ZPRÁVA O REALIZACI PROJEKTU PROTIDROGOVÉ POLITIKY V ROCE 2014 Rada vlády pro koordinaci protidrogové politiky PRŮBĚŽNÁ Průběžná zpráva 01.01.2014–31.12.2014
Všechny informace a data uvedená v průběžné/závěrečné zprávě využívá sekretariát RVKPP pro hodnocení projektů v rámci dotačních řízení, pro průběžnou a následnou obsahovou a finanční kontrolu realizace projektu včetně případných kontrol přímo v organizaci a Národní monitorovací středisko pro drogy a drogové závislost pro zpracování Výroční zprávy o stavu ve věcech drog v ČR1 – data jsou využívána pro charakteristiku uživatelů drog (klientů) jednotlivých služeb, pro odhady problémových užívatelů drog, pro dílčí ekonomické (nákladové) analýzy apod. Prosíme proto o pečlivé a pravdivé uvádění veškerých informací.
1. Informace o projektu 1.1. Název projektu
Speciální prevence
1.2. Číslo projektu
B-01-04
1.3. Kontaktní údaje Adresa
Hapalova 22, 621 00 Brno
Telefon
+420549211278
E-mail
[email protected]
Internetová stránka 1.4. Vedoucí projektu
Mgr. Jan Veselý, PhD.
2. Příjemce dotace 2.1. Název organizace
Společnost Podané ruce o.p.s.
2.4. Statutární orgán
2.2. Právní forma organizace
Jméno
Pavel
2.3. Sídlo
Příjmení
Novák
Obec
Brno
Titul
Bc.
Kód obce
582786
Funkce
ředitel společnosti
PSČ
60200
Ulice
Svatoplukova
Č.p.
84
Část obce Okres
Brno-město
PSČ
61500
Kraj
Jihomoravský kraj
Obec
Brno
Č.p.
225/3
Č.o. Telefon / fax
545247535
E-mail
[email protected]
3. Typ poskytovaných služeb v rámci projektu Poskytované služby Výběr služeb v tomto sloupci ovlivní, které tabulky se ve zprávě nabídnou k vyplnění. PP - specifická primární prevence KPS - kontaktní a poradenské služby TP - terénní programy AL - ambulantní léčba SP - stacionární programy RPTK - rezidenční péče v terapeutických komunitách ADP - ambulantní doléčovací programy SL - substituční léčba SV - služby pro uživatele drog ve výkonu trestu a ve vazbě E - evaluace potřebnosti, dostupnosti a efektivnosti služeb IVH - projekty zaměřené na poskytování odborných a ověřených informací uživatelům drog či jiným příjemcům služeb a odborné či laické veřejnosti DTX - Detoxifikace KSUL - Krátkodobá a střednědobá ústavní léčba jiná Certifikované služby PP - specifická primární prevence KPS - kontaktní a poradenské služby TP - terénní programy AL - ambulantní léčba SP - stacionární programy RPTK - rezidenční péče v terapeutických komunitách ADP - ambulantní doléčovací programy SL - substituční léčba E - evaluace potřebnosti, dostupnosti a efektivnosti služeb IVH - projekty zaměřené na poskytování odborných a ověřených informací uživatelům drog či jiným příjemcům služeb a odborné či laické veřejnosti DTX - Detoxifikace KSUL - Krátkodobá a střednědobá ústavní léčba
4.1. Uveďte změny (vzhledem k žádosti) v personálním obsazení za sledované období Mgr. Lucie Bukáčková byla nahrazena Mgr. Danou Groulíkovou. Z důvodu nedostatku financí nebyla zaměstnána nová pracovnice. Margareta Hvižďová nebyla přijata do pracovního poměru nadále zůstává zaměstnaná na DPČ.
5. Finanční zdroje Poznámka – následující tabulka slouží k doplnění informací o finančních prostředcích na projekt ze všech zdrojů, schválených do doby zpracování zprávy. Pokud máte finanční zdroj, který není jednoznačně vázán na jeden projekt (například sponzorský dar pro organizaci, nebo dotace účelově vázána na více projektů) a ještě nevíte jakou část tohoto finančního zdroje použijete na tento projekt, uveďte kvalifikovaný předpoklad a přidejte komentář v poznámce.
