Asociace profesionálních učitelů lyžování a lyžařských škol (APUL)
ZMĚNY V SYSTÉMU VZDĚLÁVÁNÍ APUL APUL SE NEUSTÁLE SNAŽÍ UDRŽOVAT KVALITU VZDĚLÁVÁNÍ INSTRUKTORŮ LYŽOVÁNÍ, SNOWBOARDINGU A TELEMARKU NA ÚROVNI SROVNATELNÉ SE SVĚTOVOU ŠPIČKOU V TOMTO OBORU. METODICKÁ KOMISE APUL VE SPOLUPRÁCI SE ZAHRANIČNÍMI ODBORNÍKY PROTO PŘIPRAVILA ZMĚNY V SYSTÉMU VZDĚLÁVÁNÍ. Text: Jiří Nohejl ve spolupráci s metodickou komisí APUL Vážení členové APUL,
struktury kurzů, zkouškových požadavků a systému hodnocení, ale také vzdělávání lektorů a struktury lektorského sboru.
STRUKTURA A NÁPLŇ KURZŮ Doma i v zahraničí sledujeme rostoucí poptávku po kvalitních instruktorech, kteří jsou schopni pracovat se specifickými potřebami, nároky, představami a cíli klientů. Je proto nutné, aby instruktor uměl nejen výborně lyžovat, ale také aby rozuměl technice lyžování, byl schopen analyzovat pohyb, najít příčinu chyb a vše efektivně předat během výuky svým studentům. Příjemný dojem z výuky a zážitek, který si klient odnáší, závisí na přístupu, komunikaci a chování instruktora v průběhu lekce. Anglický termín „Guest Centered Teaching“ vyjadřuje velmi přesně, že klient je nejdůležitější součástí výukového procesu, a poukazuje na nutnost kombinace služeb pro zákazníka s výukou orientovanou na studenta. Tento přístup lze shrnout jako soubor dovedností, které umožňují vést výuku tak, aby klient získal dlouhodobý zájem o tento sport.
rádi bychom vás, ještě před tím než se sezóna 2014/15 rozběhne na plné obrátky, seznámili se změnami ve vzdělávání APUL, které se dotknou struktury kurzů, zkouškových požadavků a systému jejich hodnocení, ale také vzdělávání lektorů. Tento Newsletter je stručným přehledem systému vzdělávání APUL včetně Ve snaze udržet krok s tímto světovým trendem a poskytnout preszměn, které budou v platnosti od nadcházející sezóny. tižní vzdělávání, klade do budoucnosti vzdělání APUL důraz na rovnováhu tří základních dovednostních oblastí u instruktorů lyžování: ÚVOD (a) technika lyžování, (b) výuka lyžování, (c) analýza a technické porozumění. Tyto dovednostní oblasti se poté prolínají instruktorským Pracovní trh pro instruktory lyžování se neustále mění a tyto změny vzděláváním od základních kurzů až po vzdělávání lektorů. se dotýkají jak domácího, tak i zahraničního prostředí. Nejen, že české lyžařské školy požadují univerzální instruktory s pozitivním přístupem ke klientovi, ale stále více českých instruktorů má zájem vycestovat do zahraničí a uplatnit tak získané dovednosti z kurzů a zkušenosti z práce v členských lyžařských školách. Možností je mnoho, ale dvě nejvýznamnější se nabízí díky otevřenému pracovnímu trhu v Evropské Unii a díky možnosti žádat o takzvaná „working holiday“ víza, která jsou pro české občany otevřena do Kanady a na Nový Zéland. První možnost vyžaduje hlubší spolupráci v rámci EU. Druhá poté rozšíření spolupráce se zámořskými organizacemi. APUL je dlouhodobě nejkvalitnějším poskytovatelem vzdělávání pro instruktory lyžování v České republice a patří rovněž mezi špičku ve střední a východní Evropě. Cílem APUL je však neustále zvyšovat kvalitu vzdělávání a nabízet tak kvalifikace, které jsou na úrovni západoevropských a zámořských standardů. Z tohoto důvodu pracovala metodická komise v minulém roce na změnách systému vzdělávání a veškeré návrhy konzultovala nejen s výkonným výborem a lektorským sborem, ale také s mnoha odborníky na vzdělávání instruktorů v EU, USA, Kanadě, Austrálii a na Novém Zélandu. Cílem úprav systému vzdělávání je zvýšení kvality vzdělávání APUL a širší možnosti uplatnění pro absolventy kurzů, jak na domácím, tak na světovém trhu. Změny se dotknou nejen
