – in sec. voc. schools 17 szakiskolában – in vocational schools és több ifjúsági tagozaton – part-time education – and older at age of 16-20 years egyéb – other Összesen – Total Felnőtt (szülő, örökbefogadó stb.) – Adult (parent, adoptive parent etc.)

Az összesenből

egyéb tanulási magatarszervi komplex képesség, szaknehézség tási zavar tünet ártalom tehetség vélemény Reason for application learning behaviour organic complex gift, other difficulties disorder symptom detriment talent expertise

egyéb

other

összesen

leányok helyi lakos

total

females

beutalt

önkéntes igénybevevő

Of total sent to the voluntary resident Service applicant

144 6 740 34

198 4 197 109

118 988 67

245 5 074 181

21 12 958 43

49 4 198 34

170 7 067 110

945 41 222 578

361 16 168 198

711 27 295 369

389 28 083 206

556 13 139 372

11 703 30 132

4 113 47 56

779 9 11

3 625 72 61

3 726 2 287

1 463 17 25

1 431 18 42

26 840 195 614

10 028 74 254

19 226 142 210

16 264 117 216

10 576 78 398

6 375 37 40

3 357 70 43

526 9 6

2 997 66 31

1 699 1 1

1 221 25 19

2310 12 7

18 485 220 147

6 681 76 32

12 575 142 99

9 953 161 82

8 532 59 65

586 29 497

363 29 192

39 11 80

429 49 228

45 2 69

242 16 82

142 13 339

1 846 149 1 487

615 54 740

1 290 108 1 042

974 84 660

872 65 827

466 212 26 343 405 242

203 130 28 223 172 96

75 17 4 88 92 16

175 144 29 248 154 95

68 122 1 126 106 13

101 58 7 143 123 165

99 163 9 511 106 24

1 187 846 104 1 682 1 158 651

477 316 28 1 018 470 209

752 524 75 1 137 735 350

512 454 60 683 603 430

675 392 44 999 555 221

19 177

2 116

0 34

100 253

1 15

46 166

2 103

170 864

57 501

112 723

139 390

31 474

28 237

13 744

2 969

14 256

19 306

8 200

12 678

99 390

38 357

67 617

60 460

38 930

9 542

5 684

826

6 857

5 223

1 734

6 934

36 800

12 344

16 175

19 825

16 975

169

13. Nevelési tanácsadók – Educational Guidance Service

(Folytatás – continued)

13.2. Beiskolázás miatt fejlettségi vizsgálatban részesült gyermekek száma – Pupils participated in school maturity examination Javaslat – Proposal to

Gyermekek száma – Number of pupils

iskolai felvételre – school admission óvodai nevelésre – kindergartens Szakértői Bizottság elé – Professional Committee

9 741 9 018 2 003

Összesen – Total

20 762

13.3. Terápiás gondozási adatok (iskolai fejlettségi vizsgálatok nélkül) – Data on therapy (without school maturity examination) Igénybevevők – Participants

Megnevezés – Denomination Diagnosztika és tanácsadás (1-5 megjelenés) – Diagnostics and quidance (1–5 attendances) Terápia, ill. gondozás (5-nél több megjelenés) – Therapy/care (more than 5 attendances) Összesen – Total Lemorzsolódtak – Dropped out

Összes alkalom – Total of attendances

65 299

141 413

32 759

577 992

98 058 4 384

719 405

13.4. Terápiában és gondozásban részesültek – Participants in therapy and care Gondozottak – Participants

Gondozások – Type of care Pszichológiai – Psychological

egyénileg – individually csoportosan – in groups

14 247 2 516

Pedagógiai – Educational

egyénileg – individually csoportosan – in groups

10 389 11 731

Orvosi – Medical

Családok – Families

1227

Családterápiás – Family-therapy Családgondozás – Care of family

1173 725

Összesen – Total

40 110

170

1 898

14. Beszédjavító tanfolyamra járó gyermekek/tanulók száma beszédhiba szerint, évfolyamonként – Participants at speech courses by type and grade of speech disorder Óvodások Megnevezés – Speech disorder

tónusos – tonic form klónusos, vegyes – clonic form, mixed plusz egyéb – plus other Hadarás – Gabble Afázia – Aphasia Megkésett, akad. beszéd fejlettség – retarded speech development általános – general Pöszeség – Lisp részleges – partial

Pupils in kindergart ens

2. 3–4. 5–8. 9.évfolyamra járó tanulók száma Students in grade

Egyéb

1.

2.

other

3–4.

5–8.

9.

Összesen total

Beszédhiba megszűnt Disorder eliminated

149

41

23

36

53

16

15

333

44

314 183 94 12

68 37 54 5

55 17 30 1

71 10 14 0

73 29 23 4

20 8 11 1

12 4 6 9

613 288 232 32

67 46 37 3

1 704 5 437 19 746

123 620 4 937

51 135 1 125

74 72 618

48 73 224

5 10 39

22 5 38

2 027 6 352 26 727

143 1 063 11 651

133 45

47 31

18 24

23 20

16 19

4 1

1 0

242 140

38 26

1 545 21 254

1 096 23 51

1 863 101 22

2 388 155 25

1 497 101 19

103 7 3

30 1 2

8 522 409 376

772 20 14

290 74

57 20

16 13

21 13

16 7

0 0

0 2

400 129

100 23

133 1 477

36 578

30 337

22 337

14 293

13 87

2 27

250 3 136

14 431

31 611

7 824

3 861

3 899

2 509

328

176

50 208

14 492

486

451

317

528

450

57

46

2 335

134

Dadogás –Stuttering

Orrhangzás nyílt – overt – Nasal speech zárt – closed Diszlexia, diszgráfia – Dyslexia, dysgraphia Diszkalkúlia – Dyscalculia Diszfázia – Dysphasia Grafomotoros zavar – Graphomot. dysturbance Diszfónia – Dysphonia Enyhe hallássérülés – Milde degree of hearing impairment Egyéb – Other Összesen – Total – ebből értelmi fogyatékos – of which the students with mental retardation

1.

