Základní škola Bodláka a Pampelišky, o.p.s. Veliš 40, Veliš, tel , ,

Základní škola Bodláka a Pampelišky, o.p.s. Veliš 40, 507 21 Veliš, tel. 493 773 611, 605 960 279, e-mail: [email protected] IČO: 259 94 581, č.ú. 185 078 487/0300 ČSOB a.s., IZO 650 059 794, www.zsbp.cz

Základní škola Bodláka a Pampelišky, o.p.s.

Výroční zpráva 2011/2012

Obsah

1.

2.

3.

4.

Obsah

2

Úvod

4

Charakteristika organizace 1.1 Identifikační údaje 1.2 Druh poskytovaných obecně prospěšných služeb 1.3 Učební plány 1.4 Vzdělávací koncepce pro školní rok 2011/2012 1.5 Organizační zabezpečení školního roku 2011/2012 1.6 Materiální zabezpečení provozu školy 1.7 Školní autobus

5 6 6 8 9 14 20

Vývoj organizace 2.1 Vznik a vývoj společnosti 2.2 Výhled do budoucna

21 22

Údaje o pracovnících školy 3.1 Pedagogičtí pracovníci 3.2 Další vzdělávání pedagogických pracovníků 3.3 Nepedagogičtí pracovníci

23 26 26

Údaje o žácích ZŠ Bodláka a Pampelišky, o.p.s. 4.1 Zápis žáků pro školní rok 2011/2012 4.2 Rozdělení žáků do tříd 4.3 Vývoj počtu žáků – změny stavu 4.4 Přehled o počtu odevzdaných přihlášek na následující školní roky 4.5 Výsledky vzdělávání žáků 4.6 Počty žáků přijatých ke studiu na dalších typech škol 4.7 Hodnocení výsledků výchovného působení 4.8 Zápis žáků do 1. ročníku pro školní rok 2012/2013 4.9 Integrovaní žáci 4.10 Fotografie žáků a pedagogického sboru školy

26 27 27 28 29 34 35 38 39 41

4.10.1 Fotografie žáků školy 4.10.2 Fotografie pedagogického sboru školy 4.10.3 Fotografie ročníků

5.

6.

7.

41 42 42

Významné výchovně-vzdělávací akce, události, mimoškolní aktivity 5.1 Přehled akcí za školní rok 2011/2012 5.2 Zájmové kroužky

47 50

Údaje o výsledcích provedených kontrol 6.1 Česká školní inspekce 6.2 Kontrola OŠMT KÚ Královéhradeckého kraje 6.3 Audit podle Mezinárodního auditorského standardu 800 6.4 Kontrola Finančního úřadu 6.5 Další pravidelně prováděné kontroly

52 52 52 52 53

Zpráva o hospodaření 7.1 Zdroje financování 7.2 Výkaz zisku a ztráty k 31. 12. 2011 7.3 Rozvaha k 31. 12. 2011

54 55 56

2


8. 9.


Vlastní hodnocení školy - Autoevaluace 8.1 Autoevaluační plán Závěr 9.1 Poděkování

57 58

9.1.1 Kdo nám pomáhá? 9.1.2 Děkujeme médiím

58 58

9.2 Přílohy – kopie dokumentů

9.2.1 Kopie formuláře Údaje o hospodaření s poskyt. dotací ve šk. roce 2011/2012 9.2.2 Kopie Usnesení o zápisu změny v rejstříku o.p.s.

3

59

59 60



Úvod Dovolte mi předložit Vám Výroční zprávu o činnosti a hospodaření Základní školy Bodláka a Pampelišky, o.p.s. za školní rok 2011/2012.

Školní rok 2011/2012 byl plný „kotrmelců“, které s sebou přinesly řadu důležitých poznání. Jedním z nich bylo překvapivé zjištění, že je možné během velmi krátké doby přijít téměř o všechny iluze o „dobru věci“. A když už všechno vypadá jako beznadějně pošlapáno a zničeno, nadechnete se, pohlédnete „za kopec“. Vidíte, že přeci jen někde ještě svítá. Nakonec se vždycky nějak vzchopíte, seberete poslední síly (které jistě zdaleka nebyly ty poslední) a začnete bojovat. Bojovat za myšlenky, kterým věříte, za lidi, které máte kolem sebe a které prostě nemůžete zklamat. Bojujete a nehledíte napravo nalevo. Nakonec se musíte jen pousmát nad výroky těch, kteří vašemu vyčerpávajícímu boji jen přihlíželi. Nad výroky, že „stejně věděli, že to dobře dopadne“ . V uplynulém školním roce jsem řadu věcí zanedbal a tou, která mě nejvíc mrzí, je nedostatečné užití si posledního školního roku našich prvních absolventů. Na konci školního roku 2011/2012 totiž naši školu opustili ti, kteří v době jejího otevření nastoupili do 1. ročníku. Je to kus života a stovky vzpomínek, které vám nikdo nevezme. Člověk může jen doufat, že jim dal maximum dobrého, kterého byl schopen – Adam, Michal, Kuba:

Jan Jiterský Bodlák

4



1.

Charakteristika organizace

1.1

Identifikační údaje

Název: Základní škola Bodláka a Pampelišky, o.p.s. Sídlo: Veliš 40, 507 21 Veliš

Místo poskytování vzdělání: Veliš 40, 507 21 Veliš

Právní forma: obecně prospěšná společnost

Bystřice 23, 507 23 Libáň ve škol. roce 2011/2012 nevyužito

Datum založení společnosti: 12. 6. 2003

Kozojedy 11, 507 03 Vysoké Veselí

Datum zápisu do rejstříku o.p.s.: 27. 6. 2003 Rejstřík o.p.s. vedený Krajským soudem v Hradci Králové - oddíl O, vložka 91 Datum zařazení do sítě škol: 1. 9. 2003 Rozhodnutím MŠMT ČR č.j. 23 064/03-21 ze dne 18. 8. 2003 IČO: 259 94 581

Logo:

DIČ: CZ 259 94 581 RED IZO: 650 059 794 Bankovní spojení: č.ú. 185078487/0300 ČSOB a.s. – pobočka Jičín Telefon: 493 773 611, 605 960 279

Motto:

e-mail: [email protected]

„Jen škola, která spolupracuje se svým okolím a je ochotná a zároveň schopná se od něho něco naučit, má šanci neustrnout ve svém vývoji a poskytnout svým žákům vzdělání, které jim k něčemu bude."

webové stránky: www.zsbp.cz Ředitel společnosti:

Jan Jiterský

Správní rada o.p.s.: Lenka Bečanová – předsedkyně Naďa Bíšková – členka Jiří Sedláček – člen Ve školním roce 2011/2012 byla na jednáních správní rada ředitelem školy informována o organizačních záležitostech, výsledcích vzdělávání a dalších mimořádných aktivitách školy. Správní rada projednala Výroční zprávu za školní rok 2010/2011 a schválila rozpočet a výsledky hospodaření Základní školy Bodláka a Pampelišky, o.p.s., Veliš 40, okr. Jičín za školní rok 2011/2012. Správní rada společně se zakladateli obecně prospěšné společnosti projednala návrh ředitele na změnu jména základní školy, ze kterého byly vypuštěny všechny údaje za zkratkou o.p.s.. Zároveň na svém jednání dne 28. 2. 2012 správní rada projednala společně se zakladateli změnu zakládací smlouvy. Tato změna vycházela z požadavků novely zákona o obecně prospěšných společnostech. Aktuální znění Zakládací smlouvy bylo zasláno rejstříkovému soudu v HK k založení do sbírky listin. Dozorčí rada o.p.s.: Martin Stránský Jiří Bečan Barbora Šolcová Školská rada: Ing. Vladimíra Stránská – předsedkyně ŠR, jmenována ředitelem školy po projednání

se zakladateli o.p.s.

Martina Vlková – člen ŠR zvolený zákonnými zástupci žáků Jitka Veselá – člen ŠR zvolený pedagogickými pracovníky ZŠBP, o.p.s. (do 28. 8. 2012) Jiří Klíma – člen ŠR zvolený pedagogickými pracovníky ZŠBP, o.p.s. (od 28. 8. 2012)

5



Školská rada vznikla Zřizovací listinou dne 1. října 2005. Ve školním roce 2011/2012 proběhly volby do školské rady na místo člena zastupujícího pedagogické pracovníky ZŠBP. Ve školním roce 2012/2013 proběhnou doplňovací volby do ŠR na místo člena voleného zákonnými zástupci (syn paní Vlkové vyšel z 9. ročníku). Školní parlament vznikl na podzim roku 2007, schází se přibližně 1 x za měsíc a řešeny jsou aktuální otázky z dění školy. Školní parlament ZŠBP má 2 „komory“ – pro 1.° a pro 2.°. Jednotlivé ročníky jsou zastoupeny zvolenými zástupci. Na webových stránkách školy jsou pravidelně zveřejňovány zápisy z jednotlivých jednání. Pedagogičtí pracovníci:

Součásti školy:

Jan Jiterský Jitka Veselá Mgr. Katarína Málková Mgr. Olga Provazníková Mgr. Petr Kůs Mgr. Vlasta Bočková Mgr. Irena Vitíková

Mgr. Marcela Chalupová Jitka Odvárková Mgr. Jiří John Mgr. Hana Kubová Monika Kubátová Gabriela Malá Mgr. Michaela Jiterská

1. Základní škola – cílová kapacita 155 žáků 2. Školní družina – cílová kapacita 85 dětí 3. Školní klub – cílová kapacita 50 dětí

Na škole byl ve školním roce 2011/2012 vyučován tento obor studia (dle zápisu ve školském r.): Kód oboru: 79-01-C/001 (79-01-C/01) Popis oboru: Základní škola Forma studia: denní Délka vzdělávání: 9 r. 0 měs.

1.2

Druh poskytovaných obecně prospěšných služeb Poskytování vzdělání v souladu se zákony ČR, zejména zákonem č. 561/2004 Sb., o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání (školský zákon) Organizování volnočasových aktivit pro děti a dospělé Organizování školení a kurzů pro děti a dospělé Poskytování sociálních služeb, zejména pro handicapované děti s mentálním, tělesným a kombinovaným postižením Záchrana a udržování kulturních a stavebních památek v regionu Provozování školní družiny a školního klubu

Druh poskytovaných obecně prospěšných služeb byl projednán na zasedání správní rady a zakladatelů dne 1. 10. 2005. Zápis této změny Krajským soudem v HK byl proveden 1. prosince 2005.

1.3

Učební plány

Učební plány pro školní rok 2011/2012 vycházely: ze Školního vzdělávacího programu pro základní vzdělávání – Porozumění, který byl zpracován (a neustále je doplňován a tvořen) podle RVP ZV. S realizací tohoto vlastního školního vzdělávacího programu bylo započato ve školním roce 2007/2008. Logo ŠVP:

6



Učební plán Školního vzdělávacího programu pro základní vzdělávání – Porozumění: 1. stupeň Vzdělávací oblast

Vzdělávací obor

Jazyk a jazyková

Český jazyk a literatura

komunikace

Cizí jazyk

Ročník

Celkem

1.

2.

3.

4.

5.

1.°ZŠ

Český jazyk

9

8

8

7

7

39

Anglický jazyk

2

2

3

3

3

13

Matematika a její aplikace

Matematika

4

5

5

5

5

24

Informační a komunikační technologie

Svět moderní komunikace

0

0

0

1

1

2

Prvouka

1

2

2

Přírodověda

2

2

4

Vlastivěda

2

2

4

Člověk a jeho svět

Umění a kultura Člověk a svět práce Člověk a zdraví

Tělesná výchova

Předmět

5

Hudební výchova

1

1

1

1

1

5

Výtvarná výchova

1

1

1

2

2

7

Praktické činnosti

1

1

1

1

1

5

Tělesná výchova

Týdenní dotace předmětů

2

2

2

2

2

10

21

22

23

26

26

118

2. stupeň Vzdělávací oblast

Vzdělávací obor

Jazyk a jazyková

Český jazyk a literatura

komunikace

Cizí jazyk

Ročník

Celkem

6.

7.

8.

9.

2.°ZŠ

Český jazyk

4

4

5

5

18

Anglický jazyk

3

3

3

4

13

Matematika a její aplikace

Matematika

4

4

5

5

18

Informační a komunikační technologie

Svět moderní komunikace

1

1

1

1

4

Dějepis

Dějepis

2

2

2

2

8

Výchova k občanství

Občanská výchova

1

1

1

1

4

Fyzika

Fyzika

1

2

2

1

6

Chemie

Chemie

1

1

2

Přírodopis

Přírodopis

2

2

2

2

8

Zeměpis

Zeměpis

2

1

1

1

5

Člověk a společnost

Člověk a příroda

Umění a kultura Člověk a svět práce Člověk a zdraví

Předmět

Hudební výchova

1

1

1

1

4

Výtvarná výchova

2

2

1

1

6

Praktické činnosti

1

1

1

1

4

Výchova ke zdraví

Výchova ke zdraví

1

1

1

1

4

Tělesná výchova

Tělesná výchova

2

2

3

3

10

Doplňující (povinně volitelné předměty)

Povinně volitelné předměty

Týdenní dotace předmětů

2

2

2

2

8

29

29

32

32

122

Ve školním roce 2011/2012 byly žákům 2. stupně nabídnuty tyto povinně volitelné předměty: Německý jazyk Sportovní výchova Mediální výchova Konverzace v anglickém jazyce Dramatická výchova

7


1.4


Vzdělávací koncepce pro školní rok 2011/2012

Výuka probíhající v naší škole byla ve školním roce 2011/2012 organizována v devíti postupných ročnících (1. – 9. roč.). Budova školy ve Veliši je otevřena od 6,45 hod a v Kozojedech od 7,30. Zavírají se s odchodem posledního žáka. Vyučování začíná v 8,10 hod na 1. i na 2. stupni.