Každá z těchto dovednostních oblastí je základem pro zkouškové požadavky na kurzech APUL. Na každé z několika kvalifikačních úrovní je nutné zvládnout nejen požadovanou techniku lyžování, ale zároveň je nutné získat znalosti a praktické dovednosti k vedení výuky a osvojit si technické znalosti a metody analýzy pohybu. Vzdě-
lání APUL tak klade důraz na univerzalitu schopností a dovedností. vání směrem k lyžování ve větší rychlosti, změně poloměru oblouků Absolvent je poté nejen velmi dobrý lyžař, ale hlavně komplexní in- a aplikaci techniky na proměnlivé podmínky volného terénu. Vedle pokročilé techniky je jeden den věnován dovednostem pro výuku struktor lyžování. základů freestylu (jízda na switch, skok, otočky a boxy) a pravidlům pohybu ve freestyle parku. Kandidáti si během kurzu prohloubí znalosti a dovednosti získané během kurzu C a rozšíří si tyto znalosti o interaktivní přístupy k výuce s využitím komplexních metod vedení výuky (řízené objevování, řízená diskuse, řešení problému). Důraz je kladen na propojení lyžařských dovedností s technickým porozuměním. Kandidáti si v průběhu kurzu osvojí dovednosti spojené s aktivním analyzováním lyžování a sebehodnocením.
ISIA ZNÁMKA Vzdělání APUL lze rozdělit do pěti základních kvalifikačních úrovní. Licence APUL C odpovídá licenci úrovně “Level 1” ve většině zahraničních organizací. Licence APUL B sama o sobě odpovídá licenci úrovně “Level 2”. Po absolvování kurzu druhého nástroje, úvodu do závodního lyžování včetně základního testu v obřím slalomu a úvodu do lyžování ve volném terénu a lavinové problematiky získá absolvent licenci APUL ISIA a obdrží ISIA známku. Tato licence poté odpovídá úrovni “Level 3” v těch zemích, kde je ISIA známka udělována před ukončením celého vzdělání. Licence APUL A spolu s absolvováním ISIA testu v obřím slalomu odpovídá světově uznávané licenci ISIA Card a je vnímaná jako kompletní vzdělání lyžařského instruktora, takzvaný “Full-Cert/Level 4”. Posledním stupněm je poté licence APUL L, která odpovídá lektorské úrovni a je v některých zemích a lyžařských školách uznávána jako ekvivalentní licenci “Trainer/Examiner”.
Držitel ISIA známky je instruktor nejen se světově uznávanou licencí, ale hlavně s dovednostmi na úrovni, které ho předurčují k práci po celém světě. Vedle kurzu APUL B obsahuje licence na úrovni ISIA známky také úvod do závodního lyžování, základní kurz druhého nástroje a úvod do lyžování ve volném terénu a lavinové problematiky. Kurz úvodu do závodního lyžování je zaměřen na pochopení základů problematiky závodního lyžování se zaměřením na techniku jízdy v obřím slalomu. Kandidáti získají dovednosti potřebné pro jízdu v obřím slalomu a osvojí si základy závodní techniky a taktiky pro jízdu v branách. Současně si osvojí znalosti týkající se tréninku závodních lyžařů. Kurz je ukončen APUL testem v obřím slalomu.