Přehled dotací, příspěvků a dalších příjmů, vč. vlastních zdrojů schválených na projekt ve sledovaném období. Zdroje financování projektu
Částka (Kč)
Poznámka (např. účelovost poskytnutých prostředků)
Státní rozpočet celkem
1 287 700
MPSV, RVKPP, MŠMT
Územní rozpočty celkem
524 000
JMK, MMB
442 000
Příjmy z přednášek, dary
Zahraniční zdroje celkem Ostatní zdroje celkem
Celkové zdroje na realizaci projektu 2 253 700 Poznámky, komentáře
6. Obsah a průběh projektu
6.1. Aktivity realizované v rámci projektu a jejich obsah, vývoj a změny oproti předložené žádosti (stručný přehled realizovaných aktivit, změny v obsahu a rozsahu projektu) Projekt probíhá podle předložené žádosti.
Projekt je realizovaný podle plánu. Preventivních cílů je dosahováno za pomocí těchto aktivit:
Prožitkové lekce – pro 1., 2.st. ZŠ, spec.školy, pro SŠ, učení se přímým prožitkem, objevit sám sebe a naučit se prosadit ve skupině. Ocenění přínosu každého účastníka a zapojení se do aktivit. Každá prožitková lekce je zaměřena na jiné téma (drogová témata, vztahy ve třídě, šikana, kyberšikana, poruchy příjmu potravy, gambling apod.). Prožitkové lekce tvoří stěžejní část programů Centra prevence.
Besedy – pro 1., 2.st. ZŠ, spec.školy, pro SŠ, předat pravdivé informace o rizicích zneužívání návykových látek, předejít dalším nežádoucím jevům. Ponechat dětem prostor pro témata, co jsou pro ně aktuální. Podporuje se aktivita, ne pasivní poslouchání. Ve srovnání s rokem 2013 je výrazně nižší zájem škol o besedy.
Vizuální preventivní program – pro 2.st.ZŠ, spec.škol, 1.ročník SŠ, SOU. Interaktivně řízená beseda nad promítnutým příběhem. Komiksový příběh mapuje drogovou zkušenost a rizikové chování hlavního protagonisty. Žáci mají možnost diskutovat nad důvody a příčinami experimentu s drogami. Zaměřuje se na témata – vztahy v rodině, partnerství a drogy, hranice drogového experimentu, drogy a jejich účinky, cesta ven z drogové závislosti. V nabídce jsou v současné době dvě formy těchto programů.
Divadlo ve výchově „Na zdraví?“ – pro ZŠ a spec.školy. Program je realizován prostřednictvím metod divadla. Skrze příběh hlavní postavy a divadelní prožitek jsou žáci aktivováni k prozkoumání tématu v tvůrčím potenciálu. V průběhu představení mají možnost komunikovat s hlavními postavami příběhu a nabídnout jí vlastní řešení situace. Program se zaměřuje na prevenci alkoholismu. V 1. pololetí vytvořili pracovníci nový typ programu Film ve výchově „Do dna?“, který se bude v září pilotně ověřovat a od října realizovat na ZŠ (7. a 8. třídy).
Komponovaný preventivní program – pro 9.tř.ZŠ a pro 1.ročníky SŠ, SOU. Program je tvořen dokumentárním filmem podle tématu programu (pervitin, marihuana, drogy a mýty), vlastním svědectvím ex-userů, prezentací odborníků a následnou diskusí. Slouží jako doplněk popřípadě „startér“ stávajících programů. Komponované programy provádí centrum prevence jen sporadicky.
Zážitkové hry v přírodě – pro ZŠ, spec.školy, SŠ. Program, který je flexibilní dle zakázky školy. Využívá dobrodružné a strategické hry, paintball apod. Realizován v přírodě. Slouží jako doplněk stávajících preventivních programů.
