2005 Sb. 7 odst. 2

Základní škola Břeclav, Slovácká 40

VÝROČNÍ ZPRÁVA ŠKOLY sestavená podle vyhlášky 15/2005 Sb. § 7 odst. 2

za školní rok 2008/2009

Zprávu zpracovala:

Mgr. Šárka Čeperová pověřena řízením školy

Zpráva projednána s pedagogickými pracovníky v září 2009 Zpráva schválena Radou školy dne ……………

……………………………. předseda RŠ

2

Osnova: 1.

Charakteristika školy –

základní statistické údaje

–

školní družina

–

školní klub

str. 3

2.

Údaje o pracovnících školy

str. 6

3.

Výsledky výchovy a vzdělávání

str. 9

4.

Údaje o výsledcích inspekce provedení ČŠI

str. 10

5.

Rozhodnutí ředitele

str. 10

6.

Další údaje o škole −

Environmentální výchova na škole

str. 10

−

Výchovné poradenství

str. 11

−

Výroční zprávy za jednotlivé předměty

str. 13

−

Výroční zpráva MS 1. stupně

str. 30

−

Minimální preventivní program

str. 36

7.

Celkový závěr

str. 38

8.

Přílohy

str. 39 - Výuka povinně volitelných předmětů - Nepovinné předměty - Kroužky mimo ŠK - Přehled o účasti a umístění ve všech typech žákovských soutěží - Rozhodnutí o zařazení do sítě škol

3

1. CHARAKTERISTIKA ŠKOLY – základní statistické údaje

a) základní škola Název školy, adresa: Identifikátor zařízení: Adresa: E.mail:

Základní škola Břeclav, Slovácká 40 600 112 276 Slovácká 40 690 02 Břeclav [email protected]

Právní forma:

příspěvková organizace

Zřizovatel školy:

Město Břeclav právní forma: obec, IČO: 00 283 061 nám. T.G.Masaryka 10 690 81 Břeclav

Adresa:

IČO: 606 80 709

Ředitel školy:

Mgr. Šárka Čeperová, pověřena řízením školy

Škola sdružuje:

Základní škola Školní družina Školní klub Školní jídelna

Školní rok 2008/2009

Celkem

I.stupeň II.stupeň Celkem

14 14 28

kapacita: 720 žáků kapacita: 150 žáků kapacita: 300 žáků --

Počet tříd z toho spec. vyrovnávacích -

Celkový počet žáků v 1.ročníku: 78 dětí Průměrný počet žáků na učitele celkem za celou školu: 15,84

b) vzdělávací program Název zvoleného Číslo jednací vzdělávacího programu Základní škola 16847/96-2 Základní škola pro třídy 29738/96-22-50 s rozšířeným vyuč. TV ŠVP

V ročníku 3.,4.,5.,8.9. VIII.A

1.,2., 6.,7.

IZO: 102 255 113 IZO: 118 400 088 IZO: 118 400 941 IZO: 103 179 054

Celkový počet žáků

Počet žáků na jednu třídu

340 373 713

24,29 26,64 25,46

4

c) školní jídelna Typ jídelny

Počet

ŠJ s kuchyní --

840 --

Počet strávníků žáci a děti škol. prac. Ostatní 709 65 66 ----

Počet pracovníků školní jídelny k 15. 10. 2008 Fyzické osoby Přepočtení na plně zaměstnané

9 9

d) školní družina ŠD Celkem

Počet oddělení ŠD 5

počet dětí v ŠD 150

Počet vychovatelů ŠD fyz. 14 / přepoč. 3,57

Ve školním roce 2008/09 jsme otevřeli pět oddělení ŠD,do kterých bylo řádně přihlášeno 150 žáků od 1. do 3.tříd naší školy. Děti měly možnost si po celý školní rok vybírat z pestré nabídky různých činností,které pro ně připravovalo pět plně kvalifikovaných vychovatelek.Pod jejich vedením se mohly věnovat aktivitám výtvarným,sportovním,dramatickým a mnoha dalším.Všechna zaměstnání byla přizpůsobena individuálním schopnostem a dovednostem každého jednotlivce. Během všech činností byly děti vedeny k samostatnosti,k práci ve skupinách,k ohleduplnosti, neagresivnímu chování a k samostatnému řešení problémů v týmu,ke smysluplnému využití svého volného času,k základním hygienickým návykům a především k formování dobrého kolektivu v jednotlivých odděleních. Mimo pravidelných činností a spontánních aktivit připravily vychovatelky také mnoho společných akcí: říjen: - městská knihovna Břeclav – promítání pro nejmenší(krátké animované pohádky), čtení z dětských knih - městská knihovna Břeclav – ,,Z bramborových řádků“ listopad: - ,,Tvořivé odpoledne s keramickou hlínou“ – DDM Duhovka oddělené pracoviště Lidická 4 (vánoční kapr) - nocování na Duhovce - ,,Noc strašidel“ (DDM Duhovka Na Valtické) prosinec: - městská knihovna Břeclav – představení loutkového divadla ,,Radost“ ,,O Perníkové chaloupce“ - ,,Mikulášská merenda“ – Dům školství – pořadatel DDM Duhovka - tradiční pečení a zdobení vánočních perníčků - výroba vánočních přáníček a dárků leden: - tradiční výroba upomínkových předmětů k zápisu do prvních tříd - nocování na Duhovce - ,,Rej masek“ - ,,Keramická dílna pro nejmenší“ – atelier Vv naší školy - bobování,hry na sněhu,stavění sněhuláků na školním hřišti únor: - ,,Maškarní karneval“ – III.+IV. oddělení ŠD - loutkové divadlo ,,Radost“ – pohádka ,,O brejlaté princezně“ – multimediální třída naší školy - výtvarná soutěž – zimní motivy(práce s různými materiály) – I.+II. oddělení březen: - velikonoční aktivity – zdobení kraslic,velikonoční výzdoba,výstava velikonočních výrobků – II.+III.+IV. oddělení ŠD - ,,Zlatý slavíček“ – soutěž ve zpěvu – III.+IV. oddělení ŠD

5

- ,,Březen – měsíc knihy“ – četba z knih pro děti – malování obrázků k přečtenému textu duben: - ,,Pálení čarodějnic“ – DDM Duhovka – odloučené pracoviště Lidická4 –soutěže, hry,tancování květen: - výtvarné práce do soutěže ,,Můj domácí mazlíček“ - Den matek – dárečky pro maminky červen: - ,,Den dětí“ – akce na břeclavské hlavní poště – soutěže a hry - ,,Moje prázdniny“ – práce s temperovýma barvami Mimo těchto společných akcí,se snažily p.vychovatelky připravit dětem co nejvíce atraktivní program po celý školní rok ve všech odděleních ŠD zajímavou a rozmanitou činností pro využití volného času.Veškeré aktivity byly přizpůsobena požadavkům dětí a také vybavení ŠD. Práce ve II:,IV. a V. oddělení byla ztížena nevyhovujícími prostory a neustálým přesunem žáků do různých kroužků a zpět.Tato oddělení byla umístněna do klasických tříd,vybavených nábytkem a pomůckami,určených pouze k vyučování,což je prostředí k trávení volného času dětí zcela nevyhovující. Pokud počasí dovolilo,trávili jsme většinu času na dětském hřišti v areálu školy,kam jsme měli přístup jen v době od 13,30h do 16,00h,po zbytek dne bylo hřiště zpřístupněno veřejnosti,což nám znemožňovalo udržovat pořádek v těchto prostorách.Velikost a vybavení tohoto areálu nevyhovovalo počtu sto padesáti dětí(zařízení má pouze dvě houpačky,jednu skluzavku,jednu průlezku,jeden pohyblivý most a dvě lavičky).Pevně věříme,že se do budoucna tato situace zlepší a snad budou zřízeny vyhovující prostory pro činnost ŠD. Doufáme,že se nám podařilo i v těchto podmínkách zpříjemnit dětem veškerý čas,který trávily ve ŠD.I v příštím roce chceme co nejlépe zpestřit žákům pobyt v našem mimoškolním zařízení mnoha zajímavými akcemi. Zpracovala: Edita Berková e) školní klub ŠK Celkem

počet oddělení ŠK 14

počet dětí v ŠK 300

počet vychovatelů ŠK 6 / 0,93 fyz. počet/přepočtený počet

Přehled stálých kroužků ve školním roce 2008/2009 Poř. Název 1. Softbal 2. Výtvarný 3.-6. Pohybové hry I. II. III.IV. 7.-8. Volejbal I., II. 9. Stolní tenis 10. Šprtec I. 11.. Šachy 12. Florbal I. 13. Florbal II. 14. Chemický

Počet žáků 11 18 69 26 15 15 14 15 23 9

Akce pořádané nebo spolupořádané ŠK Název akce

Datum konání

Počet žáků

Turnaj ve šprtci

24. 9.

18

Přebor školy ve stolním tenise

3. 10.

25

Přebor školy v šachu

17. 10.

28

Turnaj ve šprtci

7. 11.

21

6

Turnaj ve florbalu

3.12. – 19. 12.

112

Turnaj ve šprtci

3. 3

18

Dopravní soutěž

3 4.

52

Turnaj ve šprtci

27. 4.

20

Turnaj v kopané

7. 4. – 29. 5.

102

Výsledky žáků v soutěžích: Stolní tenis – 3.místo v okresním kole Florbal – 2.místo v okresním kole Sálová kopaná - 1. místo v regionálním kole, 3. místo v krajském kole Šachy - 3.místa v okresním kole (I., II. kat.) Softbal - 4. místo v krajském kole Zpracoval: Mgr. Jan Kocáb

2. ÚDAJE O PRACOVNÍCÍCH ŠKOLY

a) odborná a pedagogická způsobilost, dle vyhlášky č. 563/2004 Sb.

Celkový počet pedagogických pracovníků

53

--

Z toho odborně a ped. způsobilých

52

--

b) učitelé s odbornou a pedagogickou způsobilostí, kteří ve šk. roce 2008/2009 nastoupili na školu: Hrubá Sylva Gigerichová Daruše, Kolaříková Jitka Zikmundová Jana Gottwaldová Vladimíra Šubová Gabriela Robalino Catherine c)

1. stupeň JA, JČ vychovatelka Tv managment v neziskových sektorech enviromentalistika lektorka Aj

učitelé s odbornou pedagogickou způsobilostí, kteří ve šk. roce 2008/2009 odešli ze školy: Beitlová Soňa Dřímalová Eliška Kruták Jiří Pokorný Aleš Martáková Hana

mateřská dovolena ukončení pracovního poměru ukončení pracovního poměru ukončení pracovního poměru mateřská dovolená

d) věkové složení učitelů: Věk do 35 let 35-50 let nad 50 let Pracující důchodci nepobírající důchod Pracující důchodci pobírající důchod Celkem Rodičovská dovolená

Učitelé muži 3 4 2 9 0

ženy 13 15 15 1 44 2

7

e)

údaje o dalším vzdělávání pedagogických pracovníků včetně řídících prac. školy: Typ kurzu

Výtvarné techniky Spec. Poruchy učení v matematice Jak psát projekty Výtvarné zpracování materiálů Motivace a podpora dítěte Výuka prvouky nově Jazyk anglický Agrese a agresivita u dětí a mládeže Dokumentace školy Nekázeň a šikana Motivační náměty ve výuce zeměpisu Nekázeň ve škole Kouření a já Ekologické konflikty Motivační náměty ve výuce Aj Projekty a jejich realizace Motivace ve výuce Aj Netradiční metody v Čj Jak psát projekty Burza nápadů pro učitele Aj Klima-vztahy-dovednosti Netradiční metody v literatuře Agresivita ve škole Změny ve školských zákonech Legislativa Chemie je hra Tvořivé činnosti v hodinách matematiky Interaktivní výuka v Čj Využití ICT v hodinách přírodopisu Novinky v interaktivní výuce Vandalismus Oxford teacher´s academy workshop Metodika softbalu Jsme na jedné lodi Nová třídní dokumentace

f)

Počet zúčastněných 6 3 1 2 2 3 2 1 2 43 2 1 1 2 1 1 3 2 1 1 1 3 1 1 1 2 3 1 1 1 1 1 1 1 1

údaje o pracovnících školy

Příjmení, jméno 1. Balgová Ludmila, Mgr. 2. Bálková Jitka, PaedDr. 3. Baránek Petr, Mgr. 4. Beitlová Soňa, Mgr. 5. Blažková Ivana, Mgr. 6. Čápek Jan, Mgr. 7. Čechová Alena, Mgr. 8. Čechová Lucie, Mgr. 9. Čeperová Šárka, Mgr.

Aprobace 1.st., Vv JR-Pg Tv JA, JN M, DG 1.st JČ-Fr JA-Hv JČ-Hv

Pracovní zařazení učitelka učitelka učitel učitelka učitelka učitel učitelka učitelka zást. ŘŠ

8

10. 11. 12. 13. 14. 15.

Dřímalová Eliška, Mgr. Fadrný Vlastimil, Mgr. Gigerichová Daruše, Mgr. Hrubá Sylva Helešicová Šárka, Mgr. Herman Alexander, Mgr.

JN-Ov M-Bv JČ-JA 1. stupeň 1.st. Tv-Bio

16. 17.

Chlubnová Soňa, Mgr. Jobánková Iva, Mgr.

1.st. Tv,Bv,Rv

18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25. 26. 27. 28. 29. 31. 32. 33. 34. 35. 36. 37. 38. 39. 40. 41. 42. 43. 44. 44. 45. 46. 47. 48. 49. 50. 51. 52. 53.

Jurkovičová Alena, Mgr. Klim Milan, Mgr. Knoflíčková Jitka, Mgr. Kocáb Jan, Mgr. Konečná Jitka, Mgr. Kos Jiří, Ing. Kruták Jiří, PaedDr. Kyliánová Irena Lamrová Ivona Malinkovičová Šárka, Mgr. Malinová Dagmar, Mgr. Martáková Hana, Mgr. Mrákavová Ludmila, Mgr. Novotná Věra, Mgr. Ondrejková Helena, Mgr. Osičková Věra, Mgr. Pástorová Jarmila, Mgr. Petránková Milena, Mgr. Pokorný Aleš, Mgr. Prknová Romana, Mgr. Předinská Zdena, Mgr. Přikrylová Iva, Mgr. Sůkalová Jaroslava, Mgr. Ščuková Eliška, Mgr. Šlichtová Gabriela, Bc. Šubová Gabriela, Bc. Turčíková Brigita, Mgr. Robalino Catherine Zikmundová Jana, Mgr. Gottwaldová Vladimíra, Bc. Žilínková Lenka, Mgr. Berková Edita Kabelková Jana Létalová Marcela Tichá Jarmila Zárubová Miluše, Mgr.

učitelka učitel učitelka učitelka učitelka učitel

učitelka učitelka+výchovný poradce II.st. 1.st. učitelka Tv, Bv,Tp učitel JR-D učitelka JR-Ov učitel JN učitelka Fy, inf. učitel Ov-Tv ředitel Nn učitelka JČ-Tv učitelka Př-Ch učitel JČ-Vv učitelka Rv, Př učitelka, MD M-Ch učitelka D-Pg učitelka JČ-Ov učitelka JR-Tv učitelka 1.st. učitelka M-Z učitelka Z-D učitel JČ-Hv učitelka 1.st. učitelka 1.st. učitelka, výchovný poradce I.st. 1.st. učitelka 1.st. učitelka JA-JN učitelka, MD enviromentalista Učitelka 1.st. učitelka Aj lektorka Aj Tv učitelka managment učitelka 1.st. učitelka vychov. vychovatelka ŠD vychov. vychovatelka ŠD - MD vychov. vychovatelka ŠD vychov. vychovatelka ŠD vychov. vychovatelka ŠD

9

3. VÝSLEDKY VÝCHOVY A VZDĚLÁVÁNÍ a) celkové hodnocení a klasifikace žáků Ročník

Počet žáků

Prospělo

78 70 71 58 63

Prospělo s vyznamenáním 76 66 57 41 32

1. 2. 3. 4. 5.

