Zpráva ze zahraniční stáže v Anglii

Zpráva ze zahraniční stáže v Anglii V rámci projektu „Inspiruj se a vzdělej se“, reg. č.: CZ. 1.07/1.3.49/01.0004, spolufinancovaným Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky, se ve dnech 25. – 28. února 2013 uskutečnila zahraniční stáž zástupců cílových skupin – pedagogů odborného výcviku (praktického vyučování) a pedagogů odborných předmětů v teoretickém vyučování SOŠ a SOU Roudnice n. L. a dalších zapojených středních odborných škol v Ústeckém kraji – v Anglii. Cílem stáže bylo seznámení účastníků se systémem výuky na odborných školách a v podnicích v Anglii.

„Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky.“

Obsah 1. Úvod .................................................................................................................................................... 3 2. Program stáže ...................................................................................................................................... 4 3. Navštívená škola .................................................................................................................................. 8 3.1 BROOKLANDS COLLEGE, Weybridge ............................................................................................ 8 3.2 COMPASS GROUP - spolupracující firma s Brooklands College (stavebnictví, údržba)................................................................................................................................................. 8 3.3 BRITISH AIRWAYS - spolupracující firma s Brooklands College .................................................. 10 3.4 VISION ENGINEERING - soukromá firma spolupracující s Brooklands College ........................... 16 4. Vzdělávací systém Anglie................................................................................................................... 17 4.1 Východiska koncepce v Anglii .................................................................................................... 18 4.2 Lokalizace problému - úloha státní správy při formování legislativních dokumentů pro odborné školství ...................................................................................................... 19 4.3 Zapojení sociálních partnerů ...................................................................................................... 20 4.4 Odborné vzdělávání v Anglii ....................................................................................................... 20 Sociální výhody .............................................................................................................................. 21 Vzdělání učitelů odborného výcviku ............................................................................................. 21 5. Závěr .................................................................................................................................................. 22 FOTODOKUMENTACE


2

1. Úvod V rámci realizace projektu Inspiruj se a vzdělej se, klíčové aktivity „Přenos zkušeností ze zahraničí“, navštívila skupina pedagogů odborných předmětů, vedoucích praxí a člena realizačního týmu Anglii a sice město Weybridge. Jednalo se o třetí z plánovaných zahraničních stáží v projektu.

Zahraniční stáže se zúčastnili: Mgr. Bc. Helena Všetečková: SOŠ a SOU, Roudnice n. L. - učitelka odborných předmětů Martina Kaiserová: SOŠ a SOU, Roudnice n. L. - projektový pracovník PaedDr. Ladislav Grössl : Gymnázium a SOŠ , Podbořany - učitel odborných předmětů Mgr. Bc. Jiří Bejček: Gymnázium a SOŠ , Podbořany - učitel odborných předmětů Bc. Pavel Barták: SŠ technická, Most - Velebudice - učitel odborných předmětů Ing. František Hricz: SŠ technická Varnsdorf - učitel odborných předmětů Mgr. Jaroslav Švojgr: tlumočník, překladatel

Hlavním cílem čtyřdenního pobytu, který se uskutečnil v termínu 25. – 28. 2. 2013, bylo seznámení se se systémem fungování anglického školství. Pro stáž zaměřenou na oblast strojírenství, ICT a stavebnictví, byla záměrně vybrána Anglie.


3

2. Program stáže Zahraniční stáž Anglie Zaměření: Strojírenství, ICT, Stavebnictví Termín:

25. - 28. února 2013

Program: Czech Republic Program návštěvy 25. – 28. únor 2013 Den 1: Úvod, Přehled učňovského systému v UK, Jak Compass Group využívá učňovský system Den 2: Učňovský system na Brooklands College, Návštěva u zaměstnavatele – British Airways, Heathrow Den 3: Návštěva u zaměstnavatele – Vision Engineering, Woking; - odpoledne bez plánovaných aktivit Den 4: Bez plánovaných aktivit Pondělí 25. února 2013 Čas

Program

Místo

Hostitel

10.00

Příjezd do Londýna Heathrow a transport do Brooklands College.

