Základní škola Moravská Třebová, Kostelní náměstí 21, okres Svitavy. Plán práce školy

Základní škola Moravská Třebová, Kostelní náměstí 21, okres Svitavy

Plán práce školy Obsah: Základní informace o škole Přehled tříd Učební plány Základní školy Moravská Třebová, Kostelní náměstí 21, okres Svitavy pro školní rok 2008/2009 (s určením disponibilních hodin) dle školního vzdělávacího programu Dnes jsme moudřejší neţ včera – školní vzdělávací program pro základní vzdělávání a dle učebního plánu pro základní školy Základní škola č.j. 16 847/96-2. Pedagogičtí pracovníci školy Nepedagogičtí pracovníci školy Obsazení kabinetů a jejich vedoucí Vedoucí předmětových komisí a předmětových sdruţení, správci sbírek a správci učeben Širší vedení školy Metodické orgány školy Poradní orgány ředitele školy Poradní a schvalovací orgány Hlavní úkoly pro školní rok 2008/2009 Plán akcí Program protidrogové prevence Plán jednání pedagogické rady Plán výchovného poradenství Plán environmentální výchovy, vzdělávání a osvěty ICT plán

1. Základní informace o škole

1. Název: Základní škola Moravská Třebová, Kostelní náměstí 21, okres Svitavy Sídlo školy: 571 01 Moravská Třebová, Kostelní náměstí 21 Právní forma: příspěvková organiace Forma hospodaření: příspěvková organizace IČO: 63608944 IZO: 049 328 085 IZO RED: 600 100 677 Tel: 461 311 669 Fax: 461 311 669 E-mail: [email protected] www: www.3zsmt.cz 2. Zřizovatel školy: Rada města Moravská Třebová (zřizovací listina ze dne 25.10.1993) Právní forma: územní samosprávní celek Adresa: náměstí T. G. Masaryka 29, Moravská Třebová 3. Ředitel školy: Mgr. Jaroslava Skácelíková, Ředitel je současně statutárním orgánem právnické osoby 4. Školská rada:

zřízena 5.4.2005, předseda Ing. Pavel Šafařík 1


5. Druh školy: součásti školy:

úplná základní školní druţina

6. Datum zápisu do rejstříku: 22.3.1996 7. Právnická osoba byla zřízena na dobu neurčitou Právnická osoba vykonává činnosti těchto škol: 1. Základní škola – kapacita 360 ţáků 2. Školní druţina – kapacita 75 ţáků 8. Celkové údaje o škole Počet tříd

Celkový počet ţáků,

Počet ţáků na jednu třídu

Počet ţáků na učitele

15

340

22,66

16,19

2. Přehled tříd Třída I.A I.B II.A II.B III.A III.B IV.A IV.B V. VI. VII.A VII.B VIII.A VIII.B IX.

Třídní učitel Mgr. Renata Dopitová Mgr. Eva Šařecová PaedDr. Zdeňka Hošková Mgr. Zuzana Peřinová Mgr. Gabriela Krejčí Mgr. Lucie Skácelíková Mgr. Petr Hrdina Mgr. Lenka Dvořáková Mgr. Jitka Vykydalová Mgr. Martin Krejčí Mgr. Věra Ferlíková Mgr. Miroslava Snášelová Mgr. Ivana Šípová Mgr. Alena Cápalová RNDr. Alena Purketová

Počet ţáků 24 25 16 18 23 22 19 20 30 30 21 22 20 20 30

Počet dívek 8 7 9 10 10 11 6 8 15 20 13 11 10 13 17

3. Učební plány Základní školy Moravská Třebová, Kostelní náměstí 21, okres Svitavy pro školní rok 2008/2009 dle školního vzdělávacího programu Dnes jsme moudřejší neţ včera – školní vzdělávací program pro základní vzdělávání a dle učebního plánu č.j. 16 847/96 - 2 Základní škola I.stupeň základní školy

ČJ AJ M Prv

Český jazyk Anglický jazyk Matematika Prvouka

I. 9

II. 10

5 1

5 2

III. 8 3 5 3

IV. 8 3 5

V. 8 3 5 2

Základní škola Moravská Třebová, Kostelní náměstí 21, okres Svitavy Př Vl TV HV PČ VV

Přírodověda Vlastivěda Tělesná výchova Hudební výchova Pracovní činnosti Výtvarná výchova