1) 2)

3)

4) 5)

Naše škola: Koresponduje se zákony ČR a dbá na dodržování Úmluvy o právech dítěte. Respektuje Rámcový vzdělávací program pro základní vzdělávání se všemi možnými úpravami ve prospěch školních projektů, originálních námětů a individuálních přístupů prospěšných dětem, rodičům a veřejnosti. Zaručí návaznost na další ročníky ZŠ, osmileté a šestileté gymnázium a další typy škol. V pátém, sedmém a devátém ročníku je žákům v případě zájmu věnována individuální péče při přípravě na přijímací řízení na výše zmíněný typ školy. Je otevřena pro všechny děti bez jakýchkoliv rasových, sociálních, zdravotních či jiných předsudků. Zajistí v případě delší nemoci žáka jeho doučování v domácím prostředí.

Hlavními cíli a úkoly naší školy jsou: 1) Usnadnit žákům přechod z předškolního vzdělávání a rodinné péče do povinného, pravidelného a systematického vzdělávání. 2) Poskytnout všem svým žákům co možná nejkvalitnější základní vzdělání pomocí všech dostupných moderních i klasických vyučovacích metod a prostředků výuky. 3) Velmi důsledně dbát na individualitu každého dítěte. 4) Snažit se co nejdříve rozpoznat a dále rozvíjet vlohy a dispozice každého žáka a s ohledem na tato zjištění ho připravovat na další studium a následně pak uplatnění v dalším životě. 5) Udržet maximální počet 15 žáků v jedné třídě. 6) Spolupracovat s rodičovskou veřejností a veřejností vůbec. Snažit se je aktivně zapojit do akcí školy, utváření podoby i koncepce školy. Škola je denně otevřena a volně přístupna rodičům, kteří se mohou stát přímými účastníky vyučovacího procesu. 7) Dbát na velmi příjemné pracovní prostředí spíše rodinného charakteru. 8) Posilovat v dětech základní vztahové návyky, jakými jsou např. úcta k rodičům, úcta ke starším lidem, úcta k přirozeným autoritám atp. 9) Vychovat zdravě sebevědomého žáka, který si dokáže uvědomit své potřeby a pocity, vyjádřit je a zařídit se podle nich. 10) Vypěstovat v dětech pocit zodpovědnosti za sebe, za druhé a za své životní prostředí. 11) Učit děti jak vhodným způsobem a bez ostychu prezentovat a zdůvodnit svůj vlastní názor. 12) Naučit své žáky jak smysluplně a užitečně použít získané poznatky a dovednosti, jak plánovat a organizovat svou práci, pracovat a hlavně spolupracovat v týmu. 13) Podporovat v dětech vlastnosti jakými jsou čestnost, morálka, odpovědnost, trpělivost a vytrvalost, přátelství, zvídavost, tvořivost, starostlivost, sebeúcta. 14) Vést děti k pozitivním postojům. 15) Dbát na účelnou protidrogovou prevenci, výchovu proti rasismu a nesnášenlivosti. 16) Naučit žáky pracovat s vlastní chybou – najít, přiznat si, odstranit. 17) Motivovat žáky pro „celoživotní učení“. 18) Jde-li o pedagogický záměr, akceptovat možnost zkrácení nebo prodloužení vyučovací hodiny (samozřejmě s hygienickými ohledy na děti i učitele). 19) V co největší míře využívat výuku v přírodě v tzv. „zahradních třídách“ 20) Postupem času vytvořit vlastní učebnice a učební texty, které by mohly být zařazeny mezi učebnice schválené MŠMT a které by přesně odpovídaly potřebám a požadavkům žáků, jejich učitelů i rodičů a co možná nejefektivnějším způsobem předávaly a procvičovaly vyučované učivo, vážící se k našemu regionu.

8



21) Stát se školou pro udržitelný život respektující a podporující zásady EVVO. 22) Být školou komunitní.

Další činnosti a aktivity realizované dle zájmu žáků a rodičů: 1) Rozšířená výuka hudební výchovy 12) Plavecké kurzy (již od 1. ročníku) 2) Pěvecký sbor 13) Výuka angličtiny (již od 1. ročníku) 3) Dramatická výchova 14) Výuka němčiny (již od 1. ročníku) 4) Tanečně-pohybová výchova 15) Školy v přírodě 5) Dopravní výchova (již od 1. ročníku) 16) Školní projekty 6) Lyžařské kurzy (již od 1. ročníku) 17) Vodácko-turistické výlety 7) Organizování soutěží a přehlídek pro ostatní školy 18) Reedukace vývoj. poruch učení 8) Využití možností profesionálního nahrávacího studia a chování 9) Psychorelaxační hry 19) Biofeedback (EEG a HRV) 10) Ozdravné letní a zimní pobyty na horách 20) Integrace žáků se SVP a žáků 11) Družba se školami v zahraničí; výměnné pobytové, mimořádně nadaných poznávací a výukové zájezdy

1.5

Organizační zabezpečení školního roku 2011/2012 I. Charakteristika školy

1.Žáci

a) Počet žáků:

100

b) Počet tříd:

9

I. (1. ročník) II. (2. ročník) III. (3. ročník) IV. (4. ročník) V. (5. ročník) VI. (6. ročník)

Třída paní učitelky Provazníkové Třída pana učitele Kůse Třída paní učitelky Bočkové Třída paní učitelky Veselé Třída paní učitelky Málkové Třída pana učitele Johna (do 21. 2. 2012) Třída paní učitelky Odvárkové (od 22. 2. 2012) Třída paní učitelky Kubové Třída paní učitelky Vitíkové Třída paní učitelky Chalupové

VII. (7. ročník) VIII. (8. ročník) IX. (9. ročník)

c) Počet oddělení ŠD:

2

d) Počet oddělení ŠK:

1

d) Průměr žáků na třídu:

11,11

2. Zaměstnanci školy a pracovníci pracující na dohodu o pracovní činnosti

a) Pedagogičtí pracovníci:

Jan Jiterský Mgr. Michaela Jiterská Mgr. Olga Provazníková Mgr. Vlasta Bočková Mgr. Petr Kůs Jitka Veselá

9



Mgr. Katarína Málková Mgr. Jiří John Mgr. Hana Kubová Mgr. Marcela Chalupová Mgr. Irena Vitíková Jitka Odvárková Gabriela Malá Monika Kubátová

b) Provozní zaměstnanci:

Jaroslava Řezníčková Markéta Poláčková Josef Balcar

II. Funkce ve škole

ředitel školy: zástupce ředitele školy pro I. st.: zástupce ředitele školy pro II. st.: výchovný poradce a metodik prevence pro I. st.: výchovný poradce a metodik prevence pro II. st.: školní metodik prevence:

Jan Jiterský Mgr. Katarína Málková Mgr. Hana Kubová Jitka Veselá Mgr. Marcela Chalupová Jan Jiterský

metodické sdružení I. st.: poradkyně pro SPU, asistentky nápravy:

Mgr. Katarína Málková Jitka Veselá, Mgr. Katarína Málková

bezpečnostní technik: preventista PO: zdravotník:

Jiří Svoboda Jan Jiterský Jitka Veselá, Jitka Odvárková

III. Třídnictví a úvazky

a) Třídnictví:

I. (1.) II. (2.) III. (3.) IV. (4.) V. (5.)

Mgr. Olga Provazníková (třídní učitelka) Mgr. Petr Kůs (třídní učitel) Mgr. Vlasta Bočková (třídní učitelka) Jitka Veselá (třídní učitelka) Mgr. Katarína Málková (třídní učitelka) Monika Kubátová (asistentka pedagoga) VI. (6.) Mgr. Jiří John (třídní učitel do 21. 2. 2012) Jitka Odvárková (třídní učitelka od 22. 2. 2012) VII. (7.) Mgr. Hana Kubová (třídní učitelka) VIII. (8.) Mgr. Irena Vitíková (třídní učitelka) IX. (9.) Mgr. Marcela Chalupová (třídní učitelka)

b) Bez třídnictví:

Jan Jiterský

10



Mgr. Michaela Jiterská Suphi Çolak

c) Vychovatelé ŠD:

Monika Kubátová Gabriela Malá Jitka Veselá Mgr. Katarína Málková Mgr. Olga Provazníková Mgr. Vlasta Bočková Mgr. Petr Kůs

d) Vychovatelé ŠK:

Jitka Odvárková Mgr. Irena Vitíková Mgr. Jiří John Mgr. Hana Kubová Mgr. Marcela Chalupová Mgr. Michaela Jiterská

IV. Mimotřídní práce

distribuce školních potřeb: Jan Jiterský distribuce učebnic I. st.: Mgr. Katarína Málková distribuce učebnic II. st.: Mgr. Hana Kubová distribuce metodických mater. I. st.: Mgr. Katarína Málková distribuce metodických mater. II. st.: Mgr. Hana Kubová kabinet I.st.: Jitka Veselá, Mgr. Olga Provazníková, Mgr. Katarína Málková, Mgr. Vlasta Bočková, Mgr. Petr Kůs Mgr. Jiří John, Jitka Odvárková, Mgr. Irena Vitíková, Mgr. Hana Kubová, Mgr. Marcela Chalupová TV II. st. a organizace AŠSK: Mgr. Jiří John, Mgr. Michaela Jiterská žákovské knihovny I. st.: Monika Kubátová žákovské knihovny II. st.: Mgr. Marcela Chalupová učitelské knihovny: Mgr. Katarína Málková, Mgr. Marcela Chalupová

kabinet II. st.:

kabinet správce správce správce kabinet didaktické techniky a správce školního nahrávacího studia: správce počítačové sítě a ICT: zabezpečení olympiád a soutěží I. st.:

Jan Jiterský Mgr. Jiří John, Jan Jiterský Jan Jiterský, Jitka Veselá, Mgr. Katarína Málková, Mgr. Olga Provazníková, Mgr. Vlasta Bočková, Mgr. Petr Kůs, Monika Kubátová, Gabriela Malá zabezpečení olympiád a soutěží II. st.: Jan Jiterský, Mgr. Jiří John, Mgr. Irena Vitíková, Jitka Odvárková, Mgr. Hana Kubová, Mgr. Marcela Chalupová, Mgr. Michaela Jiterská kronika školy – výroční zprávy: Jan Jiterský EEG Biofeedback trénink: Jitka Veselá, Jan Jiterský Comenius asistent: Suphi Çolak

11



V. Odpovědnost za prostory:

třídy ve Veliši:

Třída Luční království Třída Pohádkové království Třída Podmořský svět Třída Sluníček Třída ŠD (v době vyučování)

sborovna ve Veliši:

Mgr. Olga Provazníková

ŠD ve Veliši:

Monika Kubátová, Gabriela Malá

tělocvična:

Jitka Veselá

úklidová místnost:

Jaroslava Řezníčková

sprchy:

Jaroslava Řezníčková

nahrávací studio:

Jan Jiterský

Mgr. Vlasta Bočková Mgr. Katarína Málková Mgr. Petr Kůs Jitka Veselá Mgr. Olga Provazníková

školní zahrada Veliš: Jan Jiterský

třídy v Kozojedech:

Učebna přírodních a human. věd Učebna jazyků Učebna ČJ Učebna matematiky a fyziky Místnost na rozcvičení (TV)

sborovna v Kozojedech:

Jitka Odvárková Mgr. Irena Vitíková Mgr. Marcela Chalupová Mgr. Hana Kubová Mgr. Jiří John

Mgr. Irena Vitíková

VI. Organizace školního roku Zahájení školního roku Podzimní prázdniny Vánoční prázdniny Pololetní vysvědčení Pololetní prázdniny Jarní prázdniny Velikonoční prázdniny Ukončení školního roku Hlavní prázdniny Školní rok 2012/2013 začne

VII. Jednání pedagogické rady 1. 9. 2011

26. – 27. 10. 2011 23. 12. 2011 – 2. 1. 2012 31. 1. 2012 3. 2. 2012 5. – 11. 3. 2012 4. – 6. 4. 2012 9. 6. 2012 30. 6. – 2. 9. 2012 3. 9. 2012

12

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.

pedagogická pedagogická pedagogická pedagogická pedagogická pedagogická pedagogická

rada: rada: rada: rada: rada: rada: rada:

25. srpna 2011 11. října 2011 10. listopadu 2011 18. ledna 2012 11. dubna 2012 26. června 2012 30. června 2012

Kromě těchto jednání proběhlo několik neformálních setkání pracovníků školy, na kterých byl projednáván aktuální stav vývoje událostí v našem školství.



VIII. Plán třídních schůzek

1. třídní schůzka: 6. září 2011 2. třídní schůzka: 14. - 16. listopadu 2011 3. třídní schůzka: 23. ledna 2012 4. třídní schůzka: 16. – 24. duben 2012 5. třídní schůzka: 20. - 25. června 2012 6. třídní schůzka: 30. června 2012 (závěrečné rozloučení)

IX. Telefonní čísla

ČŠI: 495 279 100 PPP: 493 533 505, 533 595 Zdrav. záchranná služba: 155 Požárníci: 150 Policie: 158 Integrovaný záchranný systém: 112

Organizační zabezpečení školního roku 2011/2012 bylo projednáno na ped. radě dne 25. 8. 2011.

13


1.6


Materiální zabezpečení provozu školy

Povinná školní docházka našich žáků byla zajištěna ve školním roce 2011/2012 ve 2 objektech.

1) Budova školy ve Veliši čp. 40 je majetkem obecně prospěšné společnosti. Z části je využívána mateřskou školou Veliš a k ní přidruženou školní jídelnou. Zde je zajištěno stravování našich žáků. V objektu školy ve Veliši využívá naše o.p.s. 5 učeben. Dvě učebny jsou využívány pro činnost školní družiny a všechny pak pro činnost zájmových kroužků. Budova byla vybavena počítačovou sítí připojenou k internetu. Celý objekt je pokryt signálem Wifi. V páté učebně byla též vytvořena Keramická (výtvarná) dílna Bodláka a Pampelišky. Tato dílna vznikla díky podpoře Královéhradeckého kraje. V objektu dále využíváme další prostory pro uskladnění učebnic a učebních pomůcek, sborovnu, ředitelnu. Ve škole pracuje Terapeutické a reedukační centrum Bodláka a Pampelišky, kde probíhá reedukace výukových obtíží mimo jiné i metodou – HRV a EEG Biofeedback. Toto centrum vzniklo za přispění Královéhradeckého kraje a Ministerstva školství, mládeže a tělovýchovy ČR. Ve školním roce 2011/2012 se však na tomto zařízení objevily technické obtíže a z tohoto důvodu byl provoz reedukace touto metodou dočasně přerušen. V následujícím školním roce počítáme s jeho opětovným obnovením. Tělocvična se základním vybavením je využívána společně s MŠ. Ve škole máme samozřejmě sociální zařízení (WC a sprchy), které bylo rekonstruováno v roce 2008 v rámci projektu „Rekonstrukce budovy Základní školy Bodláka a Pampelišky, o.p.s. ve Veliši“. Tento projekt byl podpořen dotačním titulem Programu rozvoje venkova (Ministerstvo zemědělství, SZIF, Evropská unie). V rámci projektu „Čí je ta zahrada?“ (podpořeného Královéhradeckým krajem, SEV Sever, TOYOTOU a dalšími subjekty) vznikly na zahradě ve Veliši 2 zahradní učebny, z nichž jedna je zastřešená a dává tedy příležitost vyučovat venku i za nepříznivého počasí. Půda školy ve Veliši byla využívána jako netradiční galerie a výstavní prostor „Půda“, ve kterém se konalo již několik zcela výjimečných výstav: „Panenky z půdy“, „Autíčka z půdy“, „Výstava obrazů Františka Škody“, „Hrníčky z půdy“, „Šatník z půdy“, „Kuchyně z půdy“, „Křesla z půdy“, „Zvonečky z půdy“, „Cestování z půdy“ atd.. V současné době pracujeme na projektu rozšíření kapacity budovy školy ve Veliši – adaptace půdních prostor a půda slouží jako skladovací prostor pro málo využívaný didaktický materiál. V průběhu letních prázdnin byla zahájena konečná fáze realizace projektu Na zelenou – Bezpečná cesta do školy. Jedná se o stavební úpravy prostoru před základní školou, které povedou k zásadnímu zvýšení bezpečnosti dětí, rodičů i pedagogů při cestě do a ze školy. Mimo jiné vzniknou před školou 2 autobusové zastávky, osvětlené místo pro přecházení, parkovací místa pro osobní auta, osázena bude zeleň, která kromě estetické funkce bude sloužit jako prvek oddělující prostor chodníku a komunikace. 2) Budova školy v Bystřici čp. 23 nebyla ve školním roce 2011/2012 využívána. 3) Budova školy v Kozojedech čp. 11 je majetkem obce Kozojedy. V budově základní školy v Kozojedech, kterou máme k dispozici od školního roku 2008/2009 je realizována výuka převážně 2.°. Budova je však v rámci drobných meziročníkových projektů využívána i stupněm prvním. Čtyři učebny, které byly ve školním roce 2011/12 v této budově využívány, jsou již tematicky rozděleny dle vzdělávacích oblastí. Kmenové učebny pro jednotlivé ročníky slouží

14



také jako odborné učebny pro výuku ICT a jazyků, předmětů zaměřených na přírodní vědy, výchovy atd.. Všechny prostory byly „umělecky“ dotvořeny samotnými žáky, což má velmi pozitivní přínos pro snadnější adaptaci žáků ve školním prostředí. Kromě těchto učeben máme k dispozici prostory pro výuku tělesné výchovy (místo pro rozcvičení). Pro výuku tělesné výchovy využíváme též rozlehlé sportoviště na pozemku školy včetně fotbalového hřiště. Na školním pozemku je umístěna i školní zahrada, která dává možnost jejího využití pro realizaci výukového obsahu vzdělávacích oblastí Člověk a příroda a Člověk a svět práce. V objektu sídlí školní kuchyně, která je zřizována obcí Kozojedy a ve které je zajištěno stravování našich žáků. Na konci školního roku 2011/2012 - v průběhu letních prázdnin došlo k významným změnám v umístění kabinetů, které byly z části přebudovány na místnost pro výchovného poradce a asistentku nápravy. Dále vznikla z málo využívaného prostoru počítačová učebna. Všechny učebny pro 1. i 2. stupeň jsou vybaveny polohovacími jednomístnými školními lavicemi a židličkami, které splňují vysoká kritéria kladená na nábytek tohoto druhu a odpovídají hygienickým požadavkům na velikost i materiál, z kterého jsou vyrobeny. V učebnách je také další školní nábytek (skříně atp.), školní tabule, umyvadlo, koberec. Všechny učebny jsou vybaveny minimálně jedním osobním počítačem, který je připojen k internetu a ve kterém je nainstalován výukový, vzdělávací a reedukační software. Ve všech učebnách 2. stupně jsou instalovány dataprojektory a pedagogický sbor využívá mobilní interaktivní tabuli. Též 1. stupeň disponuje vlastní mobilní interaktivní tabulí a přenosnými dataprojektory. Při výuce pracujeme i s dalšími perifériemi – barevná laserová tiskárna (A3), barevné scannery (A3, A4), 2 digitální kopírovací stroje (A3), digitální fotoaparát, videokamera, atd. Ve škole pracuje „mobilní“ nahrávací studio, které je využíváno při realizaci školních projektů. Samozřejmostí je možnost využití 3 digitálních klavírů YAMAHA, 2 keyboardů CASIO, CD přehrávače, videorekordéru, DVD rekordéru, televize. Na sklonku roku 2008 byl realizován projekt „Obnova technického vybavení nahrávacího studia Bodláka a Pampelišky“, v rámci kterého bylo v hodnotě cca 1 mil. Kč pořízeno moderní vybavení nejen pro činnost nahrávacího studia, ale též pro ozvučení nejrůznějších školních kulturních, sportovních a společenských akcí. Tento projekt byl podpořen Evropskou unií, státním rozpočtem ČR a dalšími poskytovateli a dárci. Pro žáky 1. stupně bylo ve školním roce 2010/2011 zakoupeno 15 notebooků. Dokoupeny byly dataprojektory do všech tříd 1. stupně. To vše díky projektu „EU peníze školám“.

Každý z pedagogů má k dispozici vlastní školní notebook. Pro žáky a jejich rodiče byla zřízena webová stránka, kde byl přehledně prezentován výukový obsah v jednotlivých ročnících, což umožnilo „být ve spojení“ s děním v jednotlivých předmětech např. i v době delší nemoci. Tyto stránky a informace o jejich vzniku najdete na adrese www.netskola.cz. Do budoucna počítáme s využitím této platformy pro další projekty – např. Virtuální neformální univerzitu třetího věku.

Od pololetí školního roku 2011/2012 byl spuštěn zkušební provoz Elektronické žákovské knížky a Elektronické třídní knihy na portálu www.skolaonline.cz. Vzhledem k získaným zkušenostem jsme se rozhodli spustit ostrý provoz začátkem školního roku 2012/2013.

15



16



17



18



19


1.7


Školní autobus

Jeden z projektů, který je naší školou již několik let realizován (Bezpečná cesta do školy) nás přivedl k myšlence, jak více přispět k naplnění stanovených cílů. Otevření 2. stupně v Kozojedech a nedostatečná dopravní obslužnost v této lokalitě nám napověděly – školní autobus. Bezpečná cesta tak plynule přešla v další projekt Školní autobus – bezpečná cesta za vzděláním. Ve školním roce 2008/2009 jsme zahájili svoz žáků školním autobusem, který v anketě získal padnoucí jméno Žabák. Tento minibus však záhy kapacitně přestal stačit, proto bylo nutné ještě v průběhu roku 2009 situaci řešit. V květnu 2009 jsme tedy začali jezdit autobusem větším, který byl zcela spontánně pojmenován Bělásek. Stále hledáme dostatek finančních prostředků, které by nám pomohly tuto ne zcela běžnou službu našim žákům rozšířit. Věříme, že se nám podaří prokázat, že je to cesta správným směrem a získáme tak podporu pro zavedení obdobného systému pro další školy, které vzdělávají převážně dojíždějící žáky.

20


2.

Vývoj organizace

2.1

Vznik a vývoj společnosti


Obecně prospěšná společnost Základní škola Bodláka a Pampelišky, o.p.s., Veliš 40, okr. Jičín (dnes Základní škola Bodláka a Pampelišky, o.p.s.) byla založena Zakládací smlouvou ze dne 12. června 2003. Společnost byla založena s úmyslem nabídnout nadstandardní služby v oblasti základního vzdělávání pro místní region, vytvořit tak alternativu k současné vzdělávací nabídce v této oblasti a zařadit takto nově vzniklou školu do sítě škol, předškolních zařízení a školských zařízení, kterou spravovalo MŠMT ČR. Žádost o zařazení do sítě byla po několika úvodních jednáních předložena OŠMT KÚ Královéhradeckého kraje k posouzení. Poté mohla být žádost dne 1. července 2003 zaregistrována v podatelně MŠMT ČR. Vzhledem k nestandardnímu termínu pro podání této žádosti, bylo nutné ještě požádat o její projednávání mimo zákonem stanovený termín. Této žádosti bylo ze strany MŠMT ČR vyhověno a samotná žádost o zařazení do sítě se všemi zákonnými přílohami mohla být podrobena důkladnému zkoumání na jednotlivých odborech MŠMT ČR. Na základě výsledku správního řízení a díky pozitivnímu zhodnocení všech náležitostí žádosti bylo dne 18. srpna 2003 vydáno Rozhodnutí o zařazení do sítě škol. Tento dokument nám byl osobně předán 19. srpna téhož roku. Následovala celkem náročná příprava všech potřebných prostor, které se kromě zaměstnanců a zakladatelů školy účastnili i pomocníci z řad rodičů budoucích žáků a dalších rodinných příslušníků. V předvečer 1. září 2003 mohlo být tedy konstatováno, že vše je připraveno na slavnostní znovuotevření školy a zahájení prvního školního roku 2003/2004. Do školy nastoupilo 25 žáků, kteří byli rozděleni do dvou tříd. Po dvou letech existence byla otevřena pobočka školy v obci Bystřice, počet pedagogických pracovníků ze dvou byl navýšen na sedm. Dne 1. listopadu 2005 byla budova školy převedena obcí Veliš bezúplatným převodem do majetku obecně prospěšné společnosti. Budova byla ve velmi špatném technickém stavu. Díky Programu rozvoje venkova a řadě dalších přispěvatelů (včetně obcí Veliš a Staré Místo) bylo možné provést celkovou rekonstrukci této krásné budovy a zajistit tak kvalitní a moderní prostředí pro výchovu a vzdělávání dětí navštěvujících MŠ a ZŠ. Od září 2008 bylo našim žákům nabídnuto využívání školního mikrobusu, který již v průběhu prvního roku svého působení přestal kapacitně vyhovovat. Od května 2009 začal tuto službu zajišťovat autobus velký. ZŠ Bodláka a Pampelišky se přiblížila k naplnění plánovaných kapacit. Ve školním roce 2008/2009 došlo k významnému rozšíření vzdělávací nabídky ZŠBP. Otevřen byl 2. stupeň. Díky vstřícnému postoji obce Kozojedy bylo možné během prázdnin adaptovat prostory základní školy v této obci a v září 2008 zahájit výuku i v této budově. Kozojedy se tak staly třetím místem poskytování vzdělání naší obecně prospěšné společnosti. Na 2. stupeň nastoupilo začátkem školního roku 2008/2009 celkem 9 žáků, které vyučovali 3 pedagogičtí pracovníci. Tento počet

21



v průběhu tří školních let vzrostl na 28. Ve školním roce 2009/2010 již na 2. stupni vyučovalo 6 pedagogů. Na konci školního roku 2010/2011 měla škola celkem 101 žáků. Od téhož školního roku byly otevřeny třídy pro všechny ročníky. Též početní i aprobační složení pedagogického sboru se přiblížilo ke své konečné podobě. V roce 2010 jsme uzavřeli partnerství se 4 zahraničními školami. Jedná se o vzdělávací zařízení ze Španělska, Spojeného království Velké Británie, Belgie a Polska. Toto partnerství nám do široka otevřelo pedagogické obzory a dalo příležitost obohatit naší pedagogickou praxi o zkušenosti zahraničních partnerů. Studiem vzdělávacích systémů v partnerských zemích můžeme tak lépe nahlížet na kvalitu i nedostatky vzdělávacího systému v České republice. V závěru školního roku 2010/2011 a začátkem školního roku následujícího byl v naší škole natočen publicistický pořad České televize s názvem Fokus ČT24. Odvysílán byl 15. 10. 2011. Od začátku školního roku 2011/2012 se naše škola aktivně zapojila do boje proti ministerskému návrhu Koncepce reformy financování regionálního školství, která by v případě své realizace de facto znamenala zánik naší školy a řady dalších venkovských škol. Proběhlo mnoho jednání, která nikdy nebyla úplně jednoduchá. Podařilo se však zvednout takovou vlnu odporu, že návrh Koncepce pana ministra Dobeše neprošel. Dokonce sám 1. náměstek ministra školství Ing. Němec a posléze i samotný ministr Josef Dobeš navštívili naší školu, aby svou Koncepci obhájili. Nepodařilo se jim to! Naše škola tedy ustála přímý atak na její existenci z nejvyšších míst, což bylo opět velmi posilujícím faktorem. Velké podpory se nám dostalo od většiny našich rodičů, kteří „byli stále s námi“ a bez jejichž účasti by onen boj o prokázání kvality venkovského školství nemusel být úspěšný. Úsměvnou shodou okolností bylo vyjádření pana Josefa Dobeše při návštěvě naší školy a následné „události“ v pedagogickém sboru. Tehdejší ministr školství se vyslovil v tom smyslu, že „…by mnohem přínosnější bylo, kdybychom, pánové, místo takových debat šli domů a postarali se o zvýšení počtu dětí, protože to je ten hlavní problém, který pálí naše školství…“ Nebudu se vyjadřovat o vhodnosti, či nevhodnosti onoho výroku. Pravdou je, že po těchto slovech mi v průběhu několika málo měsíců oznámilo 5 kolegyň (z celkového počtu 9) odchod na mateřskou dovolenou. Myslím, že tolik loajálních škol v České republice nenajdete . Závěr školního roku 2011/2012 a téměř celé letní prázdniny se tedy nesly v duchu výběrových řízení na nové kolegy. O výsledku tohoto řízení se dočtete v následující výroční zprávě.

2.2

Výhled do budoucna

Je velmi obtížné plánovat, máme-li za sebou tak dramatické období, kterým bezesporu školní rok 2011/2012 byl. Prožité události nám daly jasný signál, že i škola, která zapisuje žáky s mnohaletým předstihem, těší se velké podpoře rodičovské veřejnosti, velmi úspěšně spolupracuje s téměř všemi obcemi, ze kterých do ní žáci dojíždějí, realizuje řadu významných i menších projektů, často podpořených dotačními prostředky, může i přes všechny tyto skutečnosti ukončit změnou „politiky vrchnosti“ svůj provoz. Stačí jen změnit pravidla a úspěšná koncepce se rázem stane „nepohodlnou“ známkou toho, že lze „věci“ dělat i jinak. Přes všechna tato úskalí však do budoucna hledíme s optimismem a jsme připraveni za myšlenku venkovského školství bojovat do posledního dechu. Spolupráce se zahraničními partnery v minulých letech pro nás i naše žáky byla natolik inspirující a přínosná, že bychom v ní velmi rádi a ochotně chtěli pokračovat. Kromě výměnných pracovních stáží našich pedagogů bychom se nyní chtěli zaměřit na výměnné jazykové pobyty našich žáků. I nadále chceme hýčkat významnou devizu, které si nesmírně vážíme, a to je výborná spolupráce s většinou rodičů našich žáků. Je to opravdu důležitý prvek v úspěšnosti naší práce a jsme si vědomi, že bez této spolupráce nemůžeme ani na jedné straně očekávat ve výchovně vzdělávacím procesu valné výsledky.

22



Již od školního roku 2009/2010 intenzivně pracujeme na přípravě projektu Rozšíření kapacity školy ve Veliši – adaptace půdních prostor. Bohužel vinou shody několika okolností došlo k pozdnímu dodání stavebně technické dokumentace. Z tohoto důvodu nebylo možné v požadovaném termínu získat pravomocné stavební povolení a požádat o dotaci na realizaci tohoto projektu. Přišli jsme tak zřejmě o možnost realizovat projekt ještě v tomto programovacím období a bude třeba se o dotační tituly na rozšíření kapacity budovy ve Veliši, které umožní existenci plně organizované školy „pod jednou střechou“, ucházet až v programovacím období 2014 – 2020.

3.

Údaje o pracovnících školy

3.1

Pedagogičtí pracovníci

Pedagogický sbor byl ve školním roce 2011/2012 složen z 12 učitelů a 1 pedagogické asistentky a jedné vychovatelky školní družiny. Ti zajišťovali výchovu a vzdělávání, činnost školní družiny a školního klubu a dále organizovali školní akce i mimoškolní aktivity žáků Základní školy Bodláka a Pampelišky, o.p.s.. Jan Jiterský – řídící učitel, Bodlák Aprobace: 1. stupeň ZŠ, specializace Hv

(Diplomová práce: Instrumentální úpravy písňového materiálu pro 1. stupeň ZŠ a jejich využití v hudební praxi učitelů)

Mgr. Michaela Jiterská – učitelka, Pampeliška Aprobace: 1. stupeň ZŠ

(Diplomová práce: Ilustrace dětské literatury po roce 1945)

Mgr. Katarína Málková – učitelka zastupující řídícího učitele na 1. stupni Aprobace: 1. stupeň ZŠ

(Diplomová práce: Reprodukce uměleckého díla jako tvůrčí metodický prostředek na ZŠ)

Jitka Veselá – učitelka, výchovná poradkyně a metodik prevence pro 1.° Aprobace: učitelství + rozšiřující studium speciální pedagogiky (Univ. v HK) Další vzdělání: V současné době studující na PF Univerzity Karlovy v Praze - Učitelství pro 1. stupeň

23



Mgr. Vlasta Bočková – učitelka Aprobace: 1. stupeň ZŠ, specializace HV, Anglický jazyk

(Diplomová práce: Dějiny hudby ve výuce na 1. stupni ZŠ s ohledem na mezipředmětové vztahy)

Mgr. Petr Kůs – učitel Aprobace: Vychovatelství pro školy pro mládež vyžadující zvláštní péči

(Diplomová práce: Volný čas obtížně vychovatelné mládeže)

Mgr. Olga Provazníková – učitelka Aprobace: 2. stupeň ZŠ (dějepis, občanská výchova)

(Diplomová práce: Analýza konkrétních vybraných televizních reklam zaměřených na adolescenty)

Monika Kubátová - asistent pedagoga Aprobace: vychovatelství (SpgŠ Litomyšl) Další vzdělání: V současné době studující na PF Univerzity Karlovy v Praze - Učitelství pro 1. stupeň Kvalifikační studium - Asistent pedagoga

Gabriela Malá – vychovatelka školní družiny Aprobace: sociální péče, pečovatelská činnost (GSpg.Š Nová Paka) Další vzdělání: Kurz – Osobní a pedagogická asistence

Mgr. Hana Kubová – učitelka zastupující řídícího učitele na 2. stupni Aprobace: 2. stupeň ZŠ (Matematika, německý jazyk)

(Diplomová práce: Německé učebnice matematiky pro obecné a měšťanské školy a nižší třídy středních škol na území českých zemí od poloviny 19. století do roku 1945)

24



Mgr. Marcela Chalupová – učitelka, výchovná poradkyně a metodik prevence pro 2. stupni Aprobace: 2. stupeň ZŠ (Český jazyk, Občanská výchova)

(Diplomová práce: Sociálně patologické jevy žáků 2. stupně základní školy se specifickým zřetelem na problematiku šikany) Další vzdělávání: aktuálně probíhající Studium pro výchovné poradce

Mgr. Jiří John – učitel Aprobace: 1. stupeň ZŠ, specializace TV

Mgr. Irena Vitíková – učitelka Aprobace: 2. stupeň ZŠ (Aj, Dějepis)

(Diplomová práce: Vývoj pohádky jako žánru, katedra Aj)

Jitka Odvárková – učitelka Aprobace: 2. stupeň (biologie a chemie) Další vzdělávání: v současné době studium na Karlově Univerzitě Praha, Pedagogická fakulta, učitelství matematiky pro základní a střední školy

Suphi Çolak – Comenius asistent Aprobace: Pedagog aprobovaný ve všeobecně vzdělávacích předmětech na Pedagogické fakultě v Turecku Na ZŠBP vedl konverzace v AJ na 1. i 2. stupni, jedenkrát týdně se věnoval i angličtině rodičů našich žáků, vybrané předměty na 1. stupni vyučoval v AJ.

Provoz 2 oddělení školní družiny a 1 oddělení školního klubu je zajištěn pedagogickými pracovníky školy. Popis náplně činnosti školní družiny a školního klubu je obsažen v dokumentu Školní vzdělávací program pro ŠD a Školní vzdělávací program pro ŠK.

25


3.2


Další vzdělávání pedagogických pracovníků

Podpora dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků byla ve školním roce 2011/2012 zaměřena tradičně v převážné míře na zlepšení jazykové vybavenosti učitelů a vychovatelů ZŠBP a na metody práce s dětmi vyžadujícími specifický přístup. Obsah navštívených seminářů a získané dovednosti a vědomosti jsou jednotlivými pedagogy předávány i ostatním pedagogům. Tři pedagožky si studiem na příslušných Pedagogických fakultách prohlubovaly své vzdělání, jedna paní učitelka si zvyšovala kvalifikaci studiem výchovného poradenství. Jedna paní učitelka navštěvovala kurz zaměřený na finanční gramotnost. Jednorázovým seminářem na toto téma prošla i většina pedagogů ZŠBP. V dalším školním roce počítáme s prohlubujícím studiem témat spojených s rozvojem čtenářské gramotnosti našich žáků.

3.3

Nepedagogičtí pracovníci

Úklid prostor, ve kterých bylo našim žákům poskytováno vzdělání, zajišťovaly paní Jaroslava Řezníčková a Markéta Poláčková. S radostí mohu opět konstatovat, že úklid všech prostor, které naše vzdělávací zařízení využívalo, byl stejně jako v letech minulých i ve školním roce 2011/2012 prováděn velmi kvalitně. Třetím provozním zaměstnancem byl pan Josef Balcar.

4.

Údaje o žácích ZŠ Bodláka a Pampelišky, o.p.s.

4.1

Zápis žáků pro školní rok 2011/2012

Zápis pro školní rok 2011/2012 se uskutečnil v pátek 11. února 2011. K zápisu bylo přihlášeno 24 dětí. K samotnému aktu se nakonec dostavilo v doprovodu svých rodičů 20 z nich. Čtyři přihlášky byly nejčastěji z důvodu změny bydliště zrušeny. Nejedná se o až tak překvapivou skutečnost vzhledem k tomu, s jakým předstihem jsou přihlášky do naší školy odevzdávány. O odklad nástupu povinné školní docházky pro své děti požádalo 5 zákonných zástupců a jejich žádostem bylo, vzhledem k doložení dokumentů, které požaduje legislativa, vyhověno. Tři žáci byli převedeni na jinou školu. Do první třídy 1. září 2011 tedy nastoupilo 12 žáků.

U zápisu celkem Odklad

Výsledky zápisu pro školní rok 2011/2012

Na jinou ZŠ Z jiné ZŠ

Zápis U zápisu O odklad Odklad Převedeni Převedeni Do 1. ročníku 2011/2012 celkem požádalo udělen na jinou ZŠ z jiné ZŠ nastoupilo Počet žáků

20

5

5

3

0

26

12

ZÁPIS PRO ŠKOLNÍ ROK 2011/2012

Do 1. ročníku


4.2


Rozdělení žáků do tříd

Žáci, kteří navštěvovali naši školu v tomto školním roce, byli rozděleni do 9 samostatných tříd. Níže uvedené počty v jednotlivých třídách vycházejí z údajů o počtu žáků navštěvujících naši školu na konci školního roku 2011/2012. II. I.

12

16 14 12 10 8 6 4 2 0

Mgr. Olga Provazníková

1.ročník

16 14 12 10 8 6 4 2 0

11

2. ročník

IV.

III.

15

Mgr. Vlasta Bočková

16 14 12 10 8 6 4 2 0

Mgr. Petr Kůs

11

3.ročník

V.

16 14 12 10 8 6 4 2 0

Jitka Veselá

16 14 12 10 8 6 4 2 0

13

4.ročník

Mgr. Katarína Málková

5.ročník

VII.

VI.

12

16 14 12 10 8 6 4 2 0

Mgr. Jiří John Jitka Odvárková

6.ročník

9

8

7.ročník

IX.

VIII.

16 14 12 10 8 6 4 2 0

Mgr. Hana Kubová

16 14 12 10 8 6 4 2 0

Mgr. Irena Vitíková

8.ročník

16 14 12 10 8 6 4 2 0

27

Mgr. Marcela Chalupová

9 9.ročník


4.3


Vývoj počtu žáků – změny ve stavu

V září 2011 nastoupilo do naší školy 100 žáků. V průběhu tohoto školního roku nedošlo k žádným změnám v počtu žáků. Přesto, jak je nám uloženo, bylo každý první den v měsíci zasláno KÚ Královéhradeckého kraje hlášení o aktuálním stavu žactva na naší škole. Níže uvedené grafy naznačují vývoj počtu žáků v tomto školním roce a v celé historii školy. Vývoj počtu žáků (školní rok 2011/2012)

110

100

100

100

100

100

100

100

100

100

100

100

100

100 90

Počet…

80 70 60

9.11

10.11

11.11

12.11

1.12

2.12

3.12

4.12

5.12

6.12

7.12

8.12

Vývoj počtu žáků (v celé historii školy) – 1.9.2003 – 31.8.2012

120 100 80 60 40 20 0

4.4

Přehled o počtu odevzdaných přihlášek na následující školní roky

Informace o odevzdaných přihláškách do 1. ročníku ZŠ Bodláka a Pampelišky Školní rok Školní rok Školní rok Školní rok Školní rok Školní rok

2013/2014 2014/2015 2015/2016 2016/2017 2017/2018 2018/2019

26 19 16 12 9 5

(s odklady) (nezapočítány odklady) (nezapočítány odklady) (nezapočítány odklady) (nezapočítány odklady) (nezapočítány odklady)

- nar. - nar. - nar. - nar. - nar. - nar.

