A) Všestranný jazykový rozbor Šéf, šéfredaktor, náš starý neboli dědek, je hlavou redakce. Tato hlava je většinou ukryta ve svém pokoji, kde koná porady, přijímá návštěvy a raporty a někdy také píše; v nepravidelných časových obdobích však vyráží ze svého úkrytu a burácí, že v novinách není kterási zpráva nebo že tam nějaký vrták něco popletl nebo tak. V tu chvíli se veškeré tvorstvo v redakci chvěje jako zvěř v džungli, ve které se rozléhá královský řev tygra; i klapky psacích strojů našlapují tišeji než jindy a sluha méně řinčí talíři a sklenicemi, ve kterých roznáší večeře. (K. Čapek: Jak se dělají noviny)
I.
Rozbor komunikační situace a výstavby textu
1. Jakými prostředky Čapek vyvolává u čtenáře humorný účinek? II.
Rozbor syntaktický
1. Jakým typem věty tato ukázka začíná ? Určete podmětovou a přísudkovou část. 2. Proč je podmětová a přísudková část oddělena čárkou? 3. Jak syntakticky určíte část textu od Tato hlava….. až ke středníku? III.
Rozbor lexikální a slovotvorný
1. Vyhledejte přejatá slova (9) a vysvětlete jejich význam. 2. Jaký význam má v úryvku slovo starý? 3. Jak je utvořeno slovo tvorstvo a ke které významové skupině patří? IV.
Rozbor slovnědruhový a tvaroslovný
1. Vyhledejte v textu příslovce a určete jejich druhy. 2. Vyhledejte v textu pod. jm. pomnožné. 3. Vyhledejte v textu pod. jm. patřící ke vzoru předseda. V.
Rozbor zvukové stránky
VI.
Rozbor stylistický
1. Které ze čtyř pojmenování profese novináře je oficiální? Jaké slohové zabarvení mají zbývající tři pojmenování? 2. Vyhledejte několik míst v textu, kde autor užívá humorný způsob vyjádření. B) Doplňte čárky: Popularita má i stinné stránky jenže být veřejně činný bez zájmu veřejnosti a sdělovacích prostředků by byl paradox a absurdita a tak se herec sám stará o to aby se mu nejednou nestalo že po něm jak se říká neštěkne ani pes.
C) Opravte slovosled Čím větší je sazenice, tím masivnější je její stavba, aby se neprohýbala pod větší tíhou sazby. Rychlost usazování ze tří světových oceánů je podle něho největší v Atlantském oceánu pro jeho menší rozlohu.
D) Přiřaďte slova k těmto obecně českým výrazům: bejvák
kamrlík
šlofík
pakárna
tutovej
šmejd
fest
zahejbat
E) Uvedené dvojice užijte ve větách tak, aby byl patrný významový rozdíl: řeč x řeči
prach x prachy láska x lásky F) Doplňte slovesa vyjadřující“co kdo dělá“ (př.: žába kuňká) vrabec ……………………. , kůň ……………….. , husa ………………. , osel ………………. , krocan ……………….. , opice ……………………. G) Utvořte přirovnání ((př.: spát jako dudek) řvát jako …………, sedět jako …………, třást se jako ……………, točit se jako …. H) Doplňte chybějící číselné výrazy (př.: Pro jedno kvítí slunce nesvítí.) Všichni pracovali o…………………. . Seber si svých …….. švestek a zmiz. Mám …… chutí se jít vykoupat. Pro …. ran do hlavy, kde se tady bereš? Skoro nic nejedl, ale pil za ………. . Říká se, že ……… nic umořilo osla. Nosil klobouk na …… facky. Nemá všech ………. pohromadě.