2 1 1 1 20

2 1 1 1 22

1 2 2 1 1 2 25

2 1 1 1 24

1 2 2 1 1 2 26

II. stupeň základní školy

ČJ AJ NJ OV RV D Z M F Ch Př HV VkZ TV VV PČ I PP Dom SP NJ/KAJ

Český jazyk Anglický jazyk Německý jazyk Občanská výchova Rodinná výchova Dějepis Zeměpis Matematika Fyzika Chemie Přírodopis Hudební výchova Výchova ke zdraví Tělesná výchova Výtvarná výchova Informační a komunikační technologie Informační a komunikační technologie Pěstitelské práce Domácnost Svět práce Německý jazyk Konverzace v anglickém jazyce NJ/HDS Německý jazyk Hudebně dramatický seminář NJ/KAJ/Dom Německý jazyk Konverzace v anglickém jazyce Domácnost NJ/SSP Německý jazyk Seminář společensko vědních předmětů SPPP/SM Seminář a praktika z přírodovědných předmětů Seminář matematiky NJ/AJ Německý jazyk Anglický jazyk SPPP/Dom Seminář a praktika z přírodovědných předmětů Domácnost UK Umění a kultura

VI. 5 3

VII. 4 3

VIII. 4 3

1

1

1

2 2 4 2

2 2 4 2

2 1

2 1 1 2 2

2 2 4 2 2 2

2 2 1 1

1

1 2

IX. 4 3 3 1 1 2 2 4 2 2 2 1 2 1 1

1

1 1 1

1

1

1 1

1 1

2 1

1 3

Základní škola Moravská Třebová, Kostelní náměstí 21, okres Svitavy 30

30

32

31

4. Pedagogičtí pracovníci školy Jméno

Vyučuje

Další funkce

Mgr. Jaroslava Skácelíková

Zkrat ka JS

Německý jazyk Dějepis

Ředitel školy

Bc. Zdenka Šafaříková

ZŠ

Německý jazyk

PaedDr. Zdeňka Hošková

ZH

I.stupeň

Mgr. Eva Šařecová Mgr. Gabriela Krejčí

EŠ GK

I.stupeň I.stupeň

Zástupce ředitele Výchovný-kariérový poradce Vedoucí metodického sdružení I. stupně Učitel pověřený vedením I. stupně

Mgr. Zuzana Peřinová

ZP

I.stupeň

Mgr. Petr Hrdina

PH

I.stupeň

Mgr. Lucie Skácelíková

LS

I.stupeň

Mgr. Renata Dopitová

RD

I.stupeň

Mgr. Lenka Dvořáková

LD

I.stupeň

Mgr. Věra Ferlíková

VF

Matematika Fyzika Svět práce

Mgr. Alena Cápalová

AC

Matematika Tělesná výchova

Vedoucí předmětové komise matematika

Mgr. Martin Krejčí

MK

Matematika Zeměpis

Koordinátor ŠVP

Mgr. Jindřich Kos

JK

Anglický jazyk Občanská výchova

Mgr. Jitka Vykydalová

JV

Český jazyk Hudební výchova Hudebně dramatický seminář

RNDr. Alena Purketová

AP

Přírodopis Chemie Seminář a praktika

Výchovný poradce

Koordinátor EVVO

4


z přírodovědných předmětů Pěstitelské práce Mgr. Vlastimil Novák

VN

Dějepis Výtvarná výchova Pracovní činnosti

Mgr. Miroslava Snášelová

MS

Český jazyk Přírodověda

Vedení předmětové komise českého jazyka

Mgr. Roman Cápal

RC

Pracovní činnosti Informatika Tělesná výchova Plavání

Koordinátor ICT Správce sítě Správce www stránek

Štěpánka Moravcová

ŠM

Anglický jazyk

Mgr. Ivana Šípová

IŠ

Anglický jazyk Domácnost Tělesná výchova Výtvarná výchova Pracovní činnosti Výchova ke zdraví

Metodik prevence sociálně patologických jevů

5. Nepedagogičtí pracovníci školy

Drahomíra Barvová

DB

Pavel Diviš

PD

Věra Biličová Věra Tesařová

VB VT

Účetní Mzdová účetní Školník Technický pracovník Uklízečka Uklízečka

6.Obsazení kabinetů a jejich vedoucí Kabinet I. stupně

PaedDr. Zdeňka Hošková, Mgr. Eva Šařecová, Mgr. Renata Dopitová, Mgr. Zuzana Peřinová, Mgr. Petr Hrdina, Mgr. Lenka Dvořáková, Mgr. Lucie Skácelíková, Mgr. Gabriela Krejčí Kabinet českého jazyka Mgr. Miroslava Snášelová, Mgr. Jitka Vykydalová Kabinet matematiky Mgr. Alena Cápalová, Mgr. Věra Ferlíková, Mgr. Martin Krejčí Kabinet fyziky Mgr. Věra Ferlíková Kabinet přírodopisu RNDr. Alena Purketová Kabinet pěstitelských prací RNDr. Alena Purketová 5