Zážitková zóna – především pro spec.školy, dětské domovy, SVP, vesničky SOS...Ve venkovních prostorách CP je zbudována zážitková zóna obsahující herní prvky a nízké lanové překážky. Smyslem projektu je diagnostika dětských kolektivů, mapování klimatu a práce na jeho zlepšení. Herní prvky byly začátkem roku rozšířeny o další prvek (píšťaly).
Metody Programu vyhledávání - zde využíváme poznatky učitelů, spolužáků a dalších zúčastněných i vlastního pozorování reakcí účastníků programů primární prevence. Orientačně tak zjišťujeme včasné příznaky zneužívání drog. Součástí programu jsou situační intervence.
Konzultace a poskytování informací – tuto aktivitu provádíme průběžně. Jejím cílem je poskytovat kvalitní servis a informační zázemí a také blížeji spolupracovat s pedagogy na utváření a realizaci preventivních programů.
Potencionálním klientům se snažíme pomoci pojmenovat problém a přesvědčit je o tom, že by pro ně mohlo být dobré, využít nabídku systematické pomoci a společně hledat řešení.
Jestliže klient nabídku příjme, je těžištěm další práce individuální poradenství a motivační podpora ke změně chování.
Poradenství
Proces probíhá takto: Po kontaktu s klientem je provedeno zjištění a pojmenování problému, anamnéza a zjištění potřeb klienta . Tuto část provádíme podle metodiky pedagogické diagnostiky, v případě potřeby podle metod etopedické diagnostiky. Dále následuje poradensko – psychoterapeutický proces podle zakázky klienta v mantinelech sociálního poradenství, pedagogického poradenství, Systemické terapie a dramaterapie.
6.2. Vývoj a případné změny cílové populace
Cílová populace je bez podstatnějších změn. Poslední roky se potvrzuje trend, že školy mají více zájem o programy pro první stupeň.
Cílovou skupinu tvoří:
Osoby ohrožené drogami nebo na drogách závislé, děti do 18 let, mládež do 26 let, rodiče, pedagogové a veřejnost. Jde o skupiny osob, u kterých jsou ve zvýšené míře přítomny rizikové faktory pro vznik závislosti a které žijí v sociálním prostředí, které tento stav podporuje.
Z hlediska věku jde o:
Věková skupina 6 – 18 let ……….primární prevence
Věková skupina 10 – 18…………..program vyhledávání
Věková skupina do 26 let…………poradenství, pedagogické vedení
Věková skupina nad 26 let ...........poradenství pro rodiče, pedagogy a veřejnost
7. Hodnocení a výsledky
7.1. Kritické zhodnocení úspěšnosti projektu Jednotlivá školská zařízení hodnotí práci pracovníků Centra prevence pozitivně. Kvantita i kvalita služeb odpovídá plánu. Stanovené cíle byly dosaženy. Pracovníci za 1. pololetí neřešili žádnou stížnost. Naopak zaznamenali pozitivní ohlasy a zvýšenou poptávku po programech.
Zpětnou vazbu od pedagogů získávají pracovníci také z formuláře pro zprávu z preventivních programů. Tyto formuláře obsahují hodnocení programu pedagogy. Dotazy směřují ke třem okruhům: 1. naplnění cíle, 2. užitečnost programu a 3. přístup lektora. Pedagog může udělit také celkovou známku a doplnit připomínky a poznámky. Jednotlivé položky se hodnotily jako ve škole známkou 1-5. Hodnocené programy měly velmi podobné skóre, proto byly získaná data zprůměrována „napříč programy“. Náhodný vzorek sledoval zvlášť programy všeobecné a selektivní primární prevence.
Výsledky evaluace průměrná známka
Naplnění cíle VPP 1,19, SPP 1,17 (loni 1,27).
Užitečnost programu VPP 1,16, SPP 1,13 (loni 1,26).
Přístup lektora VPP 1,06, SPP 1,00 (loni 1,12).
Celková známka: VPP 1,13, SPP 1,04 (loni 1,18).
Z tabulky je patrné, že pedagogové hodnotili programy centra pozitivněji než v předchozím roce – a to jak po obsahové stránce, tak i stylem a průběhem jeho vedení. Programy selektivní primární prevence byly hodnoceny malinko lépe.