15. Szakértői bizottságok – Professional Committees 15.1. Szakértői bizottságok száma, dolgozók, vizsgált gyermekek száma – Number of Professional Committees, personnel and children examined Pedagógus munNem kakörben fő pedagógus Összes Bizottságok munkaviszonyba munkakörben n és óraadóként dolgozók – Personnel Educational Teachers in main Number of and other job and with Total committees support contract personnel

Szakértői bizottság – Professional Committee

Fővárosi, megyei bizottság – Capital, county committee BeszédNational speech vizsgáló Committe Halláshearing országos e Látásvisual bizottság for ExamiMozgásnation of motoric Összesen – Total

functions

Megvizsgált gyerekek

Ebből a vizsgálatra kötelezettek

Children examined

Of which children obliged to get examined

30 1 1 1 1

238 14 7 8 7

92 7 6 2 2

330 21 13 10 9

42 955 2 286 1 003 426 1 000

155 -

34

274

109

383

47 670

155

171

15. Szakértői bizottságok – Professional Committees

(Folytatás – continued)

15.2. Beiskolázással összefüggő államigazgatási eljárások, panaszok száma –- Number of public administration procedures, complaints about school admission Bizottsági kezdeményezésre Szülő által elfogadott javaslat Szakértői bizottság – Professional Committee

ebből hozott fellebbezé határozat s Decisions

Proposal accepted by parents

Fővárosi, megyei bizottság – Capital, county committee National speech BeszédHallás- vizsgáló Committe hearing e Látás- országos visual Mozgás- bizottság for Exami- motoric nation of

functions

Összesen – Total

2 101

21 824

3 104

Lezáratlan ügyek

elfogadó elutasító Panaszügyek II. fokú határozat

Of which Appeal Appeal appeals accepting dismissing

on com-mittee’s initiation

18 825 1 996 1 003

Fellebbezést

156

decision of II. degree

37

76

1 003

folyamato aug.1-ig s döntés figyelemm nem el született kisérésre javasoltak Pending matters

Complaints

which reno deciquire consion until tinuous 1 August attention

11

447

52

447

52

11 1

156

37

76

23

15.3. Korai fejlesztésben és fejlesztő felkészítésben részesülők –Participating in early intervention and developmental training Bizottságok által használt helyiségek – Rooms used by committees Korai fejlesztésben résztvevők Fejlesztő felkészítésben résztvevők állami, önállami, önnem önkornem önkorotthoni otthoni kormányza kormányza mányzati összesen ellátás mányzati összesen ellátás ti ti keretében keretében intézményben lakók intézményben lakók Children in early intervention Children in developmental training at home in institution at home in institution total total public private public private

Szakértői bizottság – Professional Committee

Fővárosi, megyei bizottság – Capital, county committee National speech BeszédHallás- vizsgáló Committe hearing e Látás- országos visual Mozgás- bizottság for Exami- motoric nation of Összesen – Total

functions

1 310 15 18 47

918 0 63 0

163 0 2 0

2 391 15 83 47

732 0 5 6

1 104 0 4 0

283 0 0 0

2 119 0 9 6

44

41

0

85

34

5

12

51

1 434

1 022

165

2 621

777

1 113

295

2 185

172

15. Szakértői bizottságok – Professional Committees

(Folytatás – contimued)

15.4. Szakértői és rehabilitációs bizottság tevékenységét összefoglaló adatok – The main data of activity of Professional Committees 5 év alatti Megnevezés

Denomination

ebből – of which

ebből – of which

ebből – of which

173

A bizottság által vizsgált (tanácsadásban részesített) gyermekek – Children participated in examination or got guidance of Professional Committee az első vizsgálaton megjelentek, illetve korábbi vizsgálat alapján sajátos nevelési igényűnek nem minősített, ismételt vizsgálatra javasoltak – children appeared in first examination or earlier designated as children, students without SEN, proposed to get examined once again sajátos nevelési igényűnek nem minősített gyermekek, tanulók – designated as children, students without SEN sajátos nevelési igényűnek minősített, integrált nevelésre, oktatásra javasolt gyermekek, tanulók – designated as children, students with SEN who can be educated in regular groups, classes sajátos nevelési igényűnek minősített, gyógypedagógiai óvodai csoportba, iskolai osztályba, intézménybe javasolt gyermekek, tanulók – designated as children, students with SEN who can be educated in groups, classes specially organised for children with SEN egyéb (tanácsadásban részesített stb) – other (guidance etc.) képzési kötelezettség teljesítésére javasoltak – developmental training proposed korai fejlesztésre és gondozásra javasoltak – early intervention proposed korábbi vizsgálat alapján sajátos nevelési igényűnek nem minősített, ismételt vizsgáltra javasoltak – earlier designated as pupils, students without SEN, proposed to get examined once again folyamatos figyelemmel kísérésre javasolt gyermekek, tanulók száma – children, students who require continuous attention felülvizsgálatban részesítettek – children, students participated in checkup enyhébb v. súlyosabb óvodai csoportba, iskolai osztályba, intézménybe javasoltak – proposal for education in special groups, classes for children gyógypedagógiai óvodai with milder or more serious stage of SEN csoportból, iskolai sajátos nevelési igény megszüntetése – discontinuance of state of SEN osztályból, intézményből – from groups, classes, nem gyógypedagógiai óvodai csoportba, iskolai osztályba integrált nevelésre, oktatásra javasoltak institutions for children – proposal for education in regular groups, classes as children with SEN with SEN javaslat a gyermek, tanuló jelenleg folyó nevelésére, oktatására változatlan formában – proposal for present education without changes gyógypedagógiai óvodai csoportba, iskolai osztályba, intézménybe intergáltan nevelt, javasoltak oktatott sajátos nevelési – proposal for education in groups, classes specially organised for igányű gyermekek, children tanulók – from children, with SEN students with SEN in sajátos nevelési igény megszüntetése – discontinuance of state of SEN regular classes javaslat a gyermek, tanuló jelenleg folyó nevelésére, oktatására változatlan formában – proposal for present education without changes képzési kötelezettség teljesítésére otthoni ellátásban vagy egyéb formában részesültek – children participating in developmental training at home or in other form egyéb – other