Základní škola Moravská Třebová, Kostelní náměstí 21, okres Svitavy Kabinet chemie RNDr. Alena Purketová Kabinet rodinné výchovy Mgr. Ivana Šípová Kabinet výtvarné výchovy Mgr. Vlastimil Novák Kabinet dějepisu Mgr. Vlastimil Novák, Mgr. Jaroslava Skácelíková Kabinet zeměpisu Mgr. Martin Krejčí Kabinet cizích jazyků Bc. Zdenka Šafaříková, Mgr. Jindřich Kos, Štěpánka Moravcová, Mgr. Gabriela Krejčí, Mgr. Lucie Skácelíková Kabinet občanské výchovy Mgr. Jindřich Kos Kabinet hudební výchovy Mgr. Jitka Vykydalová Kabinet ICT Mgr. Roman Cápal Kabinet tělesné výchovy Mgr. Roman Cápal, Mgr. Ivana Šípová, Mgr. Alena Cápalová, Mgr. Martin Krejčí

7. Vedoucí předmětových komisí a předmětových sdružení, správci sbírek a správci učeben

Jméno Mgr. Jaroslava Skácelíková Bc. Zdenka Šafaříková PaedDr. Zdeňka Hošková Mgr. Eva Šařecová Mgr. Gabriela Krejčí Mgr. Zuzana Peřinová Mgr. Petr Hrdina Mgr. Lucie Skácelíková Mgr. Renata Dopitová Mgr. Lenka Dvořáková Mgr. Věra Ferlíková Mgr. Alena Cápalová Mgr. Martin Krejčí Mgr. Jindřich Kos Mgr. Jitka Vykydalová RNDr. Alena Purketová Mgr. Vlastimil Novák Mgr. Miroslava Snášelová Mgr. Roman Cápal Štěpánka Moravcová Mgr. Ivana Šípová

vedoucí předmětové komise

vedoucí metodického sdruţení

Cizích jazyků

Cizích jazyků MS I. stupně

Matematika

správce sbírky

Kabinet I. stupně

Fyzika Matematika Zeměpis Občanská výchova Dějepis Hudební výchova Přírodopis Pěstitelské práce Chemie Výtvarná výchova Českého jazyka Informatiky Tělesná výchova

správce učebny Ředitelna Jazyková pracovna II. Kancelář II.A I.B III.A II.B IV.A III.B I.A IV.B VII.A VIII.B VI. Kabinet D Kabinet Hv V. IX. Kabinet chemie VII.A Učebna ICT Kabinet ICT Tělocvična

Rodinná výchova

8. Širší vedení školy Ředitelka školy Zástupce ředitele

Mgr. Jaroslava Skácelíková Bc. Zdenka Šafaříková 6

Základní škola Moravská Třebová, Kostelní náměstí 21, okres Svitavy Učitel pověřený vedením I.stupně ICT koordinátor Koordinátor ŠVP Výchovný poradce

Mgr. Eva Šařecová Mgr. Roman Cápal Mgr. Martin Krejčí Mgr. Petr Hrdina

9. Metodické orgány školy Metodické sdruţení učitelů I. stupně Předmětové komise Uvádějící učitelé

10. Poradní orgány ředitele školy Pedagogická rada Širší vedení školy Ţákovský parlament Školská rada 11. Poradní a schvalovací orgány Školská rada Pedagogická rada

12. Hlavní úkoly školy pro školní rok 2008/2009 Pokračovat v tvorbě ŠVP pro 4. a 9. ročník a optimalizovat jej vzhledem k měnícím se podmínkám výuky – ubývání ţáků na II. stupni ZŠ. Poskytnout co nejkvalitnější prostředí pro vzdělávání ţáků tak, aby všichni dosáhli svého maxima. Vyuţívat efektivní metodické postupy a moderní vyučovací pomůcky tak, aby výuka byla názorná, přiměřená věku ţáků, smysluplná, reagující na globalizaci světa a tím se měnící podmínky v zaměření vzdělávání (matematika, cizí jazyky, práce s PC). Naučit ţáky učit se, vyuţívat dovedností a vědomostí, které byly získány v učebním procesu. Připravit ţáky na celoţivotní vzdělávání. Pokračovat ve spolupráci s 65.Mittleschule Leipzig. Dokončit na pozemku školy funkční prostor pro ţáky z I. stupně a ze školní druţiny. Zpřístupnit prostory školy veřejnosti při jednorázových sportovních, kulturních a společenských akcích. Více prezentovat práci školy (výstavy, školní představení…) – vydávat bulletin, časopis, vytvářet školní CD .. Více posilovat samostatnost pedagogických pracovníků, jejich hrdost nad výsledky školy, loajalitu, více vyuţívat delegování pravomocí a zodpovědnosti. Pokračovat ve spolupráci v mateřskými školami ve městě. Provést autoevaluaci školy. Zapojit se do grantových programů – vyuţívat granty vyhlašované městem, krajem, MŠMT, environmentálními organizacemi… Více zapojit rodiče do práce školy – sponzoring, účast na akcích… Dokončit výměnu fondu učebnic. Vytvořit materiální předpoklady pro rozvoj čtenářské gramotnosti – čtenářské koutky ve třídách… *další úkoly v této oblasti viz Koncepce rozvoje školy na léta 2009-2013 7


