SEKOLAH TINGGI INFORMATIKA & KOMPUTER INDONESIA (STIKI)
[Year]
GANJIL / S1
SILABUS: Kode Mata Kuliah Mata Kuliah Prasyarat Cosyarat TIU
Deskripsi Referensi
TI09PK11 Bahasa Inggris I • Mahasiswa memahami struktur kalimat dalam Bahasa Inggris dan fungsi penggunaan struktur kalimat tersebut dalam percakapan sehari-hari. • Mahasiswa dapat mempergunakan struktur kalimat tersebut dengan tepat. • Mahasiswa dapat menggunakan struktur kalimat tersebut dalam percakapan sehari-hari, membuat tulisan, dan pemahaman teks berbahasa Inggris. Mata kuliah ini mengajarkan kepada mahasiswa penggunaan grammar dan struktur kalimat Bahasa Inggris berdasarkan fungsinya dalam percakapan. 1. Azar, Betty Schrampfer. 1992. Fundamentals of English Grammar, Second Edition. New Jersey: Prentice Hall Regents. 2. Azar, Betty Schrampfer. 1989. Understanding and Using English Grammar, Second Edition. New Jersey:Prentice Hall Regents. 3. Thomson, AZ dan Martinet, A.V. 1986. Understanding A Practical English Grammar. Oxford: Oxford University Press. 4. Murphy, Raymond. 1998. English Grammar in Use: A Reference and Practice Book for Intermediate Students, Second Edition. Scotland: Cambridge University Press. 5. Hewings, Martin. 2002. Advanced Grammar in Use: A Self-study Reference and Practice for Advancced Learners of English, Second Edition. Jakarta: Erlangga.
SEKOLAH TINGGI INFORMATIKA & KOMPUTER INDONESIA (STIKI)
[Year]
GANJIL / S1
RENCANA PROGRAM DAN KEGIATAN PEMBELAJARAN SEMESTER (RPKPS) Kode Nama Mata Kuliah SKS Prodi / Semester Co Syarat Pra Syarat Deskripsi Singkat TIU
Kegiatan
Evaluasi
: TI09PK11 : Bahasa Inggris I :2 : S1 / I ::: Mata kuliah ini mengajarkan kepada mahasiswa penggunaan grammar dan struktur kalimat Bahasa Inggris berdasarkan fungsinya dalam percakapan. • Mahasiswa memahami struktur kalimat dalam Bahasa Inggris dan fungsi penggunaan struktur kalimat tersebut dalam percakapan sehari-hari. • Mahasiswa dapat mempergunakan struktur kalimat tersebut dengan tepat. • Mahasiswa dapat menggunakan struktur kalimat tersebut dalam percakapan sehari-hari, membuat tulisan, dan pemahaman teks berbahasa Inggris. • Tatap Muka • Tugas Terstruktur • Ujian • Kuis • UTS • UAS • Kuis • Keaktifan • Tugas
Daftar Pustaka 1. Azar, Betty Schrampfer. 1992. Fundamentals of English Grammar, Second Edition. New Jersey: Prentice Hall Regents. 2. Azar, Betty Schrampfer. 1989. Understanding and Using English Grammar, Second Edition. New Jersey:Prentice Hall Regents. 3. Thomson, AZ dan Martinet, A.V. 1986. Understanding A Practical English Grammar. Oxford: Oxford University Press. 4. Murphy, Raymond. 1998. English Grammar in Use: A Reference and Practice Book for Intermediate Students, Second Edition. Scotland: Cambridge University Press. 5. Hewings, Martin. 2002. Advanced Grammar in Use: A Self-study Reference and Practice for Advancced Learners of English, Second Edition. Jakarta: Erlangga.
SEKOLAH TINGGI INFORMATIKA & KOMPUTER INDONESIA (STIKI)
GANJIL / S1
[Year] PERT.
TIK
I
1. Mahasiswa memahami fungsi dari penggunaan Present Simple dan Present Continuous. 2. Mahasiswa dapat menggunakan tenses sesuai dengan fungsi masing-masing tenses
1. Present Simple vs Present Continuous
1. Mahasiswa memahami fungsi dari penggunaan Present Perfect dan Past Simple. 2. Mahasiswa dapat menggunakan tenses sesuai dengan fungsi masing-masing tenses
2. Present Perfect vs Past Simple
1. Mahasiswa memahami fungsi dari penggunaan Past Continuous dan Past Simple. 2. Mahasiswa dapat menggunakan tenses sesuai dengan fungsi masing-masing tenses
3. Past Continuous vs Past 1. Review Past Continuous Simple 2. Contrasting Past Continuous vs Past Simple for events and circumstances
2 x 50’
