0003a April 2014

AD(H)D bespreken

N.B.: de inhoud van dit programma is slechts van adviserende aard en dient niet als vervanging voor professioneel en/of medisch advies. Als u verdere consultatie wenst, of wanneer u zich zorgen maakt over uw gezondheid en medicatie of die van uw kind, raadpleeg dan een gespecialiseerde arts.

ADHD Together is er voor ouders, verzorgers en leerkrachten die kinderen met ADHD willen helpen. Deze website is ontwikkeld en betaald door Shire in samenwerking met European ADHD Awareness Taskforce. ADHD-Europe heeft alleen samengewerkt aan de inhoud van het originele ADHD ondersteuningspakket. Kijk op www.ADHDenjij.nl voor meer tools en presentaties

BEN/LO/ADHD/14/0003a April 2014

AD(H)D bespreken Het kan emotioneel zijn om over AD(H)D te praten; er is veel verschillende informatie

Deze korte presentatie geeft een beknopt overzicht van feiten over AD(H)D, waaronder: • • •

Wat is AD(H)D Wie hebben er AD(H)D? De symptomen.



Wat is ADHD? De afkorting van AttentionDeficit Hyperactivity Disorder

AttentionDeficit Hyperactivity Disorder Staat voor aandachtstekort/hyperactiviteit stoornis en kent drie subtypes: onoplettendheid, hyperactief/impulsief, en een combinatie van deze twee. Het is een hersenaandoening, waarvan de oorzaak nog niet volledig wordt begrepen. Er zijn aanwijzingen dat erfelijkheid een rol speelt.

Het is een van de meest voorkomende neurologische stoornissen bij kinderen en houdt verband met de manier waarop het voorste gedeelte van de hersenen werkt; dit betekent dat een kind met AD(H)D niet altijd reageert zoals wordt verwacht. Maakt het voor kinderen moeilijk hun eigen gedrag te sturen. De symptomen hebben een negatieve invloed op de kwaliteit van leven in praktische, sociale en opvoedkundige zin en op school. AD(H)D kan samengaan met andere aandoeningen, zoals specifieke en algemene leermoeilijkheden, Oppositional Defiant Disorder (ODD, opstandige gedragsstoornis) en stoornissen uit het autistische spectrum. Hoewel meer dan een derde van de kinderen met AD(H)D geen andere aandoening heeft.



Wie hebben er AD(H)D? Afhankelijk van de manier waarop de diagnose wordt gesteld, wordt geschat dat tussen de 3-5 % van de kinderen in de schoolleeftijd AD(H)D hebben. De symptomen kunnen worden vastgesteld bij kinderen vanaf de basisschoolleeftijd.

AD(H)D wordt makkelijker vastgesteld bij hyperactieve kinderen, en meestal zijn dit jongens, hoewel het ook kan voorkomen bij ´dagdromers´, vaak meisjes, die AD(H)Dsymptomen kunnen hebben, die soms over het hoofd worden gezien. Meer dan vijf keer zoveel jongens als meisjes hebben de diagnose AD(H)D. Dit zou het gevolg kunnen zijn van de manier waarop jongens hun aandachtsproblemen uitdrukken, aangezien ze al een grotere kans hebben om overactief en moeilijk behandelbaar te zijn.

Ongeveer twee van de vijf kinderen met AD(H)D hebben op hun achttiende nog symptomen. En bij ongeveer de helft zet AD(H)D door in het volwassen leven.



Wat zijn de symptomen? Onoplettendheid

• • • • • • • • •

Onoplettendheid bij het uitvoeren van taken of achteloze fouten maken Moeite de aandacht vast te houden bij taken of activiteiten Niet lijken te luisteren wanneer er tot hem/haar gesproken wordt Instructies niet opvolgen en opdrachten niet afmaken Moeite met het organiseren van taken en activiteiten Het vermijden van of een hekel hebben aan taken die concentratie en focus vragen Vaak vergeetachtig zijn, spullen kwijtraken Snel afgeleid zijn Vergeetachtig bij alledaagse zaken.



Wat zijn de symptomen?

Hyperactiviteit / impulsiviteit

• • • • • • • • •

Onrustig bewegen met handen of voeten Opstaan in situaties waarbij kinderen moeten blijven zitten Vaak rennen of klauteren in ongepaste situaties Niet in staat om rustig te spelen of kalm met spelletjes mee te doen Vaak rondrazen, alsof de motor constant aan staat Voortdurend praten Antwoorden voordat de vraag gesteld is Moeite met op de beurt wachten Anderen onderbreken of ertussen komen.



0003a April 2014

Recommend Documents