5 éves és idősebb

nem sajátos sajátos nem sajátos sajátos családban, óvodába nem nevelési igé- nevelési igénevelési igé- nevelési igé- intézményjáró nyű óvodás nyű óvodás nyű óvodás nyű óvodás ben nevelt gyermekek Children younger then 5 years Children 5 years and older without SEN with SEN not without SEN with SEN looked after in kinderin kinderin kinderin kinderin kinderin family, garten garten garten garten garten institution 755

335

2 565

5 826

755

2 166

275

1 868

13 667

2 692

47 670

5 826

1 028

13 667

1 462

24 904

201

1 601

63

3 600

180

5 920

307

240

2 302

240

7 185

987

11 261

38 102

144 168

1 167 328 4

377 130 171

1 815 580

61 230 1

3 602 1 538 176 1 402

8

265

5

469

2

776

335

3 399

159

42 840

18

18 324

1 1 230

229 22 766

3 1

2 3

93 5

6

220 172

2 1

326 182

46

9

281

11

307

2

656

114

76

286

51

8 953

245

9 725

21 5

11 3

152 210

9 1

185 1 004

20 12

398 1 235

70

27

430

5

6 262

666

7 460

75

268

181

583 174

x 1 221

x 282

583 2 201

1 402 27 6

1 638

Általános iskolai oktatásban részesülő Középfokú nem sajátos sajátos iskolába járó Összesen nevelési nevelési igényű igényű tanulók Students without SEN with SEN in in upper Total in general general secondary school school education

1 638

18 324

174

IV. Pénzügyi adatok (Csak az állami intézményekre vonatkozó adatok)

IV. Financial Data (Data for public institutions only)

A költségvetés oktatási kiadásai Public expenditure on educational institutions millió Ft – million HUF

százalék – % 8

1 000 000 7

6

800 000

5 600 000 4

3

400 000

2 200 000 1

0

0 1990

1995

1996

1997

1998

1999

2000

2001

Összesen (folyó áron, millió Ft-ban) Total (in current price, million HUF) A GDP(bruttó hazai termék) %-ában In %of GDP

176

2002

2003

2004

1. A költségvetés oktatási kiadásai 1) – Public expenditure on educational institutions 1)

Év – Year


(folyó áron millió Ft-ban – in current price, million HUF) Oktatással összeEgyéb oktatás, Felsőfokú függő egyéb továbbképzés – Tertiary Összesen 3) – Other kiadá– Total 3) sok – Other education, expenfurther training oktatás – education diture on educ.

Alapfokú 2) Középfokú 2) – Primary and – Upper lower 2) secondary secondary 2)

1980.

3 834

9 645

1990. 1991. 1992. 1993. 1994. 1995. 1996. 1997. 1998. 1999.

15 400 19 727 24 752 30 822 38 427 43 234 49 325 64 962 75 317 87 748

49 469 63 951 78 969 92 573 111 215 119 758 131 679 256 220 295 732 330 998

2000. 2001. 2002. 2003. 2004.

92 731 106 214 129 834 158 526 162 648

356 559 409 998 503 826 617 089 632 095

5 635

3 885

1 596

24 595

30 400 39 165 50 695 58 721 66 872 73 380 82 395

16 843 22 001 31 150 37 876 47 165 54 004 58 594 80 378 91 985 110 654

3 311 4 100 4 778 7 440 9 127 10 535 12 250 14 689 19 555 22 712

2 579 3 762 3 428 4 095 5 516 5 614 6 319 9 338 10 651 37 954

118 002 152 706 193 772 231 527 278 322 306 525 340 562 425 587 493 240 590 066

143 239 155 379 176 473 207 604 205 179

27 665 29 707 35 687 42 628 45 205

52 749 69 581 86 709 45 609 43 963

672 943 770 879 932 529 1 071 456 1 089 090

2. A 2004. évi költségvetés oktatási kiadásai forrás szerint – Public expenditure on educational institutions in 2004 by sources

Forrás – Source


Iskolai 2) – School- 2)

Felsőfokú – Tertiary

oktatás – education

(folyó áron millió Ft-ban – in current price, million HUF)) Oktatással összeFelsőfokú Egyéb függő egyéb Együtt továbbképzés oktatás kiadások – Total – Tertiary – Other – Other expenditure further training education on education

Központi – Central government Önkormányzati – Local gov.

1 416

21 372

205 179

8 928

10 325

26 338

273 558

161 232

610 723

0

22

25 930

17 625

815 532

Összesen – Total

162 648

632 095

205 179

8 950

36 255

43 963

1 089 090

1) Az 1990. évtől a beruházási, 1992. évtől ezen kívül a felújítási kiadásokkal együtt. Az „Intézményi vagyon működtetésese” szakfeladat kiadásait az 1997. évtől számított adatként tartalmazzák a közoktatási kiadások. – From 1990 data includes the expenditure of investment, from1992 of renewal too. From 1997 expenditure of maintance, operating costs of institutions are calculated for primary and secondary education 2) Az 1997. évtől iskolai oktatás együtt. – From 1997 only total of primary and secondary education is available. 3) A fegyveres testületek 1992-ben további 2073 millió Ft-ot fordítottak oktatási célokra. 1993-tól a fegyveres testületek adatait is tartalmazza. – In 1992 armed forces spent in addition 2073 million HUF on educational purposes, from 1993 the data contain educational expenditure of armed forces.

177

3. Az egy gyermekre, tanulóra, hallgatóra jutó költségvetési kiadás (nappalival egyenértékű számított létszám alapján) – Public expenditure on educational institutions per student based on fulltime equivalents Év – Year Óvoda – Kindergartens

1990. 1991. 1992. 1993. 1994. 1995. 1996. 1997. 1998. 1999.

41 267 50 281 62 838 78 274 97 707 110 227 126 013 169 604 201 913 241 823

2000. 2001. 2002. 2003. 2004.

264 086 314 448 397 429 499 087 519 310

Általános iskola – Primary (general) schools

Szakiskola (szakmunkásképző) – Vocational school s

40 962

52 577

61 805 79 410 95 151 115 484 127 990 143 742 174 186 203 195 229 172

Gimnázium – Secondary general schools

60 029


(forint – HUF) Felsőfokú oktatás – Tertiary education

70 384

216 149 248 546 345 029 383 245 432 873 447 359 443 285 552 614 569 236 636 637

248 848 288 305 357 018 441 316 466 507

768 858 787 698 851 721 942 078 881 477

4. Az egy gyermekre, tanulóra, hallgatóra jutó költségvetési kiadás %-os emelkedése az 1995. évhez viszonyítva (nappalival egyenértékű számított létszám alapján) – Increase of public expenditure on educational institutions per student in % of 1995 based on full-time equivalents Év – Year

Óvoda –

Kindergartens

Általános iskola

– Primary (general) schools

Iskolai oktatás Szakiskola Gimnázium – Secondary (szakmunkásképző) – Vocational school s general schools


Felsőfokú oktatás – Tertiary education

1995.

