1. LATAR BELAKANG Perkuliahan adalah kegiatan akademik yang dilaksanakan sesuai dengan kurikulum yang telah direncanakan oleh program studi. Kegiatan perkuliahan yang telah direncanakan akan dilaksanakan secara maksimal demi kelancaran seluruh kegiatan pada program studi itu sendiri. Untuk itu dalam pencapaiannya, pelaksanaan perkuliahan perlu dilakukan monitoring dan evaluasi. Pelaksanaan monitoring dan evaluasi perkuliahan di program studi S1 Psikologi Fakultas Psikologi Universitas Muhammadiyah Surabaya dilakukan pada setiap akhir semester. Mahasiswa diberikan semacam angket/kuesiner yang salah satu tujuannya adalah untuk menilai kinerja dosen selama proses perkuliahan. Hasil monitoring dan evaluasi tersebut selanjutnya menjadi laporan kegiatan proses perkuliahan pada semester tersebut kemudian dilaporkan kepada tingkat fakultas dan universitas. 2. TUJUAN MONITORING DAN EVALUASI Secara umum kegiatan monitoring dan evaluasi perkuliahan/pembelajaran di Program Studi S1 Psikologi Fakultas Psikologi Universitas Muhammadiyah Surabaya dilakukan dengan tujuan sebagai berikut: 1. Mengendalikan proses perkuliahan/pembelajaran agar berlangsung secara efektif dan mencapai hasil sesuai yang direncanakan 2. Menggali informasi yang berkaitan dengan penatalaksanaan perkuliahan dan hasilhasilnya, serta memperoleh bahan informasi untuk keberlanjutan proses perkuliahan/pembelajaran berikutnya. 3. Menggali informasi untuk pengambilan keputusan. 3. HASIL MONITORING DAN EVALUASI Pada laporan ini akan dipaparkan hasil monitoring dan evaluasi semester genap Prodi S1 Psikologi Fakultas Psikologi Universitas Muhammadiyah Surabaya T.A 2014/2015. Adapun data yang dilaporkan meliputi kehadiran dosen dalam perkuliahan, kehadiran mahasiswa dalam mengikuti perkuliahan, pencapaian materi mata kuliah serta evaluasi kinerja dosen dalam pembelajaran mata kuliah semester II, IV, VI dan VIII. Data rekapitulasi / penyebaran kuesioner sebagian dilakukan pada satu minggu sebelum pelaksanaan UAS dan dikarenakan sesuatu hal maka sebagian yang lain dilakukan setelah pelaksanaan UAS. 1
a. Kehadiran Dosen dalam Memberi Perkuliahan Kehadiran dosen selama perkuliahan dinilai berdasarkan data absensi perkuliahan pada tiap mata kuliah. Sesuai buku pedoman akademik Prodi S1 Psikologi Fakultas Psikologi Universitas Muhammadiyah Surabaya, target kehadiran dosen setiap mata kuliah selama satu semester adalah 10-14 kali tatap muka (TM). Berikut ini adalah rekapitulasi kehadiran dosen selama perkuliahan semester II, IV, VI dan VIII. Tabel 1. Rekapitulasi kehadiran dosen selama perkuliahan semester II di Prodi S1 Psikologi UMSurabaya TA Genap 2014/2015 No
Nama Dosen
Mata Kuliah
Kehadiran Dosen Jml
%
1
Tim Fak. Kedokteran
Psikologi Faal
11
79
2
Dra. Siti A. Fahiroh, M.Si
Psi. Perkemb. I
14
100
3
Dra. Wiwik J. P., Msi
Psikologi Sosial I
14
100
4
Dewi Ilma Antawati, M.Psi
Psikologi Umum II
12
86
5
M. Sholihin
Kemuhamd. II
13
93
6
Dra. Wiwik J. P., Msi
Psi. Kepribadian I
13
93
7
Drs. Saifuddin Zaini, M.Pd.I
Al Islam II
12
86
8
Pramudana Ihsan, M.Pd
English For Psy. I
11
79
9
Umar Sholahuddin, S.Sos,Msi
Fils. Ilmu & Logika
12
86
Total
112
800,00
Rata-rata
12
88,89
Gambar 1. Rekapitulasi kehadiran dosen selama perkuliahan semester II di Prodi S1 Psikologi UMSurabaya TA Genap 2014/2015
2
Tabel 2. Rekapitulasi kehadiran dosen selama perkuliahan semester IV di Prodi S1 Psikologi UMSurabaya TA Genap 2014/2015 No
Nama Dosen
Mata Kuliah
Kehadiran Dosen Jml
%
1
Agus Poerwanto, S.Psi, M.Kes
Psi. Pers. Islam
14
100
2
Fety Khosianah, M.Psi
Psikologi Klinis
14
100
3
Dra. Siti A. Fahiroh, M.Si
Psikologi Spiritual
14
100
4
Hetty Murdiyani, S.Psi, M.Kes
Psikodiagnostik I
12
86
5
Hetty Murdiyani, S.Psi, M.Kes
Psi. Industri & Org.
12
86
6
Agus Poerwanto, S.Psi, M.Kes
Dinamika Kelompok
12
86
7
Januar Dwi P.,M.Psi
Statistik Psik. II
12
86
8
Dewi Ilma Antawati, M.Psi
Psi. Pendidikan
12
86
9
Cahyaningsih P,S.S, M.Si
English For Psy. III
14
100
Total
116
828,57
Rata-rata
13
92,06
Gambar 2. Rekapitulasi kehadiran dosen selama perkuliahan semester IV di Prodi S1 Psikologi UMSurabaya TA Genap 2014/2015
3
Tabel 3. Rekapitulasi kehadiran dosen selama perkuliahan semester VI di Prodi S1 Psikologi UMSurabaya TA Genap 2014/2015 No
Kehadiran Dosen
Nama Dosen
Mata Kuliah
1
Dra. Siti A. Fahiroh, M.Si
Kesehatan Mental
14
100
2
Hetty Murdiyani, S.Psi, M.Kes
Psi. Konsumen
13
93
3
Agus Poerwanto, S.Psi, M.Kes
Psikodiagnostik IV
14
100
4
Dewi Ilma Antawati, M.Psi
Psi. Konseling
12
86
5
Agus Poerwanto, S.Psi, M.Kes
Psi. Eksperimen
14
100
6
Dra. Wiwik J. P., Msi
Metode Penel. Kualitaif
14
100
7
Dra. Wiwik J. P., Msi
Konstruksi Alat Ukur
12
86
93 13
664,29 94,90
Total Rata-rata
Jml
%
Gambar 3. Rekapitulasi kehadiran dosen selama perkuliahan semester VI di Prodi S1 Psikologi UMSurabaya TA Genap 2014/2015
Tabel 4. Rekapitulasi kehadiran dosen selama perkuliahan semester VIII di Prodi S1 Psikologi UMSurabaya TA Genap 2014/2015 No
Nama Dosen
Mata Kuliah
Kehadiran Dosen Jml
%
1
Fety Khosianah, M.Psi
Psikologi Komunikasi
14
100
2
Dra. Siti A. Fahiroh, M.Si
Kode Etik Psikologi
14
100
28 14
200,00 100,00
Total Rata-rata
4
Gambar 4. Rekapitulasi kehadiran dosen selama perkuliahan semester VIII di Prodi S1 Psikologi VMSurabaya TA Genap 2014/2015
Berdasarkan rekapitulasi tersebut di atas, rata-rata kehadiran dosen di Prodi S1 Psikologi sudah memenuhi syarat minimal jumlah tatap muka perkuliahan selama satu semester yaitu 10-14TM. b. Kehadiran Mahasiswa Kehadiran mahasiswa bisa dievaluasi berdasarkan absensi kehadiran mahasiswa pada tiap mata kuliah. Sesuai dengan buku pedoman akademik, mahasiswa yang diperkenankan mengikuti ujian akhir semester adalah mahasiswa yang mengikuti kegiatan perkuliahan sebanyak >90% kehadiran. Jika kehadiran mahasiswa sejumlah 75-90% maka mahasiswa diperkenankan mengikuti VAS dengan syarat mendapatkan penugasan. Apabila % kehadiran <75% maka mahasiswa tersebut tidak diperkenankan mengikuti VAS. Berikut ini adalah rekapitulasi kehadiran mahasiswa selama perkuliahan semester II, IV, VI dan VIII.
5
Tabel 5. Rekapitulasi kehadiran mahasiswa selama perkuliahan semester II di Prodi S1 Psikologi VMSurabaya TA Genap 2014/2015 No
Nama Dosen
Mata Kuliah
Kehadiran Mhs Jml %
1
Tim Fak. Kedokteran
Psikologi Faal
13,21
94,39
2
Dra. Siti A. Fahiroh, M.Si
Psi. Perkemb. I
13,64
97,45
3
Dra. Wiwik J. P., Msi
Psikologi Sosial I
12,48
89,16
4
Dewi Ilma Antawati, M.Psi
Psikologi Umum II
12,54
89,54
5
M. Sholihin
Kemuhamd. II
13,07
93,33
6
Dra. Wiwik J. P., Msi
Psi. Kepribadian I
13,32
95,15
7
Saifuddin Zaini
Al Islam II
12,93
92,35
8
Pramudana Ihsan, M.Pd
English For Psy. I
11,21
80,10
9
Umar Sholahuddin, S.Sos,Msi
Fils. Ilmu & Logika
12,79
91,33
Total
115,19
822,80
Rata-rata
12,80
91,42
Gambar 5. Rekapitulasi kehadiran mahasiswa selama perkuliahan semester II di Prodi S1 Psikologi VMSurabaya TA Genap 2014/2015
6
Tabel 6. Rekapitulasi kehadiran mahasiswa selama perkuliahan semester IV di Prodi S1 Psikologi VMSurabaya TA Genap 2014/2015 No
Nama Dosen
Mata Kuliah
Kehadiran Mhs Jml
%
1
Agus Poerwanto, S.Psi, M.Kes
Psi. Pers. Islam
13,30
94,97
2
Fety Khosianah, M.Psi
Psikologi Klinis
13,32
95,14
3
Dra. Siti A. Fahiroh, M.Si
Psikologi Spiritual
12,81
91,48
4
Hetty Murdiyani, S.Psi, M.Kes
Psikodiagnostik I
12,12
86,54
5
Hetty Murdiyani, S.Psi, M.Kes
Psi. Industri & Org.
12,77
91,21
6
Agus Poerwanto, S.Psi, M.Kes
Dinamika Kelompok
13,12
93,71
7
Januar Dwi P.,M.Psi
Statistik I
13,32
95,14
8
Dewi Ilma Antawati, M.Psi
Psi. Pendidikan
12,26
87,57
9
Cahyaningsih P,S.S, M.Si
English For Psy. III
12,46
89,03
Total
115,47
824,80
Rata-rata
12,83
91,64
Gambar 6. Rekapitulasi kehadiran mahasiswa selama perkuliahan semester IV di Prodi S1 Psikologi VMSurabaya TA Genap 2014/2015
7
Tabel 7. Rekapitulasi kehadiran mahasiswa selama perkuliahan semester VI di Prodi S1 Psikologi VMSurabaya TA Genap 2014/2015 No
Nama Dosen
Mata Kuliah
1
Dra. Siti A. Fahiroh, M.Si
2
Kehadiran Mhs Jml
%
Kesehatan Mental
12,21
87,20
Hetty Murdiyani, S.Psi, M.Kes
Psi. Konsumen
10,58
75,55
3
Agus Poerwanto, S.Psi, M.Kes
Psikodiagnostik IV
13,35
95,34
4
Dewi Ilma Antawati, M.Psi
Psi. Konseling
13,00
92,86
5
Agus Poerwanto, S.Psi, M.Kes
Psi. Eksperimen
13,55
96,75
6
Dra. Wiwik J. P., Msi
Metode Penel. Kualitaif
12,17
86,90
7
Dra. Wiwik J. P., Msi
Konstruksi Alat Ukur
13,08
93,45
87,93 12,56
628,06 89,72
Total Rata-rata
Gambar 7. Rekapitulasi kehadiran mahasiswa selama perkuliahan semester VI di Prodi S1 Psikologi VMSurabaya TA Genap 2014/2015
8
Tabel 8. Rekapitulasi kehadiran mahasiswa selama perkuliahan semester VIII di Prodi S1 Psikologi VMSurabaya TA Genap 2014/2015 No
Nama Dosen
Mata Kuliah
Kehadiran Mhs Jml
%
1
Fety Khosianah, M.Psi
Psikologi Komunikasi
13,20
94,29
2
Dra. Siti A. Fahiroh, M.Si
Kode Etik Psikologi
13,33
95,24
26,53 13,27
189,52 94,76
Total Rata-rata
Gambar 8. Rekapitulasi kehadiran mahasiswa selama perkuliahan semester VIII di Prodi S1 Psikologi VMSurabaya TA Genap 2014/2015
Pada semester II, rata-rata kehadiran mahasiswa adalah 12,80 atau 91,42 % dari total pertemuan yang dilaksanakan. Pada semester IV, rata-rata mahasiswa hadir dalam tatap muka sebanyak 12,83 kali atau 91,64%. Pada semester VI, ratarata kehadiran mahasiswa adalah 12,56 kali atau 89,72% dari total pertemuan yang dilaksanakan. Dan pada semester VIII, rata-rata mahasiswa hadir dalam tatap muka/perkuliahan adalah sebanyak 13,27 kali atau sebesar 94,76%. Dengan demikian prosentase kehadiran mahasiswa secaara keseluruhan masih cukup memenuhi persyaratan yang ditetapkan.
c. Pencapaian Materi Mata Kuliah Vntuk mengevaluasi sejauh mana pencapaian materi mata kuliah hendaknya dilihat berdasarkan tatap muka perkuliahan dengan silabus setiap mata kuliah. Pada dasarnya, di Prodi S1 Psikologi Fakultas Psikologi Vniversitas Muhammadiyah 9
Surabaya, pencapaian materi kuliah sudah baik. Mahasiswa sudah mendapatkan materilkompetensi sesuai mata kuliah masing-masing. Meskipun terdapat sedikit kendala yang dilaporkan mahasiswa yakni ketidaktepatan jadwal mengajar dosen tertentu. Namun kendala tersebut bisa diatasi dengan menjadwalkan pada pertemuan lain. Tabel 9. Prosentase Pencapaian Kesesuaian Pengajaran dengan Silabus selama perkuliahan semester II, IV, VI dan VIII di Prodi S1 Psikologi VMSurabaya TA Genap 2014l2015
No
Mata Kuliah
Semester
Nama Dosen/Tim Pengajar
1. 2.