13. Plán akcí ZÁŘÍ 1. Začátek školního vyučování Pedagogická rada - 1. část (29.8.2008), Pedagogická rada - 2. část (1.9.2008) 8.-9. "Začínáme spolu" - preventivní program pro VI. třídu 10. Třídní schůzky Projekt Mezi praţci mladějovské úzkokolejky ŘÍJEN Hortikomplex Olomouc Den stromů V.,VII. 26. a 27. podzimní prázdniny LISTOPAD 19. Pedagogická rada 26. Konzultace pro rodiče KYSELÝ DÉŠŤ PROSINEC 5.12. PASÍČKA IV. B, V. OBNOVENÍ ADOPCE 22.12. - 2.1. Vánoční prázdniny LEDEN 28. Pedagogická rada ÚNOR Lyţařské kurzy 2. Pololetní prázdniny 16.-22. Jarní prázdniny BŘEZEN DUBEN Transform BOHDANEČ 9.10.. Velikonoční prázdniny 15. Pedagogická rada 22. Třídní schůzky DÝDEN PRO PLANETU ZEMI KVĚTEN ČERVEN 24. Pedagogická rada Projekt Ochrana člověka za mimořádných událostí 30. Vydávání vysvědčení Poznámky: Další akce budou dle potřeby zařazovány do operativních týdenních plánů práce školy. Soutěţe a olympiády vyhlašované MŠMT budou organizovány a zařazovány dle pokynů vyhlašovatelů. Soutěţe organizované DDM Moravská Třebová a dalšími organizace a institucemi budou zařazovány do operativních týdenních plánů práce školy.

8


14. Plán jednání pedagogické rady 1. 9. 2008 Plán práce školy - hlavní úkoly školy pro šk. rok 2008/2009 Organizace šk. roku 2008/2009 Uzavření klasifikace z minulého šk. roku Nové vnitřní předpisy Nové zákony a vyhlášky MŠMT, event. dalších institucí Minimální preventivní program Různé 19. 11. 2008 Průběţné hodnocení úkolů výchovně-vzdělávací práce školy za 1. čtvrtletí - hodnocení prospěchu a chování ţáků Pedagogicko - organizační zajištění LVK a Dne otevřených dveří Školní vzdělávací program – návrhy na úpravy… Různé 28. 1. 2009 Hodnocení prospěchu, chování, absence, stav ţáků ve třídách, klasifikace za 1. pololetí Stav výuky v jednotlivých předmětech Vyhodnocení absence ţáků – návrhy na úpravu školního řádu Změny ve školské legislativě (se zaměřením na ty, které se dotýkají přímo práce učitelů) Školní vzdělávací program - průřezová témata, hodnocení Různé 15. 4. 2009 Čtvrtletní hodnocení výchovně-vzdělávací práce Pedagogicko-psychologické aspekty výuky Různé 24. 6. 2009 Klasifikační pedagogická rada za 2. pololetí Hodnocení uplynulého školního roku Náměty a připomínky pro příští školní rok (školní řád, školní vzdělávací program, klasifikační řád) Různé

15. Minimální preventivní program „CÍLEM PRIMÁRNÍ PREVENCE JE ZVÝŠENÍ ODOLNOSTI DĚTÍ A MLÁDEŢE VŮČI SOCIÁLNĚ- PATOLOGICKÝM JEVŮM. PŘEDEVŠÍM VÉST DĚTI KE SPRÁVNÝM POSTOJŮMVŮČI ZÁTĚŢÍM A PROBLÉMŮM.“ I v letošním školním roce zůstává základním principem preventivní strategie na naší škole osvojování základních kompetencí v oblasti zdravého ţivotního stylu a prevence a rozvoj dovedností, které vedou u dětí a mládeţe k odmítání všech druhů sebedestruktivního chování, projevů agresivity a porušování zákona. Minimální preventivní program v této podobě je výsledkem upravování , zkoušení a zdaleka se nedá povaţovat za ukončený nebo definitivní. Kaţdý další školní rok přináší nové podněty a nápady a na základě zkušeností hledáme pokud moţno efektivní cesty vedoucí ke zkvalitnění vlivu na naše ţáky. Za velmi důleţitou oblast povaţuji prohlubování komunikačnich dovedností mezi učitelem, rodiči a ţákem, posilování sebevědomí, sebeúcty a vzájemné úcty, řešení konfliktů, překonávání překáţek, boj proti nudě = smysluplné vyuţívání volného času. Domnívám se, ţe ţádný univerzální recept na tento sloţitý společenský problém neexistuje, nicméně všechny cesty, které formují psychicky zdravou osobnost a vedou 9