Neprospělo

Celkem za I. stupeň

340

272

68

6. 7. 8. 9. Celkem za II. stupeň

85 84 92 112 373

39 25 41 30 135

46 58 49 80 233

1 2 2 5

Celkem za školu

713

407

301

5

Opakují

2 4 14 17 20

b) snížený stupeň s chování: Stupeň chování

Počet

% z počtu všech žáků školy

2 3

c)

6 3

0,84 % 0,42 %

celkový počet neomluvených hodin na škole:

52

průměr na jednoho žáka

0,073

d) údaje o přijímacím řízení na školu: Školní rok 2006/07

Gymnázia 4 leté studium

Počty žáků – přihlášených 24 - přijatých 24 Jedna žákyně přihlášku nepodala.

e)

6 leté studium -

9. Nižší ročník Celkem

Počet žáků 112 112

SOU

71 71

17 17

8 leté studium 9 7

počet absolventů ZŠ Ročník

SOŠ

% z celkového počtu žáků 15,71 15,71

10

4. ÚDAJE O VÝSLEDCÍCH INSPEKCE PROVEDENÉ ČESKOU ŠKOLNÍ INSPEKCÍ Ve školním roce 2008/2009 ze strany České školní inspekce nebyla na naší škole provedena žádná kontrola.

5. ROZHODNUTÍ ŘEDITELE

Rozhodnutí ředitele O přijetí k povinné školní docházce O odkladu povinné školní docházky O dodatečném odložení školní docházky Další dle § 165, odst.2, zákona č.561/2004 Sb. v platném znění

Počet 120 17 16

Počet odvolání -

Počet žáků přihlášených do 1. ročníku pro rok 2009/2010 75 žáků.

6. DALŠÍ ÚDAJE O ŠKOLE

• ENVIRONMENTÁLNÍ VÝCHOVA V průběhu školního roku 2008/2009 se žáci I. i II.stupně v rámci environmentální výchovy zúčastnili několika jednodenních akcí i dlouhodobých projektů : Výtvarné soutěže: 1. - 5. ročník

Ohrožená příroda – 1. místo a 2.místo v region. soutěži Podzimní jablko Mé toulky za zvěří Příroda kolem nás – 3.místo v celostátní soutěži Můj domácí mazlíček Komenský a my – O živlech Krkonoše očima dětí – 1.místo v celostátní soutěži Bylinky z naší zahrádky Toulky LVA – 2. a 3.místo v region. Soutěži

6. - 9. ročník

Bylinky z naší zahrádky – celostátní ČZS Praha Podzimní jablko Krkonoše očima dětí (KRNAP) – 2 místa Ohrožená příroda – okr. Soutěž SVČ Duhovka Břeclav - 4 místa Příroda kolem nás (DDM Šumná) – celostátní soutěž – 3 místa Krajinou Rudolfa Gajdoše – region. soutěž CEV Pálava – 6 míst Evropa ve škole – mezinárodní soutěž ( NIDa M MŠMT, MJI Bonn - SRN ) – Žijeme na jedné planetě Jak ekologicky svítit – celostátní soutěž Malování ve školce ( – přírodní motivy) s povídáním o ochraně přírody

11

I. stupeň: třídění odpadu ve třídách i na chodbách podzimní cvičení v přírodě žáků 1.stupně celodenní projekt - Barvy podzimu (celý první stupeň) škola v přírodě – 4.třídy Podzim na dědině – Strážnice - skanzen (celý první stupeň) 1. – 5. ročník - praktické vyučování při pravidelných vycházkách do přírody – dle plánu učiva - dětské koutky přírody - výuka v areálu EVVO – školní zahrada - přikrmování ptáčků na oknech třídy - prvouka pro 1. a 2.ročníky - třídění odpadu a recyklace - školní výlety – 1.ročníky - Národní zemědělské muzeum Valtice -2.ročníky - ZOO Hodonín, Pálava - 3. ročníky - základna DDM Apollo, Šiklův mlýn - 4. ročníky - Jak roste chléb – ekologický výukový program Brno - 5. ročníky – lanové centrum Baldovec, Lipnice Nad Sázavou II. stupeň: - třídění odpadu ve třídách i na chodbách - pravidelná hydrometeorologická měření - 6. ročník – seznamovací program v Březové u Třebíče – pobyt v přírodě s novými kamarády - 6.ročník –Rozkvetlou Pálavou ( ve spolupráci s CEV Mikulov ) - Plazi - naši i cizokrajní – přednáška s ukázkami živých zvířat – pro žáky 7. tříd - 8. ročník – návštěva úpravny pitné vod v Kančí oboře v Břeclavi - 9. ročník – návštěva výstavy kamenů v Tišnově - školní i okresní kola (kategorie C i D) biologických olympiád - výroba krmítek z květináčů pro areál EVVO - využívání areálu EVVO pro výuku - přírodovědně – historická soutěž o LVA pro školy Jihomoravského kraje - přírodovědná exkurze do lužního lesa pro žáky 7.tříd - podle ŠVP byla odučena průřezová témata pro environmentální výchovu Děti I. i II. stupně uspořádaly v prvním pololetí sbírku starých padesátihaléřů.Výtěžek ( 1500,- Kč ) jejich zástupci osobně předali majitelům Útulku pro opuštěná zvířata Minaret Bulhary.

Připomínané dny: 22. září – Den bez aut 7. dubna – Světový den zdraví 5. června –Světový den životního prostředí Zpracovala: Mgr. Šárka Malinkovičová

•

VÝCHOVNÉ PORADENSTVÍ I. STUPEŇ

1. pololetí: • • • • • • • • • • • •

v péči PPP je 43 žáků k vyšetření od září 2008 odesláno 17 žáků, z toho 13 kontrolní vyšetření, 4 nová vyšetření 1 žákyně individuálně vzdělávána (byl stanoven termín přezkoušení, v současné době to neumožňuje její zdravotní stav) 1 žák integrovaný (IVP – třída IV.A) 1 žákyně třída IV.A – IVP (bez integrace) 1 žákyně vedena jako mimořádně nadaná (třída I.C) výchovná komise se uskutečnila 2x konzultace s rodiči – průběžné schůzky s TU a s rodiči dětí s IVP – průběžné po domluvě jednání se sociálním odborem – ohledně velmi častých a podezřelých absencí žáka II.A třídy 21.1.2009 se uskutečnil „den otevřených dveří“ (školu si prohlédlo 29 rodičů s dětmi) zápis proběhne 28.1.2009

12 • • •

10 lekcí přípravného kurzu je naplánováno v termínu 11.3. až 13.5.2009 víceleté gymnázium: hlásí se 9 žáků (8 děvčat, 1 chlapec) průběžné konzultace a úzká spolupráce se školní psycholožkou

2. pololetí: • • • • • • • • • • • • • • •

péči PPP je 45 žáků, 11 nových vyšetření, 30 kontrolních 1 žákyně individuálně vzdělávána – na konci června přezkoušena před komisí: předsedkyně Mgr. Přikrylová, TU Mgr. Žilínková, Mgr. Jurkovičová 1 žák integrovaný (IVP – třída IV.A), průběžné konzultace s matkou, s psycholožkou z brněnského centra zaměřeného na autismus 1 žákyně třída IV.A – IVP (bez integrace) 1 žákyně vedena jako mimořádně nadaná (třída I.C) výchovná komise se uskutečnila 2x ve 3. čtvrtletí, 7x ve 4. čtvrtletí konzultace s rodiči – průběžné schůzky s TU a s rodiči dětí s IVP – průběžné po domluvě jednání se sociálním odborem jednání s Policií ČR (přestupky žáka 5. B) 10 lekcí přípravného kurzu proběhlo v termínu 11.3. až 13.5.2009 20. 5. 2009 se uskutečnila beseda ředitelky PPP Mgr. Houšťové s rodiči budoucích prvňáků na téma „ Změny v životě vašeho dítěte při vstupu do školy“, za přítomnosti vedení školy a třídních učitelek budoucích žáků 1.A, 1.B, 1.C Zkoušky na víceletá gymnázia složilo 9 žáků, přijato je 7 na BV Gymn, 1x Hustopeče 21. a22.5. 2009 proběhly pro 4. a 5. ročník preventivní programy brněnské SPONDEY na téma „Když doma není doma“ průběžné konzultace a úzká spolupráce se školní psycholožkou - Zpracovala Mgr. Iva Ppřikrylová

•

VÝCHOVNÉ PORADENSTVÍ II. STUPEŇ

Ve školním roce 2008/2009 pracovala na úseku vých. poradenství: Mgr. Iva Jobánková II.stupeň Úkoly na školní rok: Počet výchovných komisí: Počet vyšetření PPP: Spolupráce s MÚ - OSPOD: Počet žáků s IVP: Vztahy rodina a škola: Fyzické násilí: Vrstevnický program: Projekt „Zdravý kolektiv“

výchova k volbě povolání - splněny poradenství při volbě SŠ, SOU řešení vých. problémů spolupráce s PPP, orgány péče o dítě, Policií ČR schůzky s rodiči - přijímací řízení exkurze – Gumotex, Fosfa, Otis

II.st. 7 II.st 17 3 / Gazizulin, Daniel, Mužíková/ 2 /Bartošová, Uhrová/ 12 9 případů 7.B / přeložen na nový školní rok/ šesté ročníky – adept.pobyt Březová

Přehled uchazečů o studium na střední škole šk.rok 2008/2009 Celkem žáků 112 SŠ 95 SOU 17 9.A 9.B 9.C

SŠ SŠ SŠ

25 27 23

OU OU OU

3 0 6

13

9.D

SŠ

20

OU

7

Přehled o přijetí: Po prvním kole nebylo přijato 19 žáků . Přijato v kole druhém 13 žáků, šest žáků dosud nemá potvrzení o přijetí.

Úkoly do šk. roku 2009/2010: -

úzká spolupráce mezi I.st. a II.st. nadále spolupracovat s PPP /Adamusová, Houšťová/ rozšířit poradenské centrum opět o školního psychologa s orgány soc. péče /Gasnárková , Šestáková/ vést dokumentaci o žácích s SPU zápisy vých. komisí předcházet šikaně, vztahy v kolektivu adaptační setkání 6. tříd – Březová, okr. Třebíč

Práce s dětmi se SPU: Kontrola provedena u pani učitelky Lamrové, Prknové, Ondrejkové, , Mrákavové / v předmětech JČ., M/. Žáci s poruchami jsou zohledňováni, mají zkrácené cvičení, doplňování i zkrácené diktáty/ Zpracovala: Mgr. Iva Jobánková

• ČESKÝ JAZYK Výuka českého jazyka probíhala ve školním roce 2008/2009 v 8. a 9. ročníku podle učebních dokumentů MŠMT ČR č.j. 16847/96-2 základní škola, v 6. a 7. ročníku podle ŠVP. Šest vyučujících / p.uč. Paed.Dr. Bálková, Mgr.Čechová, Mgr.Čeperová, Mgr. Lamrová, Mgr. Ondrejková a Mgr. Prknová / ke své práci využívalo učebnice: 6.r. Čj: Krausová,Teršová, FRAUS, Plzeň 2003 Čítanka:Lederbuchová, Beránková, FRAUS, Plzeň 2003 7.r. Čj: Krausová, Teršová, FRAUS, Plzeň 2004 Čítanka: Hanzová, Žáček, FRAGMENT, Havlíčkův Brod 1998 Čítanka: J. Soukal, SPN, Praha 2007 8.r. Čj: Krausová, Pašková, FRAUS, Plzeň 2005 Čítanka: J. Soukal, SPN, Praha 1996 9.r. Čj: Krausová, Pašková, FRAUS, Plzeň 2006 Čítanka: J. Soukal, SPN, Praha 1996 Literární výchova pro 2. stupeň ZŠ: J. Soukal, SPN, Praha 1998 Předmětová komise českého jazyka se během školního roku sešla pětkrát (28.8.2008, 6.11.2008, 13.1.2009, 14.4.2009, 16.6.209) na pracovních schůzkách, při kterých vždy proběhla kontrola výuky, zda probíhá v souladu s tematickými plány, dále pak příprava akcí a úkolů na další období. Naplánované učivo na letošní školní rok nebylo ve všech ročnících z objektivních důvodů probráno. (6.A,C 7.A,C 7.B) 6.A,C přesouvá do vyššího ročníku rozvíjející větné členy 7.A,C – vedlejší věty 7.B – vedlejší větu přísudkovou a doplňkovou Vzhledem k úpravám ŠVP ( rozvolnění skladebného učiva) nenaruší tato skutečnost práci v následujících ročnících.

V rámci výuky českého jazyka proběhly ve školním roce tyto akce: A/ pravidelné

14

V měsíci prosinci se uskutečnil na naší škole již 6. ročník autorského čtení. Letos na téma Prázdniny, aneb vakace. Jako každoročně byl vydán sborník prezentovaných prací, který obdržel každý účastník. Tento sborník jsme letos také zaslali do národní soutěže literárního projevu Náš svět vyhlašované Ministerstvem školství, mládeže a tělovýchovy a Národním institutem dětí a mládeže a získali čestné uznání. V lednu jsme připravili školní kolo olympiády v českém jazyce pro žáky 8. a 9. tříd. Do okresního kola se probojovala Marie Vašková a Barbora Rosochová ( obě z 9.B). Vítězka se tohoto klání z rodinných důvodů nemohla zúčastnit, proto ji zastoupil, a to velmi úspěšně, náhradník Tomáš Chlubna z 9.B třídy. Získal pro naši školu 7. místo. V únoru se jako každý předchozí rok uskutečnilo školní kolo soutěže v uměleckém přednesu pro žáky 6.-9. tříd. Do oblastního kola Přehlídky dětské recitace, které jsme ve spolupráci s Centrem volného času v Břeclavi DUHOVKA a Městskou knihovnou v Břeclavi uspořádali v novém sále břeclavské knihovny, postoupila za 3. kategorii Dariya Pavlivna Popyk a za 4.kategorii Tadeáš Kubát, který i zde zvítězil a v krajském kole v Brně získal čestné uznání za umělecký přednes. V dubnu prokázali žáci 9. ročníků svoji znalost českého pravopisu, skladby, stylizace a také své literární vědomosti a úspěšně složili přijímací zkoušky na střední školy a učiliště. Začátkem měsíce května proběhl již čtvrtý ročník soutěže v mluveném projevu. Oblastní kolo se bohužel ani letos neuskutečnilo. B/ exkurze a jiné akce V listopadu jsme se žáky 8.C a 8.B třídy zajeli do brněnského divadla Polárka na představení Roztančený svět, které mělo u žáků svým moderním pojetím velký úspěch. Žáci 6. ročníků v březnu navštívili Městskou knihovnu v Břeclavi, kde pro ně byla připravena beseda o J. A. Komenském doplněna různými aktivizačními úkoly, spoustou her, soutěžemi a filmem. Dále jsme ke Dni dětí zorganizovali pro žáky 2.stupně filmové představení v kině Koruna. Působivé zpracování knihy Eragon se žákům líbilo.