Kemuhammadiyahan II Psikologi Perkembangan I English For Psycho. I Filsafat Ilmu dan Logika Al Islam II Psikologi Faal Psikologi Vmum II Psikologi Sosial I Psikologi Kepribadian I
2 2
M. Sholihin Dra. Wiwik J. Prihastiwi, M.Si
Presentase Pencapaian Sesuai Silabus (%) 100 100
2 2
Pramudana Ihsan, S.Hum Vmar Sholahudin, S.Sos, M.Si
100 100
2 2 2 2 2
Saifuddin Zaini Tim Fak. Kedokteran Dewi Ilma Antawati, M.Psi Dra. Wiwik J. Prihastiwi, M.Si Dra. Wiwik J. Prihastiwi, M.Si
100 100 100 100 100
English For Psychology III Psikologi Klinis Statistik Psikologi II Psikodiagnostik I Psikologi Industri dan Organisasi Dinamika Kelompok Psikologi Pendidikan Psikologi dalam Perspektif Islam Psikologi Spiritual
4
Cahyaningsih P, S.S, M.Si
100
4 4 4 4
Fety Khosianah, M.Psi Januar Dwi Purwanto, M.Psi Hetty Murdiyani, S.Psi, M.Kes Hetty Murdiyani, S.Psi, M.Kes
100 100 100 100
4 4 4
Agus Poerwanto, S.Psi, M.Kes Dewi Ilma Antawati, M.Psi Agus Poerwanto, S.Psi, M.Kes
100 100 100
4
Dra. S. A. Fahiroh, M.Si
100
Konstruksi Alat Vkur Psikologis Psikologi Konsumen Psikologi Konseling Psikodiagnostik IV Psikologi Eksperimen Kesehatan Mental Metode Penelitian Kualitatif
6
Dra. Wiwik J. Prihastiwi, M.Si Dewi Ilma Antawati, M.Psi Hetty Murdiyani, S.Psi, M.Kes Dewi Ilma Antawati, M.Psi Agus Poerwanto, S.Psi, M.Kes Agus Poerwanto, S.Psi, M.Kes Dra. S. A. Fahiroh, M.Si Dra. Wiwik J. Prihastiwi, M.Si
100
3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 1. 2 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.
6 6 6 6 6 6
100 100 100 100 100 100 10
1. 2.
Psikologi Komunikasi Kode Etik Psikologi
8 8
Fety Khosianah, M.Psi Dra. S. A. Fahiroh, M.Si
100 100
d. Evaluasi Kinerja Dosen Mata Kuliah Vntuk mengevaluasi kinerja dosen mata kuliah, kuesioner telah disebarkan kepada seluruh mahasiswa semester II, IV, VI dan VIII di Prodi S1 Psikologi VMSurabaya. Kuesioner yang digunakan mengacu pada kuesioner yang sudah dibuat oleh universitas yang terdiri dari 20 item pertanyaan (lihat lampiran). Dari aspek-aspek tersebut di atas, mahasiswa mengisi setiap aspek dengan jawaban 1, 2, 3 atau 4 yang artinya bisa dilihat pada isi kuesioner (terlampir). Dosen memiliki kinerja "KURANG" apabila mendapatkan skor < 40, kinerja "CUKUP" 41-60, kinerja "BAlK" 61-70, dan kinerja "BAlK SEKALl" 71-80.
11
Berdasarkan kuesioner yang sudah diisi oleh mahasiswa, diperoleh hasil sebagai berikut : Tabel 10. Rekapitulasi Evaluasi Kinerja Dosen Dalam Pembelajaran Mata Kuliah Semester II di Prodi S1 Psikologi VMSurabaya TA Genap 201412015 No.
Nama Dosen
Mata Kuliah
1.
M. Sholihin
2.
Dra. S. A. Fahiroh, M.Si
Kemuhammadiya han II Psikologi Perkembangan I
3.
Pramudana Ihsan, S.Rum
English For Psychology I
Hasil Kinerja Skor Kategori
58,68
Cukup
Masukan dari Mahasiswa Kinerja Terbaik Dosen Harapan
• Ontime, sesuai jadwal • Semangat dan disiplin dalam mengajar • Ada interaksi dosen dan mahasiswa, selalu berkomunikasi dengan mahasiswa • Fokus pembahasan materi • Sabar • Memberikan contoh konkrit sesuai dengan kenyataan • Banyak referensi sehingga memudahkan dalam belajar
• Lebih memperhatikan kebutuhan mahasiswa, tidak terlalu kaku dalam mengajar • Lebih interaktif, jangan hanya duduk, penyampaian materi terlalu cepat (ppt lebih dipelankan) • Mohon ppt dalam bahasa Indonesia karena ada mahasiswa yang tidak pandai bahasa Inggris, dan diharapkan lebih fokus pada pembelajaran • Lebih merakyat kepada mahasiswa, lebih memahami mahasiswa • Lebih membangun suasana kelas yang lebih hidup • Lebih diperjelas dalam menerangkan materi dan pemberian contoh kasus • Sebaiknya ada tugas tambahan, proporsi nilai tidak hanya berpatokan pada hasil ujian, tapi juga pada keaktifan di kelas • Semoga tidak terlalu tegang, lebih en}oy
12
4.
Vmar Sholahudin, S.Sos, M.Si
Filsafat Ilmu dan Logika
64,04
Baik
5.
Saifuddin Zaini
Al Islam II
58,76
Cukup
6.
Tim Fak. Kedokteran
Psikologi Faal
61,27
Baik
• Cara mengajar dr. Kris seru dan menarik • Beberapa dosen memiliki variasi dalam pembelajaran, suasana perkuliahan hidup dan komunikatif
7.
Dewi Ilma Antawati, M.Psi Dra. Wiwik J. Prihastiwi, M.Si
Psikologi Vmum II Psikologi Sosial I
64,60
Baik
• Disiplin • Penyampaian sangat jelas dan membuat mahasiswa mengerti • Selalu membuka forum diskusi, membuka peluang
8.
• Terampil dalam mengajar • Memberikan suasana kenyamanan pada mahasiswa • Selalu memberikan contoh sesuai fenomena nyata • Menjelaskan dari A-Z • Ontime • Cukup disiplin • Materi sesuai dan mudah diterapkan • Membuka sesi tanya jawab apapun pertanyaannya yang berkaitan dengan ilmu agama
• Mahasiswa diajak untuk praktik langsung1melakukan riset dalam menganalisa ilmu lain dengan pola pikir filsafat supaya mahasiswa lebih paham • Media pembelajaran diusahakan lebih menarik • Sebaiknya materi ppt-nya tidak menggunakan bahasa Arab, seperlunya saja, mungkin bisa disertai terjemahan dalam bahasa Indonesia • Semoga ketika mengajar suasana kelas lebih hidup, tidak membosankan • Sebaiknya dosen memperhatikan (tidak sibuk sendiri) ketika mahasiswa presentasi • Lebih mendengar, memperhatikan mahasiswa dan banyak tersenyum agar tidak terlalu kaku di kelas • Lebih tepat waktu dalam perkuliahan • Ada tugas tambahan sehingga ada nilai tambahan, tidak hanya terpaku dari nilai ujian
• Lebih banyak tersenyum • Sebaiknya tidak hanya teori tapi juga ke lapangan (keluar kelas) • Lebih runtut dalam penyampaian materi • Semoga ketika masuk kelas, mahasiswa tidak tegang sehingga tercipta suasana 13
9.
Dra. Wiwik J. Prihastiwi, M.Si
Psikologi Kepribadian I
Rata-rata
66,29
Baik
62,27
Baik
mahasiswa untuk bertanya • Sangat perfeksionis dalam komunikasi dengan mahasiswa • Selalu memberikan contoh yang mampu membuat mahasiswa paham • Banyak memberi tugas walaupun agak susah tapi dengan tugas tersebut mahasiswa bisa melatih diri • Disiplin • Memberi feedback kepada mahasiswa • Memberi ilustrasi yang mudah dipahami, memberi contoh nyata terkait materi perkuliahan • Selalu membuka diskusi sehingga tidak jenuh dan bosan • Memberikan banyak buku dan referensi sehingga lebih jelas
enak • Mahasiswa butuh hiburan saat pembelajaran, terlalu tegang membuat mahasiswa tidak bisa mengikuti perkuliahan, jika memberitahu1menegur mahasiswa jangan terlalu ketus, karena mahasiswa butuh dosen yang humoris dan mengerti mahasiswa
• Semoga ketika mengajar tidak membuat mahasiswa tegang agar suasana kelas lebih mengalir • Lebih banyak tersenyum • Semoga ada variasi pembelajaran yang lebih efektif
Tabel diatas menunjukkan kinerja dosen pada mata kuliah semester II berdasarkan penilaian mahasiswa. Menurut penilaian mahasiswa, diketahui bahwa rata-rata dosen telah menunjukkan kinerja dalam kategori "Baik".
14
Tabel 11. Rekapitulasi Evaluasi Kinerja Dosen Dalam Pembelajaran Mata Kuliah Semester IV di Prodi S1 Psikologi VMSurabaya TA Genap 201412015 No. 1.
Nama Dosen
Mata Kuliah
Hasil Kinerja Skor Kategori
Cahyaningsih P, S.S, M.Si Fety Khosianah, M.Psi
English For Psychology III Psikologi Klinis
63,93
Baik
3.
Januar Dwi Purwanto, M.Psi
Statistik Psikologi II
62,44
Baik
4.
Retty Murdiyani, S.Psi, M.Kes
Psikodiagnostik I
61,54
Baik
2.
Masukan dari Mahasiswa Kinerja Terbaik Dosen Harapan
• Selalu ada contoh konkrit1ilustrasi dalam pembelajaran • Tepat waktu • Cara mengajarnya mudah dipahami, jelas tapi santai, banyak diskusi dan cerita • Selalu didukung media pembelajaran yang variatif (gambar, video dan tampilan ppt yang pas) • Cara mengajar top. • Mampu menyampaikan materi dengan jelas, menjadikan mata kuliah statistik yang sulit menjadi mudah • Selalu tepat waktu • Santai tapi jelas dalam menerangkan • Memberi banyak materi dan printout • Tugas yang banyak membuat mahasiswa menjadi terlatih
• Mohon ada buku referensi psikologi klinis • Volume suara lebih keras supaya mahasiswa yang duduk belakang bisa lebih mendengar
• Sebaiknya kuliah jangan jam 14.00 karena ada mahasiswa yang bekerja • Lebih memperhatikan mahasiswa yang kurang paham, dalam menjelaskan lebih detil, jangan terlalu cepat • Lebih tepat waktu dan tidak mengganti jadwal kuliah • Suara lebih keras dan jangan terlalu banyak tugas
15
5.
Retty Murdiyani, S.Psi, M.Kes
Psikologi Industri dan Organisasi
60,64
Baik
• Sering menanyakan kepada mahasiswa tentang apa yang dikeluhkan mengenai pemahaman materi yang sudah diberikan • Banyak referensi dan metode mengajar ada acuan kejelasan materi, suka diskusi • Cara menerangkan cukup jelas meski terlalu banyak tugas • Memberikan umpan balik terhadap mahasiswa
6.
Agus Poerwanto, S.Psi, M.Kes
Dinamika Kelompok
67,73
Baik
7.
Dewi Ilma Antawati, M.Psi
Psikologi Pendidikan
62,70
Baik
8.
Agus Poerwanto, S.Psi, M.Kes
Psikologi dalam Perspektif Islam
64,57
Baik
• Dalam memberi materi tidak membosankan karena disertai contoh dan cerita • Sabar dan telaten dalam menghadapi mahasiswa • Cukup jelas dalam menerangkan, memberi kesempatan untuk diskusi sehingga mahasiswa mampu memahami dengan jelas materi yang diberikan • Selalu memberikan contoh riil dalam kehidupan • Cara mengajar santai, tapi cukup jelas, selalu memberikan contoh sehingga bisa langsung dipraktekkan • Memberikan kisi-kisi secara
• Lebih tepat waktu dan tidak mengganti jadwal kuliah • Memberikan waktu yang lebih longgar dalam menyelesaikan tugas sebelum memberi tugas yang baru lagi • Lebih fokus pada pembelajaran sampai mahasiswa paham baru mengganti tema yang baru • Jangan terlalu banyak tugas, deadline pengumpulan jangan terlalu cepat membuat mahasiswa sering kelelahan pikiran (jadi blank), jenuh dan stress • Sebaiknya tidak telat masuk kelas • Lebih ontime, jangan suka molormolor jadwal kuliah • Volume suara lebih keras • Sebaiknya mengajar dengan berdiri dan berinteraksi dengan mahasiswa • Lebih tepat waktu dalam kedatangan mengajar • Lebih sering nonton film, memberikan aplikasi secara langsung di lapangan • Jangan sering terlambat masuk kelas, mohon kuliah selesai tepat waktu • Lebih serius di kelas, mengurangi bercanda dan fokus pada materi 16
jelas dan disertai contoh nyata dalam pembelajaran 9.