Základní škola Moravská Třebová, Kostelní náměstí 21, okres Svitavy dítě k odmítavému postoji, je třeba zkusit a teprve čas ukáţe jaké přinesou změny. Úvod Minimální preventivní program vychází z pokynu MŠMT, č.j.:1454/2000-51, který do prevence sociopatologických jevů zařazuje konzumaci drog včetně alkoholu, kouření ,kriminalitu, virtuální drogy a gambling, záškoláctví, šikanování a jiné násilí, rasismus, xenofobii, intoleranci, antisemitismus.Při jeho tvorbě byla brána na zřetel také Strategie prevence sociálně patologických jevů u dětí a mládeţe v působnosti resortu školství, mládeţe a tělovýchovy na období 2005-2009.Cílem minimálního preventivního programu je ve spolupráci s rodiči formovat takovou osobnost ţáka, která je s ohledem na svůj věk schopná orientovat se v dané problematice, zkoumat ji, ptát se, dělat rozhodnutí, která si bude váţit svého zdraví, bude umět nakládat se svým volným časem a zvládat základní sociální dovednosti. Řízení a realizace preventivních aktivit Za realizaci Minimálního preventivního programu zodpovídá školní metodik prevence, který koordinuje práci jednotlivých učitelů a externích spolupracovníků.Školní metodik se podílí na analýze současného stavu a zároveň na řešení jednotlivých problémů.O průběhu naplňování Minimálního preventivního programu informuje vedení školy a spolu s ním pravidelně vyhodnocuje aktuální situaci ve škole. Vzdělávání Hlavní podíl na dalším rozvíjení znalostí a dovedností související s prevencí sociálně patologických jevů spočívá v samostudiu všech učitelů školy a především školního metodika prevence .Pro pedagogy podílející se na realizaci minimálního preventivního programu je metodickým pomocníkem školní metodik prevence, který pro ně vyhledává nové informace a podněty. Další vzdělávání bude odvislé od aktuální nabídky. Primární prevence v rámci jednotlivých vyučovacích předmětů I.stupeň Primární prevenci na prvním stupni má na starosti třídní učitel.S jednotlivými tématy se děti setkávají především v prvouce, přírodovědě a vlastivědě.Při výuce lze vyuţít různých metod, např. výklad, předávání informací, samostatnou práci, skupinovou práci, projektové vyučování, dramatickou výchovu nebo vyuţít materiály školy z oblasti primární prevence. Zaměření na mladší školní věk · navozování příznivého psychosociálního klimatu ve třídě · osvojování a upevňování základních návyků v rámci - hygiena, ţivotospráva, sdělení základních informací z oblasti prevence experimentování s alkoholem a cigaretami · základy etické a právní výchovy · zaměření pozornosti na včasné odhalování specifických poruch učení nebo i jiných postiţení · všestranný rozvoj osobnosti ţáka · soustředěnost na včasné diagnostikování soc.-patologických problémů ve třídních kolektivech · důraz na spolupráci s rodiči · široká nabídka volnočasových aktivit · ekologická výchova · návštěvy filmových a divadelních představení, koncertů, besed apod. Účast v soutěţích výtvarných, sportovních, zdravotnických, dopravních atd. jako v předchozích letech II. stupeň Práce na druhém stupni je velmi náročná na koordinaci, tak aby byla probrána všechna témata, ale nedocházelo k jejich překrývání a přesycení ţáků informacemi.S tématy z oblasti prevence se pracuje v předmětech občanská výchova, výchova k občanství, rodinná výchova, osobnostní výchova, přírodopis, chemie, dějepis, český jazyk a literatura.K práci s tématy lze vyuţít metod výkladu, samostatné práce, práce s médii, projektové vyučování, skupinová práce, hraní rolí, práce s materiálem, besed, přednášek. Zaměření na starší školní věk – prevence = základ předcházení problémům A. Úkoly a činnost učitelů a jiných pedagogických pracovníků 10

Základní škola Moravská Třebová, Kostelní náměstí 21, okres Svitavy · posílení úlohy učitelů v oblasti tvorby pozitivního sociálního klimatu, včasná diagnostika a intervence při riziku vzniku sociálně patologických jevů a kooperace s odborníky při jejich řešení. Zejména spolupráce s výchovnou poradkyní a třídními učiteli · věnování pozornosti problematickým skupinám ţáků nebo jednotlivcům, odhalování projevů asociálního chování mezi ţáky – soustředit se zejména na problematiku šikany. sledovat často opakující se krátkodobé absence ţáků – prevence záškoláctví. Spolupráce s rodiči ţáků s tendencemi vyhýbat se školní docházce. V problematických případech moţnost vyţadování lékařského potvrzení. · sebevzdělávání učitelů v metodikách preventivní výchovy a ve výchově ke zdravému ţivotnímu stylu v souladu s Národními vzdělávacími osnovami pro oblast prevence sociálně patologických jevů u dětí a mládeţe · shromaţďování a zpřístupňování materiálů pro pedagog.sbor. · zapojení vedení školy i kolegů do tohoto programu · nově příchozím vyučujícím nabídnout všestrannou kolegiální pomoc· v rámci prevence kouření vytvoření dostatečné informovanost 1.) Zaměření: a) prevence záškoláctví

zodp.: třídní učitelé, MP - kontrola docházky v TK 1 x za měsíc, vedení evidence b) násilí a šikana mezi dětmi, dobré vztahy v třídním kolektivu a mezi dětmi mimo třídní kolektiv c) I. Vandalismus - péče o školní majetek (nábytek, podlahy, zdi, tabule a vyučovací pomůcky), péče o estetické prostředí třídy - výchova ke správnému vztahu ke společnému majetku zodp. MP, třídní učitelé, zodpovědní pracovníci kontrola 1x za měsíc II. Vandalismus ve městě (sprejeři, devastace a znečišťování majetku obce nebo soukromých osob, znečišťování ulic a veřejných zelených prostranství našeho města) - vyuţít na 1. stupni v prvouce, na 2. stupni v hodinách Ov, Rv a jiných předmětech zodp. třídní učitelé, vyučující forma screeningu po celý rok d) Kriminální chování (sebepoškozování - alkoholismus, kouření, drogy) zodp. třídní učitelé, vyučující, MP kontrola po celý rok Na 2. stupni beseda se členy Městské policie. zodp. MP prosinec

2. Poradenská a informační činnost MP a) seznámení ped. sboru s plánem prevence a koordinační činností MP zodp. MP b) získávání a předávání odborných informací o formách primární prevence na ped. radách zodp. MP ped. rady c) spolupráce s třídními učiteli při zachycování varovných signálů s moţností rozvoje 11

Základní škola Moravská Třebová, Kostelní náměstí 21, okres Svitavy negativních jevů u ţáků zodp. MP, třídní učitelé po celý rok d) spolupráce s OPP dětským psychologem, vedením školy a zodpovědnými pracovníky při integraci ţáků s poruchami chování do ţákovských kolektivů zodp. MP, třídní učitelé po celý rok e) těsná spolupráce s rodiči ţáků s výchovnými problémy, doporučení péče institucí, které se zabývají poruchami chování dětí zodp. MP po celý rok f) vedení evidence ţáků s rizikem či projevy sociálně neţádoucího chování, poskytování sluţeb ţákům a jejich zákonným zástupcům, případně zajištění péče odpovídajícího odborného pracoviště zodp. MP po celý rok 3.) průběţné vzdělávání MP formou samostudia literatury týkající se problematiky uvedené v plánu prevence a dále pak formou účasti na školeních a kurzech zodp,. MP ve spolupráci s řed. školy po celý rok 4.) konkrétní zavádění preventivní výchovy do výuky jednotlivých předmětů na 1. a 2. stupni ZŠ 1. ročník: prvouka: Lidské tělo, zdraví a nemoc únor 2. ročník: prvouka: Péče o zdraví, čistota, nemoc, zdravá strava, ţivotní prostředí únor 3. ročník: prvouka: Člověk, pán tvorstva květen 4. ročník: český jazyk: Člověk a jeho prostředí únor 5. ročník: vlastivěda: Prevence zneuţívání návykových látek a krizové situace květen 7. ročník: výchova ke zdraví: Výchovný styl v rodině říjen Prevence a odstranění škodlivých návyků listopad Komunikace s okolím únor Problematika drog duben Škodlivost kouření a dalších návykových látek červen 8. ročník: VKZ: Asertivita, patologické jevy ve společnosti listopad Návykové látky, jak odmítnout drogu leden, únor Puberta květen Přírodopis: Dýchací soustava - kouření 2.pololetí Duševní hygiena - toxikomanie 2. pololetí Vývin jedince 2. pololetí Občanská výchova: Problémy mladých lidí květen, červen 9. ročník: Rodinná výchova: Rizika zneuţívání návykových látek září Opatření a zákony související s prodejem cigaret a alkoholu dětem a mladistvím říjen Duševní a tělesné zdraví, umění vyrovnat se s problémy prosinec Linky důvěry, policie červen Chemie: Léčivé byliny, léky květen, červen

12

Základní škola Moravská Třebová, Kostelní náměstí 21, okres Svitavy Vypracovala: Mgr. Ivana Šípová , školní metodik prevence sociálně-patologických jevů