Přílet LHR, Terminal 3, Flight No: BA 853 lands at 10.00

Firma: Momentum Transport

Travel to:

Booking Ref: # 1113242/S

Brooklands College, Weybridge Campus, Heath Road, Weybridge, Surrey, KT13 8TT

11.00

Příjezd do Brooklands College

Brooklands College,

Občerstvení a seznámení se

Weybridge

Telephone: 0800 987 8052

Zástupce firmy se setká s návštěvníky v prostoru příletu s cedulí ‘Compass Group a dovede je do autobusu.

Host: David McLoughlin, Business Development Director, Brooklands College and Andrew Bayley, Manager, Global Market and Consumer Insights Andrew: +44 (0)7736 731 943

11.30

Úvod do Brooklands College and Compass Group, dvě prezentace (30 minut – Brooklands, 15 min Compass Group)

Brooklands College,

Host: David McLoughlin and Andrew Bayley

Weybridge


4

12.15

Přehled systému učňovského školství v UK

Brooklands College,

Host: David McLoughlin

Weybridge

13.00

Oběd v Brooklands College

Brooklands College,

Host: David McLoughlin and Andrew Bayley

Weybridge

13.45

Prohlídka Brooklands College campus

Brooklands College,


Weybridge

14.30

Jak Compass Group využívá učňovský systém

Brooklands College, Weybridge

Host: Sandra Warren, Head of Education, Learning and Development, Compass Group

Sandra: +44 (0)7584 467834

16.30

Odjezd z Brooklands College do hotelu: Premier Inn, Cobham

19.00

Večeře

Cesta do : Premier Inn, Portsmouth Road, Fairmile, Cobham, KT11 1BW

Company: Momentum Transport

Místně či hotel dle upřesnění

Bude zařízeno místně dle požadavků.

Telephone: 0800 987 8052


5

Úterý 26. února 2013 Čas

Program

Místo

Hostitel

09.00

Vyzvednutí v hotelu, transport do Brooklands College

Cesta na Brooklands College

Company: Momentum Transport Telephone: 0800 987 8052

09.30

Systém učňovského školství na Brooklands College

Brooklands College,


Weybridge David potvrdí detaily,.např. přednášky či hovory se studenty.

12.30

Oběd na Brooklands College

Brooklands College,


Weybridge

13.30

Cesta na Heathrow

14.00

Návštěva ; British Airways, Hangar TBC, Vanguard Way, Heathrow Airport

Cesta do BA Heathrow ; British Airways, Hangar TBC, Vanguard Way, Heathrow Airport

Tech 6 - Longhaul Casualty hanger – Neplánovaná údržba Paint Bay Technical Block J - Longhaul Service check centre (A and B checks) Fleet Support Facility - Composite repair's Technical Block A - Heavy Maintenance hanger (C and D checks)

Company: Momentum Transport Telephone: 0800 987 8052

Host: Barry Cooper (Brooklands College) Roger Edlin (tentative Brooklands College) Dave McLoughlin (Brooklands College)

9th Floor - Engineering HQ's Všichni návštěvníci musí mít s sebou cestovní pasy, jinak nebudou vpuštěni.

17.00

19.00

Cesta zpět do Brooklands College a pot é do Premier Inn Hotel

Transport z hotelu do restaurace Three Horseshoes Večeře od 19.30

Návrat do Brooklands College and then onto the Premier Inn at Cobham


Cesta do :


The Three Horseshoes, 25 Shepperton Road, Laleham, Staines, Middlesex, TW18 1SQ

Telephone: 0800 987 8052

Telephone: 0800 987 8052

Host: Andrew Bayley


6

Středa 27. února 2013 Čas

Program Vyzvednutí z hotelu

Místo

Hostitel

9.15

Návštěva : Vision Engineering

Cesta do Vision Engineering


16.00

Brooklands College Host (Barry Cooper) použije vlastní auto na tuto akci.

Telephone: 0800 987 8052

Vision Engineering Ltd. Monument House, Monument Way West, Woking, Surrey, GU21 5EN +44 (0) 1483 248300 +44 (0) 1483 248301

Vision Engineering Host: Mark Curtis Managing Director [email protected] website: www.visioneng.com

 Prezentace  Montovací jednotka  Diskuze s učni  Diskuze o výrobě  Odjezd

Cesta zpět

Brooklands College Host:; Barry Cooper

Travel to: Premier Inn, Portsmouth Road, Fairmile, Cobham, KT11 1BW


Venue

Lead/Host

Telephone: 0800 987 8052

Čtvrtek 28. února 2013 Time

Programme

Prohlídka technických památek v Londýně.

