Zpřístupněné kulturní památky a jejich využití ve vzdělávacím systému České republiky
Vzdělávací systém ČR - Mateřské školy - Základní školy - Střední školy - Vyšší odborné školy - Vysoké školy
Mimoškolní vzdělávání na kulturních památkách
V ČR je 284 zpřístupněných památek (2010) Školní rok 2011/12 795,6 tis. žáků na ZŠ ( z toho 474 tis. žáků na 1. stupni) S žáky mateřských škol to je přes 1 milion potencionálních návštěvníků, kteří se mohou pravidelně vracet
Rámcový vzdělávací program •
RVP definuje nejvyšší úroveň vzdělá v České republice
•
Zaveden roku 2004 pro žáky od 3 do 19 let
•
Vymezuje závazné vzdělávání
•
Každá škola připravuje svůj vlastní komkrétní školní vzdělávaci program Škola má možnost „ušít“ svůj vlastní výukový program dle svých možností a potřeb žáků Zásadní důraz je kladen na klíčové kompetence
• •
rámce
pro
jednotlivé
etapy
Klíčové kompetence • •
• • • • • •
Cílem KK je připravit žáky na další vzdělávání a následné uplatnění ve společnosti Dlouhodobý proces začínající v preprimárním vzdělávání a má připravit žáka na celoživotní vzdělávání - kompetence k učení - kompetence k řešení problémů - kompetence komunikativní - kompetence sociální a personální - kompetence občanské - kompetence pracovní
Zařazení do ŠVP 1 Každá škola musí mít svůj školní vzdělávací program vycházející z rámcového vzdělávacího programu
-
získávání sebedůvěry při vystupování na veřejnosti a ke kultivovanému projevu v běžných situacích
- domov a jeho okolí − orientace v obci podle plánu, mapa místní krajiny, adresa bydliště, místní pověsti, tradice a zvyky, kulturní a historické zajímavosti - naše země v dávných dobách − způsob života v pravěku, příchod Čechů, počátky českého státu, život ve středověku
Zařazení do ŠVP 2 -současnost a minulost v našem životě − proměny způsobu života; minulost kraje; významné historické objekty v regionu a ČR; regionální pověsti, tradiční lidové svátky, státní svátky a významné dny -poznávání historických a kulturních památek, jejich ochraně a úctě k nim -obec, region, kraj − zajímavosti a významné osobnosti obce, regionu, kraje; přírodní zajímavá místa, kulturní památky, národní zvyky a obyčeje
-poznávání národní kultury, její duchovní hodnoty a vědomí ji chránit
Průřezová témata Představují okruhy aktuálních problémů současného světa a společnosti, jsou důležitá pro utváření a prohlubování klíčových kompetencí žáků Propojují jednotlivé vzdělávací obory a pomáhají utvářet komplexní názor na svět a společnost
- Osobnostní a sociální výchova - Výchova demokratického občana Výchova k myšlení v evropských souvislostech - Multikulturní výchova - Environmentální výchova - Mediální výchova
a
globálních
Výhody mimoškolního vyučování na památkách • jiné, atraktivní prostředí • noví lidé, lektoři • využití většího spektra metod práce -skupinové vyučování -soutěže -pohybové, výtvarné a hudební ztvárnění Změna prostředí a pestrost vzdělávacích činností zvyšuje pozornost žáků a zlepšuje studijní výsledky
Příklady již realizovaných projektů
NPÚ - Památky hrou i poučením - Dějepis trochu jinak
Zámek Děčín Hrad a zámek Staré Hrady Chodovská tvrz a dnes již mnohé další
Představení zámku Loučeň Zámecký areál Loučeň se nachází na Nymbursku, hodinu cesty od Kolína a jen patnáct minut od Mladé Boleslavy. Anglický park s rozlohou 16 ha se pyšní největním labyrintáriem v Evropě a jediným v Čechách. Zámek Loučeň byl vystaven na počátku 18. století, ale svou největší slávu zažil na přelomu 19. a 20. století, kdy byl v rukou Alexandra Thurn-Taxis.
Výukové programy na loučeňském zámku Zámek Loučeň se stal místem, kam jezdí návštěvníci za zábavou i za poznáním. K roku 2011 nabízí 5 výukových programů pro žáky základních i středních škol. Zámeckou prohlídku si nenechají ujít ani děti z mateřských škol. Pro ně vytvořili pracovníci zámku speciální dětskou prohlídku, při které se děti nemají čas nudit. Tuto nabídku ročně využívá okolo 30 tis. žáků.