1. 1. 1. 1. 1. 1.

9. 9. 9. 9. 9. 9.

2006 – 31. 8. 2007 2007 – 31. 8. 2008 2008 – 31. 8. 2009 2009 – 31. 8. 2010 2010 – 31. 8. 2011 2011 – 31. 8. 2012

Jednotlivé ročníky jsou v současné době naplňovány do počtu 15-ti žáků (s ohledem na personální a materiálně technické podmínky).

Bližší informace v ředitelně školy. aktuální stav k 30. 9. 2012

28


4.5


Výsledky vzdělávání žáků

Žáci naší školy jsou hodnoceni v souladu se Školním vzdělávacím programem pro základní vzdělávání – Porozumění, vzdělávací koncepcí ZŠBP, o.p.s., Klasifikačním řádem schváleným Školskou radou naší školy a samozřejmě s platnými právními předpisy zejména – zákonem č.561/2004 Sb., o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání (školský zákon), ve znění pozdějších předpisů a na něj navazujícími právními předpisy, zejména vyhláškou č.48/2005 Sb., o základním vzdělávání a některých náležitostech plnění povinné školní docházky - stupni 1 – 5. Tato velmi malá škála je však naprosto nedostačující pro vyjádření skutečného „stavu“ vědomostí a dovedností našich žáků. Stále je kladen velký důraz na to, aby byli žáci často a průběžně hodnoceni též ústně a také vedeni k sebehodnocení svých výkonů, aby byli schopni reálně zhodnotit úroveň svých výsledků a tomu přizpůsobit svou další práci. Každý jejich výkon je tedy hodnocen co možná nejdůkladněji s důrazem na individuální potřebu motivovat každého žáka k dalšímu vzdělávání. Kromě hodnotících zápisů do elektronických žákovských knížek se snažíme velice pečlivě informovat o výsledcích vzdělávání a výchovy rodiče každého žáka. Děje se tak například na třídních schůzkách konaných minimálně čtyřikrát během školního roku. Kontakt s rodiči je však mnohem častější, neboť mají kdykoliv přístup do školy a mohou se účastnit (i aktivně) výchovně vzdělávacího procesu. Stále si myslíme, že výchova mladého člověka by neměla být rozdělena na výchovu a vzdělávání doma a výchovu s vzdělávání ve škole, ale že by tato dvě působení měla být v naprostém souladu a vzájemně se prolínat a vhodně doplňovat. Výsledky vzdělávání jsou pravidelně prověřovány srovnávacími testy. Naše škola si též kromě všeobecně dostupných prověřovacích testů vytváří vlastní systém ověřující znalosti žáků jednotlivých ročníků. 1. ročník I. pololetí Vyznamenání

Prospělo

1. ročník

Neprospělo

Klasifikováno celkem

I. pololetí

Vyznamenání

Prospělo

Počet žáků

12

0

0

12

V%

100,00

0,00

0,00

100,00

Neprospělo


0 0

12

Prospělo Neprospělo

II. pololetí Vyznamenání

Prospělo

1. ročník II. pololetí

Vyznamenání

Prospělo

Počet žáků

8

2

0

10

V%

80,00

20,00

0,00

100,00

0 0

12


2. ročník I. pololetí

Vyznamenání

Prospělo

2. ročník

Neprospělo


2

0

11

18,18

0,00

100,00

I. pololetí

Vyznamenání

Prospělo

Počet žáků

9

V%

81,82

2

II. pololetí II. pololetí

Vyznamenání

Prospělo

Neprospělo


Počet žáků

9

2

0

11

V%

81,82

18,18

0,00

100,00

29

0 9

Neprospělo

Vyznamenání

2

Prospělo

2. ročník

0

9

Prospělo





5

Prospělo

3. ročník

Neprospělo


I. pololetí

Vyznamenání

Prospělo

Počet žáků

6

5

0

11

V%

54,55

45,45

0,00

100,00

Vyznamenání

0 6

Neprospělo

II. pololetí

3 Prospělo


Vyznamenání

Prospělo

Neprospělo

8

3

0

11

V%

72,73

27,27

0,00

100,00

Vyznamenání

0


Počet žáků

Prospělo


8

4. ročník I. pololetí I. pololetí

Vyznamenání

Prospělo

Neprospělo

4

11

0

15

V%

26,67

73,33

0,00

100,00


4

10

Prospělo Vyznamenání

0


Počet žáků

4. ročník

Vyznamenání

11

Prospělo

4. ročník

Prospělo

Neprospělo

0


Počet žáků

5

10

0

15

V%

33,33

66,67

0,00

100,00

Neprospělo



Vyznamenání Prospělo Neprospělo

5

5. ročník I. pololetí Prospělo


Vyznamenání

Prospělo

Počet žáků

5

8

0

13

V%

38,46

61,54

0,00

100,00

8

5

II. pololetí

8

Prospělo Vyznamenání

Prospělo

Neprospělo

5

8

0

13

V%

38,46

61,54

0,00

100,00

Neprospělo

0


Počet žáků

Vyznamenání Prospělo

II. pololetí 5. ročník

0

Vyznamenání Prospělo Neprospělo

5

6. ročník I. pololetí I. Pololetí

9

Prospělo

6. ročník

Vyznamenání

Prospělo

Neprospělo


Počet žáků

3

9

0

12

V%

25,00

75,00

0,00

100,00

30

Vyznamenání

0 3




II. pololetí Prospělo

6. ročník

Neprospělo


II. pololetí

Vyznamenání

Prospělo

Počet žáků

2

10

0

12

V%

16,67

83,33

0,00

100,00

10

Vyznamenání

0

Prospělo

2

Neprospělo


Vyznamenání

Prospělo


Vyznamenání

Prospělo

Neprospělo


Počet žáků

1

7

0

8

V%

12,50

87,50

0,00

100,00

7

0

Prospělo

1

Neprospělo

II. pololetí

Vyznamenání

Prospělo


Vyznamenání

Prospělo

Neprospělo


Počet žáků

1

7

0

8

V%

12,50

87,50

0,00

100,00

7

0

Prospělo

1

Neprospělo

8. ročník I. pololetí I. pololetí

6

Prospělo

8. ročník

Vyznamenání

Prospělo

Neprospělo

Vyznamenání

1


Počet žáků

2

6

1

9

V%

22,22

66,67

11,11

100,00

Prospělo

2

Neprospělo


Vyznamenání

Prospělo

8. ročník

Vyznamenání

Prospělo

Neprospělo


Počet žáků

1

8

0

9

V%

11,11

88,89

0,00

100,00

9. ročník

8

Prospělo

9. ročník

Neprospělo


9

0

9

100,00

0,00

100,00

I. pololetí

Vyznamenání

Prospělo

Počet žáků

0

V%

0,00

Prospělo

1

9

I. pololetí

0

Neprospělo

Vyznamenání

0 0


II. pololetí

Vyznamenání

Prospělo

9. ročník

Neprospělo


9

0

9

100,00

0,00

100,00

II. pololetí

Vyznamenání

Prospělo

Počet žáků

0

V%

0,00

31

9

0

Prospělo

0

Neprospělo



Výsledky vzdělávání 1.° 26; 42%

I. pololetí 1.°

Vyznamenání

Vyznamenání

Prospělo

Neprospělo


Počet žáků

36

26

0

62

V%

58,06

41,94

0,00

100,00

Vyznamenání

Prospělo

Neprospělo


Počet žáků

39

23

0

62

V%

62,90

37,10

0,00

100,00

I. pololetí

0; 0%

Prospělo

36; 58%

Neprospělo

II. pololetí 1.° II. pololetí

Vyznamenání

23; 37% 39; 63%

Prospělo

0; 0% Neprospělo

Výsledky vzdělávání 2.° Vyznamenání

I. pololetí 2.°

Vyznamenání

I. pololetí

Prospělo

Neprospělo


Počet žáků

6

31

1

38

V%

15,79

81,58

2,63

100,00

Vyznamenání

Prospělo

Neprospělo


Počet žáků

4

34

0

38

V%

10,53

89,47

0,00

100,00

1; 3% 6; 16%

31; 81%


II. pololetí 2.° II. pololetí

0; 0%

Prospělo

34; 89%

4; 11%

Výsledky vzdělávání ZŠ Bodláka a Pampelišky I. pololetí ZŠBP, o.p.s.

Vyznamenání

Prospělo

Neprospělo


Počet žáků

42

57

1

100

V%

42,00

57,00

1,00

100,00

I. pololetí

57; 57% 1; 1%

Vyznamenání

Neprospělo

42; 42%

32

Vyznamenání

Prospělo

Neprospělo



II. pololetí ZŠBP, o.p.s. I. pololetí

Vyznamenání

Prospělo

Neprospělo


Počet žáků

43

57

0

100

V%

43,00

57,00

0,00

100,00

57; 57%

0; 0%

Vyznamenání Prospělo

43; 43%

Neprospělo

Porovnání výsledků v obou pololetích 1.° 70,00% 60,00%

58,06%

62,90% 41,94%

50,00% 40,00%

I. Pololetí

37,10%

II. Pololetí

30,00% 20,00% 10,00%

0,00%

0,00% Vyznamenání

Prospělo

0,00%

Neprospělo

Porovnání výsledků v obou pololetích 2.° 90,00% 80,00% 70,00% 60,00% 50,00% 40,00% 30,00% 20,00% 10,00% 0,00%

89,47%

81,58%

I. Pololetí II. Pololetí 15,79%

10,73% 2,63%

Vyznamenání

Prospělo

33

0,00%

Neprospělo



Porovnání výsledků v obou pololetích na obou stupních - 1.° i 2.°

50,00%

57,00%

57,00%

60,00% 42,00% 43,00%

40,00% 30,00%

I. Pololetí

20,00%

II. Pololetí

10,00%

1,00%

0,00%

0,00% Vyznamenání

Prospělo

Neprospělo

Porovnání průměrů známek v jednotlivých pololetích na obou stupních - 1.° i 2.° 2

1,59

1,61

1,5 I. pololetí

1

II. pololetí

0,5 0 Průměr

Výsledky vzdělávání našich žáků sledujeme a vyhodnocujeme také meziročně. Cenným podkladem pro naši práci jsou též informace o výsledcích vzdělávání žáků, kteří přestoupili na jinou školu. Toto vše využíváme při dalším vytváření a úpravách výchovně vzdělávacích strategií. Je potěšující, že data získaná porovnáním výsledků několika školních let ukazují vzrůstající úroveň žáků nejen prvního, ale též 2. stupně.

4.6

Počty žáků přijatých ke studiu na dalších typech škol

Základní škola Bodláka a Pampelišky nabízí od školního roku 2008/2009 možnost pokračování na 2. stupni. Zůstává plně na rozhodnutí každého žáka (jeho zákonného zástupce), zda-li tuto možnost využije. Volná místa na 2. stupni jsou pak doplňována žáky z okolních malotřídních i plně organizovaných škol. Níže uvedený přehled ukazuje, na kterých základních a středních školách naši žáci pokračují ve vzdělávání. V přehledu není uveden 1 žák, který absolvováním 8. ročníku již ukončil povinnou školní docházku a byl přijat ke vzdělávání na Střední škole gastronomie a služeb v Nové Pace na obor kuchař – číšník.

Další působení našich žáků 5. ročníku 7,69% 23,08% 69,23%

ZŠ Sobotka

ZŠ Jičín, Poděbradova

34

ZŠBP, o.p.s.


5. ročník

ZŠ Sobotka

Počet žáků

1

V%

7,69


ZŠ Jičín

ZŠBP, o.p.s.