100,00

100,00

100,00

1996. 1997. 1998. 1999.

114,32 153,87 183,18 219,39

112,31 136,09 158,76 179,05

99,09 123,53 127,24 142,31

2000. 2001. 2002. 2003. 2004.

239,58 285,27 360,56 452,78 471,13

194,43 225,26 278,94 344,81 364,49

171,87 176,08 190,39 210,59 197,04

5. A költségvetés oktatási kiadásai 1) – Public expenditure on educational institutions 1) Év

Year

Összesen 2) (folyó áron millió Ft-ban) Total 2) (in current price, million HUF)

Az államháztartás kiadásainak GDP (bruttó hazai termék) 3) %- ában in % of Total public expenditure GDP 3)

1980.

24 595

5,69

3,41

1990. 1991. 1992. 1993. 1994. 1995. 1996. 1997. 1998. 1999.

122 394 152 706 193 772 231 527 278 322 306 525 340 562 425 587 493 240 590 066

9,56 9,62 9,64 8,91 8,36 8,56 8,66 10,03 9,75 11,02

5,68 6,11 6,58 6,53 6,38 5,46 4,94 4,98 4,89 5,18

2000. 2001. 2002. 2003. 2004.

672 943 770 879 932 529 1 071 456 1 089 090

11,13 11,39 10,98 12,29 ..

5,11 5,19 5,57 5,77 5,39

1) A GDP számítás új módszertana miatt az arányszámokat 1991-től átszámítottuk, így azok eltérnek a korábban közöltektől. – From 1991 the proportional numbers are recalculated due to the modification of GDP’s calculating methodology therefore the rates alter from numbers published before. 2) A fegyveres testületek 1992-ben további 2073 millió Ft-ot fordítottak oktatási célokra. 1993-tól a fegyveres testületek adatait is tartalmazza. – In 1992 armed forces spent in addition 2073 million HUF on educational purpose,.from 1993 the data contain educational expenditure of armed forces. 3) 2004-ben előzetes adat. – Preliminary data in 2004.

178

6. A költségvetés oktatási kiadásainak aránya a GDP %-ában oktatási szintenként 1) – The public expenditure on educational institutions in % of GDP by level of education 1) Év Year

Óvoda

Alapfokú oktatás 2)

Középfokú oktatás 2)

Közoktatás összesen

Public education primary and upper kindergartens lower sec.2) secondary 2)

Felsőfokú oktatás

Egyéb oktatás

Tertiary

Other

total

education

Oktatással A GDP %-ában összefüggő összesen3) egyéb kiadások Other Total educational in % of GDP3) expenditure

1980.

0,53

1,34

0,78

2,65

0,54

0,22

3,41

1990. 1991. 1992. 1993. 1994. 1995. 1996. 1997. 1998. 1999.

0,74 0,79 0,84 0,87 0,88 0,77 0,72 0,76 0,75 0,77

2,38 2,56 2,68 2,61 2,55 2,13 1,91

1,47 1,57 1,72 1,65 1,53 1,31 1,20 3,00 2,93 2,91

4,59 4,92 5,24 5,13 4,96 4,21 3,83 3,76 3,68 3,68

0,81 0,88 1,06 1,07 1,08 0,96 0,85 0,94 0,91 0,97

0,16 0,16 0,16 0,21 0,21 0,19 0,18 0,17 0,19 0,20

0,12 0,15 0,12 0,12 0,13 0,10 0,09 0,11 0,11 0,33

5,68 6,11 6,58 6,53 6,38 5,46 4,95 4,98 4,89 5,18

2000. 2001. 2002. 2003. 2004.

0,70 0,72 0,78 0,85 0,80

2,71 2,76 3,01 3,32 3,13

3,41 3,48 3,79 4,17 3,93

1,09 1,05 1,05 1,12 1,01

0,21 0,20 0,21 0,23 0,22

0,40 0,47 0,52 0,25 0,22

5,11 5,19 5,57 5,77 5,39

7. A költségvetési oktatási kiadások és a GDP %-os emelkedése az 1995. évihez viszonyítva1) – Increase of public expenditure on educational institutions and of GDP in % to 1995 1) Év – Year

Alapfokú 2) Középfokú 2) Felsőfokú – Primary and – Upper Óvoda – – Tertiary Kindergartens lower sec.2) Secondary 2) oktatás – education 100,00

100,00

Egyéb – Other

Oktatás összesen – Total

100,00

100,00

100,00

100,00

GDP3)

1995.

100,00

1996. 1997. 1998. 1999.

114,09 150,26 174,21 202,96

110,84 132,66 153,12 171,38

108,50 148,84 170,33 204,90

114,99 148,78 187,05 375,66

111,10 138,84 160,91 192,50

122,80 152,13 179,68 202,95

2000. 2001. 2002. 2003. 2004.

214,46 245,67 300,31 366,67 376,20

184,61 212,28 260,86 319,51 327,28

265,24 287,72 326,78 384,42 379,93

497,95 614,82 757,92 546,39 552,16

219,54 251,49 304,23 349,55 355,30

234,63 264,51 298,19 330,85 360,10

1) A GDP számítás új módszertana miatt az arányszámokat 1991-től átszámítottuk, így azok eltérnek a korábban közöltektől. – From 1991 the proportional numbers are recalculated due to the modification of GDP’s calculating methodology therefore the rates alter from numbers published before. 2) Az 1997. évtől iskolai oktatás együtt. – From 1997 total of primary and secondary education. 3) 2004-ben előzetes adat. – Preliminary data in 2004.

