1. KONCEPCE VÝCHOVNĚ VZDĚLÁVACÍ PRÁCE ZÁKLADNÍ ŠKOLY NA OBDOBÍ

ZÁKLADNÍ ŠKOLA A MATEŘSKÁ ŠKOLA JANA ŽELEZNÉHO PROSTĚJOV SÍDLIŠTĚ SVOBODY 24/79

1. KONCEPCE VÝCHOVNĚ VZDĚLÁVACÍ PRÁCE ZÁKLADNÍ ŠKOLY NA OBDOBÍ 2007 - 2010

Jazyková výuka -

trvalé zkvalitňování jazykové výuky žáků personální práci směřovat k získávání kvalifikovaných učitelů jazyků především Aj podpora jazykové výuky - návaznost na MŠ - formou kroužků zařazení konverzace v jazyce – využití volitelných a nepovinných předmětů k prohlubování klíčových kompetencí trvalá podpora dalšího odborného růstu učitelů jazyků – podle koncepce DVPP, jazykové vzdělávání podporovat u všech učitelů a vedení školy výhledově, podle požadavků rodičů zajistit výuku 3. svět. jazyka zabezpečit širokou škálu počítačových programů pro výuku jazyků, zajišťovat moderní pomůcky pravidelně doplňovat výuku jazyků výukou v učebně informatiky – využívat moderních počítačových programů

Informatika -

zajištění širokého spektra počítačových výukových programů,doplňování moderním softwarem a pomůckami rozšíření výuky informatiky,zvýšení počtu kroužků (ŠD , I.st., volitelné a nepovinné předměty průběžná modernizace vybavení druhé počítačové učebny výměna zvukových karet a obnova monitorů ve druhé učebně informatiky – podle finančních možností postupně rozšiřovat síť do kabinetů a vybraných učeben zatraktivnit výuku o práci s digitální fotografií – využít dovedností žáků k tvorbě a aktualizaci www stránek školy doplnit programy pro dyslektiky a logopedii

PDF vytvořeno zkušební verzí pdfFactory Pro www.fineprint.cz

-

-

vybudovat internetové pracoviště celodenně přístupné všem žákům – podpora SRPŠ trvale podle metodických pokynů realizovat vzdělávání v ICT motivací učitelů a krátkodobými plány a úkoly zajistit maximální využívání informačních technologií ve všech předmětech na základě projektu Prostějov – Zdravé město zajistit počítačové kurzy pro rodiče žáků a případně obyvatele sídliště – témata : základy práce s počítačem , základy internetu získat aprobovaného učitele informatiky zajistit širší využití programu Bakalář pro oblast evidence a statistiky; vyškolit tým pro práci s tímto programem

Činnost ST atletiky -

úzce spolupracovat s atletickým klubem, zřizovatelem, sponzory a dalšími partnery technicky zdokonalovat sportoviště školy (vrhačský sektor,povrch hřiště na házenou, oplocení ), zajišťovat nové pomůcky pro výuku, efektivně a pravidelně využívat saunu a posilovnu vytvářet finanční, personální a společenské podmínky pro činnost ST, podporovat ji v médiích zajistit snowboardové vybavení pro lyžařské kurzy, obnovit vybavení pro běžecké lyžování ve spolupráci se SRPŠ a sponzory udržet vysokou výkonnost žáků důslednou profesionální sportovní přípravou zpřísnit kontrolu účasti žáků na trénincích, více spolupracovat s rodiči žáků, zavést systém pravidelného předávání informací rodičům při výběru do ST se zaměřit na získání kvalitní skupiny chlapců, při náboru žáků do ST zintenzivnit spolupráci se základními školami v regionu a s rodiči potencionálních zájemců vyvolat jednání se zástupci jiných sportů ( které nemají v Prostějově sportovní třídy) o zřízení společné sportovní třídy zvýraznit agitační činnost pro získávání žáků do ST – spolupráce s atletickým klubem, médii apod.