Celkem

3

9

13

23,08

69,23

100,00

Poděbradova

Další působení našich žáků 9. ročníku 44,44%

Studijní obor

55,56%

9. ročník

Obor

SŠ gastronomie a služeb, Nová Paka

Učební obor

SŠ gastronomie

SŠ

Gymnázim a

a služeb, Nová

zahradnická,

SOŠPdg., Nová

Paka

Kopidlno

Paka

kuchař - číšník

zahradník

Gymnázium

SOU, Lázně Bělohrad

VOŠ a SPŠ,

Gymnázium a

Jičín

SOŠ, Hořice Celkem

opravář hotelnictví

SZdr.Š, Turnov

zemědělských strojů

zdravotnický asistent

strojní mechanik

prodavač

Počet žáků

2

1

1

1

1

1

1

1

9

V%

22,22

11,11

11,11

11,11

11,11

11,11

11,11

11,11

100,00

4.7

Hodnocení výsledků výchovného působení

Ač se může zdát, že v naší škole panují „uvolněné mravy“, pravda je zcela jiná. Zakládáme si na striktním dodržování pravidel slušného chování a respektování dohodnutých pravidel a všechny drobné i větší přestupky řešíme otevřeně, okamžitě, na místě a často mnohem přísněji, než je v dnešní době zvykem. Samozřejmostí je realizace Minimálního preventivního programu, spolupráce s metodiky prevence rizikového chování a samozřejmě úzká spolupráce s rodiči našich žáků, kteří musí být nedílnou součástí strategie našeho boje se sociálně patologickými jevy. Ve spolupráci s PPP Jičín realizujeme program UNPLUGGED, který je zaměřen na prevenci užívání návykových látek. V předmětu výchova ke zdraví se žáci v dvanácti hodinách setkali s Mgr. Prodělalovou. Tyto snahy paradoxně přináší i svá negativa, mezi které bezesporu patří „nadměrné obtěžování“ těch rodičů, kteří školu považují za výchovný ústav, kam „odloží“ své děti a který je zodpovědný za výsledek nejen vzdělání, ale hlavně za nápravu všech výchovných problémů, které jejich děti trápí. Naštěstí je takových rodičů v našem případě naprosté minimum. Objeví-li se však, může vzájemné

35



nepochopení vyústit až v požadavek, aby rodiče, jejichž děti dlouhodobě porušují nebo ve výjimečných případech i jednorázově významně poruší Školní řád, vyhledali pro své ratolesti jiné vzdělávací zařízení. V minulosti se tak stalo již několikrát a nyní můžeme jen konstatovat, že se tento postup vyplácí. V případě nutnosti jsme sáhli i k takovým krokům, jako je žádost o pomoc odboru sociálně právní ochrany dětí a mládeže, kriminální policie ČR. Je třeba též uvést, že k hodnocení chování využíváme celou škálu výchovných opatření, kterou nám nabízí klasifikační řád. Kromě napomenutí, důtek a snížených známek z chování udělujeme samozřejmě i pochvaly . Možná i díky výše uvedenému mohu bezpečně prohlásit, že se v naší škole zcela podařilo vymýtit kouření, naprosto jednoznačně jsme se zbavili pokusů o distribuci marihuany, nemáme problém s žádnými dalšími drogami. V průběhu školního roku 2011/2012 nebyl zaznamenán výskyt žádné návykové látky, alkoholu. Velmi nám záleží na tom, abychom šli našim dětem příkladem, proto např. nikdo z pedagogů nekouří. Chování žáků Výchovná opatření na 1.° 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0

9

Pochvala TU Pochvala ŘŠ Napomenutí TU Důtka TU Důtka ŘŠ

1

1

1. pololetí

1

Chování uspokojivé

1

Chování neuspokojivé

2. pololetí

Výchovná opatření na 2.° 25

22

20

Pochvala TU Pochvala ŘŠ

14

15

Napomenutí TU Důtka TU

10

Důtka ŘŠ

5 1

1

2

3 1

0 1. pololetí

2. pololetí

36

Chování uspokojivé Chování neuspokojivé



Výchovná opatření na obou stupních - 1.° i 2.° 25

23

22

Pochvala TU

20

Pochvala ŘŠ 15

Napomenutí TU Důtka TU

10 5

Důtka ŘŠ 2

2

1

1

Chování uspokojivé

4

2

Chování neuspokojivé

0 1. pololetí

2. pololetí

Zameškané hodiny na 1.° Celkový počet zameškaných hodin 2500 2000

Průměrný počet na jednoho žáka 70

2368

60

1926

50

1500 Omluveny

1000

1. pololetí

Neomluveny

20

500 0

Omluveny

31,06

30

Neomluveny 0

38,19

40

10

0

0

0

2. pololetí

0

1. pololetí

2. pololetí

Zameškané hodiny na 2.° Celkový počet zameškaných hodin 2500


2454

2108

60

2000

50

1500

55,47

40 Omluveny

1000

Neomluveny 0 1. pololetí

Omluveny

30

500 0

64,58

10

19

0

2. pololetí

Neomluveny

20 0 1. pololetí

37

0,5 2. pololetí



Zameškané hodiny na obou stupních - 1.° i 2.° Celkový počet zameškaných hodin 5000


4822

4500

60

4034

4000

48,22

50

3500 3000

40,34

40

2500

Omluveny

2000

Neomluveny

1500

Omluveny

30

Neomluveny

20

1000 500 0

10

19

0 1. pololetí

2. pololetí

0,19

0

0

1. pololetí

2. pololetí

Zajímavý pohled je na graf, který znázorňuje vývoj průměrného počtu zameškaných hodin v průběhu posledních let. Lze z grafu vysledovat nějaké souvislosti? Rozhodně se o to můžete pokusit přečtením výročních zpráv z jednotlivých období .

Vývoj průměrného počtu zameškaných hodin na jednoho žáka a školní rok 120 100

98,49

80

77,08

80,79

60

112,43

105,35 81,02

88,56

79,72

51,69

40 20 0

4.8

Zápis žáků do 1. ročníku pro školní rok 2012/2013

Termín konání zápisu byl stanoven na 20. ledna 2012. K zápisu bylo přihlášeno celkem 29 dětí. Deset dětí se k zápisu nedostavilo (stěhování, výběr jiného vzdělávacího zařízení…).

Zápis

U zápisu

O odklad

Odklad

Převedeni na

Převedeni z

Do 1. ročníku

2012/2013

celkem

požádalo

udělen

jinou školu

jiné školy

nastoupí

Počet žáků

19

3

3

4

0

12

38



19 20

U zápisu celkem

18

Odklad I.

16

12

14

Převeden(a) na jinou ZŠ Převeden(a) z jiné školy Do 1. ročníku nastoupilo

12 10 8 6

3

4

4

0

2 0

4.9

Integrovaní žáci

Naše škola je vzhledem ke snaze udržet ve třídách co nejmenší počet žáků stále častěji vyhledávána rodiči žáků se speciálními vzdělávacími potřebami. V největší míře se jedná o žáky se specifickými poruchami učení, v posledních letech jsou to i žáci mimořádně nadaní. Přestože nejsme vzdělávacím zařízením, které se na tyto žáky specializuje, samotné integraci se nebráníme. Musí však existovat alespoň malá naděje, že bude tato integrace oboustranně přínosná. Zároveň musí platit, že pro integraci žáků se SVP budeme mít vytvořeno dostatečně kvalitní materiální, finanční a personální zázemí. V letošním školním roce jsme integrovali celkem 48 žáků. Téměř dvě desítky z těchto žáků byly integrovány s tzv. tendencemi ke specifickým poruchám učení, popř. chování. Výukové obtíže jednoho žáka si vyžádaly přítomnost pedagogické asistentky. Jednalo se o žáka s vysokofunkčním autismem. Ve školním roce 2011/2012 byly na základě vyšetření v PPP a SPC u žáků ZŠBP nejčastěji diagnostikovány: dyslexie, dysortografie, LMD, ADHD, nerovnoměrný vývoj rozumových schopností, mimořádné nadání. Integrovali jsme též žáky se zdravotním oslabením, vadou sluchu i zraku. S výše uvedenými žáky bylo pracováno individuálně na základě IVP (individuálních vzdělávacích plánů) zpracovaných v souladu se Školním vzdělávacím programem pro základní vzdělávání – Porozumění a samozřejmě vyhláškou 73/2005 Sb. ve znění pozdějších předpisů. Tito žáci navštěvovali ambulantně hodiny nápravných a reedukačních cvičení, které vedli paní učitelky Jitka Veselá a Mgr. Katarína Málková na 1. stupni a pan učitel Mgr. Jiří John a následně Pampeliška na 2. stupni. Při těchto hodinách bylo využíváno odborných učebnic a metodických pomůcek pro tato reedukační cvičení. V září 2006 byla v naší škole zahájena činnost Terapeutického a reedukačního centra Bodláka a Pampelišky. Na přípravě tohoto centra bylo započato již ve školním roce 2005/2006 v rámci projektu „Využití ICT při ověřování účinnosti nové reedukační metody EEG – Biofeedback na vzdělávání žáků se SVP, který byl podpořen Královéhradeckým krajem a Ministerstvem školství, mládeže a tělovýchovy ČR. Vzhledem k významně pozitivním výsledkům tohoto projektu byl Královéhradecký kraj požádán o dotaci na projekt „Nová reedukační metoda EEG – Biofeedback jako prostředek k usnadnění integrace žáků se SVP“. Dotační řízení bylo úspěšné

39



a díky tomu bylo možné v roce 2007 zahájit další vlnu reedukace. V září roku 2007 byl vyškolen další odborník, který je oprávněn tuto metodu aplikovat – paní učitelka Jitka Veselá. Ve školním roce 2011/2012 se však na tomto zařízení objevily technické obtíže a z tohoto důvodu byl provoz reedukace touto metodou dočasně přerušen. Jak je uvedeno výše, věnujeme se vzdělávání i žáků mimořádně nadaných. Toto vzdělávání je realizováno na základě zpracované koncepce v našem Školním vzdělávacím programu pro základní vzdělávání – Porozumění.

40



4.10 Fotografie žáků a pedagogického sboru školy 4.10.1 Fotografie žáků školy

41



4.10.2 Fotografie pedagogického sboru školy

4.10.3 Fotografie ročníků

42



43



44



45



46



5.

Významné výchovně-vzdělávací akce a události, mimoškolní aktivity

5.1

Přehled významnějších akcí a událostí za školní rok 2010/2011

Září 1. 9. 2011 Zahájení školního roku 2011/2012 Návštěva festivalu JMP 7. 9. 2011 Návštěva Úřadu práce v Jičíně (9. a část 8. ročníku) 13. 9. 2011 3. ročník v Knihovně V. Čtvrtka v Jičíně 16. 9. 2011 Výlet 1. stupně do Hradce Králové (Hradecké dožínky) 18. - 23. 9. 2011 Projekt Partnerství - Návštěva zahraničních partnerů v ČR 19. - 21. 9. 2011 Adapťák pro 2. stupeň - Kozojedy 29. 9. 2011 Den povinně volitelných předmětů (2. stupeň) Mediální výchova ve Veliši v nahrávacím studiu Dramatická výchova v Divadle Drak Říjen Projekt "Záložka do knihy spojuje školy" - žáci 6. a 7. třídy 6. 10. 2011 Exkurze vybraných žáků 2. stupně do Střední zahradnické školy v Kopidlně spojená s účastí v soutěži Kopidlenský kvíteček 3. - 4. 10. 2011 Logická olympiáda na 1. stupni - výsledky 15. 10. 2011 Škola v pořadu FOKUS ČT24 20. 10. 2011 Beseda s MUDr. Radime Uzlem - 8. a 9. ročník 24. 10. 2011 Házená 1. stupeň 25. 10. 2011 Školní kolo v šachu (2. stupeň) 25. 10. 2011 Barvička - výtvarná soutěž (Veliš) 31. 10. 2011 II. stupeň projekt Halloween Listopad 2. 11. 2011 Výstava student v Jičíně (9. ročník) 2. 11. 2011 Příjezd a přivítání COMENIUS ASISTENTA 2. - 9. 11. 2011 Projektový týden COMENIUS - SPORT ČR 3. 11. 2011 8. a 9. ročník - florbal Jičín Soutěž o NEJ... Vánoční ozdobu 10. 11. 2011 Pedagogická rada ZŠBP (od 15,00 hod) Informativní třídní schůzky 16. 11. 2011 Zahájení Plavání prvního stupně 16. 11. 2011 První vystoupení Dramatické výchovy (MŠ v Jičíně) 21. 11. 2011 Florbal (6. ročník) - Jičín 22. 11. 2011 Okresní kolo v šachu - Lázně Bělohrad 23. 11. 2011 Turecké odpoledne (beseda s naším Comenius asistentem) 30. 11. 2011 Setkání rodičů, pedagogů, ředitelů okolních škol a zástupců obci - Reforma financování regionálního školství Prosinec Předvánoční vystoupení ZŠBP 1. 12. 2011 Mikulášská besídka v KD ve Veliši (od 16,00 hod) 2. 12. 2011 Vánoční zpívání ve Starém Místě (od 17,00 hod)

47



9. 12. 2011 Miniházená Jičín (1. stupeň) 10. 12. 2011 Vánoční dílna ve Veliši (od 10,00 hod) 10. 12. 2011 Vánoční zpívání v Bystřici (od 15,00 hod) 15. 12. 2011 Vánoční zpívání v Domě seniorů v Jičíně (ve 14,00 hod) 17. 12. 2011 Vánoční turnaj v šachu - Kopidlno 17. 12. 2011 Vánoční interaktivní rodinný společenský večer (od 19,00 hod) - pořádáno ve spolupráci s MAS Otevřené zahrady Jičínska, Obcí Veliš, DSO Mariánská zahrada 20. 12. 2011 Vánoční besídky 2. stupně v Kozojedech 21. 12. 2011 Sportovní dopoledne 2. stupně v Jičíně – Předvánoční turnaj v kuželkách 21. 12. 2011 Vánoční besídky a Vánoční zpívání v kostele Sv. Václava ve Veliši (závěr kalendářního roku) Leden 5. 1. 2012 Povánoční tělomrsk 5. 1. 2012 Zájezd druhého stupně do divadla v Mladé Boleslavi - Strakonický dudák 18. 1. 2012 Pedagogická rada 20. 1. 2012 Zápis do 1. ročníku pro školní rok 2012/2013 23. 1. 2012 Společné třídní schůzky 25. 1. 2012 Beseda s panem Ležákem (1. stupeň ve Veliši) 25. 1. 2012 Beseda s panem 1. náměstkem ministra školství Ing. Němcem - Reforma financování regionálního školství 26. 1. 2012 Návštěva pana ministra Josefa Dobeše ve Veliši 31. 1. 2012 Přátelský sportovní den ve Vysokém Veselí Únor 1. 2. 2012 2. 2. 2012 3. 2. 2012 14. 2. 2012 15. 2. 2012

Výchovný den 6. a 7. ročníku Pololetní šachování v K-klubu Setkání ředitelek a ředitelů regionálních škol nad Koncepcí MŠMT Národní technické muzeum v Praze - 2. stupeň Královský Maškarní bál