Agus Poerwanto, S.Psi, M.Kes
• Tidak mengganti jadwal kuliah supaya tidak bingung atur waktu
Psikologi Spiritual Rata-rata 63,36
Baik
Tabel diatas menunjukkan kinerja dosen pada mata kuliah semester IV berdasarkan penilaian mahasiswa. Menurut penilaian mahasiswa, diketahui bahwa rata-rata dosen telah menunjukkan kinerja dalam kategori "Baik". Tabel 12. Rekapitulasi Evaluasi Kinerja Dosen Dalam Pembelajaran Mata Kuliah Semester VI di Prodi S1 Psikologi VMSurabaya TA Genap 201412015 No. 1. 2.
3.
Nama Dosen
Mata Kuliah
Dra. Wiwik J. Prihastiwi, M.Si Retty Murdiyani, S.Psi, M.Kes
Konstruksi Alat Vkur Psikologis Psikologi Konsumen
Dewi Ilma
Psikologi Konseling
Hasil Kinerja Skor Kategori 64,20 Baik 62,91
Baik
71
Baik
Masukan dari Mahasiswa Kinerja Terbaik Dosen Harapan
• Dalam mengajar disertai contoh1fenomena yang sesuai dengan pokok bahasan sehingga menambah pemahaman mahasiswa • Memberikan feedback di setiap tugas • Metode belajar aplikatif dan tidak monoton, ada praktek langsung • Sabar meski mahasiswa jarang masuk kuliah
• Lebih disiplin masalah jadwal kuliah
17
4. 5. 6.
7.
Antawati, M.Psi Agus Poerwanto, S.Psi, M.Kes Agus Poerwanto, S.Psi, M.Kes Dra. S. A. Fahiroh, M.Si
Dra. Wiwik J. Prihastiwi, M.Si
Psikodiagnostik IV
67,29
Sekali Baik
Psikologi Eksperimen
69,33
Baik
Kesehatan Mental
59,68
Cukup
Metode Penelitian Kualitatif Rata-rata 65,74
• Gaya mengajar menyenangkan
•
• Tepat waktu, sesuai jadwal kuliah • Menjelaskan dan memberi contoh materi yang sesuai dengan kehidupan • Metode belajar interaktif dengan melibatkan mahasiswa, memberikan kesempatan bertanya
• Lebih terampil dalam menggunakan berbagai media pembelajaran • Lebih kreatif dan lebih luwes dalam mengajar karena kadang-kadang dosen menyinggung perasaan mahasiswa dengan kata-katanya. • Seharusnya tidak ada emosi dalam menerangkan materi • Lebih mengerti mahasiswa karena terkadang dosen badmood, jika tidak sesuai keinginan beliau seringkali mahasiswa mendapat tanda (di-cing) • Lebih memahami kemampuan mahasiswa dalam menerima perkuliahan sehingga saling menyesuaikan • Dalam sehari terkadang bisa membahas banyak bab sehingga kurang fokus • Lebih jelas dalam menyampaikan materi • Mampu menjelaskan ulang apa yang disampaikan mahasiswa pada saat presentasi
Baik 18
Tabel diatas menunjukkan kinerja dosen pada mata kuliah semester VI berdasarkan penilaian mahasiswa. Menurut penilaian mahasiswa, diketahui bahwa rata-rata dosen telah menunjukkan kinerja dalam kategori "Baik". Tabel 13. Rekapitulasi Evaluasi Kinerja Dosen Dalam Pembelajaran Mata Kuliah Semester VIII di Prodi S1 Psikologi VMSurabaya TA Genap 201412015 No. 1. 2.
Nama Dosen Fety Khosianah, M.Psi Dra. S. A. Fahiroh, M.Si
Mata Kuliah
Hasil Kinerja Skor Kategori
Masukan dari Mahasiswa Kinerja Terbaik Dosen Harapan
Psikologi Komunikasi Kode Etik Psikologi Rata-rata
-
-
Tabel diatas menunjukkan bahwa tidak ada aktifitas penilaian kinerja dosen pada mata kuliah semester VIII. Ral ini dikarenakan pada waktu penyebaran kuesioner, tidak ada jadwal perkuliahan mahasiswa semester VIII sehingga tidak didapatkan data kuesioner hasil penilaian kinerja dosen oleh mahasiswa semester VIII.
19
Tabel 14. Rekapitulasi Evaluasi Kinerja Seluruh Dosen Dalam Pembelajaran Mata Kuliah di Prodi S1 Psikologi VMSurabaya TA Genap 201412015
No
Nama Dosen
Mata Kuliah
Semester
Hasil Penilaian Kinerja Skor Kategori
1
Tim Fak. Kedokteran
Psikologi Faal
2
61,27
Baik
2
Dra. Siti A. Fahiroh, M.Si
Psikologi Perkemb. I
2
58,68
Cukup
3
Dra. Wiwik J. P., Msi
Psikologi Sosial I
2
64,60
Baik
4
Dewi Ilma Antawati, M.Psi
Psikologi Umum II
2
-
FALSE
5
M. Sholihin
Kemuhammadiyahan II
2
-
FALSE
6
Dra. Wiwik J. P., Msi
Psikologi Kepribadian I
2
66,29
Baik
7
Saifuddin Zaini
Al Islam II
2
58,76
Cukup
8
Pramudana Ihsan, M.Pd
English For Psychology I
2
-
FALSE
9
Umar Sholahuddin, S.Sos,Msi
Filsafat Ilmu dan Logika
2
64,04
Baik
10 Agus Poerwanto, S.Psi, M.Kes 11 Fety Khosianah, M.Psi
Psi. Pers. Islam
4
64,57
Baik
Psikologi Klinis
4
63,93
Baik
12 Dra. Siti A. Fahiroh, M.Si 13 Hetty Murdiyani, S.Psi, M.Kes
Psikologi Spiritual
4
-
FALSE
Psikodiagnostik I
4
61,54
Baik
14 Hetty Murdiyani, S.Psi, M.Kes 15 Agus Poerwanto, S.Psi, M.Kes
Psi. Industri & Org.
4
60,64
Baik
Dinamika Kelompok
4
67,73
Baik
16 Januar Dwi P.,M.Psi 17 Dewi Ilma Antawati, M.Psi
Statistik I
4
62,44
Baik
Psi. Pendidikan
4
62,70
Baik
18 Cahyaningsih P, S.S, M.Si 19 Dra. Siti A. Fahiroh, M.Si
English For Psy. III
4
-
FALSE
Kesehatan Mental
6
59,68
Cukup
Psi. Konsumen
6
62,91
Baik Baik
20 Hetty Murdiyani, S.Psi, M.Kes 21 Agus Poerwanto, S.Psi, M.Kes
Psikodiagnostik IV
6
67,29
22 Dewi Ilma Antawati, M.Psi 23 Agus Poerwanto, S.Psi, M.Kes
Psi. Konseling
6
71,00 Baik Sekali
Psi. Eksperimen
6
69,33
Baik
24 Dra. Wiwik J. P., Msi 25 Dra. Wiwik J. P., Msi
Metode Penel. Kualitaif
6
-
FALSE
Konstruksi Alat Ukur
6
64,20
Baik
26 Fety Khosianah, M.Psi 27 Dra. Siti A. Fahiroh, M.Si
Psikologi Komunikasi
8
-
FALSE
Kode Etik Psikologi
8 Total Rata-rata
1.211,61 63,77
FALSE Baik
Tabel diatas menunjukkan kinerja keseluruhan dosen pada mata kuliah semester genap tahun akademik 2014-2015 berdasarkan penilaian mahasiswa. Menurut penilaian mahasiswa, didapatkan hasil bahwa rata-rata dosen telah menunjukkan kinerja dalam kategori "Baik".
20
e. Indeks Prestasi Mahasiswa Vntuk mengevaluasi hasil belajar mahasiswa selama semester genap tahun akademik 201412015, dilakukan penghitungan terhadap keseluruhan jumlah mahasiswa yang aktif kuliah pada semester tersebut. Dari hasil rekapitulasi didapatkan gambaran sebagai berikut :
Tabel 15. Rekapitulasi Rasil Belajar Mahasiswa (Indeks Prestasi) Semester Genap TA 201412015 di Prodi S1 Psikologi VMSurabaya INDEKS PRESTASI 0 - 2.5 2.51 - 3.00 3.01 - 3.5 3.51 - 4.00 TOTAL
JUMLAH MAHASISWA 10 10 32 29 81
PROSENTASE 12% 12% 40% 36% 100%
Gambar 9. Rekapitulasi Rasil Belajar Mahasiswa (Indeks Prestasi) Semester Genap TA 201412015 di Prodi S1 Psikologi VMSurabaya
21
4. SIMPULAN DAN REKOMENDASI a. SIMPULAN Berdasarkan rekapitulasi hasil monitoring dan evaluasi semester gasal Prodi S1 Psikologi Fakultas Psikologi Vniversitas Muhammadiyah Surabaya TA Genap 201412015, dapat disimpulkan bahwa: 1) 100% dosen di Prodi S1 Psikologi sudah memenuhi syarat minimal jumlah tatap muka perkuliahan selama satu semester (10-14TM) 2) 95% mahasiswa Prodi S1 Psikologi semester II, IV, VI dan VIII sudah memenuhi syarat kehadiran perkuliahan selama satu semester. 3) Kinerja dosen di Prodi S1 Psikologi Faultas Psikologi Vniversitas Muhammadiyah Surabaya rata-rata berkinerja "Baik". 4) Pencapaian materi di Prodi S1 Psikologi Fakultas Psikologi Vniversitas Muhammadiyah Surabaya, sudah cukup baik. Mahasiswa sudah mendapatkan materi1kompetensi sesuai mata kuliah masing-masing. Meskipun terdapat kendala yang dilaporkan mahasiswa yakni beberapa dosen yang tidak memberikan handoutlbahan ajar untuk dipelajari mahasiswa. b. REKOMENDASI 1) Bagi dosen •
Dosen hendaknya lebih tepat waktu dalam mengajar sehingga perkuliahan bisa berjalan dengan tertib dan lancar.
•
Dosen hendaknya memberikan silabus dan materi1bahan ajar kepada mahasiswa, terutama untuk dosen-dosen yang tidak menyertakan buku referensi bacaan mata kuliah tersebut.
•
Dosen hendaknya menggunakan metode pengajaran yang bervariasi agar proses belajar mengajar tidak membosankan1monoton.
•
Dosen hendaknya membangun kedekatan dan keterbukaan dengan mahasiswa agar proses belajar mengajar lebih nyaman dan menyenangkan.
2) Bagi mahasiswa •
Sangat diharapkan kerjasama mahasiswa untuk aktif memberikan saran1masukan yang konstruktif terkait kinerja dosen sehingga proses monitoring dan evaluasi bisa berjalan dengan lancar. 22
•
Mahasiswa hendaknya obyektif dalam memberikan penilaian agar hasil penilaian kinerja dosen lebih valid hasilnya.
•
Mahasiswa lebih aktif dalam proses belajar mengajar dan lebih mandiri dalam belajar, tidak hanya tergantung dari handoutlbahan ajar yang diberikan dosen.
23
LAMPIRAN REKAPITULASI EVALUASI KINERJA DOSEN
24
" EVALUASI KINERJA DOSEN DALAM PERKULIAHAN " MATA KULIAH : PSIKOLOGI FAAL NAMA DOSEN : TIM FAK. KEDOKTERAN PROSENTASE PER ITEM (dalam %)
PERENCANAAN PERKULIAHAN
No.
3
2
1
1 2
Penyampaian tujuan perkuliahan oleh dosen
69
3.14
18.18
77.27
4.55
-
100.00
Kontrak perkuliahan disampaikan di awal perkuliahan
64
2.91
22.73
50.00
22.73
4.55
100.00
3
Dosen menggunakan buku acuan dan literatur yang mutakhir (≤5tahun) Kuliah dilengkapi dengan bahan ajar/diktat/handout
46
2.09
13.64
22.73
22.73
40.91
100.00
65
2.95
22.73
50.00
27.27
-
100.00
65
2.95
22.73
50.00
27.27
-
100.00
67
3.05
13.64
77.27
9.09
-
100.00
69
3.14
18.18
77.27
4.55
-
100.00
72
3.27
31.82
63.64
4.55
-
100.00
74
3.36
36.36
63.64
-
100.00
70
3.18
22.73
72.73
4.55
-
100.00
69
3.14
18.18
77.27
4.55
-
100.00
22.73
72.73
4.55
-
100.00
70
3.18
68
3.09
18.18
72.73
9.09
-
100.00
18.18
77.27
4.55
-
100.00
69
3.14
67
3.05
13.64
77.27
9.09
-
100.00
68
3.09
22.73
63.64
13.64
-
100.00
68
3.09
13.64
81.82
4.55
-
100.00
67
3.05
18.18
72.73
4.55
4.55
100.00
71
3.23
27.27
68.18
4.55
-
100.00
70 TOTAL 1348 RATA-RATA 67.4
3.18 61.27 3.06
22.73
72.73
4.55
-
100.00
418.18 20.91
1,340.91 67.05
190.91 9.55
50.00 2.50
100.00
4 5 6 7
Aspek Yang dinilai
Total Rata-rata
Perkuliahan dilaksanakan tepat waktu dan jadwal yang ditentukan Kesesuaian antara materi yang disampaikan dengan perencanaan dalam kontrak perkuliahan Kejelasan penyampaian materi perkuliahan oleh dosen
PROSES PERKULIAHAN
8
Dosen memberikan contoh atau ilustrasi nyata yang terkait dengan materi perkuliahan 9 Penggunaan berbagai media pembelajaran (papan tulis, alat peraga, OHP, LCD Projector, film, dll) 10 Kemampuan dosen dalam mengintegrasikan penggunaan berbagai media pembelajaran 11 Tampilan media pembelajaran yang digunakan 12 Dosen menunjukkan perhatian terhadap kebutuhan mahasiswa (misal memberikan kesempatan bertanya, menanggapi pertanyaan/komentar) 13 Metode pembelajaran yang digunakan oleh dosen dapat
EVALUASI PERKULIAHAN
meningkatkan pemahaman mahasiswa 14 Dosen menggunakan metode pengajaran yang dapat meningkatkan interaksi antar mahasiswa dan mahasiswa dengan dosen 15 Secara umum, puaskah Anda terhadap efektifitas dosen selaku fasilitator dalam pembelajaran? 16 Dosen menyampaikan tata cara penilaian dalam pembelajaran 17 Kesesuaian antara proporsi nilai dengan tugas/evaluasi yang diberikan (fairness) oleh dosen 18 Dosen memberikan umpan balik yang konstruktif terhadap hasil belajar mahasiswa (tugas, ujian, kuis, dll) 19 Dosen menginformasikan kisi-kisi soal ujian dan rincian tugas yang diberikan 20 Secara umum, bagaimana kepuasan Saudara terhadap proses evaluasi yang diberikan oleh dosen?