Spolupráce s MŠ -

zajišťovat optimální přestup celých kolektivů z MŠ do 1. ročníku ZŠ ve spolupráci s PPP vytipovávat vhodné zájemce pro zařazení do jazykového oddělení ( testové baterie , diagnostika žáků ) úzce spolupracovat při výuce jazyků ( personální prolínání) zajišťovat činnost zájmových kroužků v úzké součinnosti se ZŠ a rodiči


-

vybavit MŠ počítači ( jazykové oddělení , zajistit moderní výukové programy) zajistit základní školení počítačové gramotnosti pro učitelky MŠ pravidelně pořádat akce Den dětí a loučení s budoucími prvňáčky , zajistit sponzory pro dárky a ceny za soutěže pravidelná spolupráce vyučujících rodinné výchovy s učitelkami MŠ , návštěvy žáků ze ZŠ v MŠ v rámci rodinné a občanské výchovy spolupráce vybraných třídních kolektivů žáků II. stupně na pořádání akcí pro děti v MŠ v rámci programu Děti dětem patronát žáků nejvyšších ročníků nad přicházejícími prvňáčky připravit školu na možnost přiřazení dalšího oddělení MŠ v návaznosti na požadavky zřizovatele vybavit osmou třídu MŠ nábytkem a pomůckami

Moderní vyučování -

pracovat se žáky moderními a efektivními metodami na základě vzájemné úcty , důvěry, přirozené slušnosti a uvědomělé kázně kvalitně připravit žáky na přijímací zkoušky na stř. školy a víceletá gymnázia, validním výstupem by měly být výstupní testy na konci 5. a 9. ročníku technicky modernizovat školu, postupně vybavovat učebny datavideoprojektory, modernizovat odborné učebny a postupně je vybavovat novými pomůckami zakoupit interaktivní tabule na oba stupně školy rozšířit INET do dalších odbor. učeben a všech kabinetů, zpřístupnit ho žákům II. st. pro každodenní využívání PK a MZ budou podporovat a hodnotit zavádění projektového vyučování a skupinových forem výuky, využívajících vzájemné interakce a tvůrčí komunikace žáků zaměřit se na využívání nabídek fondů EU a vzdělávacích projektů – využít pro rozšíření a zvládnutí klíčových kompetencí žáků ve volitelných a nepovinných předmětech přeměnit školní knihovnu v informační centrum metodicky se připravovat a ve vyučování uplatňovat prvky RVP pro ZV, získané zkušenosti implementovat zkvalitňování ŠVP pro zkvalitnění práce ve větší míře využívat vzájemných hospitací prolínání aktuálních klíčových kompetencí veškerou vých. – vzdělávací prací (komunikativnost, rozvoj schopnosti učit se, práce v týmu, analýza a řešení problémů, numerické aplikace, informační technologie)