179

8. A költségvetés oktatási kiadásai tevékenységenként, 2004 – Public expenditure on educational institutions by categories, 2004 Megnevezés Denomination Óvodai nevelés, isk. előkészítés – Kindergarten, preschool education Iskolai oktatás, egyéb ellátás – School education and provisions Ebből – Of which ált. műveltséget megalapozó nappali iskolai oktatás – general education in full-time form szakképesítés megszerzésére felkészítő nappali iskolai oktatás – vocational education in full-time form ált. műveltséget megalapozó iskolai felnőttoktatás – general education in part-time form (for adults) szakképesítés megszerzésére felkészítő iskolai felnőttoktatás – vocational education in part-time form (for adults) iskolai oktatásban résztvevők kollégiumi, externátusi ellátása – provisions for students living in student’s hostel gyógy- és konduktív pedagógiai otthoni gondozás (magántan.) – special pedagogical home care gyermek-, tanulófelügyelet, készenlét – care of pupils/students, readiness iskolai étkeztetés – School meals napköziotthoni és tanulószobai ellátás – day care centre provision Intézményi vagyon működtetése 2) – Expenditure of maintenance, operating costs of institutions 2) Felsőfokú oktatás – Tertiary education Ebből – Of which egyetemi oktatás – university level főiskolai oktatás – college level kollégiumi ellátás – student’s hostel Felsőfokú továbbképzés, szakképesítés 3) – Higher level further training, higher level programmes for vocational qualifications 3) Ebből – Of which - egyetemi, főiskolai továbbképzés – university, college further training - felsőfokú szakképesítést nyújtó képzés – higher level programmes for vocational qualifications Egyéb oktatás – Other education Ebből – Of which alapfokú művészetoktatás – basic education of music and arts iskolarendszeren kívüli szakmai oktatás – vocational education outside of school-system iskolarendszeren kívüli nem szakmai oktatás, vizsgáztatás – other non-vocational. educ., examination outside of schoolsystem Oktatással összefüggő egyéb kiadás – Other educational expenditure ÖSSZESEN – Total

(millió Ft – million HUF)

Költségvetési kiadások 1) Ebből a 2003. év felhalmozási felújítási személyi juttatások összesen %-ában kiadások összege %-a Public expenditure 1) Of which expenditure compensation of all staff in % of year total accumulation renewal 2003. total in % 133 543

101,6

1 484

1 165

81 456

61,0

520 012

101,3

18 557

3 943

313 472

60,3

346 638

102,1

10 026

2 840

228 034

65,8

63 209

98,4

6 797

730

35 453

56,1

3 773

101,4

45

0

2 608

69,1

4 407

74,7

39

0

2 624

59,5

25 059

96,9

1 174

233

12 573

50,2

216

144,0

2

0

126

58,3

806 42 680 33 224

103,1 107,3 100,4

2 432 40

9 113 18

557 7 168 24 329

69,1 16,8 73,2

150 342

108,3

6 611

6 699

53 033

35,3

205 179

98,8

18 174

4 507

87 469

42,6

131 129 64 251 9 799

101,3 94,9 93,5

11 596 5 923 655

2 638 1 296 573

57 917 27 414 2 138

44,2 42,7 21,8

8 950

101,5

301

31

4 167

46,6

7 951

97,9

218

20

3 828

48,1

999

142,9

83

11

339

33,9

29 984

102,0

1 140

68

16 710

55,7

17 796

103,3

424

26

12 058

67,8

10 140

98,5

632

39

4 028

39,7

2 048

109,8

84

3

624

30,5

41 080

97,2

1 679

257

11 141

27,1

1 089 090

101,6

47 946

16 670

567 448

52,1

1) A pénzforgalom nélküli kiadások, hitelek, rövidlejáratú értékpapírok kiadásai nélkül. – Expenditures without money circulations, credits and expenses of shortterm securities are exluded. 2) A közoktatási feladatot ellátó intézmények részére előírt szakfeladat, az oktatási tevékenység kiadásaiból kiemelt üzemeltetési, fenntartási kiadások. – Task category of maintenance and the operating costs of institutions in public school educational institutions. 3) Felsőfokú továbbképzés, felsőfokú szakképesítést nyújtó képzés. – Higher level further trainings, higher level programmes for vocational qualifications.

180

A költségvetés oktatási kiadásainak megoszlása tevékenységenként – 2004 Distribution of public expenditure on educational institutions – 2004 4,2%

4,0%

14,9% Óvoda Kindergartens

18,8%

Iskolai oktatás (alap- és középfokú) Total of primary and secondary education Felsőfokú okatás Tertiary education Egyéb oktatás, továbbképzés Other education, further training Oktatással összefüggő egyéb kiadások Other educational expenditure 58,0%

%

A költségvetés oktatási kiadásainak aránya a GDP%-ában, tevékenységenként Proportions of public expenditure on educational institutions in % of GDP by categories

7 Egyéb oktatás, oktatással összefüggő egyéb kiadások – Other education, other educational expenditure

6 5

Felsőfokú oktatás Tertiary education

4 3

Alapfokú és középfokú oktatás Primary and secondary education

2 1

Óvoda Kindergartens

0 1990 1991 1992 1993 1994 1995 1996 1997 1998 1999 2000 2001 2002 2003 2004

181

9. Az oktatási kiadások főbb összetevőinek alakulása – Changes of main components of public expenditure on educational institutions Megnevezés – Denomination

(millió Ft – million HUF) Központi – From central Önkormányzati – From local költségvetésből az – budget in year 2002. 2003. 2004. 2002. 2003. 2004. évben

SZEMÉLYI JUTTATÁSOK – Compensation of all staff Óvoda – Kindergartens Nappali iskolai oktatás – Full-time school education Iskolai felnőttoktatás – Part-time school education Napköziotthoni ellátás – Day care centre provision Felsőoktatás 1) – Tertiary education 1) Művészetoktatás – Education of music and arts Tanfolyami-, egyéb oktatás – Courses, other education Oktatás összesen – Education together Diákotthoni, kollégiumi ellátás 2) – Student’s hostels 2) Étkeztetés (iskolai, óvodai) – School meals Intézeti vagyon működtetése – Maintain, operate inst. EGYÜTT – Total Az előző év %-ában – In % of the preceding year