C/ Průběžně během celého školního roku žáci se svými učiteli (6.A,6.B,6.C, 7B, 8.B.,9.B, 9.C,9.D) navštěvovali Městskou knihovnu v Břeclavi, aby si vyslechli knihovnické nebo tematické lekce (vědecko-fantastická literatura, regionální pověsti,Karel Jaromír Erben, Michal Viewegh)k obohacení učiva. Vzhledem ke všem uvedeným aktivitám lze hodnotit práci komise jako smysluplnou a velmi produktivní. Během roku provedla vedoucí předmětové komise náslech v hodině českého jazyka paní učitelky Mgr. A.Čechové v 9.C. Pani učitelka ukázala velmi hezký vztah k dětem, byla na hodinu vzorně připravena a žáky celou hodinu aktivizovala různými úkoly. Zpracovala Mgr. Romana Prknová

• MATEMATIKA V tomto školním roce se matematika v 6. a 7. ročnících vyučovala podle Školního vzdělávacího programu. V ostatních ročnících druhého stupně na základě učebních plánů zpracovaných každým pedagogem podle dokumentu MŠMT ČR č.j. 16847/96-2 Základní škola. Používali jsme učebnice autorů Odvárka a Kadlečka společně s pracovními sešity těchto autorů. Dále jsme používali nové (6. a 7. ročník) i starší sbírky z matematiky (Bušek a kol.) a od 8. tříd matematické tabulky. Pracovali jsme s pomůckami, které jsou v kabinetu matematiky (velmi se osvědčily nové modely těles pro výuku povrchu a objemu zakoupené v minulém školním roce) a v co největší možné míře jsme se snažili zařadit využití výukových programů zaměřených na matematiku v počítačových učebnách. Kromě toho jsme do vyučování občas zařazovali také logické úlohy z minulých Pythagoriád a z různých publikací, které jsou na takovéto příklady zaměřeny (Hry se zápalkami, IQ testy, …). Do hodin jsme také zařazovali prvky výuky s využitím interaktivní tabule. V jednotlivých třídách působili: Mgr. Věra Osičková vyučovala v 8. A, C a 9. D , Mgr. Milena Petránková působila v 7. A a C, Mgr. Ivana Blažková v 6. B, 7. B a 8. D, Mgr. Ludmila Mrákavová v 6.C, 8.B, 9.B a C a Mgr. Vlastimil Fadrný v 6. A, 9. A a 8. B. V průběhu školního roku se čtyřikrát sešla předmětová komise, na které se probíraly aktuální problémy výuky matematiky (stav učiva dle plánu, příprava deváťáků na přijímací zkoušky, matematická olympiáda, …). Učivo bylo ve všech třídách probráno podle učebních plánů. V některých 7. třídách a v 6. A však nebylo – především

15

na konci školního roku - dostatečně procvičeno z důvodu velkého množství odpadnutých hodin. Toto učivo bude procvičeno v souhrnném opakování učiva předešlého ročníku v září. Na předmětových komisích byla diskutována také situace vybavenosti novými učebnicemi. Protože však zatím žádné nakladatelství nevydalo titul obsahující všechny ročníky druhého stupně zpracované dle RVP, rozhodli jsme se zatím setrvat u stávajících učebnic. V průběhu školního roku jsem za předmět M provedl dvě hospitační návštěvy hodin u kolegů. V 7.A u Mgr. Petránkové a ve 3. A u Mgr. Čápka. Druhá hospitace byla zaměřena na zjištění možností využití metod a forem práce ve vyšších ročnících, především v 6. ročníku. Hospitace ukázaly různé přístupy k vyučování, posloužily jako námět k využívání nápadů ostatních kolegů. V hodině matematiky Mgr. Čápka se výborně ukázala forma opakování v duchu známého „Škola hrou“. V matematických soutěžích se naši žáci zúčastnili Matematické olympiády pro 6. – 8. ročník a Pythagoriády pro 6. a 7. ročník. Našim žákům se podařilo dosáhnout výborných úspěchů. Jakub Holobrádek ze 7.B se stal úspěšným řešitelem okresního kola MO a obsadil 2. místo, ve stejné kategorii se úspěšným řešitelem stal také Petr Blažek. V kategorii osmých ročníků se i Štěpánka Ošmerová prosadila na druhé místo jako úspěšná řešitelka okresní matematické olympiády. Na naší škole jsme už tradičně uspořádali okresní kolo matematické soutěže 6. a 7. tříd Pythagoriáda. Zde se z našich zástupců umístil na výborném čtvrtém místě opět Jakub Holobrádek mezi sedmáky. Uprostřed školního roku jsme pro žáky všech tříd druhého stupně uspořádali školní soutěž ve hře Piškvorky. Vítězové třídních kol se utkali mezi sebou o nejlepšího hráče školy. Zúčastnili se jí všichni žáci druhého stupně. Mnozí žáci si v průběhu školního roku oblíbili číselný hlavolam Sudoku, který jsme pro uvolnění od povinné matematiky v některých hodinách zařazovali. V průběhu školního roku byli testováni žáci devátých tříd ve třech srovnávacích testech. Nejlépe si vedli v testu Scio, nejméně jim vyšel test firmy Kalibro. Proto bude v dalších letech nutné více připravovat naše žáky na příklady obdobného typu, které můžeme vybírat z testů v předcházejících letech. Z deváťáků, připravujících se na přijímací zkoušky (celkem 104 ), se hlásilo na střední školy s maturitou 88. Přijato bylo všech 104 uchazečů o studium na SŠ a učebních oborech. zpracoval Mgr. Vlastimil Fadrný

• CIZÍ JAZYKY Učebnice a vyučující v jednotlivých jazycích ve školním roce 2008/2009: Anglický jazyk: -anglický jazyk je na škole vyučován jako první cizí jazyk i jako povinně volitelný předmět konverzace v anglickém jazyce. Učebnice: Tom Hutchinson: Project 1,2,3,4 a Project Plus. Vyučující: Mgr.E. Dřímalová, Mgr.D. Gigerichová, Mgr. L .Čechová, Mgr. J. Konečná, M. Létalová, V. Gottwaldová, J. Zikmundová, Cathy Robalino. Německý jazyk: - německý jazyk je vyučován jako první cizí jazyk podle učebnice Heute haben wir Deutsch 2, 3. a jako druhý cizí jazyk podle učebnice Deutch mit Max (6.B) a Pingpong Neu (7.B, 8.B a 9.B). Jako druhý cizí jazyk je němčina vyučována ve třídách se zaměřením na jazyky. Vyučující : Mgr.E. Dřímalová, Mgr. J. Konečná. Francouzský jazyk: - francouzský jazyk se vyučuje jako druhý cizí jazyk podle učebnice En Francais 1,2,3. Francouzština se vyučuje jako povinně volitelný předmět v běžných třídách a také ve třídách se zaměřením na jazyky. Vyučující: Mgr. A. Čechová. Ruský jazyk: - ruský jazyk je vyučován také jako druhý cizí jazyk ve třídě se zaměřením na jazyky (7.B) podle učebnice Raduga 1, 2. Vyučující : Mgr. J. Knoflíčková. Všechny učebnice jsou doplněny kazetami nebo CD a učitelskými knihami. Pracovní sešity si žáci kupují. Sešity slouží k procvičování učiva, obsahují přehled probírané gramatiky a slovní zásobu k jednotlivým lekcím.

16

Kromě učebnic a pracovních sešitů používali žáci i výukové programy pro cizí jazyky a další pomůcky :interaktivní tabule, internet apod. Třídy se zaměřením na cizí jazyky využívaly pravidelně v hodinách anglického jazyka i cizojazyčné časopisy i jinou dětskou literaturu. Předmětová komise se v průběhu školního roku sešla pětkrát - na začátku školního roku a vždy po čtvrtletí. Kromě těchto schůzek se vyučující jednotlivých jazyků pravidelně setkávali při přípravách různých akcí, či průběžně hodnotili stav výuky, vzniklé problémy a nedostatky. Naplánované učivo nebylo probráno ve všech třídách podle učebních plánů, poslední lekce v 7. ročníku nebyly dostatečně procvičeny. V osmém ročníku je zpoždění až 2. lekce (měsíční zpoždění) Poslední dvě lekce nebyly probrány z důvodu velkého množství odpadnutých hodin v posledních dvou měsících výuky. V průběhu školního roku se uskutečnilo několik náslechů. Vedoucí předmětové komise Eliška Dřímalová uskutečnila 5 náslechů a navštívila hodiny anglického jazyka u L. Čechové, J. Konečné, M. Létalové, J. Zikmundové a V. Gottwaldové. V. Gottwaldová uskutečnila náslech hodiny u E. Dřímalové. Náslechy ukázaly různé přístupy k vyučování, metody a formy práce a posloužily i jako námět k využívání nápadů ostatním kolegům a v neposlední řadě posloužily vyučujícím i jako dobrý nástroj sebehodnocení. Vzájemná evaluace a poznámky k vedení hodin byly dobrým podmětem k zamyšlení pro všechny zúčastněné. Mimovýukové akce V tomto školním roce zaznamenala ZŠ Slovácká velký úspěch v jazykových soutěžích.V únoru se uskutečnilo okresní kolo konverzační soutěže v německém a anglickém jazyce. V německém jazyce zvítězily žákyně 7.B Martina Tučková v kategorii I.A a Karolína Laucká (8.B) v kategorii II.A . Obě žákyně připravovala k soutěži paní učitelka Jitka Konečná. Karolína Laucká postoupila do krajského kola, které se konalo v Brně. Karolíně se i zde podařilo zvítězit a postoupit do celostátního kola. Republikové finálové kolo soutěže se konalo v Goethe Institutu v Praze. Karolína zde v silné konkurenci vítězů krajských kol zabojovala a opět zvítězila. V anglickém jazyce zastupovali naši školu okresním kole dva soutěžící. V kategorii I. A to byl Matěj Kalužík, žák 7.B, kterého připravovala opět paní učitelka Konečná. Matěj Kalužík v okresním kole soutěže také zvítězil. V kategorii II. A soutěžila Marie Vašková (9.B). Zvítězila a postoupila do krajského kola. I zde byla úspěšná a přesvědčila porotu, která ji vyslala reprezentovat Jihomoravský kraj do finálového kola, které se konalo v Praze. Zde obsadila krásné 6.místo. Marii Vaškovou připravovala k soutěži Lucie Čechová a Cathy Robalino. Naše škola získala v září 2008 grant na mezinárodní projekt Comenius - partnerství škol s názvem Sport bez hranic. Tento projekt potrvá do června 2010 a je zaměřen na sport. Jednacím jazykem je angličtina. Dalšími partnerskými školami jsou školy z : Německa, Islandu, Itálie a Španělska. V říjnu 2008 se uskutečnilo první projektové setkání na Islandu. První společnou akcí projektu byl návrh loga na tričko s názvem Sport bez hranic. Žáci z jednotlivých škol připravili několik návrhů. Tyto návrhy se posílaly do Španělska a zde se rozhodlo, který návrh je nejlepší. Všechny partnerské země si nechali vytisknout trička s tímto vítězným logem na charitativní běh, který byl druhou společnou akcí projektu. Smyslem této akce bylo najít sponzora a charitativní organizaci a pro ni uspořádat běh. Naše škola si vybrala Domov svaté Agáty pro matky s dětmi v nouzi při Oblastní charitě Břeclav. Výtěžek akce s názvem Běh pro pohádku putoval na zakoupení knih pro tyto děti. Práce všech vyučujících cizích jazyků je promyšlená a zodpovědná a nad rámec jejich povinností. Rádi bychom pokračovali v tomto trendu tak, by byla neustále zajištěna dobrá úroveň výuky cizích jazyků na této škole.

zpracovala Mgr. Eliška Dřímalová

• DĚJEPIS Vzdělávací obor Dějepis je společně s Výchovou k občanství zahrnut do vzdělávací oblasti Člověk a společnost. Formuje u žáků dovednosti a postoje důležité pro aktivní využívání poznatků o společnosti a mezilidských vztazích. Žáci se učí rozpoznávat a formulovat společenské problémy v minulosti i současnosti. Úzká návaznost je zejména na vzdělávací obor Zeměpis, dále na literaturu, hudební a výtvarnou výchovu.

17

Učební dokumenty 6.-7. ročník: 8.-9. ročník:

RVP ZV: č.j. 31504/2004-22 ve znění úpravy č.j. 27002/2005-22 ZŠ: č.j. 16847/96-2 ve znění pozdějších úprav

Učebnice 6.ročník

kolektiv autorů: Dějepis pro ZŠ a víceletá gymnázia (nakl. Fraus, 2007)

7.ročník:

Miroslav Hroch a kol.: Středověk pro základní školy I., II., III. díl (SPN, 1991)

8.ročník.:

Vratislav Čapek a kol.: Novověk pro základní školy I., II., III. díl (SPN, 1991)

9.ročník:

Jiří Pokorný: Nová doba I. (nakl. Práce, 1993) Věra Olivová: Nová doba II. (nakl. Scientia, 1994) Jiří Jožák: Nová doba III. (nakl. Práce, 1993)

Vyučující 6., 7. a 8. ročníku – Mgr. Jitka Knoflíčková, Mgr. Aleš Pokorný. V 9. ročníku – Mgr. Jitka Knoflíčková. Během školního roku se uskutečnily 4 schůzky učitelů humanitních předmětů, kde proběhla m.j. i kontrola plnění tematických plánů, které byly splněny, učivo bylo probráno a zopakováno. Hospitační činnost V lednu 2009 uskutečnila Mgr. Jitka Knoflíčková hospitaci u Mgr. Lucie Čechové v hudební výchově v 9.A, v květnu 2009 u Mgr. Aleše Pokorného v dějepisu v 8.C. Po odborné i metodické stránce byly všechny hodiny velmi dobře připraveny. Bylo použito velké množství aktivizujících forem práce, moderních pomůcek, příkladů z regionu a v neposlední řadě bylo vhodně využito i mezipředmětových vztahů. Akce pořádané ve školním roce 2008/2009 V měsíci říjnu 2008 zorganizovala předmětová komise humanitních předmětů ve spolupráci s přírodovědnými předměty soutěž na regionální úrovni „Toulky LVA“. Soutěž proběhla pod záštitou starosty města Ing. Dyma Piškuly. V listopadu se již tradičně žáci 7. tříd zúčastnili exkurze do Technického muzea v Brně a třída 9. B navštívila Masarykovo muzeum v Hodoníně. V prostorách školy byla u příležitosti 90. výročí vzniku ČSR instalována výstava na téma „Vznik ČSR a T. G. Masaryk“. Tuto výstavu připravili pod vedením učitelů ORV a D žáci 9. tříd. 6. ročníky navštívily v měsíci listopadu Státní okresní archiv v Mikulově. U příležitosti 170. výročí příjezdu prvního parního vlaku do Břeclavi učitelé D, ORV, VV a Z společně s týmem žáků zpracovali projekt nazvaný „Vlaky, vláčky, mašinky“ a představili ho formou panelové výstavy v budově školy v měsíci dubnu a květnu. Účast v soutěžích V lednu 2009 se uskutečnilo okresní kolo dějepisné olympiády. Naši školu velmi úspěšně reprezentovali Jakub Holobrádek (8.B) a Karolína Božková (9.B). Karolína Božková se umístila na 5. místě, Jakub Holobrádek na místě 3. a postoupil do krajského kola této soutěže. Krajské kolo proběhlo v dubnu 2009 a v konkurenci 33 soutěžících ze základních škol a gymnázií se Jakub Holobrádek umístil na 10. , diplomovém místě. Plány na školní rok 2009/2010 Všechny mimovýukové akce proběhnuvší ve školním roce 2008/2009 bychom pro zdařilost a přínosnost chtěli uskutečnit i v nadcházejícím školním roce 2009/2010. Zpracovala Mgr. Jitka Knoflíčková