Kurz úvodu do lyžování ve volném terénu a lavinové problematiky je pořádán ve spolupráci s horskými vůdci v alpském středisku. Kandidáti se seznámí se základy vedení skupiny ve volném terénu a rovněž se základy používání lavinové výbavy a zhodnocení rizik KURZ LICENCE APUL C lavinového nebezpečí. Kurz je ukončen zkouškou vyhledávání zaVzdělání na úrovni APUL C se zaměřuje na vedení skupinové výuky sypaného pomocí lavinového vyhledávače. začátečníků a mírně pokročilých lyžařů. Na kurzu C pokládáme základní stavební kameny pro další stupně vzdělávání. Klademe důraz na pochopení základních principů techniky lyžování, analýzy a výuky začátečníků a mírně pokročilých lyžařů. V průběhu kurzu jsou kandidáti seznámeni s lyžařskou technikou od úplných základů, přes oblouky v pluhu až po paralelní oblouk o středním a dlouhém poloměru se zapíchnutím hole. Program kurzu je zaměřen na výuku lyžařů všech věkových kategorií a jeden den je věnován specifickému programu zaměřenému na výuku dětí. Kandidáti si během kurzu osvojí dovednosti související s organizací výuky, prezentací informací a komunikací s klientem, a získají základní znalosti o technice lyžování, jejích biomechanických základech a metodách používaných při analýze pohybu.
KURZ LICENCE APUL B Vzdělání na úrovni APUL B se zaměřuje na výuku pokročilých lyžařů s důrazem na vedení privátní výuky. Na kurzu B rozšiřujeme dovednosti získané v základní úrovni vzdělávání a doplňujeme je o detailnější pochopení konceptu výuky a jeho kreativní aplikaci na konkrétní situaci a požadavky klienta. V průběhu kurzu jsou kandidáti vedeni ke zdokonalení techniky lyžo-
KURZ LICENCE APUL A Vzdělání na úrovni APUL A se zaměřuje na zdokonalování zkušených lyžařů a vylepšování jejich technických dovedností včetně propojení těchto dovedností s technickými znalostmi. Na kurzu A aplikujeme lyžařskou techniku na náročné a variabilní situace a zároveň
didát na konci kurzu obdrží, vyjadřuje nejen to, zda daný kandidát u zkoušky uspěl či nikoli, ale zároveň poskytuje informaci, na jaké V průběhu kurzu jsou kandidáti vedeni k vlastní iniciativě a k diskusi úrovni se jeho dovednosti nacházejí. o jednotlivých technických prvcích lyžování. Cílem je vytvořit prostředí sebehodnocení a vzájemného učení, které je postavené na spolupráci mezi lektorem a kandidáty. Mezi hlavní témata kurzu A 0 bodů --patří dovednosti spojené s vedením privátní výuky velmi pokročilých 1 bod --lyžařů v cizím jazyce a vedením technické kliniky pro instruktory ly2 body úroveň instruktor lyžování C žování. 3 body --Kandidáti si během kurzu osvojí schopnosti spojené s tvořivým 4 body úroveň instruktor lyžování B uplatněním znalostí a jejich přetvoření ve vedení pokročilé výuky 5 bodů --lyžování a tréninku lyžařských instruktorů. Absolvent kurzu A je in6 bodů úroveň instruktor lyžování A struktorem lyžování na světové úrovni, mezi jehož dovednosti patří 7 bodů úroveň lektor lyžování L1 precizní ukázky techniky, sportovní lyžování ve variabilních podmín8 bodů úroveň lektor lyžování L2 kách, ale zároveň také schopnost analyzovat, argumentovat a vést odbornou diskusi o technice, fyzice a biomechanice lyžování. 9 bodů úroveň lektor lyžování L3 10 bodů --Vzdělání APUL A otevírá mnoho směrů rozvoje kariéry. A to směrem klademe důraz na velmi precizní provedení technického lyžování.
k nejvyšší světové licenci ISIA Card, v EU uznávanému standardu MoU či práci v lektorském sboru.