550 6 220 2 301 168 69 215 30 6 139 84 623 2 180 97 792 87 692 122,2

733 8 026 2 635 239 89 802 22 7 354 108 811 2 869 124 1151 112 955 128,8

713 7 525 2 086 250 89 488 14 7 220 107 296 2 630 223 1768 111 917 99,1

57 039 190 691 2 442 17 335 3 8 589 5 959 282 058 9 740 9 602 38 504 339 904 129,4

75 454 251 841 3 108 23 851 5 11 627 8 032 373 918 12 675 11 799 50 109 448 501 131,9

75 906 255 962 3 146 24 079 10 12 044 8 573 379 720 12 764 11 782 51 265 455 531 101,6

DOLOGI KIADÁSOK – Other current expenditure Óvoda – Kindergartens Nappali iskolai oktatás – Full-time school education Iskolai felnőttoktatás – Part-time school education Napköziotthoni ellátás – Day care centre provision Felsőoktatás 1) – Tertiary education 1) Művészetoktatás – Education of music and arts Tanfolyami-, egyéb oktatás – Courses, other education Oktatás összesen – Education together Diákotthoni, kollégiumi ellátás 2) – Student’s hostels 2) Étkeztetés (iskolai, óvodai) – School meals Intézeti vagyon működtetése – Maintain, operate inst. EGYÜTT – Total Az előző év %-ában – In % of the preceding year

171 2 466 1 522 13 35 745 1 8 172 48 090 4 423 573 1214 54 300 105,4

171 13 220 1 380 13 38 494 0 8 595 61 873 4 917 608 1270 68 668 126,5

196 1 849 887 24 40 759 0 9 178 52 893 5 242 916 1845 60 896 88,7

4 475 24 623 315 602 1 1089 3 572 34 677 5 859 40 806 49 865 131 207 108,9

4 528 27 639 342 653 0 1275 3 979 38 416 6 183 43 311 53 602 141 512 107,9

4 810 31 243 360 628 8 1318 4 759 43 126 6 584 47 223 62 296 159 229 112,5

FELHALMOZÁSI KIADÁSOK (beruházás) – Capital expenditure Óvoda – Kindergartens Nappali iskolai oktatás – Full-time school education Iskolai felnőttoktatás – Part-time school education Napköziotthoni ellátás – Day care centre provision Felsőoktatás 1) – Tertiary education 1) Művészetoktatás – Education of music and arts Tanfolyami-, egyéb oktatás – Courses, other education Oktatás összesen – Education together Diákotthoni, kollégiumi ellátás 2) – Student’s hostels 2) Étkeztetés (iskolai, óvodai) – School meals Intézeti vagyon működtetése – Maintain, operate inst. EGYÜTT – Total Az előző év %-ában – In % of the preceding year

15 929 269 0 24 494 0 8 507 34 214 1805 5 494 36 518 127,8

11 729 107 5 21 372 0 4 566 26 790 1429 4 695 28 918 79,2

7 536 27 5 17 820 0 1 857 20 252 696 11 455 21 414 74,1

2 348 21 219 48 30 0 351 495 24 491 1 542 469 8 165 34 667 134,1

1462 17 789 46 21 0 364 418 20 100 2 150 538 6 908 29 696 85,7

1310 16 287 57 35 0 424 538 18 651 1 137 588 6 156 26 532 89,3

1) Felsőfokú továbbképzéssel, felsőfokú szakképesítést nyújtó képzéssel együtt. – Data includes higher level further-trainings, higher level programmes for vocational qualifications. 2) Gyermek, tanuló felügyelettel és otthoni gondozással együtt. – Data includes the care of pupils/students at school/home.

182

10. Az oktatási kiadásokból a főbb összetevők aránya ( % ) – The proportions of main components of public expenditure on educational institutions (%) Megnevezés – Denomination

Központi – From central Önkormányzati – From local költségvetésből az – budget in year 2002. 2003. 2004. 2002. 2003. 2004. évben

SZEMÉLYI JUTTATÁSOK – Compensation of all staff Óvoda – Kindergartens Nappali iskolai oktatás – Full-time school education Iskolai felnőttoktatás – Part-time school education Napköziotthoni ellátás – Day care centre provision Felsőoktatás 1) – Tertiary education 1) Művészetoktatás – Education of music and arts Tanfolyami-, egyéb oktatás – Courses, other education Oktatás összesen – Education together Diákotthoni-, kollégiumi ellátás 2) – Student’s hostels 2) Étkeztetés (iskolai, óvodai) – School meals Intézeti vagyon működtetése – Maintain, operate inst. EGYÜTT – Total

57,6 51,6 44,7 70,3 39,6 71,4 7,5 30,8 21,0 13,4 22,6 30,3

61,2 57,5 51,5 70,5 43,6 73,3 19,6 41,2 24,6 15,7 29,5 40,3

62,3 59,2 57,9 69,3 43,8 70,0 20,9 41,8 24,4 18,2 35,7 40,9

66,7 61,7 67,7 71,6 60,0 65,6 43,4 62,8 46,2 17,4 32,7 52,8

69,5 64,6 69,0 72,8 62,5 67,6 47,3 65,6 49,5 19,5 37,1 56,7

69,6 64,5 68,7 73,3 45,5 67,8 45,6 65,4 50,8 18,2 35,3 55,9

DOLOGI KIADÁSOK – Other current expenditure Óvoda – Kindergartens Nappali iskolai oktatás – Full-time school education Iskolai felnőttoktatás – Part-time school education Napköziotthoni ellátás – Day care centre provision Felsőoktatás 1) – Tertiary education 1) Művészetoktatás – Education of music and arts Tanfolyami-, egyéb oktatás – Courses, other education Oktatás összesen – Education together Diákotthoni-, kollégiumi ellátás 2) – Student’s hostels 2) Étkeztetés (iskolai, óvodai) – School meals Intézeti vagyon működtetése – Maintain, operate inst. EGYÜTT – Total