1. Mahasiswa memahami fungsi dari penggunaan Past Continuous dan Past Simple.
1. Past Perfect vs Past Perfect
2 x 50’
II
III
IV
POKOK BAHASAN
SUB POKOK BAHASAN
WKT
1. Review Present Simple 2. Review Present Continuous 3. Contrasting Present Simple vs Present Continuous
2 x 50’
1. Review Present Perfect 2. Review Past Simple 3. Contrasting Present Perfect vs Past Simple
2 x 50’
1. Review Past Perfect 2. Contrasting Past Continuous vs Past Perfect
METODE PEMBELAJARAN & TUGAS 1. Task-Based Learning
MEDIA OHP, W/B
#2 #3 #4
OHP, W/B
#2 #3 #4
OHP, W/B
#2 #3 #4
OHP, W/B
#2 #3 #4
Tugas Tersturktur:
1. Task-Based Learning Tugas Tersturktur:
1. Task-Based Learning Tugas Tersturktur:
1. Task-Based Learning Tugas Tersturktur:
DAFTAR KEPUSTAKAAN
SEKOLAH TINGGI INFORMATIKA & KOMPUTER INDONESIA (STIKI)
GANJIL / S1
[Year]
2. Mahasiswa dapat menggunakan tenses sesuai dengan fungsi masing-masing tenses V
VI
VII
VIII
1. Mahasiswa memahami fungsi dari penggunaan modal auxiliaries. 2. Mahasiswa dapat menggunakan modal auxiliaries sesuai dengan fungsi masingmasing modal aucxiliaries
1. Modal Auxiliaries
1. Stating ability 2. Speculating 3. Offering help
2 x 50’
1. Mahasiswa memahami fungsi dari penggunaan Past Perfect dan Present Perfect. 2. Mahasiswa dapat menggunakan tenses sesuai dengan fungsi masing-masing tenses
2. Past Perfect vs Present Perfect
1. Review Past Perfect 2. Contrasting Past Continuous vs Past Perfect
2 x 50’
1. Mahasiswa memahami fungsi dari penggunaan Past Perfect dan Past Simple. 2. Mahasiswa dapat menggunakan tenses sesuai dengan fungsi masing-masing tenses
1. Past Perfect vs Past Simple 2. WHEN
1. Contrasting Past Perfect vs Past Simple 2. The use of WHEN
2 x 50’
1. Mahasiswa memahami
1. Past Perfect
1. Review Past Perfect
2 x 50’
1. Task-Based Learning
OHP, W/B
#2 #3 #4
OHP, W/B
#2 #3 #4
OHP, W/B
#2 #3 #4
OHP, W/B
#2
Tugas Tersturktur:
1. Task-Based Learning Tugas Tersturktur:
1. Task-Based Learning Tugas Tersturktur:
1. Task-Based Learning
SEKOLAH TINGGI INFORMATIKA & KOMPUTER INDONESIA (STIKI)
GANJIL / S1
[Year]
fungsi dari penggunaan Past Perfect Continuous dan Present Perfect Continuous. 2. Mahasiswa dapat menggunakan tenses sesuai dengan fungsi masing-masing tenses IX
X
XI
Continuous vs Present Perfect Continuous
Continuous and Present Perfect Continuous 2. Contrasting Past Perfect Continuous vs Present Perfect Continuous
#3 #4
Tugas Tersturktur:
1. Mahasiswa memahami fungsi dari penggunaan Past Perfect Continuous dan Past Continuous. 2. Mahasiswa dapat menggunakan tenses sesuai dengan fungsi masing-masing tenses
1. Past Perfect Continuous vs Past Continuous
1. Contrasting Past Perfect Continuous vs Past Continuous
2 x 50’
1. Mahasiswa memahami fungsi dari penggunaan Future Tenses. 2. Mahasiswa dapat menggunakan tenses sesuai dengan fungsi masing-masing tenses
1. Future Simple
1. will 2. be going to 3. be + Ving
2 x 50’
3. Mahasiswa memahami fungsi dari penggunaan Future Tenses. 4. Mahasiswa dapat menggunakan tenses sesuai dengan fungsi masing-masing tenses
Future Perfect Simple vs Future Continuous
Predicting future activities
2 x 50’
1. Task-Based Learning
OHP, W/B
#2 #3 #4
OHP, W/B
#2 #3 #4
OHP, W/B
#2 #3 #4
Tugas Tersturktur:
1. Task-Based Learning Tugas Tersturktur:
Task-Based Learning Tugas Tersturktur:
SEKOLAH TINGGI INFORMATIKA & KOMPUTER INDONESIA (STIKI)
GANJIL / S1
[Year] XII
XIII
XIV
3. Mahasiswa memahami fungsi dari penggunaan Modal auxiliaries. 4. Mahasiswa dapat menggunakan Modal auxiliaries sesuai dengan fungsi masingmasing modal auxiliaries.
Modal Auxiliaries
1. Mahasiswa memahami penggunaan time clauses.
1. Time clauses
1. Mahasiswa memahami fungsi dari penggunaan past Future. 2. Mahasiswa dapat menggunakan Past Future.
1. Past Future
Giving advice Polite request
2 x 50’
Task-Based Learning
OHP, W/B
#2 #3 #4
OHP, W/B
#2 #3 #4
OHP, W/B
#2 #3 #4
Tugas Tersturktur:
1. Expressing the future in time clauses
2 x 50’
1. Task-Based Learning Tugas Tersturktur:
1. was going to for unfulfilled intentions
2 x 50’
1. Task-Based Learning Tugas Tersturktur:
