ZÍSKÁVÁNÍ INFORMACÍ II

ZÍSKÁVÁNÍ INFORMACÍ II.

Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Mgr. Jana Tichá. Dostupné z Metodického portálu www.sstrnb.cz/sablony, financovaného z ESF a státního rozpočtu ČR. Provozováno Střední školou technickou a řemeslnou Nový Bydžov.

AUTOR

Mgr. Jana Tichá

DATUM VYTVOŘENÍ

9. 9. 2012

ROČNÍK

4. ročník

TEMATICKÁ OBLAST

Český jazyk a literatura

PŘEDMĚT

Český jazyk

KLÍČOVÁ SLOVA

Anotace, konspekt, osnova, resumé

ANOTACE

Žáci se v prezentaci seznámí se základními pojmy potřebné k získávání a zpracování informací z textu (anotace, konspekt, osnova, resumé), jejich třídění a hodnocení. Prezentace je určena k výkladu o zpracování informací z textu.

METODICKÉ POKYNY


ZPRACOVÁNÍ INFORMACÍ Z TEXTU

anotace

• stručný popis obsahu dokumentu o několika větách. Jejím účelem je především informovat o tématu práce • Příklad: Předmětem diplomové práce „Ekonomické důsledky sjednocení Německa“ je rozbor dopadů změn, které proběhly v hospodářské struktuře východního Německa po roce 1990. První část je zaměřena na popis výchozí situace před sjednocením v obou německých státech. V druhé části charakterizuji hlavní hospodářské reformy, které byly provedeny v období mezi léty 1990–1994. V poslední části je pak analyzováno, jak se vládě podařilo dosáhnout ekonomického rozvoje v obou částech sjednoceného Německa. Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Mgr. Jana Tichá. Dostupné z Metodického portálu www.sstrnb.cz/sablony, financovaného z ESF a státního rozpočtu ČR. Provozováno Střední školou technickou a řemeslnou Nový Bydžov.

• • • •

resumé = souhrn stručná, přehledná informace o obsahu bývá na konci publikace bývá i v některém z mezinárodních jazyků (AJ, NJ, Fr.)

• Příklad: Předložená práce přináší v teoretické části zamyšlení nad lidovou kulturou, její místem v životě dnešních lidí i možnostech oživení zájmu širší veřejnosti o hodnoty této součásti našeho kulturního dědictví. V praktické části práce je prezentován animační program Vaříme podle prababiččiniho receptáře jako příklad animace zájmu současníků o lidovou kulturu. Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Mgr. Jana Tichá. Dostupné z Metodického portálu www.sstrnb.cz/sablony, financovaného z ESF a státního rozpočtu ČR. Provozováno Střední školou technickou a řemeslnou Nový Bydžov.

• osnova • přehledné zaznamenání myšlenkové výstavby textu • stručně a heslovitě • charakterizuje odstavce tak, jak jdou za sebou • příklad: OSNOVA: I. Osudová škola II. 1. Že by spolubydlící? 2. Žádné peníze nedostaneš! 3. Všechno je jinak 4. Nečekané zklamání • III. Co jsem našla aneb o co jsem přišla


• • • •

konspekt = výtah rozšíření bodů osnovy a stručné vysvětlivky podrobnější než osnova zachycuje přehledně hlavní myšlenky, výstavbu celého textu • připojíme informace o stránce, řádcích, odkazy k jiné literatuře i vlastní názory


Použité zdroje Sochrová, Marie: Český jazyk v kostce, Havlíčkův Brod: Fragment, 2007. ISBN – 80-253-0189-0 http://knihovna.cvut.cz/studium/jak-psat-vskp/caste-dotazy.html is.muni.cz/do/econ/soubory/studium/zp/vzor-zaverecne-prace.doc http://cs.wikipedia.org/wiki/Resum%C3%A9 e-c.wz.cz/cz/uploaded/MluvniceMOJ1_25.doc www.kampomaturite.cz/%5Cdata%5CUSR_047_DEFAULT%5C05b... http://psabuba.sk/index.php?&dd=1&do=content.pages.show&main_id=106 9&zx_cs=1 http://www.cesky-jazyk.cz/slohovky/vypravovani/ztraty-a-nalezy.html


ZÍSKÁVÁNÍ INFORMACÍ II

Recommend Documents