17,9 20,5 29,5 5,4 20,5 2,4 10,0 17,5 42,5 79,1 34,7 18,8

14,3 94,6 27,0 3,8 18,7 0,0 22,9 23,4 42,2 77,0 32,5 24,5

17,1 14,5 24,6 6,6 19,9 0,0 26,6 20,6 48,7 74,8 37,2 22,3

5,2 8,0 8,7 2,5 20,0 8,3 26,0 7,7 27,8 73,9 42,3 20,4

4,2 7,1 7,6 2,0 7,4 23,4 6,7 24,1 71,4 39,7 17,9

4,4 7,9 7,9 1,9 36,4 7,4 25,3 7,4 26,2 72,9 42,8 19,5

1,6 7,7 5,2

0,9 5,2 2,1 1,5 10,4 0,0 12,2 10,1 12,3 0,5 17,8 10,3

0,6 4,2 0,7 1,4 8,7 0,0 5,4 7,9 6,5 0,9 9,2 7,8

2,7 6,9 1,3 0,1 2,7 3,6 5,5 7,3 0,8 6,9 5,4

1,3 4,6 1,0 0,1 2,1 2,5 3,5 8,4 0,9 5,1 3,8

1,2 4,1 1,2 0,1 0,0 2,4 2,9 3,2 4,5 0,9 4,2 3,3

FELHALMOZÁSI KIADÁSOK (beruházás) – Capital expenditure Óvoda – Kindergartens Nappali iskolai oktatás – Full-time school education Iskolai felnőttoktatás – Part-time school education Napköziotthoni ellátás – Day care centre provision Felsőoktatás 1) – Tertiary education 1) Művészetoktatás – Education of music and arts Tanfolyami-, egyéb oktatás – Courses, other education Oktatás összesen – Education together Diákotthoni-, kollégiumi ellátás 2) – Student’s hostels 2) Étkeztetés (iskolai, óvodai) – School meals Intézeti vagyon működtetése – Maintain, operate inst. EGYÜTT – Total

14,0 0,0 10,4 12,5 17,4 0,7 14,1 12,6

1) Felsőfokú továbbképzéssel, felsőfokú szakképesítést nyújtó képzéssel együtt. – Data includes higher level further-trainings, higher level programmes for vocational qualifications. 2) Gyermek, tanuló felügyelettel és otthoni gondozással együtt. – Data includes the care of pupils/students at school/home.

183

11. A költségvetés oktatás-beruházási kiadásai – Capital expenditure on public educational institutions Alapfokú 2) Középfokú 2) – Primary Felsőfokú – Upper Óvoda – – Tertiary and lower Év – Year secondary 2) Kindergartens secondary 2) oktatás – education

(folyó áron millió Ft-ban – in current price, million HUF) Egyéb oktatás, Oktatással kapcs. továbbképzés egyéb kiadások 1) – Other education, – Other expendifurther training ture on educ. 1)

Összesen – Total

1980.

1 099

3 063

581

668

197 3)

5 608

1990. 1991. 1992. 1993. 1994. 1995. 1996. 1997. 1998. 1999.

628 464 624 614 787 792 569 959 1229 1 405

4 567 6 060 6 110 5 808 6 182 4 583 4 203

4 151 4 178 4 963 4 727 5 189 5 444 7 555

1 130 3) 1 846 3)

15 277 17 954 18 706

1 262 1 250 1 833 2 049 2 326 2 152 3 623 14 316 6 297 8 719

299 304 542 444 613 658 1 184 1 103

289 336 383 301 388 1 265 908 1454

11 738 13 798 14 118 13 838 15 409 13 716 16 951 32 475 27 572 31 387

2000. 2001. 2002. 2003. 2004.

1 148 1 878 3 316 2 281 1 940

20 537 25 023 31 744 27 380 24 217

18 397 20 878 25 808 22 226 18 174

1 281 1 211 1 268 1 879 1 791

3834 5435 9 049 4 848 1 824

45 197 54 425 71 185 58 614 47 946

12. A költségvetés oktatási kiadásaiból a beruházások aránya (%) – Capital expenditure in proportion (%) of public educational expenditures Alapfokú 2) Középfokú 2) – Primary Felsőfokú – Upper Óvoda – – Tertiary and lower Év – Year 2) secondary Kindergartens secondary 2) oktatás – education

Egyéb oktatás, Oktatással kapcs. továbbképzés egyéb kiadások 1) – Other education, – Other expendifurther training ture on educ. 1)

Összesen – Total

1980.

22,3

24,1

9,3

14,7

10,9 3)

18,2

1990. 1991. 1992. 1993. 1994. 1995. 1996. 1997. 1998. 1999.

4,1 2,4 2,5 2,0 2,0 1,8 1,2 1,5 1,6 1,6

9,2 9,5 7,7 6,3 5,6 3,8 3,2

13,7 10,7 9,8 8,0 7,8 7,4 9,2

19,2 3) 23,5 3)

6,0 6,1 5,7

7,5 5,7 5,9 5,4 4,9 4,0 6,2 17,8 6,8 7,9

6,3 4,1 5,9 4,2 5,0 4,5 6,1 4,9

8,4 8,2 6,9 5,4 6,1 13,5 8,5 3,8

9,9 9,0 7,3 6,0 5,5 4,5 5,0 7,6 5,6 5,3

2000. 2001. 2002. 2003. 2004.

1,2 1,8 2,6 1,4 1,2

5,8 6,1 6,3 4,4 3,8

12,8 13,4 14,6 10,7 8,9

4,6 4,1 3,6 4,4 4,0

7,3 7,8 10,4 10,6 4,1

6,7 7,1 7,6 5,5 4,4

1) 1991-ig az oktatási intézmények nagyjavításának, felújításának beruházási adataival együtt. – Till 1991 the data includes also the overhaul, renewing of educational institutions. 2) Az 1997. évtől az iskolai oktatás beruházásai együtt. – From 1997 total of primary and secondary education. 3) 1991-ig az egyéb oktatás, továbbképzés beruházásaival együtt. – Till 1991 together with other education and further training.