Hotel: Premier Inn Cobham, Portsmouth Road, Fairmile, Cobham, KT11 1BW, Tel: +448715278256

Místo pro večeři v úterý 26. 2. 2013 The Three Horseshoes, Laleham Website: http://www.3horseshoeslaleham.co.uk/

Účastníci: 7 účastníků : Helena Všetečková, František Hricz, Ladislav Grőssl, Jiří Bejček, Pavel Barták, Martina Kaiserová, Jaroslav Švojgr


7

3. Navštívená škola 25. 2. 2013 3.1 BROOKLANDS COLLEGE, Weybridge Heath Road KT 13 8 TT Weybridge, Surrey Baary Cooper Business Development Direktor 

škola založena v roce 1806



škola je financována vládou Anglie



dojezdová vzdálenost - 76 km



spolupracující firmy - British Airways - Toyota - Fiat - Mc Laren



100 let se rozvíjí systém odborného školství v Anglii



zvláště obory technické a odborné, zaměřené na propojení teorie s praxí

CÍLE ŠKOLY: 1. Nejlepší kvalita učení a péče státu 2. Vedení žáků ze základních škol 3. Výhodné výdělky

3.2 COMPASS GROUP - spolupracující firma s Brooklands College (stavebnictví, údržba) Andrew Bayley Manager Global Market and Consumer Insights 

základem firmy je zdraví, bezpečnost, péče o zákazníky „Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky.“

8

Sandra Waren Head of Education, Learning and Development Compass Group Učňovský systém - vládní iniciativa (vláda - sektorové rady - organizace  vytváří sylabus) - učňovské školství bylo populární před 30ti lety, po úpadku v loňském roce začalo stoupat - ve strojírenství 800 studentů v Brooklands College, od září 1100 studentů - základem = kvalitní, uznávané vzdělání s akcentem na HRDOST - problém = matematika + anglický jazyk - pozitivum - vysoce hodnocené postavení Compass Group v Anglii

26. 2. 2013 Brooklands College David McLoughlin SYSTÉM UČŇOVSKÉHO ŠKOLSTVÍ A JEHO FINANCOVÁNÍ 

100 let rozvoje systému učňovského školství v Anglii



základem je propojení TEORIE A PRAXE



cílem = schopnost aplikace poznatků a dovedností s využitím ICT technologií

FINANCOVÁNÍ 

plán financí školy



podle vývoje žáka postupný nárůst financí



pokud žák opustí školu, vláda ODEBERE finanční prostředky škole



věkové rozlišení a finance do 18ti let - 100 % finance od vlády 19 - 24 let - 50 % vláda - 50 % zaměstnavatel



JE NUTNÉ, ABY ŽÁCI BYLI VE FIRMÁCH „Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky.“

9



FINANCOVÁNÍ ŽÁKA - 2,5 libry/hodinu 75 % praxe 25 % teorie



ZRUŠENÉ DAŇOVÉ ZVÝHODNĚNÍ

3.3 BRITISH AIRWAYS - spolupracující firma s Brooklands College Obory vyučování - level 3 

letecký engineering - funkční dovednostní kvalifikace v angličtině, ICT a matematika level 2 - inženýrská kvalifikace level 2 - pracovní zkušenost v lokacích British Airways - specifické tréningové akce v lokacích British Airways



lokace - Brooklands College - Weybridge Campus



začátek oboru - září



délka studia - jeden rok (denní studium)



náklady - zdarma (hradí vláda)

British Airways je největší britská a třetí největší letecká společnost v Evropě. Byla založena v roce 1924 pod názvem Imperial Airways. British Airways má nejvíce leteckých spojení v Evropě, ale i nejvíc transatlantických letů - o tom svědčí i velký počet ještě donedávna největších dopravních letadel světa Boeing 747. Společnost British Airways byla založena na letišti London Heathrow. Dnes jsou domácími i letiště London Gatwick a London City. British Airways přepraví více než 30 milionů pasažérů ročně (od roku 1992). Vrchol byl v roce 2002, kdy přepravila více než 40 milionů cestujících. V současné době firma spolupracuje s výrobci letadel The Boeing Company a Airbus.