7.2. Popis spolupráce se zařízeními v síti péče o uživatele drog Centrum prevence spolupracovalo v 1. pololetí se 62 školami a školskými zařízeními převážně v Brně a Jihomoravském kraji.
Programy PP realizujeme k oboustranné spokojenosti také v SVP (Help me, Veslařská), komunitách a domech na půl cesty (SOS vesničky), organizacích pracujících ve vyloučených lokalitách (Drom, IQ Romaservis), v dětských domovech, NZDM, speciálních školách a zájmových organizacích (Skaut, sportovní svazy, svaz nevidomých). Při vzdělávání pedagogických pracovníků spolupracujeme se vzdělávacím institutem I.E.S. Pravidelně se účastníme pracovních schůzek sekce prevence při A.N.O. Pracovníci se pravidelně účastní schůzek se školními metodiky prevence při pedagogicko-psychologických poradnách v okresech: Brno-město, Brno-venkov, Břeclav, Blansko, Vyškov a Znojmo.
Dále spolupracujeme s VOŠ a VŠ při realizaci odborných stáží.
Poradenské služby využívají převážně děti a rodiče ze školských zařízení, kde Centrum prevence preventivně působí. V případě problému dostanou rodiče od metodika prevence letáček s kontaktem na poradenské služby. Při poskytování poradenství spolupracujeme s Víceúčelovou drogovou službou Znojmo, Drogovou službou Vyškov, Víceúčelovou drogovou službou Blansko, DPS Elysium Brno a s Oblastní Charitou Břeclav.
V případě potřeby hospitalizace zprostředkují pracovníci detox a následnou léčbu. Zpravidla se řídí volnou kapacitou psychiatrických nemocnic a komunit. Velmi omezené jsou možnosti pro umístění do léčby pro nezletilé děti.
7.3. Zhodnocení vývoje klientely, počtu klientů a výkonů Nejvýraznější rozdíly oproti 1. pol. roku 2013 jsou ve výkonech všeobecné primární prevence. Tyto rozdíly způsobilo několik změn. V první řadě pracovníci centra nabízeli více zážitkové programy a také byla zaznamenána výrazná poptávka po těchto programech na úkor besed. V roce 1. pol. 2013 byly provedeny besedy v 51 třídách, prožitkové lekce v 58 třídách. Naproti tomu za stejné období 2014 proběhly jen 3 besedy a 200 prožitkových lekcí. Výrazně byla letos také snížena realizace komponovaných programů, které sloužily pouze jako doplněk stávajícím pravidelným aktivitám.
Další nárůst výkonů letos zaznamenaly konzultace u dětí, neboť v loňském období se neregistrovaly. Výraznější nárůst je u poskytování informací osobně a s tím související situační intervence. Pracovníci centra se cíleně zaměřili na bližší spolupráci s pedagogy a intenzivnější nabídce krátkých intervencí v prostředí škol. Celkový počet dětí, které prošly službami všeobecné primární prevence byl oproti loňskému roku o 36% vyšší.
V selektivní prevenci se projevily podobné trendy. Spolupráce se rozšířila ze 14 škol v 1. pol. 2013 na 19 škol ve stejném období. V počtu dětí je nárůst o 40%. Ale tady je potřeba brát v úvahu, že s dětmi se pracovalo opakovaně.
V indikované prevenci jsou výkazy za stejné období 1. pol. roku podobné. Mírný pokles byl zaznamenám ve výkonech ve skupinové práci.
A) Výkaz programů specifické primární prevence Tabulka 1 – Tabulka výkonů realizovaných s klienty – třídami, skupinami /případně v jejich prospěch/ - v rámci školní docházky Pokud některé z požadovaných údajů neevidujete, uveďte „N“, pokud některé služby neposkytujete, ponechte políčko prázdné. Všechny výkony musí být přepočtené dle doporučované délky, viz seznam a definice výkonů drogových služeb. Před vyplněním si pečlivě prostudujte pokyny. Uživatelé aplikace UniData výkony přepočítávat nemusí, aplikace je přepočítává automaticky.