Přednosti ŠVP ● Jsou cílené, promyšlené a přesně organizované ● Podněcují aktivitu a tvořivost ● Mají intelektuální (teoretickou), ale i ryze praktickou rovinu ● Jsou koncentrovány kolem základní ideje, základního tématu, učí děti vnímat v souvislostech ● Nabízejí celistvé poznání, zkoumají problém z různých úhlů pohledu ● Jsou založeny na týmové spolupráci dětí ● Pomáhají žákům v utváření vlastního názoru a argumentace pro něj
Témata výukových programů Mít tak hostinu na zámku – etiketa stolování dříve i dnes Když ještě světem nekřižovaly e-maily – historie, doručování pošty a Thurn-Taxisové napříč historií Stromy vyprávějí – biologie, poznávání funkcí stromů v ekosystému v zámeckém parku založeném Janem Evangelistou Purkyně Minotaurus a ti druzí – literatura, Staré řecké báje a pověsti zábavnou formou podle Minotaura, strážce zámeckých labyrintů S knížetem kolem světa – multikulturní výchova, po stopách knížete Alexandra Thurn Taxise, posledního majorátního pána zámku Loučeň, nejen do Afriky
Prostory pro realizaci výukových programů Výukové programy pro žáky mateřských, základních i středních škol je možné pořádat na několika místech zámeckého areálu. •Zámecká expozice •Zámecká historická jídelna •Komorní expozice •Anglický park •Venkovní amfiteátr
Z pohádky do pohádky
Doporučený věk žáků: MŠ, 1.4. ročník ZŠ Hlavní zaměření: literatura – úvod do literárních útvarů – pohádka Délka výukového programu: 180 minut včetně přestávek (20 minut) a návštěvy přestávky
Minotaurus a ti druzí
Doporučený věk žáků: 4.-6. ročník ZŠ Hlavní zaměření: literatura – úvod do literárních žánrů – lyrika x epika, báje a pověsti Délka výukového programu: 180 minut včetně přestávek (15 minut) a návštěvy parku Části výukového programu: vzdělávací část (cca 15 minut, altánek): úvod do výukového programu, návaznost na labyrintárium, báje o Minotaurovi upevňovací část (cca 80 minut): práce s textem, práce ve skupině, tématické hry a soutěže opakovací část (10 minut): zopakování získaných informací návštěva labyrintária (60 minut): bez doprovodu průvodce
Etiketa není jen nálepka Hostina na zámku
Doporučený věk žáků: 5.-9. ročník ZŠ, SŠ Hlavní zaměření: pravidla chování na zámku, v divadle, restauraci, na koncertě, svatbě, atd., pravidla stolování Délka výukového programu: 180 minut včetně přestávek (15 minut) a prohlídky zámku
S knížetem Alexandrem kolem světa
Doporučený věk žáků: 6.-9. ročník ZŠ Hlavní zaměření: zeměpis, multikulturní výchova, náboženství, jazyky Délka výukového programu: 180 minut včetně přestávek (15 minut) a prohlídky parku Části výukového programu: vzdělávací část (cca 30 minut): úvod do výukového programu, návaznost na cestování knížete Alexandra Thurn-Taxise upevňovací část (60 minut): práce ve skupině, tématické hry a soutěže opakovací část (15 minut): zopakování získaných informací prohlídka parku (60 minut): bez doprovodu průvodce
Když stromy vyprávějí
Doporučený věk žáků: 6.-9. ročník ZŠ Hlavní zaměření: přírodopis, ekologie Délka výukového programu: 180 minut včetně přestávek (15 minut) a prohlídky parku Části výukového programu: vzdělávací část (cca 35 minut): úvod do výukového programu, návaznost na založení parku Janem Evangelistou Purkyněm upevňovací část (60 minut): práce ve skupině řešení úkolů, tematické hry a soutěže opakovací část (10 minut): zopakování získaných informací prohlídka parku (60 minut): bez doprovodu průvodce
Když světem ještě nekřižovaly emaily
Doporučený věk žáků: 2.-5. ročník ZŠ Hlavní zaměření: historie poštovnictví, psaní adresy Délka výukového programu: 180 minut včetně přestávek (20 minut) a prohlídky zámku Části výukového programu: vzdělávací část (cca 60 minut): úvod do výukového programu, návaznost na historii ThurnTaxisů, úvod do historie poštovnictví upevňovací část (90 minut): práce ve skupině, tematické hry a soutěže opakovací část (10 minut): zopakování získaných informací
Co dalšího můžeme nabídnout V parku, který obklopuje zámek, se nachází soubor jedenácti labyrintů a bludišť nabízejících jedinečnou zábavu pro žáky všech věkových kategorii. Loučeňské labyrintárium je unikátní v celoevropském měřítku. Anglický park je dendrologickým unikátem, založil ho Jan Evangelista Purkyně a jeho rozloha je 16 ha.
Zámecká expozice
V zámku se zase žáci mohou osobně setkat s knížetem Alexandrem Thurn-Taxis, s kněžnou Marií von Hohenlohe Thurn-Taxis, zámeckým komorníkem Oto Boudou nebo dokonce s Bílou paní. Každý z nich dokáže svým poutavým vyprávěním žákům přiblížit život na zámku na přelomu 19. a 20. století.
Tematické prohlídky zámku
kastelánem zámku, s komorníkem Oto Boudou, s Bílou paní a knížecím párem Dětské prohlídky s kněžnou pro děti od 2,5 let Oživlé prohlídky, při kterých poznáte několik členů knížecí rodiny Prohlídky zámku v Aj, Nj Čokoládové prohlídky Čtení pohádek dětem v zámecké knihovně (i v Aj, Nj) Čtení z literárních děl kněžny Marie von Hohenlohe S
Vícedenní programy
Připravíme pro Vás několikadenní programy, ve kterých Vám na míru nakombinujeme aktivity jak v parku, v zámku i mimo zámecký areál. Je naším cílem, aby si děti odvezli domů nezapomenutelý zážitek.
Práce s pedagogy Další vzdělávání pedagogických pracovníků přímo na památkových objektech Spolupráce se Službou škole v jednotlivých krajích Spolupráce s profesními asociacemi učitelů
Kontaktní údaje
Vratislav Zákoutský Loučeň a.s, Vadoucí infocentra Loučeň 1 289 37 Nymburk 325 585 381
[email protected] www.zamekloucen.cz