10

Flotila Typ

Počet

Airbus A318-100

2 (business jet)

Airbus A319-100

45

Airbus A320-200

49

Airbus A321-200

18

Airbus 380-800

12 objednaných

Boeing 737-400

19

Boeing 747-400

52

Boeing 777-300ER

6 (4 objednané)

Boeing 767-300ER

21

Boeing 777-200

3

Boeing 777-200ER

46


11


12


13


14


15

3.4 VISION ENGINEERING - soukromá firma spolupracující s Brooklands College 

roční obrat 21 mil. liber



počet poboček v UK - 118 celkem - 201 (2 v ČR)



počet zaměstnanců - 250



zaměření  optické systémy  kontrola kvality  průmyslové mikroskopy  inspekční systémy (Apple)  automobilové součásti  kontrolní systémy z diamantů polovodiče, čipy, baipassy



obory vyučované na Brooklands College pro firmu VISION ENGINEERING - automobily - letecký průmysl - elektrotechnika - medicína (zdravý životní styl)



spolupráce s Brooklands College - motivace z důvodu průměrného vysokého věku - malá možnost zaměstnanosti žáků v návaznosti na drahý život v Londýně - vlastní vzdělávání je pro firmu drahá záležitost - každý rok minimálně noví 2 učni ve firmě, následně pak trénink ve všech odděleních (CROSS TRENING) - nezaměstnanost UK - 9 % (z toho ve věku do 24 let 24 %) Londýn - 2,5 % Londýn (západní č.) - 0,5 % „Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky.“

16

4. Vzdělávací systém Anglie Systém předprimárního, primárního, sekundárního a postobligatorního vzdělávání v Anglii

Syst ém př edpr i m ár ní ho, pr i m ár ní ho, sekundár ní ho a post obl i gat or ní ho vzděl ávání

Technické certifikace

VYŠŠÍ STŘEDNÍ

Postobligatorní vzdělávání

24

Instituce dalšího vzdělávání OBECNÉ

ODBORNÉ Do 25 let

25 23 22

- koleje dalšího vzdělávání

21

- "SIXTH FORM COLLEGES"

20 19

Národní profesní kvalifikace

"NEW DEAL"- (18 - 24 let)

(šesti úrovňové koleje) - terciární koleje

18 Pokročilé moderní učňovství

17 Národní rámec kvalifikací

Zkoušky pro všeobecné osvědčení středoškolského vzdělání

STŘEDOŠKOLSKÝ

Profesní maturity

Klíčové stádium 4

15 14

Národní testy

13


12 11

ZÁKLADNÍ

10 roků


9 roků 8 roků 7 roků


6 roků

PŘEDŠKOLNÍ

Základní studium vzdělávání Předprimární vzdělávání

Privátní vzdělávání

Sekundární vzdělávání

16

Všeobecné národní profesní kvalifikace

5 roků

Přijímací třída

4 roky

Předškolní herní skupiny

3 roky

Celodenní mateřské školky


17

4.1 Východiska koncepce v Anglii 

Zákon o školské reformě - 1988 - Vznik národního kurikula



Školský zákon 2002 - flexibilita škol, personální zajištění



Národní kurikulum



Standard vzdělávání závazný pro všechny státem financované školy (Primary a Secondary)



Struktura vzdělávání tzv. Key stages - soubory vzdělávacích oblastí (vyučovacích předmětů), které jsou žáci určitého věku v rámci školní docházky povinni absolvovat



Evaluační nástroje kontroly dosažení výsledků vzdělávání v jednotlivých fázích tzv. National Curriculum Assessment



Významná tradice učňovského školství (VÍCE NEŽ 100 LET)



Minulých 30 let úpadek, nyní oživení



Podpora matematiky a anglického jazyka



Zrušení daňového zvýhodnění



Důraz na propojení teorie (25 %) a praxe (75 %)