Březen 1. 3. 2012 3. 3. 2012 22. 3. 2012 24. - 31. 3. 2012 29. 3. 2012

Masopust v Kozojedech Velikonoční dílna ve Veliši Exkurze na Policii ČR a bruslení (6. ročník) Hory - výběrový kurz Botanická zahrada Liberec

Duben 5. 4. 2012 11. 4. 2012 11. 4. 2012 13. 4. 2012 16. 4. 2012 18. 4. 2012 20. 4. 2012 21. 4. 2012 23. 4. 2012 24. 4. 2012 25. 4. 2012

Školení ped. sboru v oboru Finanční gramotnosti (Kozojedy) Školení o první pomoci a následný zájezd do Nové Paky Pedagogická rada Anglické "Comenius" odpoledne Třídní schůzky (společná část od 17,00 hod ve Veliši) Fotbalový turnaj pro žáky I. stupně Zájezd II. stupně za poznáním - IQ Park v Liberci Účast na soutěži včelařů - pod vedením pana Kysilky (včelařský kroužek) Den Země v Kozojedech Individuální třídní schůzky pro II. stupeň Den Země ve Veliši

48



27. 4. a 1. 5. 2012 Čarodějnice, stavění Májky v Kozojedech Květen 3. 5. 2012 11. 5. 2012 maminky :-) 14. a 17. 5. 2012 14. 5. 2012 17. 5. 2012 28. - 1. 6. 2012 30. 5. 2012

Beseda II. stupeň - trestní odpovědnost Policie ČR v Jičíně Vystoupení pro maminky od 16,00 hod v KD s Květnovou veselicí nejen pro Projekt 8. a 9. ročníku o Holocaustu Projekt Finanční gramotnost (6. a 7. ročník) Přírodovědná exkurze 6. a 7. ročník Návštěva partnerů z partnerských zemí - Comenius Středověká vesnice Ostrá (2., 3. a 9. ročník + partneři z partnerských škol)

Červen 1. 6. 2012 Den dětí v Kozojedech 7. 6. 2012 Vystoupení Dramatické výchovy ve Žlunicích 9. 6. 2012 Mediální výchova - dokončení filmu o Kozojedech 12. 6. 2012 Fotografování Kozojedy (2. stupeň) 13. 6. 2012 Prvňákem nanečisto ve škole ve Veliši 14. 6. 2012 Fotografování Veliš (1. stupeň) 15. 6. 2012 Trpasličí výprava 18. 6. 2012 8. a 9. ročník v divadle v HK 19. 6. 2012 Beseda - Budoucí prvňáček = radost nebo starost? 19. 6. 2012 Konverzace v AJ - návštěva AJAK v Jičíně 20. 6. 2012 Výtvarná výchova chlapci II. stupeň - návštěva Galerie v Jičíně 21. 6. 2012 Divadelní turné Dramatické výchovy 22. 6. 2012 8. a 9. ročník - exkurze Židovské památky v Jičíně 25. 6. 2012 II. stupeň - výlet do Lomu Kozákov TŘÍDNÍ SCHŮZKY a PEDAGOGICKÁ RADA 26. 6. 2012 II. stupeň - naučná stezka (Bitva u Jičína 29. 6. 1866) 27. 6. 2012 Kozojedský pohár 28. 6. 2012 II. stupeň na koupališti v Jičíně 29. 6. 2012 Konec školního roku Slavnostní vyřazení páťáků a přijetí budoucích prvňáků ve Veliši Slavnostní vyřazení deváťáků a pasování budoucích šesťáků Zahradní slavnost Červenec 24. – 26. 7. 2012

Rafty (ne)školní výběrová akce

Srpen 20. - 24. 8. 2012

Příměstský tábor 2012 (OS Na zelené louce)

V průběhu celého školního roku byly dále připravovány a realizovány projekty: Na zelenou - Bezpečná cesta do školy Realizace projektu „Rozšíření kapacity budovy základní školy ve Veliši“ Realizace projektu „Škola, která nemyslí jen na žáky, které má v lavicích“ Realizace projektu „Školní autobus – bezpečná cesta za vzděláním“ Školní zpívání CeReP – Centrum Regionální Pomoci Reedukační centrum Bodláka a Pampelišky (EEG – Biofeedback, HRV Biofeedback)

49



Projekt Partnerství 5ti evropských škol (Španělsko, Belgie, Velká Británie, Polsko, ČR) - Comenius Účast v projektu RECYKLOHRANÍ Projekt Jeden svět na školách (2. stupeň) Anglická konverzace pro rodiče Program UNPLUGGED - ve spolupráci s Mgr. Prodělalovou

(+ řada dalších drobných akcí konaných bez „velkých plánů“) Více zde: http://bodlakapampeliska.webnode.cz/akce-a-projekty/skolni-rok-2011-2012/

Fotografie z výše uvedených akcí, případně bližší informace o jejich průběhu najdete na stránkách www.zsbp.cz.

5.2

Zájmové kroužky

OS Borovička patří mezi naše nejvýznamnější partnery při organizaci nejrůznějších jednodenních akcí – výlety, dílny atp.. Již několik let též spolupracujeme při přípravě akcí dlouhodobějších – výstavy, pravidelně se opakující volnočasové aktivity. Mezi ně patří i organizace zájmových kroužků, které každoročně našim žákům nabízíme. Ve školním roce 2011/2O12 jsme nabídli 16 zájmových kroužků, z nichž si žáci a jejich rodiče vybírali.

Zájmové kroužky – OS Borovička Nabídka pro školní rok 2011/2012 Angličtinka (pí uč. Bočková): Hrajeme si s Angličtinou v pohybových hrách, písničkách, pohádkách a jejich dramatizaci. (Učíme se jazyk skrze „všechny smysly“, využití mnohačetné inteligence pro učení.) (pro MŠ a 1. a 2. ročník)

Společenské (stolní) hry (pí uč. Málková): Čas nabitý známými i neznámými hrami, které nejen pobaví, ale i poučí. Tvorba vlastních her, pravidel a plánů – rozvoj intelektu, motoriky a fantazie. Různé turnaje a soutěže – v rámci kroužku i pro spolužáky a rodiče (soutěžní odpoledne atd..). Vzájemné představování vlastních a oblíbených her. Pojďte si hrát – neb „Kdo si hraje, nezlobí.“ Pozn.: Využijeme psací potřeby, pomůcky na VV a PČ (jiné pomůcky – domluva s šikovnými rodiči…co kdo bude doma mít) – 1 hod týdně (pro 1. stupeň)

Pískání pro zdraví (pí uč. Málková): Setkávání malých hudebníků, kteří neumí hrát na sopránovou zobcovou flétnu a rádi by to zkusili. Základy hry, prstoklad (rozvoj motoriky) a správné dýchání (využívám prvky z jógy). Kroužek je zaměřený na dechová, rytmická a relaxační cvičení, pěvecká cvičení (známé lidové písně - zpěv zlepšuje kvalitu hry), hru ve skupině (jednoduché skladbičky a písně). Hra je dobrá i ze zdravotního hlediska. Pozn.: Vlastní zobcová flétna (s nákupem v případě potřeby poradím, cena 300-500Kč) – ne plastové hračky + noty. Iveta Hlavatá „Hrátky s flétnou“ (žlutý sešit A4) – cca 120Kč– 1 hod týdně (MŠ, 1. – 2. ročník)

Zobcová flétna (pí uč. Málková): Setkávání již zkušených hudebníků – dětí, které mají základy hry na flétnu zvládnuté a CHTĚJÍ muzicírovat. Poznatky z hudební terminologie, náročnější skladby. Hudba lidová i umělá, klasická i populární. Možnost výběru skladeb dětmi. Hra ve skupině, dueta i hra sólová. Seznámení se známými skladateli a jejich nejznámějšími díly – upravenými pro zobcové flétny. Pozn.: Vlastní zobcová flétna, desky na noty + doporučuji Ladislav Daniel a jeho škola hry na zob. flétnu (stačí 1.díl) – cena 90 – 130Kč + z předešlých let: Iveta Hlavatá „Hrátky s flétnou“ – 1 hod týdně (pro pokročilejší hudebníky)

50



Šikulky (pí uč. Málková): Tvořit se dá ze všeho – přijďte se přesvědčit! Děti se seznámí s technikou, materiálem, postupem – ale výsledné dílo už je pouze na nich. Nejde o výsledek – nejdůležitější je prožitek ze samotného procesu tvoření, prostě si to užít. Hodně budeme využívat odpadový materiál, ale občas bych děti ráda naučila novou a zajímavou techniku (twist art, quillinq…), proto někdy bude potřeba vybrat nějaký peníz na materiál… Pozn.: Košile či triko na převlečení, výtvarné potřeby (stačí, které mají děti na výuku) + vždy dostanou seznam, co potřebují (znáte z loňského roku) + nějaký peníz (minimálně, slibuji) – 2 hod termíny po domluvě

Sportovky malé (pí uč. Veselá): ( míčové hry, fotbal, vybíjená, florbal, plavání, bruslení... sportovní aktivity dle výběru dětí, přiměřené věku) (pro 1. – 3. ročník – dle individuálních dispozic)

Sportovky velké (pí uč. Veselá): míčové hry, fotbal, vybíjená, florbal, plavání, bruslení... sportovní aktivity dle výběru dětí, přiměřené věku) (pro 3. – 5. ročník - dle individuálních dispozic)

Výtvarný kroužek (pí uč. Veselá): kreslení, malování, výroba z papíru, přírodnin... výroba dárečků (pro 1. stupeň) Vaření (pí uč. Veselá): vaříme, pečeme, smažíme....a co si uvaříme, to s taky sníme (pro 1. stupeň) Tanec a aerobic (pí uč. Provazníková): tancujeme s hudbou, protahujeme celé tělo, cvičíme s pomůckami... (pro 1. stupeň)

Dramatický kroužek (pí uč. Provazníková): hrajeme si veselé scénky, cvičíme výslovnost, hrajeme si pohádky a říkáme básničky... (pro 1. stupeň)

Miniházená a sportovní hry (pí uč. Provazníková): součástí miniházené jsou i turnaje v Jičíně, občasné plavání, gymnastické cviky... (pro 1. stupeň)

Šití, háčkování (pí uč. Provazníková): šijeme v ruce i na stroji tašky, peněženky, ozdoby, šperky, gumičky do vlasů... (pro 1. stupeň)

Malé Berušky (Pampeliška): tanečně pohybový kroužek - tanečky za doprovodu pohádkových melodií – 1 hod týdně (pro děti MŠ, 1., 2. ročníku)

Šachy (p. uč. John): královská hra pro malé i velké (1. i 2. stupeň) Novináři (pí uč. Bočková): Chtěl by ses stát školním novinářem? - vést rozhovory, psát postřehy o školních akcích, sledovat novinky o dění ve škole, pořizovat fotodokumentaci, kreslit obrázky, vymýšlet titulky článků, básničky, hádanky, křížovky, rébusy pro svoje kamarády do školních novin? Zároveň při tom pracovat s PC, digitálním foťákem/kamerou, naučit se upravovat text, fotky a další….? Přijď s námi tvořit školní časopis!!! (1. stupeň)

51



6.

Údaje o výsledcích provedených kontrol

6.1

Česká školní inspekce

Poslední kontroly (šetření) ČŠI provedené v naší škole se konaly ve dnech: 20. - 23. dubna 2009 – řádná 5. února 2010 – na podnět 11. února 2010 – na podnět 10. – 14. května 2010 – na podnět Kopie jednotlivých zpráv jsou přiloženy k Výroční zprávě za školní rok 2010/2011.

6.2

Kontrola OŠMT KÚ Královéhradeckého kraje

Poslední provedená kontrola OŠMT KÚ Královéhradeckého kraje se konala 20. 5. 2009. Jednalo se o veřejnosprávní kontrolu využívání finančních prostředků státního rozpočtu poskytnutých Královéhradeckým krajem podle ustanovení § 160 odst. 2, zákona č. 561/2004 Sb., o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání, dále dle jednotlivých ustanovení zákona č. 306/1999 Sb., o poskytování dotací soukromým školám, ve znění pozdějších předpisů Druh kontroly: namátková Kontrolované období: školní rok 2007/2008 a účetní období roku 2008 Závěr kontroly:

Právnická osoba Základní škola Bodláka a Pampelišky, o.p.s., Veliš 40., okr. Jičín doložila, že využívala prostředky státního rozpočtu v kontrolovaném období v souladu s platnými předpisy a nedopustila se porušení rozpočtové kázně. Položky státního rozpočtu jsou v účetní evidenci odlišeny od ostatních finančních zdrojů účelovými znaky. Plné znění protokolu je k nahlédnutí v ředitelně Základní školy Bodláka a Pampelišky.

6.3

Audit podle Mezinárodního auditorského standardu 800

V souladu s ustanoveními zákona č. 306/1999 Sb., o poskytování dotací soukromým školám, předškolním a školským zařízením, ve znění pozdějších předpisů, proběhl v naší škole audit podle Mezinárodního auditorského standardu 800. Zkoumáno bylo účetní období roku 2011. Výrok auditora zní bez výhrady. Kompletní zpráva auditora je k nahlédnutí v ředitelně ZŠBP, o.p.s..