LITERATURA 1. K staroslověnskému písemnictví patří a) Kosmova kronika b) Svatý Václave, vévodo České země c) Proglas 2. Autorem díla De orthographia Bohemica (O českém pravopisu) je a) Jan Hus b) Tomáš Štítný ze Štítného c) Petr Chelčický 3. Které dílo se stalo vzorem spisovné češtiny pro první generaci národního obrození? a) Sieť viery pravé b ) Bible kralická c) Listové do nebe 4. Které dílo patří k národnímu humanismu? a) Mastičkář b) O církvi
c) O práviech, súdech i dskách země české knihy devatery
5. J. A. Komenský nenapsal a) Svět v obrazech b) Labyrint světa a Ráj srdce c) Rozprava na obranu jazyka slovanského, zvláště českého 6. Kdo je pokládán za zakladatele slavistiky? a) J. Dobrovský b) P. J. Šafařík
c) B. Balbín
7. Kdo je autorem pětidílného česko-německého slovníku? a) J. Jungmann b) J. Dobrovský c) V. M. Kramerius 8. Autorem prózy Marinka je a) K. H. Mácha b) J. Linda
c) K. Sabina
9. Kdo z následujících autorů byl básníkem, prozaikem, novinářem i kritikem? a) F. L. Čelakovský b) K. Sabina c) K. Havlíček Borovský 10. Ke generaci Lumírovců patřil a) J. Vrchlický b) V. Hálek
c) Sv. Čech
11. Kdo je autorem básnické sbírky Písně kosmické? a) J. Neruda b) J. V. Sládek c) J. Vrchlický 12. J. Neruda nenapsal a) Žerty hravé a dravé b) Arabesky
c) Jan Maria Plojhar
13. Tvůrkyní českého románu je a) B. Němcová b) K. Světlá
c) T. Nováková
14. Alois Jirásek nenapsal román a) Kladivo na čarodějnice b) Mezi proudy
c) F. L. Věk
15. Významným představitelem „generace buřičů“ je a) A. Sova b) P. Bezruč c) F. Gellner 16. Impresionismus v české poezii reprezentuje dílo a) V. Dyka b) A. Sovy
c) F. Šrámka
17. Který umělecký proud vznikl před 1.sv. válkou nebo během ní? a) vitalismus b) civilismus c) poetismus 18. K. Čapek je autorem románu a) R.U.R. b) Ze života hmyzu
c) Válka s mloky
19. Která Nezvalova sbírka patří k surrealistické tvorbě? a) Edison b) Pantomima c) Žena v množném čísle 20. Zakladatelem moderní české poezie pro děti je a) J. V. Sládek b) K. V. Rais c) F. Hrubín 21. Označte řádek, na němž všechna jména označují básníky tzv. meziválečné avantgardy: a) S. K. Neumann – J. Hora – V. Nezval – K. Biebl b) J. Seifert – V. Nezval – J. Wolker – K. Biebl c) F. Halas – V. Holan – J. Kainar – V. Závada 22. Označte řádek , na němž všechna jména označují autory tzv. „baladické prózy“: a) K. Čapek – E. Bass – J. Majerová – I. Olbracht b) M. Pujmanová – J. Čapek – J. Mahen – V. Řezáč c) V. Vančura – K. Čapek – J. Glazarová – I. Olbracht 23. Označte řádek, na němž všechna jména označují autory, kteří psali také pohádky: a) K.Čapek – K. Toman – J. Wolker – B. Němcová b) K. J. Erben – K. Poláček – V. Vančura – F. Hrubín c) J. Čapek – J. Drda – J. Werich – A. Lustig 24. Označte řádek, na němž všechna jména označují osobnosti avantgardního diivadla: a) J. Voskovec – J. Werich – F. Langer – F. Šubrt b) J. Kvapil – K. H. Hilar – J. Čapek – E. F. Burian c) J. Voskovec – J. Frejka – J. Honzl – E. F. Burian 25. Seřaďte následující jména kritiků chronologicky: a) J. Mukařovský b) B. Václavek c) O. Hostinský d) K. Havlíček Borovský e) A. Novák f) K. Teige g) F. X. Šalda h) K. Sabina _____
_____
_____
_____
_____
______ _____
______
26. Spojte řádky, které k sobě významově patří. Přiřaďte písmena k číslům: 1. žalozpěv 2. sdružování představ 3. hudebně-dramatický žánr 4. zvukomalba 5. žákovská poezie ve středověku 6. znělka, žánr lyrické poezie 7. vyprávění o životě svatých 8. lyricko-epická báseň s dramatickým dějem 9. přenášení pojmenování na základě vnější podobnosti 10. krátká satirická báseň 11. přísloví vyjadřující zkušenost s počasím 12. přirovnání protikladem 13. spojení slov, jejichž významy se vzájemně vylučují 14. druh vizuální básně 15. žánr lidové slovesnosti
a) epigram b)sonet c) pověst d)metafora e) elegie f) antiteze g) onomatopoie h)oxymorón i) kaligram j) pranostika k)legenda l) vagantská poezie m) balada n)melodram o) asociace
110 –
211 -
3-
412 -
5– 13 -
6-
714 -
8-
915 -