Produktivní práce žáků financována 2,5 libry/hodinu



Důrazná součinnost škol a firem s ohledem na financování do 18ti let - 100 % vláda 19 - 24 let - 50 % vláda, 50 % firma


18

4.2 Lokalizace problému - úloha státní správy při formování legislativních dokumentů pro odborné školství Česká republika

Anglie

STÁT:

STÁT:

- vymezuje pedagogickou dokumentaci

Pětiletá strategie pro děti, žáky a studenty r. 2004

- vydává metodiku pro vzdělávacího programu

tvorbu

školního

1. Zajistit pro každou školu tříletý rozpočet (od

- zajišťuje přímé náklady (platy a finanční r. 2006) prostředky na učební pomůcky) 2. Rozvíjení odborných škol 3. Umožnit všem SŠ hospodařit se svým majetkem 4. Zajistit více míst v úspěšných školách 5. Zefektivnit školní inspekci 6. Během 10 - 15 let modernizovat každou SŠ, aby odpovídala standardu VLÁDA: - Ministerstvo školství, mládeže a VLÁDA: - Ministerstvo školství a kvalifikací tělovýchovy - zodpovídá v rámci legislativních pravidel za - pomáhá vytvářet obecnou rámcovou politiku stanovení vzdělávací strategie a její realizaci vzdělávání a odborné přípravy - financuje veřejné orgány, které se na vzdělávání a profesní přípravě podílejí KRAJ:

MÍSTNÍ SPRÁVA:

- je povinen zajistit podmínky pro uskutečňování - zajišťování dostatečného počtu školních míst středního a vyššího odborného vzdělávání, pro žáky povinné školní docházky vzdělávaní dětí, žáků a studentů se zdravotním - poskytování financí dotovaným školám postižením a zdravotním znevýhodněním - působí jako přijímací orgán - zodpovídá za územní plán - zaměstnávat pracovníky v některých - zodpovídá za investice a provoz kategoriích škol (ne jmenovat - za to odpovídá - vytváří dlouhodobý záměr týkající se rozvoje zřizovatel školy) školství - zajišťovat školní stravování (pokud funkce - zajišťuje nepřímé náklady (náklady na provoz) nevyla delegována na školu) - zajišťovat bezplatnou dopravu pro žáky (místně podle podmínek, dojezd. vzdálenost až 75 km) „Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky.“

19

4.3 Zapojení sociálních partnerů V Anglii je systém participace jednotlivých partnerů výsledkem politiky, která vyšla z vyjednávání mezi zaměstnavatelskými a zaměstnaneckými organizacemi, sektorovými radami. Rada pro vzdělávání a kvalifikaci v Anglii - podle zákona musí zajišťovat vhodná zařízení pro studium a pro profesní přípravu, zajišťuje přípravu studentů pro profesní kvalifikaci. Agentura pro rozvoj odvětvových kvalifikací - odpovídá za rozvíjení moderního učňovství národních profesních standardů a národních profesních kvalifikací. Úřad pro kvalifikaci a kurikulum - koordinuje rozvoj a zachování profesních standardů, poskytuje záruky kvality pro profesní kvalifikace v Národním rámci kvalifikací. Zaměstnavateli vedená profesní příprava pro mládež - velcí zaměstnavatelé nabízejí praktickou přípravu 18tiletým absolventům škol. Střediska profesní dokonalosti - útvary ustavené v institucích dalšího vzdělávání, aby vytvářely vysoce kvalitní přípravu ve specifické oblasti. Učňovské školství je podporováno ze strany regionu, státu i profesních organizací. Systém je zaměřen na systematickou spolupráci školy a firem. Spolupráce se týká všech učňů daného oboru.