18

• ZEMĚPIS Výuka zeměpisu v 8. až 9. ročníku probíhala podle učebních dokumentů MŠMT ČR č. j. 16847/96-2 ZŠ. V 6. A 7. třídách podle RVP ZV č. j. 31504/2004, ve znění úpravy č. j. 27002/2005-22. Byla zaměřena tak, aby žáci dokázali vyhledávat, třídit, hodnotit a porovnávat geografické informace, uvědomovali si civilizační rizika a perspektivy budoucnosti lidstva, ale také svoji spoluzodpovědnost za kvalitu života. V jednotlivých ročnících se vyučovalo z těchto učebnic: - v 6. ročníku – Zeměpis 1.díl-,,Vstupte na planetu Zemi“-Nová škola 2007, Zeměpis 2.díl-,,Přírodní obraz Země“-Nová škola 2007, Afrika, Austrálie, Antarktida,- Scientia 2001 - v 7. ročníku – „Zeměpis světadílů, oceánů a Ruska“ – Fortuna, Praha 1999 ,,Afrika, Austrálie, Antarktida“- Scientia 2001 - v 8. ročníku – „Zeměpis naší vlasti“ – Česká geografická společnost s. r. o., Praha 2002 ,,Zeměpis světadílů, oceánů a Ruska“- Fortuna, Praha 1999 - v 9. ročníku – ,,Hospodářství a společnost“ – Prodos, 2003 V letošním školním roce vyučovali zeměpis dva vyučující: Mgr. Petránková, Mgr. Aleš Pokorný. Učivo jednotlivých ročníků, které si vyučující zpracovali do tematických plánů, bylo převážně probráno. Z objektivních důvodů se přesouvá učivo ,,Přírodní krajiny“ a průřezové téma ,,Ekosystémy“ v 6.A třídě do 7. ročníku a ,,Jihovýchodní a východní Evropa“ v 7.C třídě do 8. ročníku. Součástí výuky byla i témata týkající se chování člověka při živelných pohromách a za mimořádných situací. V 6. třídách se uskutečnil projekt žáků na průřezové téma ,,Ekosystémy“, který je součástí environmentální výchovy. Žáci se seznamovali s druhovou rozmanitostí a vlivem člověka na krajinu. Materiál pro zpracování projektu si samostatně připravili z internetu a různých encyklopedií. V 7. třídách si žáci sdělovali zkušenosti ze života našich evropských sousedů a dalších států Evropyprůřezové téma ,,Evropa a svět nás zajímá“. V průběhu školního roku 2008/ 2009 proběhly tyto akce: V říjnu se žáci 6.,7. a 8. B třídy zapojily do celostátní soutěže školních tříd Eurorebus. Podařilo se jim probojovat do krajského kola, které se uskutečnilo 17. dubna 2009 v Brně. V soutěži jednotlivců se nejlépe umístil Petr Popelka ze 7.B, který skončil na 12. místě ze 30 účastníků / 4. místo mezi ZŠ/ . V kategorii 6. a 7. tříd ZŠ a odpovídajících tříd víceletých gymnázií obsadila 6.B 17. místo, 7.B 12. místo/ z 30 kvalifikovaných tříd/, a v kategorii 8. A 9. tříd a odpovídajících tříd víceletých gymnázií obsadila 8.B 12. místo/předstihly je pouze třídy gymnázií/ ze 47 kvalifikovaných tříd. Ve spolupráci s dějepisem a přírodopisem byla zorganizována regionální soutěž Toulky Lednicko – valtickým areálem, která měla dvě části: korespondenční a samotnou soutěž. Ta se uskutečnila 15. října na naší škole a zúčastnilo se jí 7 družstev. Tým naší školy obsadil 3. místo. Rovněž v říjnu se žáci 6. až 9. ročníku zúčastnili audiovizuálního pořadu o Finsku. Seznámili se s způsobem života, tradicemi a krásami přírody této severské země. Pořad měl velmi dobrou úroveň. Žáci 6.tříd navštívili Hvězdárnu a planetárium M.K. v Brně. Na umělé obloze hledali hvězdy, souhvězdí, galaxie a planety. Žáci 8. tříd byli na exkurzi na brněnském letišti, kde se seznámili s moderním letovým provozem. V prosinci se uskutečnilo školní kolo ZO, kterého se zúčastnilo 57 žáků. Okresní kolo proběhlo v březnu. Jakub Holobrádek z 8.B třídy obsadil 3. místo, Ctibor Štipský ze 6.B třídy 7. místo a Radim Krmíček ze 7.A třídy 8. místo. V průběhu dubna se žáci 8. tříd zúčastnili exkurze ve firmě Otis. Byli seznámeni s historií a perspektivami podniku. Osobně si prošli výrobní haly a zhlédli výrobu eskalátorů. Exkurze do moderního strojírenského závodu byla doplněním učiva o transformaci národního hospodářství. V měsíci květnu jsme uspořádali ve spolupráci s vyučujícími dějepisu a občanské výchovy výstavu prací žáků k 170. výročí příjezdu prvního vlaku do Břeclavi. Sedmé a osmé třídy se zúčastnili výukového programu ,,Indie- královna Orientu“. Obsah i metodika byly na velmi dobré úrovni. Doplnil a rozšířil znalosti žáků o přírodě, tradicích a zvycích Indie. Plány a požadavky pro příští školní rok: - uskutečňovat akce a exkurze, které se osvědčily průběžně dokupovat nové mapy jednotlivých států a světadílů ( podle nabídky a potřeby ) - získávat žáky do zeměpisných soutěží, protože jsou zdrojem nových zkušeností a informací

19

-

zakoupit nové učebnice pro žáky 7.ročníku pravidelně, nejlépe 1x týdně , využívat učebnu s interaktivní tabulí ve výuce zeměpisu ve všech třídách

Komise přírodovědných předmětů – F, CH, Z, Př se sešla čtyřikrát, v srpnu,listopadu, lednu a dubnu .Podle potřeby se ještě několikrát sešli vyučující jednotlivých předmětů. Bylo uskutečněno pět hospitací: - v 7.C v hodině Pv u p. uč. Kocába - v 6.Av hodině Pv u p.uč. Malinkovičové - v 6. B v hodině Př u p. uč. Šubové/2x/ - v 8. B v hodině Z u p. uč. Pokorného Všichni vyučující přistupují k výuce zodpovědně a proto jejich hodiny měli velmi dobrou úroveň. Požadavky pro šk. rok 2008/2009: zakoupení fotoaparátu pro přírodovědné předměty Je třeba vyzdvihnout velmi dobrou spolupráci všech vedoucích jednotlivých předmětů. Vždy jsou vstřícní, zodpovědně plní všechny úkoly a iniciativně se zapojují do řešení vzniklých problémů a společně usilují o zkvalitnění výuky. Zpracovala: Milena Petránková

• PŘÍRODOPIS Učebnice používané ve výuce : Černík V., Martinec Z., 1999 : Přírodopis 1, SPN, Praha Černík V., Martinec Z., 1997 : Přírodopis 2, SPN, Praha Černík V., Bičík V., Martinec Z., 1998 : Přírodopis 3, Praha Černík V., Martinec Z., Vítek J., 1998 : Přírodopis 4, Praha Vyučující přírodopisu : Mgr. Šárka Malinkovičová Mgr Hana Martáková Bc. Gabriela Šubová Všechny vyučující průběžně konzultovaly dodržování tématických plánů, neboť se denně scházely v jednom kabinetě. Rychle a pružně se dohodly na případných změnách akcí nebo na zakoupení nových potřebných pomůcek. Čtvrtletně se scházely s ostatními vyučujícími metodického sdružení přírodovědných předmětů. Všechny hodiny přírodopisu byly plně odučeny aprobovanými učiteli. Učivo ve školním roce 2008 / 2009 bylo probráno v 6., 8. a 9. třídách v souladu s tématickými plány, v 7.třídách bylo nutno část učiva (vybrané čeledi krytosemenných rostlin) přesunout do 8. ročníku (zdržení nastalo z důvodu rekonstrukce školy). Hospitace v přírodopise prováděla paní učitelka Mgr. Milena Petránková 17.3. 2009 a 12. 5. 2009 v 6.B v hodinách p. učitelky Bc. Gabriely Šubové. Akce : 1) Žáci se již tradičně zúčastnili exkurzí, které připravilo CEV Pálava v Mikulově v tomto roce - 6. ročníky - Rozkvetlou Pálavou – žáci mohli obdivovat ještěrku zelenou, stepníka rudého nebo majku fialovou. 2) 7. třídy – žákům se velice líbila přednáška na téma: ,,Naši i cizokrajní plazi“, její součástí byly živé ukázky plazů 3) Žáci 8. tříd se podívali do muzea ANTHROPOS v Brně a měli možnost porovnat znalosti získané na hodinách přírodopisu s informacemi, kosterními nálezy a modely vystavenými v muzeu. 4) Žáci 9. tříd navštívili podzimní výstavu kamenů v Tišnově – získali tak inspiraci k získávání poznatků o nerostech v dalších hodinách přírodopisu 5) Všechny ročníky navštívily audiovizuální pořad věnovaný přírodě Finska, který již tradičně připravila agentura Pohodáři a opět nezklamala.

20

6) Opět se na ZŠ Slovácká uskutečnilo okresní kolo biologické olympiády. I naši žáci se zúčastnili této soutěže mladých biologů a důstojně naši školu reprezentovali. Zvláště šikovní byli soutěžící vyšší věkové kategorie Kateřina Mrázová (5. místo v okresním kole) a David Michalík (2. místo v okresním kole a 9. místo v krajském kole). 7)Naši žáci již pátým rokem provádějí pravidelná meteorologická měření .Výsledky měření sestavili do přehledných tabulek a v rámci výuky počítačových dovedností vytvořili i grafy, které budou součástí plánované výstavy o počasí v příštím školním roce. 8)Škola získala v loňském školním roce od MŠMT dotaci 100 000,- Kč na přebudování nevyhovujícího školního pozemku na místo vhodné pro environmentální výchovu a výuku přírodopisu. Již koncem minulého šk. roku se žáci podíleli na přípravě pozemku k rekonstrukci (odstraňování staré dlažby, likvidace původních porostů, vyrývání pařezů a kořenů vykácených náletových dřevin ).V září pak kompletně osázeli připravený pozemek rostlinami, zamulčovali půdu v okolí keřů a v rámci pěstitelských prací a praktik z přírodopisu o jednotlivé záhonky pečovali. Areál byl využíván žáky prvního i druhého stupně k výuce. Před rekonstrukcí školy však musela být část pozemku vyklizena. Rostliny se tam zase vrátí na podzim. 9)V říjnu jsme připravili pro školy Jihomoravského kraje přírodovědně – historickou soutěž Toulky Lednicko – valtickým areálem. Soutěžili žáci 6. – 9. tříd. Naši žáci obsadili skvělé 3.místo. Členy poroty byli i pánové RNDr. Jiří Matuška a PhDr. Emil Kordiovský.Odměnou za výborné znalosti byla všem zúčastněným plavba lodí k Janohradu. 10)Poslední soutěží, které se naši žáci zúčastnili v rámci přírodopisu byla celostátní soutěž po internetu s ekologickým zaměřením Jak ekologicky svítit.Práce dětí jsou vystavené na stránkách www.ekolamp.cz. Škola zakoupila řadu pomůcek potřebných pro výuku přírodopisu – velkoplošné obrazy doplněné o karty pro jednotlivé žáky, výukové programy , interaktivní učebnici , atlasy živočichů a rostlin. Žáci si mohou o přestávkách odpočinout při prohlížení časopisů ABC a Příroda, které odebíráme. Škola bezplatně získala kovové kontejnery pro třídění odpadu, které jsou rozmístěny po chodbách. Žáci střídavě pečují o stále se rozrůstající chov pakobylky indické v insektáriu, koutek přírody byl doplněn p. uč. Šubovou o terárium s oblovkou a mnohonožkami.

Zpracovala Mgr. Šárka Malinkovičová

• CHEMIE Učebnice : Beneš P. a kol : Základy chemie 1, Fortuna ,1993 Beneš P. a kol. : Základy chemie 2, Fortuna, 1995 Beneš P. a kol. : Ochrana člověka za mimořádných situací, Fortuna, 2002 Beneš P. a kol. : Pracovní sešity 1,2, Fortuna, 2004 Vyučující : Mgr. Šárka Malinkovičová – 8.A, B, 9.A, C, D Mgr. Ludmila Mrákavová – 8. C, D, 9. B Schůzky vyučujících se konaly dle potřeby, náplň – koordinace výuky, znalosti a chování žáků, využití učebny mimo pravidelný rozvrh (žáci 9.C zde mívali Aj, 9.D M nebo Čj) Práce s tématickým plánem: v devátých třídách bylo učivo probráno v souladu s tématickými plány, v osmých třídách bude učivo soli probráno a procvičeno na začátku školního roku 2009/2010. Mimovýukové akce: a) exkurze – žáci osmých tříd navštívili v říjnu čističku odpadních vod. Seznámili se s postupy, které je nutno dodržet, aby se voda do Dyje vracela bez škodlivých látek a jiných nečistot. V prosinci navštívili žáky 8. tříd studenti SPŠCH v Brně. - žáci 9. tříd navštívili v říjnu Gumotex a.s. a v listopadu Fosfu. Seznámili se s prací v nejdůležitějších chemických podnicích v Břeclavi. b) soutěže – v lednu proběhlo okresní kolo CHO, kterého se zúčastnili Lenka Ryšavá z 9. C, která se umístila na 5. místě, Klára Hnátová z 9. B, která se umístila na 7. místě a Barbora Rosochová z 9. B, která skončila 10.

21

c)

chemický kroužek – pracoval v letošním školním roce pod vedením p.uč. Mrákavové a měl v prvním pololetí 9, ve druhém 10 členů. Žáci osmých tříd si vyzkoušeli pokusy, na které v hodinách chemie nebyl prostor. Kroužek navštěvovali žáci s výborným prospěchem i ti, kteří v hodinách s chemií bojovali méně úspěšně. Nehodnotily se znalosti, ale odvaha a zručnost. d) spolupráce s Gumotexem – v letošním školním roce ocenili nejlepšího chemika – Lenku Ryšavou z 9. C a Báru Rosochovou z 9. B odměnili částkou 2000 Kč, přispěli škole na nákup pomůcek. e) projekty – žáci devátých tříd na konci školního roku vypracovali projekty na téma Životní prostředí a chemie. Nejlepší práce budou zdobit učebnu chemie a chodbu v 1. poschodí. f) plány – exkurze do čističky odpadních vod pro žáky osmých tříd, Gumotexu a Fosfy pro žáky devátých tříd. - lepší spolupráce s Gumotexem a SPŠCH v Brně Požadavky: DVD přehrávač místo stávajícího VHS přehrávače, případně dataprojektor s plátnem.

Zpracovala Mgr. Ludmila Mrákavová

• FYZIKA Ve školním roce 2008/2009 se výuka předmětu fyzika řídila: - 6.a 7. ročník: Školním vzdělávacím programem – „RVP ZV: čj. 31504/2004-22 ve znění úpravy čj. 27002/2005-22“ 8., a 9. ročník: Učebními osnovami MŠMT č.j. 16 847/96-2 Základní škola. Vyučující: Mgr. Jan Kocáb (8.A, 8.B, 8.C 9.B) , Mgr. Vlastimil Fadrný (6.A, 6.C, 7.A 9.A), Ing. Jiří Kos (8.D, 9.D) a Mgr. Ivana Blažková (6.B, 7.B, 7.C, 9.C). Časová dotace předmětu fyzika: - 6. ročník: 6. A, 6. B – 1 hodina týdně, 6. C – 2 hodiny týdně, - 7., 8., 9. ročníku 2 hodiny týdně. Tato dotace je pro zvládnutí specifických cílů předmětu dostatečná. Učebnice pro výuku fyziky: - RNDr. Martin Bohuněk, CSc.: Fyzika pro základní školy a víceletá gymnázia, 6.,7.,8. a 9.ročník - PhDr. J. Bohuněk: Sbírka příkladů do fyziky, 1.,2.,3. díl, SPN - Tabulky matematické, fyzikální a chemické pro základní školy Práce s tématickými plány: Ve školním roce 2008/2009 probrané učivo v 6.,7., 8. a 9. třídách odpovídalo tématickým plánům. Vyučující předmětu fyzika pokračovali v rozvoji rozumových schopností žáků jednotlivých ročníků, přechodu od názorového poznání k vědeckému poznání přírodních zákonů a zákonitostí. Výuku směřovali k přesnému vyjadřování zákonů, pochopení souvislostí a řešení příkladů zaměřenými na skutečný život v současném světě. Výuku rovněž směřovali na uvědomování významu vědeckého poznání světa a k využití tohoto poznání pro vlastní jednání a konání jedince. Metody výuky: V průběhu školního roku byly využívány tyto metody výuky: výklad, diskuze, experiment, samostatná práce, laboratorní práce, pozorování, měření, zpracování získaných údajů, matematický výpočet, hodnocení a vyvozování názorů. Mimoškolní akce: - 7. ročník - návštěva Technického muzea v Brně - 8. ročník – návštěva Trafostanice v Břeclavi - 9. ročník - exkurze v atomové elektrárně Dukovany a vodním díle Malešice V průběhu školního roku bylo vyučujícími pokračováno a vylepšováno využívání výpočetní techniky při výuce, zejména využívání programu „Interaktivní tabule“, Plány: Ve školním roce 2009/2010 budou nadále vyučujícími využívány akce konané v průběhu školního roku 2008/2009.