Typ výkonu
Počet výkonů
1
Celkový čas (h) 2
Počet institucí /školy/
3
Počet klientů 4 /třídy/
Počet ostatních osob 5 /pedagogů rodičů, atd./
Počet dětí 6
Počet kontaktů
7
Všeobecná primární prevence /VPP/ blok primární prevence
424
424
31
200
219
4 304
4 523
interaktivní seminář
17
14
6
11
14
293
307
beseda
6
5
2
3
3
73
76
komponovaný pořad
18
18
3
26
32
591
623
pobytová akce
0
0
0
0
0
0
0
konzultace
485
162
42
N
302
183
485
telefonická konzultace
92
18
35
N
43
12
92
e-mailová konzultace
175
35
42
N
58
16
175
situační intervence
74
25
N
11
63
74
poskytnutí informace prostřednictvím telefonu
N
N
N
N
N
N
poskytnutí informace prostřednictvím internetu
N
N
N
N
N
N
N
192
408
600
poskytnutí informace osobně 600
86
N
42
Selektivní primární prevence /SPP/ blok primární prevence
234
234
19
78
97
1 521
1 618
pobytová akce
0
0
0
0
0
0
0
konzultace
169
42
19
N
108
61
169
telefonická konzultace
23
6
19
N
18
5
23
e-mailová konzultace
44
12
19
N
39
5
44
situační intervence
25
5
16
N
4
21
25
poskytnutí informace prostřednictvím telefonu
N
N
N
N
N
N
N
poskytnutí informace prostřednictvím internetu
N
N
N
N
N
N
N
42
19
N
64
135
199
poskytnutí informace osobně 199 Celkem Poznámky, komentáře
1. Počet výkonů – součet výkonů realizovaných s klientem nebo v jeho prospěch s ostaními osobami (např. s rodičem, třídním učitelem, metodikem prevence apod.) v daném období. Výkon - časově ohraničená jednotka práce s cílovou skupinou, která má jasně definovaný proces a zároveň splňuje další kritéria stanovená Standardy odborné způsobilosti pro poskytovatele programů primární prevence.
2. Celkový čas – součet časů, po které trvala realizace výkonů (uvedeno v hodinách /60 min/). 3. Počet institucí – počet škol, jejichž „podřízené subjekty“ (např. třídy) byly klienty výkonů. 4. Počet klientů – počet klientů, se kterými byly realizovány výkony nebo v jejichž prospěch byly výkony realizovány. Klient – uživatel programu primární prevence (příjemce služeb), případně zájemce o program. V tomto případě třída. 5. Počet ostatních osob – počet ostatních osob, tj. pedagogů, rodičů a dalších osob, s kterými byly realizovány výkony ve prospěch klienta. 6. Počet dětí – počet všech dětí, kteří se zúčastnily realizace výkonů (např. v případě bloku primární prevence je počet žáků roven součtu dětí ve třídě). 7. Počet kontaktů – celkový součet osobních kontaktů mezi pracovníkem či pracovníky a všemi osobami, které se účastní výkonu. Kontakt - každý osobní kontakt mezi pracovníkem či pracovníky programu a všemi osobami, které se účastní výkonu.
Tabulka 2 - Tabulka výkonů realizovaných s klienty – osobami /případně v jejich prospěch/ - mimo školní docházku Pokud některé z požadovaných údajů neevidujete, uveďte „N“, pokud některé služby neposkytujete, ponechte políčko prázdné. Všechny výkony musí být přepočtené dle doporučované délky, viz seznam a definice výkonů drogových služeb. Před vyplněním si pečlivě prostudujte pokyny. Uživatelé aplikace UniData výkony přepočítávat nemusí, aplikace je přepočítává automaticky.