Hodnocení 0 bodů odpovídá úrovni dovedností, která je nedostaISIA CARD tečná pro výkon povolání lyžařského instruktora na jakékoli úrovni. Naproti tomu hodnocení 10 bodů odpovídá úrovni dovedností, která Pro získání mezinárodně uznávané licence ISIA Card je nutné vedle odpovídá požadavkům kladeným na lektory nejvyšší úrovně vzděláabsolvování celého vzdělání APUL a získání licence APUL A absolvání lyžařských instruktorů. Hodnocení 2 body, 4 body a 6 bodů jsou vovat i takzvaný ISIA Speedtest, který je náročnější variantou APUL poté hranice pro úspěšné absolvování kurzu APUL C, resp. APUL testu v obřím slalomu. B, resp. APUL A. Vzdělávání lektorů je hodnoceno na stejné škále a dosažení úrovně dovedností s hodnocením 7 bodů na lektorském kurzu zakládá možnost přihlásit se na konkurz do lektorského sboru. Na této desetibodové škále se hodnotí všechny tři dovednostní oblasti a kandidát tak v hodnocení vidí úroveň a relativní kvalitu svých dovedností. Díky této informaci má kandidát možnost zjistit na jaké úrovni ve vzdělání APUL se jeho momentální dovednosti nachází.
ZKOUŠKOVÉ POŽADAVKY Základní filosofií zkouškových požadavků je rovnoměrný důraz na tři dovednostní oblasti: lyžování, výuku a analýzu. Úspěšné absolvování kurzu je podmíněno úspěšným absolvováním zkoušky z lyžování, výuky a analýzy spolu s absolvováním požadované jazykové zkoušky.
SYSTÉM HODNOCENÍ
KURZ LICENCE APUL C Zkoušky na úrovni APUL C obsahují vedle tří dovednostních oblastí i zkoušku z jednoho světového jazyka (angličtina, němčina). Kandidát může úspěšně absolvovat kurz APUL C i v případě nesplnění požadavků kladených na úroveň cizího jazyka, ale s licencí bez cizího jazyka nemůže dále pokračovat ve vzdělávání APUL.
Nadcházející sezóna přináší také významnou změnu v systému hodnocení na většině kurzů. Vzdělání APUL opouští „školní“ hodnocení známkami na škále od jedné do pěti a místo školních známek zavádí novou škálu hodnocení 0 – 10 bodů. Desetibodová škála se prolíná celým vzděláním od základního kurzu APUL C až po vzdě- Zkouška z lyžování obsahuje na kurzu APUL C pouze blok „ukázlávání lektorů. ky techniky“ ve které jsou hodnoceny tři jízdy: (1) oblouk v pluhu, Nový systém hodnocení přináší řadu výhod a to zvláště pro kandi- (2) oblouk z přívratu vyšší lyží a (3) paralelní oblouk o středním až dáty a absolventy jednotlivých vzdělávacích stupňů. Výhodami no- dlouhém poloměru. Pro úspěšné absolvování zkoušky z lyžování vého systému jsou především zvýšení transparentnosti hodnocení, musí kandidát získat minimálně 6 bodů v součtu z celého bloku a porovnatelné hodnocení mezi jednotlivými kurzy a hlavně zvýšení minimálně 1 bod z každé jízdy. informační hodnoty výsledného hodnocení. Hodnocení, které kan- Zkouška z výuky je zaměřena na výuku malé skupiny. Vlastní zkouš-
ka probíhá jako simulovaná výuka, při které kandidát musí vedle technických znalostí prokázat také dovednosti komunikace s klientem, využití modelu výuky a odpovídajícího výukového postupu. Pro úspěšné absolvování zkoušky z výuky musí kandidát získat minimálně 2 body.
cí workshop pro instruktory. Kandidát musí prokázat schopnost vést logicky strukturovanou výuku s využitím výukového konceptu APUL. Pro úspěšné absolvování zkoušky z výuky musí kandidát získat minimálně 6 bodů z každého bloku. Zkouška z analýzy je vedena jako diskuse o technice lyžování, při které musí kandidát vedle znalostí technického konceptu APUL prokázat rovněž i schopnost analyzovat techniku lyžování na velmi pokročilé úrovni. Pro úspěšné absolvování zkoušky z analýzy musí kandidát získat minimálně 6 bodů.