22

Výuka podle nového Školního vzdělávacího programu bude realizována v 6., 7. a 8. ročnících. Bude využívána multimediální technika. Rozšíří se počet vyučovacích hodin v programu „Interaktivní tabule“. Budou pořizovány aktuální programy k výuce fyziky a pokračováno v modernizaci učebních pomůcek, které odpovídají novému Školnímu vzdělávacímu programu. Zpracoval: Ing. Jiří Kos

• OBČANSKÁ A RODINNÁ VÝCHOVA Výuka občanské a rodinné výchovy probíhala ve školním roce 2008/2009 v 8.-9.ročníku podle učebních dokumentů MŠMT ČR č.j. 16847/96-2 základní škola. V 6.a 7.ročníku výuka předmětu občanská výchova odpovídala učebnímu dokumentu RVP ZV: č.j. 31 504/2004-22,ve znění úpravy č.j.27 002/2005-22. Předmět Orv učili v prvním pololetí tito vyučující:Petr Baránek, Eliška Dřímalová, Iva Jobánková, Jitka Knoflíčková, Helena Ondrejková, Jitka Bálková, Hana Martáková. Po odchodu paní učitelky Hany Martákové na mateřskou dovolenou vyučovali Orv ve druhém pololetí školního roku také Jan Kocáb a Věra Osičková. Žáci všech tříd používali učebnice občanské a rodinné výchovy nakladatelství Fraus. Jedná se o moderní učebnice, které odpovídají požadavkům nového vzdělávacího programu. Schůzky vyučujících Orv proběhly vždy v závěru čtvrtletí(říjen,leden,duben,červen ). Jejich pravidelným programem bylo: -zhodnocení stavu výuky v jednotlivých třídách -soulad učiva s tematickými plány -uskutečněné a plánované akce V letošním školním roce ve všech třídách odpovídá probrané učivo tematickým plánům. Hospitační činnost . 16. prosince provedla H.Ondrejková hospitaci u J.Bálkové.Jednalo se o hodinu Orv v 8.B na téma civilizační choroby. Žáci byli po celou dobu ukáznění, pozorně poslouchali a aktivně se zapojovali do připravených činností. Během hodiny vhodně vystřídali několik metod práce – diskusi, práci s učebnicí i skupinovou práci. Mimoškolní akce Během školního roku se uskutečnily tyto akce: Žákům 9.tříd byla určena dvoudenní podzimní exkurze po Praze spojená s návštěvou Poslanecké sněmovny ČR. V souvislosti s předmětem volba povolání, který vyučujeme v 8. a 9.ročníku, navštívili žáci Veletrh vzdělávání v Břeclavi ( listopad 2008 ).V květnu 8.třídy uskutečnily již tradiční exkurzi Úřadu práce v Břeclavi. Dívky 6.ročníku se zúčastnily besedy nazvané Čas proměn, která se věnovala problematice hygienických zásad v době dospívání ( leden 2009 ). Problematiky českého soudnictví se zaměřením na trestní právo se týkala velmi zajímavá beseda JUDr. Petra Živily nazvaná Tajemství paragrafů, která byla určena žákům 9.tříd ( březen ). Všichni žáci 6.tříd v rámci učiva o ochraně člověka při mimořádných událostech navštívili Hasičský záchranný sbor v Břeclavi ( červen ). Zmiňované akce splnily svůj účel a byly vhodným doplněním probíraného učiva. V březnu 2009 proběhlo školní kolo soutěže Paragraf. Této vědomostní soutěže týkající se znalostí zákonů našeho právního řádu se zúčastnili žáci 8.tříd. Každou třídu reprezentovalo pětičlenné družstvo. Nejlepších výsledků dosáhlo družstvo 8.D. V květnu se naši žáci zapojili do regionální soutěže Občan, družstvo žáků 8.B ( J.Holobrádek, Š.Káňa, M.Mrázová ) pod vedením paní učitelky Bálkové obsadilo první místo. Tématem letošního ročníku se stala Evropská unie. Na podzim se všichni žáci druhého stupně zapojili do projektu k 90.výročí vzniku Československa. Pod vedením svých učitelů Ov a Orv vytvořili práce, v nichž přiblížili okolnosti předcházející vzniku ČSR, ale také zmapovali prvorepublikové historické období. Historii břeclavské železnice si žáci připomněli v dubnu projektem ke 170.výročí příjezdu prvního vlaku do Břeclavi. Vzniklé práce byly prezentovány formou panelové výstavy v prostorách školy. V rámci hodin Orv zpracovávali žáci i ročníkové projekty tematicky orientované k probíranému učivu.V 6.třídách to byly práce na téma Moje město, obec. Žáci 7.a8.tříd se ve svých pracích zaměřili na problematiku Evropské unie a zdravého životního stylu. 9.ročník v souvislosti s tematickým celkem Základy národního hospodářství vytvářel vlastní podnikatelské záměry. Výuka občanské a rodinné výchovy by měla vycházet ze samotného významu slova výchova.Stěžejní část hodin tedy představují diskuse vedoucí k formování sociálních a komunikačních dovedností žáků, praktická

23

řešení modelových situací, skupinové práce.Nedílnou součást hodin tvoří také sledování a následný rozbor aktuálního tuzemského i zahraničního dění.. Zpracovala Mgr.Helena Ondrejková

• TĚLESNÁ VÝCHOVA A SPORT Učební dokumenty: MŠMT č.j. 16847/96 – 2 Základní škola RVP ZV: č.j. 31504/2004-22 ve znění úpravy č.j.27002/2005-22 Učebnice: -----Vyučující: Mgr. Iva Jobánková Mgr. Věra Osičková Mgr. Milan Klim Mgr. Petr Baránek PaedDr. Jiří Kruták / do 31.1. 2009/ Mgr. Alexandr Herman Mgr. Ivona Lamrová Mgr. Jan Kocáb Mgr. Jana Zikmundová Schůzky vyučujících: 1/9, 10/11, 27/1, 27/4, 24/6 + dle potřeby / příprava přeborů, LVK apod./ Učivo bylo probráno v souladu s tématickými plány. Instituce:

AŠSK – okresní výbor Lokomotiva Břeclav – spolupráce s využíváním sportovního zařízení stadionu / soustředění, pohybové hry/

Exkurze:

Zlatá tretra – 17.6. 2009 Velký zájem dětí, pozitivní hodnocení – sledovat závodníky, jejich rozcvičení, soustředění při závodě.

Besedy, přednášky:

v rámci LVK - mazání lyží, novinky v lyžování, nebezpečí na horách, carvingové lyžování počet dětí Kaprun – 31 Nekoř I. - 62 Nekoř II. – 54 -------------------------------------------Celkem 147 dětí

Úkoly dané na školní rok : Zlatá tretra Zorganizovat dvě soustředění /zimní, jarní/ pro sportovní třídy Zajistit dívkám dresy splněny Hospitační činnost: Ve školním roce 08/09 jsem provedla 3 hodiny hospitací tělesné výchovy u p.uč. Jany Zikmundové, p. uč. Ivony Lamrové a p.uč.Kocába. V hodinách jsem sledovala aktivitu, zapojení žáků ve vyučovacím procesu, jejich motivaci a efektivitu cvičení. Hodiny byly pestré a nápadité.

Úkoly do příštího školního roku: pokračovat v systematické práci ve sport. třídách - pokračovat v zapojování do sportovních aktivit i žáky nesportovních tříd - organizovat školní a mezitřídní turnaje ve spolupráci se školním klubem - připravit lyžařské kurzy - zorganizovat bruslení v rámci vyučování pro sportovní třídy - zorganizovat hodiny plavání / sportovní třídy/ jako součást tělesné výchovy - organizovat školní přebory

24

-

organizovat okresní soutěže – Břeclavská laťka, šplh, zajistit návaznost tréninků a hodin tělesné výchovy u fotbalových tříd zorganizovat zájezd na Zlatou tretru zapojování do sportovních soutěží dle možností školy pokračovat v doplňování kabinetu sport. nářadím a náčiním rozdělení zodpovědnosti za materiální vybavení mezi více kolegů

Akce organizované v rámci školy:

-

přebor školy v přespolním běhu I.i II. stupeň plavání I. i II. stupeň šplh I. i II. stupeň turnaj dívek v přehazované skok vysoký II. stupeň atletický čtyřboj I. stupeň lyžařské výcvikové kurzy

Akce organizované v rámci okresu, města -

Přebor ve šplhu pro I. i II. st. Břeclavská laťka Pohár rozhlasu

Účast na sport. akcích:

Okresní finále v přespolním běhu Regionální finále v přespolním běhu Vánoční laťka v Brně Okresní finále ve šplhu Okresní finále v přehazované Břeclavská laťka Okresní přebory v atletice Okresní finále v LA čtyřboji Regionální finále v LA čtyřboji, Břeclav Republikové finále v Chodově Okresní finále v Poháru rozhlasu Regionální finále v Poháru rozhlasu, Břeclav Republikové finále v Poháru rozhlasu- Houšťka, Olympiáda bř.škol

-

Umístění v soutěžích:

Přespolní běh

okresní 3x1. místo ml.D,st.Ch,ml.Chl 1x2.místo st.D

Přehazovaná

1x1.místo ml.D 1x3 místo st.D

Šplh

2x1.místo ml.ch 1x2. místo ml.D 1x3.místo ml.Ch

Břeclavská laťka

regionální 2x1.místo ml.D,st Ch 1x2.místo ml.Ch

------

1.místo družstvo

Atletický čtyřboj

4x1.místo

Pohár rozhlasu

4x1.místo

----

-----

---------

2x1.místo ml.Ch, ml.D 6x2.místo ml.D Ch, st.D Ch, dorci -ka 3x3.místo st.D,ml.Ch, dorci

Memoriál J. Horníka

republiková

---------

1.místo st.Ch 1. místo st. D

1.místo st.dívky,

--------1. místo st.ch. 1.místo st.D

1.místo st. D

25

2x2.místo ml.Ch,ml.D 1x3.místo st.Ch Soutěž Marie Losové

-----

Břeclavská olympiáda

2x1.místo celkový vítěz

O Pohár p. Strnada

1x2.místo

-----

------

1x I.st a 1xII.st.

Zpracovala : Mgr. Iva Jobánková

• HUDEBNÍ VÝCHOVA Výuka hudební výchovy probíhala ve školním roce 2008/2009 podle učebních dokumentů MŠMT ČR č.j. 16847/96-2 základních škol, v šestých a sedmých ročnících pak podle učebních dokumentů RVP ZV : č.j. 31 504/2004-22, ve znění úpravy č.j. 27 002/2005-22. Učebnice: Charalambidis, A. & Pilka, J.: Hudební výchova pro 6., 7., 8., 9. ročník. SPN 1998. Zpěvník Já, písnička. Music Cheb, 1998. Učebnice jsou schváleny MŠMT ČR. Učebnice jsou celoročně používány jen v osmém ročníku. V ostatních ročnících nejsou učebnice přiděleny žákům na celý školní rok, žáci mají možnost používat učebnice vždy v rámci jednotlivých hodin HV. Tyto jsou uloženy v učebně hudební výchovy. Pro příští školní rok budou dokoupeny také učebnice pro devátý ročník. Tento způsob zapůjčení učebnic se osvědčil. Žáci se o učebnice lépe starají. Vyučující: Ve školním roce 2008/2009 vyučovaly hudební výchovu na druhém stupni 3 vyučující: Mgr. Lucie Čechová Mgr. Šárka Čeperová Mgr. Romana Prknová Schůzky předmětové komise probíhaly jedenkrát za čtvrtletí. Pravidelný program: - zhodnocení stavu výuky v jednotlivých třídách - soulad učiva s tematickými plány (vyučující však konzultují učivo a hodnotí problémy průběžně) Učivo ve školním roce 2008/2009 bylo probráno v souladu s tematickými plány. Hospitační činnost V průběhu školního roku 2008/2009 uskutečnila Mgr. Lucie Čechová hospitaci u Mgr. Romany Prknové. Tématem hodiny bylo Pražské jaro. Hodina byla velmi zajímavá a žáci dobře spolupracovali. Následoval zpěv karaoke, který je mezi žáky velmi oblíben. Akce pořádané ve školním roce 2008/2009: Ve školním roce 2008/2009 se žáci zúčastnili představení s názvem Roztančený svět, které se konalo v brněnském divadle Radost (organizačně zajistila Mgr. Romana Prknová). Na začátku měsíce března byla pořádána školní pěvecká soutěž žáků „Karaoke“. Soutěž byla rozdělena do dvou kategorií, starší a mladší žáci. Porotu tvořili učitelé HV a loňský vítěz této soutěže Martin Radkovič. Mezi mladšími žáky zvítězila žákyně 6.A třídy Klára Vítková a mezi staršími žáky dvojice Sabina Pániková a Denisa Doležalová z 8.A. Soutěž měla opět poměrně velký ohlas u žáků, proto plánujeme pořádat tuto soutěž každoročně. Pro žáky šestých a sedmých tříd se uskutečnil výchovný program se zaměřením na lidové hudební nástroje. Výklad byl zajímavý, nevýhodou však bylo neozvučení místnosti, což snižovalo kvalitu tohoto programu..

26

V lednu pro žáky 2. stupně připravila agentura Travellers výchovný koncert Cesta kolem světa. Cílem tohoto koncertu bylo seznámení se s různými kulturními tradicemi a lidovými nástroji. Imaginární návštěvy zemí po celém světě byly doprovázeny autorskými písněmi a texty. Koncert měl velmi dobrou úroveň. V červnu zhlédli žáci 2 hudební projekty. Projekt hudební školy Yamaha se zaměřením na hip hop a rap a taneční vystoupení skupiny ACTIWITY s názvem „Konkurz“. Vystoupení skupiny Actiwity bylo obecně hodnoceno lépe. Projekt o hip-hopu a rapu byl vhodným doplněním učiva. Požadavky pro školní rok 2009/20010: Předmětová komise se shodla na potřebě počítače a data projektoru v učebně hudební výchovy pro zkvalitnění a zatraktivnění výuky.