4
-
25
TOTAL
" EVALUASI KINERJA DOSEN DALAM PERKULIAHAN " MATA KULIAH : PSIKOLOGI PERKEMBANGAN I NAMA DOSEN : DRA. S. A. FAHIROH, M.SI PROSENTASE PER ITEM (dalam %)
PERENCANAAN PERKULIAHAN
No.
Aspek Yang dinilai
Total
Rata-rata
2
1
TOTAL
Penyampaian tujuan perkuliahan oleh dosen
71
2.84
12.00
60.00
28.00
-
100.00
Kontrak perkuliahan disampaikan di awal perkuliahan
74
2.96
24.00
52.00
20.00
4.00
100.00
3
Dosen menggunakan buku acuan dan literatur yang mutakhir (≤5tahun) Kuliah dilengkapi dengan bahan ajar/diktat/handout
64
2.56
4.00
48.00
48.00
-
100.00
72
2.88
32.00
32.00
28.00
8.00
100.00
81
3.24
36.00
52.00
12.00
-
100.00
76
3.04
12.00
80.00
8.00
-
100.00
72
2.88
8.00
72.00
20.00
-
100.00
77
3.08
16.00
76.00
8.00
-
100.00
87
3.48
52.00
44.00
4.00
-
100.00
72
2.88
12.00
64.00
24.00
-
100.00
78
3.12
20.00
72.00
8.00
-
100.00
8.00
88.00
4.00
-
100.00
76
3.04
72
2.88
4.00
80.00
16.00
-
100.00
4.00
80.00
16.00
-
100.00
72
2.88
67
2.68
4.00
60.00
36.00
-
100.00
68
2.72
4.00
64.00
32.00
-
100.00
71
2.84
4.00
80.00
12.00
4.00
100.00
70
2.80
4.00
72.00
24.00
-
100.00
77
3.08
12.00
84.00
4.00
-
100.00
70 1467 73.35
2.80 58.68 2.93
4.00
72.00
24.00
-
100.00
276.00 13.80
1,332.00 66.60
376.00 18.80
16.00 0.80
100.00
4
6 7
Perkuliahan dilaksanakan tepat waktu dan jadwal yang ditentukan Kesesuaian antara materi yang disampaikan dengan perencanaan dalam kontrak perkuliahan Kejelasan penyampaian materi perkuliahan oleh dosen
8
PROSES PERKULIAHAN
3
1 2
5
Dosen memberikan contoh atau ilustrasi nyata yang terkait dengan materi perkuliahan 9 Penggunaan berbagai media pembelajaran (papan tulis, alat peraga, OHP, LCD Projector, film, dll) 10 Kemampuan dosen dalam mengintegrasikan penggunaan berbagai media pembelajaran 11 Tampilan media pembelajaran yang digunakan 12 Dosen menunjukkan perhatian terhadap kebutuhan mahasiswa (misal memberikan kesempatan bertanya, menanggapi pertanyaan/komentar) 13 Metode pembelajaran yang digunakan oleh dosen dapat meningkatkan pemahaman mahasiswa 14 Dosen menggunakan metode pengajaran yang dapat meningkatkan interaksi antar mahasiswa dan mahasiswa dengan dosen 15 Secara umum, puaskah Anda terhadap efektifitas dosen selaku fasilitator dalam pembelajaran? 16 Dosen menyampaikan tata cara penilaian dalam pembelajaran
EVALUASI PERKULIAHAN
4
17 Kesesuaian antara proporsi nilai dengan tugas/evaluasi yang diberikan (fairness) oleh dosen 18 Dosen memberikan umpan balik yang konstruktif terhadap hasil belajar mahasiswa (tugas, ujian, kuis, dll) 19 Dosen menginformasikan kisi-kisi soal ujian dan rincian tugas yang diberikan 20 Secara umum, bagaimana kepuasan Saudara terhadap proses evaluasi yang diberikan oleh dosen?
TOTAL RATA-RATA
26
" EVALUASI KINERJA DOSEN DALAM PERKULIAHAN " MATA KULIAH : PSIKOLOGI SOSIAL I NAMA DOSEN : DRA. WIWIK J. P.,M.SI PROSENTASE PER ITEM (dalam %)
PERENCANAAN PERKULIAHAN
No.
2
1
1 2
Penyampaian tujuan perkuliahan oleh dosen
83
3.32
32.00
68.00
-
-
100.00
Kontrak perkuliahan disampaikan di awal perkuliahan
86
3.44
56.00
32.00
12.00
-
100.00
3
Dosen menggunakan buku acuan dan literatur yang mutakhir (≤5tahun) Kuliah dilengkapi dengan bahan ajar/diktat/handout
74
2.96
24.00
48.00
28.00
-
100.00
79
3.16
44.00
32.00
20.00
4.00
100.00
80
3.20
36.00
52.00
8.00
4.00
100.00
82
3.28
32.00
64.00
4.00
-
100.00
79
3.16
28.00
60.00
12.00
-
100.00
82
3.28
32.00
64.00
4.00
-
100.00
87
3.48
48.00
52.00
-
-
100.00
84
3.36
40.00
56.00
4.00
-
100.00
79
3.16
20.00
76.00
4.00
-
100.00
36.00
60.00
4.00
-
100.00
83
3.32
81
3.24
32.00
60.00
8.00
-
100.00
32.00
56.00
12.00
-
100.00
80
3.20
78
3.12
24.00
64.00
12.00
-
100.00
76
3.04
16.00
72.00
12.00
-
100.00
80
3.20
24.00
72.00
4.00
-
100.00
79
3.16
20.00
76.00
4.00
-
100.00
82
3.28
36.00
56.00
8.00
-
100.00
81 1615 80.75
3.24 64.60 3.23
36.00
56.00
4.00
4.00
100.00
648.00 32.40
1,176.00 58.80
164.00 8.20
12.00 0.60
100.00
4 5 6 7
Aspek Yang dinilai
Total
Perkuliahan dilaksanakan tepat waktu dan jadwal yang ditentukan Kesesuaian antara materi yang disampaikan dengan perencanaan dalam kontrak perkuliahan Kejelasan penyampaian materi perkuliahan oleh dosen
Rata-rata
PROSES PERKULIAHAN
8
Dosen memberikan contoh atau ilustrasi nyata yang terkait dengan materi perkuliahan 9 Penggunaan berbagai media pembelajaran (papan tulis, alat peraga, OHP, LCD Projector, film, dll) 10 Kemampuan dosen dalam mengintegrasikan penggunaan berbagai media pembelajaran 11 Tampilan media pembelajaran yang digunakan 12 Dosen menunjukkan perhatian terhadap kebutuhan mahasiswa (misal memberikan kesempatan bertanya, menanggapi pertanyaan/komentar) 13 Metode pembelajaran yang digunakan oleh dosen dapat
EVALUASI PERKULIAHAN
meningkatkan pemahaman mahasiswa 14 Dosen menggunakan metode pengajaran yang dapat meningkatkan interaksi antar mahasiswa dan mahasiswa dengan dosen 15 Secara umum, puaskah Anda terhadap efektifitas dosen selaku fasilitator dalam pembelajaran? 16 Dosen menyampaikan tata cara penilaian dalam pembelajaran 17 Kesesuaian antara proporsi nilai dengan tugas/evaluasi yang diberikan (fairness) oleh dosen 18 Dosen memberikan umpan balik yang konstruktif terhadap hasil belajar mahasiswa (tugas, ujian, kuis, dll) 19 Dosen menginformasikan kisi-kisi soal ujian dan rincian tugas yang diberikan 20 Secara umum, bagaimana kepuasan Saudara terhadap proses evaluasi yang diberikan oleh dosen?
TOTAL RATA-RATA
4
3
27
TOTAL
" EVALUASI KINERJA DOSEN DALAM PERKULIAHAN " MATA KULIAH : PSIKOLOGI KEPRIBADIAN I NAMA DOSEN : DRA. WIWIK J. P., M.SI PROSENTASE PER ITEM (dalam %)
PERENCANAAN PERKULIAHAN
No.
2
1
1 2
Penyampaian tujuan perkuliahan oleh dosen
74
3.52
52.38
47.62
-
-
100.00
Kontrak perkuliahan disampaikan di awal perkuliahan
75
3.57
61.90
33.33
4.76
-
100.00
3
Dosen menggunakan buku acuan dan literatur yang mutakhir (≤5tahun) Kuliah dilengkapi dengan bahan ajar/diktat/handout
72
3.43
52.38
38.10
9.52
-
100.00
73
3.48
70.00
25.00
5.00
-
100.00
70
3.33
33.33
66.67
-
-
100.00
66
3.14
30.00
70.00
-
-
100.00
69
3.29
28.57
71.43
-
-
100.00
71
3.38
42.86
52.38
4.76
-
100.00
73
3.48
47.62
52.38
-
-
100.00
71
3.38
38.10
61.90
-
-
100.00
68
3.24
28.57
66.67
4.76
-
100.00
23.81
71.43
4.76
-
100.00
67
3.19
65
3.10
14.29
80.95
4.76
-
100.00
14.29
85.71
-
-
100.00
66
3.14
65
3.10
14.29
80.95
4.76
-
100.00
66
3.14
19.05
76.19
4.76
-
100.00
71
3.38
38.10
61.90
-
-
100.00
70
3.33
38.10
57.14
4.76
-
100.00
70
3.33
33.33
66.67
-
-
100.00
70 1392 69.6
3.33 66.29 3.31
33.33
66.67
-
-
100.00
714.29 35.71
1,233.10 61.65
52.62 2.63
-
100.00
4 5 6 7
Aspek Yang dinilai
Total
Perkuliahan dilaksanakan tepat waktu dan jadwal yang ditentukan Kesesuaian antara materi yang disampaikan dengan perencanaan dalam kontrak perkuliahan Kejelasan penyampaian materi perkuliahan oleh dosen
Rata-rata
PROSES PERKULIAHAN
8
Dosen memberikan contoh atau ilustrasi nyata yang terkait dengan materi perkuliahan 9 Penggunaan berbagai media pembelajaran (papan tulis, alat peraga, OHP, LCD Projector, film, dll) 10 Kemampuan dosen dalam mengintegrasikan penggunaan berbagai media pembelajaran 11 Tampilan media pembelajaran yang digunakan 12 Dosen menunjukkan perhatian terhadap kebutuhan mahasiswa (misal memberikan kesempatan bertanya, menanggapi pertanyaan/komentar) 13 Metode pembelajaran yang digunakan oleh dosen dapat
EVALUASI PERKULIAHAN
meningkatkan pemahaman mahasiswa 14 Dosen menggunakan metode pengajaran yang dapat meningkatkan interaksi antar mahasiswa dan mahasiswa dengan dosen 15 Secara umum, puaskah Anda terhadap efektifitas dosen selaku fasilitator dalam pembelajaran? 16 Dosen menyampaikan tata cara penilaian dalam pembelajaran 17 Kesesuaian antara proporsi nilai dengan tugas/evaluasi yang diberikan (fairness) oleh dosen 18 Dosen memberikan umpan balik yang konstruktif terhadap hasil belajar mahasiswa (tugas, ujian, kuis, dll) 19 Dosen menginformasikan kisi-kisi soal ujian dan rincian tugas yang diberikan 20 Secara umum, bagaimana kepuasan Saudara terhadap proses evaluasi yang diberikan oleh dosen?
TOTAL RATA-RATA
4
3
28
TOTAL
" EVALUASI KINERJA DOSEN DALAM PERKULIAHAN " MATA KULIAH : AL ISLAM II DOSEN : DRS. SAIFUDDIN lAINI, M.PDI PROSENTASE PER ITEM (dalam %)
PERENCANAAN PERKULIAHAN
No.