4.4 Odborné vzdělávání v Anglii Vzdělávají instituce pro převážně všeobecné vzdělání nebo pro převážně odborné (profesní vzdělávání): -nižší sekundární odborné - 11 -14 let -vyšší sekundární odborné - 14 - 16 let (18 let) - postobligatorní vzdělávání a další vzdělávání


20

Sociální výhody Česká republika

Anglie

Sociální výhody - povinnost poskytovat pracovní oděvy a - právo na bezplatné vzdělání až do 19 let ochranné pomůcky (podmínka trvalého pobytu) - odměna za produktivní práci učňů podle - v institucích dalšího vzdělávání je možné školné Zákona č. 561/2004 Sb. vyžadovat - zajištění bezplatné dopravy pro žáky, kteří bydlí od nejbližší školy dále, než mohou dojít pěšky - ICT - školní uniforma - dobrovolné příspěvky rodičů - starší 19ti let mohou platit školné (nevyžaduje se od nezaměstnaných, kteří dostávají podporu v nezaměstnanosti) - povinnost poskytovat pracovní oděvy a ochranné pomůcky - 23 dní dovolené

Vzdělání učitelů odborného výcviku Česká republika

Anglie

Vzdělání učitelů odborného výcviku - v České republice se řídí Zákonem č. 563/2004 - učitelé (někdy označovaní jako lektoři) mají Sb. o vzdělávání pedagogických pracovníků: učitelské kvalifikace    

vyučení v oboru maturitní zkouška zkouška pedagogické způsobilosti 5 let praxe v oboru

- od září 2001 se u nově nastupujících vyžaduje, aby absolvovali učitelské povolání a profesní učitelskou kvalifikaci, která je potvrzena Národní


21



vzdělání vysokoškolské pro učitele vzdělávací organizací pro další vzdělávání odborného výcviku další vzdělávání - 12 dní studijního volna během - učitelé dalšího vzdělávání jsou zaměstnanci správního orgánu, doporučuje se uzavírat školního roku krátkodobé smlouvy - musí být registrováni u Všeobecné učitelské rady v Anglii - učitelé zaměstnaní na plný úvazek mají nárok na pět pracovních dnů, po které nemusejí vyučovat žáky, z nich nejméně tři dny by měli využít pro profesní rozvoj

5. Závěr Lokalizace problému – úloha státní správy 1. Stát (Anglie) - vymezuje pedagogickou dokumentaci a vzdělávací programy - zajišťuje přijímání a přípravu zaměstnanců - stanoví pravidla činnosti jednotlivých institucí a jejich statut - zajišťuje platy učitelů, vychovatelů, poradců a tutorů 2. Ministerstvo školství a kvalifikací - pomáhá vytvářet obecnou rámcovou politiku vzdělávání a odborné přípravy - financuje veřejné orgány, které se na vzdělávání a profesní přípravě podílejí

3. Místní správa - zajišťování dostatečného počtu školních míst pro žáky povinné školní docházky - poskytování financí dotovaným školám - působí jako přijímací orgán - zaměstnávat pracovníky v některých kategoriích škol (ne jmenovat - za to zodpovídá zřizovatel školy) - zajišťovat školní stravování (pokud funkce nebyla delegována na školu) - zajišťovat dopravu pro žáky (kromě bezplatné do 75 km od školy)


22

Determinující faktory – zapojení sociálních partnerů 1. Rada pro vzdělávání a kvalifikaci - podle zákona musí zajišťovat vhodná zařízení pro studium a pro profesní přípravu, zajišťuje přípravu studentů pro profesní kvalifikaci 2. Agentura pro rozvoj odvětvových kvalifikací - zodpovídá za rozvíjení moderního učňovství, národních profesních standardů a národních profesních kvalifikací

Z provedené komparace vyplývá mj.: 1. Nutnost obohacení Školního vzdělávacího programu o využití podnětů partnerů ve firmách. 2. Anglický systém je založen na participaci s výrobními podniky. 3. V Anglii je daleko propracovanější systém učňovského školství. 4. Celoživotní vzdělávání je v systémech povinné. 5. Ve všech systémech je vysoká možnost uplatnění absolventů výše uvedeného oboru na trhu práce. 6. Je třeba uvažovat o zvýšení podílu na vzdělání využitím zdrojů hospodářské sféry (na základě zkušeností anglického systému.

Zpracovala: Mgr. Bc. Helena Všetečková, 1. 3. 2013


23

FOTODOKUMENTACE


24


25


26


27


28


29


30


31


32


33


34


35


36


37


38


39


40


41


42


43


44


45


46


47


48


49


50


51

Zpráva ze zahraniční stáže v Anglii

Recommend Documents