16. Plán výchovného – kariérového poradenství Časový a tématický plán kariérového poradce na rok 2008/2009 září návštěva ţáků 9. tříd na ÚP – profesionálogramy (v rámci obč.výchovy) první návštěvy v 9. ročnících se zaměřením na volbu povolání školení krajského úřadu pro kariérové poradce pohovory se ţáky niţších ročníků o moţnostech jejich uplatnění říjen nástěnka k volbě povolání seznámení ţáků 9. tříd a vycházejících s moţnostmi uplatnění na SŠ a SOU distribuce broţurek pro volbu povolání zavedení konzultačních hodin – společně se školním metodikem prevence a výchovným poradcem informace k odeslání přihlášek ţáků na umělecké školy na umělecké školy návštěva „Burzy škol ve Svitavách“ postupné seznamování ţáků a rodičů s novinkami v oblasti přihlášek na střední školu listopad vyhotovení seznamu vycházejících ţáků s předběţnou volbou povolání schůzka rodičů a zástupců SŠ, SOU a ÚP odeslání přihlášek na umělecké školy – upozornění pro ţáky prosinec poradenské rozhovory s rodiči – individuálně leden prodlouţení školní docházky u ţáků, opakujících ročník (ţádost) příprava na zápis dětí do 1. třídy únor zápis do 1. třídy přihlášky na střední školy březen zajištění besed se zástupci MP v Mor.Třebové – 9.ročníky ve spolupráci s koordinátorkou Mgr. Šípovou (kouření, drogy…) duben průběţné sledování přijímání ţáků na SŠ a SOU, pomoc při vyhledávání náhradní varianty studia informace pro pedagogickou radu o výsledcích ţáků při přijímacích zkouškách zajištění besed pro 6. ročníky a 4.ročník se zástupci MP (dopravní výchova…) květen vypracování přehledu o rozmístění ţáků 9. ročníků na SŠ a SOU červen hodnocení školního roku z pohledu kariérového poradce spolupráce s ÚP informace o volbě povolání na pedagogické radě

13

Základní škola Moravská Třebová, Kostelní náměstí 21, okres Svitavy průběţně: návštěvy dnů otevřených dveří – Gymnázium Moravská Třebová,ISŠ Moravská Třebová…, příprava dne otevřených dveří…,školení pro kariérové poradce, případná další spolupráce s NÚDV ( problematika volby povolání)…

Volba povolání Problematika volby povolání probíhá jako individuální poradenství ţákům (ve spolupráci s třídními učiteli), poradenství zákonným zástupcům , zajištění skupinových návštěv ţáků 9.ročníků v informačních poradenských střediscích úřadu práce( ve spolupráci s učitelem občanské výchovy),ve spolupráci s ped.psych. poradnou. Tématika volby povolání bude projednávána i v hodinách občanské a rodinné výchovy, v následujících tématických celcích: Občanská výchova v 6. a 7. ročníku Tématický celek: Naše škola, naše obec Význam základní školy pro ţivot, všeobecné vzdělání, příprava na osobní, pracovní a občanský ţivot Tématický celek: Kulturní dědictví Předávání kulturního dědictví, význam vzdělání pro ţivot člověka Občanská výchova v 8. a 9. ročníku Tématický celek:Člověk a občanský ţivot Význam znalosti občanských práv a povinností jako předpoklad moţného začlenění člověka do pracovního a veřejného ţivota Tématický celek: Stát a hospodářství Výroba a sluţby, velkovýroba, malovýroba, podnikání, trţní vztahy, nabídka a poptávka, principy trţního hospodářství, trh práce v obci a regionu Tématický celek: Nadnárodní společenství Formy spolupráce mezi zeměmi Evropy, moţnosti uplatnění v rámci EU Rodinná výchova v 8. – 9. ročníku Tématický celek: Člověk a dospívání Tělesné, duševní a sociální změny v průběhu ţivota působení malých a velkých sociálních skupin, vhodné a nevhodné vyuţívání volného času, pěstování kulturního ţivotního stylu Tématický celek: Člověk a citový ţivot Vliv vnitřního zaloţení člověka na osobní volby, postoje, hodnoty, ideály, světový názor, náročné ţivotní situace Vypracovala: Bc. Zdenka Šafaříková, výchovný-kariérový poradce

17.Plán výchovného poradce Průběţně bude věnována pozornost: - dětem s problémovým vývojem, dětem ze sociálně málo podnětného prostředí a dětem s poruchami chování - projevům sociálně patologického chování (agresivita, šikanování, vandalismus, rasismus) 14

Základní škola Moravská Třebová, Kostelní náměstí 21, okres Svitavy - zneuţívání drţení a distribuce návykových látek (koordinace s paní učitelkou Šípovou, pověřenou prací v oblasti prevence návykových látek) Září - upřesnění kartotéky problémových dětí - zavedení konzultačních hodin (čtvrtek 14:00 – 16:00) Říjen - upřesnění seznamů dětí všech tříd - příprava dokumentace integrovaných ţáků Listopad - průběţně pokračovat ve spolupráci s pracovníky PPP – vyšetření ţáků s VPU - práce na projektech a dokumentaci integrovaných ţáků Prosinec - průběţné informace od třídních učitelů – začlenění integrovaných ţáků a vyuţívání individuálních metod práce s těmito ţáky Leden - kontrola projektu jednotlivé integrace ţáků - poradenské pohovory s rodiči – individuálně Únor - kontrola začlenění integrovaných ţáků a vyuţívání individuálních metod práce s těmito ţáky Březen - dotazníkové šetření ve spolupráci s pracovníky PPP, eventuálně s protidrogovou koordinátorkou Mgr. Šípovou Duben - kontrola ţáků s VPU - spolupráce s poradním orgánem prevence kriminality při MÚ Moravská Třebová Květen - doplnění karet ţáků s individuální péčí Červen - hodnocení školního roku z pohledu výchovného poradce Vypracoval: Mgr. Petr Hrdina, výchovný poradce