3
2
1 2
Penyampaian tujuan perkuliahan oleh dosen
64
3.05
14.29
76.19
9.52
-
100.00
Kontrak perkuliahan disampaikan di awal perkuliahan
62
2.95
23.81
47.62
28.57
-
100.00
3
Dosen menggunakan buku acuan dan literatur yang mutakhir (≤5tahun) Kuliah dilengkapi dengan bahan ajar/diktat/handout
51
2.43
14.29
38.10
23.81
23.81
100.00
52
2.48
19.05
42.86
4.76
33.33
100.00
69
3.29
38.10
57.14
-
4.76
100.00
67
3.19
23.81
71.43
4.76
-
100.00
60
2.86
9.52
66.67
23.81
-
100.00
64
3.05
19.05
66.67
14.29
-
100.00
66
3.14
28.57
57.14
14.29
-
100.00
65
3.10
19.05
71.43
9.52
-
100.00
65
3.10
23.81
61.90
14.29
-
100.00
28.57
57.14
14.29
-
100.00
66
3.14
58
2.76
9.52
57.14
33.33
-
100.00
10.00
75.00
15.00
-
100.00
59
2.81
60
2.86
9.52
66.67
23.81
-
100.00
60
2.86
19.05
47.62
33.33
-
100.00
64
3.05
19.05
66.67
14.29
-
100.00
64
3.05
33.33
42.86
19.05
4.76
100.00
56
2.67
14.29
42.86
38.10
4.76
100.00
62 1234 61.7
2.95 58.76 2.94
23.81
47.62
28.57
-
100.00
400.48 20.02
1,160.71 58.04
367.38 18.37
71.43 3.57
100.00
4 5 6 7
Aspek Yang dinilai
Total
Perkuliahan dilaksanakan tepat waktu dan jadwal yang ditentukan Kesesuaian antara materi yang disampaikan dengan perencanaan dalam kontrak perkuliahan Kejelasan penyampaian materi perkuliahan oleh dosen
Rata-rata
PROSES PERKULIAHAN
8
Dosen memberikan contoh atau ilustrasi nyata yang terkait dengan materi perkuliahan 9 Penggunaan berbagai media pembelajaran (papan tulis, alat peraga, OHP, LCD Projector, film, dll) 10 Kemampuan dosen dalam mengintegrasikan penggunaan berbagai media pembelajaran 11 Tampilan media pembelajaran yang digunakan 12 Dosen menunjukkan perhatian terhadap kebutuhan mahasiswa (misal memberikan kesempatan bertanya, menanggapi pertanyaan/komentar) 13 Metode pembelajaran yang digunakan oleh dosen dapat
EVALUASI PERKULIAHAN
meningkatkan pemahaman mahasiswa 14 Dosen menggunakan metode pengajaran yang dapat meningkatkan interaksi antar mahasiswa dan mahasiswa dengan dosen 15 Secara umum, puaskah Anda terhadap efektifitas dosen selaku fasilitator dalam pembelajaran? 16 Dosen menyampaikan tata cara penilaian dalam pembelajaran 17 Kesesuaian antara proporsi nilai dengan tugas/evaluasi yang diberikan (fairness) oleh dosen 18 Dosen memberikan umpan balik yang konstruktif terhadap hasil belajar mahasiswa (tugas, ujian, kuis, dll) 19 Dosen menginformasikan kisi-kisi soal ujian dan rincian tugas yang diberikan 20 Secara umum, bagaimana kepuasan Saudara terhadap proses evaluasi yang diberikan oleh dosen?
TOTAL RATA-RATA
4
1
29
TOTAL
" EVALUASI KINERJA DOSEN DALAM PERKULIAHAN " MATA KULIAH : FILSAFAT ILMU DAN LOGIKA NAMA DOSEN : UMAR SHOLAHUDIN, S.SOS, M.SI PROSENTASE PER ITEM (dalam %)
PERENCANAAN PERKULIAHAN
No.
2
1
1 2
Penyampaian tujuan perkuliahan oleh dosen
81
3.38
37.50
62.50
-
-
100.00
Kontrak perkuliahan disampaikan di awal perkuliahan
76
3.17
37.50
45.83
12.50
4.17
100.00
3
Dosen menggunakan buku acuan dan literatur yang mutakhir (≤5tahun) Kuliah dilengkapi dengan bahan ajar/diktat/handout
66
2.75
12.50
58.33
20.83
8.33
100.00
74
3.08
25.00
58.33
16.67
-
100.00
76
3.17
25.00
66.67
8.33
-
100.00
77
3.21
25.00
70.83
4.17
-
100.00
78
3.25
33.33
58.33
8.33
-
100.00
78
3.25
25.00
75.00
-
-
100.00
83
3.46
45.83
54.17
-
-
100.00
80
3.33
33.33
66.67
-
-
100.00
75
3.13
16.67
79.17
4.17
-
100.00
37.50
58.33
4.17
-
100.00
80
3.33
76
3.17
25.00
66.67
8.33
-
100.00
25.00
66.67
8.33
-
100.00
76
3.17
77
3.21
25.00
70.83
4.17
-
100.00
77
3.21
20.83
79.17
-
-
100.00
75
3.13
20.83
70.83
8.33
-
100.00
76
3.17
25.00
70.83
-
4.17
100.00
75
3.13
25.00
62.50
12.50
-
100.00
81 TOTAL 1537 RATA-RATA 76.85
3.38 64.04 3.20
37.50
62.50
-
-
100.00
558.33 27.92
1,304.17 65.21
120.83 6.04
16.67 0.83
100.00
4 5 6 7
Aspek Yang dinilai
Total Rata-rata
Perkuliahan dilaksanakan tepat waktu dan jadwal yang ditentukan Kesesuaian antara materi yang disampaikan dengan perencanaan dalam kontrak perkuliahan Kejelasan penyampaian materi perkuliahan oleh dosen
PROSES PERKULIAHAN
8
Dosen memberikan contoh atau ilustrasi nyata yang terkait dengan materi perkuliahan 9 Penggunaan berbagai media pembelajaran (papan tulis, alat peraga, OHP, LCD Projector, film, dll) 10 Kemampuan dosen dalam mengintegrasikan penggunaan berbagai media pembelajaran 11 Tampilan media pembelajaran yang digunakan 12 Dosen menunjukkan perhatian terhadap kebutuhan mahasiswa (misal memberikan kesempatan bertanya, menanggapi pertanyaan/komentar) 13 Metode pembelajaran yang digunakan oleh dosen dapat
EVALUASI PERKULIAHAN
meningkatkan pemahaman mahasiswa 14 Dosen menggunakan metode pengajaran yang dapat meningkatkan interaksi antar mahasiswa dan mahasiswa dengan dosen 15 Secara umum, puaskah Anda terhadap efektifitas dosen selaku fasilitator dalam pembelajaran? 16 Dosen menyampaikan tata cara penilaian dalam pembelajaran 17 Kesesuaian antara proporsi nilai dengan tugas/evaluasi yang diberikan (fairness) oleh dosen 18 Dosen memberikan umpan balik yang konstruktif terhadap hasil belajar mahasiswa (tugas, ujian, kuis, dll) 19 Dosen menginformasikan kisi-kisi soal ujian dan rincian tugas yang diberikan 20 Secara umum, bagaimana kepuasan Saudara terhadap proses evaluasi yang diberikan oleh dosen?
4
3
30
TOTAL
" EVALUASI KINERJA DOSEN DALAM PERKULIAHAN " MATA KULIAH : PSIKOLOGI DALAM PERSPEKTIF ISLAM NAMA DOSEN : AGUS POERWANTO, S.PSI,M.KES PROSENTASE PER ITEM (dalam %)
PERENCANAAN PERKULIAHAN
No.
3
2
1
1 2
Penyampaian tujuan perkuliahan oleh dosen
67
3.19
23.81
71.43
4.76
-
Kontrak perkuliahan disampaikan di awal perkuliahan
65
3.10
23.81
66.67
4.76
4.76
100.00
3
Dosen menggunakan buku acuan dan literatur yang mutakhir (≤5tahun) Kuliah dilengkapi dengan bahan ajar/diktat/handout
58
2.76
23.81
33.33
38.10
4.76
100.00
69
3.29
52.38
23.81
23.81
-
100.00
59
2.81
28.57
23.81
47.62
-
100.00
68
3.24
23.81
76.19
-
-
100.00
67
3.19
23.81
71.43
4.76
-
100.00
75
3.57
57.14
42.86
-
-
100.00
73
3.48
52.38
42.86
4.76
-
100.00
69
3.29
28.57
71.43
-
-
100.00
67
3.19
23.81
71.43
4.76
-
100.00
40.00
60.00
-
-
100.00
68
3.24
70
3.33
38.10
57.14
4.76
-
100.00
38.10
57.14
4.76
-
100.00
70
3.33
69
3.29
33.33
61.90
4.76
-
100.00
63
3.00
30.00
55.00
15.00
-
100.00
68
3.24
28.57
66.67
4.76
-
100.00
66
3.14
28.57
57.14
14.29
-
100.00
74
3.52
52.38
47.62
-
-
100.00
71 TOTAL 1356 RATA-RATA 67.8
3.38 64.57 3.23
38.10
61.90
-
-
100.00
689.05 34.45
1,119.76 55.99
4 5 6 7
Aspek Yang dinilai
Total Rata-rata
Perkuliahan dilaksanakan tepat waktu dan jadwal yang ditentukan Kesesuaian antara materi yang disampaikan dengan perencanaan dalam kontrak perkuliahan Kejelasan penyampaian materi perkuliahan oleh dosen
PROSES PERKULIAHAN
8
Dosen memberikan contoh atau ilustrasi nyata yang terkait dengan materi perkuliahan 9 Penggunaan berbagai media pembelajaran (papan tulis, alat peraga, OHP, LCD Projector, film, dll) 10 Kemampuan dosen dalam mengintegrasikan penggunaan berbagai media pembelajaran 11 Tampilan media pembelajaran yang digunakan 12 Dosen menunjukkan perhatian terhadap kebutuhan mahasiswa (misal memberikan kesempatan bertanya, menanggapi pertanyaan/komentar) 13 Metode pembelajaran yang digunakan oleh dosen dapat
EVALUASI PERKULIAHAN
meningkatkan pemahaman mahasiswa 14 Dosen menggunakan metode pengajaran yang dapat meningkatkan interaksi antar mahasiswa dan mahasiswa dengan dosen 15 Secara umum, puaskah Anda terhadap efektifitas dosen selaku fasilitator dalam pembelajaran? 16 Dosen menyampaikan tata cara penilaian dalam pembelajaran 17 Kesesuaian antara proporsi nilai dengan tugas/evaluasi yang diberikan (fairness) oleh dosen 18 Dosen memberikan umpan balik yang konstruktif terhadap hasil belajar mahasiswa (tugas, ujian, kuis, dll) 19 Dosen menginformasikan kisi-kisi soal ujian dan rincian tugas yang diberikan 20 Secara umum, bagaimana kepuasan Saudara terhadap proses evaluasi yang diberikan oleh dosen?
4
181.67 9.08
9.52 0.48
31
TOTAL 100.00
100.00
" EVALUASI KINERJA DOSEN DALAM PERKULIAHAN " MATA KULIAH : PSIKOLOGI KLINIS NAMA DOSEN : FETY KHOSIANAH, M.PSI PROSENTASE PER ITEM (dalam %)
PERENCANAAN PERKULIAHAN
No.
3
2
1 2
Penyampaian tujuan perkuliahan oleh dosen
50
3.33
40.00
53.33
6.67
-
100.00
Kontrak perkuliahan disampaikan di awal perkuliahan
48
3.20
33.33
53.33
13.33
-
100.00
3
Dosen menggunakan buku acuan dan literatur yang mutakhir (≤5tahun) Kuliah dilengkapi dengan bahan ajar/diktat/handout
40
2.67
20.00
26.67
53.33
-
100.00
46
3.07
40.00
33.33
20.00
6.67
100.00
44
2.93
20.00
53.33
26.67
-
100.00
49
3.27
33.33
60.00
6.67
-
100.00
49
3.27
40.00
46.67
13.33
-
100.00
52
3.47
53.33
40.00
6.67
-
100.00
53
3.53
53.33
46.67
-
-
100.00
50
3.33
33.33
66.67
-
-
100.00
47
3.13
13.33
86.67
-
-
100.00
33.33
66.67
-
-
100.00
50
3.33
50
3.33
33.33
66.67
-
-
100.00
26.67
66.67
6.67
-
100.00
48
3.20
48
3.20
26.67
66.67
6.67
-
100.00
43
2.87
20.00
53.33
20.00
6.67
100.00
48
3.20
20.00
80.00
-
-
100.00
47
3.13
20.00
73.33
6.67
-
100.00
49
3.27
26.67
73.33
-
-
100.00
48 TOTAL 959 RATA-RATA 47.95
3.20 63.93 3.20
26.67
66.67
6.67
-
100.00
613.33 30.67
1,180.00 59.00
193.33 9.67
13.33 0.67
100.00
4 5 6 7
Aspek Yang dinilai
Total Rata-rata
Perkuliahan dilaksanakan tepat waktu dan jadwal yang ditentukan Kesesuaian antara materi yang disampaikan dengan perencanaan dalam kontrak perkuliahan Kejelasan penyampaian materi perkuliahan oleh dosen
PROSES PERKULIAHAN
8
Dosen memberikan contoh atau ilustrasi nyata yang terkait dengan materi perkuliahan 9 Penggunaan berbagai media pembelajaran (papan tulis, alat peraga, OHP, LCD Projector, film, dll) 10 Kemampuan dosen dalam mengintegrasikan penggunaan berbagai media pembelajaran 11 Tampilan media pembelajaran yang digunakan 12 Dosen menunjukkan perhatian terhadap kebutuhan mahasiswa (misal memberikan kesempatan bertanya, menanggapi pertanyaan/komentar) 13 Metode pembelajaran yang digunakan oleh dosen dapat
EVALUASI PERKULIAHAN
meningkatkan pemahaman mahasiswa 14 Dosen menggunakan metode pengajaran yang dapat meningkatkan interaksi antar mahasiswa dan mahasiswa dengan dosen 15 Secara umum, puaskah Anda terhadap efektifitas dosen selaku fasilitator dalam pembelajaran? 16 Dosen menyampaikan tata cara penilaian dalam pembelajaran 17 Kesesuaian antara proporsi nilai dengan tugas/evaluasi yang diberikan (fairness) oleh dosen 18 Dosen memberikan umpan balik yang konstruktif terhadap hasil belajar mahasiswa (tugas, ujian, kuis, dll) 19 Dosen menginformasikan kisi-kisi soal ujian dan rincian tugas yang diberikan 20 Secara umum, bagaimana kepuasan Saudara terhadap proses evaluasi yang diberikan oleh dosen?