Zpracovala Mgr. Lucie Čechová

• VÝTVARNÁ VÝCHOVA Letošní výuka Vv a celkově estetická práce na naší škole – 2. stupni se opět řídila těmito dokumenty:Osnovy Vv pro 1.-9.ročník, Základní škola, MŠMT ČR,č.j.18294/2001-22. V 6. a 7. ročníku se vyučovalo podle RVP ZV:č.j.31 504/2004-22, úprava č. j. 27 002/2005-22. Opět byly pro nás pracovním materiálem rámcové tématické plány, které byly ve všech ročnících i v zájmovém útvaru Výtvarné činnosti splněny. Vedle zvládnutí základního učiva výtvarné výchovy jsme pracovali aktivně na výzdobě školy, zúčastnili jsme se 10 výtvarných soutěží na městské, okresní, celostátní i mezinárodní úrovni, další výtvarné akce jsme sami pořádali nebo byli jejich aktivními spolupořadateli. Na škole i letos aktivně působil zájmový útvar Výtvarné činnosti nebo též Výtvarný spolek Masaccio, v němž pracovalo po celý rok 21žákyň. Tato děvčata z 6. až 9.ročníků lze považovat za hlavní oporu při plnění náročných výtvarných úkolů a projektů, do nichž se škola zapojila. Po celý rok jsme spolupracovali s organizacemi jako je MMG Břeclav, SVČ Duhovka Břeclav, MěK Břeclav, G-99, Klub důchodců Břeclav, MŠ Slovácká Břeclav, CEV Mikulov, Galerie Efram Mikulov, Alternativní výstavní galerie Piksla a další. Časový přehled akcí: Září 2008 Nový školní rok jsme zahájili návštěvami břeclavských galerií, a to G-99, MMG Břeclav, a Meva galerie. Říjen 2008 21.10. „Kurz podzimního aranžování“ SVČ Duhovka, zúčastnilo se 5 členek Masaccia a dalčí žačky 7. a 8.tříd. Krásné výrobky podzimních dekorací pak děvčata vystavovala na středisku SVČ Na Valtické. 22.10. jsme zaznamenali letošní první soutěžní úspěch – Bára Rosochová z 9.B získala 1. místo v městské soutěži pořádané MěK Břeclav „Podzimní jablko“ Listopad 2008 3.11. V prostorách MěÚ Břeclav proběhlo vyhodnocení a vernisáž okresní soutěže „Malujeme hody“ – SVČ Duhovka, Eva Majerová a Aneta Garčicová z 7.C, obě 1.místa, Viktorie Švachová,7.C,2místo, Bára Tulisová,9.D,Cena poroty. 6.11. Vernisáž fotografií Viktora Hanáčka v Alternativní galerii Piksla. Výstava měla velký ohlas v tisku, po skončení byly tyto umělecké fotografie umístěny ve vestibulu naší školy. 24.11. Výtvarný seminář pro vyučující Vv na 1.stupni. Na základě tohoto semináře pak byly vytvořeny dětské fakultativní práce, následovala výstava a zhodnocení výsledků Sobota 29.11.jsme se stali spolupořadateli prestižní akce „Zahájení adventu v synagoze“ – MěstÚ Břeslav a MMG Břeclav. Na této akci si členky Masaccia a žákyně z 9.B poctivě odpracovaly 6 hodin při zdobení perníků, svíček, vánočních ozdob. Prosinec 2008 1.12. “Vánoční výtvarná dílnička“ a následná výstava ve vestibulu školy. Opět všechny vyučující výtvarné výchovy prokázaly své výtvarné cítění, neotřelé nápady, smysl pro lidové tradice a jejich předávání dalším generacím. Hned 2.12. následovala v prostorách MěstÚ Břeclav velmi prestižní vernisáž výstavy Ten vánoční čas malujeme zas“. Naše škola byla spolupořadatelem této okresní soutěže, krásné práce dětí z celého regionu

27

obdivovali četní návštěvníci. Odtud jsme si odnesli celkem 5 předních umístění. Dík patří i Mgr.L.Čechové za přípravu děvčat z 8.A na krásné zpívání na této vernisáži. 12.12. „Kurz vánočních dekorací“,SVČ Duhovka, opět výroba, výstava na SVČ Na Valtické. V týdnu od 15. do 18.12. jsme finišovali na výrobě novoročenek pro školy, sponzory, kolegy, atd. Celkem bylo zpracováno na 120 krásných přáníček, za pomoc děkuji Mgr. M. Klimovi, který zpracoval grafickou úpravu a zajistil natisknutí. 16.12. nás potěšila zpráva z Třince – v celostátní soutěži „Barevný svět“ získali A.Sadovský a R.Štork z 7.C Cenu poroty. 17.-19.12. jsme završili kalendářní rok opět návštěvami MMG Břeclav – Výstava prací Adolfa Borna. Leden 2009 Ojedinělá akce Masaccia – ukončení sbírky padesátihaléřů pro účely Penzionu pro opuštěná zvířata Minaret v Bulharech,předáno majitelům penzionu 1500,-Kč, prezentováno v tisku. Viz web.stránky školy. Březen 2009 3.3. Další soutěžní úspěch – z celostátní soutěže „Příroda kolem nás“ si odvezly Eva Majerová z 7.C 1.místo, Eva Bajková z 9.C 3.místo a K. Nevělíková z 8.B Cenu poroty. 2.3. se uskutečnil další seminář pro učitelky Vv na 1.stupni s názvem Abstrakce v dětské malbě, opět následovala práce na toto téma v hodinách Vv a dále pak výstava v prostorách školy. 19.3. návštěvy v G-99, besedy s malířem A.Vojtkem – třídy 8.B, 9.C, 9.B. Duben 2009 2.4. a 14.4. návštěva výstavy v MMG Břeclav – A.Pospíšil “Obrazy“ , třídy 8.C, 8.D, 7.A. Výstava zaujala žáky svou ryzí abstraktností. 14.4. Vyhodnocení, vernisáž výstavy prací ze soutěže „Ohrožená příroda naší Země“, zde jsme rovněž byli spolupořadateli, výstava probíhala v MěK Břeclav až do června, prezentováno v tisku. Odtud si Eva Majerová z 7.C odnesla 1.místo a Štěpán Káňa z 8.B 2.místo. 29.4. jsme se zúčastnili mezinárodního výtvarného projektu „Setkání s uměním“,který každoročně pořádá Gymnázium Břeclav ve spolupráci s MJI v Bonnu. Květen 2009 3.5. „Židovské tradice v dětské malbě“, pořadatel Galerie Efram Mikulov a MěstÚ Mikulov, opět dvě přední místa – E.Majerová, K.Božková-, viz.materiály. 18.,22.,26.5. si děvčata z Masaccia poctivě odpracovala tři odpoledne na akci s názvem „Malování ve školce“. Po dohodě s vedením MŠ Slovácká jsme vyzdobili obvodovou zeď školní zahrady.Opět prezentováno v tisku a na stránkách naší školy. V sobotu 23.5. jsme si odvezli z Mikulova krásné ceny z velmi prestižního projektu „Krajinou Rudolfa Gajdoše“,CEV Mikulov, celkem 5 našich žáků – V.Švachová, J.Káňová, M.Kubová, B.Popelková, D.Doležalová-získalo přední ocenění a vysoce převýšilo úrovní svých prací ostatní soutěžící ze škol celého okresu 26.5. nás potěšili hasiči – v celostátní soutěži „Požární ochrana očima dětí“ , ČSPO Praha, získala naše děvčata 3 přední umístění. 26.-28.5. třídy 9.A,B,D opět zavítaly do MMG Břeclav, tentokrát na výstavu obrazů E.Černohorské. Červen 2009 1.6. „ Malování na Duhovce“, účast členky Masaccia, vzhledem ke špatnému počasí se akce nesetkala s takovým ohlasem, jak bychom očekávali. 4.6. opět návštěva MMG – 8.B a 9.C 10. a 12.6. se žáci 9.B,A,D zúčastnili velmi zajímavé besedy na aktuální téma „Kultura tetování“. Lektorka Tereza Kowolowská, studentka AVU Praha obor Nová média, s mladými lidmi hovořila o estetice, smyslu,kultuře i zdravotních rizikách tetováni. Velmi pěkná akce, opět prezentováno v tisku a na web.stránkách školy. 12.6. jsme opět zabodovali v projektu „Malováním v pravěku“ na SVČ Duhovka, opět v tisku. 24.6. konečně přišla cena pro Veroniku Řeháčkovou za práci v celostátní soutěži „Toulky za zvěří“, kterou pořádal ČMS. Naši letošní výtvarnou činnost jsme ukončili výstavou z prací žáků 9.tříd ve vestibulu naší školy a výrobou albíček pro žáky 9.tříd.

Dodatek č. 1: Časový přehled našich úspěchů ve výtvarných soutěžích:

28

22.10. Podzimní jablko – MěK Břeclav – 1místo 4.11. Malujeme hody – SVČ Duhovka a ZŠ Slovácká Břeclav – 4 místa 2.12. Ten vánoční čas – SVČ Duhovka a ZŠ Slovácká, Břeclav-5 míst 16.12. Barevný svět - celost.ZŠ Třinec – 2 místa 3.3. Příroda kolem nás – celost. DDM Šumná – 3 místa 14.4. Ohrožená příroda naší Země – SVČ Duhovka a ZŠ Slovácká Břeclav – 2 místa 3.5. Židovské tradice v dětské malbě –Efram a MěstÚ Mikulov – 2 místa 23.5. Krajinou R.Gajdoše – CEV a MěstÚ Mikulov – 5 míst 26.5. Požární ochrana očima dětí – celost.ČSPO Praha – 3 místa 24.6. Toulky za zvěří – celost. ČMS Praha – 1 místo Dodatek č. 2: Spolupráce s vyučujícími 1.stupně: I letos jsme upustili po dohodě s MS od klasických hospitací v tomto předmětu. Uskutečnili jsme dva semináře s tématy Nové a netradiční techniky ve Vv a Abstrakce v dětské tvorbě, kolegyně na základě těchto seminářů pak tvořily s dětmi práce, které byly následně vystaveny v prostorách školy. Na tomto místě chci poděkovat za výbornou spolupráci Mgr. E. Ščukové. Dodatek č. 3: Co plánujeme v novém školním roce: Dále pracovat podle RVP ZV, zkvalitňovat naši práci, hledat nové možnosti, nápady, techniky, celkové podmínky pro naše další úspěchy a prezentace. I nadále se zúčastňovat již tradičních soutěží – Ohrožená příroda,Setkání s uměním, Krkonoše očima dětí, Evropa ve škole, atd. Dále pracovat v projektech Sokrates, Brontosaurus,Malujeme po síti. Dále spolupracovat s MMG Břeclav, SVČ Duhovka, Charitou Břeclav, MěK Břeclav, G-99, Svazem důchodců Břeclav, CEV Mikulov, Galerií Efram Mikulov. Dále budeme pracovat podle aktuální nabídky soutěží, prezentací,projektů a výstav na všech úrovních.

Zpracovala Mgr. Dagmar Malinová

•

PĚSTITELSTVÍ -

Učebnice – VI. ročník – Pěstitelské práce Andrej Milec a kol. SPN Praha 1993 Učebnice – VII. ročník – Pěstitelské práce Andrej Milec a kol. SPN Praha 1993 Učebnice Pěstitelství pro 6. – 9.ročník Vyučující: Mgr. Malinkovičová Mgr. Kocáb

-

Schůzky vyučujících probíhaly 1× za dva měsíce. Na programech byly: učebnice pro výuku, materiální zabezpečení výuky, tématické plány, kontroly probíhání učiva, rozbory hospitační činnosti, exkurze atd. - Práce s tématickými plány: Kontrola probíhala 1× za dva měsíce, veškeré učivo bylo probráno a procvičeno do konce školního roku. - Hospitační činnost: uskutečnila se jedna hospitace u p. uč. Malinkovičové. Výuka byla na velmi dobré úrovni. - Mimovýukové akce: Žáci se zúčastnili dvou exkurzí do zahradnictví.Ve školním roce se podařilo osázet a zprovoznit enviromentální pozemek pro výuku pěstitelství, přírodopisu a dalších předmětů. Zpracoval Mgr. Jan Kocáb

29

• ICT Učební dokumenty:

Učebnice: Vyučující:

Tématické plány: Schůzky vyučujících:

- RVP ZV: č. j. 31 504/2004-22, ve znění úpravy č. j. 27 002/2005-22 - MŠMT č.j. 16847/96 – 2 Základní škola žádné Mgr. Šárka Čeperová Mgr. Milan Klim Mgr. Petr Baránek Ing. Jiří Kos Mgr. Aleš Pokorný Učivo bylo probráno v souladu s tématickými plány. Bez přesunů učiva. Vyučující daného předmětu konzultují a kontrolují probírané učivo a problémy s tím spojené průběžně a hodnotí práci podle potřeby. žádné žádné žádné

Instituce: Exkurze: Besedy, přednášky: Hospitační činnost: Ve školním roce 2008/09 byly provedeny 4 hospitace v předmětech ICT v předmětu Pracovní činnosti – Informatika u Ing. Kosa třída 9.B, v Informatice Mgr. Pokorného 8. třídy, v Počítačových dovednostech u Mgr. Baránka 9.D a Pracovní výchově – Design a konstruování u Mgr. Pokorného 6.B. Výuka ve sledovaných hodinách probíhala bez nedostatků , s dobrým využitím vybavení učebny, s zajímavou motivací žáků. Učivo je probíráno s důrazem na práci s výpočetní technikou a vytváření správných návyků a postupů využitelných v praktickém životě. Žáci pracovali se zájmem. Hlavní důraz, kromě základního učiva, budeme klást na práci s roboty, s grafikou, s fotografiemi a projektovém vyučování a na práci na projektech. Akce organizované v rámci školy: práce na projektech, pomoc při zajištění grafiky při akcích školy a projektovém vyučování v různých předmětech Akce organizované v rámci okresu: žádné Oblast výpočetní techniky je na naší škole důležitou součástí vzdělávání a výchovy žáků, vzhledem k používání PC v každodenní praxi žáků i pedagogů. Důraz je kladen na praktickou činnost na počítačích v základních kancelářských a grafických programech, zvládnutí základních počítačových dovedností a vyhledávání a zpracování informací (především z Internetu), základní dovednosti při tvorbě internetových stránek a při práci s interaktivními tabulemi, jejíchž podíl na vyučování neustále vzrůstá. Používání získaných znalostí a dovedností v běžné školní výuce a přípravě na vyučování je na dobré úrovni především při práci na projektech, do kterých se naše škola zapojuje. Nejčastějším produktem jsou stále referáty a prezentace, ale hodně se pracuje také s digitálními fotografiemi (tabla) a webovými stránkami, které prošly rekonstrukcí. Evidujeme nedostatky v předávání materiálů na webové stránky školy ze strany učitelů. Využití internetu se také zvyšuje, i když se nedaří změnit náhled na internet jako na zdroj zábavy (nevhodné hry). Stále přetrvávají potíže v oblasti navštěvování internetových stránek s nevhodným obsahem a napadání učitelů a spolužáků pomocí internetových komunikačních médií ustalo. Webové stránky naší školy jsou pravidelně aktualizovány, staly se důležitých zdrojem informací a prezentačním nástrojem. Snaha o modernizaci hardware je ze strany vedení školy akceptována, snažíme se o maximální hospodárnost a efektivitu. Velkým přínosem je práce PC technika při řešení každodenních problémů s HW i SW a zajištění chodu sítě a internetového připojení. Na škole je v provozu 88 PC, všechny jsou propojeny do sítě s internetovým připojením, 5 notebooků, 15 dataprojektorů a 10 tiskáren. Ve školním roce 2008/2009 byly v provozu interaktivní tabule v sedmi učebnách. Dvě na 1. stupni , tři na 2. stupni, šestá v učebně cizích jazyků a sedmá v první třídě. Do terminálové učebny byly pořízený použité PC s velmi dobrými parametry za příznivou cenu a ukázaly se jako téměř bezporuchové. Byla posílena paměťová kapacita serveru a pořízen SW na pravidelné zálohování. Nedaří se zavedení školního intranetu a zajištění vysoce specializovaných síťových a softwarových prací. Neobjevili se žádné potíže se softwarem způsobené viry nebo spywarem, neustále aktualizujeme hospodárně s využitím freewarových alternativ software a pracujeme na optimalizaci a automatizaci údržby hardware a software na škole. V dalším školním roce plánujeme pokračovat ve vylepšování hardware (nákup nových PC do kabinetů), zrušení terminálového serveru (nepostačuje na činnost uživatelů, především v oblasti grafiky)

Zpracoval Mgr. Milan Klim

30

• VÝROČNÍ ZPRÁVA PŘEDMĚTOVÝCH KOMISÍ 1. – 5. ROČNÍK ŠKOLNÍ ROK 2008/09 PK: Český jazyk a estetická výchova, vedoucí Mgr. Eliška Ščuková PK: Matematika, informatika, naukové předměty, vedoucí Mgr. Brigita Turčíková PK: Anglický jazyk a tělesná výchova, vedoucí Mgr. Lenka Žilínová Použité učebnice. 1. ročník

M – PS 1.-2. díl Slabikář Moje první čítanka Prvouka Živá abeceda Tečky a číslice Písanka 1-4 Skládací abeceda Karty ke slabikáři Hv + CD Karty pro matematiku

Fraus Fraus Fraus Fraus Fraus Prométheus Fraus Grafie Fraus SPN, a. s. Fraus

2. ročník

M 1.-3. díl Český jazyk učebnice Český jazyk PS 1, 2 Čítanka Čítanka PS 1-4 Psaní Prvouka Prvouka PS Hv + CD

Fraus Fraus Fraus Fraus Fraus Scientia Fraus Fraus SPN

3. ročník

M – PS 1.-3. díl M Prvouka Psaní Čítanka Pravopis Vyjmenovaná slova HV + CD Český jazyk Můj početník

Prodos Nová škola Fortuna Scientia Prodos Fortuna Nová škola SPN, a. s. SPN, a. s. Fortuna

4. ročník

M 1. a 2. část Čítanka Můj početník Vlastivěda Přírodověda Vlastivědné mapy Hv + CD Český jazyk Shoda přísudku s podmětem Pravopis – rod m., ž., stř.

