ZORG VOOR LEERLINGEN Workshop 2a Buitengewoon onderwijs kan zorgbeleid versterken VVKSO 1

Workshop 2a – Buitengewoon onderwijs kan zorgbeleid versterken

2013-02-20

ZORG VOOR LEERLINGEN Workshop 2

Het buitengewoon onderwijs kan het zorgbeleid versterken 2013-02-20

SG Boom-Bornem-Puurs Luc Bosman & Joke Langmans

1

Samenwerking SO - BuSO • • • •

Hoe kan dit ontstaan binnen een SG? Intern onderzoek binnen een SG Mogelijke samenwerkingsverbanden Concreet voorbeeld vanuit GOn

2013-02-20

2 SG Boom-Bornem-Puurs

Luc Bosman & Joke Langmans

Situering • SG Boom-Bornem-Puurs • SJABI BuSO OV3 T1 en T3 lid sinds 2006 • Interne auti-werking sedert 2007 • Start GOn-werking T7ASS 2010 • SG³ evaluatie 2013-02-20


VVKSO


1


2013-02-20

Ontstaan van samenwerking binnen een SG • SG³ evaluatie: denkdag 31.05.2011 • Ruime bevraging i.s.m. ped.beg. – Schoolbesturen – Directies – Kader SG – Personeel (OCSG) – CLB – Schoolbegeleiders 2013-02-20



Bevraging SG – – – – – – – – – –

Bestuur Zorg voor leerlingen Schoolloopbaanbegeleiding Leerbegeleiding / psycho-sociaal functioneren Loopbaanbegeleiding personeel Verdeling van middelen Professionalisering personeel Studieaanbod Vertegenwoordiger Katholiek Onderwijs Logistiek, technisch en administratief beleid

2013-02-20



Bevraging SG³ • BaSO-werking uitbreiden met BuBao en BuSO • Inventariseren aanwezige expertise • Uitwerken hoe expertise gebruiken • Uitbouw samenwerking SO-BuSO voor – Schoolloopbaanbegeleiding – Professionalisering – Netwerkopbouw (zorg) 2013-02-20


VVKSO


2


2013-02-20

Actiepunten SG³ • BaSO-werking uitbreiden met BuBao en BuSO • Inventariseren aanwezige expertise • Uitwerken hoe expertise gebruiken • Uitbouw samenwerking SO-BuSO voor – Schoolloopbaanbegeleiding – Professionalisering – Netwerkopbouw (zorg) 2013-02-20



Acties • RvD beslist samenwerking SO-BuSO te starten met onderzoek 2012-2013 • Stuurgroep opgericht (met ped.beg.) • Psycholoog / ASS-begeleider BuSO wordt zorg-co en zal onderzoek verrichten • Onderzoeksresultaten en aanbeveling naar RvD • Verdere acties en concretiseringen. 2013-02-20



Duiding • Bottom-up werking • Starten van noden in het SO • Antwoorden bieden op – trend T1 / T3 / T7ASS in SO – voorontwerp DAM-decreet – weg naar inclusie (Verdrag van rechten van personen met een handicap) 2013-02-20


VVKSO


3


2013-02-20

Onderzoek in het SO van de SG Boom-Bornem-Puurs naar Buitengewone zorg!?!

2013-02-20

SG Boom-Bornem-Puurs Luc Bosman & Joke Langmans

10

IN DE PERS… • De Standaard: School zet C-attest om in A-attest donderdag 15 november 2012 School moet gebuisde leerling 1.250 euro per dag betalen BRUSSEL - Het Sint-Jan Berchmanscollege in Genk heeft het omstreden C-attest van een leerlinge omgezet in een A-attest. 2013-02-20



… EN DAGDAGELIJKS • De SG organiseert een vormingsmoment over ‘Omgaan met Gedragsproblemen’. Tijdens deze sessie geven de BuSO particpanten heel wat advies aan de leerkrachten van het SO, naast de begeleiding van de docenten. • Een Gon-begeleiding bleek afgelopen week ontoereikend tijdens een oudergesprek op school. Wat nu? 2013-02-20


VVKSO


4


2013-02-20

• Een recente bijeenkomst van leerkrachten SO lijkt wel een klachtenbank over het feit dat de helft van de klas extra zorg en/of maatregelen nodig heeft. Zij voelen zich amper nog leraar, maar eerder therapeut. Er heerst momenteel wel wat sociale onrust over de ‘extra zorg’ binnen het huidige onderwijsbeleid... Hopelijk kan dit ‘kleinschalig’ onderzoek hierop een objectieve kijk bieden binnen de SG BoomBornem-Puurs. 2013-02-20



OPDRACHT • Opzet van een screeningsonderzoek naar ‘Extra zorg’ • tijdens het schooljaar 2012-2013 • over de 9 scholen • van de SG Boom-Bornem-Puurs • door ZoCo Joke Langmans • en met de steun van DPB MechelenBrussel. 2013-02-20