4
1
32
TOTAL
" EVALUASI KINERJA DOSEN DALAM PERKULIAHAN " MATA KULIAH : PSIKODIAGNOSTIK I NAMA DOSEN : HETTY MURDIYANI, S.PSI, M.KES PROSENTASE PER ITEM (dalam %)
PERENCANAAN PERKULIAHAN
No.
3
2
1 2
Penyampaian tujuan perkuliahan oleh dosen
39
3.00
7.69
84.62
7.69
-
100.00
Kontrak perkuliahan disampaikan di awal perkuliahan
40
3.08
15.38
76.92
7.69
-
100.00
3
Dosen menggunakan buku acuan dan literatur yang mutakhir (≤5tahun) Kuliah dilengkapi dengan bahan ajar/diktat/handout
37
2.85
15.38
53.85
30.77
-
100.00
41
3.15
38.46
38.46
23.08
-
100.00
33
2.54
7.69
38.46
53.85
-
100.00
40
3.08
15.38
76.92
7.69
-
100.00
39
3.00
7.69
84.62
7.69
-
100.00
41
3.15
15.38
84.62
-
-
100.00
41
3.15
30.77
53.85
15.38
-
100.00
40
3.08
15.38
76.92
7.69
-
100.00
40
3.08
7.69
92.31
-
-
100.00
15.38
84.62
-
-
100.00
41
3.15
40
3.08
7.69
92.31
-
-
100.00
23.08
69.23
7.69
-
100.00
41
3.15
39
3.00
23.08
53.85
23.08
-
100.00
40
3.08
23.08
61.54
15.38
-
100.00
41
3.15
23.08
69.23
7.69
-
100.00
44
3.38
38.46
61.54
-
-
100.00
43
3.31
38.46
53.85
7.69
-
100.00
40 800 40
3.08 61.54 3.08
23.08
61.54
15.38
-
100.00
392.31 19.62
1,369.23 68.46
238.46 11.92
-
100.00
4 5 6 7
Aspek Yang dinilai
Total
Perkuliahan dilaksanakan tepat waktu dan jadwal yang ditentukan Kesesuaian antara materi yang disampaikan dengan perencanaan dalam kontrak perkuliahan Kejelasan penyampaian materi perkuliahan oleh dosen
Rata-rata
PROSES PERKULIAHAN
8
Dosen memberikan contoh atau ilustrasi nyata yang terkait dengan materi perkuliahan 9 Penggunaan berbagai media pembelajaran (papan tulis, alat peraga, OHP, LCD Projector, film, dll) 10 Kemampuan dosen dalam mengintegrasikan penggunaan berbagai media pembelajaran 11 Tampilan media pembelajaran yang digunakan 12 Dosen menunjukkan perhatian terhadap kebutuhan mahasiswa (misal memberikan kesempatan bertanya, menanggapi pertanyaan/komentar) 13 Metode pembelajaran yang digunakan oleh dosen dapat
EVALUASI PERKULIAHAN
meningkatkan pemahaman mahasiswa 14 Dosen menggunakan metode pengajaran yang dapat meningkatkan interaksi antar mahasiswa dan mahasiswa dengan dosen 15 Secara umum, puaskah Anda terhadap efektifitas dosen selaku fasilitator dalam pembelajaran? 16 Dosen menyampaikan tata cara penilaian dalam pembelajaran 17 Kesesuaian antara proporsi nilai dengan tugas/evaluasi yang diberikan (fairness) oleh dosen 18 Dosen memberikan umpan balik yang konstruktif terhadap hasil belajar mahasiswa (tugas, ujian, kuis, dll) 19 Dosen menginformasikan kisi-kisi soal ujian dan rincian tugas yang diberikan 20 Secara umum, bagaimana kepuasan Saudara terhadap proses evaluasi yang diberikan oleh dosen?
TOTAL RATA-RATA
4
1
33
TOTAL
" EVALUASI KINERJA DOSEN DALAM PERKULIAHAN " MATA KULIAH : PSIKOKOLOGI INDUSTRI & ORGANISASI NAMA DOSEN : HETTY MURDIYANI, S.PSI, M.KES PROSENTASE PER ITEM (dalam %)
PERENCANAAN PERKULIAHAN
No.
3
2
1 2
Penyampaian tujuan perkuliahan oleh dosen
75
3.00
4.00
92.00
4.00
-
100.00
Kontrak perkuliahan disampaikan di awal perkuliahan
81
3.24
44.00
40.00
12.00
4.00
100.00
3
Dosen menggunakan buku acuan dan literatur yang mutakhir (≤5tahun) Kuliah dilengkapi dengan bahan ajar/diktat/handout
70
2.80
16.00
52.00
28.00
4.00
100.00
87
3.48
64.00
20.00
16.00
-
100.00
54
2.16
-
16.00
84.00
-
100.00
80
3.20
24.00
72.00
4.00
-
100.00
75
3.00
12.00
76.00
12.00
-
100.00
81
3.24
24.00
76.00
-
-
100.00
85
3.40
40.00
60.00
-
-
100.00
76
3.04
12.00
80.00
8.00
-
100.00
76
3.04
8.00
88.00
4.00
-
100.00
20.00
76.00
4.00
-
100.00
79
3.16
72
2.88
4.00
80.00
16.00
-
100.00
4.00
88.00
8.00
-
100.00
74
2.96
70
2.80
8.00
64.00
28.00
-
100.00
73
2.92
8.00
80.00
8.00
4.00
100.00
75
3.00
8.00
84.00
8.00
-
100.00
79
3.16
20.00
76.00
4.00
-
100.00
83
3.32
36.00
60.00
4.00
-
100.00
71 1516 75.8
2.84 60.64 3.03
4.00
76.00
20.00
-
100.00
360.00 18.00
1,356.00 67.80
272.00 13.60
12.00 0.60
100.00
4 5 6 7
Aspek Yang dinilai
Total
Perkuliahan dilaksanakan tepat waktu dan jadwal yang ditentukan Kesesuaian antara materi yang disampaikan dengan perencanaan dalam kontrak perkuliahan Kejelasan penyampaian materi perkuliahan oleh dosen
Rata-rata
PROSES PERKULIAHAN
8
Dosen memberikan contoh atau ilustrasi nyata yang terkait dengan materi perkuliahan 9 Penggunaan berbagai media pembelajaran (papan tulis, alat peraga, OHP, LCD Projector, film, dll) 10 Kemampuan dosen dalam mengintegrasikan penggunaan berbagai media pembelajaran 11 Tampilan media pembelajaran yang digunakan 12 Dosen menunjukkan perhatian terhadap kebutuhan mahasiswa (misal memberikan kesempatan bertanya, menanggapi pertanyaan/komentar) 13 Metode pembelajaran yang digunakan oleh dosen dapat
EVALUASI PERKULIAHAN
meningkatkan pemahaman mahasiswa 14 Dosen menggunakan metode pengajaran yang dapat meningkatkan interaksi antar mahasiswa dan mahasiswa dengan dosen 15 Secara umum, puaskah Anda terhadap efektifitas dosen selaku fasilitator dalam pembelajaran? 16 Dosen menyampaikan tata cara penilaian dalam pembelajaran 17 Kesesuaian antara proporsi nilai dengan tugas/evaluasi yang diberikan (fairness) oleh dosen 18 Dosen memberikan umpan balik yang konstruktif terhadap hasil belajar mahasiswa (tugas, ujian, kuis, dll) 19 Dosen menginformasikan kisi-kisi soal ujian dan rincian tugas yang diberikan 20 Secara umum, bagaimana kepuasan Saudara terhadap proses evaluasi yang diberikan oleh dosen?
TOTAL RATA-RATA
4
1
34
TOTAL
" EVALUASI KINERJA DOSEN DALAM PERKULIAHAN " MATA KULIAH : DINAMIKA KELOMPOK NAMA DOSEN : AGUS POERWANTO, S.PSI,M.KES PROSENTASE PER ITEM (dalam %)
PERENCANAAN PERKULIAHAN
No.
Aspek Yang dinilai
Total Rata-rata
2
1
-
-
100.00
9.09
9.09
100.00
36.36
18.18
9.09
100.00
45.45
36.36
18.18
-
100.00
36.36
45.45
18.18
-
100.00
54.55
36.36
9.09
-
100.00
54.55
45.45
-
-
100.00
63.64
36.36
-
-
100.00
45.45
54.55
-
-
100.00
45.45
54.55
-
-
100.00
54.55
45.45
-
-
100.00
54.55
45.45
-
-
100.00
45.45
54.55
-
-
100.00
54.55
45.45
-
-
100.00
45.45
54.55
-
-
100.00
36.36
54.55
-
100.00
36.36
63.64
-
100.00
36.36
54.55
-
100.00
45.45
54.55
-
-
100.00
36.36
63.64
-
-
100.00
900.00 45.00
990.91 49.55
90.91 4.55
18.18 0.91
100.00
Penyampaian tujuan perkuliahan oleh dosen
37
3.36
36.36
63.64
Kontrak perkuliahan disampaikan di awal perkuliahan
34
3.09
36.36
45.45
3
Dosen menggunakan buku acuan dan literatur yang mutakhir (≤5tahun) Kuliah dilengkapi dengan bahan ajar/diktat/handout
33
3.00
36.36
36
3.27
35
3.18
38
3.45
39
3.55
40
3.64
38
3.45
38
3.45
39
3.55
39
3.55
38
3.45
39
3.55
38
3.45
36
3.27
37
3.36
36
3.27
38
3.45
37 TOTAL 745 RATA-RATA 37.25
3.36 67.73 3.39
4
6 7
Perkuliahan dilaksanakan tepat waktu dan jadwal yang ditentukan Kesesuaian antara materi yang disampaikan dengan perencanaan dalam kontrak perkuliahan Kejelasan penyampaian materi perkuliahan oleh dosen
8
PROSES PERKULIAHAN
3
1 2
5
Dosen memberikan contoh atau ilustrasi nyata yang terkait dengan materi perkuliahan 9 Penggunaan berbagai media pembelajaran (papan tulis, alat peraga, OHP, LCD Projector, film, dll) 10 Kemampuan dosen dalam mengintegrasikan penggunaan berbagai media pembelajaran 11 Tampilan media pembelajaran yang digunakan 12 Dosen menunjukkan perhatian terhadap kebutuhan mahasiswa (misal memberikan kesempatan bertanya, menanggapi pertanyaan/komentar) 13 Metode pembelajaran yang digunakan oleh dosen dapat meningkatkan pemahaman mahasiswa 14 Dosen menggunakan metode pengajaran yang dapat meningkatkan interaksi antar mahasiswa dan mahasiswa dengan dosen 15 Secara umum, puaskah Anda terhadap efektifitas dosen selaku fasilitator dalam pembelajaran? 16 Dosen menyampaikan tata cara penilaian dalam pembelajaran
EVALUASI PERKULIAHAN
4
17 Kesesuaian antara proporsi nilai dengan tugas/evaluasi yang diberikan (fairness) oleh dosen 18 Dosen memberikan umpan balik yang konstruktif terhadap hasil belajar mahasiswa (tugas, ujian, kuis, dll) 19 Dosen menginformasikan kisi-kisi soal ujian dan rincian tugas yang diberikan 20 Secara umum, bagaimana kepuasan Saudara terhadap proses evaluasi yang diberikan oleh dosen?
9.09 9.09
35
TOTAL
" EVALUASI KINERJA DOSEN DALAM PERKULIAHAN " MATA KULIAH : STATISTIK I NAMA DOSEN : JANUAR DWI PURWANTO, M.PSI PROSENTASE PER ITEM (dalam %)
PERENCANAAN PERKULIAHAN
No.
2
1
1 2
Penyampaian tujuan perkuliahan oleh dosen
29
3.22
22.22
77.78
-
-
100.00
Kontrak perkuliahan disampaikan di awal perkuliahan
25
2.78
22.22
44.44
22.22
11.11
100.00
3
Dosen menggunakan buku acuan dan literatur yang mutakhir (≤5tahun) Kuliah dilengkapi dengan bahan ajar/diktat/handout
21
2.33
11.11
33.33
33.33
22.22
100.00
30
3.33
55.56
22.22
22.22
-
100.00
30
3.33
44.44
44.44
11.11
-
100.00
28
3.11
22.22
66.67
11.11
-
100.00
28
3.11
11.11
88.89
-
-
100.00
28
3.11
22.22
66.67
11.11
-
100.00
29
3.22
22.22
77.78
-
-
100.00
28
3.11
22.22
66.67
11.11
-
100.00
29
3.22
22.22
77.78
-
-
100.00
22.22
77.78
-
-
100.00
29
3.22
29
3.22
22.22
77.78
-
-
100.00
22.22
77.78
-
-
100.00
29
3.22
28
3.11
22.22
66.67
11.11
-
100.00
27
3.00
22.22
55.56
22.22
-
100.00
28
3.11
22.22
66.67
11.11
-
100.00
30
3.33
33.33
66.67
-
-
100.00
29
3.22
22.22
77.78
-
-
100.00
28 562 28.1
3.11 62.44 3.12
22.22
66.67
11.11
-
100.00
488.89 24.44
1,300.00 65.00
177.78 8.89
33.33 1.67
100.00
4 5 6 7
Aspek Yang dinilai
Total
Perkuliahan dilaksanakan tepat waktu dan jadwal yang ditentukan Kesesuaian antara materi yang disampaikan dengan perencanaan dalam kontrak perkuliahan Kejelasan penyampaian materi perkuliahan oleh dosen
Rata-rata
PROSES PERKULIAHAN
8
Dosen memberikan contoh atau ilustrasi nyata yang terkait dengan materi perkuliahan 9 Penggunaan berbagai media pembelajaran (papan tulis, alat peraga, OHP, LCD Projector, film, dll) 10 Kemampuan dosen dalam mengintegrasikan penggunaan berbagai media pembelajaran 11 Tampilan media pembelajaran yang digunakan 12 Dosen menunjukkan perhatian terhadap kebutuhan mahasiswa (misal memberikan kesempatan bertanya, menanggapi pertanyaan/komentar) 13 Metode pembelajaran yang digunakan oleh dosen dapat
EVALUASI PERKULIAHAN
meningkatkan pemahaman mahasiswa 14 Dosen menggunakan metode pengajaran yang dapat meningkatkan interaksi antar mahasiswa dan mahasiswa dengan dosen 15 Secara umum, puaskah Anda terhadap efektifitas dosen selaku fasilitator dalam pembelajaran? 16 Dosen menyampaikan tata cara penilaian dalam pembelajaran 17 Kesesuaian antara proporsi nilai dengan tugas/evaluasi yang diberikan (fairness) oleh dosen 18 Dosen memberikan umpan balik yang konstruktif terhadap hasil belajar mahasiswa (tugas, ujian, kuis, dll) 19 Dosen menginformasikan kisi-kisi soal ujian dan rincian tugas yang diberikan 20 Secara umum, bagaimana kepuasan Saudara terhadap proses evaluasi yang diberikan oleh dosen?