Typ výkonu
Počet výkonů
1
Celkový čas (h) 2
Počet institucí
3
Počet klientů 4 /osob/
Počet ostatních osob 5 /pedagogů rodičů, atd./
Počet dětí 6
Počet kontaktů
Indikovaná primární prevence /IPP/ individuální konzultace
104
83
N
45
16
29
104
rodinná konzultace
20
28
N
46
29
17
46
telefonická konzultace
44
10
N
44
38
6
e-mailová konzultace
N
N
N
N
N
N
N
situační intervence
16
4
N
16
0
16
16
skupinová práce
24
24
1
189
25
164
189
pobytová akce
0
0
0
0
0
0
0
poskytnutí informace prostřednictvím telefonu
N
N
N
N
N
N
N
poskytnutí informace prostřednictvím internetu
N
N
N
N
N
N
N
poskytnutí informace osobně
28
22
N
63
41
22
63
Edukační aktivity /EDU/ vzdělávací kurz
0
0
0
0
0
0
0
vzdělávací seminář
0
0
0
0
0
0
0
přednáška
12
36
N
216
0
0
216
konzultace
14
12
N
16
0
0
16
hospitace
16
48
10
366
18
348
366
intervize
4
12
1
32
0
0
32
supervize
3
6
1
13
0
0
13
pracovní skupina
5
26
2
39
0
0
39
poskytnutí informace prostřednictvím telefonu
N
N
N
N
N
N
N
poskytnutí informace prostřednictvím internetu
N
N
N
N
N
N
N
poskytnutí informace osobně
N
N
N
N
N
N
N
Informační servis /INFO/ poskytnutí informace prostřednictvím telefonu
N
N
N
N
N
N
N
poskytnutí informace prostřednictvím internetu
N
N
N
N
N
N
N
poskytnutí informace osobně
N
N
N
N
N
N
N
Celkem Poznámky, komentáře
7
1. Počet výkonů – součet výkonů realizovaných s klientem nebo v jeho prospěch s ostaními osobami (např. s rodičem, třídním učitelem, metodikem prevence apod.) v daném období. Výkon - časově ohraničená jednotka práce s cílovou skupinou, která má jasně definovaný proces a zároveň splňuje další kritéria stanovená Standardy odborné způsobilosti pro poskytovatele programů primární prevence. 2. Celkový čas – součet časů, po které trvala realizace výkonů (uvedeno v hodinách /60 min/). 3. Počet institucí – počet škol /či jiných institucí/, jejichž „podřízené subjekty“ /například žáci, pedagogové/ byly klienty výkonů. 4. Počet klientů – počet klientů, s kterými byly realizovány nebo v jejichž prospěch byly realizovány výkony. Klient – uživatel programu primární prevence (příjemce služeb), případně zájemce o program. V tomto případě osoba. 5. Počet ostatních osob – počet ostatních osob, tj. pedagogů, rodičů a dalších osob, s kterými byly realizovány výkony ve prospěch klienta. 6. Počet dětí – počet všech dětí, kteří se zúčastnily realizace výkonů. 7. Počet kontaktů – celkový součet osobních kontaktů mezi pracovníkem či pracovníky a všemi osobami, které se účastní výkonu. Kontakt - každý osobní kontakt mezi pracovníkem či pracovníky programu a všemi osobami, které se účastní výkonu.
Tabulka 3 - Další preventivní a vzdělávací aktivity (Včetně programů pro skupiny dospělých, vzdělávacích programů v oblasti specifické primární prevence a ediční činnosti v oblasti primární prevence.) Cílová skupina Krátký popis programu
Počet vyučovacích hodin nebo rozsah
1
Studenti VŠ
Zážitkový program
24
Studenti VŠ
Přednáška
4
Pedagogové
Přednáška
6
2
Počet oslovených (kontaktů)
Celkem Poznámky, komentáře
1. Pokud bylo pro některou skupinu realizováno více typů programů, potom pro každý typ programu uveďte zvlášť počet oslovených a počet vyuč. hodin. Typy programů: 1 - jednorázová přednáška/seminář (i včetně videoprojekce); 2 - cyklus přednášek/seminářů; 3 - zážitkový program - rozvoj sociálních dovedností; 4 - jiné – uveďte jaké. 2. Místně a časově.
Další doplňující informace (Pokud máte k dispozici další relevantní statistické údaje o realizaci projektu, uveďte zde.) Zde můžete uvést další relevantní a důležité údaje o projektu a případně další statistické data. Do textového pole není možné vkládat tabulky, grafy ani obrázky.