Zkouška z analýzy a technických znalostí probíhá formou testu, který obsahuje vedle teoretických otázek také videa začátečníků a středně pokročilých lyžařů spolu se sérií otázek zaměřujících se na analýzu techniky těchto lyžařů. Na kurzu C jsou požadovány pasivní analytické dovednosti. Úspěšné absolvování testu je hodnoceno 2 body.
SYSTÉM VZDĚLÁVÁNÍ LEKTORŮ
KURZ LICENCE APUL B
STRUKTURA A NÁPLŇ KURZU APUL L
Zkoušky na úrovni APUL B obsahují vedle tří dovednostních oblastí Pro ty z vás, kteří absolvovali celé vzdělání APUL a jsou tak držitei zkoušku z jednoho světového jazyka (angličtina, němčina). li licencí APUL A či ISIA Card, se nabízí možnost absolvovat kurz APUL L, který je prvním krokem k lektorské činnosti v oblasti vzděláZkouška z lyžování je na kurzu APUL B rozdělena na dvě části a to vání instruktorů lyžování. Cílem tohoto nového kurzu je poskytnout část „ukázky techniky“ a část „sportovní lyžování“. V části „ukázky kandidátům dovednosti, které jsou třeba při lektorování kurzu APUL techniky“ jsou hodnoceny tři jízdy: (1) paralelní oblouk o středním C. Každý úspěšný absolvent se stává držitelem lektorské licence až dlouhém poloměru, (2) paralelní oblouk o krátkém poloměru a APUL L, která opravňuje držitele k podání přihlášky do lektorského (3) carvingový oblouk o středním až dlouhém poloměru. V části sboru a k lektorování na kurzu APUL C. Držitelům licence APUL L se „sportovní lyžování“ jsou hodnoceny rovněž tři jízdy a to: (1) krátký nabízí možnost účasti na lektorských seminářích, dalším vzdělávání oblouk, (2) přechod z dlouhého do krátkého poloměru při sportovní lektorů a také na konkurzu do lektorského sboru. jízdě a (3) jízda v neupraveném terénu. Pro úspěšné absolvování zkoušky z lyžování musí kandidát získat minimálně 12 bodů v součtu z každého bloku a minimálně 3 body z každé jízdy. Zkouška z výuky je koncipována jako privátní výuka, při které lektor simuluje chování klienta, klade kandidátovi simulované klientské požadavky a simuluje v průběhu výuky běžné klientské chyby. Pro úspěšné absolvování zkoušky z výuky musí kandidát získat minimálně 4 body. Zkouška z analýzy probíhá formou ústní zkoušky. Nejdříve mají kandidáti 20 minut na sledování několika videí s různou úrovní lyžařské techniky, během kterých si mohou dělat poznámky. Následuje ústní pohovor s lektorem, jehož hlavní částí je aktivní analýza daných lyžařů na základě připravených poznámek. Pro úspěšné absolvování Vzorem tohoto kurzu jsou podobné kurzy pořádané ve světě napřízkoušky z analýzy musí kandidát získat minimálně 4 body. klad u NZSIA (Nový Zéland), PSIA (USA), CSIA (Kanada) či APSI KURZ LICENCE APUL A (Austrálie). Absolventům kurzu APUL L se tak otevírá nejen cesta do Zkoušky na úrovni APUL A obsahují vedle tří dovednostních oblastí i lektorského sboru APUL, ale také možnost prezentovat se prestižním vzděláním srovnatelným se světovými licencemi typu „Trainer/ zkoušku ze dvou světových jazyků (angličtina, němčina). Examiner“. Tato licence poskytuje výhodu při snaze získat práci v Zkouška z lyžování je stejně jako u kurzu APUL B rozdělena na dvě lyžařských školách po celém světě a otevírá možnost ucházet se o