TOTAL RATA-RATA
4
3
36
TOTAL
" EVALUASI KINERJA DOSEN DALAM PERKULIAHAN " MATA KULIAH : PSIKOLOGI PENDIDIKAN NAMA DOSEN : DEWI ILMA ANTAWATI, M.PSI PROSENTASE PER ITEM (dalam %)
PERENCANAAN PERKULIAHAN
No.
3
2
1 2
Penyampaian tujuan perkuliahan oleh dosen
95
3.17
20.00
76.67
3.33
-
100.00
Kontrak perkuliahan disampaikan di awal perkuliahan
95
3.17
30.00
56.67
13.33
-
100.00
3
Dosen menggunakan buku acuan dan literatur yang mutakhir (≤5tahun) Kuliah dilengkapi dengan bahan ajar/diktat/handout
78
2.60
13.33
36.67
46.67
3.33
100.00
98
3.27
53.33
23.33
20.00
3.33
100.00
96
3.20
23.33
73.33
3.33
-
100.00
97
3.23
23.33
76.67
-
-
100.00
95
3.17
16.67
83.33
-
-
100.00
96
3.20
23.33
73.33
-
100.00
102
3.40
40.00
60.00
-
-
100.00
96
3.20
20.00
80.00
-
-
100.00
97
3.23
23.33
76.67
-
-
100.00
30.00
66.67
3.33
-
100.00
98
3.27
95
3.17
20.00
76.67
3.33
-
100.00
20.00
70.00
10.00
-
100.00
93
3.10
94
3.13
16.67
80.00
3.33
-
100.00
90
3.00
13.33
73.33
13.33
-
100.00
94
3.13
13.33
86.67
-
-
100.00
92
3.07
13.33
80.00
6.67
-
100.00
87
2.90
16.67
56.67
26.67
-
100.00
93 1881 94.05
3.10 62.70 3.14
13.33
83.33
3.33
-
100.00
443.33 22.17
1,390.00 69.50
160.00 8.00
6.67 0.33
100.00
4 5 6 7
Aspek Yang dinilai
Total
Perkuliahan dilaksanakan tepat waktu dan jadwal yang ditentukan Kesesuaian antara materi yang disampaikan dengan perencanaan dalam kontrak perkuliahan Kejelasan penyampaian materi perkuliahan oleh dosen
Rata-rata
PROSES PERKULIAHAN
8
Dosen memberikan contoh atau ilustrasi nyata yang terkait dengan materi perkuliahan 9 Penggunaan berbagai media pembelajaran (papan tulis, alat peraga, OHP, LCD Projector, film, dll) 10 Kemampuan dosen dalam mengintegrasikan penggunaan berbagai media pembelajaran 11 Tampilan media pembelajaran yang digunakan 12 Dosen menunjukkan perhatian terhadap kebutuhan mahasiswa (misal memberikan kesempatan bertanya, menanggapi pertanyaan/komentar) 13 Metode pembelajaran yang digunakan oleh dosen dapat
EVALUASI PERKULIAHAN
meningkatkan pemahaman mahasiswa 14 Dosen menggunakan metode pengajaran yang dapat meningkatkan interaksi antar mahasiswa dan mahasiswa dengan dosen 15 Secara umum, puaskah Anda terhadap efektifitas dosen selaku fasilitator dalam pembelajaran? 16 Dosen menyampaikan tata cara penilaian dalam pembelajaran 17 Kesesuaian antara proporsi nilai dengan tugas/evaluasi yang diberikan (fairness) oleh dosen 18 Dosen memberikan umpan balik yang konstruktif terhadap hasil belajar mahasiswa (tugas, ujian, kuis, dll) 19 Dosen menginformasikan kisi-kisi soal ujian dan rincian tugas yang diberikan 20 Secara umum, bagaimana kepuasan Saudara terhadap proses evaluasi yang diberikan oleh dosen?
TOTAL RATA-RATA
4
1
3.33
37
TOTAL
" EVALUASI KINERJA DOSEN DALAM PERKULIAHAN " MATA KULIAH : Kesehatan Mental NAMA DOSEN : DRA. Siti Atiyyatul Fahiroh, M.SI PROSENTASE PER ITEM (dalam %)
PERENCANAAN PERKULIAHAN
No.
Aspek Yang dinilai
Total Rata-rata
2
1
TOTAL
Penyampaian tujuan perkuliahan oleh dosen
82
2.93
7.14
78.57
14.29
-
100.00
Kontrak perkuliahan disampaikan di awal perkuliahan
88
3.14
25.00
67.86
3.57
3.57
100.00
3
Dosen menggunakan buku acuan dan literatur yang mutakhir (≤5tahun) Kuliah dilengkapi dengan bahan ajar/diktat/handout
64
2.29
-
32.14
64.29
3.57
100.00
93
3.32
57.14
21.43
17.86
3.57
100.00
94
3.36
39.29
57.14
3.57
-
100.00
89
3.18
17.86
82.14
-
-
100.00
78
2.79
3.57
71.43
25.00
-
100.00
87
3.11
17.86
75.00
7.14
-
100.00
95
3.39
42.86
53.57
3.57
-
100.00
77
2.75
3.57
67.86
28.57
-
100.00
78
2.79
-
78.57
21.43
-
100.00
7.14
89.29
3.57
-
100.00
85
3.04
78
2.79
3.57
71.43
25.00
-
100.00
14.29
64.29
21.43
-
100.00
82
2.93
76
2.71
-
75.00
21.43
3.57
100.00
84
3.00
10.71
78.57
10.71
-
100.00
85
3.04
14.29
75.00
10.71
-
100.00
85
3.04
17.86
67.86
14.29
-
100.00
90
3.21
28.57
64.29
7.14
-
100.00
81 TOTAL 1671 RATA-RATA 83.55
2.89 59.68 2.98
3.57
82.14
14.29
-
100.00
314.29 15.71
1,353.57 67.68
317.86 15.89
14.29 0.71
100.00
4
6 7
Perkuliahan dilaksanakan tepat waktu dan jadwal yang ditentukan Kesesuaian antara materi yang disampaikan dengan perencanaan dalam kontrak perkuliahan Kejelasan penyampaian materi perkuliahan oleh dosen
8
PROSES PERKULIAHAN
3
1 2
5
Dosen memberikan contoh atau ilustrasi nyata yang terkait dengan materi perkuliahan 9 Penggunaan berbagai media pembelajaran (papan tulis, alat peraga, OHP, LCD Projector, film, dll) 10 Kemampuan dosen dalam mengintegrasikan penggunaan berbagai media pembelajaran 11 Tampilan media pembelajaran yang digunakan 12 Dosen menunjukkan perhatian terhadap kebutuhan mahasiswa (misal memberikan kesempatan bertanya, menanggapi pertanyaan/komentar) 13 Metode pembelajaran yang digunakan oleh dosen dapat meningkatkan pemahaman mahasiswa 14 Dosen menggunakan metode pengajaran yang dapat meningkatkan interaksi antar mahasiswa dan mahasiswa dengan dosen 15 Secara umum, puaskah Anda terhadap efektifitas dosen selaku fasilitator dalam pembelajaran? 16 Dosen menyampaikan tata cara penilaian dalam pembelajaran
EVALUASI PERKULIAHAN
4
17 Kesesuaian antara proporsi nilai dengan tugas/evaluasi yang diberikan (fairness) oleh dosen 18 Dosen memberikan umpan balik yang konstruktif terhadap hasil belajar mahasiswa (tugas, ujian, kuis, dll) 19 Dosen menginformasikan kisi-kisi soal ujian dan rincian tugas yang diberikan 20 Secara umum, bagaimana kepuasan Saudara terhadap proses evaluasi yang diberikan oleh dosen?
38
" EVALUASI KINERJA DOSEN DALAM PERKULIAHAN " MATA KULIAH : Psikologi Konsumen NAMA DOSEN : Hetty Murdiyani, S.PSI,M.KES PROSENTASE PER ITEM (dalam %)
PERENCANAAN PERKULIAHAN
No.
2
1
1 2
Penyampaian tujuan perkuliahan oleh dosen
66
3.00
14.29
85.71
-
-
100.00
Kontrak perkuliahan disampaikan di awal perkuliahan
74
3.36
52.38
47.62
-
-
100.00
3
Dosen menggunakan buku acuan dan literatur yang mutakhir (≤5tahun) Kuliah dilengkapi dengan bahan ajar/diktat/handout
57
2.59
13.64
31.82
54.55
-
100.00
78
3.55
76.19
19.05
4.76
-
100.00
54
2.45
-
45.45
54.55
-
100.00
70
3.18
22.73
72.73
4.55
-
100.00
70
3.18
18.18
81.82
-
-
100.00
75
3.41
40.91
59.09
-
-
100.00
79
3.59
59.09
40.91
-
-
100.00
69
3.14
13.64
86.36
-
-
100.00
69
3.14
13.64
86.36
-
-
100.00
22.73
77.27
-
-
100.00
71
3.23
69
3.14
18.18
77.27
-
100.00
18.18
81.82
-
100.00
70
3.18
68
3.09
13.64
81.82
4.55
-
100.00
66
3.00
19.05
76.19
4.76
-
100.00
67
3.05
19.05
80.95
-
100.00
71
3.23
27.27
68.18
4.55
-
100.00
70
3.18
31.82
54.55
13.64
-
100.00
71 TOTAL 1384 RATA-RATA 69.2
3.23 62.91 3.15
27.27
68.18
4.55
-
100.00
521.86 26.09
1,323.16 66.16
154.98 7.75
-
100.00
4 5 6 7
Aspek Yang dinilai
Total Rata-rata
Perkuliahan dilaksanakan tepat waktu dan jadwal yang ditentukan Kesesuaian antara materi yang disampaikan dengan perencanaan dalam kontrak perkuliahan Kejelasan penyampaian materi perkuliahan oleh dosen
PROSES PERKULIAHAN
8
Dosen memberikan contoh atau ilustrasi nyata yang terkait dengan materi perkuliahan 9 Penggunaan berbagai media pembelajaran (papan tulis, alat peraga, OHP, LCD Projector, film, dll) 10 Kemampuan dosen dalam mengintegrasikan penggunaan berbagai media pembelajaran 11 Tampilan media pembelajaran yang digunakan 12 Dosen menunjukkan perhatian terhadap kebutuhan mahasiswa (misal memberikan kesempatan bertanya, menanggapi pertanyaan/komentar) 13 Metode pembelajaran yang digunakan oleh dosen dapat
EVALUASI PERKULIAHAN
meningkatkan pemahaman mahasiswa 14 Dosen menggunakan metode pengajaran yang dapat meningkatkan interaksi antar mahasiswa dan mahasiswa dengan dosen 15 Secara umum, puaskah Anda terhadap efektifitas dosen selaku fasilitator dalam pembelajaran? 16 Dosen menyampaikan tata cara penilaian dalam pembelajaran 17 Kesesuaian antara proporsi nilai dengan tugas/evaluasi yang diberikan (fairness) oleh dosen 18 Dosen memberikan umpan balik yang konstruktif terhadap hasil belajar mahasiswa (tugas, ujian, kuis, dll) 19 Dosen menginformasikan kisi-kisi soal ujian dan rincian tugas yang diberikan 20 Secara umum, bagaimana kepuasan Saudara terhadap proses evaluasi yang diberikan oleh dosen?
4
3
4.55 -
-
39
TOTAL
" EVALUASI KINERJA DOSEN DALAM PERKULIAHAN " MATA KULIAH : Psikodiagnistik IV NAMA DOSEN : Agus Poerwanto, S.Psi., M.Kes PROSENTASE PER ITEM (dalam %)
PERENCANAAN PERKULIAHAN
No.