Ostatní priority -

-

-

-

-

-

výchovu ke zdravému způsobu života realizovat prostřednictvím projektu Zdravá škola průběžně pokračovat v řešení základních prvků projektu environmentální výchovy a osvěty na základě fungování Minimálního protidrogového programu a ve spolupráci se zřizovatelem, OHS, rodiči, Policií ČR , Městskou policií a dalšími partnery zásadně prosazovat na škole Program prevence asociálních jevů trvale kvalitně zajišťovat mimotřídní a zájmovou činnost, více zapojit rodiče žáků pečovat o talentované žáky – zpracovat školní systém soutěží , navazujících na regionální kola zajišťovat účinnou individuální péči o žáky s vývojovými poruchami učení trvale pečovat o integrované žáky, poskytovat jim odbornou péči , spolupracovat s rodiči , na problematiku orientovat DVPP úzce spolupracovat s rodiči, obyvateli sídliště a dalšími partnery na estetizaci školy a jejího okolí trvale sledovat a podporovat odborný růst a další vzdělávání pedagogických pracovníků; vytvořit v každém školním roce sociální program pro zaměstnance.Využívat účelně prostředky z FKSP ve spolupráci s rodiči se zaměřit na společné působení rodiny a školy – zorganizovat společné akce (lyžařské zájezdy, cykloturistické akce a sportovní utkání) aktivně se zapojit do projektu Civilní ochrana a řešení krizových situací; tuto problematiku vhodně zakomponovat do plánu školy vytvořit hodnotící kritéria pro sebeevaluaci školy, dotvářet a efektivně využívat autoevaluace při hodnocení práce školy zlepšovat estetický vzhled školy, areál školy vybavovat tak, aby byl funkčně využíván pro aktivní odpočinek žáků (relaxační kouty, herna ŠD, vybavení venkovních sportovišť apod. prosazovat navýšení financí na opravy , údržbu budov a potřebné projekty zpřísnit hodnocení přestupků žáků a porušování kázně, problematiku pravidelně konzultovat s rodiči na třídních schůzkách důsledně a koncepčně bojovat proti projevům netolerance a proti asociálním jevům úzce spolupracovat s rodiči, prohlubovat součinnost rodiny a školy, zapojit rodiče do školských aktivit, dát jim prostor pro spolurozhodování o koncepci a fungování školy trvale sledovat a podporovat odborný růst učitelů, pečovat o zdraví učitelů podporovat a efektivně zajišťovat DVPP, sledovat moderní trendy a začleňovat je do výchovně vzdělávacího procesu


2.

KONCEPCE REKONSTRUKCÍ , OPRAV A ÚDRŽBY na období 2007 - 2010

Celková charakteristika subjektu : ZŠ – 21 tříd , 5 pavilonů , školní kuchyně , 531 žáků MŠ – 7 oddělení , 5 pavilonů , školní kuchyně , 182 dětí Návrhy pro zřizovatele: OBJEKT ZÁKLADNÍ ŠKOLY REKONSTRUKCE a OPRAVY VĚTŠÍHO ROZSAHU -

generální oprava střech ( pav.C, B , E) energetický audit – postupné plnění úkolů ve spolupráci se zřizovatelem rekonstrukce šaten, systém šatních skříně výměna schodišťových luxferových stěn pav.A, B, C teplá voda na WC oprava podlahy malé tělocvičny

OPRAVY a ÚDRŽBA -

výměna okapů a svodů spojovacích chodby pav. D výměna vodovodních ventilů a ventilů na stoupačkách vedení izolace vodovodních rozvodů v šachtách nátěry dveří, oken a parapetů - průběžně v celém objektu postupná výměna podlahových krytin ve třídách a na chodbách sadové úpravy v areálu školy pravidelné malby v objektu instalace a opravy okenních žaluzií ve zbývajících třídách ŠKOLNÍ KUCHYNĚ

po generální rekonstrukci


OBJEKT MATEŘSKÉ ŠKOLY REKONSTRUKCE a OPRAVY VĚTŠÍHO ROZSAHU -

výměna rozdělovačů ve výměníkové stanici rekonstrukce vytápění – výměna radiátorů výměna luxferové schodištní stěny generální oprava dlažby vstupních chodeb pavilonů D, C, E rekonstrukce výtahů na stravu generální oprava střech v celém objektu splnění požadavků energetického auditu celková obnova zahrady a zahradního zařízení postupná obnova podlahových krytin vstupní bezpečnostní elektronický systém

OPRAVY a ÚDRŽBA -

výměna písku v 7 pískovištích – každý rok pravidelné malby a nátěry, důraz na nátěry oken instalace mísících baterií – dokončení

V PROSTĚJOVĚ 31.8. 2007


Jan Krchňavý ředitel školy

1. KONCEPCE VÝCHOVNĚ VZDĚLÁVACÍ PRÁCE ZÁKLADNÍ ŠKOLY NA OBDOBÍ

Recommend Documents