části. V části „ukázky techniky“ jsou hodnoceny tři jízdy: (1) paralelní práci interního lektora v těchto školách. oblouk o středním až dlouhém poloměru, (2) carvingový oblouk o krátkém poloměru a (3) racecarvingový oblouk o středním až dlou- Kurz trvá 3 dny, obsahuje dvoudenní workshop zaměřený na lektorhém poloměru. V části „sportovní lyžování“ jsou hodnoceny rovněž skou činnost a je zakončený zkouškami ze všech tří dovednostních tři jízdy a to: (1) přechod z dlouhého do krátkého poloměru při dy- oblastí. Během dvoudenního workshopu se kandidáti seznámí s tím, namické sportovní jízdě, (2) jízda v boulích a (3) jízda ve volném jak je organizován kurz APUL C a jakým způsobem jsou na kurzu terénu. Pro úspěšné absolvování zkoušky z lyžování musí kandidát APUL C hodnoceny závěrečné zkoušky. V oblasti techniky lyžování získat minimálně 18 bodů v součtu z každého bloku a minimálně 5 se kurz zaměřuje na precizní provedení prvků, které jsou zkouškovými požadavky na kurzu APUL C s důrazem na precizní provedebodů z každé jízdy. ní pluhového oblouku a paralelního oblouku se zapíchnutím hole. Zkouška z výuky je na rozdíl od kurzů APUL C a APUL B rozdělena Vedle ukázek techniky se kurz zaměřuje i na zdokonalení sportovna dva bloky: (1) privátní výuka klienta v cizím jazyce a (2) zlepšova- ního lyžování na upravené sjezdovce. Kurz prohlubuje analytické
dovednosti a propojuje je se systémem hodnocení APUL. Kurz dále nost sportovního lyžování na upravené sjezdovce. Kandidáti jsou prohlubuje znalosti technického a výukového konceptu APUL se za- hodnoceni na základě závěrečné zkoušky, ale také průběžně běměřením na lektorování lyžařských a výukových dovedností. hem celého kurzu. Vedle detailních znalostí technického a výukového konceptu APUL doporučujeme pro úspěšné absolvování zkoušek na úrovni APUL L Důraz je kladen na dovednosti související s lektorskou činností na i znalosti doplňkové literatury. Základní doplňkovou literaturou může základní úrovni vzdělávání lyžařských instruktorů. Zkouška z analýzy být například „Ron LeMaster: Ultimate Skiing“ či materiály zahraničprobíhá formou diskuse nad technikou lyžování s využitím videosek- ních vzdělávacích organizací. vencí a obsahuje také využití systému hodnocení APUL na úrovni hodnocení kandidátů kurzu APUL C. Zkouška z výuky je zaměřena na lektorskou činnost, ať již s důrazem na prezentaci výukových poPrvní kurz pro získání licence APUL L proběhne stupů pro výuku klientů na úrovni začátečníků a mírně pokročilých na podzim na rakouském ledovci v termínu od 30. či na zdokonalování techniky lyžování instruktorů na úrovni APUL C. 10. 2014 do 2. 11. 2014, tedy ve stejném termínu Zkouška z lyžování se zaměřuje na technické provedení pluhového jako již tradiční akce rozlyžování s APULem. oblouku a paralelního oblouku se zapíchnutím hole. Vedle těchto dvou ukázek techniky se zkouška z lyžování zaměřuje i na schop-
ZKOUŠKOVÉ POŽADAVKY LICENCE APUL L
Rádi bychom vás pozvali na valnou hromadu APUL, která se koná 8. 11. 2014 v Praze na Vysoké škole ekonomické, kde bude možnost prodiskutovat některé otázky, které vás v souvislosti se změnami v systému vzdělávání zajímají.