ACHTERGROND •

Het VN-verdrag inzake de rechten van personen met een handicap - artikel 24

•

Het zorgcontinuüm fase 0: preventieve zorg fase 1: verhoogde zorg fase 2: uitgebreide zorg fase 3: overstap naar school op maat

•

HGW

2013-02-20


VVKSO


5


2013-02-20

ONDERZOEKSVRAGEN 1. Welke initiatieven bestaan en wat zijn de noden aan ‘extra zorg’ (fase 1 en 2) binnen de secundaire scholen van de SG Boom-Bornem-Puurs? 2. Kan het Buitengewoon onderwijs hier een antwoord op bieden of ondersteuning bij organiseren? 3. Wat hebben deze scholen verder nodig? 2013-02-20



AANPAK 1. De noden van de SO scholen in kaart brengen. 2. Het aanbod van het BuSO oplijsten. 3. Een analyse op bovenstaande data als antwoord op de onderzoeksvragen.

2013-02-20



PLANNING Sept  december Een screeningsdocument ontwikkelen Januari  februari Afstemmingsbezoek per school met directie en leerlingbegeleiders Maart  april Analyse en synthese van de data 2013-02-20


VVKSO


6


2013-02-20

Screeningsdocument 1.

Hoeveel leerlingen vallen onder fase 2 van het handelingsgericht werken, d.w. z. hebben nood aan een uitbreiding van zorg omdat de verhoogde zorg (fase1) ontoereikend is?

2.

Hebben deze leerlingen een diagnose? JA – NEE

2013-02-20



Zo ja, welke? 0 een leerstoornis (dyslexie, dyscalculie, dyspraxie ...) 0 een concentratieprobleem (ADD) 0 een aandachts- en gedragsprobleem (ADHD) 0 een gedragsstoornis (ODD - CD) 0 een ontwikkelingsstoornis (ASS - Asperger, ...) 0 een sociaal-emotionele problematiek (depressie, psychose, faalangst, ....) 0 een probleem betreffende intelligentie (minderbegaafd, hoogbegaafd, ...) 0 een persoonlijkheidsstoornis (borderline, anti-sociaal, ...) 0 Andere:.................................................................................

Zo neen, denkt u dat een diagnose noodzakelijk is? JA - NEE 2013-02-20

SG Boom-Bornem-Puurs & Joke LucLangmans Bosman & Joke Langmans

20

Luc Bosman SG Boom-Bornem-Puurs

3. Welke mogelijke initiatieven biedt de school aan wanneer een leerling extra zorg nodig heeft? Voor de leerling de klas de leerkracht de leerlingbegeleiders de directie de ouders? 4. Zijn er mogelijk andere disciplines betrokken op de school zelf? 2013-02-20


VVKSO


7


2013-02-20

5. Welke disciplines/niveaus mist u in de zorg of heeft u gebrek aan? 6. Wat biedt de SG aan wanneer er sprake is van uitgebreide zorg op leerling-, klas-, school-, leerkracht-, begeleidings-, directie-, ouderniveau? 2013-02-20



7. Werkt de school samen met het CLB? JA-NEEN

8. Wat biedt het CLB aan op leerling-, klas-, school-, leerkracht-, begeleidings-, directie-, ouderniveau? 2013-02-20



9. Werkt u samen met externe disciplines? Zo ja, bent u tevreden of ontevreden? Tevreden

Ontevreden

Internaat Revalidatiecentrum Logopedie Kinesitherapie Huisarts Soc dienst ziekenhuis Zelfstandig psychiater 2013-02-20


VVKSO


8


Tevreden

2013-02-20

Ontevreden

Kinder-en jeugdpsychiatrie Zelfstandig therapeut

Dienst CGG Dienst CAW Comité Bijzondere Jeugdbijstand Diensten Bijzondere Jeugdzorg (OOOC, OBC, opvangtehuis, dagcentrum, ...)

Jeugdrechtbank Sociale dienst Jeugdgevangenis

2013-02-20

SG Boom-Bornem-Puurs

25 Luc Bosman & Joke Langmans

Tevreden

Ontevreden

Vertrouwenscentrum Kindermishandeling

Thuisbegeleidingsdienst Gon-begeleiding Auti-coach Tolkendienst Ondersteuningsteam andere culturen Mindervalidensector OCMW Opvoedingsinitiatieven 2013-02-20



Tevreden

Ontevreden

Time-out projecten Zorgboerderij Drughulpverlening Sociale dienst politie Andere: Andere: 2013-02-20


VVKSO


9


2013-02-20

10. Heeft uw school voorstellen/wensen om de uitbreiding van zorg te optimaliseren?

2013-02-20



BUITENGEWOON AANBOD • Begeleiding voor lln met SOB (bv. gedragsproblemen, leerproblemen, klasinterne ondersteuning, cfr. GOn…) • Coaching van leerkrachten/leerlingbegeleiders/… • Intervisie: structurele samenwerking • Time-out project 2013-02-20



• Knowhow BuO, kennis sociale kaart, orthodidactische ondersteuning, GOKthema’s : vorming en studiedagen. • Implementatie HGW en visie op zorg. • Aan het werk met een gemotiveerd verslag of individuele aanpak. • ...

