Podpora výuky a vzdělávání na GVN J. Hradec CZ.1.07/1.5.00/34.0766
Klíčová aktivita: Číslo dokumentu: Typ výukového materiálu: Název výukového materiálu: Autor: Škola: Obor vzdělávání: Ročník: Vzdělávací oblast: Vzdělávací obor: Tématická oblast: Datum vytvoření: Anotace:
V/2 VY_52_INOVACE_ZSV.S5.30 Pracovní list pro žáka Typy víry - náboženství Mgr. Květoslava Bartošová Gymnázium V. Nováka Jindřichův Hradec Gymnázium (všeobecné) 1. Člověk a společnost Základy společenských věd ZSV - V.-VIII. ročník osmiletého a 1.-4. ročník čtyřletého gymnázia 9. 5. 2013 Pracovní list slouží ke zdůraznění důležitosti niterného vztahu člověka k tajemné skutečnosti, která přesahuje jeho zkušenost.
1. Připravte si psací potřeby a pokuste se přiřadit jednotlivé pojmy týkající se typů víry, tak, jak k sobě patří. Typy víry: 1. víra ve více bohů 2. víra v osobní síly vycházející z bytostí 3. víra v předměty 4. víra v jediného boha 5. víra v boha/bohy 6. víra, že vše pochází od boha a ten je ve všem obsažen 7. víra, která má vztah k určitému kmeni, kde kůl je ztělesněním nadpřirozené bytosti 8. nevíra z přesvědčení
a) ateismus b) monoteismus c) panteismus d) totemismus e) démonismus f) fetišismus g) teismus
h) polyteismus
Po dokončení zakroužkuj jeden pro tebe nejzajímavější typ víry. Napiš, proč tě zaujal: ……………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………
-1-
2.
Pokuste se zodpovědět následující otázky.
Co je církev?
Co je náboženství? Co je sekta?
Co je almužna?
Co je kabala?
Co je jóga?
Co je nirvána?
3. 4.
Co je karma?
Prodiskutujte ve třídě: Které náboženství je nejstarší, které má nejvíce členů, v čem jsou si podobná? Do následující tabulky doplňte chybějící:
Náboženství
vznik
posvátné bůh/ texty bohové
Hinduismus
Buddhismus
Konfucianismus
Taoismus
Judaismus
Křesťanství
Islám
-2-
budova zakladatel
smysl/ filozofie
5. Vysvětlete jednotlivá náboženství a doplňte konkrétní příklady.
1. kmenové náboženství: 2. národní náboženství 3. světová náboženství teistická
4. karmanové systémy
6. Kontrolní otázky: 1) Jaká znáš základní světová náboženství? 2) Jaké mají společné cíle jednotlivá náboženství? 3) Vyjmenuj texty a posvátná místa základních světových náboženství. 4) Dokážeš popsat projevy náboženské nesnášenlivosti? 5) Co je nebezpečné na sektách? Řešení: Cv. č. 1: 1h,2e,3f,4b,5g,6c,7d,8a Cv. č. 2: Co je církev? Co je náboženství? Co je sekta?
Co je almužna?
Náboženská společnost, organizované společenstí
člověka Samostatné nábož. Vztah k transcendentní společenství milodar skutečnosti odtržené od peněžní/věcný, za oficiálních církví který se neočekává protislužba
Co je kabala?
Co je jóga?
Co je karma?
indická teorie a Souhrn všech činů Tajná nauka, sbírka praxe člověka, kt. ho žid. náb. spisů koncentrace, doprovázejí jako meditace, cvičení odměna/trest do dalších zrození
-3-
Co je nirvána? Stav nejvyšší blaženosti, vysvobození z koloběhu čl.
Cv. č. 4: Náboženství
posvátné texty
posvátné místo
hlavní myšlenka
Hinduismus
Védy, Mahábhárata, Rámájana,
domácí svatyně, chrámy
cílem je dostat se z koloběhu rození se a smrti a dosáhnout věčného štěstí
Buddhismus
Tipitaka,
chrámy, klášter
cílem je vysvobození se z koloběhu rození a smrti a dosažení nirvány
Konfucianismus
Rozpravy
chrámy
Taoismus
Cesty a ctnosti
posvátná hora Tchaj Šan, klášter
Judaismus
Proroci, Tóra, Starý zákon, Spisy, Tenach
synagoga, Západní zeď
správné chování, jednání člověka, ohleduplnost, soucit k druhým, úcta ke starším a předkům celek nelze oddělit od detailu a opačně, stálost neexistuje, svět je v neustálém pohybu, protiklady harmonizují krajnosti víra v jednoho Boha, neuznávají Ježíše jako mesiáše
Křesťanství
Evangelia, Nový zákon
kostel, klášter
Islám
Korán
mešita, minaret, Mekka
Cv. č. 5: 1. kmenové náboženství:
očekávání druhého příchodu mesiáše, dodržují desatero božích přikázání víra v jednoho boha – Alláha, pouť do Mekky
V oblastech vzdálených civilizaci, nejprimitivnější Např. Křováci - Kalahari
-4-
2. národní náboženství
Souvisí s národy mající písmo/posvátné texty Např. v Indii hinduismus…
křesťanství, judaismus, islám 3. světová náboženství teistická
4. karmanové systémy
Buddhismus, hinduismus, taoismus, konfucianismus Podle díla, které čl. vytvoří za svůj život bude v dalším životě horším/lepším v dalším vtělení.
Řešení kontrolních otázek: 1) Hinduismus, Buddhismus, Konfucianismus, Taoismus, Judaismus, Křesťanství, Islám 2) Viz. cv. 4 3) Viz. cv. 4 4) Náboženská nesnášenlivost pramení nejčastěji ze strachu a pocitu ohrožení a nedůvěry ke všemu cizímu:např. antisemitismus, terorismus, politická a ideologická nesnášenlivost 5) Nebezpečnost působení na mládež, získávání nových stoupenců, obtížnost dostat se z jejich vlivu. Literatura a zdroje obrázků: 1. ŠIL, P., KAROLOVÁ, J. Člověk ve společnosti a v ekonomickém životě. 1.vyd., Olomouc, 2007. 2. COOGAN, M. D., Historie náboženství. 1. vyd., BALIOS, Praha : 1999. Prohlašuji, že při tvorbě výukového materiálu jsem respektoval(a) všeobecně užívané právní a morální zvyklosti, autorská a jiná práva třetích osob, zejména práva duševního vlastnictví (např. práva k obchodní firmě, autorská práva k software, k filmovým, hudebním a fotografickým dílům nebo práva k ochranným známkám) dle zákona 121/2000 Sb. (Autorský zákon). Nesu veškerou právní odpovědnost za obsah a původ svého díla. Prohlašuji dále, že výše uvedený materiál jsem ověřil(a) ve výuce a provedl(a) o tom zápis do třídní knihy. Dávám souhlas, aby mé dílo bylo dáno k dispozici veřejnosti k účelům volného užití (§ 30 odst. 1 zákona 121/2000 Sb.), tj. že k uvedeným účelům může být kýmkoliv zveřejňováno, používáno, upravováno a uchováváno.
-5-