Fortuna Prodos Fortuna Práce Fortuna Kartografie SPN, a. s. SPN, a. s. Nová škola Nová škola

Čítanka Český jazyk M 1. a 2. díl Vlastivěda Přírodověda Hv + CD

Alter SPN, a. s. SPN, a. s. Práce Fortuna SPN, a. s.

5. ročník

31

Cizí jazyky: English Adventure Project English

Pearson Longman Oxford University Press

Vyučující: Příjmení, jméno

Aprobace

1. Přikrylová Iva, Mgr.

I. st.

2. Balgová Ludmila, Mgr. 3. Berková Edita, Mgr. 4. Čápek Jan 5. Helešicová Šárka, Mgr. 6. Hrubá Sylva, Mgr. 7. Chlubnová Soňa, Mgr. 8. Jurkovičová Alena, Mgr. 9. Kolaříková Jitka, Mgr. 10. Létalová Marcela

I. st. I. st. I. st. I. st. I. st. I. st. I. st.

11. Novotná Věra, Mgr. 12. Pástorová Jarmila, Mgr. 13. Předinská Zdeňka, Mgr. 14. Sůkalová Jaroslava, Mgr. 15. Ščuková Eliška, Mgr. 16. Tichá Jarmila 17. Tručíková Brigita, Mgr. 18. Zárubová Miluše, Mgr.

D-Pg I. st. I. st. I. st. I. st. I. st. I. st.

19. Žilínková Lenka

I. st.

Pracovní zařazení

Třída

zástupce ŘŠ výchovný poradce pro 1. stupeň učitelka I. A vychovatelka ŠD I. oddělení učitel III. A učitelka II. A učitelka I. C učitelka II. B učitelka III. B vychovatelka ŠD II. oddělení vychovatelka ŠD IV. oddělení učitelka Aj 1. st. učitelka IV. B učitelka I. B učitelka IV. A učitelka V. B učitelka II. C vychovatelka ŠD III. oddělení učitelka V. C učitelka V. A vychovatelka ŠD V. oddělení učitelka III. C

Schůzky předmětových komisí V průběhu školního roku se uskutečnilo celkem 6 schůzek podle plánu práce. Využili jsme nabídek Městského muzea a DDM a zúčastnili jsem se jejich projektů, pracovali jsme v jejich výtvarných dílnách a spolupodíleli se na výtvarných akcích.

Práce s tematickými plány Vedoucí PK během měsíce září provedly kontroly tematických plánů, v průběhu školního roku kontrolovaly společně se zástupkyní ŘŠ probírání a procvičování učiva podle tematických plánů při hospitacích, dále pak čtvrtletně byla o plnění plánu informována pedagogická rada. Učivo bylo během roku probíráno většinou v souladu s tematickými plány. Menší odchylky byly průběžně odstraňovány. Poznámky v tematických plánech sloužily k upřesňování práce při plnění úkolů v jednotlivých třídách. Na konci školního roku probíhalo opakování a procvičování učiva v souladu s plány ve všech třídách. Žádné učivo nebylo potřeba přesunout do dalšího ročníku. Hospitační činnost Uskutečnili jsme vzájemné hospitace na 1. stupni se zaměřením kontrolním, ale především jako pomoc učitelům pro zkvalitnění práce v hodinách. Mgr. Přikrylová I. stupeň Mgr. Ščuková

ŠD I. stupeň kontrola sešitů

19 5 22

(kontrolní čtení, projektové dny, výtvarné dílny) 1 (frekvence zadávání domácích úkolů, plnění kompetencí, funkčnost oprav)

32

Mgr. Turčíková I. stupeň kontrola sešitů Mgr. Žilínková I. stupeň kontrola sešitů

5 4 5 1

Vedoucí předmětových komisí se zaměřily při kontrole sešitů na frekvenci a rozsah psaného textu, psaní diktátů a funkční opravy, práci se žáky s vývojovými poruchami a úroveň opravování učitelem. Po kontrole následoval rozbor chybných jevů. Závěry z hospitací a kontroly sešitů Hospitace byly provedeny v souladu s plánem práce, který byl stanoven na začátku školního roku. Všechny kontrolované jevy byly individuálně rozebrány a provedena následná kontrola. Kontrola a hospitační činnost napomohly začínajícím a mladým učitelům odstranit některé nedostatky, byly přijímány jako dobrá výměna zkušeností. Klady: -

mezipředmětové vztahy dodržování hygienických návyků střídání metod a forem práce individuální přístup práce se žáky s vývojovými poruchami promyšlenost a připravenost hodin vlastní příklad učitele zařazování problémových úkolů projektové vyučování neustálá aktivizace práce s informacemi pěkný vztah k žákům psaní funkčních oprav opravy nejsou dostatečně kontrolovány zlepšení efektivity hodin práce s hlasem využití počítačové učebny práce na interaktivní tabuli dobrá úroveň techniky čtení a porozumění textu zapojení do soutěží zařazení výtvarných dílen, zapojení rodičů domácí úkoly většinou zadávány v dostatečné frekvenci a rozsahu Zápory:

-

menší počet slovního hodnocení v sešitech ne vždy funkční opravy nižší počet slovních úloh v sešitech nižší náročnost úkolů zadávaných ve vyšších ročnících zařazování práce nízké úrovně, šablonovité, bez promyšlené motivace a vhodné techniky málo promyšlená příprava nedostatečná frekvence a nízká úroveň práce ve školních sešitech u některých vyučujících převaha pracovní a výtvarné činnosti

Pokud se zápory vyskytly, byly okamžitě individuálně projednány s vyučujícími. Český jazyk a estetická výchova Vítězové jednotlivých kategorií školního kola recitační soutěže se zúčastnili kola okresního, žák p. uč. Balgové získal 1. místo a postoupil do kola krajského. Žáci 3. A a C se 8. 10. 2008 zúčastnili besedy se spisovatelkou Martinou Drijverou v městské knihovně. Všechny třídy se v průběhu školního roku zúčastnili knihovnických lekcí.

33

Žáci se specifickými poruchami učení pracovali ve 3 skupinách dyslektického kroužku (Ščuková 2 skupiny, Jurkovičová 1 skupina). Žáci s poruchami výslovnosti navštěvovali logopedický kroužek (Novotná). Ve výtvarné výchově i v pracovních činnostech se vyučovalo tradičními i novými technikami, vyučování probíhalo také ve výtvarných dílnách. V I. a II. ročnících probíhala výuka podle nového školního vzdělávacího programu. Děti byly vedeny k aktivnímu podílu na všech fázích činností, na plánování, přípravě, realizaci i hodnocení práce. Společně s paní učitelkou Malinovou jsme zorganizovali výtvarné semináře na téma „Abstrakce v kresbě a malbě“ a „Nové a netradiční techniky“. Oba semináře byly pro vyučující přínosem, je třeba vyzvednout metodickou pomoc a ochotu p. uč. Malinové. Velký je zájem žáků o práci ve výtvarných kroužcích letos jsme otevřeli 4 skupiny (vyučující Jurkovičová 1 skupina, Ščuková 1 skupina, Helešicová 2 skupiny). Zapojení do soutěží bylo letos celkem odpovídající počtu vedených výtvarných kroužků a odbornosti učitelů a podařilo se nám dosáhnout i některých pěkných výsledků až na celostátní úrovni. Zapojili jsme se celkem do 9 soutěží, které byly pořádány na různé úrovni. V celostátním kole soutěže získali žáci, které připravovala p. uč. Ščuková, 1x 1. místo, 1x 3. místo a 1x čestné uznání v celostátních soutěžích. 3. místo v celostátní soutěži získala rovněž žákyně p. uč. Pástorové, kterou připravovala p. uč. Hrubá a 9. místo žák p. učitelky Helešicové. Výzdoba na I. stupni byla aktuální, promyšlená a estetická a podíleli se na ní téměř všichni vyučující I. stupně. V hudební výchově se hodně zpívá, přiměřeně je probírána – zábavnou formou také hudební teorie.Přínosné je vyučování hry na flétnu (Sůkalová 2 skupiny), zájem je u začátečníků i u pokročilých – vystoupení žáků je využíváno při akcích školy a má vzrůstající úroveň. Tradičně pěkná byla výstavka písemných prací a dále pak vánoční a velikonoční výtvarné dílny, na které navazovaly výstavky. Oblíbené je tradiční vánoční Zpívání na schodech. Zájezdy do divadel v Brně byly hodnotným kulturním zážitkem pro žáky 1. – 5. ročníků .Tyto akce velmi zodpovědně a aktivně zajišťovala paní učitelka Novotná, která také velmi ochotně organizuje všechny kulturní akce. Velmi pěkné jsou výrobky žáků z pracovních činností, výtvarné práce a výrobky jsou využívány při akcích školy a vytvářejí také pěkné prostředí školy – velkým kladem je jejich častá aktualizace. Cizí jazyky a tělesná výchova Anglickému jazyku se od letošního školního roku vyučovalo již od 2. ročníku, kde převládá zábavná a hravá forma učení, pouze jako ústní forma bez psaní anglických slovíček. Anglický jazyk na I. stupni vyučovalo i několik vyučujících ze II. stupně, převážně ve IV. a V. ročníku. Provedena byla namátková kontrola sešitů (nebyly zjištěny závažné nedostatky). Rozdílnost je v množství zápisů v průběhů školního roku, v některých sešitech píší děti česky i anglicky – doporučení: méně češtiny. Datum je psáno anglicky. Kromě cvičení a kontrolních cvičení jsou v sešitech gramatické vzorce, záznamy k anglickým svátkům, děti si také do sešitů malují nebo si nalepují lístky s doplňkovými – většinou zábavnými – aktivitami, Cvičení byla většinou kontrolována, některá oznámkována. Doporučení: důsledná kontrola všech cvičení. Německému jazyku se vyučovalo jen v rámci kroužku (p. uč. Turčíková).

Tělesná výchova Aktivně a s výbornými výsledky jsme se zúčastnili prakticky všech dostupných sportovních soutěží na okrskové, okresní, krajské i mezinárodní úrovni (viz přehled), - mnoho žáků navštěvuje kroužky pohybových her, kde mají možnost uplatnit se i méně sportovně talentovaní žáci. Celkem fungovalo 8 kroužků pohybových her (Balgová 1, Pástorová 1, Hrubá 2, Čápek 2, Chlubnová 1, Žilínková 1). Pohybové hry jsou zaměřeny: 1. všeobecně – na aktivity z různých sportovních odvětví

34

2. na sportovní hry (především fotbal a florbal) – tyto navštěvují chlapci, p. uč. Čápek 3. na míčové hry (vybíjená, přehazovaná) – děvčata 3.-5. ročníku, p. uč. Chlubnová 4. na moderní a sportovní gymnastiku – navštěvují je děvčata z 2. – 5. tříd, p. uč. Žilínková Třetím rokem funguje atletický kroužek, letos pod vedením p. uč. Chlumeckého, ve kterém se připravují žáci a žákyně z 2. – 5. tříd. Chlapci se zúčastnili několika soutěží ve fotbale (připravil p. uč. Čápek), děvčata i chlapci soutěže ve vybíjené (připravily vyučující 5. ročníku, spolupráce p. uč. Novotná). V rámci dopravní výchovy využíváme nabídky autoškoly v Lednici – teoretická a praktická část výcviku na dopravním hřišti pro žáky 4. a 5. tříd; žáci využívají jízdních kol, koloběžek i kolečkových bruslí, což více přibližuje skutečnost, se kterou se děti setkávají na vozovkách ve městě a zvyšuje to možnost nacvičit si některé situace z běžného dopravního provozu. I letos jsme uskutečnili povinný výcvik žáků 3. a 4. ročníků v plavání, žáci 2. tříd absolvovali 10 hodin výcviku v bruslení, ostatní třídy rovněž využily možnost bruslení několikrát v průběhu roku. Přehled sportovních akcí ve školním roce 2008/2009 1. Běh naděje (10. 9. 2008) 2. Školní přebor v přespolním běhu (2. 10. 2008) 2. Školní přebor v plavání (9. 12. 2008) 3. Školní přebor ve šplhu (15. 12. 2008) 4. Okresní přebor ve šplhu (4. 2. 2009) 5. Přebor břeclavských škol ve veslování na trenažéru (13. 3. 2009) 6. Kinderiáda – krajské kolo (14. 4. 2009) 7. Okrskové kolo ve vybíjené (15. 4. 2009) 8. Dětské atletické závody (22. 4. 2009) 9. Mc Donald´s Cup – okrskové kolo (5. 5. 2009) 10. Mezinárodní fotbalový turnaj v Rakousku (9.-10. 5. 2009) 11. Mc Donald´s Cup – okresní kolo (12. 5. 2009) 12. Okresní kolo ve vybíjené (13. 5. 2009) 13. Školní přebory LA (2. a 3. 6. 2009) 14. Kinderiáda – celostátní finále (16. 6. 2009) 15. OBŠ (18.-19. 6. 2009) 16. Běh pro pohádku (24. 6. 2009) Podrobný přehled sportovních soutěží, akcí a umístění žáků viz tabulka . Naukové předměty V I. a II. ročnících probíhala výuka podle nového školního vzdělávacího programu. V prvouce v I. a II. roč. byla průběžně plněna průřezová témata: osobnostní a sociální výchova, osobnostní rozvoj ,výchova demokratického občana - občanská společnost a škola a multikulturní výchova - lidské vztahy. Teoretické znalosti, které žáci získávají v hodinách prvouky, přírodovědy a vlastivědy si mohou naši žáci ověřit v praxi. Páté ročníky pravidelně navštěvují Planetárium v Brně.Toto je vždy pěkná akce s kvalitně připraveným programem pro školy. V průběhu školního roku byli všichni žáci I. stupně vedeni ke třídění odpadu ve třídách i na chodbách školy. V rámci výuky naukových předmětů žáci navštěvovali školní arboretum. 29. září 2008 proběhlo cvičení v přírodě, 30. září se konal projektový den na téma „Barvy podzimu“. Třídy II. A a C se zúčastnily ukázkové akce záchranářů v Pavlově. I. stupeň se 19. 9. 2008 zúčastnil programu „Podzim na dědině“ (skanzen ve Strážnici), který byl již tradičně velmi pěkně připraven. Žáci 4. ročníku jezdí pravidelně do Školy v přírodě, která se v letošním roce uskutečnila v Nekoři od 22.5. do 29. 5. 2008 – organizovala Mgr. Novotná. Kromě vlastivědného a přírodovědného zaměření splňuje také funkci ozdravnou a v neposlední řadě přispívá k utužení kolektivu.