184

Módszertan – Methodology Az oktatási intézmények tevékenységére vonatkozó adatok az Országos Statisztikai Adatgyűjtési Programban elrendelt oktatásstatisztikai adatgyűjtésekből, a pénzügyi adatok a Pénzügyminisztériumnak a költségvetési beszámolókból készített összesítéseiből, valamint a Belügyminisztérium normatív finanszírozásra vonatkozó adataiból származnak. Az oktatási adatfelvételek rendszere a 2000/2001. tanévtől tartalmában és módszerében változott, követte az oktatási rendszerben bekövetkezett változásokat a Közoktatásról szóló 1993. évi LXXIX. törvény és a Felsőoktatásról szóló 1993. évi LXXX. törvény alapján. A jogszabályi változásoknak megfelelően a gyűjtött adatok köre és meghatározása több esetben megváltozott. Az összehasonlíthatóság érdekében a korábbi években közölt főbb adatokat az új módszernek megfelelően – ahol ez lehetséges volt – átdolgoztuk. Az eltérő adattartalmat lábjegyzetben jeleztük. I. Közoktatás Az adatfelvétel eszmei időpontja október 1. A megfigyelési egység az intézmény, illetve az általa ellátott egy vagy több közoktatási feladat. A közoktatási feladatot ellátó intézményegység a feladatellátási hely. Közoktatási intézmény: önálló alapító okirattal rendelkező nevelési-oktatási intézmény. A közoktatási intézmény egy igazgatási szervezetben több közoktatási feladatot is elláthat. A 2000. évi adatgyűjtés előtt az óvodák és általános iskolák száma a jelenlegi feladatellátási hely fogalomnak felel meg. Feladatellátási hely: az intézmény igazgatási szervezetén belül a székhelyen vagy más telephelyen működő intézményegység, valamint a székhelyen, illetve az azonos telephelyen, de eltérő közoktatási feladatot ellátó intézményegység. Nappali oktatás: a nappali rendszerű iskolai oktatás. Felnőttoktatás: a közoktatásban a felnőttoktatási tanterv szerinti oktatás, munkarendje lehet nappali, esti, levelező és más, sajátos munkarend. Az általános iskolai tanulók száma – a korábbi évek (2000 előtti) közléseitől eltérően – nem tartalmazza a gimnáziumi oktatásban tanuló 5–8. évfolyamos tanulókat. Létszámuk a gimnáziumi tanulók számában szerepel. A kiadvány idősorait ennek megfelelően átszámítottuk. Osztályterem: 2000–től az osztálytermek száma nem tartalmazza a szaktantermek számát. A korábbi közlésekben ezek a helyiségek is az osztálytermek számában szerepeltek. II. Felsőoktatás Az adatfelvétel eszmei időpontja október 15. A megfigyelési egység az intézmény és a kar. A Felsőoktatásról szóló 1993. évi LXXX. törvény alapján a különböző képzési szinteken és tagozati formában folyó képzésekről egységes szerkezetben gyűjt adatokat. A szakok és végzettségek megnevezése a kormányrendeletekben megjelent képesítési követelményrendszereknek megfelelően szerepel a statisztikában. Képzési szintek: felsőfokú szakképzés, főiskolai szintű alapképzés, egyetemi szintű alapképzés, szakirányú továbbképzés, doktori, illetve mesterképzés. Tagozat: nappali, esti, levelező, távoktatás.

185

III. Pénzügyi adatok Az adatok forrása: az éves költségvetési beszámolók szakfeladat szerint bontott kiadásait tartalmazó összesítései. Költségvetési kiadások: csak az állami fenntartású intézmények adatait tartalmazzák, mert pénzügyi beszámolót csak a állami fenntartású intézmények készítenek. Átszámított létszám: naptári évre és jogszabályok alapján nappalival egyenértékűre. Közoktatásban az esti tagozat szorzója 0,5, a levelező és távoktatási tagozaté 0,2. A felsőoktatásban a szorzó esti képzésben 0,33, a levelező, távoktatási képzésben 0,25. Iskolai oktatás: az általános műveltséget megalapozó nappali és iskolai felnőttoktatás, a szakképesítés megszerzésére felkészítő nappali és iskolai felnőttoktatás, az iskolai oktatásban résztvevők kollégiumi, externátusi ellátása, gyógypedagógiai otthoni gondozás, gyermek-, tanulófelügyelet, készenlét, iskolai étkeztetést, napköziotthoni és tanulószobai ellátás. Oktatással összefüggő egyéb kiadások: a pedagógiai szakszolgálat, pedagógiai szakmai szolgáltatás, valamint az oktatási célok és egyéb feladatok kiadásai. Felsőfokú továbbképzés, szakképzés: az általános továbbképzés, a szakosító továbbképzés, a tudományos továbbképzés, valamint a vezetőképzés kiadásai, az iskolarendszeren kívüli olyan felsőfokú szakmai oktatásnak a kiadásai, amely adott szakmában a legmagasabb szakképesítést nyújtja. Intézményi vagyon működtetése: a közoktatási feladatot ellátó intézmények intézményi vagyon működtetésével (üzemeltetésével, fenntartásával) és nem vállalkozási hasznosításával (pl. bérbeadásával) kapcsolatos kiadásai. Jelmagyarázat .. üres hely

= A megfigyelt statisztikai jelenség nem fordult elő = Az adat nem ismeretes = A mutató nem értelmezhető

Jegyzetek – Notes [a] Az általános iskolák adatai a gyógypedagógiai általános iskolák adatait is tartalmazzák. – The data of the primary general schools includes also the data of the primary special education. [b] A szakiskolai adatokban 2000-ig a szakmunkásképző, a gép- és gyorsíró, egészségügyi és egyéb szakiskolák együttes adatai szerepelnek. Az iskolai tanulólétszám 1980 előtt a szakmunkásképzők és a gép- és gyorsíró szakiskolák (iskolai) adatát tartalmazza. A pedagógus nők száma a szakmunkásképző iskolák, emellett 1980-ban, 1990-1995-ig az egészségügyi, 1997-ben és 1998-ban az egészségügyi és az egyéb, 1999-től minden szakiskola adatát tartalmazza. – Up to 2000 data of vocational schools refer to the data of apprentice schools, shorthand-typing schools, health- and other vocational schools. Before 1980 number of students contains the data of the apprentice schools and the shorthand-typing schools. Number of female teachers contains the data of apprentice schools as well as in 1980 and 1990–1995 of health-, in 1997 and 1998 of health- and other vocational schools, from 1999 of all vocational schools. [c] A 2000/2001. tanévre vonatkozó közoktatási adatok a 98%-os felmérés és a trend alapján becsültek. – In 2000/2001 school year the data of public education are calculated from the 98 % of state of data collection and according to the trend.

186

2005

Recommend Documents