18.Plán environmentální výchovy, vzdělávání a osvěty ŠKOLNÍ PROGRAM ENVIRONMENTÁLNÍHO VZDĚLÁVÁNÍ (PROGRAM EVVO) Příroda do školy, škola do přírody

15


ZŠ Moravská Třebová, Kostelní náměstí 21 Program EVVO Příroda do školy, škola do přírody vznikal ve školním roce 2005/2006 s myšlenkou:„Mám sen, ţe Země je velký sad, ve kterém můţe i tvá růţe kvést.“ Dokument není neměnný a uzavřený, naopak je otevřený dalšímu vývoji, postupnému ověřování v praxi a následným úpravám, které by měly vést k jeho zdokonalování. PŘÍRODA DO ŠKOLY, ŠKOLA DO PŘÍRODY CO

KDY

KDO

SBĚR KŮRY

CELÝ ROK

PUR.

PÉČE O KVĚTINOVOU VÝZDOBU

CELÝ ROK

PUR.

HORTIKOMPLEX

10.10.2008

(pá)

PUR.

VI.A

DEN ZVÍŘAT ( OUCMANICE)

3.10.2008

(pá)

PUR.

III., IV.B

DEN STROMŮ

21.10.2008 (út) PŘÍPRAVA27.10. PRÁCE 3.30.11.2008

PUR.

V.A, VII.A,B

PUR.

IX.A

ADOPCE - PASÍČKA

5.12.2008

PUR.

VI.B, V.A

OBNOVENÍ ADOPCE

10.-12.12.2008 (st-pá)

VEDENÍ, PUR

I. – IX. ROČ.

PROJEKT OZON

27.2. – 20.6.2009

PUR.

VIII.A,B

TRANSFORM BOHDANEČ

3.4.2009

PUR.

VIII.A,B

VODNICKÁ ŠKOLA

16.3.-21.3.2009

VŠICHNI

I. – IX. ROČ.

DEN ZEMĚ

22.4.2009

VŠICHNI

VI.A,B – IX.A

PROJEKT KYSELÝ DÉŠŤ08

(pá)

(pá)

(st)

I. – IX. ROČ.

16


PTAČÍ ŠTĚBETÁNÍ (DEN PTAČÍHO ZPĚVU)

23.,24.,27.,28.,29.,30.4.2009

VEDENÍ, PUR

I. – IX. ROČ.

VÝHLEDOVĚ: 8. 9. 2008 DEN GRAMOTNOSTI – dobrovolná sbírka k adopci vybraného ţáčka z Indie či Afriky Vypracovala: RNDr. Alena Purketová, koordinátorka EVVO

19. ICT plán Vypracoval Mgr. Roman Cápal, ICT koordinátor a je uloţen v ředitelně školy 20. Konzultační hodiny Zákonní zástupci se mohou kdykoliv domluvit s vyučujícím na konzultaci prostřednictvím e-mailu, telefonu.

21. Provozní porady Podle potřeby s pedagogickými a provozními pracovníky.

22. Kontrolní činnost Kontrolní činnost bude zaměřena na modernizaci výuky (vyuţívání dostupných názorných pomůcek), pouţívání různých metod výuky podle způsobů učebních stylů ţáků, na diferenciaci výuky podle nadání ţáků - dále viz plán kontrolní a hospitační činnosti na školní rok 2008/2009. Dále bude zaměřena na plnění školního vzdělávacího programu v 1. - 3. ročníku a v 6.-8. ročníku. Celý rok bude probíhat autoevaluace školy dle schváleného plánu.

23. Prázdniny ve školním roce Podzimní Vánoční Pololetní Jarní Velikonoční Hlavní

27.10., 29.10. 2008 22.12. 2008 – 2.1.2009 30.1.2009 16.2. – 22.2.2009 9.4., 10.4.2009 1.7. – 31.8.2009

Plán práce školy sestavila Mgr. Jaroslava Skácelíková, ředitelka školy. Plán práce školy byl projednán na pedagogické radě dne 1.9.2008

17

Základní škola Moravská Třebová, Kostelní náměstí 21, okres Svitavy. Plán práce školy

Recommend Documents