2013-02-20


VVKSO


10


2013-02-20

Vragen of bedenkingen?

2013-02-20


VVKSO


11

Workshop 2b – Buitengewoon onderwijs kan zorgbeleid versterken

2013‐02‐20

Zorg voor leerlingen VVKSO 20 februari 2013

Montil in Affligem-Essene Workshop 2 (deel 2)

WWW.BUSOSINTGREGORIUS.BE WWW.BUSOSINTGREGORIUS.BE

Samenwerking Gewoon en Buitengewoon Onderwijs Vanuit het Buitengewoon Secundair Onderwijs (BuSO) SintGregorius: Aanbod zorg in het Gewoon Onderwijs vanuit: - Het GON-urenpakket - Samenwerking met het MFC (Multifunctioneel Centrum) WWW.BUSOSINTGREGORIUS.BE

Samenwerking Gewoon en Buitengewoon Onderwijs Koninklijk Orthopedagogisch Centrum Sint-Gregorius (KOC) - BuBaO: Buitengewoon Basisonderwijs Sint-Gregorius - BuSO: Buitengewoon Secundair Onderwijs Sint-Gregorius - MFC: Multifunctioneel Centrum Sint-Gregorius WWW.BUSOSINTGREGORIUS.BE

VVKSO

1


2013‐02‐20

Samenwerking Gewoon en Buitengewoon Onderwijs BuSO Sint-Gregorius - School voor lln met – Autisme, een Auditieve handicap, een (neuro-) motorische handicap en lln met een Gedrags- en Emotionele stoornis (335 leerlingen) - GON-begeleiding voor 514 leerlingen en studenten

WWW.BUSOSINTGREGORIUS.BE

Samenwerking Gewoon en Buitengewoon Onderwijs Vanuit het BuSO Sint-Gregorius: • Project Toegevoegde zorg • Mogelijkheden in de samenwerking met het MFC • Voorbeeld van een samenwerking GON met het Gewoon Onderwijs (Scheppersinstituut Wetteren) WWW.BUSOSINTGREGORIUS.BE

Samenwerking Gewoon en Buitengewoon Onderwijs

GON– begeleiding op het Scheppersinstituut te Wetteren Ilse Van Nerom: GON-begeleider BuSO Sint-Gregorius WWW.BUSOSINTGREGORIUS.BE

VVKSO

2


2013‐02‐20

Samenwerking op verschillende gebieden 1. Visie van de school rond ZORG •

Aanbieden van zorg op maat door het samen bespreken en opstellen van sticordi maatregelen voor de GON –leerlingen.

•

Behouden belangrijkste sticordi maatregelen voor leerlingen die verder moeten zonder GON.


• Inrichten zorgklas tijdens de examens.

• Nieuwe leerkrachten jaarlijks informeren over GON. • Aanwezigheid van de GONbegeleiders op : - Klassenraden en deliberaties - Opendeurdagen - Infodagen nieuwe leerlingen WWW.BUSOSINTGREGORIUS.BE

2. Ondesteuning van vakleerkrachten • Extra klassenraad en informatie over de zorgvraag van de GONleerling. • Klasondersteuning • Samen uitwerken van stappenplannen en documenten. WWW.BUSOSINTGREGORIUS.BE

VVKSO

3


2013‐02‐20

• Hulpmiddelen voorstellen en leren gebruiken • Hulpmiddelen en /of oplossingen zoeken voor problemen die zich stellen. • In samenspraak met vakleerkracht aanwezig op examens.


• Steeds bereikbaar voor vragen, opmerkingen.

3. Ondersteuning van de leerling. •

klasintroductie.

•

Klasondersteuning.

•

Individuele begeleiding.

•

Individuele handelingsplanning

•

Opvolgen en bespreken sticordi


• Hulpmiddelen en oplossingen zoeken. • Examenbegeleidingen. • …..


VVKSO

4


2013‐02‐20

• GON - begeleiding is meer dan het ondersteunen van de GON - leerling, het is ook ondersteuning bieden aan het schoolteam van de gastschool. WWW.BUSOSINTGREGORIUS.BE

VVKSO

5

ZORG VOOR LEERLINGEN Workshop 2a Buitengewoon onderwijs kan zorgbeleid versterken VVKSO 1

Recommend Documents