6.4

Kontrola Finančního úřadu

V pátek 13. června 2008 byla protokolárně ukončena kontrola Finančního úřadu, která v naší škole probíhala od 5. března 2008. Kontrola byla zaměřena na ověření skutečností rozhodných pro přiznání a čerpání dotace ze státního rozpočtu dle zákona č. 306/1999 Sb. ve znění pozdějších předpisů. Prověřovány byly kromě jiných skutečností smlouvy o poskytnutí dotace, skutečné počty hlášených žáků, čerpání a vyúčtování dotací za školní roky 2003/2004 - 2006/2007. Provedenou kontrolou bylo zjištěno:

52



"Dotace byly použity v souladu se smlouvami o poskytnutí dotace. K porušení rozpočtové kázně nedošlo." V souvislosti s realizací projektu podpořeného v rámci programu MŠMT EU peníze školám s názvem Kvalitním vzděláním k úspěchu byly zaslány 2 podněty ze strany MŠMT ČR místně příslušnému finančnímu úřadu. Tyto podněty byly formulovány jako podezření z porušení rozpočtové kázně ZŠ Bodláka a Pampelišky. FÚ HK, pracoviště Jičín oba podněty přezkoumal a skutečně dospěl k závěru, že ze strany obecně prospěšné společnosti došlo k porušení rozpočtové kázně. K tomuto porušení došlo tím, že byly se zpožděním zaslány ministerstvu 2 monitorovací zprávy. Toť vše! Žádné neoprávněné či nehospodárné čerpání finančních prostředků, žádné neplnění požadovaných výstupů. Dvě monitorovací zprávy zaslané se zpožděním. Výsledkem jsou platební výměry v prozatímní výši 33.073,- Kč. Prozatímní, protože je stále v běhu dopočet penále. Považuji to za své osobní selhání a nezříkám se své odpovědnosti. To, že nebyly zprávy odeslány včas, je samozřejmě pravda. Vzhledem k událostem uzavřeného školního roku, kdy bylo třeba právě proti zvůli ministerstva vést intenzivní, nerovný a dlouhotrvající boj, však mohu jen spekulovat o pravých příčinách podání obou podnětů. V každém případě jsem dopisem požádal Generální finanční ředitelství o prominutí onoho odvodu, penále z odvodu a dopočtu penále. Bude velmi zajímavé sledovat, má-li v této zemi administrativní pochybení (tedy pozdě zaslaná zpráva o tom, co je konáno) větší váhu, než samotný fakt, že je projekt doložitelně a bezpochyby realizován v souladu s harmonogramem, plánovanými výstupy a v odpovídající kvalitě a finanční prostředky jsou čerpány v souladu s podmínkami vyhlášeného programu. Zajímá-li vás, jak to dopadne, nenechte si ujít následující Výroční zprávu o činnosti a hospodaření naší školy.

6.5

Další pravidelně prováděné kontroly: Okresní správy sociálního zabezpečení v Jičíně Všeobecná zdravotní pojišťovna České republiky Krajská hygienická stanice Královéhradeckého kraje Odborná technická kontrola tělocvičného nářadí a náčiní používaného v tělocvičnách ZŠ ve Veliši a v ZŠ v Kozojedech

Protokoly z výše uvedených kontrol jsou k nahlédnutí v ředitelně ZŠBP, o.p.s. ve Veliši

53


7.

Zpráva o hospodaření

7.1

Zdroje financování


Hlavními zdroji financování potřeb Základní školy Bodláka a Pampelišky, o.p.s., Veliš 40, okr. Jičín v roce 2011 byly:

Provozní dotace poskytnutá KÚ KHK ve výši

5 739 037,00 Kč

Ostatní dotace na individuální projekty z toho:

270 793,00 Kč

Asistenti pedagoga

262 793,00 Kč

Vybavení pro žáky 1. třídy

8 000,00 Kč

Projekt EU peníze školám

46 120,00 Kč

Projekt Comenius

188 599,00 Kč

Přijaté příspěvky (dary) od fyzických a právnických osob

581 330,00 Kč

Jiné výnosy

442 869,00 Kč

Kč442 869,00 Kč46 120,00 Kč188 599,00 Kč270 793,00

Dotace poskytnuté KÚ KHK Příspěvky od FO a PO

Kč581 330,00

Ostatní dotace na individuální projekty Jiné výnosy

Kč5 739 037,00

EU peníze školám Comenius

Provozní dotace na úhradu nákladů poskytnutá z prostředků KÚ KH kraje byla použita na pokrytí následujících výdajů: režijní materiál nákup učebnic učební pomůcky úklidové a čistící prostředky ostatní dlouhodobý hmotný majetek (drobný majetek) spotřeba energie opravy telekomunikační služby služby mzdové náklady sociální zabezpečení a zdravotní pojištění ostatní sociální náklady pojištění majetku ostatní provozní náklady celkem

45 721,00 Kč 99 073,00 Kč 38 279,00 Kč 15 351,00 Kč 163 456,00 Kč 176 947,00 Kč 3 031,00 Kč 59 432,00 Kč 201 383,00 Kč 3 638 612,00 Kč 1 228 972,00 Kč 3 100,00 Kč 59 740,00 Kč 5 940,00 Kč 5 739 037,00 Kč

54


7.2


Výkaz zisku a ztráty k 31. 12. 2011 NÁKLADY Spotřeba materiálu Spotřeba energie a ost. nesklad. dodávek Ostatní služby Osobní náklady Daně a poplatky Ostatní náklady Odpisy

230 076,00 Kč 497 633,00 Kč 836 856,00 Kč 5 174 316,00 Kč 0,00 Kč 66 589,00 Kč 474 453,00 Kč

Celkem

7 279 923,00 Kč

VÝNOSY Tržby za vlastní výkony Ostatní výnosy Přijaté příspěvky Provozní dotace Dotace - individuální projekty

52 500,00 Kč 442 869,00 Kč 581 330,00 Kč 5 739 037,00 Kč 505 512,00 Kč

Celkem

7 321 248,00 Kč

HOSPODÁŘSKÝ VÝSLEDEK

41 325,00 Kč

Náklady 0%

Spotřeba materiálu

7% 1% 3%

7%

Spotřeba energie

11%

Ostatní služby Osobní náklady Daně a poplatky Odpisy Ostatní náklady

Výnosy

71% 7%

1% 6% 8%

Tržby za vlastní výkony Ostatní výnosy Přijaté příspěvky Provozní dotace

78%

55


7.3


Rozvaha k 31. 12. 2011

Aktiva Ostatní dlouhodobý nehmotný majetek Stavby Samostatné movité věci a soubory movitých věcí Ostatní dlouhodobý hmotný majetek Nedokončený hmotný majetek Poskytnuté zálohy na DHM Pozemky Pokladna Bankovní účet Odběratelé Poskytnuté provozní zálohy Ostatní pohledávky - nároky na dotace a ost. zaúčtování Kurzové rozdíly aktivní Celkem

68 550,00 Kč 9 346 346,00 Kč 984 250,00 Kč 2 254 093,00 Kč 34 800,00 Kč 70 000,00 Kč 68 074,00 Kč 38 422,00 Kč 595 744,00 Kč 57 565,00 Kč 31 000,00 Kč -125 005,00 Kč 16,00 Kč 13 423 855,00 Kč

Pasíva Oprávky k ostatnímu dlouhodobému nehmotnému majetku Oprávky ke stavbám Oprávky k samostatným movitým věcem a souborům movitých věcí Oprávky k ostatnímu dlouhodobému hmotnému majetku Dodavatelé Závazky vůči zaměstnancům Závazky k institucím sociálního zabezpečení a zdravotního pojištění Ostatní přímé daně Jiné závazky Výnosy příštích období Kurzové rozdíly pasivní Vlastní jmění Neuhrazená ztráta minulých let Výsledek hospodaření Celkem

68 550,00 Kč 720 214,00 Kč 304 817,00 Kč 2 254 093,00 Kč 171 102,00 Kč 279 196,00 Kč 161 535,00 Kč 37 749,00 Kč 103 093,00 Kč 17 322,00 Kč 75,00 Kč 9 413 267,00 Kč -148 483,00 Kč 41 325,00 Kč 13 423 855,00 Kč

Poznámka: Tato výroční zpráva obsahuje ve svých přílohách kopii formuláře Údaje o hospodaření s poskytnutou dotací ve šk. roce 2011/2012. Rozvaha a Výkaz zisku a ztráty charakterizuje hospodaření v uzavřeném účetním období – to je kalendářní rok 2011.

56



8.

Vlastní hodnocení školy - Autoevaluace

8.1

Autoevaluační plán

Autoevaluace je předmětem jednání každé pedagogické rady. V průběhu hodnoceného období tak dochází ke stálému zpřesňování hodnocených oblastí a hodnotících kritérií tak, aby výsledek autoevaluace měl co možná nejvíce vypovídací hodnotu pro přijetí případných opatření: Oblast autoevaluace

Cíl

Kritéria

Soulad se stávájící

Kladné hodnocení

legislativou

kontrolních orgánů

Nástroje ČŠI, Hodnocení krajem Externí audit

Podmínky ke vzdělávání Úroveň výsledků práce školy,

Udržení stávájících

zejména vzhledem k podmínkám

podmínek ke vzdělávání,

vzdělávání a ekonomických zdrojů

stálé zvyšování kvality materiálního zabezpečení, postupná rekonstrukce všech

Pozorování Úspěšnost v

vedení přehledů

Každoročně Průběžně

grantových a dotačních řízeních dostatek finančních zdrojů na dosažení

Udržení stávajícího

Rozhovory

Průběžně

Rozhovory

Průběžně

počtu žáků a klientů Dotazníky

Spolupráce s rodiči žáků

Škola neovlivní

stanovených cílů

budov školy

Podpora školy žákům

Časový harmonogram

Spokojenost s

Dle potřeby

Výhled naplněnosti

poskytovanými službami školy v následujících Statistické

Vliv vzájemných vztahů školy, žáků, rodičů a dalších osob na

letech - počty

zpracování, vední Průběžně

odevzdaných

přehledu

přihlášek

vzdělávání Aktivní zapojení rodičů

Míra účasti na

do plánování strategie

jednáních, aktivity

vývoje školy

ve školské radě

Pozorování

Průběžně

Výsledky hodnocení dle platné legislativy, IVPů,

Dosažení co možná

ŠVP, Klasifikačního

nejlepších výsledků Průběh a výsledky vzdělávání žáků

řádu atp., zlepšování

odpovídajících individuálním možnostem jednotlivých žáků

Analýza a hodnocení

Průběžně

žákovských prací

jednotlivých žáků Přijetí na školy,

Statistické

které byly žáky a

zpracování ve

rodiči vybrány

výroční zprávě

1 x ročně

Rozhovory s Odborný růst pedagogických Řízení školy

pracovníků

Účast na DVPP,

rodiči,

výsledky vzdělávání

dotazníky,

žáků, spokojenost

pozorování,

žáků a rodičů

vedení přehledu

Průběžně, nejméně 1x ročně ve výroční zprávě

o účasti na DVPP

Kvalita personální práce Kvalita DVPP

Spokojenost Kvalitní pracovní

jednotlivých

podmínky pro všechny

zaměstnanců s

zaměstnance

pracovními

Rozhovory

Průběžně

podmínkami

Zachování příjemného Školní (celkové) klima

prostředí a rodinné atmosféry

Spolupráce s ostatními subjekty v regionu (obce, školy, občanské iniciativy atp.)

Spokojený žák

Spokojený pracovník

Prohloubit stávájící a navázat nové formy spolupráce se subjekty v regionu

57

Četnost uskutečněných partnerských aktivit

Pozorování, rozhovory Pozorování, rozhovory Pozorování, vedení přehledů zpracovaných ve výr.zprávě

Průběžně

Průběžně

Průběžně, nejméně 1x ročně ve výroční zprávě


9.

Závěr

9.1

Poděkování


9.1.1 Kdo nám pomáhá? Aktuální seznam všech osob a organizací, které se rozhodly nám dlouhodobě nebo alespoň v aktuálním školním roce věnovat svou přízeň, je zveřejněn na webových stránkách školy – www.zsbp.cz. Všem těmto osobám, podnikům, rodinám, institucím a dalším subjektům bych chtěl velmi poděkovat za podporu a důvěru v naše snažení. Vaši přízeň nebereme jako samozřejmost a velmi si vážíme toho, že i v tak těžké době se díváte kolem sebe a na druhé, nikoliv jen do své vlastní pokladničky. Děkujeme! Poděkování patří též všem zastupitelům obcí, které přispívají na provozní náklady spojené se vzděláváním žáků trvale v těchto obcích žijících. Podařilo se tak vyvrátit mylnou domněnku, že finanční prostředky jsou poskytovány „soukromé škole“. Tyto finanční prostředky jsou poskytovány žákům, jejichž rodiče se svobodně rozhodli k využívání služeb naší obecně prospěšné společnosti. Zvláštní poděkování patří obci Veliš, která „stojí na naší straně“ již řadu let a bez jejíž podpory a vzájemné spolupráce by úspěch naší školy nebyl ani jen myslitelný. Děkujeme. 9.1.2 Děkujeme médiím Děkujeme za pozornost a přízeň, kterou nám věnují:

Pořady „Rodina a škola“, „Pomáhejme si“, „FOKUS ČT24“ 58


9.2


Přílohy – kopie dokumentů 9.2.1 Kopie formuláře Údaje o hospodaření s poskytnutou dotací ve šk. roce 2011/2012

59



9.2.2 Kopie Usnesení o zápisu změny v rejstříku o.p.s. - ředitel

60


Datum zpracování zprávy:


31. 8. – 1. 10. 2012

Datum projednání ve správní radě: 1. 10. 2012 (projednávání se účastnili i zakladatelé obecně prospěšné společnosti) Datum projednání na poradě pracovníků školy: 12. 10. 2012 Datum projednání ve školské radě ZŠBP, .o.p.s.: 1. 10. 2012 Vypracoval:

Jan Jiterský

61

Základní škola Bodláka a Pampelišky, o.p.s. Veliš 40, Veliš, tel , ,

Recommend Documents