2
1
1 2
Penyampaian tujuan perkuliahan oleh dosen
60
3.53
52.94
47.06
-
-
100.00
Kontrak perkuliahan disampaikan di awal perkuliahan
57
3.35
52.94
29.41
17.65
-
100.00
3
Dosen menggunakan buku acuan dan literatur yang mutakhir (≤5tahun) Kuliah dilengkapi dengan bahan ajar/diktat/handout
45
2.65
17.65
35.29
41.18
5.88
100.00
58
3.41
58.82
23.53
17.65
-
100.00
51
3.00
23.53
52.94
23.53
-
100.00
56
3.29
29.41
70.59
-
-
100.00
60
3.53
52.94
47.06
-
-
100.00
62
3.65
64.71
35.29
-
-
100.00
60
3.53
52.94
47.06
-
-
100.00
59
3.47
47.06
52.94
-
-
100.00
56
3.29
29.41
70.59
-
-
100.00
29.41
70.59
-
-
100.00
56
3.29
58
3.41
41.18
58.82
-
-
100.00
35.29
64.71
-
-
100.00
57
3.35
59
3.47
47.06
52.94
-
-
100.00
58
3.41
41.18
58.82
-
-
100.00
58
3.41
41.18
58.82
-
-
100.00
56
3.29
29.41
70.59
-
-
100.00
59
3.47
47.06
52.94
-
-
100.00
59 1144 57.2
3.47 67.29 3.36
47.06
52.94
-
-
100.00
841.18 42.06
1,052.94 52.65
100.00 5.00
5.88 0.29
100.00
4 5 6 7
Aspek Yang dinilai
Total Rata-rata
Perkuliahan dilaksanakan tepat waktu dan jadwal yang ditentukan Kesesuaian antara materi yang disampaikan dengan perencanaan dalam kontrak perkuliahan Kejelasan penyampaian materi perkuliahan oleh dosen
PROSES PERKULIAHAN
8
Dosen memberikan contoh atau ilustrasi nyata yang terkait dengan materi perkuliahan 9 Penggunaan berbagai media pembelajaran (papan tulis, alat peraga, OHP, LCD Projector, film, dll) 10 Kemampuan dosen dalam mengintegrasikan penggunaan berbagai media pembelajaran 11 Tampilan media pembelajaran yang digunakan 12 Dosen menunjukkan perhatian terhadap kebutuhan mahasiswa (misal memberikan kesempatan bertanya, menanggapi pertanyaan/komentar) 13 Metode pembelajaran yang digunakan oleh dosen dapat
EVALUASI PERKULIAHAN
meningkatkan pemahaman mahasiswa 14 Dosen menggunakan metode pengajaran yang dapat meningkatkan interaksi antar mahasiswa dan mahasiswa dengan dosen 15 Secara umum, puaskah Anda terhadap efektifitas dosen selaku fasilitator dalam pembelajaran? 16 Dosen menyampaikan tata cara penilaian dalam pembelajaran 17 Kesesuaian antara proporsi nilai dengan tugas/evaluasi yang diberikan (fairness) oleh dosen 18 Dosen memberikan umpan balik yang konstruktif terhadap hasil belajar mahasiswa (tugas, ujian, kuis, dll) 19 Dosen menginformasikan kisi-kisi soal ujian dan rincian tugas yang diberikan 20 Secara umum, bagaimana kepuasan Saudara terhadap proses evaluasi yang diberikan oleh dosen?
TOTAL RATA-RATA
4
3
40
TOTAL
" EVALUASI KINERJA DOSEN DALAM PERKULIAHAN " MATA KULIAH : PSIKOLOGI KONSELING NAMA DOSEN : DEWI ILMA ANTAWATI, M.PSI PROSENTASE PER ITEM (dalam %)
PERENCANAAN PERKULIAHAN
No.
1
TOTAL
1 2
Penyampaian tujuan perkuliahan oleh dosen
48
3.43
42.86
57.14
-
-
100.00
Kontrak perkuliahan disampaikan di awal perkuliahan
50
3.57
57.14
42.86
-
-
100.00
3
Dosen menggunakan buku acuan dan literatur yang mutakhir (≤5tahun) Kuliah dilengkapi dengan bahan ajar/diktat/handout
48
3.43
50.00
42.86
-
100.00
52
3.71
71.43
28.57
-
100.00
49
3.50
57.14
35.71
-
100.00
51
3.64
64.29
35.71
-
-
100.00
51
3.64
64.29
35.71
-
-
100.00
49
3.50
50.00
50.00
-
-
100.00
52
3.71
71.43
28.57
-
-
100.00
49
3.50
50.00
50.00
-
-
100.00
50
3.57
57.14
42.86
-
-
100.00
57.14
42.86
-
-
100.00
50
3.57
50
3.57
57.14
42.86
-
-
100.00
42.86
57.14
-
-
100.00
48
3.43
46
3.29
28.57
71.43
-
-
100.00
50
3.57
57.14
42.86
-
-
100.00
50
3.57
57.14
42.86
-
-
100.00
51
3.64
64.29
35.71
-
-
100.00
50
3.57
64.29
28.57
-
100.00
50 994 49.7
3.57 71.00 3.55
57.14
42.86
-
-
100.00
1,121.43 56.07
857.14 42.86
21.43 1.07
-
100.00
4 5 6 7
Aspek Yang dinilai
Total
Perkuliahan dilaksanakan tepat waktu dan jadwal yang ditentukan Kesesuaian antara materi yang disampaikan dengan perencanaan dalam kontrak perkuliahan Kejelasan penyampaian materi perkuliahan oleh dosen
Rata-rata
PROSES PERKULIAHAN
8
Dosen memberikan contoh atau ilustrasi nyata yang terkait dengan materi perkuliahan 9 Penggunaan berbagai media pembelajaran (papan tulis, alat peraga, OHP, LCD Projector, film, dll) 10 Kemampuan dosen dalam mengintegrasikan penggunaan berbagai media pembelajaran 11 Tampilan media pembelajaran yang digunakan 12 Dosen menunjukkan perhatian terhadap kebutuhan mahasiswa (misal memberikan kesempatan bertanya, menanggapi pertanyaan/komentar) 13 Metode pembelajaran yang digunakan oleh dosen dapat
EVALUASI PERKULIAHAN
meningkatkan pemahaman mahasiswa 14 Dosen menggunakan metode pengajaran yang dapat meningkatkan interaksi antar mahasiswa dan mahasiswa dengan dosen 15 Secara umum, puaskah Anda terhadap efektifitas dosen selaku fasilitator dalam pembelajaran? 16 Dosen menyampaikan tata cara penilaian dalam pembelajaran 17 Kesesuaian antara proporsi nilai dengan tugas/evaluasi yang diberikan (fairness) oleh dosen 18 Dosen memberikan umpan balik yang konstruktif terhadap hasil belajar mahasiswa (tugas, ujian, kuis, dll) 19 Dosen menginformasikan kisi-kisi soal ujian dan rincian tugas yang diberikan 20 Secara umum, bagaimana kepuasan Saudara terhadap proses evaluasi yang diberikan oleh dosen?
TOTAL RATA-RATA
4
3
2
7.14 7.14
7.14
41
" EVALUASI KINERJA DOSEN DALAM PERKULIAHAN " MATA KULIAH : PSIKOLOGI EKSPERIMEN NAMA DOSEN : AGUS POERWANTO, S.PSI, M.KES PROSENTASE PER ITEM (dalam %)
PERENCANAAN PERKULIAHAN
No.
2
1
1 2
Penyampaian tujuan perkuliahan oleh dosen
52
3.47
46.67
53.33
-
-
100.00
Kontrak perkuliahan disampaikan di awal perkuliahan
53
3.53
53.33
46.67
-
-
100.00
3
Dosen menggunakan buku acuan dan literatur yang mutakhir (≤5tahun) Kuliah dilengkapi dengan bahan ajar/diktat/handout
47
3.13
40.00
33.33
26.67
-
100.00
54
3.60
60.00
40.00
-
-
100.00
48
3.20
33.33
53.33
13.33
-
100.00
51
3.40
40.00
60.00
-
-
100.00
52
3.47
46.67
53.33
-
-
100.00
52
3.47
46.67
53.33
-
-
100.00
53
3.53
53.33
46.67
-
-
100.00
54
3.60
60.00
40.00
-
-
100.00
50
3.33
33.33
66.67
-
-
100.00
40.00
60.00
-
-
100.00
51
3.40
53
3.53
53.33
46.67
-
-
100.00
40.00
60.00
-
-
100.00
51
3.40
53
3.53
53.33
46.67
-
-
100.00
53
3.53
53.33
46.67
-
-
100.00
54
3.60
60.00
40.00
-
-
100.00
52
3.47
46.67
53.33
-
-
100.00
54
3.60
60.00
40.00
-
-
100.00
53 1040 S2
3.53 69.33 3.47
53.33
46.67
-
-
100.00
973.33 48.67
986.67 49.33
40.00 2.00
-
100.00
4 5 6 7
Aspek Yang dinilai
Total
Perkuliahan dilaksanakan tepat waktu dan jadwal yang ditentukan Kesesuaian antara materi yang disampaikan dengan perencanaan dalam kontrak perkuliahan Kejelasan penyampaian materi perkuliahan oleh dosen
Rata-rata
PROSES PERKULIAHAN
8
Dosen memberikan contoh atau ilustrasi nyata yang terkait dengan materi perkuliahan 9 Penggunaan berbagai media pembelajaran (papan tulis, alat peraga, OHP, LCD Projector, film, dll) 10 Kemampuan dosen dalam mengintegrasikan penggunaan berbagai media pembelajaran 11 Tampilan media pembelajaran yang digunakan 12 Dosen menunjukkan perhatian terhadap kebutuhan mahasiswa (misal memberikan kesempatan bertanya, menanggapi pertanyaan/komentar) 13 Metode pembelajaran yang digunakan oleh dosen dapat
EVALUASI PERKULIAHAN
meningkatkan pemahaman mahasiswa 14 Dosen menggunakan metode pengajaran yang dapat meningkatkan interaksi antar mahasiswa dan mahasiswa dengan dosen 15 Secara umum, puaskah Anda terhadap efektifitas dosen selaku fasilitator dalam pembelajaran? 16 Dosen menyampaikan tata cara penilaian dalam pembelajaran 17 Kesesuaian antara proporsi nilai dengan tugas/evaluasi yang diberikan (fairness) oleh dosen 18 Dosen memberikan umpan balik yang konstruktif terhadap hasil belajar mahasiswa (tugas, ujian, kuis, dll) 19 Dosen menginformasikan kisi-kisi soal ujian dan rincian tugas yang diberikan 20 Secara umum, bagaimana kepuasan Saudara terhadap proses evaluasi yang diberikan oleh dosen?
TOTAL RATA-RATA
4
3
42
TOTAL
" EVALUASI KINERJA DOSEN DALAM PERKULIAHAN " MATA KULIAH : Konstruksi Alat Ukur NAMA DOSEN : Dra. Wiwik J. Prihastiwi, M.Si PROSENTASE PER ITEM (dalam %)
PERENCANAAN PERKULIAHAN
No.
2
1
1 2
Penyampaian tujuan perkuliahan oleh dosen
16
3.20
20.00
80.00
-
-
100.00
Kontrak perkuliahan disampaikan di awal perkuliahan
16
3.20
20.00
80.00
-
-
100.00
3
Dosen menggunakan buku acuan dan literatur yang mutakhir (≤5tahun) Kuliah dilengkapi dengan bahan ajar/diktat/handout
14
2.80
20.00
40.00
40.00
-
100.00
17
3.40
40.00
60.00
-
-
100.00
17
3.40
40.00
60.00
-
-
100.00
16
3.20
20.00
80.00
-
-
100.00
16
3.20
20.00
80.00
-
-
100.00
16
3.20
20.00
80.00
-
-
100.00
17
3.40
40.00
60.00
-
-
100.00
16
3.20
20.00
80.00
-
-
100.00
16
3.20
20.00
80.00
-
-
100.00
40.00
60.00
-
-
100.00
17
3.40
16
3.20
20.00
80.00
-
-
100.00
20.00
80.00
-
-
100.00
16
3.20
16
3.20
20.00
80.00
-
-
100.00
17
3.40
40.00
60.00
-
-
100.00
16
3.20
20.00
80.00
-
-
100.00
16
3.20
20.00
80.00
-
-
100.00
14
2.80
20.00
40.00
40.00
-
100.00
16 TOTAL 321 RATA-RATA 16.05
3.20 64.20 3.21
20.00
80.00
-
-
100.00
500.00 25.00
1,420.00 71.00
80.00 4.00
-
100.00
4 5 6 7
Aspek Yang dinilai
Total Rata-rata
Perkuliahan dilaksanakan tepat waktu dan jadwal yang ditentukan Kesesuaian antara materi yang disampaikan dengan perencanaan dalam kontrak perkuliahan Kejelasan penyampaian materi perkuliahan oleh dosen
PROSES PERKULIAHAN
8
Dosen memberikan contoh atau ilustrasi nyata yang terkait dengan materi perkuliahan 9 Penggunaan berbagai media pembelajaran (papan tulis, alat peraga, OHP, LCD Projector, film, dll) 10 Kemampuan dosen dalam mengintegrasikan penggunaan berbagai media pembelajaran 11 Tampilan media pembelajaran yang digunakan 12 Dosen menunjukkan perhatian terhadap kebutuhan mahasiswa (misal memberikan kesempatan bertanya, menanggapi pertanyaan/komentar) 13 Metode pembelajaran yang digunakan oleh dosen dapat
EVALUASI PERKULIAHAN
meningkatkan pemahaman mahasiswa 14 Dosen menggunakan metode pengajaran yang dapat meningkatkan interaksi antar mahasiswa dan mahasiswa dengan dosen 15 Secara umum, puaskah Anda terhadap efektifitas dosen selaku fasilitator dalam pembelajaran? 16 Dosen menyampaikan tata cara penilaian dalam pembelajaran 17 Kesesuaian antara proporsi nilai dengan tugas/evaluasi yang diberikan (fairness) oleh dosen 18 Dosen memberikan umpan balik yang konstruktif terhadap hasil belajar mahasiswa (tugas, ujian, kuis, dll) 19 Dosen menginformasikan kisi-kisi soal ujian dan rincian tugas yang diberikan 20 Secara umum, bagaimana kepuasan Saudara terhadap proses evaluasi yang diberikan oleh dosen?
4
3
43
TOTAL