35

Využívání pomůcek a práce s textem v naukových předmětech je na slušné úrovni, využívány jsou i pomůcky II. stupně a videonahrávky. Teoretické znalosti z naukových předmětů si ověřujeme především na vycházkách do Kančí obora, do lesa a do okolí obce dle plánu učiva prvouky a přírodovědy, které jsou většinou velmi pěkně připraveny. Je využíváno vhodných témat ve všech předmětech, zejména v prvouce, přírodovědě a vlastivědě. Školní výlety jsou zaměřeny na poznávání regionu, naší vlasti - snažíme se prakticky zužitkovat to,co se žáci naučili v hodinách. I. A , B, C : Národní zemědělské muzeum Valtice II. A, B : ZOO Hodonín, zámek Milotice II. C : Mikulov, Pálava III. A : Apollo III. B, C : Šiklův Mlýn IV. A: Jak roste chléb – ekologický výukový program, Brno IV. A, B: kola v přírodě V. A, C : Baldovec V. B: Lipnice nad Sázavou Všechny tyto třídy plnily úkoly z oblasti zdravé výživy, osobní hygieny, prevence a ošetření drobných úrazů, besedovali na téma návykové látky, dokončili program Zdravé zuby apod. Práce s počítačem Výuka počítačů začíná od 3. ročníku jako kroužek.Vyučující (p. uč. Chlubnová, p. uč. Čápek) využívají výukových programů z nabídky školy k procvičování a opakování učiva a také ke zvyšování počítačové gramotnosti žáků. Hodně byla využívána nová počítačová učebna na I. stupni. Byly využívány interaktivní tabule. Další vzdělávání pedagogických pracovníků: Všichni pedagogičtí pracovníci se zúčastnili dalšího vzdělávání dle své kvalifikace a plánu dalšího vzdělávání zpracovaného vedením školy.

Celkové hodnocení, klady i rezervy metodického sdružení, doporučení pro příští rok Úkoly a doporučení pro příští rok: - zodpovědně zpracovat tematické plány – I. až III. ročníky podle nového Školního vzdělávacího programu a ostatní ročníky podle učebních osnov Základní škola a řídit se nejenom učenicemi, ale především osnovami - příprava na vyučování je promyšlená, většinou efektivní – pokračovat v tomto trendu - zařazovat práci ve skupinách, dvojicích, pracovat se žáky s individuálním přístupem a práci se žáky talentovanými – uspořádat třídu tak, aby bylo možno pracovat těmito formami výuky, to znamená dobrý přístup k magnetickým tabulím (dodržet ve všech třídách – kontrola v přípravném týdnu) - hodně a vhodně využívat názorných pomůcek, didaktické techniky a zvyšovat počítačovou gramotnost žáků i učitelů, pracovat na interaktivní tabuli - po celou vyučovací hodinu motivovat žáky k lepším výsledkům a aktivitě v průběhu hodiny - hodnotit práci v závěru hodiny (vyzvednout práci jednotlivce i kolektivu - pokračovat ve výuce čtení tak, aby bylo dosaženo stejně dobré úrovně jako v letošním roce - pokračovat v projektovém vyučování - dodržovat psychohygienu – správné návyky při sezení (využití obrazového materiálu),držení pera,větrání

36

- pokračovat v započatém trendu estetické výzdoby tříd, sledovat při odchodu ze třídy pořádek na pracovních místech žáků i ve třídě - více využívat poznatků ze seminářů, účastnit se nových seminářů - uspořádat burzu výtvarných nápadů - důsledně zařazovat funkční opravy od 2. ročníku - zajistit účinné dodržování dozorů zejména před vyučováním a o malých přestávkách - řídit se závěry z hospitací podklady dodaly: Mgr. Přikrylová, Ščuková, Turčíková zpracovala Mgr. Žilínková

• MINIMÁLNÍ PREVENTIVNÍ PROGRAM Garant programu:

Mgr. Iva Jobánková

Spolupracující tým:

Mgr. Iva Přikrylová, Mgr. Helena Ondrejková, Mgr. Jan Kocáb, Mgr. Eliška Dřímalová, Mgr. Hana Martáková

Škola připravila a realizovala komplexní, dlouhodobý program primární prevence sociálně patologických jevů. Hlavním cílem našeho programu je vést děti k odpovědnosti za své zdraví, k správnému sebehodnocení, stanovení reálných cílů v životě, poznání sama sebe, k dovednostem řešit své problémy bez pomoci návykových látek. Ve školním roce 2008/2009 jsme využili vlastní projekt, který jsme připravili již na konci školního roku 07/08. Cílovou skupinou byli žáci 6.tříd - 76 dětí. Cílem projektu byl adaptační pobyt – setkání nově se utvářených kolektivů, kde jsme se snažili položit základ pro vytvoření dobře fungujícího a spolupracujícího kolektivu dětí ve třídě, nastavení pozitivního klimatu, společné vytýčení pravidel chování, posílení osobnosti jednotlivce. Projekt splnil naše očekávání, i když nepřízeň počasí nás velmi silně omezila v činnosti. Cíle byly rozpracovány a postupně plněny. Vše je zdokumentováno /webové stránky školy/. Na projekt chceme navazovat. Problém, který řešíme, je kouření a alkohol. Tento jev je mezi dětmi velmi rozšířený a jeho věková hranice se stále snižuje. I když ke kouření a požití alkoholu dochází mimo prostory školy, je tento stav nepřijatelný. Na I. stupni se žáci seznamují v besedách o škodlivosti kouření, jaká rizika nese. Témata jsou rozpracována do jednotlivých ročníků. Na druhém stupni se zaměřujeme na mapování vztahů / vznikají nové kolektivy/ a 8. – 9. ročník nebezpečí drog. Besedy se vybírány dle aktuální nabídky. Ve škole pracuje tým pracovníků výchovný poradce-metodik prevence , třídní učitelé, vedení školy, který se snaží každodenním působením předcházet nežádoucím jevům, jakékoliv náznaky jsou podchyceny a řešeny. S problematikou prevence patologických jevů se setkávají děti téměř denně v různých předmětech, jak na prvním tak na druhém stupni školy. Pracuje zde školní klub, který se velmi osvědčil v nabídce využití volného času dětí. Jeho nabídka je využívána

Využíváme: -

sportovní areál, tělocvičeny o přestávkách i po vyučování posilovny ve volném čase nabídku kroužků a prostor školního klubu zapojení žáků do naukových soutěží výtvarný ateliér, počítačová učebna

37

Jednorázové akce Název akce

třída

lektor

plán

Proběhlo

Přebor školy v šachu

ZŠ

Mgr.Kocáb

10

Ano

Turnaj ve stol.tenise

II.st

Mgr Kocáb

10

Ano

Turnaj ve šprtci

ZŠ

Mgr.Kocáb

11

Ano

Mikulášské soutěže

ZŠ

Mgr.Kocáb

12

Ano

Přebor ve vybíjené

I.st.

Mgr.Novotná

12

Ano

Turnaj v přehazované

II.st

Mgr.Osičková

12

Ano

Turnaj ve florbale

I.

Mgr.Čápek

2

Ano

Turnaj ve florbale

II.

Mgr.Kocáb

2

Ano

Dopravní soutěže

ZŠ

Mgr.Kocáb

3

Ano

Turnaj v kopané

I.

Mgr.Čápek

4

Ano

Turnaj v kopané

II.

Mgr.Kocáb

4

Ano

LVK pro sport.tř.

II.

Uč.TV

1-3

Ano

LVK pro 7.tř.

II.

Uč.TV

1-2

Ano

Břeclavská laťka

II.

Uč. TV

3

Ano

Zlatá tretra

II.

Uč.TV

5

Ano

Školní přebory

ZŠ

Uč.TV

9,11,2,3

Ano

Výtvarné soutěže

ZŠ

Uč. VV

9-6

Ano

Plavání pro sport. tř.

II.st.

Uč.TV

10-3

Ano

Bruslení

ZŠ

Uč.I.st. a TV

10-3

Ano

Hodnocení

Konzultační hodiny a schránky na dotazy byly pro děti stanoveny a byly využívány. Spolupráce s odborníky: Policie, Spondea Brno, PPP Břeclav, K- centrum, Agentura Rajcha.

Zpracovala: Mgr. Iva Jobánková

38

7.

CELKOVÝ ZÁVĚR

Klady: -

nadstandardní služby školní jídelny

-

dobrá pověst školy podpořená kvalitním systémem řízení a stabilizovaným, plně kvalifikovaným pedagogickým sborem

-

výborná marketingová činnost managementu školy

-

velký počet zájmových kroužků a mimoškolních aktivit

-

zvyšující se zájem dětí a rodičů o plnění školní docházky na naší škole

-

třídy zaměřené na cizí jazyky a sport

-

nadstandardně vybavená škola v oblasti ICT technologií

-

zapojení školy do projektů (zahájení spolupráce se školami v Německu, Itálii, Španělsku a na Islandu)

-

nadprůměrné výsledky žáků ve školských sportovních, jazykových, výtvarných a naukových soutěžích

-

kvalitní činnost v oblasti výchovného poradenství, preventivní péče a spolupráce s PPP, získání prostředků na školního psychologa

-

vzhled a úprava interiérů školy

-

realizace zateplení školy a výměnu oken

-

rekonstrukce sociálních zařízení školy

Zápory: -

nevyhovující povrch školního hřiště, nutná jeho rekonstrukce, zahájení v srpnu 2009

-

odchod velkého počtu vyučujících, nejčastěji na mateřskou dovolenou

-

nečekaný odchod stávajícího ředitele školy způsobující nejistotu

-

vzhledem k bezpečnostní situaci je potřeba oplotit zelené plochy kolem školy

-

potřeba doplnit pedagogický sbor o učitele JA, ŠpJ, Informatiky

39

Příloha k Výroční zprávě školy za školní rok 2008/2009 Výuka povinně volitelných předmětů Počet hodin týdně Francouzský jazyk

11

Konverzace v anglickém jazyce

4

Konverzace v německém jazyce

2

Základy administrativy

6

Domácnost

2

Německý jazyk

14

Informatika

6

Sportovní hry

6

Ruský jazyk

3

Počítačové dovednosti

4

Praktika z přírodopisu

2

Nepovinné předměty Konverzace v anglickém jazyce

3

Zdravotní TV

2

Francouzský jazyk

2

Náboženství

1

Informatika

2

Domácnost

2

Kroužky mimo školní klub Logopedický kroužek

1

Pohybové hry

5

Výtvarné činnosti

4

Dyslektický kroužek

3

Metoda dobrého startu

1

Chemický kroužek

2

Anglický jazyk

6

Atletický kroužek

1

Flétna

2

Počítače

4

Moderní gymnastika

1

Fotbal

1

Německý jazyk

4

40

Organizace soutěží: − − − − − − −

Toulky LVA – okresní kolo Bible a my – okresní kolo Konverzační soutěž v angl. jazyce – okr. kolo Břeclavská laťka – regionální kolo Biologická olympiáda – okr. kolo Pythagoriáda – okr. kolo Výtvarná dílna k adventu (s organizací Charita)

Realizace projektů − − − − − −

Sport bez hranic – mezinárodní projekt Comenius, agentury Socrates 90. výročí vzniku ČSR – školní projekt Barvy podzimu – školní První vlak v Břeclavi – školní Globe - meteorologická měření (celostátní) TESTOVÁNÍ ŽÁKŮ – dlouhodobé sledování kvality ped. procesu o SCIO (6. třídy, 9. třídy, 8. třídy, 5. třídy) o KALIBRO (9. třídy)

Mezinárodní spolupráce: -

Návštěva učitelů z chorvatské školy v Daruvaru

Akce pro rodiče: − -

Den otevřených dveří Vánoční výtvarné dílny – pro žáky a rodiče Velikonoční výtvarné dílny - pro žáky a rodiče Ples školy Beseda pro rodiče budoucích prvňáčků

Akce pro zaměstnance: -

Zájezd po historických památkách Vídně Vánoční společné posezení Oslava Dne učitelů

Mimoškolní, mimovýukové akce: − −

− − − − − − − − − − − − − − − −

Adaptační pobyt pro žáky 6. tříd Exkurze (Poslanecká sněmovna, Technické muzeum Brno, Muzeum TGM, Planetárium Brno, Porodnické oddělení Nem. Bř., Archiv Mikulov, Muzeum Kralické bible, Anthropos Brno, Gumotex, Úpravna vody, Fosfa, Rozvodná stanice Břeclav, Chemické pokusy SPŠCH, CHKO Pálava, OTIS, JE Dukovany, Dinopark Tišnov, letiště Tišnov, Muzeun Strážnice Školní turnaje ( piškvorky, Sudoku, florbal, přehazovaná, šprtec, stolní tenis, šachy, sálová kopaná) Besedy a pořady k výuce (Finsko, Indie, plazi, vzácné kameny, Osudové ommičky,Čas proměn, návštěvy galerií, Tajemství paragrafů, LVK – 3 zájezdy (Rakousko, Nekoř-2x) Zpívání na schodech Chemie a biologie pro prvňáčky Soustředění pro žáky sportovních tříd Autorské čtení, tvorba sborníku žákovských literárních prací Soutěž v mluveném projevu Soutěž v sóovém zpěvu- karaoke Peer program Malování ve školce Návštěvy filmových představení Návštěvy divadelních představvení Školní výlety Knihovnické lekce Škola v přírodě

41

Výsledky soutěží: −

Sportovní: o Přespolní běh o o o o o o o o o o o o

−

Naukové a ostatní: o Soutěž v psaní na PC o Dějepisná olympiáda o

Konverzační soutěž v Aj

o

Konverzační soutěž v Nj

o o o o o o o o −

- okresní kolo - krajské kolo Turisticko branný závod - okresní kolo Plavání - krajské kolo Florbal - krajské kolo Šachy - okresní kolo Přehazovaná - okresní kolo Břeclavská laťka - region Sálová kopaná - okresní kolo - krajské kolo Dopravní soutěž - okresní kolo Atletický čtyřboj -okresní kolo - krajské kolo Okresní přebory v atletice Pohár rozhlasu - okresní kolo Softbal - okresní kolo

-okresní kolo - okresní kolo - krajské kolo - okresní kolo - krajské kolo - celostátní kolo

- okresní kolo - krajské kolo - celostátní kolo Recitační soutěž - okresní kolo - krajské kolo Zeměpisná olympiáda - okresní kolo Eurorebus - celostátní Biologická olympiáda - okresní kolo - krajské kolo Náš svět – literární - celostátní kolo Pythagoriáda - okresní kolo Matematická olympiáda - okresní kolo Občan - krajské kolo

Výtvarné:
Podzimní jablko
Krkonoše očima dětí
Ohrožená příroda
Malujeme hody
Příroda kolem nás
Židovské tradice v dětské malbě

- okresní - celostátní - okresní - okresní - celostátní - regionální

Opravy a rekonstrukce − − − −

Rekonstrukce WC na 1. i 2. stupni Výstavba environmentálního parčíku v zahradě školy Výměna oken a zateplování fasády Vytvoření 7 učeben na škole pro interaktivní výuku

- 1. místo (4x) - 2. místo (2x) -1. místo (3x) - 1. místo - 2. místo - 3. místo - 1. a 2. místo - 1., 2., 3. místo - 1. místo - 3. místo - 1., 3. místo -1. místo (3x) - 1. místo (2x) - 1. místo (10x) - 1. místo - 1. místo

- 1., 2., 3. místo - 3., 4. místo - 10. místo - 1. místo (2x) - 1. místo - 5. místo - 1. místo - 1. místo - 1. místo - 1. místo (2x) - ocenění poroty - 3. místo - 12. místo - 2. místo - 9. místo - cena poroty - 4. místo - 4. místo - 1. místo

- 1. místo - 1. místo (2x) - 1. místo (2x) - 1. místo (2x) - 1. místo - 1. místo (2x)